第一篇：彭澤小學(xué)2012年工作總結(jié)

彭澤小學(xué)2012——2013年度上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以辦人民滿意教育為最高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持依法治校，在學(xué)生養(yǎng)成教育和教育教學(xué)等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將工作情況做以下總結(jié)

一、德育工作凸顯特色

1、注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。

堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；兩周一次的班主任培訓(xùn)會(huì)；每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。重視對(duì)教師的培訓(xùn)，采取自主與集中相結(jié)合，實(shí)地培訓(xùn)與個(gè)體帶動(dòng)相結(jié)合的形式，對(duì)教師進(jìn)行了師德、師能的專項(xiàng)培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，加強(qiáng)師德教育，簽訂師德承諾書，組織學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡等，通過學(xué)習(xí)提高了教師的管理水平。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》和《新編弟子規(guī)》為重點(diǎn)，開展以“路隊(duì)、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、禮儀”為內(nèi)容的五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，工作中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會(huì)、班會(huì)、升旗、廣播、板報(bào)、隊(duì)會(huì)等形成進(jìn)行強(qiáng)化教育，這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。又為學(xué)生今后做人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、結(jié)合特色校創(chuàng)建，開展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。

要求各班多角度、多方位、多途徑、因地制宜，確定本班特色。引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)中，人人都參與，個(gè)個(gè)求發(fā)展。各班在充分分析班級(jí)情況的基礎(chǔ)上，構(gòu)建班級(jí)管理理念，確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，制定出創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng)方案；并根據(jù)創(chuàng)建主題給班級(jí)命名，各班設(shè)計(jì)特色班標(biāo)志牌并張貼在教室門上，創(chuàng)建班級(jí)文化氛圍，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中傳承學(xué)校們祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，將中華民族的“美德”銘記在心，融化在自己的實(shí)際行動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的景象，提高辦學(xué)品位和管理水平。

4、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳各種活動(dòng)的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起；組織開展科技創(chuàng)新活動(dòng)；開展了“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)技能”、“防災(zāi)減災(zāi) 情系你學(xué)校”、“關(guān)愛生命文明出行”等安全教育活動(dòng)； “讀雷鋒故事” 讀書教育活動(dòng)等。

5、積極貫徹落實(shí)普法教育的各項(xiàng)政策和要求。

結(jié)合12.4普法日活動(dòng)在學(xué)生中廣泛開展以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動(dòng)，通過召開安全法制報(bào)告會(huì)，主題班會(huì)，培訓(xùn)講座，知識(shí)答卷等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制安全意識(shí)。

二、教學(xué)工作：

（一）狠抓常規(guī)教學(xué)管理——確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升

管理出效益，為了確保正常的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，狠抓常規(guī)教育教學(xué)工作。我們從集體備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、考試測(cè)評(píng)等方面進(jìn)行精細(xì)化管理。1.加強(qiáng)教師備課。

開學(xué)初，以年級(jí)組為單位提前制定好本學(xué)期備課計(jì)劃，上課前教師在教案本上寫上自己課時(shí)計(jì)劃，課后教師寫好教后反思。2.加強(qiáng)課堂巡查，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

開學(xué)初，教務(wù)處重申了教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)禁教師坐著上課、課間接打電話、體罰學(xué)生等不良行為。凡查到違規(guī)違紀(jì)行為，在本月的績效考核中予以處罰。規(guī)范了教師請(qǐng)假制度，提倡教師“侯課”，上課必須體現(xiàn)“高效課堂”模式，鼓勵(lì)教師靈活改進(jìn)課堂模式，形成具有特色的課堂。

3.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)檢查。

開學(xué)初，教務(wù)處專門制定了教師作業(yè)批改的要求，規(guī)定了作業(yè)批改的次數(shù)，要求作業(yè)設(shè)計(jì)要精致，批改形式要靈活，規(guī)定學(xué)生錯(cuò)誤一定要及時(shí)更正，教師要進(jìn)行二次批改，精心做好作業(yè)評(píng)講工作，指點(diǎn)方法以提高其能力。認(rèn)真記好作業(yè)批改記錄，對(duì)后進(jìn)生應(yīng)面批面改，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行縱向比較，提高學(xué)習(xí)的興趣與信心。為了加強(qiáng)教導(dǎo)處對(duì)教師作業(yè)批改的監(jiān)督力度，教導(dǎo)處組織教研組長和備課組長利用定期檢查和不定期抽查的形式對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，檢查的結(jié)果與科任教師月績效工資掛鉤。通過一個(gè)學(xué)期以來對(duì)學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，學(xué)生書面作業(yè)和卷容有明顯的好轉(zhuǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，形成良好的書面作業(yè)格式。

