第一篇：護理帶教制度

護理實習帶教制度

1.帶教老師是臨床工作5年、護師或大專以上的護理人員。護士長根據科室情況，安排固定老師帶教。

2.帶教師應以身作則，將好思想、好作風、好技術傳授給實習護生。工作時著裝儀表符合要求，嚴格執行各項規章制度及醫院有關規定，為學生樹立良好的形象。

3.嚴格執行操作規程，認真帶教，嚴格要求。帶教時做到放手不放眼，若護生在實習期間出現的護理差錯或醫療糾份，帶教老師應負主要責任。

4.每科護生實習結束應對其進行理論和技能考試，內容按實習大綱要求選擇1～2個項目，將考試成績填寫到實習手冊上。5.每位帶教老師每月至少進行一次專科知識講座。

6.帶教老師每年參加護理部組織的理論、技能考試成績優秀。7.帶教老師帶教過程違反操作規范，或未認真履行帶教，給予通報批評，或停止帶教資格。

惠安縣醫院護理部 2016年7月修訂 護理實習生管理制度

1.護生要遵守醫院及科室各項規章制度，服從管理。2.參加院團支部舉辦的組織生活會及團員活動。

3.實習組長認真考勤記錄，上班不遲到、遲早退，通常情況下不準事假，病假須有醫師證明并報告護理部，曠工3天或嚴重違反有關規章制度，立即停止實習。

4.上班時間著裝符合要求，不濃妝裝艷抹，不穿響底鞋，不戴耳環戒指，不看非業務書籍和電視，不接打私人電話，不外出辦私事。5.遵守作息時間，外出請假、晚間外出不得超過22：00，不準在外留宿，不準帶男同志到宿舍閑談，違反紀律累計3次即停止實習。6.保持宿舍及走廊清潔、整齊，不亂扔亂倒垃圾。每天由實習組長安排輪流衛生值日，每周組織大掃除1次。

7.護生實習結束后，認真進行總結，由護理部組織評選“優秀實習”進行表揚和獎勵，并記入實習檔案。

8.尊重老師，虛心好學，每科實習結束后及時書寫出科實習小結，并完成實習手冊的填寫。

惠安縣醫院護理部 2016年7月修訂 護理專業實習帶教計劃

（一）目的要求

臨床實習是護理專業整個教學過程的重要環節。學生通過實習，進一步理解和鞏固基本理論知識、將專業知識與臨床實際結合，并能熟練掌握一般護理技術操作，掌握常見病的病情觀察、一般防治原則，熟悉醫院各項護理規章制度及護理人員職責，為成為一名合格的護士奠定良好的基礎。

（二）實習時間

實習時間共36周（內科8周、外科8周、婦產科4周、門急診室8周、手術室3周、供應室1周），此安排可按實習大綱的要求適當調整。

（三）組織帶教要求

1、實習學生接受醫院和學院雙重領導。

2、醫院根據《實習大綱》，結合醫院實際情況，制定具體實施方案，選派年資較高、責任心強、熱心帶教、并有一定理論水平和實際操作能力的護士為帶習教師，由病區護士長擔任帶教小組組長，定期召開病區帶教老師和實習生會議，組織學習并嚴格遵守學院及實習醫院的規章制度，檢查實習目標達成情況，協助解決實習中有關問題，確保臨床實習順利進行。

3、帶教老師負責學生政治思想、業務學習和日常行政管理工作，護理部安排好學生臨床實習輪轉表。

4、實習學生應在實習組長及副組長、護理部的指導下，負責本組實習同學的學習、出勤和生活管理等具體事宜，及時向學校及醫院反應 學生情況各方面。

5、實習生學校定期派人到醫院了解實習學生對實習、生活等方面的意見和要求，征求科室領導、醫師、護理人員的意見和建議，改進工作，確保實習工作順利完成。總結經驗，發現問題及時解決，保證畢業實習順利進行。

