第一篇：孝德教育活動方案

方寸書院開展“孝德教育”活動方案

孝道是中華民族的傳統美德，是做人處世最根本的行為規范。傳承孝德文明，培育孝道文化，是加強社會主義精神文明建設，踐行社會主義核心價值觀的有效抓手和活動載體，對構建和諧穩定社會關系有著舉足輕重的作用。為弘揚孝德文明新風，深入推進孝德教育建設，結合實際，特制定本方案。

一、目標要求

1.按照弘揚中國傳統孝道文化，構建和諧社會的要求，把孝德教育作為加強城市社區思想道德建設、統領文化事業繁榮發展的任務來抓，堅持教育先行、典型引導、梯次推進、務實求效原則，以打造孝道文化社區為主題，以繼承中華民族傳統美德，倡導孝順父母、尊敬長輩、悌愛兄長的道德風尚為著力點，開展系列教育活動，營造孝敬父母、關愛老人的社會環境，努力實現“三個明顯”，即：敬老愛老意識明顯增強，養老助老蔚然成風；老年人安度晚年的社會、家庭環境明顯改善，生活水平和社會地位不斷提高；孝敬父母、關心老人、尊敬師長的行為習慣逐步養成，公民文明素質明 1 顯提升，并使之制度化、長效化，將銀川市打造成為孝道文化之市。

二、工作重點及方法

2.開設公益大講堂。選擇有條件的社區，舉辦公益大講堂，每周一次，采取了“批判的繼承”的原則，汲取中華民族傳統文化的精華，運用通俗易懂的語言和生動的案例，講解《弟子規》等經典，對傳統文化中“仁、義、禮、智、信”等信念進行了闡釋。通過舉辦公益大講堂，讓更多的市民了解中華優秀傳統文化并從中受益。

3.開辦方寸電視專題欄目。在銀川電視臺開設方寸欄目，每周一期，挖掘身邊的敬老愛老及鄰里團結互助等典型事跡，宣傳一批敬老愛老、弘揚孝德思想的正面典型，曝光一批不敬不孝、虐老棄老等違反倫理道德和法律法規的反面典型。

4.開展主題實踐活動。不定期組織開展家庭敬老養老“學、比、評”活動，引導家庭成員學敬老典型、比贍養水平。層層評選孝德典型，樹立“好媳婦、好婆婆”、“好兒女”、“幸福老人”、“好孩子”。各社區要建立“孝星榜”。

5.開展“我向父母獻孝心”家庭實踐活動。圍繞改善老年人生活水平，針對家庭不同特點，層層組織開展敬老養老“三個一”家庭實踐活動。成人堅持從自身做起，自覺提高贍養父母供養標準，關心照顧父母生活，做到定期幫老人打掃一次衛生、帶老人做一次健康檢查、給老人洗一次澡、實 現老人一個愿望等點滴小事做起，把敬老愛老融入到日常的工作、學習和生活中。借助傳統和現代節日以及老人生日，比如傳統的九九重陽節、母親節、父親節，舉辦一系列活動，為老人送束鮮花，買件衣服，讓老年人深切感受到節日的氣息。中小學要采取收集講述古今孝德故事、背誦孝德格言、傳唱“孝心歌曲”、撰寫“孝心體驗日記”、舉辦征文評選等活動。把星期日作為“孝心日”，要求學生在這一天做到給父母端一杯茶、洗一次腳、做一頓飯菜、制作一件感恩小禮物，養成敬老人、愛父母良好習慣，讓學生具有知恩、感恩、報恩的情感。推出知恩感恩報恩好孩子。

6．建立完善社會送溫暖幫扶機制，動員組織青少年學生、志愿者及民間組織，廣泛開展“走進敬老院，關愛老年人”、“一助一幫扶”等走訪慰問活動，積極為孤寡、貧困老人做好事、送溫暖。把每年農歷九月初九（老人節）定為全社會為老人送溫暖集中活動日，組織開展大規模的敬老愛老送溫暖活動。

7．建立健全和完善敬老院、老年活動中心等活動場所和服務設施，提高孤寡、貧困老人集中供養水平。

三、工作步驟

8.按照先易后難，先點后面的原則，樹立典型社區，進行復制推廣。

第一步，利用1年左右的時間，建成3到5個“孝德小區”。第二步，總結小區經驗，利用1年左右時間在社區中進行推廣。

第三步，總結社區經驗，利用1年左右時間在轄區中進行推廣。

四、組織領導

9.健全領導體系。成立方寸孝德教育活動領導小組。組 長：閔慧 副組長：段永忠 成 員：

領導小組下設辦公室，具體負責整個工作的協調和落實。根據方案要求，按照自身職能和工作特點，強化措施，明確目標，選準突破口和結合點，積極主動地把各項工作落到實處。

第二篇：孝德教育活動方案

哈拉道口鎮開展“孝德教育”活動方案

為認真貫徹落實建文明委發【2011】2號《建平縣開展“鄉風文明年”活動實施方案》文件精神，弘揚孝道文化，構建和諧社會，深入推進孝德教育建設，結合實際，特制定本方案。

一、目標要求

為弘揚孝道思想和尊老敬老的傳統美德，從今年起在全鎮廣泛深入開展孝德工程建設，不斷加強農民思想道德教育，著力營造孝敬父母、關愛老人的社會環境，努力實現“三個明顯”，即：敬老愛老意識明顯增強，養老助老蔚然成風；老年人安度晚年的社會、家庭環境明顯改善，生活水平和社會地位不斷提高；孝敬父母、關心老人、尊敬師長的行為習慣逐步養成，農民文明素質明顯提升。

二、工作重點

（一）開展宣傳教育活動

利用多種形式，在全鎮上下廣泛開展敬老愛老孝德教育活動。

1．加大宣傳力度，營造輿論氛圍。

制作懸掛敬老愛老和家庭美德建設的宣傳標語，利用宣傳車、明白紙等多種形式，搞好宣傳發動。利用電視、網絡、電影等各種媒體，深入宣傳孝德教育建設的重大意義、具體內容和標準要求，大力營造孝敬父母、關愛老人的社會輿論環境。

2．開展主題教育。

分層面開展學習教育，組織農民群眾、青少年學生集中學習以孝德為主題的學習材料，推進孝德文化進單位、進家 1

庭、進課堂。深入挖掘敬老愛老典型事跡，多形式開展直觀生動的主題教育。以村為單位，組織開展家庭敬老養老“學、比、評”活動，引導家庭成員學敬老典型、比贍養水平、評選 “好兒媳”、“好孩子”，提高家庭成員責任意識。

（二）開展“我向父母獻孝心”家庭實踐活動

圍繞改善老年人生活水平，針對機關干部、農村家庭不同特點，層層組織開展敬老養老“三個一”家庭實踐活動。

1．鎮村干部。堅持從自身做起，自覺提高贍養父母供養標準，關心照顧父母生活，做到定期幫老人打掃一次衛生、帶老人做一次健康檢查、給老人洗一次澡、實現老人一個愿望等點滴小事做起，把敬老愛老融入到日常的工作、學習和生活中。借助傳統和現代節日以及老人生日，比如傳統的九九重陽節、母親節、父親節，舉辦一系列活動，為老人送束鮮花，買件衣服，讓老年人深切感受到節日的氣息。

2．農村家庭。各村、相關部門要面向村民大力宣傳孝德思想，宣傳贍養義務，要求村民以提高贍養水平、提高父母生活水平為重點，主動做到每月為父母改善一次生活、每月給父母清掃一次居所、每年給父母增添一套新衣、定期為父母換洗一次被褥，經常和老人嘮家常，讓父母安度晚年。推出勤快孝順好兒媳、好兒女。

3．青少年學生。中小學要采取收集講述古今孝德故事、背誦孝德格言、傳唱“孝心歌曲”、撰寫“孝心體驗日記”、舉辦征文評選等活動。把星期日作為“孝心日”，要求學生在這一天做到給父母端一杯茶、洗一次腳、做一頓飯菜、制作一件感恩小禮物，養成敬老人、愛父母良好習慣，讓學生具有知恩、感恩、報恩的情感。推出知恩感恩報恩好孩子。

