第一篇：一年級(jí)班民族團(tuán)結(jié)演講兒歌

一年級(jí)（1）班民族團(tuán)結(jié)演講兒歌

你我他

親一家 團(tuán)結(jié)花

遍地開 保護(hù)它

人人夸 社會(huì)穩(wěn)定靠大家 校園里

守紀(jì)律 學(xué)知識(shí)

學(xué)文化 講團(tuán)結(jié)

講禮貌 互尊重

是個(gè)寶 團(tuán)結(jié)好

很重要 大伙兒

要牢記 民愛漢

漢愛民 你愛我 我愛你 你幫我 我?guī)湍?民族親

如一家 互團(tuán)結(jié)

是兄弟 互幫助

是姐妹 我們是

一家人 互相幫

互相學(xué)

你教我 我教你

共攜手

促和諧

說團(tuán)結(jié)

講團(tuán)結(jié)

人人來

講團(tuán)結(jié)

處處要

講團(tuán)結(jié)

時(shí)刻要

講團(tuán)結(jié)

獻(xiàn)愛心

講團(tuán)結(jié)

講團(tuán)結(jié)

反分裂

反分裂

要團(tuán)結(jié)

你團(tuán)結(jié)

我團(tuán)結(jié)

共攜手

促團(tuán)結(jié)

兄弟親

姐妹情

我們是

一家人

團(tuán)結(jié)花

處處開

大家來

呵護(hù)它

人人要

珍惜它 感謝黨

效國家 你我共建家園美

第二篇：一年級(jí)兒歌

課前準(zhǔn)備的兒歌，一起來段拍手歌。

兒歌一

拍拍手，點(diǎn)點(diǎn)頭，一點(diǎn)聲音都沒有，手放好，看老師，坐正！兒歌二

請(qǐng)你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手，請(qǐng)你跟我拍拍肩，我就跟你拍拍肩，請(qǐng)你跟我抱一抱，我就跟你抱一抱，請(qǐng)你跟我拍拍腿，我就跟你拍拍腿。

【請(qǐng)你跟我笑一笑，我就跟你笑一笑；請(qǐng)你跟我站站直，我就跟你站站直；請(qǐng)你跟我坐坐好，我就跟你做坐坐好。】

兒歌三

小手小手拍一拍，寶寶的的小手舉起來，小手小手拍一拍，寶寶的的小手拍一拍，小手小手拍一拍，寶寶的的小手藏起來，小手小手拍一拍，寶寶的的小手變出來，寶寶的眼睛在哪里，請(qǐng)你用手指出來，寶寶的嘴巴在哪里，請(qǐng)你用手指出來，寶寶的耳朵在哪里，請(qǐng)你用手指出來，寶寶的鼻子在哪里，請(qǐng)你用手指出來，怎么方便快捷的認(rèn)識(shí)孩子？我們的笨辦法是：在課桌上，用標(biāo)簽貼貼上孩子的名字，一個(gè)星期不換座位，這樣就方便對(duì)號(hào)入座，對(duì)號(hào)認(rèn)人了。一年級(jí)的老師，這個(gè)也是開學(xué)前的功課之一哦！

指操歌

（1）我有一雙小小手，長著十個(gè)手指頭，寫字之前做指操，活動(dòng)關(guān)節(jié)手靈巧。（2）五指張開手相對(duì)，左右用力往里壓，團(tuán)結(jié)合作互幫互助，寫出好字人人夸。（3）十指爭相把話插，小主人，放心吧，我們團(tuán)結(jié)來督促，保證團(tuán)結(jié)如一家。（4）拿起筆來坐端正，一拳一尺又一寸，頭正身直雙足穩(wěn)，字字爭取得滿分。《課前準(zhǔn)備兒歌》：叮鈴鈴，鈴聲響，走進(jìn)教室把課上，學(xué)習(xí)用品放桌上，遵守紀(jì)律不嚷嚷，個(gè)個(gè)挺起小胸膛，等著老師進(jìn)課堂。

