第一篇：2011年政法干警申論真題

公務員錄用考試《申論》真題題本

一、注意事項

1．本試卷由給定資料與作答要求兩部分構成。考試時限150分鐘。滿分100分。2．作答參考時限：閱讀材料40分鐘，作答110分鐘。3．仔細閱讀給定材料，按申論要求依次作答。答案要寫在指定位置。不在指定位置作答的，不得分。

4．監考人員宣布考試結束時，考生應立即停止作答，答題卡和草稿紙都留在桌上，待監考人員允許離開時，方可離開。

二、給定材料 材料1：

2011年2月，科技部和科學技術獎勵工作辦公室發布通告，經調查核實，2005年國家科學技術進步獎二等獎獲獎項目“渦旋壓縮機設計制造關鍵技術研究及系列產品開發”的推薦材料中存在代表著作嚴重抄襲和經濟效益數據不實的問題。經國家科學技術獎勵委員會審核同意，并經國務院批準，決定撤銷“渦旋壓縮機設計制造關鍵技術研究及系列產品開發”項目所獲2005年國家科學技術進步獎二等獎，收回獎勵證書，追回獎金。科技部和國家科學技術獎勵工作辦公室日前發布通告，撤銷西安交通大學原教授李某等2005年獲國家科學技術進步獎二等獎的決定，收回獎勵證書，追回獎金。這是中國首例因學術造假被撤銷的國家科學技術進步獎獲獎項目。

2006年以來，包括清華大學、同濟大學、上海交通大學在內的一些高校接連身陷“造假門”事件，國內頂尖高等學府的學術風氣遭遇信任危機。清華大學醫學院院長助理劉某，因在個人履歷、學術成果材料中把他人論文作為自己的成績，涉嫌學術造假，被撤銷教授職務。上海同濟大學生命科學院院長楊某，因申報評獎材料中將他人論文列入自己成果清單，被免去同濟大學生命科學院院長職務，6月，又被免除教授資格，終止聘用合同。

上海交通大學微電子學院院長陳某，因“漢芯”系列芯片造假騙取國家上億元經費，被撤消學院院長職務，教授聘用合同也被解除。據調查，陳某負責的漢芯團隊所研制的成果，其實結構簡單，并不能單獨實現指紋識別和MP3播放等復雜演示功能。

韓國胚胎干細胞研究帶頭人黃禹錫發表在美國《科學》雜志上的論文被調查有涉嫌造假。首爾大學決定撤銷他的首爾大學教授職務。韓國政府決定，取消黃禹錫“最高科學家”稱號。檢察部門以詐騙、侵吞研究經費、非法買賣卵子等罪名向黃禹錫提出指控。韓國最高人民法院判處黃禹錫有期徒刑一年6個月，緩期2年執行。

王某于上世紀90年代就獲得了杰出青年基金，被公認為是最能不顧其它雜事只管埋頭做科研的人，因為要做意義非常重大的課題，到青年基金三年期結束的時候，這位年輕的數學家沒有發表一篇論文，他用這三年的全部精力做了一項非常杰出的研究，但當杰出青年基金三年期驗收的時候，因為沒有論文，很難通過。最后，迫于驗收的壓力，他把本可以發表的長達100多頁的關于他三年里所做的那項杰出研究的論文生生拆成了五篇來發表，就為了能湊夠論文數

量以通過驗收。

有權威機構公布了一項調查，在接受調查的180位博士學位獲得者中，60%的人承認他們曾經花錢在學術刊物上發表論文，相當比例的人承認曾抄襲過其他學者的成果。

材料2： 某報記者小S，就最近幾年我國學術浮躁問題，采訪一位教育界評論家劉某，劉某說：“近幾年來，我國學術浮躁事件曝光日益頻繁。民眾對學術浮躁的質疑、舉報和批評日益激烈。劉某認為目前學術浮躁呈現多樣化。舉例：“請人代抄是中國大專院校中幫忙的流行造假手段。大專院校的領導老師們平時工作繁忙，自然要請人代勞。老師教授請大學生代勞，成為各科專業教授老師使用廉價勞動力的潛規則。大學生幫忙主管老師撰寫學術論文的事件時有發生。拼湊編輯造假也成為當今常用的造假手段。一篇用拼湊編輯手段造假完成的文章或者著作表面看上去非常完整，也非常有條理，有數據案例，還有歷史上名人名家的經典思想觀點佐證，文筆文法基本上也沒有大的錯誤。可是仔細閱讀研究就可以清楚發現：作者根本沒有自己創新的思想觀點，所有看上去比較重要的思想觀點不是引用歷史名人的，就是抄襲民間大眾的。

劉某告訴記者小S，幾年前一位回國的朋友揭露，曾經在中國暢銷的歐美名家撰寫的經營管理著作，絕大部分是中國內地的編輯出版機構杜撰造假的。就連歐美名家的姓名，個人履歷，所在機構名稱等都是假的。

今年的全國政治協商會議上，記者聽到委員們最多的發言就是：目前，科技界浮躁虛假之風大肆盛行，學術腐敗、泡沫論文、虛假獎項等現象泛濫，許多科技工作者不能夠腳踏實地地開展工作，浮躁虛假之風已經嚴重地侵蝕了整個科技界，更成為阻礙科技創新、建設創新型國家的最大絆腳石。

專家學者認為，近年來出現的學位論文抄襲事件，共同的原因是在平時培養中，老師對學生的指導很少，在審閱學生的論文時，導師放寬要求，甚至有的老師根本就沒認真審閱。現行制度下的中期答辯、論文盲審等，都很難真正避免論文質量不高、學術不端問題。不改革制度想避免學術不端，是不可能完成的任務。防治學生論文抄襲，導師負有義不容辭的責任。導師不僅要在知識傳授和方法訓練上指導學生，承擔“傳道、授業、解惑”的責任；同時，也應加強對學生的道德引導，幫助學生提高誠信素質、學術品德。

某省人大代表醫學院研究生處處長趙某分析，現在職稱評定體制存在問題。很多行業評聘都要論文，這就給造假“行業”存在提供了土壤。政府應嚴厲打擊學術造假背后的“造假產業”。

某省人大代表也是大學校長的胡某也表示，對學術造假，法律上很難界定，國內也曾有幾例因學術造假告到法院的，但論文畢竟不是專利，怎么算造假不好說，也沒對他人造成直接的危害，最終都不了了之。

業內人士指出，目前我國每年發表的科研論文越來越多，也而且越來越長。學術著作也越來越多，越來越厚，但是原創性的科研成果卻越來越少。

材料3：

前不久，湖南岳陽市人民政府宣布，經過當地有關部門兩個多月的奮戰，成功破獲一起涉及福建、湖南、浙江三省的瘦肉精生產、銷售案件。與以往類似事件不同的是，這次竟從飼料中檢驗出以往從未出現過的苯乙醇胺A。同時，從浙江大學教授鄒某處查獲含苯乙醇胺A的飼料1500公斤，并對其實施刑事拘留。

如果說此前的瘦肉精等食品安全事件，抓抓利欲熏心的銷售商家源頭，問責一下管理不嚴的監管部門，尚算一種對食品安全的把控。可此次冒頭的新型瘦肉精事件背后，竟然站著個浙大教授，這讓對科學懷著無比景仰之情的公眾情何以堪？原來這些嚴重損傷公共利益與公眾生

命安全的食品安全事件，竟與專家學者有重要的瓜葛。這些“天才的發明”讓人叩問，究竟是什么讓學術界人士墮落如斯？

長期以來，科研人員與利益靠的太近，有缺少相關規范制約。科研精神最核心的理念理應是公共精神與社會責任。倘若科學研究無視公共道德，藐視法律與科學倫理，則不僅會對社會造成可怕地傷害，更會讓科學工作者個體陷入道德與法律的撻伐漩渦。有鑒于此，浙大教授涉及瘦肉精事件，理應成為學術界反思科學道德現狀的契機，不僅需要建立詳細的規范與細則來規范科研，更要讓食品監管深入科研領域，讓科研走在合乎道德倫理與法律的軌道上。

材料4：

有學者指出，最近幾十年，中國的大學教育取得了不小的進展，但普遍存在著急功近利的傾向。高校擴招本來是為了普及高等教育來提高民族的競爭力，但片面追求規模和數量增長、急功近利的擴招是一種高等教育的“虛胖”，各高校的軟硬件配套設施根本無法滿足突然涌進校園的膨脹數倍的莘莘學子們的需要。擴招使師資大量缺乏，高校不得不以降低招聘“門檻”來充實教師隊伍。一些大學教授把賺錢當作正業，而把教學和科研當做副業。另外，學校把學術成果作為了評價教師職業能力的絕對標準，教師如果在2-3年內沒有發表或申請到課題，便要被解聘或者降級，這導致許多教師不潛心研究，而是抄襲他人論文予以發表；有的則在別人的研究成果中掛個名；有的則出錢請別人寫文章在國內外報刊發表；有的靠胡拼亂湊，學術垃圾成批從這些人手中生產出來。

