第一篇：傾心花的事業(yè) 奏響愛(ài)的樂(lè)章

傾心花的事業(yè) 奏響愛(ài)的樂(lè)章

——記身邊的共產(chǎn)黨員李巧麗事跡材料

每一位和她接觸過(guò)的孩子都為來(lái)自她心靈的柔風(fēng)細(xì)雨而感動(dòng)、自豪；每一位與她共事過(guò)的教師，都為來(lái)自她忘我的工作熱情和堅(jiān)實(shí)的工作韌勁而欽佩不已；每一位跟她相處過(guò)的家長(zhǎng)都為來(lái)自她“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的教誨而嘖嘖稱贊。

就在這樣一片神圣的教育田地里，她已默默耕耘了整整二十四個(gè)春秋，將自己的青春和歲月化作了滴滴雨露，澆灌著稚嫩的幼苗茁壯成長(zhǎng)。她就是襄陽(yáng)市供銷幼兒園中共黨員、高級(jí)教師李巧麗。李老師自1992年武昌幼兒師范學(xué)校畢業(yè)從教以來(lái)，一直傾心于她的教育事業(yè)。冬去春來(lái)，幾多汗水，幾多歡樂(lè)，在平凡的工作崗位上，她沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有可歌可泣的壯舉，但她收獲了孩子們實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)和進(jìn)步，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同志和家長(zhǎng)們的信賴與肯定。

一、立足保教，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)班

“在工作中找快樂(lè)，在快樂(lè)中出成績(jī)”。李巧麗同志在幼兒園從教二十四年來(lái)，擔(dān)任班主任二十年，小班中班大班學(xué)前班，語(yǔ)言數(shù)學(xué)科學(xué)健康音樂(lè)美術(shù)，門門學(xué)科打通關(guān)，年年工作創(chuàng)佳績(jī)。幼兒園的學(xué)前班，幼兒多，任務(wù)重，更是為將來(lái)入小學(xué)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵學(xué)年，很多老師對(duì)帶學(xué)前班總流露出畏難情緒，而李老師卻是常駐“學(xué)前班”，她一共擔(dān)任了十三屆學(xué)前班班主任工作。教學(xué)上，她刻苦專研教材教法，摸索總結(jié)了一套易于幼兒接受的拼音漢字教學(xué)方法，她自編兒歌，自創(chuàng)游戲，自制教具，把機(jī)械的拼音漢字學(xué)習(xí)變成有趣的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)。生活上，她關(guān)心每一個(gè)孩子，讓每顆星星都閃光。李老師認(rèn)為一個(gè)孩子小時(shí)候受的教育往往影響著一個(gè)人一生的發(fā)展，因此她十分重視班級(jí)幼兒日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，總是把孩子當(dāng)作一棵棵幼苗，而自己就像培育幼苗的園丁，澆水、剪枝、去蟲(chóng)、施肥?? 她

所教的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，上小學(xué)后很多孩子都成為班上優(yōu)秀的班干部。市內(nèi)多家小學(xué)的老師對(duì)供銷幼兒園的教學(xué)質(zhì)量嘖嘖稱贊，許多家長(zhǎng)也慕名而來(lái)，有的甚至找園長(zhǎng)直接點(diǎn)名要到李老師班上。十幾年來(lái)李老師送走了700多名畢業(yè)生，她帶的學(xué)前班每學(xué)年人數(shù)總在50以上，有一年甚至達(dá)到了82人，歷年來(lái)，她的班級(jí)工作在年末的全園教學(xué)、常規(guī)、安全、幼兒出勤率、生源保持率等各項(xiàng)指標(biāo)考核中名列前茅，被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。

二、勤思善學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新

“愛(ài)一行專一行”，李老師利用業(yè)余時(shí)間，不斷充實(shí)自己，自修專業(yè)技能知識(shí)，取得了大專學(xué)歷。在教研工作上，她敢于接受新事物，勇于挑戰(zhàn)自己。