（三）推進家庭養老責任落實。

1．落實《農村家庭贍養老人協議》，各村要張榜公布家庭贍養老人協議內容及具體落實情況，并將協議內容納入“村規民約”。

2．提高家庭養老責任意識，全面落實《中華人民共和國老年人權益保護法》及相關法規制度，切實保障老年人住房、財產、婚姻、繼承權等各項合法權益，關心老人身心健康。

（四）健全完善社會養老保障體系

1．加強農村養老保險制度建設，不斷完善老年低保、新農保、農村五保供養等制度，要將貧困老年人全部納入低保范圍；全面落實“三無老人”、“五保老人”、“特困老人”救助幫扶工作。

2．建立健全和完善敬老院、老年活動中心等活動場所和服務設施，提高孤寡、貧困老人集中供養水平。

3．建立完善社會送溫暖幫扶機制，動員組織青少年學生、志愿者及民間組織，廣泛開展“走進敬老院，關愛老年人”、“一助一幫扶”等走訪慰問活動，積極為孤寡、貧困老人做好事、送溫暖。把每年農歷九月初九（老人節）定為全社會為老人送溫暖集中活動日，組織開展大規模的敬老愛老送溫暖活動。

（五）加強敬老養老的社會監督

1．建立健全敬老愛老社會監督及責任落實機制，切實做好老年人信訪、涉老糾紛調解等工作，及時、妥善地處理侵害老年人合法權益的事件。各部門、各村要充分發揮婦女組織的作用，組織開展多形式的敬老養老評比、展示活動，加強對敬老養老行為的引導和監督。

2．加大執法和監督力度，健全法律援助制度，建立完善法律服務及援助體系，嚴厲打擊虐老、棄老等違反倫理道德及法律法規的不敬不孝行為，保障老年人合法權益。

3．充分發揮電視臺、政府網站等媒體輿論宣傳和監督作用，宣傳一批敬老愛老、弘揚孝德思想的正面典型，曝光一批不敬不孝、虐老棄老等違反倫理道德和法律法規的反面典型。

（六）大力倡樹敬老、愛老先進典型。

1．層層評樹孝德典型。大力評樹“好媳婦、好婆婆”、“好兒女”、“幸福老人”、“好孩子”。各村、各單位要建立“孝星榜”。

2．挖掘培育敬老愛老工作先進群體。推舉出一批敬老、愛老、養老、助老工作先進單位、先進村及先進個人。

3．大張旗鼓宣傳先進典型。加大先進典型宣傳力度，充分挖掘敬老愛老典型事跡，開展巡回報告。

三、方法步驟

（一）組織發動階段（5月1日至5月31日）。通過召開動員會、印發宣傳材料、懸掛宣傳標語等多種形式，廣泛宣傳孝德教育的重要意義、重點內容和任務目標，在全鎮形成濃厚的輿論氛圍。

（二）教育實踐階段（6月1日到10月31日）。各部門、各村要根據方案要求，深入開展教育和實踐行動，落實敬老養老有關政策制度，切實提高敬老養老水平。

（三）檢查提高階段（11月1日到12月31日）。各部門、各村要認真對照責任分工和目標要求，組織好各項任務落實，及時查找工作中存在的問題和不足，總結推廣先進典型和好的做法。

四、推進措施

（一）健全領導體系。成立哈拉道口鎮孝德教育活動領導小組。

組長：李廣文（黨委書記）

副組長：杜文清（黨委副書記）

姜淑英(鎮長助理)

成員：李春海（宣傳委員）

站葆（宣傳員）

謝麗娜（婦聯主席）

邵群力（團委書記）

周玉民（民政助理）

宋文裕（勞動社會保障所長）

王敏（司法助理）

王君（中學校長）

陳永安（小學校長）

領導小組下設辦公室，辦公室設在宣傳辦公室，具體負責整個工作的協調和落實。

（二）落實責任分工。各部門、各村要充分認識孝德工程建設的重要性和緊迫性，明確責任，扎實推進。要根據方案要求，按照自身職能和工作特點，強化措施，明確目標，選準突破口和結合點，積極主動地把各項工作落到實處。

（三）加強工作監督。領導小組辦公室要深入基層，加強調度，對工作不力、行動緩慢、敷衍了事的單位及個人要通報批評。

中共哈拉道口鎮委員會

2011年4月29日

第三篇：重陽節孝德教育活動方案

重陽節孝德教育活動方案

孝道是中華民族的傳統美德，是做人處世最根本的行為規范。傳承孝德文明，培育孝道文化，是加強社會主義精神文明建設，踐行社會主義核心價值觀的有效抓手和活動載體，對構建和諧穩定社會關系有著舉足輕重的作用。為弘揚孝德文明新風，深入推進孝德教育建設，結合實際，特制定本方案。

一、目標要求

1.按照弘揚中國傳統孝道文化，構建和諧社會的要求，把孝德教育作為加強城市社區思想道德建設、統領文化事業繁榮發展的任務來抓，堅持教育先行、典型引導、梯次推進、務實求效原則，以打造孝道文化社區為主題，以繼承中華民族傳統美德，倡導孝順父母、尊敬長輩、悌愛兄長的道德風尚為著力點，開展系列教育活動，營造孝敬父母、關愛老人的社會環境，努力實現“三個明顯”，即：敬老愛老意識明顯增強，養老助老蔚然成風；老年人安度晚年的社會、家庭環境明顯改善，生活水平和社會地位不斷提高；孝敬父母、關心老人、尊敬師長的行為習慣逐步養成，公民文明素質明

顯提升，并使之制度化、長效化，將銀川市打造成為孝道文化之市。

二、工作重點及方法

2.開設公益大講堂。選擇有條件的社區，舉辦公益大講

堂，每周一次，采取了“批判的繼承”的原則，汲取中華民族傳統文化的精華，運用通俗易懂的語言和生動的案例，講解《弟子規》等經典，對傳統文化中“仁、義、禮、智、信”等信念進行了闡釋。通過舉辦公益大講堂，讓更多的市民了解中華優秀傳統文化并從中受益。

3.開辦方寸電視專題欄目。在銀川電視臺開設方寸欄目，每周一期，挖掘身邊的敬老愛老及鄰里團結互助等典型事跡，宣傳一批敬老愛老、弘揚孝德思想的正面典型，曝光一批不敬不孝、虐老棄老等違反倫理道德和法律法規的反面典型。

4.開展主題實踐活動。不定期組織開展家庭敬老養老“學、比、評”活動，引導家庭成員學敬老典型、比贍養水平。層層評選孝德典型，樹立“好媳婦、好婆婆”、“好兒女”、“幸福老人”、“好孩子”。各社區要建立“孝星榜”。

5.開展“我向父母獻孝心”家庭實踐活動。圍繞改善老年人生活水平，針對家庭不同特點，層層組織開展敬老養老“三個一”家庭實踐活動。成人堅持從自身做起，自覺提高贍養父母供養標準，關心照顧父母生活，做到定期幫老人打掃一次衛生、帶老人做一次健康檢查、給老人洗一次澡、實

現老人一個愿望等點滴小事做起，把敬老愛老融入到日常的工作、學習和生活中。借助傳統和現代節日以及老人生日，比如傳統的九九重陽節、母親節、父親節，舉辦一系列

活動，為老人送束鮮花，買件衣服，讓老年人深切感受到節日的氣息。中小學要采取收集講述古今孝德故事、背誦孝德格言、傳唱“孝心歌曲”、撰寫“孝心體驗日記”、舉辦征文評選等活動。把星期日作為“孝心日”，要求學生在這一天做到給父母端一杯茶、洗一次腳、做一頓飯菜、制作一件感恩小禮物，養成敬老人、愛父母良好習慣，讓學生具有知恩、感恩、報恩的情感。推出知恩感恩報恩好孩子。

