第一篇：群眾路線教育實踐活動有感

群眾路線教育實踐活動有感

目前，自己投入在全黨開展的群眾路線教育實踐活動中，聯想到自已生活中的往事和現工作實際，浮想聯遍，有感而發-------。

一、感動

馬克思說：“人民是歷史的創造者”。毛澤東說：“群眾觀點是共產黨員革命的出發點和歸宿。從群眾中來，到群眾中去，想問題從群眾出發就好辦。------”重溫馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平等偉人群眾觀點、群眾路線語錄，聆聽習總書記在全黨開展群眾路線教育實踐活動講話，倍感貼切，思緒萬千，童年有二件記憶模糊的事情浮上心頭久久難以抹去；一是在1959年——1961年我國三年自然災害最困難時期過后，我國經濟進入調整期，為了盡恢復生產，保障供給要求干部下村指導生產，與群眾同吃同住同勞動。我們村來了一個鄉黨委副書記安排在我們家吃飯，母親覺得這么大的干部能到我們家吃飯象待貴賓樣把熏至的一塊臘肉做菜并專門蒸了一碗大米飯招待。可是一連幾天這碗唯一具有肉香的特色菜沒有一個人動一筷子，書記和我們一樣吃地瓜、喝稀粥、咽咸菜。問長問短就象家里人一樣，每天晚飯后書記會和父親拉拉扯按干部下村就餐標準付給當天伙食費。另一件事村里來拉練的解放軍，好人好事數不清，幫助村民挑水掃地收莊稼，走村串戶慰貧困，教育村民學文化，組織兒童演節目。臨別時村里男女老少自發聚集，淚眼相送十里有余仍依依不舍。我想那時的干群關系沒有距離，那時的軍民關系是魚水情結。

二、感想

今天，黨已經執政60多年，改草開放和發展社會主義市場經濟的實踐。使黨在深刻變化的社會環境中面臨許多前所未有的新情況、新問題。有的黨員干部經受不住執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗和外部環境考驗。當官做老爺，變“公仆”為“主人”、貪圖安逸享受，漠視民生疾苦，甚至以權謀私。一些地方干群關系緊張，變“魚水關系”為“油水關系”，嚴重削弱了黨的執政基礎。離開人民群眾的支持和擁護，黨的執改政地位就會變成無源之水、無本之木。人民群眾是黨的力量源泉和勝利之本。解放戰爭時期著名的淮海戰役的勝利就是軍民團結克敵制勝的真實寫照。整個戰役，我軍投入兵力60余萬人，國民黨軍投入兵力80萬人。我軍兵力、裝備都處于劣勢的情況下向國民黨重兵集團展開了決定性的戰略決戰，最后以我軍全面勝利而告終。在總結淮海戰役的時候，人們說，淮海戰役是一場真正的人民戰爭，椐統計，戰役期間，江蘇、山東、安徽、河南四省共出動民工543萬人，擔架20.6萬副，牲畜76.7萬頭，船只8539艘，籌集糧食9.6億斤。當時戰區人民提出的口號是：“傾家蕩產，支援前線，忍受一切艱難，克服一切困苦，爭取戰役的勝利。”

永保黨和人民的血肉聯系，一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務群眾是黨的優良傳統。在新形式下，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措，為推動經濟持續健康發展、全面實現小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強保證。

三、感應

對照前輩們無私無畏走群眾路線的壯舉，自己深感羞愧。作為一個有著三十多年黨齡的共產黨員來說，對照黨章和先進典型，自己離群眾期盼還差距較大。這些年來，在改革開放和市場經濟浪潮中，一些沉渣泛起，自己也或多少地受到一定程度影響，主要表現在思想上和工作作風上存在一些問題，具體表現在以下幾個方面：

（一）、作為一個單位主管，這些年來放松學習，尤其是對政冶理論學習不夠，特別是在運用馬克思主義哲學的立場、觀點和方法分析解決現實工作中的問題缺乏研讀。主要表現在兩個方面；一是好人主義多了點，馬列主義少了點。對于一件事的是與非，一個人的功與過，盡管自已心理清楚明白，但在有些時候，為了不得罪上級，不得罪同僚，不得罪下級，不敢說實話、講實情。放棄原則和斗爭。二是以情感人多了，以理服人少了點。近年來，把感情機制引人思想政冶工作，取得了較好的效果，但在具體操作過程中，有時會夸大情感作用而輕視以理服人，導致人與人之間的關系只講友情不講政治，只講義氣，不講正氣。