2008年幼兒園引進(jìn)蒙氏教育，并把蒙氏數(shù)學(xué)作為特色課程走進(jìn)課堂。蒙氏數(shù)學(xué)不同于以往傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式，它有著先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的操作材料，采取一對(duì)一授課方式。這一切對(duì)教師們來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因此有些教師很抵觸，剛開(kāi)始蒙氏數(shù)學(xué)開(kāi)展的并不順利。教研會(huì)上，有的老師對(duì)蒙氏教學(xué)提出了質(zhì)疑，有的甚至打起了退堂鼓。這時(shí)，李老師說(shuō)：“幼兒教育是一份長(zhǎng)做長(zhǎng)新的工作，蒙氏教育能打破傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，帶給幼兒無(wú)限動(dòng)力。我相信，這么好的教學(xué)理念，再加上老師的努力，孩子們一定會(huì)學(xué)得更好。我來(lái)試試吧！”這之后，李老師放棄個(gè)人休息時(shí)間，閱讀了大量的關(guān)于蒙氏教育的書(shū)籍，做了詳細(xì)的教學(xué)筆記，熟悉蒙氏教具和操作流程，從走線、取放材料、操作材料等常規(guī)入手進(jìn)行訓(xùn)練，一步一步從探索學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，李老師在理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程中，還比較了蒙氏數(shù)學(xué)與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的優(yōu)劣，把傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)中有益的地方與蒙氏數(shù)學(xué)有機(jī)結(jié)合，汲精華棄糟粕，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過(guò)半年的教學(xué)摸索和實(shí)踐，李老師在全園進(jìn)行了蒙氏數(shù)學(xué)公開(kāi)課。幼兒常規(guī)秩序井然、課堂氣氛有張有弛、動(dòng)手操作安安靜靜，每個(gè)孩子都有工作，表情是那么專注，神情是那么可愛(ài)??在她的帶動(dòng)和示范指導(dǎo)下，蒙氏教學(xué)在幼兒園順利開(kāi)展。2010年6月，蒙氏總部的老師來(lái)幼兒園檢查工作，給予了很高的贊揚(yáng)。

三、關(guān)愛(ài)幼兒、家長(zhǎng)信賴

走進(jìn)李老師的班，你能感受到每個(gè)孩子對(duì)她的喜愛(ài)和依戀，可又不失老師的威嚴(yán)。有時(shí)她是孩子們的玩伴，和孩子們?cè)谝黄鹩螒颍黄饸g笑；有時(shí)她又是媽媽，在他們受傷生病時(shí)，緊緊的將他們攬?jiān)趹阎屑?xì)心照顧，而更多的時(shí)候，她還是孩子們的好老師，引導(dǎo)他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。

5歲的男孩波波，是出了名的問(wèn)題男孩，上過(guò)市內(nèi)的多家幼兒園，每一次都是不到三天，老師就找來(lái)他的父母，委婉的提出能否轉(zhuǎn)學(xué)。來(lái)到供銷幼兒園，分到了李老師班上，家長(zhǎng)忐忑不安地向老師描述波波的情況：“孩子不聽(tīng)話，發(fā)脾氣，扔?xùn)|西，還好惹別的小朋友，我們家長(zhǎng)打也打了，罵也罵了，就是不管用，真不知道該怎么辦了??”“別這么早給孩子下定論，讓我來(lái)試試。”李老師打斷了家長(zhǎng)的話，順手拉過(guò)波波，調(diào)皮的小家伙一點(diǎn)也不領(lǐng)情，掙脫著李老師的手，身體東搖西晃，小臉撇到一邊，眼睛時(shí)不時(shí)地斜過(guò)來(lái)，沖李老師翻白眼。李老師蹲下來(lái)，眼睛注視著帥氣的波波，掰過(guò)他的小臉，一字一句地說(shuō)：“歡迎你來(lái)到我們班，我相信你不是他們說(shuō)的那樣。走，我給你安排座位。”小家伙愣住了，乖乖地和李老師進(jìn)了教室。后來(lái)的日子里，李老師發(fā)現(xiàn)其實(shí)波波是一個(gè)非常愛(ài)動(dòng)腦筋，非常有責(zé)任心的孩子，他調(diào)皮搗蛋，是想讓所有的人都注意到他；他想做事，可總是好心辦壞事；他想和小朋友玩，可不知道怎么去和小朋友交往。了解到波波的情況后，李老師把波波的一些行為編成故事，請(qǐng)小朋友想辦法怎樣幫助故事里的小朋友。潛移默化的教育，波波變了，這時(shí)李老師即時(shí)肯定，即時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他當(dāng)值日生，為小朋友服務(wù)。同時(shí)在與波波父母的溝通中，李老師了解到波波的父母平時(shí)都忙于生意，大部

