第一篇：思想政治業務學習培訓計劃

思想政治業務學習培訓計劃

為認真貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，進一步提升司法行政系統干部職工的思想政治業務素質，結合司法行政工作實際，制定XX年度。

一、指導思想

按照建設學習型機關的目標要求，以提高干部綜合素質和工作能力為目標，全面推進理論武裝、黨性教育、作風建設、能力培訓和知識更新，圍繞深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習總書記系列重要講話和中央、省市區委有關會議精神，深入學習法律法規、司法行政業務知識，使廣大黨員、干部職工的理想信念更加堅定、理論素養不斷提高、黨性修養切實增強、工作作風明顯改進、履職能力顯著提升，干部教育培訓的科學化、制度化、規范化建設進一步推進。

二、學習方式

采取集中學習培訓與個人自學相結合的辦法，落實“五個一”機制，保證學習時間，提高學習效果，增強學習的目的性、針對性和實效性。

1、集中學習。機關各科室處所、中心要認真落實每月1次以上的集體學習制度，結合工作實際開展形式多樣、內容豐富的政治理論和業務學習活動。

2、個人自學。每人每月選讀一本書，每人每天自學不少于1個學時，每月不少于20個學時。要充分利用八小時以外的時間進行自學，認真制定自學計劃，學好必學和選學內容，認真撰寫學習筆記和調研、體會文章，年內個人學習筆記不少于5萬字，每人每月撰寫學習心得1篇以上。

3、開展“基層法治建設大講堂”活動。推進領導干部、機關干部上講堂，定期進行業務知識和業務技能的講授和培訓，培養鍛煉提升廣大司法行政和法律工作者的政治素質和業務能力。

4、做好組織調訓工作。積極選送年輕黨員干部參加上級舉辦的各類培訓，完成選調培訓任務。

三、學習重點

政治理論教育。深入學習黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，學習總書記系列重要講話及中央、省市區委政法和司法行政會議精神，學習中國共產黨章程，突出馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。

廉政勤政教育。認真學習中紀委五次全會精神，學習中央“八項規定”、《廉政準則》等黨紀條規，認真學習區委有關財經紀律的若干制度規定。組織開展警示教育活動，通過觀看警示教育片、參觀警示教育基地，以案施教，以案明紀，加強作風紀律教育，深化崗位廉政建設。

核心價值觀教育。以理想信念教育作為踐行社會主義核心價值觀的重中之重。結合司法行政工作特點，注重進行“尚學、崇德、明禮、守法”的主題教育，引導全體黨員干部進一步堅定中國特色社會主義理想信念，增強愛崗敬業做貢獻的責任感和使命感。

法治教育培訓。深入開展憲法、社會主義法治理念、國家基本法律以及與工作密切相關法律法規的教育培訓，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力，做尊法、學法、守法、用法的模范。

綜合素養和技能訓練。根據工作需要，組織領導干部、基層司法行政干部、法律服務工作者開展崗位培訓、任職培訓、專門業務培訓及其他培訓。充分利用省干部在線學習的平臺，積極開展行政管理、公務禮儀、信息網絡技術、輿論引導等知識的學習，著重培養服務群眾、解決實際問題的能力。

四、學習內容

第一季度：

1、按照區委“作風建設集中整治月”活動的要求，集中學習黨的十八屆三中全會、四中全會精神，總書記系列重要講話精神以及關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要論述，中央和省市區委教育實踐活動總結大會精神，中央紀委、省市區紀委全會和全市全區干部作風大會精神，中央八項規定和省市區委《實施辦法》、關于“講紀律守規矩”的理論文章等。

