第一篇：一年級民族團結試卷

一年級民族團結試卷

單項選擇：每題3分，共60分。

1、新疆維吾爾自治區，位于中國西北邊陲，面積166萬平方公里，約占中國國土總面積的（c），是中國面積最大的省級行政區。

a、四分之一，b、五分之一，c、六分之一，d七分之一

2、新疆，古稱西域，自古以來就是中國不可分割的一部分。公元前60年，西漢中央政權設立西域都護府，新疆正式成為中國領土的一部分。1884年清政府在新疆設省。新疆（）和平解放，（）

14、伊斯蘭教在新疆的傳播大致經歷了喀喇汗王朝、察合臺汗國和葉爾羌汗國三個時期，至明末，先后有維吾爾、（b）、柯爾克孜、塔吉克、塔塔爾、烏孜別克等6個民族信仰，成為新疆占統治地位的宗教。隨著回、東鄉、撒拉、保安等民族穆斯林的遷入，目前新疆信仰伊斯蘭教的民族已達10個。

a、蒙古b、哈薩克c、錫伯d、漢15、1941年（a）任民政廳代廳長后，加強民政建設，廢除鄉約農官制，受到各族人民的歡迎。在各地擔任行政長、縣長等職務的共產黨員大力維護各族人民利益，增強民族團結，勤政清廉，體察民情，解除冤獄，興修水利，架橋修路，救苦恤貧，發展教育，為各族人民辦了許多好事。10月1日成立新疆維吾爾自治區。b

a、1950年、1955年，b、1949年、1955年，c、1949年、1949年，d、1955年、1955年

3、下列領導中沒有作過區人大委員會主任的是（d）

a、鐵木爾?達瓦買提，b、阿不來提?阿不都熱西提，c、阿不都熱依木?阿米提，d、司馬義?艾買提 4、1995年10月至11月,民豐尼雅遺址3號棺出土色彩斑斕的錦被上織著“王侯合昏,千秋萬歲宜子孫”的小篆漢字和紋樣;8號棺木出土的一只色彩艷麗的錦袋上有篆書文字:“五星出東方利中國”。揭示了我國（a）時期尼雅與中原王朝密切的政治和經濟關系。

a、漢、晉，b、先秦，c、唐，d、宋

5、公元前101年，漢朝設使者校尉，率士卒數百人，在輪臺、（b）一帶屯田積谷，以供往來使者，這是漢朝在西域設的第一個據點。

a、新和b、尉犁c、新源d額敏

6、唐代詩人岑參、駱賓王、洪亮吉等撰寫的雄渾的大漠、壯麗的山川、奇特的氣象、悲壯的征戰奇觀等奇妙絕倫的詩篇,膾炙人口,久傳不衰,稱為中國文學史上的（a）。

a、邊塞詩，b、豪放派，c、邊疆派，d、新疆派

7、下列不屬于西域傳統樂器（d）

a、琵琶，b、箜篌，c、角，d古箏

8、下列名人中沒有被謫到過新疆的是（b）

a紀曉嵐，b、納蘭容若，c、林則徐，d、戴瀾 9、2005年8月22號，新疆政府在阿克蘇逮捕了10名支持新疆獨立的分子，在追捕過程中，團伙頭目（a）因拒捕被擊斃。

a、阿不都拉?庫爾班，b、熱比婭，10、阿爾泰山位于新疆最北部，是中國與蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦的界山，總長近2000公里。阿爾泰，蒙語的意思是（b）。

a、銀山，b、金山，c、冰山，d、火山

11、新疆土地總面積約為160多萬平方公里，其中可墾地733萬公頃，已耕地403．72萬公頃，是中國耕地面積和擁有宜農荒地最多的省區之一。人均占有耕地（c）畝，為全國人均水平的2倍。a、2．26，b、5．13，c、3．13，d、2.0112、每年的（c）月是“民族團結教育月”。

