第一篇：關于開展常州市“尋找校園禮儀之星”網絡推選活動的通知

關于開展常州市“尋找校園禮儀之星”網絡推選活動的通知

各轄市、區文明辦、教育局（教育文體局、社會事業局）、團委、婦聯、關工委，局屬各學校：

為充分展示新時期常州未成年人富有理想、品德高尚、文明有禮、全面發展的良好風采，推動全市未成年人文明禮儀養成教育深入開展，在廣大未成年人中營造學習和踐行文明禮儀的濃厚氛圍，根據市文明委工作部署，經研究，決定在全市范圍內開展“尋找校園禮儀之星”網絡推選活動。現將有關事項通知如下：

一、活動目標

發現、推薦、評議、展示廣大未成年人學禮儀、知禮儀、行禮儀的先進典型，引領全市未成年人學習和踐行《江蘇省未成年人文明禮儀基本規范（暫行）》，將文明禮儀知識學習與實踐養成教育相結合，形成廣大未成年人個個參與、競相示范的生動局面。

二、活動組織

本次活動在市文明委領導下，由市教育局、文明辦、團市委、婦聯、關工委、常州日報社、常州廣播電視臺共同主辦；中國常州網具體承辦。

主辦單位成立活動組委會，組委會領導由各主辦單位分管領導擔任，組委會成員由各主辦單位職能處室負責人組成。

活動組委會辦公室設在市教育局德育處，活動日常工作由中國常州網具體負責。聯系人：束網，咨詢電話：86678590（傳真），電子郵箱：106566877@qq.com。

三、參加對象

全市幼兒園、中小學和中等職業學校18周歲以下學生。

四、參與形式

本次推選以微視頻展示為主要形式。內容要緊扣主題、導向鮮明，真實可信、具體可感，以小見大、啟迪人心，充分展示參選學生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，學禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行“八禮四儀”，爭做文明有禮學生的典型事跡和動人瞬間。視頻要寓意深刻，能運用孩子喜愛的語言、鮮活的事例、熟悉的生活畫面，增強吸引力和感染力。所有視頻風格、方式不限（文件為WMV格式，時長不少于30秒，不超過4分鐘）。

五、具體辦法

1、邊找邊拍。由學校廣泛發動學生，組建“尋找校園禮儀之星”小記者團，著眼家庭、學校、社會三大成長空間，由學生主動尋找、發現知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事，用DV、相機、手機等捕捉并記錄事情經過和動人瞬間，按要求制作成微視頻，每個微視頻包括一段“禮儀心語”（即被推薦學生對文明禮儀的理解與感悟），每個微視頻配20字以內的簡要文字說明。在拍攝、制作微視頻過程中，教師、家長可予以指導和幫助。

2、邊推邊選。主辦方在中國常州網、常州文明網、常州教育信息網和陽光心港網站制作“我身邊的校園禮儀之星”網絡專題，開設專門上傳通道。5月起可傳送視頻至專題內的資源庫，具體時間不限。視頻上傳可由學生自主完成，也可由學校組織進行。在傳送時，要準確填寫被推薦人的姓名、性別、所在學校（全稱）和班級等基本信息，并留下推薦人的有效聯系方式。中國常州網將派專人對所有上傳的視頻內容進行審核，不合要求的視頻視作無效。視頻上傳完成后的第二天上午10點以后，在網絡專題集中展示候選人風采，同時在“文明常州”微信頻道制作視頻鏈接推介。

3、邊贊邊議。5月起，每月1日—20日，廣大學生、教師、家長可登陸“我身邊的校園禮儀之星”網絡專題或關注“文明常州”微信訂閱號，為自己心目中的“校園禮儀之星”點贊，并發表簡要感言。

六、工作步驟

1、宣傳發動階段（2014年4月下旬）。鼓勵全市幼兒、中小（中職）學校以班級為單位，開設文明禮儀課程，開展知識問答、繪畫等形式的主題活動，普及文明禮儀知識，動員全市廣大未成年人踴躍參與活動。舉辦全市“尋找校園禮儀之星”網絡評選活動啟動儀式，在市各主要媒體發布活動公告，公布評選標準、辦法和要求。

