第一篇：我們為什么選擇大學生村官

2009年秋冬之交，也就是錢老(錢學森)去世以及開追悼會的那幾天，我和我的大部分同學一樣，心里頗不平靜，自發開展了紀念活動。錢老的去世，我首先想到的是共和國英雄的逝去。于是前去人民英雄紀念碑處默念。乘坐北京地鐵時，車內視頻里播放著一個小女孩把雙手放到嘴邊，呈吶喊狀，屏幕上顯出：“我愛強大的祖國”。當時我心里咯噔了一下。這句話邏輯正確與否，我們在這里不去討論，我們只要靜下心來想一想，想想孫中山、毛澤東、周恩來;想想鄧稼先，錢學森、季羨林，他們是基于祖國的強大而去熱愛的嗎?恰恰相反，他們生活的年代，正是祖國積貧積弱的時候，正是祖國需要人才的時候，同樣正是祖國需要熱愛的時候。

誠然，新中國成立六十多年來，尤其是改革開放三十多年來，在我們偉大的中國共產黨的領導下，在全國各族人民的艱苦奮斗下，中國的經濟以突飛猛進的速度向前發展，中國各方面的現代化水平有了顯著的提高。08年奧運會和“神七”的上天，以及今年在上海舉行的世博會，展示了我們國家綜合實力的強大。我們不能否認，工業經濟和城市文明的發展讓很多的城市人和一部分富裕農村人的生活變的非常美好。但是，經濟的發達，城市的發展以及綜合國力的強盛，絲毫也掩蓋不了我們國家在發展中出現的許多問題。中國的經濟能否持續快速的增長?中國的改革能否順利深入推進?中國的教育能否回答“錢學森之問”?這些問題時時刻刻在困擾著我們，也等待著我們去一一解答。發展中的問題很多，不能眉毛胡子一把抓，解決問題也要有個主次。“三農”問題是中國所有問題的關鍵所在。

說到“三農”問題，也就是農業、農村、農民問題。也就是農業產業化程度不高，農村經濟不發達，農村面貌相對落后，農民收入水平相對較低的問題。新中國成立以來的三代領導集體和以胡錦濤為總書記的黨中央都非常重視“三農”問題。2004年至2010年連續七年的“中央一號”文件都是以“三農”為主題，強調了“三農”問題在中國的社會主義現代化建設時期“重中之重”的地位。從一定意義上講，中國未來經濟能否持續快速的增長，中國政治民主化和社會法治化的進程能否順利推動，中國全面建設小康社會以及和諧社會的美好愿景能不能實現，就看“三農”問題能否較好的解決了。

“三農”問題解決的辦法不乏其策，如農業產業化，農村城鎮化，農民市民化等等。但是解決“三農”問題的關鍵是人才的引進。包括農業科技人才的引進，農村教育人才的引進，還有農村管理人才的引進。無疑，我們這些大學生“村官”是我們國家為了解決“三農”問題，引進人才項目之一。從一定意義上講，解決“三農”問題的重擔落在我們年輕一代人身上已成為歷史的必然。解決“三農”問題任務是艱巨的，其過程也應該是曲折前行的。這一重擔艱巨而又偉大，艱辛而又光榮。

我始終認為真正的有為青年，不是去享受經濟的繁榮和發展的成果，而是去發現問題進而解決問題。不僅僅是熱愛祖國，憂國憂民口號的倡導者，而且應該是一個口號的響應者，身體力行者。

2009年六月份，溫家寶總理在和湖南大學學子談心的時候，引用了孔子一句話“天行有道，丘不與易也”。說的是如果天下太平了，丘就不會與你們一道來從事這場改革了。用更通俗的話講出來就是，如果天下不存在矛盾來讓我們解決了，我們活著還有什么意義呢?去年五四青年節，溫總理在和清華大學學子親切座談的時候，囑咐即將赴西藏自治區擔任大學生村官的鄒圣蘭和閻偉隆以及在座的各位同學：“什么能使你們的心靈永遠明亮而不致后悔，就是你們的理想、信念。把自己的一生獻給人民。這就像一盞明燈，永遠在你們心里點燃，而且照亮你前進的方向，不要退縮。”