牽頭領導：、;承辦單位：辦公室、政工科、督查室

2、學習XX年《政府工作報告》，把握中央和省市關于司法行政工作的新思想、新觀點和新論斷。認真學習領會中央、省、市司法行政會議精神和市、區XX年司法行政工作要點。

牽頭領導：;承辦單位：辦公室、政工科

3、司法部《辦理法律援助案件程序規定》

牽頭領導：郭良;承辦單位：法律援助中心

4、《省社區矯正調查評估工作規范》

牽頭領導：;承辦單位：社區矯正科

第二季度：

1、學習《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》

牽頭領導：;承辦單位：政工科

2、政務信息、公文寫作、公文處理及新聞宣傳知識、攝影技巧培訓。新錄用公務員司法行政業務培訓。

牽頭領導：;承辦單位：政工科

3、深入學習《法治建設綱要》和區《全面推進依法治區的意見》，提高對我區法治創建工作的認識。

牽頭領導：陳峰;承辦單位：宣教科

4、組織學習《中華人民共和國人民調解法》及其釋義、《最高人民法院關于人民調解協議司法確認程序的若干規定》。

牽頭領導：王全喜;承辦單位：基層科

5、《省社區矯正執法工作規范》、《省社區矯正監督管理工作規范》

牽頭領導：王全喜;承辦單位：社區矯正科

第三季度：

1、學習《法治熱點面對面——理論熱點面對面·XX》

牽頭領導：;承辦單位：政工科

2、收集并學習各地“六五”普法典型案例、先進事跡等，提升我區“六五”普法工作實效。積極學習外地普法先進事跡及普法典型，如江蘇省邳州市以“普法鴛鴦”為代表的家庭式普法模式等。結合我區實際，探討發掘我區普法工作的創新點、提升點。

牽頭領導：;承辦單位：宣教科

3、《鄉鎮工作站管理辦法》及相關規定

牽頭領導：;承辦單位：法律援助中心

4、組織學習《市星級司法所考評辦法》、《市星級司法所動態管理辦法》、《省司法所管理辦法》。

牽頭領導：;承辦單位：基層科

第四季度：

1、加強機關效能建設，提高機關服務水平。學習上級關于機關效能建設的重要指示、會議精神及《行政訴訟法》、《行政復議法實施條例》、《公務員法》、《中國共產黨紀律處分條例》;學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《領導干部自律新規一本通》等內容，大力加強干部作風建設;學習紀委一系列會議精神，大力加強司法行政系統黨風廉政建設。

牽頭領導：;承辦單位：督察室

2、學習公證業務知識，進一步提升公證質量。學習《物權法》、《公證法》、《公證法律規范文件匯編》、《中國公證協會業務咨詢匯編》。

牽頭領導：;承辦單位：律管科、公證處

3、交通事故、勞動爭議、婚姻家庭糾紛方面的法律法規及咨詢技巧;人身損害賠償、刑事案件辯護、非訴訟案件辦理方面的法律法規。

牽頭領導：;承辦單位：法律援助中心、“148”指揮中心

4、《省社區矯正教育幫扶工作規范》、《省社區矯正人員檔案管理辦法》、《暫予監外執行規定》。

牽頭領導：;承辦單位：社區矯正科

五、學習要求

提高認識，增強學習培訓自覺性。充分認識加強思想政治理論和業務學習培訓的重要性，自覺將學習培訓擺上重要位置，克服重業務輕學習教育的傾向，培養學習是一種生活方式的習慣，樹立終身學習、工作是學習、學習也是工作的理念，科學合理安排好時間，堅持學習培訓工作化，工作培訓學習化，以學習培訓提高眼界境界和實際工作水平。

聯系實際，注重理論指導實踐。堅持學以致用，以“尚學、崇德、明禮、守法”為主線，選好學習讀本，自覺運用理論創新成果，指導工作生活實踐，注重發現和解決工作生活中遇到的新情況、新問題，以學習教育提升“孝德、愛德、誠德、仁德”四德工程效果，推動各項工作上水平。

形式多樣，突出學習效果。利用“廉潔教育講堂”、“道德講堂”和“基層法治建設大講堂”等，堅持集中學習培訓與個人自學相結合，理論學習與專題調研相結合，加強熱點問題和現實問題的調查研究，年內每人要撰寫1-2篇調研報告，提高學習的針對性與實效性。

加強領導，做好結合文章。牽頭領導靠上抓，各科室主要負責人具體抓落實，要拉出單子，細化學習培訓內容，創新學習培訓方式，達到學習立竿見影的目的。要結合新形勢新安排，結合全區中心工作學，結合司法行政業務工作學，結合紀律作風實際學，結合教育實踐、作風建設集中整治等活動學，把學習貫穿工作生活始終，以好的學風引導司法行政黨員干部樹立扎實的工作作風和良好的生活作風。

第二篇：醫務人員業務學習培訓計劃

2016年業務培訓計劃

2016年是醫院接受等級評審的關鍵年。而醫療質量又是其重中之重。為更 好地抓好基礎醫療質量，規范醫療操作程序，加大臨床、醫技“三基三嚴”理論知識的學習和操作技術的培訓，狠練基本功。以醫學臨床“三基三嚴”培訓為中心內容，落實十六項醫療核心制度，認真抓好醫務人員全員培訓工作，尤其是加強住院醫師的急危重癥的處理能力，不斷提升全院醫務人員的整體素質，以提高我院的整體醫療水平，特制定2016年業務培訓及考核計劃。

