第一篇：先進基層黨支部匯報材料

最適合的教育才是最好的教育

---記扎賚特旗音德爾第三中學先進基層黨支部事跡材料

哲學家萊布尼茨曾說：“天地間沒有兩個完全相同的東西。”世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的人。音三中黨支部立足基層，時刻以“五個好”為標準，全面開展創先爭優工作，踐行科學發展觀，帶領全體教職工最大程度的正視和尊重學生的個體差異，進而因材施教；努力適應每個學生的潛能才智，給學生適宜的土壤、充分的條件、自由的空間去釋放他們的個性；給學生更多自主選擇的權利，更好的凸顯他們的主體地位，全力助推每個學生的可持續發展。幾年的不輟探索，尋找到了更加適合師生成長、學校發展的路。完成了從薄弱校到大校、乃至強校的蛻變：教學班由原來的18個發展到如今的36個；重點校升學人數由原來多年的零人發展到如今的28人；優秀率、及格率、升學率、學困生轉化率成倍增長；各類競賽逢杯必捧、逢獎必拿；學校從制度管理不斷向規范管理轉軌、不斷向內涵和特色發展轉變??可以說，在“適合教育”之路上走出了別樣的精彩。

一、學校基本情況

音德爾三中是漢授寄宿制初中，建校36周年，占地面積6萬平方米，建筑面積（含在建）21400平方米，學生1814名，其中住宿生1284人，在崗教職工189位，其中黨員46人，積極分子12人。

二、2011年學校標志性亮點工作

1、時隔20年，我校中考成績獲全旗第一名，其中烏一中升學人數28人，音一中升學人數304人，中考七個學科中六科平均分全旗第一，一科第二。

2、在2011年學校督導評估中，我校獲旗直初中組第一名，被評為“督導評估優秀學校”。

3、在旗組織部門組織的全旗機關黨委慶七一迎國慶大合唱比賽中，我校教職工代表教育黨委參加了比賽，獲得了第一名。

4、在全旗慶七一表彰大會上，我支部被旗委授予“先進基層黨組織”

5、在全盟教育系統開學初檢查中，我校獲全盟二等獎。

6、我校創先爭優工作是盟組織部檢查驗收指導單位之一，是全旗教育系統唯一迎檢單位。7、2011年9月份，全盟教育工作會議中，我校做了關于學校管理工作經驗介紹。

8、我校被盟教育局授命為規范辦學行為示范校。

9、今年3月16日，我校被盟委紀律檢查委員會，盟監查局授予學校廉政文化示范點，是今年全盟唯一一所學校掛匾單位。

10、校長接受了教育部《基礎教育參考》記者采訪，采訪內容發表在《基礎教育參考》2012年第三期。

11、我校歷史教師何俊峰在自治區課堂教學基本功比賽中，獲自治區特等獎，并被推薦到國家級繼續參賽。

三、堅持“一體兩翼三延伸”，突出了黨支部的領導核心地位。

方向永遠比速度更重要，只有方向科學才會有科學發展。學校的核心領導力在哪？音三中的思路是堅持“一體兩翼三延伸”。即以黨支部為主體，以領導班子和教代會為兩翼，工作向教師隊伍、學生隊伍、家長隊伍延伸。學校規劃的制定，制度的出臺，方案的形成等重大工作，出口在黨支部，通過領導班子和教代會討論通過，方能施行。學校的工作策略緊緊圍繞教師隊伍建設、學生成長、家長滿意三個重點的需要來考慮。

四、發揮“兩個作用”，展支部公仆風彩

1、發揮基層黨支部的戰斗保壘作用

黨支部成員與學校領導班子成員是學校的核心人才，是學校管理水平

和工作質量的執行官和實踐者。黨員中的班子成員要時刻牢記，她們率領同志們開展工作的同時，也要為同志們服務好，有困難黨員要走在前面，只有得到同事們的認可才有可能帶領大家做一番事業。以黨支部為切入點，音三中領導班子成員不僅有明確的分工，而且建立了清晰的責任鏈條，實行黨員與領導、黨員與教師、領導與教師的一幫一“手拉手”式的責任鏈。管理上承包制，評價上捆綁式，不僅最大限度挖掘了每位黨員、領導和教師的個人潛能，而且建立了最佳合作聯合體，為學校的教育教學工作添磚加瓦，以“五好“為標準，黨支部也在工作中不斷完善了自我。

強化師資隊伍，學習良方妙法。為學百家之長使學生得以提高，音三中黨支部立足本職，選派優秀黨員和入黨積極分子讓他們“走出去”，(15人次兩次遠赴洋思中學、39人次三次到杜朗口中學取經)把專家“請進來”(盟旗兩級教研室的教研員住校指導)。學校也一貫執行“獎品是書籍，福利是學習”的激勵措施。

