第一篇：“學習雷鋒精神,尋找身邊雷鋒”主題班會

2012——2013學年度春學期新聞1002班第一次班會策劃書

一、班會主題：學習雷鋒精神——尋找身邊的雷鋒

二、班會背景：雷鋒精神已經成為中華民族精神的一個重要文化符號，成為共產黨人創造的一筆非常珍貴的精神財富。弘揚雷鋒精神，不僅有著永遠不過時的時代意義，而且對于加強社會主義精神文明建設、建設社會主義和諧社會，構建社會主義核心價值體系，更是十分必要。對于高校學生來說，時值雷鋒紀念日，有必要喚起大家對雷鋒精神的學習熱情。為此，我們班特別舉辦了一次以“學習雷鋒精神，尋找身邊的雷鋒”為主題的班會。希望以此，鼓勵大家尋找身邊的雷鋒，尋找雷鋒精神在當代校園的體現。從而使每一位學生為構建和諧校園出一份力量。

三、活動目的：

1、使廣大學生深入學習雷鋒精神，并發揚雷鋒精神。

2、尋找身邊的雷鋒，挖掘他們身上值得學習的精神，使雷鋒精神在當今社會得以顯現，得以發揚，得以傳承。

3、使同學以身邊的雷鋒為榜樣，不斷總結自我，服務他人。

4、加強大學生道德建設，自覺學習弘揚雷鋒精神。

四、活動時間：2013年3月10日

五、活動地點：C樓302

六、活動對象：新聞1002班全體同學

七、活動準備

1、前期：（1）建立班會組織小組。負責班會策劃，班會通知，班會召開，班會記錄等工作。

（2）事先將班級同學分成幾個小組，分頭尋找身邊的雷鋒。可以以文字記錄，也可以以鏡頭記錄，將自己身邊的雷鋒材料及先進事跡進行搜集整理。

2、班會當天：

（1）布置教室，在黑板上寫上“學習雷鋒精神——尋找身邊的雷鋒”。學習委員負責簽到。

（2）主持人先講一下本次班會召開的背景目的以及意義。

主持人：對于90后的人來說，雷鋒這個名字可以說從小就陪伴著我們。從最初的認識做好事不留姓名，到釘子精神，雷鋒對于我們的成長有著很大的影響。

（3）請三位同學講述一下雷鋒生平事跡或者有關雷鋒日記的內容。

（4）接下來，到了各個小組展示自己發現的身邊的雷鋒。

八、注意事項：

1、班會召開前期，召開班委會，商定班會相關事宜。

2、班會召開前，負責人需要通知大家開會的具體時間，簡單告知班會流程，讓大家提前有所準備。

3、班會當天，班委需提前到場，學習委員帶好簽到表，負責簽到工作。

策劃人：程慧蓮

2013年3月10日 2012——2013學年度春學期新聞1002班第一次班會記錄

時值雷鋒紀念日，對于高校學生來說，有必要喚起大家對雷鋒精神的學習熱情。為此，我們班特別舉辦了一次以“學習雷鋒精神，尋找身邊的雷鋒”為主題的班會。希望以此，鼓勵大家尋找身邊的雷鋒，尋找雷鋒精神在當代校園的體現。從而使每一位學生為構建和諧校園出一份力量。

一、班會時間：2013年3月10日

二、主持人：張欣

本次班會主要分為三個步驟：

1、主持人先講一下本次班會召開的背景目的以及意義。

主持人：對于90后的人來說，雷鋒這個名字可以說從小就陪伴著我們。從最初的認識做好事不留姓名，到釘子精神，雷鋒對于我們的成長有著很大的影響。

2、請三位同學講述一下雷鋒生平事跡或者有關雷鋒日記的內容。

3、接下來，到了各個小組展示自己發現的身邊的雷鋒。

第一小組（周霜、李晨凌等）：該組尋找到的身邊的雷鋒，是生活在身邊的一位同學。樂于助人，上課認真聽講，課下會主動將自己的筆記借給請假的同學。班上有同學生病，她會主動關心。接著，其他幾個小組也講述了自己所發現的身邊的雷鋒。

