第一篇：全國足球特色校申報材料

足球校園，激情飛揚

-——全國校園足球特色學校申報材料

西街小學是一所新建成的六年制完全小學，學校于2011年8月開始招生。自學校創建以來，堅持“以德立校、文化潤校、特色營校、質量強校”的辦學思想，踐行“學生快樂成長，教師幸福工作，學校持續發展”的辦學理念，堅定“辦特色學校、育創新人才”的辦學目標和“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學宗旨，堅持以人為本，以創新為動力，以質量求生存，以特色求發展，不斷提高學生的綜合素質，逐步形成了“樂學、奉獻、向上、有為”的校園精神，“勤奮、務實、創新、進取”的校風、“敬業、善研、愛生、垂范”的教風和“博學、多思、誠信、自主”的學風。校園環境整潔優美,教學設施不斷完善,學校管理規范有序,教師工作認真負責,學生文明守紀,學校的教育教學質量穩步提高，辦學效益不斷提升，贏得了政府的肯定和社會的廣泛認可，成為城區比較有影響力的一所示范性小學。

為了深入貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《國家學生體質健康標準》、《九年義務教育小學體育課程標準》、《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》、《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》等國家教育法律、法規、方針、政策，遵循教育規律，深化教育改革，加強學校教育管理，優化育人環境，全面實施素質教育，落實國家“陽 1 光體育”目標、實施“體育、藝術2 + 1項目”，提高教育質量和整體辦學水平。學校先后榮獲“全國體育示范學校”、“甘肅省快樂校園”、“張掖市體育傳統項目學校”、“張掖市陽光體范學校”、“甘肅省快樂校園”、“和諧校園”建設先進學校、甘肅省“綠色學校”創建先進單位、甘肅省心理健康教育示范校、張掖市“語言文字示范校”、張掖市“文化建設示范校”、張掖市“文明交通示范單位”、張掖市“藝術教育特色學校”等30多項榮譽稱號。

近年來，學校認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，全面實施《國家學生體質健康標準》，認真落實《全國青少年校園足球活動的實施方案》精神，以強化學校體育工作、切實提高學生體質健康、運動技能和人格素養為目標，大力開展了豐富多彩的校園特色體育活動。學校先后組建了書法、舞蹈、跳繩、美術等4個體藝社團，快樂足球、乒乓球、羽毛球、田徑等4個訓練隊，以體育課堂教學為主，以快樂大課間、快樂星期

三、課外體育活動、業余體育競賽、校園藝術節、春秋兩季運動會以及全民健身活動為載體，教育引導廣大師生走向操場，走進大自然，走到陽光下，鍛煉身體，陶冶情操，牢固樹立健康、科學的健身理念，積極推動學校體育運動蓬勃開展，切實提高了師生的體質健康水平。

一、提高認識，切實加強校園足球活動的組織領導 1.加強組織機構建設。為使校園足球工作按計劃實施，學校建立了以一把手校長為組長，分管體育工作的副校長為副組 2 長，教導處、政教處、少先大隊、體育教研室、校醫室、心理咨詢室等處室負責人為成員的足球工作領導小組，認真研究、解決工作中出現的新情況和問題，精心指導、落實學校足球訓練、競賽等等工作。

2.健全完善規章制度。為大力普及和推廣校園足球工作，結合學生年齡特征和身心發展的實際，學校認真制定了《西街小學校園足球活動方案》、《西街小學校園足球訓練計劃》、《西街小學足球發展未來三年規劃》等制度計劃，健全完善了校園足球工作組織實施、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度，并按計劃認真扎好落實。學校將訓練和比賽效果納入班級、體育教師考核，每學期對足球指導和競賽中涌現出來的優秀教師和學生、班級進行表彰獎勵，有效推進了校園足球活動的正常有序開展。

3.強化足球運動宣傳氛圍。為有效普及校園足球活動的大力開展，學校充分利用校園電視臺、紅領巾廣播站、電子屏、校園網絡等多種媒體，通過演講、手抄報、征文等形式，多角度全方位宣傳足球運動，調動學生參與活動的興趣。利用致學生家長的一封信、家長會等時機，向學生家長宣傳開展校園足球的目的、意義和活動情況，取得家長的關心和支持。學校校園網專設校園足球活動欄目，宣講足球知識，報道校園足球聯賽的開展情況，推介校園足球操，觀看足球直播或轉播，既豐富了師生們足球知識，也激發同學們熱愛足球運動的情感，形成競爭拼搏、團結合 3 作的優良品質。

