第一篇：2008年度“學(xué)風(fēng)競(jìng)賽月”07班班級(jí)計(jì)劃

2008年度“學(xué)風(fēng)競(jìng)賽月”07（2）班班級(jí)計(jì)劃

一、目的意義

學(xué)校的學(xué)風(fēng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)的思想態(tài)度、精神面貌和所形成的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，是全體學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成的作風(fēng)的總和。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對(duì)于提高學(xué)校的教育質(zhì)量，提升學(xué)生全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格人才有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、以校風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的氛圍。學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要內(nèi)容，良好的學(xué)風(fēng)有賴于優(yōu)良校風(fēng)培育。優(yōu)良的校風(fēng)對(duì)培養(yǎng)合格人才起著良好的引導(dǎo)、教育、熏陶和感化作用。學(xué)風(fēng)建設(shè)是個(gè)系統(tǒng)工程，我們倡導(dǎo)全校上下營(yíng)造人人重視學(xué)風(fēng)的良好氛圍，形成以黨風(fēng)帶校風(fēng)、以校風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、以教風(fēng)引學(xué)風(fēng)、以管理和服務(wù)促學(xué)風(fēng)的良好局面。

2、學(xué)生是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，發(fā)揮學(xué)生主體性作用是優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵。

3、以素質(zhì)教育為核心，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)。要狠抓第一課堂。提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以更好的適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求。

4、教育學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信品格，加強(qiáng)學(xué)生管理和考風(fēng)考紀(jì)，把嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律、嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律作為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段，貫穿學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過(guò)程。

5、科學(xué)有效的機(jī)制對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才起著良好的激勵(lì)作用。各學(xué)院要把建立和完善有效的激勵(lì)機(jī)制作為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生成才 的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，通過(guò)各種獎(jiǎng)優(yōu)懲劣措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。要積極培育和宣傳優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀群體典型，用身邊人、身邊事教育和感化學(xué)生，鞭策落后學(xué)生，形成比、學(xué)、趕、幫、超的優(yōu)良氛圍。

三：組織宣傳

組織宣傳負(fù)責(zé)人員：鐘晨

王杰 內(nèi)

容：

1、鞏固和擴(kuò)大學(xué)風(fēng)建設(shè)成果，營(yíng)造學(xué)習(xí)的良好氛圍。加大宣傳力度，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)氛圍。

2、為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)在班級(jí)、宿舍等顯要位置懸掛學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。3．宣傳音樂(lè)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡，爭(zhēng)取向其學(xué)習(xí)

三、學(xué)習(xí)紀(jì)律 組織人員：劉刈

1．充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的模范帶頭作用，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作實(shí)行“班委負(fù)責(zé)制”，學(xué)風(fēng)督促工作實(shí)行“黨員負(fù)責(zé)制”，雙管齊下在各班形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生干部、學(xué)生黨員以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)影響和感染周圍同學(xué)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起模范帶頭作用。各班學(xué)生干部和學(xué)生黨員與學(xué)習(xí)有困難同學(xué)結(jié)成“一幫一”的對(duì)子，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的思想、生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力。2．嚴(yán)肅上課紀(jì)律。輔導(dǎo)員老師隨堂聽課，了解學(xué)生上課出勤率、課堂表現(xiàn)等相關(guān)信息，認(rèn)真填寫聽課記錄表。查找課堂上學(xué)生出現(xiàn)不良表現(xiàn)的原因，尋求解決措施。

四、考研考級(jí) 組織負(fù)責(zé)人員：張麗麗

1、將先進(jìn)個(gè)人的典型事跡以展板、網(wǎng)絡(luò)專題報(bào)道等形式在全班范圍集中宣傳。會(huì)讓同學(xué)們被來(lái)自于自己身邊的勤學(xué)精神感動(dòng)，并將這份感動(dòng)化為奮發(fā)向上的動(dòng)力，在全院范圍內(nèi)營(yíng)造 “學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)一流”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

2、幫助同學(xué)們明確定位，樹立學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

五、早操管理 組織負(fù)責(zé)人員：聶浩

1、積極參加體育鍛煉，按時(shí)出早操，保證出勤率，無(wú)故不準(zhǔn)曠操。

2、如有急病或特殊情況不能參加早操，應(yīng)履行正常的請(qǐng)假手續(xù)，向輔導(dǎo)員提出申請(qǐng)，經(jīng)準(zhǔn)假后，填寫假條，方可不出操。

3、早操實(shí)行考勤制，由各體育委員負(fù)責(zé)，在正式開始做操之前，將出勤人數(shù)統(tǒng)

計(jì)完畢，并站到本班最后，等待檢查人員向各體育委員收取出勤人數(shù)。

4、檢查人員將對(duì)上報(bào)結(jié)果進(jìn)行抽查，各體育委員應(yīng)該本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不

