第一篇：巴楚縣第二小學廉潔文化進校園示范點申報材料 文檔

巴楚縣第二小學廉潔文化進校園示范點申報材料

一、學校基本情況

巴楚縣第二小學始建于1985年，位于巴楚縣城東，是我縣最早的一所漢族小學。2005年秋與縣原第三小學合并，現為一所六年制民漢合校小學。學生生源以周邊農民子女、外來務工人員子女和縣城機關、單位的干部職工及個體經營戶的子女為主。

目前學校占地面積15577.4平方米（23畝），生均占地面積10.03平方米；校舍建筑面積為5377平方米，生均校舍面積3.46平方米，硬化面積4079.4平方米，綠化面積1121平方米，綠化率達到72%。現有教職工90人、其中專任教師78名、行政2人、工勤教輔人員10名；有小學高級教師24名、小學一級教師40名、小學二級教師14名；大專以上學歷教師80名，中專學歷教師10名。在校學生1567名，其中民族學生871名，教學班30個。

二、開展工作情況

一是成立組織，制定方案。我校專門成立了以校長為組長的“廉政文化進校園示范點”創建工作領導小組，領導小組研究制訂了《廉政文化進校園示范點創建工作實施方案》，并及時召開全體教職工動員大會，把廉政文化教育活動作為學校當前的一項中心工作來抓，并抓緊、抓好、抓出成效。

二是加強宣傳，營造氛圍。學校采取多種形式加大宣傳力度，通過各種會議、升旗儀式、國旗下講話、廣播、櫥窗、班會、故事會、兒歌賽、手抄報、標語、《致家長一封信》等形式進行大力宣傳。我們通過周一升旗儀式后的國旗下講話進行大力宣傳動員，要求每個班級每學期至少開好一次以廉潔教育為主題內容的班會，出好一期黑板報，舉行一次班級故事會和兒歌賽，開展教唱廉潔兒歌和廉潔手抄報比賽活動。利用櫥窗展示學校廉政文化教育活動組織領導、規劃、計劃、活動情況等，這些內容既貼近學生實際，又受學生歡迎，在快樂的氛圍中受到了教育。學校還結合標準化建設加強校園廉政文化氛圍，制作了宣傳標語和名言警句牌等，懸掛在辦公樓上，張貼在教室門前，這些都營造了濃厚的廉政文化氛圍，使廉潔教育可觸、可感、可親，充分發揮了廉潔文化的滲透力、親和力、吸引力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的作用。

三是形式多樣，分層推進為了把“廉政文化進校園”教育活動扎實、有效地推向深入，我校采取了分層教育原則：

黨員干部層面：在學校領導干部和黨員隊伍中開展“率先垂范，廉潔從教”為主題的教育活動。在活動中，做到與“師德師風教育活動”相結合，與“八榮八恥教育”相結合。廉政教育開始之際，學校黨支部利用這個教育契機，與黨員先進性教育相結合，不適時機地開展了“自我評價”、“自我剖析”、“自我反思”的活動，對理想信念、執行黨的政策、履行黨員義務、堅持黨的宗旨及廉潔自律等方面，全體黨員教師從思想上、行動上保持一致。通過此次教育活動，提高了校領導干部的廉政意識和反腐拒變的自覺性，促使領導干部以身作則，奮發向上。使廣大黨員教師能自覺體現黨員的先進性，成為師生的楷模。

教職工層面：在全體教職工中開展“廉潔從教，服務學生”等為主題的師德師風教育活動。在活動中，老師們通過學習、反思，重新認識了自我，無論是胸懷、氣度，還是理想、信念，都有了一定層次的提升，同時也培養了教師正確、積極、健康的心態。“廉潔從教，服務學生”活動引導了老師嚴格遵守師德規范，杜絕了有償家教、向學生推銷學習資料、賭博和體罰學生等有損師德的行為，教育廣大教師注重工作作風，塑造自身形象，誠信服務，為人師表，廉潔執教，真正做一名人民滿意的教師。

學生層面：“廉政文化進校園”教育活動，學生是主體。為了使廉政意識深入到學生頭腦中，我校積極開展了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節約”、“學會感恩”等為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園德育工作和校園文化建設之中，與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機結合起來，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，培養學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。

三、今后工作打算

加強小學生廉潔教育，是和諧校園、和諧家庭、和諧社會的基礎性工程。小學生是祖國的未來，民族的希望。只有幫助廣大小學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能為社會源源不斷地輸送各方面急需的廉潔人才。讓我們積極行動起來，為培養廉潔人才而不斷努力！