分時(shí)間都是保姆陪伴他，孩子有著強(qiáng)烈的親情焦慮。李老師建議到：“孩子是人，有自己的思想情感，家長(zhǎng)不能只在物質(zhì)上滿足他的需要，更要抽出時(shí)間陪伴孩子，在精神上關(guān)心照顧他。”李老師還專門當(dāng)著波波的面向家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)波波有進(jìn)步，暗示家長(zhǎng)多鼓勵(lì)，多賞識(shí)孩子。慢慢的，波波變得越來(lái)越懂事，像換了個(gè)人，還當(dāng)上了小班長(zhǎng)。看到孩子的變化，波波的父母感激地說(shuō)：“謝謝你，李老師，我們孩子太幸運(yùn)了，遇見(jiàn)你這位好老師！”

多年的帶班經(jīng)驗(yàn)告訴她：良好的家長(zhǎng)關(guān)系是使班級(jí)工作更好開(kāi)展的有力保證。所以，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)她都提早準(zhǔn)備，根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)與家長(zhǎng)溝通，提出建議，互相配合，不論是年輕的爸爸媽媽，還是上年紀(jì)的爺爺奶奶，都非常信賴?yán)罾蠋煛Ｉ钪校罾蠋煱l(fā)現(xiàn)6+1的家庭讓孩子們嬌生慣養(yǎng)，自私霸道。而幼兒期正是培養(yǎng)孩子良好品德，個(gè)性形成的關(guān)鍵期，要讓孩子們享受愛(ài)，了解愛(ài)，懂得愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)。于是，李老師與家長(zhǎng)們共同開(kāi)展了“愛(ài)的教育”系列活動(dòng)。“三八”讓孩子“給奶奶（媽媽）洗腳”；請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子參觀自己的工作單位；與南漳貧困山區(qū)的小朋友“手拉手”；到郵政局給遠(yuǎn)方的親人朋友郵寄明信片；重陽(yáng)節(jié)帶領(lǐng)孩子到敬老院，孩子們表演節(jié)目與老人同樂(lè)；為地震災(zāi)區(qū)的小朋友捐款??愛(ài)在傳遞，愛(ài)在延續(xù)，李老師奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)，也收獲著孩子們的愛(ài)：教師節(jié)辦公桌上的一束鮮花、悄悄塞到老師手中的咽喉片、畢業(yè)的幼兒打來(lái)的電話，家長(zhǎng)送來(lái)的感謝信，李老師經(jīng)常笑稱：“我是富翁！”

四、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)

“平時(shí)看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)站得出來(lái)，這才是一名真正的共產(chǎn)黨員”。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。2006年幼兒園代表襄陽(yáng)市參加湖北省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)李老師擔(dān)任學(xué)前班的班主任，六十多個(gè)孩子，教學(xué)任務(wù)重，安全責(zé)任大，帶班一天下來(lái)筋疲力盡。而訓(xùn)練只能安排在下班后進(jìn)行，時(shí)間短，難度大，但是能參加省運(yùn)會(huì)是幼兒

園的榮譽(yù)，是展示供銷人風(fēng)采的機(jī)會(huì)，她毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)。一個(gè)多月的時(shí)間里，每天下班后她和大伙一起排練，大跳、翻轉(zhuǎn)、一個(gè)一個(gè)動(dòng)作地扣，一拍一拍地和，衣服汗?jié)窳耍艘郯c了。更糟糕的是高強(qiáng)度的訓(xùn)練，使她的肩周炎發(fā)作了，針刺的疼痛使手臂無(wú)法活動(dòng)，更別說(shuō)完成比賽項(xiàng)目中高難度的動(dòng)作。可是她沒(méi)有退縮，打完封閉針再進(jìn)行訓(xùn)練，忍著疼痛咬牙堅(jiān)持。最終幼兒園代表隊(duì)參賽的二個(gè)項(xiàng)目，分別榮獲一枚金牌和一枚銀牌，為襄陽(yáng)市爭(zhēng)了光，李巧麗同志并被組委會(huì)授予 “優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。