a、1月，b、3月，c、5月，d、6月

13、巴音郭楞蒙古自治州包括：庫爾勒市、輪臺縣、尉犁縣、若羌縣、且末縣、焉耆回族自治縣、（b）縣、和碩縣、博湖縣。

a、策勒b、和靜c、柯坪

a、毛澤民，b、陳云，c、毛澤東，d王震（更多精彩文章來自“秘書不求人”）

16、不穿軍裝、不拿軍餉、永不換防、永不轉業的特殊部隊是指（c）。

a、新疆民兵b、新疆預備役c、新疆生產建設兵團

17、新中國建立之初，國家先后從湖南、湖北、山東、江蘇、（c）、天津、上海等兄弟省市組織動員大批各行各業新疆急需的人才來疆工作，其中包括各級干部、復轉軍人、青壯年支邊者、各類學校分配來疆的學生以及自愿獻身邊疆建設事業的各類人員，總數達百萬之眾。

a、北京b、河南c、廣東

18、新疆生產建設兵團開創的“五好連隊”建設指：“好的條田、好的林帶、（a）、好的渠道、好的居民點”。

a、好的道路b、好的機械c、好的文化活動中心

19、從（b）年起，自治區民族團結教育月活動已經連續開展。實踐證明，開展民族團結教育月活動，是自治區黨委總結和集中新疆各族人民經驗與智慧的創舉，是加強民族團結工作的一項戰略性舉措，充分體現了新疆各族人民共同的心愿和要求，反映了民族團結進步事業強大的生命力和求實求新的精神。

a、1955，b、1983，c、1982，d、2005

20、自治區黨委提出的“五觀”教育指：國家觀、歷史觀、民族觀、（b）、文化觀；“四個高度認同”指：對祖國、中華民族、中華文化、中國特色社會主義道路的認同。

a、世界觀b、宗教觀c、人生觀

多項選擇：每題4分，共20分

1、司馬義主席用“三個空前”解讀50年來新疆民族團結，“三個空前”指：（abc）

a、少數民族的政治地位空前提高b、少數民族地區經濟和社會得到空前發展

c、各族人民空前團結和睦d、民族宗教空前發展

2、公元前121年，漢朝在河西走廊大敗駐牧于此的匈奴軍隊，先后設置（abcd）等郡

a、武威，b、張掖，c、酒泉，d、敦煌

3、下列國家級重點文物保護單位，位于新疆的有（abcd）。

a、樓蘭古城，b、高昌古城，c交河故城，d、北庭古城

4、下列珍貴傳統文化遺產是新疆地區的有（bcd）

a、《格薩爾王》，b、《十二木卡姆》，c、《瑪納斯》，d、《鐵爾麥》

5、我們偉大的中華民族，是由五十六個民族構成的，在我們祖國的大家庭里，各民族之間的關系是社會主義的新型關系（abd）。

a、漢族離不開少數民族，b、少數民族離不開漢族，c、漢族離不開漢族，d、少數民族之間也相互離不開

第二篇：2010 民族團結試卷

2010年水區地稅局民族團結知識考試卷

姓名：_________ 科室:________ 得分：_________

1、新疆土地總面積約為160多萬平方公里，其中可墾地733萬公頃，已耕地403．72萬公頃，是中國耕地面積和擁有宜農荒地最多的省區之一。人均占有耕地（）畝，為全國人均水平的2倍。

A、2．26，B、5．13，C、3．13，D、2.01

2、每年的（）月是“民族團結教育月”。

A、1月，B、3月，C、5月，D、6月

3、巴音郭楞蒙古自治州包括：庫爾勒市、輪臺縣、尉犁縣、若羌縣、且末縣、焉耆回族自治縣、（）縣、和碩縣、博湖縣。

A、策勒B、和靜C、柯坪

4、伊斯蘭教在新疆的傳播大致經歷了喀喇汗王朝、察合臺汗國和葉爾羌汗國三個時期，至明末，先后有維吾爾、（）、柯爾克孜、塔吉克、塔塔爾、烏孜別克等6個民族信仰，成為新疆占統治地位的宗教。隨著回、東鄉、撒拉、保安等民族穆斯林的遷入，目前新疆信仰伊斯蘭教的民族已達10個。

