第一篇：做文明有禮的好少年

小學六年級第一課《做文明有禮好少年》主題班會

教

案

一、活動背景：

我國是文明古國，禮儀之幫，講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要，是走向社會，進行交往的必備條件，但由于社會、學校、家庭等諸多因素，現在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄。在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、“自私自利、出言不遜”等不良習氣。為了使我們紅岸大地永吹文明之風，為了更好樹立良好的班風班貌，讓禮儀道德牢記每個學生的心中，使學生從小受到良好的禮儀教育，針對小學生的特點，采用生動活潑的形式，準備舉行一次“做文明有禮的好少年”的主題班會。

二、教育目標：

1、知識目標

通過學習《小學生日常行為規范20條》，幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進他們身心健康發展。

通過此次班會讓學生對文明禮儀有更深一步的認識，要使學生認識到文明禮儀是青少年時期必備的修養。遠離陋習，走進文明，必須從現在開始，從自我做起。

2、能力目標：

通過活動，提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生，增強學生講文明守禮貌的意識，使學生從小養成良好的文明行為習慣。

3、情感、態度、價值觀目標：

培養學生熱愛祖國，愛學校，愛班集體，愛所有人的良好品質，走進文明，必須從現在開始，從我做起。

三|、前期準備 搜集與文明禮儀相關的素材（詩歌、歌曲、小故事等）。

四、活動方法：

采用欣賞歌曲、詩歌、自由發言等形式，讓學生積極的發現日常生活中的有關文明有禮的舉止行為和舉動，使學生深刻認識到要做到文明有禮，每位學生應該怎么樣從身邊的小事做起，爭做文明有禮的好少年。

五、活動過程：

導入語：同學們好，今天我們主題班會的名字叫做“做文明有禮的好少年”，下面就由我倆（主持人甲—陳琦、主持人乙—李小訓）來主持這一次主題班會，希望大家和我一起走入今天的文明天地。請欣賞七小美景。甲：文明是當今社會在物質追求達到一定基本需求的時候，人們共同期待的目標。我們鳳城經過上上下下幾代人的共同努力成就了今天的文明城市，作為文明城市的一份子，身為小學生的我們，處在和諧的社會和文明的校園中，這些都無不使我們感到光榮與自豪。那么，我們該如何“做一個文明有禮的好少年”呢？

乙：首先請大家聽一首歌曲《校園的早晨》。甲：中國自古就有“禮儀之邦”的美譽，有許許多多的禮儀習俗，也有很多流傳至今膾炙人口的美德小故事，文明禮儀在一定程度上決定了一個國家和民族的綜合素質和國際地位，雖然今天禮儀的形式在不斷改變，但是禮儀對于我們的重要性依然未變。下面請同學互相討論一下，說說你心目中的“禮儀”包含哪些內容？

排隊的時候站好隊，保持良好的隊形是一種很好的文明禮貌行為。上課的時候認真聽講，課后不瘋鬧。路上遇到老師要主動叫老師。路上遇到老弱病殘要盡自己的努力幫助他們。認真的對待每天的值日，用最大的熱情去把事情做好。上課積極地思考問題，遇到不懂的問題就問。看到垃圾要主動的撿起來，學會做班級的主人，不做班級的客人。平時的舉止要文明，行為要端正。要好好的聽老師和父母的話。坐公交的時候要尊老愛幼，遇到老弱病殘或孕婦都應該起立讓座。上下課在走廊里走的時候要靠右行。我們小學生要注意交通規則，走路騎車的時候要靠右行。如果我們能從身邊的小事做起，努力地提高自己的素質，那么我們生活的這個社會就會變成一個和諧美好的社會。不能亂扔垃圾、隨地吐痰。要愛護公物，不打架罵人，同學之間應和睦相處。要對同學有禮貌、尊重老師。考試的時候不能作弊、不能左顧右盼。上課的時候要遵守紀律，讓自己遠離陋習。家里有客人來時，要對客人有禮貌。我們在公共場合要文明有禮。我們在旅游觀光的時候更要文明有禮。我們和鄰里之間相處時要講文明懂禮貌。乙：同學們說的很好，在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，中華民族之所以能連續進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統美德。甲：有關文明禮儀的成語或小故事很多很多，請根據“水果、小孩、謙讓”三個詞語猜一個四字的禮儀小故事！