4.認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生。

為了確保優(yōu)秀率，提高合格率，要求教師利用閑余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)。提倡教師輔差定對(duì)象、定時(shí)間；提倡一對(duì)一輔導(dǎo)；提倡對(duì)學(xué)困生的作業(yè)面批面改；提倡考試結(jié)束后對(duì)學(xué)困生試卷進(jìn)行分析，查找原因，幫助他們及時(shí)訂正錯(cuò)誤。通過這一系列的措施，減少了差生面，提高

5、開展各種比賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

以年級(jí)為單位，在學(xué)生中開展了硬筆書法競(jìng)賽，低、中、高年級(jí)的語文知識(shí)競(jìng)賽、古詩詞朗誦賽，作文、和解題競(jìng)賽等。

三、安全工作：

1、切實(shí)做好安全工作，完善學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)了門禁和教師值班的管理，加強(qiáng)了學(xué)校師生的人身安全和財(cái)物安全的管理工作，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，分層簽訂了安全責(zé)任狀，健全了學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制。

加大校園的門衛(wèi)及周邊的綜合治理力度，為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。嚴(yán)格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報(bào)，杜絕不明身份的人員進(jìn)入校園.并且規(guī)定了進(jìn)校制度，靜校制度，師生作息制度等。

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度，掛牌上崗，在上下學(xué)的學(xué)校門口必須一名領(lǐng)導(dǎo)、兩名教師天天在門口值勤，確保萬無一失，協(xié)調(diào)村委對(duì)周邊重點(diǎn)人員進(jìn)行排查并上報(bào)。

2、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅(jiān)持做到一天一小查，每月對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，并建立安全臺(tái)賬，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。

3、學(xué)校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強(qiáng)化安全知識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，并提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力，推進(jìn)了校園安全工作的深度展開。對(duì)師生進(jìn)行了安全知識(shí)教育和培訓(xùn)，普及了自護(hù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4、開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。開設(shè)安全教育課并且保證課時(shí)、教師、教材三落實(shí)。利用班會(huì)課、活動(dòng)課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、編制校園安全童謠等形式，通過講解、演示和演練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。增強(qiáng)自我防護(hù)能力。

5、加強(qiáng)對(duì)教職工的安全培訓(xùn)和教育，特別是學(xué)校的安全制度、預(yù)案、設(shè)施、設(shè)備的使用反復(fù)培訓(xùn)，入腦入心。協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，通過《致學(xué)生家長一封信》爭取社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。

四、加強(qiáng)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教育工作

1、認(rèn)真貫徹實(shí)施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以及《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。

2、開設(shè)健康教育課，加強(qiáng)健康知識(shí)宣傳教育，開展健康知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。結(jié)合校園武術(shù)操、陽光體育長跑等活動(dòng)，積極推進(jìn)體育工作。

3、做好了衛(wèi)生保健工作，經(jīng)常向?qū)W生宣傳常見病預(yù)防知識(shí)。開展手足口、甲型h1n1等傳染病的防控工作。組織培訓(xùn)、講座、宣傳、晨午檢、消殺、接種甲型h1n1、資料歸檔等工作。由專門教師定期對(duì)全體師生進(jìn)行培訓(xùn)，利用板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、廣播站等形式進(jìn)行宣傳和教育。

五、存在的不足及整改措施。

（1）教學(xué)管理方面：一是校本培訓(xùn)的形式比較單一，不夠靈活。二是教師參與教育科研積極性不高，即使是小課題研究亦是如此。三是現(xiàn)代教育裝備不夠。

（2）藝體工作方面：一是裝備嚴(yán)重不足，二是年青教師，特別是有藝體特長的教師嚴(yán)重不足，因此特色化建設(shè)上走不到一定高度。

（3）澆層次管理上還要下大氣力。加大對(duì)部門負(fù)責(zé)人和班主任的考核是一方面，強(qiáng)化校園是我家的主人翁意識(shí)也是一項(xiàng)有效措施。

2013-1-27

第二篇：大橋彭澤小學(xué)學(xué)校簡介

大橋彭澤小學(xué)學(xué)校簡介

彭澤小學(xué)地處筑衛(wèi)城腳下，生源來自彭澤、毗澤兩個(gè)村委。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，學(xué)校前身是南宋時(shí)期創(chuàng)辦的書院（文昌宮），南宋著名理學(xué)家張洽曾在這里學(xué)習(xí)和講學(xué)過，1945年又重新創(chuàng)辦彭澤堡學(xué)，解放后改為彭澤鄉(xiāng)村小學(xué)。