6．建立完善社會送溫暖幫扶機制，動員組織青少年學生、志愿者及民間組織，廣泛開展“走進敬老院，關愛老年人”、“一助一幫扶”等走訪慰問活動，積極為孤寡、貧困老人做好事、送溫暖。把每年農歷九月初九定為全社會為老人送溫暖集中活動日，組織開展大規模的敬老愛老送溫暖活動。

7．建立健全和完善敬老院、老年活動中心等活動場所和服務設施，提高孤寡、貧困老人集中供養水平。

三、工作步驟

8.按照先易后難，先點后面的原則，樹立典型社區，進行復制推廣。

第一步，利用1年左右的時間，建成3到5個“孝德小區”。

第二步，總結小區經驗，利用1年左右時間在社區中進行推廣。

第三步，總結社區經驗，利用1年左右時間在轄區中進行推廣。

四、組織領導

9.健全領導體系。成立方寸孝德教育活動領導小組。組 長：閔慧

副組長：段永忠

成 員：

領導小組下設辦公室，具體負責整個工作的協調和落實。根據方案要求，按照自身職能和工作特點，強化措施，明確目標，選準突破口和結合點，積極主動地把各項工作落到實處。

孝德自古是中華民族的傳統美德，更是小學生思想品德教育的突破口。為弘揚中華孝德文化傳統，教育和引導學生從小樹立孝德觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。我班響應學校號召，開展了為期一個月的孝德教育，收到了良好的效果。

孝德在不同的社會不同的時代，有其不同的含義，新時期孝德有著更深厚的內涵。領悟孝德教育是推進中小學生素質教育的重要措施之一，同時也是引導學生懂得什么是孝德，感悟我國傳統文化，熱愛祖國燦爛文化，修身養性，做一個健康成長的合格人才，因此本次活動做到：、加強家校聯系，充分調動了學生家長的助教積極性，全面促進孩子和父母的交流和溝通。每周以下發孝行卡的方式，與家長溝通孩子在家的表現。、學校樹立榜樣。周一早自習總結孩子們在家孝德表現，雙管齊下，讓孩子學習身邊的故事。、把孝德教育與學校的德育工作相結合，與學校的課題研究工作相結合，發揮道德建設作用。利用一切活動和機會，讓學生在實踐中體驗和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

、開展了以“盡孝心，做新人”為主題的班隊活動。

、通過讓孩子們收集孝的故事、詩歌等形式，一方面讓孩子感受孝德，一方面把詩歌打印成文字，貼在黑板報上，讓孩子們分享更多孝的故事和感動。、利用重陽節的特定節日，讓孩子學習孝敬父母和老人。

、通過孝德班會，讓學生觀看二十四孝德故事，學習《游子吟》的詩歌，讓學生進一步感受孝德，學習孝德。

總之、通過這些活動的開展，生對“孝德”有了更深的理解。它不僅從心靈上塑造了學生，更通過學生自身的表現帶動了其家庭，乃至整個班級“孝德”風氣的形成。

東海小學開展“我向父母獻孝心”道德教育活動 中國有句老話：“百善孝為先”，“孝”小可以幫助家庭保持和睦，大可以促進社會和諧發展。東海小學自建校以來一直將孝心教育作為學生道德教育的重中之重，多年來一直堅持開展孝心教育活動，堅持從細節入手，從小引導學生學習“孝

言孝舉”。多年來，孝心教育活動不斷引向深入，“孝心作業”也一直是學生放假中的必修課，作業內容根據學生年齡特點由教師精心設計，完成情況也由家長通過孝心卡家長留言板塊反饋給學校，此項舉措得到了家長和外界的一致好評。

在中國傳統節日重陽節來臨之際，東海小學結合市局文件，利用黑板報、校園廣播、校報、宣傳欄等，通過召開主題班會，給學生講“24孝”故事等方式，全方位地進行孝德教育的宣傳發動工作，創設濃厚的孝德教育氛圍。

活動內容包括布置學生幫家里做家務，即打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服等；將自己的進步給父母一個驚喜；給父母講一個開心的故事；“為父母節約一分錢”； “一封家書表孝心”等。

東海小學在孝心教育方面取得實效，貴在多年來已形成制度，并持之以恒督促踐行、表彰先進。班級每月開展一次“孝心小標兵”評選表彰活動，學期末召開孝心教育交流會等等。我們相信，通過我們的努力，必能讓孝道在學生心中開花結果。

為認真貫徹落實建文明委發【20xx】2號《建平縣開展“鄉風文明年”活動實施方案》文件精神，弘揚孝道文化，構建和諧社會，深入推進孝德教育建設，結合實際，特制定本方案。

一、目標要求

為弘揚孝道思想和尊老敬老的傳統美德，從今年起在全鎮廣泛深入開展孝德工程建設，不斷加強農民思想道德教育，著力營造孝敬父母、關愛老人的社會環境，努力實現“三個明顯”，即：敬老愛老意識明顯增強，養老助老蔚然成風；老年人安度晚年的社會、家庭環境明顯改善，生活水平和社會地位不斷提高；孝敬父母、關心老人、尊敬師長的行為習慣逐步養成，農民文明素質明顯提升。

二、工作重點

開展宣傳教育活動

利用多種形式，在全鎮上下廣泛開展敬老愛老孝德教育活動。

1．加大宣傳力度，營造輿論氛圍。

制作懸掛敬老愛老和家庭美德建設的宣傳標語，利用宣傳車、明白紙等多種形式，搞好宣傳發動。利用電視、網絡、電影等各種媒體，深入宣傳孝德教育建設的重大意義、具體內容和標準要求，大力營造孝敬父母、關愛老人的社會輿論環境。

2．開展主題教育。

分層面開展學習教育，組織農民群眾、青少年學生集中學習以孝德為主題的學習材料，推進孝德文化進單位、進家

庭、進課堂。深入挖掘敬老愛老典型事跡，多形式開展

直觀生動的主題教育。以村為單位，組織開展家庭敬老養老“學、比、評”活動，引導家庭成員學敬老典型、比贍養水平、評選 “好兒媳”、“好孩子”，提高家庭成員責任意識。

開展“我向父母獻孝心”家庭實踐活動

圍繞改善老年人生活水平，針對機關干部、農村家庭不同特點，層層組織開展敬老養老“三個一”家庭實踐活動。

1．鎮村干部。堅持從自身做起，自覺提高贍養父母供養標準，關心照顧父母生活，做到定期幫老人打掃一次衛生、帶老人做一次健康檢查、給老人洗一次澡、實現老人一個愿望等點滴小事做起，把敬老愛老融入到日常的工作、學習和生活中。借助傳統和現代節日以及老人生日，比如傳統的九九重陽節、母親節、父親節，舉辦一系列活動，為老人送束鮮花，買件衣服，讓老年人深切感受到節日的氣息。

2．農村家庭。各村、相關部門要面向村民大力宣傳孝德思想，宣傳贍養義務，要求村民以提高贍養水平、提高父母生活水平為重點，主動做到每月為父母改善一次生活、每月給父母清掃一次居所、每年給父母增添一套新衣、定期為父母換洗一次被褥，經常和老人嘮家常，讓父母安度晚年。推出勤快孝順好兒媳、好兒女。

3．青少年學生。中小學要采取收集講述古今孝德故事、背誦孝德格言、傳唱“孝心歌曲”、撰寫“孝心體驗日記”、舉辦征文評選等活動。把星期日作為“孝心日”，要求學生在這一天做到給父母端一杯茶、洗一次腳、做一頓飯菜、制作一件感恩小禮物，養成敬老人、愛父母良好習慣，讓學生具有知恩、感恩、報恩的情感。推出知恩感恩報恩好孩子。

推進家庭養老責任落實。

1．落實《農村家庭贍養老人協議》，各村要張榜公布家庭贍養老人協議內容及具體落實情況，并將協議內容納入“村規民約”。

2．提高家庭養老責任意識，全面落實《中華人民共和國老年人權益保護法》及相關法規制度，切實保障老年人住房、財產、婚姻、繼承權等各項合法權益，關心老人身心健康。

健全完善社會養老保障體系

1．加強農村養老保險制度建設，不斷完善老年低保、新農保、農村五保供養等制度，要將貧困老年人全部納入低保范圍；全面落實“三無老人”、“五保老人”、“特困老人”救助幫扶工作。