生：這四個字應該為“孔融讓梨”（講《孔融讓梨》的故事）乙：你的故事說得可真好千百年來，孔融讓梨的故事一直傳誦下來，成為文明謙讓品德典范。

甲：請根據“尊師、雪、等待”三個詞語猜一個四字的禮儀小故事的名稱。

生：這四個字應該是“程門立雪”。甲：你能講出“程門立雪”的小故事嗎？ 生：當然能，這個故事講的是尊師的故事。

乙：好，同學們知道的還真不少，看來課外知識很豐富。下面請大家輕松一下，欣賞全體同學表演的舞蹈《歌聲與微笑》。

甲：表演得真不錯，下面請同學們談談，要做文明有禮的好少年，我們應該注意哪些方面的禮儀呢？（學生自由發言）

（1）尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

（2）學生的形象禮儀：小學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈，以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

（3）對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。（4）家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾。乙：想要做文明有禮的好少年，就得從小抓起，作為學生的我們在學習和生活中應該怎樣做呢？請聽《文明禮貌三字經》合誦。

甲：是呀，從我做起，從現在做起讓我們爭做文明有禮的紅岸人吧！最后讓我們在王天琦同學的朗誦中結束這次的主題班會，請欣賞詩歌朗誦：《有人這樣問過我》。

甲：下面請班主任王曉歐老師在《明天會更好》的祝福聲中對本次班會進行總結。

班主任：這次班會課上，同學們發言踴躍，充分展示了我們班團結向上的精神風貌。在這兒，我想提醒大家，“一滴水折射太陽的光輝，一個細節反映一個人的品質”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。因此，每個人都要重視糾正一些生活中看似微不足道的不文明行為，敦促自己真正成為一個懂禮儀規矩、講文明語言、守公共秩序的公民，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍，營造和諧的社會環境。文明有禮，要從小事作起，從你我做起。同學們，行動起來吧，讓我們用行動來做文明有禮的好少年吧！

乙：讓我們伴著《明天會更好》來表達我們對七小大地最深情的祝福?。甲乙合：我宣布我們六年級以“做文明有禮的好少年”為主題的班會到此結束。

峨山鎮夏莊小學

王 保 倫

第二篇：做文明有禮的好少年

《做文明有禮的好少年》主題班會

一、活動背景：

我國是文明古國，禮儀之幫，講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要，是走向社會，進行交往的必備條件，但由于社會、學校、家庭等諸多因素，現在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄。在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、“自私自利、出言不遜”等不良習氣。為了使我們紅岸大地永吹文明之風，為了更好樹立良好的班風班貌，讓禮儀道德牢記每個學生的心中，使學生從小受到良好的禮儀教育，針對小學生的特點，采用生動活潑的形式，準備舉行一次“做文明有禮的好少年”的主題班會。

二、活動目的：

1、通過此次班會讓學生對文明禮儀有更深一步的認識，要使學生認識到文明禮儀是青少年時期必備的修養。遠離陋習，走進文明，必須從現在開始，從自我做起。

2、增強學生講文明守禮貌的意識，使學生從小養成良好的文明行為習慣。

活動準備：搜集與文明禮儀相關的素材（詩歌、歌曲、小故事等）。

三、活動方法：

采用欣賞歌曲、詩歌、自由發言等形式，讓學生積極的發現日常生活中的有關文明有禮的舉止行為和舉動，使學生深刻認識到要做到文明有禮，每位學生應該怎么樣從身邊的小事做起，爭做文明有禮的好少年。

四、活動過程：

導入語：同學們好，今天我們主題班會的名字叫做“做文明有禮的好少年”，下面就由我倆（主持人甲—吳瑩瑩、主持人乙—肖安娜）來主持這一次主題班會，希望大家和我一起走入今天的文明天地。請欣賞七小美景。

甲：文明是當今社會在物質追求達到一定基本需求的時候，人們共同期待的目標。我們鳳城經過上上下下幾代人的共同努力成就了今天的文明城市，作為文明城市的一份子，身為小學生的我們，處在和諧的社會和文明的校園中，這些都無不使我們感到光榮與自豪。那么，我們該如何“做一個文明有禮的好少年”呢？

