第一篇：雷鋒式青少年事跡材料

雷鋒式青少年事跡材料 我叫xx，是xx小學(xué)六年級一班的學(xué)生。在家我是爸媽的好孩子，在學(xué)校我是老師的好學(xué)生，同學(xué)的好伙伴，我時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，從身邊的小事做起，自覺遵守小學(xué)生守則，嚴(yán)格要求自己，樹立和培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想，努力使自己成為一名有益于家庭、有益于社會的優(yōu)秀少先隊員。

一、尊敬父母、孝敬老人

打小，從我記事起，我就接受了良好的以中國傳統(tǒng)文化為主的家庭教育，爸爸媽媽在墻上貼的、案上放的，嘴上說的，電視里演的，都是《弟子規(guī)》為內(nèi)容的畫報、書刊和視頻，在爸爸媽媽身傳言教的熏陶和影響下，在我的心靈深處就懂得了，孝敬父母是人生天經(jīng)地義的第一堂課。在爸爸媽媽的耐下教導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)自己動手，做好自己的事情，二年級時，我就學(xué)會了自己早晚洗漱，疊被子，洗頭、梳頭，洗澡，在起居上獨立自主，不需要媽媽幫忙，減輕媽媽在我身上花費的時間。日常生活中在與爸爸媽媽應(yīng)答時，我也能做到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”，從不因為自己的事與爸爸媽媽頂撞，遇事主動與爸爸媽媽商量，盡量做爸爸媽媽的好女兒。在姥爺患病手術(shù)后的五年里，就開始幫助媽媽做力所能及的家務(wù)活，我逐漸學(xué)會了倒水端飯，打掃衛(wèi)生、收拾房間、洗衣、做飯等家務(wù)，更是學(xué)會了侍奉病人，學(xué)著媽媽的樣子為姥爺按摩頸椎，并和姥爺聊天，給老爺講提升信心的故事，讓姥爺放下負(fù)擔(dān)，不被病魔嚇倒，成為了姥爺?shù)摹靶睦磲t(yī)生”。

二、尊敬老師、努力學(xué)習(xí)

老師是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)成長道路上的指路明燈，是傳授知識，增長智慧，增長力量，消除愚昧，消除懶惰的領(lǐng)路人，老師是我們每名學(xué)生都要永遠(yuǎn)尊敬愛戴的人。

從一年級至六年級，我共遇到過四位不同的班主任老師，我能遵從每位老師的教導(dǎo)，專心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真上好每一堂課，把老師在課堂上講的知識點認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真思考，結(jié)合老師布置的作業(yè)，認(rèn)真吸收和消化老師每一天講授的知識，把老師辛勤教導(dǎo)的知識轉(zhuǎn)變成自己的知識，每天放學(xué)回到家，我都立刻攤開書本，認(rèn)認(rèn)真真地完成當(dāng)天的作業(yè)。遇有難題，總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。成績在年級里一直名列前茅，年年被評為“學(xué)校三好生”，只有刻苦學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)老師諄諄教導(dǎo)。現(xiàn)在我要用自己的學(xué)習(xí)成績回報老師，將來還要用自己工作的成績報答老師。

在班級管理上，我憑著一顆為大家著想的心，得到了老師的信任和同學(xué)們的認(rèn)可，從小到大曾擔(dān)任了小組組長、生活委員、體育委員、副班長、班長等職務(wù)，在協(xié)助老師了解同學(xué)思想動態(tài)，處理班級內(nèi)部事務(wù)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活中困難的同時，也進一步鍛煉了自己，提高了自己的組織能力和語言表達能力，成了班主任好幫手。班主任不在時，我?guī)ь^遵守并積極維護班級紀(jì)律，對不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。班級的風(fēng)氣、紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績一直良好。