我們來做“村官”的目的是多種多樣的，有的是把“村官”工作當成事業，有的是當成職業，還有的把“村官”工作當成考公務員或者考研的跳板。但是，我們既然來了，那么現在的目的就只有一個，全心全意為農村百姓服務，盡我們最大努力，踏踏實實的為農業的發展、農村的建設、農民百姓生活水平的提高做些貢獻，把黨和人民交給我們的歷史任務完成好。請記住：我們不僅僅是某某大學的優秀畢業生，不僅僅是父母眼中有出息的孩子，也不僅僅是我們家鄉的優秀青年。我們同時也是農村社會這所大學的學生，是農村百姓的子弟，是共和國的年輕公民!作者系揚州市大學生村官李偉

第二篇：大學生村官考試內容大體為

大學生村官考試內容大體為：新農村建設、行政職業能力測試、時事政治、申論

一、你為什么要報考到村任職?如果你被錄用，你準備怎樣開展工作? 參考要點：

第一問：

1、積極響應組織號召；

2、愿致力于農村經濟發展和社會進步；

3、鍛煉提高自己。

第二問：

1、盡快了解掌握村里的實際情況；

2、搞好班子團結，加強班子建設；

3、學習農村法律法規、政策，虛心向村干部和致富能手學習，提高自己的工作能力；

4、積極為群眾提供技術、信息等服務，引導群眾走產業化經營之路；

5、積極傳播先進文化，加強農村精神文明建設。

二、在村鎮規劃中，某村道路需擴寬，有幾戶群眾擔心許諾賠償不能兌嚴，有抵觸情緒，阻擋施工建設，其中有一戶還是你親戚，作為村干部，你將如何處理這一問題? 參考要點：

1、實施村鎮規劃，是改變村容村貌、提高村民生活質量的一件大事，全體村民都應該配合、支持；

2、了解掌握這幾戶群眾產生抵觸情緒的原因和要求，做好耐心細致的思想工作，講明政策和利害關系；

3、抓緊突破口，首先做好親戚的拆遷工作；

4、及時解決拆戶的賠償和宅基地問題。

三、你對市委、縣委公開選拔大專以上學歷優秀青年到村任職的重大意義有何認識? 參考要點：

優化農村干部隊伍結構、切實加強農村領導班子建設、為全面建設小康社會提供組織保證和人才支持的重大舉措，是解決全面建設小康社會難點的需要，解決全面建設小康社會人才資源問題的需要，解決全面建設小康社會黨的基層組織建設的需要。

四、你為什么參加這次考試? 參考要點：

這次考試體現了公開、公正、平等、競爭、擇優的原則；為大學畢業生施展才華提供了一個廣闊的平臺；是鍛煉自己、提高自己的一種途徑；是利用自己所學推動農村經濟和社會發展，促進小康社會建設，實現自己人生價值的一種方式。

五、假如你這次被選拔到農村任職，你將如何開展工作? 參考要點：

認真學習黨的農村政策；把村組干部當老師，同他們搞好團結，和農民群眾做朋友，做他們的貼心人；搞好調查研究，吃透村情民意，結合實際，協助村兩委理清發展思路；利用自己的知識，積極幫助村里發展經濟。

六、如果你有兩個領導，一個官大，一個有恩于你，當他們的意見不統一時（各有道理且無法調和），你該怎么辦？ 參考要點：

首先，你要承認這一現狀從自己的話來說明，任何事物都是在矛盾中發展的單位上的領導在工作上有分歧是很正常的，但是應該認識到他們的出發點都是為了干好工作（可以加入黨內流行的詞語。什么“求同存異”等套話。。）第二部分，談你自己作為工作人員，出發點仍然是為了工作決不會因為誰誰誰官大或者誰誰誰曾經幫助過你，就放棄工作的原則。

第三部分，再轉回正題直接回答問題，說自己不會參與單位上所謂的“小幫派”、“小團體”。

就領導的分歧，會根據實際情況做出自己客觀的分析和判斷說自己“把工作開展得更好”這一不變的前提下，做好自己份內的事。

當然，單位最后的決定也許只能保留兩位領導中的一種意見可是一旦決定了，無論那是誰的意見，我都會認真按照它去執行，去操作。

第四部分，如果你覺得有必要，還可以談一談自己在私底下，不會無謂的議論領導當中的是非，會維護好領導的形象，也維護好集體的團結。

七、有人說，人的一生中能有一個好的父母，好的老師，好的領導對自己的成長是很重要的，你怎么認為。參考要點：

首先肯定父母、老師和領導在自己成長中的作用是很重要的。父母是人生啟蒙老師，教會自己如何做人，養育我們，老師傳授我們知識、學習的能力、做人的道理，領導在工作中給我們指導，讓我們接受鍛煉。

