第一篇：創先爭優從我做起 模范先進落在實處

創先爭優從我做起

模范先進落在實處

電氣工程081班：宋春婷

自動化082班：張劍 創先爭優從我做起，模范先進落在實處。在黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神的號召下，全國上下積極開展在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員的“創先爭優”活動。我校開展了以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容創先爭優活動。作為黨的事業不斷發展和壯大重要源泉的學生黨員，我們也積極加強自身黨性修養，自覺學習實踐科學發展觀。在思想上爭做先鋒、在學習上爭做榜樣、在工作中爭做模范、在生活中爭做表率，努力讓自己成為先進生產力的開拓者、先進文化的建設者與最廣大人民利益的維護者。

一、思想上的先鋒

思想是行動的指南，沒有先進的思想作為指導，創先爭優的實踐便無從談起。在思想上，我們自覺學習貫徹黨的十七屆五中全會和全國“兩會”精神，堅定用社會主義核心價值體系武裝自己，樹立社會主義理想信念，深入踐行學校“三做”育人理念，不斷加強和改進自身的思想政治素養。針對近期中東北非有關國家的局勢變動，我們體會到了西方勢力從未放松對第三世界國家的干預，充分認識到了中國經濟社會取得了巨大的成績，更加自覺維護當前我國和諧穩定的發展局面。

牢記歷史使命，我們立志做一名中國特色社主義事業的合格建設者和可靠接班人。在平時的學習和生活過程中，不斷強化“憂患意識”、“責任意識”和“成才意識”，做一個有抱負、有能力、對國家和社會高度負責的人。同時我們還要正確把握“個人與社會的關系”、“信仰與理想的關系”、“品行與道德的關系”、“知識與能力的關系”，做一個思想先進、責任感強的人。

二、學習中的榜樣

在班級學風建設上，黨員同學發揮了應有的作用。在班級當中，先鋒模范作用是每位學生黨員身份的體現，在言語和行動中就能反映出學生黨員的旗幟作用，就能看到學生黨員的影子。我們一些同學，或者學習熱情和自覺性不高，認為學不學無所謂;或者感覺理論學習枯燥無味;或者只專注于書本，理論脫離實際。對于這種現象，我們班級黨員同學和入黨積極分子及時將情況反饋給相關老師。在老師和學生黨員的積極引導和幫助下，使得大家學習熱情有所提高。

在學習中，創先爭優不僅體現在擁有知識的多與少，更體現在我們能否正確把握知識與能力的關系，把知識轉化為自身的素質，進而轉化為推進社會進步的能力。我們不僅要擁有更多的知識，同時還要在學習的過程不斷掌握探索真理、發現真理的科學的立場、觀點和方法，提高理性思維能力，培養良好的思維品質，增強理論聯系實際、分析和解決問題的能力，特別是要培養獨立的思想、批判的精神和創新的能力。因此，我們不僅爭取做到學習成績優異，還要積極參加各種創新實踐活動。在“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、安徽省大學生科普創意創新大賽中等各項活動當中，我們學生黨員以及入黨積極分子同學表現突出，不僅自己在大賽中獲得了優異的名次，而

且還激勵和促進班級其他同學都廣泛參與到創新實踐當中來，各班級學術創新意識不斷提高。

三、工作中的模范

廣大學生黨員還積極參與到各種學生工作當中去。在工作過程中，我們切實領會到了學校領導、老師對我們廣大學生的深切關懷和美好期望，并讓更多的同學也能感受到這種溫暖與動力。與此同時，我們也注重加強自身工作能力的歷練。一個支部一個堡壘，我們積極設計形式多樣、內容豐富的活動，充分發揮班級每一個人的主觀能動性和聰明才智，形成濃厚的“創先爭優”氛圍，帶動我們同學嚴格要求自己，不斷提高各自的綜合素質。

作為一名學生黨員、學生干部，我同其他學生黨員一起帶領班級同學進行各項政治學習以及團日主題活動，帶領班級同學通過視頻等多種方式學習“沈浩先進事跡”，開展了“心系汶川，情動玉樹”的主題班會等活動。除了做好班級同學的思想引導工作，我們還積極帶領同學們參加院校的各項活動，班級的同學獲得了很多榮譽和獎勵，我們班級也取得了一定的榮譽稱號。

