第一篇：中職自查報告

赫章縣綜合職業高級中學

中等職業教育辦學水平自查自評報告

一、學校基本情況

赫章縣綜合職業技術高級中學創辦于1989年。學校于2003年8月遷入城區南環路。校園占地30畝，校舍建筑面積12002㎡，固定資產2000多萬元。校園環境優美，綠樹成蔭，花團錦簇，人文氣氛濃厚。學校建有綜合樓、教學樓，設有物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、圖書室；有電子電工、縫紉實訓室、多媒體教室和計算機室；有舞蹈室、鋼琴室、數碼鋼琴室、運動場等專用教學設施及學習場地，有幼師實習基地；每一個教室都安裝了具備現代教育教學的多媒體設施（電子白板）。學校建有學生公寓、師生食堂、景觀燈、休閑廣場等生活設施，有覆蓋校園及周邊的監控設施，為師生的學習生活提供良好的保障。2012秋季，學校有教職員工134人（在編122人），其中研究生學歷3人，本科學歷126人，大專學歷5人。中職專任教師34人，雙師型教師17人，有全日制教學班級35個，其中校本部中職班11個，全校學生2188人，其中中職生670人；另有電大本、專科在冊學員866人。

二、工作開展情況

按照 “一、二、三、四、五”的工作思路開展工作，即圍繞一個中心：圍繞教育教學質量這個中心，以新課程改革為契機，推進教研教改，提高教育教學質量；突出兩個重點：一是招生，送生。二是健全和完善學校各項制度建設；深化三種意識：一是精細管理提質升位，二是學習交流和打造學習型團隊，三是人文管理和制度管理相結合，構建和諧團隊；做好四件大事：一是績效考核工作，二是學生行為習慣養成工作，三是寄宿生住宿和生活管理，四是校園文化建設工作；完成五項工作：一是招生宣傳，二是“同心工程”學生相關工作，三是中職學生技能大賽，四是承辦全縣五四文藝匯演，五是學前教育學生實習就業。

（一）狠抓隊伍建設。教學質量是學校生存的關鍵，而要提高質量首先要提高的便是教師隊伍素質。教師隊伍建設是學校發展最關鍵的因素。為此，一是要求全體教職員工認真閱讀《班主任工作手冊》、《給教師的一百條建

議》、《新課程教學九變》等有關班主任工作、德育工作、新課程改革方面的書籍，認真寫好讀書筆記，其讀書學習情況納入年度目標考核；二是組織召開多個不同對象的教育教學工作反思會，總結經驗，指出不足，明確整改措施并及時整改；組織教師外出赴昆明、重慶、上海、遵義、貴陽等地學習；三是邀請深圳道弘教育集團講師周雷等專家來作《如何做一名職業化的教師》專題講座，滌蕩每一個教師的靈魂，堅定教書育人的信念。邀請深圳雛鷹教育集團董事長郭陽鈺來做《幼兒教師必備的素質》等；四是加強與外界的交流與學習，不斷提高教師吃苦奉獻的精神，充分利用各種有效的培訓，認真組織全校教師全面參與，與各兄弟學校相互交流、學習應對新課改的策略，提高教育質量的經驗和先進的辦學路徑，從而有效推進本校教育教學工作；五是認真組織各種教研活動，各教研組的教研活動開展得有聲有色。六是強化行政聽課工作，各行政人員每周聽中職年級課程不低于2節次、普通年級1節次，同時加大行政人員巡查課力度，及時糾正課堂不良行為。一系列扎實、有效的措施，促進了教師的業務能力和專業水平的提高。

（二）狠抓思想道德建設。學校教育不僅要教給學生知識，更重要的是要培養學生對未來社會理想的追求，養成良好的思想道德品質和學習行為習慣。為此，一是要求學生一走進學校就要明白“為什么來學習”比“來學習什么”更重要這個道理，明確學習的目標和方向，從而達到積極、主動去學習，變要我學為我要學；二是在學校工作中高度重視德育工作，充分利用教職工會議給全體教師反復講述教育就是用大愛來做小事的道理，改變教師的德育觀念；三是要求教師教育學生觀看勵志電影，組織開展好“五一.五四”以“青春、責任、生命”為主題，以“唱紅色經典”為主題的文藝匯演活動；四是要求每個班級認真上好主題班會課，每一節班會課都要有一個明確的主題，通過典型案例來教育學生；五是抓好晨讀，讓學生養成良好的讀書習慣；六是抓養成教育，深化學生思想道德品質教育，開展一系列活動；七是抓學生儀容儀表，嚴格用中學生儀容儀表的標準來規范學生的形象；八是抓文明禮儀教育，開設公共關系課程，使學生懂得如何文明禮儀待人，提高文明素養，構建和諧人際關系；九是按照不求學生個個成才，但求學生個個成人，要先成人必先成才這個培養目標來開展系列活動，改變教師教育觀念。

（三）狠抓作風建設。一是班子成員身先士卒，凡是要求教師做到的，自己先做到。堅持早到校，晚離校，長巡查。經常深入課堂聽課，與教師面對面的交流，每學期聽課有明確的規定；二是要求教師持證上崗；三是要求教師不著奇裝異服進課堂；四是按規范的教風和會風的要求來規范教師的相關行為；五是健全和完善各項管理制度，并嚴格執行；六是狠抓課堂教學，抓好課前備課，既要備教材又要備學生。抓好課堂上課，確保能讓每一個學生都能積極參與，學有所獲。抓好課后復習和預習，溫故知新和承上啟下；七是建立和諧溫暖教工之家，關心教職工，經常率領行政干部慰問有困難疾苦的在職、退休教工，讓他們體會到學校大家庭的溫暖；八是利用校長郵箱（信箱），積極回復老師和學生的來信，增強了教師的工作積極性和學生的學習內驅力。在全體教職工的支持下，全校面貌有了新的變化。

（四）狠抓環境建設。一是校園綠化和美化，對校園花草樹木設置、添置進行科學布置；二是添設校園景觀燈；三是建設起校園文化長廊和校園文化宣傳牌；四是重視教室、樓道、辦公室、宿舍、餐廳等的文化建設；五是重視整臟治亂工作和校園安全工作，完善制度、方案，嚴格考核獎懲；六是對教室，辦公室、宿舍進行了裝修；七是安裝了校園監控，除了辦公室、廁所、寢室外，其他地方全實行監控；八是各個教室均安裝了電子白板，實行全現代化教學；九是添置了琴房，琴室，大大改善了學校辦學設施；通過一系列的工作，營造出了一個良好的育人環境。

（五）狠抓常規管理。一是每一個科任教師開學就對所任班級的學生進行調研，根據學生實際來對教材進行處理，使每一個學生都學有所獲；二是開設早、晚自習，開展各類課外活動，讓每一個學生有事做，有效利用課余時間，避免無事生非；三是與普通班同考試，同考核；四是通過加強班級管理，提高班主任津貼，簽訂目標責任，食堂墊付生活費，帶學生到聯辦學校考察等措施控輟保學；五是學歷提升，提高學生素質和能力；六是有意識開展有利于中職學生的活動，培養自信，消除自卑。

三、自查自評情況：

<一>成立學校自查自評工作領導小組和相關工作機構

自2012年6月收到市政府教育督導室、市教育局《關于開展中職辦學

水平督導評估的通知》后，我校高度重視，成立了以校長為組長、副校長為副組長，學校行政班子成員和相關責任人員為成員的自評工作領導小組，并設辦公機構在學校招生就業處，具體策劃、負責、協調自查自評工作。<二>根據評估的程序、內容、指標體系開展自查自評

我們認真學習、領會畢教督（2012）1號文件精神，從辦學方向、政府投入、辦學條件、辦學質量、校園文化、目標任務、社會效益七個方面開展自查自評，自評中，按照16個b級指標、43個c級指標要求收集準備材料，并通過學校行政會、自查自評領導小組會反復醞釀，形成自評成績。

<三>自查自評結果

1、辦學方向（a1）（滿分10分）

縣和學校把職業教育納入經濟社會和產業發展規劃，職教規模和專業設置與國民經濟和社會發展需求相適應，建立了職業教育聯席會議制度，政府職責明確，部門相互配合，社會各方共同參與職業教育；建立部門與行業組織的對話協商機制、校企合作制度化，吸收企業、行業參加教學改革和教學質量評估，教師隊伍管理常規化、制度化，本項指標自評分10分。

2、政府投入（a2）（滿分10分）

縣人民政府在經費緊張、財力非常吃緊的情況下，千方百計加大職業教育投入，2001年征地30畝，投入經費150萬元對我校進行搬遷；2007年爭取深圳市福田區投入扶貧資金60萬元、地區投入10萬元、縣政府投入24.4萬元建了第二棟教學樓；2009年，爭取深圳市福田區投資60萬元、縣政府投入40余萬元，建學生宿舍樓及學生食堂；2012年，縣政府計劃投入520余萬元，建學校實訓大樓，現設計工作已完成并進入議價和招投標階段，年初即可啟動工程。另外，縣政府近兩年來，按要求撥付了我校中職學生國家助學金和免學費的縣匹配部分，同時先后擠出經費120余萬元為我校購置鋼琴、數碼鋼琴、多媒體設備等，大大改善了學校的辦學條件。本項指標自評分8分。

3、辦學條件（a3）（滿分25分）

校園占地30畝，縣政府“十二五”規劃擴征土地50畝的工作待南環路建設開始后即可啟動；現有校舍面積12002m2，實訓設備、實訓基地、配套 設施等基本滿足教學需求；現有中職專任教師34人，師生比控制在1：20以內，雙師型教師 17人，占專用教師的比例為 50%，專任教師學歷全部合格，合格率達100%。我校中職教育現開設了學前教育、計算機應用與維修、電子信息、酒店服務與管理等4個專業，曾開辦過鄉村醫士、農機維修、機械加工、幼師與旅游、文秘與公關、電子電工等專業。我們所開設的專業，都是在調研勞動力市場及本地產業需求的前提下，經過反復論證確定并經市教育局批準的，在本地具有較強的示范性。本項自評為24.8分。

4、辦學質量（a4）（滿分28分）

我校中職在冊生1476人，實際在校生總數為1176人，其中在聯辦學校就讀 257 人，在企業和幼兒園頂崗實習249 人；縣外戶籍在我校就讀中職的237人，其中一年級6人、二年級 137人，三年級 94 人；我校2010級進校 400人，現有 249人，2011級進校 563 人，現有 414 人。其中三年級鞏固率為62.25%，二年級為73.53%，一年級為100%。2012年新生513人，其中學前教育443人，同心班70人。

我校十分重視教研教改工作，把教研教改作為學校提高教育質量的重要手段，制定了教研教改工作方案及獎勵辦法并認真組織實施，促進了教育質量的不斷提高，學校始終把德育作為首要工作，利用多種方式手段抓好學校德育工作，學生心理健康，精神面貌好；在教材使用上我們嚴格執行省市相關文件精神，統一使用省教育廳、市教育局、市學前教育集團規定的中職教材；我校高度重視學生技能學習和提高的工作，每學期均要根據各專業的特點；組織多次學生技能大賽和技能測試，學生先后參加了學校、市勞動局組織的技能測試，合格率達98%以上，2011年，2名同學參加地、縣組織的計算機技能大賽，1名同學獲網頁制作地區三等獎、縣級一等獎，1名同學獲縣級二等獎；2012年選拔出23同學參加畢節市職業院校學生技能大賽，14名同學獲獎，其中一等獎1人，二等獎3人，三等獎10人，得到各界好評。辦學質量自評得分25分。

5、校園文化建設（a5）（滿分10分）

我校特別重視學校及周邊環境整治，重視學校及班級文化建設和領導班子建設，重視職業教育氛圍的營造。校園及周邊治安秩序好，環境幽美、衛生、整潔，校園書香氣息濃厚，多次得到教育部及省、市、縣各級領導的肯篇二：中職資助工作自查報告 自貢市錦江職校

關于中職學生資助工作的自查報告 貢井區教育局資助工作檢查組各位領導： 學校接到《自貢市中職資助工作檢查詳細步驟和內容》的通知后，學校十分重視此項工作。學校校長根據通知要求召開專題會議，安排專人對照檢查內容，對學校開展資助工作以來的情況進行認真的自查。現將學校自查情況匯報如下：

一、領導重視，機構健全，制度完善

為了加強學校對貧困生國家助學金的管理，確保資助工作順利實施，學校根據國家財政部、教育部和四川省財政廳、教育廳的相關文件要求，于2012年3月重新成立了資助工作領導小組，領導小組由校長彭有才任組長，副組長由分管副校長尹財民、辦公室主任陳慶元同志擔任，成員由相關部門負責人組成，常設辦事機構設在學校資助辦。為強化督查、督辦工作。

學校成立了貧困生資助辦公室，資助辦由陳慶元同志任辦公室副主任，陳樂天、熊海燕同志任干事。資助辦所須經費由學校直接撥給。

為確保國家資助金的落實，學校按照國發[2007]13號和財教[2007]84號文件精神，制定了錦江職校《家庭經濟困難學生國家助學金管理實施辦法》（試行），管理辦法中明確了

國家資助金的標準、資助對象、申請與審核程序及發放程序等，工作規范有序。

二、嚴格管理，堅決杜絕違反政策的情況發生

1、嚴格學籍管理

按照省教育廳的規定，嚴格規范對每個報讀我校的中職學生的學籍申報，及時將流失學生的學籍注銷，保證了資助經費準確無誤地發放到學校全日制學生卡上。由于學校對學籍管理嚴格，杜絕了“雙重學籍”現象出現，（由于在此之前有學校將我學校的在校生注冊到他學校，給我學校帶來了不必要的麻煩，經當面清點核對證實所謂“雙重學籍”的學生是我校的在校學生）。

