第一篇：“庸懶散滑貪”專項整治活動個人對照檢查材料

“庸懶散滑貪”專項整治活動個人對照檢查材料

開展“庸懶散滑貪”專項整治活動以來，本人按照活動實施方案和部署，結合自身工作的實際情況，通過系統學習《中國共產黨紀律處分條例》《行政機關公務員處分條例》《事業單位工作人員考核實施辦法》等相關法律法規及各類會議精神，對照自己的思想、紀律、工作和作風方面進行了檢查和剖析，發現自己在工作中還存在很多問題和不足，在內心深處對自己有了深刻的警醒。下一步，我將在不斷學習的基礎上，分析缺點，查找原因，同時制定相對應的整改措施。現將存在的主要問題、思想根源和整改措施具體情況匯報如下：

一、存在的主要問題

（一）學習方面不足。一是學習上不夠主動、不夠自覺，對于深入的學習、系統的學習做得很不夠；二是對于政治理論學習，沒有認真對待和深化思考，只是浮在表面；三是平時學習的內容和學習效果沒有貫徹落實到位，會上聽，回去扔；四是學習不夠認真，思考問題也不深，不能夠創造性的開展工作，工作思路不夠開闊。

（二）業務知識不夠。理論基礎不夠夯實。一是不注重更新知識，因為長期從事辦公室工作，知識更新不足，本職工作未做到游刃有余，得心應手；二是缺乏進一步深化學習的思想意識，新掌握的知識和業務素質還不能適應工作的需要，認為現在自己

第二篇：學習“庸懶散滑貪”專項整治活動心得體會

學習“庸懶散滑貪”專項整治活動

心得體會

2018年5月31日上午，東川區人力資源和社會保障局組織全體干部職工開展集中整治“庸懶散滑貪”專項整治活動工作動員大會，全體干部職工認真學習了此次會議的精神和總體要求，通過對理解認識、意識形態、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散、滑、貪”對實際工作帶來的危害，切實增強了全體干部職工的責任意識，提振了工作熱情和干勁。現就 “庸懶散滑貪”專項整治活動談談我的心得體會。

現實生活中，關于“庸懶散滑貪”主要表現形式是： 1.“庸”的主要表現形式：①對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不深、學習不透、把握不準，貫徹落實黨和國家方針政策有偏差、執行不力；②對區委政府交辦的工作無法按時完成或弄虛作假、交差了事；③缺乏真本事，理論和業務水平低下，綜合素質不高，工作效能低下，工作方法陳舊，平平安安占位子、忙忙碌碌裝樣子、疲疲沓沓混日子，年年都是老樣子；④綜合素質不適應新形勢新任務新要求，遇到困難不知所措；⑤對自己崗位職責不清楚，解決問題的辦法不多；⑥履行幫扶責任不到位，群眾不滿意的；⑦墨守成規、固步自封，自我感覺良好，思想不解放，思維方式守舊，依賴傳統發展方式模式，工作不創新，雖然時間花了，仍然山河依舊、面貌不改；⑧其他“庸”的問題。2.“懶”的主要表現形式：①工作不主動，推一下、走一步，壓一下、干一點或者干脆不做；②習慣等靠要，有優勢看不到優勢，有機遇抓不住機遇，有政策用不好政策；③以落實中央八項規定精神為借口，基層不下了，項目不跑了，資金也不爭取了，安排業務接待推三阻四；④只圖自己省事，不顧服務對象和群眾方便不方便，一分鐘就能辦完的事，結果下班時間一到關門就跑，造成群眾多次往返；⑤在位不在崗，在崗不盡責，未在規定時限內完成上級督查督辦事情或辦理群眾審批事項；⑥工作底數不清，整天醉熏熏、味濃濃，懶調研、懶思考、懶動筆，形同泥塑木偶；⑦對扶貧政策不愿學習，“一口清”一問三不知；⑧其他“懶”的問題。

