第一篇：喀爾坎特學校優(yōu)秀少先隊員事跡材料

喀爾坎特學校優(yōu)秀少先隊員事跡材料

李靜怡同學現(xiàn)就讀于昭蘇縣喀爾坎特學校六年級（1）班，任少先隊小隊長，班級學習委員。她心地善良、樂于助人、關心班級、熱愛集體、刻苦學習，成績在班級中名列前矛，還經(jīng)常積極參加學校和班級組織的各項活動，深受全校師生的好評，多次評為三好學生。

一、勤奮刻苦、碩果累累。她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，喜歡閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。碰到難題就主動向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果-----她從一年級至今學習成績均保持在班級的前三名。幾年來，她多次受到表彰，連續(xù)五年被學校評為“三好學生”。此外，她還利用課余時間發(fā)展自己的興趣愛好，她喜歡演講、繪畫、書法，多次在學校組織的演講和書畫比賽中，獲得一、二等獎。在成績面前，她從不驕傲。

二、老師的助手，同學的榜樣。幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，同學們的好榜樣。對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，在學校組織的獻愛心捐款活動中，她總是慷慨解囊，經(jīng)常是班級學生中捐款數(shù)額最多的。為此還被評為“愛心小天使”呢。班上有幾個學生生活較為貧困，因而當她們在生活上有什么困難時，她都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決；課間，有同學不開心或不舒服，你總能聽見她關切的話語。李靜怡同學就是這么熱情，這么富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。

三、認真負責、樂于奉獻。對工作，她認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。在班級管理中她還經(jīng)常幫老師出主意、想點子，配合班主任組織開展班隊活動，帶領學生進行自主管理。成為老師不可缺少的小幫手。在班級里，李靜怡同學還是個優(yōu)秀的組織者，她還扮演了“小演員”、“小編輯”的角色。她還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節(jié)目，還利用課余時間組織學生排演課本劇，使所在班的班隊活動課充滿了生機。

李靜怡同學就是這樣一名品學兼優(yōu)的學生，是老師的好助手，學生的好楷模。相信在她的努力下會有更精彩的人生！

第二篇：昭蘇縣喀爾坎特學校四好少年事跡材料

昭蘇縣喀爾坎特學校四好少年事跡材料

幸托雷，女，蒙古族，2001年3月12日出生，是昭蘇縣喀爾坎特學校小學六年級（1）班學生。任學校少先隊中隊長、六年級（1）班班長。她樂于助人、關心集體，勤奮學習、品德兼優(yōu)，才華出眾。在老師眼里，她是一名品德高尚、樂觀向上的好少年；在同學眼里，她是個勤奮好學、樂于助人的好伙伴；在父母眼里，她是個尊老愛幼、熱愛勞動的好孩子。

一、勤奮學習的好少年。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。

二、全面發(fā)展的好少年。

幸托雷同學不僅學習勤奮，而且興趣廣泛，全面發(fā)展。在暑期及課余時間參加了電子琴、繪畫特長班。經(jīng)常積極參與學校組織的各類活動，運動場上，留下了她矯健的身影；文化藝術節(jié)演出，展現(xiàn)了她主持人的獨特風采。在參與各級各類活動中她獲得了很多榮譽：民族團結一家親演講比賽二等獎、熱愛偉大祖國、建設美好家園繪畫二等獎、科幻畫大賽二等獎…….廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信。

三、樂于助人的好少年。

作為班長，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人。在學校，她有一顆真誠的心，和同學們的關系很融洽。她交友廣泛，不管是男同學還是女同學，不論是什么民族的同學都如同兄弟姐妹。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。在她的言行帶動下，班級形成了“樂學好學、勤奮進取”的良好學風班風，在學習和精神文明上獲得雙雙豐收，得到了全校師生的一致好評。

