第一篇：教師先進事跡1

小屯一中教師先進事跡

馬 全

我是一個有著30多年教齡的教育工作者。這些年來我始終堅守著一個信念：那就是對工作腳踏實地、真抓實干；對學生要真情實感，富有愛心；對社會要真誠奉獻不計名利。正是擁有這個信念，我從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責，勇于創新。尤其是在2008年這一年里，我校代表中心校接受市教育教學評估驗收等工作。任務十分艱巨，我一方面負責學校的后勤工作，一方面還負責中學教學工作，由于做到了“勤”字當先，工作還是有序有效的展開，在工作中做到統籌安排抓重點；落實到位，求精細，多次召開全鄉教育干部會議研究布置工作任務；積極協調各方面改善辦學條件，在上級領導的大力支持下，在我們的共同努力下，鄉中學及各完小學校凈化了環境衛生、健全了各室、完善了器材、規范了管理，代表我鎮中心校順利的通過了市教育教學評估驗收，并得到了市領導的高度評價。一分耕耘，一分收獲，在此之前小屯鎮一中多次被縣教育局評為“先進單位”和“文明單位”的光榮稱號；2012年我校被市教體局授予 “教學管理先進學校”；2013年又被市教體局評為“體育衛生藝術教育工作先進集體”稱號。我個人也得到了眾多的榮譽；91年被評為省優秀教師； 97年被縣教育局授予“十佳園丁”光榮稱號；2001年被縣教育局授予“十佳園丁”光榮稱號。在眾多的榮譽面前，我時刻保持著清醒的頭腦，對工作從以下幾個方面做了不懈的努力，有效的探索。

一、注重自身的修養建設以身作則。我非常重視自身的學習與提升，雖然行政事務繁忙、事情眾多，但我從沒有放松過自身的學習和進修。我認真學習教育方針、政策法規、鄧小平理論、以及“三個代表”的重要思想，不斷學習和借鑒其他學校的辦學先進經驗，這樣使我的思想能夠與時俱進，視野更加開闊、頭腦更加豐實。

二、注重校園環境建設、以校為家

在凈化、硬化、綠化的基礎之上，我鄉中學為適應社會發展需要又裝訂了一批富有時代氣息、內容貼近學生生活，有很強教育意義的宣傳牌，圖文并茂、生動形象，室內、室外均有張貼；另外櫥窗常換常新、內容豐富、彰顯個性，育人環境優美、人文氛圍濃厚，學校的環境建設得到了各級領導的充分肯定。{分頁}

三、注重教師隊伍建設、以人為本

在學校的建設中，我始終把加強教師隊伍建設視為學校管理中的一個永恒的主題。因為教師隊伍建設是關系學校發展進程和水平的決定因素，是學校的發展之基，競爭之本、提高之源。對其，我一抓師德修養，二抓業務能力，學校開展了“樹搖中教師新形象”工程，從細、小、實處著手，將樹形象落實到教師的每一天每一言行，一舉一動之中，開展“四進一不進”活動，即微笑進課堂、責任進課堂、愛心進課堂、智慧進課堂、手機不進課堂，建立平等和諧的新型師生關系，教師與家長的關系為突破口，增強全員育人，時時育人、事事育人的責任意識，注重教師人格魅力的教育效果。經常用《中小學教師職業道德規范》來規范教師的言行定期召開家長會和學生評教會，按上級精神進行考核，實得師德師風一票否決制。有效地提高教師的師德修養；在抓教師的業務能力之時，學校開展了以提高教師綜合素質和適應新課程改革需要為主要內容的業務提高工作，倡導做學習型、研究型教師。學校除了鼓勵教師們積極參加全方位多層次、互補性的培訓外，更重要的是通過校本培訓和校本教研來提高教師的業務能力和理論水平。其一是教師基本功和新技能的訓練，二是以教學反思和案例分析為重點的校本教研活動，近年來，學校先后以“如何有效教學”“怎樣上好一堂公開課”“如何提高學生的學習興趣”為主題開展研究活動，教師在校本教研中汲取了成長的營養、提升了其理論水平和業務鉆研能力，其三采用“師徒幫帶”“同伴互助”加快對青年教師的培養，從面為學校培養業務骨干奠定了基礎。

四、注重課改實踐的落實、以質量為目標

我清楚的認識到新一輪課程改革的實踐與落實，一定以課堂改革為突破口，推進基礎教育課程改革、全面落實新課改課程。

1、在課改工作中，我嚴格落實“校長是第一責任人”的制度。任課改工作小組的組長，每一學期初召開課改領導小組的工作會議，對課改工作做出明確的要求，堅持每周召開一次班子會，研究教育教學工作，而且經常深入到課堂教學中和教研組中，參加聽課和集體教研，了解課改工作中存在的問題和要解決的問題，從而確保了學校課改工作的落實。