學(xué)校校園占地面積3680平方米，校舍建筑面積1537平方米，學(xué)校有微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室、儀器室、閱覽室。校園內(nèi)樹木蔥郁，花壇四季鮮花盛開，猶如花園。有著較深的文化底蘊(yùn)，校園內(nèi)有一眼千年古井，離學(xué)校一公里有筑衛(wèi)城，現(xiàn)在全校有六個(gè)教學(xué)班，239名學(xué)生，教師11名，開設(shè)了幼兒教育。

學(xué)校堅(jiān)持“培養(yǎng)良好習(xí)慣，推進(jìn)素質(zhì)教育”為教育理念，以“推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)辦學(xué)特色”為宗旨，以三創(chuàng)（創(chuàng)環(huán)境特色，創(chuàng)文明特色，創(chuàng)教育特色。）一爭先（爭素質(zhì)教育之先鋒）為辦學(xué)目標(biāo)。我校連年被評(píng)為街道先進(jìn)單位，2002年5月榮獲樟樹市學(xué)校建設(shè)與管理特等獎(jiǎng)。2003年被市委市政府授以模范學(xué)校稱號(hào)。2006年在全市校園建設(shè)與管理暨安全文明校園評(píng)比中又獲村完小組一等獎(jiǎng)，2007年被宜春市授以安全文明學(xué)校。2014年被評(píng)為樟樹市優(yōu)秀德育學(xué)校。

第三篇：彭澤2018春工作計(jì)劃

彭澤小學(xué)2017—2018學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“十九大”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市局教育工作會(huì)議精神，努力辦好人民滿意教育，全面落實(shí)正確的質(zhì)量觀，深入實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，以創(chuàng)建“辦家長滿意教育”為重點(diǎn)，加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展意識(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)學(xué)校教育改革和發(fā)展的新局面。

二、主要工作：

1.強(qiáng)化德育工作，提高德育工作實(shí)效性。注重全校教師師德行風(fēng)建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，以“五星教育”為載體，不斷豐富德育活動(dòng)的內(nèi)容，創(chuàng)新德育工作方式，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。

2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師綜合素質(zhì)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識(shí)和精致化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，圍繞質(zhì)量抓服務(wù);另一方面學(xué)校教師要以樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。

3.深入推進(jìn)課改，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心不動(dòng)搖，實(shí)施 “小老師”行動(dòng)方案，把“互助式”學(xué)習(xí)教學(xué)推向深入。

4.做精做優(yōu)學(xué)校文化，用文化的力量發(fā)展學(xué)校，積極開展創(chuàng)衛(wèi)工作，爭創(chuàng)最美學(xué)校。

5.實(shí)施好留守兒童關(guān)愛工程，營造溫馨家園，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長。

6.樹立服務(wù)意識(shí)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算觀念和節(jié)儉辦學(xué)意識(shí)，合理使用教育經(jīng)費(fèi)，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的最大效益。健全總務(wù)后勤和財(cái)務(wù)管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督，及時(shí)調(diào)控各項(xiàng)開支。規(guī)范食堂管理，提高師生及社會(huì)的滿意度

三、工作措施

（一）、以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為根本，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高行政執(zhí)行力。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。一是結(jié)合揚(yáng)師德，樹師風(fēng)活動(dòng)，整頓師德方面突出的問題，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象，以此推動(dòng)良好師德師風(fēng)的形成與優(yōu)化。二是建設(shè)學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。大力推進(jìn)繼續(xù)教育，提倡教師接受終身教育。努力形成教師學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的氛圍。倡導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于借鑒、勇于實(shí)踐、大膽探索、及時(shí)總結(jié)、獨(dú)樹一幟的良好學(xué)風(fēng)。三是創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。

(二)、加強(qiáng)德育工作，提高德育工作實(shí)效。

1、堅(jiān)持把德育工作放在首位，加強(qiáng)德育工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、少先隊(duì)、班集體的管理作用，以升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、各種節(jié)日慶祝等形式，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。以三禮教育為契機(jī)，執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，從學(xué)生日常行為規(guī)范入手，落實(shí)好學(xué)生的一日常規(guī)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮儀習(xí)慣。狠抓班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生班集體榮譽(yù)感，以班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生等班級(jí)基礎(chǔ)性工作為切入點(diǎn)，開展最美少年、五星兒童（特長星、愛班星、守紀(jì)星、禮儀星、友愛星）活動(dòng)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。一是在課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中重視學(xué)生心理健康教育，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。二是在教育教學(xué)活動(dòng)中要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律開展心理調(diào)查、咨詢等活動(dòng)，不斷提高心理健康教育的實(shí)效。

3、建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。做好家校聯(lián)系工作，通過家長學(xué)校、家長會(huì)和家訪，增強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通和交流，為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

