第一篇：群眾路線教育實踐活動經(jīng)驗交流

群眾路線教育實踐活動經(jīng)驗交流

群眾路線教育實踐活動經(jīng)驗交流

“加減乘除”工作法開展教育實踐活動

自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，蒙城縣莊周辦事處巧用“加減乘除”工作方式，推進群眾路線教育實踐活動取得實效。

“加”強學(xué)習(xí)提高。莊周辦事處采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，掀起學(xué)習(xí)熱潮。一是利用“干部講臺”、“周五學(xué)習(xí)會”等平臺，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，認真領(lǐng)悟總書記系列講話精神和群眾路線教育實踐活動會議精神；二是組織觀看電影《周恩來的四個晝夜》、《人民公仆》等優(yōu)秀群眾路線教育示范片，為廣大黨員干部上了生動的一課，進一步加強黨性修養(yǎng)；三是通過開展黨的群眾路線教育實踐活動知識競賽，使辦事處干部同志牢固樹立宗旨意識和群眾觀念，提高新形勢下處理群眾工作的能力。

“減”少群眾矛盾。莊周辦事處處于城南城鄉(xiāng)結(jié)合點，各種社會矛盾多發(fā)。面臨工作中出現(xiàn)的許多新情況、新問題，辦事處黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以盡心盡力、盡職盡責(zé)的工作態(tài) 度，切實改進工作作風(fēng)，提高群眾的辦事處工作的滿意度。一是不定期在各安置小區(qū)開展志愿者為民服務(wù)活動，組織大學(xué)生村官服務(wù)隊對辦事處各村社區(qū)進行調(diào)研走訪，增強黨員與群眾的感情。二是實行項目建設(shè)民選、民議、民建、民管“四民”機制，項目建設(shè)實施過程中，通過宣傳引導(dǎo),放手讓農(nóng)民自我組織、自主管理，充分體現(xiàn)農(nóng)民群眾在美好鄉(xiāng)村建設(shè)中當(dāng)家作主的權(quán)利。

“乘”模范風(fēng)氣。大力宣傳在群眾路線教育實踐活動中涌現(xiàn)的先進黨組織和優(yōu)秀黨員先進事跡，弘揚正義正氣，為廣大干部踐行黨的群眾路線樹榜樣、立標桿。將為民謀利放在心頭。一是組織觀看《楊善洲》、《焦裕祿》等先進模范影片，用先進人物事跡教育凈化黨員干部思想。二是開展公祭革命烈士、“革命故事大家講”等活動，引導(dǎo)廣大黨員干部緬懷革命先烈，憶苦思甜，珍惜崗位。三是注重發(fā)現(xiàn)并宣傳身邊的好人好事，以點帶面，用身邊的事教育身邊的人，營造出學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的濃厚氛圍。

“除”工作弊端。干部主動上門，暢通群眾表達意見的渠道，以群眾觀點、群眾立場思考問題，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，認真查找工作作風(fēng)方面存在的問題與不足，積極查找自身問題，對照檢查、尋找差距及時進行整改。推行“兩代表一委員”參與矛盾糾紛解決機制，以為民務(wù)實清廉的新形象，及時發(fā)現(xiàn)矛盾、察覺問題，并采取有針對性地措施，認真協(xié)調(diào)解決。推行干部包村工作、安排安置小區(qū)值班辦公、一對一幫扶、領(lǐng)導(dǎo)干部走訪等活動，建立改進工作作風(fēng)長效機制，有效提升群眾滿意度，確保群眾路線教育實踐活動取得實實在在的效果。）

第二篇：群眾路線教育實踐活動經(jīng)驗交流

“加減乘除”工作法開展教育實踐活動

自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，蒙城縣莊周辦事處巧用“加減乘除”工作方式，推進群眾路線教育實踐活動取得實效。

“加”強學(xué)習(xí)提高。莊周辦事處采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，掀起學(xué)習(xí)熱潮。一是利用“干部講臺