三、友愛同學(xué)、共同成長

同齡同學(xué)是代代相傳中華血脈和民族文化的相識人，是將來共同承擔(dān)社會責(zé)任的兄弟姐妹，我要學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點，友愛同學(xué)，與同學(xué)們共同成長進步。作為小組長，每天幫助督促小組成員完成作業(yè)，當(dāng)有組員不動腦相互照抄時，我立即糾正這種錯誤的想法和做法，打消同學(xué)這種不好的想法，主動給同學(xué)講他們沒有掌握的知識點，不厭其煩，還用自己的零花錢給組員們買來筆、橡皮、緊致的小筆記本、尺子等小獎品，作為組員認(rèn)真完成作業(yè)后給予獎勵，徹底地改變了個別同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)不良習(xí)慣。

和我同班的有位住校生，家里條件不好，晚餐只吃一個饅頭，喝些稀飯，我知道這些情況后，經(jīng)常從自己家中給住校生帶去熱菜、熱飯，有時怕住校生晚上餓，時常給他們帶去水果、點心等。村里大多住校生很少有錢買課外書，我還主動將自己的課外書拿去讓同學(xué)們讀，與同學(xué)們一同分享小說里、童話世界里小朋友之間的真摯友誼和快樂的時光。班里還有一位單親同學(xué)，我首先就成為她最好的朋友，取得她的信任后，將自己最喜歡的好件衣服送給她穿，給予她關(guān)愛。

四、余力學(xué)文、全面發(fā)展

我從小就聽媽媽講董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物的故事，每講到英雄犧牲的時候，我總是熱淚盈眶，我從小就對舍己為人，胸懷大眾的英雄人物心存感激和無限的崇敬。在看到“神州”飛船成功返航后，更進一步增強了自己報效祖國的遠(yuǎn)大理想。我在內(nèi)心暗暗立志：將來一定要做一個有益于社會的人。

我愛好廣泛，尤其喜歡美術(shù)、古箏。在學(xué)習(xí)畫畫和彈琴的四年的時間里，我堅持周末從榆社座汽車或火車往返于榆社和榆次兩地，路途單程就要用花掉兩個小時，春夏秋冬，從未間斷過，并在家中堅持每天練習(xí)一個小時，要成為新時代的建設(shè)者和接班人，就必須全面發(fā)展，要想學(xué)有所長，就不能驕傲自滿，總是一步一個腳印，一點一滴，每天進步一點點，十天進步十點點，百天進步百點點，只有這樣才能不斷地充實自己、完善自己。

五、愛護動物、關(guān)愛社會

我天生心善，看到外面的流浪小貓小狗趕快去家中拿吃的去喂，有一次，看到一條剛生下不到一個月的流浪小狗被不懂事的小男孩踢來踢去的玩，疼的直叫，我忍不住兩眼直掉眼淚，將小狗報到家中，給它洗澡喂飯，現(xiàn)已養(yǎng)到4個多月大了。

最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，我在班上積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻愛心，自己主動把平時父母每周給的5元零花錢，舍不得買零食不亂花一點一點的攢起來全部匯到災(zāi)區(qū)，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人，帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。

第二篇：雷鋒式青少年事跡材料

“雷鋒式青少年”事跡材料

梅巖同學(xué)是江都區(qū)真武小學(xué)五（3）中隊的學(xué)生，現(xiàn)為學(xué)校少先隊紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日干部。他積極向上、努力進取，是一位品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，深得學(xué)校老師和同學(xué)們的好評。主要表現(xiàn)為以下幾個方面。

一、勤奮刻苦，屢創(chuàng)佳績。

在平時的學(xué)習(xí)生活中，他總是嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育。在他身上有一種爭強好勝、不服輸?shù)木瘛Ｋ麑W(xué)習(xí)勤奮刻苦，不甘落后。每天放學(xué)回到家，他都立刻攤開書本，認(rèn)認(rèn)真真地完成當(dāng)天的作業(yè)。遇有難題，他總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。他的成績在年級里一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號；他還通過競聘成為了學(xué)校廣播臺的小記者。面對成績，他從不驕傲，而是更加努力刻苦地學(xué)習(xí)。因為他知道，下一個目標(biāo)在等著他。

