第一篇：向上向善好少年---6年級

向上向善好少年

南部縣石泉鄉小學

六年級一班

任金容

我們作為一個人，我們可以忍受物質的匱乏，但決不允許精神的貧瘠。作為一名小學生，我們也不能缺少做人的基本準則，只有不斷奮發向上，崇德向善，才能讓我們的精神財富更豐富。

奮發向上，爭做中華好少年，作為小學生的我們，是祖國的花朵，是祖國的明天，通過豐富多彩的學習，牢牢把握價值目標，知道自覺遵守價值準則。我們要戰勝生活中的挫折，學習上的困難，這樣我們便邁出了奮發向上中的一大步，我們以奮發向上的精神，思想在我們心中深深扎根，在積極中努力生長，在進取中開出花朵，在向上里結出最甜的果實！少年強則國強，只有我們進步了，中華才能真進步，只有我們奮發向上了，中華才能更富強！

作為新一代少年，我們不僅要奮發向上，還應該崇德向善。一個人的品德與修養，決定他的成就大小。我們應該弘揚中華民族的傳統美德，要學會愛，學會向善，事不分大小，可以是給病危者的一次獻血，可以是撿起公共場所的一塊垃圾，可以是老人過馬路的一次攙扶，也可以是對他人的一句問候。俗話說：“贈人玫瑰，手留余香。”給予別人快樂，自己也得到成長。希望我們能以一顆明禮的心對待周邊的人們，做一個奮發向上，崇德向善的好學生。

小學生的我們從小就養成奮發向上、崇德向善的精神。養成講道理，懂感恩的人。我們未來的路還很長，在人生的道路中，難免會遇到挫折，但只要我們保持我們的赤子之心，不斷奮發向上，崇德向善。我相信，風雨后的彩虹會更美！經歷過挫折和磨難的我們才會更加堅強，走得更加遙遠。成為中華好少年，就得經受挑戰，奮發向上，崇德向善。

讓我們做一個講道德、明事理的人；做一個講誠實守信、正義坦蕩的人；做一個知奉獻、互相幫助的人；更做一個奮發向上，崇德向善的人！

地址：南部縣石泉鄉小學 郵編：637369 電話：5765500 指導教師：何旭琴

教師評語：文章開頭簡單得當，以飽滿的激情闡述了作為一名小學生應該奮發向上、崇德向善的主旨。在論述過程中繁簡得當、層次分明、用詞妥切，是一篇不錯的文章！

第二篇：向上向善好少年

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：堅定信心、努力學習，爭做一名向上向善的少先隊員。

我是一個勤奮好學、活潑開朗的陽光女孩。一年級的時候，我是班里少先隊員代表，當校長親自為我戴上紅領巾時，我只知道很激動很高興，對少年先鋒隊了解的并不多，隨著年級的增長，我對少年先鋒隊有了很多的了解，也知道怎樣去做一名優秀的少先隊員。

我是老師的小助手，是同學們的好伙伴，是一個合格的校園小主人。在班里，我幫老師送作業發作業，帶領同學們晨讀；我一幫一帶同學，幫他們聽寫字詞，教他們做數學練習題；我嚴格認真地檢查班級的衛生，督促同學們做好保健操，監督同學們的日常行為，看見別人破壞環境，我會及時阻止。

我熱愛班集體，在學校，我積極參加各種活動，從來不遲到不早退，決不因為我的原因讓老師點名批評。我積極參與運動會，并取得到好的成績，為班級爭光；

我愛學習、愛動腦。學習上，我會主動地去學習。每天一回到家，我就會獨立的完成作業并自覺預習和復習，遇到困難，我絕不會退縮；我愛讀書，還認真做好讀書筆記，曾多次獲得班級“書香少年”榮譽稱號，同學們，我知道，優秀少先隊員是一個光榮的稱號，不僅要成為老師的小助手，還要做同學們的榜樣。我也知道紅領巾是國旗的一角,是革命烈士的鮮血染紅的，所以我要愛護她，讓紅領巾在我胸前閃閃發光。