2、嚴格發放程序

學校嚴格按照省資助中心的要求進行，在申報過程中做到“不虛報、不瞞報、不漏報”，在發放過程中，做到不重不漏。

3、嚴格資金管理

每次上級資助金到位后15日內學校資助辦都能及時、準確、足額地將助學金發到受助學生的卡上。學校嚴格按財務制度對資金進行管理，做到了不擠占、挪用、滯留國家助學金，不弄虛作假，不套取國家財政專項資金，現在的助學金是國家財政直接打卡給學生，我校沒有直接或間接接觸到學生的助學金。

三、嚴格申請程序，實行陽光操作

1、資助工作方面

學校堅持，受助學生本人申請，班級上報，資助辦公室嚴格按照國家資助金政策界定資助對象。認真負責審查學生資料，對不符合助學金政策的學生及家長進行了耐心細致的解釋工作。對符合政策的學生進行公示（五個工作日），公示無異議后方能進行發放。多年來，由于嚴格執行政策，從未受到過學生及家長的投訴，讓黨的助學政策落實到實處。

2、減免學費方面

（1）根據《四川省中職免學費政策實施方案》的要求，制定了《自貢市錦江職校農村家庭經濟困難學生免學費政策實施方案》，嚴格免學費比例，在按班級人數將免學費學生名額下撥到班級。

（2）統一申報程序。首先本人申請，各班級按名額推薦，推薦按公平、公正、公開推薦評選出家庭經濟困難且符合政策要求的學生，交年級評定小組評定后，上報資助辦初審，后交學校資助領導小組審批，審批后資助辦公示（五個工作日），無異議后，由資助辦上報省資助中心。由于工作程序嚴格有序，公平、公開、公正，從而讓助學金發揮了良好的促學作用，充分體現了黨的溫暖。

四、說明與建議

說明：

1、關于從事業收入中足額提取5%的經費問題。事業收入中提出的5%的經費，主要用于困難學生的學費減免及學生學生獎學金等。因我校學生多數來自農村，家庭經濟普遍困難，為減輕家庭經濟負擔，學校就用這筆經費針對每個學生的家庭經濟條件，在開學初報名時給學生減免300-500不等的學費。超過國家規定達到16.9%左右（見5%的事業經費情況表）。

2、督查、督辦機制。

由學校校委會負責，資助工作的舉報電話為校委會辦公室電話（0813-3319239）。

3、關于轉學、休學、退學學生的助學金，我們均是從轉學、休學、退學的次日停發助學金（學校嚴格按照國家規定的標準執行）。

4、對于這次國家免學費的資金，我校在接到上級撥付的資金后積極的聯系學生家長，原計劃想辦法將所有的資金都讓家長來領取，導致領取的時間較長，工作效率不高，在區教育局領導的直接關心下，我們改變了工作方向，在一周之內將所有的發放到位，在發放的過程中嚴格審查，對于不能領取的堅決不發放，截止最后沒有發放的資金如數全部退回，沒有占有冒領、挪用助學金等違法行為。

學校資助管理工作在學校校長的統一領導下，嚴格執行資助政策，規范助學金申請、評審、公示、發放、管理等工作程序，做到發放及時足額，無虛報、冒領、挪用助學金等違法行為。對照學校學生資助管理工作檢查內容，學校嚴格按檢查內容進行了自查，認為我校在資助管理工作方面，能嚴格執行國家政策，無違法違規行為。

自貢市錦江職業技術學校

二〇一三年五月 日篇三：關于落實中等職業學校設置標準的自查報告 關于落實《中等職業學校設置標準》的自查報告

按照×××市教育局《轉發教育部關于印發中等職業學校設置標準的通知》（文字?xxxx?xxx號）的要求，我校于近日組織相關人員依據《中等職業學校設置標準》逐條自查、整改，現將自查情況報告如下：

一、學校基本情況

×××市工業職業中等專業學校現為國家重點技工學校屬全供事業單位，是唯一的一所由政府主辦的機械加工類為主的綜合性中等職業學校。現隸屬×××市人民政府勞動和社會保障局主管。

學校位于×××市區，地理位置優越，交通便利。占地面積xxxm，建筑面積xxx m，固定資產xxx萬元。學校教學、生活設施布局合理，功能齊全，校園環境優雅，文化氛圍濃厚。主要生產實習、實驗設備xxx臺套，學生實習所需的工卡、量具、儀器儀表能滿足學生實習一人一臺套的要求。多媒體教室面積xxxm，配備有性能先進的計算機xxx臺。學校擁有現代化的實習車間、電工電子實驗室和性能先進的數控車床、電焊機、plc實習設備。

學校現有在職教職工xxx人，專兼職教師xxx人，其中高級職稱教師xxx人，中級職稱教師xxx人，高級考評員xxx人，已構成具有培養中級工和高級工、職業技能鑒定、短期培訓、職業需求預測、就業指導與職業介紹為一體的功能齊全的職業教育體系。學校立足市場、長短結合，開設數控車222 工、鉗工、焊工、維修電工、電子電器、計算機應用、機電一體化、農機應用與維修、工程機械運用與維修、酒店服務與管理等專業。多年來，學校始終全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持以就業為導向、以服務為宗旨的辦學思路，堅持以德治校、依法治校、科研興校、質量強校的辦學理念，始終堅持科學化管理、規范化建設、全面推進素質教育和技能教育，積極拓寬辦學渠道，不斷改善辦學條件，努力提高教學質量，取得了優異的成績。學校廣大師生奮發向上，形成了“團結奮進、求實創新、文明守紀、勤學苦練”的良好校風；“為人師表、敬業愛崗”的優良教風；“尊師、求道、勤奮、進取”的優良學風。走上了一條立足企業，突出技能訓練，全面發展的辦學之路，取得了良好的社會效益。近年來，學校在開展以中級工培養為主要目標的學制教育的同時，充分利用教育教學資源，開展職業技能鑒定、syb創業培訓、安全生產培訓、農村勞動力轉移培訓、軍轉干部培訓、外派勞務培訓、高級工培訓、技師培訓和考核等業務，各項工作都得到了長足發展，教學質量穩步提高。學校已于xxxx年具備“國家職業技能鑒定所”資質，承擔著“維修鉗工”、“維修電工”、“計算機應用”、“電子技術”、“焊工”專業的職業資格鑒定任務，在×××市職業教育領域充分發揮了主力軍作用。

（一）堅持以“科學發展觀”指導學校各項工作，堅定不移地走內涵式發展道路。

學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持以“科學發展觀”指導學校各項工作，牢牢抓住國家經濟健康發展、技能型人才需求旺盛的有利時機，在加強學生“應知”教育的基礎上，重視學生“應會”能力的培養，始終把實習教學放在首位，在充分挖掘現有教學資源的基礎上，拓寬校企合作的辦學渠道，積極探索校企聯合培養高技能人才的辦學模式，不僅在中級工的培養方面成功實現了在校內實習和下工廠生產實踐之間的銜接，而且組織學生到在企業實習的過程中，探索出了一條科學嚴謹的實習教學模式，即：下廠實習定企業、定課題、定師傅、定專業、定時間、定考核。通過這種教學模式，使學生解決問題的技能有了顯著的提高，為學生適應企業需要打下了堅實的基礎，為學生畢業后順利就業創造了必備的條件。同時，學校充分利用培訓資源和條件，培訓了多種工種的高技能人才，有力地支持了本地區經濟的發展，使學校的辦學層次邁上了一個新的臺階。

（二）踐行“科學發展觀”，促進學校管理的科學化、規范化。學校在加強基礎建設，改善硬件環境，擴大招生規模，提高辦學層次的同時，大力加強制度建設，努力提高管理水平。學校認真開展踐行“科學發展觀”的學習教育活動，開展政治思想教育工作，為各項管理制度、措施的落實提供了堅實的保障。針對近年來學校招生規模增幅快帶來的一系列的壓力，為適應市場需求和學校發展的快節奏，突出辦學特

色，發揮辦學優勢，學校以“三全”（全員、全面、全過程）管理和“兩愛”（愛校如家，愛生如子）教育為抓手，完善了一系列的教學管理、學生管理評價體系；修訂了學生管理辦法，建立完善了學生安全工作責任制和事故責任追究制，建立完善了各類突發事件的應急處理機制，制定了學校公共安全工作預防預案和預防措施，使學校的管理已形成了與學校規模相適應，和學校發展相適應的多元化管理體系。學校致力于和諧校園建設，團委、學生會組織健全，校園文化、文體競賽、第二課堂精彩紛呈，師生的精神面貌昂揚向上，遵章守紀、比學趕幫蔚然成風，和諧發展、科學發展的氣息十分濃郁。

（三）加強教研工作，促進教學質量穩步提高。

學校堅持“科研興校，質量強校”的辦學理念，大興教研教改之風。以教研為龍頭，以改革課堂教學為突破口，以學校、教研組、任課教師三級教研網為依托，積極探索研究性學習、合作性學習的有效途徑和方法。廣大教師樹立新的教育教學理念、課程觀念，創新教學方法，進一步搞好教學研究工作，大大提升了我校的教研水平。一體化教學改革、學生分類培養等科研成果促進了教學質量的提高，學生樂學、教師樂教，教師進行學術研究的積極性顯著增強。近年來，學校教師獲科技成果獎x項，在正式刊物上發表論文xx篇，有xx位教師參加了國家規劃教材的參編工作。

（四）加強師資建設，促進教師隊伍優化。

學校按照高級技工學校的標準，大力加強教師隊伍建設。針對我校青年教師多的實際，充分發揮中年教師傳、幫、帶作用，促進青年教師迅速成長。學校鼓勵教師進行業務進修和業務培訓，提高學歷層次和教學業務水平。目前學校理論教師已全部達到本科學歷，實習教師中已有xx人獲技師證書。為確保教學質量，學校常年聘請企業高級技術人員充實師資力量，形成了一支師資數量足、學科配套、素質優良的教師隊伍。

（五）加大投資力度，完善辦學條件。xxxx年籌措資金xxx萬元，購置了性能先進的數控車床、普通車床、數控銑床、plc實驗設備、計算機等一大批先進教學設備，修整了校內的道路，改建了校內的花園，整修了運動場地，對校園進行了硬化、綠化、美化、亮化，增加了圖書的數量，擴大了圖書閱覽室的面積，全方位地提升了學校的硬件實力，奠定了學校規模化發展的物質基礎，辦學規模和綜合辦學水平取得了長足的進步，得到了社會各界的普遍贊譽。近期，×××市政府正在籌建×××市職教園區，謀劃技工學校新址的搬遷建設工作，擬給學校劃地xxxx余畝，新校舍建筑面積xx萬平方米，項目前期工作正在進行。三年內，一座嶄新的×××市職業教育基地將落成，學校的辦學條件將得到徹底改觀。

二、對照《中等職業學校設置標準》的自查情況篇四：中職資助工作自查報告

靈璧縣婁莊農職業高級中學

關于中職學生資助工作的自查報告

資助工作檢查組：

我校接到《宿州市關于開展學生資助工作巡查的通知》的通知后，學校十分重視此項工作。校長根據通知要求召開專題會議，安排專人對照檢查內容，對我校開展資助工作以來的情況進行認真的自查。現將我校自查情況匯報如下：

一、領導重視，機構健全，制度完善

為了加強對我校中職國家助學金的管理，確保資助工作順利實施，學校根據國家財政部、教育部和安徽省財政廳、教育廳的相關文件要求，于2007年12月成立了資助工作領導小組，領導小組由校長陸永厚任組長，副組長由分管副校長張電夫，副校長邢懷昕同志擔任，成員由相關部門負責人組成，常設辦事機構設在學校資助辦。為強化督查、督辦工作。

學校成立了學生資助辦公室，資助辦由王偉同志任辦公室主任，曾凡聰、楊輝、王鵬、胡興志、卓彬同志任組員。資助辦設在總務處。

為確保國家資助金的落實，學校按照（皖政[2007]74號）和市政府、市教育局有關文件精神，制定了我校《學生資助工作實施辦法》，并以婁職字[2007]15號文件形式下發到學校相關處室。管理辦法中明確了國家資助金的標準、資助對象、申請與審核程序及發放程序等，工作規范有序。

二、嚴格管理，堅決杜絕違反政策的情況發生

1、嚴格學籍管理

按照市教育局的規定，嚴格規范對我校的每個中職學生的學籍申報，及時將流失學生的學籍注銷，保證了資助經費準確無誤地發放到學校全日制學生卡上。由于學校對學籍管

理嚴格，杜絕了“雙重學籍”現象出現。

2、嚴格發放程序

學校嚴格按照縣資助中心的要求進行，在申報過程中做到“不虛報、不瞞報、不漏報”，在發放過程中，做到不重、不漏。

3、嚴格資金管理

學校資助辦都能及時、準確、上報學生信息，通過銀行將助學金發到受助學生的卡上。每次上級資助金發放后，學校及時組織學生打卡確認，做到對國家助學金，不弄虛作假，不套取國家財政專項資金。

三、嚴格申請程序，實行陽光操作

1、資助工作方面

學校堅持，受助學生本人申請，班級上報，資助辦公室嚴格按照國家資助金政策界定資助對象。認真負責審查學生資料，對不符合助學金政策的學生及家長進行了耐心細致的解釋工作。對符合政策的學生進行公示（五個工作日），公示無異議后方能進行發放。兩年多來，由于嚴格執行政策，從未受到過學生及家長的投訴，讓黨的助學政策落實到實處。

2、減免學費方面

（1）根據《安徽省中職免學費政策實施方案》的要求，制定了《婁莊農職高農村家庭經濟困難學生免學費政策實施方案》，嚴格免學費比例，在按班級人數將免學費學生名額分配到班級。

（2）統一申報程序。首先本人申請，各班級按名額推薦，推薦按公平、公正、公開推薦評選出家庭經濟困難且符合政策要求的學生，上報資助辦初審，后交學校資助領導小組審批，審批后資助辦公示（五個工作日），無異議后，由資助辦上報縣資助中心。由于工作程序嚴格有序，公平、公開、公正，從而讓助學金發揮了良好的促學作用，充分體現

