第一篇：國家教學方針樣本

國家的教育方針

據《中華人民共和國教師法》、教育部《關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規和文件精神，結合當前全市正在開展的“創先爭優”活動要求和教育工作實際特制訂本方案。

一、指導思想和工作目標

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和教育科學和諧發展觀為指導，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為宗旨，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以“愛生、愛教、愛校”為主題，圍繞“推進教育創新改革，深化落實精細化管理，全面提高教育質量”這個中心，引導廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀，努力造就一支“師德高尚、業務精湛、充滿活力、學生崇敬、家長滿意、社會信任”的高素質教師隊伍。

三、主要內容及要求

1.愛生。所謂愛生就是要尊重、關心、愛護每一個學生。愛是教育的基礎與本質，是師德的核心，是教師最基本的行為準則。愛生，當前著重要做到“三要三不要”：

（一）是要平等地面向全體學生，對所有學生一視同仁，公正公平;不要以成績優劣、品行好壞、家庭貧富、關系親疏區別對待學生。

（二）是要充分地尊重學生，維護學生權益，因材施教，循循善誘，誨人不倦;不要諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生。

（三）是要全面地關心愛護學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友，關心學生學習、生活與健康，保護學生安全，培養學生良好品行，激發學生創新精神;不要以分數作為評價學生的唯一標準。

2.愛教。愛教就是熱愛教育事業，熱愛教育崗位。愛教是教師自我尊重，努力實現人身價值的表現，也是教師職業道德的主體。愛教，當前著重要做到“三要三不要”:

（一）是要真心。忠誠于人民教育事業，愛崗敬業、志存高遠、樂于奉獻，樹立正確的人生觀、價值觀和職業觀;不要渾渾噩噩，只把教師職業當作謀生手段，在工作上拈輕怕重、講求名利。

（二）是要靜心。樹立職業理想，做好教師個人職業目標規劃，對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，自覺抵制有償家教;不要教學浮躁，敷衍塞責，利用職務、職業之便謀取私利。

（三）是要潛心。嚴謹務實，遵循教育規律，潛心鉆研業務，力求精益求精，勇于超越自我。樹立終身學習、自我發展理念，更新知識結構，不斷提高教育教學水平;不要得過且過，安于現狀，缺乏鉆研、進取精神。

3.愛校。愛校就是熱愛學校，熱愛集體。愛校是教師職業道德的高層次表現。愛校，當前著重要做到“三要三不要”：

（一）是要以校為家。愛校如愛家，增強主人翁意識，自覺遵守學校規定，服從組織安排，同事之間和諧相處、坦誠相待，具有較強的團隊合作精神;不要工作作風散漫，紀律觀念淡薄，在工作上斤斤計較，患得患失。

（二）是要以校為榮。“校榮我榮、校恥我恥”，增強榮辱意識和集體觀念，多參與學校活動，多維護學校榮譽，多做有利于學校的工作;不要做影響學校及社會和諧穩定的事。

（三）是要以我譽校。在任何時刻牢記我是學校集體的一員，一言一行都關系到學校的榮譽和形象，以發展好學校為己任，自尊、自重、自強，以精湛的業務、高尚的師德、良好的品行為學校爭譽添彩;不要放松對自己的要求和追求，做有悖教師形象的事，說有違師德的話，表里不一，言行不一，校內校外不一。

四、主要活動

為扎實開展“三愛”師德師風建設活動，結合我校實際于 8月28日—8月31日搞好以下幾項活動，確保活動出特色、出實效。

1.師德師風培訓活動。要創新方法、創設平臺，統一全校教師思想，充分認識開展師德師風建設的重要性和必要性，部署師德師風建設工作。要組織廣大教師認真學習全國教育工作會議精神和《國家中長期教育

改革和發展規劃綱要》等相關理論和會議、文件精神及優秀教師事跡，學習《中國師德手冊》，提高教師思想政治素質和職業道德修養。

2.師德師風承諾活動。學校與教師簽訂“沙河市中小學教師師德師風建設責任書”，把師德師風建設納入學校綜合目標管理考核，同時，要結合“創先爭優”活動，積極推進黨員承諾制，引導黨員教師“講黨性，比師德;講敬業，比師能;講責任，比奉獻”。

3.師德師風自查整改活動。要組織教師對照《中小學教師職業道德規范》和《中國師德手冊》，認真開展自查活動。重點要檢查是否有正確的教師職業觀、價值觀、教育觀問題，是否存在有償家教、賭博問題，是否存在教學虛浮問題，是否存在以教謀私和有悖于教師形象身份的言行等一些社會反映較強烈的突出問題，并積極對存在問題進行整改。