4.認真落實校園足球發展規劃。為使學校足球發展規劃有序、扎實推進，確保活動效果，學校在認真落實足球三年發展規劃的同時，將足球課堂教學、大課間訓練、競賽等日常工作納入學校中心工作，嚴格執行每周一節體育課的時間為足球課堂教學時間。學校將足球教學和大課間訓練，班級、年級、校際之間的競賽計入體育教師工作量，確保學校足球教學計劃落到了實處。學校在認真遴選足球苗子的基礎上，按照學生的水平分別成立了班級、年級、學校男、女足球隊，由班主任教師足球教師承擔教練工作，利用大課間、體育課等等時間進行訓練。每學期，認真組織班級之間足球聯賽、年級之間爭霸賽、校長杯足球賽，激發和提高學生的興趣，將足球教學計劃落到實處。為了解和掌握訓練情況，學校采取走出去以賽促練，請進來以練推賽，不斷提高校園足球水平。

二、強化師資隊伍建設，保障體育活動健康開展

1.加強體育教師隊伍建設。目前我校有專職體育教師4人，兼職體育教師5人，能滿足教學工作的需求和體育活動的正常開展。為確保足球活動的開展，學校安排分管體育工作的副校長負責足球計劃的督查落實，分管體育教研室的一名領導和兩名足球專項體育教師負責日常訓練工作。為不斷提高體育教師的業務能力，學校定期安排體育教師參加縣外培訓，組織體育教師到外地進行觀摩學習。為提升學校體育科研水平和能力，體育教研室每 4 周組織一次專職和兼職體育教師參加的體育工作教研活動，定期安排體育公開課和匯報課，不斷提高體育教師教學技能。

2.認真落實體育教師待遇。為了使體育教學工作正常、扎實開展，學校認真落實體育教師運動裝備和室外體育教學有關待遇，將體育課教學和足球訓練、競賽活動及效果計入教師工作量，將足球訓練效果和競賽的成績與教師績效工資掛鉤，在評優評先、晉職晉級等方面向教師傾斜，不斷提高體育教師指導足球活動的積極性和責任心。

3.不斷完善訓練場地的設施條件。為了促進體育活動的開展，學校每年籌措資金，不斷補充、更新體育活動器械，學校體育訓練競賽器材數量充足，滿足學生體育鍛煉和訓練的需求。目前我校有一個250米、六跑道塑膠田徑運動場，一個2400平方米人工草坪足球場，三個籃球場，二個羽毛球場，校園內有國家標準的15副乒乓球臺，體育器材室配有各類體育器材850多件（套），體育器材均達到國家標準。

4.建立足球活動的經費保障長效機制。為保證體育和校園足球工作的正常開展，學校將體育活動經費納入學校年度經費預算，每年按照生均體育教育經費不低于10%的標準撥付體育活動經費，確保了體育活動的正常開展。為確保學生訓練、競賽安全，學校每年投入資金2萬余元，為全體學生參投校方責任險和校方無責任意外傷害險，為學校開展體育活動和運動競賽減降了安全風險。每學期，學校積極籌措資金，為學生進行健康體檢，5 并建立學生體質健康檔案和成長檔案。

三、強化體育教學科研，助力校園體育文化水平的提升 1.確保學生體育活動時間落到實處。學校嚴格按照國家中小學體育課程標準實施體育教學工作，認真落實學期、學年體育及足球活動計劃，確保開足開齊體育課，嚴禁擠占學生體育活動的時間，確保學生每天一小時大課間體育活動時間。學校把足球教學納入學生體育課必修內容，保證每周一節體育課用于足球課的教學和訓練。根據學生的年齡特點和身心發展的實際，我校將“快樂星期三（下午2:30-5:30）”作為足球活動時間，確保了學生足球活動的正常開展。

2.努力開發足球校本課程資源。學校認真落實上級關于學校體育課教學以及校園足球教學有關規定及指導意見，根據學校的實際，因地制宜開發和編訂了足球、籃球、武術、田徑、乒乓球、羽毛球、跳繩、傳統游戲、舞蹈等9種體育校本教材。為進一步豐富校園足球生活，推動校園足球活動深入開展，學校組織體育、舞蹈教師編排了校園特色足球操，每學期，在全校范圍內認真開展最佳守門員、最佳射手和足球之星等評選、獎勵活動，體驗足球運動帶來的快樂，不斷激發學生足球運動的興趣。由于學校扎實開展足球活動，學生參與足球活動的興趣非常濃厚，參與率達100%。

3.制定科學的訓練計劃，認真開展活動。為使足球活動實現科學規范的目標，學校制定了系統、科學的訓練計劃，以課堂 6 理論技術教學為主，課余實戰訓練為輔，將課堂教學和課余演練有機結合起來，注重梯次訓練實效，不斷培養運動苗子。為確保訓練及競賽的安全，學校制定了足球活動應急預案，規定凡有競賽，須有校醫在場進行救護。為提升訓練效果，學校定期邀請縣社會體育運動中心和縣青少年活動中心的教練員，定期到學校為訓練隊提供專業技術指導。