二、服務(wù)管理，作風(fēng)正派。

梅巖的健康成長首先得益于他的家庭，他所接受的家庭教育很嚴(yán)格，長期的耳濡目染，使得他比其他同齡的孩子要成熟得多。上學(xué)后，他憑著很強的組織能力，較好的語言表達能力，被班主任老師一眼相中，推薦到校大隊擔(dān)任值日干部。他平時能主動協(xié)助老師了解同學(xué)思想動態(tài)，處理班級內(nèi)部事務(wù)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活方面的困難，成了班主任的得力助手。

他對班級紀(jì)律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀(jì)律，敢于主持公道、主持正義，堅決抵制不良行為。為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)、學(xué)習(xí)成績的健康發(fā)展作出了貢獻。

三、以身作則，助人為樂。

梅巖作為學(xué)生干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學(xué)生的天職。他是個愛動腦子的學(xué)生，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤學(xué)好問，而且善于總結(jié)，對于學(xué)習(xí)他有自己的一套方法，有超前、創(chuàng)新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優(yōu)異的成績，參加學(xué)校、區(qū)里的各科知識競賽，他都取得驕人的成績。他深知，學(xué)習(xí)不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。

樂于助人是梅巖同學(xué)的一大特點。他在不斷提高自己學(xué)習(xí)成績的同時，還積極主動幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)。這些年來，班上的幾名后進生在他的熱心幫助下，各方面都有較大的進步。有時，某些同學(xué)突然間有事，分擔(dān)的值日生工作無法完成，他都會主動代他們做好值日生工作。班上若是有同學(xué)因生病落下功課，他總是會主動去幫助同學(xué)補習(xí)。總之，無論誰有困難，他都會義無反顧地去幫忙。”

五、志向遠(yuǎn)大，素質(zhì)全面。

梅巖是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他具有遠(yuǎn)大的理想和愛國主義情懷。他從小就聽周圍人給他講的許多名人軼事，如今又感受到了祖國的繁榮強大，更進一步增強了自己報效祖國的意識。他暗暗立志：將來一定要做一個有益于社會的人。

他性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡音樂、寫作。他從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。

如今，梅巖同學(xué)正憑著自己頑強的毅力，踏踏實實的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。我們相信，他腳下的路會越走月寬，越走越遠(yuǎn)。

第三篇：“雷鋒式青少年”“雷鋒式班級”評選標(biāo)準(zhǔn)

“雷鋒式青少年”“雷鋒式班級”評選標(biāo)

準(zhǔn)

1．“雷鋒式青少年”標(biāo)準(zhǔn)

（1）了解雷鋒事跡，會講雷鋒同志的故事，會背雷鋒同志的人生名言，會唱學(xué)習(xí)雷鋒的歌曲，知道雷鋒精神的實質(zhì)。

（2）有雷鋒同志熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；愛集體，愛他人，誠實守信，遵章守紀(jì)。

（3）有雷鋒同志干一行愛一行、專一行精一行的“釘子”精神，熱愛學(xué)習(xí)，不斷進取，肯“擠”會“鉆”，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。

（4）有雷鋒同志服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，熱心為他人服務(wù)，在日常生活中處處起到模范帶頭作用，做老師的得力助手、同學(xué)的知心朋友、鄰里的愛心使者。

（5）有雷鋒同志的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，熱愛勞動，節(jié)約資源，熱心公益，積極參加學(xué)雷鋒志愿實踐活動，且表現(xiàn)突出。

2.“雷鋒式班級”評選標(biāo)準(zhǔn)

