第一篇：通訊《真情奉獻 感恩郵政[模版]

真情奉獻 感恩郵政

——漣源市郵政局七星支局局長陳桂升自傳

我叫陳桂升，男，1970年5月出生，漣源市橋頭河鎮野鴨塘村人，大專學歷。1998年10月至2002年6月從事郵政代辦工作，2002年6月至2002年底擔任漣源市郵政局橋頭河支局業務員，2003年元月通過競聘上崗擔任漣源市郵政局七星支局局長至今。我從一名普通的郵政代辦人員，成長成為七星郵政支局局長，這不是一個簡單的傳奇經歷，而是通過自己真情奉獻為民服務，也是我們郵政局關愛職工執政為民的動人之曲。

無心插柳，結“郵緣”

1997年前的我，是一個地地道道的農民，在老家橋頭河鎮開了一個小店，同時經營著二畝八分薄田。當時我發現，我所在地到最近的郵政局來回都要走上20公里路，群眾通郵極不方便。為了方便地方群眾，同時擴大小店客戶群，把小店生意做得更加紅火，我決定在家從事郵政代辦工作。通過努力，1997年10月8日，我正式成為漣源市郵政局的一名郵電代辦員，從此與郵政綠苑結下了不解之緣。

意外收獲，成“專業”

從事郵政代辦工作，我闖入了郵政的廣闊天地。天生好生的個性、誠信經營的作風以及堅忍不拔的營銷意識，讓我在五年多的代辦工作中，大浪淘沙，風雨無阻，與千千萬萬的客戶結下了身后的友誼。“真誠所至，金石為開。”在真情奉獻一心為民的郵政工作中，我個人代

辦郵政業務年收入達到2萬元，同時我也收獲了不少榮譽，我代辦的報刊發行、郵政儲蓄等業務在全市郵政代辦網點排名中年年穩居第一，我也被漣源市郵政局評為先進代辦員。常年的工作經歷和歷練，讓我對郵政業務知識的熟悉程度以及處理流程由了解到逐漸精通，人生的價值逐漸得以體現——從此郵政工作成為了我的“專業”。

刻苦修煉，積“資本”

郵政工作，千頭萬緒，在市場經濟條件下，競爭極大。特別是農村的信用社、保險站、涉農產品銷售行業之間的競爭可以說是殘酷的。為立于不敗之地，我相信，只有不斷地學習，學習、在學習，才能成為一名合格的郵政人。學習郵政的各種業務知識，磨練自己的意志，提高專業知識及市場營銷水平，并在實踐中不斷總結經驗教訓，逐漸積累豐富的營銷經驗資本，使我在郵政服務工作中變得如魚得水、揮灑自如。在這個過程中，漣源市郵政局關心我們職工的健康成長，鼓勵我們員工積極上進，2008年，我參加了郵政職工成人函授培訓學習，已經取得了大專學歷文憑。

競聘上崗，顯“身手”

2002年，郵政領導高瞻遠矚，不拘一格降人才。通過公開競聘，我正式當上了橋頭河支局的郵政業務員，在生產一線接受了全方面鍛煉和磨礪，對儲蓄營業、郵政分揀、郵政質檢等工作有了進一步的了解，由于工作積極肯干，善于鉆營，同時有出色業績作支撐，當年年底漣源市郵政局領導對我委以重任，讓我走上了七星支局局長的工作崗位。正值郵政體制改革，信息技術高速發展，使七星支局滯后的通