”、“周五學(xué)習(xí)會”等平臺，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，認真領(lǐng)悟總書記系列講話精神和群眾路線教育實踐活動會議精神；二是組織觀看電影《周恩來的四個晝夜》、《人民公仆》等優(yōu)秀群眾路線教育示范片，為廣大黨員干部上了生動的一課，進一步加強黨性修養(yǎng)；三是通過開展黨的群眾路線教育實踐活動知識競賽，使辦事處干部同志牢固樹立宗旨意識和群眾觀念，提高新形勢下處理群眾工作的能力。

“減”少群眾矛盾。莊周辦事處處于城南城鄉(xiāng)結(jié)合點，各種社會矛盾多發(fā)。面臨工作中出現(xiàn)的許多新情況、新問題，辦事處黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以盡心盡力、盡職盡責(zé)的工作態(tài) 度，切實改進工作作風(fēng)，提高群眾的辦事處工作的滿意度。一是不定期在各安置小區(qū)開展志愿者為民服務(wù)活動，組織大學(xué)生村官服務(wù)隊對辦事處各村社區(qū)進行調(diào)研走訪，增強黨員與群眾的感情。二是實行項目建設(shè)民選、民議、民建、民管“四民”機制，項目建設(shè)實施過程中，通過宣傳引導(dǎo),放手讓農(nóng)民自我組織、自主管理，充分體現(xiàn)農(nóng)民群眾在美好鄉(xiāng)村建設(shè)中當(dāng)家作主的權(quán)利。

“乘”模范風(fēng)氣。大力宣傳在群眾路線教育實踐活動中涌現(xiàn)的先進黨組織和優(yōu)秀黨員先進事跡，弘揚正義正氣，為廣大干部踐行黨的群眾路線樹榜樣、立標桿。將為民謀利放在心頭。一是組織觀看《楊善洲》、《焦裕祿》等先進模范影片，用先進人物事跡教育凈化黨員干部思想。二是開展公祭革命烈士、“革命故事大家講”等活動，引導(dǎo)廣大黨員干部緬懷革命先烈，憶苦思甜，珍惜崗位。三是注重發(fā)現(xiàn)并宣傳身邊的好人好事，以點帶面，用身邊的事教育身邊的人，營造出學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的濃厚氛圍。

“除”工作弊端。干部主動上門，暢通群眾表達意見的渠道，以群眾觀點、群眾立場思考問題，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，認真查找工作作風(fēng)方面存在的問題與不足，積極查找自身問題，對照檢查、尋找差距及時進行整改。推行“兩代表一委員”參與矛盾糾紛解決機制，以為民務(wù)實清廉的新形象，及時發(fā)現(xiàn)矛盾、察覺問題，并采取有針對性地措施，認真協(xié)調(diào)解決。推行干部包村工作、安排安置小區(qū)值班辦公、一對一幫扶、領(lǐng)導(dǎo)干部走訪等活動，建立改進工作作風(fēng)長效機制，有效提升群眾滿意度，確保群眾路線教育實踐活動取得實實在在的效果。

第三篇：教育局群眾路線教育實踐活動經(jīng)驗交流

教育局“四個堅持” 扎實推進教育實踐活動

在黨的群眾路線教育實踐活動中，縣教育局緊扣“為民務(wù)實清廉”主題，結(jié)合教育實際，以“四個堅持”為抓手,創(chuàng)新活動載體，深入扎實推進教育實踐活動。

一、堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，學(xué)習(xí)教育突出一個“深”字。該局領(lǐng)導(dǎo)班子在教育實踐活動的學(xué)習(xí)教育中堅持率先垂范，以身作則，充分發(fā)揮

示范帶頭作用，做到“六個帶頭”，即帶頭開展調(diào)研、帶頭學(xué)習(xí)必讀篇目、帶頭上輔導(dǎo)課、帶頭開展學(xué)習(xí)交流、帶頭談學(xué)習(xí)體會、帶頭撰寫心得體會，形成局領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入學(xué)、一級帶動一級學(xué)的生動局面。至目前，該局領(lǐng)導(dǎo)班子已開展集中學(xué)習(xí)8場次，組織局機關(guān)全體黨員開展集中學(xué)習(xí)5場次，局黨組書記帶頭上黨課3次，其他領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭講學(xué)5次。此外，該局還積極開展“送教下鄉(xiāng)”活動，局領(lǐng)導(dǎo)為基層學(xué)校黨員上黨課4次。