A、蒙古B、哈薩克C、錫伯D、漢 5、1941年（）任民政廳代廳長后，加強民政建設，廢除鄉約農官制，受到各族人民的歡迎。在各地擔任行政長、縣長等職務的共產黨員大力維護各族人民利益，增強民族團結，勤政清廉，體察民情，解除冤獄，興修水利，架橋修路，救苦恤貧，發展教育，為各族人民辦了許多好事。

A、毛澤民，B、陳云，C、毛澤東，D王震

6、不穿軍裝、不拿軍餉、永不換防、永不轉業的特殊部隊是指（）。

A、新疆民兵B、新疆預備役C、新疆生產建設兵團

7、新中國建立之初，國家先后從湖南、湖北、山東、江蘇、（）、天津、上海等兄弟省市組織動員大批各行各業新疆急需的人才來疆工作，其中包括各級干部、復轉軍人、青壯年支邊者、各類學校分配來疆的學生以及自愿獻身邊疆建設事業的各類人員，總數達百萬之眾。

A、北京B、河南C、廣東

8、新疆生產建設兵團開創的“五好連隊”建設指：“好的條田、好的林帶、（）、好的渠道、好的居民點”。

A、好的道路B、好的機械C、好的文化活動中心

9、從（）年起，自治區民族團結教育月活動已經連續開展。實踐證明，開展民族團結教育月活動，是自治區黨委總結和集中新疆各族人民經驗與智慧的創舉，是加強民族團結工作的一項戰略性舉措，充分體現了新疆各族人民共同的心愿和要求，反映了民族團結進步事業強大的生命力和求實求新的精神。

A、1955，B、1983，C、1982，D、2005

10、自治區黨委提出的“五觀”教育指：國家觀、歷史觀、民族觀、（）、文化觀；“四個高度認同”指：對祖國、中華民族、中華文化、中國特色社會主義道路的認同。

A、世界觀B、宗教觀C、人生觀

二、判斷題

1、新疆維吾爾自治區漢族人口多于維吾爾族人口。（）

2、新疆是全國唯一一個區、州、縣三級自治單位俱備的自治地方。（）

3、《中國旅游資源普查規范》將旅游分為地文景觀、水體景觀等6大類，新疆就集6大類資源于一身。在中國的68種資源類型中，新疆占56種，居全國之首。（）

4、克孜爾千佛洞和庫木吐拉千佛洞與敦煌、云崗、龍門并稱我國四大石窟。（）

5、新疆學校的校舍條件一直是“冬天風透墻，夏天雨穿梁”。（）

2010民族團結試題答案

單選

1、C

2、C

3、B

4、B

5、A

6、C

7、C

8、A

9、B

10、B 判斷

1、×，2、√，3、√，4、√，5、×

第三篇：民族團結試卷及答案2011

**煤礦2011年民族團結教育測試題

單位：

姓名：

分數：

一、單項選擇（每題3分，共45分）

1、新疆維吾爾自治區，位于中國西北邊陲，面積166萬平方公里，約占中國國土總面積的（），是中國面積最大的省級行政區。

a、四分之一，b、五分之一，c、六分之一，d七分之一

2、新疆，古稱西域，自古以來就是中國不可分割的一部分。公元前60年，西漢中央政權設立西域都護府，新疆正式成為中國領土的一部分。1884年清政府在新疆設省。新疆（）和平解放，（）10月1日成立新疆維吾爾自治區。