了黨的溫暖。

四、監督機制

學校公示資助工作舉報電話，學校舉報電話為縣教育資助中心電話、校長辦公室電話、分管校及資助辦負責人電話，學生可以24小時電話咨詢和舉報。

五、校內資助工作

學校每學年從事業收入中足額提取5%的經費，主要用于困難學生的學費減免及住校生的住宿費及獎學金。但我校每年多是下半資助額度的偏多，上半年資助額度的偏少，但全年總合超國家5%標準。

六、不足之處

我校學生均是農村學生，家庭經濟困難，國家和學校的資助，尚沒有撤底解決部分學生生活貧困問題。

七、近期工作開展情況

1、我校認真自查大齡段的學生信息情況；

2、及時做好新學期學生變動統計和職助系統維護工作。

3、做好了3月份學生資助信息公示和申報工作。中職資助管理工作在學校校長的統一領導下，嚴格執行資助政策，規范助學金申請、評審、公示、發放、管理等工作程序，做到發放及時足額，無虛報、冒領、挪用助學金等違法行為。對照學校學生資助管理工作檢查內容，學校嚴格按檢查內容進行了自查，認為我校在資助管理工作方面，能嚴格執行國家政策，無違法違規行為。

靈璧縣婁莊農職業高級中學 二〇一二年三月二十八日篇五：關于落實中等職業學校設置標準的自查報告(云夢)云夢縣中等職業技術學校關于落實《中等職業學校設置標準》的自查報告

按照孝感市教育局《關于對中等職業學校專業設置情況開展專項清理的通知》（孝教育函?2011?214號）的要求，我校于近日組織相關人員依據《中等職業學校設置標準》逐條自查、整改，現將自查情況報告如下：

一、學校基本情況

云夢縣中等職業技術學校是一所集職對口高考、就業教育與成人高等學歷教育于一體，以培養“能力+學歷+素質”復合型人才為主的國家公立省級重點職業學校。現隸屬云夢縣教育局主管。

學校占地面積101畝，建筑面積34000㎡，環境幽雅。學校建有標準化實訓工廠、學生公寓及學生食堂；學校裝配有現代化的數控機床及各類普通標準機床、電工電子實驗實訓設備、琴房、美術室等教學硬件及配套設施。

學校現有在職教職工128人，專兼職教師98人，其中高級職稱教師21 人。專任教師本科學歷達100%，雙師型教師38人，還特聘具有豐富經驗的中高級工程師及技師，充實教學一線。學校立足市場、長短結合，開設數控、模具、機械加工、電子信息技術、計算機應用、電子商務、學前教育等專業。多年來，學校始終全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持以就業為導向、以服務為宗旨的辦學思路，堅持以德治校、依法治校、科研興校、質量強校的辦學理念，始終堅持科學化管理、規范化建設、全面推進素質教育和技能教育，積極拓寬辦學渠道，不斷改善辦學條件，努力提高教學質量，取得了優異的成績。學校廣大師生奮發向上，形成了“團結、拼搏、改革、創新”的良好校風；“為人師表、敬業愛崗”的優良教風；“尊師、求道、勤奮、進取”的優良學風。走上了一條立足企業，突出技能訓練，全面發展的辦學之路，取得了良好的社會效益。近年來，學校在開展以中級工培 養為主要目標的學制教育的同時，充分利用教育教學資源，開展職業技能鑒定、農村勞動力轉移培訓等業務，各項工作都得到了長足發展，教學質量穩步提高。學校系“國家緊缺人才實訓基地”、“聯想集團公司優質人才培養基地”、“諾基亞集團公司優質人才培養基地”、武漢船舶職業技術學院優質生源培訓基地。學校先后榮獲“孝感市職業技術學校先進單位”、“孝感市五四紅旗團委”、“湖北省中職學校技能大賽三等獎”、“云夢縣安全工作先進單位”、“云夢縣文明單位”等多項榮譽。

（一）堅持以“科學發展觀”指導學校各項工作，堅定不移地走內涵式發展道路。

學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持以“科學發展觀”指導學校各項工作，牢牢抓住國家經濟健康發展、技能型人才需求旺盛的有利時機，在加強學生“應知”教育的基礎上，重視學生“應會”能力的培養，始終把實習教學放在首位，在充分挖掘現有教學資源的基礎上，拓寬校企合作的辦學渠道，積極探索校企聯合培養高技能人才的辦學模式，不僅在中級工的培養方面成功實現了在校內實習和下工廠生產實踐之間的銜接，而且組織學生到在企業實習的過程中，探索出了一條科學嚴謹的實習教學模式，即：下廠實習定企業、定課題、定師傅、定專業、定時間、定考核。通過這種教學模式，使學生解決問題的技能有了顯著的提高，為學生適應企業需要打下了堅實的基礎，為學生畢業后順利就業創造了必備的條件。同時，學校充分利用培訓資源和條件，培訓了多種工種的高技能人才，有力地支持了本地區經濟的發展，使學校的辦學層次邁上了一個新的臺階。

（二）踐行“科學發展觀”，促進學校管理的科學化、規范化。學校在加強基礎建設，改善硬件環境，擴大招生規模，提高辦學層次的同時，大力加強制度建設，努力提高管理水平。學校認真開展踐行“科學發展觀”的學習教育活動，開展政治思想教育工作，為各項管理制度、措施的落實提供了堅實 的保障。針對近年來學校招生規模增幅快帶來的一系列的壓力，為適應市場需求和學校發展的快節奏，突出辦學特色，發揮辦學優勢，學校以“三全”（全員、全面、全過程）管理和“兩愛”（愛校如家，愛生如子）教育為抓手，完善了一系列的教學管理、學生管理評價體系；修訂了學生管理辦法，建立完善了學生安全工作責任制和事故責任追究制，建立完善了各類突發事件的應急處理機制，制定了學校公共安全工作預防預案和預防措施，使學校的管理已形成了與學校規模相適應，和學校發展相適應的多元化管理體系。學校致力于和諧校園建設，團委、學生會組織健全，校園文化、文體競賽、職業技能大賽精彩紛呈，師生的精神面貌昂揚向上，遵章守紀、比學趕幫蔚然成風，和諧發展、科學發展的氣息十分濃郁。

（三）加強教研工作，促進教學質量穩步提高。

學校堅持“科研興校，質量強校”的辦學理念，大興教研教改之風。以教研為龍頭，以改革課堂教學為突破口，以學校、教研組、任課教師三級教研網為依托，積極探索研究性學習、合作性學習的有效途徑和方法。廣大教師樹立新的教育教學理念、課程觀念，創新教學方法，進一步搞好教學研究工作，大大提升了我校的教研水平。一體化教學改革、學生分類培養等科研成果促進了教學質量的提高，學生樂學、教師樂教，教師進行學術研究的積極性顯著增強。近年來，學校教師主編教材4部，在正式刊物上發表論文20多篇。

（四）加強師資建設，促進教師隊伍優化。

學校按照中職學校建設的標準，大力加強教師隊伍建設。針對我校青年教師多的實際，充分發揮中年教師傳、幫、帶作用，促進青年教師迅速成長。學校鼓勵教師進行業務進修和業務培訓，提高學歷層次和教學業務水平。目前學校理論教師已全部達到本科學歷，實習教師中已有38人獲技師證書。為確保教學質量，學校常年聘請企業高級技術人員充實師資力量，形成了一支師資數量足、學科配套、素質優良的教師隊伍。

（五）加大投資力度，完善辦學條件。2011年籌措資金100萬元，購置了性能先進的數控車床、普通車床、數控銑床、plc實驗設備、計算機等一大批先進教學設備，改建了校內的花園，整修了運動場地，對校園進行了硬化、綠化、美化、亮化，增加了圖書的數量，擴大了圖書閱覽室的面積，全方位地提升了學校的硬件實力，奠定了學校規模化發展的物質基礎，辦學規模和綜合辦學水平取得了長足的進步，得到了社會各界的普遍贊譽。

二、對照《中等職業學校設置標準》的自查情況

第一條 為規范中等職業學校的設置，促進學校建設，保證教育質量，提高辦學效益，依據《教育法》、《職業教育法》制定本標準。

第二條 本標準適用于公民、法人和其他組織依法設置的各類中等職業學校。

第三條 設置中等職業學校，應當符合當地職業教育發展規劃，并達到《職業教育法》規定的基本條件。

第四條 中等職業學校應當具備法人條件，并按照國家有關規定辦理法人登記。

學校具備法人條件，按照國家規定辦理了法人登記。

第五條 設置中等職業學校，應具有學校章程。學校章程包括：名稱、校址、辦學宗旨、學校內部管理體制和運行機制、教職工管理、學生管理、教育教學管理、校產和財務管理、學校章程的修訂等內容。依照教育法律、法規制定了學校章程，依法規范學校各項工作，在學校章程中，進一步明確了學校的校訓、校風、教風、工作作風，明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。學校堅持“以德立校，依法治校，科研興校，特色活校，質量強校”的辦學理念，各項工作有序進展。學校制定了《五年發展規劃》，規劃中進一步明確了學校總體目標、育人目標、管理目標、辦學特色及發展策略。學校

依據《總體規劃》并結合具體實際，堅持每年度、每學期制定出各項工作的計劃以及實施方案。

第六條 中等職業學校應當具備基本的辦學規模。其中，學校學歷教育在校生數應在1990人以上。

近年來，學校搶抓歷史機遇，努力提升辦學層次，使學校規模不斷擴大，目前學歷制在校生人數為1991人。學校十分重視開展多種形式的職業培訓工作，成立了教育培訓中心，專門從事各類職業培訓工作。2000年來開展再就業培訓、農村勞動力轉移培訓，以及為企業進行的在職職工培訓共計2萬人次。每年培訓各類人員均在2000人以上。

第七條 中等職業學校應當具有與學校辦學規模相適應的專任教師隊伍，兼職教師比例適當。

專任教師一般不少于60人，師生比達到1：20，專任教師學歷應達到國家有關規定。專任教師中，具有高級專業技術職務人數不低于20%。

專業教師數應不低于本校專任教師數的50%，其中雙師型教師不低于30%。每個專業至少應配備具有相關專業中級以上專業技術職務的專任教師2人。

聘請有實踐經驗的兼職教師應占本校專任教師總數的20%左右。

學校擁有一支和專業設置與教學要求相適應的專、兼職教師隊伍，現有專、兼職教師共計100人，其中專任教師98人，師生之比為1：20，專任教師學歷全部達到國家規定。在專任教師中，具有高級專業技術職務的教師占專任教師的21%。專業教師50人，占教師總數的51%，其中雙師型教師16人，占比32%。每個專業均配備有具有相關專業中級以上專業技術職務的專任教師2人以上。兼職教師共計2人，占教師總數的2%。第八條 應有與辦學規模和專業設置相適應的校園、校舍和設施。

第二篇：中職學校自查報告

中職學校自查報告1

一、指導思想

本學期，我校的德育工作將貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中等職業學校德育大綱》，進一步加強和改進中等職業學校德育工作。按照學校工作計劃，牢固樹立'以學生為本，為學生服務'的思想，進一步加強和改進學生的思想道德建設，不斷提高學校的德育工作水平。

本學期將本著'教育在前，預防在先'的原則，盡量將問題解決在萌芽狀態之中，將德育教育寓于課程教學和活動中，全員參與，全程管理，要在提高德育工作的預見性、針對性、及時性和實效性上狠下功夫，為學校和社會穩定做出貢獻，為正常的教學秩序提供有力的支持，努力培養學生學會尊重，學會做人，學會學習，學會生活。

二、現狀分析

盡管我們在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成績，維護了學校的穩定，但我們也看到，部分學生的行為不良、道德失范，部分學生身上還存在著這樣或那樣的心理問題，少數班級的課堂紀律還比較差，少數班主任工作責任心不強，德育科研工作還有待加強等等，同時本學期學校面臨著重大的變化，面對目前教職工緊張，班級需要整合的局面，本學期的德育工作要點設想如下：

三、工作要點：

依據職業教育的特點和要求，發揚'以德育為核心'的學校教育傳統，牢固樹立'育人為本、德育為首'的觀念，整合學校的德育力量，進一步加強和改進德育工作。要認真研究學生中存在的問題，積極探索學校新形勢下德育工作更有效的途徑和方法，提高學生的思想道德素質。

1、組織好新生的入學教育，以抓好儀容儀表規范為切入口，結合'動能教育'活動，切實加強和改進學生的行為規范和思想道德建設，加強團隊建設，提升學生的思想道德素質，創建良好的校園環境，提升我校學生的職業道德文明素養。

2、加強安全工作，對學生進行安全及法制教育，每月開展一次逃生演練，提高學生遵紀守法的自覺性。聘請法制教育專家或校外輔導員來校講課，加強學生自我保護和遵紀守法的教育。發現問題班主任要及時家訪，密切與家長聯系，將問題解決在萌芽狀態之中。在學生見習和實習中也要加強法制教育，杜絕一切違法犯罪行為的發生。

3、積極開展青春期教育和心理健康教育，發展學生健全的人格。要特別關注住宿生的管理，認真研究學生的思想問題。一方面要嚴格要求，加強管理，培養他們良好的學習生活習慣，塑造明禮誠信、寬容大度、互幫互助的優秀品格；另一方面要在學習、生活、安全方面給予學生特殊關愛，使學生快樂健康地成長。

4、發揮德育基地的育人功能，組織好社會實踐活動。通過活動，培養學生的愛國主義、集體主義思想，樹立遠大的理想信念，堅定成才的信心。通過活動，提供學生健康成長的精神食糧和鍛煉能力的機會，提高學生的社會適應能力和實踐創新能力。