2、發揮黨員的模范帶頭作用

沒有規矩，不成方圓。建章立制就要率先垂范，在音德爾第三中學，上班最早的是黨員，下班最晚的是黨員，加班最多的是黨員??黨員的以身作則，給老師們以無聲的鼓舞。一個講奉獻，比貢獻的校風悄然形成了。幾年來，黨支部成員帶頭學習提高，帶頭爭創佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣，在黨支部成員的榜樣帶領下，時至今日音三中的許多老師都能通過網絡、書刊進行學習，有些老師還能夠自覺的寫些東西，《主題“套餐”讓教育更有營養》和《給學生提供德育“滿漢全席”》分別發表在《德育報》2010年7月5日第1030期頭版頭條和教育部主管的《基礎教育參考》2010年第三期上。

開展青藍工程，打造合力團隊。藍為師，青為徒，寓藍中蘊青，青必勝藍。歷時五屆，成績卓越，音三中現任團支部書記、黨員王東升老師與

英語教師盧佳明是學校首屆“青藍工程”拜師會上簽訂協議的一對師徒，他們嚴格落實“青藍工程”實施方案，充分發揮專業引領作用，同伴互助，共同成長。08年，在全盟教學基本功大賽中，師徒全部獲獎。09年4月，在全國英語教師基本功大賽中，師徒分別獲得國家級優質課一等獎和二等獎。活動中還請來退休的老領導、老黨員帶領青年骨干教師，充實支部和班子，為學校發展注入新鮮血液。

五、落實黨支部權力，彰顯學校特色教育

1、服務管理特色：“一堂四會工作法” 開展“三亮三比三評”系列活動

“一堂”即“適合教育大講堂”；“四會”即校務會、教代會、教職工大會、家長會。學校黨組織要依托“一堂四會”工作法，充分利用黨團的力量和機制優勢為服務群眾、促進和諧盡心盡力，努力化解和緩解突出矛盾，切實解決問題。形成一個了解反映訴求——回應解決問題——績效考核評估的完整工作體系，一支能夠經常性直接聯系服務群眾的工作隊伍，一套適合學校特點的走訪聯系和服務群眾工作方法，一種黨組織民主科學決策機制，一批有影響力的服務群眾先進典型，一個有效整合黨建資源和服務群眾的工作機制的支撐平臺。

“三亮”即亮標準、亮身份、亮承諾。黨支部及每位黨員要結合自身特點，亮出標準，明確具體崗位職責、目標要求，建立具有強約束力的工作規范。采取佩戴黨徽、辦公桌標牌，黨員責任區、黨員志愿者先鋒崗等方式，亮出黨員身份；設置展示板、校園網絡平臺等亮出承諾內容，接受群眾監督。

“三比”即比技能、比作風、比業績。積極開展崗位練兵、技能比武，不斷激發教職員工愛崗敬業、無私奉獻的熱情；加強政風行風建設，開展

大家訪活動，為師生、家長辦實事好事；結合年度責任目標和個人年度履職情況，開展先進集體和優秀個人評選活動，看實績、比貢獻，在教職員工中形成必學趕超的良好氛圍。

“三評”即群眾評議、黨員互評、領導點評。要建立不定期、動態、經常性的群眾評議制度。評議結果要作為教職員工評先選優的重要依據記入個人檔案；每季度召開黨員大會，每位黨員要結合崗位實際，對照“五帶頭”標準及承諾事項完成情況，認真發現和查找存在的問題與不足，積極開展黨員互評；要通過組織生活會、民主生活會、黨員大會針對踐諾情況進行點評，并提出改進意見，明確努力方向；隨時接受局領導的現場查訪。

2、德育管理特色：“菜單式學生自主管理模式”。

音三中黨支部總結多年工作經驗，將初中教育主題分成明志類的愛國主義教育、修養類的文明禮儀教育、立志類的理想教育、珍愛生命類的法制安全教育、孝道類的感恩教育、處事類的誠信教育、身心類的心理健康教育、勤儉類的勞動教育八個系列，針對不同年級的不同特點，這八個系列又劃分主菜和配菜兩個系列，構成德育套餐。通過自選和必選，向學生供應精神食糧。例如“口令式”教學常規，屬于必選菜肴，早中晚三次校園廣播播放的禮儀教育、心理健康教育、法制教育和德育套餐車提供的內容都屬于自選菜肴。每到課間，教學樓門廳德育快餐車前，總會聚集許多同學在那兒全神貫注的讀著手中的卡片，他們那專注的神情、認真的態度令人贊嘆。

3、教學管理特色：“雙四三教學模式“。

我們本著不放棄每一個學生的原則，結合全國名校洋思、杜郎口的先進經驗，實行了自編校本作業、開發校本課程等一系列的成效顯著的改革，并形成了“雙四三教學管理模式”，即 “四三教學管理模式”和“四三課堂教學模式”。