a、1950年、1955年，b、1949年、1955年，c、1949年、1949年，d、1955年、1955年 3、1995年10月至11月,民豐尼雅遺址3號棺出土色彩斑斕的錦被上織著“王侯合昏,千秋萬歲宜子孫”的小篆漢字和紋樣;8號棺木出土的一只色彩艷麗的錦袋上有篆書文字:“五星出東方利中國”。揭示了我國（）時期尼雅與中原王朝密切的政治和經濟關系。

a、漢、晉，b、先秦，c、唐，d、宋

4、下列不屬于西域傳統樂器（）

a、琵琶，b、箜篌，c、角，d古箏

5、下列名人中沒有被謫到過新疆的是（）

a紀曉嵐，b、納蘭容若，c、林則徐，d、戴瀾

6、阿爾泰山位于新疆最北部，是中國與蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦的界山，總長近2000公里。阿爾泰，蒙語的意思是（）。

a、銀山，b、金山，c、冰山，d、火山

7、新疆土地總面積約為160多萬平方公里，其中可墾地733萬公頃，已耕地403．72萬公頃，是中國耕地面積和擁有宜農荒地最多的省區之一。人均占有耕地（）畝，為全國人均水平的2倍。

a、2．26，b、5．13，c、3．13，d、2.01

8、每年的（）月是“民族團結教育月”。

a、1月，b、3月，c、5月，d、6月

9、巴音郭楞蒙古自治州包括：庫爾勒市、輪臺縣、尉犁縣、若羌縣、且末

縣、焉耆回族自治縣、（）縣、和碩縣、博湖縣。

a、策勒b、和靜c、柯坪

10、伊斯蘭教在新疆的傳播大致經歷了喀喇汗王朝、察合臺汗國和葉爾羌汗國三個時期，至明末，先后有維吾爾、（）、柯爾克孜、塔吉克、塔塔爾、烏孜別克等6個民族信仰，成為新疆占統治地位的宗教。隨著回、東鄉、撒拉、保安等民族穆斯林的遷入，目前新疆信仰伊斯蘭教的民族已達10個。

a、蒙古b、哈薩克c、錫伯d、漢 11、1941年（）任民政廳代廳長后，加強民政建設，廢除鄉約農官制，受到各族人民的歡迎。在各地擔任行政長、縣長等職務的共產黨員大力維護各族人民利益，增強民族團結，勤政清廉，體察民情，解除冤獄，興修水利，架橋修路，救苦恤貧，發展教育，為各族人民辦了許多好事。

a、毛澤民，b、陳云，c、毛澤東，d王震

12、不穿軍裝、不拿軍餉、永不換防、永不轉業的特殊部隊是指（）。

a、新疆民兵b、新疆預備役c、新疆生產建設兵團

13、新中國建立之初，國家先后從湖南、湖北、山東、江蘇、（）、天津、上海等兄弟省市組織動員大批各行各業新疆急需的人才來疆工作，其中包括各級干部、復轉軍人、青壯年支邊者、各類學校分配來疆的學生以及自愿獻身邊疆建設事業的各類人員，總數達百萬之眾。

a、北京b、河南c、廣東

14、新疆生產建設兵團開創的“五好連隊”建設指：“好的條田、好的林帶、（）、好的渠道、好的居民點”。

a、好的道路b、好的機械c、好的文化活動中心

15、自治區黨委提出的“五觀”教育指：國家觀、歷史觀、民族觀、（）、文化觀。

a、世界觀b、宗教觀c、人生觀

二、判斷題（每題2分，共10分）

1、新疆維吾爾自治區漢族人口多于維吾爾族人口。（）

2、新疆是全國唯一一個區、州、縣三級自治單位俱備的自治地方。（）

3、《中國旅游資源普查規范》將旅游分為地文景觀、水體景觀等6大類，新疆就集6大類資源于一身。在中國的68種資源類型中，新疆占56種，居全國之首。（）

4、克孜爾千佛洞和庫木吐拉千佛洞與敦煌、云崗、龍門并稱我國四大石窟。（）

5、發生在拉薩的“3〃14”事件和烏魯木齊的“7〃5”事件既不是民族問題，也不是宗教問題，而是境內外敵對勢力策劃組織的嚴重暴力犯罪事件。（（）

三、填空題（每空2分，共20分）

1、新疆地處亞歐大陸腹地在歷史上是 的重要通道，現在又成為第二座 的必經之地，戰略位臵十分重要。

2、新疆生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等 個民族，新中國成立以后，黨中央和自治區各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，建

