第一篇：(2016年)七年級道德與法治上學期期末模擬卷2

期末模擬卷

時間：90分 滿分：100分

一、自主判斷（正確的打“√”，錯誤的打“×”，每小題1分。共5分）1．少年的夢想，只要努力就能實現。()2.自我評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。()3．朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留。()4．我們的生命是父母給予的，所以我們要聽從父母的一切意見。()5.探索生命意義，是人類生命的原動力之一。()

二、慧眼識真知（每小題列出的四個選項中只有一項符合題意，每小題2分，共26分）6．小明在小學時，是個學習成績很好的學生，可是進入初中以后，成績有很大的滑坡，父母和他自己都很著急。作為小明的同學，你如何勸他呢？在下列的選項中，你認為萬萬不能說的一句是()。

A.多找原因吧，要知道辦法總比困難多 B．不要焦急，讀書又不是唯一的出路 C．制訂適合自己的學習計劃 D．找到適合自己的學習方法

7．關于友誼的作用，下列說法不正確的是()。A.友誼能使我們互相啟發 B．友誼能排除內心孤獨 C．友誼能幫我們戰勝一切困難 D．友誼能給我們信心

8．在自我推薦優秀學生班會活動中，學習成績優秀、樂于助人的小英，談到自己還有不少缺點。小英認識自我的途徑是()。

A.通過自我觀察認識自己 B．通過他人評價了解自己 C．通過班集體了解自己 D．通過征求同學意見認識自己

9．在生活中聽到別人對自己的議論，我們經常說：“有則改之，無則加勉吧?！边@表明()。

A.對待別人的議論我們要采取無所謂的態度 B．對待別人的議論我們要堅決反駁

C．對待別人的議論我們要冷靜地分析，既不盲從，也不忽視 D．我們要善于接納與欣賞自己

10.發生踩踏事故，正確的避險方法是()。

①鎮定，不要驚慌 ②馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒 ③要逆著人流前進 ④如果已陷入人群之中，一定要先穩住雙腳，千萬不要被絆倒

A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

11.2016年安全教育日的主題是：強化安全意識，提升安全素養。下列行為能體現這一主題的是()。

①不在樓梯或狹窄的通道嬉戲打鬧 ②雨天打雷時，立即到大樹下面躲避 ③不得隨意食用野菌、野菜、野果子 ④暑假，和小伙伴們偷偷到河里游泳 A.①② B．①③ C．②④ D．③④

12.法國作家大仲馬說： “人生是一串無數的小煩惱組成的念珠，樂觀的人總是笑著數完這串念珠?！边@句名言告訴我們()。

A.人生難免有挫折，我們要積極應對挫折 B．挫折是多方面因素造成的 C．樂觀的人沒有挫折 D．人生沒有什么意思

13.失聰八年的女孩周亞芳，與普通高中生同學習，同生活，同臺競技參加高考。周亞芳在無聲的世界里，堅持追逐著她的大學夢。周亞芳之所以能如此執著，是因為她()。

①認識到人生遭受的挫折越多，越容易成功 ②有自己的夢想 ③有堅強的意志 ④正確認識生命的價值

A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

14.有一首詩這樣寫道：“世界上有一種人／總是千萬次囑咐你要多穿衣服，要注意自己的安全／你覺得很煩／卻也覺得很溫暖／缺錢的時候／他總會說些賺錢不易之類的話／邊訓你／邊塞錢給你／這種人／是父母。”這首詩不能說明()。

A.父母的每句話都讓人煩 B．父母的愛是一種特殊的愛

C．在父母的眼里我們總是長不大的孩子 D．父母對我們的嘮叨中深藏著愛

15.以下同學的做法屬于尊重老師的是()。

A.丹丹同學寫周記從來都敷衍了事，對老師的評語看也不看

B．強強的數學老師講課沒經驗，枯燥難懂，因此一上數學課，強強就看課外書 C．小梅在教學樓走廊里遇到老師，總是停下來讓老師先過去 D．小亮上課與同學說話，老師批評他，他還非常不滿

16.湖北十堰鄖縣城關一中八年級學生金某某在早自習時看小說，被班主任發現后批評了幾句。上午物理課時他又在課堂上下象棋。班主任把他叫到辦公室批評并要求請家長。他從辦公室出來后，從四樓教室跳樓自殺。這一悲劇警示我們()。

①要正確認識和對待自己的過錯 ②要正確對待老師的批評 ③要敢于維護自己的合法權益 ④對違反紀律的學生，老師不能告訴家長

A.②④ B．①② C．③④ D．①③

17.從呱呱墜地到今天，我們的生命已經走過了十幾個春秋。實現人生的意義，追求生命的價值要()。

A.腳踏實地，從一點一滴做起 B．標新立異，追求個性的獨立

C．磨礪意志，專門做大事、難事 D．知足常樂，開開心心過好每一天

18.2015年11月13日法國首都巴黎發生多起恐怖襲擊事件，造成近兩百人死亡。法國總統宣布歷時3天的哀悼期，這體現了對生命的尊重。尊重生命，就要()。

A．為了生命，不顧一切 B．把握現在，及時行樂 C．珍愛生命，善待生命 D．犧牲自己，保護他人

三、我判斷，我選擇（在每小題列出的四個選項中至少有兩個或兩個以上的選項符合題意，每小題3分，共15分）

19.2015年11月17日，安徽省碭山縣八年級女學生蔣某與同班同學李某，翻學校墻頭離開宿舍，在街上用公用電話給母親打電話要錢過生日，并指責母親，自己過生日連個電話都不打。蔣某最后說：“與其他同學相比，我活著還有什么意思，今天就死給你看。”然后兩人投河自盡，幸虧民警及時救助脫險。蔣某()。

A．不懂得生命只有一次 B．沒有正確認識生命的意義 C．沒有理解母親

D．沒有調控自己的沖動情緒

20．老子曾經說“知人者智，自知者明”。古希臘三杰之一的蘇格拉底也曾經把“認識你自己”看得無比重要。那么，在日常生活中，正確認識自己()。

A．可以促進自我發展 B．可以促進與他人的交往 C．就能使自己十全十美 D．就能實現生命的價值

21.福建省龍巖市武平縣七里村的13歲養女王芹秀，個頭不高，卻用稚嫩的肩膀撐起一個家。她逼著自己堅強起來，養活有間歇性精神病的養父和80多歲的奶奶。上山打柴、照顧養父??她自己節儉，卻厚待家人。她用愛闡釋著超越血緣的親情。王芹秀()。

A.傳承了中華民族孝親敬長的美德 B．具有自強不息的優秀品質 C．以自己的能力為家庭做出貢獻 D．正確處理親子沖突

22.兩名礦工到井下進行檢修，不料突遇礦井塌陷，被困井下。身陷絕境的他們并沒有因此放棄生的希望，他們在井下互相打氣，一直堅守著絕不能放棄的信念。九天八夜后，他們終于獲救了，創造了生命的奇跡。這啟示我們()。