一、加強臨床醫護人員對業務培訓的認識。

年初，醫務科重申對全員進行業務培訓的目的，意義，對培訓考核工作重要性的認識，提高全員參加學習培訓的自覺性，開展“三基三嚴“訓練，法律法規的學習，專業技術的培訓，爭取培訓率達到100%，合格率達到100%。

二、培訓及考核內容：

（1）基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關的醫學基礎理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，休克、感染、發熱等病因及發病機理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則，危重病人營養、熱量供應以及護理基礎理論。

（2）基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據的臨床醫療知識。如：醫療護理診療規范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。（3）基本技能：包括醫護人員應具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種注射、穿刺技術、心肺復蘇技術。手術的基本操作方法：包括洗手、穿脫手術衣、手術器械的正確使用、打結、基本縫合方法等）和能根據掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力（如病歷、醫囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等）。

（4）醫療衛生相關法律法規，《醫療事故防范及處理條例》、《病歷管理規定》等。（5）衛生部最新的十六項核心制度的學習，《首診醫生責任制》，《三級醫師查房制度》，《術前討論制度》等。（6）技能培訓與考核內容：

徒手心肺復蘇技術； 心電監護儀的使用技術； 電除顫儀器的使用技術； 呼吸機的使用與維護技術；

三、培訓方式方法：

采用職工自學與科室集中學習，全員一起學習、訓練三結合的方式方法。要求醫護人員利用一切班余及空閑時間學習醫學及急診急救基礎知識及新技術、新理論知識，醫院組織全員學習培訓，要求院內學習，科內學習要有筆記，定期進行檢查，考評并對急救常用技術采用現場操作模擬演練。

四、具體培訓計劃：

詳見培訓計劃表

2015年12月醫務科

第三篇：財政所干部業務學習培訓計劃

財政所業務學習培訓計劃

為提高財政科學化、精細化管理水平,加強財政管理基礎工作和基層財政建設,更好地發揮財政職能,加強財政所財政資金監管能力建設,提高】財政所財政干部政策水平和工作能力,按照區財政局相關要求，現結財政所干部隊伍建設的實際，特制定本計劃。

一、重要意義

干部教育培訓工作是干部隊伍建設的先導性、基礎性、戰略性工程。近年來，隨著農村綜合改革和新農村建設的不斷深入，強農惠農政策不斷出臺，農村社會公共事業發展步伐不斷加快，財政支持“三農”的資金規模越來越大，農村公共服務的內容越來越多，鄉鎮財政工作職能定位和運行環境發生了很大變化，對鄉鎮財政干部的能力素質提出了新的更高的要求，迫切需要通過業務培訓，幫助鄉鎮財政干部了解國家政策，掌握專業技能，優化知識結構，提升能力素質，積極適應形勢發展需要，更好地履行工作職能。

二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照區財政局工作的總體要求，緊密圍繞財政所中心工作，以開展財政業務培訓為重點，以提高財政干部能力素質為核心，以加強財政資金監管為目標，進一步加大財政干部的教育培訓力度，創新培訓內容和方法，提高培訓質量，全面提升底張財政所財政干部隊伍的整體素質，提高財政所科學化、精細化管理工作水平。

三、基本要求

（一）堅持學以致用，提升干部素質與能力建設。緊密聯系財政管理與改革的新情況、新任務，結合財政干部隊伍建設的實際，明確學習方向，把握學習重點，加強政治理論、財政經濟理論、法律及管理知識、公文寫作與公文處理及辦公自動化等知識的學習，大力培養財政所干部職工科學理財、依法理財、民主理財的能力，努力建設愛學習、勤學習、善學習和樂學習的學習型財政干部隊伍。

（二）堅持以人為本，增強教育培訓的針對性和實效性。從工作實際出發，以工作需求為導向，采取缺什么補什么的原則，按需施教，分類施教，激發所內同志參加培訓的主動性、積極性，鼓勵干部職工自主探索新情況，發現新問題，使財政所干部職工愿意學、學得懂、用得上、用得好。