4.健全完善競賽制度。為不斷完善、有序推進校內足球競賽制度，學校定期組織開展足球超級聯賽、挑戰賽、四強爭霸賽等賽事，實現了天天有活動、周周有比賽、月月有爭霸的目標。為檢驗我校足球隊的訓練成果，學校代表隊和年級代表隊多次進行校際間的足球友誼賽，利用校際間足球比賽活動，共同探討、推廣校園足球活動的做法和經驗。

四、取得的成績和今后努力的方向

由于學校認真落實體育課程標準，扎實開展體育活動，學校在上級組織的體育賽事中，取得了優異的成績。學校先后被省市命名為全國體育示范學校、甘肅省陽光體育示范校，張掖市體育項目傳統學校，張掖市藝術特色示范校、甘肅省快樂校園。在縣組織的運動會上，取得高臺縣中小學田徑暨傳統項目運動會小學組團體總分第一名、中小學綜合運動會小學組團體總分第一名、中小學球類運動會小學組團體第一名、元旦環城賽小學組團體總分第一名，“校園杯”足球比賽城區一等獎、全國跳繩比賽個人獲得150多項獎勵，集體獲得道德風尚獎等多項榮譽。

讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質和健康良好的心態是我校開展校園足球的目標。今后的工作中，我校將進一步落實上級有關校園足球活動精神，不斷激發學生足球鍛煉的興趣和積極性，通過足球運動培養學生的團隊協作精神，形成拼搏進取、樂觀向上的生活態度，用校園足球熱情助推學校體育運動的健康、和諧發展。

第二篇：足球特色校申報材料

“全國足球特色學校”申報報告

——發展足球教育 打造學校特色

吉林省敦化市第二實驗小學校

近年來，我校以全力推進素質教育為目標，樹立“特色立校，特色強校”的思想，確定把少兒足球作為我校特色教育的重要內容，真抓實干，使得少兒足球在校園內蓬勃發展，在近期比賽中取得了較好的成績。現將我校開展創建“足球特色學校”的情況匯報如下：

一、申報背景

敦化市第二實驗小學創建于1964年，學校占地面積10874平方米，建筑面積5908平方米，綠化面積4167平方米，運動場地3500平方米。學校現有36個教學班，教師110人，體育教師6人，學生1820人,6個幼兒班，幼兒320人。建有春華秋實兩棟教學樓，教學設施齊全。

學校堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，努力踐行社會主義核心價值觀教育，并將其融入學校各項工作之中。始終秉承“為教師發展鋪路，為學生發展奠基”的辦學理念，讓“博愛誠信，知行合一”的校訓發揚光大，逐步形成了“修身立德，求實創新”的校風、“博學多識，教書育人”的教風,彰顯了以“修身立德，行?文明之禮；修身啟智，做?博雅之人；修身健體，鑄?堅毅之品；修身怡情，育?尚美之心”為內涵的修身教育特色。積

極探索教學改革，轉變學生學習方式，提煉出“四學一導”為主要內容的課題教學模式，不斷挖掘學生發展的潛能，培養學生具有自學能力，合作意識和創新精神的新型人才。

多年來，學校大力實施素質教育，努力促進教育公平，各方面工作取得了顯著成績。曾獲全國中華民族傳統美德教育優秀實驗校、全國少先隊先進集體、吉林省未成年人思想道德建設工作先進單位、吉林省紅旗大隊、遼、吉、黑三省美育教育先進單位、省級示范家長學校、吉林省交通安全百強學校、延邊州德育工作先進單位、行為教育先進單位、教研練功先進單位、教學管理先進單位、紅十字示范校等多項榮譽。

在體育方面，足球教育教學是我校的重中之重。我校足球隊伍建設完善，設有兩個梯隊，足球訓練趨于專業化，著重“快樂足球教育”——培養足球興趣、發揚足球文化、訓練足球技術。在學校領導及全校師生的共同努力下，學校運用現有條件，大力倡導足球運動，積極開展校園足球活動、參加各級足球比賽，足球教育教學處于全市領先水平，在教育局舉辦的全市小學足球聯賽中我校連奪三冠；全州足球夏令營中，我校奪得季軍。

二、主要工作做法及特色如下：

（一）、建立健全組織領導

1．落實國家政策。學校高度重視學校體育和學生體質健康，按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。