四三教學管理模式，即： 三精：精講、精備、精練； 三清：堂清、日清、單元清；

三跟蹤：課上跟蹤、課下跟蹤、節假日跟蹤；

三提升：文化素質得到提升、潛能得到提升、綜合能力得到提升。四三課堂教學模式（四步三環教學法）即：

第一步：預習交流：情境導入、目標預習、成果展示。第二步：合作探究：問題匯集、互助群學、精講點撥。第三步：歸納提升：拓展延伸、規律總結、互動評價。第四步：鞏固反饋：分層練習、堂清檢測、糾錯提高。

上課流程不是一成不變的，任課教師可以根據學科特點及內容的深淺進行適當的調整。教師要以學定教，遵循“五講”（講易錯點、易混點、易漏點、講學生提出的問題、講知識的內延外伸）、“五不講”（不講學生已經會的、學生自己能學會的、學生不思考之前的、學生能講清的、有問題學生沒講清楚前的）原則，少講、精講（不能超過15分鐘）。把學生從教師“填鴨式”的講授中解放出來，讓他們真正的成為課堂的主人，把課堂變成學生健康成長的快樂家園。

而且，我們注重為學生減負，嚴格控制作業量、亂辦班等違規行為，采取了作業量不定期檢查、亂辦班年終考核一票否決等辦法，使得教學管理逐漸步入正軌，教學質量逐年提高。近四年來，孫曉光、鄭艷瑩、劉軍等100余名學子邁進了烏一中的殿堂。

4、安全管理特色：“24小時無縫鏈接管理”。

安全工作可謂學校的重中之重，安全無小事。為了適應寄宿制學校的特點和校安工程特殊時期的特殊環境，我校實行了“２４小時無縫鏈接式”安全管理和安全“首遇問責制”。制定了具體可行的方案和詳實的管理流程。按照定時、定崗、定責的辦法，對重點部位、重點時間段和重點學生進行重點管理。實行教學領導值日制，安全領導帶班制，德育及其他領導值周制，時間上不留縫隙，空間上不留盲點，分工上不留死角，形成管理鏈條，達到無縫鏈接，保證了學校的安全。我校保衛干事，不論嚴寒酷暑，每天都要等到學生安然就寢后才能回家，別人常常戲稱他們是“學生的守護神”。僅本學期，他們就曾進行安全排查20余次，清除校外閑散人員30余人次，把一切不穩定因素消滅在了萌芽狀態。

六、新時期黨建工作的幾點體會

新時期黨建工作又有新的內涵，要在原有的基礎上有所提高甚至飛越，我校黨支部結合我校實際情況，確定黨建工作的三字真經為“新、活、實”

新：

首先要觀念新。我校是生源特殊的寄宿制學校。經過黨支部反復討論，最終通過工會經全體教師舉手表決確立了“不尋求適合教育的學生，只尋求適合學生的教育”的辦學理念；學校還確立了“農村孩子不土，城里孩子不洋，干部子女不傲，獨生子女不驕”的培養目標；不同的學生和班級應該得到不同程度的認可，我們實行了“雙十星”班級評比和“星級少年”評比機制。

其次要定位新。我校確定的文化主題是“人文三中適合教育”；校訓：不比家境比志氣 不比基礎比長進 不比聰明比勤奮；校風：明德崇雅務實

創優；教風：兼收并蓄博采眾長以我為主自成一格；學風：勤學多思敏學篤行。

第三要導向新。黨建工作、行政工作需要完美統一，要求同計劃、同流程、同促進。在我校，黨支部副書記的職務權利要大于副校長，所有工作的開展要以黨支部為中心輻射全局。

活：

內容活。學校以教學為中心任務的同時，更加注重學生的全面發展，開全開齊各科目，分層教學力爭達到最佳效果，而且有體育訓練班，特長生培養班。

形式活。學習不只是教師教，學生學的問題。我校的教學改革就是要多形式讓學生學會學習，小組合作、兵帶兵、星級少年大擂臺皆在激勵學生進步。

載體活。課外興趣小組、團員志愿小組、以及學雷鋒唱紅歌、校園藝術節、學科狀元大賽等等一個個活動為載體讓學生更樂學，教師更樂教。

實：

思想教育實。思是行的先導，思想教育是做好工作的前提和基礎，我校以備課組、教研組、年級組為單位加強政治學習和業務學習，要給學生一杯水，自己就要先有一桶水。

落實責任實。建章立制就是為了遵守，要有專人負責，沒人管理就形同虛設，所以無論教育教學、安全德育以及校園建設，小到筆墨紙硯都有專人負責，大家各司其職并互相合作，學校各項工作逐步提高。