鮮紅的黨徽掛在胸前，黨員的責任銘記在心。在考場上，我們能看到學生黨員胸戴黨徽，亮出黨員身份，為嚴肅考風、考紀貢獻力量；在平時的學習當中，我們常常能看到學生黨員給其他同學詳細地分析問題，解疑去惑；在教室里，我們常常能看到學生黨員在老師未到時就已主動把黑板擦干凈。他們用自己的行動彰顯出黨員的責任，他們用他們胸前的黨徽折射出黨員的先進性和帶頭性。

四、生活中的表率

高度的責任感是學生黨員的魅力，服務廣大學生是學生黨員的行動宗旨。品學兼優、力爭上游是學生黨員的品格；學習成績優異，各方面表現突出，在老師和同學們中具有較高威信和良好形象是學生黨員的寫照。生活中，我們有意識做好表率，一名黨員一面旗幟。

創先爭優，這不是四個普通的字，不是空泛的口頭承諾，黨員同志們都在用行動來證明。當他們看到積雪阻塞校園的各條道路時，他們會頂著風雪，將樹上的積雪用竹竿打落，清理積雪，給大家一個暢通的道路，他們用行動詮釋著黨員的責任。當他們看到落水兒童時，他們會不顧自身安危，縱身跳進水中，營救落水者，他們用生命譜寫了黨員的義務。

身邊的學生黨員用實際行動展現美麗風采。我們的學生黨支部，在第一時間響應黨組織，為災區人民捐款，積極自愿繳納特殊黨費。我們自行組織清掃各棟寢室樓里張貼的宣傳單，清理寢室樓下的黑板，去圖書館清除書架上的灰塵。在迎新時，我們積極做好志愿服務，給家長和學生提供方便，讓家長放心，讓學生滿意。在每周的寢室衛生檢查中，我同其他班委積極督促班級中寢室的衛生打掃情況并在大一的寢室設計大賽中取得了優異的成績。

創先爭優活動不僅體現在學習和工作中，它滲透于我們生活的各個方面。可能只是一個細小的動作，可能只是很普通的一席話，但是其中無不蘊藏著共產黨員先進性和旗幟作用。

創先爭優猶如一面旗幟，召喚著我們不斷向前。我會不斷向優秀

共產黨員同志學習，做黨需要、人民需要、時代需要的“五帶頭”學生優秀黨員，為科學發展創先進，為安徽崛起爭先鋒，用自己的實際行動向黨匯報。“不積跬步無以致千里；不聚小流無以成江海”，生活中你我的一小步，就會變成黨的事業的一大步。創先爭優在行動，從現在開始，從你我做起！

電氣工程學院

第二篇：把執政為民落在實處

加強黨的執政能力建設，必須牢牢把握立黨為公、執政為民這個本質，以最廣大人民的根本利益為出發點和落腳點，積極探索和認真解決群眾最現實、最關心、最直接的問題，切實把立黨為公、執政為民的要求，落實到各級領導的行動中，落實到關心群眾生產生活的工作中，落實到改革發展的實踐中。建立農村最低生活保障制度，直接關系農民的切身利益，關系到農村經濟發展和社會穩定。就長治市來說，農業人口占到全市總人口的76％，雖然近年來農民生活水平有了明顯提高，但由于受資源和市場的雙重制約，農民收入增加相對緩慢，城鄉收入差距擴大，特別是我們還有3個國家級貧困縣和2個省級貧困縣，一些山區群眾仍然處在貧困狀態之中，因此實行農村最低生活保障制度刻不容緩。在推行這項改革措施的過程中，我們遇到一個問題，就是如何界定農村“低保”對象。市政府領導帶領有關部門先后深入到市里的3個縣12個鄉村調查研究，與縣、鄉、村的干部和群眾代表一起座談，大家認為現在農村外出打工和從事階段性經營活動的很多，農民家庭收入存在著隱性和不確定性，以收入標準來判定農村“低保”對象，不僅很難操作，而且由于覆蓋面較大，現有財力也承受不起。怎么把有限的社保資金用在刀刃上，怎么讓生活確實困難的農民及時得到救助，我們結合實際進行了探索，采取了群眾看得見也易操作的社會判定標準，就是把農村五保戶、因病因殘特困戶、因災貧困戶以及建國前入黨的農村老黨員這樣一些最需救助的特困群體和特殊群體，作為保障對象。在保障對象的審定上，嚴格按照公開、公平、公正的原則，實行村民代表評議、村民委員會申報、鄉鎮政府審核、縣級民政部門核準，并造冊建卡，發放農村特困戶救助證，建立特困戶備案制度，推行救助保障對象的動態管理，確保所有農村特困家庭一個不漏地納入救助保障范圍。目前，全市有16338戶農村特困戶得到了應保盡保，共發放“低保”資金663萬元；還有4028名建國前的農村老黨員領到了生活補貼。我們將進一步擴大社會保障的覆蓋面，真正從制度上保證老有所養、病有所醫、失有所補、弱有所助，讓人民群眾從改革發展中普遍得到實惠，長期得到實惠。

