第一篇：兩學一做常委對縣委書記兩學一做批評意見及自我剖析意見清單

兩學一做常委對縣委書記兩學一做批評意見和自我剖析意見清單

A對書記同志所提意見：

1、工作統籌安排不科學，過分追求完美。作為縣委書記，對有的工作管得過細，標準過高，在工作細節上占用的時間過多。例如：在機關院內改造時，具體到地面磚的顏色和鋪設格局都要篩選比較，親自把關。

2、在工作上愛批評人，特別是同志們在工作中出現了紕漏，不問清楚具體情況就批評人。例如：去年全縣財政支出增幅落后，主要是融資到位滯后。本應年內支出資金推到了今年元月份，書記看了市里支出增幅排名后，就嚴厲批評。

3、關注民生不夠，對關系群眾切身利益的民生問題，投入不足，措施不硬，改進效果不明顯。如，在解決拖欠農民工工資問題上，每到年底總有農民工到縣政府反映問題，盡管有安排、有制度，但督導不到位、責任追究不到位，致使部分企業沒有執行保證金制度，導致農民工工資無著落。

B對書記個人提出的意見：

1、抓工作重布置、重結果，問過程少。尤其是對難度比較大的重點工作，情況吃得不透、不準，過于強調結果，提要求多，壓任務多，對部門的難處和壓力理解不夠，造成鄉鎮和部門工作壓力不小、效果不好，屬于典型的官僚主義。例如：在社區舊村拆遷上，個別社區由于選點先天不科學，致使舊村拆遷難度極大，少數社區拆遷在項目區外復墾土地指標變現困難，致使社區拆建難以形成良性循環等等。諸如此類難題，僅靠鄉鎮自身很難解決，需要從縣級層面組織相關部門和鄉鎮，共同研究探討破解之法。但這項工作一直未引起重視，而是過于強調拆遷進度，只強調壓任務，沒有充分考慮鄉鎮困難，鄉鎮壓力很大，但工作推進并不明顯。

2、在黨風廉政建設上，雖然講得多，強調得多，但對干部的教育管理實際上存在失之于寬的情況，致使相關紀律、法規流于形式，客觀上形成了形式主義。例如：對于***等人的問題，雖然有所察覺，但過多強調教育挽救，總覺得干部走到今天不容易，不忍不愿使用懲戒手段，沒有及時采取組織紀律措施進行警示和阻止，導致兩人違法違紀案件發生，作為黨政正職這方面有不可推卸的責任。

3、政績觀存在偏差，有急功近利思想，在重點工作推進中，尤其是在招商引資、項目建設上急于求成，有時表態過早，造成項目評審制度執行受到影響，實際是一種形式主義的體現。例如：在***擴建上，企業想投資億，占地畝，產值稅收實現翻番，對縣內有關企業的規模擴張，縣委、縣政府理應大力支持，但該項目投資強度只有萬元/畝，距離入園項目萬元/畝的投資強度要求差距太大，應按照入園項目評審要求交評審領導小組評審決定合理確定用地規模，以實現土地集約使用。在此項目上，存在急于求成，過早表態，直接安排相關領導和部門按企業要求予以落實，這就影響了項目評定制度的正常執行。C對書記個人提出的意見：

1、領導方法不科學。作為縣委書記，應該集中精力謀全局、想大事，不應該事無巨細，分散工作精力。比如，在機關改造過程中管的過細，對路燈的更換都親自過問，堅持用原來的舊燈不讓統一更換，為此還批評同志。這實質上是官僚主義的體現。

2、對干部隊伍建設缺乏統籌謀劃，在干部選拔使用上有重鄉鎮輕機關和部門的現象，造成干部配備上的不平衡。如，在干部調整中首先考慮鄉鎮工作，首先把優秀年輕干部選配到鄉鎮班子，紀委個室主任空崗一年多，至今未配齊，在一定程度上影響了紀委工作開展。

3、抓黨風廉政建設的力度不夠大。作為縣委書記，黨風廉政建設主體責任履責不到位，對違紀干部的處理失之于寬、失之于軟。比如，在***案件中，對有關涉案干部的處理上，考慮干部成長不易多，在處理上有從寬現象。