A.面對挫折，我們需要發現、發掘自己的生命力量 B．面對挫折，要有堅強的意志

C．當生命遭遇危險時，我們不能輕易放棄 D．當生命遭遇危險時，要學會求助他人

23.16歲的女孩李舒舒看見一名約兩歲的女童小思雯橫過馬路時正好一輛貨車沖來，危急關頭，李舒舒沖上前推開思雯，造成自己右腳粉碎性骨折。李舒舒的行為表明()。

A.生命至上，敬畏生命

B．挽救別人能夠延伸別人的人生價值 C．挽救他人的生命比珍愛自己的生命更有價值

D．當他人生命遭遇困境需要幫助時，要盡力伸出援助之手

四、我思考，我明理（24分）24.閱讀材料，回答問題。

小明讀小學時，學習成績優秀，聽老師、父母的話，在老師、父母眼中是個乖孩子。可是，上了七年級后，小明變得讓父母、老師越來越難以理解了。他不聽話了，不僅不與父母交流，反而對父母說的話感到很不耐煩，經常頂撞父母、老師。玩電腦游戲，一玩就是幾個小時，只要父母一說他玩游戲時間長了，他就說父母干涉自己的自由。如果父母說重了，他就走進房間把房門鎖起來，任憑父母怎么求他也不開門。

(1)小明的變化反映了什么問題？（4分）

(2)針對小明的表現，請你對小明說幾句話。（4分）25.閱讀材料，回答問題。

2016年4月28日，《關于開展校園欺凌專項治理的通知》指出，近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理。

(1)開展校園欺凌專項治理行動有什么意義？(4分)(2)你認為校園要減少欺凌現象，同學們要怎么做？（4分）

26.閱讀材料，回答問題。無父、無房、無妻，還要照顧年邁多病的母親，36歲的山西大同市鐵路工人常勇“很缺錢”。然而，當他撿到35萬元現金卻一路追趕歸還失主。平時的他，節衣縮食做好事，有人罵他腦子“有病”，有人質疑他為了 “出名”，但常勇對此均付諸一笑。二十年來，他用自己那顆無私的愛心，向社會傳遞著正能量。在愛心人士的支持下，2015年常勇創建了自己的公益組織“常勇愛心公益團”，目前成員達到二百余人。近年來，常勇先后被評為“感動山西”十大人物、“全國向上向善好青年”和“中國好人”。他說，榮譽讓自己能凝聚更多愛心人士，干起事來更有力量。雖然他已獲得了很多榮譽，但做好事的初衷依然沒變，就是希望危急的生命得到救助，年幼的孩子能有幸福的家庭，孤獨的老人獲得關愛??

(1)你認為常勇的生命有意義嗎？為什么？（5分）(2)向常勇學習，你怎么做？（3分）

五、我判斷，我分析（18分）27.閱讀材料，回答問題。

浙江臺州的張雪松10歲時得了脊髓海綿狀血管瘤的疾病，為了讓兒子像普通學生一樣學習，父母堅持每天背著兒子上下學。每天早上，張雪松五點起床進行雙腳按摩，練習架腿，然后靠在墻上慢慢直立，一個小時下來每次都是滿身大汗。之外，還要進行草藥泡腳，并要喝下幾大罐苦苦的藥湯，而晚上往往要學習到深夜。承受著肉體和精神上的折磨，張雪松從來沒有叫過一聲苦，反而時常安慰父母。張雪松曾被評為“感動臺州十大人物”“縣十佳少先隊員”“浙江省優秀少先隊員”等。八年來只能坐在輪椅上生活與學習的張雪松，2014年以優異的成績考入中國計量學院。

請你對張雪松的事跡進行簡要的評析。(8分)6 28.閱讀材料，回答問題。

李華和劉強同學放學回家，路過河邊，發現有人不慎落水，正在水中掙扎。這兩名同學均不會游泳。李華沒多想，跳進河水中救人，結果自己也在河水中掙扎。劉強一邊大聲呼救，一邊尋找救人的工具。

請簡要評析上述兩種做法。（10分）

六、綜合探究（12分）29.閱讀材料，回答問題。

進入初中，學習的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學校、家長對同學的要求也高了，有的同學不適應這種變化，于是逐漸變得厭學，甚至曠課、逃學，經常違反校紀校規。為了引導這些同學深刻反思自己的行為，端正學習態度，激發學習熱情，班主任決定在班上開展一次以“學先賢事跡，做學習主人”為主題的班會。假如你是該班的一名同學，請你完成以下任務：

(1)請你對那些厭學，甚至曠課、逃學的同學的行為做出評析。（5分）

(2)古人有“孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股”的感人事例，這給我們哪些有益的啟示？（4分）

(3)請你再收集一些勸學的格言名句或勤奮苦讀的典型事例與你的同學進行交流。（3分）

參考答案

1.× 2．× 3．√ 4．× 5，√ 6.B 7.C 8.A 9.C 10.D 11.B 12.A 13.B 14.A 15.C 16.B 17.A 18.C 19.ABCD 20.AB 21.ABC 22.ABCD 23.AD 24．(1)①愛的碰撞，親子沖突。②成長也會有煩惱。③子女與父母之間有矛盾。④初中生進入青春期后，有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”。初中生有較強的逆反心理。

(2)①敞開自己的心靈世界，多與父母、老師和同學交流溝通，尋求他們的指導和幫助。②換位思考，理解父母的苦心。

25．(1)有利于維護學生的生命健康，幫助學生樹立生命至上、敬畏生命的意識；有利于維護學校的教學秩序，營造和諧的校園環境；有利于學生的健康成長。

(2)①同學們要互相尊重，善于寬容，善于換位思考，主動積極溝通，化解矛盾，遇事找老師幫助解決。②要學會與他人共同生活。③對生命要有敬畏的情懷。自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。④樹立法律意識，自覺遵守紀律和法律。

26．(1)我認為常勇的生命有意義。他雖然是一個平凡人，但他助人為樂，關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人，在看到別人的需要時付出自己的愛心，承擔起自己的責任，向社會傳遞著正能量。他做好事是希望危急的生命得到救助，年幼的孩子能有幸福的家庭，孤獨的老人獲得關愛。

(2)關心身邊的人，為需要幫助的人提供力所能及的幫助，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。

27．(1)張雪松敬畏生命，珍愛自己的生命，守護生命，對生命持負責任的態度。(2)張雪松自強不息，有堅強的意志，有不怕苦的精神。

(3)張雪松勤奮學習，懂得學習點亮生命，知識改變命運，學習是激發前進的持續動力。(4)張雪松安慰父母，是孝敬父母的表現。

28．(1)李華同學的行為屬于見義勇為，受到法律保護和道德的褒獎，然而對于未成年 8 人來說，應該先自我保護，然后機智救人，理智救災。

(2)劉強同學的做法值得學習和提倡，既見義勇為又勇敢機智，既珍愛自己的生命和健康，也關愛他人的生命和健康。

29．(1)①這些同學沒有認識到學習的重要性。中學階段，學習是我們的重要任務。學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力。學習為幸福生活奠基。②這些同學沒有認識到學習有苦也有樂。學習需要自覺、主動的態度。

(2)要努力學習，珍惜時間，磨礪意志，不折不撓。(3)例如：玉不琢，不成器；人不學，不知義。

第二篇：(2016年)七年級道德與法治上學期期末綜合測試卷3!