第三篇：關心落在實處 女性風采靚麗

關心落在實處

女性風采靚麗

——東寶職教中心瀏河校區、瀏河中學2011婦工委工作總結

一年來，學校婦女工作委員會（以下簡稱婦工委）在學校黨支部和工會的正確領導下，立足學校實際，突出女性特點，全體婦工委成員團結協作，帶領廣大女教職工緊緊圍繞全校工作大局積極開展婦女工作，取得了一定的成效，現將本學期工作總結如下：

一、把關心女教職工落在實處

我校在崗女教工43人，占上崗教職工人數的一半以上，她們擔任了學校多數班級的班主任，是多個學科的把關教師，多年來為學校的教育教學工作做出了極大貢獻，是一支特別能吃苦、特別能戰斗的隊伍，事實證明：只要是有女教師的教研組，中考就能出佳績。關心女教職工生活，提高女教職工的生活福利和有關待遇，維護婦女合法權益，就能極大地調動女教工的工作積極性，推動學校教育教學工作的順利開展。

我校黨支部、校委會、工會十分重視關心女教工，組織女教職工開展有益身心健康的文化、文藝、體育等活動。如：三八婦女節前期，組織女教工到當陽百寶寨游覽，聯系康復醫院對女教工進行婦檢，發放衛生津貼，發放獨生子女保健費，學校四項支出22000多元。為抓好計劃生育工作，學校嚴格執行《湖北省女職工勞動保護規定》，對女職工在孕期、產期、哺乳期的，都進行了照顧和關懷，學校女工委成員對于遺留難點問題及時跟蹤調查，并積極配合受孕女職工及時進行了妥善處理，確保不發生任何問題。我校年年被泉口街辦評為計劃生育先進單位。

二、把培養骨干教師向女性傾斜

為了讓全體女教師敬業愛崗，出色完成本職工作，學校加大了對女教師培養提高的力度，在培養骨干教師方面向女教工傾斜。

2011年4月，婦工委主任、英語組長關昌英同志到北京參加國家級英語骨干教師培訓一月；2011年10月，年青的英語教師李倩倩到武漢觀摩學習英語優質競賽3天；2011年11月，婦工委委員楊云、史亞芳老師到洋思中學參觀學習一周；2011年11月，體育教師蔡鳳英等人到十堰聽課學習4天。如此等等，足以說明學校對于培養女教師、信任女教師、提高女教師的業務能力是舍得花錢，做足了功夫。學校還有一項規定：凡是做出突出業績的教師，學校都會想方設法安排這些同志外出學習，開闊視野，增長才干。

三、讓女教師展現靚麗風采

即將過去的2011年，我校成績斐然，中考綜合評估進入東寶區前三名，教學質量名列會區第二，英語、數學、物理、化學、體育等學科成績在全區名列前茅，有54名畢業生達到重點高中錄取分數線，占畢業生總數的三分之一以上。其中女教師楊云、史亞芳、鐘守燦、高小梅、肖佳玉、鄭其湘、張靜芝、張敏、蔡鳳英等同志分別在各自任教的學科都做出了很大的貢獻。

初三年級組長、九（3）班班主任楊云同志，貢獻尤為突出，她所帶班級有38人參考，被龍泉中學錄取7人，全班38人中考成績都在重點高中錄取分數線以上（最低分總分者高于這條線30多分）。史亞芳老師等人指導學生參加全國初中生英語奧林匹克大賽，參賽9人全部獲獎，其中馮況等四位同學獲國家級一、二等獎，包攬東寶區所有國家級獎項。中職高考35人參考，16人上省線。全省中職技能大賽11人次獲獎，其中謝夢佳同學獲網頁制作一等獎，劉炎同學獲數控操作二等獎，指導教師萬樂、李賢玲等同志付出了很大心血。在全省“比教學，訪萬家”活動中，學校被市教育局評為“2011年荊門關愛留守學生，教師訪萬家活動先進單位”，眾多女教師利用雙休日走千家訪萬戶，更是功不可沒。