2．建立健全和完善敬老院、老年活動中心等活動場所和服務設施，提高孤寡、貧困老人集中供養水平。

3．建立完善社會送溫暖幫扶機制，動員組織青少年學生、志愿者及民間組織，廣泛開展“走進敬老院，關愛老年人”、“一助一幫扶”等走訪慰問活動，積極為孤寡、貧困

老人做好事、送溫暖。把每年農歷九月初九定為全社會為老人送溫暖集中活動日，組織開展大規模的敬老愛老送溫暖活動。

加強敬老養老的社會監督

1．建立健全敬老愛老社會監督及責任落實機制，切實做好老年人信訪、涉老糾紛調解等工作，及時、妥善地處理侵害老年人合法權益的事件。各部門、各村要充分發揮婦女組織的作用，組織開展多形式的敬老養老評比、展示活動，加強對敬老養老行為的引導和監督。

2．加大執法和監督力度，健全法律援助制度，建立完善法律服務及援助體系，嚴厲打擊虐老、棄老等違反倫理道德及法律法規的不敬不孝行為，保障老年人合法權益。

3．充分發揮電視臺、政府網站等媒體輿論宣傳和監督作用，宣傳一批敬老愛老、弘揚孝德思想的正面典型，曝光一批不敬不孝、虐老棄老等違反倫理道德和法律法規的反面典型。

大力倡樹敬老、愛老先進典型。

1．層層評樹孝德典型。大力評樹“好媳婦、好婆婆”、“好兒女”、“幸福老人”、“好孩子”。各村、各單位要建立“孝星榜”。

2．挖掘培育敬老愛老工作先進群體。推舉出一批敬老、愛老、養老、助老工作先進單位、先進村及先進個人。

3．大張旗鼓宣傳先進典型。加大先進典型宣傳力度，充分挖掘敬老愛老典型事跡，開展巡回報告。

三、方法步驟

組織發動階段。通過召開動員會、印發宣傳材料、懸掛宣傳標語等多種形式，廣泛宣傳孝德教育的重要意義、重點內容和任務目標，在全鎮形成濃厚的輿論氛圍。

教育實踐階段。各部門、各村要根據方案要求，深入開展教育和實踐行動，落實敬老養老有關政策制度，切實提高敬老養老水平。

檢查提高階段。各部門、各村要認真對照責任分工和目標要求，組織好各項任務落實，及時查找工作中存在的問題和不足，總結推廣先進典型和好的做法。

四、推進措施

健全領導體系。成立哈拉道口鎮孝德教育活動領導小組。

組 長：李廣文

副組長：杜文清

姜淑英(鎮長助理)

成 員：李春海

站葆

謝麗娜

邵群力

周玉民

宋文裕

王敏

王君

陳永安

領導小組下設辦公室，辦公室設在宣傳辦公室，具體負責整個工作的協調和落實。

落實責任分工。各部門、各村要充分認識孝德工程建設的重要性和緊迫性，明確責任，扎實推進。要根據方案要求，按照自身職能和工作特點，強化措施，明確目標，選準突破口和結合點，積極主動地把各項工作落到實處。

加強工作監督。領導小組辦公室要深入基層，加強調度，對工作不力、行動緩慢、敷衍了事的單位及個人要通報批評。

尊敬的各位領導，親愛的朋友們：

你們好，我是王壇鎮中學一名普普通通的學子，今天非常榮幸能站在此處，說一說自己對孝德的一片感言。隨著歷史的發展，虞舜先帝的身影雖然早已離我們而去，但是他的精神卻悄然演變成了一種文化，這種文化已經深深地扎根在每一塊充滿希望的田野里，播灑在我們每一座綠水環繞的村落里，也沉淀在我們每一個莘莘學子的心田里，那就是大愛無言，大“孝”至親的孝文化！

從古至今，孝的故事永不落幕！孝是孟子“老吾老，以

及人之老，幼吾幼，以及人之幼，天下可運于掌”的遠見；孝是沉香不怕艱難險阻，排除萬難一定要救出母親的赤子心；孝是王壇蔣相村孝媳虞蓉，不離不棄，照顧癱瘓婆婆的執著心；所以無論什么時候，孝都不會過時！有人說，你可以不用做一個成功的人，但是你至少要做一個孝順的人。的確，失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，已失去了生命的價值，更何談頂天立地、闖出一番天地呢？所以感恩父母便是我們走向成功的第一站。請想一想是誰用遒勁的手臂，為我們撐起一片遮蔽風雨的天空？是誰贈我們傲翔的雙翅，為我們輸送實現夢想的勇氣？是誰用含辛茹苦的汗水，為我們澆灌幸福的家園？那就是我們的父母，我們偉大的父母。當我們漸漸長大，已不再需要父母的扶攙的時候，我們怎能忘記那一雙雙牽掛的眼神？怎能忘記那深夜的一聲聲咳嗽？怎能忘記那曾經偉岸，如今卻逐漸衰老的背影？怎能忘記那因日復一日翹首相望，而布滿憔悴的雙眼？

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩，白云在藍天中飄蕩，那是對藍天的感恩。我知道，孝不僅是一種文化，更應該是一種行動。我們作為21世紀的青年，時代的驕子，更應該把孝付諸于行動。我知道，一個行動比一百次的醒悟、一百句悅耳動聽的言語都要重要的多！那么，現在就讓我代表王壇中學的學子們，向養育我

們的父母們，關愛我們的老師們，護佑我們的先輩們，道一聲：“謝謝”

鼓舜王之操，續先輩之德！親愛的朋友們，那么就讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇跡。謝謝，我的演講完了。

第四篇：孝德活動方案

方寸書院開展“孝德教育”活動方案

孝道是中華民族的傳統美德，是做人處世最根本的行為規范。傳承孝德文明，培育孝道文化，是加強社會主義精神文明建設，踐行社會主義核心價值觀的有效抓手和活動載體，對構建和諧穩定社會關系有著舉足輕重的作用。為弘揚孝德文明新風，深入推進孝德教育建設，結合實際，特制定本方案。

一、目標要求 1.按照弘揚中國傳統孝道文化，構建和諧社會的要求，把孝德教育作為加強城市社區思想道德建設、統領文化事業繁榮發展的任務來抓，堅持教育先行、典型引導、梯次推進、務實求效原則，以打造孝道文化社區為主題，以繼承中華民族傳統美德，倡導孝順父母、尊敬長輩、悌愛兄長的道德風尚為著力點，開展系列教育活動，營造孝敬父母、關愛老人的社會環境，努力實現“三個明顯”，即：敬老愛老意識明顯增強，養老助老蔚然成風；老年人安度晚年的社會、家庭環境明顯改善，生活水平和社會地位不斷提高；孝敬父母、關心老人、尊敬師長的行為習慣逐步養成，公民文明素質明 顯提升，并使之制度化、長效化，將銀川市打造成為孝道文化之市。