在學(xué)前班，備課，做拼音卡、字卡，批閱作業(yè)，一個(gè)一個(gè)的示范拼音漢字書(shū)寫格式，大量的長(zhǎng)時(shí)間的伏案工作導(dǎo)致李老師患上了頸椎病。有人說(shuō)她傻，拿著那點(diǎn)工資還不夠去醫(yī)院看病吃藥的，不值得！可李老師卻說(shuō)：“孩子是每個(gè)家庭的希望和未來(lái)，上幼兒園時(shí)家里老老少少千挑萬(wàn)選，希望上個(gè)好的幼兒園，遇到一個(gè)好老師，全市這么多幼兒園，他們最終選擇了我們供銷幼兒園，選擇了我作為孩子的老師，這是對(duì)我的信任，我要對(duì)得起天天叫我老師的孩子們，對(duì)得起把孩子托付給我的家長(zhǎng)們，我不能辜負(fù)了他們的希望。”

“一個(gè)黨員一面旗”，李巧麗老師用自己的行動(dòng)踐行著一個(gè)黨員的責(zé)任和使命。在這培育花朵的百草園里，她用自己滿腔的“情”和“愛(ài)” 傾心花的事業(yè)，奏響了愛(ài)的樂(lè)章。

襄陽(yáng)市供銷幼兒園 2011-6-10

第二篇：愛(ài)國(guó)、愛(ài)行、愛(ài)崗，奏響青春樂(lè)章

愛(ài)國(guó)、愛(ài)行、愛(ài)崗，奏響青春樂(lè)章

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、青年朋友們：

我叫劉赫然，今天，我演講的題目是“愛(ài)國(guó)、愛(ài)行、愛(ài)崗，奏響青春樂(lè)章”。

我國(guó)近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中有這樣幾句話一直鼓舞我?jiàn)^發(fā)向上：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得是國(guó)家的未來(lái)靠青年一代，而作為現(xiàn)代金融企業(yè)的一支重要生力軍，建設(shè)銀行的未來(lái)同樣靠我們這樣一群年青人。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和金融國(guó)際化的新形勢(shì)，總行黨委審時(shí)度勢(shì)、及時(shí)推出了人事激勵(lì)與約束機(jī)制改革。這恰恰為我們青年員工在建行事業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、建功成才、有所作為提供了最佳的機(jī)遇，給我們搭建了一個(gè)施展才能的大舞臺(tái)。作為建行的青年員工置身于改革的浪潮中，如何在這個(gè)舞臺(tái)上唱好戲，續(xù)寫人生的新篇章，如何實(shí)現(xiàn)人生理想和奮斗目標(biāo)，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與建行價(jià)值最大化的有機(jī)統(tǒng)一，給每一位青年人提出了不容回避的課題。改革對(duì)我們青年人是一項(xiàng)考驗(yàn)，我們只有在實(shí)踐中不斷磨練自己、摔打自己、總結(jié)自己，才能提高自己、發(fā)展自己。這需要我們有志存高遠(yuǎn)、寧?kù)o淡泊的心境，需要有不斷進(jìn)取、勇于競(jìng)爭(zhēng)的干勁，需要有與時(shí)俱進(jìn)、直面困難和挑戰(zhàn)的勇氣。

有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心！”中國(guó)建設(shè)銀行經(jīng)過(guò)近年來(lái)一系列的改革，也邁出了向國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代商業(yè)銀行靠近的步伐。但我們不要忘記，我們建行仍有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，建行事業(yè)興旺，就必須繼續(xù)努力；而希望，就寄予在我們這一代年青人的身上。

我想作為一名建行的青年只有對(duì)事業(yè)孜孜不倦地追求，對(duì)工作全身心的投入，才能適應(yīng)改革，推動(dòng)改革。首先要做到熱愛(ài)崗位，珍愛(ài)自己的事業(yè)，珍惜自己的工作；其次要樹(shù)立堅(jiān)定的信心，具有面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)的勇氣，把握自己的人生方向，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)；最后是要有實(shí)力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，掌握有用的本領(lǐng)，才能將“愛(ài)國(guó)”熱情化為“愛(ài)行、愛(ài)崗”的巨大動(dòng)力，把人生的思想支點(diǎn)放在“愛(ài)國(guó)、愛(ài)行、愛(ài)崗”這個(gè)信念之上，積極投身于建設(shè)銀行改革與發(fā)展的大潮中去，大膽開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，讓我們的人生價(jià)值在建行改革中得到充分發(fā)揮和升華！