推進工作實。腳踏實地才會穩步提升，教書育人更不能空中樓閣，我校各項工作考核細致，出臺了《音三中管理寶典》《音三中鐵紀錦集》，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步成為三中人精神指引。

七、黨建工作存在的問題

1、思想入黨和實際入黨的矛盾。我校的許多骨干教師為了教育教學工作真可謂是廢寢忘食，他們都那么優秀，作為基層黨支部書記，我時常感到工作無從下手，從哪方面考慮，總有那么多人適合入黨，某種意義上說，他們所做的已經是一個黨員正在做的，可入黨的指標是一定的，怎么辦才能不打消教師們的積極性，才能兩全其美呢。

2、退休黨員的管理問題。退休的老教師，他們的工資直接打卡，黨費的收繳成了問題，再者退休后仿佛與學校就斷了關系，回想他們所做的貢獻，總覺得應該有個場所、有些活動讓老黨員們退休不退崗，人走茶不涼，不與組織斷了關系。

3、能否有更完善的激勵機制。黨員們，尤其是年輕的黨員和積極分子，他們將一腔熱血奉獻給黨的教育事業，早晨六點就到校指導學生學習，晚上六點還在義務為學生補習，更不要說雙休日了，學生過的“五彩”愜意，教師們付出多少心血呀，這種無償能不能有所補償，更好體現我黨的與時俱進呢。

如今的扎賚特旗音德爾第三中學，可以說是全旗教育事業一顆璀璨的明珠，作為基層黨支部，我們誓言還要繼續努力，發揚自身優點，運籌帷幄，用科學發展的眼光，倡導學校進一步落實“一體兩翼三延伸”的教育教學管理模式，突出人文關懷，采取適合方法，圓滿完成教育教學任務。

第二篇：先進基層黨支部匯報材料 摘要

音三中黨支部立足基層，時刻以“五個好”為標準，全面開展創先爭優工作。

一、堅持“一體兩翼三延伸”，突出了黨支部的領導核心地位。

以黨支部為主體，以領導班子和教代會為兩翼，工作向教師隊伍、學生隊伍、家長隊伍延伸。

二、發揮“兩個作用”，展支部公仆風彩

1、發揮基層黨支部的戰斗保壘作用

2、發揮黨員的模范帶頭作用

三、踐行“兩個落實”教育教學工作有條不紊

（一）、落實黨支部責任，促進學校健康發展

1、開展“三亮三比三評”系列活動，深化教育為民服務功能

2、強化師資隊伍，學習良方妙法。

3、開展青藍工程，打造合力團隊。

（二）落實黨支部權力，彰顯學校特色教育

1、服務管理特色：“一堂四會工作法”

2、德育管理特色：“菜單式學生自主管理模式”。

3、安全管理特色：“24小時無縫鏈接管理”。

4、教學管理特色：“四三教學模式“。

作為基層黨支部，我們誓言還要繼續努力，發揚自身優點，運籌帷幄，用科學發展的眼光，倡導學校進一步落實“一體兩翼三延伸”的教育教學管理模式，突出人文關懷，采取適合方法，圓滿完成教育教學任務。

第三篇：先進基層黨支部材料

統領全局 緊抓中心 努力推動學校工作再上新臺階

一、黨組織基本情況

我校黨支部共有黨員32名，其中在崗黨員27人，退休黨員6名；少數民族9人；在崗黨員中高級職稱14人，中級職稱12人，行政領導7人，23人分布在教學一線，入黨積極分子3人。

本，學校黨支部工作高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六屆五中、六中全會精神，特別是黨的十七大精神，以提高黨組織的凝聚力、戰斗力為目標，加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和精神文明建設工作，積極推進教育教學改革，提升學校管理水平，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，學校各項工作取得了顯著成效，先后被評為“全國中小學思想道德建設先進單位”，西夏區“五個好黨支部”等，二○○七年被評為“銀川市文明單位”，同年被評為自治區首批“德育示范學校”等。

一、學習宣傳貫徹落實黨的十七大精神，進一步加強黨的思想建設

通過分層次組織學習，把全校黨員干部和廣大師生的思 想和認識統一到十六屆五中、六中全會精神和黨的十七大精神上來，充分認識黨的十七大召開的重要意義，深入認識中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，深刻理解建設全面小康社會的新目標，新要求，新任務，進一步增強了我們教育工作者的使命感和責任感。聯系學校改革發展和工作實際，研究貫徹落實十七大精神的措施。將解放思想大討論與推進教育重地建設結合起來，把集體討論和個人思考相結合，邊討論、邊提高、邊改進，通過大討論解決了存在的問題，將解放思想大討論與抓好教育教學這個中心等活動結合起來，在解放思想中進一步強化創新意識，確保各項工作順利完成，取得了預期的效果,促進學校工作邁上了新的臺階