有了這么好的成長環境，就是外因起促進的作用，因此我們要發揮內因的能動性，這兩方面結合起來，就能成才。

八、你在領導和被領導之間喜歡哪種角色？ 參考要點：

毛澤東語：干工作不分貴賤高低，都是為人民服務。兩者崗位不同，工作性質一樣，都是為了單位的事業。我覺得這沒有什么喜歡不喜歡的，這是每個人都肯定會遇到的事情，不能說你不喜歡就不去作這件事了，關鍵要擺正自己的位置，妥善處理領導與被領導的關系。



1、先分析領導與被領導這樣的關系是肯定存在的，人在社會，總歸會有自己的領導，而自己有一天也會成為領導，也會領導一部分人去做工作。

2、如果自己處在被領導的崗位，首先要服從領導安排，做好本職，爭取領導的信任與支持。



3、如果自己處在領導的崗位，應該作好模范，以身作則，關心下屬的工作與學習，帶領大家作好工作。



4、對于剛剛步入社會的青年學生，一般不可能直接到踏領導的崗位，應踏踏實實做好本職工作，愛崗敬業，勤政為民，在工作崗位上充分展示自己的能力與才華，相信總有一天會踏上領導崗位。



5、如果這次被招錄，我將怎么樣怎么樣，只要真正能夠為人民謀利益，愿意服從組織的安排和考驗。

一、有村干部強行高價征收農民土地用于蓋房，你認為這種行為對不對，如果你是村干部怎么做？

一考生回答：這種行為不對。如果我是村干部，會調解這一矛盾，必要時向政府申請補貼用于蓋房。考官解題：這題不一定要拿出具體解決辦法，主要考查考生解決問題的能力。作為村助理，每天要面對農民在生產、生活中遇到的各種磕磕碰碰。所以，考生要把會主動介入矛盾、了解情況、協調各方并及時采取恰當措施來解決問題的意見表達出來。

二、大學生從基層崗位做起，你對此有何想法？一考生回答：我認為從基層做起比較公平，能體現個人價值。我會盡快融入農村，適應農民生活。

考官解題：這題主要考查考生的思維能力和從基層做起的態度。想當大學生“村官”，一定要有扎根農村的思想準備，所以考生首先要表明自己的態度。其次，考生要用簡短的語言，對如何適應艱苦的農村生活、如何將學校知識運用到農村等內容進行闡述。

三、如果你當選了大學生“村官”，村民為你舉行歡迎儀式，請發表３分鐘的感謝辭。

一考生回答：我是名從農村考出來的大學生，對不少農活還比較在行。雖然對這里村情還不了解，但我會協助村主要干部搞好協調，做好本職工作?? 考官解題：大學生“村官”面對的是樸實的農民，用樸實的語言和農民交流，是他們進入農村工作的前提，此題考查的正是考生的語言交流能力。

一、“三個代表”重點思想的具體內容是什么? 答題要點：

1、代表中國先進生產力的發展要求（滿分10分）

2、代表中國先進文化的前進方向（滿分10分）

3、代表中國最廣大人民的根本利益（滿分10分）

二、假如你是一名村副職干部，如何做好自己的本職工作? 答題要點：

1、學習政策、吃透村情（滿分10分）

2、搞好班子團結，形成合力（滿分10分）

3、從本村實際出發，理思路，定規劃，定措施，抓落實（滿分10分）

4、協助村主要干部搞好協調，做好本職工作（滿分10分）

5、注重為群眾辦實事，解決實際問題（滿分10分）臨場表現：

1、邏輯思維能力（滿分5分）

2、應變能力（滿分 5分）

3、語言表達能力（滿分5分）

4、儀表風度（滿分5分）

只要符合題意，都可酌情給分。

三、市委決定在全市范圍內面向社會選拔大專以上學歷優秀青年到農村任職，在全市范圍內尤其是青年當中，引起廣泛關注，請談談你對市委這次選拔大專以上學歷優秀青年到農村任職工作的認識。答題要點：