D對書記同志的批評意見：

1、高標準要求有時脫離實際。工作標準要求高，對工作沒有達到標準的同志批評有些嚴厲。如，2012年上級組織審計發現存在冒領低保的現象，書記對此高度重視，要求民政部門迅速整改，城鄉低保要實現全面客觀公正，并對整改進度多次提出批評，因為此項工作涉及面大，工作人員少，在較短時間內實現百分之百客觀公正確實有難度。

2、班子成員的思想動態把握不準。班子成員的聲音聽得不多、了解不多。由于經常深入基層調研，忙于具體事務多，與黨政班子成員溝通交流少，有時溝通交流也是說工作多，談心談思想少。

3、工作有時不嚴謹。工作急于求成，導致有些工作落實效果不理想。2013年底書記提出召開各界人士座談會，安排統戰部拿出方案，統戰部拿出方案后，沒有及時與主要領導溝通，書記說直接上會研究，最后因方案不夠完善而沒有通過。

E對書記書記所提意見建議

第一，越俎代庖，抓工作事無巨細，對工作過于具體、過于細致，一把手要以全局為主，抓大事抓宏觀。

平整機關大院地面，經常過問一些很細的施工問題，小到一棵樹、一塊石頭。把事管局局長的活都給干了，使得干具體工作的同志不敢放手工作。

第二，好面子、講面子，在日常工作中被動應付場面較多。這幾年來的客商比較多，不知項目可行與否，不分規模大小，凡是來的客商只要通過有關渠道與書記打招呼的，基本上都要見見面，哪怕再晚、再忙。這客觀上有利于招商引資，但占用時間、精力過多，不利于集中精力謀大事。

第三，執行政治紀律不嚴，對政策法規執行不到位。

在去年干部調整過程中，執行干部政策不嚴格，一邊是消化職數，一邊又雙配（個別局），有繞著政策走的現象。這里面既有工作因素的考慮，但更是好人主義思想嚴重的問題。

***對書記書記所提意見建議

1、作為班長，與班子成員缺乏溝通交流，缺乏親和力。有時不夠民主，有“官氣”，憑經驗辦事，聽不完意見就發火，時間稍長就打斷，對科級干部如此，對縣級也是如此，造成大部分干部都害怕，即使工作中出現問題和困難，也不敢及時匯報。

例如：在匯報社區建設和辦公室工作時，有時不能夠耐心聽完，時間稍長就打斷，對工作出現的問題，不給過多解釋機會，批評不講方式，不分場合，讓人下不了臺。再如，Y鄉***書記聯絡廉租房項目開發商，協調加快施工，解決問題，電話批評過于嚴厲。

2、對鄉鎮擔子壓得重、標準要求高，但對鄉鎮工作中的困難關注不夠，對基層干部體諒也不夠。

例如：在新型農村社區建設、拆遷、復墾工作中，過于重視市里下達任務，過于看重在全市的排名，過于重視拆建進度，而真正幫助鄉鎮解決實際問題不多，傾聽意見不夠。

3、作為縣委書記，抓工作過于具體，過于繁鎖。例如：平時召開縣黨政聯席會議內容過于龐雜，議題過多，小事過多，議大事不夠，且開會時間過長。有些議題是政府常務會議已經研究過的，再來走走程序，牽扯很多精力

F對書記書記所提意見建議

1、存在家長作風，工作作風過于嚴厲，和同志溝通還要注意方式方法，不要過于生硬。

如有時對待個別越級上訪和非訪問題，與同志們一起分析產生的原因、研究解決方法做得不夠，提要求批評多，造成一些同志工作中出現了問題，不敢與你直接進行思想工作上的溝通。