6、加強對實習生的領導和政治思想教育，做到言傳身教，實習過程中要求做到帶思想（特別是護士素質的培養）、帶作風、帶技術。

7、要求各科室對學生的實習均能提出具體要求和安排，使學生在實習科室有人管、有人帶、反應問題有人解決。

8、在內、外科實習時，帶教老師指導學生各寫一份護理計劃并進行評閱。

（四）實施方法

1、臨床帶教老師要嚴格檢查和修改實習學生書寫的護理病歷、護理計劃。督促和指導實習學生寫好各項護理文件。要求正確完整、及時、準確、字跡清楚。

2、實習學生的各項操作，應由臨床帶教老師先做示范，然后在帶教老師指導下由實習學生操作。

3、臨床帶教老師每周要安排一次相關業務講座，或討論典型、疑難病例。醫院和科室所安排的各種講座、臨床病例討論、死亡病例討論等活動要組織實習學生參加。

4、跟隨帶教老師值班。

5、實習學生在每一科實習結束時，要認真寫好個人實習小結，將各 4 項操作次數記入《畢業實習手冊》相應表格，然后由臨床帶教老師進行出科考核，并填寫實習評語和考核成績。

（五）實習總目標

1、培養熱愛護理專業,具有良好職業道德的護理專業人才。

2、進行醫德培養，遵守醫院各項規章制度，遵紀守法，尊敬老師，團結同學，愛護和尊重病人，全心全意為傷病員服務。

3、訓練學生運用所掌握的基礎理論的專業知識于臨床，并加以深化；學習臨床工作方法，訓練臨床思維，提高分析問題和解決問題的能力。

4、有對病人及大眾進行衛生宣教、健康指導和預防保健能力。

5、具有初步的病房管理能力。

6、具有良好的溝通技巧與服務對象及醫務人員進行交流。

7、具有規范的基礎護理和各專科護理的基本操作技能。

8、具有對常見病、多發病病情的觀察能力和身心整體護理能力。

9、具有對急、重、危病人的初步應急處理能力和配合搶救能力。

10、具有對常用藥物療效和反應的觀察能力。

11、熟悉社區護理的基本內容，包括預防接種等操作技能。

12、了解手術的護理配合，勝任對小型手術的護理配合和巡回工作。

（六）畢業實習各科大綱

1、內科：8周

（1）按基礎護理實習要求，在科室帶教老師的指導下，完成內科各項護理操作。

（2）掌握內科常見疾病的臨床表現，治療原則，并能按護理程序方法實施整體護理。（3）熟練配合醫生進行內科危重病人的搶救，常握病情觀察及護理。（4）掌握各種穿刺準備和協助操作；熟悉其穿刺后的護理。（5）熟練采集各種標本，如肝功能、BUN、CO2CP、鉀、鈉、氯、血糖、膽固醇、血沉等血液和大小便標本。

（6）鞏固基礎護理技術操作，量化學生基護操作：口腔護理、備用床、翻身換床單、晨晚間護理、靜脈輸液、肌注、皮試、抽血、吸痰、吸氧、及霧化吸入等。

（7）熟悉內科搶救物品的準備和使用方法。

（8）安排一周時間跟醫生查房，掌握內科常見疾病的體格檢查（心、肺聽診、腹部觸診等），臨床表現、治療原則；掌握常用藥物的拉丁文、常用劑量、應用方法及藥物不良反應的觀察處理。（9）根據內科病種資料，書寫三份完整的病歷及護理計劃。熟悉護理程序的全過程，包括：

護理評估：收集有關資料，了解病人身心需要，確立護理問題。制定護理計劃：定出近期、遠期護理目標。實施護理計劃。評價護理效果：要求新病人入院后24小時內，完成護理病歷書寫。重危病人入院應及時建立護理觀察記錄，實施護理計劃。對主管的病人，從入院到出院進行階段性、針對性的健康教育（疾病知識、心理護理及出院指導）。

（10）參加科內疑難危癥病人醫療護理討論。

2、外科：8周

（1）按基礎護理實習要求，在科室帶教老師的指導下，完成外科各 項護理操作。

（2）熟悉外科病房常規工作。熟悉外科護理工作方法和特點，掌握手術前后病人的護理。

（3）熟悉外科常見病病人的護理及危、重癥病人的搶救配合。具備較熟練的外科操作技能，能較好地運用護理程序為病人提供良好的整體護理。

（4）培養嚴格的無菌觀念，掌握無菌技術操作。（5）掌握外科一般換藥法。

（6）熟悉皮膚牽引及骨牽引的物品準備，骨折石膏繃帶的應用準備及配合，骨牽引的護理。

（7）熟練掌握各種引流瓶裝置操作及護理注意事項。

（8）安排一周時間跟醫生查房，掌握外科常見病的臨床表現和處理原則、護理要點；掌握皮膚縫合處理及清創術、癤、癰切開排膿引流術、繃帶包扎法，并能按護理程序方法為常見病病人實施整體護理。（9）根據外科病種資料，書寫三份完整的病歷及護理計劃。（10）掌握并完成外科常用技術操作如晨晚間護理、口腔護理、翻身換床單、各種麻醉后的護理、換藥術、更換閉式引瓶、會陰護理、肛門排氣、術前皮膚準備。（11）健康宣教、工休會的示范。