得虛報(bào)隱瞞缺勤人數(shù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。

5、每月將對(duì)工作表現(xiàn)突出的體育班長(zhǎng)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，并予以一定的德育加分。

6、對(duì)于遲到的同學(xué)一次扣1分，遲到人員應(yīng)主動(dòng)找檢查人員進(jìn)行補(bǔ)改，否則按曠操處理。對(duì)于早退現(xiàn)象帶頭者綜合測(cè)評(píng)扣5分，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分。對(duì)早退現(xiàn)象嚴(yán)重的班級(jí)給該班班長(zhǎng)綜合測(cè)評(píng)扣3分并給予該班全班通報(bào)批評(píng)處分。

7、早操期間會(huì)對(duì)寢室進(jìn)行抽查，對(duì)無(wú)故曠操滯留在寢室的同學(xué)當(dāng)月綜合測(cè)評(píng)扣 3分。對(duì)于早晨未參加學(xué)生組織的訓(xùn)練的同學(xué)，綜合測(cè)評(píng)扣3分。

8、希望廣大同學(xué)對(duì)檢查人員的工作進(jìn)行支持和監(jiān)督，如有發(fā)現(xiàn)徇私者及時(shí)舉報(bào)。

六、安全教育

讓大家在各種生動(dòng)的情境中學(xué)習(xí)到關(guān)于防火、防盜、防騙、防傳銷詐騙的等關(guān)知識(shí)，交通安全問(wèn)題，重要交通規(guī)則和如何進(jìn)行自我保護(hù)等等。

了解了大學(xué)生活中可能發(fā)生的各種安全隱患問(wèn)題，知道了在今后的學(xué)習(xí)生活中該如何防患于未然，從而避免這些問(wèn)題的發(fā)生，讓安全意識(shí)為大家的美好大學(xué)生活保駕護(hù)航。

七、文明舉止

講文明，講公德，自覺(jué)遵守課堂、食堂、宿舍、圖書館等公共場(chǎng)所的紀(jì)律和秩序，公共場(chǎng)所同學(xué)交往文明。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，吸煙，隨地吐痰和亂扔雜物等，樹立新型大學(xué)生的良好風(fēng)貌。

八、校園環(huán)境

積極參加學(xué)校組織的勞動(dòng)周，做好勞動(dòng)周的衛(wèi)生安排。

九、宿舍管理 組織負(fù)責(zé)人員：陸建榮

1、寢室無(wú)灰層、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

包括：(1)門（2）窗（3）玻璃（4）燈管（5）陽(yáng)臺(tái)、墻面、天花板、桌凳、床沿

2、室內(nèi)物品擺放整齊有序。

包括：（6）被子（疊成軍被）（7）床單（平整無(wú)皺）（8）蚊帳（帳門掛起成直線）（9）衣服（放在自己的箱內(nèi)）（10）書籍（統(tǒng)一放置整齊）（11）包、箱（12）桌、凳（13）盆、盅、水瓶等日常用品（14）毛巾（15）枕頭、枕巾（16）鞋子（擺放成直線）

3、室內(nèi)地板干凈、清潔，包括女生宿舍陽(yáng)臺(tái)、男生寢室內(nèi)外兩板。

4、室內(nèi)掛蚊帳鐵絲上無(wú)其他懸掛物。

6、室內(nèi)陽(yáng)臺(tái)邊上不懸放清潔工具等。

十、生涯教育 組織負(fù)責(zé)人員：吳迪

1．全面做好思想教育。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想工作上抓起。學(xué)院輔導(dǎo)員老師走進(jìn)課堂、宿舍和自習(xí)教室，深入了解學(xué)生學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)等問(wèn)題，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)生涯，自覺(jué)投入到學(xué)習(xí)中去。

旨在幫助同學(xué)樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，解決進(jìn)入大學(xué)和步入社會(huì)干什么的問(wèn)題；選擇自己的發(fā)展方向，解決進(jìn)入大學(xué)忙什么的問(wèn)題。邀請(qǐng)學(xué)院學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為學(xué)生剖析各專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)，培養(yǎng)目標(biāo)及必備的專業(yè)技能和就業(yè)前景。十一、特色活動(dòng) 1.舉辦“迎新生晚會(huì)” 2.組織唱校歌活動(dòng) 3.實(shí)行新生一幫一活動(dòng)

鹽城師范學(xué)院 音樂(lè)學(xué)院

吳迪整理

第二篇：班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對(duì)班級(jí)的建設(shè)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都有很大的影響。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來(lái)有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級(jí)正氣上升，因此要堅(jiān)持做好班風(fēng)建設(shè)工作。下面是寫寫幫文庫(kù)小編整理的班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!