如何對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行養(yǎng)成教育

如何對(duì)一年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育呢？

古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起。由于一年級(jí)的學(xué)生都是剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的新生，入學(xué)后，他們首先感到非常新鮮，尤其是剛開學(xué)前幾周，新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的學(xué)習(xí)伙伴、新的學(xué)習(xí)方式，使他們異常興奮。原來幼兒園一直窩在教室里分不清楚上下課的他們，仿佛終于嘗到了什么是自由的滋味。每到下課，他們就沖出教室，如同出籠的小馬在操場狂奔，結(jié)果可想而知，重則頭破血流，輕則大哭小叫。下課是這般模樣，那上課呢？有的自由漫步，有的大聲交談，有的嘴里吸著什么，有的才坐下又像彈簧一樣跳起來沖了出去，原來他剛想起來要上廁所了。他們仿佛置身世外桃源，外面的鈴聲，從外面走進(jìn)來上課的老師，他們?nèi)紱]有看見沒有注意，或者說看見了還是繼續(xù)他們的事。剛開學(xué)我就買發(fā)了一個(gè)小喇叭，不然我真的不知道我要用多少分貝的音量才能讓他們聽見我說話，讓他們知道上課了，要安靜了。開學(xué)的幾周，我感覺自己像一個(gè)老太太，每天嘮叨著：鈴聲響進(jìn)課堂，安安靜靜等老師。下課要及時(shí)上廁所（開學(xué)的前兩周還是有兩名學(xué)生把褲子尿濕了），要做好課前準(zhǔn)備。上課說話要舉手，不能隨便離開座位。不能隨便扔垃圾，見到垃圾要隨手撿起來。上下樓梯靠右行，見到老師主動(dòng)問好，上學(xué)不要遲到，也不能隨便離開校園回家。服裝穿戴要整齊，有病有事要請(qǐng)假。特別叮囑學(xué)生上廁所要到廁所里面褪下褲子，可蔡x多次在教室里就褪下褲子，惹得女生大叫??總之，什么事情都要細(xì)細(xì)關(guān)照，什么事情都要手把手教，什么事情都不忘示范指導(dǎo)。

二、養(yǎng)成教育要堅(jiān)持不懈

冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣非一日之功。這些對(duì)于大一點(diǎn)的孩子來說很簡單，可是對(duì)于一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子來說，讓他們做好并不容易。小孩子看懂了，學(xué)會(huì)了，還不等于他們會(huì)按要求去這樣做。要想讓他們養(yǎng)成習(xí)慣，必須經(jīng)過長時(shí)期的堅(jiān)持才能形成，還要經(jīng)常檢查，經(jīng)常指導(dǎo)，力求達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境地。“習(xí)慣成自然”是需要一定時(shí)間的，因此，作為一年級(jí)孩子的班主任，我們要持之以恒，要有耐性。我們需要經(jīng)常在孩子們耳邊耐心嘮叨，并且以身示范，讓孩子們耳聽目染，學(xué)會(huì)跟著做。看不懂的就一對(duì)一，手把手的教。學(xué)生不良習(xí)慣矯正一次不成，二次仍收效不佳，可不能灰心無輒。要知道矯正一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的過程，就好似一個(gè)漫長的較量的過程。我們只有堅(jiān)持才能勝利，持久才有收獲。有的學(xué)生做作業(yè)動(dòng)作慢，坐姿不正；有的學(xué)生握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤，屢教不改；有的學(xué)生坐立不穩(wěn)，東張西望；有的學(xué)生喜歡吮吸手指；還有的喜歡課間追跑??這些壞習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，你要一下子讓他改正過來，是不可能的。往往你剛提醒，轉(zhuǎn)身之間他又那樣了。又比如掃地，有些孩子直著腰，拿著掃帚滿地亂劃拉。我就告訴孩子們，掃地要彎下腰去，用掃帚的整個(gè)斜面接觸地面，按順序從后向前掃。小角落就把掃把豎起來掃。抹灰時(shí)，有些孩子抹布上的水太多，在門上、講臺(tái)上留下一道道臟水印。我就教孩子們，抹布擰干再擦。排課桌要橫里豎里一起看。勞動(dòng)的程序講得越清楚，指導(dǎo)越具體，孩子學(xué)會(huì)、學(xué)好的可能性越大，成功機(jī)會(huì)越多，就越能激發(fā)孩子的勞動(dòng)熱情。所以，我們班主任要在平時(shí)多提醒，多督促，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，多示范，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，你一定能看見成效和回報(bào)。