期末綜合測試

（時間：90分鐘 總分：100分）

一、單項選擇題（每小題3分，共60分）

1．在錢學森中學時代的6年里，他雖沒有跳過級，但是博覽群書，知識豐富，德智體美均衡發展，為以后的大學、研究生學習打下了堅實的基礎。錢學森的事跡告訴我們()A．中學時代可以為我們的一生奠定重要基礎 B．中學時代讓我們更加成熟

C．中學時代是我們必然要經歷的一個時代 D．中學時代對我們來說起的作用并不大

2．在小組討論暢談夢想時，小文說自己想當一名警察，維護一方平安；小華說自己想當一名醫生，救死扶傷；小春說自己想成立一個公益網站，長大后幫助更多的人??這說明了()A．每個人都是獨特的，人生目標也各不相同 B．很多人的想法太天真，不切實際 C．我們的夢想與前人的夢想都是一致的 D．夢想和現實總是差距很大，有時很難實現

3．莫言童年時酷愛讀書，為了借一本書，他給人拉一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時，曾被擋在校門外，但他堅持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學了全部中學課本，后來還圓了大學夢。如今他成了中國獲諾貝爾文學獎第一人，他的經歷啟示我們()①努力，是夢想與現實之間的橋梁 ②只要努力，就一定能夢想成真 ③努力，需要立志

④努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

4．2016年5月，華為國內市場份額首次超越蘋果，成為崛起中的國際通信第一品牌。1 大志也想長大后像華為工程師一樣，榮耀中國。為此，大志應該()①學好本領，驕傲自滿 ②腳踏實地，全力以赴 ③刻苦努力，艱苦奮斗 ④根據實際，調整理想

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．有人計算：從小學到中學共需要讀12年，每年兩個學期4次考試，就是48次，再加上中考和高考共50次。這說明()①學習伴隨我們的成長 ②學習沒有終點

③學習需要自覺、主動的態度 ④中國教育體制不合理

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

6．我們青少年正處于向成年人邁進的過渡時期，社會經驗不多，身心發育不全，辨別是非的能力不強，而互聯網交往中，信息良莠不齊，充滿了許許多多的陷阱，需要我們理性結交網友。理性結交網友，需要我們()①在互聯網交往中，同樣遵守現實生活的規則

②完全沉湎于虛幻的網絡，享受互聯網交友的輕松和愉快 ③完全可以把網上的朋友轉化為現實中的朋友 ④在加強自我約束、自我管理的同時，具有一定的自我保護意識

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

7．目前WiFi陷阱有兩種：一是“設套”，主要是在賓館、飯店、咖啡廳等公共場所搭建免費WiFi，記錄用戶在網上進行的所有操作；二是“進攻”，主要針對家庭WiFi，若WiFi密碼強度不高，黑客破解WiFi密碼，就可能對用戶電腦進行遠程控制。這警示我們在使用網絡時要()①注意保護個人隱私，不隨意公開個人信息 ②拒絕使用WiFi，避免受到侵害 ③增強安全防范意識，正確使用互聯網 ④開展清網行動，嚴厲制裁網絡黑客

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

8．小強在200米決賽的沖刺階段，被鄰道的小亮拉了一下，裁判老師也沒察覺，致使他以0．1秒之差痛失冠軍。為此，他非常惱火。作為小強的好朋友，你會建議他()A．去找學校領導發泄怒火，要求處分裁判老師 B．立即找裁判老師大吵大鬧，要求重新比賽 C．先冷靜下來，再和小亮一起去找裁判老師說明情況 D． 立即找到小亮，用拳頭給自己解氣

9．孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蓖醴蛑舱f：“身教重于言傳。”這兩句話共同說明了()A．教師的知識淵博

B．教師高尚的人格具有強大的教育力量 C．教師的言傳不重要

D． 教師不僅教給我們知識，還教會我們怎樣做人

10．孔子曾經說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@告訴我們，老師的巨大力量在于()A．作出榜樣 B．努力教學 C．認真學習D．刻苦鉆研

11．2015年9月8日，李克強總理在北京會見全國教書育人楷模及優秀鄉村教師代表并作重要講話。李克強表示，教師是國家大廈的基石。對此，下列認識正確的有()①體現了我國政府對教師的尊敬 ②老師是人類文明的傳遞者 ③老師的付出都能得到政府嘉獎

④老師只有在課堂上才能發揮引路人的作用 A．①④ B．③④ C．①② D．②③

12．“家是永遠的岸?！睙o論我們身處何地，都會想家、愛家。我們應當做到()①感受家的溫暖，體會父母的辛苦 ②了解自己的家，特別是了解我們的父母 ③等自己有能力時，孝敬父母

④學習家人的優秀品質，為家庭作出貢獻

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

13．張爺爺非常想念在寄宿學校讀書的孫子孫女，讓他們放假了來自己家吃飯。飯桌上，老人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩子們卻個個抱著手機玩，老人備受冷落，感嘆“世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機”。這啟示我們孝敬長輩()①要從小事做起并落實在行動上 ②對長輩要百依百順，言聽計從 ③要注重長輩精神上的需求 ④要多與長輩交流，讓長輩不再孤獨

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

14．“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已”。這則名言告訴我們()A．正確認識生活中的苦與樂，才能體會生命的美好

B．生命是短暫的，它無比寶貴，須加倍珍惜，讓生活更有意義，更加精彩 C．必須增強自我保護意識和能力

D． 生命是短暫的，所以要及時行樂，享受生命

15．在自然災害、事故災難救援時，黨和政府爭分奪秒、不惜一切代價搶救生命。這是因為()A．人生的價值在于戰勝挫折 B．各種生命共生共存、息息相關 C．生命是頑強的，人的生命最具智慧 D．每個人的生命只有一次，要敬畏生命

16．我們要珍愛自己的生命，養護身體。在日常生活中我們應該()①積極鍛煉身體，保持身心健康 ②生病時，要及時就醫，敢于同疾病作斗爭 ③面對兇惡歹徒，寧可“魚死網破” ④拒絕使用一次性筷子，保護生態環境 ⑤及時享樂，不計后果 ⑥遠離有害物質，不濫用藥物

A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①③④⑤ D．①②④⑥

17．美國第16任總統林肯多次經歷挫折。22歲時經商失敗，26歲時戀人死去，39歲時競選議員失敗，47歲時競選副總統失敗，56歲時遇刺身亡。林肯的人生經歷告訴我們()A．挫折豐富人生 B．生活難免有挫折

C．挫折過后必然成功 D．挫折意味著失敗

18．古羅馬塞內卡說：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容?！边@里的“內容”是指()A．豐富多彩的生活 B．生命是最寶貴的東西 C．我們應珍愛生命，熱愛生活 D．對他人和社會有所貢獻

19．家住撫州市臨川區文昌街道東鄉倉社區的居民萬家林，今年已經60歲了，因為患有較嚴重的風濕病，身體一直不太好。面對湍急的撫河，他卻連續兩次下水救人。事跡在當地被廣為傳頌，他也被大家親切地稱為“最美大爺”。“最美大爺”的行為()A．是為了讓世人永遠記住他 B．是尊重、關愛他人生命健康的表現 C．是對自己生命的不關愛 D．是積極行使生命健康權的表現

20．欣賞漫畫《叮囑》。下列說法正確的是()

①妻子和兒子的叮囑是關愛司機生命健康的表現 ②開車應該拒絕飲酒

③只要開車技術好，喝酒、打電話無所謂 ④關愛生命不僅是關愛我們自己，也是關愛他人 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