班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃(一)

工作重在平時(shí)，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也是在日常的學(xué)習(xí)、工作生活中形成的，因此團(tuán)支書、全體班委格外重視日常工作的管理，依照制定的班規(guī)，對(duì)全班同學(xué)實(shí)行嚴(yán)格的管理，同時(shí)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立良好的榜樣。

1、思想進(jìn)步，積極向上。團(tuán)支書積極開展團(tuán)黨思想交流活動(dòng)，做好班級(jí)黨團(tuán)建工作,鼓勵(lì)參加院系黨校學(xué)習(xí),加強(qiáng)同學(xué)們的政治思想學(xué)習(xí),鼓勵(lì)全體同學(xué)積極向黨組織靠攏，端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),避免違紀(jì)的重大事件發(fā)生.在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)突出入黨積極分子的先鋒模范作用。

2、力抓考勤，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)公平公正的考勤，如有遲到、早退、曠課的情況應(yīng)及時(shí)記錄并報(bào)告輔導(dǎo)員，有特殊情況不能上課的要按照有關(guān)要求到系里及時(shí)請(qǐng)假并轉(zhuǎn)交請(qǐng)假條。

3、勤奮學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。學(xué)習(xí)委員及時(shí)收發(fā)作業(yè)，對(duì)作業(yè)的完成情況做一定監(jiān)督，對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高的同學(xué)給予幫助和鼓勵(lì)，幫助同學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，作好每月的自我總結(jié)。

班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃(二)

以樹立高尚的道德情操為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能、職業(yè)操守、身體素質(zhì)為核心，以實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的全就業(yè)為目標(biāo)，積極營(yíng)造“人人思學(xué)，人人思進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)氛圍和生動(dòng)活潑、健康向上的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)同學(xué)們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能、強(qiáng)健的體魄和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)的精神，使同學(xué)們德、智、體、美全面發(fā)展。

在2011年學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃中，主要做好以下幾項(xiàng)工作：

一、思想篇

堅(jiān)定同學(xué)們的政治立場(chǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操。目前，班上有16名同學(xué)已被黨組織接納，其中有黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子。班委計(jì)劃讓這批同學(xué)繼續(xù)發(fā)揮黨員的帶頭模范作用。推薦班上優(yōu)秀學(xué)生入黨。

二、學(xué)習(xí)篇

制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好“考研、考公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)”輔助工作。班委分別組織成立了“考研小組”、“考公務(wù)員小組”、“創(chuàng)業(yè)興趣小組”，我們將繼續(xù)做好這項(xiàng)工作，不斷完善它，為大家提供著著實(shí)實(shí)的服務(wù)。

三、班風(fēng)篇

良好的班風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng);良好的學(xué)風(fēng)，良好的班風(fēng)。班委會(huì)將繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范班級(jí)學(xué)風(fēng)管理。在《a0711班班級(jí)管理?xiàng)l例》的基礎(chǔ)上細(xì)化工作方式，健全評(píng)先評(píng)優(yōu)制度，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵(lì)機(jī)制;施行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度;設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金;建立“三級(jí)”考勤制度;抓考勤紀(jì)律，規(guī)范課堂考核制度。

四、班委篇

兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。因此，全面提高班委會(huì)素質(zhì)是班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，我們班委會(huì)規(guī)范了權(quán)責(zé)范圍。并且我們有每周班委集體會(huì)議制度，班級(jí)的重大決策都是班委會(huì)開會(huì)討論決定，并接受同學(xué)監(jiān)督。所以我們班委會(huì)的素質(zhì)是不錯(cuò)的。并且計(jì)劃在本學(xué)期結(jié)束時(shí)，再次舉行班委會(huì)換屆大會(huì)。我們將全面做好班委輪換工作。

五、活動(dòng)篇

文武之道，一張一弛。豐富的課外的活動(dòng)是班級(jí)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、深化感情、健康身心的保障。為了緩解同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)壓力，班委會(huì)組織了《心聲》這樣一個(gè)脫口秀欄目，為大家提供一個(gè)傾訴心里話的平臺(tái)。我們將繼續(xù)完善這一活動(dòng)，并不斷創(chuàng)新，推出類似、切實(shí)可行的活動(dòng)，活躍班級(jí)生活。

良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提。作為大三的學(xué)生，現(xiàn)在都對(duì)所剩不多的大學(xué)生活倍加珍惜。因此，更加懂得學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，更加積極地配合學(xué)校的工作，不管從行動(dòng)上，還是從思想上，都會(huì)努力把自己的言行舉止規(guī)范化。同時(shí)，作為a0711班的一員，作為“文明班級(jí)”的一員，我們也必然會(huì)更加努力，負(fù)起一個(gè)“文明班級(jí)”的責(zé)任，向廣大老師和同學(xué)展示“文明班級(jí)”最光彩的一面!為促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的完善，貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的一份力量!