第三篇：向上向善好少年總結[模版]

向上向善好少年終結

四年級5班

我們作為一個人，我們可以忍受物質的匱乏，但決不允許精神的貧瘠。作為一名小學生，我們要教育他們不能缺少做人的基本準則，只有不斷奮發向上，崇德向善，才能讓我們的精神財富更豐富。奮發向上，爭做中華好少年，作為小學生是祖國的花朵，是祖國的明天，通過豐富多彩的學習，牢牢把握價值目標，知道自覺遵守價值準則。我們要戰勝生活中的挫折，學習上的困難，這樣我們便邁出了奮發向上中的一大步，我們以奮發向上的精神，思想在我們心中深深扎根，在積極中努力生長，在進取中開出花朵，在向上里結出最甜的果實！少年強則國強，只有我們進步了，中華才能真進步，只有我們奮發向上了，中華才能更富強！

作為新一代少年，不僅要奮發向上，還應該崇德向善。一個人的品德與修養，決定他的成就大小。應該弘揚中華民族的傳統美德，要學會愛，學會向善，事不分大小，可以是給病危者的一次獻血，可以是撿起公共場所的一塊垃圾，可以是老人過馬路的一次攙扶，也可以是對他人的一句問候。俗話說：“贈人玫瑰，手留余香。”給予別人快樂，自己也得到成長。希望我們能以一顆明禮的心對待周邊的人們，做一個奮發向上，崇德向善的好學生。

小學生從小就養成奮發向上、崇德向善的精神。養成講道理，懂感恩的人。未來的路還很長，在人生的道路中，難免會遇到挫折，但只要保持我們的赤子之心，不斷奮發向上，崇德向善。我相信，風雨后的彩虹會更美！經歷過挫折和磨難的我們才會更加堅強，走得更加遙遠。成為中華好少年，就得經受挑戰，奮發向上，崇德向善。

中華民族歷來以“禮儀之邦“著稱于世，它有五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統美德，而其他國家也在不斷的敬仰與校方我們。在生活中，在我們身邊，一個個文明故事正在演繹，一首首禮儀之歌正在唱響，但是，也有一些不和諧的音符存在。就拿我們的校園來說，也存在著一些不文明的現象。比如：有的同學隨手亂扔紙屑；有的同學在樓梯上打鬧、高聲喧嘩；還有的同學語言不文明。這些都是不好的習慣，也就是不文明的禮儀。“少成若天性，習慣如自然”，這句話告訴我們，好的習慣都是從小培養出來的。所以，我們一定要從小養成好習慣，并且在看到不良習慣時要提醒他們，讓他們改正。同時，在提醒他人的同時也要警醒自已，不能犯同樣的錯誤。

從身邊的小事做起，摒棄我們身上的種種不文明行為，養成良好的行為習慣。好好學習，天天向上，做一名優秀的少先隊員；在家里做一個孝敬父母的好孩子，幫父母分憂；在生活中多做好事，做好人，積極向上，揚真、善、美，反假、惡、丑，做一個有誠信的人。

親愛的同學們讓我們為共建美麗、和諧的校園，文明、和諧的北屯，強大、和諧的中國而不懈地努力吧!讓我們做一個講道德、明事理的人；做一個講誠實守信、正義坦蕩的人；做一個知奉獻、互相幫助的人；更做一個奮發向上，崇德向善的人！

第四篇：做向上向善好少年

做向上向善好少年

偉光中心學校 三年級 于雯博 指導教師 齊玉杰

中華民族歷來以“禮儀之邦“著稱于世，它有著五千年悠久的歷史，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統美德。在生活中，在我們身邊，一個個文明故事正在發生，一首首禮儀之歌正在唱響，但是，也有一些不和諧的音符存在。就拿我們的校園來說，也存在著一些不文明的現象。比如：有的同學隨手亂扔紙屑;有的同學在樓梯上打鬧、高聲喧嘩;還有的同學語言不文明。這些都是不好的習慣，也就是不文明的禮儀。我們一定要從小養成好習慣，并且在看到不良習慣時要提醒他們，讓他們改正。同時，在提醒他人的同時也要警醒自已，不能犯同樣的錯誤。從身邊的小事做起，改掉我們身上的種種不文明行為，養成良好的行為習慣。好好學習，天天向上，做一名優秀的少先隊員;在家里做一個孝敬父母的好孩子，幫父母分憂;在生活中多做好事，做好人，積極向上，與人為善，做一個有誠信的人。