1、是積極貫徹落實黨的各項路線方針政策，優化農村干部隊伍，全面加強農村基層組織建設的需要。

2、是為推動農村經濟結構調整，增加農民收入，促進農村經濟發展，全面建設小康社會的需要。

3、為廣大有志青年自覺經受鍛煉，增長才干，接受教育，增強素質，實現自我價值提供了機遇。

4、為促進大專以上學歷畢業生就業工作廣開門路。評分要點：

1、以上答題要點僅供評分時參考，其中前三條占30％。

2、完整答出上述各要點者可得滿分。

3、考生在答題過程中雖然沒有完整答出上述各答題要點，但已涉及其中主要內容，且所答論點明確，論述清晰，見解獨到，語言流暢，亦可酌情給分。

四、目前，存在著這樣兩種觀點：一是有人說，要使農民富起來，必須減少農民。二是還有人說，農民進城，使城市管理混亂，增加城市壓力。你認同哪種觀點，為什么? 答題要點：

1、應認同第一種觀點。我國農民數量龐大，但生產效率低下，要使廣大農民富裕起來困難很大，在一些偏遠落后地區幾乎是不可能的。

2、必須減少農民數量，提高農民的勞動生產率，才能使農民在實際上富裕起來。

3、農民進城，造成城市管理難度加大，這是難免的。因此，增加中小城鎮建設，拉大城市建設框架，以帶動農村經濟的發展。

4、同時還應大力發展龍頭企業，調整優化農業結構，推動農業上臺階，上水平，促進農村經濟和社會事業的健康發展。評分要點：

1、應認同第一種觀點。

2、完整答出第1、2、3、條者即可得滿分(每題占33％)。

3、雖認同第二種觀點，但論之有據，邏輯性強，表述清楚，理由充分，亦可酌情給分。

4、答出第4條者可酌情加分。

五、任何一個領導干部走上新的工作崗位，總想轟轟烈烈地干一番事業。尤其是想在較短的時間內解決一些群眾反映強烈的熱點、難點問題，以打開新局面，贏得群眾的信任。這就是人們常說的“新官上任三把火”。但現實往往是部分“新官”的三把火燒不起來，“新官上任三把火”燒不起來怎么辦? 答題要點：(30分)

1、原因

(1)缺乏必要的心理準備。

(2)不具備點火的客觀條件(干群對新官不了解、不配合)(3)情況不明，盲目點火(不調查、不研究、感情用事)

2、解決問題的方法：

(1)對新單位要調查 研究，加深了解，制定可行點火方案。

(2)克服主觀主義，力戒盲目點火。

(3)選準火攻方向，把火燒到關鍵部位，做到有的放矢。

(4)力戒短期行為，做好點火后續工作，確保工作的長期性和穩定性。

六、隨著科學技術的發展，農業先進技術的廣泛應用，勞動生產力得到了極大的提高。同時由于農村土地面積的不斷減少，農業需要的勞動力越來越少，造成了大批農村剩余勞動力的出現。請你結合我國農村的現實情況，為農村剩余勞動力找出出路。答題要點：(30分)

1、發展高效農業。改變糧食種植模式，增加經濟作物比例。合理調配農業勞動力資源。

2、大興養殖業。利用農產品和農副產品的優勢，以家庭養殖業為基礎向規模養殖發展。

3、發展農產品加工實現農、工、貿一體化。

4、大力發展鄉鎮企業。以農業、農村為出發點，發展適合自己的企業道路，改變農民“打工仔”的地位，使農民真正成為企業的主人。

5、集體組織外出務工，為農民解決后顧之憂。

6、依靠地域優勢大力發展第三產業。綜合分析(20分)

1、判斷問題，準確，抓住問題實質。

2、能分清主次，層次清晰。

3、分析問題透徹，邏輯性強。

4、能提出建設性意見，并有工作辦 法、步驟。語言表達能力(10分)

1、清楚地表達自己的觀點。

2、條理清楚，語言暢通。

3、用詞準確、簡練、不拉雜。

4、善于溝通協調人際關系。舉止儀表(10分)

