第一篇：弘揚周恩來精神[精選]

學(xué)恩來精神，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建動方案

一.活動目的

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和前提。學(xué)風(fēng)的建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，特此制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃。二.具體措施

1.以“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題，全院班級組織班級活動。

活動內(nèi)容：贊揚的優(yōu)良風(fēng)氣、批駁班級里的不良現(xiàn)象、對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見。同時可邀請專業(yè)課老師以及輔導(dǎo)員老師列席，聽取同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中面臨的問題，增進(jìn)師生交流。

活動意義：借助此種形式討論，明確學(xué)習(xí)的目的，從而能激勵同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力。態(tài)度決定高度，只有真正的明確了學(xué)習(xí)的意義，才能全身心的主動學(xué)習(xí)。2.“模范團(tuán)員”評選活動。

以班級為單位，開展本學(xué)期的評選。

評選標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)進(jìn)步程度相結(jié)合，選出本學(xué)期班級的“模范團(tuán)員”，并對這些同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)綜測加分。3.個人規(guī)劃

組織全院班級學(xué)生以書面形式上交一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。規(guī)劃內(nèi)容：

1)上學(xué)年的學(xué)習(xí)狀況回顧。

2)本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，諸如通過四六級考試，專業(yè)課成績期望，以及對自己課外活動的規(guī)劃。

3)實施規(guī)劃的具體措施。

4)列舉對大學(xué)生活學(xué)習(xí)的困惑，以及目前自己對學(xué)院的最迫切的需求。（例如占座問題，講課方式等）

4.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長聯(lián)系制

學(xué)生的成長不僅依賴于自身的態(tài)度及努力程度，同樣還要有學(xué)生家長和老師的關(guān)心指導(dǎo)。故需要輔導(dǎo)員和班主任對于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時反饋給家長，從而更好地監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5.對學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動進(jìn)行指導(dǎo)。

指導(dǎo)學(xué)生積極開展科技發(fā)明、社會實踐、科研論文創(chuàng)作、計算機(jī)程序設(shè)計、文體文娛活動，參加專業(yè)性學(xué)習(xí)競賽、各種資格認(rèn)證考試、“挑戰(zhàn)杯”課外競賽、科技作品競賽、機(jī)器人大賽、大學(xué)生英語競賽、數(shù)模比賽、電子設(shè)計大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、演講比賽、辯論賽、體育競賽、藝術(shù)類競賽等活動。6.學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

定期開展學(xué)習(xí)交流活動。各學(xué)生黨支部應(yīng)針對積極在專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新等方面的經(jīng)驗和心得，與本院系其他支部、其他院系進(jìn)行交流。各院系成立學(xué)習(xí)報告小組，組織學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生黨員典型，面向本院系召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗報告會。7.考試誠信教育

以“誠信考試我先行”為主題，對學(xué)生黨員和入黨積極分子開展考試誠信教育。通過召開考前動員大會，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)考場紀(jì)律和，號召學(xué)生黨員帶頭遵守考試紀(jì)律，并帶領(lǐng)全體同學(xué)端正考試態(tài)度，以抓考風(fēng)，正學(xué)風(fēng)。8.加強(qiáng)與其他學(xué)院交流

定期舉行與其他院系的優(yōu)秀班級的交流活動，增強(qiáng)學(xué)生間的關(guān)系，促進(jìn)自我認(rèn)知。三.活動要求

1.班級所有成員要嚴(yán)格遵守學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃，積極參加各項活動。

2.班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動的負(fù)責(zé)人，必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項活動中。3.黨員、團(tuán)員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領(lǐng)好普通同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)黨員、團(tuán)員的先進(jìn)性。

4.輔導(dǎo)員及班主任對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展進(jìn)行監(jiān)督。

第二篇：弘揚周恩來精神,創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

弘揚周恩來精神，努力建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)校

（原作者：馮云平）摘要:周恩來精神在我校人才培養(yǎng)過程中有著不可估量的作用,“用周恩來精神建校育人”多年來一直是我校的人才培養(yǎng)主線,對建設(shè)具有我校特色的優(yōu)良學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞:周恩來精神學(xué)風(fēng)建設(shè)弘揚

中華傳統(tǒng)美德是我國道德傳統(tǒng)的精華,是民族魂、民族根,是中華民族屹立于世界民族之林的精神支柱。繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德是現(xiàn)代人才素質(zhì)培養(yǎng)的出發(fā)點和前提,是歷史和民族賦予我們的光榮使命。