二、非選擇題（共40分）

21．社會主義核心價值觀——友善篇

打開網頁，就等于與世界握手，網絡交往超越了空間，改變了以往的交往方式。右圖是陽陽QQ群的截圖。現在讓我們和陽陽一起走進網絡世界，體驗網絡交往。

(1)不認識的“天外來客”也擠進了班級群。可見網上交往具有什么特點？（2分）(2)請從遵守互聯網規則的角度評析雨雨的言行。（4分）

(3)互聯網世界紛繁復雜，請你說說在互聯網世界里應該如何保護自己。（4分）

22．明辨是非以下是幾位同學在日常學習與生活中的行為表現，請你運用所學知識判斷、分析他們的行為，并幫助他們解決問題。

(1)生物課上小剛看小說，老師嚴厲地批評了小剛，并沒收了小說。此后，凡是生物課，小剛總是想方設法地制造矛盾頂撞老師。（2分）

(2)小麗每次用完東西隨處亂放，媽媽在收拾時總是提醒她放回原處，小麗很反感地說：“討厭！真嘮叨！”（2分）

(3)八年級學生小明認識了一幫社會“朋友”，他們經常慫恿小明抽煙、喝酒，為了義氣和面子，小明接受了。（4分）

23．材料一 冬天，一位父親砍掉了一棵樹的枯枝。春天到了，他驚奇地發現樹枝上又吐出了嫩綠的新芽。于是他對孩子說：“當時我真的以為這棵樹已經死了，樹葉掉得精光，一點兒活力也沒有?，F在才知道，它確實還活著。孩子，不要忘了這個教訓，不論處于何種險境，決不要事先就得出消極的結論。耐心等待，冬天會過去，春天會到來?！?/p>

材料二 兩名礦工到井下檢修，不料礦井塌陷，被困井下。他們在井下仔細搜尋，也沒有找到出路。雖然身陷絕境，他們并沒有放棄生的希望。他們堅守著一定要活下去的信念。他們在井下互相勉勵：“現在我們能做的就是等待外面的人來救我們。沒有吃的、沒有喝的，我們都不怕，怕的是我們自己沒有信心活下去?！本盘彀艘购螅麄兘K于獲救了，創造了生命的奇跡。

結合上述材料，請你說說我們應該怎樣珍惜自己的生命。（8分）24．【敬畏生命】

鏡頭一 2015年6月1日21:30，滿載456人的“東方之星”游輪在由南京駛往重慶的途中遭遇龍卷風，在湖北監利江段翻沉。習近平、李克強在第一時間作出重要批示：迅速調集一切可以調集的力量，爭分奪秒，全力開展搜救，把傷亡人員降到最低程度，同時及時救治獲救人員，保護人民生命安全。

鏡頭二 為了生命的尊嚴，5 000多名軍民奮力拼搏，水陸空24小時晝夜奮戰，盡全力不放棄，最大限度搜救幸存者，保護逝者尊嚴。

鏡頭三 2015年6月7日，按照傳統習俗是“遇難者”的“頭七”祭日，上午9時，沉船救援現場舉行了哀悼遇難者活動，現場所有人員面對遇難船舶肅立默哀3分鐘，現場船舶鳴笛3分鐘，表達對逝者的哀悼。深思沉船事件，某校團委會策劃了一期“感悟生命 珍愛生命”的黑板報。請結合材料，運用相關知識完成以下黑板報。(14分)7

參考答案

1．A 解析：分析題干所給的材料可知，錢學森的6年中學生活為他以后的學習打下了堅實的基礎，這告訴我們，中學時代可以為我們的一生奠定重要基礎，A說法正確且符合題意，故選A。

2．A 解析：本題考查學生對夢想的認識。夢想與個人的人生目標和時代的脈搏緊密相連，從材料中可以看出夢想與個人的人生目標有關，每個人的人生目標不同，夢想也不同，依此可知A項正確且符合題意；B、C、D三項均是錯誤分析。故選A。

3．C 解析：本題考查對努力與夢想的關系的理解與認識。少年有夢，不應止于心動，更在于行動；努力，是夢想與現實之間的橋梁；要想夢想成真，只有努力是不夠的，還需要很多別的因素。②說法片面，排除含有這一題肢的選項，選擇C。

4．D 解析：由題干描述得知，大志也想長大后像華為工程師一樣，榮耀中國。為此，大志應該腳踏實地，全力以赴，刻苦努力，艱苦奮斗，根據實際調整理想，②③④正確，排除錯誤的觀點①，故選D。

5．A 解析：本題考查學習的特點。材料中的一系列數字說明學習伴隨我們成長，學習沒有終點，依此可知①②均是正確分析；③是正確的，但與材料無關；④是錯誤的說法。故選A。

6．D 解析：本題考查理性結交網友。理性結交網友，需要遵守現實生活的規則，加強自我約束、自我管理，具有一定的自我保護意識，①④說法正確，②③說法錯誤。選D項。

7．C 解析：本題考查正確使用互聯網。使用WiFi有可能造成個人信息的泄露，導致自己的隱私權被侵害，這啟示我們要增強安全防范意識，正確使用互聯網。①③的做法有利于保護自己的個人隱私，是正確的；拒絕使用WiFi的做法是不可取的，②錯誤；開展清網行動是 9 國家執法機關的職責，④說法不符合題意。故選C。

8．C 解析：本題考查我們對正確處理與老師之間的誤解或矛盾的理解。當被老師誤解或與老師發生矛盾時，要學會冷靜思考，通過恰當的方式與老師交流，用正確的方法解決矛盾。故C項符合題意。

9．B 解析：本題主要考查教師在我們成長中所發揮的作用。教師用人格影響我們的人格，用情感喚醒我們的情感，做出人生的榜樣，B項說法符合題意；A、C、D三項說法與題意不符。

10．A 解析：本題考查對老師的作用的認識。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的意思是：自我端正了，即使不發布命令，老百姓也會去實行；自身不端正，即使發布命令，老百姓也不會服從。這就告訴我們榜樣的力量，故A正確。

11．C 解析：本題考查對老師的作用的理解。李克強總理會見全國教書育人楷模及優秀鄉村教師代表，說明了我國政府對教師的尊敬，①正確；②是對老師的作用的正確認識；③說法絕對，應排除；老師不僅在課堂上還在課堂外對學生起著引導作用，④錯誤。故選C。

12．C 解析：本題考查對如何愛家的理解。孝敬父母是子女應盡的道德義務、法律義務，既包括物質上還包括精神上的孝敬，③說法錯誤，排除。故選C。

13．B 解析：本題考查我們對如何孝敬長輩的理解。孝敬長輩不是盲目的順從，而是在平等基礎上對長輩的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對長輩的報答，②說法錯誤，①③④都是對孝敬長輩的正確認識。故選B。

14．B 解析：這則名言告訴我們，每個人的生命很短暫，啟示我們應該珍惜生命的每一寸時光，讓每天過得充實，珍惜自己的美好青春年華，B項符合題意，當選；A、C兩項不符合題意，D項說法錯誤，應排除。

15．D 解析：本題考查我們對敬畏生命的理解。材料中“不惜一切代價搶救生命”說明了黨和政府對生命的敬畏和關愛，D項正確；A項錯誤，人生的價值在于奉獻；B、C兩項觀點正確，但與題意不符。故選D。

16．D 解析：解答本題可用排除法。③做法是不珍愛自己生命的做法，面對兇惡歹徒，我們要在保護好自己的前提下，運用智慧與其斗爭；⑤做法錯誤，不計后果的及時行樂是不珍惜生命的行為。排除③⑤，故選D。

17．B 解析：本題通過林肯一生經歷的諸多挫折考查生活難免有挫折，B項符合題意，當選；A項材料未體現，C、D兩項說法片面，應排除。

18．D 解析：本題考查我們對生命價值的認識。這里的“內容”是指生命的價值，生命的價值在于對社會的貢獻，D項符合題意，當選。

19．B 解析：本題考查學生對關愛他人生命和健康的理解。我們要關愛他人的生命和健康，當他人生命遭遇困境需要幫助時，我們要伸出援助之手，這是尊重、關愛他人生命健康的表現，故B項正確．A項說法有誤：救人既是對自己生命的尊重，也是對他人生命的關愛，C項錯誤；D項題干材料未體現。故選B。