2．納入發展規劃。將校園足球納入學校發展規劃和工作計劃，并嚴格執行。

3．健全工作機制。建立在校長王立光同志領導下，教務處，學工處，體育組共同參加的校園足球工作領導小組，具體指導我校校園足球工作的開展。

4．完善規章制度。學校制定出校園足球工作組織實施、招生、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度，并且不斷完善。

（二）、條件保障

1．加強體育師資培訓。每位專職足球體育教師每年提供一次體育師資參加培訓機會，學校定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。

2．落實體育教師待遇。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3．場地設施建設完備。場地設施、器械配備基本達到國家標準，能滿足體育工作的需求，不斷得到補充，并建設有適合學校條件的足球場地，足球及基本訓練競賽器材數量充足。

4．體育經費保障充足。設立有體育工作專項經費，納入學校經費預算，保證體育和校園足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。

（三）、教育教學

1．教學理念先進。深化學校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

2．保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動；義務教育階段學校把足球作為體育課的必修內容，每周用一節體育課進行足球教學；學校開設二課足球選修課；足球運動納入大課間或課外活動。

3.開發足球課程資源。根據國家校園足球教學指南，因地制宜，開發和編制足球校本教材，實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

4.營造校園足球文化。經常開展以足球為主題的校園文化活動（如攝影、繪畫、征文、演講等）。建立基于互聯網的校園足球信息平臺，動態報道足球活動、交流工作經驗、展示特色成果。

（四）、訓練與競賽

1．成立足球組織。學校有足球俱樂部或興趣小組，吸納有興趣的學生參與足球活動。小學三年級以上建有班級、年級代表隊，學校建有校級男、女足球代表隊；學生基本達到全員參與足球。

2．開展科學訓練。學校制定有系統、科學的訓練計劃，常年開展課余足球訓練，注重提高訓練效益，并配備有安全、醫療等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。

3．建立競賽制度。不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每年組織校內足球班級聯賽、年級挑戰賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場；積極參加校園足球聯賽；主動承辦本地足球比賽。

4．支持學生發展。鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。

三、未來三年工作可行性計劃

（一）、2016-2017學年：

1.在原有體育課足球興趣小組的基礎上成立敦化市第二實驗小學足球俱樂部，保持原有校足球隊為敦化市第二實驗小學一隊、二隊，成立足球三隊。

2.加強校隊戰術訓練，積極參加地級比賽，加強同廣水市業余足球成人之間的交流，進一步提高校一對水平，加強宣傳，擴大足球俱樂部規模，吸引更多學生參加。

3.2016年夏季開始組建班級足球隊，每學期組織一次比賽，鼓勵女生參入足球運動，成立敦化市第二實驗校小學女子足球隊。

4.成立“球迷社團”，教師使用多媒體帶領“小球迷”觀看各類足球比賽，每周一次。增添校園足球氛圍。

（二）、2017-2018學年：

1.加強專職體育教師培訓，體育組組織體育教師之間交流學習，達到每位體育教師均可勝任足球興趣小組課堂教學。

2.增加各年級足球興趣小組，在第二第三學段體育達標比例中，足球為必考學分，讓每位學生都能掌握足球基本技術。

3.每學期組織一次以年級為單位的競技比賽，每學年組織一次女子比賽，不斷擴充校隊。

（三）、2018-2019學年：

1.初步形成足球校園特色學校，各項條件達到《全國校園足球特色學校基本標準（試行）》之要求。

2.進一步完善師資水平，足球教學及比賽形成自己特色，編排我校特色教材，比賽出成績。

3.在校學生100%完成足球興趣小組教程，每位學生基本掌握足球基本技術；校男女足球隊形成傳統和特色。

未來，二實驗人將不斷創新，銳意進取，以“足球”為載體，以“快樂足球、健康成長”為主題，從“體教結合”中挖掘“樂學、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神、校園文化，努力探索足球活動規律，提高我校足球運動水平和足球競技水平，提高學生的身體素質，促進學校綜合素質提高。加強組織領導，進一步建立健全校園足球工作領導小組，深化教學訓練改革，強化條件和安全保障，保持鮮明特色，努力成為全省乃至全國青少年校園足球推廣普及的典范。

2018年3月30日

第三篇：湖西街小學全國足球特色校申請報告

“示以美好，授以希望”知行教育，足球先行

------湖西街小學全國足球特色校申請報告

體育工作是一項為人的終身奠基的事業，是學校教育教學的重要組成部分，只有德、智、體、美互相結合, 相互促進, 才能構成有理想、有道德、有文化、守紀律和體魄健壯的具有現代化特征的一代新人。足球運動是世界第一運動，也是青少年熱衷的一項運動，我國的足球運動處于發展期，只有從孩子抓起才能讓這項世界第一運動在我國全面普及，走上快速發展的道路。足球運動是我校長期開展的一項運動，有著豐富的經驗和輝煌的成績。多年來我校曾獲得沈陽市“市長杯”冠軍，蘇家屯區冠軍等優異成績。我校十分珍惜這次全國足球特色校的申報活動，相信通過申報一定會再次使我校的足球運動更進一步。