5、加強專業化管理力度，認真組織各項評比活動，用身邊的好人好事和典型事例開展教育，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，形成良好的班風、校風。

6、進一步加強和改進后進生的幫教工作。繼續堅持我校全員德育導師制，積極探索和創新德育工作的新模式、新方法；繼續與后進學生戶籍所在地的社區取得聯系，形成班級、學校、社會三級幫教網絡，共同做好后進學生的思想教育工作，轉化后進學生，促使他們健康地成長；繼續取得學校所屬周邊地區各社區部門的大力支持，確保學校的治安安全的順利開展。

7、重視與加強家庭教育，加強家庭教育指導工作。要求班主任重視與學生家長的溝通，切實做好家訪工作；調整與完善家長委員會，家長學校加強對學生家長進行青少年心理特點、教育方法、親子溝通技巧等方面的指導，拓寬家庭教育指導途徑。

8、加強對團委、學生會的指導和協調工作，使之在學校社團建設、校園文化建設、學校大型活動、學生思想道德引領和學生行為規范養成等方面發揮更大的作用。

9、加強班主任隊伍建設。新學期，學校將加強對青年班主任的培養，切實有效地做好拜師學教工作，加強對班主任工作的指導、管理和考核，提高班主任的工作能力；進一步增強班主任的工作責任心和主動關愛學生，為學生服務的思想，及時發現和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經驗，組織班主任學習貫徹有關文件，'依法、規范、有序'地做好德育工作。

10、加強德育科研工作。新形勢、新情況勢必會帶來德育管理工作上的新問題，如何更有效地開展對學生的思想道德教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為學校德育教育的主管部門學生處和身處教育第一線的班主任、課任老師，在思想上都要高度重視，在實踐中應不斷探索和總結。組織好本學期的德育工作研討會，促進德育隊伍工作水平的提高。

中職學校自查報告2

為加強中職學生國家資助管理力度，確保資助工作順利實施，根據《安徽省教育廳開展中職學生資助自查自糾工作的通知》皖教秘〔20xx〕185號文件精神，我區對中職學生資助工作進行了自查自糾，現將自查自糾情況匯報如下：

一、領導重視，機構健全

教育局成立了以分管局長為組長的中職資助工作領導小組，并設立了專門資助辦公室，安排了專職人員負責此項工作，機構健全，職責明確，分工合理。

二、資助政策落實情況

（一）資助信息申報與審核

學生資助信息系統數據及時維護，月進度報表和學期報表填報準確及時，申報材料規范完整，證明材料真實齊全，在申報過程中做到“不虛報，不瞞報，不漏報”

（二）免學費和國家助學金使用管理

1、葉集區地方財政每學期足額安排本級應負擔的資金，確保了資助資金撥付高效及時到位，資助資金結存賬目明晰。

2、學校20xx年秋學期發放國家助學金25.5萬元，發放免學費20.7萬元。

20xx年春學期發放國家助學金25.5萬元，發放免學費20.7萬元。

20xx年秋學期發放國家助學金20.85萬元，發放免學費16.74萬元。

20xx年春學期發放國家助學金20.85萬元，發放免學費16.74萬元。

20xx年秋學期發放國家助學金11.175萬元，發放免學費8.94萬元。

20xx年春學期發放國家助學金xx.6萬元，發放免學費18.78萬元。

所有資助資金已全部落實發放到位，無結余。

（三）主要做法

1、教育局及時為資助學生辦理中國銀行學生資助卡，集中辦理統一發放，通過銀行卡發放資助資金，無抵扣，抵頂，擅改資助標準等違規現象。

2、制定了國家助學金資助對象，免學費對象認定辦法，建立了學校助學金評審機制，嚴格執行三級評審認定程序，公示名單需經學校和區學生資助中心審核簽章，嚴格按照申報程序，實行陽光操作。

3、區教育局認真開展月巡視工作和不定期檢查工作，巡視與檢查有記錄，學校設立舉報投訴咨詢電話和信箱，公開接受社會監督。

我們將以此次自查自糾為契機，繼續把此項工作做好，將國家的惠民政策貫徹落實到每一位學生身上。

葉集試驗區學生資助管理中心

20xx年5月xx日

中職學校自查報告3

一、指導思想

深入貫徹落實“以服務為宗旨，以就業為導向，以質量為核心，以技能為重點”的辦學理念，進一步明確工作目標，不斷提升教學管理水平，追求科學、高效和精細、時效管理方式；把職高升學、中專專業技能過關工作作為長期的工作重心，加大教學常規管理、教學質量監測及考核獎懲力度，增強教師的質量意識、服務意識的，建立健全教師業績考核方案。

加強師資隊伍建設，深化課程、課堂教學、實訓模式和教學管理制度的改革，高度重視各專業教學活動，充分發揮職高各教研組、中專各專業組的作用，努力使學校教學工作的各項目標上臺階。

二、重點工作

1、切實加強我校《教學常規管理方案》落實工作，對教育教學做到有章可循，既嚴格規范管理，又充分調動教師工作積極性。

深入貫徹落實《xx市職校關于開展高效課堂活動的實施方案》，強化過程管理，實行隨堂聽課制度，加強教學環節過程管理，盡心盡力提高教學質量。

2、注重師資隊伍的培養。

采取集中培訓與分散學習相結合的方式，繼續加強對全體在崗教師進行現代教育技術培訓。在職高部進行試點，逐步探索實行以電子教案為核心的集體備課工作，通過交流把老教師的教育教學經驗和年輕教師的操作技能有機結合，取長補短，共同進步。

3、抓好高三年級20xx年高考備考工作，本科上線人數力爭超過10人，開好四次復習備考會（高三兩次，高一、高二各一次）。

4、精心組織好各年級的常規質量檢測工作，大力推行《xx市職校職高、中專教師業績考核試行方案》。

5、堅持以就業為導向，實踐教學為中心，按照國家職業資格標準和行業、企業用人標準合理制定專業技能訓練及檢測標準，建立和完善實訓考核制度，做好中專專業課程的技能達標檢測和技能考證工作，辦好校內校外各種競賽活動，認真落實中專各專業實習、實訓、第二課堂活動工作計劃，全面提高學生職業技能水平。

6、根據中專各專業特色，進一步發揮專業組的作用，發揮專業組教師的主觀能動性，加快品牌專業建設及發展工作。

7、進一步完善中專課程實施性教學計劃，使各課程有統一的教學進度，清晰的教學內容，明確的學習目標，可行的技能達標方案。

8、密切配合各部門的工作，共同組織好各種校內外活動。

三、實施辦法

1、提高思想認識，規范教學行為。

（1）進一步加強學習，增強責任意識。

增強教師責任意識，強化教學環節的規范化管理，維護課表、作息時間表的嚴肅性，維護各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事。堅決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正當理由不服從工作安排、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機、抽煙、遛堂等現象，嚴肅處理教師上課以看電視來打發時間的行為。

（2）加大督察力度，規范教學行為，嚴格執行“教學五認真”（即：備課、上課、批改作業、輔導和檢測），進一步明確規范課堂教學的各個環節及其要求，對課堂教學的目標、方式、模式、過程、效果進行研究。努力在活動式教學，項目式教學，合作性教學，反思式教學等方面做出成效、形成特色。

2、狠抓質量管理，認真做好高考備考工作。

（1）按照職高新的高考改革方案，切實做好政策宣傳工作，營造改革氛圍，重新認識語數外計算機四科的重要地位以及專業課程的“門檻”效應。

（2）指導和督促職高教師加強學習，共同研究探索職高對口升學備考方案，樹立“備考要從一年級抓起”的指導思想。密切關注高考動態，掌握有關信息。

制定與分解目標，明確責任，以保證質量目標的順利達成。要實行尖子生沖擊本科，分層次培養學生，力爭今年高考升學上臺階。

（3）狠抓高三課堂教學，高三課堂教學是高三復習過程中的核心環節，規范高三課堂教學行為、明確高三復習各種課型（復習課、習題課、講評課、練習課、測驗課）特點是提高課堂教學效率、取得高考成功的關鍵。

（4）切實做好高三年級學生的思想政治工作，加強學生的心理疏導工作，特別是應試心理的調適。

3、實施月考制度，高三實行半月考，堅持考試—分析—總結，檢測情況及時進行分析，發現問題及時整改。

4、進一步做好學生對教師的課堂教學評議工作，傾聽學生的心聲，了解學生的需要。大力推進學校師德師風建設。

5、關注青年教師及近年來剛調入的新教師，使之盡快進入角色，促其迅速成長。

對青年教師課堂教學的管理，要嚴格實行先備課，再上課，采取匯報課，抽查課等形式，培養鍛煉青年教師。

青年教師要虛心向老教師學習，堅持先聽課后上課。

青年教師每學期聽課不少于8節，其他教師不少于5節。

6、立足課堂改革，形成自我特色。

加強對教研組、中專專業組活動執行情況的檢查。各教研組、專業組要繼續按要求采取研究、抽查、匯報、示范等具體形式，開展互聽互評活動，注重實際，適當擴大聽課、評課活動的范圍，切實提高課堂教學質量，提高課堂40分鐘效益。

職高提倡教師集體備課，教研組長要加強對集體備課的牽頭、指導督查。集體備課活動要根據我校實際講究實效。加強中專課堂教學研究，想辦法讓學生聽得進，學得到。

中專教師要在應用文寫作、普通話、硬筆字的規范上對學生提要求、作指導，培養學生的良好習慣，為學生將來的就業打下堅實的基礎。

7、加強中專畢業班學生的見習、實習指導，協助招生就業辦選擇理想的見習、實習基地，開展見習、實習基地的聯誼活動，確保見習、實習陣地。

8、集中精力辦好中專新開設的汽修、旅游、服裝和印刷四個專業，在積極主動聘請懂專業、精技能的專業教師的同時，有目的的培養能吃苦耐勞的青年教師作為今后的專業骨干。

9、認真做好中專技能檢測與考證工作，進一步完善中專技能達標和技能考證實施方案。開展好各種教學競賽活動，進一步做好第二課堂活動、校園藝術團活動的開展，完善中專各學科課程標準和認真組織落實。

10、健全考核制度，健全教師獎懲制度，完善激勵機制，把激勵教師的備考工作熱情作為重要工作來抓，把獎懲納入到常規教學中，實行一考一獎懲。

既要有精神鼓勵又要有物質獎勵，精神鼓勵讓教師感受到成功的喜悅，讓教師感受到他在備考過程中教學水平和在學生中地位。

物質獎勵讓教師真正到得實惠，切實提高教師備考戰斗力。加強對教研組、專業組考核，促進學科和專業發展；對年級同學科進行考評，形成班級之間有效合理比較；以高考獎、中職獎分配辦法為突破口，進一步細化教學管理，增強全校師生的競爭意識。

完善教學考核與評價制度，把《xx市職校職高、中專教師業績考核試行方案》作為教師期終考核環節中是否完成學期基本工作任務。考核業績作為教師評優表模的重要依據。

11、繼續優化獎學金管理制度，采取多渠道多模式為優秀學生、特困學生發放獎學金，補貼生活費或免除學費。

12、認真做好課務管理和考務管理。

（1）合理科學的課時安排、作息時間、任課安排。

（2）及時協調好因公、因事、因病而空缺的教學工作。

（3）嚴格考紀，加強考風建設，認真組織好每一次考試，閱卷工作嚴格做到不過夜。

（4）認真細致的做好考勤督察、登記、匯總工作。

13、增強服務意識與創新意識。

（1）認真完成校領導交辦的工作，協助各部門做好其它工作。

（2）主動處理好與教科室及其它部門的關系。密切做好與廣大教師教學聯系與溝通。

（3）加強與兄弟學校的聯系，并進行比較和學習，取長補短。

（4）及時聽取、吸收教師們提出的對教學工作的合理化意見或建議。

（5）配合教科室組織教師總結教育教學經驗，開展期末或年末教研組、專業組評優獎勵活動。

（6）主動和上級教學管理部門聯系與請教，積極參加上級主管部門組織的各種競賽活動。

四、具體工作安排

九月份

1、開學準備工作

編印課程表、實訓課表、校歷、作息時間表、高一、二、三年級周六課表和教學用具的籌備以及高一、高二春季免費生統計表。

2、學生報到注冊。

3、清點和分發春季教材、教學用具。

4、做好高考報名工作、獨生女優錄統計上報工作、少數民族優錄統計上報工作等。

5、制訂各種計劃。

（1）教學工作計劃。

（2）教研組、專業組計劃。

（3）制定專業課技能考證、普通話過級、技能達標實施方案。

6、召開教研組長、專業組長會，學習教研組計劃或專業組計劃，組織上年秋季期末考試成績分析會，商討各學科本學期教學進度；討論中專技能考證、技能達標實施計劃、專業技能實訓實施計劃、學科計劃、第二課堂活動計劃、校園藝術團活動計劃、各專業見習實習計劃等。