班會結束。

2013年3月10日 2012——2013學年度春學期新聞1002班第一次班會總結

1、主題：學習雷鋒精神——尋找身邊的雷鋒

2、時間：2013年3月10

3、地點：C302

4、組織者：盛曉益 張欣 楊肆洋

本次班會的開展具有很重要的意義。雷鋒精神已經成為中華民族精神的一個重要文化符號，成為共產黨人創造的一筆非常珍貴的精神財富。弘揚雷鋒精神，不僅有著永遠不過時的時代意義，而且對于加強社會主義精神文明建設、建設社會主義和諧社會，構建社會主義核心價值體系，更是十分必要。對于高校學生來說，時值雷鋒紀念日，有必要喚起大家對雷鋒精神的學習熱情。

5、活動小結：

（1）成功之處：喚起大家學習雷鋒精神。尋找學習的榜樣。（2）失敗之處：準備不夠充分。

2013年3月10 日

2012——2013學年度春學期新聞1002班第二次班會策劃書

一、班會主題：“我的中國夢”教育實踐系列活動之——為夢而戰

二、班會背景：

有夢想才會有希望，有希望才會有激情，有激情才會有事業，有事業才會有未來。“中國夢”里，有“強國”也有“富民” ；“中國夢”里，有期盼也有實干。“中國夢”有大有小，每個人都有理想和追求，都有屬于自己的夢想。中華民族是一個命運共同體，只有民族、國家全面科學發展，個人才能實現夢想。美麗“中國夢”，激勵創新情。作為當代大學生，我們應當樹立自己的目標，朝自己的夢想奮進。為此，我班特別舉辦了此次主題班會。

三、活動目的

1、引導學生仰望天空，懷抱夢想。用健康向上的美好心靈去實現創新進取的人生。引領學生價值觀和人生觀健康發展。

2、激發學生的創造力和想象力，明白實現夢想需要不怕困難、堅持、協作和探索。

3.引導學生努力朝著自己的夢想努力奮斗。實現自己的夢想，靠自己的力量，貢獻我們的祖國。

四、活動時間：2013年3月15日

五、活動地點：D樓111

六、活動對象：新聞1002班全體同學

七、活動準備

1、前期：（1）建立班會組織小組。負責班會策劃，班會通知，班會召開，班會記錄等工作。

（2）事先將班會主題告訴大家，讓同學們事先準備關于中國夢這一主題的發言。可以從自己的夢想出發。

2、班會當天：

（1）布置教室，在黑板上寫上“我的中國夢教育實踐系列活動之——為夢而戰”。學習委員負責簽到。

（2）主持人先講一下本次班會召開的背景目的以及意義。

主持人：如今，我們都是大三的學生了，大家應該都已經有了自己的目標。有的同學準備考研，有的同學計劃考公務員，還有的同學準備畢業直接就業。不管哪一種出路，都是同學們的夢想，都是經過三年專業課的學習之后，所做出來的決定。都是大家的夢想。在這次“我的中國夢教育實踐系列活動之為夢而戰”主題班會，希望大家談談自己的看法，分享自己的感受。互相鼓勵，互相幫助，共同為夢而戰。

（3）請三位同學講述我的夢想，以及為夢想而戰的故事，包括困難，喜悅，幸福等情感。

八、注意事項：

1、班會召開前期，召開班委會，商定班會相關事宜。

2、班會召開前，負責人需要通知大家開會的具體時間，簡單告知班會流程，讓大家提前有所準備。

2013年3月14日

2012——2013學年度春學期新聞1002班第二次班會記錄

中華民族是一個命運共同體，只有民族、國家全面科學發展，個人才能實現夢想。美麗“中國夢”，激勵創新情。作為當代大學生，我們應當樹立自己的目標，朝自己的夢想奮進。為此，我班特別舉辦了此次主題班會。

一、班會時間：2013年3月15日

二、主持人：楊肆洋 本次班會主要分為三個步驟：

1、主持人先講一下本次班會召開的背景目的以及意義。

主持人：如今，我們都是大三的學生了，大家應該都已經有了自己的目標。有的同學準備考研，有的同學計劃考公務員，還有的同學準備畢業直接就業。不管哪一種出路，都是同學們的夢想，都是經過三年專業課的學習之后，所做出來的決定。都是大家的夢想。在這次“我的中國夢教育實踐系列活動之為夢而戰”主題班會，希望大家談談自己的看法，分享自己的感受。互相鼓勵，互相幫助，共同為夢而戰。

