第一篇：學習景海鵬航天精神演講稿

學習景海鵬航天精神演講稿

各位領導，各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是“ 英雄景海鵬的航天精神激勵我前行”。

我驕傲，我自豪。航天英雄景海鵬是我們山西運城人，山西運城是以“忠、義、禮、智、信、勇”為文化精髓的關云長的家鄉，這六個字從小就烙印在英雄景海鵬的心上。他從小就堅持鍛煉身體，努力學習，成長中磨練了他不怕困難，勇于挑戰的堅強意志，為以后成為飛行員打下了堅實的基礎。他是一個從農村長大的孩子，能成為飛行員，航天員，登上了一個又一個臺階，是國家和軍隊培養了他。英雄不負重望，成為航天驕子，他是我們中國人的驕傲，更是我們運城人的驕傲。

我驕傲，我自豪。景海鵬三次飛天簡直就是人間奇跡與神話，他是唯一三次登上太空的第一人，“神舟七號”、“神舟九號”、“神舟十一號”的發射成功，無不令人激動興奮。人類探月行空，創造無限超越空間，中國航天發展迅速令世界仰嘆。中國航天正在續寫新傳奇，宇宙無窮無盡，探索無窮無盡，造福人類無窮無盡。我們堅信景海鵬一定不負重托，完成任務，凱旋回來。英雄的偉名將永載史冊！

我驕傲，我自豪。英雄景海鵬鎮定自若的精神更令人敬佩。在英雄景海鵬的檔案里，記錄著這樣一次飛行經歷，“當時天氣特別熱。景海鵬和他的戰友們正在空中做飛行訓練，我在飛行員休息室，透過寬大的玻璃可以看見機場跑道的情況，”戰友許驥說，輪到景海鵬的飛行降落時，意想不到的情況出現了，“他一著陸我們就發現機頭向下耷拉著，當機判斷，肯定是前輪有問題！”果然，因為地面溫度太高，跑道上有一些小石塊，飛機降落時輪子的沖擊力非常大，角上撞到石塊時立即爆掉了。“這種情況是很危險的，如果飛行員方向保持不好，飛機偏離跑道的話，很容易傾覆出去……”看到眼前的一切，許驥急壞了，不過很快他就發現，景海鵬進行了一系列的緊急處置，保持方向，放減速板，關掉其中一臺發動機，放減速傘，這些都是在很短的時間處理完的，一個不大不小的驚險就這樣被成功化解了，飛機停穩后，大伙趕快跑過去準備把景海鵬從飛機里拉出來，卻見他鎮定自諾地走出機艙，有條有理地向團領導講述自己當時的處理方式，并和戰友們一起對跑道路面進行調查，景海鵬的鎮靜給人們留下了深刻的印象。試想，如果景海鵬沒有過硬的飛行技術和超人的鎮靜，飛機還會安全地著陸嗎？否則，后果真的是不堪設想！“神舟七號”飛行是神舟飛船第一次載三個人的滿負荷飛行，“神舟七號”飛行任務重，難度大，鎮定自諾、處危不驚、處理突發事件能力強的景海鵬入選就不足為奇了。正是因為英雄景海鵬具有堅毅果敢、嚴謹細致、沉著冷靜的航天精神，才能成為航天史上三次太空探險的第一人。

我驕傲，我自豪。作為一名教師，我要學習景海鵬的航天精神，以他為榜樣，熱愛我的職業，熱愛我的學生，總之，我要就要愛崗敬業，只有愛崗敬業，才能在教育活動中有所收獲，反之，只能是一事無成。作為一個愛崗敬業的教師，既依靠經驗教書育人，又會著力總結教育規律，并按照教育規律的要求科學施教;無論備課、上課，還是批改作業、治理班級，它都會將自己的教育行為置于科學熟悉的觀察之下，進行科學的規劃、組織、實施，因材施教。顯然，教師的工作不僅有一個態度問題，而且包含著探索科學、追求最優教育效果的主體性要求，有效教育方法。教師的敬業體現著動機與效果統一的綜合追求。我要學習景海鵬的鎮定自若的精神，靈活處理教學中的突發事件，人類已邁入一個新的世紀。新的世紀、新的歷史時期呼喚教育的飛速發展，呼喚德才兼備的高素質的新型教師。為適應社會發展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到高標準高質量地要求自己。我驕傲，我自豪。作為一名教師，我愛我的職業，我愛我的學生，在這三尺講臺上，我要用我的愛心、誠心、細心、耐心去換取學生的開心，家長的放心!為了孩子的一切，為了一切的孩子。我將用自己的雙手默默地耕耘，用愛托起明天的太陽!我驕傲，我自豪。作為一名教師，我一定要以英雄景海鵬為榜樣，學習英雄堅韌不拔、執著追求、永不言棄、勇爭一流的航天精神，我將在自己平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。

演講到此結束，謝謝大家，請大家批評指正。

第二篇：學習景海鵬航天精神

《學習景海鵬航天精神，做了不起的運城人》主題班會

活動程序：

1、主持人出場，開場白并宣布班會開始。

主持人甲： 十一月的風，猶如秋收之后的甜美，那般充盈，那般多情。主持人乙： 十一月的風，又如奪冠之后的幸福，胸脯高挺，放眼光明。主持人甲： 十一月的科技之風，吹進我們的校園，吹進我們的心靈。

主持人合：南街小學六（1）班《學習景海鵬航天精神，做了不起的運城人》主題班會現——在——開——始！

主持人甲：親愛的同學們，一年一度的“愛科學月”又來到了，隨著神州十一號的順利升空，這段日子我們沉浸在一種奇妙的飛天意境中。

主持人乙：浩瀚太空中，神舟飛船的每一個變化和動作，航天員的每一個表情和眼神，都吸引著人們屏息仰望。

主持人合：街頭巷尾，茶余飯后，神州十一號、景海鵬再一次成為了運城人們談論的熱門話題。在邁向太空的征程中，景海鵬已經成了中國航天事業上的一個自強不息的奇跡。主持人甲：讓我們再來回顧那激動人心的時刻吧！