7、汽修實習實訓活動安排。

8、組織高三師生復習備考會，細化目標，強化責任。

9、開學典禮，籌備各種獎項。

10、組織第一次教學檢查（重點是各種計劃）

十月份

1、組織高職3月考。

2、分期分批召開職高各年級學生座談會。

3、檢查各種計劃落實情況。

4、落實汽修專業、幼師專業、旅游專業、服裝專業見習、實習工作。

5、二年級春季籃球賽。

6、幼師專業教學實踐周活動開展。

十一月份

1、組織中專技能達標及技能考證工作。

2、教學常規執行情況抽查。

3、高三質量檢測考試及職高高三全省聯考。

4、五一假期前組織期中考試。

5、教育教學常規第二次大檢查。

6、組織xx級幼師學生實習活動。

7、做好春季學期學生評教及統計工作。

十二月份

1、做好高三學生考前心理調適工作，高度重視高考考點布置工作，組織高考。

2、協助招生就業辦公室做好招生宣傳工作。

3、高中一二年級月考。

4、高考成績分析。

5、配合教科室做好學期教學獎統計工作。

6、學期工作總結。

一月份

1、組織期末考試以及成績統計與分析。

2、第三次教學大檢查，教務處將三次檢查結果匯總。

3、組織教師教學業績考核與評價工作。

4、學期檔案整理（辦公室檔案、教師檔案）。

5、各類考核結果上報。

6、布置暑假作業，安排暑假生活。

7、高三學生填報高考錄取志愿。

8、召開教研組、專業組會議，秋季教材征訂，商討新學期工作。

9、新生報名工作開始。

中職學校自查報告4

省教育廳：

我院領導高度重視秋季開學工作，在上學期末最后一次行政例會上，要求各部門務必在開學前做好各項準備工作。8月24日下午召開了迎新工作會議，各部門主要負責人參加。會上由各部門向院領導作關于開學工作準備情況的匯報，特別是學工處，出具了詳細了迎新方案(包括校內迎新和校外接站方案)。9月3日召開了秋季開學工作檢查專題會議，黨委書記、院長李XX親自主持，研究部署自查工作，并迅速成立了以李XX副書記為組長，以黨政辦公室、教務處、督導督察室、后勤處、學工保衛處、財務處等單位負責人為組員的20xx年秋季開學工作檢查領導小組。學院各部門針對鄂教發〔20xx〕7號文所提出的幾項工作進行了自查。現將我學院20xx年秋季學生報到及學院開學工作自查情況匯報如下：

一、師生報到情況

為了學院教學工作的正常開展，我院所有教職員工已于20xx年8月24日正式上班，所有教職員工全部到位。

20xx年8月30至31日為學院老生報到日，報到率很高，并于9月3日正式開學上課。

新生于8月31至9月2日報到，9月3日至6日進行新生入學教育。學工處制訂了完善的《20xx級新生軍訓工作方案》，成立了20xx級新生軍訓工作領導小組，由“武警XX市消防支隊XX區中隊”官兵13人擔任軍訓教官， 9月7日開始軍訓至9月16日，周末軍訓不中斷。

二、教學和后勤生活保障情況

根據學院教學工作安排，教務處從8月20日開始著手準備相關教學工作。按照人才培養方案，審核教學計劃;根據各教學單位分配的教學任務，組織干事精心編制課程表;組織開展開學初檢查，了解重點教學設施和實習實訓場所的維護、保養情況;以教研室為單位，加強教學研究，主抓教法和手段的創新，強調集中備課，做到科學規劃，統籌安排;加強了教學基本建設，建立了以模具設計與制造、會計電算化專業為重點建設專業(群)，夯實汽車類、經貿類、計算機類、動漫類專業基礎，帶動前沿專業的發展;加強師資隊伍建設，引進10余名專業骨干教師，安排新進教師參加崗前培訓，學習理論知識，提高專業技能;教材、教輔已于開學前一周領到位，學生教材于8月31日分發到班。

8月25日為全院教職工正式上班時間，從這一天至28日，我院召開了本教育教學改革工作會議。此次會議主題為“著力推動教育教學改革 為實現‘特色立校’目標而奮斗”。蔣國璋副院長在主題報告中分析了高職教育的現狀，提出了我們的對策，指出了現階段的基本任務。黨委書記、院長李XX在總結報告中指出,要從根本上認識到，只有辦出有特色的教育才有出路，關鍵點就是深化改革，打破已有的條條框框，為此需要發揮個體在“特色建設”中的作用。他強調，教師是特色建設的主力軍，教研室是特色建設的主戰場，課程是特色建設的著力點，系(院)是特色建設的支撐和主體，校園文化是特色建設的重中之重,并通過解決體制和機制、思想解放、落實制度等問題加以保障。此次會議主題鮮明，內容豐富，形式多樣，求真務實，抓住了學院改革發展中的主要問題，制定了加強教學工作的具體措施，明確了今后的奮斗目標。會議放在開學前召開，增強了學院特色建設的緊迫感和使命感，產生了鼓舞人心、振奮精神的好效果。

8月30日至31日，新學期老生報到。截止31日晚，98%的學生到校，少數學生因在外務工或路遠推遲到校，并電話告知輔導員。9月3日正式上課，當天上午7:50，教務處、督導督察室全體人員分組開展開學第一天教學巡查，全面了解師生到班、到課狀況。檢查后各組碰頭，交流情況。總體上反饋良好，教學秩序正常，教師狀態佳，學生出勤率達97%。

9月1日至2日為我院20xx級學生報到時間，學院提前部署接站、安置、協作、服務等工作，各項調配井然有序，新生及家長感到滿意。新生入學后，首先參加入學教育，然后進入為期十二天的軍訓，加強體能訓練。

總的來看，學院開學準備充分，教學工作布置及時，教學秩序穩定，營造了以教學為中心、全員服務教學的良好氛圍，開創了新學期工作新局面。

后勤處為了保障學生返校后的正常生活，在8月23至25日對學院食堂等生活場所做了詳細檢查，8月25日校園所有生活場所已正式開業，水電等供應正常。

學生食堂由膳食科統一管理，分為兩個大眾餐廳，一個清真餐廳，其中清真餐廳由來自甘肅的回族公民經營，其加工、就餐場所相對獨立，飲食風味保持其民族特點，口味純正。各餐廳工作人員須持健康證并培訓合格方可上崗，嚴格按照《勞動合同法》辦理相關手續，定期組織員工參加職業道德、專業技能、消防安全等方面的學習和培訓，強化責任意識，提升員工的綜合素質。膳食科還配備了專職食品檢驗員，對食品的采購、加工、貯存、銷售進行全程監管，嚴格執行原料準入、采購、索證、建立臺賬、食品留樣等制度，發現問題及時處理。同時，在學工處的大力支持下，成立了學生民主生活會，利用座談會、宣傳欄、投訴箱、校園網、廣播臺等交流平臺與師生進行全方位、多形式的溝通，增加食堂管理信息的透明度，從而加強了師生對食堂的理解和支持，食堂也不斷地改進和提高服務質量。

針對今年物價大幅上漲的情況，我院認真落實教育部、省教育廳有關穩定伙食價格文件精神，積極應對，成立了以分管副院長為組長的食堂伙食價格穩定領導小組，加強管理，增加投入，購置先進的廚房設備，提高工作效率;組織食堂對米、面、油等大宗物資進行集中采購，努力降低運營成本。另一方面，學院針對各餐廳的具體情況進行一定的補貼，確保伙食質量、價格相對穩定。現在食堂飯菜價格為：米飯0.18元/兩、饅頭0.25元/兩、包子0.50元/個、素面0.90元/兩、素菜1.70元/份、葷菜2.30—5.00元/份、自選稱菜1.00元/兩，免費湯供應充足并有專人值守。通過運行，學生對食堂的飯菜質量、價格比較滿意，學生伙食管理工作也得到了大家的一致認可。

根據我院實際情況，校內開設商業網點有：平價超市一個、副食店兩個、移動營業廳、聯通營業廳、奶茶店、打字復印店、攝影店、修理店各一個，全部由具有獨立法人資格和相關資質的單位或個人承包經營，與學院簽訂了具有法律效力的經營合同和“安全、衛生、治安綜合治理責任書”，由膳食科每周定期對食品安全、衛生、消防安全進行檢查，并有詳細記載，發現問題及時整改，做到防患于未然。各商業網點都能嚴格遵守合同約定，經營規范、價格合理、明碼標價，店內環境整潔，無“三無”產品或過期商品出售，無出店經營，無任何違規經營行為，師生反映良好。

三、規范辦學行為，招生政策執行與新生入學資格復查情況

我院嚴格按照省教育廳的招生政策進行招生，無超計劃招生的情況發生。招生宣傳材料均經過省教育廳發規處的審核和備案，無不當宣傳的情況。我院沒有委托任何個人或中介機構組織參與招生，沒有在國家招劃體制外招生，沒有在校外設立辦學點，無違規招生行為。

在我院新生辦理入學手續的所有流程中，入學資格復查是第一個流程，每一個新生在辦理入學手續時，首先都經過了我院招生辦的嚴格審查，無非本校錄取學生報到，也沒有以“借讀”等其它理由報名的非我院錄取學生。學生錄取數據可在招生辦查詢，新生學籍電子注冊平臺目前還未開啟，等上級有關部門開啟平臺后我們將第一時間進行電子注冊。

四、收費政策執行及家庭經濟困難學生資助情況

我院嚴格按物價部門核定的標準收費，新生報到期間，學院制作了收費公示牌，一直放在新生報到處門口。學院還積極協助新生辦理生源地貸款手續，對于繳費確有困難的新生，開設綠色通道，確保每個新生不因家庭困難而失學。對于過了本科線而填報了我院的學生給予減免1000元學費的優惠政策。

學院黨委十分重視家庭經濟困難學生資助工作，并設立了專門的資助工作機構——學生資助管理中心，配備專職人員根據國家相關資助政策，開展學生資助工作，經費有保障，在工作過程中，把“獎、貸、助、補、減”等各項資助政策作為重點落實，積極落實好家庭經濟困難學生醫療保障經費。

“綠色通道”極大地緩解了經濟困難學生家庭的經濟壓力，共計為在校生辦理了110名生源地助學貸款。

五、學校安全穩定情況

在本學期開學前，保衛處會同后勤處對各部門辦公場所和學生學習生活場所進行了一次全面的安全檢查，對全院的消防設施也進行了清查，更換藥效過期的滅火器60余個，新增滅火器30個。未發現危房和漏水漏電現象，各門店無過期商品出售。

學院安全法制教育始終貫穿于師生的學習生活中，做到了安全法制進課堂、上課表，由學院公共課部思政教研室每年統一計劃安排部署。9月3日開展了新生入學安全教育，由李XX副書記主講的《學生校園安全與安全管理》受到學生的歡迎。我院周邊治安情況良好。目前我院沒有一起矛盾糾紛案件發生。

學院制定了一套完善的應急預案，每年都會在新生入學安全教育期間，在全院開展一次安全逃生大演練。通過演練使每位師生了解安全工作基本要求，掌握安全基本知識，學會安全逃生技巧，掌握自救、互救本領，確保在今后的學習、生活和工作中遇到危險能沉著處置。

學院各項安全設施齊全，管理規范，既有專職負責人，又有安全管理人。每年都要對全院師生進行安全教育培訓，安全管理層層負責，層層簽訂責任狀，落實到人，確保了安全工作的萬無一失。

多年來，我院已形成一套完整的安全穩定工作領導體系和安全工作制度。學院歷年安全無事故，連續8年被市公安局、市教育局聯合工作組表彰為“內部安全保衛工作先進單位”。多次被區綜治委、市綜治委表彰為“平安單位”。

六、開展教育系統評議政風行風活動情況

根據省教育廳關于在教育系統進行民主評議政風行風工作的總體要求，我院制定了民主評議方案，并成立了“XX科技職業學院民主評議政風行風工作領導小組”，針對學院領導班子建設、作風建設、辦學質量和特色、師德師風建設、收費情況等進行了自查和整改。

今年4月份，開展了行政文化建設活動，重點整改執行力和服務態度、工作效率問題。各部門公布了辦公電話，主動征詢學生家長、用人單位、社會各界的建議和意見。根據收集到的問題和建議，各部門改變了工作作風，責任意識和服務意識有所增強，杜絕了“門難進，臉難看”的現象，執行力有了明顯提高。7月5日至7日，利用畢業生返校辦理畢業證的時間，由各系組織了畢業生座談會，聽取了畢業生對學院各方面特別是教學和就業方面的意見和建議，就業辦根據會議內容形成了一份有一定參考價值的調研報告。

為了加強師德師風建設，引導學院師生牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，展現優秀師生風采，發揮先進人物的示范引領作用，發充分發揮榜樣的力量，學院在廣大師生中開展了XX科技職業學院首屆“感動校園人物”評選活動，經過系列評選，最后有23位師生成為了“感動校園人物”。他們用實際行動為大家做了表率，成為推動我院快速發展的一股強勁的動力，釋放出無窮的正能量，6月份召開了總結表彰會議。有6位師生在會上作了感動事跡報告。

在領導班子和教職工隊伍建設方面，學院也做了大量的工作。今年7月，學院進行了人事制度改革。各部門相互評議，定崗定編，中層干部競聘演講，競爭上崗。在人員班子調整上，學院堅持“精減高效”的原則，辭退了20余名管理干部和教職員工，并大膽啟用年輕人作為部門負責人，為學院的建設發展注入了新的活力。

為改善學生的生活條件，在今年暑假期間，后勤處對學生宿舍進行了全面維修，增加標準床位250個。新生及家長非常滿意。

七、存在的問題

1、我院是一所民辦高校，國家財政沒有撥款，所以辦學經費來源較單一。

2、社會對民辦院校的理解有偏差，在招生過程中造成了一定的困難。

3、我院目前無中職單招計劃，少了部分生源。

八、整改措施

1、通過在產學研方面加大探索力度，開辦校辦工廠等措施，多方籌措資金，繼續增加在辦學方面的投入。

2、加大宣傳力度，加強內涵建設，把學院辦好辦強。

3、希望政府和省教育廳領導給予支持，批準我院的中職單招計劃申請。

中職學校自查報告5

學籍管理是一項繁雜、系統的工作，是學校管理的重要組成部分。搞好學籍管理是建立教育穩定和貫徹黨的教育方針的有力保證，同時對提高教育教學質量也有著重大的意義。為了進一步規范學籍管理，現根據有關文件要求，自查如下：

一、責任分明，隊伍過硬

九堰小學規模小，人手緊，但學校學籍工作由教導處閔愛民主任負責，車寒松老師兼任學籍管理，負責學籍的具體工作，各班班主任負責學生到校情況管理，做到分工明確，責任分明。