20．A 解析：本題以漫畫為載體，考查學生審讀漫畫的能力。解答時要認真分析漫畫所反映的主旨，特別要注意漫畫中人物的動作及所給出的文字。漫畫反映了開車要系好安全帶、不能打電話，以及酒后不能開車。③說法錯誤，用排除法，把含有這一題肢的選項排除即可，故選A。

21．(1)網上交往具有虛擬、平等、自主等特點。（2分）

(2)①不道德行為?；ヂ摼W交往要遵守道德，要語言文明，真誠友好，不貶低他人。②沒有遵守法律。上網要遵守法律這一最基本的行為準則，不侮辱他人人格，要有很強的依法 11 行事的意識。（4分）

(3)①必須提高安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求。②不斷提高自己的辨別、覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。（4分）

解析：本題考查互聯網交往的相關知識。第(1)問，不認識的“天外來客”也擠進了班級群，說明網上交往具有虛擬、平等、自主等特點。第(2)問，從遵守互聯網規則的角度評析雨雨的言行，可圍繞“是什么”“為什么”“怎么辦”的思路組織答案，判斷雨雨的言行錯誤，指出錯誤的原因、危害，如何改正或正確的做法。第(3)問，考查在互聯網世界中如何保護自己，從思想上、行動上兩方面組織答案，增強防范意識、辨別覺察能力和抗誘惑能力。

22．（判斷、分析言之有理，酌情給分）

(1)小剛的做法錯誤，他沒有理解和尊重老師。應該：①尊重與信任老師，理解與體諒老師：②當受到老師批評時，應該虛心接受，和老師好好溝通；等等。（2分）

(2)小麗的做法錯誤，沒有體諒媽媽的關心。應該：①理解媽媽，多與媽媽溝通，體諒媽媽的用心；②提高生活自理能力，不讓媽媽操心。（2分）

(3)不對。不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼，要樂交諍友、不交損友。應該：對于那些不良誘惑，用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。（4分）

解析：本題主要考查與老師交往、與父母交往、與朋友交往的相關知識。(1)指明小剛的做法是錯誤的。原因可從他沒有和老師正確交往、作為學生沒有理解和尊重老師方面說明。正確做法從尊重和理解老師、主動溝通、換位思考、正確對待老師的批評、禮貌待師等角度歸納即可。(2)指出小麗的做法是錯誤的。原因可從她沒有理解、體諒媽媽的關心愛護方面說明。正確做法從敞開心扉、主動溝通、尊重理解、換位思考，以及提高自理能力等角度歸納即可。(3)指出小明的做法是錯誤的。原因從不能以犧牲原則為代價維持所謂友誼及要樂交諍友、不交損友、善交益友等角度歸納即可。正確做法可從抵制不良誘惑的方法等角度說明。

23．世界因生命而精彩。生命是可貴的，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不會輕易放棄生的希望。同時我們要肯定生命、悅納生命、完善生命、提升生命。12（無論遇到多大的挫折，我們都要始終堅持求生的意志，決不放棄生的希望）（8分）

解析：無論是材料一中的樹重吐新芽還是材料二中遇難礦工的奇跡生還，無不告訴我們無論遇到多大的挫折，都不要輕易放棄生的希望。本題運用如何珍愛自己的生命的知識回答即可。

24． A:生命是可敬的。（2分）B：生命是可貴的或者生命是神圣的等。（2分）C：尊重他人生命。(2分)D:生命在于運動；珍愛生命，請勿吸煙；珍愛生命，遠離毒品等。（2分）E：及時報警；學會請律師，尋求法律援助；勇于并善于同不法侵害作斗爭（正當防衛、呼救、逃跑、記住不法侵害者的面部特征和逃跑的方向）等。（3分）F：生命感言。（圍繞主題，從讓更多人懂得生命的可貴；學會尊重自己和他人生命；努力實現生命的價值，獲得生命的意義等角度作答可酌情給分，3分。）

解析：本題通過“東方之星”游輪翻沉事件考查我們對敬畏生命、珍愛生命的認識。A、B兩處感悟生命的重要，回答出生命值得尊敬即可。C處是珍愛生命的表現，根據題意，應該回答珍愛他人的生命。D處考查實現生命價值的做法。E處考查面對不法侵害我們的做法，學會用法律武器維護自己的合法權益。F處是總結，只要回答出感悟生命、珍愛生命的主題即可。

第三篇：2017-2018學年七年級道德與法治上學期期中卷(山東A卷)(考試版)

開七中七年級道德與法治期中試題

班級________姓名______

（考試時間：100分鐘 試卷滿分：100分）

一、選擇題（每小題2分，共50分）

1．在實現理想的道路上，下列做法正確的是

A．小陳從小就立志要當一名科學家，為祖國的富強而努力學習B．小于認為通向理想的道路只有一條，那就是運氣 C．小華認為人的命天注定，要不要理想無所謂

D．小民認為理想是發展變化的，因此他每天都為自己樹立新理想 2．夢想帶給我們動力，而 才會帶來改變。

A．成功

B．失敗

C．努力

D．經驗

3．“夢想還是要有的，萬一實現了呢？”一句網絡流行語說出了無數人的內心追求。要實現夢想，必須

①堅持自己的夢想，即使夢想很難實現也要為之奮斗 ②付出行動，不懈地追夢、圓夢才能改變生活

③努力學習，不斷提高自己的素質，為實現夢想打下堅實的基礎 ④堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步 ? A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

4．中學時代是人生最美好的年華。下列關于中學時代的說法正確的是

①中學時代我們可以不受父母管了 ②中學時代是人生發展的一個新階段

③中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階 ④中學時代，我們站在一個新的起點上 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

5．在信息技術飛速發展的今天，學會學習非常重要。為此，在學習過程中，我們應注意把握以下幾點

①學會合作學習、探究學習③掌握科學的學習方法

②發現并保持對學習的興趣 ④培養良好的學習習慣

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

6．2017年3月16日，濰坊市舉辦以“體驗·創新·成長”為主題的青少年科技創新大賽。全市中小學生踴躍參加競賽。參賽同學不僅查閱課本、請教老師，而且通過報刊、圖書、互聯網等學習相關知識，還自己動手制作科技創新作品，收獲多多。這次競賽活動使我們認識到

①學習不僅僅局限在學校 現

③學習讓我們能夠生存 的 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

④知識主要是通過課外學習獲得②探究、發現、感悟都是學習的表7．有人說：“要想了解自己，最好問問別人?！边@表明他人評價 ①是我們認識自己的一面鏡子 ②能夠幫助我們接受自己

③能夠幫助我們發現和縮小自己的盲區 ④有助于我們形成對自己完整、清晰的認識 A．①②③ B．①②④

C．①③④

D．②③④

8．下列關于自我評價，認識正確的有 ①是指一個人對自己的判斷平

③只對自己進行積極評價 的行為

A．①②③ B．①②④

C．①③④

D．②③④

④能夠幫助我們調節和控制自己②最能代表一個人認識自己的水9．“當局者迷，旁觀者清?！边@句話啟示我們 A．可以通過自我評價來認識自己 C．只能通過他人評價來認識自己