最后，我們忠心感謝學(xué)校和商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的關(guān)心與支持，忠心感謝老師們的辛勤工作，正是有了你們的關(guān)愛(ài)我們才能不斷進(jìn)步，不斷向前發(fā)展!

班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃(三)

一、良好班風(fēng)的界定：

一個(gè)好的班集體，必須要有良好的班風(fēng)。所謂班風(fēng)，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范和班級(jí)共同目標(biāo)，經(jīng)過(guò)大家的努力，逐步形成的自覺(jué)行為習(xí)慣和風(fēng)氣。良好的班風(fēng)是指班集體成員中普遍具有的、符合道德標(biāo)準(zhǔn)的作風(fēng)。

二、良好班風(fēng)的影響力：

一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)建設(shè)和個(gè)人發(fā)展的好壞。團(tuán)結(jié)文明、積極向上的班風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)刻苦、勤思善問(wèn)的學(xué)風(fēng)是整個(gè)班級(jí)建設(shè)和形成優(yōu)良校風(fēng)的“奠基石”，是一個(gè)班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的根本;對(duì)外它是班集體的形象，對(duì)內(nèi)它是一種氛圍、一種無(wú)形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為。因此，塑造良好的班風(fēng)，是班主任的首要任務(wù)，是班集體建設(shè)的重中之重。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，而是長(zhǎng)期教育的結(jié)果。

三、抓好班風(fēng)建設(shè)的必要措施

(一)、充分發(fā)揮班主任在班風(fēng)建設(shè)中的重要作用

“學(xué)校無(wú)小事，處處皆教育”，班主任是班級(jí)管理的組織者、指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。事實(shí)證明，一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)，班主任就是班級(jí)的縮影，班主任的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從”。這句話充分肯定了教師身教的重要性。品行端正的人格魅力、淵博的專業(yè)知識(shí)、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的責(zé)任心、慈父慈母般的愛(ài)心等等，這些優(yōu)秀品質(zhì)不僅是班主任追求的目標(biāo)，也是學(xué)生崇拜的榜樣與行為典范。這樣的老師自然會(huì)引起學(xué)生的敬佩與愛(ài)戴，學(xué)生也會(huì)以有這樣的班主任而自豪，會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的團(tuán)結(jié)在他的周圍，聽從其教誨服從其指令，形成“擰成一股繩、勁往一處使”的班級(jí)合力，同心同德打造優(yōu)秀集體，班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。因此，班主任必須加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，在班級(jí)建設(shè)中首先要以身作則嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的，自己首先必須做到。另外，要不斷提高自己的知識(shí)水平，認(rèn)真?zhèn)湔n講課，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)生之心是教育的前提，是教育力量之所在，是師生交往中的粘合劑。班主任的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中，應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。只有尊重?zé)釔?ài)學(xué)生，溝通師生之情，才能促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

(二)、打造精良班干隊(duì)伍，為班風(fēng)建設(shè)護(hù)航

要建設(shè)一個(gè)成功的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中的威信，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。因此班主任必須認(rèn)真細(xì)致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊(duì)伍，并盡可能做到一次成功。

1.認(rèn)真觀察，慎重挑選

要組建一支素質(zhì)較高的班干部隊(duì)伍，班主任首先要做深入細(xì)致的調(diào)查工作。其中包括查閱檔案，看其表現(xiàn)，聽人反映，觀其行動(dòng)，從而盡量準(zhǔn)確地掌握全班同學(xué)的性格特點(diǎn)，工作能力，學(xué)習(xí)成績(jī)，思想品德等等。其次結(jié)合直覺(jué)在全班同學(xué)中進(jìn)行比較，這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部。具體原則和方法是：

(1)責(zé)任心強(qiáng)，能把集體利益放在首位，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，是非觀念明確，敢說(shuō)敢做，敢于負(fù)責(zé)。處處嚴(yán)格要求自己，事事能以身作則，起到好的表率作用。

(2)有組織能力，口頭表達(dá)能力，社會(huì)活動(dòng)能力，有獨(dú)擋一面的工作能力。

(3)能堅(jiān)持原則，誠(chéng)實(shí)可靠，不徇私情，膽子較大，秉公辦事。

(4)具有奉獻(xiàn)精神，能吃苦耐勞，熱心為大家服務(wù)，樂(lè)于助人，盡力為同學(xué)排憂解難。

2.切實(shí)做好班干部的培養(yǎng)工作

班干部隊(duì)伍組建起來(lái)之后則要盡力進(jìn)行培養(yǎng)，在短時(shí)期內(nèi)豎立起他們的威信，班主任平時(shí)應(yīng)做好以下四項(xiàng)工作。

(1)在工作中，只要班干部堅(jiān)持原則，是正確的，班主任就要給予大力支持，以提高他們的工作信心和威信，調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性。