二、工作重點及方法 2.開設公益大講堂。選擇有條件的社區，舉辦公益大講堂，每周一次，采取了“批判的繼承”的原則，汲取中華民族傳統文化的精華，運用通俗易懂的語言和生動的案例，講解《弟子規》等經典，對傳統文化中“仁、義、禮、智、信”等信念進行了闡釋。通過舉辦公益大講堂，讓更多的市民了解中華優秀傳統文化并從中受益。3.開辦方寸電視專題欄目。在銀川電視臺開設方寸欄目，每周一期，挖掘身邊的敬老愛老及鄰里團結互助等典型事跡，宣傳一批敬老愛老、弘揚孝德思想的正面典型，曝光一批不敬不孝、虐老棄老等違反倫理道德和法律法規的反面典型。4.開展主題實踐活動。不定期組織開展家庭敬老養老“學、比、評”活動，引導家庭成員學敬老典型、比贍養水平。層層評選孝德典型，樹立“好媳婦、好婆婆”、“好兒女”、“幸福老人”、“好孩子”。各社區要建立“孝星榜”。5.開展“我向父母獻孝心”家庭實踐活動。圍繞改善老年人生活水平，針對家庭不同特點，層層組織開展敬老養老“三個一”家庭實踐活動。成人堅持從自身做起，自覺提高贍養父母供養標準，關心照顧父母生活，做到定期幫老人打掃一次衛生、帶老人做一次健康檢查、給老人洗一次澡、實 現老人一個愿望等點滴小事做起，把敬老愛老融入到日常的工作、學習和生活中。借助傳統和現代節日以及老人生日，比如傳統的九九重陽節、母親節、父親節，舉辦一系列活動，為老人送束鮮花，買件衣服，讓老年人深切感受到節日的氣息。中小學要采取收集講述古今孝德故事、背誦孝德格言、傳唱“孝心歌曲”、撰寫“孝心體驗日記”、舉辦征文評選等活動。把星期日作為“孝心日”，要求學生在這一天做到給父母端一杯茶、洗一次腳、做一頓飯菜、制作一件感恩小禮物，養成敬老人、愛父母良好習慣，讓學生具有知恩、感恩、報恩的情感。推出知恩感恩報恩好孩子。6．建立完善社會送溫暖幫扶機制，動員組織青少年學生、志愿者及民間組織，廣泛開展“走進敬老院，關愛老年人”、“一助一幫扶”等走訪慰問活動，積極為孤寡、貧困老人做好事、送溫暖。把每年農歷九月初九（老人節）定為全社會為老人送溫暖集中活動日，組織開展大規模的敬老愛老送溫暖活動。7．建立健全和完善敬老院、老年活動中心等活動場所和服務設施，提高孤寡、貧困老人集中供養水平。

三、工作步驟

8.按照先易后難，先點后面的原則，樹立典型社區，進行復制推廣。第一步，利用1年左右的時間，建成3到5個“孝德小區”。

第二步，總結小區經驗，利用1年左右時間在社區中進行推廣。

第三步，總結社區經驗，利用1年左右時間在轄區中進行推廣。

四、組織領導

9.健全領導體系。成立方寸孝德教育活動領導小組。組 長：閔慧

副組長：段永忠

成 員：

領導小組下設辦公室，具體負責整個工作的協調和落實。根據方案要求，按照自身職能和工作特點，強化措施，明確目標，選準突破口和結合點，積極主動地把各項工作落到實處。篇二：孝德主題隊會活動方案

“悠悠寸草心，孝心獻父母”主題隊會活動方案 活動目的：

1、讓學生了解父母，體驗父愛、母愛的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母，從現在開始，以實際行動來回報父母。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

活動準備：

1、準備節目，搜集故事，主持人準備串聯詞。

2、制作相關的課件，分組排練節目（詩朗誦、歌曲、講故事,彈電子琴。）

3、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

活動過程：

中隊在舉行隊會儀式前，要先集合列隊，整理隊伍。由小隊長向中隊長、中隊長向中隊輔導員報告出席人數。

（報告時，小隊長先向本小隊隊員發出立正口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告： 報告中隊長，第＊小隊原有＊＊人，實到＊人，報告完畢。）中隊長回答：接受你的報告！小隊長回原位，全小隊稍息。

（各小隊報告完畢后，由中隊長向中隊輔導員報告。報告時，中隊長向全中隊發出立正口令，然后跑到輔導員面前，敬禮，報告：

報告輔導員，本中隊原有＊人，實到＊人，各項準備工作都已做好，報告完畢。輔導員回答：接受你的報告，希望你們的隊會圓滿成功！中隊長回原位，全中隊稍息。接著活動開始，一般程序如下：

第一項：全體立正。

第二項：出旗（放出旗曲，全體隊員敬禮。一名中隊旗手，兩名護旗手，旗手執旗在前，護旗在后，從一邊沿逆時針方向走u字形。）

第三項： 唱隊歌。

第四項：我宣布五（3）中隊《悠悠寸草心，孝心獻父母》主題中隊會現在開始！

第五項：有請主持人。

主持人a：孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話.主持人b：孝，是一首動聽的歌傳誦至今，它指引我們走向和諧，走向幸福。主持人合：請欣賞第一篇章：濃濃春暉情。

第一篇章：濃濃春暉情

主持人a：古有二十四孝，歷代明君賢主無不明白其中道理，所以他們締造了中國歷史的輝煌。

主持人：b: 是的！讓我們一起重溫這些感天動地的故事吧！

主持人a：同學們，你們還知道哪些《二十四孝》中的故事呢？ 《01 孝感動天》、《11 懷橘遺親》、《13 扇枕溫衾》、《20 扼虎救父》

出示：24孝圖和故事

主持人a：是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華民族優良的傳統美德！隨著歷史的發展，這些古老的故事已經演變成了一種文化，更是一種行動。

主持人b：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虬勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空,是他們贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母！1 學生傾聽偉大父母的故事

主持人a：首先請你聆聽一個震撼人心的故事——《地震中的母愛》。（視頻播放《地震中的母愛》）

主持人b：這是一個真實的故事，為了孩子，父母是無所不能無所畏懼的，在歷史的長河中，又有多少令人震撼、令人欽佩的父母。

主持人合：母愛是最動人的詩，讓我們用赤子之心贊頌我們偉大的父母吧!請欣賞詩朗誦《慈母頌》：

現代詩《慈母頌》

【1】是您，將我帶到人間

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

【2】呀呀學語時，您領著我認識外面的世界

天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖

【3】您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線 織就了溫馨的家園

那可口的菜，干凈的衣服，都是您的愛在悄悄蔓延 【4】如果我是風箏，您就是拉動風箏的線

兒行千里母心牽，那句句叮嚀、聲聲囑托

是對天涯游子的縷縷思念

【5】如果我是一條船，您就是港灣的燈塔

散發著永恒的光芒

指引迷途海面的我航向安全的彼岸

【合】這就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

【1】2008年5月12日，在汶川特大地震中

救援人員在廢墟之下發現了一個年輕的媽媽

【2】她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體

【3】因為父母身體的庇護，她身下的孩子安然無恙

而父母，卻永遠的離開了人間

【4】那一天是5月12日，當父母忍著劇痛寫下“我愛你”的時候

父母節才剛剛過去一天

【5】年輕的父母用她的慈母之心創造了生命的奇跡

【合】這就是父母無怨無悔的付出和選擇

這就是父母對生命意義的最高詮釋

【1】鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

但父母的愛永遠留在我們心田

【2】當青春在我們臉上綻放光彩

歲月也霜染了父母的雙鬢 【3】我們在父母的大樹下遮風避雨，卻淡漠了對大樹的關懷和情誼，而父母卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮

【4】親愛的父母啊，讓您的兒女為您做些什么吧 也許，一句話，一杯水，一個擁抱，一支康乃馨

就會讓您欣慰不已，笑容綻放

【5】親愛的父母啊，您的兒女在此用世界上最真摯的語言

祝福你們：

【合】幸福安康、美麗永遠 2 說說自己和父母之間感人的事

主持人a：：剛才大家看到的都是發生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的父母之間都有哪些故事發生呢？

預設1“我媽媽每天早上送我上學，下午接我回家，不論刮風還是下雨，從沒有耽誤過我的學習，甚至生病也要堅持送我之后才去看病”

預設2“我媽媽每天中午給我做飯，從來沒有間斷”

預設3“我媽媽每天給我洗衣做飯，非常辛苦”

預設4 第一個故事是媽媽講給我聽的，第一個字是媽媽教我寫的，第一首歌是媽媽教我唱的。

預設5我每天晚上做作業時媽媽都在燈光下陪伴著我。

預設6 我生病了，媽媽非常擔心，急忙送我去醫院。

預設7 下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。

。。。。

3、主持人a：：同學們，聆聽著你的訴說，感受著你的感動。

主持人b：父母的愛，記不清數不盡，父母的愛無言的愛，父母的愛無處不在，請欣賞由 吳嘉偉、馬莊浩、王伯衍、白梓良 四位同學自編自導的三句半《天下父母心》 節目到此才一段，我們四個臺上站，有鑼有鼓三句半，添亂。