巴楚縣第二小學 2013年5月8日

第二篇：廉潔文化進校園示范點申報材料

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廉潔文化進校園示范點申報材料

為進一步貫徹落縣紀委、教育局廉政建設的文件精神，我校全力推進校園廉政文化建設，扎實搞好廉政文化建設工作，以此推動學校各項工作全面發展，鞏固學校精神文明建設主陣地，發揮教書育人的優勢。

一、成立機構，制定制度，廣泛宣傳。

1、召開全校廉政文化建設工作會議，傳達上級文件精神，安排部署學校廉政文化建設相關工作，成立工作領導小組，征求意見，統一思想認識，制定學校廉政文化工作計劃。

2、在校園內釘立名言警句宣傳牌，布置廉政文化專題櫥窗、墻報、板報，營造廉政文化建設外部氛圍。

3、發放一份《“小手牽大手，廉潔進我家”倡議書》，利用國旗下講話時間對全體師生進行廉政文化教育的思想動員，在全體師生中營造廉政教育氛圍，為全面展開學校廉政文化建設打下良好的思想基礎。通過學生，與家長同讀《“小手牽大手，廉潔進我家”倡議書》，對學生家長開展廉潔自律教育，將反腐倡廉工作生活化。

4、學校、團支部制定《廉潔文化進校園規章制度》、《廉潔文化進校園考評制度》，把廉潔文化進校園工作常態化、規范化。

二、規范教師行為，執守廉潔從教。

1、組織全體教職員工認真學習“教師職業道德規范”和“社會主義榮辱觀教育”，以廉潔從教、敬業愛崗、優質服務為主要內容，在教師隊伍建設中，樹“三觀(人生觀、世界觀、價值觀)，揚“三德”(社會公德、分享

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家庭美德、職業道德)，創“三能”(學科教學能力、教育科研能力、班級管理能力)，堅持每月一次教職工集體學習。并結合形勢制定《希望中學績效工資考核方案》規范教職工行為。

2、加強師德師風建設，簽訂《廉潔從教責任書》。黨員教職工簽訂《黨風廉政建設責任書》，嚴禁教師亂收費、亂辦班、亂訂教輔資料，制止教師從事有償家教行為，每位教師簽訂《拒絕有償家教承諾書》，制止教師體罰或變相體罰學生、歧視后進生，認真開展好“五個一”活動：建一個廉潔座右銘；做一次廉潔從教承諾；學一篇廉潔建設文章；上一堂黨風廉潔教育課；寫一篇廉潔體會文章（行政人員加寫一篇述職述廉報告）。我們還倡導老師們健康生活，工作之余從事有意義的活動，如各項體育活動，或養花種菜，堅決不涉黃、不參賭，堅持學習，提升個人修養和工作能力。

三、在全體學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”主題教育。

在教育教學中滲透健康教育內容，用《希望中學一日常規》規范和引導學生學習行為習慣。利用教材中豐富的廉潔教育內容，通過班隊活動、墻報、手抄報、書畫比賽、演講比賽、運動會、籃球賽、文藝匯演、愛心捐獻等豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動，增強全體學生“敬廉崇潔”、“誠信守法”的意識。

1、在學生管理中，完全依據《中學生日常行為規范》和根據學校實際制定的《希望中學一日常規》。初一新生剛入學，就接受為期一周的集訓，轉變角色，端正行為。對學生的言談舉止、作息時間、衣著發式、遇人行路都做了明晰的要求。我校學生已養成了舉止大方、文明禮貌、勤儉衛生、遵紀守法、獨立自愛的良好行為習慣。出操列隊、見人問好、早起早睡、分享

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衛生整潔、生活獨立、自覺尊師、不畏困難、自立自強??形成良好的求知、做人品質。就如同我們這恬靜自然的校園，鳥語花香，超凡脫俗。

2、在學科教學中滲透“敬廉崇潔”教育。寓“敬廉崇潔、誠信守法”教育于學科教學之中，梳理整合各學科教材中蘊涵著的豐富的廉潔教育內容，在教學中滲透廉政文化，通過感受、交流、討論等方式，加強學生對清正廉潔品質的認識。