B．可以通過他人評價來認識自己 D．人無法認識自己

10．“友誼是天地間最可貴的東西，友誼是人生最大的安慰。”這句名言告訴我們

A．友誼十分寶貴，我們任何時候都應不惜一切代價維護它 B．友誼的價格最高

C．友誼十分寶貴，能給我們力量，讓我們得到成長 D．友誼能給我們金錢，給我們財富

11．“投我以木瓜，報之以瓊琚?！边@個比喻說明友誼是 A．一種親密的關系 雙向的

C．一種心靈的相遇

D．有原則的

B．平等的、12．“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽?！?這一名言告訴我們

A．只有遇到困難和挫折時，才需要友誼B．建立友誼必須堅持原則 C．友誼能給人帶來歡樂，能幫人排除憂愁D．友誼建立的基礎是相互幫助和相互關心

13．有人說“網絡一半是天使，一半是魔鬼”。對這句話理解正確的是 ①不健康的網絡信息，可能污染你的精神世界 ②網絡的作用是有限的，沒必要相信網上的東西 ③網絡危害是不可避免的，應杜絕接觸網絡 ④正確認識網絡的兩面性，用其所長，避其所短 A．①②④

B．①④

C．②③

D．②③④

14．對于網友的要求，我們應拒絕的有 ①外地網友邀請你去做客②網友索要你的生活照片 ③網友索要你的信用卡號及相關信息④提出網戀的要求 A．①②③ B．②③④ C．①③④

D．①②③④

15．七年級小李經常進入網吧玩游戲，他的好朋友小王知道后，不但沒有和他一起去網吧玩游戲，反而嚴厲地批評他。對此，下列認識錯誤的是

A．小王能與小李坦誠相見，這是真正的朋友

B．小王這樣做是堅持原則的表現，有利于小李改正錯誤

C．小王這樣做不顧小李的情面，不講“哥們兒義氣”，不能算是好朋友 D．當朋友誤入歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼 16．網上交友要慎重。以下說法中不正確的有 A．網友會面要非常謹慎，做好防范準備

B．要真誠地與網友互通真實信息 C．與網友交談時，語言要文明 D．遇到低級庸俗的網友，要馬上避開

17．培根有一句非常有哲理的名言：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”對這句話理解正確的有

①因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖 ②擁有友情，我們就將擁有一切

③友誼是一種親密的關系④友情能夠使人分享更多的歡樂和幸福 A．①②③ B．②③④

C．①③④

D．①②④

18．欣賞圖中漫畫《請舉手》，它給我們的啟示有

①網上交往可能會給我們帶來欺騙

②作為網絡游客，我們要提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力 ③在網上交往中我們必須學會自我保護④在網上我們不能與他人真誠交往

A．①②③ B．②③④

C．①②④

D．①③④

19．小燕英語基礎不太好，她想，要是能在網上找一個英國朋友教我就好了。Mary想學漢語，苦于沒有中文教師，Mary也在想，我能否拜一個中國人為師學漢語呢？她們不約而同地來到某網站英語聊天室。在那兒，她們相遇、相識并互教互學。這一事例說明

①網上交往突破了空間限制 和指導者

③網上交往拓展人際交往圈 A．①②④ B．①②③

④網上不可能交到知心朋友 C．②③④

D．①②③④

②我們可以在網上找到學習資料

20．生活中不能沒有友誼，因為友誼是歡樂的源泉，所以我們要建立友誼，珍惜友誼。建立友誼需要

①開放自己 ②相互利用 ③持續行動 A．①②③ B．①②④ C．①③④

④真誠待人 D．①②③④

21．毛澤東青年時期在湖南省立第一師范求學時，結交了十幾個有志于國家獨立、民族解放的朋友。他們“以天下為己任”，一起研究學問，探索救國之道。這啟示我們()①要選擇志同道合的人做朋友 ②君子與君子交朋友，小人與小人交朋友 ③青少年時期交的朋友都是對我們有幫助的，成年后交的朋友都是對我們有害的 ④友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼讓我們得到成長

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

22．下列名言中，所揭示的道理具有一致性的是()①友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理 ②得不到友情的人將是終生可憐的孤獨者 ③友誼使歡樂倍增，悲痛銳減 ④沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

23．建立友誼，需要持續的行動。下列做法中可以交到更多的朋友的是()①總是以自我為中心，要求別人聽自己的，為自己服務 ②與朋友一起做錯事時，從不推卸、逃避責任 ③在他人有困難時總是主動、熱情地伸出援助之手 ④當他人無意中傷害了自己，能做到寬以待人

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

24．當前網絡詐騙手段不斷翻新，“恭喜你，你的號碼中獎了”。當你收到此類中獎信息時，正確的做法是()A．點開收到的鏈接 B．按要求發送所收到的驗證碼

C．向有關部門證實再采取相應措施 D．聽從別人的起哄和勸說 25．現在，在我們青少年成為網絡主力軍的同時，網絡也成了我們學習和生活的重要組成部分。互聯網帶來了方便和快捷，也帶來了不少的煩惱：網絡謠言、網絡暴力、網絡詐騙等。網絡生活中的種種問題都與我們息息相關，我們有時既是承受者，又是制造者。保護自己，不危害他人和社會，要求我們在網絡世界中()

①要增強自我保護意識，不隨意約會網友 ②要維護網絡安全，遵守道德規范 ③把網絡朋友當作現實中的朋友，什么都告訴他 ④認識到在網絡中我們仍然是公民，要遵紀守法

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

二、非選擇題(本大題，共50分)26．我們自我認識的方法有哪些？(4分)

27．周明是一名七年級的學生，他性格孤僻，獨來獨往，從不交朋友。老師找他談心時，他卻說：“中學生的主要任務是學習，交朋友會分散精力，影響學習。而且現在社會這么復雜，交往不慎很容易上當受騙，所以不交朋友最安全?！?/p>

(1)請你運用所學知識分析周明的觀點是否正確。(4分)

（2）你覺得要如何建立友誼？（4分）

28．“中國夢”是中華民族的偉大復興之夢，“中國夢”實現了，少年夢想更容易實現；少年夢想實現了，預示著中國夢想實現了一部分；少年強則國強，少年是國家未來的希望。結合上述材料，回答下列問題：

（1）怎樣正確看待中國夢和少年夢的關系？（4分

（2）你的夢想是什么？你準備怎樣實現自己的夢想?（6分）

29．我叫小莉，現在讀七年級，和同齡人相比，我身材矮小。我的學習基礎薄弱，常常受到老師的提醒和教育。我喜歡畫畫，小學還得過獎。可現在同學們一直取笑我。在同學們面前，我覺得自己一無是處，心里一直是灰溜溜的?? 結合材料，運用所學知識，回答下列問題。（1）材料說明了什么？（4分）

（2）小莉為什么心里一直灰溜溜的？（4分）

（3）請你為小莉改變這種狀況出謀劃策。（6分）

30．材料一 有一首歌唱道：“就讓我來關心你，就像關心我自己；就讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗??”