3、婦產科：4周

（1）熟悉環境及有關制度，熟悉婦產科病房常規工作。

（2）將婦產科護理學基本知識理論聯系于實際，熟悉女性孕、娩、功能性和器質性疾病的特征，能對婦科常見病人、孕產婦、新生兒進行整體護理。

（3）熟悉婦科一般術后護理常規。

（4）熟悉宮外孕的診斷及治療原則，掌握內出血的觀察和護理。（5）掌握婦產科術前、術后護理要點。

（6）正常分娩產婦及新生兒的護理。熟悉新生兒沐浴等專科護理操作，在帶習教師指導下進行操作。

（7）熟悉產后（包括剖腹產及正常產）子宮底高度、惡露的觀察、新生兒尿布的更換及母乳喂養宣教內容并對產婦進行正確指導。（8）在帶習教師的指導下鞏固熟練各項基礎護理操作。獨立完成：陰道沖洗、外陰擦洗、宮頸消毒、坐浴、術前備皮。

4、手術室：2周

（1）了解常用手術器械的名稱、功能及使用方法。（2）了解手術物品的清潔、滅菌及保養方法。

（3）熟練掌握外科洗手、手術衣及手套穿戴法，手術野的消毒法及鋪巾方法。

（4）能夠準備常用的敷料、布類包及手術器械包。（5）能夠安置常用的手術體位。

（6）能夠正確執行無菌操作技術；正確刷手、穿無菌衣及戴無菌手套。

（7）能夠進行中、小型手術的配合工作。在老師指導下正確留送標本。（8）能夠正確處理手術后的器械、布類、敷料及其它污染物。（9）了解特殊感染手術的正確處理方法以及手術室的空氣消毒方法。（10）掌握局麻及了解各種麻醉的常規配合及準備工作。

5、急診科：8周

通過急診實習，熟悉急診各項工作常規。且具有熟練的搶救處理和配合技能，具備一定的急救應變能力和與急診病人的溝通技巧。（1）熟悉急診工作程序及工作內容。

（2）學會出診病人的儀器設備、藥品及用藥的準備。（3）熟悉各類常見急診病種的初步診斷、分診原則。

（4）掌握青霉素、鏈霉素、破傷風抗毒素、氨芐青霉素皮試及脫敏療法。

（5）熟練實施以下急診病種的處理：消化道出血、中毒（有機磷、安眠藥、CO等）、腦血管意外、急腹癥、休克、心肺復蘇。（6）配合醫生氣管插管、氣管切開、靜脈穿刺等。（7）掌握青霉素過敏性休克的搶救及處理原則。（8）掌握急診留觀病人特點及觀察要點。（9）掌握病人轉運流程及搬運方法。

6、供應室：1周

通過供應室實習，使學生熟悉供應室的特殊環境，了解供應室的工作內容，明確供應室對控制院內感染的重要性，強化學生無菌意識和安全意識。

（1）熟悉供應室的特殊環境，了解供應室的工作內容。（2）牢記供應室“三區”、“四室”劃分，各室的工作制度，著裝要求；各區的地面、空氣消毒方法，空氣細菌數量要求等。

（3）熟悉回收的各類物品的消毒、清洗、精洗、包裝、滅菌、貯存程序，消毒液的配制方法，濃度監測的方法，特殊感染器械的處理方法，學會各類常用包的準備工作。

（4）學會壓力滅菌鍋的使用方法、注意事項。了解滅菌后物品的細菌培養，監測的方法及合格標準的要求判斷，不合格的原因分析。（6）對一次性用品的回收、消毒、毀型、保管、出售必須一律按防疫藥監部門的要求處理，不能隨意流出院外造成院外感染和白色污染。

（7）了解無菌物品的貯存，保管制度，發放時注意事項，有效日期及名稱必須齊全，定期熱源追查回訪。

各科完成實習生基礎護理技術操作項目1、2、3、4、內科：口腔護理、床上洗頭、氧氣吸入 外科：床上擦浴、臥床病人更換床單、靜脈輸液 婦產科：女病人導尿術、大量不保留灌腸 門急診：肌肉注射、青霉素過敏史。