一、學校概況

沈陽市蘇家屯區湖西街小學是一所1983創立的公辦小學，占地面積16263平方米，建筑面積5598平方米，操場面積7800平方米。現有教職工112人，29個教學班，1640名學生。學校以“知行教育”為辦學特色，形成了“小樹在成長”德育管理品牌和“一三一”助學課堂教學品牌。成立了30只體藝社團豐富學生的課余活動，在全體教師中樹立了“示以美好，授以希望”的教育理念。學校多次被評為區教育工作優秀單位，沈陽市平安和諧校園，沈陽市優秀少先大隊，德育工作優秀單位，教學工作優秀單位，體育工作優秀單位等榮譽稱號。

二、創建校園足球特色發展

1、領導重視，管理到位。

學校專門成立了以校長黃艷玲為組長、副校長李俊為副組長、體育教師為組員的學校體育工作領導小組和班主任老師、足球特長老師及愛好者參與的校園足球工作領導小組。我校的兩位校長都是體育專業畢業，熱愛足球運動，對學校的體育工作即重視又有業務基礎。學校認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，按照“健康第一”的指導思想和素質教育的要求，開展體育課教學和課外體育活動。積極推進陽光體育鍛煉活動，保證學生每天一小時的體育活動時間。

學校將校園足球納入到學校的發展規劃中，由副校長牽頭先后制定了校園足球實施意見和規范，校園足球實施步驟等統領性的綱要，也制定了相應的安全預案、考核細則、獎勵機制，使校園足球活動有計劃、步驟、有管理、有考核、有成績穩步的向前推進。

2、條件保障

（1）隊伍穩定，師資護航

我校現有體育教師9名，學歷達標率100%，其中一名研究生學歷教師，兩名足球專業教師，可以滿足體育教學和課余訓練工作。所有體育教師每年參加教育局組織的相關培訓，組內每周進行一次集體的教研活動，研究各個項目的課堂教學內容，取長補短，相互提高，不斷完善、提升課堂教學能力和水平。

（2）待遇落實，公平公正

嚴格按照體育教師待遇相關規定和教育局的有關要求，落實體育教師的待遇，如：體育教師服裝費、課余訓練補助費、社團活動費、成績獎勵等。體育教師在各種評優評先、工資、職務評定與其他教師享受同等待遇。

（3）場地標準、設施齊備

學校現有200米塑膠環型跑道田徑場1個，足球場1個，籃球場2個、排球場1個、手球場1塊。運動器械區700平米。現有體育器材室2間，體質測試室1間，體育器材管理上做到有專人負責，登記造冊，保證滿足教學、訓練及社團活動的需要。學校足球場是一塊720平標準人造草坪場地，可以開展足球比賽活動。現有足球活動方面器材充足，包括：訓練、社團用球50個，教學足球120個，繩梯、錐桶、低欄干、標志桿、標志盤、球籠、對抗服等。

（4）體育經費保障充足

學校按照上級要求設立體育工作專項經費，納入學校預算，保證了學校體育和校園足球工作的正常開展，同時學校也爭取社會資源贊助隊服和設備。為學生購買了校方責任險和訓練隊學生的運動意外傷害險。

3、教育教學（1）深化教學改革

學校形成了“一三一”助學課堂模式，在個學科內進行普及，同時不斷研究適合體育教學的助學課堂模式，使體育課堂變成高效、合作、探究的課堂。始終堅持“健康第一”的教育理念，樹立學生終身體育意識，發掘足球教學中的德育滲透，在足球課中，學校要求教師不僅要培養學生的足球運動技能，還要對學生進行禮儀和足球相關知識的教育，讓德育教育貫穿于足球運動技術訓練之中，從而培養學生的團隊精神、協作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導學生形成敢于拼搏、樂觀向上的價值取向及豁達陽光的生活態度。讓足球成為學生成才的引領者。

（2）保證體育時間

按國家課程標準要求，學校1、2年級每周開設4節體育課1節活動課，3、4、5、6年級每周開設3節體育課2節體活課，每天進行大課間活動，同時也把足球作為活動內容之一，保證了學生每天陽光體育鍛煉一小時。

在體育課中每周進行一節足球教學課，在集體備課研討中制定詳細的教學目標和計劃。讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質和良好的心態。根據學生的年齡和生理特點，分年級組織學生學習運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術融入體育游戲教學之中，提高學生參與足球活動的興趣。