青年朋友們，張恩照行長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“建設(shè)銀行的改革需要青年，建設(shè)銀行新世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)青年，希望寄托在青年人身上，青年興則建行興，青年強(qiáng)則建行強(qiáng)，青年有希望，建設(shè)銀行未來(lái)的發(fā)展就有希望”。讓我們抓住改革的機(jī)遇，不負(fù)張恩照行長(zhǎng)寄予我們的殷切希望，行動(dòng)起來(lái)，讓改革見(jiàn)證我們的青春，讓我們用知識(shí)加汗水，去順應(yīng)新改革、擁抱新希望，迎接新挑戰(zhàn)，讓青春在改革中飛揚(yáng)！

第三篇：演講稿 讓愛(ài)奏響和諧的樂(lè)章

讓愛(ài)奏響和諧的樂(lè)章

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

大家好！今天我演講的題目是《讓愛(ài)奏響和諧的樂(lè)章》

人們常說(shuō)教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛(ài)的事業(yè)。著名作家冰心也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛(ài)便有了一切。”的確，和學(xué)生、同事相伴的這一年多里，因?yàn)閻?ài)，讓我們互相感動(dòng),互相收獲，互相成長(zhǎng)。

那么什么是愛(ài)，什么是和諧教育樂(lè)章中的愛(ài)呢？

我想，首先愛(ài)是一種感動(dòng)，這是一種身為教師獨(dú)有的幸福感。記得，在教師博客中經(jīng)常會(huì)看到“選擇教師我無(wú)悔”之類的話語(yǔ)，盡管身為一名教師，忙碌、繁鎖似乎永無(wú)止境，我們有時(shí)會(huì)有所抱怨，但更多的時(shí)候，我們?cè)诒灰环N“為師”的幸福感動(dòng)著，不是嗎？我的心里常常溢滿了感動(dòng)。感動(dòng)于每天早上，一聲聲甜甜的“老師，你早！”；感動(dòng)于低段學(xué)生的教室門口，一個(gè)個(gè)小腦袋簇?fù)碓谀阒車湍阏f(shuō)長(zhǎng)道短，談天說(shuō)地，讓我享受著明星式的歡迎；感動(dòng)于教師節(jié)里，一張張用心制作的心意卡片；更感動(dòng)于教師節(jié)的第二天，一位學(xué)生抱著一束快枯萎的花，跑來(lái)難過(guò)地對(duì)我說(shuō)：“老師，我昨天找了你很久，找不到你，所以只能今天送給你了，祝你節(jié)日快樂(lè)！”此時(shí)，我也真想說(shuō)：“選擇教師，我無(wú)悔！”正是這一份份感動(dòng)，讓我也一直懷惴著一顆感恩的心，懷著一顆尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一位學(xué)生，每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。

愛(ài)也是一種責(zé)任，這是一種身為教師發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感。俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！”我們選擇了做教師，就選擇了行走一條忙碌充實(shí)的教師之路，需要一份責(zé)任，更需要一種激情。每天，在孩子們甜甜的問(wèn)候聲中，我開(kāi)始行走在充滿生機(jī)的向陽(yáng)園里，抱著我的電子琴下班上課時(shí)，總感覺(jué)自己像夾著一個(gè)碩大的公文包在行走，這“公文包”里承載著我上課的音樂(lè)音符，承載著孩子們的快樂(lè)，承載著身為音樂(lè)老師的一份責(zé)任。工作一年多來(lái)，總感覺(jué)自己行走的腳步是充實(shí)的，但有時(shí)也很迷惘，不知道自己的行走會(huì)帶給我的學(xué)生怎樣的行走？因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是一個(gè)新的世界，都有一顆豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn)，也許在不經(jīng)意間，教師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句贊美的言語(yǔ)，一個(gè)會(huì)意的微笑，一次耐心的輔導(dǎo)，會(huì)讓一個(gè)學(xué)生行走在一條快樂(lè)、自信、向上的道路上，但也許一個(gè)不小心的忽視，會(huì)讓一個(gè)學(xué)生行走在不滿、走神、厭煩的道路上。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”我們知道：滿樹(shù)的花朵只源于春天的一粒種子。我們更知道：我們今天的學(xué)生將是明天的家長(zhǎng)。于是，我感覺(jué)自己的行走很重要，很多時(shí)候，我行走的每一步我都在考慮該怎樣才能行走得更好？所以，我努力做到學(xué)高為師，身正為范，為人師表。用自己的愛(ài)去培育學(xué)生，用愛(ài)去熔鑄師魂，課堂上，我選擇“加星”，每月評(píng)選“優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“潛力獎(jiǎng)”、“聰明星”的獎(jiǎng)勵(lì)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性；課間，我喜歡和學(xué)生們談心，和他們一起踢毽子，做游戲，從而了解他們，走近他們；午管時(shí)，我也喜歡給學(xué)生們講故事，開(kāi)拓他們的知識(shí)面，希望以此帶給我的學(xué)生們一個(gè)快樂(lè)世界，一個(gè)陽(yáng)光樂(lè)園，一片童話世界。