惠安縣醫院護理部 2016年4月修訂

第二篇：護理帶教

護士節要到了，新的一批護士也即將進入臨床，開始他們另一階段的學習，即將進入臨床實習我們該做些什么呢？醫。學教育網搜集整理一些經驗，希望對這些即將進入臨床的白衣天使們有幫助。

進行職業道德的教育，培養護生嚴謹的工作態度、精湛的護理技術，兢兢業業、勤勤懇懇；同時應明確做一名合格護士的基本條件、義務和要求，對護生進行“五星”服務，即接待熱心、診療細心、護理精心、解釋耐心、征求意見虛心；還應有不怕臟、不怕累、不怕吃苦及護士禮儀等相關內容的教育。

進行崗前教育，護理部對實習護士進行醫院基本概況，病區環境，醫院輔助科室的位置、各種規章制度和職責、疾病常規等崗前教育，使實習護士正確認識自我，努力調節自己的情緒，保持積極向上的心態，消除自卑、緊張、抑郁等情緒，盡快地進入護士角色。

入科培訓由帶教老師向其介紹病區環境、病房結構、科室的專業特點、護理文件的書寫、整體護理的概念、用藥的特點、治療室、處置室、搶救藥品、物品、設備的位置及相關要求以及醫護人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環境，增加自信心，為實習工作打好基礎。

實習護生在老師的帶領下，應多問、多看、多學、多練、多向老師請教，從而自覺獲得知識；帶教老師起到率先垂范，以身作則的作用，應有針對性、目的性和啟發性地將護理學的重點、難點及相關學科的新進展、新技術和防范護理安全的知識傳授給護生；同時生活上主動關心、幫助她們，在放手不放眼的情況下，盡快讓護生熟悉各項護理技術操作，使她們在步入社會的初始階段就得到正確的價值觀、人生觀的熏陶。

讓護生分管病人1～2人，從病人入院到出院進行評估、診斷、計劃、實施，運用溝通的技巧，熟悉病人的需求，從而進入護士角色，不斷加深對整體護理的認識，使護生自覺、主動、創造性地學習。帶教老師除常規護理操作應培養她們做到穩、準、快外，還應進行專科的護理和急救技術的培養，以提高護生搶救病人的能力。帶教老師每天應檢查護理計劃落實及護理病歷書寫情況，對不正確的地方給予指導并糾正，幫助實習護生在短時間內，提高自己的實際操作水平、動手能力和解決問題的能力。

第三篇：臨床護理實習生帶教制度

臨床護理實習生管理制度

1、帶教老師應向實習護士或進修護士介紹醫院環境和科室環境，介紹醫德規范、病房管理及各項規章制度，為學生提供良好的環境就條件。

2、實習生在我院注冊護士的指導下進行實習，不得單獨對病人進

行一切護理操作。

3、實習生必須遵守法律法規、診療護理規范、醫院各項規章制度

和學校的實習規定，在實習中一般不進行侵入性操作。

4、具有良好的職業道德規范，進入病房要求禮儀端莊、舉止大方、談吐文雅，按規范著裝，不佩戴首飾。

5、以患者為中心，尊重患者的人格權利，熱心服務患者，對患者

態度和藹、誠懇、耐心，不論任何情況下不與患者爭吵，正確處理與患者、陪伴之間的關系，嚴禁向患者或陪護借錢物。

6、遵守保護性醫療制度，未經帶教老師許可不可獨立向患者家屬

解釋病情。

7、嚴格執行查對制度，工作如不慎發生差錯，須立即報告護士長

或帶教老師，以便及時采取補救措施，當事人應詳細記錄事情經過，并根據情節輕重由實習生給病人以賠償。

8、服從護士長排班，不私自調班，實習期間的節假日由所在科室

同意安排，遵守勞動紀律，不遲到、不早退，上班提前10分鐘到崗。

9、上班時間堅守崗位，不打私人電話，不談論私事，不會客，不

在護士站或治療室內圍坐聊天。

10、愛護公物、杜絕浪費，不拿公物私用，不慎損壞醫療器械或藥

品，應據實報告老師，按有關規定賠償。

11、實習組長負責組員的思想和學習情況，經常收集組員的意見和

建議，定時向帶教老師匯報，以便及時發現問題，及時解決，組內發生重大問題及時匯報。

12、實習期間違反實習規定和護理職業道德行為規范等情節嚴重

者停止實習。

13、實習結束后帶教老師根據實習要求給實習生填寫評語及考核

意見。

14、請假制度：實習生不得無過請假、病假需要醫生的證明，病假

證明交護士長審閱同意后交護理部及學校備案。三天以上病假和事假必須經校方同意，并由校方與護理部聯系后方可請假，未經批準，擅自離崗，醫院將根據其情節嚴重程度給予警告、停止實習等處分。離開醫院到外地應聘謀職，必須有校方和護理部聯系，護理部同意后方可離崗。