（二）、作風不實，信心不足，求穩怕亂，怕擔責任，怕擔風險，怕得罪人。得過且過，做一天和尚撞一天鐘。

（三）、工作激情不夠，消極畏難，怨天尤人，精神不振。實際工作中被動應付得多，主動進取的少。

（四）、有權不敢用。身為一臺之長，不敢大膽運用手中權力開拓創新，怕有不足和失誤，會被不干事的不盯住不放，因此多一事不如少一事，不求有功，但求無過。更何況干好干壞一個樣，干與不干一個樣。特別是有的地方，干事的不如鬧事的，鬧事的不如在領導面前會來事的。自己既不能鬧事，也不會來事何必自尋煩惱。

（五）、與職工交流談心少了，認為在本單位幾十年了，天天見到是這些人，做的是這些事，彼此都了解設有什么好淡的，缺少和職工深層次溝通。

四、感知

存在問題的根源主要是不加強政治學習，放松世界觀改造，放松對自身要求，人心觀、價值觀定位偏向，從而導致私心重、視野窄、眼光短、大局意識差。

思想、作風存在問題，一方面會波及到工作層面，給工作帶來危害，產生連鎖反應和負面效應。比如說；由于心理不平衡就會產生不滿現狀，由于不滿現狀，就不能安心工作、由于不安心工作；就會產生情緒波動，由于情緒不穩定、就會產生驕橫、固執、偏激，在實際工作中就會簡單、粗暴、我行我素；工作中不會注重方式方法。“通不通，三分鐘，再不通，龍卷風”就是簡單粗暴的具體體現，其效果往往是適得其反。另一方面，作為一個黨員本身在思想和作風上存在問題，宗旨意識就會淡薄，就難以保證黨員的先進性，而自身的先進性發揮不好就會直接影響到黨的先進性。黨員不能發揮先鋒模范作用，長期脫離群眾，就會影響到黨的形象和執政能力，給黨的事業帶來極大的危害。

五、感到

針對存在問題的整改措施

接照群眾路線教育實踐活動的總體要求；照鏡子、正衣冠、洗洗澡、冶治病。結合本單位和自身存在的問題，提出以下整改措施：

（一）、認真學習馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線，對照中央“八項規定”，開展向先進典型學習，始終把黨的事業，人民的利益放在第一位。學習黨的好領導鄭培民同志心系群眾，立黨為公，執政為民；學習身邊先進人物隋阿興正確把握遠與近、大與小、得與失、成與敗、知與行五個關系。對黨忠城，愛崗敬業，甘于平凡，淡泊名利，開心工作。立足本職，把本單位的事情做好。中波廣播是黨和國家聯系群眾，宣傳黨的路線、方針、政策和主張的重要媒介，我們要學習1940年12月30月建臺的延安新華廣播電臺精神，在宣傳黨的戰略方針、凝聚人心，鼓舞斗志和瓦解打擊敵人發揮重要作用，被進步學生譽為黑夜中的指路明燈。在目前社會轉型期這一特殊歷史階段，更應當有效、有力地發揮輿論導向作用，整合引領人們的價值觀念，為我國改革開放事業再立新功。郴州中波臺要在搞好現有安全播出的基礎上，制定事業發展規劃。加強事業的“提速、提質”建設。積極爭取上級主管部門重視和財政支持，抓住地方城鎮建設升級改造的時機，加強聯系，創造機會，實施改進或搬遷，提升播出的社會效率，改善職工的生活環境和工作環境。

（二）、精心提高自身素質。加強馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論學習，牢記偉人們群眾觀點、群眾路線的教導，樹立全心全意為人民服務的思想，不斷改造世界觀，努力結合本職踐行群眾路線，老實做人，踏實做事。不為名所困、不為利所惑。做“四種”有作為的人；即輕財以聚人、律已以服人，量寬以得人、身先以率人。

（三）、真心剖析思想。按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”的方法，根據群眾路線的要求，對照黨章的義務，按照中央“八項規定”等要求，在今后的工作中，不斷反思自已的思想、工作和作風方面的問題與不足，做到警鐘長鳴。始終保持共產黨員的先進性，發揮黨員的先鋒模范作用。