3.“散”的主要表現形式：①執行政治紀律打折扣、搞變通，不弘揚正能量主旋律，亂評論、瞎猜測，發表與中央要求不符的錯誤言論；②自由主義、散漫主義盛行，遇事不請示、不報告；③開會或上班時間玩手機、上網聊天、逛淘寶網、玩游戲、聽音樂、看電影、炒股票等做與工作無關的事；④著裝不規范，上班時間穿拖鞋等影響干部形象的穿著打扮；⑤把單位當成休閑娛樂場所，上班時間翹著“二郎腿”品茶、聊天、吃零食；⑥不遵守相關工作紀律，遲到、早退，無故或長期請事假或病假，在編不在崗，存在“吃空餉”現象；⑦走讀之風盛行，不住村、不住鎮，下班就往城里跑；⑧黨員長期不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不服從上級黨組織的決議、決定；⑨黨內政治生活不正常，經常鬧不團結和無原則糾紛；⑩其 2 他“散”的問題。

4.“滑”的主要表現形式：①面對矛盾困難怕擔責任，遇到矛盾往上交，遇到責任往下移；②工作缺乏激情，不作為、慢作為，不催不動、推諉扯皮，經常表演“拖字決”，該決策不決策，該拍板不拍板，議而不決、決而無行、行而無果；③遇到問題首先替自己打算，不講工作講待遇，攬功諉過，為了一己私利，不惜損害黨和人民的利益；④不能保持同群眾血肉聯系，對待群眾冷若冰霜，對基層和群眾反映的信訪問題和合理訴求漠視躲避、無動于衷、久拖不決；⑤當老好人，對單位干部作風不敢抓、不敢管，履行“一崗雙責”不到位；⑥對脫貧攻堅“兩個清零”、農危改、易地搬遷等重要工作，執行不力、頂著不辦、拖著不辦；⑦未履行好牽頭部門和責任部門職責，對安排工作不研究、不解決或解決不及時導致工作延誤被上級部門通報批評的；⑧怕督查問責，不建立單位完整項目庫，少報或不報項目；⑨其他“滑”的問題。

5.“貪”的主要表現形式：①挪用套取、擠占、截留、揮霍扶貧資金；②優親厚友、假公濟私、吃拿卡要、“雁過拔毛”，刁難群眾、加重貧困戶負擔；③利用脫貧攻堅之機，向群眾亂收費、亂攤派或索要工程、設置障礙；④收受和贈送“紅包”、購物卡、消費卡和各類會議卡、有價證券、支付憑證；⑤接受可能影響公正執行公務的宴請、旅游、健身、娛樂等活動安排；⑥違規在社會組織、企業兼職，違規經商辦企業或變相從事企業經營活動；⑦公款旅游、公款吃喝、3 公物私用，濫發加班費、值班費及津補貼；⑧暗箱操作，違規插手、干預工程建設項目招投標；⑨其他“貪”的問題。

“庸懶散滑貪”的性質雖然與貪污受賄、違法亂紀等社會現象有一定的區別，但究其危害也是很可怕的。它與“腐敗”一樣有損于黨和國家政府的形象，時間久了同樣會導致政府管理能力失效、執政能力喪失，貽誤國家的事業，降低政府的公信力，危及國家穩定和安全。

要整治“庸懶散滑貪”問題，需抓好以下工作措施:（1）強化措施，狠抓落實。在開展專項整治工作中，針對實際情況，建立相應機制，不斷健全和完善工作制度，嚴明考核獎懲，落實獎勤罰懶、獎優罰劣等相關政策，通過機制和制度，從源頭上、從基礎上筑牢拒腐防變的防線。

（2）堅持工作與整治兩不誤。在推進工作中抓整治，通過整治推動工作，轉變作風，用實際行動開創工作新局面。

（3）宣傳學習，提高認識。要進一步深入學習區委、區政府的專項整治會議和文件精神，將思想統一到區委、區政府決策部署上來。要加強培訓，重點學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想及習近平新時代中國特色社會主義思想，提高理論素質；學習經濟管理歷史文學等知識，提高文化素養，只有思想境提高了，能力也會有提高，工作中也會思進取、有思路。

（4）明確職責，勤政為民。人社局是辦理醫療、養老、失業、工傷、生育保險的社會保險經辦機構、促進就業服務的公共服務的職能部門，負責全區社會保障、就業服務等工作；肩負著調解社會矛盾，促進社會公平，維護社會穩定，促進社會發展的重要使命，是黨和政府為民辦實事形象窗口部門，與“庸懶散貪”水火不容。