二、堅持聚焦“四風(fēng)”，聽取意見突出一個“真”字。該局領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持問題導(dǎo)向，積極深入邊遠山區(qū)中、小學(xué)校和掛鉤扶貧村與一線教師、學(xué)生及家長群眾面對面溝通交流、點對點了解師生所思所想、背靠背征求群眾意見，找準找實存在突出問題，聽細聽真家長群眾反映熱點和焦點問題。同時，通過在大埔教育信息網(wǎng)站開設(shè)電子郵箱、設(shè)立征求意見箱及召開座談會、下發(fā)調(diào)查問卷等方式向社會各界廣泛征求局領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在“四風(fēng)”方面存在的突出問題以及提高基層教育教學(xué)質(zhì)量意見和建議。目前，該局已向縣直各單位、基層學(xué)校和本局黨員發(fā)放征求意見表300份，已收回征求意見表280多份, 共收集各類意見和建議50多條。

三、堅持邊查邊改，整改落實突出一個“實”字。該局對查找和收集到的意見建議認真進行梳理分類，專門建立問題臺賬，并堅持從廣大師生家長群眾最直接、最關(guān)注、最實際問題入手，迅速研究制訂整改方案和措施，做到邊學(xué)邊查邊改，立行立改，真正讓干部群眾和廣大師生從活動一開始就能感受到教育實踐活動帶來的新變化、新成效。如進一步健全完善局機關(guān)和學(xué)校公務(wù)接待、公車使用、政務(wù)公開、會議文件精簡、校園安全管理等方面的制度，有效提升行政效能和降低行政成本。據(jù)統(tǒng)計，該局今年第一季度公務(wù)接待同比下降了48%，會議、文件數(shù)量同比下降了15%和10%。特別是針對省消防總隊暗訪督查發(fā)現(xiàn)虎山中學(xué)和實驗中學(xué)存在的消防安全存在隱患的問題，該局高度重視，立馬行動，要求2 間中學(xué)立即整改，共投入1.3萬元邀請縣消防大隊干警到現(xiàn)場指導(dǎo)，對教學(xué)樓滅火器材、疏散標志、應(yīng)急照明燈按要求進行了補充、更新和設(shè)置，最大限度消除學(xué)校安全隱患。同時，舉一反三，組織掛鎮(zhèn)（校）領(lǐng)導(dǎo)、干部對全縣各學(xué)校安全工作進行全面督查，對排查出的安全隱患限期落實整改。

四、堅持真查實督，檢查指導(dǎo)突出一個“嚴”字。該局把開展教育實踐活動與抓好機關(guān)作風(fēng)和師德校風(fēng)結(jié)合起來、與提高教育教學(xué)質(zhì)量、與辦好人民滿意教育等工作結(jié)合起來，成立2個以局黨組成員為組長的指導(dǎo)組，對基層學(xué)校開展教育實踐活動進行督查，指導(dǎo)組在檢查指導(dǎo)過程中堅持原則問題不變通、方法步驟不走樣、活動標準不降低，確保教育實踐活動取得實效。通過督查，對一些作風(fēng)存在庸懶散軟，遇事拖拉推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，干事缺乏“精氣神”的黨員干部、教師，當(dāng)場責(zé)令其整改。目前，全縣教育隊伍作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，工作執(zhí)行力進一步提升。同時，該局還主動邀請學(xué)生家長泛參與活動，讓家長監(jiān)督評價教育實踐活動成效，努力增強做好家長群眾工作的能力，確保教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場。

第四篇：縣群眾路線教育實踐活動工作經(jīng)驗交流

求親民行動之真　務(wù)作風(fēng)轉(zhuǎn)變之實

為做好開展黨的群眾路線教育實踐活動前期準備工作，按照學(xué)習(xí)教育在先、專題調(diào)研在先、查找問題在先、**機構(gòu)在先、抓好結(jié)合在先、營造氛圍在先的“六個在先”要求，**縣結(jié)合實際，先行先試，開展民意大調(diào)查、親民大行動、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，推行人民群眾評議干部工作。用真情服務(wù)于民，以實效