（1）班級學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，文明守紀(jì)。

（2）學(xué)雷鋒活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。

（3）各項活動有方案、有部署、有記載。

（4）陣地建設(shè)富有特色，成效顯著。

（5）“學(xué)雷鋒”活動得到學(xué)校、家庭、社會認(rèn)可，并產(chǎn)生較大的社會影響。

第四篇：雷鋒式好少年事跡材1

雷鋒式好少年事跡材料

烏馬營小學(xué) 劉亞寧

我叫劉亞寧，是南皮縣烏馬營小學(xué)六年級學(xué)生。現(xiàn)擔(dān)任班長職務(wù)。幾年來，在老師的精心教導(dǎo)和培育下，我在學(xué)習(xí)上積極努力，刻苦鉆研；在工作中，敢于負(fù)責(zé)，勤勤懇懇。老師和同學(xué)一致認(rèn)為我在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中各項都很優(yōu)秀，在班里也總能起到模范帶頭作用，得到了老師同學(xué)的一致好評，這與我平時的好習(xí)慣是分不開的，正因為平時優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成，才有了我各項的優(yōu)秀表現(xiàn)。在2010年獲得中心學(xué)校“優(yōu)秀少先隊員”稱號，在2011年6月獲得校級“三好學(xué)生”稱號，還于2012年獲得學(xué)校“優(yōu)秀學(xué)生”稱號,以及校團委頒發(fā)的“愛心奉獻好少年”稱號。

一、思想品德方面：

我平時思想品德方面表現(xiàn)優(yōu)異，思想健康向上，積極進取思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事并且我一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。平時我努力做到嚴(yán)于律己，寬以待人。無論做什么事，都把“德”放在首位。在學(xué)校，我樂于助人，哪位同學(xué)需要幫助，無是學(xué)習(xí)還是生活，我都搶在前面；在家里，我除了做好自己的事，還幫母親做飯，爸爸常年在外工作，我不忘記爸爸的生日，每個節(jié)日都送上問候；在社會上，我總是會利用假期與同學(xué)結(jié)伴，發(fā)放自制的文明禮儀宣傳材料，雷鋒紀(jì)念日由來，雷鋒故事，雷鋒精神，雷鋒名言語錄雷鋒紀(jì)念日活動.的材料。因此受到大家的好評，同時也帶動了不少同學(xué)加入了“講道德”的隊伍中。

二、學(xué)習(xí)方面：

學(xué)習(xí)成績我一直在班里名列前茅，在全烏馬營鎮(zhèn)我的成績也相當(dāng)優(yōu)秀。這優(yōu)異的成績是源于我平時的努力認(rèn)真。我總是課前就做好預(yù)習(xí)工作，記下在預(yù)習(xí)中遇到的問題，做到帶著問題聽講，有目的的聽講。平時在課上也認(rèn)真的聽老師講課，留心每一個細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好課上的筆記，以此來將知識條理化，并且可以作為復(fù)習(xí)的依據(jù)。課堂上我努力跟著老師的的思路走，像老師提出自己的觀點、問題，從不留下漏洞。在課后，我會完成基本的作業(yè)，完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且在完成作業(yè)之后能做好復(fù)習(xí)工作，將自己的知識鞏固。

我還努力讓自己德智體美勞全面發(fā)展，積極參加體育運動，增強自己的體質(zhì)，使自己擁有健康的身體，快樂的學(xué)習(xí)、成長。

而且我多次參加社會實踐公益活動，注重實踐，提高我的動手能力，這也是我學(xué)習(xí)的一個特殊途徑。

我努力探索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。無論是主科還是副科，都能夠認(rèn)真聽講，積極思考，提出問題。有時候，我一感覺到自己稍有退步，就認(rèn)真總結(jié)近期學(xué)習(xí)情況、方法，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競爭，我不畏懼，反而笑著說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力學(xué)習(xí)才是呀！

三、對班集的貢獻。

六年級是這個學(xué)校最高的年級，作為六年級的班長，我不僅在各方面起到了帶頭作用，為同學(xué)做出表率，并且有著較強的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力，是班里的核

心，是老師的左膀右臂。我總能按時完成學(xué)校以及老師布置的任務(wù)，還會組織班委、同學(xué)完成各項任務(wù)，并且能夠有條理的管理班級，得到了同學(xué)們的信任、一致好評，是同學(xué)眼中的好班長。