2、接著李晨凌、丁雅莉、陳天曉三位同學講述我的夢想，以及為夢想而戰的故事，包括困難，喜悅，幸福等情感。

李晨凌：臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致。

班會結束，合影留念。

2013年3月15日 2012——2013學年度春學期新聞1002班第二次班會總結

1、主題：“我的中國夢”教育實踐系列活動之——為夢而戰

2、時間：2013年3月15

3、地點：D111

4、組織者：盛曉益 張欣 楊肆洋

本次班會的開展具有很重要的意義。每個同學都有著對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

舉辦此次班會就是希望借此機會，讓大家重溫自己的夢想。繼續努力奮斗。

5、活動小結：

（1）成功之處：喚起大家對夢想的激情。（2）失敗之處：準備不夠充分。

2013年3月15日 文傳院新聞1002班開展“我的中國夢”教育實踐活動之“為夢而戰”

在這個春風拂面，陽光灑滿整個校園的時節，10級新聞班學生正前進在大三的道路上。每個同學都懷抱著對未來的美好憧憬和希望。

在文化與傳媒學院“我的中國夢”教育實踐系列活動”如火如荼之際，新聞1002班學生于3月22日在D樓111教室，開展了主題為“為夢而戰”的班會。

這次“我的中國夢教育實踐系列活動之為夢而戰”主題班會目的在于鼓勵同學分享自己的夢想和感受。互相鼓勵，互相幫助，共同為夢而戰。班會開始，主持人首先講述了一下本次班會的召開意義。針對同學們各自的目標：考研，考公務員，就業。主持人說不管哪一種出路，都是同學們的夢想，都是經過三年專業課的學習之后，所做出來的決定，都是大家的夢想。隨后，幾位同學主動分享了自己的夢想，以及為夢而戰的喜悅幸福感動。同學們都認真聆聽。

“中國夢”有大有小，每個人都有理想和追求，都有屬于自己的夢想。臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致。讓我們一起祝福10級新聞班的學生吧！

新聞1002班

第二篇：尋找身邊的雷鋒主題班會

“尋找身邊的雷鋒”主題班會

六（1）中隊

活動目標：

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。活動準備： 教師準備：

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。學生準備：收集相關的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會 活動過程：

一、開場

主持人甲：“雷鋒坐車一千里，好事做了一火車”這句話大家都說聽過嗎？

主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢？

合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始！

二、唱雷鋒歌曲，說想法

甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》（已經學會這首歌的同學齊唱）

乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。

甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。（指明發言）

三、了解雷鋒：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們

補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）

提示： 雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）

7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。（12分鐘）

8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。（10分鐘）

A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

四、總結歸納這次學雷鋒活動。

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人，構建一個優秀文明的和諧校園。

第三篇：學習雷鋒精神,講雷鋒故事主題班會

“學習雷鋒精神，講雷鋒故事”一（1）班主題班會

活動目的：

1、通過活動，重溫雷鋒故事，弘揚雷鋒精神。

2、讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

3、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動準備：搜集雷鋒故事，排練課本劇《雷鋒叔叔你在哪里》、朗誦和講故事等節目。

尊敬的老師，親愛的同學們，重溫雷鋒故事，弘揚雷鋒精神 地壇小學一年級一班 暨“雷鋒的故事”主題班會現在開始

有這樣一個人，他不斷進取，幫助了無數需要幫助的人，他不怕苦不怕累，以大無畏的精神攔截洪水；他的感人事跡傳遍了全國，成為道德的楷模。他就是人民的好兒子—雷鋒。1963年3月5日，毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”。下面就讓我們聽聽同學們講述的雷鋒故事。

1、首先，請梁川為我們大家講述她了解的雷鋒故事。同學們請看PPT。

2、梁川給我們講的是雷鋒的釘子精神。高調做事，低調做人這是雷鋒精神。讓我們大家歡迎潘怡凡同學帶來她的雷鋒故事。請看PPT。

3、三月是學習雷鋒月，下面讓我們跟隨史雨霏了解她知道的雷鋒故事。請看PPT。

4、下面這位男同學給我們帶來的是“學習雷鋒精神，共建和諧校園”。有請李言章。同學們請看PPT。

5、李言章同學對雷鋒精神的理解很深刻。雷鋒的故事很多，值得我們學習的很多。下一位要給我們講雷鋒故事的是王顯澤，請看PPT。

6、下面這位同學以自己的實際行動來學習雷鋒。請同學們跟著段禹希的PPT看看她是如何做的。

7、大家是不是覺得段禹希同學做的很棒呀？雷鋒叔叔的一生雖然很短暫，但他的光輝形象永遠留在我們的心中。請聽王諾愚講述的雷鋒故事。請看PPT。

8、請看陳履泰為大家帶來的PPT。有請陳履泰。

9、大家歡迎下一位同學，為我們講述雷鋒助人為樂的故事。有請周軒宇。請看PPT。

10、我們的班會已經接近尾聲，最后給我們帶來雷鋒故事的同學是唐瑞琳，大家歡迎，請看PPT。

同學們說得都很好，雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落里，閃耀在我們的集體中。希望大家從身邊的點滴小事做起，將雷鋒精神發揚光大！下面我宣布地壇小學一年級一班，暨“雷鋒的故事”主題班會圓滿結束！