四、工作負責的好少年。

自從擔任班長和中隊長以來，她始終以為同學服務為宗旨，以協(xié)助班主任創(chuàng)造性地開展工作為己任。強烈的責任心和出色的管理能力促使她恪盡職守，工作上一絲不茍。作為班干部，她能積極參加學校組織的各項活動，把班級的工作總是擺在第一位，自覺維護班級榮譽。學校里的各項活動都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水。在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，把班級管理得井井有條，總是讓老師十分放心。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的主心骨。

幸托雷同學就是這樣一位勤奮好學、全面發(fā)展、樂于助人、工作負責的好少年。我們深信未來她會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師的期望和厚愛。

第三篇：喀爾坎特學校教育亂收費專項治理實施方案

喀爾坎特學校教育亂收費專項治理實施方案

為進一步促進教育行風建設，推動我校治理教育亂收費工作的深入開展，切實解決損害群眾利益的突出問題，按照縣教育局相關文件精神，制定如下實施方案：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉，注重預防的方針，切實規(guī)范中小學的辦學行為，堅決治理教育亂收費，促進教育行風進一步好轉，努力辦人民滿意的教育。

二、主要內(nèi)容

專項治理的重點是治理亂收費、亂辦班、亂補課。督導檢查工作的主要內(nèi)容是：

1、國家義務教育階段“一費制”收費辦法落實情況：有無違反規(guī)定擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍等問題；有無強行收費、搭車收費等問題。

2、義務教育階段有無設立重點班，開設輔導班、特長班、補課班等為由，違規(guī)向?qū)W生收取費用等問題。

3、有無違反規(guī)定，強制或變相強制學生訂購教輔材料、課外讀物、報刊雜志及在訂購中收受“回扣” 等問題。

4、學校服務性收費和代收費是否堅持學生自愿和非盈利原則。是否堅持即時發(fā)生即時收取，據(jù)實結算，多收的部分及時退還的原則。

5、有無強迫和變相強迫學和生參加保險等問題。

7、其他亂收費問題。

三、組織領導 為確保督導工作落實到實處，成立教育亂收費專項治理領導小組。組長：對山

副組長：譚新海

烏蘭巴特爾

馬金福

胡長軍

成員：牛宏

梁玉霞

田小紅

努爾蘭

家長委員會成員

各班班主任

四、措施和辦法

（一）開展治理教育亂收費督導檢查。每學期開展治理教育亂收費專項檢查督導工作。檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要積極進行整改，對暫時不能糾正和處理的問題，要制定出整改計劃和時限，出現(xiàn)問題要認真總結經(jīng)驗教訓，對有關責任人按照規(guī)定進行處理。

（二）廣泛接受社會監(jiān)督。增加教育收費工作的透明度，通過實行收費公示制度，將收費通知單下發(fā)到每名學生家長手中，自覺接受家長的監(jiān)督。充分發(fā)揮監(jiān)督投訴電話的作用，隨時接受群眾的投訴和監(jiān)督，對反應的情況，給以及時的調(diào)查和解決。

（三）加大查處力度，嚴格執(zhí)行責任追究制度。對在監(jiān)督檢查過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀問題要進行嚴肅查處，不但要追究當事人責任，還要追究有關主管領導責任。

喀爾坎特學校

2015年3月2日

第四篇：學校優(yōu)秀少先隊員事跡簡介

連江某某學校優(yōu)秀少先隊員——某某事跡簡介

某某，男，現(xiàn)年12歲。連江某某學校三（2）班班長、中隊長。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。

一、品學兼優(yōu)

某某同學是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經(jīng)是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。

二、老師的助手

某某同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，他和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。

幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協(xié)助輔導員老師做好少先隊的工作，積極參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，某某同學與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多才離校回家。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。

他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

三、樂于助人

某某同學不僅學習成績優(yōu)秀，還樂于助人。他經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

樂于助人是某某同學的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，某某知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，某某都會主動幫助他，紅領巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，他幫助解決；碰到下雨天，某某就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在某某兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。