(2)盡量創(chuàng)造條件，讓班干部獨(dú)立地開展工作。除重大事情由班主任作主外，一般的日常事務(wù)原則上班主任少干涉、少插手，盡量放手讓班干部獨(dú)立干。

(3)為提高班干部的工作效率，班主任應(yīng)經(jīng)常教給他們工作方法，傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助他們克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身素質(zhì)。

(4)班長(zhǎng)是主干力量，群龍之首，班主任應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)。

(三)、做好班情分析，制定奮斗目標(biāo)

搞好班情分析，是抓好班風(fēng)建設(shè)的前提條件，尤其對(duì)新接班的班主任更為重要。班情分析包括：男女生構(gòu)成比例、年齡結(jié)構(gòu)，每名學(xué)生學(xué)習(xí)情況，家庭成員的學(xué)歷、工作、經(jīng)濟(jì)等情況，每個(gè)學(xué)生的愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)及思想道德素質(zhì)，班級(jí)科任教師的授課情況，影響班集體的教育環(huán)境、因素等等。在班情分析的基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)和開展活動(dòng)。確立奮斗目標(biāo)，一要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，個(gè)性特長(zhǎng)，遵循教育規(guī)律;二要有鼓勵(lì)性，目標(biāo)制定要具體明確，高低適宜，既從大處著眼，又從小處著手，分層次、分階段，把遠(yuǎn)、中、近結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)各層學(xué)生制定符合自己實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn);三要富有吸引力，能代表班集體利益和學(xué)生的愿望，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生樂(lè)于接受。

有的班主任將班風(fēng)建設(shè)的總目標(biāo)具體分解為“遵守紀(jì)律”、“團(tuán)結(jié)互助”、“自強(qiáng)自立”、“積極進(jìn)取”四個(gè)階段目標(biāo)，并賦予一定的教育內(nèi)容，以提高教育的針對(duì)性和可操作性。這幾個(gè)階段性目標(biāo)是相互聯(lián)系、相互作用、層層推進(jìn)的統(tǒng)一體?！白袷丶o(jì)律”是遵規(guī)守紀(jì)，注重儀表等行為規(guī)范方面的要求，是班風(fēng)建設(shè)的起點(diǎn);“團(tuán)結(jié)互助”是真誠(chéng)友愛(ài)、樂(lè)于助人、人際交往等基本品質(zhì)方面的要求，是形成班集體的重要標(biāo)尺;“自強(qiáng)自立”則是從培養(yǎng)學(xué)生的意志、毅力、信心以及進(jìn)行自我教育、自我激勵(lì)方面著手的，是學(xué)生個(gè)體非智力因素的自我優(yōu)化與提高，是帶動(dòng)班集體作風(fēng)優(yōu)化的主要質(zhì)變階段;“積極進(jìn)取”要求學(xué)生做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，是班風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。這四個(gè)階段是依次確定的，符合各學(xué)期的教育規(guī)律。學(xué)期初，學(xué)生經(jīng)過(guò)寒暑假，入學(xué)后需要一個(gè)“收心”過(guò)程，以便迅速進(jìn)入正常狀態(tài)，此時(shí)提出“遵守紀(jì)律”的目標(biāo)是必要的。期中前應(yīng)努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，提出“團(tuán)結(jié)互助”的目標(biāo)是適時(shí)的。期中后,期末前應(yīng)掀起比、學(xué)、趕、幫熱潮，積極鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，這時(shí)提出“自強(qiáng)自立”“積極進(jìn)取”是恰到好處的。

階段性班風(fēng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也不能單靠一味說(shuō)教，應(yīng)通過(guò)一定的教育內(nèi)容、形式和途徑，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。“遵守紀(jì)律”，就是要使班級(jí)形成一個(gè)學(xué)習(xí)、生活等運(yùn)轉(zhuǎn)正常的環(huán)境，要求學(xué)生在校的言行、儀表、學(xué)習(xí)等遵守一定的規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。具體做法是：一充分利用好每周的班會(huì)課;二鼓勵(lì)學(xué)生展開批評(píng)與自我批評(píng);三適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督與嚴(yán)肅教育。

(四)、搞好班級(jí)文化，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)文化是班風(fēng)建設(shè)又一重要內(nèi)容。健康高雅的班級(jí)文化是班風(fēng)的外在表現(xiàn)，是優(yōu)秀班集體的重要表征。它是指一個(gè)教學(xué)班學(xué)習(xí)、工作、生活的方式，具有導(dǎo)向、知曉、育美、滲透、陶冶情操、健全人格等多方面、多層次的育人功能。健康的班級(jí)文化能引導(dǎo)師生積極的價(jià)值取向，發(fā)掘人的潛能、調(diào)節(jié)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