3、在活動中熏陶“敬廉崇潔、誠信守法”教育。重點抓好“五個一”活動，即每學期舉辦一次廉潔教育主題班會；閱讀一本廉潔教育書籍；出一期廉潔教育主題黑板報；看一部反腐倡廉教育影片；寫一篇廉潔教育觀后感。我們還倡導學生遠離網吧，拒絕邪教。并把廉潔文化帶回家，帶進社區，當廉潔文化的傳播者。

四、在校圖書館設立廉潔圖書角，學習編寫廉潔文化進校園讀本。

我校在學習xx縣教育局編寫的廉潔教材《xxxx》的基礎上，還專門編寫了《xx中學廉潔文化讀本》，xx老師寫了《xx》一書，在編寫和學習中感受廉潔文化熏陶和教育，提高認識和素養。學校還認真召開“廉政文化建設”活動總結大會，總結不足，積累經驗，鞏固活動成果，將學校廉政文化建設作為學校文化建設的重要組成部分，建立長效工作機制，持之以恒，貫穿學校教育教學工作始終。

我校將把廉政文化建設作為一項長期的重要工作來抓，創新載體，注重效果，增強廉政文化的吸引力和感染力，真抓實干，注重實效，不搞形式主義，真正與學習活動結合起來，以此作為教職工師德教育和青少年思想道德教育的重要內容，達到兩個目的：①增強黨員干部和教職工隊伍拒腐分享

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防變的能力，廉潔自律意識，提高貫徹執行教育法律法規的堅決性，促進全體教師依法執教、敬業愛崗、誠信服務、為人師表，樹立人民教師的光輝形象；②增強青少年學生對正確價值觀、人生觀、世界觀的新認識，樹立與時代要求相適應的正確觀念，樹立為人民服務的遠大理想，形成廉政文化建設和防腐倡廉的有生力量。

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第三篇：廉潔文化進校園示范點申報材料

為進一步貫徹落縣紀委、教育局廉政建設的文件精神，我校全力推進校園廉政文化建設，扎實搞好廉政文化建設工作，以此推動學校各項工作全面發展，鞏固學校精神文明建設主陣地，發揮教書育人的優勢。

一、成立機構，制定制度，廣泛宣傳。

1、召開全校廉政文化建設工作會議，傳達上級文件精神，安排部署學校廉政文化建設相關工作，成立工作領導小組，征求意見，統一思想認識，制定學校廉政文化工作計劃。

2、在校園內釘立名言警句宣傳牌，布置廉政文化專題櫥窗、墻報、板報，營造廉政文化建設外部氛圍。

3、發放一份《“小手牽大手，廉潔進我家”倡議書》，利用國旗下講話時間對全體師生進行廉政文化教育的思想動員，在全體師生中營造廉政教育氛圍，為全面展開學校廉政文化建設打下良好的思想基礎。通過學生，與家長同讀《“小手牽大手，廉潔進我家”倡議書》，對學生家長開展廉潔自律教育，將反腐倡廉工作生活化。

4、學校、團支部制定《廉潔文化進校園規章制度》、《廉潔文化進校園考評制度》，把廉潔文化進校園工作常態化、規范化。

二、規范教師行為，執守廉潔從教。

1、組織全體教職員工認真學習“教師職業道德規范”和“社會主義榮辱觀教育”，以廉潔從教、敬業愛崗、優質服務為主要內容，在教師隊伍建設中，樹“三觀(人生觀、世界觀、價值觀)，揚“三德”(社會公德、家庭美德、職業道德)，創“三能”(學科教學能力、教育科研能力、班級管理能力)，堅持每月一次教職工集體學習。并結合形勢制定《希望中學績效工資考核方案》規范教職工行為。

2、加強師德師風建設，簽訂《廉潔從教責任書》。黨員教職工簽訂《黨風廉政建設責任書》，嚴禁教師亂收費、亂辦班、亂訂教輔資料，制止教師從事有償家教行為，每位教師簽訂《拒絕有償家教承諾書》，制止教師體罰或變相體罰學生、歧視后進生，認真開展好“五個一”活動：建一個廉潔座右銘；做一次廉潔從教承諾；學一篇廉潔建設文章；上一堂黨風廉潔教育課；寫一篇廉潔體會文章（行政人員加寫一篇述職述廉報告）。我們還倡導老師們健康生活，工作之余從事有意義的活動，如各項體育活動，或養花種菜，堅決不涉黃、不參賭，堅持學習，提升個人修養和工作能力。