（三）堅持觀念創新，不斷提高培訓工作質量。創新培訓觀念，完善培訓內容，改進培訓方式，整合培訓資源，加大培訓力度，提升培訓質量。根據不同的培訓對象和培訓內容，綜合采用相應的培訓方式，注重充分調動同志參與的積極性和主動性，促使工作態度的轉變和正確價值觀的培養，提高所內同志的綜合素質，促使干部業務培訓工作向科學化、精細化、制度化、規范化方向發展。

四、學習培訓內容

（一）公共財政理論基礎知識。重點培訓財政、財政體制、財政政策，地方財政預決算基礎知識，財政改革基本情況。

（二）會計基礎、行政事業單位會計核算。重點培訓《會計基礎工作規范》、《會計基礎》、資產、負債、凈資產的核算。

（三）財政改革。重點培訓部門預算、國庫集中支付、非稅收入、政府采購等改革內容。

（四）財政強農惠農補貼相關政策。重點培訓糧食直補、農資綜合直補、“一卡通”等內容。

（五）財政法律法規。重點培訓《中華人民共和國預算法》、《中華人民共和國會計法》、《財政違法行為處罰處分條例》、《行政單位財務規則》、《行政單位會計制度》、《事業單位會計準則》、《事業單位會計制度》等內容。

（六）農村綜合改革。重點培訓鄉村干部墊交農業兩稅債務化解、村級公益事業建設“一事一議”財政獎工作等方面的內容。

(七)上級財政部門要求培訓的其他內容。

五、培訓時間 培訓時間，原則上每周三集中學習，周五自學，如與相關工作發生沖突，可適當進行調整。

第四篇：業務學習計劃

個人業務學習計劃

隨著課改的深入，需要大量文化底蘊深厚、高素質的教師。做為一名教師深感肩負的責任重大,教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵所以，我應不斷學習，汲取教育、教學的經驗充實自己，根據校“教導處工作計劃”特制定我的發展計劃如下：

一、思想政治方面：

學高為師身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習

并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習《教師職業道德規范》，以《規范》的要求為準繩，嚴格要求自己。還要經常翻閱學習有關師德的文章，如“教師十不準”“教師道德規范”等，不斷加深自我修養，做一個學生喜愛的，家長放心，學校滿意的好老師。做為一名黨員更要做在前想在前時時處處都要起模范帶頭作用

二、業務學習方面

1、要積極參加業務學習，并認真做好業務筆記。除了學校統一規定的1周一次的業務學習，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內容，進行自主學習，按學校要求寫業務筆記，從而不斷提高自己的業務水平，多寫課堂教學反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學習，主動聽名家課、優秀教師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節的聽課記錄，本學期聽課要不少于20節，要寫好評課記錄。

3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發現自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自己。4加強教學基本功的訓練練就過硬的基本功本學期爭取粉筆字過關，做學生的表率。同時還要多研究如何讓自己班學生也練就一手好字。

5、要積極參加上級業務部門組織的各種培訓，利用網絡進行自我學習。要經常上網學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

三、讀書方面

1、多讀書來豐富自己的文化素養。選擇適合自己的書籍認真學習，做好筆記，隨時要應用到自己的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自己的心得體會。

2、借助學校論壇或者教師個人博客，搭建讀書交流平臺。在論壇中抒寫 讀書心得、教學體會、生活感悟，真誠溝通與交流。

四、其他方面

積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中積極發言，提升自己的理論水平。利用每一次的集體備課和教學研究組內學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。

總之，本學期充我要充分利用業余時間不斷學習，不斷創新，努力使自己成為一名“學者型”的教師。

第五篇：業務學習計劃

2013—2014第二學期業務學習計劃

一、指導思想

依據《3—6歲幼兒發展指南》精神，認真學習研討，以全面落實《指南》為目標，立足本園實際，以繪本閱讀特色為主，領域活動為輔開展教育教學活動。努力提高保教人員的專業素養，改變教師教育觀念，提高保教質量，加強管理，進一步推進我園的內涵建設，為我園的可持續發展奠定基礎。

二、情況分析：

本學期我園共有150名幼兒，其中托小班有兩個班級，中班、大班各一個。上學期我園順利通過了省評估院的檢查和驗收工作。就這一學期的幼兒學習情況來看，我園幼兒綜合能力有了較大的進步和提高，但還存在一些問題，如：有的幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。需要加強幼兒良好的行為習慣和品德的培養。打造我園的內涵文化建設，突出我們的教育特色，提高服務質量；贏得家長的滿意和認可。對于教師隊伍的打造，我園將繼續做好師徒結對工作，融合新老師和骨干教師的專業力量，打造有執行力，共同成長的教師隊伍。