愛(ài)是一切的源泉，我們的愛(ài)不求回報(bào)，就像幸福的春天，因?yàn)樗鼡碛辛诵律灰蚕裥腋５那锾欤驗(yàn)樗褲M收獲。我為我是繁花似錦的向陽(yáng)教育百花中的一朵小花而驕傲；我為我是人才輩出的向陽(yáng)教育戰(zhàn)線上的一名小兵而自豪。我的生命之花在這片土壤中綻放，擁有這片天空，是我最大的幸福。我幸福，我是光榮的人民教師！我幸福，我是光榮的向陽(yáng)教師！就讓我們每一位小學(xué)教師的涓涓細(xì)流匯成愛(ài)的海洋，去奏響教育的和諧樂(lè)章吧！

第四篇：愛(ài)崗敬業(yè) 奏響青春樂(lè)章

愛(ài)崗敬業(yè)

奏響青春樂(lè)章

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位？”。這是我們的雷鋒同志在日記中的一段話，他告訴我們無(wú)論在什么樣的崗位，都要發(fā)揮我們最大的潛能，做出我們力所能及的貢獻(xiàn)。

愛(ài)崗敬業(yè)是社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，是一種平凡而偉大的奉獻(xiàn)理念。愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不難，是我們每個(gè)平凡的人都能做好的平凡事。我們不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不防做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲綠意；我們不能像海洋一樣用寬闊的胸懷海納百川，但我們可以是小溪為大地捧上一滴甘露；我們不能成為天之驕子，但我們可以做好本職工作為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。作為公司的一員，我們要從一點(diǎn)一滴的小事做起，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)。

愛(ài)崗敬業(yè)是一種責(zé)任。愛(ài)崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分。不愛(ài)崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)；無(wú)論任何時(shí)候，都要尊重自己的崗位，對(duì)自己的崗位勤奮有加，做什么工作就要擔(dān)起什么責(zé)任，做到崗位在哪里，責(zé)任在哪里；做到在崗一分鐘，奉獻(xiàn)六十秒。畢業(yè)于美國(guó)西點(diǎn)軍校、曾為通泰電子集團(tuán)首席執(zhí)行官的約翰·克林頓說(shuō)：“我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，在公司中無(wú)論你是什么身份，是貴為CEO，還是身為普通員工，都要看重自己所從事的工作，否定自己的工作是個(gè)巨大的錯(cuò)誤。”

愛(ài)崗敬業(yè)是員工之所以受歡迎，不僅因?yàn)樗麄兡軐?duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，更重要的是，他們意識(shí)到愛(ài)崗敬業(yè)是一種責(zé)任，是一種使命。愛(ài)崗敬業(yè)是一種態(tài)度。記得米盧說(shuō)過(guò)；人的態(tài)度決定一切，這個(gè)前南斯拉夫人圓了中國(guó)足球進(jìn)入世界杯的夢(mèng)想，提出了快樂(lè)足球，大獲成功。同樣，我們對(duì)待自己的工作也一樣，以一種積極向上的態(tài)度，用高度的責(zé)任心來(lái)熱愛(ài)自己的工作，雖然有各種各樣的困難、歷經(jīng)波折，但最終將會(huì)到達(dá)成功。當(dāng)我們接到一份具有挑戰(zhàn)性任務(wù)的時(shí)候，是畏首畏尾推諉扯皮,還是無(wú)所畏懼勇敢面對(duì)；當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦忻鎸?duì)困境的時(shí)候，是等待觀望半途而廢，還是一鼓作氣攻堅(jiān)克難？答案往往是后者，當(dāng)我們選擇后者并付出于行動(dòng)之后，我們身上隱蔽存在的人身價(jià)值就會(huì)漸漸凸現(xiàn)出來(lái)。就像經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬洗禮過(guò)的樹(shù)木日益青蔥，盡管那份青蔥得來(lái)不易，但是我們堅(jiān)信——這種價(jià)值的凸現(xiàn)會(huì)讓我們對(duì)生活的感觸更加真實(shí)而快樂(lè)，會(huì)使我們對(duì)生命的領(lǐng)悟更加深刻澄澈。一個(gè)人只有深深地?zé)釔?ài)著他的職業(yè)，他才會(huì)為之而不斷奮進(jìn)。