（播放視頻）

2、觀看景海鵬飛天視頻。

主持人乙：看了這段視頻，我們一定非常自豪，更羨慕景海鵬叔叔成為中國太空第一飛人。現在請晉藝彤為大家介紹景海鵬。

3、了解景海鵬ppt 景海鵬，我們山西省運城人，中國共產黨黨員，碩士學位。1966年10月出生，1985年6月入伍，1987年9月入黨，現為中國人民解放軍航天員大隊特級航天員，少將軍銜。曾任空軍某師團司令部領航主任，安全飛行1200小時，被評為空軍一級飛行員。1998年1月正式成為我國首批航天員。經過多年的航天員訓練，完成了基礎理論、航天環境適應性、航天專業技術、飛行程序與任務模擬訓練等8大類幾十個科目的訓練任務，以優異成績通過航天員專業技術綜合考核。2005年6月，入選神舟六號載人飛行任務乘組梯隊成員。2008年9月，執行神舟七號載人飛行任務，獲得圓滿成功。2012年3月，入選神舟九號任務飛行乘組。2016年10月，執行神舟十一號任務飛行。

主持人甲：聽了晉藝彤的介紹，大家肯定都羨慕他，然而你們知道他榮耀背后所付出的艱辛嗎？哪個同學愿意給大家介紹一下景海鵬的故事？

4、我們請四個同學朗讀介紹景海鵬的故事。

A:少年時的一天景海鵬到供銷社去打醬油，那天，供銷社的阿姨邊打醬油邊打量他：你不是前天球場上那個“海鷗五號”嗎？！那是公社組織的一場籃球比賽。他穿著父親買的運動背心，前面圖像是海鷗，后背印著大大的“5號”。誰也沒想到，這個小個子投球必中，一舉扭轉戰局。打完醬油，景海鵬掏錢，阿姨笑著說：球打得好，不要你錢！那位阿姨或許不知道，她的這句話，從此點燃了一位少年的追夢之旅。多年以后的深夜，在航天員教室里回憶起這一幕，景海鵬說：“這是我人生一次巨大的轉折。”“夢想成真的感覺，原來這么好！”景海鵬說，“不是為省一毛錢兩毛錢，這是我人生得到的第一次獎勵。那一刻讓我認識到，為了夢想所有的努力和付出都是值得的。”時值小學五年級的景海鵬，當時做夢都想著成為學校籃球隊的正式隊員。然而，因為個子矮，他只能坐冷板凳。不知多少次，他蒙著床單偷偷哭泣。不知多少個夜晚，他抱著從鄰居家借來的破籃球，一次次起跳、揚手，投向自家土墻上用粉筆畫著的籃球筐……至今，景海鵬仍保持著深夜投籃的習慣。就在記者采訪的兩周 前，他還利用訓練間隙和教練比賽投球，那天他連續投中67個，“距76個紀錄還差一點”。景海鵬說，通過打籃球，他明白了一個道理：只要努力，誰也不比誰差。崇尚體育，喜歡鍛煉，成為景海鵬生活中重要的內容，直到現在，他每天都堅持運動。正因為這樣，才磨煉了他的意志，煉就了一副好身體，使他當上了飛行員、航天員。

上高中時，偶然間看到一張飛行員照片的景海鵬，萌生了“我要當飛行員”的志向。得知航天員選拔的消息后，已經當了13年飛行員的他，又開始憧憬“力爭成為一名航天員”。1984年，空軍在運城招考飛行員，景海鵬報了名。但是由于身體原因，他落選了。妹妹景艷芳回憶，當時可能是因為學習時間太長、勞累過度，大哥眼睛里有些血絲，所以沒有驗上。這次落選對景海鵬無疑是個巨大的打擊，他當時連門都不肯出，說“沒臉見人”。然而更大的打擊來了——他的父親景靠喜打算讓他退學。回憶起往事，老人的臉上寫滿無奈。他說：“我當時也想讓他繼續上，可那會兒家里3個孩子都要上學，我白天種地，晚上綁掃帚，掙的那點兒錢全部拿來給他們交學費了，家里的生計根本沒法維持，打算讓景海鵬停學。”景海鵬聽說不能再上學后，3天都沒有吃飯。看見兒子傷心的樣子，父母很心疼，但也拿不出個主意。這時，村里的電工到景家串門，見狀就勸景靠喜讓兒子再讀1年，并讓景海鵬在父母面前表態。景海鵬說：“如果再考不上飛行員，我就不活了。” 就這樣，景海鵬轉入解州中學補習，并從那里成功考上了河北保定航校。轉入解州中學之后，景海鵬學習更加用功。最早進教室的是他，最晚離開教室的還是他，兩三個星期都不回家一次。另外，他特別注意了身體。經過1年的艱苦努力，景海鵬成功考上航校。

主持人乙：夢想成真的感覺，原來這么好”

B:在飛行學院，景海鵬是一名出色的飛行學員。訓練中有一個項目——游泳，只有游夠50米才算及格，否則就有被淘汰的可能。景海鵬是北方的“旱鴨子”，從小沒下過水，訓練時要么瞎撲騰，要么被水嗆住，臨近考試還不會游。

考試的那一天，景海鵬咬了咬嘴唇，從深水區下水，不知一股什么神奇的力量鼓舞著他，竟一氣游了50米到了對岸。戰友們為他鼓掌，他又折返身子向深水區游去，到池邊覺得體力還很好，又折向新的目標沖刺。結果，一夜之間，他不但會游泳了，還竟然連續游了200米，達到優秀成績！

景海鵬剛上岸，衣服還沒來得及換，學員隊領導當場宣布給他記“嘉獎”一次，這是他參軍后得到的第一個嘉獎，也是入學后全中隊的第一個嘉獎。事后有人問他，一夜間能游200米是什么動力？他回答說：“不論干什么事，一定要有信念，永不放棄！”憑著這一股子“為了理想，永不放棄”的精神，在航校畢業時，景海鵬成績門門優秀。