1、情緒穩定、沉著

2、氣質好，文化素養較好

第三篇：青春的選擇大學生村官演講稿

青春的選擇

尊敬的各位領導、各位朋友，大家好：

我叫，是。今天我演講的題目是：青春的選擇。

大學畢業是人生的一個重要驛站，我們在校園里學會了科學知識掌握了選擇人生道路的能力，我們對未來充滿信心。畢業后我們面臨著選擇工作，面臨著生存的壓力。其中大部分畢業生選擇了繼續留在熟悉的大城市，忙碌的為事業打拼，為人生積累財富。也有很多人像我們一樣，選擇做一名大學生“村官”，來到農村，參與新農村建設。當我們信心滿懷的來到農村，看到真實的農村面貌與理想中的差距，有些人退縮了，有些人彷徨了，甚至有些人后悔當初意氣用事的抉擇。然而既然我們做出了選擇，就要對自己的選擇負責到底，無論多辛苦，都要對自己，對那些相信自己并且給了自己機會的人有個交代，就是在這樣的信條下我開始了自己的村官生活。

眾所周知，基層工作是瑣碎而繁雜的，這正需要我們有足夠的耐心和信心。當我們第一次來到村子時，村民們總會投來懷疑的目光，或許我們在淳樸的村民眼里還是個孩子，或許他們是在質疑我們80后，可是我們既然選擇了農村就要踏踏實實的做工作。

自上任以來，從參與防治白蛾工作到品質蔬菜的種植與推廣；從落實科學發展觀，建設新農村到全程參與社區合并工作；從計生服務到做好基層團組織建設等等，每一段時光都是成功夾雜著挫折，歡笑伴著淚水。在基層工作的過程中，也許我們都失落過、哭過，但回憶起來卻只有歡笑，在座的大學生村官們，我們是一個不可分割的團體，而我們現在正在經歷和著手的正是這樣一項有意義并值得我們去做的工作。

我們正年輕，我們正擁有著青春。發光不是太陽的專利，我們的青春也可以發光。家電下鄉惠及民生，當我的父老鄉親們有錢買電腦了，而面對電腦卻很茫然的時候，我們就在村里辦起了電腦基礎知識課堂，讓那一雙雙因為年頭年尾忙不完的農活而磨粗的大手，開始敲擊小小的方格，讓鄉親們也親身感受這新時代、新農村的魅力。

作為一名大學生村官，我們的目標就是成為鄉親的朋友，做他們幸福時，容

易忘掉的人；困難時，第一時間想去找的人；不論今后我們走到哪里，對我們的稱呼從不改變的人。記得，那是在我到村任職的第一天，扶一位腿腳不便的老人回家，再見面時，老人家熱情的對我說：“閨女，回家坐坐吧！喝口水。”老人家的謝意著實讓我感動，我想我只是給了她最微不足道的幫助，可善良的鄉親們卻一直記在心里…

在農村的日子里，我不止一次感觸到：老百姓其實是最敏感的人，雖然他們的臉被日頭曬得黝黑，手因干農活而變得粗糙長滿老繭，但是他們擁有世上最樸實、善良、美好的心靈，誰要是為他們做上點實事兒，他們會給他成千上萬倍的回贈。他們不就是期盼著有一顆真心，帶著他們走向向往已久的幸福生活嗎？而我們，只有把心全部沉在這塊土地上，才能走進百姓的心里，成為咱自己人。作為一名大學生村官，因為我熱愛家鄉才會選擇為農村服務這項工作，但現實與理想的差距總是存在的，有時候難免疑惑自己的選擇。甚至常常告訴自己要早日擺脫身處農村的困境，去追求城市的繁華。但每天清晨看到鄉親們的面龐，聽到鄉親們親切的呼喊，我不禁深思，為什么有那么多可以擁有城市生活的干部會堅定不移的把自己的青春獻給農村的事業呢？看到我們新農村建設的現實面貌以及強勁的發展勢頭，使我懂得：這是一種熱愛，是一種信念，更是人生的一種價值體現！

農村是沒有城市繁華，但農村肥沃的土壤卻養育了中華兒女；農村沒有城市喧鬧，但寧靜地夜晚足以凈化疲倦的心靈；農村沒有城市富裕，但正是這樣，她才需要我們這樣的年輕人來書寫她、描繪她。農村就像一個大舞臺，我們每個人都可以在這個舞臺上展現我們人生最美麗的一幕，正因為這樣，我們更沒有理由退卻，我們必須堅持走下去，而且必須走好！

我們偶爾的，都會去贊頌青春的美好。但是，青春到底是什么？誰又會真正理解，這段唯美而倉促的時光。

我想，青春，對于我們大學生村官來說。就是熱愛生命的綠色，是敢于奮斗的紅色，是富有內涵的紫色，是有遠大理想的藍色！

“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……

---然后我死了

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水?