訊建設及素質普遍不高的人員隊伍建設步入發展的沼澤地，加之職工任務又重，收入不高，職工思想情緒不穩定，整個局面一盤散沙。

針對落后的經營和管理模式，我決定采取多方位的改革措施。不斷加強自身修煉，將市場營銷學的理念與以人為本的管理思想在支局局長的實踐工作中融合起來，發展業務先從職工的思想開始，再用職工去經營客戶群眾的思想，只有這樣，才能形成一定的網絡化模式，才能激活郵政業務發展的一盤棋。為鼓足員工的士氣，改變員工精神風貌，我深入基層第一線，貼近員工的心聲，并根據職工自身的特點，重新進行崗位分工，什么樣的人，做什么樣的事，人盡其才。同時認真貫徹執行各種崗位職責管理制度，每周定期召開一次例會，加強員工的政治素養和業務學習。當時有個名叫陳善中的職工，平時工作散漫、不思進取，上班時間經常不在崗，員工普遍對他意見很大，按照規定本該將其停工的。不過我發現他的可塑性比較強，多次與他溝通、談心，并進一步指點、幫助他提高業務績效，激發工作熱情，后來由于工作出色，不僅當年被評為單位先進個人，而且還被榮調漣源市經警隊工作。

成績顯赫，為“奉獻”

郵政綠苑工作，一路艱辛一路歌。十多年來，為了人民的郵政綠色事業，我雖然付出了很多，但我也收獲不少榮譽。2008年因個人營銷業績與管理工作突出，被評為湖南省郵政系統百優營銷員，漣源市郵政局先進個人，同時七星支局再次被評為漣源市郵政局先進單位。2009年我個人攬儲余額達到2100萬元，制作金色少年88套，我與祖國成長個性郵票40套，開發2010年賀卡11戶，共計金額5.12萬元。支局全體職工上下齊心，奮力拼搏，各項業務再創佳績，在漣源市13個支局中名列前茅，在婁底市全區支局排名第六。2010年報刊發行任務，集郵任務再次率先超額完成任務，支局全年郵儲凈掙2700萬元，郵儲余額達到1.15億元，多次榮獲婁底市郵政十佳農村支局。付出必有回報，奉獻才是榮耀，正是我們七星支局這種奉獻精神，才讓我們取得如此令人驕傲的成績。

任重道遠，創“輝煌”

七星郵政支局所在的地方是一個僅有八萬常住人口的鄉鎮，山多地廣人稀，地方人員復雜，僅有的兩個中型廠礦企業相繼破產重組，郵政營銷工作遇到前所未有的困難與挑戰，特別是金融業務方面，具有殘酷的競爭。但我堅信付出必有回報，不僅爭取到了當地教師工資到郵政代辦點發放的渠道，而且還贏得廣大客戶的一致好評。從2003年擔任漣源市七星支局局長至今，我帶領支局全體員工團結一致，艱苦拼搏取得了較好的成績。支局連續三年被評為“婁底市郵政十佳農村支局”，多次被評為漣源市郵政局先進單位。支局郵政儲蓄余額從2003年不足一千萬元發展到至今1.2億元，支局收入規模從2003年的50多萬元至現在發展到200多萬元。《中國郵政報》《三湘郵報》以及地方黨報多次報道了支局以及我本人所取得的成績。

真情奉獻為民服務，感恩郵政高唱贊歌。近年來，我所取得的成績數不勝數：2009年度被評為“湖南省郵政百優農村支局局長”；2010

年6月，個人被評為“婁底市郵政2010年度標兵”；2011年4月被評為“漣源市郵政局先進工作者”、“全省郵政第十一屆主人杯狀元獎”、“婁底市郵政優秀營銷員”??從一名普通的郵政代辦員成長成為七星支局優秀支局長，這不是一個傳奇經歷，而是郵政系統光榮與夢想的體現，以及個人的努力積極分不開的，我愿以榮耀為動力，繼續奮斗，把自己的畢生精力都奉獻給我所熱愛的郵政綠苑事業中去。

第二篇：愛崗敬業真情奉獻

愛崗敬業 真情奉獻

新村中學 趙石林

20多年前,我選擇了教師這個職業，走進了教師這個用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤的集體。多年來，在工作中我一直堅持著一個樸素的信條：“干工作，就要干出個樣來”，“做老師，就要做最好的老師。”

20多年的風雨磨礪，我以滿腔的熱情、堅韌不拔的毅力、執著的信念，全身心地投入到教育教學工作中去,用自己的一言一行去為學生做出行為示范，用自己對學生的真情、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助學生樹立遠大理想，培養他們的對社會、家庭、集體的責任感，使自己無愧于人民教師的光榮稱號。在22年的教學生涯中，我的經驗是：和諧的師生關系，可以優化教育教學環境，提高教育教學效果，完善學生與教師的人格。師生之間相互尊重，相互信任，平等對話交流，實現知識同步，思維共振，感情共鳴，這必將有力地推進素質教育，造就社會棟梁之才。