班級(jí)文化包括班徽、班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班規(guī)、班主任寄語(yǔ)、班級(jí)公約、班級(jí)誓言、班級(jí)(近遠(yuǎn)期)發(fā)展目標(biāo)、小組pk制、班級(jí)榮譽(yù)榜等凝心聚力，催人奮進(jìn)的文化特征。

班級(jí)文化的核心是尊重，重心是集體利益。通過(guò)班級(jí)全體成員共同制定，認(rèn)真履行某些“行為準(zhǔn)則”、“禮貌規(guī)范”等，營(yíng)造一個(gè)相互尊重，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一心為集體的和諧氛圍，使人置身其中如沐春風(fēng)，其樂(lè)融融。班主任對(duì)行為上喜歡拋頭露面，好為人先，有時(shí)甚至故作驚人之舉應(yīng)欣然地接受，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)他們崇尚科學(xué)，追求真知。對(duì)一些偏頗，不健康的傾向不能簡(jiǎn)單地否定或訓(xùn)斥，而是要熱情幫助，積極引導(dǎo)。尊重他人能促使人自信，他就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)班里有價(jià)值、有實(shí)力、有用處，相反得不到尊重就會(huì)使人產(chǎn)生自卑感、軟弱感、無(wú)能感。尊重來(lái)自信任，信任來(lái)自班集體的友誼。如果一個(gè)班集體不團(tuán)結(jié)，你一群我一伙，喋喋不休吹毛求疵、吵吵鬧鬧，那么久而久之同學(xué)間失去了信任，造成了彼此疏遠(yuǎn)、隔閡，這樣他們的身心健康就會(huì)受到莫大的損害，又何談優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)呢!

(五)、強(qiáng)調(diào) “管理育人”，建設(shè)良好班風(fēng)

科學(xué)的管理需要一套嚴(yán)格的、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，但是有了一整套嚴(yán)格的制度并不等于就有了科學(xué)的管理。常有這樣的現(xiàn)象：同一個(gè)學(xué)校，不同班級(jí)班風(fēng)各異，甚至出現(xiàn)兩極分化。出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因在于如何看待同學(xué)，如何進(jìn)行管理。一種做法是將學(xué)生置于管理的對(duì)立面，以堵代疏，以罰代管，以權(quán)代理，其結(jié)果是學(xué)生象按不下去的皮球，師生對(duì)立情緒日趨嚴(yán)重，既損害了老師本人的形象，也影響了學(xué)生的身心健康，不利于素質(zhì)教育;另一種做法是，視學(xué)生為管理的主體，在老師的言傳身教下，讓學(xué)生參與管理，在管理中培養(yǎng)其公民意識(shí)和遵守紀(jì)律的自覺(jué)性。

班主任既是班務(wù)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者，同時(shí)也是參與者。班主任只有置身于學(xué)生之中，成為其中普通的一員，才能成為學(xué)生的良師益友。在這個(gè)問(wèn)題上，老師的平等心態(tài)顯得十分重要。實(shí)行民主管理必須讓學(xué)生真正成為管理的主體，這是培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的重要途徑。學(xué)生的公民意識(shí)不能只靠思想政治課，政治課講的是理論，而要讓學(xué)生真正明確公民的義務(wù)、權(quán)利還得依賴于實(shí)踐。由于種種原因，目前中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐開展不夠普遍，缺乏社會(huì)責(zé)任感。因此讓學(xué)生經(jīng)常參加學(xué)校、班級(jí)的管理，不失為培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的好辦法。班主任應(yīng)讓每一個(gè)班委會(huì)成員有責(zé)有權(quán)，讓他們“參政”、“議政’，充分發(fā)揮他們主人翁精神。另則又不能停留于幾個(gè)班干部的“參政”、“議政”，應(yīng)讓每個(gè)同學(xué)都有這種機(jī)會(huì)親自參與班級(jí)管理。當(dāng)然這不等于人人都來(lái)當(dāng)班干部，主要是指讓每個(gè)同學(xué)對(duì)班里的工作、活動(dòng)有發(fā)言權(quán)。班會(huì)課應(yīng)根據(jù)學(xué)校的部署，在班主任的引導(dǎo)和班委會(huì)的精心組織下，讓同學(xué)就本班一周來(lái)的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行討論，弘揚(yáng)正氣，開展批評(píng)與自我批評(píng)，提出下一段工作建議，班主任根據(jù)討論的情況因勢(shì)利導(dǎo)，采取切實(shí)可行的措施。實(shí)踐證明讓每個(gè)同學(xué)參與管理能增強(qiáng)每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感，全體同學(xué)為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，班集體就有凝聚力，主人翁的精神就能充分發(fā)揮，公民意識(shí)也得到了培養(yǎng)。