取信于民，不斷夯實群眾基礎(chǔ)，為全縣開展好黨的群眾路線教育實踐活動做準備。

以認識深化提高為前提來引領(lǐng)。以解決群眾反映的突出問題為重點，先行先試，開展人民群眾評議干部工作。可以使各級干部聽群眾心聲，察群眾疾苦，辦群眾難事，行善政、興善舉、謀善業(yè)，積極為群眾創(chuàng)造利益、謀求福祉，真正與群眾有機融合，建立血肉聯(lián)系、魚水深情。當(dāng)前，各種新情況新問題層出不窮，這就要求我們要把群眾路線貫穿于決策和工作的全過程，問政于民、問需于民、問計于民。決策前認真聽取群眾意見和建議；決策中充分發(fā)揚民主，集中群眾智慧，保證決策體現(xiàn)群眾意志和要求；最后使決策在群眾的實踐中接受檢驗并得到完善。政策靠群眾支持，政績靠群眾創(chuàng)造，政聲靠群眾認可。金杯銀杯不如群眾口碑，千好萬好不如群眾叫好。讓人民群眾做裁判員和鑒定員，真正能夠選擇人、評價事、監(jiān)督“位子”、決定“帽子”。這樣，才能使各級干部接“地氣”，自覺摒除對上“看天氣”，對下“耍霸氣”的陋習(xí)，爭當(dāng)信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部。

以民意收集辦理為抓手來實踐。充分了解和掌握民情民意，有效匯集和辦理民情民意，是黨的群眾工作的重要成功經(jīng)驗之一，是干部直接聯(lián)系群眾轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的根本目的和出發(fā)點。建立民情民意收集制度，暢通“兩代表、一委員”反映民情民意渠道，由黨代表、人大代表、政協(xié)委員以提議、提案、建議、議案形式收集民情民意；建立群團組織反映民情民意渠道，由婦聯(lián)、工會、共青團、僑聯(lián)及其他群眾團體收集民情民意；完善民情民意的直接反映渠道，落實各級領(lǐng)導(dǎo)深入基層調(diào)研、駐村蹲點、信訪接待日、基層聯(lián)系點、部門掛鉤等制度，直接收集民情民意；完善信訪反映民情民意渠道，通過群眾來信來訪收集民情民意；開辟反映民情民意的綠色渠道，通過服務(wù)電話、電子郵件、手機短信、網(wǎng)絡(luò)等多種方式收集民情民意。建立分類交辦制度。對收集的民情民意事項進行認真梳理、匯總、分類、核查，分析研判，建立民情民意檔案，對民情民意事項進行臺賬式管理，并按照民情民意事項的性質(zhì)，明確承辦單位、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、完成時限、目標要求，采取會議集中交辦、書面通知交辦等靈活的方式，對民情民意事項進行立項交辦。建立限時辦結(jié)制度。對所交辦的民情民意事項，明確辦理時限和質(zhì)量要求，確保限時辦結(jié)。通過民情民意收集辦理，以實際行動取信于民，切實打牢群眾基礎(chǔ)。

以措施有力到位為關(guān)鍵來落實。加強領(lǐng)導(dǎo)，高位推進。縣委、縣政府成立群眾評議干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，下設(shè)督導(dǎo)工作組，負責(zé)相關(guān)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門也成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，負責(zé)具體工作。全體縣處級干部指導(dǎo)和幫助掛鉤聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和分管的縣級部門，開展好民情民意收集辦理和人民群眾評議干部工作。縣級部門指導(dǎo)和幫助掛鉤聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，開展好民情民意收集辦理工作。定期評估，注重實效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門對民情民意事項收集辦理和人民群眾評議干部工作進行分析，向縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出合理化建議。縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室認真收集、匯總意見，總結(jié)成功經(jīng)驗，提出改進建議。注重宣傳，營造氛圍。大張旗鼓地宣傳民情民意事項收集辦理和人民群眾評議干部工作的好做法好經(jīng)驗，尤其是涌現(xiàn)出來的先進典型先進事例，讓全縣各族群眾支持、理解和監(jiān)督民情民意事項收集辦理和人民群眾評議干部工作。