（四）誠心樹立黨的形象，時刻不忘記自已是一名共產黨員。不斷改進工作方法和工作作風。加強與職工的聯系和溝通，為職工排憂解難。關心困難職工生活，解決困難職工實際問題。經常聽取職工意見和建議，吸取合理意見，為臺里的事業建設盡職盡責。

二0一三年八月十四日

第二篇：群眾路線教育實踐活動有感

群眾路線教育實踐活動有感

在我們XXXXXXX鎮）深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，可以實現與我鎮XXXXXXXXXXXX”活動有機結合，對于及時糾正工作中存在的問題，切實加強我鎮黨員干部與基層群眾的聯系，教育引導我鎮黨員干部樹立正確群眾觀，切實改進工作作風，為實現我鎮經濟社會的協調發展，具有十分重大而深遠的意義。下面我就個人的一些小想法跟大家交流一下。

關注關愛弱勢群體是群眾路線教育實踐活動的最好切入點。民間多疾苦。我是從農村成長起來的孩子，生于斯，長于斯，父母也是一輩子面朝黃土背朝天的農民，深刻地知道農民生活的不容易。在開始從事民政工作以來，通過入村走訪一些殘疾人、低保戶和其他一些貧困家庭，更加直接、深刻地明白群眾在生活中遇到疾病、殘疾、失業等許許多多的困難。你不曾深入群眾，就永遠不能想象現在還有一日三餐都是吃腌菜的家庭；你不曾走進貧困戶的危房中，就不能理解那種一到刮風下雨便膽戰心驚的生活；你不曾深入深受殘疾病痛折磨的群眾家中，你就永遠不能感受到現在健康的自己有多么的幸運。有一次走訪，我曾遇到這樣一個群眾，他祖籍外省的妻子在兒子出生后便離家出走，本人也因長期從事重體力勞動，才四十多歲便得了腰椎疾病，上有患病老父老母，下有尚在讀小學的兒子，家庭十分得困難。但是按照相關規定，卻又不夠條件申請最低生活保障和其他救助，像這樣游離于救助條件邊緣的困難家庭還有許多，貫徹群眾路線更應該

從關心關愛這些弱勢群體入手。

群眾路線教育實踐活動應該立足本職，從每一個細節做起。很多人有這樣的感覺，群眾路線是出現在CCTV里面的，也在各種學習大會，像是被架在神龕上的神像，知其然而不知其所以然。我覺得群眾路線不應該一直停留在上綱上線，一直在被奔走呼號，卻不落地，他應該立足每一個人的本職工作，落實在我們平時的每一項工作，每一個細節中。上面千條線，下面一根針，而與這根針直接關系的我們千萬的群眾切身利益，我們每一個人兢兢業業認認真真地做好自己的本職工作，為人民群眾辦好每一件小事，維護好群眾的每一分利益，這便是群眾路線的最好詮釋。在我們的大院里面，因為在裝修，很多群眾來辦事的時候，常常找不到辦公室在哪里，在群眾茫然無措的時候，一句簡單的問候“您好，請問你找誰，哪個辦公室”。什么是群眾路線，這就是踐行群眾路線，他是于最細微處體現出來的那種熱情服務、為民務實的工作態度。

貫徹群眾路線應該樹立群眾理念，養成性格，營造氛圍。群眾路線的教育實踐，不應該只是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的一句口號，不能只是領導干部下基層的一次走訪，而應該是一種深入我們骨髓里面的一種理念，這種理念是真正的尊重群眾，做到與群眾心連心、同呼吸、共命運；群眾路線教育也不應該只是一次運動式的短暫的活動，他應該被寄寓于我們黨員干部平時工作生活的一言一行，一舉一動之中；他不應該只是我們因為上級和文件要求而被動去執行的一項政策，而應該是我們性格和靈魂深處

所產生的一種內驅動力。

說到性格，我想起一部感動千萬國人的抗戰電視劇《亮劍》，相信很多人都對李云龍的常犯紀律錯誤的“草莽”性格和對國家、對民族、對抗日大業有著無比的忠誠形象印象深刻，但是我更是對他在南京軍事指揮學院的演講念念不能忘，他說：“一支具有優良傳統的部隊，往往具有培養英雄的土壤。英雄或是優秀軍人的出現，往往是由集體形式出現，而不是由個體形式出現。理由很簡單，他們受到同樣傳統的影響，養成了同樣的性格與氣質。”