2、統籌安排工作不夠，抓工作不能做到抓大放小，一把手要抓重點工作，不要事無巨細。

如在縣委后院的改造上，對種什么樹、鋪什么磚等細節問題抓得過于具體，應該把主要精力放在縣委主要工作的推進上。

3、一些工作部署脫離實際,有時安排部署工作不考慮條件差異，工作標準過高。

如有時安排工作任務重，標準高，沒有考慮各鄉鎮、各單位基礎條件不一樣，對不能及時按標準完成工作任務的同志批評多，指導少，導致有些同志壓力很大，產生了畏難情緒。

G對書記書記所提意見建議

第一、作為縣委書記，重視全縣政治思想工作不夠。總是強調加強全縣黨員干部特別是黨員領導干部的政治思想教育工作，對宣傳部門的工作提要求多，具體困難過問少，忽視了對政治思想工作者的培養和隊伍建設。目前沒有一名在編工作人員。如這種情況不迅速改變，勢必造成人員老化、青黃不接，影響到全縣政治思想工作的推進和加強。第二、用人上有脫離實際情況的現象。在對我縣宣傳主陣地負責人的選用上，沒有深入了解所選人員的具體情況，只考慮該同志的政治立場堅定、文化素養高，卻忽視了該同志協調能力不高、個人性格內向等不利因素，致使該同志到任后無法正常開展工作，卻由新聞中心副主任主持工作至今。名正才能言順。從去年月調整至今時間已過去一年，一直未明確新的人選，如果再如此下去勢必影響辦報質量以及主持工作同志的積極性。

第三、批評人不講方式，脾氣不好，工作上有時有急躁情緒。對同志們出現的工作紕漏，不問青紅皂白，不聽解釋，在人多的地方嚴厲批評，給同志們造成很大壓力，使人很委屈。今年麥收期間，中國新聞網等多家媒體對太山鄉為確保廢棄磚窯廠復耕土地擴大種植，提前天收割該地塊多畝小麥一事，進行了負面曝光，下午點監測到該情況，點鐘向書記匯報，領導在沒有問清原由的情況下當眾嚴厲批評。

Ｙ對書記同志所提意見

1.對工作要求過于嚴格,對同志們的要求過于苛刻,批評人過于嚴厲，讓人產生畏懼感。例如，前段時間在與有關部門溝通協調南水北調建設時，部門提出道路恢復資金不落實不能開工等問題。由于工期緊、任務重，經多次溝通后，部門才說出不讓施工的原因是若資金不到位就開工，將來出現問題，怕書記批評。

2.政績觀有偏差，在招商引資、項目建設、社區建設等方面投入精力多，對農業農村工作精力投入不夠。例如，對于已匯報的農口工作和問題，能認真協調解決，但很少主動過問。

3.對黨建工作重視不夠，特別是對基層基礎工作抓得不緊。比如，我本人所包的史莊鎮東張巨村，多年組織不健全，問題很多，作為主要領導，應重視基層黨建工作，及時解決軟弱渙散村的基層黨建陣地建設工作。

第二篇：2016兩學一做常委批評意見清單問題清單

2016兩學一做常委批評意見清單問題清單

2016年9月4日

一、自我批評意見

（一）形式主義方面

1、重學習形式，輕學習效果。學習不深入、不透徹，有時忙于具體事務靜不下心來。平時，只是按要求參與縣委中心組學習，在報紙、網絡瀏覽一些新聞，較少研讀重要文章、政治理論原著。對黨報上的一些

重要篇目，剪下來做了一個剪貼本，但只是剪下來了，很少回頭去細讀、思考，運用到實際工作中更少。

2、調研走馬觀花多，沒有真正沉下去。注重面上的多，在辦公室聽得多，下鄉調研少，入村入戶少，經常流于走過場。問題導向不強，問題意識不足。很少真正拿一個村或者針對某一個問題，進行深入、系統專題性的調研，缺少解剖麻雀的鉆勁和韌勁。

3、抓工作有時浮于表面，對實際問題關注不夠。工作中有時“線條”過粗，重視“數字”，對一些必要的細節和問題關注不夠。如以前全縣黨員發展過于重視數量，對黨員發展的質量、結構及長期未發展黨員村關注不夠、情況掌握得不細。在前期意見征集過程中，就有鎮村班子不健全、近五年未發展黨員的問題。