愛(ài)崗敬業(yè)是一種信念。企業(yè)好比是一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，職工就是發(fā)動(dòng)機(jī)的零部件，任何一個(gè)環(huán)節(jié)，哪怕是一個(gè)小小零部件出現(xiàn)問(wèn)題，都可能會(huì)影響到機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同樣，任何一名職工是否仔細(xì)工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)，也都會(huì)影響到企業(yè)工作的整體進(jìn)程。愛(ài)崗敬業(yè)不僅是企業(yè)發(fā)展的根本保證，是職業(yè)道德建設(shè)的核心，更是職工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種信念。

愛(ài)崗敬業(yè)是一種境界。愛(ài)崗敬業(yè)應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn)，一份高尚的理念，一種強(qiáng)勁的精神力量。有句廣告說(shuō)得好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。當(dāng)我們將愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時(shí)，我們就會(huì)在工作上少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些懶得，多一些上進(jìn)心；有了這種境界，我們就會(huì)加倍珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重，取得崗位上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

愛(ài)崗敬業(yè)更是一種需要。愛(ài)崗敬業(yè)企業(yè)發(fā)展的根本保障，是職工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、走向成功的必經(jīng)之路，只有當(dāng)所有員工在自己的崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，努力、出色地完成好本職工作，才能促進(jìn)企業(yè)的全面、健康發(fā)展，員工個(gè)人價(jià)值才能得到充分的體現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

身為一局的一線員工，身邊愛(ài)崗敬業(yè)的楷模比比皆是——他們把工作當(dāng)成人生的追求，當(dāng)作是一種享受；他們背井離鄉(xiāng)堅(jiān)守崗位，履行著自己的職責(zé)；他們是默默無(wú)聞的敬業(yè)者，他們是一聲不響的愛(ài)崗者，這就是我們平凡的筑路人，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，飛塵相伴，嚴(yán)寒酷暑考驗(yàn)，在青春的輪回中將一股熱血和赤誠(chéng)，滿懷激情的全部拋灑給這一條條通往希望的大道。

能夠成為中交這個(gè)大家庭中的一員，我倍感榮幸，因?yàn)樵谶@里，我有了人生的目標(biāo)，在這里我有了發(fā)展的方向。我會(huì)一無(wú)反顧的選擇敬業(yè)，把一點(diǎn)一滴的小事做好，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。

年輕的朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，用青春和智慧書(shū)寫燦爛的篇章，開(kāi)拓一局輝煌壯美的未來(lái)。

第五篇：愛(ài)崗敬業(yè),奏響青春樂(lè)章

愛(ài)崗敬業(yè)，奏響青春樂(lè)章

大家好！今天，我演講的題目是：“愛(ài)崗敬業(yè)，奏響青春樂(lè)章”。

偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒的日記里有這樣一段話“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地;如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位”。它告訴我們無(wú)論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大潛能，作出最大奉獻(xiàn)。我從大學(xué)畢業(yè)來(lái)到重糧集團(tuán)渝百家從事辦公室工作以來(lái)，曾經(jīng)也迷茫過(guò)：我就要這樣周而復(fù)始的做這平凡的工作嗎？直到有一天，我看到這樣一則報(bào)道：在茫茫的雪域高原上，有這樣一位共產(chǎn)黨員，20年來(lái)靠雙腳走過(guò)了26萬(wàn)公里的山路，為山村群眾傳遞郵件。他曾與劫匪橫刀對(duì)峙，他曾縱身跳入洪水急流，他曾喝著粗劣的燒酒抵御寒冷，他曾在篝火旁流著眼淚思念著遠(yuǎn)方的親人。他就是王順友，四川木里藏族自治縣一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)郵員。從他身上我終于領(lǐng)悟：就是這樣一個(gè)平凡、普通的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)，全釋了一曲愛(ài)崗敬業(yè)的凱歌，被千萬(wàn)人競(jìng)相傳誦。這一切的一切都來(lái)源于王順友對(duì)工作的熱愛(ài)，如果他并不熱愛(ài)自己的工作，那么當(dāng)他面對(duì)這26萬(wàn)公里的山路時(shí)，一定會(huì)毅然的放棄。愛(ài)崗敬業(yè)是一種精神，也是一種力量，而正是這種力量支持著王順友一次又一次地將黨的聲音傳播到山區(qū)里。