2、全面推進階段（2014年5月—2015年2月）。主辦方選取每月獲贊數量前20名的學生，進入大眾評審團（由全市未成年人文明禮儀養成教育示范學校的學生、教師、家長代表組成）點贊評議環節，授予獲贊數量前10名的學生常州市月度“校園禮儀之星”稱號，頒發榮譽證書，并在市各主要媒體集中進行事跡宣傳，全年共表彰100名左右的月度“校園禮儀之星”。

3、總結表彰階段（2015年3月）。主辦方在網絡專題集中展示100名月度“校園禮儀之星”的微視頻，發動學生、教師、家長點贊評議，選取獲得點贊數量排在前列的學生，并結合大眾評審團的意見，授予常州市年度“校園禮儀之星”稱號，頒發榮譽證書和獎牌獎品，適時予以隆重表彰。

七、支持媒體

常州日報、常州晚報、常州電視臺、常州電臺，中國常州網、常州文明網、常州教育信息網、陽光心港，微常州、常人尚德微博、中國常州網新浪官方微博，文明常州微信、中國常州網微信、常州報業教育培訓工作室微信、常州手機報。

八、相關要求

1、高度重視，形成合力。各地各有關部門要把“尋找校園禮儀之星”網絡推選活動作為落實立德樹人根本任務、深入推進未成年人文明禮儀養成教育的重要舉措，作為培育和踐行社會主義核心價值觀、開展“我的中國夢”主題教育的重要抓手，統一思想、周密部署、密切配合，確保活動順利推進。要把組織開展好此次大賽作為展示、檢驗和鞏固未成年人文明禮儀養成教育成果的重要平臺和抓手，在落細、落小、落實上下功夫。要著眼養成教育，不以參加評選代替日常教育，不以獲得獎項作為衡量工作成效的唯一標準，建立健全長效機制，扎實做好未成年人文明禮儀養成教育各項工作。

2、精心組織，廣泛發動。教育行政部門要按照通知要求廣泛發動，指導學校自主自愿參與活動；文明辦要把活動開展成效與評選未成年人思想道德建設先進單位、先進個人、文明禮儀教育特色學校等結合起來，引導學校積極參與；團委、婦聯、關工委等部門要結合工作職能，開展生動活潑、豐富多彩的禮儀教育活動，做好相關工作。在活動過程中，要始終堅持未成年人的主體地位，確保在發現、推薦、點贊、評議等環節中尊重兒童立場、孩子意愿。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，豐富活動內容，創新活動形式，讓廣大未成年人積極參與、樂于參與、便于參與，確保活動取得實實在在的效果。

3、堅持標準，公正公開。各地各有關部門要嚴格標準，本著公正公開原則，切實把能夠充分展現本地、本校未成年人文明禮儀風采的人物發掘出來、推薦上去，充分體現常州未成年人思想道德建設的實際成果，生動展示我市未成年人文明有禮、健康向上的良好精神風貌。在活動過程中，各地各有關部門要宣傳好、執行好、維護好有關要求和紀律，杜絕各類弄虛作假行為，嚴禁利用評選活動巧立名目收費的現象，確保活動公正嚴肅。

4、加大宣傳，濃厚氛圍。市各主要媒體要依托專版專欄、新聞報道、言論評論、公益廣告等多種形式，大力宣傳文明有禮的未成年人先進典型，宣傳展示全市“尋找校園禮儀之星”網絡推選情況，不斷擴大活動的覆蓋面和影響力。其中，報紙、電視、電臺廣播要每月集中宣傳月度“校園禮儀之星”，網站、微博、微信、手機報每天至少推出一名“校園禮儀之星”。各級各類學校要綜合運用各類陣地，廣泛開展禮儀知識普及和“校園禮儀之星”評選等活動,營造全體師生共同參與推選活動，共同參與文明禮儀養成教育的濃厚氛圍。

常州市教育局 常州市文明辦

共青團常州市委 常州市婦聯

第二篇：關于開展校園之星評選活動的通知

關于開展校園之星評選活動的通知 各年級、各班級：

為了充分展示我校學生的精神風貌，加快學生成長成才的步伐，引導和激勵廣大學生刻苦學習、全面發展，努力把自己培養成為具有創新意識的復合型人才，經研究決定在全校學生中開展校園之星的評選活動，現將評比的有關事宜通知如下：