（3）開發足球課程資源

根據國家校園足球教學指南及我校足球進課堂的實際情況，學校正在不斷完善現有的足球校本教材，力求使校本教材內容更加科學，更加符合我校的工作實際。在實踐中不斷總結，通過補充和訂正，使我校的足球課程資源逐步系統化是我們力求迅速發展的方向。

（4）營造校園足球文化

學校從硬件和軟件兩個方面著手，打造校園足球文化。一方面制作宣傳欄和展板讓學生直觀的感受足球運動。一方面通過開展知識競賽、攝影、繪畫、演講等活動使學生深入的了解足球知識，培養對足球的熱愛。學校還利用家長學校這塊陣地，帶動家長參與到校園足球的活動中，邀請家長到校指導，參與學生比賽的裁判等。“行進中的知行湖西”微信平臺是學校一塊重要的宣傳陣地，關注人數達到一萬多人，學校利用平臺及時的宣傳報道校園足球的開展情況，讓更多的人參與到活動中，積極營造校園足球的文化和氛圍。

4、訓練與競賽

學校現有足球訓練隊2只，隊員60人，有專業的教師常年開展足球訓練活動。每天的早上和下午為訓練時間，足球社團2只，團員60人，每周進行一次活動。負責的體育教師都能制定活動方案和訓練計劃，有步驟的開展訓練和活動。由于我校緊鄰區體育場，我們有便利的條件，可以到體育場進行訓練和觀摩足球比賽。3年級以上各班級在這些同學的帶領下，都組建了班級的足球隊，學校每年組織兩次校園足球賽，讓學生積極的參與到校園足球的活動中來。同時學校也支持有天賦的學生參與到更高一級的足球隊伍中去，為各類足球隊輸送優秀的人才，我校李志儒、陳巖兩名學生被山東魯能俱樂部選中參加訓練。陳放同學被廣州恒大俱樂部選中參加訓練。為學生提高足球競技水平和運動能力創造了條件。

我校足球特色還有許多需要創新、改變和發展的地方，我校會以誠懇的態度、積極的心態、扎實的工作態度將我校的足球特色打造的更加鮮明、更加靚麗。

沈陽市蘇家屯區湖西街小學

2015.3.24

第四篇：學校申報全國校園足球特色學校主要工作做法及特色

學校申報全國校園足球特色學校

主要工作做法及特色

前言：弘揚體育精神，振興中國足球。體育給人帶來健康與快樂，對于提高身體素質，豐富精神文化生活，增強幸福感，振奮民族精神具有重要作用。足球深受群眾喜愛，振興足球是中國夢圓夢理想的一個組成部分，振興足球要從青少年抓起，打牢足球運動社會基礎，推進足球進課堂，辦好校園足球聯賽，加強場地建設，發掘培養足球后備人才。振興中國足球的實際行動為建設體育強國、實現中國夢作出應有貢獻。

一、學校基本情況

環視其全貌，猶如“莊周夢蝶”，酷似“鳳凰涅磐”。學校投資五千萬元，總用地面積29668.47㎡（44.5畝），總建筑面積19033.47㎡,容積率64%，建筑密度15.91%，綠地率32.2%，學校整體布局合理，教學設施完備，服務功能齊全，師資力量雄厚，教育目標明確，育人理念超前，是一所服務民權高新區和南華社區及其周邊居民子弟的九年一貫現代化走讀學校。

二、創新辦學理念，建設體育（足球）文化

以“文明、守紀、向善、健美”為校訓，以建設高標準學校為要求，以辦學水平督導評估為動力，堅持依法治校，深化內部改革，加快設施建設，不斷鞏固辦學成果，全面提 升辦學水平，呈現了健康、穩定、持續、繁榮發展的良性態勢，學校知名度、美譽度不斷增強，備受社會各界的廣泛贊譽。

近三年來，學校體育工作堅持以體育課堂教學為主渠道，以業余訓練為突破口，以群體活動為落腳點，以加強體育科研、探索科學訓練為動力，體育工作實現了飛速發展，并逐步向以足球項目為亮點的學校為辦學特色。充分認識體育對促進學生全面成長的重要作用，把學校體育工作放在與德育、智育并重的位置上來發展，大力弘揚、宣傳科學的體育文化，營造濃厚的“尚體”文化氛圍，使全體師生重視體育，喜歡體育，參與體育，追求“每天鍛煉一小時，快樂工作五十年，幸福生活一輩子”的目標。學生把穿著體育服裝，談論體育（足球）明星，觀看體育（足球）賽事，參加體育運動，作為一種健康向上的時尚，鑄造了積極、勇敢、樂觀、頑強的精神風貌。學校體育工作已進入一個全新的發展局面，取得了驕人的成績。