初次登臺經驗少，歡迎大家來指導，不管說得好不好，別跑。

自編自演不在行，就請大家幫幫忙，好與不好多鼓掌，捧場。

眾人拾柴火焰高，大家一起來思考，父母之心是寸草，真好。

一聲啼哭驚天下，樂壞老媽和老爸，無微不至放不下，哇！

養育孩子不容易，一天到晚腰累細，心中卻是甜如蜜，為誰呢？

小學中學到大學，付出多少心和血，父母深情別忘卻，奏樂。

努力永遠不白費，學習成績不后退，這份誠心才叫對，珍貴！

世上只有父母好，快把父母抱一抱，有父有母就是寶，幸福享不了。節日問候滿天飛，唯有父母最珍貴，天涯海角愛相隨，不可摧。

父母付出何其高，咱為父母做多少，捫心自問請思考，太少。

今后要把父母敬，就算小事也能行，父母嘮叨用心聽，淡定。

父母之愛大如海，純潔就像雪皚皚，蜿蜒綿長如山脈，真帥！

世界在我這一代，實力強大不是蓋，時刻感恩別懈怠??

（齊）讓愛永在！第二篇章：悠悠寸草心

1、主持人a：烏鴉有反哺之恩,羔羊有跪乳之義，請欣賞第二篇章：悠悠寸草心。主持人b：我們將父母的愛放在天平的左邊，把我們為父母做的事放在右邊，我們會發現什么？說明了什么問題？

學生說出：父母為我們做的太多太多，而我們為父母做的很少。

主持人a：：今天在這里

真情流露：（1）你最想對父母說的一句話是什么？

（2）父母生日那天你準備怎么表示？

（3）你認為該如何報答父母的恩情？

播放幻燈片（同學給父母端茶等的照片）

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么？爸爸媽媽的生日是哪一天）（播放幻燈片）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣。

③生活節儉，不亂花錢，不向父母提過高要求。

④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母。

⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

⑨父父母有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

2、主持人a：父愛是最動聽的歌，主持人b：母愛是最華麗的樂曲

主持人合：讓我們用稚嫩的童聲演唱她，讓我們用真誠的心彈奏她。學生樂器演奏彈奏《孝心到永遠》

3、主持人a：母愛是最絢麗的圖畫，主持人b：母愛是最美麗的花朵，主持人合：讓我們把五彩的圖畫，鮮艷的花朵送給她。

學生送花和畫給父母。（其余人朗誦：媽媽的愛就像陽光，我是陽光下的一棵小草，終日沉浸在溫暖下，現在我才懂得陽光的無私，媽媽愛的溫暖。在今天

這個特殊的日子里，我把所有感激都化作一個心愿，就是希望我的媽媽永遠身體健康，快快樂樂！媽媽，祝您永遠象鮮花一樣美麗動人！）

4、全班同學舉起右手《感恩宣言》

主持人a：請全班同學舉起右手跟我讀《感恩宣言》

親愛的爸爸媽媽——

從現在開始，我們努力做到

樸素大方、待人真誠

表里如

一、禮貌文明

好好學習、積極進取

熱愛勞動、生活自理

尊敬長輩、珍惜友情

我們會聽從您的教誨，牢記您的叮嚀！

愿我們全部的祝福揉進您的心田

讓您心中的花朵盛開如云

讓芬芳伴您走過悠悠歲月

媽媽的愛說不完、道不盡

所有的恩情我們銘記于心。

媽媽，我們愛您！媽媽，我們愛您！媽媽，我們永遠愛您！

5、集體獻唱《感恩的心》

主持人a：享不盡的濃濃春暉情，主持人b：訴不完的悠悠寸草心！

主持人合：讓我們用這首《感恩的心》送給在座的所有家長所有老師。第六項： 輔導員講話

同學們，因為孝我們才有了這和諧的社會，因為孝才使我們領悟了生命的真諦。孝不僅是我們應盡的義務，更應該是我們對父母和長輩的感恩和愛。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心。

第七項：呼號（由中隊輔導員領呼。方法是：領呼人：準備著：為共產主義事

業而奮斗;全體隊員舉右手握拳回答：時刻準備著！）

第八項： 退旗（放出旗曲，全體隊員敬禮。從另一邊開始沿順時針方向走。）第九項：

散會。篇三：孝德教育活動方案

哈拉道口鎮開展“孝德教育”活動方案

為認真貫徹落實建文明委發【2011】2號《建平縣開展“鄉風文明年”活動實施方案》文件精神，弘揚孝道文化，構建和諧社會，深入推進孝德教育建設，結合實際，特制定本方案。

一、目標要求

為弘揚孝道思想和尊老敬老的傳統美德，從今年起在全鎮廣泛深入開展孝德工程建設，不斷加強農民思想道德教育，著力營造孝敬父母、關愛老人的社會環境，努力實現“三個明顯”，即：敬老愛老意識明顯增強，養老助老蔚然成風；老年人安度晚年的社會、家庭環境明顯改善，生活水平和社會地位不斷提高；孝敬父母、關心老人、尊敬師長的行為習慣逐步養成，農民文明素質明顯提升。

二、工作重點

（一）開展宣傳教育活動

利用多種形式，在全鎮上下廣泛開展敬老愛老孝德教育活動。1．加大宣傳力度，營造輿論氛圍。

制作懸掛敬老愛老和家庭美德建設的宣傳標語，利用宣傳車、明白紙等多種形式，搞好宣傳發動。利用電視、網絡、電影等各種媒體，深入宣傳孝德教育建設的重大意義、具體內容和標準要求，大力營造孝敬父母、關愛老人的社會輿論環境。2．開展主題教育。

分層面開展學習教育，組織農民群眾、青少年學生集中學習以孝德為主題的學習材料，推進孝德文化進單位、進家

庭、進課堂。深入挖掘敬老愛老典型事跡，多形式開展直觀生動的主題教育。以村為單位，組織開展家庭敬老養老“學、比、評”活動，引導家庭成員學敬老典型、比贍養水平、評選 “好兒媳”、“好孩子”，提高家庭成員責任意識。

（二）開展“我向父母獻孝心”家庭實踐活動

圍繞改善老年人生活水平，針對機關干部、農村家庭不同特點，層層組織開展敬老養老“三個一”家庭實踐活動。1．鎮村干部。堅持從自身做起，自覺提高贍養父母供養標準，關心照顧父母生活，做到定期幫老人打掃一次衛生、帶老人做一次健康檢查、給老人洗一次澡、實現老人一個愿望等點滴小事做起，把敬老愛老融入到日常的工作、學習和生活中。借助傳統和現代節日以及老人生日，比如傳統的九九重陽節、母親節、父親節，舉辦一系列活動，為老人送束鮮花，買件衣服，讓老年人深切感受到節日的氣息。3．青少年學生。中小學要采取收集講述古今孝德故事、背誦孝德格言、傳唱“孝心歌曲”、撰寫“孝心體驗日記”、舉辦征文評選等活動。把星期日作為“孝心日”，要求學生在這一天做到給父母端一杯茶、洗一次腳、做一頓飯菜、制作一件感恩小禮物，養成敬老人、愛父母良好習慣，讓學生具有知恩、感恩、報恩的情感。推出知恩感恩報恩好孩子。

（三）推進家庭養老責任落實。1．落實《農村家庭贍養老人協議》，各村要張榜公布家庭贍養老人協議內容及具體落實情況，并將協議內容納入“村規民約”。2．提高家庭養老責任意識，全面落實《中華人民共和國老年人權益保護法》及相關法規制度，切實保障老年人住房、財產、婚姻、繼承權等各項合法權益，關心老人身心健康。

（四）健全完善社會養老保障體系 1．加強農村養老保險制度建設，不斷完善老年低保、新農保、農村五保供養等制度，要將貧困老年人全部納入低保范圍；全面落實“三無老人”、“五保老人”、“特困老人”救助幫扶工作。