三、在全體學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”主題教育。

在教育教學中滲透健康教育內容，用《希望中學一日常規》規范和引導學生學習行為習慣。利用教材中豐富的廉潔教育內容，通過班隊活動、墻報、手抄報、書畫比賽、演講比賽、運動會、籃球賽、文藝匯演、愛心捐獻等豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動，增強全體學生“敬廉崇潔”、“誠信守法”的意識。

1、在學生管理中，完全依據《中學生日常行為規范》和根據學校實際制定的《希望中學一日常規》。初一新生剛入學，就接受為期一周的集訓，轉變角色，端正行為。對學生的言談舉止、作息時間、衣著發式、遇人行路都做了明晰的要求。我校學生已養成了舉止大方、文明禮貌、勤儉衛生、遵紀守法、獨立自愛的良好行為習慣。出操列隊、見人問好、早起早睡、衛生整潔、生活獨立、自覺尊師、不畏困難、自立自強……形成良好的求知、做人品質。就如同我們這恬靜自然的校園，鳥語花香，超凡脫俗。

2、在學科教學中滲透“敬廉崇潔”教育。寓“敬廉崇潔、誠信守法”教育于學科教學之中，梳理整合各學科教材中蘊涵著的豐富的廉潔教育內容，在教學中滲透廉政文化，通過感受、交流、討論等方式，加強學生對清正廉潔品質的認識。

3、在活動中熏陶“敬廉崇潔、誠信守法”教育。重點抓好“五個一”活動，即每學期舉辦一次廉潔教育主題班會；閱讀一本廉潔教育書籍；出一期廉潔教育主題黑板報；看一部反腐倡廉教育影片；寫一篇廉潔教育觀后感。我們還倡導學生遠離網吧，拒絕邪教。并把廉潔文化帶回家，帶進社區，當廉潔文化的傳播者。

四、在校圖書館設立廉潔圖書角，學習編寫廉潔文化進校園讀本。

我校在學習xx縣教育局編寫的廉潔教材《xxxx》的基礎上，還專門編寫了《xx中學廉潔文化讀本》，xx老師寫了《xx》一書，在編寫和學習中感受廉潔文化熏陶和教育，提高認識和素養。學校還認真召開“廉政文化建設”活動總結大會，總結不足，積累經驗，鞏固活動成果，將學校廉政文化建設作為學校文化建設的重要組成部分，建立長效工作機制，持之以恒，貫穿學校教育教學工作始終。

我校將把廉政文化建設作為一項長期的重要工作來抓，創新載體，注重效果，增強廉政文化的吸引力和感染力，真抓實干，注重實效，不搞形式主義，真正與學習活動結合起來，以此作為教職工師德教育和青少年思想道德教育的重要內容，達到兩個目的：①增強黨員干部和教職工隊伍拒腐防變的能力，廉潔自律意識，提高貫徹執行教育法律法規的堅決性，促進全體教師依法執教、敬業愛崗、誠信服務、為人師表，樹立人民教師的光輝形象；②增強青少年學生對正確價值觀、人生觀、世界觀的新認識，樹立與時代要求相適應的正確觀念，樹立為人民服務的遠大理想，形成廉政文化建設和防腐倡廉的有生力量。

第四篇：小學“廉潔文化進校園”

小學“廉潔文化進校園”主題隊會

活動目的：

一、活動目標：

1．通過主題隊會的學習，使學生知道廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分。在構筑懲治和預防腐敗體系的過程中，應高度重視廉潔文化建設。

2．聯系古人和偉人們的廉潔先進事例，同時結合學生實際，讓學生看到生活中處處有廉潔，明白從小講廉潔的重要性。

3．培養學生從現在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養，做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。

二、活動準備：

1．收集有關廉潔方面的內容、故事、古詩和成語。2．將收集到的資料編成節目予以表現。

三、活動過程：

（一）中隊長組織活動開始 1．全體起立，各小隊報告人數。

2．報告輔導員，五中隊應到53人，實到53人，中隊主題隊會準備就緒，請允許我們活動，報告完畢。

3．全體立正，出旗 敬隊禮，禮畢，唱隊歌，請坐下。

（二）主持人致詞

合：尊敬的老師、同學們，下午好！

“廉潔文化進校園”班隊主題活動現在開始！

主持人1：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。

主持人2：中華民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族。清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。