三、工作目標

1、建設一支高素質的教師隊伍，加強業務學習，加強職業道德教育，在業務上精益求精，敢于改革創新，適應時代的要求。

2、為切實提高幼兒活動質量，在教育教學方面，努力提高集體教學活動質量，同時，優化幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規管理，培養幼兒的各種學習和生活習慣，為其一生的好習慣養成奠定基礎。

3、以園本培訓為基地，提高教職員工的整體素質。在做好教師的各種常規培訓工作的同時，重點抓好教師的基本技能培訓，為我園的可持續發展打好基礎。

4、改進備課方式（電子版），做到課前備課充分，在討論、反思中優化教學活動的組織環節，并要求教具準備充分，切實提高課堂教學的質量。

5、強教師隊伍建設，以多種形式提高不同層次教師的專業化水平。

6、常規管理，提高園教質量。

7、繼續開展科研活動，深入課題研究，促使教師不斷提高自己的業務水平。

四、工作要點及措施

（一）隊伍建設

1、加強學習，提升教師的專業理論素養。

（1）、重點學習《指南》，讓教師通過反思學習、心得交流等形式，進一步理解文件的精神實質，提升教師的教育理念，提高教師觀察、評價的能力。

（2）、利用學習時間，組織教師觀摩優質集體教學活動（包括網絡教學），讓教師感受優秀教師的教育行為和策略，鼓勵教師進行反思學習，提高實踐能力。

2、加強對不同層次教師的指導與管理。

（1）、加強對骨干教師的培養與管理。通過骨干教師展示課、師徒帶教等形式，為骨干教師搭建專業成長的平臺，充分發揮骨干教師的專業輻射和引領作用。

（2）、加強對青年教師的培養與引導。通過日常巡視、資料檢查、隨堂聽課等形式，及時了解青年教師的教育教學情況。通過同伴互助來提高新教師的教育教學能力。

（二）理論學習

通過學習，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業精神和責任感。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質使之真正落實到實處。

（1）深入學習“3—6歲兒童學習與發展指南”、“幼兒園教育指導綱要”（試行）等理論，根據我園所存在的具體問題，逐個領會、逐個運用、逐個轉化。

（2）提倡教師職業道德，發掘我園熱愛幼教事業，具備高度責任感和敬業精神的典范。

（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉變。

①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態的作息制度為動態的作息制度。②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。③樹立以面向全體幼兒全面發展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。

（三）抓教學，抓常規，要質量

1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，做到每個環節要求明確。強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。為其一生的好習慣養成奠定基礎，促進幼兒健康、和諧發展。

2、豐富幼兒活動。開展主題活動，以活動促發展，逐步探索一套科學有效的幼兒評價體系。一是保證每天的戶外活動的時間。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發幼兒對活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等。

（四）鉆教材，研教學，保質量

1、每位教師要做到認真“鉆研教材”，備課之前認真吃透教材精神，以《綱要》要求和園本課程理念為指導，根據幼兒的年齡特點設計教案，努力使活動設計既有新課程的理念，又能符合本班幼兒的特點。

2、每位教師做到認真“備課”，根據不同教齡確立相應的備課要求。在教研組學習討論的基礎上，倡導在鉆研教材、自主備課基礎上的資源共享。同時，每天撰寫課后反思，重點反思課堂教學的成功與失敗之處。

3、加強日常檢查和督促，教師認真做好課前準備，按照要求準備好教具和學具以及幼兒相應的經驗積累。

具體業務學習計劃如下：

二月份：1.《教師常規管理制度》

2.《幼兒良好常規學習和生活習慣的培養》

3.《幼兒園安全防患于未然》

三月份：1.《如何開好家長會》

2.《3—6歲兒童學習與發展指南》

（一）3.《幼兒園區域活動設置研討》

4.《關于繪本閱讀與指導的研討》

四月份：1.《關于“如何上好一節公開課”的研討》

2.《課題的立項與申報》

3.《3—6歲兒童學習與發展指南》

（二）4.《3—6歲兒童學習與發展指南》

（三）五月份：1.《如何組織開展好家長半日活動》

2.《繪本教學的有效策略》

3.《3—6歲兒童學習與發展指南》

（四）六月份：1.《3—6歲兒童學習與發展指南》

（五）2.《3—6歲兒童學習與發展指南》

（六）3.《如何有效地撰寫幼兒評語》