立、、、的新型民族關系。

3、為慶祝自治區成立50周年，2005年9月30日，中央代表團團長、中共中央政治局常委、中央政法委書記羅干代表中央人民政府向新疆維吾爾自治

區贈送由胡錦濤總書記親筆題寫鼎名的。中共中央政治局委員、新疆維吾爾自治區黨委書記王樂泉代表新疆人民向中央代表團回贈了極具新疆特色的大幅掛毯。4、2005年3月，民族分裂份子 保外就醫去了國外。她一出境就

和“三股勢力”的頭面人物，包括暴力恐怖犯罪的骨干分子在一起密謀如何破

壞新疆維吾爾自治區成立50年大慶的活動等。

四、簡答題：（第一題10分，第二題15分）

1、新疆“三股勢力”是指哪三股勢力？

2、什么是民族團結？

2011年民族團結宣傳教育知識測試題參考答案

一、單項選擇題

1-5 CBADB 6-10 BCCBB 11-15 ACCAB

二、判斷題

1、×

2、√

3、√

4、√

5、√

三、填空

1、“古絲綢之路”、“亞歐大陸橋”，2、47、平等、團結、互助、進步

3、“民族團結寶鼎”、“新疆天池風光”

4、熱比婭

四、簡答題：

1、民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力

2、是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，也是我們黨和國家追求的目標，社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共產黨的領導和我們黨的團結為核心，是以社會主義制度和祖統一為基礎的。