一、評選范圍

我校在籍學生。

二、評選條件以及類別：

凡申報“校園之星”的學生都必須能模范遵守《之樸中學日常行為規范》（無惡性事件），思想品德好、學習態度端正且成績良好，體育成績在20分以上，在此基礎上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。

(一)校園學習之星

學習刻苦努力，成績突出，學習方法靈活得當，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優秀。

(二)校園勞動之星

積極參與并熱愛校內外勞動，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事，吃苦耐勞，任勞任怨，對學校對班級有特殊貢獻。

(三)文明守紀之星。

尊敬師長，孝敬父母，舉止文明，樂于助人；同學之間友好相處，相互關心，相互尊重，相互合作。模范遵守學校的各項規章制度。

(四)惜時勤奮之星

學習目標明確，自覺學習性強，勤學好問，惜時如金，有韌性，有釘子精神，是其他同學學習的榜樣。

(五)環境保護之星。

愛護教室及校園環境，有良好的衛生習慣，能從自身做起，動員組織開展環保行動，在同學中能起帶頭作用。敢于制止不講衛生的行為。對學校以及家鄉周邊環境關心，并能意識到環境對人類的重要性。

(六)校園節約之星。

節約意識強，愛護學習用品、生活用品，平時能節約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。

(七)校園進步之星。

一年來，學習、思想素質上不斷取得進步，且進步幅度較大的，或者在其他方面有較大進步的。

(八)文學創作之星。

熱愛文學創作與讀書，有一定的文學基本功、能積極參加學校組織的各項征文活動并獲獎，在校級（含校級）以上報刊上曾發表習作。

(九)校園書畫之星。

對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功。多次參加學校組織的各項相關活動并獲獎，能夠積極配合做好板報宣傳等工作，在校級（含校級）以上比賽中獲獎。

(十)音樂舞蹈之星

對音樂、舞蹈舞蹈有濃厚興趣，在歌唱、器樂、舞蹈上有一定特長。在學校藝術節或其他大型文藝演出中有出色表現，有一定的校園知名度，曾獲得校級以上（含校級）表彰獎勵。

(十一)校園愛心之星。

有突出的拾金不昧行為，在幫扶貧困生或學校組織的歷次捐款活動中踴躍捐資。(十二)競技體育之星。

積極參加學校組織的各項體育活動和比賽，在學校組織的體育測試或運動會中成績突出。在市級（含市級）以上體育競賽活動中有較好名次。

(十三)校園管理之星。

積極參與學校學生會或班級管理工作，并且在管理工作中做出優異成績的學生會干部（含學生會各部干事）各班班干部。

(十四)發明創造之星

有創新精神，奇思妙想，并積極行動，動手動腦，有小發明、小制作，小創造。(十五)主持朗誦之星

有較高的普通話水平，熱愛主持朗誦，積極參加國旗下的演講，參與主持班級活動或學校廣播站活動，參加校廣播站工作。

三、評選辦法

1、申報人填寫校園之星申報表，并提供500字以上的事跡材料。

2、評選采取自下而上的方式，先由各班級組織初評，將符合評選條件的人選名單與相關材料于4月10日前報政教處，每種類別的校園之星推薦人選為1人。

3、校政教處根據各班上報的推薦材料，組織評審小組，評選出各年級各種類別的校園之星的正式候選人各2名，向全校公示，再經評審小組，最終評選出校園之星。

4、“校園之星”評選結果將利用宣傳欄進行公示。

5、對獲得“校園之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書。

五、幾點要求

1．各班要高度重視評選工作，認真組織好本班的推薦工作。

2．要以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

3．嚴格把關，保證質量，保證時間。要認真組織好校園之星候選人的推薦工作。

第三篇：2012感動校園人物推選活動通知

2012感動校園人物評選活動通知 總有一個身影感動你我，總有一件事情觸動心靈。在我們的校園里，充滿了許許多多令人感動的人物和事跡……。

為深入挖掘校園內事跡感人、形象生動的先進典型，用典型人物的事跡感染師生、教育師生，經研究決定開展“2012感動校園人物推選活動”評選活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動宗旨

感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。在我們的旁邊，不缺乏令人感動的事跡，更不缺乏令人感動的人物。通過開展“2012感動校園人物推選活動” 評選活動，傳承尊師重教的傳統美德，營造積極向上的文化氛圍，在全校范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮，形成“學先進、趕先進、創先進”的良好氛圍。