三、養(yǎng)成教育要方法多樣

1、以兒歌規(guī)范學(xué)生的言行

一年級(jí)學(xué)生剛開始學(xué)的是漢語拼音，其中就有不少關(guān)于學(xué)生養(yǎng)成教育的，如“爸爸帶我爬山坡，爬上山坡看大佛，大喇叭里正廣播，愛護(hù)大佛不要摸”。學(xué)生通過讀這個(gè)兒歌，就能知道要愛護(hù)文物，愛護(hù)公共物品，這比老師一遍又一遍苦口婆心地講要好許多倍，再比如講握筆姿勢(shì)的時(shí)候有一首兒歌：“頭正、肩平、腳著地，一寸、一拳和一尺。”學(xué)生一下子就加深了印象，在平時(shí)寫作業(yè)的時(shí)候也注意到互相提醒了。

2、以故事指導(dǎo)學(xué)生的言行

我們班有五十個(gè)孩子，時(shí)間一長，就免不了產(chǎn)生矛盾，有的時(shí)候事情接連不斷地發(fā)生，老師就忙于解決這些事情，非常費(fèi)神。雖然在晨會(huì)課上，我多次給他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，學(xué)生學(xué)完了也知道要友好相處，互相幫助，但他們畢竟年齡太小，一遇事就又不知該如何做了。于是，我便找來王二小、小蘿卜頭、邱少云、雷鋒的故事，利用晨會(huì)、班會(huì)課時(shí)間給學(xué)生講。通過講故事，提高了學(xué)生分辨是非的能力，幫助他們學(xué)會(huì)了解決問題的方法。

3、以榜樣感染學(xué)生的言行

模仿是一年級(jí)孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要途徑。他們模仿力強(qiáng)，可塑性大，對(duì)周圍的人和事很關(guān)注，尤其崇拜自己的班主任。所以，班主任的言行對(duì)于引導(dǎo)一年級(jí)的小學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣來說至關(guān)重要。平時(shí)在和學(xué)生、家長和其他人的交流中，我經(jīng)常有意識(shí)地使用“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”等文明用語。當(dāng)發(fā)現(xiàn)包干區(qū)有紙片時(shí)，我總是立即揀起；教室桌椅不齊時(shí)，我總是輕輕地?cái)[放整齊；講臺(tái)不干凈時(shí)，我總是及時(shí)清理干凈??這些微不足道的小事，學(xué)生看在眼里，記在心上，就會(huì)學(xué)著去做。有的時(shí)候老師怎么說學(xué)生也記不住，這就要求老師抓典型事例，加深學(xué)生印象。針對(duì)掃除工具的擺放問題我是這樣做的：有一次，在大家掃除完后，大多數(shù)同學(xué)都坐好了，這時(shí)候，朱巳祥同學(xué)拿著一個(gè)大掃帚急急忙忙地走進(jìn)教室，他把其它的掃帚擺好才走到座位上。這時(shí)候，我大聲地表揚(yáng)了朱巳祥，同學(xué)們的眼光都集中到了他的身上。然后我再慢慢地教育全班同學(xué)，這樣同學(xué)們也印象深刻，從此每個(gè)人用完掃除工具后，都整齊地?cái)[放在原位。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育要注意以下幾點(diǎn)：