二、制度管理，做到有法可依，依法管理

學校的學籍管理做到制度明確，有法可依，依法管理，與時俱進。學校根據有關的法規、文件精神，在工作計劃中制定了詳細的學籍管理方法，學籍工作已形成常規化。班主任負責上報異動情況和填寫學生的學籍檔案。學籍管理員負責省學籍網的日常工作和各種有關學籍的報表。

三、細化管理、完善學籍管理。

（一）張貼宣傳欄。學校在校務公開欄張貼《新義務教育法》、學生異動制度及程序，流程、學生人數、學生鞏固率等資料。接受家長的監督，更好服務于家長。

（二）各項工作扎實有效。

1、學校建立了0-20周歲的文件戶口冊，每年做好補充和完善工

作。

2、學生憑《入學通知書》入學。

每年6月份，學校入戶摸底，發放《入學通知書》，學生在8月份憑《入學通知書》報名入學。對于無《入學通知書》的學生，學校調查有關情況，也及時辦理入學。每年新生入學，要求一年級班主任根據《新生入學登記冊》，認真填寫相關的信息，為學籍上傳做好準備。

3、學生異動時，及時辦理相關手續。

每學年開學時，老班主任向新班主任移交原班級的相關信息。發現學生未到校情況，及時進行家訪，了解相關情況，如果學生轉出則要求家長及時做好相關的手續。對于轉進的學生，學校及時開具接收證，讓家長及時完成相關的手續，每名異動學生手續齊全。學期結束，學校組織班主任認真填寫學生檔案，做到學生檔案完整，真實。對于在籍無紙質檔案的學生，及時照相，及時補檔，本學期，我校做到了每名學生有紙質檔案。

4、認真填寫有關表冊

每年9月份的《新生入學登記冊》，第二年6月份的《畢業生名冊》，《入學通知單》及每學期的《在籍生名冊》、《異動生統計表》、《異動生花名冊》等相關表冊我校都有專人認真填寫，并努力做到電子文檔與紙質檔案對應。

5、登錄《湖北省學籍管理系統》，做好日常管理工作。

現在的學籍實行的電子學籍，與公安系統網絡聯網，對于身份未

進行驗證的學生，有身份號碼未通過驗證的，把他們的戶口薄進行復印并上傳，共上傳18人，以完成驗證。對于沒有1名身份證號碼的學生填寫，《湖北省暫無身份證號適齡兒童少年入學證明單》，上傳完成驗證。并及時更新了獨生子女，貧困學生、留守學生等相關住處。始終做到在讀127名學生在省學籍網人人有學號、并且與學號卡，學籍簿一一對應。

四、存在的問題或困惑

1、學校地處三縣交界處，人口流動頻繁，對學籍工作有一定的影響。由于新實行的電子學籍，家長們不理解，要給家長做大量的解釋工作。有些家長以為學籍不重要，到外地讀書才發現學籍的重要。有些外省的學生到我校讀書，開具的轉學證不正規，如果要家長補辦正規的手續，但家長已離開原地，補辦正規手續不現實，因此有些手續不正規。如外省學生按規定應有學號卡和學籍簿，但外省學生沒有學號卡和學籍簿，學校為他們重新辦理相關的文字檔案。

2、各種報表填寫時間不一致造成數據不一致。學生是隨時流動的，數據是隨時更新的。比如去年我校20xx年報表一年級新生是24人，但實際建檔22，今年3月份不足齡學生建檔1人。但在今年的報表數據是滾動，二年級人數是24人，不能更換。今年一年級新生上報24人，在建檔前轉走1人，實際建檔23人。

中職學校自查報告6

為了規范我校學籍管理工作，更好地為廣大師生服務，特設立學籍管理小組。

組長：

副組長：

組員：其他領導和各班班主任

XXXX副校長分管全校學籍工作

學籍管理是學校規范化管理的重要內容，是穩定學校教學秩序，實現學生有序流動，有效控制輟學的必要措施。為了維護我校良好的教育教學秩序，根據《中華人民共和國義務教育法》、《XXX市中小學學生轉學流程（暫行）》和《XXX市義務教育階段學生學籍管理暫行辦法》的有關規定，結合我校實施義務教育的實際情況，特制定下列學籍管理辦法：

一、入學管理

我校每屆新初一招生按照教育局當年招生政策、計劃招生，錄取的新生一律憑入學通知書、小學生手冊、準考證及戶口簿在規定時間內到學校報到，辦理入學手續。

1、新生入學，采取入學通知書制，并將入學通知書發給其父母或其監護人的`手里，接到入學通知書后，應在規定時間內送子女或其被監護人到指定學校辦理入學手續。

2、新生入學后，在開學后三周內將學籍轉入我校。學生學籍號

長期不變，休學一年后一律使用原學號。

3、新生入學后，學校填寫好一式二份的新生花名冊，一份學校教導處存檔，一份上交市教育局。

4、學校為每個學生建立一份義務教育學籍卡，由學校教導處負責管理，在管理中不允許出現學生學籍不清或分離的現象。

二、學生檔案管理

1、學生檔案材料包括：

（ 1 ）新生入學名冊表；

（ 2 ）初中學生學籍卡；

（ 3）電腦檔案材料。

2 、學生受校級以上獎勵或處分其有關證明材料存入檔案。

3、學校每學期定期、不定期檢查學籍。

三、學生轉學管理

1 、轉入

凡符合“就近入學”的義務教育要求和教育局相關文件精神，允許轉入我校就讀的學生必須按以下程序經審查合格方可入學。

（1）學生本人向學校申請轉學，經學校審核批準后方可辦理轉學手續。

（2）轉入前須由教導處審查轉入學生在原學校的品德表現，如品質惡劣，學校不予接收。

（3）辦理學籍。新生將“轉學審批表”和“學籍卡”交到教導處，由學校統一辦理學籍。

（4）我校不接收留級學生。

2 、轉出

（1）凡有轉出學生必須先由家長填寫“貴港市中小學學生轉學審批表”，經接收學校簽字蓋章、市教育局簽字蓋章，接收學校在網上申請，我校學籍管理員將審核。

（2）轉出的學生原則上不得再轉回本校，特殊情況必須經校長批準。轉回學生只能回原班級，堅決不允許留級或跳班。

（3）畢業年級原則上不辦理轉學。

四、休學、復學、輟學管理

1、有下列情況之一者，準予休學：

（1） 因傷病需長期治療，不能堅持學習者；

（2） 患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者；

（3） 一學期內，請病、事假累計超過六周，跟班學習有困難者。

2、符合休學條件的學生（病休學生須持縣或縣以上醫療單位證明），由學生家長提出申請，經學校審查屬實后，報教育局批準，準其休學，由學校發給休學證明書。

3、學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應按時復學。復學時，應憑休學證明書和有關材料提出申請，經學校審核批準后，即可到校復學，學校原則上安排到原年級的下一年級學習。

4、學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關證明的，可向學校提出申請提前復學。經學校審核同意后，可提前復學。復學時，學

校可視其學力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。

5、在學校無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續休學理由且未到校復學達15天者，視為輟學。如有學生輟學，班主任應及時向校長報告，并進行家訪，查明原因，敦促其到校。

五、畢業管理

對受完國家規定年限的義務教育的學生，經考察達到初中畢業程度的，由學校發給經市教育局驗印的統一印制的義務教育畢業證書。

中職學校自查報告7

根據《xx省教育廳關于開展民辦中等職業學校國家助學金資金管理情況檢查的通知》，按實際情況，現特將我校中職助學金工作自查匯報如下：

一、指導思想。

自20xx年底國家開展中職學生助學金工作以來，在x市教育主管單位的關心和支持下，我校認真貫徹財政部、教育部制訂的關于《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》、《省財政廳·省教育廳xx省中等職業學校國家助學金管理實施細則（試行）》等文件精神，加強學校國家助學金資金監督管理，確保國家財政資金安全使用，發揮有效作用。

我校積極有序的開展工作，不斷完善以國家助學金工作，并成立了助學金工作領導小組，嚴格按照程序評選，嚴格按照發放程序組織發放，將助學金名額全部向全校師生公示。且已于XX年開始按照市財政局、市教育局文件精神，將每次國家助學金全部及時發到學生銀行卡中。學校已將歷年各班級學生申請表、受理結果、資金發放等有關材料和工作情況建立專門檔案，專人管理。

二、學生助學金的評審。

我校凡享受國家助學金的學生均符合國家助學金的申請條件。按國家有關文件精神，凡農村戶籍中職學生均可申請國家助學金，對x市城市家庭經濟困難的學生是通過以下途徑認定：屬于低保戶的；屬于殘疾人家庭的；下崗失業家庭的；居委會、街道辦事處或父母單位出具家庭貧困證明的。我校不存在虛報學生人數、將不符合條件的學生申報套取國家助學金的情況。

三、我校國家助學金管理與發放工作基本情況。

（一）20xx——20xx報告。

20xx——20xx成立助學金工作領導小組：

1、組長：xx（監督、管理）。

2、副組長：xx（指導、審核、監督、組織、管理）。

3、組員：

（1）xx（具體負責全國中職學生信息管理系統工作及信息、資料收集、審核、上報工作）。

（2）xx、xx（學校財務人員負責資金領取及發放）。

（3）一、二年級中職各班主任：

①xx級xx班xx、xx。

②xx級xx班xx。

③xx級xx班xx。

④xx級xx班xx。

⑤xx級xx班xx。

20xx——20xx的助學金發放情況：

1、20xx年——20xx學年初，我校中等職業學校全日制在校生共x人，其中xx級xx人、xx級xx人、xx級xx人。20xx——20xx學年第一學期，受國家助學金資助對象為xx級、xx級（共xx人），具體情況如下：

2、我校20xx年元月第一次上報應得國家助學金人數x人，（每人兩月計xx元）收教委撥款xx元，實際支付人數xx人，付款金額xx元，本次結清。

3、第二次上報應得國家助學金人數xx人（每人共三個月xx元），收教委撥款xx元，實際支付人數xx人，付款金額xx元，本次結余xx元。

（二）20xx——20xx報告。

助學金工作領導小組：

1、組長：xx（監督、管理）。

2、副組長：xx（指導、審核、監督、組織、管理）。

3、組員：

（1）xx（具體負責學生信息、資料收集、審核、上報工作及全國中職學生信息管理系統工作）。

（2）xx、xx（學校財務人員負責資金領取及發放、專賬建立）。

（3）一、二年級中職各班主任：

①xx級xx班xx。

②xx級xx班xx。

③xx級xx班xx

④xx級xx班xx。

⑤xx級xx班xx。

⑥xx級xx班xx。

20xx——20xx學年的助學金發放情況：

1、20xx——20xx學年初，我校中等職業學校全日制在校生共xx人，其中xx級xx人、xx級xx人、xx級xx人。20xx——20xx學年第一學期，受國家助學金資助對象為xx級、xx級（共xx人），具體情況如下：

2、20xx——20xx學第一學期的助學金：第三次（20xx年xx月份），上報應得國家助學金人數xx人（每人xx元）收教委撥款xx元（本期應收撥款xx元，除去上期結余xx元）實際支付人數xx人，支付金額xx元，本次結余xx元，兩次共結余xx元。

320xx——20xx學第二學期的助學金：我校20xx年xx月至xx月第四次受助國家助學金學生人數xx人，（每人xx元）收教委撥款xx元。實際發放學生人數xx人，發放金額xx元。待發學生x人，待發金額xx元（已附帶待發學生花名冊）。第五次20xx年xx月至20xx年xx月受助國家助學金學生人數xx人（每人xx元），教委撥款xx元。全部發放到學生銀行卡上，無結余。

四、我校國家助學金管理程序。

根據x市教委、x市財政的指導精神，我校對國家助學金的管理實行申請、審批、報送、發放等嚴格程序，明確規定國家助學金發放到學生本人銀行儲蓄卡中，一律不得以實物等形式抵頂或扣減國家助學金。且分門別類地建立專門檔案，將學生助學金發放有關憑證和工作情況檔案存檔備查，確保公平、公正、公開。由于中職學校學生流動性比較大，為了解各班當月享受國家助學金的學生人數，每月由班主任把本班受助學生的名單報送到校資助管理中心，資助管理工作人員根據班主任所報的名單，到班級逐個確認。要求專管員在當月初發送電子表格，紙質報表必須經校領導簽后，加蓋公章呈送教育局職教科和財務科。

20xx年開始發放形式為銀行卡，為盡量減少學生負擔，我校積極與銀行協商，在為學生辦理國家助學金的存放銀行卡時，免收手續費和年費共計10元，讓利于學生，為學生提供盡可能多的優惠政策。這些舉措都進一步落實和深化了中職學校國家助學金發放與管理。

五、嚴格執行政策，加強剩余資金管理。

自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數，學校對于國家助學金實行財務專業管理。助學金發放后剩余的金額，均存放在學校賬戶，從未有過虛報人數、弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。結余助學金及時上報處理。

六、工作中的幾點問題。

學校的中職資助工作取得了一定成績，但也存在著一些不足之處，主要表現在：

1、學生對申請資助需要那些材料不能及時上繳，材料不齊全，個別轉學學生的原就讀學校故意刁難不及時辦理手續，導致不能及時申請助學金。

2、學校至今仍未建立助學金專款專帳管理。

3、學校對于宣傳的力度還應加強，讓學生有更深的理解和認識

4、我們發現有的學生拿到資助后，有亂花錢的現象，以后我們應對學生進行思想教育，讓他們懂得國家資助來之不易，應花在對學習有幫助的地方。

七、幾點建議。

1、由于中職生的助學金是以銀行卡的形式發放，但目前中職學生年齡偏小，對于銀行卡方面的常識較少，常出現銀行卡丟失或被盜后不知所措情況。建議適時開展學校和銀行組織的講座活動，幫助學生解決這方面的問題；