因為我對這土地愛得深沉……” 正像艾青的這首詩表達的那樣，我熱愛農村這片土地，每天清晨，讓我們朝太陽升起的地方望去，安定自己的心，告訴自己路在前方！既然我們選擇了做一名大學生村官，就要把自己的青春奉獻給德州這個美麗的地方，奉獻給農村這片廣闊的天地。

第四篇：大學生村官：農村真的需要我們

大學生村官：農村真的需要我們

我叫歐陽昀，2008年畢業于南昌航空大學，通過全省的村官選拔考試，我順利地成為第一批村官，現在在瑞金市沙洲壩鎮沙洲壩村就職，任村主任助理兼團支部書記。經過省委組織部的組織，我們上井岡山接受革命傳統教育及前往“天下第一村華西村”學習參觀后。2008年9月22日上午，我懷揣著激動、興奮的心情，走進了瑞金市沙洲壩鎮沙洲壩村，從此，我的村官生活正式開始了。

記得剛到村里時很不適應，我感覺村里的干部對我就像VIP一樣，大事不會讓我做，小事不用麻煩我，其他事他們全搞定，我每天只是機械的翻閱一些資料了解沙洲壩村光榮的歷史。這樣的日子過了兩天，真難受啊！第三天，我就積極主動借下村收取新型農村合作醫療費的機會去融入這個集體。在收取農村合作醫療費用的時候，我分到的兩個小組上一年合作醫療參保率較低，我就趁村民吃飯的時候挨家挨戶去介紹宣傳農村合作醫療的相關政策，收取農村合作醫療的費用，最后，我分到的組竟然參保率達到了100%，這是該組前所未有過的成績，這讓我充滿了成就感，同時也贏得了村領導對我的信任。很快，我們村支部書記就跟我介紹起村里的情況，帶我走家串戶熟悉村情，還傳授我一些工作的方式方法，讓我參與到一些工作中，比如調解矛盾糾紛，接待上級領導，新農村建設，計劃生育、遠程教育，農民網校、寫匯報材料等，這些都使我收獲頗多。真的，在這八個月的村官生活里，我幾乎每天都在收獲著、感動著……

也許有人會認為農村很艱苦，我覺得其實基層并沒有想像的那樣艱苦，在廣闊的農村同樣可以大有作為。我講兩個我自己的例子：就在我分配到沙洲壩村沒幾天，組織上剛好給我村配置了六臺電腦成立了農民網校，自然而然我當起了“校長”。在農村很多群眾還是第一次接觸電腦，大部分群眾連鼠標都不知道怎么移動，其實他們對學習使用電腦非常有興趣，我利用自己所學的知識手把手的教村民上網，及時為村民提供感興趣的致富信息。半年過去了，我村不少叔叔阿姨都會上網看新聞，甚至連玩“斗地主”游戲比我還厲害，他們開玩笑說徒弟已經超過師傅，我這個校長可以下崗了。為此，《瑞金報》還在今年三月報道過我教村民上網的事跡。真的，到村任職以來，我不止一次地被村民那樸實、純真、善良的心靈所感動。雖然他們的臉被太陽曬得黝黑，手被磨得長滿老繭，但是他們的心靈就像紅井水一樣清澈。他們很容易滿足，只要誰哪怕是幫他們做上一點事兒，他們都會把你當作好人深深的記在心里。通常他們會請我到他們家坐坐，拉家常，喝“米燒酒”，他們已經把我當貼心人，這讓我十分的感動。

另外一個事例就是為了配合沙洲壩鎮統籌城鄉發展，探索土地流轉，建立合作社，與紅色旅游產業相配套，增加農民收入，加快我村現代農業產業發展。我還在招商網發布招商引資信息，一個廣西老板看見招商信息后來到我村紅井舊址周圍投資發展特色葡萄和花卉示范園。我和村干部、參股村民同吃同勞動，我熱心的帶領村民發展產業贏得了村民和瑞金市委組織部的認可，自己的價值能得到體現我感到很滿足。

經歷過這些小小的喜悅后，我想了很多很多，深深地體味到農村百姓強烈的致富愿望，看到村民期待的目光也更加明白了自己肩上的責任，深知自己可以做的事情還有很多很多……我要為百姓多做實事、多做好事！