4、第二批教育實踐活動之初，有過關思想，對效果關注不夠。在第二批教育實踐活動初期，比較重視

程序環節，認為按要求把好程序關，做好規定動作、搞一些亮點就可以了，對這次活動的意義、特點認識得不透徹，對活動的整體布局、推進措施、特色創新等考慮得不周密，缺乏主動意識、超前意識，出主意、想辦法、提建議不及時、不主動，有依賴思想，使活動在氛圍、力度、成效上都不明顯。縣委書記在深入調研思考后，提出了“四個方面十六有（在活動主體上，做到有領導、有基層、有黨員、有群眾；在活動內容上，做到有城鎮、有農村、有經濟、有民生；在活動措施上，做到有內容、有載體、有方案、有變化；在活動宣傳上，做到有氛圍、有聲勢、有文字、有聲像）”的整體工作思路，使活動迅速打開了局面、步入了新的軌道、掀起了高潮。克服工作上的浮漂，認真研究每一項工作的特點，提升工作成效，是今后需要重點解決的不足，也是下步的努力方向。

（二）官僚主義方面

1、對上級要求看得重，對下面落實問得少。工作安排得多，抓具體指導得少，跟蹤問效不夠，存在以會議落實會議，以文件落實文件的現象。去年，部里籌建黨員服務先鋒團，組織架構、活動章程、實施方案均已準備完成，后因鄉科級干部調整，導致此項工作擱置。現在反思，還是由于自己抓工作不徹底，導致此項工作一直未正式啟動。

2、原則性不夠，有老好人思想。有時，班子成員、中層干部工作中出現疏忽、差錯、不足時，該當面指出來的沒有當面指出來，該批評的沒有批評。這里盡管有考慮部機關承擔縣委工作任務較重、同志們都比較辛苦的心理因素，但主要還是自己原則性不強。

3、與班子成員、機關同志談工作多，溝通交流少。平時，與部班子成員和科室負責人談工作多，談心交

流少，與一般同志見面少，對部機關同志們的思想動態關心、關注不夠，特別是幾個月了，對部機關新進的幾位同志情況了解不夠，個別甚至姓名和人還照不住。

4、工作中有“懈怠”思想，抓落實力度不夠。對有的重點工作，投入精力不夠，深度研究不夠，下功夫抓工作的勁頭不足。農民合作社黨建是我縣基層組織建設工作的一個亮點。但是，農民合作社黨建工作搭起架子、鋪開攤子之后，沒有持續跟進，導致在發揮黨組織功能、拓展深化方面沒有更有效地發揮作用。

5、抓隊伍建設力度不夠，干部管理存在寬軟現象。近年來，在干部管理上建立了各項規章制度，也制訂有各項工作的考評辦法，但在制度落實上、考評兌現上不夠嚴格，手腕沒有硬起來，造成一些工作開展的不夠理想。如在聯鄉包村共建工作中，盡管一些工作

隊積極開展幫扶，辦了不少實事好事，但整體工作推進不平衡。少數工作隊在崗到位率差，作用發揮不明顯。

（三）享樂主義方面

在勤儉樸素的思想認識上出現偏差，過去由于條件所限，生活上、工作上樸素些，沒顯出什么，心理很平淡。現在由于條件好了，總想坐好一點的車，穿好一點的衣服；如果衣著一般，心里總覺得顯得寒酸、不體面。焦裕祿吃的是粗茶淡飯，穿的是布衣布鞋，相比之下，很是慚愧。吃苦精神有所下降，“三夏”時節，主動下鄉少，坐在辦公室吹空調多。這些都是享樂主義在作祟，忘記了一個共產黨員艱苦奮斗的作風。

（四）奢靡之風方面

在公務接待中，有時擔心工作效果不好，在執行標準上不夠嚴格，個別時候有贈送本地土特產現象。

存在講面子、擺擺譜的情況。以前組織外出學習參觀時，有時盡量租用豪華大巴，出去顯得風光。在部機關管理上，在辦公用電、用紙及車輛管理等制度執行上要求不嚴，節約型機關建設抓得不緊，存在一定程度的浪費現象。

二、本人對其他班子成員的批評意見

1、對所提意見建議

第一，抓工作事無巨細，對工作過于具體、過于細致，一把手要以全局為主，抓大事抓宏觀。

例如：平整機關大院地面，經常過問一些很細的施工問題，小到一棵樹、一塊石頭。

第二，干部存在超職配備，主要是受書記指導思想影響造成的。

例如：一邊是消化職數，一邊又雙配（個別局）。

第三，在日常工作中被動應付場面較多。

例如：這幾年來的客商比較多，凡是來的客商只要通過多種渠道與書記打招呼，基本上都要見見面，哪怕再晚、再忙。這客觀上有利于招商引資，但占用時間、精力過多，不利于集中精力謀大事。