某報曾經對當今大學生的學習情況開展了一次專門的調查，在采訪中記者發現，求職仿佛已經成為大學生的首要任務，而學業似乎淪為副業。目前很多高校的專業課出勤率很低，而學生們對此早就習以為常。一位大四學生說：“我們可不是去玩兒，好多人都是參加實習或是找工作去了，老師也都是支持的。說實話，現在學費這么貴，上大學還不就是為了找工作，這些專業課可以不上，找工作才最重要。”在談到畢業論文是，另一位大四學生告訴記者，自己正忙著面試、實習，剛“東拼西湊”了一篇開題報告，“論文到下學期再說吧，寫論文不僅對找工作沒有幫助，還要花費不少精力，我看不少學長一周就能搞定論文，這已經算是認真的了”。大學生小王告訴記者，對做學問、搞研究我一點沒有需求感，考試嘛，“60分萬歲”，平時自己拿談戀愛來消磨時光。

材料5：

“為什么我們的學校總是培養不出杰出人才？”這就是著名的“錢學森之問”。“錢學森之問”是關于中國教育事業發展的一道命題，需要整個教育界乃至社會各界共同破解。

從1977年國家恢復高考至今，中國教育取得了歷史性的進步，為改革開放、國際建設培養了大批建設者。但放眼當下中國教育界，的確如錢老所發的感慨：“回過頭來看，這么多年培養的學生，還沒有哪一個的學術成就能跟民國時期培養的大師相比！” 由“錢學森之問”，以及建設世界一流大學的目標與當前高校教育質量日趨下降的，還有當前存在的學術造假等教育亂象，我們不難看出，無法培養出創造性、發明型杰出人才已成為一個社會難題，制約著中國的發展。吉林大學、山東大學等學校校長為給學術更大自由而主動退出學術委員會，教授治校、高校去行政化已在社會上引起了廣泛討論。

中國科技大學前校長，現任南方科技大學首任校長的教育家朱清時，在2009年接受鳳凰衛視網訪談時說：未來十年應該是中國教育改革的十年，去除行政化、讓教授治校、恢復學術至上是中國大學的必由之路。2010年6月張清杰任武漢理工大學校長，他在就職演講中表示要營造學校“學術至上”的濃厚氛圍。2010年頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010——2020年）》提出，“探索教授治學的有效途徑，充分發揮教授在教學、學術研究和學校管理

中的作用。”這也說明了從國家到學者對學術自由、教授治校的思索。

材料6：

2004年中國科學院完成《我國科學道德與學風問題基本分析和建議》，對中國科學界許多違背科學道德規范，敗壞學風的學術不端行為，道德失范及學風浮躁現象進行全面評估。2007年1月16日，中國科協七屆三次常委會審議通過《科技工作者科學道德規范（試行）》，第三章列述了各種“造假、抄襲、剽竊和其他違背科學與共同體慣例”的“學術不端行為”。2010年10月31日，第十二屆中國科協年會科學道德論壇在福州舉行，中外專家學者就科技團體在科學道德規范建設中的引導作用，學術不端行為的源頭治理，提升學術機構科學道德和誠信的辦法等展開了討論和交流。

材料7：

2011年5月28日，溫家寶總理在中國科協第八次全國代表大會上強調，解放思想、實事求是、崇尚理性、勇于探索、追求真理，這是科學技術與生俱來的稟性，也是科學精神的實質。科技不僅是知識和技能，更是一種文化、一種精神。一個具有科學精神的民族，才是真正有生機、有希望的民族。要努力提高全民族科學素質。要大力加強科學普及工作，傳播科學思想，弘揚科學精神。他希望廣大科技工作者要抓住機遇，頑強拼搏，為我國科技發展和現代化建設做出更大貢獻。

材料8：

2011年1月26日，由我國熱心科普事業的兩院院士和科學專家學者共同評出的2010年全國十大科普事件在京揭曉，“張悟本事件”上榜。張悟本本為紡織廠下崗職工，由于有人“包裝”、“炒作”，其出版的《把吃出來的病吃回去》銷售火爆，而被稱為“養生食療專家”。2010年2月湖南衛視《百科全說》為他做了專題節目后，其知名度更是迅速竄升。2010年5月有媒體報道其學歷有造假嫌疑，他大講特講“綠豆煮水喝能治近視、糖尿病、高血壓，還能治腫瘤”“長條茄子可以吸油、降血脂，還能治腫瘤”，此種食療理念也遭到質疑。5月26日，張悟本煞有介事地在北京召開新聞發布會回應媒體質疑。但不久，經媒體和相關單位調查證實，張悟本所稱出身于中醫世家，父親張寶楊是黨和國家領導人的保健醫生，他曾就讀于北京醫科大學臨床醫學系、北京師范大學中醫藥專業，擔任中華中醫藥學會健康分會理事、中國中醫科學院中醫藥科技合作中心研究員，并是衛生部首批營養專家，等等，均系子虛烏有。

就是這樣一位偽專家，用他的偽科學，把“悟本堂”變成了一些人心目中的神仙臺，找他看病的人趨之若鶩。據《成都商報》報道，有人因按張悟本的方子喝綠豆湯導致胃病、痛經。還有網友發帖稱，他花2000元找張悟本看病，開的方子是綠豆湯和冬瓜汁，用了不但沒有好的效果，倒添了不少毛病。

張悟本的神醫騙局被拆穿，其“行醫”場所悟本堂也很快被拆除，一個靠著綠豆湯、白蘿卜、長茄子“理論”忽悠民眾的假專家，終于無法再混跡江湖了。包括張悟本在內，一些所謂“神醫”“養生明星”的發跡，固然與其本人騙術高超，媒體包裝炒作推波助瀾，以及政府部門監管不力有關。但是，他們之所以能受到群眾如此的追捧，從另一側面反映了群眾對普及養生保健知識的需求。隨著生活水平的提高，人們對健康養生方面的信息越來越關注。我們周圍有許多貨真價實的醫學專家，他們在理論素養、臨床經驗方面都有上乘水準，也出了不少論著。但是，他們往往忙于教學、診療、寫論文、做研究，活動范圍僅限于學術圈，沒有將學術知識轉化為群眾需要的、通俗易懂的養生常識，或者說這種轉化的力度還不夠。所以，假神醫才占有了市場。

浙江的姚某曾經是張悟本的粉絲，作為一個平民，他曾被張悟本的理論深深吸引，他曾試

著生吃冬瓜汁，晚上不吃葷，還動員別人也跟著做，“我現在為自己的無知愚昧感到慚愧”。不過，他又繼續發問：“張悟本出事了，每個人都恨不得踏上一腳，但他走紅時，那些高貴的腳在哪里呢？”如果專家和有關部門能更早更及時地戳穿張悟本“假神醫真騙子”的嘴臉，那么受蒙騙的公眾應該會少得多，中國科普研究所專家H表示：“科學界若不能及時有效地發出自己的聲音，理性引導公眾，一方面很容易造成謠言四布，恐慌蔓延的惡性后果，也會造成科學家公信力的喪失。” 材料9：

2010年11月25日，中國科協召開新聞發布會，對第八次中國公民科學素養調查結果進行公布。調查結果顯示，2010年，我國具備基本科學素養的公民比例為3.27%，相當于日本（1991年為3%）、加拿大（1989年為4%）和歐盟（1992年為5%）等主要發達國家和地區在20世紀80年代末的水平。

公民的科學素養水平從三個方面進行測度：公民了解必要的科學知識，掌握基本的科學方法，崇尚科學精神的程度。一個被調查者只有同時通過以上三個方面的測度，才被認定為具備基本的科學素養。

在三個測量維度中，“公民了解必要的科學知識”與國外的差距較大。以國際通用的科學知識測試題的平均正確率來看，2008年美國的水平為64%，2010年中國的水平僅為41%。在“掌握基本的科學方法”上，我國公民的科學素養提升緩慢。而對于“崇尚科學精神的程度”這個維度，國際上沒有統一的題目和標準可供對比。

隨著人們對自身健康的日漸關注，近年來“養生熱”持續升溫，已成為巨大產業。中國青年報社會調查中心聯合北京益派市場咨詢公司進行的一項調查顯示（2704人參與），82.9%的人明確表示自己需要養生。調查中，40.8%的人表示自己的養生知識主要來源于“專家”，來源于網絡、電視等大眾媒體的人更是超過半數。