第四篇：一年級民族團結教案

第一課時： 多民族的大家庭

教學目標：

1、讓學生了解自己的家鄉有哪些民族。

2、知道各民族之間要互相團結。

教學重點：

1、培養學生從小要講團結

2、教法與學法：

引導法，激趣法，觀察法，討論法 教具：

錄音機（給學生教兒歌：歡迎你到新疆來）教學過程：

一、引入：同學們誰知道，我們生活的這個地方叫什么？（新疆）那，那位同學知道新疆有哪些民族呢？

漢族，維吾爾族，回族，塔吉克族，塔塔爾族……..對，同學們說得非常好。我們新疆是一個多民族的大家庭。今天我們來學習第一課。

板書：

多民族的大家庭

新疆生活的民族有：漢族，維吾爾族，塔吉克族，塔塔爾族，柯爾克孜族……等等

二、授新課

美麗的新疆是我們家 同學們說一說新疆有哪些美麗的風景？（喀納斯湖，天池胡，胡楊林….）那，你們愛我們的新疆嗎？

除了有美麗的風景，你們還知道新疆的什么最美？ 新疆的人美，語言美，瓜果美……

三、小結

同學們新疆有這么多的民族，是一個多民族的大家庭。我們個民族之間應該互相團結，互相幫助，互相諒解…..四．板書設計

多民族的大家庭

新疆有很多美麗的風景：如：喀納斯湖，天池胡，胡楊林….新疆的什么最美？

新疆的人美，語言美，瓜果美……

第二課時：

民族團結公約 教學目標： 了解民族團結公約的內容。2 認識民族團結的重要性。3 樹立正確的民族觀。教學重難點：

體會民族團結的重要性。教學過程： 一、導入.說一說新疆的穩定因素是什么？ 2.板書課題

二、講授新課.逐步講解民族團結公約。2.說一說。

平時，哪些行為或做法，不利于民族團結？ 3.如何履行民族團結公約。4.搞好民族團結的意義是什么？

穩定，利于發展

三、小結

引導學生做團結互助的好少年。板書設計：

民族團結公約：

貫徹民族政策

加強教育

樹立“三個離不開”思想

尊重風俗習慣

民族平等

第五篇：一年級民族團結教案

一年級下冊民族團結教學計劃

一、教學內容：

民族團結教育是維護祖國統一和社會穩定的需要，是西部大開發的需要，是新一輪基礎課程改革的需要。民族團結教育校本課程的開發是為了落實《基礎教育課程改革綱要》的精神，以課本課程、活動課程、環境課程為載體，學習民族的發展史、培養學生馬克思主義民族觀、培育兄弟民族之間的感情，培養全面發展的“四有”新人。

二、教學目標 ：

1、通過課堂學習、開展活動、環境滲透等途徑學習少數民族特別是藏族的歷史，了解少數民族的過去、現狀，展望美好的未來。

2、培養學生馬克思主義民族觀，認清反華勢力和**集團妄圖西化、分化我國，破壞民族團結的惡毒用心，培養學生愛黨、愛國、愛社會 主義的思想感情。

3、引導學生理解小平同志提出的“三個離不開”的深刻內涵，在學生的心靈深處播下民族團結的種子，拋棄“狹隘的民族主義”，激發、培養、弘揚中華民族長期以來積淀下來的各兄弟民族之間的深厚感 情。

三、教學內容分析傳授民族史。

1、充分利用政治課、班會課、校會、網絡課堂、知識競賽等陣地對學生進行歷史、風土、人情的教育，讓所有學生都體驗到在黨的陽光下生活的幸福。

2、培養民族觀。在民族團結教育校本的課程開發中，我們引導廣大學生明白了一個道理：“少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族，各少數民族互相離不開”。（鄧小平語）通過專題教育、參觀學習、學生論壇等活動，使學生愛黨、愛國、愛社會主義的觀念得到進一步增強，促進學生初步養成馬克思主義的 民族觀。通過教育，讓少數民族學生感受到主改革以來的巨大變化，家鄉人民的生活水平不斷得到 提高，生活越來越好。

3、培育民族情。每年春節，老師們把孩子帶回家過年；每逢元旦、星期天、節假日來臨，師生們載歌載舞、演奏器樂，師生共同沉浸在濃濃的情誼之中，學生經常在作文中寫出“不及恩師對我情” 這樣 的詩句。

四、教學中注意的問題學生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，學校德育工作必須密切和家庭、社會的聯系，積極推進“三結合”教育，廣開渠道，努力營造“大德育”的氛圍，才能取得事半功倍的效果。努力將愛國主義、社會主義和集體主義教育，培養良好的品質，遵紀守法的意識，文明的行為習慣等思想道德教育形成序列訓練內容，化為學生的行為，激發學生自覺體驗和感悟的熱情，讓學生在 體驗中鞏固常規訓練要求。