4.“走近學生、走進家庭”教師家訪活動。要組織教師積極進行家訪活動，尤其是要深入農村學困生家庭。要通過家訪活動，切實加強與家長的交流與溝通，深入了解學情，真正親近學生，服務學生，促進學生健康成長。

5.“家長評學校、學生評老師”活動。要認真組織開展“學生評議、家長評議、社會評議”三評議活動，各單位要組織村民、居民、家長評議學校，要組織開展“學生最喜愛的老師”評比活動，組織學生評議教師。6.師德標兵評選活動。本次活動結束后，開展“師德標兵”評選活動，切實發現挖掘師德師風建設中的先進典型，并廣泛宣傳模范教師的感人事跡，充分發揮“優秀教師鼓舞人、先進事跡感染人”的教育引導作用。7.師德標兵表彰活動。按教師總數的5%評選師德標兵，切實評選出能展現當代教師的精神風貌，充分發揮榜樣的激勵、示范、帶動作用，形成尊師重教的良好風尚。

五、工作要求

1.加強領導，統一思想。我校師德師風建設工作領導小組，全面負責“三愛”師德師風建設活動。校長是學校師德師風建設的第一責任人，切實把“三愛”教育作為提高教育質量、提升教育軟實力的根本來抓緊抓好。2.加強宣傳，營造氛圍。加大對“三愛”師德師風建設活動的宣傳發動，引導廣大教師積極參與到“三愛”活動中來，確保師德師風建設取得實效。廣大黨員干部要結合“創先爭優”活動要求，從我做起、從小做起、從現在做起，帶頭學習、帶頭整改、帶頭示范。為師德師風建設營造良好的輿論氛圍。

第二篇：國家語言文字工作有關法律、法規、方針、政策

國家語言文字工作有關法律、法規、方針、政策

第一部分 法律摘錄

（一）《中華人民共和國國家通用語言文字法》：

第十條

學校及其他教育機構以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。法律另有規定的除外。學校及其他教育機構通過漢語文課程教授普通話和規范漢字。使用的漢語文課程教授普通話和規范漢字。使用的漢語文教材，應當符合國家通用語言文字的規范標準。

第十八條 初等教育應當進行漢語拼音教學。

第十九條

以普通話作為工作語言的播音員、節目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關工作人員的普通話水平，應當分別達到國家規定的等級標準；對尚未達到國家規定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓。

第二十條 對外漢語教學應當教授普通話和規范漢字。

（二）《中華人民共和國教育法》：

第十二條 學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規范字。

（三）《中華人民共和國義務教育法》：

第六條 學校應當推廣使用全國通用的普通話。招收少數民族學生為主的學校，可以用少數民話通用的語言文字教學。

（四）《中華人民共和國民族區域自治法》： 第三十七條

招收少數民族學生為主的學校有條件的應當采取少數民族文字的課本，并用少數民族語言講課；小學高年級或者中學設漢文課程，推廣全國通用的普通話。

（五）《掃除文盲條例》：

第六條 掃除文盲教學應當使用全國通用的普通話。

（六）《幼兒園管理條例》：

第十五條 幼兒園應當使用全國通用的普通話。

（七）《民族鄉行政工作條例》；

第十四條 民族鄉的中小學可以使用當地少數民族通用的語言文字教學，同時推廣全國通用的普通話。

第二部分 文件摘錄

（一）1999年：《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》：

重視培養學生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結協作和社會活動的能力。

（二）全面推進學校語言文字工作，各級種類學校特別是中小學、師范院校要繼續把說好普通話、寫好規范字、提高語言文字能力作為素質教育的重要內容。

（三）《國務院要關于基礎教育改革與發展的決定》（國發［2001］21號）： 27．要認真貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步加強中小學推廣普通話、用字規范化工作，推廣普及國家通用語言文字，把普及普通話、用字規范化納入教育教學要求，提高學生語言文字應用能力和規范意識。