一、起點(diǎn)要低 要從最根本的品德和行為習(xí)慣要求抓起，扎扎實(shí)實(shí)地為學(xué)生打好基礎(chǔ)，如兒童入學(xué)第一周就要教他們坐、站、聽、寫和答等要求，教師要一邊要求一邊指導(dǎo)兒童做，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)常進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，正確的坐姿、站姿、聽姿、寫姿和答姿就養(yǎng)成了。

二、坡度要小 抓行為教育，就從容易做到但又往往最容易被忽視的小事抓起。教學(xué)生懂得，“在學(xué)校”進(jìn)辦公室或與老師說話要“輕聲”，不要妨礙其他老師辦公；“在家庭”如有人工作、學(xué)習(xí)、生病或睡覺時(shí)，說做要“輕聲”。這種小坡度的要求和訓(xùn)練，即培養(yǎng)了小學(xué)生講文明的良好習(xí)慣，又培養(yǎng)了關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

三、做事就近對(duì)小學(xué)生的養(yǎng)成教育，要堅(jiān)持從小學(xué)生能看得見，摸得著，做了就能見效果的事情做起。如教學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，首先要教會(huì)他們自己能做的事情自己做，學(xué)會(huì)穿衣、穿鞋、洗手絹等，逐步養(yǎng)成自我服務(wù)的好習(xí)慣。逐步樹立起“自己的事情自己做”、“別人的事情幫著做”、“集體的事情搶著做”的初步概念。

四、要求要細(xì) 對(duì)小學(xué)生提出的每一點(diǎn)要求，都應(yīng)該是具體的，讓他們聽得懂，學(xué)的會(huì)，記得住。如教小學(xué)生認(rèn)真聽課，可編成順口溜：“要想學(xué)習(xí)成績好，認(rèn)真聽講很重要；課前準(zhǔn)備要做好，眼看前方坐端正；不玩東西不說話，舉手回答聲音響”。

五、重視實(shí)踐 養(yǎng)成教育的關(guān)鍵要導(dǎo)之以行，把說理和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來。要使行為教育做到“可見、可學(xué)、可仿、可行”。班級(jí)活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動(dòng)，可以讓學(xué)生快速成長。而游戲、玩耍、活動(dòng)是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強(qiáng)，開展一些符合他們年齡特征的活動(dòng)，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢？我先后組織學(xué)生開展了“獻(xiàn)給家人一份愛”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生回家為家人做一件事，說一句問候的話。母親節(jié)前，一（1）班舉行了“媽媽，您辛苦了！”賀卡設(shè)計(jì)比賽，對(duì)進(jìn)入前十名的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。“嘉年華服飾”比賽中，沈丹雨等同學(xué)接受了學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。“系紅領(lǐng)巾”比賽中有十人接受獎(jiǎng)勵(lì)。“銀城小叮當(dāng)”比賽有三人獲獎(jiǎng)。向汶川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的活動(dòng)中，我們班的同學(xué)都能伸出援助之手。班級(jí)活動(dòng)就像是催化劑，讓學(xué)生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受快樂，享受藍(lán)天陽光。

總之，習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長期的、反復(fù)的、不斷強(qiáng)化的過程，我們一年級(jí)的班主任要抓住新生入學(xué)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持不懈，強(qiáng)化訓(xùn)練，加深烙印，習(xí)慣成自然，來促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的心理 http://blog.sina.com.cn/u/2938767905博客網(wǎng)址

第三篇：民族團(tuán)結(jié)演講

團(tuán)結(jié)合作一家親

一個(gè)國家、一個(gè)民族只有精誠團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些小學(xué)教育者更應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這樣才能立足社會(huì)。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。團(tuán)結(jié)合作價(jià)更高 ,團(tuán)結(jié)就是力量，在各方面都需要團(tuán)結(jié)。我們的大家庭更需要團(tuán)結(jié)，以綻放出更加詢麗的光彩，我們的國家是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，56個(gè)民族的共同奮斗創(chuàng)造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。統(tǒng)一的多民族國家，這是我國的一項(xiàng)基本國情，民族工作是黨和國家工作的重要組成部分。新中國成立以后，黨中央和自治區(qū)各級(jí)黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導(dǎo)的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建立“平等、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的新型民族關(guān)系。在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、搞好民族工作使民族團(tuán)結(jié)思想家喻戶曉，深入人心。