2．建立健全和完善敬老院、老年活動中心等活動場所和服務設施，提高孤寡、貧困老人集中供養水平。3．建立完善社會送溫暖幫扶機制，動員組織青少年學生、志愿者及民間組織，廣泛開展“走進敬老院，關愛老年人”、“一助一幫扶”等走訪慰問活動，積極為孤寡、貧困老人做好事、送溫暖。把每年農歷九月初九（老人節）定為全社會為老人送溫暖集中活動日，組織開展大規模的敬老愛老送溫暖活動。

（五）加強敬老養老的社會監督 1．建立健全敬老愛老社會監督及責任落實機制，切實做好老年人信訪、涉老糾紛調解等工作，及時、妥善地處理侵害老年人合法權益的事件。各部門、各村要充分發揮婦女組織的作用，組織開展多形式的敬老養老評比、展示活動，加強對敬老養老行為的引導和監督。2．加大執法和監督力度，健全法律援助制度，建立完善法律服務及援助體系，嚴厲打擊虐老、棄老等違反倫理道德及法律法規的不敬不孝行為，保障老年人合法權益。3．充分發揮電視臺、政府網站等媒體輿論宣傳和監督作用，宣傳一批敬老愛老、弘揚孝德思想的正面典型，曝光一批不敬不孝、虐老棄老等違反倫理道德和法律法規的反面典型。

（六）大力倡樹敬老、愛老先進典型。1．層層評樹孝德典型。大力評樹“好媳婦、好婆婆”、“好兒女”、“幸福老人”、“好孩子”。各村、各單位要建立“孝星榜”。2．挖掘培育敬老愛老工作先進群體。推舉出一批敬老、愛老、養老、助老工作先進單位、先進村及先進個人。3．大張旗鼓宣傳先進典型。加大先進典型宣傳力度，充分挖掘敬老愛老典型事跡，開展巡回報告。

三、方法步驟

（一）組織發動階段（5月1日至5月31日）。通過召開動員會、印發宣傳材料、懸掛宣傳標語等多種形式，廣泛宣傳孝德教育的重要意義、重點內容和任務目標，在全鎮形成濃厚的輿論氛圍。

（二）教育實踐階段（6月1日到10月31日）。各部門、各村要根據方案要求，深入開展教育和實踐行動，落實敬老養老有關政策制度，切實提高敬老養老水平。

（三）檢查提高階段（11月1日到12月31日）。各部門、各村要認真對照責任分工和目標要求，組織好各項任務落實，及時查找工作中存在的問題和不足，總結推廣先進典型和好的做法。

四、推進措施

（一）健全領導體系。成立哈拉道口鎮孝德教育活動領導小組。組 長：李廣文（黨委書記）

副組長：杜文清（黨委副書記）

姜淑英(鎮長助理)成 員：李春海（宣傳委員）

站葆（宣傳員）

謝麗娜（婦聯主席）

邵群力（團委書記）

周玉民（民政助理）

宋文裕（勞動社會保障所長）

王敏（司法助理）

王君（中學校長）

陳永安（小學校長）

領導小組下設辦公室，辦公室設在宣傳辦公室，具體負責整個工作的協調和落實。

（二）落實責任分工。各部門、各村要充分認識孝德工程建設的重要性和緊迫性，明確責任，扎實推進。要根據方案要求，按照自身職能和工作特點，強化措施，明確目標，選準突破口和結合點，積極主動地把各項工作落到實處。

（三）加強工作監督。領導小組辦公室要深入基層，加強調度，對工作不力、行動緩慢、敷衍了事的單位及個人要通報批評。

中共哈拉道口鎮委員會

2011年4月29日篇四：周山小學孝德活動方案2014年2月

周山鎮實驗小學“孝德·感恩”主題教育方案

一、指導思想

以建設社會主義核心價值體系為指導，將中華民族傳統“孝德”作為培育青少年愛家、愛國情感、提高道德素質的重要載體，從引導青少年知孝理、講“孝德”、踐孝行的基本道德教育入手，著力培養青少年對父母、對他人、對自然、對社會、對祖國的知恩、感恩、報恩之心，形成正確的人生觀和價值觀，激發其報效祖國、為實現偉大的“中國夢”而奮發有為的熱情，以達到弘揚孝德文化、構建和諧社會為目的，歌頌敬老愛親的先進事跡，倡樹孝德典型，傳播孝老美德，弘揚孝德新風。

二、活動主題：講“孝德”，懂感恩。

三、活動目的：

⒈通過開展孝敬父母、尊敬師長傳統美德教育，培養學生的愛心，進而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達愛心，使愛得到遷移與升華。

⒉重視校園文化建設，形成濃厚的“孝德·感恩”教育氛圍，使學生在潛移默化中受到教育；在師生中倡導以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風尚，做到孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、服務社會，在生活學習中學會感恩。

⒊開展“孝德·感恩”教育實踐活動，培養學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生理解生命的意義在于奉獻。

⒋“孝德·感恩”教育實踐作為我鎮開展德育工作的一個重要抓手，重在讓學生養成習慣，通過多種形式的活動教育，讓青少年懂得“什么是孝德”、“為什么要講孝德”、“怎樣去踐行孝德”、“如何去感恩”，提高參與“孝德·感恩”教育活動的自覺性。5．把“孝德·感恩”教育與中小學生行為規范、養成教育、紀律教育有機地結合起來，與學雷鋒活動有機結合起來，在全校倡導“禮讓、互助、和諧、有 1 序”的文明風尚，從而提高廣大學生的道德素質，養成良好的日常行為習慣，創建文明、和諧幸福校園。

三、活動形式與步驟： “孝德·感恩”教育活動分三個階段進行：

（一）宣傳發動（3月1日—3月20日）

組織召開主題教育啟動儀式。注重彰顯學校特色。各班級結合學雷鋒日、清明節等傳統節日開展專題教育活動，利用黑板報、校園廣播、櫥窗宣傳欄等陣地，營造“孝德·感恩”主題教育的濃厚氛圍，全方位地進行“孝德·感恩”教育的宣傳發動工作。

（二）全面實施（3月21日--4月10日）1.學校組織學生開展“孝敬、孝順、孝養、孝思”四孝承諾簽名活動。2利用晨會、主題班隊會等，要把《弟子規》等作為主要內容，引入課堂。舉行班級誦讀《弟子規》比賽。3.教唱“孝德·感恩”歌曲。如《魯冰花》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《說句心里話》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《五星紅旗》、《長大后我就成了你》、《母親》、《父親》等歌曲。各班可結合實際組織開展專題歌詠比賽。4.組織師生開展清明祭掃活動。5.組織師生開展以“孝德·感恩”為主題的征文、演講比賽活動。征文各班班主任組織語文老師協助初選，在4月14日前以班級為單位報5篇作品至政教處，由政教處統一交周山教育中心校組織評比.設一等獎六名、二等獎九名、三等獎十二名.并分別予以獎勵.獲獎征文將選編成冊。

（三）總結表彰（4月11日--4月30日）

（1）總結提煉。各班級要認真總結主題教育情況，收集實施方案、活 2 動記實、征文、演講稿等原始材料，并整理歸檔。

（2）表彰獎勵。由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。評選“孝德”教育示范班，評選“孝德之星”10名.四、活動要求

1、加強領導，提高認識。開展孝德活動對當前加強社會主義核心價值體系建設，大力弘揚民族精神和時代精神，豐富人民精神世界，增強人民精神力量，具有較大的現實意義。各校應高度重視，充分認識其重要性與必要性，將此項工作作為主要工作議程，明確分工，牽頭落實，制訂計劃，確保活動有計劃、有步驟、有組織地開展，進而取得預期成效。

2、加強引導，提高實效。本次活動的對象是全鎮廣大中小學師生，旨在激勵引導廣大師生參與社會公德、家庭美德、個人品德的公民道德建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，提高師生道德素養。各校應以此為契機，扎實、創新、實效地開展工作，不搞形式主義，活動后要留痕跡。各教學班要進行廣泛地宣傳發動，全員參與征文活動，確保作品質量和按時報送。同時，要注意在學生中發現挖掘尊老敬老的典型，積極引導學生學習，爭做榜樣。