第四篇：臨床護理實習生帶教制度

臨床護理實習生管理制度1

1、帶教老師應向實習護士或進修護士介紹醫院環境和科室環境，了解醫德規范、病房管理及各項規章制度，為學生提供良好的環境就條件。

2、實習生在帶教老師指導下進行工作，不得擅自或獨立進行護理操作。

3、實習生必須遵守法律法規、診療護理規范、醫院各項規章制度和學校的實習規定，在實習中一般不進行侵入性操作。

4、具有良好的職業道德規范，進入病房要求禮儀端莊、舉止大方、談吐文雅，按規范著裝。

5、以患者為中心，尊重患者的人格權利，熱心服務患者，對患者態度和藹、誠懇、耐心，不論任何情況下不與患者爭吵，正確處理與患者、陪伴之間的關系。

6、遵守保護性醫療制度，未經帶教老師許可不可獨立向患者家屬解釋病情。

7、嚴格執行查對制度，工作如不慎發生差錯，須立即報告帶教老師及護士長，以便及時采取補救措施，當事人應詳細記錄事情經過，并根據情節輕重由實習生給病人以賠償。

8、服從護士長排班，不私自調班，實習期間的節假日由所在科室同意安排，遵守勞動紀律，不遲到、不早退，上班提前10分鐘到崗。

9、上班時間堅守崗位，不打私人電話，不談論私事，不會客，不在護士站或治療室內圍坐聊天。

10、愛護公物、杜絕浪費，不拿公物私用，不慎損壞醫療器械或藥品，應據實報告老師，按有關規定賠償。

11、實習組長負責組員的思想和學習情況，經常收集組員的意見和建議，定時向帶教老師匯報，以便及時發現問題，及時解決，組內發生重大問題及時匯報。

12、實習期間違反實習規定和護理職業道德行為規范等情節嚴重者停止實習。

13、實習結束后帶教老師根據實習要求給實習生填寫評語及考核意見。

14、請假制度：實習生不得無過請假、病假需要醫生的證明，病假證明交護士長審閱同意后交護理部及學校備案。三天以上病假和事假必須經校方同意，并由校方與護理部聯系后方可請假，未經批準，擅自離崗，醫院將根據其情節嚴重程度給予警告、停止實習等處分。離開醫院到外地應聘謀職，必須有校方和護理部聯系，護理部同意后方可離崗。

第五篇：帶教制度

帶教制度

一、通過帶教，使青年教師在政治思想及職業道德、專業知識與技能，教育教學、教育科研等方面具有有較高水平，并力爭成為校、區、市級骨干教師。

二、凡新進入教育崗位的教師，由學校指定為其配備指導教師，并按照教育中介部門要求簽訂帶教合同，合同期限為一年。為提高教學能力，高起點培養骨干教師，學校應聘教學經驗豐富的教師擔任指導教師。新教師在指導教師的指導下，必須在一年內熟悉、順應教學的基本環節，適應自己的工作崗位，并具備一定的教育教學能力。

三、對二至五年教齡的青年教師實行成長期帶教，師傅由學校行政聘請校內外有經驗、有特色的教師帶教，并簽訂合同，合同期限為三～五年。師傅必須按學校要求，認真制定帶教計劃與目標，不斷從理論上，實踐上嚴格要求，悉心指導，使青年教師迅速成長，成為校或區級骨干老師。

四、學校對校骨干教師采用發展期帶教，導師由具備豐富學科教學經驗和理念素養的校內外知名人士擔任，并簽訂合同，期限為三年。導師必須認真制訂帶教計劃，主要在理論上提高，豐富骨干教師素養，向專業化教師發展，使他們具有獨立一面的教育教學研究能力并取得一定的成果，形成一套自我的教學風格，成為區、市級骨干教師。