(六)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。首先，要通過(guò)古今中外及身邊勤奮苦讀報(bào)效祖國(guó)，光宗耀祖，改變自己和家庭命運(yùn)的事例，教育學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，勤學(xué)善思，堅(jiān)定刻苦學(xué)習(xí)求知成才的決心和信心，逐步營(yíng)造激情課堂和靜音自習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。其次，成立學(xué)習(xí)小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對(duì)于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)共同努力、共同進(jìn)步。第三，同學(xué)之間，組與組之間，甚至平行班之間進(jìn)行PK，形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面。第四，要有一系列相關(guān)活動(dòng)作保證，班委會(huì)應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、English Party等都是很好選擇。

總之，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，方法不一，形式多樣。只要班主任因班而異，精心謀劃細(xì)致落實(shí)，就能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全的人格，這時(shí)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就水到渠成了。

第三篇：機(jī)電系“學(xué)風(fēng)建設(shè)競(jìng)賽月”活動(dòng)計(jì)劃

機(jī)電系“學(xué)風(fēng)建設(shè)競(jìng)賽月”活動(dòng)計(jì)劃

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。學(xué)風(fēng)的建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，機(jī)電系高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，特制定以下目標(biāo)。

一、總體目標(biāo)

積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)

文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。

二、指導(dǎo)思想

以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

三、活動(dòng)方案

機(jī)電工程系此次高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)。上課出勤率、晚自習(xí)、早上簽到、上一學(xué)年不及格以及補(bǔ)考等多方面情況，指出了同學(xué)中切實(shí)存在的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，對(duì)系學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行詳細(xì)安排，要求各班級(jí)認(rèn)真做好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，加大對(duì)同學(xué)們的考勤力度，強(qiáng)調(diào)了年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。

1）宣傳發(fā)動(dòng)。

通過(guò)學(xué)風(fēng)競(jìng)賽板報(bào)評(píng)比和主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)風(fēng)調(diào)查活動(dòng)充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和面臨的問(wèn)題，教學(xué)部門和學(xué)工部門聯(lián)手解決，并使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)生成才就業(yè)的重要作用。

2)常規(guī)工作

①學(xué)習(xí)部：掛牌上崗、規(guī)范檢查，情況反饋及時(shí)，準(zhǔn)確。②值班老師檢查各班級(jí)學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生情況、督查學(xué)習(xí)部的工作。

③ 班會(huì)：反映好的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見，邀請(qǐng)專業(yè)課老師一并參加。

④督導(dǎo)制度：班主任下課堂，聽課與任課老師進(jìn)行充分交流互通信息形成合力，督查學(xué)風(fēng)建設(shè)。

⑤設(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象。2)團(tuán)支部工作 ① 專題組織生活

以團(tuán)員先進(jìn)性教育為契機(jī)，體現(xiàn)先進(jìn)性教育成果，促進(jìn)我校當(dāng)前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。

② 團(tuán)員示范月活動(dòng)

團(tuán)員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒模范作用。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室，樹立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調(diào)查反潰

③ 學(xué)生黨員文明督導(dǎo)隊(duì)

由班級(jí)黨員組成，每天對(duì)晨讀、出勤、晚自習(xí)等情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的指正。每周對(duì)班級(jí)的不良現(xiàn)象進(jìn)行匯總公布。

四、活動(dòng)要求

1、系班級(jí)所有成員要嚴(yán)格遵守該計(jì)劃，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項(xiàng)活動(dòng)中。

3、黨員、團(tuán)員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶領(lǐng)好普通同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)黨員、團(tuán)員的先進(jìn)性。

機(jī)電工程系 2012年12月5日

第四篇：班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)

一（1）：

班風(fēng)：活潑、懂事、認(rèn)真、能干。一（2）

班風(fēng)：誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié) 勤思樂(lè)學(xué) 一（3）

班風(fēng)：快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng) 二（1）

班風(fēng)：自尊，自愛(ài)，自強(qiáng)不息！二（2）

班風(fēng)：勤奮努力，積極向上 二（3）

班風(fēng)：勤學(xué) 善思 尊師 守紀(jì) 三（1）

班風(fēng)：自主、互助、刻苦、爭(zhēng)先 三（2）

班風(fēng)：天道酬勤

勤能補(bǔ)拙 四（1）

班風(fēng)：勤奮 進(jìn)取

友愛(ài)

活潑 四（2）

班風(fēng)：快樂(lè)、惜時(shí)、自信、自強(qiáng) 五（1）

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新 五（2）

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧進(jìn)取 六（1）

班風(fēng)：苦讀巧學(xué)，超越自我 六（2）

班風(fēng)：尊重

信任

理解

團(tuán)結(jié)

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)苦練

多思好問(wèn)（14份）圖書角

衛(wèi)生角（14份）

辦公室：誘導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)