2、對縣委副書記所提意見建議

第一，對重點工作關注率高，其他工作關注少。例如：老干部活動中心（老干部大學），說要實地去看，卻一直沒去。

第二，對政府班子成員批評少，壓擔子不夠，致使班子成員擔當意識不強，主觀能動性沒有得到充分發揮。經常陷于事務性工作多些。

例如:對各位班子成員要求不嚴，開展批評少，致使各口之間的協作還不到位，總體效率還有待進一步提升。

第三，自我批評多，批評別人少。

例如：工作出現失誤時，習慣從自身找原因，而礙于面子，怕傷害直接責任人的的自尊心和工作積極性，不愿直面批評別人，不利于下屬進行反思和整改。

3、對紀檢委書記***所提意見建議

第一，溝通交心少。

例如：到縣里工作一年多，僅是在有工作的時候去溝通交流，思想交流溝通沒有。

第二，在干部監督上，有不想得罪人的思想。例如:有好人主義思想，對個別干部存在的問題沒有早提醒、早發現，以致造成違法違紀問題的發生，如王志宏案件。

第三，給人感覺不易接近。

例如：有時對人過于嚴肅，造成同志們不愿主動去交流。

4、對常務副縣長所提意見建議

第一，與同志們交流少。

例如：整天忙于事務，沒有時間去交流溝通。第二，在去年清理辦公用房時，不結合實際，照抄照搬，造成新的浪費。

例如：去年9月份，黨政機關辦公用房清理工作，縣里采用“一刀切”的方式，縣領導全部搬離原有辦公用房，造成了資源浪費現象。

第三，對重點項目存在的癥結提要求多，開方少。例如：省市重點項目建設，習慣于召開專題會議討論研究，而在會后沒有及時跟進解決措施，造成部分項目推進不力，進展緩慢，出現“卡殼”問題。