（三）、扎實(shí)開展教育教學(xué)活動(dòng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)精神，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。大力推行班主任考核和教師崗位工作考核制度，提高管理水平和改革意識(shí)，要根據(jù)本校具體情況，依據(jù)相關(guān)規(guī)章制度，成立以校長為組長的考評(píng)小組，公正、全面地對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化，向管理要質(zhì)量。在管理中突出四點(diǎn)：⑴抓好課堂教學(xué)主陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。⑵強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作中檢查、督導(dǎo)、決策、評(píng)價(jià)的職責(zé)。⑶要發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，健全教師管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，形成良好的教風(fēng)。⑷突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力。

3、抓好課堂教學(xué)。教師要牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和績效意識(shí)，緊緊圍繞向課堂教學(xué)要質(zhì)量這個(gè)永恒的主題，狠抓課堂教學(xué)效益，以課堂為基地，在新課程改革中，不斷改變自我、提升自我、完善自我。有目的、有計(jì)劃地開展互助教學(xué)，讓學(xué)生動(dòng)起來。教師要在課堂教學(xué)中重視雙基訓(xùn)練、學(xué)生創(chuàng)新能力以及各項(xiàng)素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。

4、抓好常規(guī)檢查，作為教師考核的原始依據(jù)和支撐材料。我們將組織教導(dǎo)處及時(shí)檢查，每學(xué)期進(jìn)行一次，認(rèn)真抓好五檢查：一查各科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度（含班主任計(jì)劃）的制定和落實(shí)情況；二查教師的科研情況；三查編寫教案情況，包括教案的設(shè)計(jì)與課后的教學(xué)反思；四查布置作業(yè)批改情況，包括作業(yè)量的布置是否合理，作業(yè)設(shè)計(jì)是否新穎，作業(yè)批改是否規(guī)范等；五查學(xué)習(xí)落實(shí)情況，5、加強(qiáng)學(xué)校藝體衛(wèi)教育和特色教育工作。開展豐富多彩的文化、藝術(shù)活動(dòng)，活躍校園文化，提高學(xué)生文化、藝術(shù)素養(yǎng)。嚴(yán)格按照要求落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生鍛煉時(shí)間，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。加強(qiáng)健康教育，強(qiáng)化衛(wèi)生監(jiān)督制度，落實(shí)晨檢和傳染病登記制度，發(fā)現(xiàn)疫情第一時(shí)間上報(bào)，確保師生生命健康和安全。

6、加強(qiáng)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育在教育教學(xué)中的運(yùn)用。遠(yuǎn)程教育一是對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)的再次培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)開展工作的技能;二是充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的功能;三是探索信息技術(shù)與學(xué)科教育的整合,鼓勵(lì)教師用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科教學(xué);四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育,使學(xué)生能夠更好地進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)

（四）、抓好安全工作，確保師生安全。

牢固樹立“安全第一”思想，通過多種形式加強(qiáng)安全宣傳教育，進(jìn)一步加強(qiáng)師生的安全意識(shí)，著力提高師生的安全防范意識(shí)。堅(jiān)持“預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，健全突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制。及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校內(nèi)部和周邊治安方面出現(xiàn)的新情況新問題。大力加強(qiáng)安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除校園及周邊各種不安全隱患。進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立安全管理工作長效機(jī)制。明確安全責(zé)任制，定期分析校園師生安全問題，簽訂班級(jí)安全工作責(zé)任書，責(zé)任到人，層層落實(shí)。深入開展安全教育活動(dòng)。重點(diǎn)抓好交通安全（學(xué)生護(hù)送等工作），校園樓道使用安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全和校園周邊環(huán)境整治，實(shí)現(xiàn)“平安校園”。

（五）認(rèn)真做好后勤保障。加強(qiáng)后勤管理工作，明確分工責(zé)任制，做好教育教學(xué)的保障支持工作，創(chuàng)設(shè)分工明細(xì)化，職責(zé)明確化，任務(wù)合理化的工作氛圍。

嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，不向?qū)W生亂收費(fèi)。嚴(yán)格學(xué)校財(cái)務(wù)計(jì)劃與管理，強(qiáng)化收支月審報(bào)、審核制度，嚴(yán)格控制非事業(yè)性支出，提高資金使用效益。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)政務(wù)公開。

規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定，確保資產(chǎn)安全完整。

大橋彭澤小學(xué) 2018年1月29日

第四篇：彭澤四中體衛(wèi)藝工作總結(jié)

彭澤四中體衛(wèi)藝工作總結(jié)