乙：首先請大家聽一首歌曲《校園的早晨》。

甲：中國自古就有“禮儀之邦”的美譽，有許許多多的禮儀習俗，也有很多流傳至今膾炙人口的美德小故事，文明禮儀在一定程度上決定了一個國家和民族的綜合素質和國際地位，雖然今天禮儀的形式在不斷改變，但是禮儀對于我們的重要性依然未變。下面請同學互相討論一下，說說你心目中的“禮儀”包含哪些內容？

排隊的時候站好隊，保持良好的隊形是一種很好的文明禮貌行為。上課的時候認真聽講，課后不瘋鬧。路上遇到老師要主動叫老師。路上遇到老弱病殘要盡自己的努力幫助他們。認真的對待每天的值日，用最大的熱情去把事情做好。上課積極地思考問題，遇到不懂的問題就問。看到垃圾要主動的撿起來，學會做班級的主人，不做班級的客人。平時的舉止要文明，行為要端正。要好好的聽老師和父母的話。坐公交的時候要尊老愛幼，遇到老弱病殘或孕婦都應該起立讓座。上下課在走廊里走的時候要靠右行。我們小學生要注意交通規則，走路騎車的時候要靠右行。如果我們能從身邊的小事做起，努力地提高自己的素質，那么我們生活的這個社會就會變成一個和諧美好的社會。不能亂扔垃圾、隨地吐痰。要愛護公物，不打架罵人，同學之間應和睦相處。要對同學有禮貌、尊重老師。考試的時候不能作弊、不能左顧右盼。上課的時候要遵守紀律，讓自己遠離陋習。家里有客人來時，要對客人有禮貌。我們

在公共場合要文明有禮。我們在旅游觀光的時候更要文明有禮。我們和鄰里之間相處時要講文明懂禮貌。

乙：同學們說的很好，在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，中華民族之所以能連續進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統美德。

甲：有關文明禮儀的成語或小故事很多很多，請根據“水果、小孩、謙讓”三個詞語猜一個四字的禮儀小故事！

生：這四個字應該為“孔融讓梨”（講《孔融讓梨》的故事）

乙：你的故事說得可真好千百年來，孔融讓梨的故事一直傳誦下來，成為文明謙讓品德典范。

甲：請根據“尊師、雪、等待”三個詞語猜一個四字的禮儀小故事的名稱。

生：這四個字應該是“程門立雪”。

甲：你能講出“程門立雪”的小故事嗎？

生：當然能，這個故事講的是尊師的故事。

乙：好，同學們知道的還真不少，看來課外知識很豐富。下面請大家輕松一下，欣賞全體同學表演的舞蹈《歌聲與微笑》。

甲：表演得真不錯，下面請同學們談談，要做文明有禮的好少年，我們應該注意哪些方面的禮儀呢？

（學生自由發言）

（1）尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

（2）學生的形象禮儀：小學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈，以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

（3）對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。

（4）家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾。

乙：想要做文明有禮的好少年，就得從小抓起，作為學生的我們在學習和生活中應該怎樣做呢？請聽《文明禮貌三字經》合誦。

甲：是呀，從我做起，從現在做起讓我們爭做文明有禮的紅岸人吧！最后讓我們在王

天琦同學的朗誦中結束這次的主題班會，請欣賞詩歌朗誦：《有人這樣問過我》。

甲：下面請班主任王曉歐老師在《明天會更好》的祝福聲中對本次班會進行總結。班主任：這次班會課上，同學們發言踴躍，充分展示了我們班團結向上的精神風貌。在這兒，我想提醒大家，“一滴水折射太陽的光輝，一個細節反映一個人的品質”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。因此，每個人都要重視糾正一些生活中看似微不足道的不文明行為，敦促自己真正成為一個懂禮儀規矩、講文明語言、守公共秩序的公民，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍，營造和諧的社會環境。文明有禮，要從小事作起，從你我做起。同學們，行動起來吧，讓我們用行動來做文明有禮的好少年吧！

乙：讓我們伴著《明天會更好》來表達我們對七小大地最深情的祝福?。

甲乙合：我宣布我們六（2）以“做文明有禮的好少年”為主題的班會到此結束。

第三篇：勤奮學習有才干 文明有禮好少年

勤奮學習有才干 文明有禮好少年

他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

一、勤奮學習、開闊視野

在學習上，他努力學習，一絲不茍，不懂就問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，被評為三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。