材料二 陽陽和雪雪是一對好朋友。有一天，陽陽拿雪雪個子矮開玩笑，逗得全班同學哈哈大笑，雪雪很傷心。但雪雪沒有當面指責陽陽，而是用寫信的方式告訴陽陽自己的感受，在信的末尾，雪雪還表示自己會忘記不開心的事，希望今后兩人仍然是好朋友。陽陽見信后，知道自己錯了，主動向雪雪道歉，兩人和好如初。

（1）我們應該怎樣認識友誼的作用？（9分）

（2）當沖突發生時，處理沖突的基本策略有哪些？（6分）

（3）為了呵護友誼，我們該怎樣做？（6分）

第四篇：七年級上冊《道德與法治》期末復習提綱

七年級上冊《道德與法治》復習提綱

第一課 中學時代

1、怎樣認識中學時代對于個人成長的意義？

①中學時代是人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。

2、中學生活饋贈給我們的成長禮物有哪些？

①中學生活為我們提供了發展自我的多種機會。

②進入中學，新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。

③在新的環境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。

3、青少年為什么要有夢想？（夢想的重要性）

①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。②夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③有夢想，就有希望。

④人類有了夢想，才能不斷地進步和發展。

4、中國夢的含義、基本內涵、實現條件： 含義：實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”?；緝群簩崿F國家富強、民族振興、人民幸福。

實現條件：必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。

5、怎樣實現夢想？

①少年有夢，不應止于心動，更在于行動。②努力，是夢想與現實之間的橋梁。

③努力，需要立志；努力，需要堅持；努力需要方法。

第二課 學習新天地

1、我們應該怎樣正確認識學習？

①學習不僅僅局限在學校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學習。②學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。③學習需要自覺、主動的態度。④學習伴隨著我們的成長。

⑤學習沒有終點，我們終生都需要學習。

2、學習的重要性

①學習,不僅讓我們能夠生存，而且能讓我們擁有更充實的生活。②學習就是給生命添加養料。

③學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。

3、怎樣才能學會學習？

①發現并保持對學習的興趣。

②掌握科學的學習方法，適合自己的方法才是最好的方法。③要善于運用不同的學習方式。

第三課 發現自己

1、正確認識自己的重要性？（為什么要正確認識自己？）①正確認識自己，可以促進自我發展。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。

2、怎樣正確認識自己？（認識自己的途徑有哪些？）①可以從生理、社會、心理等方面來認識自己。②可以通過自我評價來認識自己。③可以通過他人評價來認識自己。

3、怎樣正確對待他人的態度和評價？

我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。

4、怎樣接納和欣賞自己？

①接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格。也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現在，也接納自己的過去。②接納自己需要樂觀的心態，更需要勇氣和智慧。

③學會欣賞自己。欣賞自己的獨特、優點、努力，欣賞自己為他人的奉獻。

5、怎樣做更好的自己？

①做更好的自己，就要揚長避短。②做更好的自己，需要主動改正缺點。

③做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。

第四課 友誼與成長同行

1、青少年交朋友有什么意義？（朋友對我們有什么影響？）

①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。

②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

2、友誼的特質有哪些？

①友誼是一種親密的關系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。

3、我們需要澄清哪些對友誼的認識？

①友誼不是一成不變的。要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。

③友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。

第五課 交友的智慧

1、怎樣建立友誼？

①建立友誼，需要開放自己。②建立友誼，需要持續的行動。

2、如何呵護友誼？（如何讓友誼之樹常青？）①呵護友誼，需要用心去關懷對方。②呵護友誼，需要學會尊重對方。

③呵護友誼，需要學會正確處理沖突。

④呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。

3、怎樣做到慎重結交網友？（如何理性結交網友？）

①網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。虛擬世界的交往，要有一定的自我保護意識。

②將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。

③虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實，要學會在現實中與同伴交往。

第六課 師生之間

1.教師的重要作用

①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。

②教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。2.時代對教師提出哪些更高的要求？

今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。3.為什么會有風格不同的老師？

由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。

4.如何正確面對不同風格老師？

①承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。②無論什么風格的老師都應該受到尊重。

③具體方法：承認老師的差別；發現不同風格老師的優點；了解老師教育行為的目的；主動交往。

5.如何理解教學相長？（為什么要與老師相互交流？）

教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。

6.我們怎樣與老師交流？

①面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態度有助于我們與老師相互交流。②學會正確對待老師的表揚和批評。7.怎樣正確對待老師的表揚和批評？

學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。

8.師生交往的良好狀態是怎樣的？

學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態。

9.師生交往中，怎樣建立亦師亦友的良好關系？

①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。

②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。

第七課

親情之愛

1.什么是家庭？

家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。

2.家對我們來說意味著什么？（家的重要性）

①家是我們身心的寄居之所。②家是我們心靈的港灣。③在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。

3.家的特點：家里有親人，家中有親情。4.為什么要孝親敬長？

①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。

②孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。5.如何做到孝親敬長？

①盡孝在當下。從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。②尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。③傾聽他們的心聲，常和他們保持聯系。④知恩、感恩，用行動表達感恩之情。6.什么是親情之愛？

每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。7.為什么我們與父母之間會產生“愛的碰撞”？

①進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關系也發生了微妙的變化。

②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母、甚至挑戰父母的權威與經驗，親子之間碰撞的增多了。

③作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突有時難以避免。

8.如何化解親子沖突？（怎樣和父母溝通？）

①愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。

②如果與父母發生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。③我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。

④我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。9.現代家庭發生了哪些變化？

①現代家庭的結構、規模、觀念等都發生了變化。家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單，家庭不斷趨向小型化。

②家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化。

③家庭氛圍越來越平等、民主。

10.現代家庭生活的重要內容有哪些？

關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，參與社區活動，這些已成為現代家庭生活的重要內容。

11.怎樣創建和諧家庭？（怎樣讓家更美好？）

①家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。

②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。

③以良好的心態面對家庭發展中的問題，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。

第八課

探問生命

1.我們為什么要珍惜生命？（生命的特性有哪些？）24 ①生命來之不易。②生命是獨特的。③生命是不可逆的。④生命是短暫的。⑤每個人都無法抗拒生命發展的自然規律。死亡是人生不可避免的歸宿。

2.生命的接續有什么意義？

①個人的生命雖短暫，但正是一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。②生命的接續，使我們能更好地認識和面對自己的生命。

③在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。

3.為什么要敬畏生命？

①生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。②生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。生命價值高于一切。4.怎樣做到敬畏生命？25 ①從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，意識到每個人都需要與他人共同生活。②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。

③對生命的敬畏是內心的自愿選擇，要與周圍的生命休戚與共，走向道德的生活。

第九課 珍視生命

1.如何守護生命？26 ①守護生命要關注自己的身體, 養成健康的生活方式。②要關注自己的內在感受，珍視自己的肉體生命。

③要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。④守護生命需要關注并養護我們的精神。要繼承優秀傳統文化，發揚民族精神。2.怎樣正確認識養護精神？

①精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。

②精神發育離不開優秀傳統文化的滋養。要繼承優秀的民族文化，在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。

3.什么是挫折？

在我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程中，遇到的那些阻礙、失利乃至失敗，就是人們常說的挫折。

4.怎樣正確認識挫折？

①人們對挫折的認識和態度不同，會產生不同的情緒感受和行為反應。

②面對挫折，產生負面的情緒感受是很正常的，我們需要及時調整自己，正確看待挫折。③生活中的挫折是我們生命成長的一部分。

5.面對挫折，怎樣發掘生命的力量？（如何應對和戰勝挫折？）27

①面對挫折，我們需要發現、發掘自己的生命力量。每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節和自我修復的能力。

②要培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。

③發掘自身的力量并不排斥借助外力。向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。

④面對挫折，要學會增強生命韌性的方法。如欣賞、培養幽默感；和自己信任的人談一談；考慮并接受最糟糕的結果；關心、幫助他人；培養某方面的興趣。28

第十課 綻放生命之花

1.怎樣的一生是值得的？

①能夠活出自己的人生，實現自我價值。

②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任。

③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的。2.如何認識生命的意義？29 ①探索生命意義,是人類生命的原動力之一。②生命是獨特的,生命意義是具體的。③生命的意義需要自己發現和創造。3.怎樣才能讓生命充盈起來？30 ①生命是一個逐漸豐富的過程。

②熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，就會讓生命充滿色彩與活力。

③當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系時，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養，也因此而一點點充盈起來。

4.如何實現拒絕冷漠，關愛生命？31 ①人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。生命拒絕冷漠。

②我們不僅要關注自身的發展，而且要關切其他的生命，設身處地地思考并善待他人。③讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。

5.歷史上的偉人為什么偉大？

偉大在于創造和貢獻。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。

6.平凡、普通的生命有沒有意義呢？

當人們為生活而努力，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。

7.怎樣理解生命平凡與偉大的關系？

生命雖平凡，但也能時時創造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。

第五篇：七年級道德與法治期末材料分析復習題

七年級道德與法治期末材料分析復習題

1.怎樣對待不同風格的老師？P35

2.怎樣理解“教學相長”？P37

3.怎樣對待老師的表揚和批評？P38

4.如何與老師建立良好的關系？P38

5.歌曲《我想有個家》中唱道：“我想有個家／一個不需要華麗的地方／在我疲倦的時候／我會想到它／我想有個家／一個不需要多大的地方／在我受驚嚇的時候／我才不會害怕／誰不會想要家／可是就有人沒有它／臉上流著眼淚／只能自己輕輕擦／孤單的尋找我的家……回答請“我想有個家“的主要原因有哪些？P43

6.進入初中后，和家人的關系會發生什么變化？P45

7.怎樣解決與父母的沖突？P45

8.黑夜里，四周靜極了，只有一盞燈亮著。王娟淚眼朦朧地坐在書桌前,手里拿著日記本.回想著下午的事,王娟竟有些心寒.一直以為,媽媽是最可愛的人.可今天下午,幾個同學來找她,她明明就在書房里,媽媽竟對他們說她出去了,“媽媽將我的朋友拒之門外!”她在日記丁胡亂地寫著,不理睬媽媽的敲門和呼喚.。P47（1）王娟的做法對嗎？

（2）王娟的做法會帶來哪些危害？

9.初中生小明，周末想和幾個要好的同學踢足球，但爸爸、媽媽堅決不同意,要他在家復習功課.于是小明和父母了沖突.P50（1）小明和父母沖突的原因有哪些?

（2）面對沖突,小明應該如何正確處理?

10.在金錢權勢等這些外在的東西面前，生命的價值時怎樣的？為什么？P54

11.在人生到我們自己生命的重要時，如何對待他人的生命？P54

12.材料一：2008年5月12日，什邡市紅白鎮巴蜀電力公司38雖女職工崔昌會，被成功解救。汶川發生大地震后，她被掩埋在廢墟里，一直到5月18日，崔昌會依靠幾把野草、泥地里的蚯蚓和自己的尿液一直維系了6天。被困的幾天，崔昌會想得最多的一句話就是：“我一定要活下去，我決不能放棄自己的生命，黨和政府一定會來救我?！?材料二：陳巖是成都一家集團公司的銷售總監，他是此次四川地震志愿者中救人最多的一個，他在廢墟里用手扒出了十幾個孩子。從地震發生后到5月20日，陳巖只累計睡了20多個小時。他一直不停地忙碌，嗓子喊啞了，衣服濕透了，眼睛熬紅了，陳巖依然沒有停下來。他說：“實在不行時我就打個盹。自己雖然辛苦但很值得，我覺得這樣我的生命才是有價值的?！?/p>

（1）材料一、二、分別告訴了我們什么道理？P55

（2）風采已經見證，榜樣力量無窮。你將如何向上述人物學習，讓自己的生命之花綻放？

13.在生活中，為什么要掌握一些自救自護的方法？P57

14.2013年3月25日，主題為“普及安全知識，確保生命安全“的第18個全國中小學生安全教育日主題活動在北京啟動。各地圍繞這一主題開展了豐富多彩的安全教育宣傳活動。（1）右側漫畫給你的啟示時什么？P58

（2）當火災發生時，應如何逃生？

（3）你認為我們身邊的險情還有哪些？面對這些險情，我們應該怎樣提高避險能力？

15.為什么人們對挫折的認識和態度不同？P60

16.如何正確看待挫折？P60

17.一位高考落榜的青年懷著忐忑不安的心情前往深圳打工，他不慎受了重傷失去了左臂,一度生活度日如年.在極度痛苦中他揮起手中的筆,寫出一部反映打工生活題材的長篇小說,受到社會的好評.這位殘疾青年在回首自己的生活歷程時,深有感觸地說“痛苦也是一筆財富.”由此看來,挫折也有其積極地作用.P61（1）材料中的青年遇到了哪些挫折?

(2)人們對待挫折的態度有哪些不同？

18.怎樣的一生是值得過的？P63

19.2013年3月1日，武警鄭益龍途經珠江西堤碼頭時，遇到群眾不慎落水，顧個人安危，與群眾一道合力將落水者救起，而他自己卻因體力不支英勇犧牲。鄭益龍同志的英雄壯舉，在南粵大地引起了強烈反響，社會各界群眾稱他為“真心英雄”、“最美武警”。他用自己的實際行動，詮釋了樂于助人、勇于奉獻，心系社會、關愛他人的新時代雷鋒精神。他用自己的生命不僅托舉起他人的生命，更托起了社會功德之心。P68（1）鄭益龍的事跡給了你哪些感動？

（2）我們應該如何在有限的生命中提升自己生命的價值呢？

20.情景一：小章同學上課時，突然腹痛吐了一地，程老師及時把把小章送到校醫務室，又親自用拖把將地面拖洗干凈。

情景二：小麗同學上課走神，課堂作業一時不會做，程老師課間休息時耐心細致地給她講解，指導她完成了作業。

情景三：課間休息時，一位同學說：“我很愛程老師可是又有點怕她?！绷硪晃煌瑢W說：“我希望能和程老師成為朋友，又覺得與她之間有段距離。” 根據有關知識回答：P77（1）結合情景一和情景二，說說老師對我們的成長有何幫助

（2）要消除情景三中兩位同學的顧慮，你會告訴他們些什么？

21.材料：①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。②古人云：百善孝為先（1））我們為什么要孝敬父母？

（2））要報答父母我們應該做些什么？

22.材料一：2008年7月22日，陜西省西安市中級人民法院判決殺害見義勇為英雄戴俊的３名兇手陳慶華、武金峰、孫震無期徒刑、剝奪政治權利終身。陳慶華等3名歹徒在對一名年輕女子實施搶劫時，戴俊挺身而出，上前制止其行為時，遭到他們的持刀攻擊，不幸當場身亡。

材料二：2008年7月21日，孫祥君在同胞生命危在旦夕的緊急關頭，不顧自身安危，水中赴險英勇救人，在社會上引起強烈反響。后孫祥君被授予“見義勇為先進個人”稱號，并頒發見義勇為資金3 000元。

⑴請你從珍愛生命的角度評價一下上述材料中人物的行為。

（2）讀完材料后，你覺得應如何對待他人生命？

23.小時候，我以為你很美麗，小時候,我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去,---長大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你長大后我就成了你 才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利---P83（1）這段歌詞寫出了怎樣的老師才是好老師？

（2）在日常生活和學習中，你認為我們應該怎樣去尊重我們的老師？