我校體衛(wèi)藝工作以黨的“十六”大精神為指導(dǎo)，深入貫徹中央7號(hào)文件精神，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，始終把體、衛(wèi)、藝工作當(dāng)作全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入學(xué)年工作之中，各年級(jí)同計(jì)劃、同部署、同檢查，融入教育全過程。加大“課改”力度，努力實(shí)施“快樂體育”。注重挖掘本校資源，積極開展豐富多彩的體衛(wèi)藝教育活動(dòng)，努力營造良好的教育氛圍，全面提升我校體、衛(wèi)、藝教教育教學(xué)工作水平，為教育的改革與發(fā)展，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

一、全員重視，人人關(guān)心，分工明確

我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師一直以來都十分重視學(xué)校體衛(wèi)藝工作的開展，是基于這樣一個(gè)辦學(xué)的總指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，辦出學(xué)校自己的特色，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校。由此，我校將體衛(wèi)藝工作列入行政議事日程，經(jīng)常深入實(shí)際，檢查督促，研究解決體衛(wèi)藝工作中的問題。學(xué)校成立以校長胡光勝為組長的體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)、明確分工、加強(qiáng)負(fù)責(zé)：由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)各年級(jí)按教學(xué)計(jì)劃開足體育課、健康教育課、音樂課以及美術(shù)課，保證教學(xué)時(shí)間。總務(wù)處抓學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的硬件設(shè)施建設(shè)，各班班主任抓學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教學(xué)、檢查、督促了健康教學(xué)的落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入體音美組，及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài)、工作情況，對(duì)存在的問題，工作中的困難及時(shí)采取措施解決，對(duì)群體活動(dòng)的開展，校興趣特長班的培訓(xùn)、比賽等都親臨督促指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)的重視，不但調(diào)動(dòng)體衛(wèi)藝教師的積極性，也為全校教師樹立了榜樣，全校師生人人重視體衛(wèi)藝工作，積極參與、支持體衛(wèi)藝已形成了風(fēng)氣，形成了傳統(tǒng)，保證了我校體衛(wèi)藝工作的不斷進(jìn)取，長盛不衰。

二、抓好群體工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì) 開展好學(xué)校的群體性活動(dòng)，是體衛(wèi)藝工作的關(guān)鍵之所在，而認(rèn)真上好每堂課，提高每堂課的教學(xué)質(zhì)量，又是關(guān)鍵之關(guān)鍵。本學(xué)年我校始終不渝地堅(jiān)持把“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生成功而教”作為自己的教育準(zhǔn)則，形成“讓習(xí)慣‘規(guī)范’起來，讓課堂‘全動(dòng)’起來，讓學(xué)生‘活躍’起來”的教育特色。體育組教師認(rèn)真研究學(xué)習(xí)并實(shí)施體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，研究貫徹“生本”的教育思想，堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的教育理念，開展了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育教學(xué)方法的討論，并努力將新理念、新標(biāo)準(zhǔn)和新方法一點(diǎn)一滴地融入到體育教學(xué)中去。使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開展好全校的體育活動(dòng)，做好每天的早操和課間操，我校一直把早操和課間操作為一個(gè)突破口，早操和課間操活動(dòng)的開展，不僅鍛煉好學(xué)生的身體，更重要的是改變校風(fēng)校紀(jì)的重要手段，是反映學(xué)校管理水平的一面鏡子。

體育活動(dòng)更是精彩紛呈。學(xué)校一貫積極落實(shí)和樹立“健康”第一的思想，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，除了組織學(xué)生做早操和課間操外，冬季晨練長跑，下午的課外活動(dòng)有校級(jí)課外文體活動(dòng)、班級(jí)課外文體活動(dòng)，校級(jí)課外文體活動(dòng)在各室開展，班級(jí)課外文體活動(dòng)分室內(nèi)和戶外，有棋類、跳繩、踢毽子、跳皮筋、籃球、羽毛球、呼啦圈、跳方格及小型多樣的體育活動(dòng)等。體育教師就對(duì)一部分身體素質(zhì)好，有一定運(yùn)動(dòng)特長的學(xué)生進(jìn)行選拔，組建田徑隊(duì)，制定訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持常年訓(xùn)練，從發(fā)展運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)入手，強(qiáng)化基本技術(shù)技能訓(xùn)練，不急功近利，在訓(xùn)練中注意學(xué)生的全面發(fā)展，磨練他們的意志品質(zhì)，激發(fā)積極向上的進(jìn)取精神，幫助運(yùn)動(dòng)員力爭做到學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。學(xué)校還充分發(fā)揮競(jìng)賽的杠桿作用，定期開展群眾性體育活動(dòng)，每年秋季組織一次校運(yùn)會(huì)，五四校園藝術(shù)節(jié)組織一次廣播體操比賽，元旦藝術(shù)節(jié)組織小型多樣的趣味體育比賽，二00八年全校舉行了廣播體操比賽；二00九年慶“元旦”校園藝術(shù)節(jié)拔河比賽，二0一0年慶“元旦”校園文藝匯演，開展得有聲有色，節(jié)目精彩紛呈；活動(dòng)形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競(jìng)爭性為一體，人人參與，個(gè)個(gè)得到鍛煉，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，活躍了校園文化生活。