一直以來國家都很重視科學，科學幾乎成了最終的價值判斷標準。如果說某事科學，就意味著一路順風，絕對正確而且靠譜，反之，就是垃圾，但奇怪的是，到今天，一些民眾不僅沒有具備起碼的日常科學理性，連常識都沒有。科學常識，早就被丟在十萬八千里之外，不信科學，信邪說，越邪越信，一些缺乏科學修養和理性判斷的媒體工作者熱衷于用“神秘現象”、“一夜成名”等傳奇性、娛樂性的“新聞”吸引公眾眼球。從無中生有的“水變油”，到夸大其辭的“基因皇后”；從肆意炒作的“納米”，到遍地開花的“國內首創”、“國際一流”，這類與科學精神相悖的不正常現象，都曾被新聞媒體，包括在全國具有相當權威性和影響力的媒體“充分肯定”，大唱贊歌。正如薩根在《魔鬼出沒的世界》中所指出：“落后的科學普及所放棄的發展空間，很快就會被偽科學所占領。”

三、作答要求

1.假定給定資料1～6是你在調查研究中獲取的信息，請你依據這些資料歸納出一份情況匯報提綱，以供領導參閱。（20分）

要求：分條歸納，內容全面，表述準確，邏輯清晰；不超過400字。

2.根據給定資料7～9，請你分析張悟本事件折射出哪些現實問題？（20分）

要求：問題全面明確，分析恰當透徹，表述簡潔明了；不超過250字。

3.給定資料中反映了“大學學術浮躁”問題。請你就如何治理這些問題，提出對策建議。（20分）

要求：問題全面明確，對策具體可行；不超過350字。

4.結合給定資料，以“弘揚科學精神，提升科學素養”為題，寫一篇文章。（40分）要求：思想深刻，觀點明確，結構完整，語言流暢；不少于1000字。

2011年917聯考公務員錄用考試《申論》真題解析

華圖申論研究部

一、假定給定資料1～6是你在調查研究中獲取的信息，請你依據這些資料歸納出一匯報提綱，以供領導參閱。

要求：分條歸納，內容全面，表述準確，邏輯清晰，限400字。

參考答案

張小龍

關于當前學術問題的情況匯報（1分結構分）

材料主要反映了如下問題：

1、學術腐敗嚴重。抄襲、剽竊、造假、請人代寫等現象普遍存在。（2分）

2、學風浮躁。論文泡沫多，拼湊嚴重，缺乏創新性，科研水平低，重復率高，引用材料不規范。（2分）

3、造假涉及范圍廣。造假涉及電子、數學、食品、出版等各個領域。（1分）

影響：這些問題敗壞學術風氣，降低了學者公信力，有礙學術進步，不利于人才培養，浪費國家科研經費。（2分）

導致問題原因在于：

1、利益驅使。論文關系到職稱、地位、名氣、經費等多重利益；（2分）

2、評價機制不健全。評價內容單一，論文、課題作為唯一的評定標準。評定標準只重數量，忽視質量；（2分）

3、監管缺位。法律對學術造假界定不明，對“造假產業”的打擊不夠；（2分）

4、科研精神缺失。公共道德低下、社會責任感不高。（2分）

5、高校擴招導致軟硬件設施不完善，教師水平低，學生就業壓力大；（1分）針對上述情況有關人士建議：

1、恢復學術至上，保障學術自由，推動高校去行政化和教授治校；（1分）

2、完善學術規范和評估機制，發揮科技團體的在學術道德建設中主導作用，強化其內部自律。（2分）華圖申論研究部

二、根據給定資料7-9，請你分析張悟本事件折射出哪些現實問題？（20分）要求：問題全面準確，分析恰當透徹，表述簡潔明了。不超過250字。

參考答案

張小龍

一些假養生大行其道說明了：

1、民眾科學素養低下，科學知識匱乏，科學精神缺失；（2分）

2、行騙者包裝、炒作的手段高明，迷惑性強；（1分）

3、媒體的職業道德淪喪，唯利是圖；（1分）

4、政府監督缺位，執政能力低下。（1分）

導致上述現象出現原因在于：

1、群眾保健知識需求增大，又缺少學習渠道，只能通過網絡、電視等媒體了解；（3分）

2、相關專家工作不到位，科學研發和傳播脫節，知識傳播渠道不通暢，平臺不健全（3分）；

3、社會保障體制不健全，看病難、看病貴促使民眾急功近利，容易走極端。（3分）

4、學界對社會關注不夠，未能及時遏制謠言，理性引導公眾；（2分）（從材料中直接得出，所以分數略低。）

5、社會風氣急功近利。（2分）（從分析上，比較容易得出，分數略低）華圖申論研究部

三、給定資料中反映了“大學學術浮躁”問題，請你以某高校學術主管部門負責人的身份，就如何治理這些問題，提出對策建議，供學校學術委員會研究討論（20分）

要求：問題全面明確，對策具體可行，不超過350字。

參考答案

張小龍

問題有：

1、考核方式不科學，過分偏重論文、課題、項目；（1分）

2、評價機制不健全。成果只重數量，不重質量；（1分）

3、學術道德淪喪。請人代寫，抄襲剽竊，造假成風；（1分）

4、忽視教學，教師疏于對學生的知識傳授和方法訓練；（1分）

對策有：

1、創造寬松條件，保障學術自由。放寬標準，延長時間，注重長遠發展；（2）

2、提高專業水平，加大審核力度，各個學科建立專業評定機構；（2）

3、強化學術自律。對學術造假典型案例進行宣傳，樹立典型和榜樣；（2分）

4、提高處罰標準。加大對學術造假處罰力度，實行一票否決；（2分）

5、完善責任制度。學生問題導師負連帶責任，教師問題學科帶頭負連帶責任；（2分）

6、加強監督。建立匿名評審機制，引入第三方評價，利用網絡等現代技術加強監督；（2分）

7、完善導師制度。提高教師水平，增加教師數量，控制學生人數；（2分）

8、完善服務。加大圖書場館建設，大力收集各類科研資源，引進先進研究設備。（2分）華圖申論研究部

四、結合給定資料，以“弘揚科學精神，提升科學素養”為題，寫一篇文章。（40分）要求：思想深刻，觀點明確，結構完整，語言流暢，不少于1000字。

【答案解析】

解析（張小龍）

1．這篇文章確定了標題，不需要自擬標題，考生可以根據需要取一個副標題。2.文章的主題包含兩個部分，一個是科學精神，一個科學素養。精神是宏觀、抽象的，素養是微觀具體的，文章應該兩個部分兼顧。

3.科學精神的部分應該明確指出科學精神的內涵。這需要對材料進行挖掘，這些內涵包括實事求是、開拓創新、兼容并包、求真務實、敢于懷疑等等，只要是體現科學精神的均可，對精神的內涵挖掘可以適當的多一些。

4.提升科學素養部分需要適當的寫一些對策，可以從科學的研發、科學應用、科學的教育等方面展開。

5.這篇文章對策不宜過多，因為題目的首要要求是思想深刻。深刻才是這篇文章的首要任務。要做到思想深刻就一定要對材料進行挖掘，完全抄材料是寫不出深刻的文章的。這篇文章得高分的關鍵就是深入分析問題。

6.要做到思想深刻可以從如下方面展開：第一，科學精神與中華文明之間關系，科學是西方東西，如何成功對接，如何清除文化與科學不符合的地方；第二，科學精神與政治制度 的關系。行政干預學術，外行指導內行，導致科學精神敗落，科學素養難以提高；第三，可以通過科學傳播歷史進程的艱難，讓社會認識到科學素養提升長期、艱巨、復雜性等等。華圖申論研究部

【范文】

弘揚科學精神 提升科學素養

19世紀末20世紀初我國開始大力從西方引進科學，新文化運動兩大口號之一就是“科學”。2006年胡錦濤同志提出“八榮八恥”中也有一條是“以崇尚科學為榮”。推動科學運動進行了一個多世紀，成績斐然，國民逐漸由蒙昧走向文明開放。但反觀當今現狀，科學精神的弘揚與傳承仍是不容樂觀：既有民眾盲目相信“神醫”，也有專家學者抄襲論文、學術造假，甚至一些名牌大學的知名學者都卷入其中，科學淪為一些人謀取利益的幌子和工具。

溫家寶同志指出，解放思想、實事求是，崇尚理性、勇于探索、追求真理，是科學技術與生俱來的稟性。科技不僅是一種知識和技能，更是一種文化，一種精神。

——弘揚科學精神必須做到實事求是，尊重科學本身規律。

科學是一項求真的事業，真的基本含義就是與客觀事實相符合。科學是一項追求真理的偉大事業，它要求堅持實事求是研究態度。古往今來，凡是成功的科學家，無不是根據事實狀況，深入調查，反復試驗，并最終得出科學結論。正是這種精神，才使得我們的科學不斷發展。真和假是一對天敵，主觀臆斷，弄虛作假和科學精神是背道而馳的。對于捏造數據，欺上瞞下的行為，必須堅持零容忍的態度，一票否決，一個都不放過，一個都不原諒！科學的發展仍然任重道遠，必須認真貫徹落實科學發展觀，全面規劃，統籌兼顧，讓科學技術更好地造福中華民族。