總之，一年來婦工委全體成員團結協作，在全校女教職工中營造了講奉獻，講學習、比成果的良好風氣，我校廣大女教職工不但在學校的教育教學崗位上起了骨干作用，在教學、班級管理的第一線上也承擔了大量的教學、教育、教研工作，涌現出了一批優秀人才，女教職工能取得這些成績是來之不易的，是與她們的勇于參與，不斷進取的精神分不開的。在以上工作中婦工委成員關昌英、楊云、張小革、史亞芳等女教師積極認真主動，使各項工作開展得卓有成效。

我們也應該清醒地看到工作中還存在的不足，女職工還要在各個方面不斷地磨煉自己以提高自身的綜合素質。只有這樣，才能在工作崗位上更好地發揮出自己的聰明才智，為學校發展作出更大的貢獻。

第四篇：重要評論把解放思想落在實處

重要評論：把解放思想落在實處

在工作會議上董事長作了題為《解放思想、用心經營、力爭用三年時間實現重組目標》的重要講話。講話就解放思想專門進行了論述，提出了要求。我們要認真學習，深入領會，把解放思想真正落實在行動上、落實到具體工作中去，在全集團掀起解放思想、真抓實干的熱潮。

把解放思想落在實處，首先要理解解放思想對重組發展的重要意義。我們要充分認識到，正處在重組發展的關鍵時期，沒有思想的解放、觀念的更新、思維模式的轉變、體制機制的創新，重組發展就不可能成功。要走出困境，再鑄輝煌，就必須沖破思想的牢籠，破除固化的管理模式和思維模式，大力推進改革創新。只有這樣，才能取得重組發展的成功，才能為長遠發展奠定良好的基礎。

把解放思想落在實處，就要破舊立新，創新思維。多年形成的管理理念、思維模式隨著時間的推移、形勢的變化已經不能適應企業的經營與發展，傳統的經營模式和組織體系與現代企業有著明顯的差距。對此，我們要有清醒的認識。為了企業的生存與發展，我們必須揚起解放思想的風帆，向思維僵化、因循守舊、抱守殘缺、得過且過、不思進取宣戰。要大力倡導與時代合拍、與現代企業制度相適應的新思想、新觀念。當前要在全集團大力倡導“用心經營”、“全要素經營”、“三全管理”等管理思想和理念，用先進的管理思想和理念指導我們的各項工作。

把解放思想落在實處，還要在改革創新上下功夫。解放思想是改革創新的先導，沒有思想觀念的解放，改革創新就是一句空話。解放思想要收到實效，就必須在改革創新上實現新突破。董事長在工作會議講話中提出的思維模式創新、體制機制創新、商業模式創新和業務與產品的創新，是在全面分析現狀、存在的問題和面臨的形勢的基礎上做出的重要舉措，具有很強的前瞻性、針對性和指導性，各級各單位要按照董事長的要求，認真謀劃，制定方案，抓好落實，用改革創新的成效推動重組發展。

把解放思想落在實處，關鍵在于行動。要堅決克服口頭上解放而行動上不解放、理論上解放而實踐中不解放的現象。把解放思想真正融入到企業管理、生產經營中去，體現在求真務實、真抓實干上。通過解放思想、轉變觀念，促進企業各項工作任務的完成。總經理在工作會議上提出的經營目標和七項重點工作能否完成，關系到產業轉型和今后的發展。我們要團結一心，頑強拼搏，創造性地開展工作，確保今年經營目標和重點工作任務的順利完成。

第五篇：安全責任應記在心上落在實處

安全責任應記在心上落在實處

基層單位安全管理制度大都掛在墻上、記在本上，可謂一應俱全；各崗位人員安全職責也高掛在顯眼位置，職責清晰完善，無懈可擊。職責明確本無可厚非，但是否將安全責任落實在工作中，這需要用實際來檢驗。安全工作規程、檢修規程及運行規程，每年都會定期組織考試，員工的考試成績都能達到較好水平，絕大多數員工對規程熟記程度已達到滾瓜爛熟，規程的每條每句都能一氣呵成。