主持人甲：就如賽內加所說，只要持續努力，不懈的奮斗，就沒有征服不了的東西

C:航校想讓他留校當教練機教員。景海鵬婉言謝絕。他說，當兵的就應該時刻準備打仗，他要成為戰斗機的飛行員。學校同意了景海鵬的要求，把他分到了空軍飛行部隊。第一次參加打空靶練習，景海鵬命中了21發——按照規定，命中4發就是優秀。在戰友們驚奇的目光中，“把靶幾乎打爛了”的景海鵬一“出手”，就創造了所在部隊打空靶的最好成績。“航天員要接受的每項訓練都十分艱苦，最痛苦的是離心機訓練。”景海鵬說，離心機訓練是提高航天員抗過載能力的項目，通過機械臂高速旋轉，讓航天員的身體適應加速度帶來的超荷載，“全身就像被巨石壓住一樣，血液倒流，鼻涕眼淚唰唰往外流，呼吸困難。” 每次的離心機訓練對于航天員來說如同煎熬。雖然在訓練過程中，航天員的手邊都有一個“停止”按鍵，只需拇指按下就能結束煎熬，但在一次次挑戰生理極限的訓練中，他從沒有一次無法負荷的報警器而放棄訓練，他之所以能默默承受，既是對國家和航天事業的熱愛，也是對所在崗位的負責，更是為了自己心中所追尋的夢想，早一日變成現實的一份執著的付出。” 那十年，他就是這么過來的——每天6點半起床，吹一會兒長號，8點開始訓練，一直到中午12點，午飯后又從下午1點訓練到6點。晚上用來寫當天的總結和安排第二天的訓練。躺在床上，還會閉上眼睛把當天的訓練過程在腦海里過一遍。“堅持，堅持，再堅持。”他說，“沒有捷徑，堅持是唯一的選擇。”景海鵬把這份刻苦，堅持到今天。主持人乙：真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！景海鵬的訓練不僅僅是十年

D: 劉洋至今仍為偶然撞見的一幕深深震撼。那是“神九”返回后不久，他們剛剛從緊張的任務中脫離，還未來得及修整喘息。一次她敲開景海鵬的門，赫然看到了滿屋的學習資料。劉洋詫異地問：“師兄，你擺滿屋子書干嘛呢？”他笑了笑說：“準備下次任務。”“可‘神十’任務我們按規定不能參加選拔呀？” “那還有下次呢，還有‘神十一’‘神十二’呢？” 眾所周知，太空飛行是高風險的事業，已經兩度飛天“功成名就”的景海鵬，為什么要選擇第三度飛天呢？他的回答很簡單：“航天員是我的職業，航天員的使命就是不斷去執行飛天任務。”他的回答很動情“我熱愛這個職業，摯愛這個職業，酷愛這個職業，愿意時刻準備著接受祖國挑選，寧可備而不用，但不能用而不備。”他的回答是中華男兒鐵骨錚錚的誓言“甘愿為祖國的航天事業奮斗終生，其實那就是我們的初心。選擇繼續飛行，理由只有一個——踐行我們面對國旗的承諾。” 從景海鵬鏗鏘有力的回答中，我深深體會到景海鵬的航天精神就是我們中國人為實現偉大中國夢堅持不懈的奮斗精神。主持人甲：說的真好！景海鵬的航天精神就是我們中國人為實現偉大中國夢堅持不懈的奮斗精神。接下來我們思考一下景海鵬為什么能夠成功？

5、思考：說說景海鵬為什么能夠成功？請分組討論。

自由發言。主持人總結：他成功秘訣：從小樹立遠大理想；不怕困難；具有堅強的意志；熱愛祖國；勇敢不怕犧牲；鍛煉身體有強健體魄。

6、討論：從景海鵬的身上我們可以看到哪些航天精神？

全部分成六個小組，歸納。從小樹立遠大理想，做任何事堅持到底，實事求是，胸懷祖國，愛運動，不怕困難，敢于犧牲，意志堅強。是雷鋒精神的繼承和發揚。7、通過對景海鵬航天精神的學習，你有什么對景海鵬叔叔想說的嗎？

四、活動總結：（由班主任老師總結歸納這次活動）

同學們,通過這次《學習景海鵬航天精神，做了不起的運城人》的主題班會,我們了解到景海鵬從青少年時代起就開始尋夢，青年時代他執著追夢，中年時代他精彩筑夢的光輝歷程，而今，年屆不惑的他依然行進在筑夢的輝煌大道上。仰望茫茫太空，景海鵬和他的戰友們注定是中國載人航天的首批拓荒者。今天他們踏出的每一步，都將是明天的路標；他們的每一次勇敢出征，執著準夢的信念，都在給后來人傳遞力量。他們為我們樹立了榜樣。

二十年后，我們將是偉大中國夢建設的主力軍，我們將會在不同的崗位上為偉大中國夢的實現而出力流汗。為了實現這個夢想，老師希望大家學習景海鵬，學習景海鵬的航天精神，從小事做起，從當下做起，雖然不可能都像他一樣飛入太空，但我們可以在自己喜歡的崗位上像他一樣做運城的英雄，做一個了不起的運城人。

五、活動結束

主持人甲：讓我們在欣賞歌曲《飛天》中，重溫航天精神，結束班會活動。班會活動雖然結束了，但航天精神將會陪伴我們（主持人合）一路成長！

第三篇：航天英雄景海鵬學習心得體會

隨著神州十一號載人飛船的成功發射，第三次出征太空的x人景海鵬，成為執行太空飛行任務最多的飛行員。下面是由寫寫幫文庫網小編為大家整理的“航天英雄景海鵬學習心得體會精選模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

航天英雄景海鵬學習心得體會精選模板【一】

10月17日，搭載著兩名航天員的中國神舟十一號飛船發射成功，這是我國迄今為止時間最長的一次載人飛行，這標志著中國空間站建設又向前邁進了一大步，這也是航天員景海鵬的第三次太空之旅，作為一名家鄉人，我們也為他三次飛天的精神感到無比的驕傲與自豪。

從神舟五號到神舟十號，中國航天員飛天次數越來越多，時間越來越久——中國人正在成為太空的常客。

短短數年間，中國航天員相繼翱翔太空，中華民族已經奉獻給了世界一個自強不息的奇跡，這是中國人的驕傲，這是中國人的自豪。

“俱杯逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，詩仙李白的豐富想像而今變成現實，在這舉國歡慶的日子里，作為教育戰線上一名普普通通的人民教師，除了歡慶，除了自豪，我們還應該思考些什么，我想景海鵬、楊利偉等航天員以及戰斗在航天一線的科學工作者他們所表現的“航天精神”正是我們每一人所要學習的。