改革育人（4份）

辦學(xué)理念：為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基

為教師專業(yè)發(fā)展鋪路（3份）

第五篇：創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)班級(jí)計(jì)劃

創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)班級(jí)計(jì)劃

學(xué)風(fēng)是我們?cè)谝欢ǖ娜松^、學(xué)習(xí)觀和追求目標(biāo)的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等各方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)我們高質(zhì)量地圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多良好地終身受益的習(xí)慣?？梢哉f(shuō)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。

因此，對(duì)于創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)我有以下構(gòu)想：

總體目標(biāo)：積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高班集體的凝聚力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓全班同學(xué)整體提高、整體進(jìn)步。班級(jí)的日常學(xué)習(xí)、生活安排要有序，晚自習(xí)紀(jì)律良好，考風(fēng)考紀(jì)良好?？蓪?shí)行周末選擇一天固定課室、固定時(shí)間自習(xí)，同時(shí)設(shè)有相關(guān)的考勤制度（將影響個(gè)人的期末班級(jí)評(píng)優(yōu)）；組織晨讀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣；在班級(jí)征集活動(dòng)：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見;邀請(qǐng)老師舉行 座談會(huì)（學(xué)生與專業(yè)老師座談會(huì)）；開展班級(jí)主題班會(huì)，借助多媒體課室，讓同學(xué)們進(jìn)行溝通與交流等等……

2進(jìn)一步加強(qiáng)考勤制度，自律委員認(rèn)真做好考勤統(tǒng)計(jì)工作，每周定期公布考勤情況，逐步糾正同學(xué)中存在的遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，提醒同學(xué)時(shí)間緊迫性；同學(xué)之間經(jīng)常進(jìn)行交流，共同協(xié)作，相互引導(dǎo)同學(xué)之間合理安排自己的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)；實(shí)行每日班長(zhǎng)制度，每日按學(xué)號(hào)選出一名值日班長(zhǎng)，協(xié)助自律委員做好班級(jí)考勤工作，班級(jí)紀(jì)律工作；加強(qiáng)班規(guī)對(duì)各項(xiàng)違紀(jì)現(xiàn)象的處罰規(guī)定等等……

3創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高班集體的凝聚力，鼓勵(lì)和支持同學(xué)參與學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐以及各種豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)等；培養(yǎng)較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)動(dòng)。4我們?cè)谔岣邔W(xué)生文化素質(zhì)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)要成為自覺(jué)遵紀(jì)守法的模范。當(dāng)前，結(jié)合樹立“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義榮辱觀，主要以開展主題班會(huì)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

a強(qiáng)調(diào)的一種行為方式，人生準(zhǔn)則；喚起每個(gè)人的良知，彰顯每個(gè)人的自律力量，倡導(dǎo)社會(huì)主義的法治觀、道德觀。

b要自愛(ài)，要愛(ài)他人，起碼應(yīng)該做到“不逾矩”，敬畏法度，在法紀(jì)允許的范圍內(nèi)活動(dòng)。

c要自覺(jué)用法紀(jì)來(lái)約束自己的行為，對(duì)違紀(jì)之行、“越軌”之事，不想干、不愿為，從而保持人格氣節(jié)，創(chuàng)造美好人生。

5體育、宿舍衛(wèi)生方面：、明確各宿舍長(zhǎng)的管理工作，督促各宿舍嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院和學(xué)校宿舍管理?xiàng)l例制定的值日生制度、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成本班衛(wèi)生情況；每位同學(xué)要積極配合宿舍管理員工作，合理安排和遵守作息制度，服從管理。在宿舍不無(wú)理取鬧，不大聲喧嘩，以人為本，自主管理；宿舍文化積極健康、氣息濃郁，宿友關(guān)系和諧融洽、互相關(guān)愛(ài)，物件陳列規(guī)范整齊，教室和宿舍衛(wèi)生都保持干凈、整潔。充分利用宿舍環(huán)境，營(yíng)造積極向上、文明和諧的宿舍學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力保持宿舍的舒適整潔，創(chuàng)建“宿舍是我家，我愛(ài)我的家”的信念深入到每一個(gè)學(xué)生的心靈中，不僅如此，還更要重視體育教育，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)體育的技術(shù)，技能，基本知識(shí)，提高我們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人?？蓪?shí)行每周選擇一天進(jìn)行班級(jí)體育鍛煉，組織共同跑步或耍太極拳，組織班級(jí)籃球賽，足球賽等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。

雖然我們剛建起的班級(jí)還沒(méi)有多大的成功或失敗，歡笑或淚水，但是我們會(huì)用辛勤的汗水成就明天的成績(jī)，我們知道未來(lái)是屬于我們的，而未來(lái)的路在我們腳下。我們將滿懷信心，充滿激情，不驕不躁，按照我們的“班級(jí)文化”繼續(xù)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)共同邁進(jìn)。