——科學研發需要勇往直前，持之以恒的態度。

科學之所以成為科學其中重要因素之一就是它不斷的自我否定，通過否定達到進步。從地心說到日心說再到無心說的轉變，從相對論到量子力學??。科學追求是永無止境的。五千年來，從古代四大發明到今天的航天工程，我們民族從來都沒有放棄過對科學的追求，從來沒有失去以科學發展文明的信心。正是這樣的精神支撐著中華民族走到了今天，也正是這種精神將指引我們走向更加輝煌燦爛的明天。

——民眾科學素養的提升離不開科學精神。

專家學者必須保持批判精神，敢于仗科學執言。科學家不僅要承擔科學研發的責任，同時也要擔負其科學傳播，科學打假的義務。科學家不能只埋頭搞研究，做實驗，搞課題，還應該關注社會，了解民生。對于偽科學要及時的發現界定問題，把一些打著科學旗號招搖撞騙的事件扼殺搖籃中。科學家一定要端正自己的態度，積極參與科學素養的普及。要拋棄精英意識，走群眾路線，把傳播科學精神和知識當中一項重要的事業來做。要走出來，占領媒體傳播這塊陣地！每個科學家都應該成為偽科學、假科學的一道防火墻，都應該成為打假斗士和英雄！

科學素養的提升，科學精神的培養，我們已經走了一百多年，一百年的風雨坎坷，一百年的反復，一百年的斗爭方有今天的小成。弘揚科學精神，提升科學素養我們還需要很多個一百年。

我們大江東去，畢竟東去！科學是時代的精神，是歷史潮流，無論有多少個張悟本也改變不了這個潮流。天不喪斯精神，張悟本奈吾何。一切偽科學都是紙老虎，科學精神會像太陽一樣發出耀眼光芒，驅散所有的魑魅魍魎，科學精神必勝，人民必勝！

張小龍 辛卯年九月客居于北京萬泉莊

弘揚科學精神，提升科學素養

羅成興

崇尚科學精神，掌握科學方法和了解科學常識構成公民科學素養的三大維度。科學精神是根本，它統領科學方法，創造科學知識。解放思想、實事求是、崇尚理性、勇于探索、追求真理，是科學技術與生俱來的稟性，也是科學精神的實質。大力弘揚科學精神，倡導科學方法，普及科學知識，是提升公民科學素養的基本方向。

實事求是是科學精神的第一要義，是科學方法的總綱，是真偽科學的評判標準。各級政府要做到以人為本、求真務實。要敬畏人民，尊重、愛護、信任和依靠專家學者，不斷增強對世情國情黨情和民情的洞察力，以及領導和服務人民，共同建設小康社會的能力；還要不斷應用科學方法和知識提高其監管知識生產的能力，完善法律法規，及時打擊抄襲、造假、代寫等學術腐敗行為，遏制學術浮躁之風。高校管理要遵從學術發展規律，逐步去行政化。公平合理地分配學術資源，減少教師行政事務，合理調配師生比例，加大對學生學業和道德的督導力度，形成以學術和教學為主軸的教授治校模式。學者和媒體要加強自律，共同抵制虛浮學術；要經得起利益誘惑，杜絕研制瘦肉精、包裝宣傳“張悟本神醫”等罔顧公眾權益的學術亂象再次出現；還要擔當起以大眾媒體為平臺，弘揚科學精神、普及科學方法和知識的公共義務。華圖申論研究部

實事求是的科學精神要求我們崇尚理性、追求真理。崇尚理性、追求真理是公民掌握科學思維和試驗方法，增加科學知識，從而提升科學素養的必由之路。面對紛繁復雜的自然和社會現象，我們有時不免迷茫，一些以神秘為迷霧，以許諾眾多、簡單易行為特點的歪理邪說，如超級養生、風水、卜卦算命等，會趁機侵入我們的思想。這時，理性不只是一種精神，更是一種科學思維方法。它會指導我們排除邪說的神秘迷霧，洞悉事物的實際規律，從而掌握科學的知識以指導養生、工作和致富。政府、科學工作者、媒體，以及社會公眾都必須在日常的學習工作中發揚和習慣這種精神、方法和知識。

實事求是的科學精神還要求我們解放思想、勇于探索。不斷解放思想，切實勇于探索是弘揚科學精神，完善方法和豐富知識以提高素養的不竭動力。政府要細化完善知識產權法律法規，要特別鼓勵和保護科學創新成果。高校要顧及學術創新的艱巨性和長期性，特別優待那些從事原創性工作的學者，否決淘汰低水平重復的科研項目。同行和媒體要努力呵護和傳播開創性的科學發現和技術革新。社會公眾要樂于接受新思想、新知識。

科技不僅是知識和技能，更是一種文化、一種精神。一個具有科學精神的民族，才是真正有生機、有希望的民族。弘揚科學精神，提升科學素養是一項關乎我國科學技術現代化建設和民族復興成敗的戰略任務。時不我待，我們必須傾全黨全國之力帶領全國人民積極投身于這項偉大事業。

第二篇：政法干警真題

2009年河南政法干警面試真題(10月17日下午)

政法干警招錄指的是法院、檢察院干部和法警，公安民警，國安民警，司法所干部及獄警培訓兩年后分配到相應的崗位任職的一種政法類公務員錄取的新程序，包括法官，檢察官，警官，司法所工作人員等。

政法干警考試中的警察類(公安干警和監獄民警)的體檢執行統一參照《人民警察體檢項目標準(暫行)》執行。

政法干警的錄用程序與一般公務員相同，但錄用后要到規定的院校接受兩年的專業培訓，學習期間免學費有補助。畢業后，本科要在基層服務7年，專科9年。

2009年河南政法干警面試真題(10月17日下午)

1、結合你在部隊的經歷，談談你對奉獻、拼搏、為民、忠誠這幾個詞的理解。

2、對于河南省公安廳領導秦玉海，一開始被稱為領導，后來變為好官，最后變為老秦，請你談談對這個變化的理解。

3、當你執行公務的時候，你的一個同事的親戚違法，同事給你打電話說情，你該怎么辦?

4、領導讓你組織安排一次比賽活動，你打算怎么來組織安排?

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河南政法干警面試真題 2009年10月17日下午（1）

1、請你針對解決群眾信訪問題提對策。

2、單位組織戶外拓展訓練，領導交由你來組織，你怎么組織?

3、你的一位關系不錯的同事和外科室鬧矛盾，你知道不怪你的同事，你怎么協調他們間的關系?

4.、你在衛生局值班，有學校食堂發生嘔吐等癥狀，你怎么辦?

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河南政法干警面試真題 2009年10月17日下午(2)

1、政法干警需要上兩年學，而且將來可能被分配到偏遠山區，針對你報考職位，有何打算?

2、現在醉酒駕車特別多，國家要求對干警酒后駕車要從重處罰，你怎么看?

3、溫總理最近指出出版社的地圖標識有誤，出版社發表聲明自己的書籍沒有錯，你如何看?

4、你認為領導叫你去做的工作不符規定，你如何處理?

5、你所在的社區有一名老人患病，你作為民警將如何辦？

第三篇：2009黑龍江政法干警考試申論真題

2009黑龍江政法干警考試申論真題

1．青少年感恩意識缺失的原因。（25分）（不少于200字）

解析：這個題目不難。概括題一般分為主要內容和主要問題，主要內容稍難，一般需要概括現象、影響、原因和對策建議四部分。主要問題要簡單一些。而這個題目只要求概括出原因，問題非常集中，難度較小。而且，這個題目還有一個特點就是“不少于200字”。一般概括題最大的難點在于空間太小，而這個題目基本不限空間，給了很大的發揮空間，這個題目只需要把材料從頭至尾梳理出原因就行了，字數沒有限制。這個題目基本集中在第五段材料。

參考答案（注：因材料2．3部分不完整，可能不夠全面）： 青少年感恩意識缺失的主要原因是：

（1）家長方面：關愛方式不當，自己艱苦，不苦孩子。孩子感受的不是愛，而是利益關懷。孩子不懂愛的艱辛，養成自我中心的性格。

（2）學校方面：德育方式僵化，片面灌輸，感恩教育缺失，教育目標過于功利，學生只是考核的砝碼，師生關系淡漠，德育弱化，學生沒有養成服務公共事業的品質。

（3）社會方面：我國處于社會轉型時期，過于強調競爭，不誠信乃至欺詐大量存在，給孩子人生觀負面影響。

（4）文化方面：我國傳統感恩文化遭遇市場經濟的影響，傳統道德斷層。（5）個人方面：青少年個人主義，浮躁攀比，生活沒有養成節儉，缺乏誠信。（6）政府方面：資助方式有待改進，資助條件有待細化。【注】：這個題目一定要全面，沾邊就算，寧可抓錯，不可漏過。2．影響志愿者事業發展的主要因素（30分）（不少于300字）略