四、再接再厲，勇創(chuàng)輝煌

我深知，榮譽的取得與老師的辛勤培養(yǎng)和幫助是分不開的。今后，我將再接再厲，堅持不懈，在學(xué)習(xí)上，繼續(xù)發(fā)揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學(xué)習(xí)成績百尺竿頭，更進一步；在生活中，堅持自主自立，做好自己份內(nèi)的事，幫父母做力所能極的家務(wù)活，為父母分憂，讓他們安心工作；在工作上，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以身作則，發(fā)揮好班干部的帶頭作用，為班級工作貢獻自己的一份力量，為同學(xué)們的共同進步盡一份自己的心意。

有一位偉人說過：“人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。所以我必須擠壓自己，爭取更上一層樓，無愧于自己所得到的榮譽。”相信我會保持我一貫的優(yōu)良作風(fēng)，并把它帶到同學(xué)中去，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。人正因為有了堅定的夢想，才會收獲碩果累累，正因為有了執(zhí)著的追求，才會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，我要憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。我要用我的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏出一曲質(zhì)樸的暖人心扉的青春樂章。

第五篇：學(xué)雷鋒先進個人事跡：雷鋒式的好干部

學(xué)雷鋒先進個人事跡：雷鋒式的好干部雷鋒日記里有這樣一段話：如果你是一線陽光，是否照亮了一片黑暗；如果你是一顆糧食，你是否哺育了有限的生命；如果你是一顆最小“螺絲釘”，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上。他作為龍?zhí)饵h總支書記，時刻把這些話牢記在心。用自己的實際行動，把雷鋒精神詮釋的淋漓盡致。作為社區(qū)的一名總支書記，他無時不把群眾的冷暖掛在心間。在工作之余我經(jīng)常帶領(lǐng)社區(qū)一班人，對轄區(qū)內(nèi)的孤寡、殘疾、空巢老人，為他們提供無微不至的關(guān)懷幫助，經(jīng)常為他們帶去自己購買的牙刷、毛巾、肥皂等一些生活用品。送給他們，并帶領(lǐng)社區(qū)工作人員, 定期為他們理發(fā)、修剪指甲、晾曬被褥，促膝談心、噓寒問暖，了解他們生活中存在的困難，盡心盡責(zé)照顧他們，以一顆誠實善良的心，讓他們真正享受生活的快樂，貽養(yǎng)天年。因車禍?zhǔn)ルp腿的重度殘疾人張x，本來家庭生活十分艱難，妻子常年有病，未成年的一雙兒女在校讀書，生活的來源主要靠張敬杰干點零工維持。突如其來的車禍，使一家人陷入到絕望之中。安xx第一時間得知情況后，馬上向黨委政府匯報，及時為張敬杰申請低保、特困救助。安xx又及時向鎮(zhèn)民政辦把張敬杰家實際情況進行反應(yīng)，鎮(zhèn)民政辦根據(jù)相關(guān)政策給張敬杰購買了一輛嶄新輪椅登門送上。事故發(fā)生以后，安xx經(jīng)常來到張敬杰家中，了解生活及子女上學(xué)情況，鼓勵老張一定要堅強起來，相信黨委政府和社區(qū)，絕不會讓一位貧困的居民倒下去。每當(dāng)老張望著安xx遠(yuǎn)去的背影，眼含熱淚的說：社區(qū)有這樣的好人，我一定要振作起來不辜負(fù)大家對我們家希望，并對子女說；你們要好好學(xué)習(xí)，將來不管干什么都要報答社區(qū)及安書記的恩情。只有把群眾當(dāng)親人，時刻把群眾的冷暖掛在心上，只有這樣，群眾才會把你當(dāng)親人。安xx是這么說的，也是這么做的。記得有一次，轄區(qū)居民安萬闊老人家的下水道不通了，整個院子污水橫流、臭氣熏天。