第一篇：向上向善,用雷鋒精神點亮青春

向上向善，用雷鋒精神點亮青春

老師們、同學們：

大家早上好！

在這萬象更新的早春時節，我們又回到了熟悉的校園，迎來了充滿生機和希望的2018年上學期。在新學期來臨之際，我謹代表學校黨委、行政向全校師生致以新學期最誠摯的問候，祝老師們家庭幸福、工作順利！祝同學們健康成長、學業有成！

回望過去的2017年，我們的腳步沉著穩健，學業成績、學科奧賽、藝體競賽、科技比賽捷報頻傳，學校還獲得了包括“全國文明校園”在內的多項綜合榮譽，這是每一位XX人用智慧與努力凝結而成的結果，續寫了XX的輝煌，彰顯了XX的風采。成績鞭策我們不斷進取超越，在播種希望的季節，讓我們沉下心來，思索責任與使命的內涵，思考青春與人生的意義。

今天是3月5日，這是個特殊的日子，相信大家和我一樣想起一個熠熠閃光的名字：雷鋒。五十五年前的今天，毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。作為雷鋒家鄉人，同學們讀雷鋒故事長大，踏雷鋒足跡成長，雷鋒精神如道德燈塔照亮著一代中國人。總書記先后8次強調學習、弘揚、傳承雷鋒精神，“向上”的人生態度和“向善”的價值追求是雷鋒精神的時代內涵，將雷鋒精神融入到新時代的奮斗之中，我們永遠在路上。

“向上”需要我們志存高遠，刻苦奮斗。作為優秀的XX學子，同學們要以青春大志，引領人生成長?！秾O子兵法》中說“求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必敗?！?，這也是啟迪我們：奮斗要有所獲，必須先立志向。立志就是要回答自己，我將把自己變成一個什么樣的人，我愿意承擔什么樣的使命和責任。作為“三錢”之一的學界巨星，錢偉長先生的那句“祖國的需要就是我的志向”，已過去大半個世紀，至今聽來仍振奮人心。將個人的使命與時代的發展和國家的需要融為一體，樹立“憂天下，有作為”的“向上”志向，我們才能真正找到奮斗的動力源泉，自信才有堅如磐石的根基，成就一個更優秀的自己才有無謂的勇氣。

寒假期間，有同學選擇了集體自學，坐到課桌前心無旁騖，孜孜以求；有同學選擇了在寒風刺骨人可羅雀的操場，馳騁跑道，揮汗如雨；有同學選擇參與了學科競賽，在機場在高鐵，手不釋卷，分秒必爭。同學們展開了一副無人喝彩的努力畫面，形成的“向上”磁場，正是百年XX弦歌不輟、薪火相傳的內力所在。作為一名樸實沉毅的XX人，新的學期，在長志向的基礎上要定下短目標，高一的同學們，已經初步適應了高中生活，高中好像還很長，但時間卻經不起揮霍，定下目標，付諸行動，才能打下游刃有余的基礎。高二的同學們，又向著成熟邁進一步，這個學期也將迎來學業水平測試。在這承上啟下的高中關鍵學期，要繼續讓能力鞏固、拓展、延伸，這將會受益無窮。高三的同學們，離高中最精彩的呈現不到一百天。一百天準備，一輩子回味?！昂毫⒅境鲟l關，學不成名誓不還?！逼诖瑢W們用行動給這句詩加上最合適的注腳，在六月的晴空展翅高飛！

“向善”需要我們感恩奉獻，互助合作。我校義工大隊一直以“奉獻、友愛、互助、進步”志愿者的大愛精神，常年堅持開展社區服務活動，這是“向善”的具體行動；“愛生活，善求知”是“向善”的XX表達，愛生活，建立起“與天和，與地和，與人和，與己和”的和諧關系，“生活”就會告訴我們什么是善，什么是惡；善求知，去探究事物原理，獲得智慧與感悟，格物致知是“向善”的方法和手段。雷鋒用他短暫的一生忠誠地踐行了“把有限的生命投入到了無限的為人民服務之中”的“向善”誓言，這種知行合一的人生哲學和向善的價值追求，是雷鋒精神在新時代的最強音；我校校歌中的“情聯意屬相研究”，正是倡導了互助合作的“向善”精神，雷鋒精神沒有遠去，一直在XX源遠流長。

“大凡一個時代，總有一個時代的特別空氣?！薄跋蛏舷蛏啤钡睦卒h精神，正是新時代的“特別空氣”，愉悅身心，怡養靈魂。讓向往幸福美好的我們鼓足干勁，以奮斗為美，向行動致敬，以新的姿態和面貌創造XX更美好的未來。

謝謝！

第二篇：向上向善 演講稿

聚集向上向善正能量，做品德高尚的好青年

尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好!我演講的題目是“聚集向上向善正能量，做品德高尚的好青年”。