增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一，是我國各族人民的共同責(zé)任；民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步，是社會(huì)主義民族關(guān)系的主旋律，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。我們更應(yīng)該深入開展愛國主義教育和民族平等、民族團(tuán)結(jié)教育，牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想，引導(dǎo)大家經(jīng)過自己的努力，一定可以使維護(hù)民族團(tuán)結(jié)成為良好的社會(huì)風(fēng)尚，使每一個(gè)公民都能自覺地履行維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的神圣義務(wù)，同時(shí)也把它當(dāng)作自己的一項(xiàng)應(yīng)盡的義務(wù)人類是生活在團(tuán)結(jié)合作的生活中，人類無疑是

幸福的，生活中，我們要學(xué)會(huì)合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨我們。今天的中國需要合作明天的中國更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國。在新疆這片祖國西部的熱土上，各族人民正團(tuán)結(jié)一心，共同營造著團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、繁榮的美好家園。

第四篇：民族團(tuán)結(jié)演講

民族團(tuán)結(jié)演講

新疆自古以來就是一個(gè)多民族聚居地區(qū)。各民族榮辱與共、唇齒相依。同樣的歷史、相同的信念，將新疆各民族融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)取得了輝煌的成就。鞏固民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮發(fā)展，符合全國各族人民的根本利益，是全國各族人名的共同心聲。正如歌聲所唱的：家是一個(gè)家，國是大中國，都是一家人，不分你和我。下面我要講述的，就是發(fā)生在我們身邊的各名族之間團(tuán)結(jié)互助、親如一家的故事。山雪松根連根，各族人民心連心。”滴水在大海中才能得到永生，生命在團(tuán)結(jié)中才能綻放光芒。讓我們每個(gè)人都投入到偉大的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步這一洪流中去，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、弘揚(yáng)正氣、爭做民族團(tuán)結(jié)的楷模。就像一首歌唱到的一樣：“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。”親愛的各族兄弟姐妹們，讓我們攜起手來，共同用心、用愛，去傳承各族人民永遠(yuǎn)一家親的傳統(tǒng)，不斷譜寫民族團(tuán)結(jié)事業(yè)的嶄新篇章！

第五篇：托班兒歌

今天是我們寶貝入園的第一天，寶貝們對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活已有了初步的了解，為了讓寶貝們能夠更快的適應(yīng)幼兒園，喜歡上幼兒園。生動(dòng)有趣的游戲是吸引寶貝好方法之一，托班寶貝年齡較小，他們是以形象思維為主，生動(dòng)有趣的游戲在配上老師形象夸張的動(dòng)作會(huì)給寶貝帶來許多的快樂，下面我就來分享一下我們?cè)缃滩坷蠋煹挠螒虬桑∮螒蛞?/p>

游戲名稱：吹氣球 游戲準(zhǔn)備：兩到三個(gè)氣球

游戲目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)氣球，能夠大聲的和氣球打招呼。

2、感受氣球由大變小，由變大的變化。

3、積極的參與活動(dòng)，感受氣球變化的快樂。游戲玩法：教師可以出示氣球，引導(dǎo)幼兒和氣球打招呼。用夸張的語言引導(dǎo)幼兒觀察氣球變大的過程(教師要邊吹氣球，邊鼓勵(lì)幼兒給自己打氣、加油）。然后在從大變小，寶貝們非常喜歡。游戲二

游戲名稱：抓泡泡 游戲準(zhǔn)備：泡泡槍一個(gè)

游戲目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)泡泡，能夠說出泡泡的名稱。

2、自由奔跑中感受追逐泡泡的快樂。

游戲玩法：教師可以在室內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察泡泡，感受泡泡飛來飛去的樣子，一位教師可以嘗試來抓泡泡，讓寶貝感受泡泡由有到?jīng)]的變化，（教師可以用夸張的動(dòng)作和語言表示），然后帶寶貝到戶外去自由奔跑抓泡泡。附兒歌：泡泡飛呀飛，寶寶追呀追；輕輕拍一下，噗-----泡泡不見了。游戲三