當(dāng)老人來到社區(qū)把這一情況說明后，他放下手中的工作，親自帶領(lǐng)社區(qū)工作人員來到老人家中，掀開下水道井蓋，刺鼻的臭味，熏得安xx兩眼流淚，尺把深的污泥堵滿了整個下水道。他二話沒說拿來鐵鍬與社區(qū)工作人員一起，一點一點把下水道內(nèi)的污泥清運出去。經(jīng)過一個多小時的艱苦工作，安xx的衣服濕透了，鞋子被清運出來的污泥沾滿了，汗水夾雜著臭味，使安xx像變了個人，安萬闊老人看在眼里痛在心里，拿出毛巾和洗臉盆叫他們洗洗臉，休息一會兒，但安xx卻說：社區(qū)那邊還有工作，這點小事不算啥，你的困難就是社區(qū)的困難，為你們服務(wù)，就是再苦再累也不算啥，說完就匆匆離去??.社區(qū)青少年留守兒童始終牽掛著安xx同志的心，為了做好社區(qū)關(guān)工委工作，他積極組織開展各類有益于青少年成長的活動，讓社區(qū)五老人員與廣大青少年結(jié)成幫扶對子，定期對他們進行社會主義核心價值體系教育與他們談學(xué)習(xí)、談人生、談信念、談理想樹立正確的人生觀，道德觀。帶領(lǐng)他們參觀革命烈士紀(jì)念碑，緬懷革命烈士的豐功偉績，讓他們知道我們今天的幸福生活是革命先烈拋頭顱，灑熱血換來得，引導(dǎo)教育他們一定要珍惜今天的美好生活的來之不易。社區(qū)留守兒童張某，父母長年在外打工，該生經(jīng)常逃學(xué)，迷戀網(wǎng)吧，尋釁滋事，安xx得知情況后及時與社區(qū)五老人員來到張某家中對他作耐心細(xì)致的思想工作，并確定一名五老人員重點幫扶，經(jīng)過一段時間的幫教，不僅讓張某改掉了一前的不良習(xí)慣，也能安心上學(xué)，還經(jīng)常幫助年事已高的爹爹奶奶干點家務(wù)，今年的春節(jié)張某的父母來到社區(qū)拉住安xx的手說；沒有你們社區(qū)、沒有你們幫教，我家的孩子可能早就輟學(xué)回家了，你們的恩情這輩子我永生難忘。[!--empirenews.page--]在居民眼里安xx是一個好書記，在母親的眼里卻不是一個好兒子，有一次年邁的母親打來電話講；自已最近幾天老感覺身體不舒服叫他早點回去帶她到醫(yī)院檢查一下，但由于社區(qū)工作忙、任務(wù)多一忙起來，確把帶母親查病的事給忘了，當(dāng)他拖著疲備的身體回到家時，腦子轟的一聲，才想起帶母親看病的事，她急忙來到母親的住處，母親望著兒子喃喃自語的說；我已去過醫(yī)院，醫(yī)生說沒有什么給我開了點藥，我就回來了。這時的安xx巳眼含淚水，不知用什么語言去安扶自已的母親。就是這樣一位社區(qū)黨總支書記，他沒有豪言壯語，沒有什么驚天動地的事跡，但他卻用一顆誠摯的心全心全意為人民服務(wù)。又是一年芳萆綠, 依然十里杏花香.正是有了安xx這樣雷鋒式的社區(qū)干部,龍?zhí)渡鐓^(qū)的明天必將輝煌燦爛。學(xué)雷鋒先進個人事跡：雷鋒式的好干部的延伸閱讀——事跡材料寫作注意事項

(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關(guān)系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經(jīng)驗，一定要認(rèn)真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經(jīng)核實的“先進事跡”和“經(jīng)驗”寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數(shù)。

(2)觀點和提法要分寸恰當(dāng)。在敘述先進典型的先進事跡和經(jīng)驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進典型的事跡、經(jīng)驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。(3)文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明了，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長。