我們敬愛的周恩來是一代偉人,在他光輝的一生中集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)與共產(chǎn)主義道德的完美結(jié)合。周恩來是現(xiàn)代文明和中國傳統(tǒng)美德相結(jié)合的光輝典范。

多年來,我校樹立“以德育人是學(xué)校教育事業(yè)最大根本”的意識,用總理的精神建校育人,是我們的辦學(xué)宗旨。周恩來精神包含很多內(nèi)容,最主要最突出的可以概括為:第一,勤勤懇懇,任勞任怨,“鞠躬盡瘁,死而后已”的全心全意為人民服務(wù)的精神。第二,嚴(yán)于律己,廉潔奉公,無私無我的奉獻(xiàn)精神。第三,求真務(wù)實,腳踏實地,一切從實際出發(fā)的精神。第四,團(tuán)結(jié)同志,廣交朋友,調(diào)動各種積極因素一起做好工作的精神。其中以“全心全意為人民服務(wù)”為內(nèi)涵的周恩來精神在高校人才配用過程中發(fā)揮了巨大的作用。于我校而言,因為位于周恩來的故鄉(xiāng)淮安,是周恩來精神發(fā)祥之地,因此如何與時俱進(jìn)弘揚恩來精神、建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是值得探討的一項課題。1.弘揚周恩來精神于建設(shè)特色優(yōu)良學(xué)風(fēng)意義重大 學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校落實科學(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的永恒主題。學(xué)風(fēng)既反映學(xué)校的精神面貌、教學(xué)傳統(tǒng)和學(xué)生品質(zhì),也體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平。用周恩來奉獻(xiàn)中華的偉大精神激勵學(xué)生“以富強(qiáng)祖國為己任,為中華崛起而讀書”,努力培養(yǎng)眾多具有周恩來品格的優(yōu)秀人才是高校的神圣使命,而政治素質(zhì)是優(yōu)秀人才的重要素質(zhì)構(gòu)成,學(xué)校必須以抓好思想教育為首要育人使命,所以與時俱進(jìn)地將周恩來精神與建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)有機(jī)結(jié)合起來具有重要意義。

相當(dāng)一部分學(xué)生在進(jìn)入高校后會感覺不適應(yīng),不管是學(xué)習(xí)上還是生活上會感到很迷茫,其根源還是來自于學(xué)生的思想問題。進(jìn)入高校后在思想上對自身有所放松,尤其在多種思潮激蕩的網(wǎng)絡(luò)和市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,部分學(xué)生中存在比較突出的思想問題,主要表現(xiàn)為“有的政治信仰迷茫、理想信念模糊,有的社會責(zé)任感不強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識差,有的艱苦奮斗精神不足、心理素質(zhì)脆弱,有的受到拜金主義、享樂主義、極端個人主義影響較深”,所有這些提醒高校教育者們的工作一刻也不能放松。因此,大力弘揚周恩來精神可以很好地彌補(bǔ)德育工作方面的不足。為了辦好讓人民滿意的教育,我校多年來始終以周恩來精神為人才培養(yǎng)的巨大財富,不斷強(qiáng)化學(xué)生對國家、社會的責(zé)任感,引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,使之成為社會主義事業(yè)的合格的建設(shè)者和接班人,成為優(yōu)秀民族精神的傳承者。2.以周恩來精神為動力,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

相對于全國其他高校,我校擁有豐富的周恩來“資源”,因為我校位于周恩來的第一故鄉(xiāng)淮安,是周恩來精神的發(fā)祥地,所以我校開展任何形式的弘揚周恩來精神的活動其條件是非常之優(yōu)越的。因此以周恩來精神為動力建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)方面具有無可比擬的天時、地利、人和優(yōu)勢。我校的校訓(xùn)便是:“為中華之崛起而讀書”, 培育德才兼?zhèn)涞娜瞬攀俏倚５哪繕?biāo);用周總理一生為公的精神感教學(xué)生是我校的教學(xué)方式。周總理的精神已成為一種教學(xué)傳統(tǒng)植根于我校。周恩來精神對我校師生產(chǎn)生了深刻影響。我校成立了“愛心服務(wù)社”、“陽光志愿者協(xié)會”等愛心社團(tuán),其中“愛心服務(wù)社”堅持義務(wù)家教十年,走遍淮安大小社區(qū);“陽光志愿者協(xié)會”多次組織義務(wù)獻(xiàn)血,受到淮安市紅十字會的表彰。