一、愛崗敬業，做學生的良師。教書育人，為人師表是老師的崇高職責。我想,要做一名優秀的老師，其操守必須成為學生的楷模，甚至于人們要求我們一塵不染了不為過。在教育教學鉆研中，我一方面潛心鉆研所教的專業知識，一方面廣泛涉獵各方面的知識，全面提高自身素養，在學生的心目中樹立起一座豐碑，贏得學生發自內心的愛戴。對課堂教學藝術的研究、對學科認知規律的探討始終是我關注的焦點。我十分重視自身業務能力的提高，每年都訂閱多種業務報刊，堅持不懈地學習先進的教學理論，借鑒先進的教學經驗，不斷改革教學方法，提高教育教學水平.在課堂教學中,我努力營造民主自由的學術氛圍，允許出錯，更鼓勵創新，這使得我的學生會學、樂學，學習能力的提高呈現出加速上升的態勢。愛崗敬業是高尚師德的核心，無私奉獻是教師這一職業的基本要求，像大多數的老師一樣，我愛我的工作，我愛我的講臺。“不給學生耽誤一節課，給學生上好每一節課”是我給自己定下的規則，雖然我也有帶病上課的經歷，也有顧不上家中老人、孩子的歉疚，但我認為：作為一名新時代的教師，不應該將愛崗敬業僅僅停留在那種不顧家庭、不顧身體的硬拼、死拼上，而應該有更高的理念、更高的追求。衷心熱愛自己的職業，孜孜以求不斷學習，全方位提高自己的崗位技能，在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻，這是我對愛崗敬業的認識，也是我始終不渝的追求。2003年，新一輪課程改革在我市全面推廣，在課堂教學中，我大膽實施課堂教學改革，實施開放式和多樣化教學，以學生的學習活動為主，放手學生,開展活動性學習，使學生成為課堂的主人.注重培養學生的創新精神和創新意識，加強課堂教學的雙向交流、多向交流，教給學生運用地理知識解決問題的思路和探索規律的方法，讓學生在獲取知識的同時，掌握更多的技能；使用多媒體等現代教學手段，培養學生的學習興趣，豐富地理課堂的內容開發學生智力，培養學生的創造精神。隨著素質的全面推進，我充分利用鄉土地理和生活實踐，大膽構建開放式課堂教學，帶領學生走出教室，開展豐富多實踐活動，教學生在生活中學習地理，使知識立體化，不僅開拓了學生的視野，而且增強了學生運用地理知識解決實際問題的能力。長期的教學實踐，總結出一些行之有效的教學方法，并取得了豐碩的成果。我自2002以來，承擔了全國教育科學“十五”規劃課題“中小學區域性‘創新學習’實驗與研究”的實驗，以“培養學生創造力，形成地理學科技能為核心”的地理課堂教學創新教學模式在全市推廣，《海陸變遷》等課堂教學實錄被編入《教學模式研究》一書，以我的課堂教學評價經驗為總結的《創新學習地理學科課堂教學評價及案例》在《評價教學研究》一書中發表，教學論文《地理課堂教學中三維教學模式的嘗試》在“‘與新課程同行’全國教育教學論文”評選中獲一等獎，多次在全市舉行地理教學公開課和觀摩課，成為昌邑市初中地理學科帶頭人，昌邑市教育局多次舉辦的地理課堂教學大賽中均獲一等獎，被評為昌邑市地理學科教學能手。2006年被主為昌邑市課堂教學改革先進個人.所教班級的地理成績有了大面積提高。在歷次中考和WAT地理學業水平考試中所教班的地理成績居全市前茅，得到了廣大同事和學生的好評。