1、抓好中心組理論學習。學習“三個代表”重要思想、《江澤民文選》、十六屆五中、六中全會精神、十七大精神等。把抓好中心組學習作為加強支部思想建設的重要途徑，以中心組學習帶動全校的思想政治學習，切實做到了真學、真懂、真信、真用，不斷加強主觀世界改造，加強黨性鍛煉，始終保持政治上的清醒和堅定。

2、認真抓好全體黨員的學習。認真執行黨內“三會一課”制度，充分利用黨員組織生活和政治學習時間，堅持黨員間周一次組織生活。通過 “三個代表”重要思想、《江澤民文選》、十六屆六中全會精神、十七大精神的學習，保持 了共產黨員的先進性，增強了用科學理論指導實踐的能力，確立科學發展觀，以理論學習促進教育工作，以工作實績檢驗理論學習效果。

3、緊緊圍繞“兩基”迎國檢和創建“教育強區”及學校教育教學工作上臺階這一中心，進一步解放思想，以改革和機制創新為動力，以提高教育質量為重點，以教師隊伍建設為根本，強化落實各項工作目標，切實提高工作質量和水平，不斷增強我校教育整體實力。加強教師業務培訓，提高教師教學能力，切實為提高教育教學質量提供人才保障。高度重視學生身心健康，加強了體育教育與安全管理工作。全面實施《學生體質健康標準》，全面提高學生的健康水平。加強學校安全管理與學生校內外安全教育，提高安全意識和防范能力，保持了學校的和諧穩定。

4、抓好全體教職工和學生的學習。教職工學習每周一次，以提高教職工隊伍整體素質為目標，以加強師德師風建設為重點，樹立為人師表、愛生敬業的師德形象。充分發揮課堂教學主渠道作用，充分利用思想品德課、班隊活動、團校、社會實踐活動，營造學習氛圍，提高了學習效果，進一步增強了全面實施素質教育的自覺性和堅定性。

5、學習宣傳討論活動統籌安排、有記錄，好的作法及時上報。學習有專題筆記、有心得體會，校中心學習組成員每人學習十七大精神筆記1.5萬字以上，教師筆記1萬字 以上，心得體會每人至少2－3篇。黨支部利用電化教育、講黨課、宣傳欄、廣播、召開座談會等各種形勢，廣泛向廣大師生宣傳十七大精神，形成了積極健康濃厚的學習氛圍。

二、加強黨的基層組織建設，不斷提高黨組織的凝聚力和戰斗力

1、加強干部隊伍建設。充分發揮班子成員分工協作、集體決策的優良傳統，增強班子的戰斗力。建立和實行干部工作評價制度，重平時考核、重實績考核，使全體干部注重學習，自覺接受教育和監督，在工作實踐中樹立正確的價值觀、地位觀、利益觀，密切同群眾的聯系，把心思用在工作上，用在全心全意為教職工和學生謀利益上。

2.組織開展“抓好黨建促教學”主題教育，開展行風評議、優化教育發展環境及效能建設等活動，開展“黨員奉獻日”活動，組織動員廣大黨員積極投身 “五步教學法”和“課堂教學三步走”活動，率先垂范，以實際行動引領和帶動廣大教師更快更好地成長，為學校發展做出更大的貢獻。

3、黨支部建立健全“三會一課”制度，加強支委和全體黨員的黨性修養和理論水平。黨政領導班子思想統一，團結協作，確保學校各項工作的順利開展。黨支部按照“三個代表”重要思想的要求對黨員進行理想、信念、宗旨教育和黨的紀律教育，激發全體黨員為黨為事業工作的熱情，真正 體現共產黨員的先進性，做讓人民群眾滿意的共產黨員。

4、加強對青年教師、入黨積極分子培養教育工作，引導廣大教師將加入黨組織作為政治生命中追求的目標并為之努力奮斗。對入黨積極分子積極開展培養教育活動，組織他們學習黨章及黨的有關知識，在思想上關心，工作上支持，生活上照顧，在工作中堅持給任務、壓擔子，為他們提供鍛煉和成長的機會，幫助他們盡快成長，爭取早日成為中共黨員。做好黨費的收交，資料的收集、整理、歸檔工作。

5、黨支部根據計劃，開展了以“解放思想促發展

喜迎大慶做貢獻”為主題的第二個黨建月活動”，學校成立了以書記任組長的活動領導小組，切實加強了對活動的組織和領導，做到了有計劃、有安排、有總結，使黨員的參與率達到了要求。