而在實際工作，員工則充分發揮“聰明才智”，變通執行安全規定，明知故犯者有之，置若罔聞者有之，一錯再錯者有之，給安全工作帶來許多不利影響，甚至造成無法挽回的經濟損失。

安全生產中只有落實好各級安全責任制，安全才有保障。這就要求各級人員要身體力行的去執行，嚴格執行安全生產的有關規定，切實行成自我約束、自我監督機制，明令禁止的行為堅決不予出現，對待安全工作就要有鐵面孔、鐵心腸、鐵手腕，要始終保持“嚴、細、實”的工作作風，狠抓各項安全技術措施的落實。

只有層層落實，環環相扣，相互監督，相互制約，安全工作才能做到無懈可擊。安全責任不僅要掛在墻上，記在本上，最重要的是要記在心里，落在實處。

安全源于細節 安全落腳班組——施工生產安全之我見

千里之堤,潰于蟻穴。鐵路基建施工的每一起事故，往往就因為我們一念之差的違章，一個細節的疏漏所致。在鐵路基建施工這個特殊行業里，雖然我們的崗位平凡普通，工作辛苦具體，卻更要注重每一個細節，把小事做好。只有如此，我們才能享受安全的福祉，體會成功的喜悅。

海爾集團總裁張瑞敏曾經說過：“什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。”是啊，想想我們自身，處在鐵路基建施工這個巨大的聯動機里面，也許只是其中一個齒輪，甚至只是一顆螺絲釘，既不引人注目，更談不上光鮮亮麗。但就是這小小的一個部件、一個環節出現了問題，就會影響到整個聯動機的正常運轉。因此，誰又能說我們所的是小事呢？細節之處盡顯英雄本色！

安全生產是企業生存發展之永恒的主題。要想安全生產一事不出，我們就必須一絲不茍，注意每一個細節。那么何謂細節呢？細節就是平素里那些看似單調乏味的、具體瑣碎的、日日重復的甚至視而不見的事；細節還是我們頭上的安全帽、手中的工具錘、腳下的絕緣鞋；細節更是一句警醒的提示、一份安全的預想、一道工序的卡控、一次產品的檢驗??我們只有從這些細節入手，注重細節，不放過細節，多提醒一句，多檢查一下，多詢問一聲，這樣才能有效把握毫厘，不會痛失千里??

安全生產責任重大，重在責任落實到位。廣大職工是操作執行層的主體和具體工作的實施者，而生產一線的班組則是搞好安全生產的基礎和安全管理執行力的落腳點。

班組是生產或施工的前沿陣地。班組的每一個成員，都是安全管理的直接參與和受益者。要把安全生產的各種技術措施和規程規章落到實處，作為兵頭將尾的班組長在提高執行力上負有直接的責任。安全管理的實質是風險管理，體現的是預防為主的管理思想和原則，其重心是基層生產班組和施工作業現場。只有將安全責任落實到每個人、每個崗位和每個環節，才能保證整體工作的安全。

事故重在預防，安全管理貴在經常、難在經常，關鍵在于增強責任感。班組長要積極主動地履行班組第一責任人的責任，并注意發揮班組兼職安全員的作用。每個成員也要自覺接受管理、配合管理并參與管理，并在思想上、行動上、技術上適應安全生產的要求。特別要樹立任何環節上疏忽或違章都可能引發事

故的理念，切忌存在忽視安全圖省事、糾正違章怕惹人、依規操作嫌麻煩、不講科學亂冒險、自我表現充內行、情緒不順講逆反、避免孤立隨大流等不健康心理。

“強化責任落實、深化隱患治理、強化標準化作業、實施精細化管理”，既是全面落實科學發展觀的必然要求，也是各級領導、廣大干部職工尤其是基層班組長和每個班組成員的共同責任。我們翹首期盼一次次施工開通能安全正點，我們真誠渴望一個個安全百日能持續攀升。眾所周知，安全源于細節。那么，就讓我們立足本職崗位，從自己身邊做起，從一點一滴做起；執行規章一板一眼，按標作業一點不差，遵守制度一絲不茍，用責任為安全保駕護航，注重每一個不起眼的細節，做好每一件不簡單的重復，我們的安全目標就一定能夠實現！