在這里我想到，我們的基層鄉鎮是不是也應該也有這樣一塊土壤，形成這樣一種氛圍，能夠始終堅持虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，誠心接受群眾監督；我們的黨員干部、政府工作人員，是不是也應該養成一種像這樣的性格和氣質，能夠始終保持謙卑態度，對群眾滿懷敬畏之心，感恩之情，能夠始終保持同群眾的血肉聯系，從群眾中汲取力量，能夠始終真誠、耐心、細致地為群眾的服務。

第三篇：學習群眾路線教育實踐活動有感

自我學習總結

潁州區人民檢察院

張艷艷

伴隨著柳絮的紛飛，我在充實而滿足的心態中度過了溫暖五月。這一月里，按照上級領導的部署，認真學習了總書記的系列講話，群眾路線教育活動讀本，社會主義核心價值觀，檢察工作基本規范，檢察業務相關內容。此段時間的學習使我在思想認識上和工作行動上都有很大的提高。

加強學習，樹立自身為民務實清廉的作風。在新的時代里，我們應始終堅持為民務實清廉，貫徹整風精神，用好批評和自我批評這個武器，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，反對特權思想和特權現象；堅持有腐必反、有貪必肅，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，把權力關進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制；堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，弘揚主旋律、傳播正能量，加強理想信念教育，加強社會主義核心價值體系建設，培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷鞏固壯大主流思想輿論；堅持中國特色社會主義文化發展道路，推動社會主義文化大發展大繁榮，深化文化體制改革，提高國家文化軟實力，豐富人民群眾精神文化生活。增強陣地意識，敢抓敢管，敢于亮劍，敢于站在風口浪尖上進行斗爭。

敢于擔當，做一名有志青年。通過學習，讓我覺得，作為一名青年檢察干警，要以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿精神為鏡子，應始終與黨中央保持一致，樹立發揚好的作風，既要嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己，又要謀事要實、創業要實、做人要實；要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。作為一名剛剛入職不久的檢察人員，我在剛剛入職的時候，領導就告誡一定要牢記檢察人員的使命，認真履行工作第一次踏進檢察院的大門“強化法律監督，維護公平正義”就深深地印在我的腦海，只是之前并不清楚它所表達的意義，而今我要對其重新詮釋。檢察人員肩負著法律監督的神圣職責，是我國法律的守護神，維護著法律的公平正義，維護著社會的安寧與和諧。想要做一名同人民群眾的血肉聯系，切實踐行為民、務實、清廉的群眾路線。

在潁州區人民檢察院，幾十年如一日堅守崗位職責的干警并不少見，他們是質樸的，他們雖然沒有為廣大人民所熟知，但他們的精神卻值得我們青年干警學習。比如老檢察官薛仰春，還有幾十天他就要退休了，但他仍奔波工作在的一線，反貪局案件人手不夠，找他；反瀆局案件人手不夠，找他。領導曾經這樣評價他，每次的點名，叫到薛仰春的名字，下面總是會回應“到”；每次安排他協助辦案，永遠都會笑著回答“好”。在跟他的交談中，他總是語重心長的說：年輕人不要浮躁，態度決定成敗，沒事多看看書，多積累知識。如果說薛仰春是老一代人中我們應該學習的楷模，他們很多都是經歷過嚴格的軍事訓練，有著深在骨子里的紀律性，那么十幾年一直堅守在反瀆局致力于辦理職務犯罪的我們科室的袁軍更是我應該學習的楷模。袁軍是我們反瀆局的才子，科里都這樣評價他。他在反瀆中的職務犯罪案件的偵查中屬于專家型的人才。反瀆局在檢察院是很重要的一個部門，但是我們院反瀆局人員很少，今年以前，反瀆局真正辦案的只有三人，袁軍是我們科室的頂梁柱，從案件的外圍調查，收集證據，到案件的立案、偵查、移送起訴等等各項環節，他都做到細致入微。在去年的辦案過程中，由于人手不夠，時間緊迫，為了案件能夠順利突破，他整整三天三夜沒有睡覺，終因身體嚴重不適，突發高血壓，整個人昏迷而住進醫院。與他熟悉的人都知道，他很開朗，善良。我是一名剛踏進工作崗位五個月的剛畢業的大學生，對于自偵案件的實際流程一點也不懂，他總是不厭其煩的教我，提醒我實際中應該注意的各種事項，并且時常鼓勵我不要怕、不要急、慢慢學。