（5）領導率先垂范，樹立用人導向。上級做著看，下級跟著干。治庸離不開各級領導的表率作用，領導干部身先示范，具有其他治庸辦法不可替代的作用。各級黨組織要強化對領導干部的配備、教育、監督和管理，切實營造出能者上、平者讓、庸者下的良好工作局面。以好的作風，選作風好的人；以好的機制，選能干事的人。同時要近賢能，遠小人，親德才兼備之人，疏平庸無德之人，長久下去平庸就會退出市場。

（6）加強懲治，做好監督。不斷加大懲治力度，對工作不思進取、長期打不開工作局面的干部職工要及時亮劍，進行組織處理，切實營造“無功就是過，平庸就是錯” 的氛圍。做好監督，要不定期進行巡查，督促他們做好本職工作。發揮群眾的監督作用，鼓勵人民群眾積極舉報不作為、亂作為，使干部職工的一舉一行都置于群眾的嚴密監督之下。

人社工作者的素質直接影響著全區人社部門的各項工作。通過這次有針對性的專項整治行動，全局干部職工將在發現自身缺點、不足的同時，也更堅定了整治庸懶散滑貪的信心和決心，相信在全體干部職工共同的不懈努力下，我們人社部門的工作必將邁上一個新臺階。

第三篇：整治庸懶散貪

整治“庸懶散貪”、“效率低下”專項行

動自查整改報告

6月30日公司開展“庸懶散貪、效率低下”動員大會，在會上，董事長做了重要講話，他對集團目前所表現出來的庸懶散貪現象在項目推進過程中的影響進行深入剖析，對快速推進項目，全員行動做出明確要求，同時再度強調成為雙大有作為之人需要具備的四個要素：忠誠、溝通、專業、責任。

我們緊緊圍繞自查、查找差距、這個主題，重點學習，專項整治【2012】01號《關于治理“庸懶散貪”》，積極開展批評與自我批評，查找自己在工作中存在的不足。通過學習，使我們充分認識到“慵、懶、散、貪”不良行為的危害性，教育了各級領導干部進一步明確崗位職責是什么、履行職責為什么、工作崗位干什么、用好職權注意什么，把主要精力放在解決疑難雜癥上，工作上不推諉、不扯皮，多一些大局意識，內塑精神，外樹形象。

通過學習和深入開展自查自糾工作，我作為一名雙大的員工應該做到：做一名雙大的忠誠衛士，以關云長為榜樣，同時要做好內部和外部的協調和溝通。學習新技術新知識積極性還要在進一步提高，做好技術型人才。工作主動性也應進一步加強，消除有等靠的思想。樹立責任重于能力的思維，加強創造性的開展工作思考。思想觀念轉變快，工作中不怕得罪人、消除做老好人的思想。

一、存在問題及原因

1.學習不夠主動，對新知識學習熱情不夠高，系統性學習有待提高，理論與實際結合也應有待提高。經驗主義主導，創新意識不強，總以為在本行業工作近30年了，經驗已很豐富，主要原因是從思想上對新知識、新專業缺乏提煉，創新動力不足。

2.缺乏專研及進取精神，只關注本專業事宜，對相關專業重視程度不高，缺少在困難中找解決問題的有效方法，主要原因是責任意識不強導致。

3.自我要求及約束不夠，有所松懈，只對本專業的規劃及設想進行準備而對整體方案考慮不夠全面，主要原因有潛在的懶惰情緒。

二、整改

1、我決心在今后的工作和學習中不斷完善。具體措施如下：振奮精神、刻苦學習，自覺地把公司制定的路線、方針、政策等理論和業務知識的學習作為自己的第一需要。并學以致用。提高溝通和交流能力，提高工作效率，努力做到，勤于溝通、善于交流、完美于工程、品質于雙大。

2、不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自

己的才干，提高自身素質和駕馭工作的能力。加強專業知識學習，增長經驗和解決問題能力，提高自身綜合能力，提高創新能力，為公司發展而努力奮斗。開拓創新、不斷進取，不斷的總結經驗和教訓，理論聯系實際，注重相關專業學習和提高，增強責任意識，找出工作的新思路和新方案，創造性的開展工作，向專家型人才邁進。

3、嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，增強約束自身意識，模范遵守公司各項規章制度，不斷完善自我，樹立嶄新的形象，保持旺盛的精力，樹立責任重于能力思維，同時還要提高工作能力。增強責任感意識、積極主動做事、有擔當精神、團結同事、一道為雙大的發展和建設做出我全部的貢獻。