6、召開領導干部民主生活會，開展民主評議黨員及“評先樹優”活動。通過征求意見、召開座談會等方式廣泛征求師生對學校黨組織、領導干部和黨員的意見建議，對征求到的意見原汁原味向領導干部、黨員反饋，每個黨員在征求意見談心的基礎上，對照黨章及崗位要求從思想觀念、精神狀態和工作作風等方面找差距，撰寫個人在組織生活會上的發言提綱并在組織生活會上發言自評。黨支部根據黨員的一貫表現，結合征求到的意見和民主評議黨員的情況，對每個黨員提出綜合評議意見，并填寫《民主評議黨員登記表》，同 時，結合評議情況選舉出上報局黨委表彰的優秀共產黨員，在學校形成了“學先進、爭一流、創佳績、當模范”的良好氛圍。

目前，黨員在各項工作中的帶頭作用進一步得到發揮，吃苦耐勞的精神面貌和工作態度得到廣大教職工的充分肯定。在黨員的影響下，全體教師的學風和教風正在向健康的方向發展。全校上下牢固樹立 “一盤棋”思想，一切圍繞教育教學這個中心，多講奉獻，少講索取，形成了又好又快發展的強大合力，“大局在我心中，服務在我手中，發展全在一言一行中”在學校蔚然成風。

三、進一步加強黨的作風建設和黨風廉政建設

深入貫徹十七大精神和中共中央《關于加強和改進黨的作風建設的決定》，切實做到勤政廉潔的要求,改進思想作風，做到與時俱進，解放思想；改進工作作風，做到求真務實，勤勉高效；改進生活作風，做到艱苦奮斗，廉潔自律。

1、堅持預防為主、教育在先的方針。深入開展黨風黨紀教育。學校領導經常深入年級組、教研組、深入課堂，注重調查研究，積極解決師生普遍關心的問題。對困難教工、貧困學生給予更多關愛。在黨員干部中深入開展黨風黨紀、法制教育和警示教育，筑牢黨紀國法和思想道德防線。增強了領導干部遵紀守法的自覺性，提高了反腐倡廉意識和拒腐防變能力，踐行了黨的宗旨。

2、認真落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行責任追究制度。學校領導干部在提高自身思想道德和廉潔自律方面率先垂范，認真執行“廉政準則”的各項規定，經常進行對照檢查，增強了班子成員對各自職責內的黨風廉政工作的責任意識，保證了領導干部廉潔奉公。學校風正源清，全年無上訪和違紀違法案件。

四、堅持民主科學管理，積極推進依法治校

1.進一步完善教代會制度。結合學校實際工作，于07年11月召開了本教代會。本次教代會圍繞主題，突出重點，充分發揚了民主，進一步完善了學校管理的有關制度，討論審議學校發展的新思路和規劃，落實了廣大教職工對學校發展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監督權，進一步調動了廣大教職工在教書育人、學校管理中的積極性、主動性和創造性。

2.繼續開展“五五”普法教育。不斷提高依法辦學、依法施教的水平，通過學習講座、案例分析、心得交流、電化教育等多種形式，進一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高師生學法、知法、守法的意識和。

3.進一步推行黨務、校務公開。發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定，評先評優等都要接受群眾監督，傾聽群眾呼聲，集體研究決定。推進校務公開、公示，加強依法 治校的規章體系建設，充分體現科學民主民主管理原則。

五、調動一切積極因素，加強對群團組織的領導，促進學校的可持續發展

我們充分認識到：學校的發展，始終離不開廣大師生的共同努力和社會、家長的關心支持。為此，要積極調動學校各方面力的力量和一切積極因素，促進學校的快速、全面、持續發展。

1.指導學校工會工作。積極支持工會按照《工會法》的規定履行工會職責，把教育引導、民主管理、維護權益、愉悅身心作為工會工作的基本任務，使工會真正成為黨聯系群眾的橋梁和紐帶。工會工作圍繞學校中心工作，組織教工投身課程改革、教育科研、民主管理，為教育教學和學校發展建功立業。同時，工會不斷加強自身建設，組織教工開展豐富多彩的學習和文體等活動，發揮自身優勢來凝聚人心。

2.加強對團委工作的領導。切實指導團委加強思想和組織建設，加強對班、團干部的培訓，創新班、團主題活動，加強對學生工作的指導，并繼續推進社會實踐活動。同時，關心青年教師的思想、工作、學習和業余生活，發揮他們的生力軍作用。

3.關心支持民主黨派的工作。積極發揮民主黨派協商、監督和參政議政的職能，征求他們對學校工作的意見和建議，調動各方面力量，同心同德加快學校發展。

六、以文明創建為抓手，進一步形成齊抓共管的工作格局

開展創建活動，是新形勢下加強基層黨組織建設，增強黨組織活力，全面提高黨員隊伍素質的有效方法，是充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的重要措施。堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，切實加強對這項工作的領導，做到有計劃、有部署、有總結。

1、學校嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，以“愛生、敬業、奉獻”為核心，完善教師職業道德考核機制，嚴肅查處師德失范的人和事。