二、愛生如子，做學生的慈母。有句古語說的好“師徒如父子”。班主任和學生之間的關系真是如同父母和子女之間的關系。愛是人類特有的情感和行為，是生活深處一朵炙熱的火花。它能創造安全與滿足的溫馨，賦予人以無窮無盡的力量。師愛更是神圣而偉大的，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是教師無私奉獻愛心的典范。所有學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調皮搗蛋的，都十分需要老師的關愛，老師的愛與尊重是打開學生心靈窗戶的盞盞燭光。付出是師愛最真摯而樸實的情感，“用愛撒播希望，用真誠對待學生”是從教以來我對教師工作無言的承諾。在做班主任工作中，對學生的愛似一盞明燈伴我一路風雨兼程，收獲春華秋實。“她有一顆慈母心。”這是許多學生家長對我的評價。我班學生徐連賓在課間和同學玩耍時，不小心被玻璃把手腕韌帶和肌腱割傷我心急如焚，急急忙忙帶她到醫院治療，醫生說要手術，需要交納數額不小的押金。當時他的父母還不知道，我二話沒說，一邊在手術單上簽字，一邊打電話讓我愛人把錢送到醫院，使徐連賓得到及時治療。著名兒童教育家孫敬修說：“教師要熱愛學生，應把學生看成是自己的兒女手足，對他們的關心、熱愛和責任感還應超過自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每一個學生培育好。”多年來我始終認為教師應該像父母對待子女一樣，既要一視同仁，又要能把愛心更多地分給弱小的孩子。對全體學生要“一碗水端平”，對于孤兒、單親學生，以及在生活上、學習上有困難的學生，要多一份關注多一份愛，把特別的愛給這些特別的學生，要細致入微地觀察他們的情緒變化，并在一定的時間和場合給他們多一些寬容和理解，允許他們在特定的情況下有一些“自由行動”，甚至可以在某些方面暫時降低一些要求。每年我接到一個新的班級，我都要用最短的時間，對每個學生進行一遍家訪。去年我接的班中有一位叫王正的同學，家庭不幸：父母離異，母親又身患絕癥。他的課余時間主要是照顧母親，沒有了同齡人應有的快樂，心靈受著難言的重創，自卑心理在周圍淡漠心靈的環境中日益嚴重。面對他，我知道他最需要的是什么，一種強烈的責任感讓我下定決心：心靈的創傷要用“心藥”醫治。平日里，我一方面利用課余時間跟他談心，鼓勵他自立自強，在生活上幫助他；另一方面，在全班開展“獻愛心”活動，鼓勵同學們學習王正堅強的意志，倡導同學們利用節假日幫助王正做家務，使我一個人的愛在班中蕩漾成愛的漣漪，王正的臉上也露出了笑意。可是，好景不長，他母由于受不了病痛的折磨，在今年正月選擇自殺，雖經搶救沒有生命危險，但對王正的打擊很大。面對這種情形，我利用課余時間與他探討人生的意義，多次到他家去與好母親交流，讓他母親堅強些，給孩子做出榜樣。經過不懈的努力，我的真情感動了王正的母親，在最后的幾個月里，她一方面努力與病魔作斗爭，一方面對王正給予精神鼓勵。在王正母親去世的日子里，我又把他帶回家，給他母親般的溫暖。現在，他振作了起來，學習成績也突飛猛進。“老師，我會努力！”聽著他動情的話語，我的心被震撼了，我深切的感受到，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學生，定會收到意想不到的教育效果。