5、對統戰部長所提意見建議

第一，與統戰各界人士接觸不夠深入。

例如：自擔任統戰部長以來，相關統戰人士對大善經濟社會發展沒有明顯發揮作用。

第二，對所包鄉鎮基層黨建工作重視不夠。例如：去的少，過問信訪、經濟較多，對基層黨建過問較少，有針對性解決實際問題少。

第三，有些工作重形式，輕落實。

例如：在工商聯會議上，文件中多次提非公有制企業黨建工作，但沒有深入和組織部門結合開展具體工作。

6、對政法委書記所提意見建議

第一，對縣級領導包案接訪制度協調跟蹤不夠。例如：平時很少過問我所包的信訪案件的辦結情況。

第二，工作存在被動應付，信訪工作超前預防措施不力。

例如:有時縣委政府大門被堵。

第三，對政法系統班子建設、政法隊伍建設重使

用、輕培養。

例如：平時對政法隊伍業務能力、素質提升培訓少，與組織部門溝通也少。

7、對宣傳部長所提意見建議

第一，對下輿情掌握不及時。

例如：網絡輿情反映慢、應對慢、正面引導慢。第二，工作上忙于應付，主動性不夠。

例如:“三項教育”工作，忙于面上工作的應付，缺乏主動思考，深入研究，造成工作被動。

第三，工作創新意識不濃。

例如：宣傳工作就需要不斷的創新，但在學習方式上創新不夠，在活動載體上創新不夠，主要表現在社會宣傳和精神文明建設上，總是老套路、老方法。

8、對武裝部政委所提意見建議 第一，對民兵、預備役思想教育不夠。

例如：個別鄉鎮武裝部每年上兩次政治課都沒落實。

第二，發揮民兵隊伍作用不強。

例如：前一階段秸稈禁燒工作，民兵沒有發揮好作用。

第三，地方與部隊之間的協調溝通力度不夠。例如：我來大善二年半了，沒有組織參加過軍事日活動。

9、對副縣長所提意見建議

第一，對當前農村整體形勢把握不到位，對“三農”政策研究不夠，向上爭取項目資金的積極性不高。

例如：對農口單位涉農項目爭取工作重部署、輕研究，很少帶分管口單位到省、市銜接溝通，爭取項目資金。

第二，與同志們特別是縣委常委溝通交流少。

例如:常委班子中來大善時間最短、年齡較輕，但很少見到和其他常委們就工作、學習進行溝通交流。

第三，對分關口工作難題破解不夠，克難攻堅意識不強。

例如：對新型農業經營主體貸款難、加快花木產業發展等問題深入思考、探索不夠，未拿出切實可行的解決辦法。

第三篇：兩學一做 自我剖析

“兩學一做”自我剖析材料

自開黨的群眾路線教育實踐活動以來，通過支部學習和個人自學，對此次教育活動的目的和意義有了進一步深刻的了解，通過撰寫心得體會、記學習筆記、參加民主生活會進行批評與自我批評，自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點和不足、存在的與黨員先進性不合拍的地方有了更清醒的認識，現歸納總結并提出整改措施，以求自己在黨組織的教育幫助下，在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，揚長避短，實現自我完善，在各個方面得到更大進步和提高，做一名合格的黨員。

一、自身作風建設情況

作為一名中共黨員，本人在個人作風方面一直比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表現在：

一是認真做好本職工作，努力提升素質本領。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務，待人熱情，與人為善，能夠做到密切聯系群眾。二是站穩立場，堅持原則。本人在政治上始終與黨中央、市委、市政府保持一致，努力執行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做嚴禁端正，維護黨和青年群體的合法利益。

二、自身存在的突出問題

學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質，這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。

創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。

三、存在問題的原因

通過認真剖析和總結，上述問題產生的主要原因有：一是對加強學習的重要性認識不夠;二是開拓進取精神仍然不足;三是個人修養不強。今后，必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自己的理論水平和業務能力，時刻警醒自身“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，勇于擔當，勇于奉獻，努力使工作有更大提高。

四、整改措施和今后的努力方向

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

加強政治理論和文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，在加強本職崗位知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，提高自己的知識水平和政治思想修養。

謙虛謹慎，團結同志，在工作中體現共產黨員的先進本質。在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和無私奉獻的精神。

在生活上艱苦樸素，勤儉節約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態度，在本職工作中發揮自身的一些優勢，體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。

第四篇：兩學一做自我剖析材料

兩學一做自我剖析材料

育苗小學教師：穆桂清

我對此次學習教育活動的目的和意義有了進一步深刻的了解。結合自身實際，認真檢查自己在工作、生活中存在的問題，進行了深刻的反思和思想剖析，通過剖析，我將自己在理論學習、理想信念、宗旨觀念、工作作風、組織紀律等方面的具體問題查擺如下：

一、自身存在的問題

1、在教學工作中不扎實，存在形式主義。主要表現在兩個方面：一是有些教學工作沒有深入實際進行研究，導致一些教學工作流于形式。二是對一些工作重視程度不夠，在教學工作中被動應付較多，積極主動不夠，只是一味照搬經驗缺乏必要的創新精神，對領導交待的任務，不能高質量地完成，有時工作分不清輕重緩急，缺少計劃，被動應付。

2、思想作風、學風怠慢。存在一些不合時宜的觀念、做法，沒能及時適應環境和形勢的變化而改進工作方法。對于新問題、新情況研究不深入、不具體。特別是在新情況下，對于如何解放思想、實事求是地做好涉法涉訴教學工作方面研究的不夠。自己對學習特別是新業務知識學習有所松懈，有一些不思進取的苗頭，總認為自己所掌握的知識夠用了，對新頒布的相關法律法規不求甚解。

二、原因分析

1、忽視了理論知識學習，放松了主觀世界的改造。政治思想的堅實，來源于深厚的思想理論基礎，一個政治上合格的人，首先必須善于學習理論知識。反思自己存在的問題，深深感到學習和運用理論方面欠缺很大，特別是時刻運用馬克思主義的立場、觀點、方法研究解決實際問題還有差距。雖然在思想上也注重學習相關理論知識，但學習得不自覺，不主動，不系統，不扎實，淺嘗輒止，零打碎敲。不注意加強對主觀世界的改造，就難以更好地改造客觀世界。在對自己問題剖析過程中，感到放松對主觀世界的改造，特別是放松了對人生觀、價值觀、世界觀的改造是淡化理想、信念和追求的一個重要原因。