周山鎮實驗小學

二0一四年二月二十六日 3篇五：2014學校孝德方案 2014春孝德教育活動實施方案

一、指導思想：

孝道是中華民族的傳統美德，更是小學生思想品德教育的突破口。為了全面貫徹落實

《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德實施綱要》和中共中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。根據學生的年齡和身心發展特點，積極探索在新的社會背景下，學生孝德教育工作的有效途徑和規律。以人為本，教育和引導學生從小樹立正確的孝德觀、世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。因此，我們結合學校工作實際，準備開展“孝心無價，親情永恒”的“孝德教育活動”，它將使我校的德育工作推上一個新臺階。

二、工作目標與具體要求：

忠孝是人們一貫追求的最高道德境界。孝心在不同的社會不同的時代，也有其不同的 含義。在新時期孝心更是具有更深厚的內涵，務必通過各種途徑、各種方法，使學生真正懂得什么是孝心，怎樣體現孝心。因此本次活動必須做到：

1、要充分發揮學校“孝德教育基地”這個主陣地作用，加強學校德育建設，營造良好的環境和氛圍；

2、密切家校聯系，充分調動學生家長的助教積極性，促進孩子和父母的有效交流和溝

通；

3、要與學校的德育工作相結合，充分利用一切活動和機會，讓學生在實踐中體驗和感

悟孝之心、孝之行、孝之道；

4、要結合《中小學生行為規范》的有關條款，從小處著手，細致深入常抓不懈；

5、要充分發揮村鎮的道德建設作用，緊密結合學校的課題研究工作，充分利用校外教

育資源，以身邊的人身邊的事為學生樹立典型；

6、要及時發現先進，及時表場，積極開展 “孝德標兵”、“小孝星”、“孝德教育最

佳班級”等項目的評選活動，以點促面。

三、活動過程與措施：

（一）動員準備階段（2014.2——2014.3）

1、健全機構：成立以學校行政和班主任等兩級 “孝德教育”活動領導小組，保證活動的順利實施。

組 長：

副組長：

成 員：

各班班主任。

2、宣傳發動：組織教師認真學習《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱

要》和中共中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分利用

學校的宣傳欄、黑板報、校園之聲廣播等進行宣傳教育，為活動的開展營造濃厚的輿論氛圍。

3、制定計劃，保證活動有序進行：學校根據“兩個綱要和一個意見”討論擬訂學校關

于開展“孝德教育活動”的實施方案，各班應依據學校的方案，針對本班的實際制定相應的實施細則（細則包括活動的目標、措施、內容等）。

（二）活動實施階段（2014.3——2014.4）

我校“孝德教育”活動的主題是：盡孝心，見行動。在家庭盡孝心，在學校行關心，在社會獻愛心，爭做五好小公民。

1、開展以“中小學生行為規范”為準則的自我反省活動。

2、開展以“盡孝心，做新人”為主題的班隊活動。

3、結合“弘揚民族精神”教育活動，開展讀書活動和“我為父母盡孝心”的征文比賽。

4、向全校學生發出人人“爭當小孝星”的活動倡議，開展“五個一”、“六個心”活

動。

5、學校將四月定為“孝心教育月”、同時將每個星期日確定為“感恩日”。

6、開展“孝敬父母、從小做起”的演講比賽活動。

7、開展“唱孝德歌、讀孝德書”的活動。

8、開展學生在“孝德教育”活動中的家庭問卷調查。

9、開展“孝德標兵”、“小孝星”、“孝德教育最佳班級”等項目的評選活動

（三）總結推廣階段（2014.5——2014.6）

1、活動結束后各位班主任要認真撰寫一份書面總結材料，交學校“孝德教育”活動領 導小組。

2、學校“孝德教育”活動領導小組，依據各班的總結，認真撰寫出一份結論性的總結 評估報告。

3、總結評比、表彰先進、推廣經驗、展示成果。

附一： 各月的活動主題

三月：

1、“孝德教育”活動啟動儀式；

2、組織學習“孝德教育”活動的具體內容；

3、開展“唱孝德歌”活動 ； 4、3月5日學雷鋒紀念日，組織全體學生到目連社區看望慰問孤寡老人，開展

“獻孝心”活動。四月：

1、開展“五個一”、“六個心”活動，爭當“小孝星”；

2、開展“讀孝德書”活動；

3、開展“孝敬父母，從小做起”演講比賽活動；

4、開展“我為父母盡孝心”征文比賽活動；

5、開展“盡孝心，做新人”主題班隊活動。

五月至六月：

1、開展五月母親節、六月父親節“向父母致敬”主題班隊活動；

2、開展“孝德教育”活動家庭調查問卷；

3、開展“孝德教育”活動成果展示；

4、“孝德教育”活動系列階段檢查、總結、評比、表彰活動；

5、布置學生暑假“孝德教育”活動作業。

附二：關于孝德教育活動“五個一”“六個心”的具體內容

“五個一”： 每星期讀一個或者看一部有關孝德教育事跡的故事或影視片；

每星期爭取做一件學習和生活中幫助同學、老師或家人的好事；

每星期為父母洗一次碗筷或衣服；

每星期為爺爺奶奶或父母削一次水果；

每星期寫一篇孝心活動行動日記。

“六個心”： 常問好，講禮貌，讓父母舒心；

少空談，多幫忙，讓父母省心；

求上進，走正道，讓父母放心；

勤學習，苦鉆研，讓父母開心；

遇難事，勤商量，善溝通，讓父母稱心；

遇矛盾，能寬容，讓父母順心。

第五篇：星光小學孝德教育活動方案

星光小學“孝德教育”活動方案

為進一步弘揚孝德文化，教育和引導全校廣大師生樹立孝德觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高全校廣大師生的道德素質和文明程度，我校決定在學校中開展孝德文化進校園活動。根據我校實際，我校制定了詳細的活動實施方案，分三個階段組織實施。

一是“學孝”階段：學校利用國旗下講話、校園廣播、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，廣泛宣傳感恩教育和孝文化教育，充分挖掘《品德與社會》課程中孝德教育內容，對學生進行孝德教育；同時各班開展一次以“孝德”為專題的主題班隊會；并且班主任在班隊會上要求學生背誦“孝敬長輩十句誓言”，創設濃郁的感恩父母或長輩的教育氛圍。（孝敬長輩十句誓言內容：

常問好，講禮貌，讓父母舒心； 少空談，多幫忙，讓父母省心； 求上進，走正道，讓父母放心； 勤學習，苦鉆研，讓父母開心； 遇難事，勤商量，讓父母稱心； 遇矛盾，能寬容，讓父母順心； 忌盲從，不遷就，諫父母真心； 重推恩，能遷移，獻社會愛心。）

二是“行孝”階段：各班布置 “行孝”作業

1、開展 “四個一”活動：為父母捶一次背、洗一次腳、倒一杯水、擦一次鞋。

2、開展“五個一”活動：幫家長買一次菜，做一次飯，打掃一次衛生，和父母或長輩談一次心，盡力實現父母或長輩的一個心愿。

3、開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母或長輩的感恩卡，向父母或長輩說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。并舉行卡片評比活動。

如有機會組織學生走進敬老院，讓敬老院老人體驗學生的愛心，讓學生收獲行孝的快樂。

三是“評孝”階段：組織一次征文活動，四至六年級學生寫一篇以“爭當孝心少年”為主題的文章，每班上報作品3篇，參加學校征文評選，優秀作品將通過櫥窗展示，校園廣播宣講；低年級學生開展一次以“學會感恩”為主題的手抄報制作比賽。

同時開展一次“我身邊的孝心少年”評選活動，并通過圖片展、班會等途徑廣泛宣傳他們的先進事跡。

此次活動旨在培養學生的社會責任感，讓學生自覺地參與到“行孝”、“傳孝”的行列中來。