首先，我們要學習他們那頑強的精神，航天員在做超重耐力實驗時，那浮腫變形的臉呼吸困難咬緊牙關，噪音環境下強制入眠，那超常的心理素質，無一不讓人震撼，這是向人類極限能力發出的挑戰，不畏艱險，頑強拼搏，不因遇到挫折而氣餒，不因取得成功而懈怠，表現了堅韌不拔的革命意志和義無反顧的戰斗精神，他們應當是全國人民心中的英雄。

其次，我們要學習他們廣博的知識。作為一名航天員必須經過近乎苛刻的選拔，算得上萬里挑一，更難的是要掌握涉及30門學科的理論知識，沒有刻苦的學習是不可能成功的，正是七年磨一劍，方能直掛云帆濟滄海，他們應當是我們學習的楷模。

再次，我們還要學習航天員愛崗敬業為科學事業獻身的精神，楊利偉曾說：“在飛天的征程上，不僅充滿了艱辛風險，也時刻存在許多勇士為此付出生命”，但是征服太空是航天員的神圣使命。在耀眼的光環背后更多的是奉獻和犧牲，所以他們應當是我們的人生座標。

在今后的工作學習中遇到困難時，想想這種航天精神，相信我們一定會把困難踩在腳下，勝利握在手中。我們要學習他們的“航天精神”，也就是學習我們的民族精神，把這種精神滲入到我們的教育事業各項工作中，相信一定會取得輝煌的成就！

航天英雄景海鵬學習心得體會精選模板【二】

今天，迎著昔日東升，神舟十一號奔向天宮，我國載人航天再啟新程。壯觀的發射場面令人振奮，正在印度出席金磚國家領導人第八次會晤的中共中央、國家主席、中央軍委主席第一時間發來賀電，令人鼓舞。

航天夢，連系著中國夢。此時，我們更敬佩航天英雄們為國奉獻的追夢精神。這次飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成，他們將在“天神”組合體中生活、工作30天，創下我國在軌駐留最長時間的紀錄。特別航天員景海鵬，他曾經執行過神舟七號和神舟九號載人飛行任務，此次入選神舟十一號飛行乘組，是他第三次太空飛行，也是我國唯一一位三次進入太空的航天員。三次進入太空，這也許算不得什么奇跡、或壯舉，但其步入太空的足跡卻很偉大，絕不亞于一次“長征”。景海鵬，是x人民的驕傲，值得我們學習。

人們都羨慕做航天員的光彩，但可知他們光彩背后有著多少多大的付出?首先是親情的付出，與家人聚少離多，特別執行任務時，相當長的時間里回家都不能回的。其次，是艱苦汗水的付出，航天飛行對航天員的素質，包括身體、技術、心里素質，要求特別高，近乎于苛刻，因此，被選上航天員僅僅是第一步，真正步入太空還需苦練基本功，需要一個長久艱苦的付出。其三，是耐心的付出，太空生活決不是“嫦娥飛天”“九天攬月”那般詩意和美好，狹小的空間，失重的環境，枯燥的生活，真正是度日如年，沒有足夠的意志和耐心，是難以勝任的。

可見，做一名合格的航天員，必須有堅定的信念意志和愛國奉獻的理想追求。景海鵬在與記者的見面會上講：“人的這一輩子，是由各個時期各個階段不同的夢想串聯起來的，因為每個階段每個時期都有各種各樣大小不同的夢想，把各種夢想串聯起來，就形成這一生。”“人要是沒有目標，沒有理想，沒有夢想，就太可怕。”他如此認識如此說，也是這樣做的，從08年第一次執行飛行任務，神七到神十一，每四年一次的太空飛行，又恰好隨奧運會的節拍，所以他將此視為自己的“奧運會”。奧運會是什么，就是體育健兒的拼搏，一屆接一屆的拼搏，像王義夫那樣，參加了九屆奧運會，堅持了四九三十六年的拼搏，這是何等堅強的拼搏啊，只因心中有目標、有理想、有夢想、有祖國。

其實，將航天員的太空之路比作“長征”更合適，從地上飛向太空需要克服的艱難很多很多，意志稍有松懈就難以走下去。看央視聽一位百歲老紅軍回憶長征，天上飛機炸，地上敵人圍追堵截，一邊與敵人打，一邊趕路前進，長征的艱難是今人不可想象的，如果沒有堅定的信念，一天也走不下來。中國航天能走到舉世矚目的今天，豈不是每個航天人在堅強中拼搏出來的?航天精神就是對長征精神的最好弘揚。

今天，我們正在進行著一場新的“長征”。我們紀念長征勝利80周年，就是要景海鵬那樣，爭做“追夢者”，用行動踐行紅軍長征精神，堅定理想信念，胸懷偉大祖國，敢于攻堅克難，不屈不撓，迎難而上，一往直前，還如景海鵬所說：“時刻接受祖國的挑選！”這樣，我們在追夢的道路上，就一定能夠不斷取得偉大的勝利，為國爭光。

航天英雄景海鵬學習心得體會精選模板【三】

2016年10月17日7時30分發射神舟十一號載人飛船發射升空，標志著我國向載人航天事業邁向了新的高度。

飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成，景海鵬擔任指令長。航天員景海鵬參加過神舟七號、神舟九號載人飛行任務，這次是第三次赴太空，并成為上天年齡最大航天員。而航天員陳冬則是首次參加載人飛行。值得一提的是，本次出征的兩位航天員景海鵬和陳冬的生肖屬相恰巧都是馬，兩人的33天太空之旅正好是“天馬行空”。

這將是中國航天又一里程碑性事件！這是我國歷史上時間最長的一次載人航天，太空中，“神舟十一號”和“天宮二號”這兩個比子彈速度還要快8倍的空中飛行器如何安全、無誤差實現對接?太空中如何種莊稼，如何養蠶，可以實現未來航天員長期駐留時“有菜吃”“有飯吃”，無需全部從地面補給?全球第一臺冷原子鐘，如何將航天器自主守時精度提高兩個數量級……一系列“中國奇跡”等你一起見證。