主持人1：清政廉潔是一種個人修養，也是一種道德行為。只有遵紀守法、不貪婪，才能善待父母，善待朋友。下面就請欣賞女生小合唱《 》。學生表演。

主持人2：清政廉潔既是一個人的立身之本，也是一個集體、一個民族、一個國家的生存之基。清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。下面就請欣賞 同學帶來的一首有關的廉政的詩《引路人》 學生表演。

《引路人》

人的生命旅程中，應當有許多站臺

但愿年輕懵懂的我們 在成長的盛世光年里 可以停靠在有你的所在

無論暴風驟雨 亦是清風暖陽 都會有一個引路的智者 衣抉飄飛，長身玉立 有著滄桑的執著與不悔的信念

每一個寧靜的早晨 翻開藍色的書札 沐浴在紫蘇清香的唐詩宋詞里

每一個的橘色的黃昏 打開古舊的留聲機 讓靈魂溢滿起伏的音樂回響 在靜謐如水的空明之夜 帶領著我們傾聽芒果樹下呢喃的風聲

于無聲處 一個堅定的背影 一句鼓勵的言語 一抹明亮的微笑 都如燭火般 點亮了生命的歷程 豐富了青春的色彩 充實了人生的底蘊 于是，歲月流轉 如今的我們

也成為了別人生命中的引路人 即使冰雪封住了每一條道路 即使黑暗籠罩住整個的世界 即使寒風充斥在所有的方向 我堅信，從你身上學到的

勇氣和毅力 清正和廉潔 是我堅守信念和抵御困難的源動力 于是，再難，我也會繼續向前

要是沒有荊棘和傷痛 要是不敢承擔孤寂和磨礪 靈魂還有什么意義 人生何以稱之為人生！

主持人1：那么，什么是廉潔呢？讓我來告訴你吧，廉潔就是：責任、節儉、自律、奉獻、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比。這些內容都跟我們息息相關。請聽由 等同學表演的三句半——《廉潔你我他》。學生表演。

隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學做匯報----------快講.我們小隊決心大，行動來個廉潔化，自主主動學廉潔----------真不錯

我到學校來學習，上課認真來聽講，課后作業自己來完成-----應該

穿上校服進校園，同學個個精神佳，不比穿來比學習----------不攀比

今天輪到我值日，打早先來掃教室，窗明幾凈好學習----------有責任

中午吃飯排好隊，魚肉蔬菜都喜愛，細嚼慢咽助健康------------節儉

學習用品好伙伴，公共財務人人愛，珍惜愛護都應該------------惜物

作業不會怎么辦，問同學來問老師，更歡迎來問老師------------誠實

在校學習要主動，回家幫助做家務，爭做廉潔好少年----------好少年

說廉潔，學廉潔，做廉潔------------------------------主持人2：我們小學生要講廉潔，其實，在古時就有許多先人為我們做了好榜樣。大家都知道白居易吧，他是一名詩人，但他也做過官，我就讀過《白居易怒打行賄人》的故事。下面有請 等同學，為我們講述幾個清官的故事。學生表演。(一)

眾所周知的青天大老爺宋代包拯，六十歲生日時，他吩咐家人，一概不收壽禮。不料第一個來送壽禮的竟是皇帝。家人無奈，只好拿來一張紅紙，送禮的太監在紙上寫道：

德高望重一品卿，日夜操勞似魏征。

今日皇上把禮送，拒禮門外禮不通。

包拯看后，揮毫回道：

鐵面無私丹心忠，做官最忌念叨功。

操勞本是份內事，拒禮為開廉潔風。

包大人巧妙地以詩拒禮，并闡明大義，終于辭去了皇禮。

(二)明代永樂年間，監察御史吳納，奉命赴貴州巡視。返京時，地方官員派人追送黃金百兩。吳納嚴辭拒絕，并在禮盒上題詩一首。詩為：

蕭蕭行李向東還，要過前途最險灘。

若有贓私并上物，任教沉在碧波間。

送金者，持黃金和拒賄詩，悻悻而回。

(三)明代李汰，一次到福建主考，有人暗中送上黃金，以通關節。李汰斷然拒絕，并當場答詩一首。

義利源頭識頗真，黃金難換腐儒貧。

莫言暮夜無知者，怕塞乾坤有鬼神。

送金者自討沒趣，只好溜走。

(四)清朝道光四年，湖南善化人蔡信芳，在陜西蒲城縣任知縣，清正廉潔，重士愛民，頗有善政。離任之日，民眾攔道挽留。蔡信芳十分感激，寫詩相贈：

罷郡輕舟回江南，不帶秦川一寸棉。

回看群黎終有愧，長亭一別心黯然。

主持人1：這些仕途官員的詩句，一直流傳下來。說明無論何時何地，為官者若公正無私，廉潔愛民，人民是不會忘記他們的。在我國古代歷史上，踴躍了一大批清官。請聽由 等幾位同學帶來的有關廉政-勤儉的格言。學生表演。