另外高校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,既為學(xué)生學(xué)習(xí)和弘揚周恩來精神創(chuàng)造了有利條件, 又使學(xué)校成為全社會弘揚周恩來精神的主陣地之一。因為,大學(xué)生正處于成長階段,思想尚處于成熟但未成型, 正是周恩來精神容易扎根的理想階段。3.以周恩來精神為動力建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的主要方法、途徑 3.1周恩來精神對于師德教育

建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),教師的作用很大。教師的一言一行對學(xué)生的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)產(chǎn)生直接的影響。每一屆新教師培訓(xùn)里的最后一個環(huán)節(jié),新教師宣誓儀式都是在周恩來紀(jì)念館舉行。我校一向重視教師的表率作用,學(xué)校始終要求教師在做人做事方面成為學(xué)生的楷模,要求每一位教師都要堅持“以人為本”的教育理念,強(qiáng)化師德觀念,用周恩來精神對待教育事業(yè),以高尚行為去感染學(xué)生并取得顯著效果。

3.2以第一課堂為主要渠道,加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育

學(xué)生既是學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作對象,也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體力量。我校定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)周恩來精神,使他們真正從思想上認(rèn)識到優(yōu)良學(xué)風(fēng)對個人成長、成才的重要性,以實際行動投入到學(xué)校的弘揚周恩來精神,創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動中去,學(xué)校開展周恩來班的評選活動,這對于加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育,對于幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重要的推動作用。學(xué)校在向?qū)W生進(jìn)行周恩來精神教育的過程中一貫注重引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生他們努力踐行正確的道德追求,特別是啟發(fā)學(xué)生自覺遵守基本道德規(guī)范,使其深刻認(rèn)識到“能夠自覺遵守道德規(guī)范、進(jìn)行道德自律,是一名合格人才和公民必須具備的基本素質(zhì)”,因此注重激勵學(xué)生將周恩來精神內(nèi)化為個人內(nèi)在理想信念,并結(jié)合未來回報社會的實際自覺地付諸行動,引導(dǎo)學(xué)生注重從小事做起、從自己做起,用在未來社會中的個人價值奉獻(xiàn)追求理想信念目標(biāo)。正確認(rèn)識自己所肩負(fù)的歷史使命,志存高遠(yuǎn),立志、修身、博學(xué)、報國,為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。3.3充分發(fā)揮第二課堂的推動作用

包括參加各類重大紀(jì)念日活動在內(nèi)的第二課堂對學(xué)生品德培養(yǎng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要推動作用。多年來,我校充分利用第二課堂開展形式多樣的學(xué)周恩來活動,形成了繼承和弘揚周恩來精神的長效機(jī)制。學(xué)校高度重視各類學(xué)生志愿者組織的活動開展,經(jīng)常組織學(xué)生開展成效顯著的公益性活動。

3.4營造濃郁的校園文明氛圍

我校以弘揚的周恩來精神為指導(dǎo),全面建造以周恩來精神育人為特色的校園環(huán)境建設(shè)對熏染學(xué)生的思想道德建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要的作用,并有許多深刻體會。

首先是發(fā)揮了輿論的導(dǎo)向作用。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的各種媒體牢牢抓住主線,展開內(nèi)容豐富、形式活潑的周恩來精神的宣傳,常年通過積極有效的輿論導(dǎo)向和真實全面的言傳身教,理想地實現(xiàn)了創(chuàng)建文明校園、弘揚周恩來精神、建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的目的。

其次是指定了科學(xué)合理的政策規(guī)章對學(xué)生參與學(xué)周恩來精神活動的積極性、主動性、動機(jī)以及所產(chǎn)生的效果和影響進(jìn)行評價,尤其在開展學(xué)生社會實踐“三下鄉(xiāng)”及“精神文明共建”等活動中,一貫注重突出培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識,應(yīng)有意識地提高學(xué)生的政治、科技、人文等素質(zhì),形成科學(xué)的德育分評定機(jī)制激勵和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極自覺地弘揚周恩來精神。大學(xué)時代是學(xué)成技能、融入社會的關(guān)鍵階段,周恩來用實際行動告訴了大學(xué)生們青春的價值在于奮斗和投入,雖然完成專業(yè)不乏苦澀,但只要鉆研,一定能苦盡甘來。參考文獻(xiàn): [1]中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見.[2]教育部高教司.教育部直屬高校教學(xué)工作會議論文集[C].合肥:安徽人民出版社,2001.[3]李曼麗.通識教育——一種大學(xué)教育觀[M].北京:清華大學(xué)出版社,1999.8.[4]黃達(dá)人.談大學(xué)學(xué)風(fēng)[J].國家教育行政學(xué)院學(xué)報,2003,(2).[5]何慧星,張榮紅.論當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)[J].兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報,2005,15(4):7-9.