游戲名稱：魔術(shù)箱變變變

游戲準(zhǔn)備：魔術(shù)箱一個(gè)，各種玩具若干。

游戲目標(biāo)：

1、在變魔術(shù)的過程中，嘗試指認(rèn)自己熟悉的玩具。

2、愿意自由的擺弄玩具，體驗(yàn)到自己的動(dòng)作與玩具變化的簡單關(guān)系，好奇心得到極大的滿足。

游戲玩法：教師帶領(lǐng)幼兒一起說：‘變變變“從箱子里逐一取出玩具物品。鼓勵(lì)幼兒說出玩具的名稱，然后分發(fā)給幼兒，鼓勵(lì)幼兒想辦法讓這些玩具動(dòng)起來。游戲四

游戲名稱：我上幼兒園

游戲準(zhǔn)備：小老鼠、小狗、小貓、小鴨等小動(dòng)物的毛絨玩具。游戲目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾種小動(dòng)物，能夠說出他們的名稱。

2、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情。游戲玩法：游戲?qū)耄河變簣@開學(xué)了，我們小朋友都來上幼兒園了，幼兒園里真好玩。小動(dòng)物們也要來上幼兒園，我們一起來看看都有誰來上幼兒園了教師模仿小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作一一出示，每出示一個(gè)小動(dòng)物都要說出幼兒園里好玩的東西。激發(fā)寶貝對(duì)幼兒園的喜愛之情。游戲五

游戲名稱：大聲說“到”

游戲準(zhǔn)備；小老鼠、小白兔和小熊圖片或毛絨玩具。游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的應(yīng)答的意識(shí)，在游戲中學(xué)會(huì)應(yīng)答。游戲玩法：教師出示三個(gè)小動(dòng)物：引導(dǎo)幼兒共同指認(rèn)：今天的新朋友是誰？

教師告訴幼兒：“下面我們要點(diǎn)名啦，被叫到的小朋友要回答“到”'教師甲叫：“小老鼠！教師乙舉小老鼠手形象板回應(yīng)：“到”教師甲肯定倒：真棒！小老鼠回答的真神氣！“教師甲叫：“小白兔！教師乙舉小白兔手形象板回應(yīng)：“到”教師甲肯定倒：真棒！小白兔回答的真可愛！教師甲叫：“小熊！教師乙舉小熊手形象板回應(yīng)：“到”教師甲肯定倒：真棒！小熊回答的真響亮！教師再鼓勵(lì)幼兒嘗試進(jìn)行點(diǎn)到游戲。游戲六

游戲名稱：拍拍打打 游戲準(zhǔn)備：鈴鼓一個(gè)

游戲目標(biāo)；

1、能夠在老師的引導(dǎo)下自由打節(jié)奏。

游戲玩法：教師出示鈴鼓引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)幼兒傾聽鈴鼓聲音、節(jié)奏，鼓勵(lì)幼兒跟著鈴鼓一起拍打自己身體，如親親小腦袋、親親小臉蛋、頭發(fā)、膝蓋、肚子等，也可以引導(dǎo)幼兒跟著鈴鼓一起來拍拍小手。今天各個(gè)年齡段的幼兒都將入園，各位嵐谷的伙伴們也在積極準(zhǔn)備班級(jí)教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于我們托班的寶貝來說，第一次來開家人的懷抱，作為一個(gè)小小的社會(huì)人進(jìn)入嵐貝爾學(xué)習(xí)。我們?cè)缃滩康睦蠋熞矠樗麄兙臏?zhǔn)備了適合他們的兒歌與律動(dòng)，希望在3歲敏感期階段提高他們的語言發(fā)展。下面與您分享托班兒歌與律動(dòng)，歡迎大家一起閱讀、分享和指導(dǎo)！