2、信息審核過程中，存在著部分學生確實在本校，但與其他學校出現學籍重復不予積極配合且有故意刁難的現象，影響了這一部分學生的助學金發放，建議國家和省教育廳制訂針對某些學校學生學籍查重的專項政策法規。

八、《全國中等職業學生信息管理系統》中存在的問題。

一是數據維護權限太小。數據一經上報，無法立即更改，退回的權限不在我們這里，需聯系市教育局才能更改。二是系統容量不夠，特別是臨近上報最后期限，全國各地的學校同時登錄，系統變得非常慢，有時還登錄不上。三是系統顯示慢。數據審批后要隔夜甚至要好多天才能出結果，有的學校上報后一直出不了結果。四是數據狀態混亂。一般情況下，查重時審核不能通過就退回。有的學校數據提交了，卻看不到，只好等待。五是系統本身要求填報的報表相當多，但要報哪些表，文件并沒有明確，無形中加大了工作量。

以上是我校在這次自查過程中的情況匯報，在今后的工作中，我校將繼續在市教育局和相關部門的指導下把此項工作做好，將國家的惠民政策貫徹實落實到每一位學生身上。今后的工作我們應從以下幾方面努力：一是加大國家中職資助的宣傳，并且多組織一些宣傳活動；二是管理人員要不斷的努力，進一步提高信息報送的質量和效率。多多積累經驗，再接再勵，爭取做得更好！

中職學校自查報告8

根據《x省教育廳關于開展民辦中等職業學校國家助學金資金管理情況檢查的通知》（x教民辦發[XX]84號），按實際情況，現特將我校中職助學金工作自查匯報如下：

一、指導思想

自XX年底國家開展中職學生助學金工作以來，在x市教育主管單位的關心和支持下，我校認真貫徹財政部、教育部制訂的關于《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》（財、教【XX】84號）、《省財政廳省教育廳貴州省中等職業學校國家助學金管理實施細則（試行）》（黔財教〔XX〕94號）等文件精神，加強學校國家助學金資金監督管理，確保國家財政資金安全使用，發揮有效作用。我校積極有序的開展工作，不斷完善以國家助學金工作，并成立了助學金工作領導小組，嚴格按照程序評選，嚴格按照發放程序組織發放，將助學金名額全部向全校師生公示。且已于XX年開始按照市財政局、市教育局文件精神，將每次國家助學金全部及時發到學生銀行卡中。學校已將歷年各班級學生申請表、受理結果、資金發放等有關材料和工作情況建立專門檔案，專人管理。

二、學生助學金的評審

我校凡享受國家助學金的學生均符合國家助學金的申請條件。按國家有關文件精神，凡農村戶籍中職學生均可申請國家助學金，對x市城市家庭經濟困難的學生是通過以下途徑認定：屬于低保戶的；屬于殘疾人家庭的；下崗失業家庭的；居委會、街道辦事處或父母單位出具家庭貧困證明的。我校不存在虛報學生人數、將不符合條件的學生申報套取國家助學金的情況。

三、我校國家助學金管理與發放工作基本情況

一）、XX—XX報告

XX—XX成立助學金工作領導小組

組長：彭x（監督、管理）

副組長：李x（指導、審核、監督、組織、管理）

組員：

張x（具體負責全國中職學生信息管理系統工作及信息、資料收集、審核、上報工作）

田x、黃x（學校財務人員負責資金領取及發放）

一、二年級中職各班主任：

06級（1）班羅x、田x、06級（2）班朱x

07級（1）班劉x、07級（2）班孔x、07級（3）班盧x

XX—XX學年的助學金發放情況

1）、XX—XX學年初，我校中等職業學校全日制在校生共x人，其中XX級x人、XX級x人、XX級x人。XX—XX學年第一學期，受國家助學金資助對象為06級、07級（共x3人），具體情況如下：

2）、我校XX年元月第一次上報應得國家助學金人數x人，（每人兩月計x元）收教委撥款x，x元，實際支付人數2x人，付款金額x，x元，本次結清。

3）、第二次上報應得國家助學金人數x人（每人共三個月x0元），收教委撥款1x，x元，實際支付人數x人，付款金額105，x元，本次結余x元。

二）、XX—XX報告

1、助學金工作領導小組

組長：彭x（監督、管理）

副組長：李x（指導、審核、監督、組織、管理）

組員：

張x（具體負責學生信息、資料收集、審核、上報工作及全國中職學生信息管理系統工作）

田x、黃x（學校財務人員負責資金領取及發放、專賬建立）

一、二年級中職各班主任：

07級（1）班劉x、07級（2）班孔鳳珠、07級（3）班盧x

08級（1）班羅x、08級（2）班袁x、07級（3）班周x

2、XX—XX學年的助學金發放情況

1）、XX—XX學年初，我校中等職業學校全日制在校生共x人，其中XX級x人、XX級x人、XX級x人。XX—XX學年第一學期，受國家助學金資助對象為07級、08級（共271人），具體情況如下：

2）、XX—XX學第一學期的助學金：第三次（XX年7月份），上報應得國家助學金人數x人（每人x元）收教委撥款x，x元（本期應收撥款1x，x元，除去上期結余x元）實際支付人數x人，支付金額x，x元，本次結余4，x元，兩次共結余5，x元。

3）、XX—XX學第二學期的助學金：我校XX年9月至11月第四次受助國家助學金學生人數x人，（每人x元）收教委撥款1x0元。實際發放學生人數261人，發放金額1x元。待發學生x人，待發金額x元（已附帶待發學生花名冊）。第五次XX年12月至XX年1月受助國家助學金學生人數x人（每人x元），教委撥款x元。全部發放到學生銀行卡上，無結余。

三）、XX—XX報告

（格式如上面）

四、我校國家助學金管理程序

根據x市教委、x市財政的指導精神，我校對國家助學金的管理實行申請、審批、報送、發放等嚴格程序，明確規定國家助學金發放到學生本人銀行儲蓄卡中，一律不得以實物等形式抵頂或扣減國家助學金。且分門別類地建立專門檔案，將學生助學金發放有關憑證和工作情況檔案存檔備查，確保公平、公正、公開。由于中職學校學生流動性比較大，為了解各班當月享受國家助學金的學生人數，每月由班主任把本班受助學生的名單報送到校資助管理中心，資助管理工作人員根據班主任所報的名單，到班級逐個確認。要求專管員在當月初發送電子表格，紙質報表必須經校領導簽字后，加蓋公章呈送教育局職教科和財務科。

XX年開始發放形式為銀行卡，為盡量減少學生負擔，我校積極與銀行協商，在為學生辦理國家助學金的存放銀行卡時，免收手續費和年費共計10元，讓利于學生，為學生提供盡可能多的優惠政策。這些舉措都進一步落實和深化了中職學校國家助學金發放與管理。

五、嚴格執行政策，加強剩余資金管理

自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數，學校對于國家助學金實行財務專業管理。助學金發放后剩余的金額，均存放在學校賬戶，從未有過虛報人數、弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。結余助學金及時上報處理。

六、工作中的幾點問題

學校的中職資助工作取得了一定成績，但也存在著一些不足之處，主要表現在：

1、學生對申請資助需要那些材料不能及時上繳，材料不齊全，個別轉學學生的原就讀學校故意刁難不及時辦理手續，導致不能及時申請助學金。

2、學校至今仍未建立助學金專款專帳管理。

3、學校對于宣傳的力度還應加強，讓學生有更深的理解和認識

4、我們發現有的學生拿到資助后，有亂花錢的現象，以后我們應對學生進行思想教育，讓他們懂得國家資助來之不易，應花在對學習有幫助的地方。

七、幾點建議

1、由于中職生的助學金是以銀行卡的形式發放，但目前中職學生年齡偏小，對于銀行卡方面的常識較少，常出現銀行卡丟失或被盜后不知所措情況。建議適時開展學校和銀行組織的講座活動，幫助學生解決這方面的問題；

2、信息審核過程中，存在著部分學生確實在本校，但與其他學校出現學籍重復不予積極配合且有故意刁難的現象，影響了這一部分學生的助學金發放，建議國家和省教育廳制訂針對某些學校學生學籍查重的專項政策法規。

八、《全國中等職業學生信息管理系統》中存在的問題

一是數據維護權限太小。數據一經上報，無法立即更改，退回的權限不在我們這里，需聯系市教育局才能更改。二是系統容量不夠，特別是臨近上報最后期限，全國各地的學校同時登錄，系統變得非常慢，有時還登錄不上。三是系統顯示慢。數據審批后要隔夜甚至要好多天才能出結果，有的學校上報后一直出不了結果。四是數據狀態混亂。一般情況下，查重時審核不能通過就退回。有的學校數據提交了，卻看不到，只好等待。五是系統本身要求填報的報表相當多，但要報哪些表，文件并沒有明確，無形中加大了工作量。

以上是我校在這次自查過程中的情況匯報，在今后的工作中，我校將繼續在市教育局和相關部門的指導下把此項工作做好，將國家的惠民政策貫徹實落實到每一位學生身上。今后的工作我們應從以下幾方面努力：一是加大國家中職資助的宣傳，并且多組織一些宣傳活動；二、管理人員要不斷的努力，進一步提高信息報送的質量和效率。多多積累經驗，再接再勵，爭取做得更好！

中職學校自查報告9

省教育廳:

為進一步加強對全市中等職業學校專業設置的管理，嚴格中等職業學歷教育辦學資質和招生專業資格公布制度，規范其辦學行為，按照省教育廳《關于加強中等職業學校學歷教育辦學資質清查規范專業設置管理工作的通知》（X教秘職成〔20xx〕27號）要求，我市全面開展了中職學校辦學資質清查規范專業設置工作。現將有關情況報告如下：

一、基本情況

目前，我市擁有高職、高專院校2所，即XX職業技術學院（在校生7300余人，教職工313人）、XX師專（在校生6000余人，教職工336人）；中等職業學校23所（其中國家級重點4所、省級重點2所、民辦學校6所），在校生6.8萬人、教職工2649人，成人高校1所，在籍學員11000人。我市23所中職學校現開設51個專業，學校在校生規模、實習實訓條件、圖書資料、教師配備等符合有關文件規定要求。

二、主要做法

一是高度重視辦學資質清查工作。為做好我市中職學校開展辦學資質清查規范專業設置工作，統籌全市職業教育發展，優化資源配置，避免專業重復設置，實行錯位競爭，市教育局召開會議，明確要求各縣區、中職學校要嚴格根據《XX省教育廳關于加強中等職業學歷教育辦學資質清查規范專業設置管理工作的通知》精神，按照教育部《中等職業學校設置標準》、《中等職業學校管理規程》、《中等職業學校專業目錄（20xx年修訂）》和省教育廳《中等職業學校專業設置管理實施細則（試行）》及我市有關規定和要求逐條進行自查。

二是嚴格程序規范操作。納入這次全市中等職業學歷教育辦學資質清查范圍的是舉辦中等職業學歷教育的各類中等職業學校，包括普通中等專業學校、成人中等專業學校、職業中專（職業高中）學校。清查的內容包括辦學資質清查和專業設置清理。整個清查工作在學校自查基礎上進行。在各縣區區域內的中職學校由各縣區教育行政部門負責，市管中等職業學校由市教育局統一負責。市教育局組織有關人員重點對學校的辦學條件、學校管理、教學質量、辦學經費保證等方面進行逐校檢查評估，對學校開設的專業名稱、代碼、在校生規模、實習實訓條件、圖書資料、教師配備、學生就業等方面進行全面審核。

三是公布清查結果，接受社會監督。經認真審核，以下學校和專業符合規定，具備舉辦中等職業學歷教育資質和招生專業資格，待省教育廳審核后統一向社會公布。

XX市教育局

20xx年4月19日

第三篇：旅游分院中職自查報告

某某分院關于全省中等職業學校

資助工作檢查自查報告

根據省教育廳《關于開展全省中等職業學校資助工作檢查的通知》(贛教辦函【2017】05號)文件，為進一步總結我院學生資助工作經驗，及時發現存在的困難和問題，由分院主管領導牽頭，對學生資助工作進行了自查，自查情況報告如下。

一、資助工作組織管理情況(一)加強領導，健全領導機構

成立了以分院院長****為組長，分管學生工作副院長***為副組長的領導小組，審核中職國家免學費和助學金的評選及發放;下設由學工科長****擔任主任的辦公室，監督全面工作和受理咨詢舉報。

(二)建立資助體系，配置專業人員

為切實做好學生資助工作，保持工作長期有效有序的開展。設立學生資助管理專職人員錢佳和專門設備，具體負責學生資助工作，指導各班學生資助工作;各班也分別設立了學生資助小組班主任兼職小組長。各班組成至少5人評審小組，要嚴格履行評審、公示和審批程序，嚴禁多人分享一個指標及金額，不得要求獲受助學生中索取費用情況。學院還將學生資助工作實行目標管理，納入班主任目標考核。

二、資助工作政策宣講情況

分院積極組織參與資助工作的師生，全面學習國家和省有關資助政策，結合學院實際，制定了《某某某職業技術學院某某分院經濟困難學生認定辦法》、及助學金評審辦法。

三、資助工作政策落實情況

某某分院2016級新生年共有五年一制學生288人，三制制中職50人，城市戶籍55人，國家免學費234人（其中6人城市免學費），助學51人。分院為每位受資助學生分別辦理中國工商銀行卡，中國工商銀行工作人員到學校發放和現場激活銀行卡，直接將助學金打入受助學生銀行卡。工作中三令五申，一再強調，不得以任何實物或服務等形式，抵頂或扣減助學金。不得向學生收取押金等費用。每一學期組織人員對享受國家資助同學的個人信息再做一次核查，并公示力求準確無誤，及時將國家獎助學金發放到學生手中。