2.強化德育管理,增強德育實效性。結合青少年身心發展的特點,圍繞培養“四有”新人,堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，以日常行為規范，傳統美德、法制紀律教育、誠信教育為重點，把青少年思想道德建設放在更加突出的位置。突出抓好養成教育，開展“良好行為習慣強化月”活動,明確要求，強化訓練，檢查反饋，典型引路，及時矯正，爭當行為規范學生。

3.加強校園和周邊環境綜合整治工作。安全重于泰山、穩定壓倒一切。建立和健全學校安全工作責任制和責任追究制，落實校園綜合治理措施，反對邪教、迷信等一切不文明的思想和行為，確保學校教育教學秩序正常有序。

我們力爭今后在做好常規工作的同時，繼續努力做好制 度創新，營造和諧的工作環境，努力辦好學校，辦黨和政府放心、人民滿意的學校。

二〇〇八年一月

第四篇：先進基層黨支部材料

強化支部戰斗堡壘功能

致力建設幸福和諧鄉村

—X鎮X村黨支部先進事跡材料

近年來，x村黨支部以“發展村級集體經濟，提高群眾生活質量，豐富群眾文化生活，構建文明和諧村莊”為奮斗目標，切實為群眾辦好事、辦實事，促進農民增收致富，大力改善村莊環境，推動全村經濟和社會事業健康快速發展，先后獲得“x等榮譽稱號。

一、凝心聚力謀發展，夯實新農村建設經濟基礎

x村區位優勢明顯，給該村的經濟發展帶來了前所未有的機遇。該村黨支部認真分析面臨的形勢和存在的主要問題，明確了“發展才是硬道理，加快發展才是關鍵”的理念，并多次召開村兩委、黨員大會、村民代表大會，統一思想，提高認識，并帶領兩委成員走家串戶，收集群眾意見，結合實際，提出了“立足農業、加快工業、發展種養殖業”的發展思路，按照內挖外引的方針，充分挖掘村集體經濟發展潛力。一是積極向上爭取項目支持。急群眾之所急，解群眾之所難，成為村黨支部努力實踐“三個代表”的具體體現，也成為支部開展農村工作的出發點和落腳點。過去村主道路路面窄且坑洼不平，一到下雨天坑洼的積水就難以排出，給過往車輛和出行百姓帶來了很多不便，群眾反映也很強烈。村黨支部想法設法、多方協調，最后向上申報成功籌措到40多元萬資金對該道路進行了加寬、平整和硬化，且路旁全部綠化，群眾拍手稱快。據統計，幾年來，該村已先后向上爭取項目資金 累計超過350多萬元，完成了一批民生項目建設，現如今，x村田成方、樹成行、渠相連、路相通的雛形已基本顯現。二是建立長效發展機制。建立健全各項規章制度，大膽地調整村兩委干部，明確分工，使村兩委成員人人有責任、有目標、有事做，并給無職黨員設崗定責，明確其任務職責，積極發揮黨員的先鋒模范作用，大大增強了村班子的凝聚力和戰斗力。

二、貼近群眾解疑難，務求新農村建設取得實效

村莊撤并后，如何有效地做到并村并心，把全體黨員、干部、村民的心統一起來，集中精力謀發展、一心一意搞建設，是擺在x村支部面前的頭等大事。為此，村支部著力從三個方面入手開展工作。一是科學規劃，均衡發展。繼續保持X片發展的良好勢頭，抓好原定未實施項目的落實工作，調動和發揮全體黨員、村民參與新農村建設的主動性和積極性；做好場地開發，積極向上爭取項目資金，爭取發達地區的掛聯支持，給村民創造更多的就業機會，提高村民收入。二是健全機制，夯實基礎。對全村的工青團婦及綜治各條線的力量進行調整充實，重新配備力量，明確各自職責，并建立嚴格的責任追究機制，真正使村里的大事小事有人抓有人管；建立定期輿情分析制度，每月召開一次例會，聽取各小組長工作匯報，分析全村生產、生活等方面存在的安全隱患，研究制訂相應措施，并落實村干部抓好跟蹤反饋；充分利用好每個星期二的民生服務日，熱心接待村民來訪，細心解決村民各種糾紛，扎扎實實為村民做實事辦好事，真正做到了小事不出隊、大事不出村、矛盾不上交。三是加強引導，豐富生活。村支部積極組建村里的各種民間藝術組織，利用節假日、農閑時刻廣 泛宣傳黨的各種政策，倡導健康高尚的生活方式，反對封建陋習，并借助農村遠程教育網，加強對青年農民的教育和培養，積極引導退伍軍人和優秀青年加入黨組織。四是加大投入，改善環境。幾年來，共投資80多萬元，硬化村道3300多米；投資10多萬元建設娛樂文化廣場；投資20多萬元對廣場和幾個小區進行綠化，為村民安裝了有線廣播；籌資翻新村老年活動室、圖書室，豐富老年人精神生活；積極借鑒各地先進經驗，開展爭創“星級文明家庭”活動，以此為載體引導村民爭榮譽、趕先進、樹新風。