3．《時代呼喚感恩教育》，談感恩教育的方式、方法。（45分，1000字左右）時代呼喚感恩教育

忘記感恩已經成了我們社會的“道德癌癥”，人們對善良變得麻木，對助人嗤之以鼻，甚至青少年中間這種現象也開始蔓延。據報道：浙江一名牌大學研究生平時生活奢侈，竟因父母拿不出其要求的30萬元而要與父母斷絕關系。演員孫儷資助的大學生生活不夠節儉，隱瞞接受國家助學貸款的事實。更有甚者，有的青年在同學中間充大款，父母卻賣血供其揮霍。面對這些問題，我們不禁追問：為什么人會變得如此麻木？我們的青少年出了什么問題？

誰言寸草心，報得三春暉。感恩是人最基本的情感體驗，幾乎不需要學習，但是整個社會的功利化卻使得人的情感發生了“異化”。首先，學校教育異化，功利化嚴重，感恩教育缺失，德育教育僵化，學生只是作為考核的工具。雖然我們一直呼吁“德育為先”，但是實際上是“分數為先”，學生被訓練成了考試機器。其次，社會風氣異化。受市場經濟思潮的沖擊，競爭激烈，加之我國處于轉型時期，各種制度規范不夠健全，不誠信甚至是虛假泛濫，對青少年造成了不良影響。再次，家庭教育異化。有的家庭溺愛孩子，使得孩子只知道索取，不知道奉獻。有的家庭教育孩子僵化、功利，孩子缺乏愛的滋養。總之，只講索取，不講奉獻；只講結果，不講方式；只講物質，不講精神的極端狹隘功利主義、享樂主義思潮是罪魁禍首。

“滴水之恩，當以涌泉相報”。人區別于一般動物，就在于人是有感情、有道德，有感恩之情、有正義之感。我們常說的“孝道”、“尊師”，就是要求子女對父母、學生對老師感恩。感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學，是生活中的大智慧。我們應當在全社會宣揚感恩，加強感恩教育。首先，感恩教育要從大處著眼，小處著手。感恩教育應該是大教育，而不應僅僅局限于學校。全體社會成員要從身邊的小事做起，從身邊事做起，每個人都常懷感恩之心，常修為人之德，常思貪欲之害，保持一個善良、善感的心。一滴海水可以反射整個太陽的光芒。同時，整個社會要加大宣傳力度，通過各種傳媒手段，通過設立感恩節日，舉行感恩活動等多種方式宣揚感恩。

其次，感恩教育要虛實結合，制度與教育并重。要大力推進整個社會的制度建設，通過制度堵塞漏洞，遏制虛假、欺詐的空間，給違法違規行為以有力的打擊。同時，學校教育是感恩教育的重要陣地，要大力推進素質教育，改變注重升學率的應試教育，要面向學生、面向全體，要促進學生全面發展。“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。”

最后，感恩教育要內外兼修，禮儀和情感兼備。孟子說：“吾善養吾浩然之氣”，加強道德修養，注重內心精神體驗，形成自己的“浩然之氣”，做一個堂堂正正的人是人之根本。而當下很多孩子沉溺于物欲之中，精神萎靡，這是家庭教育的缺失。靜以修身，儉以養德。家庭教育要給孩子一個寧靜的空間，培養孩子簡單的生活方式。

人人都應當常懷感恩之心，感激生育你的人，感激撫養你的人，感激教育你的人，感激關懷你的人，感激幫助你的人，感激鐘愛你的人……感恩是一種美好的情感，是人性和人的高貴之所在，是道德良性互動的潤滑劑。呼喚感恩的回歸，這是建設社會主義精神文明和構建社會主義和諧社會不可或缺的重要方面。

第四篇：山西政法干警歷年真題解析,申論真題解析

2013年山西政法干警《申論》考前模擬試題及答案一

一、注意事項

1.申論考試與傳統的作文考試不同，是分析駕馭材料的能力與表達能力并重的考試。2.作答參考時限：閱讀資料40分鐘。作答110分鐘。

3.仔細閱讀給定的資料，按照后面提出的“作答要求”依次作答在答題紙指定位置。4.答題時請認準題號，避免答錯位置影響考試成績。

5.作答時必須使用黑色字跡的鋼筆或簽字筆。在答題紙有效區域內作答。超出答題區域的作答無效。

二、給定資料

1.加拿大作家阿爾維托·曼古埃爾在《閱讀史》中寫道：“生活之所以發生，乃因我翻動這些書頁。”然而今天，這種籠罩在閱讀上的神圣光輝正在日漸暗淡。我們有影視、有動漫、有網絡，我們在忙碌地工作、浮躁地生活，我們追逐時尚、享受娛樂。時至今Et，“閱讀，對于我們來說，意味著什么?今年年初出版的《讀書》雜志刊載了某著名教育專家Z的論述：“如果把精神成長與軀體成長進行比較的話，軀體的成長更多是受遺傳和基因的影響，個體的精神成長卻不完全依靠基因和遺傳，而與后天閱讀息息相關。個體的精神發育歷程是整個人類精神發育歷程的縮影。每個個體在精神成長過程中，都要重復祖先經歷的過程。這一重復，是通過閱讀來實現的。”一個不讀書的人是一個缺少精神力量的人。然而，目前聯合國教科文組織的一項調查顯示：全世界每年閱讀書籍數量排名第一的是猶太人，平均每人一年閱讀64本。上海在中國排名第一，只有8本。而中國13億人口，扣除教科書，平均每人一年讀書1本都不到。

2.北京的硯楠已經上初三了，在她的記憶中，認認真真從頭讀到尾的課外書，大概也就是小學時讀過的《安徒生童話》和《格林童話》了。“小學高年級時忙著小升初、上各種補習班，根本沒時間看課外書，上了中學后有了手機，看書就都在網上了。”

上海針對99所小學和26所中學所進行的調查顯示，小學生完成作業后，閱讀課外書的比例不到50%，初中生的這一比例為42%，他們主要閱讀的是作文書、教輔書和課本。

學者們還有另一層擔心。“四年級前從未完完整整地讀過二本書，那么這個孩子就有可能缺乏讀完整本書的能力。”更重要的是，這種能力是可以遷移的，遷移為對整體事物的把握能力。因此，小時候缺少閱讀完整圖書的能力，長大后可能會缺乏對整體事物、整個團隊的操控能力。“我們都說現在的孩子是聰明的一代，但是對于學業的過度關注，正在使他們喪失更多的能力，就有可能成為愚蠢的一代。”

2012年4月23日是第17個“世界讀書日”，為了解大學生的閱讀狀況，某報對l00名在校大學生進行了問卷調查。“你平均每天花多少時間讀書?”對于這個問題，43%的大學生選擇了“1小時以內”，28%的大學生選擇了“1～2小時”，18 0//的大學生選擇了“2小時以上”，另外有11%的大學生選擇了“幾乎不讀書”。與此形成鮮明對比的另一個問題是，“你平均每天上p-]的時間大約多久?，48%的大學生選擇了“4小時以上”，32%的大學生選擇了“3～4小時”，l7%的大學生選擇了“1～3小時”，僅有3%的大學生選擇了“1小時以內”。

采訪中不難發現，上網已經成為大學生15常生活不可或缺的一部分。“一天不上網就很難受，就跟吃飯、睡覺一樣，每天都需要。”大學生小魏說出了大多數學生的心聲。“如果一天不讀書，你也會這樣嗎???聽到這個問題，小魏笑了。她說，大家每天都在上課，但是課外連著幾天不看書也挺常見的。

3.如今是信息時代，信息海量膨脹，生活節奏加快，這種閱讀環境，促使人們要進行搜索式閱讀、標題式閱讀，甚至跳躍式閱讀。

有調查結果顯示，大學生最常閱讀的圖書類型中，休閑娛樂性圖書和考級考證書籍排在前兩位，分別達到35%和30%;緊隨其后的是時下暢銷書，所占比例為24%;經典名著則鮮有人問津，僅為11%。采訪中，不少學生表示喜歡輕松地閱讀，比如看漫畫、雜志，這些書籍一般配有大量圖片，只需瀏覽，看起來不費勁，僅有一小部分學生表示對自己比較偏愛的書籍會精讀或重讀。

有專家指出，雖然當下已進入“超音速發展時代”，但在讀書、修養身心等方面，仍需要慢節奏、慢速度以及慢情調，因為只有在緩慢和淡定中，讀者的智慧、情趣才能與書中的韻味更好地銜接，思考、質疑和沉淀等精神程序才能完成得從容不迫、飽滿自然。