單位中像薛仰春、袁軍這樣的好榜樣真的不勝枚舉。他們用實際行動踐行著“三嚴三實”、踐行著檢察人員的光榮使命，踐行著為民、務實、清廉的群眾路線。他們用實際行動告訴我們他們在為實現社會的公平與正義付出努力，他們告訴我們什么是干警的真正擔當。他們用實際行動告訴我們群眾路線的全部內容：一是要以為民務實清廉為主要內容，圍繞保持黨的先進性、純潔性，繼承、堅守、發揚黨的優良傳統和作風，始終把人民放在心中最高位置，始終與人民一塊過、一塊干，一心一意服務群眾，多辦幫民、利民、富民的實事，千方百計讓群眾過上更好的日子；二是要落實黨要管黨、從嚴治黨的要求，認真開展批評與自我批評，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，特別是思想、宗旨、作風紀律等方面存在的問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，相信群眾、發動群眾、凝聚群眾、依靠群眾，團結帶領人民群眾推動經濟持續健康發展、促進社會和諧進步；三是要加強分類指導，針對不同層次、不同行業、不同部門具體情況，提出有針對性的要求。借鑒歷次黨內教育活動的成功經驗，認真總結運用各地區各部門在聯系服務群眾方面的好經驗好做法，使其在教育實踐活動中得到完善和發展。同時，把教育實踐活動與正在做的事情結合起來、與改革發展穩定各項工作結合起來，協同推進，互相促進。

群眾路線教育的內涵是深刻的，總書記的殷切希望和要求質樸的，有關檢察工作和規范對于檢察人員是神圣使命，作為一名青年干警我們應順勢而行，以為檢察事業奮斗終生為自己的光榮使命，弘揚時代精神，做擔當的青年干警，勇往潮頭開風氣之先，奮發進取創時代偉業，扛時代大旗，綻檢察風采！

第四篇：群眾路線教育實踐活動學習有感

學習“群眾路線”及“焦裕祿精神”心得體會

——“教書育人”是根本

近段時間，通過對《群眾路線教育實踐活動學習讀本》的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

第二批群眾路線教育實踐活動應以焦裕祿精神為紅線，扎實開展“四學四傳承焦裕祿精神，四增四強黨員干部素質”學習活動，即：學習焦裕祿精神，傳承焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，增補黨員干部的精神之“鈣”，強黨員干部的服務意識;學習焦裕祿精神，傳承焦裕祿凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，增補黨員干部的工作之“力”，強黨員干部的實干意識;學習焦裕祿精神，傳承焦裕祿“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，增補黨員干部的頭腦之“神”，強黨員干部的奮斗意識;學習焦裕祿精神，傳承焦裕祿艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，增補黨員干部的心靈之“魂”，強黨員干部的廉潔意識。習總書記的要求，直截了當：“學習弘揚焦裕祿精神，要重點學習弘揚焦裕祿的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。要見賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部”。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是焦裕祿精神的本質所在。在焦裕祿同志的身上，生動體現了共產黨人愛民、親民、為民的本質特征。焦裕祿之所以被譽為“縣委書記的好榜樣”，之所以深受人民群眾的愛戴，根本在于他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”，始終與老百姓心相連、情相依、同呼吸、共命運，在于誠心誠意做人民公仆。

作為一名黨員教師，該如何將群眾路線實踐教育與現在的本職崗位進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？其實我覺得，“教書育人”就是根本。

首先，做好本職，服務學生。

要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關系，是當前加強和改進黨的建設的重要內容，是推動科學發展、促進社會和諧的內在要求。這就要求各級領導干部要堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。

作為一名人民教師，我認為要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與群眾合轍，一切以孩子的發展為出發點；二是多干實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子；三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中去。教師必須將“五心教育”融入到自己的本職工作當中去，忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事。這對我們工作中的方方面面都做出了指示，是指導我們工作生活的行為準則。