奮發向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發展歷史的光輝結晶。奮發向上的精神，促進了社會人文的發展；崇德向善的品德，增進了人與人，國與國之間的和諧進步。

中國共產黨人，就是憑著奮發向上的革命精神，從弱小走向了強大，帶領人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護了中華民族的尊嚴。我們在學習中，缺少的正是這種奮發向上的精神，比如部分同學遇到困難就放棄，沒有養成持之以恒，鍥而不舍的精神，導致整日碌碌無為，學習成績不理想等問題。

崇德向善是一種社會責任。對我們個人來說，要把崇德向善、修身律己時刻裝在心里。能在日常生活中養成良好的習慣；在關鍵時刻、危難之時不毫猶豫地去給予、毫不吝惜地去付出；中華歷史上具有偉大善舉、名垂青史的仁者義士不勝枚舉，而當代的焦裕祿、雷鋒、楊善洲、郭明義這些道德榜樣所踐行的社會責任、無私奉獻精神和堅守品格，恰恰代表了時代的進步和向上向善的道德主流，正是我們前進的方向與學習的楷模。

同學們，只要我們秉承向上、向善的做人原則，自信、熱情，常懷感恩之心，生活道路會一片光明；只要我們奮力前行，永不放棄，哪怕前進道路崎嶇不平，荊棘叢生，我們也一定會到達勝利的彼岸。

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：向上向善

向上向善

——題記 善，為人之道；上，為人之本。

向上向善這個詞語隨著時代的潮流，逐漸被人淡忘，被遺留在了記憶的最深處，人們為了發財做官，把這個詞語真是正的忘了。

現在，做善事的人越來越少，做虧心事的人越來越多，為了自己發財，不管別人怎樣。毒膠囊、毒鴨血、黃金大米……一樁樁事件令人觸目驚心。

在過去，做善事的人很多，從雷鋒和焦裕祿到感動中國十大人物，他們的事跡都十分令人感動。然而，有些人卻財迷心竅，不惜用各種手段來謀取利益，但受害者幾乎都是消費者。每年3.15我國都會將各種不法商販的行為羅列出來，并給予嚴懲，可是上有政策，下有對策。這些不法商販總是用欺瞞，或者給當地官員送禮的方式來蒙混過關。之所以當今社會貪官這么多，就是因為商品的漏洞太多，如果漏洞少了，就不怕被檢查，也不用給官員送禮。這夠善嗎？

說完了善，再說上。

有人說：“每個中學生都是向上的?！笨墒俏覅s認為這樣并不完全正確，中學生難道沒有一個不向上的嗎？我不信。相反再問：“你相信一群綿羊里沒有一只山羊嗎？”同樣也不信。所以，中學生都是向上的不完全正確。

那么，到底是什么原因致使有些中學生不積極向上呢？ 有很多方面，例如，網絡游戲，有的人為了玩游戲，可以不分晝夜，致使作業不完成，成績急速下降，只沉迷于虛擬世界中而不能自拔，所以不求上進。

我們相信，無論人的本性原來怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質，也一定是善良。正如法國作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽光和雨露，醫治人們心靈的創傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。”而在前幾天，著名教授易中天先生在來哈的講座中，也一再強調，與其空談信仰，不如堅守道德底線，而這底線的標準之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實質，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經的比方，“就是全人類都能輸的O型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。向上向善，永遠流長！

第四篇：向上向善論文

向上向善是新時期中學生德育的重要目標

邊院鎮初級中學

丁懷賓

構建和諧社會，必須強化公民的道德建設。改革開放到了深水區，需要提升全民的道德水準，用道德力量來輔佐和保證社會的平衡發展。中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山2014年1月4日在出席培育和踐行社會主義核心價值觀座談會上講話強調，培育和踐行社會主義核心價值觀是凝魂聚氣、強基固本的戰略任務，是提升國家文化軟實力的根本舉措，要認真貫徹總書記系列講話精神，切實抓好《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》的落實，著力建設中華民族共有精神家園，推動形成奮發向上、崇德向善的強大力量。我們邊院鎮初級中學抓住這一時機，在全體師生中開展了向上向善的德育系列教育活動。