以紀律嚴明嚴格為保證來推進。強化監(jiān)督檢查，嚴格責(zé)任追究。**縣人民群眾評議干部工作督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)組及辦公室，抽調(diào)政治強、業(yè)務(wù)精、思想硬的在職或退職科級干部參與工作。辦公室下設(shè)5個督導(dǎo)小組，每組配備一輛專車，安排一筆專項經(jīng)費，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門開展經(jīng)常性隨機調(diào)研和檢查。對不認真履職，民情民意事項辦理不扎實，群眾滿意度低，考核結(jié)果差的干部，進行誡勉談話，限期改正，取消評先評優(yōu)資格；對故意阻塞民情民意反映渠道、歪曲民情民意情況，造成民情民意失真、失實、失察的，將嚴肅處理。建立事后評議、評議、適時公示公開和結(jié)果運用制度。事后評議，即每件民情民意事項辦結(jié)后，由各督導(dǎo)組牽頭，有關(guān)部門參加，采取座談走訪、發(fā)放評議表等形式,在“兩代表、一委員”、基層群眾中進行群眾滿意度調(diào)查測評。評議，即將民情民意事項收集辦理情況納入全縣重點工作考核和領(lǐng)導(dǎo)干部考核，對年內(nèi)民情民意事項收集辦理情況進行評議。適時公示公開，即縣群眾評議干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門適時采取文件、會議、板報、媒體、網(wǎng)絡(luò)等形式，對民情民意事項的收集辦理情況、群眾滿意度、考核結(jié)果等進行公示公開，自覺接受群眾的監(jiān)督和檢驗。注重結(jié)果運用，即把民情民意事項收集辦理情況、群眾滿意度、考核結(jié)果作為干部選拔任用、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。通過人民群眾評議干部工作，讓“干事創(chuàng)業(yè)者”爭先恐后，讓“庸碌無為者”騰位讓能，讓“不換狀態(tài)者”無法混日，讓“違法亂紀者”無處藏身。

以群眾認可滿意為標準來檢驗。開展人民群眾評議干部工作，使各級干

部牢固樹立跨越發(fā)展是第一要務(wù)、推動發(fā)展是第一職責(zé)的政治意識、大局意識，不斷思考自己在發(fā)展大局中身在何位、肩負何責(zé)，自覺查找自己在服務(wù)大局、促進發(fā)展工作中存在的差距和不足，以“等不起”的緊迫感，“慢不得”的危機感，“坐不住”的責(zé)任感，做到一切工作圍繞發(fā)展，一切舉措著眼發(fā)展，一切行動服務(wù)發(fā)展，一切力量推動發(fā)展，真正形成全縣上下一盤棋，聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的良好局面，創(chuàng)造出一個個群眾公認、經(jīng)得起實踐和歷史檢驗的業(yè)績。開展人民群眾評議干部工作，使各級干部牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，進一步樹立正確的群眾觀，時刻把群眾放在心上，時時與群眾打成一片、與群眾心心相印、與群眾同甘共苦，不斷從群眾所思、所急、所盼、所憂、所需上，去謀劃、去思考、去工作、去提高、去落實，多為群眾辦實事、辦好事、辦成事，從而贏得人民群眾的贊許、擁護和支持。開展人民群眾評議干部工作，使各級干部自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，在實干中比拼作風(fēng)、檢驗作風(fēng)、錘煉作風(fēng)、養(yǎng)成作風(fēng)，大興謙虛謹慎、戒驕戒躁之風(fēng)，大興艱苦奮斗、戒奢戒逸之風(fēng)，大興嚴守紀律、戒怠戒散之風(fēng)，大興求真務(wù)實、戒虛戒空之風(fēng)，大興聯(lián)系群眾、戒浮戒假之風(fēng)，大興自重自省、戒貪戒腐之風(fēng)，永葆政治本色，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，形成凝聚黨心民心的強大力量。