二、活動口號

發現感動評選感動傳遞感動共享感動

三、評選對象

學校全體教職工。

四、基本條件

1、遵守學校有關規章制度，顧全大局，不計個人得失，為學校建設與發展作出貢獻或贏得重大榮譽。

2、工作態度端正，有強烈的責任感，在本職崗位上成績比較突出。

3、付出愛心，互幫互助，奉獻他人，體現中國傳統美德和良好社會風尚。

4、關心學校，有良好的行為習慣，遵守社會公德和社會公共秩序，受到師生的公認和好評。

5、用執著和堅持，在逆境中飛揚，在逆境中創造優異成績。

五、組織領導

為了加強評選活動的組織領導工作，學校成立“2012感動校園人物推選活動”評選活動領導組：

組長：校長

副組長：主管副校長

成員：黨辦室、工會、文化資源中心人員 領導組下設辦公室，辦公室設在資源管理中心。

1六、評選方法

1、推薦方式

采取自下而上、層層推薦，也可自薦。教職工以工會小組為單位，推薦候選人（包括團隊、個人）。

2、評選程序

宣傳發動：通過校園網絡等開展宣傳活動，讓全體教師了解活動，關注并參與活動。

組織推薦：計劃在2013年1月11下午7、8節課，各組開會述職推薦，完成推薦活動。

每位教師需準備典型事跡材料（1000字左右，突出讓人感動的事跡）。每位教師在組內述職3-5分鐘，在此基礎上，填寫推薦表，廣泛推薦候選人（包括團隊、個人），注明推薦的理由。

推薦表與個人述職材料小組匯總后，于會后交黨辦室，個人述職材料同時以電子版上傳到郵箱。

綜合評選 ：在各組推薦的基礎上，由組委會綜合評選出“感動校園十大人物”。

七、獎項設置

舉辦年終頒獎大會，對獲獎者授予“2012感動校園人物”稱號，頒發獎杯。

八、活動要求及其它事項

1、各工會小組要在思想上重視本次活動，精心安排、認真組織推薦。

2、評選過程要堅持公正、公開、透明的原則。

3、本活動將每開展一次。

九、活動深化

學校將以“2012感動校園人物”評選活動為契機，深入推進“創先爭優”活動的開展，廣泛宣傳，營造學先進、趕先進的良好氛圍，將此項活動引向深入、具體，爭創文明校園、和諧校園。

校工會

校資源管理中心

二〇一二年十二月二十八日

第四篇：校園文明之星評比活動的通知

“校園文明之星”評比活動的通知

“校園文明之星”評比活動方案

為了加強校園精神文明建設，提高我校學生的文明素質，展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，根據政教處行事歷開展的 “養成良好習慣，走好成才之路”主題教育，學校決定由本學期開始舉辦校園文明之星評選活動，讓廣大的同學學有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍，鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進，最終達到班風、校風優良，人才輩出的目的。評選有關事宜如下：

一、校園之星的基本條件

1、能很好地使用禮貌用語(5分)，待人有禮貌（5分），見到長輩、同學能主動問好（5分）；

2、能和同學友好相處（5分），知道謙讓（5分），樂于助人（5分）；

3、規則意識強，能自覺遵守《中小學生守則》、《學生一日行為規范》、《學生日常行為規范量化管理制度》。（15分）

4、愛清潔，講衛生（5分），不亂丟紙屑果皮（10分），無亂擦亂寫亂畫現象（5分）。

5、愛護公物，無損壞教學設施現象（5分），個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況（5分）

6、能在環境衛生保持、規范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內果皮紙屑，主動維持班級秩序等）。（10分）

7、學習目的明確，學習態度端正，刻苦學習，成績在班內良好。（15分）違反了《學生一日行為規范》或《學生日常行為規范量化管理制度》中的有關條款的，都將不給予評選。特別是有下列行為的學生不予參評：