分院嚴格履行評審、公示和審批程序，評審工作公平、公正、公開分院在發放中無套取、截留、擠占、挪用助學金情況，無輪流坐莊情況，班主任更沒有從受助學生中索取費用情況。

通過自查結果，也發現一些問題：

1.學生在填寫某某某職業技術學院中職信息表時，有部分學生對填寫要求不清，把涉農誤認為是農村所以勾錯了，現已整改好。

2.有部分學生當時臨時身分證，現已整改好。3.有一名同學和高校學籍重復，現已整改好。

某某分院 2017年4月

第四篇：中職助學金工作自查報告

中職助學金工作自查報告

自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。下面小編為大家搜索整理了中職助學金工作自查報告，希望對大家有所幫助。

據 《x省教育廳關于開展民辦中等職業學校國家助學金資金管理情況檢查的通知》（x教民辦發[XX]84號），按實際情況，現特將我校中職助學金工作自查匯報如下：

一、指導思想

自20xx年底國家開展中職學生助學金工作以來，在x市教育主管單位的關心和支持下，我校認真貫徹財政部、教育部制訂的關于《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》（財、教【XX】84號）、《省財政廳 省教育廳貴州省中等職業學校國家助學金管理實施細則（試行）》（黔財教〔XX〕94號）等文件精神，加強學校國家助學金資金監督管理，確保國家財政資金安全使用，發揮有效作用。我校積極有序的開展工作，不斷完善以國家助學金工作，并成立了助學金工作領導小組，嚴格按照程序評選，嚴格按照發放程序組織發放，將助學金名額全部向全校師生公示。且已于XX年開始按照市財政局、市教育局文件精神，將每次國家助學金全部及時發到學生銀行卡中。學校已將歷年各班級學生申請表、受理結果、資金發放等有關材料和工作情況建立專門檔案，專人管理。

二、學生助學金的評審

我校凡享受國家助學金的學生均符合國家助學金的申請條件。按國家有關文件精神，凡農村戶籍中職學生均可申請國家助學金，對x市城市家庭經濟困難的學生是通過以下途徑認定：屬于低保戶的；屬于殘疾人家庭的；下崗失業家庭的；居委會、街道辦事處或父母單位出具家庭貧困證明的。我校不存在虛報學生人數、將不符合條件的學生申報套取國家助學金的情況。

三、我校國家助學金管理與發放工作基本情況

一）、XX—XX報告

XX—XX成立助學金工作領導小組

組 長：彭x（監督、管理）

副組長：李x（指導、審核、監督、組織、管理）

組 員：

張x（具體負責全國中職學生信息管理系統工作及信息、資料收集、審核、上報工作）

田x、黃x（學校財務人員負責資金領取及發放）

一、二年級中職各班主任：

06級（1）班羅x、田x、06級（2）班朱x

07級（1）班劉x、07級（2）班孔x、07級（3）班盧x

XX—XX學年的助學金發放情況

1）、XXXX學年初，我校中等職業學校全日制在校生共x人，其中XX級x人、XX級x人、XX級x人。XX—XX學年第一學期，受國家助學金資助對象為06級、07級（共x3人），具體情況如下：

2）、我校XX年元月第一次上報應得國家助學金人數x人，（每人兩月計x元）收教委撥款x，x元，實際支付人數2x人，付款金額x，x元，本次結清。

3）、第二次上報應得國家助學金人數x人（每人共三個月x0元），收教委撥款1x，x元，實際支付人數x人，付款金額105，x元，本次結余x元。

二）、XX—XX報告

1、助學金工作領導小組

組 長：彭x（監督、管理）

副組長：李x（指導、審核、監督、組織、管理）

組 員：

張x（具體負責學生信息、資料收集、審核、上報工作及全國中職學生信息管理系統工作）

田x、黃x（學校財務人員負責資金領取及發放、專賬建立）一、二年級中職各班主任：

07級（1）班劉x、07級（2）班孔鳳珠、07級（3）班盧x

08級（1）班羅x、08級（2）班袁x、07級（3）班周x

2、XXXX學年的助學金發放情況

1）、XXXX學年初，我校中等職業學校全日制在校生共x人，其中XX級x人、XX級x人、XX級x人。XX—XX學年第一學期，受國家助學金資助對象為07級、08級（共271人），具體情況如下：

2）、XXXX學第一學期的助學金：第三次（XX年7月份），上報應得國家助學金人數x人（每人x元）收教委撥款x，x元（本期應收撥款1x，x元，除去上期結余x元）實際支付人數x人，支付金額x，x元，本次結余4，x元，兩次共結余5，x元。

3）、XXXX學第二學期的助學金： 我校XX年9月至11月第四次受助國家助學金學生人數x人，（每人x元）收教委撥款1x0元。實際發放學生人數261人，發放金額1x元。待發學生x人，待發金額x元（已附帶待發學生花名冊）。第五次XX年12月至XX年1月受助國家助學金學生人數x人（每人x元），教委撥款x元。全部發放到學生銀行卡上，無結余。

四、我校國家助學金管理程序

根據x市教委、x市財政的指導精神，我校對國家助學金的管理實行申請、審批、報送、發放等嚴格程序，明確規定國家助學金發放到學生本人銀行儲蓄卡中，一律不得以實物等形式抵頂或扣減國家助學金。且分門別類地建立專門檔案，將學生助學金發放有關憑證和工作情況檔案存檔備查，確保公平、公正、公開。由于中職學校學生流動性比較大，為了解各班當月享受國家助學金的學生人數，每月由班主任把本班受助學生的名單報送到校資助管理中心，資助管理工作人員根據班主任所報的名單，到班級逐個確認。要求專管員在當月初發送電子表格，紙質報表必須經校領導簽字后，加蓋公章呈送教育局職教科和財務科。

XX年開始發放形式為銀行卡，為盡量減少學生負擔，我校積極與銀行協商，在為學生辦理國家助學金的存放銀行卡時，免收手續費和年費共計10元，讓利于學生，為學生提供盡可能多的優惠政策。這些舉措都進一步落實和深化了中職學校國家助學金發放與管理。

五、嚴格執行政策，加強剩余資金管理

自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數，學校對于國家助學金實行財務專業管理。助學金發放后剩余的金額，均存放在學校賬戶，從未有過虛報人數、弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。結余助學金及時上報處理。

六、工作中的幾點問題

學校的中職資助工作取得了一定成績，但也存在著一些不足之處，主要表現在：

1、學生對申請資助需要那些材料不能及時上繳，材料不齊全，個別轉學學生的原就讀學校故意刁難不及時辦理手續，導致不能及時申請助學金。

2、學校至今仍未建立助學金專款專帳管理。

3、學校對于宣傳的力度還應加強，讓學生有更深的理解和認識

4、我們發現有的學生拿到資助后，有亂花錢的現象，以后我們應對學生進行思想教育，讓他們懂得國家資助來之不易，應花在對學習有幫助的地方。

七、幾點建議

1、由于中職生的助學金是以銀行卡的形式發放，但目前中職學生年齡偏小，對于銀行卡方面的常識較少，常出現銀行卡丟失或被盜后不知所措情況。建議適時開展學校和銀行組織的講座活動，幫助學生解決這方面的問題；

2、信息審核過程中，存在著部分學生確實在本校，但與其他學校出現學籍重復不予積極配合且有故意刁難的現象，影響了這一部分學生的助學金發放，建議國家和省教育廳制訂針對某些學校學生學籍查重的專項政策法規。

八、《全國中等職業學生信息管理系統》中存在的問題

一是數據維護權限太小。數據一經上報，無法立即更改，退回的權限不在我們這里，需聯系市教育局才能更改。二是系統容量不夠，特別是臨近上報最后期限，全國各地的學校同時登錄，系統變得非常慢，有時還登錄不上。三是系統顯示慢。數據審批后要隔夜甚至要好多天才能出結果，有的學校上報后一直出不了結果。四是數據狀態混亂。一般情況下，查重時審核不能通過就退回。有的學校數據提交了，卻看不到，只好等待。五是系統本身要求填報的報表相當多，但要報哪些表，文件并沒有明確，無形中加大了工作量。

以上是我校在這次自查過程中的情況匯報，在今后的工作中，我校將繼續在市教育局和相關部門的指導下把此項工作做好，將國家的惠民政策貫徹實落實到每一位學生身上。今后的工作我們應從以下幾方面努力：一是加大國家中職資助的宣傳，并且多組織一些宣傳活動；

二、管理人員要不斷的努力，進一步提高信息報送的質量和效率。多多積累經驗，再接再勵，爭取做得更好！

第五篇：中職資助工作自查報告

自貢市錦江職校

關于中職學生資助工作的自查報告

貢井區教育局資助工作檢查組各位領導：

學校接到《自貢市中職資助工作檢查詳細步驟和內容》的通知后，學校十分重視此項工作。學校校長根據通知要求召開專題會議，安排專人對照檢查內容，對學校開展資助工作以來的情況進行認真的自查。現將學校自查情況匯報如下：

一、領導重視，機構健全，制度完善

為了加強學校對貧困生國家助學金的管理，確保資助工作順利實施，學校根據國家財政部、教育部和四川省財政廳、教育廳的相關文件要求，于2012年3月重新成立了資助工作領導小組，領導小組由校長彭有才任組長，副組長由分管副校長尹財民、辦公室主任陳慶元同志擔任，成員由相關部門負責人組成，常設辦事機構設在學校資助辦。為強化督查、督辦工作。

學校成立了貧困生資助辦公室，資助辦由陳慶元同志任辦公室副主任，陳樂天、熊海燕同志任干事。資助辦所須經費由學校直接撥給。

為確保國家資助金的落實，學校按照國發[2007]13號和財教[2007]84號文件精神，制定了錦江職校《家庭經濟困難學生國家助學金管理實施辦法》（試行），管理辦法中明確了國家資助金的標準、資助對象、申請與審核程序及發放程序等，工作規范有序。

二、嚴格管理，堅決杜絕違反政策的情況發生

1、嚴格學籍管理

按照省教育廳的規定，嚴格規范對每個報讀我校的中職學生的學籍申報，及時將流失學生的學籍注銷，保證了資助經費準確無誤地發放到學校全日制學生卡上。由于學校對學籍管理嚴格，杜絕了“雙重學籍”現象出現，（由于在此之前有學校將我學校的在校生注冊到他學校，給我學校帶來了不必要的麻煩，經當面清點核對證實所謂“雙重學籍”的學生是我校的在校學生）。

2、嚴格發放程序

學校嚴格按照省資助中心的要求進行，在申報過程中做到“不虛報、不瞞報、不漏報”，在發放過程中，做到不重不漏。

3、嚴格資金管理

每次上級資助金到位后15日內學校資助辦都能及時、準確、足額地將助學金發到受助學生的卡上。學校嚴格按財務制度對資金進行管理，做到了不擠占、挪用、滯留國家助學金，不弄虛作假，不套取國家財政專項資金，現在的助學金是國家財政直接打卡給學生，我校沒有直接或間接接觸到學生的助學金。

三、嚴格申請程序，實行陽光操作

1、資助工作方面

學校堅持，受助學生本人申請，班級上報，資助辦公室嚴格按照國家資助金政策界定資助對象。認真負責審查學生資料，對不符合助學金政策的學生及家長進行了耐心細致的解釋工作。對符合政策的學生進行公示（五個工作日），公示無異議后方能進行發放。多年來，由于嚴格執行政策，從未受到過學生及家長的投訴，讓黨的助學政策落實到實處。

2、減免學費方面

（1）根據《四川省中職免學費政策實施方案》的要求，制定了《自貢市錦江職校農村家庭經濟困難學生免學費政策實施方案》，嚴格免學費比例，在按班級人數將免學費學生名額下撥到班級。

（2）統一申報程序。首先本人申請，各班級按名額推薦，推薦按公平、公正、公開推薦評選出家庭經濟困難且符合政策要求的學生，交年級評定小組評定后，上報資助辦初審，后交學校資助領導小組審批，審批后資助辦公示（五個工作日），無異議后，由資助辦上報省資助中心。由于工作程序嚴格有序，公平、公開、公正，從而讓助學金發揮了良好的促學作用，充分體現了黨的溫暖。

四、說明與建議

說明：

1、關于從事業收入中足額提取5%的經費問題。事業收入中提出的5%的經費，主要用于困難學生的學費減免及學生學生獎學金等。因我校學生多數來自農村，家庭經濟普遍困難，為減輕家庭經濟負擔，學校就用這筆經費針對每個學生的家庭經濟條件，在開學初報名時給學生減免300-500不等的學費。超過國家規定達到16.9%左右（見5%的事業經費情況表）。

2、督查、督辦機制。

由學校校委會負責，資助工作的舉報電話為校委會辦公室電話（0813-3319239）。

3、關于轉學、休學、退學學生的助學金，我們均是從轉學、休學、退學的次日停發助學金（學校嚴格按照國家規定的標準執行）。

4、對于這次國家免學費的資金，我校在接到上級撥付的資金后積極的聯系學生家長，原計劃想辦法將所有的資金都讓家長來領取，導致領取的時間較長，工作效率不高，在區教育局領導的直接關心下，我們改變了工作方向，在一周之內將所有的發放到位，在發放的過程中嚴格審查，對于不能領取的堅決不發放，截止最后沒有發放的資金如數全部退回，沒有占有冒領、挪用助學金等違法行為。

建議：國家助學金可否按月下撥，這樣一來有利于困難學生的生活；二來有利于資助辦按月清理轉學、休學、退學學生，否則給清退工作帶來極大的不便。學校資助管理工作在學校校長的統一領導下，嚴格執行資助政策，規范助學金申請、評審、公示、發放、管理等工作程序，做到發放及時足額，無虛報、冒領、挪用助學金等違法行為。對照學校學生資助管理工作檢查內容，學校嚴格按檢查內容進行了自查，認為我校在資助管理工作方面，能嚴格執行國家政策，無違法違規行為。

自貢市錦江職業技術學校

二〇一三年五月 日