三、創造良好條件，打造體育（足球）特色學校 學校修建有400米塑膠田徑場，人造足球場1個，塑膠籃球場8個，排球場4個，羽毛球場2個，擁有10張室外專用乒乓球臺10個，健身休閑廣場一個，以及訓練專用的足球、籃球、排球、跳繩等體育器材，學校體育設施硬件在所處區域內首屈一指，為我校更好的發展體育（足球）運動 提供了良好的硬件支撐。

四、健全機制，科學管理

為了加強對學校體育項目工作的領導，學校成立了以校長、分管副校長、體育教研組長組成的領導小組。領導小組定期召開會議，制定了學校的體育發展規劃，制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經費，協調訓練場地，使我校的體育項目工作科學有序地進行。學校認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，按照“健康第一”的指導思想和素質教育的要求，學校體育課時開齊開足，體育課教學和課外體育活動正常開展。積極推行第二課堂教學，開設了足球、籃球、排球、乒乓球等課外興趣小組，滿足了學生的體育興趣，為學生樹立終生體育觀念奠定了基礎。體育課經過三年的教學改革實踐，取得了很好效果，得到了上級教育行政部門領導、專家、校領導和同行的高度肯定。

五、制度健全、認真訓練

學校全面推進素質教育，認真落實《體育法》和《學校體育工作條例》，按照教育部頒布的課程計劃，從一年級到九年級，從學期開始到學期結束，確保每周上三節體育課，每天做上午跑操和第九套廣播體操，下午做一次眼保健操，經常進行健康教育，保證學生每天有一小時的活動時間。每年舉辦田徑運動會和各種球類比賽，提高了學生參與體育運 動的熱情。學校每年組織體育運動會，分春季和秋季兩次開展。春季以球類運動會為主，開展足球、乒乓球、排球賽等，既注重競技性更考慮參與面，平均每班參與人數達90%以上；秋季則以田徑運動會為主，突出競技性；課外體育活動正常開展。制定課外興趣小組活動安排表，安排體育教師到場指導，認真組織活動；

學校在運動隊方面，為了加強對運動員的管理，制定了《運動員守則》、《運動員獎懲制度》等一系列規章制度，保證運動員準時參加訓練，促使他們在訓練中認真刻苦，確保訓練的質量和收到應有的效果。建立運動員登記卡，把運動員每學期的學習成績、身體素質測試和技術測試、體檢結果記錄下來，針對不同的個案進行分析、研究，提高科學訓練的效果。

六、師資雄厚，成效明顯

學校現有教職工205人，學生總數3869人，教學班級61個，學校現有專職體育教師11人，本科學歷10人，平均年齡32歲，是一支愛崗敬業、能拼善贏的體育教師隊伍，重視體育科研工作并取得較好成績.七、學校特色建設工作的基本要求 校園足球活動的要求：

1、把足球納入體育課的必學內容，由體育教研組長制定校園足球規劃和學期計劃，做到學生人人參與；

2、體育教師要加強訓練足球的常識和要求等方面的學習和培訓。

3、選拔有潛力的學生進入校園足球梯隊，7-9年級學生為甲隊、4-6年級學生為乙隊。

4、每周開展課外興趣活動足球訓練。

5、積極開展一次校內足球比賽，保證每個班級每年比賽場次在10次以上。

八、存在問題

我校的特色建設工作時間較短，特色教學在探索中前進，管理和訓練等方面還存在不足，足球、乒乓球等活動剛起步不久，學生技戰術水平還有待進一步提升等，針對不足之處，這學期我們繼續努力，加大指導、督查、展評、表彰力度，體育（足球）活動真正成為我校的特色。

總之，我們將保持開拓創新的進取精神，增強不進則退的危機感、時不我待的緊迫感和爭創一流教育的使命感，抓搶機遇，加快發展，以百倍的信心，堅定不移地推進足球特色學校建設工作。

學校 2015年1月

第五篇：申報全國校園足球特色學校材料

全國校園足球特色學校申報材料

——安徽省六安市霍邱縣岔路中心校

霍邱縣岔路中心校系六安市農村示范初中和基礎教育改革先進單位，安徽省示范家長學校，16個教學班近700人，教職工86人。一直以來，我校都十分重視學校體育工作，學生體質健康狀況逐年提高，貫徹“健康第一”“以人為本”的育人觀，走體、教結合之路，貫徹落實《國家學生體質健康標準》，大力開展陽光體育運動。體育課、課外活動和運動訓練等工作開展的有聲有色。隨著校園足球的蓬勃發展，我校立即改變學校體育工作的思路，加大校園足球運動資金、師資方面的投入，制定出長期與短期目標，加強監督和管理，力爭做到隊員選拔、訓練及聯賽制度等工作常規化、具體化。由于管理到位，獎懲分明，我校校園足球運動得到很好的發展。在此，借2015年教育部提出《關于加快發展青少年校園足球的實施意見》之契機，特申報全國校園足球特色學校。我們的做法是：