其次，學生是教育工作開展的源頭活水

教書育人是教師的本職工作，學生是主體，沒有了學生，教育就失去了它的意義。因此，要始終根植于學生之中，我們才能真正了解到學生的所思、所想，才能更具體地知曉學生最關心、最直接、最現實的要求，從而更好地為學生服務。教師應帶著深厚感情，去愛學生，走到學生中去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法，才能“一把鑰匙開一把鎖”，得到學生的理解與支持。我相信只要教師擁有慈父慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者，平等的對待每一位學生，無條件的愛他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績好壞分優劣，用一樣多的愛、不同的方法對待不同的學生，使其“親其師，信其道。只有教師真正熱愛教育事業、熱愛學生，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為學生真正敬佩的人！

總而言之，作為黨員教師，通過這次的群眾路線教育實踐活動，我要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

2014年4月10日

第五篇：群眾路線教育實踐活動有感

近段時期，群眾路線教育實踐活動在全國各地蓬勃開展，勢頭相當猛烈。從中央提出的活動指導思想、目標要求和方法步驟上來看，真可謂穩、準、狠，中央是希望重實不玩虛，讓活動取得看得見、摸得著的成果。當下，整個社會輿論熱度相當高，群眾期待更大。

為了響應黨中央的召開，我公司也如火如荼的開展了黨的群眾路線學習教育活動。在陽西電廠

項目部，我非常榮幸的參與了公司黨的群眾路線教育實踐活動調研組所開展的問卷調查活動。我是一名技術管理人員，既是普通員工又是最基層的管理者，通過此次活動我認識到我以后的工作思路是不斷走近員工、不斷深入基層，用真情實感溫暖員工，并及時與上級領導溝通，匯報員工的思想動態，鞏固干群關系。同時希望通過此次黨的群眾路線教育實踐活動，公司領導和管理者能在今后的工作中進一步傾聽一線員工的心聲，及時解決員工的困難，與廣大基層員工緊密團結在一起。

毋庸置疑，群眾的眼睛是雪亮的。領導者和管理者的一言一行，基層員工都看在眼里。所有的黨員管理者都應踐行“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線。從我做起，從現在做起，到底層接地氣，跟一線勞動者拉關系，不能把下基層當“看風景”，給員工解決問題當“走秀”。要身體力行，用愛感染基層員工，用情打動基層員工，用心服務基層員工。

“群眾路線”不應該是“光說不練”，必須重在如何“走”。往往員工的意見和建議是提升企業發展的助推劑。在這點上我認為公司很多領導都做得很好，他們樂意傾聽員工們的心聲，對公司的發展和員工有好處的意見他們一定會采納，些許有點比較苛刻的要求，他們也會與員工溝通交流，說明不采納的原因，讓員工們很欣慰。項目領導也相當重視為一線廣大員工辦實事，為群眾解決了不少困難和問題。如：改善飯堂伙食；業余時間，舉行足球、羽毛球、乒乓球等對員工身體有好處的各種體育活動；采取請進來，走出去的方法，加強員工的技能和業務培訓，提高競爭力等，以上種種，都是為員工辦實事的實例，真正讓員工感受到了企業的溫暖。

正是有了“地氣”的管理者身邊才會有“人氣”。管理者應該心中裝著群眾，才知群眾疾苦；情系民生，才能為民務實清廉。基層員工需要真正走下去的管理者，也就是現今通俗的說法“接地氣”。腳踏實地的去為員工辦事實，做好事，員工反映的合理訴求能夠一件件把他給落實了，對不合理的或者因客觀條件解決不了的要給員工一個說法，化解他們的“怨氣”，才能與基層勞動者保持“一團和氣”。

從黨的群眾路線指導思想上來看，就是要求領導者與管理者轉變作風，要實實在在的為群眾服務，克服形式主義問題，時時刻刻為群眾著想，克服官僚主義問題，清清白白的為群眾做事，克服享樂和奢靡之風的問題，一切為了群眾，做群眾看得見的事情。

得民心者得天下，這是一條亙古不變的真理。政體基石的穩定源于群眾的擁護與支持。同樣，一個企業，在謀求利益的同時，處處關心員工，得到員工們的擁護與支持，企業上下一條心，企業才會有更大的發展。