適合剛?cè)雸@的幼兒兒歌： 《我愛我的幼兒園》 我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多。又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂。

《我上幼兒園》 爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。也不哭 也不鬧，叫聲老師早！《幼兒園真好玩》 幼兒園，真好玩，玩滑梯，玩搖馬，小朋友們?cè)谝黄穑杼枵鏆g喜。

《太陽當(dāng)空照》 太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑 小鳥說，早早早，你為什么背上小書包？ 我去上學(xué)校，天天不遲到。愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)，長大要為人民立功勞。

培養(yǎng)幼兒常規(guī)的兒歌： 《小手拍拍》 小手小手拍拍，我的小手舉起來； 小手小手拍拍，我的小手藏起來。

《hands song》

(教師)Hands up,(幼兒)hands up;(教師)Hands down,(幼兒)hands down.(教師)one two three(幼兒)four four four

《一二三》

（教師）一二三（幼兒）做做好（教師）三二一（幼兒）做神氣。

適合培養(yǎng)幼兒愛衛(wèi)生以及自我服務(wù)能力的兒歌： 《大蘋果》 我是一個(gè)大蘋果，小朋友們都愛我，請(qǐng)你先去洗洗手，要是手臟別碰我。

《洗小手》 洗小手，洗小手 卷起衣袖洗小手。先開龍頭后洗手，手心搓搓，手背搓搓 手指縫里搓一搓。關(guān)掉水龍頭，小手甩三下 一、二、三，找到毛巾擦一擦！

《我會(huì)喝水》 小茶杯，親親嘴 咕咚咕咚喝下水。

《我會(huì)擦臉》 小毛巾，四方方 我把小手放中央。擦擦臉，折一折，擦擦嘴，折一折。我把毛巾送回家。

《我會(huì)看書》 小圖書，真有趣，小朋友們真歡喜，仔細(xì)瞧，慢慢翻，不要撕壞小圖書。

《我會(huì)上（下）樓梯》 小寶貝，上（下）樓梯 小手扶著小欄桿 你不推我不擠 一步一步上（下）樓梯。

《玩具大家玩》 幼兒園玩具真不少，皮球積木滑滑梯，我們大家一起玩，不爭不吵樂陶陶，《自己吃飯》 小花貓，吃飯啦，扶好碗，拿好勺，吃青菜，吃魚蝦，吃得香，吃得飽。

適合托班手指游戲的歌曲與律動(dòng)： 《大蘋果里有大毛毛蟲》 大蘋果里有大毛毛蟲，小蘋果里有小毛毛蟲。握握手，做朋友。你來我家吃蘋果，我來你家吃蘋果。啊嗚，蘋果真甜！

《碰一碰》 找一個(gè)朋友碰一碰，找一個(gè)朋友碰一碰，碰哪里？小手碰小手。（頭，肩膀可帶入）

《小木桶》 我有一只小木桶，桶上有個(gè)蓋，蓋上有個(gè)洞，往里瞧一瞧，爬出一跳毛毛蟲。

《結(jié)勾勾》 我有一雙手，十個(gè)手指頭，他會(huì)扣鈕扣，還會(huì)結(jié)勾勾。

《做個(gè)好朋友》 點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出小指頭，笑一笑，你我拉拉勾，拉拉勾，做個(gè)好朋友。

《手指變變變》

一個(gè)手指頭啊，變啊變啊變啊 變成毛毛蟲啊，爬呀爬呀。兩個(gè)手指頭啊，變啊變啊變啊，變成小白兔啊，跳呀跳呀 三個(gè)手指頭啊，變啊變啊變啊，變成小花貓啊，喵啊喵啊 四個(gè)手指頭啊，變啊變啊變啊 變成小螃蟹啊，爬呀爬呀 五個(gè)手指頭啊，變啊變啊變啊 變成打老虎啊，啊嗚~~~

《touch your eyes》

Touch your eyes, touch your ears Touch your nose and touch your mouth Touching touching touching your head Touching touching touching your face Touch your eyes, touch your ears Touch your nose and touch your mouth 《I'm a cat》

I'm a cat, miao miao miao I'm a dog, woolf woolf woolf I'm a bear I'm a mouse I'm a rabbit jump jump jump!