2、缺乏實事求是的工作態度和扎實的工作作風。受諸多因素影響，自己在工作上有時缺乏實事求是的工作態度，對有些自認為不太重要的工作存在應付現象，不深入實際探究，使一些工作不能扎實開展。

3、自律意識不強。自重、自省、自警、自勵是中央提出加強共產黨員黨先進性修養的重要方法。在現有條件下，誘發我們出現問題的因素較多，各方面的監督還存在差距，自身的免疫力和約束力顯得尤為重要。從反思自身問題看，不能自省，總感覺自我良好，不能正確地看待自己，產生自滿情緒;不能自勵，工作勁頭不足，推拖等靠、精神狀態不好。

三、整改的措施 結合這次“兩學一做”教育整頓活動，認真查擺剖析問題原因后，在今后的工作中，我要進一步端正思想，堅定信念，著重做好以下幾方面工作：

1、解放思想，實事求是，堅持正確的發展觀。要正確認識自身肩負的責任，克服因循守舊、安于現狀、不思進取的思想，以改革自身思想為動力，不斷開拓創新。對新情況、新問題進行深入分析研究，探索適應新形勢下信訪的工作思路。

2、發揚深入細致、謙虛謹慎、戒驕戒躁的學風。自己要靜下心，利用一切可以利用的時間，系統、深入地學習業務知識，將自己的業務水平在提高一個層次。

3、進一步增強事業心和責任心，堅持科學態度和求實精神，兢兢業業地做好每一件事。堅持講實話、做實事，力戒浮夸，埋頭苦干。把抓落實作為推進各項工作的落腳點，想群眾之所想、急群眾之所急、謀群眾之所求，扎扎實實解決好群眾的后顧之憂。

4、加強學習，提高自身修養。工作雖忙，但也應加強學習，時刻保持創新意識，牢固樹立不斷進取，不斷超越自我的意識，腳踏實地，扎扎實實做好每一件小事，為黨交一份滿意的答卷。

第五篇：兩學一做自我剖析材料

2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動(以下簡稱“兩學一做”學習教育活動)。

“兩學一做”是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。要充分認識開展“兩學一做”學習教育活動對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義。學習總書記系列重要講話精神進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。

匯報如下：

一、思想認識

深刻的認識到這次兩學一做專項教育活動在全黨開展是黨的十六大作出的重大戰略部署，自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。同時也看到了不足，找到了差距，增強了發展的緊迫感和自覺性。

二、問題剖析

通過剖析，我本人已經認識到的突出問題主要有以下幾個方面：

1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。

2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作對自己主要的業務工作盡心竭力，對領導交給其他工作盡管也按領導要求完成了要做的工作，但并不積極主動。比如我主要負責全局戒毒措施案卷的審核工作，我把此項工作作為工作的第一要務，只看著自己這一塊，忽視了對值班內勤工作的重視，造成有時郵件完接收的情況。

3、創新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作近二十年，拼也拼過，干也干過，也立過功也受過獎，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上滿足現狀。

4、對新知識、新技術的學習上熱情不夠。工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

5、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、整改措施

開展這次“兩學一做”專項教育活動對黨員來說具有意義重大，是關系執政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇。

1、加強學習，提高素質。

全面系統學理論，學習黨章及黨的有關規、學習總書記的系列講話，做合格黨員。把有關黨的路線、方針、政策學深學透，堅定自己理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。

2、振奮精神，再立新功。

首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個“務必”，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。作為一名禁毒民警，始終把鏟除社會毒品危害，確保社會長治久安，促時社會穩定，做出應有的貢獻。

3、從自身做起切實落實工作效果。

注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓領導放心。

4、在工作方面要以大局為重。

在完成自己本職工作的同時，對上級安排自己的非本職工作也要盡心竭力的完成好，做好全隊一盤棋，工作不分你我，把全隊的利益放在首位。強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務。為社會穩定做貢獻，為經濟建設保駕護航。

2016年5月27日