我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

第五篇：優(yōu)秀少先隊員主要事跡

優(yōu)秀少先隊員事跡

李文杰，她是一位德、智、體全面發(fā)展少先隊員，現(xiàn)任東方紅林業(yè)局第二小學五（2）班的班長。

她有著一雙會說話的大眼睛，臉上總是掛著燦爛的微笑，一個能說會道的小嘴，眉宇間透著幾分與眾不同的靈氣。她在校里，表現(xiàn)優(yōu)秀，乖巧，學習認真，助人為樂，文明有禮，班集體榮譽感強。她是老師們眼中的好學生，同學們心中的好榜樣，父母身邊活潑乖巧的好孩子。她曾被校評為“讀書小能手”“三好學生”。

一、勤奮學習的排頭兵

優(yōu)秀的成績是成為好學生的基礎。她學習態(tài)度端正，講究學習方法。當每次遇到學習上的難題時，她從不著急，而是多讀題目，靜下來思考問題。她能學好書本知識，充分利用課堂上40分鐘，認真聽老師講課，積極大膽發(fā)言，認真做好筆記，不懂的問題勇于提出來，對老師所講的內(nèi)容進行及時理解、消化和吸收，下課后總要把上課時的筆記復習復習，回憶老師講的重要信息。當天的作業(yè)當天做好，不拖拉，字體工整。保證與老師所教內(nèi)容同步，并給新知識的學習留有自學的空間。每天堅持抽出45分鐘來看課外書籍，一旦有好詞好句，連忙拿起熒光筆把它畫下來，寫上自己的感悟，并記錄在讀書筆記本上。良好的學習習慣使她學習起來就感覺很輕松、很愉快。她勇于向困難挑戰(zhàn)，從不退縮，踏踏實實。偶爾，測試成績沒達到自己的目標，不用老師、家長督促，自己都擠出時間復習，碰到難題時，直到弄懂才肯罷休。

二、任勞任怨的班干部

在學好各門學科的同時，她在班長這個神圣的職位上，工作很有熱情，勤勤懇懇，任勞任怨，是班主任的得力助手。當每次老師叫她幫忙時，她總是毫不猶豫地去做，她覺得能為老師分憂是件非常快樂的事情，同時，也極大地提升了自己的工作能力。

她把班級的工作總是擺在第一位，自覺維護班級的榮譽。在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。一次，她看見講臺的粉筆擦被調(diào)皮的同學弄得紅一條，紫一條的，她二話沒說，默默無聞地走出教室，在走廊的墻上把粉筆擦拍干凈，放回講臺上，再拿濕抹布把那被拍過粉筆的墻抹干凈。

同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人，樂于助人，通情達理，善解人意。她的這種表現(xiàn)深深地影響著班集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。有作業(yè)本要發(fā)，她不嫌多；有事情要做，她不嫌累；有活動參加，她不嫌苦。有時，遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“退一步，海闊天空”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

她活潑開朗，樂于參加學校組織的各項活動，如：小書法賽、口算比賽、跳繩比賽等，并善于調(diào)動起同學參與集體活動的積極性，整個班干部在她的帶領下扭成一條繩子，齊心協(xié)力地為班集體做貢獻。

三、助人為樂的好學生

在學校里，助人為樂是她快樂的源泉。當同學在學習上遇到困難時，她不厭其煩地教他，細心講解學習方法，循循善誘，直到同學完全明白。于是，她被同學們稱為“救火隊”，哪兒需要，哪兒就有她的影子。

她寬容大量、樂于助人。當同學一不小心摔倒時，她會伸出援手，扶他起來；當同學一不小心撞了她，她會微笑的對他說：“下次小心點。”當同學沒筆時，她會主動拿一支筆借給他寫。天空下雨，當同學沒帶傘時，她會把唯一的一把傘借給他，而自己淋著雨水的沖洗跑回家去。