2、我十分重視本校的校本教研活動。學校的校本教研活動是課程改革是否落實的關鍵。學校將各教研組都明確出校本教研時間。重點解決了如何在課堂教學中落實“三維目標”；提倡有效的教學模式尤其是搞好小組內的合作學習和討論；建立民主和諧的師生關系；課堂教學多元化的評價方式等。每學期的校本教研專題研討活動我們都把主管的領導和專家請到學校，爭取他們的引領和指導。每一次的主題教研活動老師們都感覺到了研究的快樂、交流的收獲。每一次活動都得到了充分的肯定，因此在市教學評估中我們的校本教研活動得到了領導的充分的肯定。

第二篇：教師先進事跡1

先進事跡材料

本人在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強，在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業務水平和道德修養，“德為師之本”。因此，我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，還被評為文明班級。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《優秀論文集》等書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。抓好四人小組的學習，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多??在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。在今年的畢業考試中，本班的語文科成績名列全鎮年級第一。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，取得更好的成績。

第三篇：育教師先進事跡1

孜孜不倦教書育人

矢志不渝帶隊訓練

參評先進材料

韓三江

我是一名小學體育一級教師。97年退伍后進入第十二小學，始終堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。5年來，酷愛學習，刻苦鉆研，取得大學專科學歷，成為新一代學習型研究型教師。教學中求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了可喜的的成就，多次受到校領導及教育主管部門的表彰獎勵。

俗話說“學高為師”。我我他都知道要想給學生一杯水，自己不但要有一桶水，而且應該有源源不斷的活水。不斷更新自己的觀念、業務知識和能力，活水才能不斷。只有不斷地努力學習和思考，只有做到與時俱進，才會有創新，有發展。加強理論學習，不斷提高自身的政治思想素質和專業知識水平；我自費購買中長跑訓練、短跑訓練方面的專業書籍，自費訂閱《體育教學》雜志，學習別人先進的教學方法和教學經驗，并適當加以改變后運用在自己的教學工作中，做到學以致用。

作為一名青年教師，我虛心向富有經驗的潘靜老師、呂景亮老師、孫啟華老師學習；為了搞好田徑訓練我還幾次請教市體育局的王金保老師。同時認真鉆研教材教法，做到精益求精，力爭在業務上迅速成長起來。身為教師隊伍中的一名黨員，就應該成為馬前卒或者做到身先士卒。

加強教育教學改革，不斷創新，努力提高教學質量。在課堂教學活動中，我注意合理安排每一分鐘，向四十分鐘內要質量。在教學過程中，方法是否得當直接關系到學生的學習積極性。因此，備課時我注意選擇科學的教學方法，因材施教，不同的內容，采用不同的教學方法，讓學生在探究中獲取知識，在探究中獲得智能，在探究中挖掘潛能。讓學生在快樂中學習，在快樂中成長。

勤于鉆研教材，認真學習先進的教學方法，在教學中加以應用。對素質較差、接受能力較差的學生，降低要求要求，多鼓勵，抓他們的閃光點以激發他們的興趣。對素質較好的學生，提高要求，重點培養，發現人才，培養人才，輸送人才。對學習有困難的學生，以個別輔導為主，采用表揚加鼓勵的方法。這樣調動學生的積極性，促進教學質量和教學效益的提高。

今年情況比較特殊，在距運動會還有一個多月時，校領導把帶隊任務交給了我，多少個不眠之夜，選定訓練苗子，制定訓練計劃，確定授課方案……風雨中、烈日下忙忙碌碌。當別人還在香甜睡夢中的時候，我已經在陪同學生晨跑，當別人躲避風雪，圍著火爐享受溫暖的時候，我在訓練場指導學生的訓練。在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，我都手把手的教，楊錦同學家境特別困難，鞋子破了，露著腳趾頭，我主動幫他們買雙運動鞋、運動襪，從此她訓練更刻苦了。李明同學老師和家長都不支持他訓練，六年級了，怕耽誤學習。我就先做通他老師的工作，然后三番五次做他家長的工作，甚至還到他家去了一次。家長最終同意了，在第十三屆區中小學田徑運動會上，李明獲得男子400米第一名、跳遠第二的好成績。

每天早出晚歸，孩子才剛剛兩歲，年邁的父母尚需別人照顧，妻子做生意又忙，孩子常常交給鄰居照看，今天張三，明天李四。經常回到家看到孩子哭得像個淚人似的，心里也不是個滋味。老婆還經常說：拿錢不多，忙得不輕，十二小田徑隊離你不行嗎？說實話，有幾次還真差點撂了挑子，可看到訓練的學生又來了精神。真是一分耕耘一分收獲，區田徑運動會上，我校代表隊榮獲團體第三的優異成績。埇橋區教體局授予我優秀教練員稱號。2011年還被南關街道授予優秀共產黨員稱號。