第三篇：周恩來精神

1、淮安分行營業(yè)部根據(jù)《消費者權(quán)益保護(hù)法》對于銀行消費者這一特殊類型的消費者進(jìn)行特殊保護(hù)，（1）將銀行消費者安全保障權(quán)（包括人身安全、財產(chǎn)安全、信息安全）、知情權(quán)，獲得相關(guān)金融產(chǎn)品與服務(wù)知識的權(quán)利、公平交易權(quán)、求償權(quán)進(jìn)行細(xì)化分析，以便做到詳細(xì)清楚地了解。（2）同時積極履行相關(guān)的自身義務(wù)，除承擔(dān)一般經(jīng)營者應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)外，還依情況承擔(dān)風(fēng)險提示業(yè)務(wù)、保護(hù)消費者金融隱私的義務(wù)、消費資訊揭示義務(wù)、不得通過服務(wù)章程或者格式合同與條款向消費者轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險的義務(wù)、參加存款保險的義務(wù)，確保消費者放心。

2、同時，及積極配合銀行業(yè)協(xié)會的指導(dǎo)、監(jiān)督，促使其成為銀行消費者保護(hù)的重要輔助手段。

3、營業(yè)部在日常的工作中積極行動，切實保護(hù)銀行消費者的權(quán)益。

一是不斷開發(fā)適合消費者的特色產(chǎn)品。大力開發(fā)電子銀行交易渠道，先后開通了網(wǎng)上銀行、電話銀行、手機(jī)銀行、轉(zhuǎn)賬機(jī)、家易通等產(chǎn)品，極大地方便了消費者服務(wù)。二是精心組織，采取進(jìn)商戶、現(xiàn)場咨詢等方式，積極宣傳普及金融知識。開展了多種多樣專項宣傳活動。三是認(rèn)真做好金融消費者投訴處理。在營業(yè)大廳明顯位置公布了服務(wù)收費價目表、日常投訴受理電話，擺放了客戶意見箱、意見簿；定期開展客戶回訪和問卷調(diào)查，多渠道、多方式收集金融消費者的投訴建議。四是針對自動取款、存款機(jī)相關(guān)業(yè)務(wù)，設(shè)置了專人負(fù)責(zé)，每天都對機(jī)器進(jìn)行維護(hù)，保證消費者的用卡安全，確保消費者的賬務(wù)正確。五是強(qiáng)化服務(wù)監(jiān)督檢查和考核評價。通過查看監(jiān)控錄像、現(xiàn)場暗訪等方式，監(jiān)督檢查柜面服務(wù)工作情況，及時發(fā)現(xiàn)和整改問題；采用“神秘客戶”方式，不定期對全行營業(yè)網(wǎng)點進(jìn)行柜面服務(wù)暗訪，以客戶體驗視角監(jiān)測營業(yè)網(wǎng)點服務(wù)環(huán)境及員工服務(wù)行為，了解營業(yè)網(wǎng)點服務(wù)規(guī)范履行情況。

第四篇：周恩來精神

學(xué)總理精神 為中華之崛起而讀書

作為一名淮安人，我從小就對周總理有著無限的崇敬和愛戴，教科書上每一篇關(guān)于總理的課文都會深深的打動我?！兑灰沟墓ぷ鳌罚犊偫斫钑返鹊鹊墓适露汲蔀榱丝诳谙鄠鞯募言挕Ｋ唢L(fēng)亮節(jié)，豐功偉績，十二歲便立下了“為中華之崛起而讀書”的大志向。

一轉(zhuǎn)眼走進(jìn)了大學(xué)，我們的校園坐落在周總理的故鄉(xiāng)，進(jìn)入學(xué)校大門，最初映入眼前的就是那“為中華之崛起而讀書”幾個蒼勁有力的大字，在整個校園環(huán)境中，隨處可見宣傳標(biāo)語，豐富多彩的紀(jì)念活動，周總理班，總理精神主題教育月等等，處處彌漫著濃郁的周恩來文化氣息。