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衛生者。

3、破壞花草樹木者、破壞學校公共財物者。

4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現象者。

5、穿奇裝異服，佩帶首飾、染發、燙發、男生留長發者。

6、在宿舍不遵守紀律，不服從生活老師管理者。

7、頂撞教師、侮辱同學者。

8、就餐時插隊者。

二、校園文明之星的評選辦法

由學生、班級、年級組、有關處室共同評選。具體操作如下：

1、由全班學生根據評選條件自行打分，經班委認定后推薦5-6名候選人（候選人自評分必須在80分以上）進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“班級文明之星”。各班將得票數最多的學生推薦為“校園文明之星”，并填寫“班級文明之星申報表”和“校園文明之星推薦表”。

2、年級組將各班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然后向學校推薦“校園文明之星”。（原則上各班一名）

3、學校將各年級組推薦的“校園文明之星”向全體師生公示，由學校評審組審核，最后選出10名“校園文明之星”。

三、注意事項及所交材料

１、各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主，對推薦名額寧缺勿濫。

2、推薦表各項目要填寫完整、真實。

3、上交“校園文明之星推薦表”和“班級文明之星申報表”。

4、所有材料截止日期為3月10日。

四、校園文明之星的獎勵辦法

校園文明之星每月評選一次，由學校頒發榮譽證書，有關事跡在學校宣傳欄、廣播站、《樂成公立寄宿報》等媒體中公布；該星學期操行加10分；并作為以后評選市優秀學生、優秀學生干部以及其他推優的參考條件。

樂成公立寄宿學校

2009年3月1日

第五篇：關于開展“校園禮儀月”的活動實施方案

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關于開展“校園禮儀月”的活動實施方案

來

關于開展“校園禮儀月”的活動實施方案

根據區教委關于開展“校園禮儀月”實踐活動的要求，結合我校實際情況，特制定學校文明禮儀教育實踐活動方案。

一、活動目的

為貫徹區教委有關精神，進一步落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》和《中學生日常行為規范》，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與愛國主義教育、民族精神教育、傳統美德教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，促進良好校風、教風、學風的形成，在全校師生員工中普及禮儀常識，提高禮儀意識，加強禮儀實踐，并通過主題宣傳教育實踐活動, 使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，為營造現代化綠色都市，實現北京2008人文奧運做出貢獻。

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二、活動內容：

1、學習宣傳

（１）利用校會、班會、隊會、教師政治理論學習時間舉辦文明禮儀知識講座，普及文明禮儀知識。（２）充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等，加強文明禮儀知識的宣傳。

2、制定規范

（１）深入貫徹中學生《守則》、《規范》，作為文明禮儀教育的重點。

（２）結合我校教師職業特點，制定教師文明禮儀規范，發揮教師在文明禮儀教育活動中的示范作用。

3、開展活動

（１）利用新學年開學和新生入學之際，采取多種形式開展禮儀教育，使學生一入學就受到禮儀、禮貌、禮節教育，給全體學生尤其是起始年級新生上好文明禮儀第一課。

（2）開展校園環境的凈化、美化、綠化活動，對校園進行整體規劃。由德育教師抓育人，后勤人員抓綠化，美術教師抓美化，衛生教師抓凈化，各負其責地全面開展文明禮儀活動。

（3）在學生中開展以“日常行2

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為講規范、人際交往講禮儀、社會活動講公德、自身修養講文明”為內容的“四講”活動。

（4）在全體教師中開展“講文明、樹形象、展風采”的活動，并要求教師在學科教學中滲透文明禮儀教育，嚴格用《教師職業道德規范》要求自己，做文明禮儀的示范者、引導者。

（5）充分利用校會和班會和團隊活動，開展豐富多彩的教育實踐活動。

（6）加強對學生的文明禮儀、衛生習慣、遵紀守法等行為規范的評比。

三、活動安排

9月份：

1、制定文明禮儀教育實踐活動方案，以“文明禮儀月，爭做好少年”為主題，組織開展學習活動,通過班會和校會讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識。

2、培訓學生宣講員，利用課余時間通過校園廣播，向全校師生宣傳“講文明，講禮儀”。并深入社區和家庭進行文明禮儀的宣傳活動。

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10月份：

1、組織青年教師參加“講文明、樹形象、展風采”文明禮儀競賽活動。

2、組織學生以文明禮儀為內容進行演講、繪畫、書法等活動。

3、總結、評選表彰師生文明禮儀標兵，展示文明禮儀教育實踐活動成果。來