第五篇：淺談群眾路線教育實踐活動

淺談黨的群眾路線教育實踐活動

在全黨深入開展以為民務(wù)實、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大做出的重大決定，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。回溯我們黨90多年光輝歷程，群眾路線是一條精神主線，貫穿始終。中國共產(chǎn)黨在長期的奮斗中,與人民結(jié)下了血肉聯(lián)系、魚水之情。早在第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭期間，黨就形成了以“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變成群眾的自覺行動”為核心內(nèi)容的群眾路線觀點。在抗日戰(zhàn)爭期間，以毛澤東為核心的黨中央對紅軍時期形成的經(jīng)驗進行理論上的概括和升華，形成了黨的群眾路線理論，提出“全心全意為人民服務(wù)”的黨的根本宗旨，概括了“理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評”的三大作風(fēng)。改革開放以后，我們黨先后開展了整黨、“三講”教育、保持共產(chǎn)黨員先進性、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動等主題教育，進一步保持了黨的先進性和純潔性，從思想上、組織上、作風(fēng)上進一步夯實了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利推進提供了重要保障。

十八大召開以后，黨中央把群眾路線問題提到了前所未有的高度，密集出臺了一系列措施，并部署了相關(guān)的教育實踐活動。去年12月4日，中共中央政治局會議審議通過了中央政治局關(guān)于密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體身體力行，率先垂范，得到了全黨和全國人民的熱烈響應(yīng)。今年4月19日，中共中央政治局召開會議，決定從今年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自 上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動。5月9日，中央下發(fā)了《關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》。6月18日至19日，中央召開了黨的群眾路線教育實踐活動工作會議，總書記在會上指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。6月22日至25日，中央政治局召開專門會議，總書記在會上就加強中央政治局自身建設(shè)、提高中央政治局工作水平提出“不斷提高思想政治水平、善于觀大勢謀大事、全面貫徹執(zhí)行民主集中制、發(fā)揮模范帶頭作用、保持同人民群眾的血肉聯(lián)系”五點要求。

當(dāng)前，各級黨組織和黨員干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的，在聯(lián)系服務(wù)人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在著不符合為民務(wù)實清廉要求的問題，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象還大量存在。有的黨員干部不愿做群眾工作，群眾觀念淡薄，對群眾感情不深；有的黨員干部不會做群眾工作，不懂群眾心理，不了解群眾愿望，工作方法簡單生硬；有的黨員干部不敢做群眾工作，遇到群體性事件往往驚慌失措，甚至處置失當(dāng)、激化矛盾。特別是有的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風(fēng)嚴重。這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關(guān)系，必須認真加以解決。解決這些問題就要在群眾路線教育實踐活動中貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。照鏡子，就是要以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風(fēng)要求，在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠，就是要按照為民務(wù)實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀國 法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。洗洗澡，就是要以整風(fēng)的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。治治病，就是要堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風(fēng)和突出問題進行專項治理。

只有切實糾正黨員干部在貫徹群眾路線中的不良作風(fēng)，使黨員、干部思想進一步提高，作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，才能真正調(diào)動廣大人民群眾的主動性積極性，真正發(fā)揮人民群眾的首創(chuàng)精神，最大限度地集中全社會、全民族的智慧和力量，動員和組織廣大人民投身到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的建設(shè)中來。

在群眾路線教育實踐過程中，黨員干部要深入基層，體察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，誠心誠意為群眾謀利益。各級干部要傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，把群眾的安危冷暖時刻放在心上，維護人民群眾的經(jīng)濟、政治、文化等各項權(quán)益，努力為群眾辦實事。要通過開展群眾路線教育實踐活動提高領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策、民主決策、依法決策的能力。正確對待新時期產(chǎn)生的人民內(nèi)部矛盾，針對不同的利益群體和利益訴求，建立健全社會利益的溝通渠道和協(xié)調(diào)機制、正確處理人民內(nèi)部矛盾的工作機制、以利益調(diào)節(jié)為核心的社會整合機制，提高解決問題、化解矛盾的能力。要通過宣傳黨的理論和路線方針政策，宣傳科學(xué)發(fā)展的主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的主線，進一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部宣傳群眾、組織群眾的能力，從而能夠激勵廣大群眾投身改革建設(shè)實踐，為實現(xiàn)全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

秦

樊

二〇一三年十月二十五