1.人生在勤，不索何獲。－－張衡

2.業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。－－韓愈 3.貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。4.詩書勤乃有，不勤腹空虛。——韓愈

5.人一能之，已百之；人十能之，已千之。——《禮記》 6.富貴本無根，盡從勤里得。——馮夢龍 7.千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。——劉禹錫

8.盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。---陶淵明 9.勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。10.讀書破萬卷，下筆如有神。11.不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？ 12.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

13.天行健，君子以自強不息。----《周易·乾》 14.流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。----張少成

主持人2：聽了這么多清官的故事和格言，讓我不由得感嘆了起來。是啊！我也有同感。這些官員并沒有因為自己是官，而貪贓枉法，反而廉潔自律，讓人佩服！聽了這么多故事后，讓我們來欣賞《少年拳》表演。學生表演。主持人1：同學們，古人為我們做出了不昧金的廉潔行為，我們應該好好學習。接下來，讓我們歡迎 等同學，他們為我們帶來了獨唱《 》。學生表演。

主持人2：原來還有描寫廉潔的拍手歌，看來們人不光以行動表示廉潔，還將廉潔記錄下來，流傳后世。請聽廉政拍手歌 學生表演。

廉政拍手歌

天上的小鳥叫喳喳，地上的娃娃愛爸媽。拍手唱出心里話，希望爸媽牢記下。

你拍一，我拍一，爸媽為官要謙虛。人民給了咱權利，清廉從政莫忘記。

你拍二，我拍二，做官要把人民愛。百姓疾苦裝心懷，執政為民把頭帶。

你拍三，我拍三，人民財產不能貪。爸媽若是路走偏，兒女一生都不安。

你拍四，我拍四，收受紅包是壞事。爸媽如果愛孩子，千萬別干第一次。

你拍五，我拍五，不正之風堅決堵。爸媽要是犯錯誤，走入歧路準受苦。

你拍六，我拍六，堅持原則莫退后，不管七姑和八舅，不講私情記心頭。你拍七，我拍七，希望爸媽爭第一，學習工作走頭里，模范帶頭舉紅旗。

你拍八，我拍八，樹上木棉開紅花，爸媽下班回了家，勤儉持家頂呱呱。

你拍九，我拍九，高尚情操要堅守，不迷燈紅不戀酒，爸媽牽手大步走，你拍十，我拍十，犯了錯誤后悔遲。警鐘長鳴拒腐蝕，希望爸媽永正直。

主持人1：下面有請 等同學為我們表演舞蹈——《童年》。學生表演。

主持人2：今天的中隊主題活動已經接近尾聲，現在請輔導員給我們作活動總結提出希望。

輔導員：在剛才的活動中同學們都認真的表演，都展示出了自己優秀的一面，這次班隊活動非常成功，這跟同學們的努力是分不開的。的確，只要你講廉潔，我講廉潔，他也講廉潔。校園里將處處有愛心，學生個個自主學習力爭做最好的自己。古人白居易、偉人毛澤東等很多人都為我們做了最好的榜樣。我們也應從小事做起，從廉潔做起，并要立長志，只有如此，才能讓我們象指南針那樣，認定一個目標，大踏步前進!中隊長組織活動

1．全體起立，跟我呼號（舉右拳）：準備著，為共產主義事業而奮斗。

回答：時刻準備著 2．退旗（敬禮）。3．禮畢

4．“廉潔文化進校園”中隊主題隊會到此結束，謝謝！

二〇一四年十二月十二日星期五

第五篇：柯坪湖州雙語小學申報廉潔文化進校園

自治區教育系統

廉潔文化進校園示范點申報材料 申報單位：阿克蘇地區柯坪湖州雙語小學主管單位：阿克蘇地區柯坪縣教科局申報時間：

2013年4月

揚廉潔正氣做文明新人

——柯坪湖州雙語小學爭創自治區廉潔文化進校園示范點材料 為全面推進素質教育，加快和諧校園文化建設，根據自治區各級政府和教育系統文件精神，結合柯坪當地實際，我校充分發揮廉潔教育的示范、熏陶、導向作用，以分層教育為突破口，多渠道多角度開展工作，把“崇廉尚潔”作為一項長期性、基礎性的工作來落實，發掘和利用各種資源，把廉潔教育融入學校教育教學活動之中，積極推進廉潔教育進校園、進課堂、進學生頭腦，進一步引導師生樹立敬廉崇潔、奮發向上的高尚情操。