人心向善，朝著美好，向著希望。如向日葵一樣總是將臉朝著陽光，如果人人都能把持住愛的溫度，珍惜善良的存在，真情就會細水長流。我們要用價值觀指導我們做人做事，做一個有價值的人，那么，這價值就會象一滴水，許多人的這一滴水匯集起來，就會成為文明的海洋，我們的祖國就會更加文明、和諧、友愛、誠信。

讓我們共同努力，做積極向上，一心向善的人。人人為善，就會家庭和睦、社會和諧。

第五篇：爭做“向上、向善”好少年

爭做“向上、向善”好少年演講稿

敬愛的老師們，親愛的同學們：大家早上好。

今天的升旗儀式上，新當選的少先隊大隊干部舉行了莊嚴的就職儀式。首先我對大隊委們表示祝賀，祝賀你們踏上人生又一嶄新的舞臺。一個能鍛煉自己服務他人的舞臺。這將是你們一生寶貴的財富，希望你們能珍惜這個機會，在這個舞臺上發揮自己的才能，為學校、為少先隊貢獻自己的力量。當你們戴上大隊委的標記時，接受的是一份責任和老師、同學們對你們的信任。胳膊上佩戴的三條杠，它代表的不是地位，不是權力，無論是大隊長、委員、或者是干事，你們都是平等的，每一位少先隊員都一樣重要。它意味著優秀，奉獻和榜樣。當上了大隊委，就得在學習上要優秀，在工作上要奉獻，在一言一行上要作為其他同學的榜樣，這樣才無愧于那三條杠。陳老師希望你們，能以身作則、開拓創新，真正成為一位“向上、向善”的好少年，成為我們文來實驗學校少年先鋒隊中的先鋒。

同學們，爭做“向上、向善”好少年，是我們少先隊員前進的方向。那么向上？陳老師想說說學習和行規。有句熟透了的話我們都知道：“好好學習、天天向上”學習不是爸爸媽媽的事、不是老師的事、而是我們自己的事。作為一位學習者，我們每天都在接收新的知識點、迎接新的挑戰。那我們必須時刻準備著。每天不僅僅要完成課堂及回家作業、還需要預習新的課文、復習已經學過的知識，這樣才能讓我們牢記于心。而在課堂中，要善于思考、積極舉手發言、認真做好筆記。我想這樣的話、我們的學習一定能天天向上。僅僅是學習，我想這還不夠，行規也同樣重要，家有家規、校有校規。規范的養成，也需要我們天天向上。每天穿好干凈整潔的校服、佩戴好鮮艷的紅領巾、標志；認真做好廣播操、眼保健操、室內操，積極參與體育鍛煉，增強體質，強身健體；課間文明休息，不追逐打鬧，不損壞公物，做好課前準備工作，見到老師要積極問好，做一位文明有禮的少先隊員。

最后我們談談“向善”。向善指助人為樂、愿意做對他人有益的事。作為少先隊的一份子，我們不能忘記中華民族的優良傳統。每個學校都有學習困難、生活困難的學生，但在他人有困難時，我們一定要伸出我們溫暖的雙手，助他一臂之力，你幫助了他、同樣他也會幫助你，這是一種正能量的傳遞、是一種樂趣，是一件開心、有意義的事。

謝謝各位老師、同學們的聆聽。最后我號召全體少先隊員響應共青團中央指示：努力踐行社會主義核心價值觀，傳遞正能量；爭做“向上、向善”好少年！

謝謝！