三、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，積極進(jìn)行健康教育

學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校工作不可缺少的一個(gè)重要組成部分。為了使學(xué)生能順利完成小學(xué)的學(xué)業(yè)并健康成長，我校根據(jù)上級(jí)規(guī)定，對(duì)各年級(jí)開設(shè)健康教育課，并開設(shè)健康教育講座，把健康教育的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在學(xué)校素質(zhì)教育的各項(xiàng)活動(dòng)之中。

利用健康教育課，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授衛(wèi)生與健康知識(shí)，是健康教育的重要組成部分。要使學(xué)生對(duì)枯燥的健康知識(shí)感興趣，就必須在課堂教學(xué)上下工夫。因此，健教老師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備了許多與課堂教學(xué)有關(guān)的資料。在教學(xué)的過程中運(yùn)用實(shí)例和故事緊緊吸引學(xué)生的注意力，并不時(shí)穿插詼諧的語言，制造幽默的氣氛，使學(xué)生在陣陣笑聲和輕松的環(huán)境里獲取了健康知識(shí)。另外，我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人行為習(xí)慣方面的教育，通過教育學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)，他們以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥。

為了使健康教育更好的落實(shí)到實(shí)處，我們還針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，采取多種喜聞樂見的形式向?qū)W生進(jìn)行健康教育。首先，我們利用第二課堂這一園地，定期舉行各種健康知識(shí)講座，并利用廣播、黑板報(bào)、衛(wèi)生宣傳欄等形式向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健、防病治病、飲食飲水衛(wèi)生、消滅四害等方面的知識(shí)。在我校的衛(wèi)生宣傳欄中先后刊出了預(yù)防近視、防治沙眼、環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生保健知識(shí)、飲食飲水衛(wèi)生、消滅四害等衛(wèi)生知識(shí)。并根據(jù)各種傳染病不同的流行季節(jié)有針對(duì)性的向?qū)W生宣傳預(yù)防的知識(shí).通過這些生動(dòng),活潑的教育形式,使學(xué)生在人生最有可塑的年齡階段中獲得應(yīng)有的保健知識(shí)，為其成年之后擁有健康的身心打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、科學(xué)系統(tǒng)管理，工作狠抓落實(shí)，活動(dòng)精心設(shè)計(jì)藝術(shù)教育活動(dòng)。學(xué)校在實(shí)施藝術(shù)教育中，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，我們把藝術(shù)教育看作是立校之本，育人之舟，把藝術(shù)教育作為學(xué)校主要的一項(xiàng)工作來抓，并且在工作中講究科學(xué)方法，加大藝術(shù)課程改革力度，探索課堂教學(xué)改革模式，在學(xué)科教學(xué)和個(gè)性活動(dòng)中全面貫徹新課標(biāo)。積極遵守藝術(shù)課程的原則和規(guī)定，注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，重視教學(xué)過程和教學(xué)方法的改革，確立學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，注意教學(xué)方法的多樣性和靈活性，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，讓課堂豐富多彩，深受學(xué)生的喜愛。

首先，在確保開齊開足教育課程的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革。在保證上好藝術(shù)教育課，開全開足音、體、美課，大面積大范圍地進(jìn)行藝術(shù)教育的同時(shí)，學(xué)校開展豐富多彩的藝術(shù)類活動(dòng)，不斷深化藝術(shù)課程的教育教學(xué)改革，提高教育水平。根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)和自己的興趣愛好自由選擇。開設(shè)周六藝術(shù)學(xué)校，組建了舞蹈、歌唱、鋼琴、電子琴、二胡、書法、剪紙、繪畫等十多個(gè)興趣小組，使所有學(xué)生都能有選擇地參加了特長培養(yǎng)。

在全體教師的努力下，各種興趣小組建起來后，各種活動(dòng)也相應(yīng)開展起來了，老師們心往一處想，勁往一塊使，汗往一塊流，擰成一股繩，同拼搏、共榮辱，憑著“要干，就干一流；要做，就做最好”的信念，利用假日，起早貪黑出主意，想點(diǎn)子，查資料，看光盤，當(dāng)參謀，共參與。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，藝術(shù)類教師的精心設(shè)計(jì)后，編排成立大型團(tuán)體藝術(shù)表演，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)和接待其他兄弟單位的參觀學(xué)習(xí)。