五、教學措施：

1、每周一早晨組織全校學生舉行升旗儀式，唱國歌，認真聽國旗下 的講話。

2、舉辦感知民族精神的演講比賽。

3、組織學生觀看愛國主義影片，收看弘揚民族精神的電視節目。

4、引導學生結合歷史知識，組織學生發現和學習名人的優秀品質。

5、充分利用各種媒體，開展愛國主義知識宣傳。

6、開展愛國主義讀書月活動。

7、定期舉辦時事政治講座，對學生進行國內外形勢和國家重大方針 政策教育，開展弘揚民族精神教育。

六、時間安排: 每兩周一課時。

1.多民族的大家庭

教學目標：

1.讓學生了解自己的家鄉有哪些民族？ 2.知道各民族之間要互相團結。教學重難點： 培養學生從小要講團結。教法與學法：

引導法，激趣法，觀察法，討論法 教具：

給學生教兒歌：歡迎你到新疆來 教學過程：

一、引入：

同學們誰知道，我們生活的這個地方叫什么？（新疆）那，那位同學知道新疆有哪些民族呢？

漢族，維吾爾族，回族，塔吉克族，塔塔爾族??..對，同學們說得非常好。我們新疆是一個多民族的大家庭。今天我們來學習第一課。

板書： 多民族的大家庭

新疆生活的民族有：漢族，回族，維吾爾族，塔塔爾族，柯爾克孜族??等等

二、授新課 :(1)美麗的新疆是我們家 1.同學們說一說新疆有哪些美麗的風景？（喀納斯湖，天池胡，胡楊林?.）2.那，你們愛我們的新疆嗎？

3.除了有美麗的風景，你們還知道新疆的什么最美？ 新疆的人美，語言美，瓜果美??

三、小結 ：

同學們新疆有這么多的民族，是一個多民族的大家庭。我們個民族之間應該互相團結，互相幫助，互相諒解?..四、板書設計： 多民族的大家庭

◆ 新疆有很多美麗的風景：如：喀納斯湖，天池胡，胡楊林?.◆ 新疆的什么最美？

新疆的人美，語言美，瓜果美??

2.喜慶的節日和民族風情

教學目標：

1.同學們你們知道嗎？我們班里的同學有哪些民族組成的？他們有哪些傳統的節日呢？

2.了解各民族在節日時穿什么服裝，有什么特點呢？節日時要舉行哪些活動呢？

3.感受各民族在慶祝傳統節日時的氣氛。4.體會少數民族人民在這些活動中的表現。5.培養學生的綜合能力。教學重難點：

體會少數民族在這些活動中表現的激情，學生在學習中找樂趣。教學過程：

①

同學們，你們知道嗎？我們的民族節日有哪些？ ② 組織討論： ③

生回答。

師：對，我們有很多民族節日。比如：肉孜節，古爾邦節，諾若孜節?.等等。

今天，我們就來學習第二課 板書：喜慶的節日和民族風情

師講解：同學們我國是一個多民族組成的大家庭。每個民族都有自己傳統的節日，我應該互相尊重各民族的風俗習慣。板書設計： 2.喜慶的節日和民族風情

3.學唱國歌,認識國徽,國旗的含義

教學目標:

1、了解國歌的內容、作者，認識國旗、國徽。

2、增強和激發學生的愛國之情。教學重難點： 了解國旗、國徽的含義。教學過程：

1、知道國歌的作者誰？唱國歌，談感受。

2、認識國徽：國徽是什么樣的？國徽所包括的深刻內容是什么？如何

確定國徽呢？

3、認識國旗:認識國旗,了解國旗的含義。板書設計: 國家的象征

國歌

國旗 國徽

作業：學習內容

4.小學生日常行為規范

教學目標：

1、了解《小學生日常行為》的規范。

2、了解規范在日常生活中有什么作用？

教學重難點：學習《規范》內容以及生活中起的作用。教學過程：

一、導入：

二、授新：

1.生齊讀《規范》，思考，《規范》提出了那些要求？

2.聯系實際對比《規范》，說說那些地反做的好？哪些地方不對？ 3.新時期少先隊員工作的總任務是什么？

4.新時期開展了那些活動？對少先隊員提出了什么要求？ 板書設計：

少先隊歷程

成立時間

總任務

活動內容

隊歌

標志 作業：學習內容。

5.學習英雄事跡

教學目標：

1.了解陳俊，段雪梅的事跡和任務的品質。2.學習英雄的精品質并受到教育。教學重難點： 學習英雄的品質。教學過程：

一、導人：

1.你們都知道哪些英雄人物？ 2.出示課題。

二、講新課

1.了解兩位烈士的事跡。2.表現了他們什么樣的品質。

三、討論：

1.小組交流談一談你知道的英雄及其事跡。2.學生匯報。3.談感受。

四、拓展 ：

1.學習他們什么品質？ 2.生活中該怎么做？

6.新疆史

教學目標：

1.通過學習了解新疆的發展演變及新疆的地理位置。2.激發學生對新疆的熱愛之情。教學重難點：了解新疆的歷史 課時安排：1課時 教學過程：

一、談話導入：

1.你們的故鄉在哪兒？你們現在在哪里？ 2.出示課題：

二、講授新課：

1.新疆的名稱是什么？古時候叫什么？ 2.現在新疆有多少個民族？有哪些民族？ 3新疆的地形概括的說是什么樣的？ 4.新疆小數民族和漢族居住的特點是什么？ 5.了解“絲綢之路”的由來。6.了解西漢時期新疆的發展變化。7.清政府統治時期新疆的發展變化。8.新疆解放的經過和時間。

三、談感受： 新疆自古以來是中國不可分割的一部分。板書設計： 歷史發展

新疆

不可分割的一部分

7.地 方 史

教學目標：

1． 了解疏勒縣的位置面積，人口分布情況和民族組成。2． 激發對家鄉的熱愛之情。

教學重難點：連接疏勒縣的基本情況。教學過程：

一、談話導入: 1 你居住的城市叫什么名字？你知道它在哪嗎？ 2 板書課題：地方史 二、講新課： 出示地圖。(師講解疏勒縣的位置和面積)2 疏勒縣人口分布情況。疏勒縣民族的構成。有14個民族，維族占93%。

三、總結: 激發學生熱愛家鄉的感情。板書設計：

新疆： 位置

面積

人口分布

民族構成

作業：學習內容.民 族 團 結 歌 曲

教學目標: 1 能有感情的朗讀歌曲，會唱歌曲。了解歌曲的創作背景，體會其中所含的民族情，愛國情。教學重難點：體會民族情，愛國情。教學過程：

一、播放歌曲 1 聽歌曲，激發情感。2 生談感受。

二、介紹創造背景 三.、學習新歌 1自由讀，詩有幾節？ 2歌詞的主要內容是什么？ 3指導有感情的朗讀。4談感受。

四、學唱歌曲。

五、體會情感。板書設計： 愛我中華

親如一家 愛祖國

9.民族團結公約

教學目標： 了解民族團結公約的內容。2 認識民族團結的重要性。3 樹立正確的民族觀。

教學重難點：體會民族團結的重要性。教學過程：

一、導入： 說一說新疆的穩定因素是什么？ 2 板書課題

二、講授新課 ： 逐步講解沒民族團結公約。說一說:平時，哪些行為或做法，不利于民族團結？ 3 如何履行民族團結公約? 4搞好民族團結的意義是什么？ 穩定利于發展 三、小結： 引導學生做團結互助的好少年。板書設計：

民族團結公約：

貫徹民族政策

加強教育

樹立“三個離不開”思想 尊重風俗習慣

民族平等

作業：學習內容.反分裂國家法

教學目標：

1.了解反分裂國家法的內容

2.認識反分裂的重要性，維護國家的統一。

重教學難點：了解反分裂國家法的內容認識反分裂的重要性。課時安排:

1課時 教學過程：

一、談話導入； 介紹（反分裂國家法）公布的原因。

二、學習（反分裂國家法）1.出示（反分裂國家法）。2.師講解。

3.反分裂有什么重要意義。

三、認清反分裂勢力的真面目和危害

四、小結: 板書設計

反分裂國家法的內容及意義

作業：學習內容

11．宗教的本質

教學目標: 1了解宗教的本質，加深對宗教的認識 2從思想上正確對待宗教 教學重難點：認識宗教的本質 課時安排: 1課時 教學過程:

一、導入

1有關天主教，基督教，伊斯蘭教，佛教等四類宗教 2板書課題

二、了解宗教 1什么叫總計教。2現實生活中有哪些宗教。3宗教與非法宗教有什么區分。4宗教的本質是什么。5談談自己身邊的宗教。6談談自己對宗教的認識理解。

三、總結 板書設計

宗教分為本質，內容，對象

作業：學習內容