專家呼吁，教育者和家長在指導孩子讀書時，應該提倡用慢閱讀的方式，要注重心靈和圖書的微妙互動，培養孩子們恬淡閑適、質疑探索、自由發展的閱讀風格，從文字中尋覓高品質的樂趣和意義。

4.農村中小學教師平常都在讀什么書?調查中，54%的教師選擇書籍的標準是“自己喜歡的書”，25%的教師選擇“公認的經典、有思想內涵的書”，l9%的教師選擇“對工作有用的書”，2%的教師選擇“最暢銷的書”。

從教師“讀得最多的書??的選項中，不難看出教師們在“喜好”和“現實”間的矛盾。60%的教師稱平時讀得最多的書是“跟教育工作相關的書”，41%的教師稱讀得最多的書是“教材和教輔資料”。這說明，一方面農村教師渴望按照自己的意愿、喜好選擇自己感興趣的書籍閱讀，但另一方面卻因為工作實際或手中書籍較少等原因，“讀得最多的書”仍顯單一，大多跟“教育工作”相關。相對而言，語文教師的閱讀面稍廣一些，大多數人平時會看些小說和散文，也讀些中外經典名著。但他們坦言，很多時候讀這些書不純粹是因為興趣，而是上課需要。“每次到圖書館或者書店，都會不自覺地走到教輔教材的書架旁。”安岳縣龍臺鎮一位小學教師有些無奈地向記者表達他內心的矛盾，“總覺得多看一本《怎樣教學生寫好作文》比看一套《家》《春》《秋》更有用。”

央視著名主持人白巖松在接受采訪時曾表示：走進新華書店，全是一些有用的書，考試類的、健康類的、工具書，等等。這個社會都在倡導“有用”，而什么叫“有用”呢?跟錢、權、名利有關，就有用!這種風氣只會導致社會大眾的視野越來越狹窄，心態越來越浮躁，是一個非常危險的信號。

一個專門經營圖書的網站公布的調查顯示，超過七成的父母認為讀書對一個人的發展“非常重要”。然而家長在圖書的選擇上卻與孩子有較大不同：孩子最喜歡看的圖書類型是“小說”和“人文社科”，而家長希望孩子看的是“科普”和“勵志”類的圖書。還有一項調查顯示，近八成父母去書店只給孩子購買與學習進度相關的教輔書或者作文集。訪談中，一些高年級學生表示，每逢新學期開學，老師推薦的一些“較好”的教輔書都會受到家長們的追捧。

5.讀書問題歷來有著較高的關注度，領導干部讀書問題的討論更引發了網友的熱情參與。在“你覺得領導干部最管用的學習方式”的調查中，認同“讀書自學，日積月累”是最管用學習方式的網友數量具有壓倒性的優勢，占全部投票人數的66.1%，約2/3。網友“枵腹從公”認為，讀書自學的動力源于自發，效果優于被動灌輸。干部讀書的表率作用有利于在黨內和社會上形成崇尚知識的風氣。熱愛讀書應該成為民族精神的一部分，民族核心價值的一部分。

而網友“吳東”留言說，作為一名在基層掛過職的干部，他感覺基層干部忙于日常事務和應酬，基本沒時間讀書。發動他們讀書必須有價值觀念上的引導，不然最廣泛傳閱的書籍可能會是官場小說。網友“米酥”認為，干部學習不是需不需要的問韙而是必須進行的問題。讀書學習如逆水行舟，不學習，干部的知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，有障礙必須克服。對握有權力、肩負重托的各級領導干部來說，讀書學習從來不是個人的事情。當前，我國正處在改革發展的關鍵時期和社會矛盾凸顯期。越是在關鍵時期，越要加強讀書學習。事有所成，必是學有所成;學有所成，必是讀有所得。如果不能帶頭讀書學習，不能堅持學以致用，不僅一個地方、單位的學>-j風氣難以形成，工作也會因為思想貧乏而難有起色，甚至個人也會由于能力不足遭到淘汰。由此而言，學習也是一種重要的執政能力。

6.2011年7月，擁有l7年歷史、曾被譽為“北京三大民營書店”之一的“風人松”書店關門停業，盡管經營者一再強調 “只是因房租問題等待搬遷”，但至今仍未重新營業。據《南方日報》報道，“風人松，書店董事長王洪彬表示，因為書店房租價格已經達到每月5萬元，超過承受能力，再加上網上書城對傳統書店的沖擊，“風入松”已經難以為繼。

提到經營了8年的“時間簡史大書坊”，其老板何方異常無奈：“房租到期了，有人開出更高價格，我們競爭不過，只好讓出地方。”對當下民營實體書店遇到的困境，她明確表示：“最大的?殺手?是網上書城的惡性壓價競爭。他們可以做到6折進、5折賣，就是為了賺人氣，贏點擊率。面對這種不正常的市場競爭，實體書店，尤其是民營實體書店，幾乎毫無招架之力!”

“文藝青年們只去書店卻不買單，回家后精打細算地比較幾個網店后選擇價格最低的下單。你讓獨立書店怎么活呀?”在眾多關于民營書店的代表一一“光合作用”書店倒閉危機的議論中，博友“桂橋”這番話得到了“學而優”書店創始人陳定方在個人微博上的認同。這表明，由于當當、卓越等網絡書店在搜索、價格等多方面都有顯著優勢，網絡書店對實體書店構成了很大的沖擊。事實上，人們還在看書，還在買書。不過，他們往往先在實體書店看書、挑書，再去網上書店買書。這形成了一種獨特的風景線：實體書店自付店租做網上書店的免費“展廳”。

“當網絡書店越來越吸引讀書人的目光時，消失的不僅僅是一些傳統人文小書店，消失的 其實更是一種生活的態度和方式。”這句話引自一本描述中國各大城市人文書店的讀物――《獨立書店，你好》。在“風入松”停業后，擔憂書店發展的愛書人、豆瓣網友“瘦豬”表示：獨立書店，現在“很不好”。

7.獨立書店所面臨的困境，一直以來都是社會各界關注的焦點。“比起公營書店，民營書店幾乎在所有方面都處在極不平等的競爭地位，公營書店有著民營書店不敢奢望的優越的經營條件。”某書園總經理無奈地說，“公營書店無須擔心房租壓力，有政策性貸款和返稅，在各地申請政府資金優先獲得資格，有騰出物業的可供出租，有各類出版機構價格談判的優勢。”

在中國圖書商報社社長孫月沐看來，制度的支持與否很大程度上會影響書店的生存現狀。“如果沒有制度的支持，可能就會像大家呼吁的那樣，獨立書店一個個倒掉;如果有了制度層面的支持，我們就會撥云見日。”

孫月沐認為，獨立書店目前面臨的最大挑戰是日新月異的技術因素。他認為，電子閱讀器已經在無形中悄然改變著人們5000年來形成的傳統閱讀模式，網絡商務的空前發達也使得網絡銷售、電子商務的大鱷們紛紛涉足圖書銷售，與實體書店展開惡性“價格戰”。

8.“沒時間看書”“生活節奏太快，靜不下心來看書”已經不記得多久沒有好好看過一本書了”，這些現象在當今中國社會已經很普遍了。

2011年全國國民閱讀調查報告顯示，我國l8～70周歲國民年人均閱讀圖書4.25本，人均每天讀書時長為l6.78分鐘。盡管新媒體帶來了更多的閱讀機會，但競有50.7%的國民自感“閱讀數量很少或比較少”。而同期的互聯網使用調查則顯示，國人平均每周上網時間長達19.8個小時，平均每天接近3小時。

國人閱讀需求不高，尤其是純粹的、非功利性的、富有精神營養的閱讀需求低迷，這也許正是實體書店衰落的另一個“隱形殺手”。一位文化界人士表示，很難想象，在傳統閱讀方式日益讓位給其他娛樂休閑方式的社會中，實體書店如何能獲得興旺發展?