航天員往往承擔著巨大的職業風險，甚至經歷生與死的考驗。楊利偉就曾在《天地九重》一書中披露，在第一次載人航天火箭升空后突發低頻共振，當時覺得“自己不行了”。書中這樣描述：“在火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船開始急劇抖動，產生了共振，這讓我感到非常痛苦。”實際上，他早已做好了犧牲的心理準備。

“神州十一號”載人航天飛船發射成功，每一個炎黃子孫無不感到興奮與自豪，人們的心情簡直難以用言語來表達。“神舟十一號”成功飛天，意義尤為重大，它代表著我國在太空中中長期駐留實驗的成功；它代表著中國的'航天業又向前邁進了一大步；它代表著外國人從此將會對中國刮目相看；它代表著中國從此將會屹立于世界強國之林！

航天英雄景海鵬學習心得體會精選模板【四】

今天，迎著昔日東升，神舟十一號奔向天宮，我國載人航天再啟新程。壯觀的發射場面令人振奮，正在印度出席金磚國家領導人第八次會晤的中共中央、、中央軍委主席第一時間發來賀電，令人鼓舞。

航天夢，連系著中國夢。此時，我們更敬佩航天英雄們為國奉獻的追夢精神。這次飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成，他們將在“天神”組合體中生活、工作30天，創下我國在軌駐留最長時間的紀錄。特別航天員景海鵬，他曾經執行過神舟七號和神舟九號載人飛行任務，此次入選神舟十一號飛行乘組，是他第三次太空飛行，也是我國唯一一位三次進入太空的航天員。三次進入太空，這也許算不得什么奇跡、或壯舉，但其步入太空的足跡卻很偉大，絕不亞于一次“長征”。景海鵬，是x人民的驕傲，值得我們學習。

人們都羨慕做航天員的光彩，但可知他們光彩背后有著多少多大的付出?首先是親情的付出，與家人聚少離多，特別執行任務時，相當長的時間里回家都不能回的。其次，是艱苦汗水的付出，航天飛行對航天員的素質，包括身體、技術、心里素質，要求特別高，近乎于苛刻，因此，被選上航天員僅僅是第一步，真正步入太空還需苦練基本功，需要一個長久艱苦的付出。其三，是耐心的付出，太空生活決不是“嫦娥飛天”“九天攬月”那般詩意和美好，狹小的空間，失重的環境，枯燥的生活，真正是度日如年，沒有足夠的意志和耐心，是難以勝任的。

可見，做一名合格的航天員，必須有堅定的信念意志和愛國奉獻的理想追求。景海鵬在與記者的見面會上講：“人的這一輩子，是由各個時期各個階段不同的夢想串聯起來的，因為每個階段每個時期都有各種各樣大小不同的夢想，把各種夢想串聯起來，就形成這一生。”“人要是沒有目標，沒有理想，沒有夢想，就太可怕。”他如此認識如此說，也是這樣做的，從08年第一次執行飛行任務，神七到神十一，每四年一次的太空飛行，又恰好隨奧運會的節拍，所以他將此視為自己的“奧運會”。奧運會是什么，就是體育健兒的拼搏，一屆接一屆的拼搏，像王義夫那樣，參加了九屆奧運會，堅持了四九三十六年的拼搏，這是何等堅強的拼搏啊，只因心中有目標、有理想、有夢想、有祖國。

其實，將航天員的太空之路比作“長征”更合適，從地上飛向太空需要克服的艱難很多很多，意志稍有松懈就難以走下去。看央視聽一位百歲老紅軍回憶長征，天上飛機炸，地上敵人圍追堵截，一邊與敵人打，一邊趕路前進，長征的艱難是今人不可想象的，如果沒有堅定的信念，一天也走不下來。中國航天能走到舉世矚目的今天，豈不是每個航天人在堅強中拼搏出來的?航天精神就是對長征精神的最好弘揚。

今天，我們正在進行著一場新的“長征”。我們紀念長征勝利80周年，就是要景海鵬那樣，爭做“追夢者”，用行動踐行紅軍長征精神，堅定理想信念，胸懷偉大祖國，敢于攻堅克難，不屈不撓，迎難而上，一往直前，還如景海鵬所說：“時刻接受祖國的挑選！”這樣，我們在追夢的道路上，就一定能夠不斷取得偉大的勝利，為國爭光。

航天英雄景海鵬學習心得體會精選模板【五】

讓世界目睹了中國首次載人交會對接的精彩；今天，再一次被任名為“神十一”航天員乘組指令長的他，將和戰友陳冬完成在太空駐留一個月的挑戰。相隔八年，三上太空，景海鵬帶給我深深地思考：應該以何種心態來對待自己的工作，以何種行為來從事自己的事業。“如果沒有夢想，靈魂就會‘失重’”，“一個人每個階段都有夢想，人的一輩子是由各個時期大小不同的夢想串起來的，一個目標實現之后，一定會確立一個新的目標”。上高中時，因偶然看到一張飛行員的照片，他萌生了“我要當飛行員”的志向；得知航天員選拔消息后，已經當了13年飛行員的他，又開始憧憬“力爭成為一名航天員”，他在實現夢想的路上不斷奮進、超越。回想自已工作的二十年，最初那種對工作的熱情已遙不可及，正是沒有了追求，生活才沒有了方向，才會對日復一日的教學工作心生厭倦??