有關(guān)季節(jié)性和節(jié)慶活動(dòng)的兒歌： 《媽媽節(jié)》 我有一只紅蠟筆，畫朵紅花真美麗。三八媽媽來過節(jié)，我把紅花送給你。

《花兒好看我不摘》 花園里，花兒開，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘，大家都說我真乖。

《春天天氣真好》

春天天氣真好，花兒都開了。楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰。蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。小白兔兒一跳一跳又一跳。

《豆乖乖》 豆乖乖，真可愛，住在殼里不出啦。小朋友啊把門開，豆乖乖啊快出來。

《六一到》 六一到，六一到，小朋友們拍手笑。你也笑，我也笑，大家一起笑哈哈。

《夏天到》 夏天到，夏天到，火紅的太陽當(dāng)頭照。喝可樂，吃雪糕，小朋友們拍手笑。

《大雨小雨》 大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝。嘩啦啦，淅瀝瀝，娃娃笑嘻嘻。《老師老師我愛你》 老師老師我愛你，天天和你在一起 教我唱歌做游戲 我們大家都愛你。

《國慶節(jié)》 十月一日國慶節(jié) 五星紅旗隨風(fēng)飄 小朋友們拍手笑，祖國媽媽生日好！

《分橘子》 我有三個(gè)橙橘子，爸爸一個(gè)大橘子，媽媽一個(gè)大橘子，還有一個(gè)小橘子，誰吃這個(gè)小橘子？ 我吃這個(gè)小橘子。

《寶寶不怕冷》 北風(fēng)北風(fēng)呼呼，雪花雪花飄飄，小手小手搓搓，寶寶不怕冷呀，鍛煉身體好！小球小球拍拍，一二一二跑跑，小腳小腳跳跳，寶寶不怕冷呀，鍛煉身體好！

《新年到》 新年到，新年到，噼里啪啦放鞭炮 小朋友拍手笑，歡迎歡迎新年到。

《新年好》 新年好啊新年好啊 祝賀大家新年好！我們唱歌我們跳舞 祝賀大家新年好！

《長大一歲了》 新年到，新年到，小朋友們拍手笑，你長高，我長高，我們長大一歲了。

與您分享其余兒歌與律動(dòng)： 《甜嘴巴》

小娃娃，甜嘴巴，叫爸爸，叫媽媽, 叫得奶奶笑哈哈。

《滑滑梯》 滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，上去好像爬高山，爬了一級(jí)又一級(jí)，下來好像坐飛機(jī)，呼的一下就到底。

《大番茄》 園里的番茄圓又大，躺著睡覺不說話，來了一只大狼狗，對(duì)著番茄咬一口，爸爸看見很生氣，快把狼狗趕出去。《小老鼠上燈臺(tái)》 小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來，喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。

《小手爬》 爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到頭頂上，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到小腳上。

《吃餅干》 餅干圓圓，圓圓餅干，用手掰開，變成小船，你吃一半，我吃一半，啊嗚一口，小船真甜。《花皮球》 花皮球，圓溜溜，拍一拍，跳一跳，不拍了，不跳了，躲在墻角睡覺了。

《什么翹，什么搖》 什么翹？胡子翹。誰的胡子翹？ 小貓的胡子翹。什么藥？尾巴搖。誰的尾巴搖？ 小狗的尾巴搖。

《親一親》 親一親好媽媽，嗯，好香啊！親一親好爸爸，呵哈哈，胡子扎嘴巴！

《小金魚》 小金魚，搖尾巴，張嘴巴，吐泡泡，游來游去不說話，小朋友們喜歡它。

《小蝌蚪》 一只蝌蚪一個(gè)頭，兩只眼睛黑油油，一條尾巴在后頭，搖搖擺擺水里游。