少先隊是一座舞臺，讓她體驗各種角色；少先隊是一個熔爐，使她練就出一身本領；少先隊還是一所學校，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高??蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。李文杰為班級爭光，是同學們學習的好榜樣！是優(yōu)秀少先隊員的模范代表！

小學生道德模范事跡材料

陳明陽，優(yōu)秀少先隊員，班級學習委員。他是一個善良、有愛心的孩子，是一個樂于助人的孩子，是一個誠實守信的孩子。

無論在家里還是在學校里，他都能夠按照一個少先隊員的準則來要求自己，做一些自己力所能及的事情，盡自己最大的努力來幫助周圍需要幫助的人。

一、家庭里的他是一個聽話、懂事的乖寶寶。當每天放學以后，回家的第一任務就是寫作業(yè)，完成老師布置的相關任務，養(yǎng)成了一個很好的學習習慣。在日常生活中，能夠自己洗自己的襪子、刷自己的鞋子、整理自己的床鋪、書桌......養(yǎng)成了比較好的生活習慣。每周還不定期的幫媽媽刷碗、洗菜、做飯等。在媽媽不舒服的時候，還能給媽媽捶捶背、按按腰；在媽媽生病的時候，還會摸摸媽媽的額頭問是不是發(fā)燒？提醒媽媽早點休息。這時的媽媽是一個幸福的媽媽，也是一個開心的媽媽。每天晚上的“Good night” 和每天早的上“Good morning”也是爸爸、媽媽耳邊最動聽的音樂。

二、學校里他是一個關心集體、樂于助人的好學生。2015年暑假，響應學校號召，做一個清潔小使者，和媽媽一起主動與小區(qū)的居民拔草、撿垃圾等。“說文明話、辦文明事、做文明人”，為林城增光添彩。在學習中，有學生遇到不會做的題時，王明斐會耐心的為他們講解，直到同學明白為止，從不顯出不耐煩的情緒。

三、生活中的他是一個誠實守信的小伙伴。曾有一個周末，他東方紅廣場玩時碰到了他班里的一位同學，他們玩的很高興，但很不盡興，于是他和同學約好第二天下午3：30再雙龍湖廣場中心見面，一起再玩。本來第二天下午爸爸媽媽是要他回奶奶家的，可是王明斐說他已經(jīng)和同學約好了，不能失約。于是，爸爸媽媽兩個人回了奶奶家。當爸爸媽媽5點鐘回到家時，孩子不在家，想孩子一定和他同學在廣場上玩。當媽媽正在做飯的時候，孩子回來了。“玩的怎么樣，很高興吧！”媽媽連忙問孩子。“從3：30我一直在等他，也沒找到他，他根本沒來。”孩子如是說。當?shù)诙斓綄W校問了那個同學才知道原來是那個同學有事沒去成，可他們又無法聯(lián)系。通過這件事，王明斐也知道了，朋友沒來是有原因，至少自己遵守了諾言，任何時候都要做一個誠信的人。

四、生活中的他也是一個很有愛心的人。與人為善，快樂成長。當你給別人帶來快樂的時候，你自己也是一個快樂的人；當你把自己的那份愛分享給別人的時候，你就擁有兩份愛。因為愛與快樂會越分越多。爸爸媽媽時常這樣對孩子說。

在客車上，他為老人讓座位時，他是幸福的，也是快樂的。在同學需要幫助的時候，他伸出援助之手，他是快樂的。當他和媽媽帶著很多的食物去養(yǎng)老院看望那些老人時，看到那些年邁的老人，他說他們需要愛，需要關心。他在看《孔子》第22集《閔損》這集時，在看到閔損說冷，父親打他，無意間把他的衣服給打破，蘆花飄出。父親知道真相后大怒，回家后，父親無論如何都要休了妻子，而閔損卻跪下來要求父親別休了繼母時，孩子的眼淚“嗖”的一下就掉下來了。閔損的那顆愛心、孝心也在這一刻傳給了王明斐。

陳明陽在學習上不但是我們學習的榜樣，生活中也是我們學習的榜樣。