回首往昔，我們怎能忘記，在那蒼茫的風(fēng)雨年代，祖國山河水深火熱，總理為了革命，為了中華之崛起，東渡日本，西赴歐州，風(fēng)蕭蕭，路漫漫，上下求索救國救民之路，把馬列主義的火種播撒到中華大地。

他是共產(chǎn)黨的優(yōu)秀代表，他身上凝聚著中華民族的傳統(tǒng)美德和中國人民的優(yōu)秀品質(zhì)。他仿佛是一臺永遠(yuǎn)不知疲倦的機(jī)器，經(jīng)冬復(fù)立春的不停運轉(zhuǎn)，傾心血于人民，盡赤膽于祖國，正因為如此，周總理的名字才永垂不朽，才會感染著代代莘莘學(xué)子，才會在億萬人民心中永存。

周總理的一生，心懷坦蕩，光明磊落，鞠躬盡瘁，死而后已。周總理的一生，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，無私奉獻(xiàn)，一心為公。

歲月的流逝磨不滅我們對總理的思念，他似乎什么也沒有留下，但又似乎把一切都留給了我們，他留給我們的是一筆寶貴的財富，他的精神更是我們21世紀(jì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，是我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書的指路燈。

作為新時代的大學(xué)生，現(xiàn)在的生活過于安逸，誘惑無處不在，也許我們會沉淪會迷失，然而周總理的精神就是心中那一盞明燈，為我們指引方向。少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，讓我們把總理精神轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，為自己鑄造一身鋼筋鐵骨，在未來的道路上，披荊斬棘，勇往直前！

第五篇：周恩來精神

高分0941 關(guān)于爭創(chuàng)“周恩來班”

宣

讀

材

料

系別：材料與化學(xué)工程系

班級：高分09

41姓名：王 璐 洋

尊敬的老師、同學(xué)們，很榮幸能夠站在這個舞臺上，跟大家一起緬懷我們敬愛的周總理，學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡和不朽的精神。我的演講題目是“懷念”

<懷念>

“理想信念最堅定，終身奮斗無怨悔！”

“走遍神州好行者，未能如愿家鄉(xiāng)回！”

當(dāng)我們想起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人時，想起周爺爺那蒼老的大手時，想起他那那慈祥的目光時，我們是否應(yīng)該向他寫一封書信呢？我覺得內(nèi)容應(yīng)該是這樣的：

“親愛的恩來爺爺

您還好嗎？

現(xiàn)在工作很忙吧，身體好嗎？我現(xiàn)在生活挺好的，希望爺爺不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實，我很想家。希望爺爺要保重身體，不要讓我們放心不下，干了一輩子革命工作，您也該歇歇啦！”雖然這封信這有幾句話，可正是因為把您當(dāng)成最親最愛的人，才不會覺得只言片語，表達(dá)不出對您那真切的愛意。

小時候，懷念是一盞小小的燈，我在這頭，爺爺在那頭。

你是否還記得1996年8月22日晚，清華大學(xué)召開全校批判資產(chǎn)階級反動路線大會。那天從清晨起就下雨。傍晚時周總理打來電話，詢問大會的準(zhǔn)備情況。負(fù)責(zé)大會籌備的同志考慮到周總理的身體，便在電話上請示：雨下得這么大，是不是延期舉行?周總理問群眾進(jìn)場了沒有?當(dāng)?shù)弥行┤罕娨呀?jīng)進(jìn)場時，周總理說：“風(fēng)雨無阻，我馬上就到。”在雨下得又大又急的時候，周總理趕來了。他身穿舊的灰色中山裝，既沒有披雨衣，也沒有打傘，踏著半尺多深的泥水，在熱烈的掌聲中登上了主席臺。臨時搭成的主席臺沒有防雨設(shè)施，周總理冒雨坐在一張濕凳子上。雨水順著他老人家的鬢角往下淌，衣服濕得一攥一把水。當(dāng)時已經(jīng)立秋了，小伙子們在雨中淋著都冷得發(fā)顫。大家看著年近七十的周總理坐在雨中，感動得熱淚直流。擠滿了整個大操場的十萬名校內(nèi)外群眾齊聲高喊：“請總理打傘!請總理打傘!”周總理笑著說。你們不是送給我一個紅衛(wèi)兵袖章嗎?你們在風(fēng)雨中鍛煉，我也要在風(fēng)雨中鍛煉。大會進(jìn)行了三個小時，最后，周總理在熱烈的掌聲中講話。他熱情地宣傳毛主席關(guān)于文化大革命的方針、政策，號召大家學(xué)習(xí)、掌握、運用黨中央《關(guān)于無產(chǎn)階級文化大革命的決定》，牢牢掌握斗爭大方向，向黨內(nèi)走資派展開猛烈的進(jìn)攻。大會結(jié)束時，周總理熱情洋溢地指揮大家高唱《大海航行靠舵手》。在周總理的親切關(guān)懷下，大會開得圓滿成功。