一、統一思想，深刻認識“廉潔文化進校園”的重要性和緊迫性

廉政建設是一項長期的政治任務，也是一項社會系統工程，需要幾代甚至幾十代人的共同努力。我校開展“廉潔文化進校園”活動，目的一是使廣大教師在日常教育活動中自覺按照廉潔文化的要求約束自己的言行，抵制不良風氣的侵蝕，爭做“為人師表”的楷模。目的二是使廣大學生從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。因此，在學校開展“廉潔文化進校園”活動，不僅是對師生開展的一項教育，更是對全社會的教育、對整個中華民族的教育。

二、健全組織，確保“廉潔文化進校園”工作順利進行

學校成立以校長、黨支部書記為領導小組組長，分管副校長為工作組長，構建了以學校校長、分管副校長、相關職能處室、年級組長、各班主任組成的廉潔文化進校園活動教育網絡，從而從組織上確保此項工作的順利開展。

1、領導小組

組長：孔鑫火阿不都那斯爾·熱合曼

副組長：林松強韓麗琴李香香

組員：許開誠孜乃提古麗·玉素甫吐爾遜古麗·艾買提

趙娟朱鮮李志華田曉斌

2、工作小組

組長：林松強

副組長：許開誠孜乃提古麗·玉素甫吐爾遜古麗·艾買提

趙娟朱鮮李志華田曉斌

組員：各年級組長班主任

三、分層推進，提高全體師生的廉政意識與拒腐防變的自覺性

開展“廉潔文化進校園”活動，我們從三個層面推進，以強化活動的針對性。第一層面：學校領導

學校黨員、干部以“廉政治校”為主題，開展理想信念教育、紀律教育、警示教育，示范教育和行風教育。（1）每季度召開一次廉政學習會。學習貫徹落實中共中央《關于建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、教育部《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》等文件精神和上級關于黨風廉政建設和反腐敗工作的總體部署、具體要求，提高敬廉崇潔意識。（2）每學期召開一次以“廉潔從政、率先垂范”為主題的民主生活會，并做好自查自糾。（3）學校人事安排、教師評優、職稱評審及大宗物品招投標等項目上，嚴格執行“公開、公平、公正”的原則。涉及教師利益的，嚴格按照個人報名、資格審查、演講答辯、民主考核、民意測驗、聘任公示等一些列規定程序進行；今年3月在全體行政成員中提出了學校黨員干部廉政建設的要求，并形成書面稿，人人簽訂“廉潔誠信承諾書”。（4）落實行政人員責任制，明確規定了行政人員必須加強“五個一”建設（即：“深入一個班級、上好一門課、參與一個教研組活動、帶好一個年級、管理好一個部門”）。（5）校長帶頭深入教學第一線，分析教學、研究教學、指導教學，在堅持上課的同時，每月聽課或參加教研活動不少于6節；分管校長擔任本專業學科教學的同時，每月聽課或參加教研活動不少于8節；教務主任、教研主任等中層領導則應達到10節，以此來督促全體行政人員自覺履行要求。（6）認真學習黨的十八大精神，踐行科學發展觀要求。組織黨員干部收看學習十八大視頻會議，積極撰寫心得體會。

