第一篇：個人業務學習計劃

教師個人業務學習計劃

2012---2013學年度第一學期

為進一步適應新時代對教師業務能力的要求，為進一步提高自已的業務能力，根據學校的安排部署，本學期在提高自己的業務能力，強化上課基本功方面，將從以下幾個方面著手，不斷充實自己，完善自己。

一、指導思想

德高為師，身正為范；學是師之骨，德是師之魂。只有教師的發展，才能促使學生發展；只有教師發展了，學生才能真正的發展。以“三個代表”為指導思想，為全面貫徹和執行黨的教育方針將素質教育工作真正落到實處，加強本人的教育理論和專業技能培訓，深刻理解新課程改革的新思想和新理念，特制訂此計劃。

二、業務學習目標

不斷提高自已的業務能力，爭取記一定數量的筆記，增加自已的知識面。

三、業務學習內容

1.新課程改革“相關理論的學習，學習相關專業的理論知識

2.我國現行的有關教育法規和文件。

3.上級下發的有關學習材料。

4.與漢語言相關的有關專業知識、教育學、心理學

四、業務學習措施

1.平時抽出一定的時間自學。

2.業務學習形式——個人自學。

3.業務學習筆記的要求—-每次學習時認真做好《業務學習筆記》中的相關內容，并寫好筆記或心得體會。

4.積極自學教育教學理論。

5.提高專業知識

總之，這學期我將利用一切可以利用的時間，學習時間按個人工作生活可再做安排，盡量多出時間進行學習。認真學習理論，以提高自身的理論和實踐能力。

趙 靜

第二篇：個人業務學習計劃

2013-2014（上）個人業務學習計劃

物理組：******

為進一步適應新時代對教師業務能力的要求，為進一步提高自已的業務能力，根據學校的安排部署，本學期在提高自己的業務能力，強化上課基本功方面，將從以下幾個方面著手，不斷充實自己，完善自己。

一、指導思想

德高為師，身正為范；只有教師的發展，才能促使學生發展；只有教師發展了，學生才能真正的發展。為全面貫徹和執行黨的教育方針將素質教育工作真正落到實處，加強本人的教育理論和專業技能培訓，深刻理解新課程改革的新思想和新理念，特制訂此計劃。

二、業務學習目標

不斷提高自已的業務能力，爭取記一定數量的筆記，增加自已的知識面。

三、業務學習措施

1、業務學習時間——本學期每周星期四下午集中學習，平時抽出一定的時間自學。

2、業務學習形式——個人自學、集體學習。

3、積極自學教育教學理論。

總之，這學期我將利用一切可以利用的時間，學習時間按個人工作生活可再做安排，盡量多出時間進行學習。認真學習理論，以提高自身的理論和實踐能力

第三篇：個人業務學習計劃

個人業務學習計劃

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等，同時還必須具備教師職業道德素質。當今社會競爭非常激烈。對教師也提出了更高的要求，為了進一步豐富自己的專業知識、提高素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要，現結合自身實際情況，我對自己工作、學習制訂以下規劃：

一、指導思想

以馬列主義、毛澤等思想和鄧小平理論為指導，全面貫徹“三個代表”的重要思想，繼續加強師德師風建設，以胡錦濤總書記“用科學的發展觀，”為宗旨。學習領會教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己。以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。

二、學習內容

1、進一步鞏固教師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。

2、自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界。

3、深入學習貫徹《中小學教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新,活動中注重學生創新意識和動手興趣的培養。

4、認真學習中小學教育基本理論、中小學教科研基本知識，樹立正確的教育觀、學生觀，不斷完善自己的知識、能力結構，提高其實施中小學教育教學的能力。每周看一篇教育理論文章，每學期寫一篇讀書筆記。

5、認真學習《中小學教育工作規范》，規范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

三、學習方法步驟

1、．更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護學生，尊重學生，與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。

2、是克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高服務質量和水平。

3、要了解教育的最新成就和發展趨勢，撰寫學術論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執教水平。增強教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結。

體育組：朱喜文2011-3

第四篇：個人業務學習計劃

教師個人學習計劃

通過實施對教師素質又有了新的要求，進一步推進新課改，提高教師素質，又重新提上日程，隨著課程改革深入，素質教育全面推進，教師現有文化知識，教育思想和教育理念，現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育需要。學校立足崗位，以集體備課。業務學習和課堂教學研究為業務學習載體，腳踏實地抓好教師業務學習，作為教師我要通過自主學習來滿足現代教育需要，全面提高教學質量。

一、學習目標

1、加強學習，掌握新時代教育觀點。

2、了解教育工作時基本規律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學生學習發展動向和最新研究成果。

4、所掌握的理論變成教學的實際能力。

二、學習內容

根據自身情況，我主要將學習內容分為政治業務理論，教育教學技能，教育科學研究，個人修養四大板塊，教學方面將圍繞“提高課堂教學語言藝術性”開展自學和研究課而教育科學研究，個人修養方面，也要一些有益的自學活動。

三、具體措施

1、學習《師德》，提高教師的職業道德素養。

2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課交流學習等形式，提高教師的業務水平。

3、認真學習新課程標準中改革要求。

4、大膽嘗試創新使育教學有新的突破。

5、強化學習，堅持每周進行業務學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課堂信息，報道文評論員文章，學習常規管理。班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。

6、強化開展新課程的校本培訓，認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，自學自讀相結合。

7、加強自身素質提高，讀一本教育理論書籍，完成一篇2000字以上教育論文。

四、結果預測

通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持自修為主，轉變觀念，以過程為主，提高能力，以實踐為主，開展創新，在認真通過教育教學理論書籍的基礎上，相互討論，結合每一個專題進行自省、自查、找到自己存在的問題，在學習過程中深入研究認真記錄學習中的所思、所想、所做、把學習、科研、實踐有機結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，根據教與學的實際需求創設各種情境，并對其進行優化組合，就能取得最佳效果，實現自身價值。

第五篇：個人業務學習計劃

個人業務學習計劃

一、指導思想

以“三個代表”為指導思想，為全面貫徹和執行黨的教育方針將素質教育工作真正落到實處，加強本人的教育理論和專業技能培訓，深刻理解新課程改革的新思想和新理念，為教師的可持續發展奠定堅實基礎，特制訂此計劃。

二，業務學習目標

提高自身素質，為提高教學質量貢獻自己的力量。

三、業務學習內容

1、新課程改革“通識理論”的學習，學習教育刊物。

2、我國現行的有關教育法規和文件。

3、上級下發的有關學習材料。

4、教研員、教師教學專業技能學習。

5、學習有關課堂教學的先進經驗及方法。

四、業務學習措施

1、業務學習地點——教研員個人的辦公室或集體會議室。

2、業務學習形式——個人自學為主、集體學習為輔。

3、業務學習筆記的要求—-每次學習時認真做好《業務學習筆記》中的相關內容，并寫好筆記或心得體會。

4、積極自學教育教學理論和專業技能。

學習時間按個人工作生活可再做安排，盡量多出時間進行學習。我將以認真的工作態度和高度的責任感及滿腔的熱情，盡心盡力的做好教師的業務學習材料的選題和學習輔導與服務工作，為提高教研、學校教師隊伍的綜合素質與專業化水平貢獻自己的力量。