夜啊，靜悄悄，當(dāng)祖國度過了沸騰的白天，當(dāng)人們夢里露出甜蜜的微笑，當(dāng)熟睡的嬰兒臉上出現(xiàn)幸福的酒窩，當(dāng)晶瑩的露珠掛上嫩綠的幼苗，我們敬愛的周爺爺?shù)霓k公室的燈又亮了個通宵。春風(fēng)知道，夏雨知道，秋霜知道，冬雪知道，幾十年如一日，有一個人，他的一生睡的很少??很少??

長大后，懷念是一個方方正正的骨灰盒，我在外頭，爺爺在里頭。

周恩來（1898 ～ 1976）偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。原藉浙江紹興，1898 年 3 月 5 日生于江蘇淮安。1917 年

在天津南開學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)，開始接觸馬克思主義，思想發(fā)生重要轉(zhuǎn)折。1919 年回國，9 月入南開大學(xué)，在五四運動中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導(dǎo)人，并與運動中的其他活動分子共同組織進(jìn)步團(tuán)體覺悟社。1920 年去歐洲勤工儉學(xué)。1921 年加入中國共產(chǎn)黨，堅定了共產(chǎn)主義的信仰。1922 年和趙世炎等組織旅歐中國少年共產(chǎn)黨。任中國社會主義青年團(tuán)旅歐支部書記，為中共旅歐支部領(lǐng)導(dǎo)人。1923 年被國民黨本部委任為國民黨巴黎分部籌備員、國民黨駐歐支部特派員和代理執(zhí)行部長等職，主持國民黨駐歐支部的工作。１９４８年９月，參加領(lǐng)導(dǎo)和指揮了遼沈、平津、淮海三大戰(zhàn)役，同年１１月任中央軍委副主席兼總參謀長，為推翻國民黨的反動統(tǒng)治、武裝奪取政權(quán)、創(chuàng)建社會主義新中國，建立了不朽的功績。

建國后，歷任政府總理、外交部長、中央軍委副主席，第一屆全國政協(xié)副主席，第二、三屆主席。

我們常?？吹降闹芸偫恚吹剿C健的身軀，慈祥的面孔。然而在那時，他靜靜地躺在靈車?yán)?，漸漸遠(yuǎn)去，和我們永別啦，但是人們面向靈車開去的方向，卻是靜靜地站著?站著?這種力量叫人格，這種鞠躬叫盡瘁！人們耳邊慢慢地起了他們的心聲：大有大無一身清，九州天地撒骨灰；歷史長街人為證，心中永遠(yuǎn)一豐碑！

而現(xiàn)在，懷念是一枚小小的勛章，我在家鄉(xiāng)，爺爺在他鄉(xiāng)。

珠江岸邊，回響著您北伐時馳騁著的噠噠的馬蹄聲；南昌城頭，飄揚著您親手舉起的火紅戰(zhàn)旗；草地雪山，印下您深深的足跡；西安古城，銘刻著您為革命出生入死的豐碑；紅巖青松，鐫刻著您忘我奮斗的史詩；揚子江水，述說著您劈風(fēng)斬浪、虎穴斗敵。

有人說愿做總理的衛(wèi)士，保衛(wèi)在他的身旁，為他擋去暗箭明槍。有人說愿做總理的護(hù)士，照顧在他身旁，一刻不離總理病床。有人說，愿做總理的兒女，依偎在他身旁，為他捶背搔癢。這枚“為人民服務(wù)”的小勛章，見證了總理嘔心瀝血，廢寢忘食；見證了總理大智大勇，不畏風(fēng)霜；見證了總理顧全大局，治國安邦。

突然間有一首詩詞回蕩在我的耳邊：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。為中華之崛起而讀書！

最后我有一個簡單的夢想：我想為周爺爺斟滿一杯烈酒，然后用我們男人的嗓子一起高呼：“為了祖國，為了人民??干！”

謝謝大家。