崇德向善，這四個字含義豐富，對理念的弘揚，一是“德”、“善”二字。正所謂高山仰止，或者說一個人的風范“山高水長”，說的就是“德”、“善”，就是一個人的道德和善意。具體到崇德向善里，就至少體現了兩個方面要求：首先是個人和社會的德行和善意，也就是說，崇尚和民心所向的是美好的一面，是展現社會和個人的正能量。其次是要有明確的界限，也就是說，“崇”和“向”的對象不能邊界模糊、空泛無邊，而應該具體、規則，讓社會在認識和遵循上有所失適從，有一個清晰的目標。二是“崇”字。也就是尊崇，就是要突出德行和善意的地位。要求我們不僅要突出德行善意，還要廣泛宣傳，還要達到內化于心的程度。其實對于個人和社會來說，屈服在道德面前，或在善意善心面前彎腰，不僅不丟人，反而是一種源源不斷的正能量，也是社會成熟的標志。所以說，要在“崇”字上做好相應的文章，就必然通過一系列入耳入腦入心的宣傳，賦予德行善意以尊崇的社會地位和心理地位。三是“向”字。也就是人心所向，也就是德行善意外化于行的過程以及外化于行的結果。德行善意不是喋喋不休的教誨，不是虛偽的說教，而是實話實說、實事實做，換句話說，只有虛功實做，才能以實促虛。其實說到底就是為社會行為按上德行善意的靈魂和基座。崇德向善，關鍵還是行，還是人們的行為。因此，要通過各種措施，確保崇德向善的環境，使廣大社會成員不僅自愿崇德向善，而且還不得不崇德向善。

我們教育學生，奮發向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發展歷史的光輝結晶。奮發向上的精神，促進了社會人文的發展；崇德向善的品德，增進了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發展。

我們教育學生，中國共產黨人就是憑著奮發向上的革命精神，從弱小走向了強大，帶領人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護了中華民族的尊嚴；中國共產黨人，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領全國人民建設新家園，構建幸福生活，懲惡揚善，維護了世界和平。

我們教育學生，奮發向上、崇德向善是中華民族發展的寶貴財富，是社會主義核心價值觀的重要組織部分，是建設有中國特色社會主義偉大事業的強大動力。培育和踐行社會主義核心價值觀，在深化改革進入關鍵性時刻，顯得更為重要。作為建設有中國特色社會主義事業的建設者，沒有奮發向上的精神就會在困難和挫折面前打退堂鼓，使深化改革的進程受到阻礙，國家的發展和人民的幸福受到影響，甚至倒退。只有具備了勇于進取、奮發向上精神的建設者，才能在碰到困難和挫折時不退縮、不回避，才能積極想辦法、定措施克服困難百折不撓攻破阻礙，向既定的改革方向挺進。

“人之初，性本善”，通過學習，師生們明確，繼承和發揚了中華民族道德文化的精髓的中華兒女，將以崇德之心、向善之本在變幻無常的國際潮流和暗流湍急的改革中仁者無敵。學校也將繼續以社會主義核心價值觀為統領，打造德育教育平臺，讓崇德向善成為全體學生的必備的德育素質。

第五篇：青春因向上向善而閃光

青春因向上向善而閃光

生活賦予我們一種無限珍貴的禮物，這就是青春。青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春可以是桃紅柳綠中的溫馨穿梭，可以是曇花一現般的美麗綻放，也可以是充滿期待，充滿希望地在瓦礫中不斷向上！我們的青春到底是什么模樣？在社會主義核心價值觀的指引下，我的青春猶如一卷畫在慢慢描繪。青春是畫，它需要一支筆，讓它驚濤拍岸，讓它山舞銀蛇。跟著這支筆的指引，我的畫卷變得絢麗多姿。記得我第一年教三年級的英語兼班主任，面對著孩子們總是把英語字母讀成拼音，上課了還要說上洗手間，我頓時手足無措。是紅冰老師教我怎么培養班干部、怎樣激發孩子的學習興趣，讓我在短短一個月內適應了班主任工作。在我們中心小學，每個同事都是我的老師，在他們的悉心指導下，我知道了怎樣的學生能夠接受何種的教育方式，怎樣的課堂孩子們更喜歡。有了這支筆，我得以更快的成長。青春是畫，它需要一盒顏料，讓它五彩繽紛，讓它萬紫千紅。這盒顏料就是不同的書籍。我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向；我們可以從名家名著中或者精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養；我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。讀書，讓我深刻體會到了為師之道，知曉了由合格到優秀，由優秀到卓越的教師成長途徑。在不斷學習、自我完善的過程中，逐漸成長為一個有教學自信、樂于與學生一起分享成長快樂的教師。

青春是畫，它需要一份責任，一份熱情，讓它神韻俱足，讓它工意兼備。青春是人生中一沫濃墨，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用熱情和責任去充實。冰心說過：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一路長途點綴得花香彌漫，使穿枝扶葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！睆氖轮柕紫伦罟廨x的事業，我很自豪，同時也時刻明確著自己的責任。也是這份責任與熱情，讓我的青春更大氣，讓我有了“大寫”的人生。

青春是美好的，青春更是短暫的?！傲w子年少正得路，有如扶桑初日升?！蔽覀儾荒茉谌松罟廨x的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔；學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。青春，因向上向善而閃光。