2012.07.18

第四篇：整治 庸懶散貪

整治 庸懶散貪

7月7日，我校組織全體教師開展“治庸治懶治散”作風整頓專項活動，活動期間，全體教師認真學習了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認識、意識形態、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散”對實際工作帶來的危害，切實增強了全體教師的責任意識，提振了工作熱情和干勁。現就學習活動談一點粗淺的認識及心得體會。

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

一、加強學習依法執教

首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。

其次，從教以來，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。

二、愛崗敬業教書育人 我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有學生”的原則來設計活動，并做好記錄。

三、熱愛學生和諧發展

關心、熱愛學生是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發點，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學生愉快茁壯地成長。

四、注重小節修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動學生。

第五篇：關于集中整治“庸懶散貪”問題專項

關于集中整治“庸懶散貪”問題專項 工作督查指導相關情況的匯報

根據《定安縣開展集中整治“庸懶散貪”問題專項工作實施方案》（縣委辦〔2012〕 號》）的部署，我局緊密聯系實際，扎實開展集中整治“庸懶散貪”問題專項工作第 一階段的各項工作。現將相關情況匯報如下：

一、邊學邊改情況

自開展“庸懶散貪”專項治理工作以來，我局就把領導班子建設、黨風廉政建設放在第一位，邊學邊改，堅持用整治活動促進工作，用實際行動成果來檢驗治理效果，不搞走過場，把治理“庸懶散貪”專項治理工作融入到具體工作之中。一是抓好中考、小考考務工作。首先選聘責任心強的教師擔任考務工作人員，其次認真組織召開好考務工作布置會，參加考務工作的工作人員必須參加會議，掌握好考務工作要點，否則不能參加考務工作，切實為考生服務，考生及家長對今年中考、小考考務工作普遍感到滿意。二是加快教育重大項目建設推進工作，局領導班子成員帶頭下工地，節假日不休息，切實為工程建設排擾解難，有效地確保了教育各個項目扎實推進。

二、解決突出問題情況

專項整治活動以來，積極受理群眾投訴舉報，一是抓好支教教師要求解決轉正入編問題。我局組織有關人員認真調查研究，經請示縣政府同意從2012年6月開始支教教師工資從1000元/月提高到1300元/月，并補發6、7月的增加部分。二是抓好縣城學校小學畢業生升初中的電腦派位工作，即定城戶籍的小學畢業生通過電腦派位按排到縣實驗中學或城南中學就讀，該項工作與群眾切身利益相關。因此結合此次專項整治活動，要求一小、二小、三小及定城中心學

校的校長擔任電腦派位工作的第一責任人，認真核查每一位考生的戶口復印件，不允許弄虛作假的情況出現，切實做好今年的電腦派位工作。

三、建立工作作風建設長效機制情況。

作風建設是一項需要長抓不懈的工作，既要在某一階段集中力量，堅決糾正“庸懶散貪”方面的突出問題，又要堅持標本兼治，建立健全抓作風建設的長效機制。一是針對反復出現的問題要加以分析，多從規律上尋找原因；并有針對性地完善規章制度，有效防止類似問題的發生。真正加強領導班子和領導干部作風建設工作。二是嚴肅工作紀律，要求廣大干部職工為自覺遵守工作紀律，同時嚴查上下班遲到、早退甚至脫崗行為，維護了機關的良好形象。為定安實現科學發展、綠色崛起提供強有力的組織保障。

四、宣傳報道情況

為了營造良好的輿論氛圍，我們采取了如下措施：一是要求各學校落實七個一的要求，即一個組織機構、一個牌子、一個活動方案、一個宣傳欄、一個信息員、一條橫額、一個檔案盒。至6月底，全縣各中小學校嚴格按照專項整治日程安排開展活動，不走過場，嚴把操作程序，規定動作做到位，確保了教育系統專項整治活動的順利開展。二是充分利用網絡、上墻、簡報等各種方式，構建全體干部職工參加整治“庸懶散貪”問題的平臺，廣泛深入地大力宣傳，及時報道整治專項工作的經驗和成效，為整治專項工作扎實有效開展營造良好的輿論氛圍，極力提高整治專項工作的實際效果。