某著名詩人L認為，公眾并非沒有閱讀的愿望，但城市中缺少充滿感染力和閱讀氛圍的公共空間，這恰恰可以成為城市實體書店的努力目標。“能否推動人們進行深度閱讀，才是衡量一家書店生命力是否強大的最重要標準。一間好的書店，完全可以像知名的博物館、美術館一樣，讓國內外的游客慕名而來，成為折射出一個城市文化靈魂的重要場所。”

作為英國Saltaire書店的店主，戴維·福特認為：“民營書店想生存下去，不提供其他活動和服務，而僅靠售書是相當困難的。”他的書店在擴大圖書種類和重新布置上架圖書的同時，每周四舉辦一次作家活動，同時以每杯l英鎊的價格出售葡萄酒。據悉，這種形式的售書吸引了大量顧客。

位于日本東京涉谷區的limArt藝術空間設計書店，其經營上注重專業性，并將經營和服務的多樣性相結合。書店內有圖書及雜貨賣場的空間，同時還有為藝術家、攝影家、作家出版書籍的辦公室及為顧客設計邀請信、明信片和網站的設計部門。書店在藝術設計類書籍上也分類齊全，還會定期舉辦一些藝術攝影展及藝術家個人作品展活動。

9.面對眾多書店的消失，“救救書店”成為眾多愛書人與從業者的呼吁。某文化學者在《新京報》撰文稱，法國政府長期免征書店所得稅，加拿大政府為獨立書店購置電腦設備支付一半的費用，德國政府不僅免征書店的所得稅，還在增值稅上給予書店優惠;日本和韓國政府制定圖書最低折扣以保護實體書店與網絡書店處于平等的競爭舞臺。

“政府補貼其實是杯水車薪，政府不應該只進行簡單的救命式輸血，還應給書店提供一些造血?干細胞?。”某市新聞出版局F局長深感實體書店危機是一個“世界圖書業共同的挑戰”。

“最重要的是，實體書店的經營者不要失去信心，社會上的愛書人也不要失去信心。即使在網絡時代，實體書店依然有不小的發展空間。”F認為。

“英美獨立書店的份額從1974年的84%跌到2010年的l0%左右。”中國圖書

商報某記者提出，國外獨立書店同樣面臨縮水的危局。但在目前書店數量急劇減少的情況下，仍然有一批獨立書店依靠獨特的做法獲得生存的機會。

在美國紐約，一名想開書店的人發動當地的社區居民一起集資7萬美元，在當地社區開了一家名為“綠光”的書店，所有的過程都是大家一起來做的，從設計店面到開始裝修，還有家長把這侖作為教育孩子理財的好機會。另一典型案例是美國的“朱莉亞”書店，該店店主每個月會在書店的網站上給讀者寫一封信，介紹書店的新書和活動，還在地鐵站張貼一些書店的全年活動日歷，顧客看到感興趣的書就會到書店來買。

10.某網站曾組織網民就實體書店的生存與未來進行討論，結果出現了兩種截然不同的態度。一種觀點認為，隨著閱讀數字化時代的到來和電子商務的發展、網絡書店的崛起，實體書店的衰落是必然的，不足為奇;另一種觀點認為，不能單純地把實體書店視為普通的商業機構，任其沒落和倒閉，政府應該加大對實體書店的幫扶力度。

“書店是一座城市的文化燈塔，我還記得孩提時代父親帶著我一個周末可以一口氣逛上十幾家舊書店，書店是我文學人生的起點，可現在很多書店都消失了……”上海市政協委員李小林深情講述了自己的“書店情結”。

在獨立書店遭遇寒潮之時，仍然有不少人心懷開辦書店的理想。“我退休之后唯一的打算就是要辦一個小書店，人與書俱老，書店永遠是獨特的，像文學作品，而不是復制品。”人心能如此，書店便永遠不死。

三、作答要求

(一)根據“給定資料1～5”，概括現今人們普遍面臨的閱讀困境。(15分)

要求：準確、全面，字數不超過l50字。

(二)“給定資料10”提到，某網站曾組織網民就獨立書店的生存與未來進行討論，并出現了兩種截然不同的觀點，你更傾向于哪一種?請簡要說明理由。(20分)

要求：觀點明確，理由充分，字數不超過250字。

(三)在“世界讀書日”到來之際，某部門計劃在全市范圍內開展一次“全民讀書月”活動，請根據給定資料，并注意結合自身經驗和體會，為這次活動擬一條宣傳語，并撰寫一則宣傳稿。(25分)

要求：(1)宣傳語簡短、有力，以l0字內為宜;

(2)宣傳稿簡明、通俗，富有鼓動性，不超過400字。

(四)“給定資料6”中畫線部分提到，“當網絡書店越來越吸引讀書人的目光時，消失的不僅僅是一一些傳統人文小書店，消失的其實更是一種生活的態度和方式。”請結合你對這句話的理解，以“讀書”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

要求：(1)參考給定資料，并聯系當前社會實際和自身經驗或感受;

(2)觀點鮮明，內容充實，結構完整，語言流暢;

(3)字數在1000字左右。(一)答案提示

1.閱讀類型局限、單一。多以考試類圖書為主。

2.追求快節奏閱讀方式。搜索式、標題式、跳躍式閱讀;電子讀物逐漸替代實體圖書。

3.閱讀態度功并ll化。一味選擇實用性圖書，忽視精神修養。

4.缺乏閱讀動機。缺乏價值觀念引導，對讀書的重視程度不高，缺少主動性。5.缺少閱讀時間。生活節奏快，忙于工作及應酬，時間不足。

(二)答案提示

我更傾向于第二種觀點，原因如下：

1.網絡書店的崛起對實體書店的沖擊是現實存在且不容忽視的，但這并不意味著實體書店可以被取而代之。

2.不能單純地把實體書店視為普通的事業機構，因為書店除了是一個賣書的場所外，還具有引領閱讀導向、塑造城市形象、形成文化氛圍等功能;它除了具有商業屬性，還具有不可替代的文化價值。因此，政府應制定政策，保證獨立書店在市場競爭中擁有生存空間;書店也應改善自身經營方式，彰顯應有的價值。

(三)答案提示宣傳語：

讀書，將世界盡收眼底宣傳稿：

打開通向書海的大門

隨著城市生活節奏加快，忙碌的工作、浮躁的情緒充斥著我們的生活，加之網絡媒體的迅速崛起，功利化的閱讀觀盛行，書店正悄無聲息地淡出我們的視野，讀書的氛圍也在漸漸離我們遠去。但是，讀書對人們的生活、工作、成長都有著至關重要的作用。******總理說，讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命孓咽此，我們的生活中不能缺少閱讀。

值此“世界讀書日”來臨之際，我市以“提升全民素質，普及文化知識”為出發點，擬于本月開展“全民讀書月”活動。屆時，全市各大書店、圖書館、學校、文化機構將共同參與其中，展開形式各異的讀書文化宣傳活動，為廣大市民朋友打開一扇通向書海的大門。希望市民朋友們借此機會，找到適合自己的讀書方法，自覺養成讀書習慣，用知識豐富人生、成就事業，并最終使讀書的良好風氣在全社會盛行。

讀書，將世界盡收眼底。讓我們一起攜手遨游書海吧!

(四)參考范文

獨立書店。回來

生活在城市里的每個人，一定都有關于書店的印象，或古樸精致，或豪華恢弘，或清新優雅，或別出心裁……它們或坐落于繁華的街頭，或隱藏于靜謐的巷尾，但無論是何風格，是何規模，都仿佛籠罩著一層神秘的面紗，吸引著人們的目光。

吸引，源于人們內心對知識的崇敬與向往。讀-f,是獲得知識最直接、最有效的途徑。文學泰斗高爾基說，書籍是人類進步的階梯。然而時至今日，書籍的載體——書店正悄然在我們的城市中消失，那種書香縈繞、置身書海的氛圍也隨之被塵封于人們的記憶之中。

面對這樣的現實，我們不禁要問，讀書對于這個越來越浮躁的社會來說已經不重要了嗎7.書店在這個越來越大的城市中已經沒有立足之地了嗎?有人說，當網絡書店越來越吸引讀書人的目光時，消失的不僅僅是一些傳統人文小書店，消失的其實更是一種生活的態度和方式。也就是說，我們并不缺少讀書的人，而是缺少愛讀-f,、享受讀書的生活態度。

當今社會，急功近利的價值觀或多或少地影響著人們對于讀書的選擇。圖書

市場上最暢銷的是考試類的教輔書，可見，當代的讀書人依然勤奮好學，只是他們的目標更加明確——一為了生存。生活的壓力迫使人們全身心地投入到讀“有用的書”之中，而無暇顧及精神品格的修養。于是，我們在看到經濟水平飛速提高的同時，也看到了道德水平的迅速滑坡。所以，讀書困境實質上也是社會問題的一個縮影

另外，現在的人們都很忙，忙于工作和應酬，忙于穿梭在網絡之中，幾乎難以騰出時間回歸到翻鬩書頁的原始快樂中。因為，這是一個追求快節奏的時代，而網絡的發展恰恰迎合了這個時代對于速度的需求。先有電子閱讀器帶來搜索式、標題式、跳躍式的閱讀方式，使實體圖書受到巨大沖擊;再有網絡書店展開惡性壓價競爭，使獨立實體書店生存堪憂。于是，有人認為，書店的消失是時代發展的必然趨勢。按照這一思路，恐怕總有一天，實體圖書將從我們的視線中消失。但是，這是不可能的。

書籍之于讀書之人，其意義不僅僅是一種信息的載體，它更是一種紀念，甚至是一種情感的寄托。同理，-f,店之于城市，其意義也不僅僅是一個平凡的售書場所，它還是一個心靈的棲息地，甚至是一個文化地標。所以我相信，只要讀書人還在，書籍與書店就都不會離開我們的生活，即使他們中的一部分由于客觀原因暫時離去，也終有一天會以嶄新的面貌回來，帶回我們的記憶，帶回我們對于知識的渴望，帶回我們對于精神世界的不懈追求，帶回我們的社會不斷向前發展的原始動力!