第二層面：全體教師

全體教職員工以“廉潔執教”為主題，開展教師職業道德教育。（1）學習新《中小學教師職業道德規范》。針對新出臺的六條要求，在組織全體教師集中學習的基礎上，分年級組與教研組進行討論，使全體教師明確了隨著教育的改革與發展和素質教育的實施，不能滿足于現狀，不僅要做“傳道、授業、解惑”的“師者”，更需是“終身學習”的“學者”，爭做為人師表的好教師。（2）更新理念，提升素質。我校孔鑫火校長，林松強副校長是湖州援疆教師，利用自身優勢引進先進的教育理念，多次舉辦專題講座，明確提出了“增強責任感，認真完成‘規定動作’；轉變觀念，增加自身教育的感染力；相互借助，力爭成為優秀教師；相互協調，弘揚民族團結”的要求。為新學校廉政建設與教師專業發展營造了良好的氛圍。每周一次的周前會議、二周一次的年級組會議，班主任會議都把“廉潔執教”作為一項內容予以闡述，并要求貫徹執行。（3）每學期開展一次以“愛崗敬業、廉潔從教”為主題的師德師風承諾活動。（4）每學期上好一堂以廉潔為主題的班隊活動課或綜合實踐活動課。（5）與日常教育活動同步進行。接下來將組織全體教師簽訂 “教師愛生敬業承諾書”，人人提煉一句“廉潔從教”格言，撰寫一篇廉潔從教心得體會。（6）今年我們借鑒內地成功 經驗，推行“學生成長導師制”結對活動，全體導師與受導學生每周真誠談心，適時聯系家長，從生活、學習、心理各方面予以關懷照顧。

第三層面：全體學生

學生以“敬廉崇潔、知榮明恥”為主題，開展行為規范養成教育及法制教育。

（1）觀看廉政、安全警示教育片及邀請法制副校長作專題講座等形式，使學生在廉政文化中真正成為活動的主體，做到入目、入耳、入腦。（2）充分挖掘教材中蘊涵的“廉潔元素”，對學生滲透“敬廉崇潔”思想。（3）關注后20％學習困難生。在開展“學生成長導師制”活動的基礎上，教務處及時建立學習困難生檔案，制訂幫扶轉化計劃，落實具體措施，使每一個學生都得到不同程度的進步。

（4）狠抓學生文明行為養成教育，每周確定行為規范訓練重點，各班主任根據班級情況確定常規切入點，抓好學生行為習慣弱項，通過強化教育規范學生自身行為。（5）紅領巾廣播站每兩周播放一則以“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播；每學期參加一次以廉潔文化為主題的班隊活動或綜合實踐活動；每學期出刊一次以廉政為主題的黑板報及手抄報評比活動；每學期讀一本廉潔書籍，開展一次讀后感評比。（6）組織觀看一部反腐倡廉內容的影視電教片；發起一次“小手牽大手”致家長的倡議書。

四、采取多種形式，加大宣傳教育力度

為進一步落實“廉潔文化進校園示范點”要求，切實把廉潔文化進校園活動的目的、意義宣傳到位，學校采取多種形式進行了宣傳。

1、各班主任利用班會課時間集中對全班同學進行敬廉崇潔宣傳教育，同時，把相關活動的宣傳落實到每天晨會時間穿插進行。

2、利用學校廣播站向全體學生進行敬廉崇潔意義的宣講，并通過歷史、現代社會中敬廉崇潔相關事例的播報，提高全體師生對社會中腐敗現象的認識，提高師生自覺抵制不良風氣的警覺性。

3、在學校教職工例會上，學校領導就廉政文化進學校活動的必要性、意義及禁止有償家教的要求進行宣講，并以相關事例闡述腐敗行為給國家、給社會、給家庭帶來的危害。

五、今后工作設想：多管齊下，增強師生的廉潔意識

1、與學校教育工作相結合。把廉政教育納入學校整體教育工作計劃之中，與學校教育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。做到學校領導廉潔從政，教師和家長廉潔從教，學生廉潔修身。

2、與校園文化建設相結合。充分利用廣播站、櫥窗、黑板報等陣地，通過開展形式多樣的活動，營造學廉、思廉、議廉、護廉、保廉的良好氛圍，進一步提升廣大師生的廉潔意識。

3、與課堂教學相結合。在語文、品德與社會、品德與生活等課程中融入廉政文化內容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉政教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化、潤物無聲中培育學生的廉政意識。

4、與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。

5、與師德師風及教育收費等專項工作相結合。學校將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入教師行為準則和職業道德考評規則，并作為教師考核和評優評先的重要依據。

廉潔文化進校園，清風正氣潤心田。現今我校廉政建設內容豐富，廉潔教育入耳入腦，廉政觀念深入人心，“以廉為榮、以廉為樂、以廉為美”的良好風尚正在逐步形成。但我們也明確，廉潔文化進校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我們將繼續把此項活動列入學校日常教育工作之中，爭取一切可以爭取的機會，利用一切可以利用的時間，對每一位老師，每一位學生進行宣傳、教育，從而把我們的校園建設成為平安、溫馨的樂園，為廉政這一美德薪火相傳而不斷努力！