三、尊重學生，做學生的益友。“孩子是活生生的人”，我們面對的是一種只能成功不能失敗的事業，每個孩子的天空都是一片天，教師要講究感情、講究藝術，要百分之百地成功，而成功的秘訣就是尊重學生，尊重學生才能真正愛學生。基于這種認識，我總是把學生當作與自己地位平等的人來看待，放下架子，與學生交朋友，改變那種“居高臨下”的傳統模式，進行心理換位，從學生的需要和期望價值來考慮問題，而不是想當然，用尊重獲得學生的信任，用真情去打動學生，使學生愿意向我吐露心底秘密，使我及時能窺測到學生的內心世界，獲得教育學生的最好契機。尤其是學生在遇到失敗、受到挫折時我及時地表示關切、理解，伸出熱情之手，在力所能及的范圍內幫助學生排憂解難，對待學生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠的、熱情的、嚴肅的同志式的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。當學生做了錯事的時候，我會站在學生的學生想一想“假如我是他（她）會怎樣？”因此，我幾乎不會在班級批評某個學生，因為我知道他們都大了，都需要尊重，犯錯是難免的，應該語重心長的教導為主。我基本上都是平視學生，我相信眼神的表達很重要，對每個學生都要心平氣和，平等對待。多年來我在班級管理上堅持以人為本，追求科學化、民主化。學生總有一天要走上社會，本著對社會負責、對學生的未來負責的原則，我摒棄那種只顧眼前不出事的高壓式管理模式，不像個別班主任那樣一味靠嚴盯、死守、重罰來管理學生，我管理班級靠的是智慧，是先進的理念，加強學生的主人翁意識，我讓班內干部競爭上崗，設立班級日志，班級工作個人承包，實行“人人有事干，個個有官當”的自主管理機制。放手讓學生自行管理班級的日常事務。我十分重視學生的自我教育、自我管理、自我完善，重視學生良知的喚醒。正是基于此上原因，我所帶的班級班風正，凝聚力強，學習氛圍濃厚，在這樣的班里學習，學生心情舒暢，有熱情、有信心、有追求、有干勁??我寫的班級管理經驗論文《科學管理，構建和諧班級》在全國獲獎，我本人也被主為全國德育研究先進實驗教師，在2006年被主為昌邑市十佳師德標兵。

作為一名教師，我珍惜我親愛的學生，我愛我的事業，我會把教師這一職業當作一生的事業去追求。我會把認真負責作為自己的座右銘，牢記信念，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己，把我的真情奉獻教育事業，做一個開拓進取、不斷完善的教師，做一個服務學生、人民滿意的教師。

第三篇：真情的奉獻

真情的奉獻

“只要人人都獻出一點愛，世間將會變成美好的人間”這首《愛的奉獻》我相信幾乎每個人都聽過，也會唱。是的，如果每個人都能以愛心待人，就會帶給別人絲絲暖意；如果每人都奉獻自己的愛心，哪怕只是一丁點，世界上也不會有戰爭，暴力，和平和幸福將永駐人間！

相信大家都知道一個小女孩，因車禍而被奪去了金色的童年，下身完全被廢了。醫生說，要保命，必須把廢了的兩條腿給鋸掉。面對只有4歲的女兒，她的父母只能忍痛割愛。結果，女孩本該蹦蹦跳跳的，現在卻只能躺在床上，每當看到同齡的孩子在窗外跳繩、踢毽子，無奈的她只能默默地流淚。失去雙腿使她的神志不清，時不時總喊自己的腿很疼，腳趾頭涼涼的。后來在父母與外公的鼓勵下，她漸漸恢復了以前的開朗性格。

然而，交通警察部隊一直都沒有忘記這個在交通事故中徹底失去雙腿的女孩。在一個寧靜的黃昏，他們來到小女孩的家，剛走到家門前，就見小女孩下身頂著一個籃球，用手支撐著地和其他小朋友追趕著。頓時一行人被這個頑強的生命深深地震撼，激動得抱起小女孩！進了小女孩的家門，見她家里如貧一洗，連件象樣的家具都沒有。是啊，當時小女孩的父母每年的收入本來就不多，如今這些錢都全部用在醫治她的雙腿。幸好有熱心的鄰居，不然他們一家子連吃飯都成問題。為了幫助小女孩一家人，整個交通警察部隊慷慨解囊，共捐出了1000多元。

日后，這件事感動了公安部常務副所長，他真誠地表示，無論如何也要幫助小女孩。他號召了許多人來為小女孩獻出自己小小的一份力，廣大的人民群眾都捐了款，一角一角的，還有一百一百的，當把這些素不相識的人的愛心鈔票拿到他們一家人面前時，他們激動得流下了淚水。

2005年1月，幾位專家對小女孩進行了全面的檢查，計劃要為女孩安裝國際一流的雙側髖關節假肢和雙腋拐，坐便器等。并說半年后，小女孩變可以依靠仿真假肢自主地走路了。

終于，人間的愛托起了小女孩半截身子的生命支點。社會各界關心著這個素不相識的小女孩，使本注定一生癱瘓的女孩堅強地站起來。“這是生命的源泉，在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍”歌聲又響起了??