二、心地善良、禮貌待人

他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。范昊軒同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

三、傳遞愛心、助人為樂

在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

四、熱愛勞動、積極肯干

他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。

五、天天向上、興趣廣泛

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，范昊軒同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

由于他的勤奮好學、刻苦努力，曾多次獲得學校的表彰，先后獲得了“學習之星”、經典誦讀“誦讀之星”、“文體之星”“三好學生”等榮譽稱號。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標。他將會一步步地朝這個目標前進、努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

第四篇：做有禮少年發言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

播種好行為，收獲好習慣！這是我們062班的校訓，這是我們062班全體師生智慧的結晶，也是我們必須遵守的承諾。

中國是一個文明古國，素有禮儀之邦的美譽。以禮相待是中華民族的傳統美德，是我們國家和民族文明進步的體現。我們作為新時代的小學生，在接受知識教育的同時，也應該受到教育，舉止文明，談吐得體。

在校園里，我經常看到一些學生在公共場所追逐嬉戲，制造很多噪音。還有個別同學走路撞人，便不打招呼揚長而去；一些學生互相說臟話，罵人，隨意爬樹枝，甚至一些學生故意破壞學校的公共財產。

每當你看到這一切，你一定會覺得多么不適合我們的生活環境！然而，一些學生對于這些不文明禮貌的行為并不感到羞恥，也不覺得奇怪，并為其辯護說：這是一件小事，有什么關系呢。

這真的是一件小事嗎？我們想對那些有這種想法的人說：你們錯了！如果任其這樣發展下去，文明禮貌哪里去了

養成良好的文明習慣，做文明的學生。那么請大家管好自己的嘴，不要罵人，不要隨地吐痰；管好我們的手，不要亂扔垃圾，不要打架；我們要腳踏實地。

花用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！讓我們信守諾言：播種好行為，收獲好習慣！我相信通過我們的共同努力，我們將創造一個文明美麗的校園。

謝謝大家！

第五篇：學雷鋒,做文明好少年

學雷鋒，做文明好少年

——學雷鋒周活動計劃

一、活動目的：

在大力提倡公民道德建設的新時期，我們少先隊員更需要雷鋒精神的激勵和導向，社會需要我們每一個成員，每一位小公民像雷鋒那樣，為社會、為他人奉獻出自己的一份力量和愛心。大隊部組織開展“學雷鋒、做文明好少年”的活動，把學雷鋒活動全面推向了學校、家庭、社會。讓雷鋒精神放射出耀眼的光芒，讓精神文明之花在我們心中開放。

二、活動時間：3.1——3.6

活動內容：（八個一）

1、做一名合格的值日生。

班級里衛生要每個同學來關心，時刻提醒自己“教室是我家，我要愛護她”！

2、做一名小記者。

善于發現發生在身邊的好人好事，并報道這些優秀的事跡，宣傳雷鋒精神。

3、解開心中一個結。

雷鋒叔叔曾經說過：“對待同志要像春天般溫暖”或許前些天你和伙伴之間 發生的不高興的事，趁這個機會，找朋友說出你的心事，一起打開心結。

4、給家人送上一份愛

多關心一下自己的家人，為父母分擔一些家務事。

5、節約每一滴水，每一度電。

在適當的地方貼上“節約用水、用電”的字條，并從自己的實際行動做起。

6、給校園添一份綠。

關心校園的每一棵綠色植物，盡己所能讓教室的植物角行動起來。

7、尋找一位朋友。

校園社區有許多值得并且需要我們幫助的人，與他們結結對子，定期為他們 做些力所能及的事。

8、出一期板報。

以“學雷鋒”為主題出一期板報，可讓同學們自己設計，自己選材。

四、活動成果：

1、班級板報大隊部評比（3.8）

2、以小隊形式或中隊形式,寫好活動小結，上交大隊部。(3.10)

大隊部2、27

附件：

1、活動人數：全校師生共460人。

2、活動效果：

（1）各班黑板報的刊出及時、效果好，并評出了五個優秀班級。

（2）各中隊及小隊積極開展了“八個一”的活動，經大隊部檢查，各班活

動開展得踏實，效果好。

（3）各中隊及時上交了小隊、中隊的活動小結。