從王順友的行動(dòng)中我終于明白，什么是愛(ài)崗，什么是敬業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢,從我做起，從現(xiàn)在做起，用嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、盡職盡責(zé)，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗！大家都知道，目前我們渝百家公司正處于起步發(fā)展階段，按照集團(tuán)對(duì)渝百家的發(fā)展要求，公司擬用三年左右時(shí)間，迅速把“渝百家”培育和發(fā)展成為全市國(guó)有糧食企業(yè)終端市場(chǎng)知名品牌和中國(guó)名牌。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，雖然我只是公司的小小一員，但我要向王順友這樣的先進(jìn)學(xué)習(xí)，對(duì)待工作始終抱著一種認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度。我的工作很平凡很普通，在工作中也遇到過(guò)挫折與失敗，經(jīng)歷過(guò)迷惘和失落，但我已漸漸的熱愛(ài)我的工作，并逐漸在工作中發(fā)現(xiàn)了一種樂(lè)趣，體驗(yàn)到了一種人生的價(jià)值。

也許有的時(shí)候，我們無(wú)法選擇自己的工作。但我們能夠選擇的，就是我們對(duì)待工作的態(tài)度。要想工作上有成績(jī)，要想事業(yè)上有成就，要想實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就要有一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，有一種勤勞扎實(shí)的工作作風(fēng)，有一種對(duì)待工作高度敬業(yè)的精神，愛(ài)崗就是在工作中要不講條件、勤勤懇懇、盡職盡責(zé)地努力完成每一項(xiàng)任務(wù)，敬業(yè)就是當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy和挫折的時(shí)候，要自我激勵(lì)，想方設(shè)法克服困難，從失敗中崛起，從而讓平凡的工作可以變得色彩紛呈，擁有一個(gè)美麗的人生。

作為一個(gè)有理想的青年，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的工作。像雷鋒那樣做一顆閃光的螺絲釘，擰到哪里都不放松。將愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、文明服務(wù)、熱情工作的信念投入到工作中去，真正做到學(xué)習(xí)在崗位，成長(zhǎng)在崗位，奉獻(xiàn)在崗位。讓我們時(shí)刻用“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩(shī)句來(lái)鞭策自己，這樣我們的人生才能日益走向平坦，思想才得以提高，能力才不斷增長(zhǎng)，才能在我們的青春歲月里，留下許多讓我們刻骨銘心的記憶。也正因?yàn)橛辛怂覀兊那啻翰艧o(wú)怨無(wú)悔，因此我們更加熱愛(ài)我們的事業(yè)，正是因?yàn)橛辛怂覀兊娜松庞辛朔较颍湃A才得以施展;正是因?yàn)橛辛怂覀兊哪芰Σ湃找嬖鰪?qiáng)，價(jià)值才得以肯定;正是因?yàn)橛辛怂覀兊娜松懦錆M色彩，青春才得以放飛。我選擇了企業(yè)，企業(yè)選擇了我，我相信，只要努力就有成果，只要付出就有收獲，只要有信心就有美好的明天！無(wú)數(shù)個(gè)平凡成就偉大，無(wú)數(shù)個(gè)平淡成就輝煌。我堅(jiān)信，只要我們從自身做起，從點(diǎn)滴做起，從今天做起，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到所追求的事業(yè)中，投入到集團(tuán)大發(fā)展之中，用一顆堅(jiān)持不懈，勤奮向上的心靈在重糧集團(tuán)渝百家這個(gè)大舞臺(tái)奏出一曲閃亮的青春樂(lè)章！