除了每周九節課、帶校隊訓練以外，我還負責校長室的日常事務工作：接待來賓、打印通知、發送通知、打掃衛生、整理辦公桌。為了不影響工作，特別是給孩子們上課，我養成了頭天晚上就把第二天的工作在腦子里過一遍，這樣工作起拉來就會井井有條。

積極參加學校的各項活動，從無缺席、遲到、早退現象。不斷增強能力，在工作中時刻以優秀的標準嚴格要求自己，出色地完成了學校交給的各項任務，認真履行一位人民教師的神圣職責。

日常生活方面，對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規，遵循學校的各項規章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項工作。注重自身的師德修養，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名合格的教師。

課余與大家切搓教技，相得益彰。生活瑣事能幫則幫，不能幫就大家想辦法。共同構建和諧的校園文化。

雖然去得了點滴成績，可我只是教壇上的一個新兵，今后的路還很長。從今以后我將加倍努力工作，力爭再創輝煌。

第四篇：班主任教師先進事跡材1

班主任教師先進事跡材料

楊

紅

米家灣小學

班主任教師先進事跡材料

楊老師，1999年參加工作，從2009年至今一直擔任班主任工作。在工作中，尤其是班主任工作中，他一直把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上和教學中。在他的努力下，他所帶的班班風正、學風濃，班級的各項活動和教學成果始終名列年級前矛，得到了學生和校領導的一致好評。自從擔任班主任以來，他就一直盡心盡力地為當一名優秀的班主任而努力工作。工作期間他付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績，面對這些充實的工作生活，他真的無怨無悔！

一、善于組織和管理學生

作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，他都會花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學生自己管理自己，這樣不僅班主任輕松，而且還培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班里的一般事情都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

二、善于做學生的思想工作

他一直把學生的思想工作作為班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志！他所帶的班級班風正學風濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。

三、用愛心感染學生

作為班主任，他關心學生就像關心自己的小孩一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。愛心具體體現:例如每天早上巡視教室，看看學生有沒有有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前都要安排好同學們應必備的用品等。總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。

四、善于做后進生的轉化工作

在學生管理方面，他認為班主任的工作就是：

1、尖子生的培養。

2、中等生的促進。

3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。他首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。

五、科學的方法是做好班主任工作的關鍵

做好班主任工作的關鍵是用科學的方法，在做班主任工作以來，他虛心向老教師請教，學習優秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到一個比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產生班干部，指訂責任目標，定期評議考核。

2、建立日常家訪制度。由于農村中學留守孩比較多，利用校訊通不定期地與家長聯系，促進了家長與老師教育孩子的配合。

3、經常和任課教師聯系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協助，非常有利用班級管理。

4、樹立學生典型，建立德育檔案。因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

幾年來，他確實取得了一些成績。但他深深的知道，這些成績的取得離不開學校領導對他的大力支持和幫助，離不開全縣大力發展教育的大環境，他堅信他會繼續努力把工作做的更好。

第五篇：先進事跡1

我是一名中專生.自入學以來，我一直從事多項學生干部工作并取得了一定的成績，在同學中有著很高的威信和廣泛的影響。我是一位各方面都全面發展的同學，我不僅在學生干部工作方面取得了顯著的成績，在政治思想、學習成績、社團工作、文體等多方面都有突出成績。

一．在政治思想方面,我具有堅定正確的政治方向，擁護團的領導，堅持團的基本路線。在平日的生活里認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”，“科學發展觀”等重要我黨的指導理論和思想。并且將這些理論理解與平日的實踐結合，在思想和行動上嚴格要求自己.雖然我不是一名黨員,但我時時刻刻以一名黨員的標準來要求自己，并積極朝更高的方向努力，在同學中發揮著重要的模范先鋒作用。

二．在社會工作方面，我自入學以來從事過多項學生干部工作，都取得了顯著的成績.首先，自入學以來，便一直擔任文藝委員一職。在做好班級的常規工作的同時，在我的帶領下和全班同學的共同努力下，在學校的多項活動中取得突出的成績和深遠的影響。在課余活動中，我積極帶動全班同學的積極能動性，在平日的工作中，我細心周到，關心顧及他人的感受，能首先站在同學的立場考慮問題，能及時地與同學交流并將同學的情況與老師做及時的匯報。

再者，我有很強的組織策劃工作能力，辦事有效率，有創新意識，并善于營造良好的學習氛圍，通過這一年年多擔任學生干部的實踐，也更深刻地了解了管理的諸多方面，并培養了自己較強的責任感和工作能力。最難能可貴的是：在多項大型活動中，均能做到組織策劃并積極參加。得了老師和同學的一致好評，并在學生干部中起到了模范先鋒的領頭羊作用。

三．雖然我自入學以來擔任學生干部工作。但是卻一直能做到學習工作兩不誤.四．自入學以來，連續三年文藝委員 從2008年到2010年都榮獲校園歌唱大賽二等獎等