二十年，似乎一直在原點。“不忘初心，方得始終”，看了景海鵬的故事，我為自己的行為而慚愧，我重新審視自己，是的，從今天開始，我也要有自己的夢想，有自己的階段目標，以一種全新的態度來面對我的工作，我希望這顆夢想的種子不僅種在自己心里，更要種在學生的心中。航天飛行充滿挑戰、風險，乃至危險。但景海鵬說，“航天員是我的職業，太空飛行是我的事業，也是我的本職工作，更是我崇高的追求和使命，我非常喜歡甚至非常享受我的工作”。這句話讓我深受感動，這不正是“工匠精神”的內涵嗎?從事一件事情不僅意味著內心篤定和精于細節的執著，更需幾十年如一日的堅持與韌性。景海鵬做到了，對工作他傾注了全部的熱血，歷經18年航天員的磨練，兩次飛天的考驗與磨礪，成就了他不一樣的人生。曾經，我也熱情地工作過，無所計較的付出過，也曾為學生的點滴進步而欣喜，為他們取得的成績而驕傲。曾幾何時，我開始在教學中有所懈怠，不再關注學生的心靈，就像在完成一項機械性的工作。而做為一名教師，首先應該熱愛自己的職業，只有熱愛，才能從心里感染學生，使學生積極主動地投入學習。“敬業樂業”是一名教師應具備的職業道德，既然選擇了這樣的職業，就應無怨無悔，竭盡心智，忠誠地履行自己教書育人的道德義務，完成自己的使命。“他最大的特點是細心，不僅地面訓練非常嚴謹，生活中也非常活躍”，楊利偉這樣評價景海鵬。景海鵬是最刻苦鉆研的，每次飛行后，教員們在講了訓練當中的問題后，景海鵬不光認真聽，還會去翻很多資料，做些理論上的研究，再加以驗證。這樣對待工作的精神是值得我們每個人學習的。一名教師，必須具有源源不斷的源頭活水，方可擔當人師。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平是每一個教師的責任，也是我們永恒地追求。夢想、堅持、熱愛、細心、刻苦是景海鵬成功的關鍵，也是指引我重新出發的座佑銘。

第四篇：學習航天英雄景海鵬心得體會

他把每天中午的休息時間也用于看書學習，晚上12點前幾乎沒有休息過。他更舍棄了許多愛好，幾乎沒有參加過任何聚會，沒有陪父母過一個春節，也沒陪妻子逛過街。正是這艱辛的磨礪和嚴格的錘煉，讓他一步步完成了從飛行員向航天員的蛻變。下面是由寫寫幫文庫網小編為大家整理的“學習航天英雄景海鵬心得體會范文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習航天英雄景海鵬心得體會范文五篇【一】

今天，迎著昔日東升，神舟十一號奔向天宮，我國載人航天再啟新程。壯觀的發射場面令人振奮，正在印度出席金磚國家領導人第八次會晤的中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平第一時間發來賀電，令人鼓舞。

航天夢，連系著中國夢。此時，我們更敬佩航天英雄們為國奉獻的追夢精神。這次飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成，他們將在“天神”組合體中生活、工作30天，創下我國在軌駐留最長時間的紀錄。特別航天員景海鵬，他曾經執行過神舟七號和神舟九號載人飛行任務，此次入選神舟十一號飛行乘組，是他第三次太空飛行，也是我國唯一一位三次進入太空的航天員。三次進入太空，這也許算不得什么奇跡、或壯舉，但其步入太空的足跡卻很偉大，絕不亞于一次“長征”。景海鵬，是x人民的驕傲，值得我們學習。

人們都羨慕做航天員的光彩，但可知他們光彩背后有著多少多大的付出?首先是親情的付出，與家人聚少離多，特別執行任務時，相當長的時間里回家都不能回的。其次，是艱苦汗水的付出，航天飛行對航天員的素質，包括身體、技術、心里素質，要求特別高，近乎于苛刻，因此，被選上航天員僅僅是第一步，真正步入太空還需苦練基本功，需要一個長久艱苦的付出。其三，是耐心的付出，太空生活決不是“嫦娥飛天”“九天攬月”那般詩意和美好，狹小的空間，失重的環境，枯燥的生活，真正是度日如年，沒有足夠的意志和耐心，是難以勝任的。

可見，做一名合格的航天員，必須有堅定的信念意志和愛國奉獻的理想追求。景海鵬在與記者的見面會上講：“人的這一輩子，是由各個時期各個階段不同的夢想串聯起來的，因為每個階段每個時期都有各種各樣大小不同的夢想，把各種夢想串聯起來，就形成這一生。”“人要是沒有目標，沒有理想，沒有夢想，就太可怕。”他如此認識如此說，也是這樣做的，從08年第一次執行飛行任務，神七到神十一，每四年一次的太空飛行，又恰好隨奧運會的節拍，所以他將此視為自己的“奧運會”。奧運會是什么，就是體育健兒的拼搏，一屆接一屆的拼搏，像王義夫那樣，參加了九屆奧運會，堅持了四九三十六年的拼搏，這是何等堅強的拼搏啊，只因心中有目標、有理想、有夢想、有祖國。

其實，將航天員的太空之路比作“長征”更合適，從地上飛向太空需要克服的艱難很多很多，意志稍有松懈就難以走下去。看央視聽一位百歲老紅軍回憶長征，天上飛機炸，地上敵人圍追堵截，一邊與敵人打，一邊趕路前進，長征的艱難是今人不可想象的，如果沒有堅定的信念，一天也走不下來。中國航天能走到舉世矚目的今天，豈不是每個航天人在堅強中拼搏出來的?航天精神就是對長征精神的最好弘揚。

今天，我們正在進行著一場新的“長征”。我們紀念長征勝利80周年，就是要景海鵬那樣，爭做“追夢者”，用行動踐行紅軍長征精神，堅定理想信念，胸懷偉大祖國，敢于攻堅克難，不屈不撓，迎難而上，一往直前，還如景海鵬所說：“時刻接受祖國的挑選！”這樣，我們在追夢的道路上，就一定能夠不斷取得偉大的勝利，為國爭光。

學習航天英雄景海鵬心得體會范文五篇【二】

2016年10月17日7時30分發射神舟十一號載人飛船發射升空，標志著我國向載人航天事業邁向了新的高度。

飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成，景海鵬擔任指令長。航天員景海鵬參加過神舟七號、神舟九號載人飛行任務，這次是第三次赴太空，并成為上天年齡最大航天員。而航天員陳冬則是首次參加載人飛行。值得一提的是，本次出征的兩位航天員景海鵬和陳冬的生肖屬相恰巧都是馬，兩人的33天太空之旅正好是“天馬行空”。