第四篇：尋找身邊的活雷鋒主題班會

尋找身邊的活雷鋒

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

1、師生共同觀看一些與雷鋒相關的圖片。

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、讓學生討論值得向雷鋒學習的精神是什么

5、同學們該怎樣學習雷鋒

（1）組建“學雷鋒小組”積極開展學生學習生活互助和美化校園的志愿服務活動促進良好班風、校風的形成。要求這些學生做好日常行為的表率工作起到模范帶頭作用。

（2）結合三八“婦女節”舉行“媽媽您辛苦了我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事給媽媽端洗腳水幫媽媽做飯洗衣服等從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來書信題目《媽媽我想對您說》。

（3）進行“每天都在奉獻”活動要求學生利用課下、課間活動時間在教室、校園、廁所等處積極爭做好事并報告老師寫在好人好事記錄簿上突出者張榜公布。

（4）搜集、閱讀有關雷鋒的故事能講1-2個雷鋒做過的好事。

6、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒似的好少年》可跟唱。

7、小結

通過這次活動，大家體會到“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

第五篇：學習雷鋒精神主題班會

學習雷鋒精神主題班會

> 學習雷鋒精神主題班會

一、活動目的：

如今的社會是現代發展與保留傳統風俗的矛盾體。隨著時代的發展，物質生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。現實下，我們不僅僅是觀察社會，而是改變社會。去其歪風，展其優勢便是全人類的共同責任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統智慧。必須繼續發揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點滴中，隨處都可發揚雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上......二、活動準備：

1.讓每位同學搜集班中和社會上的好人好事

2.發動全班同學搜集有關雷鋒的簡介和日記等

3.布置學生進行專題討論：

1)發動全班同學分小組搜集有關雷鋒的事例與名言

2)在搜集資料的同時布置學生進行專題討論：

①我班有哪些好人好事?是否體現雷鋒精神?

②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象?

4.教師歸納專題討論結果，用于班會課上的討論：

1)雷鋒有什么魅力

2)為什么要學習雷鋒

5.學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課發言;

6.小品表演《身邊的雷鋒》 >學雷鋒手抄報內容 >關于雷鋒的名言警句 >學雷鋒樹新風演講稿

三、活動過程：

1、主持人：ab

a：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入無限的'為人民服務'之中去。”大家知道這是誰說的嗎?

b：社會上確實應該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人。現在，讓我們一同進入主題班會“學習雷鋒精神”。

a：雷鋒，一個逐漸遠去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實，在我們這個經濟的時代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧!

2、討論：雷鋒有什么魅力

概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。

換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。

我認為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現了中華民族優秀的傳統道德;

雷鋒精神具有鮮明的時代性，體現了社會發展的必然要求;

雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現了先進文化的前進方向。

a：雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。

b：我們班58個同學，我們就有58顆滾燙的心，58雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。

3、討論：為什么要學習雷鋒

當我們提到有必要學習雷鋒精神時，許多尤其是人總在問：為什么要學習雷鋒精神?是啊，我們為什么要學習那位早就不存在的人物事跡呢?其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險的，www.也是現代文明社會所不允許的。因此我認為，進一步強調學習雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。

我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現的，也正是這樣的思想內涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。

事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛;那么，無論社會發展到什么時候，雷峰精神也不會過時。就目前的現狀看，學習雷鋒精神不僅不能放松，而且應該更加重視和加強;客觀社會在飛躍式進步發展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關愛......缺失的正是不能少的。

提倡學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人;一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。

第三環節：實踐雷鋒

一、歌曲欣賞。

a.下面請同學們聽一曲《學習雷鋒好榜樣》

b.雷鋒曾說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。”這是個頗有意味的問題，值得我們深思。

二、實踐中的雷鋒。

由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。>

三、班主任發言總結。