（三）轉國家語委《關于當前語言文字工作的請示》（國發［1992］63號）：

實現語言文字的規范化標準化，是普及教育、提高文化水平、發展科學技術的一項基礎工程，對我國改革開放和社會主義現代化建設具有重要意義。推廣普通話，學校是基礎。學校用語一律使用普通話。學校和社會的推廣普通話工作要互相結合，互相促進。學校推廣普通話，必須列入學校工作計劃，提出明確的目標和要求，建立必析規章制度。學校推廣普通話的重點是各級師范院校，初等和中等學校各級各類師范院校和職業高中的幼師類、文秘類、公共服務類專業都要開設普通話課程，要把普通話作為一項重要基本功，認真訓練，嚴格考核；普通話不合格的畢業生必須進行補課和補考，補考合格后方可發給畢業證書。用普通話教學是合格教師的一項必備條件，應當成為評估教學質量、評選優秀教師、評聘教師職務的一個內容。對語文教師說普通話的能力和水平應有理高的要求。少數民族地區要加強語言文字規范化、標準化教育和語言文字基本功訓練。初等、中等學校語文學科和大專院校中文系的有關課程，要講授新時期國家語言文字工作的方針、政策、任務和語言文字規范化知識。

第三篇：國家對傳染病實行預防為主的方針

國家對傳染病實行預防為主的方針，防治結合、分類管理、依靠科學、依靠群眾。各級政府應當組織開展群眾性衛生活動，進行預防傳染病的健康教育，倡導文明健康的生活方式，提高公眾對傳染病的防治意識和應對能力，加強環境衛生建設，消除鼠害和蚊、蠅等病媒生物的危害；有計劃地建設和該造公共衛生設施，改善飲用水衛生條件，對污水、污物、糞便進行無害化處置；國家實行有計劃的預防接種制度；對傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染

病病人進行隔離管理等。具體的措施是：

（1）管理和控制

傳染源是指體內有病原體寄生繁殖，且能排出病原體的人或動物。消滅傳染源或使傳染

源無害化的工作稱為管理傳染源。

對傳染病病人要做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

許多傳染病，如痢疾、流行性感冒、百日咳等在發病的早期傳染性最強，早期發現傳染病病人，就能及時防止傳染病的蔓延。早報告是預防和控制傳染病流行的重要手段，發現可疑傳染病病人或確診傳染病病人后，應迅速向當地衛生院或防疫站報告。早隔離能夠防止病原體向外擴散，做到病人不出門，他人不串門。早期合理的治療，有利于早期治愈，降低病

死率。

對帶菌者和與傳染病病人接觸者也應加強管理，應在防疫人員指導下對他們進行觀察和

定期檢查。

許多動物傳染病也能傳染給人。因此，對有經濟價值的有病動物，如患布魯氏菌病的家畜可給予隔離治療。對無經濟價值或危害性大的有病動物，如患狂犬病的狗，患炭疽的動物，應殺滅、焚毀。人與家禽、家畜分居，也是預防人獸共患病的重要措施。

（2）切斷傳播途徑

傳染病從病人或病原攜帶者再傳染給健康人，中間需要特定的傳播途徑。常見的傳播途徑有呼吸道傳播、腸道傳播、接觸傳播、蟲媒傳播。有些傳染病如乙型肝炎還可通過輸血、性交、分娩等途徑傳播，也可以由母親通過胎盤傳給胎兒。應采取相應的措施，以切斷傳播

途徑。

（3）保護易感人群

預防接種：就是注射或服用有預防疾病作用的疫苗、菌苗，使人獲得對相應疾病的抵抗力，預防傳染病的發生和流行。如人體注射麻疹疫苗后，就能產生對麻疹的免疫力，避免麻

疹的發生。

藥物預防：有些傳染病，目前還沒有有效的疫苗來預防，但有些藥物能起到一定的預防作用。如瘧疾，可口服乙胺嘧啶預防。對接觸過流行性腦脊髓膜炎病人的人，口服復方磺胺

甲基異惡唑或磺胺嘧啶可以預防。

第四篇：食品安全方針

北京呀咪呀咪學生營養餐配送有限公司

食品安全方針

1.食品安全方針是：

“貫徹危害預防的管理，選用綠色天然的原料，提供安全營養的產品” 2.食品安全目標是：

A 學生營養餐一次交驗合格率95%以上；

B 國家衛生監督及質量技術監督部門產品抽查全項合格率100%； C 顧客滿意率95%以上； D 每年通過審核。

第五篇：認真貫徹執行國家及上級的安全生產和勞動保護的方針

認真貫徹執行國家及上級的安全生產和勞動保護的方針、政策、法令、規章制度及安全規程，對本單位的2、認真貫徹“安

全第一、預防為主，全員動手，綜合治理”的安全方針，認真履行《安全生產法》有關 《個人承諾書》

現本人承諾在以后的工作中堅持認

真負責的工作態度，嚴格按照操作規程謹慎作

業。以上承諾作為我本人在今后工作中的剛性

標尺，絕不違背。請XX單位或XX領導監督。

安 全 承 諾 書

面對當前煤礦安全形勢的嚴峻性，結合兗礦近期發生的安全事故及我礦接連發生的“2.27事故”和“4.12事故”兩起事故。在耳喧目染了礦山一次又一次的安全事故之后，面對著沾滿淚水和痛苦的場景，使我深深地懂得了一個道理，那就是“身為技術人員，就要對礦井的安全生產負責，就要始終站在安全工作的最前面”。為保證我礦的安全生產和長遠發展，實現從零開始，向零進軍的安全目標，特保證做到以下幾點：