我們這些村官能在基層安心工作，有一個非常關鍵的原因，就是上級組織和領導對我們非常關心和重視。省委常委、市委潘逸陽書記對我們村官的生活工作情況通過互聯網作出過重要批示。省委組織部為了使我們接受各方面的信息，建立大學生村官內部電話網絡和QQ群，創建了一份《大學生村官專刊》，讓我們通過現代傳媒手段，匯報思想動態，交流工作體會；贛州市委組織部為我們開展崗前集體培訓，為我們安排了4+1的傳幫帶模式，一名市委領導、一名組織部領導、一名鄉鎮領導和一名村干部幫帶一名大學生村干部的機制；瑞金市委組織部在我們工作之后定期召開談心和答疑解惑座談會，使我們每一位大學生村官相互借鑒，取長補短，共同提高；還有鄉鎮黨委、村“兩委”安排我們在鄉鎮吃住，為我們的生活工作提供了極大的便利。各級領導的關心和重視使我們早早地進入角色，融入到了自己的村干部工作中。在工作中，各級領導對我們有意識的壓擔子、重培養，放開手讓我們大膽去干、去闖，那種信任、開明、開放的態度真讓我們感到無比欣慰！

農村基層工作沒有驚天動地的大事，都是一些平凡繁瑣的小事。但是可以利用自己的知識和特長為群眾做些實實在在的事情。少一分好高騖遠，多一分腳踏實地，堅持從每一件小事做起，從點點滴滴做起，為促進農村基層的經濟建設和各項事業發展貢獻自己的力量，從而實現自己的人生價值。

經過八個月的磨練，我發現自己身上的學生味已漸漸散去，倒是多了幾分泥土的芳香，同時也品嘗到了農村工作的酸甜苦辣。在忙碌的工作生活中，讓我學會了大學里無法學到的知識，體驗到了學校里無法體驗的生活。有一句話說“有一種生活，沒有經歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂。”基層工作生活就像這句話說的那樣，有艱辛也有快樂。

說句心里話，八個月的村官經歷，讓我深切地感受到，農村真的是非常需要我們！農村是一個大舞臺，是我們施展才華的好地方，我們可以“八仙過海，各顯神通”；農村又是一個大熔爐，可以磨練我們的意志、增長我們的才干。

讓我們一起點燃激情，把青春奉獻給希望的田野。我相信我們一定可以譜寫出最華美的樂章，那將是我們人生無悔的選擇！

第五篇：大學生村官為“三萬計劃”添磚加瓦

大學生村官為“三萬計劃”添磚加瓦

“三萬計劃”，是指我市實施的“萬名大學生村官計劃”、“以城帶鄉萬名干部駐村計劃”和“萬名專業技術人才支農支教支醫計劃”，意在推動城鄉統籌發展, 為縮小城鄉、區域、貧富三個差距，促進共同富裕。

大學生村官通過基層鍛煉，了解民情，同時通過調查，升華理性認識，在工作中少說外行話，少走冤枉路，提升科學指導、幫扶基層黨組織發展，確保各項政策落實到位。通過到基層、進農村、入農戶，真正與群眾同吃同住同勞動。自覺帶著政策、帶著任務、帶著感情深入基層、接觸群眾。做好“三進三同”，吃農家飯、睡農家床、干農家活虛心向群眾學習；不斷提高了為人民群眾辦事的能力，不斷提高了分析問題、解決問題的水平，從而推動了黨的執政能力的整體提升。

我們要發揮我們的組織和文化優勢，致力于瓦解農村根深蒂固的舊觀念，構建和諧新農村。農閑是一個漫長的周期，農民往往無所事事，精神文化生活十分貧乏。隨著電視的普及，在有些地方，村廣播逐漸成為歷史。我們要做好農村文化大院建設，做好圖書管理員、遠程教育播放員。

農村工作很繁瑣，這是大家都知道的，每天都有好多事情要處理、協調。例如：矛盾糾紛；良種補貼；安全隱患的排查；殘疾人換證、辦證；沼氣池的修建；統計工作；……。作為一名大學生村官我們要融入這個集體，快速適應環境，搞好團結，加強班子的凝聚力和戰斗力，樹立正確的為群眾服務意識；虛心向村干部學習，向老百姓學習。盡心盡力完成自己的工作。在農村這個廣闊天地里施展自己的才華和抱負，成為社會主義新農村建設中的帶頭人。