三、筑牢黨支部堡壘，為新農村建設提供組織保證 一是強化黨員隊伍建設。村黨支部從抓黨員隊伍入手，堅持三會一課、黨員聯系戶、民主評議黨員等制度，經常組織黨員開展學黨章、學科技和義務修路等組織活動，使黨員在各項工作中都走在群眾前頭，成為農村工作的一面旗幟。二是積極主動，勇挑重擔。村黨支部始終堅持把群眾愿望與心聲作為工作的第一要務，真心實意為群眾解決生產生活中的實際困難。三是加強民主政治建設。認真堅持村務公開制度，村內的財務和大小事情及時向群眾公開；堅持民主議事制度，村內重大事情都由村兩委成員、黨小組長和村民代表及全體黨員共同商定辦理，真正實現了黨員群眾廣泛參與的民主管理，使百姓氣順心平，減少了決策失誤，實現了農村穩定，密切了黨群、干群關系。

在村黨支部的帶領下，x村的新農村村建設品位不斷提高，村容村貌不斷發生變化，村班子的凝聚力、戰斗力和群眾威信也在不斷提高，但是他們不滿足、不懈怠，將繼續努力工作，務實爭先，力爭把x村的明天建設的更加美好！

第五篇：先進基層黨支部推薦

先進基層黨組織推薦材料

一年來，冶溪鎮機關二支部支部在鎮黨委正確領導和我支部的帶領的全體黨員共同努力下，認真學習鄧小平理論、“三個代表”科學發展觀活動，大力開展“創先爭優”活動，積極貫徹執行黨的各項方針、政策和十七大精神。在黨建工作中，結合自身工作實際，求真務實，勤奮敬業，與時俱進，開拓創新，全面落實黨建工作和黨風廉政建設目標責任制，強化文明創建活動，為打造好文明生態冶溪、創先進基層組織，爭做一流站所和優秀共產黨員，提升全體黨員整體水平和個人素質取得了實效。鎮直二支部是由國土、農技、林業、派出所、廣播等單位組成，現有正式黨員20人，正在發展中4人，進入學中2人，近幾年來各單位先后多次榮獲省、市、縣級表彰，政治思想突出，各項工作出色，增強了支部的凝聚力，充分發揮了戰斗堡壘作用。

一、認真落實黨建工作目標，推動各項工作

1．深入學習，加強機關黨員干部的思想政治建設和作風建設，用科學發展觀統領黨建工作，找出工作中不足，廣泛征求各單位、廣大群眾意見和建議，及時進行整改提高，并逐項做出承諾，定時、定人、定量實行兌對。

2．加大對黨建工作投資力度，完善各種制度，組建了支部活動室（國土所三樓二支活動室），設置了宣傳、雙向

承諾、設崗幫扶結對、民主評議、黨務公開專題和事跡交流圖片展板、檔案資料齊全并進行了規范化多流化管理。

二、深入開展黨組織活動，提升黨組織感召力

七一是支部活動日，每周以單位學習和個人自學為主體，每月15日為集中學習日，每月學習前召開一次支委會，每季度召開一次支部擴大會，對學習和工作情況進行匯總并在會上做出要求和工作布置，對收集起來的建議和意見進行認真討論和分析，確定下一階段工作目標。實行“互幫互促、扶貧結對、解貧困憂、暖貧困戶心、幫貧困戶富”活動，全力服務“三農”，真正做到辦實事做表率，把群眾團結在支部周圍，充分體現出了支部堅強的滲透力和感召力。

三、做好黨員發展工作

支部按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的十六字方針，按計劃、嚴格程序，把握標準，成熟一個發展一個，從而壯大了黨的隊伍，從當初6人擴大到20人，及時吸收青年積極分子，特別是女青年培養參加黨課學習，通過學習他們工作扎實、樂于自我奉獻，大膽創新。

四、基層組織建設，最終目標

支部提出要求是：加強學習，圍繞三農工作中的熱點、難點問題，確定學習主題，帶著問題去調研，去找答案，達到解決提高的目的。要求每個黨員面向千家萬戶，落實結對幫扶機制，及時兌現承諾收到了良好效果。開展了比學習，創一流素質；比團結，創一流團隊；比干勁，創一流業績；比服務，創一流工作作風；比創新，創最好成果的5比5創機制，最終達到先進黨支部稱號，創一流基層站所和優秀共產黨員的目標。按時完成鎮領導提出的打造好冶溪三張名片，建設好冶溪生態美麗新家園，使冶溪近快走上共同致富、文明和諧社會，我們基層黨組織應加倍努力工作做出貢獻，為十八大召開獻禮。