其次，科學(xué)的管理，綜合的促進(jìn)了藝術(shù)教育工作。為抓好藝術(shù)教育工作，學(xué)校一方面制定工作計(jì)劃和考核方案，另一方面不折不扣的實(shí)施以下八個(gè)工程。

1、落實(shí)一個(gè)理念，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，培養(yǎng)特長，突出特色，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，2、實(shí)施兩個(gè)方案，即實(shí)施《彭澤四中藝術(shù)教育工作實(shí)施方案》，《新課標(biāo)下彭澤四中藝術(shù)教育與其他學(xué)科間整合提高方案》；

3、創(chuàng)建三個(gè)氛圍，即創(chuàng)建學(xué)校、班級(jí)、家庭藝術(shù)氛圍；

4、落實(shí)四個(gè)保證，即保證資金投入、保證專職教師、保證家校溝通、保證全員參與；

5、豐富五類活動(dòng)，即堅(jiān)持開展文藝、體育、美術(shù)、科技、綜合實(shí)踐等五類活動(dòng)；

6、注重六個(gè)強(qiáng)化，即強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)工作的認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化教師對(duì)藝術(shù)工作的實(shí)施、強(qiáng)化與學(xué)科間，教師間的密切配合、強(qiáng)化家長對(duì)各種活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)與教師的表率作用、強(qiáng)化班級(jí)藝術(shù)成員在班級(jí)的帶頭作用；

7、堅(jiān)持七個(gè)必須，即每天必須保證間操課的正常運(yùn)行、必須保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)、必須做到藝術(shù)類學(xué)科與其他學(xué)科同等對(duì)待、必須保證每月召開一次藝術(shù)專題會(huì)議、必須保證每學(xué)期舉行四次以上點(diǎn)全校師生都參加的藝術(shù)類競(jìng)賽活動(dòng)、必須組織好一年一度的藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)、必須每學(xué)期開一次校級(jí)表彰藝術(shù)教師和學(xué)生會(huì)議。

8、強(qiáng)化八個(gè)落實(shí)，即落實(shí)時(shí)間、落實(shí)器材、落實(shí)組織、落實(shí)場(chǎng)地、落實(shí)責(zé)任、落實(shí)檢查、落實(shí)評(píng)估、落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；

最后，精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng)，在家長的支持下，提高藝術(shù)的層次。我校以文藝匯演為載體，以藝術(shù)類活動(dòng)為輔助，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，每年一屆的校元旦文藝匯演是我校藝術(shù)教育的一大特色。以匯演活動(dòng)為載體，專門開展了器樂、舞蹈、學(xué)生自創(chuàng)節(jié)目、卡拉OK、插花、陶藝、繪畫、書法等活動(dòng)比賽，各項(xiàng)活動(dòng)給來學(xué)生們一片自由遨游的天空，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)展了學(xué)生的特長，豐富了校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，增加了校園藝術(shù)氛圍，也充分發(fā)揮了學(xué)生主體性，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性與特長，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣。我們還多次帶領(lǐng)學(xué)生到鎮(zhèn)區(qū)、企業(yè)、敬老院等單位公演，我們的成績得到了社會(huì)的肯定，我們的不懈努力得到了家長的理解和好評(píng)。

五、體衛(wèi)藝活動(dòng)花開璀璨，成績斐然

在全體教師的努力下，學(xué)校有了明顯的變化，學(xué)生們個(gè)個(gè)會(huì)唱歌，人人能跳舞，生生會(huì)作畫，學(xué)校文藝隊(duì)根據(jù)現(xiàn)實(shí)改編現(xiàn)代舞、民族舞，對(duì)口快板，大型團(tuán)體藝術(shù)表演。深受廣大學(xué)生的歡迎，學(xué)生通過訓(xùn)練和表演，鍛煉體魄，增強(qiáng)意志，陶冶情操，產(chǎn)生出各種審美的心理效應(yīng)，從而得到精神的凈化、心靈的愉悅和情感的升華，達(dá)到健身、健心、健美之目的。

通過幾年的努力，學(xué)校形成了有品位的快樂校園。學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)蓬勃發(fā)展，由此，藝術(shù)教育異彩分呈，別具特色。書法、手工、繪畫、二胡、電子琴??應(yīng)有盡有，彭澤四中的師生，人人有特長，各個(gè)有絕活。平時(shí)，無論有怎樣急的任務(wù)，彭澤四中都能欣然接受，都能出色的完成任務(wù)。四中老師自豪的說，只要有活動(dòng)我們就參加，只要我們參加就能獲獎(jiǎng)。這些話不是吹牛，是源于他們的“底氣”。這個(gè)底氣，源于他們持之以恒，平時(shí)扎實(shí)訓(xùn)練的結(jié)果。