一、抓規范，重發展

（一）領導重視，分工具體 1、2009年，我校在學校青少年俱樂部基礎上，完善學校體育管理機構，成立由分管教學的副校長李延齊任組長的體育工作領導小組，組成員包括教務、總務、校團委等部門同志及體育教師。建立健全各項管理規章制度，校園足球運動做到責任明確，分工具體，活動經常。多年來無一例意外運動傷害事故。

2、學校體育工作領導小組定期召開專題會議研究部署相關工作，集體討論制定包括校園足球工作長期和短期規劃，且能按計劃穩步實施，并做到階段性展示報告，年終有總結和反思。學校體育工作和校園足球工作內容和工作實績均通過校園網公布于眾，學生體質健康狀況適時通過e校通通報給學生家長。

（二）條件優厚，管理到位

1、有強大的教師隊伍。

我校有專職體育教師7人，均各有專長，教學理念新，工作態度端正，有專職足球教師。體育課堂體現出“三新一先”——“內容新”“方法新”“手段新”“足球優先”。青年特崗教師李麗麗系2014年霍邱縣青年教師創新大賽和優質課大賽一等獎獲得者；2015年六安市教師基本功大賽初中組一等獎獲得者。中年教師周劍波系霍邱縣首屆教壇中堅，安徽省一級社會體育指導員。體育教師張興春足球基本功扎實，教學和課外訓練實效性強。

2、教學設施齊全。

學校創建省級青少年體育俱樂部以來，不斷加大各項硬件設施建設，學校運動場總面積近9000多平方米，其中足球場地面積3200平方米。健身廣場面積約400平方米并配有相關健身器材，教學用器材跳繩、實心球、籃足排球、跳高架、體操墊、跨欄架、跳箱等完全滿足上課需要。學校用于體育工作經費不低于學校公用經費的10%，并做到逐年提高，專款專用、專人負責。

（三）課堂教學規范。開足開齊體育與健康課。我校嚴格按照新課標要求開齊開足體育與健康課,并按體育教學基本要求規范上好體育課，并保證學期足球教學課時。體育教學堅持娛樂與健身相結合的原則，注重教學的實踐性和實效性，堅持以學定教，重視校園足球的發展。

二、抓活動，重成績

1、在我校，借助青少年體育俱樂部這塊陣地，成立的體育興趣小組包括足球、籃球、乒乓球、羽毛球、棋牌、繩毽、武術、健美操等，體育興趣小組活動豐富了學生課余生活，大大增強了學生體質，提升了校園文化內涵。

2、在做好課堂教學和課外活動的同時，還十分重視運動訓練工作，堅持學校體育與群眾體育、競技體育相結合。發現和培養體育人才，向上輸送合格的體育人才。近幾年來向省市專業運動隊、俱樂部或足球學校輸送足球、田徑、拳擊、自由跤、柔道、舉重、皮劃艇等運動員30多名。在今年安徽省第13屆運動會上，我校運動員代表市縣參加足球、田徑、拳擊、柔道、自由跤、皮劃艇等項目，共獲得4金3銀3銅的驕人戰線，其中高琴同學還在本屆運動會上，破女子甲組三級跳省紀錄。2015年秋六安市舉行“紅達杯”首屆校園足球比賽，我校代表霍邱縣唯一的一支初中組參賽，并取得全市初中組第5名的好成績。

3、我校堅持“特色強校”原則，走不同尋常的學校體育發展之路。比如，2011年以來，我校實行的“體育考試制度”和“八年級女子足球聯賽制度”，是我縣乃至全市唯一一個農村中學集規模化、制度化、科學化于一體的特色學校，女子足球聯賽于每年10月中旬開始到11月底結束，目前已舉行了5屆。女子足球運動，增加了女子運動的激情，改變了以往女生同學怕苦怕累的不良習慣，大大提升了全體學生的綜合素質水平。

霍邱縣岔路中心校在學校領導十分重視，體育教師共同努力下，逐漸形成“求實，創新，協作，尚美”的校園特色文化。創建全國校園足球特色學校意義重大而深遠，我們將在上級部門的關愛呵護下，精誠團結，克服困難，不斷進取，一如既往的做好學校體育各項工作，不斷弘揚校園足球文化，努力培養學生的健身習慣，樹立終身體育意識，為全面提高學生身體素質而奮斗。

六安市霍邱縣岔路中心校 二0一六年三月二十日