一、更新觀念，轉變思想，以身作則。清楚并掌握本崗位職責范圍內的安全要求，遵守礦各種規章制度、規定以及勞動紀律，樹立“不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害,保護他人不受傷害”和“在我身邊無事故,我在崗位無差錯”的工作理念。認真學習耿主席提出的《十榮十恥》以及規程、制度、標準，對新辦法、新標準精神吃透、用好，積極深入現場查找隱患，把安全規程和施工措施具精巨細地貫徹到工作的全過程和施工的全方位，對工作中不嚴格執行標準或未及時制定措施的，依法進行整改。對重點部位、重點隱患，做好監督監察工作，加大現場檢查力度，落實整改措施和時間，實現現場動態管理，不斷增強安全管理的針對性和實效性。

二、立足技術管理，提高工作標準，力保礦山安全。針對煤礦在安全管理上存在的隱蔽性、突發性、危害性與我礦深層開采壓力集中的實際矛盾，在工作中始終超前主動,為綜掘區隊服好務，做到“四超前”，即工作超前落實、資料超前準備、方案超前制定、措施超前審批。按照規程措施“十個”環節的管理要求，做到：一是堅持作業規程和重要措施先預審，然后集體會審的制度，對不合格的規程措施堅決退回重編，維護規程措施的嚴肅性。二是以《煤礦安全規程》和上級有關法規文件為依據，嚴把規程措施的編審關口，對于違反上級有關法規文件的規程措施堅決退回重編或不予審批，堅決維護上級的有關規定。三是堅持規程措施月度復審制度。針對本月施工范圍內現場條件的變化及實際情況修改補充其部分條款，完善其內容，提高規程措施的可操作性。四是堅持一工程一措施制度。圍繞采場生產接續，不管工程大小，施工時間長短，還是應急工程，都堅持必須一工程一措施制度。

三、以實際行動和求真務實的工作作風，促進安全工作的穩步開展。特別是在我礦條件較差、工作艱苦的環境下，就更要忠于職守，認真負責，以兢兢業業的心態，干好本職工作。在安全這個強大的“天”字號工程面前，一個微小的過錯或失誤足以帶來全礦性的災難。綜掘是礦井采煤的開路先鋒，頂板管理是重中之重，如果一根錨桿預緊力的不夠、漏掉一個聯網絲，整個頂板支護的完整性可能就被破壞，無時不在的強大動壓可能對此微小的漏洞進行沖擊，導致安全事故的發生。

“安全無小事，隱患無大事”，只要我們人人時刻牢記安全為天，充分認識到安全就是政治、安全就是效率、安全就是效益、安全就是職工最大的幸福和福利。始終把安全擺在高于一切、重于一切、先于一切的位置，規范操作，自覺做到安全、生產、經營延伸到哪里，安全管理就強化到哪里，把安全責任落實到生產過程的每一個崗位和環節。在工作中，不斷總結經驗，吸取教訓，在認真的反思中不斷探索新的管理方法和有效途徑，明確安全與生產的關系，進一步端正工作態度，被動局面就會扭轉過來，煤礦的明天會更美好。

一、認真執行“安全第一、預防為主、全員動手、綜合治理”的安全生產方針，遵守各項安全生產制度和規定，做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。

二、忠于職守，嚴格履行本崗位的安全生產責任，落實“一崗一責制”。

三、不違章指揮，不違章作業，不違反勞動紀律，抵制違章指揮，糾正違章行為。

四、嚴格執行作業許可證管理規定，進行用火、進設備、臨時用電、高處作業、破土作業時，按規定、按程序辦理作業許可證，不行無證作業。

五、按規定著裝上崗，穿戴好勞動防護用品，不帶火種進入生產區，不在禁煙場所吸煙，嚴格遵守防火防爆、車輛安全等“十大禁令”。

六、主動接受安全教育培訓和考核，做到持證上崗，會報警，會自救、互救，會熟練使用防毒面具、呼吸器、滅火器等消防、氣防設施。