這將是中國航天又一里程碑性事件！這是我國歷史上時間最長的一次載人航天，太空中，“神舟十一號”和“天宮二號”這兩個比子彈速度還要快8倍的空中飛行器如何安全、無誤差實現對接?太空中如何種莊稼，如何養蠶，可以實現未來航天員長期駐留時“有菜吃”“有飯吃”，無需全部從地面補給?全球第一臺冷原子鐘，如何將航天器自主守時精度提高兩個數量級……一系列“中國奇跡”等你一起見證。

航天員往往承擔著巨大的職業風險，甚至經歷生與死的考驗。楊利偉就曾在《天地九重》一書中披露，在第一次載人航天火箭升空后突發低頻共振，當時覺得“自己不行了”。書中這樣描述：“在火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船開始急劇抖動，產生了共振，這讓我感到非常痛苦。”實際上，他早已做好了犧牲的心理準備。

“神州十一號”載人航天飛船發射成功，每一個炎黃子孫無不感到興奮與自豪，人們的心情簡直難以用言語來表達。“神舟十一號”成功飛天，意義尤為重大，它代表著我國在太空中中長期駐留實驗的成功；它代表著中國的'航天業又向前邁進了一大步；它代表著外國人從此將會對中國刮目相看；它代表著中國從此將會屹立于世界強國之林！

學習航天英雄景海鵬心得體會范文五篇【三】

讓世界目睹了中國首次載人交會對接的精彩；今天，再一次被任名為“神十一”航天員乘組指令長的他，將和戰友陳冬完成在太空駐留一個月的挑戰。相隔八年，三上太空，景海鵬帶給我深深地思考：應該以何種心態來對待自己的工作，以何種行為來從事自己的事業。“如果沒有夢想，靈魂就會‘失重’”，“一個人每個階段都有夢想，人的一輩子是由各個時期大小不同的夢想串起來的，一個目標實現之后，一定會確立一個新的目標”。上高中時，因偶然看到一張飛行員的照片，他萌生了“我要當飛行員”的志向；得知航天員選拔消息后，已經當了13年飛行員的他，又開始憧憬“力爭成為一名航天員”，他在實現夢想的路上不斷奮進、超越。回想自已工作的二十年，最初那種對工作的熱情已遙不可及，正是沒有了追求，生活才沒有了方向，才會對日復一日的教學工作心生厭倦??

二十年，似乎一直在原點。“不忘初心，方得始終”，看了景海鵬的故事，我為自己的行為而慚愧，我重新審視自己，是的，從今天開始，我也要有自己的夢想，有自己的階段目標，以一種全新的態度來面對我的工作，我希望這顆夢想的種子不僅種在自己心里，更要種在學生的心中。航天飛行充滿挑戰、風險，乃至危險。但景海鵬說，“航天員是我的職業，太空飛行是我的事業，也是我的本職工作，更是我崇高的追求和使命，我非常喜歡甚至非常享受我的工作”。這句話讓我深受感動，這不正是“工匠精神”的內涵嗎?從事一件事情不僅意味著內心篤定和精于細節的執著，更需幾十年如一日的堅持與韌性。景海鵬做到了，對工作他傾注了全部的熱血，歷經18年航天員的磨練，兩次飛天的考驗與磨礪，成就了他不一樣的人生。曾經，我也熱情地工作過，無所計較的付出過，也曾為學生的點滴進步而欣喜，為他們取得的成績而驕傲。曾幾何時，我開始在教學中有所懈怠，不再關注學生的心靈，就像在完成一項機械性的工作。而做為一名教師，首先應該熱愛自己的職業，只有熱愛，才能從心里感染學生，使學生積極主動地投入學習。“敬業樂業”是一名教師應具備的職業道德，既然選擇了這樣的職業，就應無怨無悔，竭盡心智，忠誠地履行自己教書育人的道德義務，完成自己的使命。“他最大的特點是細心，不僅地面訓練非常嚴謹，生活中也非常活躍”，楊利偉這樣評價景海鵬。景海鵬是最刻苦鉆研的，每次飛行后，教員們在講了訓練當中的問題后，景海鵬不光認真聽，還會去翻很多資料，做些理論上的研究，再加以驗證。這樣對待工作的精神是值得我們每個人學習的。一名教師，必須具有源源不斷的源頭活水，方可擔當人師。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平是每一個教師的責任，也是我們永恒地追求。夢想、堅持、熱愛、細心、刻苦是景海鵬成功的關鍵，也是指引我重新出發的座佑銘。

學習航天英雄景海鵬心得體會范文五篇【四】

2016年10月17日7時30分發射神舟十一號載人飛船發射升空，標志著我國向載人航天事業邁向了新的高度。

飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成，景海鵬擔任指令長。航天員景海鵬參加過神舟七號、神舟九號載人飛行任務，這次是第三次赴太空，并成為上天年齡最大航天員。而航天員陳冬則是首次參加載人飛行。值得一提的是，本次出征的兩位航天員景海鵬和陳冬的生肖屬相恰巧都是馬，兩人的33天太空之旅正好是“天馬行空”。

這將是中國航天又一里程碑性事件！這是我國歷史上時間最長的一次載人航天，太空中，“神舟十一號”和“天宮二號”這兩個比子彈速度還要快8倍的空中飛行器如何安全、無誤差實現對接?太空中如何種莊稼，如何養蠶，可以實現未來航天員長期駐留時“有菜吃”“有飯吃”，無需全部從地面補給?全球第一臺冷原子鐘，如何將航天器自主守時精度提高兩個數量級……一系列“中國奇跡”等你一起見證。

航天員往往承擔著巨大的職業風險，甚至經歷生與死的考驗。楊利偉就曾在《天地九重》一書中披露，在第一次載人航天火箭升空后突發低頻共振，當時覺得“自己不行了”。書中這樣描述：“在火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船開始急劇抖動，產生了共振，這讓我感到非常痛苦。”實際上，他早已做好了犧牲的心理準備。

“神州十一號”載人航天飛船發射成功，每一個炎黃子孫無不感到興奮與自豪，人們的心情簡直難以用言語來表達.“神舟十一號”成功飛天，意義尤為重大，它代表著我國在太空中中長期駐留實驗的成功；它代表著中國的航天業又向前邁進了一大步；它代表著外國人從此將會對中國刮目相看；它代表著中國從此將會屹立于世界強國之林！