根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，我校狠抓各種興趣特長的培養(yǎng)。在辦學(xué)實(shí)踐中學(xué)校進(jìn)行了大膽的嘗試、變革與創(chuàng)新，組織了班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)的三級(jí)藝術(shù)活動(dòng)小組，既抓數(shù)量又重質(zhì)量；既抓普及又重提高。

在班級(jí)藝術(shù)活動(dòng)中，班主任根據(jù)自身輔導(dǎo)能力和學(xué)生的興趣特點(diǎn)，確定活動(dòng)內(nèi)容，有葉貼、剪紙、布藝、陶藝、口風(fēng)琴等多種項(xiàng)目。全校學(xué)生每周一次堅(jiān)持訓(xùn)練，形成人人有特長，班班有特色的局面，學(xué)生的操作能力得到鍛煉，也從中受到了傳統(tǒng)文化的熏陶。學(xué)生通過參加各級(jí)各類活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了能力，開發(fā)了智力，素質(zhì)也得到了綜合提高。幾年來，在各級(jí)各類比賽活動(dòng)中，學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)三百余次，如劉娜同學(xué)在江西省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得體育舞蹈16歲以上A組冠軍，倪喃、張瑾、劉騫、齊國凱、疏志朋、劉賦安、吳樂樂等同學(xué)在江西省青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽在各年齡級(jí)別以及單人各項(xiàng)目上獲得金牌、獎(jiǎng)牌，凌佳卉、計(jì)藝靈、陳靈、胡恬恬等同學(xué)通過鋼琴10級(jí)，方子坤、陽佐坤、歐陽熠等同學(xué)在省級(jí)書法大賽上獲獎(jiǎng)，胡馨以、洪子雋等同學(xué)在省級(jí)繪畫大賽上獲獎(jiǎng)，一批批“小能手”“小冠軍”“小明星”“小健將”不斷涌現(xiàn)。2009年全縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)我校取得初中組第二名好成績。

回首拼搏路，花香滿徑來，汗水雖濕巾，藝術(shù)鑄雄魂。憑借“人無我有、人有我精、人精我特”的信念。彭澤四中全體師生，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)質(zhì)的教育、優(yōu)美的環(huán)境；達(dá)到了學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校多次被上級(jí)單位嘉獎(jiǎng)，我校先后被評(píng)為“江西省文明單位”、“九江市文明單位”、“彭澤縣普法先進(jìn)單位”“彭澤縣教育工作先進(jìn)單位”、“教育工作綜合考評(píng)優(yōu)勝單位”，“九江市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“九江市德育示范學(xué)校”。“教育目標(biāo)示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。2008年12月榮獲九江市第四屆少兒書信比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，2009年9月在縣教育局舉辦的“慶祝第25個(gè)教師節(jié)暨建國60周年文藝匯演”中獲三等獎(jiǎng)。歷年來我校中考錄取擇優(yōu)班人一直數(shù)居全縣前列，2011年我校的中考更是取得了輝煌的成績，初三升學(xué)率達(dá)98%，其中79人進(jìn)入全縣前300名。

近五年來，我校體衛(wèi)藝工作雖然取得一點(diǎn)成績，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，但與上級(jí)的要求還存在一定距離。在今后的工作中,我們一定要繼續(xù)認(rèn)真貫徹體衛(wèi)兩個(gè)條列的精神，努力提高體育課、健康課、音樂課、美術(shù)課質(zhì)量。同時(shí)，對(duì)學(xué)生良好的體育衛(wèi)生習(xí)慣還有待于進(jìn)一步的養(yǎng)成，我們還需在各方面嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，為開創(chuàng)彭澤四中體衛(wèi)藝工作新局面而努力奮斗！

第五篇：初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2013彭澤秀

初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開展教育教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

一、精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n

因材施教因人施教，備課時(shí)，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課類型選擇教學(xué)方法，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案。精選每節(jié)課的達(dá)標(biāo)檢測(cè)和針對(duì)性習(xí)題，讓每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

力求講解清晰準(zhǔn)確。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題

作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

由于所教班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)自覺性差，而且還要照顧到屈指可數(shù)的所謂的尖子生，我?guī)缀趺刻於歼M(jìn)行輔導(dǎo)。我想雖然低分的學(xué)生很難提高，但是相對(duì)好的學(xué)生不至于落后很多。因此我堅(jiān)持課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

一份耕耘一份收獲，我堅(jiān)信，只要肯付出定會(huì)有回報(bào)。在今后的教學(xué)工作中，我將再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。

教師工作總結(jié)

鶴崗市第十五中學(xué)

彭澤秀