第五篇：2012年新疆政法干警申論真題 真題解析

2012年新疆政法干警申論真題 真題解析

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一、公務員考試申論考試的三個層次

第一個層次：思路方法，即各類申論題目的解題思路方法及規律，這是申論最基本的層面，首先應該由此處下手，也是大家第一時間所急于了解的，比如概述題的作答思路和文章的寫作方法，其背后共同得思路和規律是緊扣問題的四大要素(問題、影響意義、原因、對策)，區別在于概述是客觀的角度，文章是主觀的角度，而2+X結構中X題型是在概述和文章基礎上的靈活演變，但無論其命題形式如何多變，背后的實質始終是問題的四個要素;

舉例說，我們懂得以概括主要內容或主要信息、整理情況反映或匯報材料等為代表的概述題，需要對問題的四個要素加以全方位的概括，其思路在于從混亂的材料中找出四個要素，然后以清晰的思路加以整理。

而文章的寫作無非以對策為重點，以問題的意義和存在的不足為邏輯上的鋪墊，正如國考大綱中所言，發現和界定問題(即指出存在的不足)，作出評估或權衡(指出問題的重要性和意義)，提出解決問題的方案或措施。

第二個層次：思維能力，即巧妙高超地駕馭利用材料的思維能力。申論區別于單純的論述題的本質特點就在于能否根據不同題型的特點對材料進行不同方式的巧妙利用，申論考察的是將瑣碎材料加以巧妙轉換的思維能力，而不是單純的寫作技巧考試。

作為公務員選拔考試，選撥公共管理人才的標準就在于考生是否具備良好的邏輯思維潛能，申論之所以需要通過給定材料的方式加以考察，而不是像考研那樣單純地讓你論述，是因為通過不同題型，對材料不同的駕馭方式，能夠深刻而又公平地考察辨別出一個人是否具備良好的邏輯思維潛能，是否具備遠大的發展前景，申論是一種駕馭材料的靈活能力型考試，語言寫作是表達手段，自己的思想積累則是理論工具，而最終的基礎依然是材料。

比如，概述題是客觀忠實于材料，對材料加以簡練的概括，考的是在公務員的初級階段作為一個助手，對問題加以整理匯報，從而為領導決策提供參考的能力。

而文章則是對材料的合理升華、提煉、轉換、擴展，文章是站在主觀的角度駕馭材料，讓材料更好地為我所用。

第三個層次：思想經驗，我們需要對社會問題有思考、有關懷，自己有一定的思想積累和“知識經驗”(大綱中語)。因為，文章及文章中的對策是主觀性地對材料加以挖掘、利用和發揮，你能從材料中將信息運用和駕馭到什么程度，能否敏銳地挖掘發現材料中隱藏著的對策，能否準確把握材料的主旨，依賴于你的思想積累和知識背景和你無形的語感，你是否對我們所正在經歷的這場深刻社會轉型有過關懷和思考，從市場自由到公共責任、從行政監管到正當程序??

此前專家總結的六大角度正是一種社會經驗和思想的總結，它是我們對中國社會轉型、經濟改革以及政治、經濟體制、社會結構、文化傳統的反思總結，作為一種理論工具和社會經驗，讓大家更好利用材料、更好地自己思考、合理發揮。這六個角度如果不是我給大家總結的，可不就是大家自己要通過看報、關注社會問題從而得出的思考和總結?所以，我們多看些東西、多些對社會的關注，好的東西也可以背下來，但這不是讓你生搬硬套用到作答過程中，這樣會適得其反，根本沒有良好的針對性，它主要是有利于你形成一種知識背景和思想積累，更好地駕馭材料或者合理的發揮。

綜上可知，公務員考試申論考試的三個層次是由淺到深、相互交錯。

二、公務員考試申論備考方案和用力方向

面對申論這種靈活的能力型考試，很多人不知從何下手，似是而非，比如總是有人糾纏于一個這樣的問題“申論到底要不要背”，這個問題焦慮感的背后一方面是因為仍然不懂得申論的本質是給定材料，從而導致思維方式的混亂;另一方面，體現出我們傳統教育體制的失敗，面對靈活的能力型考試，我們的思維還是習慣于于去背些什么，然后就等著背了的東西恰巧考上，到時抄上去，不愿進行靈活、獨立的思考。

這個問題的答案很簡單，關鍵在于你的心態是否健康，觀念是否正確。如果時間精力允許或者你對自己有更高的要求，由于申論畢竟總是涉及到很多社會問題，涉及到文章寫作，你當然可以多看、多讀一些媒體或黨政文件，自認為基礎較差的，對那些合適的、精華的東西也可以背下來，從而形成對當前社會問題和政策理論的熟悉了解，形成一定的知識背景和寫作語感;但你始終懂得申論不是單純的社會問題考察，不是單純的寫作技巧考試，申論的核心本質在于給定材料，考察的是對材料駕馭利用、轉換提煉的思維能力和綜合素質，我們主要是從給定材料中，分析和提煉社會問題的原因、對策等，我們自己對社會問題和政策理論的良好積累以及一定的寫作技巧，只是有利于我們更好地對材料進行發現利用、提煉升華，或者適當合理發揮，進行更為流暢清晰地表達。

總結說就是，材料固然是申論的本質和基礎，但材料通常瑣碎、凌亂、膚淺，要想讓自己對材料的利用具備敏銳的穿透力和思想厚度，用好用巧材料，則需要良好的思想積累，比如六大角度。

故此，對申論備考的用力方向可歸納為：一練二看。練，說得是申論的基礎在于對材料的駕馭利用，不可本末顛倒，要注重腳踏實地、多練真題，訓練自己駕馭材料的思維能力，沿著概述題與文章的兩個方向原則訓練;看，說得是，在明確材料是基礎的前提下，多關注社會問題、政策理論，甚至背一些好的范文，有利于你更好的整合提煉材料，并將其清晰流暢地表達出來，可以看《半月談》、《南風窗》、《中國新聞周刊》、《鳳凰周刊》、《財經》等。

兩大申論閱讀能力提高途徑

第一、關注時政專題

時政是一個國家當前所發生的重大事件，這些事件本身就有較強的政治性，可能是單一的突發事件，也可能是由于綜合因素導致的重大社會問題或社會現象。時政所包括的方面較多，包括政治類、經濟類、法律類、文化類、衛生類、科技類等等，了解這些時政的同時，就是在了解國家的各個層面，是十分有益的。

關注時政一定要多看帶有分析、觀點的綜合性報道，一般以四五千字的文章為宜，太少只能看到現象，沒有深度，不能放映全面。

關注時政一定要學會思考。這就需要多看那些帶有專家、部門對此提出對策的報道，只有現象的報道只能看到提出的問題，而缺乏分析問題、解決問題的縱深感。通過閱讀那些專家的觀點、部門的分析才能了解國家的大政方針，才能找到解決問題的良策。

第二、練習檢驗

提高閱讀能力，主要的途徑就是經常檢驗自己對社會熱點的關注理解程度，具體方法是從報刊上找到一篇關于綜合性內容的文章，通過具體的三個步驟來鍛煉自己的記憶力和閱讀理解能力。

第一步：先從頭到尾閱讀一遍文章，閱讀完之后合上材料，然后用口復述該篇文章的主標題和層次以及所包含的內容，必要時可以用手中的筆進行記錄，檢驗自己理解內容的多少。

第二步：復述或記錄之后，再次打開文章，用心記住每個層次的標題和所包含的主要內容，包括人名、觀點、事例，閱讀之后合上文章再次進行回憶并記錄，復述整個材料的關系和該問題涉及的主要方面或者是先后關系。

第三步：如果第二次閱讀對材料的內容感覺還不是很清晰，再閱讀一次后，要求能用樹狀圖的形式對閱讀的材料進行梳理，包括主標題、小標題、每個小標題所包含的主要內容，最后能用自己的話進行完整的復述。

方法和途徑就給大家列舉這些，新疆公務員考試網提醒考生關鍵還是要多寫多練多閱讀，一定量的練習之后會收到不一樣的效果，所以申論閱讀不是一時的功夫，需要大家認真對待。最后祝愿大家在公務員考試中申論閱讀取得不俗的成績。