學習航天英雄景海鵬心得體會范文五篇【五】

學習景海鵬，就是要講道德（教師是師德）。景海鵬恪守航天人的職業道德，對黨對軍隊絕對忠誠，逐夢飛天，為國奉獻。教師傳承薪火、為人師表，要用自己的言行舉止、人格魅力感染教育學生，講師德是為師的底線。看一些媒體新聞，有個別教師刁難家長，收受家長禮金，接受家長請客，在校外辦輔導班……更有甚者，猥褻兒童。這些老師喪失師德，泯滅心性，良知何在?教育是一方凈土，“人類靈魂的工程師”不是一句虛浮的話。教師不僅自己要愛崗敬業，謹遵師德，還要引導學生明辨是非，樹立正確的三觀，自覺抵制網絡等不良信息的誘惑，引導他們見賢思齊、反觀內省、讀書成才。

學習景海鵬，就是要講追求。景海鵬上學時偶然看到一張飛行員圖片，于是就樹立了當飛行員的志向。1985年考入航天大學。2008、2012、2016年連續三次飛天，飛行，飛行，不止地飛行，那是一種怎么的對理想的執著追求?諸葛亮在《誡子書》中說，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”教師要守得了清貧，耐得住寂寞，要有所追求。十年一本老黃歷式的教學，只會造就陳腐僵化的頭腦。教師要有所追求，就是要在專業學術上追求新知，不斷提高專業素質；在道德修養上，常養吾浩然之氣；在教學改革上，切合當下與時俱進。有追求，就是要完成從教書匠到教育家的飛躍。

學習景海鵬，就是要講責任。景海鵬當戰機飛行員時，安全飛行1200小時；當神舟航天員時，三度完美飛天。如果沒有責任擔當，沒有當仁不讓的勇氣，那是不可能實現的。百年大計，教育為本。社會發展、科技進步靠的是人才。“師者，所以傳道授業解惑也。”教書育人是教師的神圣職責。每個孩子對于家庭都是唯一的。無論在強校或弱校，無論城市或鄉村，每個教師面對的都有幾十號學生，你的教育直接影響著幾十號學生和幾十個家庭。教育意義深遠，教師重任在肩。教師要心懷愛心，以生為本，對學生因材施教，授之以漁，努力為社會培養出合格的人才。得天下英才而育之是為師的快樂，桃李滿天下亦是為師的快樂。

學習景海鵬，就是要講奉獻。常人只看到了航天英雄閃亮的一面，卻忽略了光環背后的汗與淚。忙工作顧不上回家，他付出的是親情；繁復的航天訓練科目，他付出的是汗水；失重的外太空機艙，他付出的是耐心……如果沒有奉獻精神，沒有犧牲精神，他是不可能成功的。偉大的教育家陶行知說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”雨果也曾說過，“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師是葉的事業，講求的就是在平凡瑣碎的教育工作中無私奉獻。一雙雙渴求知識的眼睛，一句“老師好”，所有的倦怠和煩惱都消散無蹤。因為奉獻，所以快樂。

河東的熱土是厚重的，講道德、講追求、講責任、講奉獻，這是我們教師要向航天英雄景海鵬學習的。其實，這也是我們中華傳統文化的不朽內涵。

人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不至于因為虛度年華而痛悔，也不至于因為過去的碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業--為人類的解放而斗爭。” ——奧斯特洛夫斯基

第五篇：向航天英雄景海鵬學習心得體會

向景海鵬學習做愛崗敬業模范

10月17日，搭載著兩名航天員的中國神舟十一號飛船發射成功，這是我國迄今為止時間最長的一次載人飛行，這標志著中國空間站建設又向前邁進了一大步，這也是航天員景海鵬的第三次太空之旅，作為一名家鄉人，我們也為他三次飛天的精神感到無比的驕傲與自豪。

從神舟五號到神舟十號，中國航天員飛天次數越來越多，時間越來越久——中國人正在成為太空的常客。

短短數年間，中國航天員相繼翱翔太空，中華民族已經奉獻給了世界一個自強不息的奇跡，這是中國人的驕傲，這是中國人的自豪。

作為教育戰線上一名普普通通的人民教師，除了驕傲和自豪，我們還應該思考些什么，我想景海鵬、楊利偉等航天員以及戰斗在航天一線的科學工作者他們所表現的“航天精神”正是我們每一人所要學習的。

首先，我們要學習他們那頑強的精神，航天員在做超重耐力實驗時，那浮腫變形的臉呼吸困難咬緊牙關，噪音環境下強制入眠，那超常的心理素質，無一不讓人震撼，這是向人類極限能力發出的挑戰，不畏艱險，頑強拼搏，不因遇到挫折而氣餒，不因取得成功而懈怠，表現了堅韌不拔的革命意志和義無反顧的戰斗精神，他們應當是全國人民心中的英雄。

其次，我們要學習他們廣博的知識。作為一名航天員必須經過近乎苛刻的選拔，算得上萬里挑一，更難的是要掌握涉及30門學科的理論知識，沒有刻苦的學習是不可能成功的，正是七年磨一劍，方能直掛云帆濟滄海，他們應當是我們學習的楷模。

再次，我們還要學習航天員愛崗敬業為科學事業獻身的精神，楊利偉曾說：“在飛天的征程上，不僅充滿了艱辛風險，也時刻存在許多勇士為此付出生命”，但是征服太空是航天員的神圣使命。在耀眼的光環背后更多的是奉獻和犧牲，所以他們應當是我們的人生座標。作為一名教師，從景海鵬的三次飛天我學到了許多，在今后的教育教學工作中應該做到以下幾點。

一、樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規范的言行，凈化每個學生的心靈。

“無德無以為師。”真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。

沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。

在今后的工作學習中遇到困難時，想想這種航天精神，相信我們一定會把困難踩在腳下，勝利握在手中。我們要學習他們的“航天精神”，也就是學習我們的民族精神，把這種精神滲入到我們的教育事業各項工作中，相信一定會取得輝煌的成就。