第四篇：郵政賀卡傳遞真情

郵政賀卡，傳遞真情

——為您春節的汽車銷量打一個漂亮仗

一、靠服務制勝，以賀卡傳情

圣誕、元旦前寄一張賀卡給老車主，因您這份情，他可能給你介

紹幾單生意。

寄一張賀卡給準客戶，因您這份情，他就買您的車。汽車作為大宗耐用消費品，有不同于其他消費品的特征，售后服務直接影響到消費者的消費取向。主要體現在后續服務，如維修、保養等跟進。如果汽車商在跟蹤服務上做好文章，能有效樹立品牌形象，培養客戶的忠誠度，不斷的關心舊車主，容易帶動舊車主周圍的朋友繼續購買同一品牌的車。相反如果有老車主因對貴公司的服務不滿意而說上一句“不行”，很有可能為貴公司趕走一大批客人。同時，汽車的售后服務（汽車維修）對于4S店來講和賣車一樣是一種高利潤的服務，老車主更是本店長期的客戶。新年、春節即將來臨，在這喜慶的時刻，溫馨地提醒您，別忘了給您的車主寄一份真情、一份祝福。小小賀卡能讓您的客戶感受您的無限關懷、深深的將您銘記在心！

中國郵政推出個性化賀卡，完全將您的公司形象印刷在賀年卡上，讓您的朋友、客戶耳目一新，比您在市面上買的賀年卡更具個性化，更具親和力，更顯公司的實力和真情。

二、卡卡顯真情（制作建議）

A、車系套卡——將本品牌所有曾生產的車做成一個系列卡，選用郵政普通單片式賀年卡，一款車一張卡，再將系列卡精美包裝后送

給重點客戶。

其意義有三：

第一、當車主收到卡后，他首先有一種感激之情便深深記

住了你，同時對這種花錢想買也買不到的禮物，他會

無比珍惜，覺得來之不易。

第二、精美的車系卡具有十分可觀的收藏價值，能讓車主

長期保存，廣告時效長。

第三、車主收到卡后會利用新年之際寄給他們的朋友，從

而起到雙重宣傳效果，而且這些車主的朋友一般都和

他們有一種經濟收入和地位上的共同性，很有可能為

貴公司帶來一大幫客戶。

車系套卡發行對象：

1、老車主

2、公司重點客戶，老板、經理的朋友

3、政府有關部門的領導或來店參觀的貴賓

4、新聞發布

會的來賓等

車系套卡費用：

每張1.8 元，采用普通型，按張合計，包裝費視精美程度再

核價

B、慰問卡——用郵政信卡型賀年卡或豪華型賀卡進行制作，將本公司最有竟爭力的車印在卡上，內頁印上對客戶新年的祝福以及新年優惠政策，掃描上公司總經理親筆簽名，然后寄予客戶。

其意義：于即達到了對老車主的慰問，又起到了

宣傳作用，一舉兩得。

慰問卡發行對象：

1、老車主

2、用郵政數據庫篩選出具有購車

慰問卡費用：

信卡型每張2.8元。

賀卡型每套5.5元。

三、郵政賀卡優勢多： 可能的準客戶人群郵寄

3、各政府部門領導

1、高中獎率：每年2月份便由國家郵政局每10萬枚為一組，抽獎兌獎，每組開出1、2、3、4、5等獎，一等獎5000元。

2、紀念意義：郵政賀卡直接將郵票印在卡上，郵票是每年的生肖票有很強的紀念意義，同時郵票是國家有價政券受法律保護，個性化賀卡只為公司定量開發，其紀念意義更強。

3、免費打印：不用一張張卡寫名字，郵政幫你打印名字在卡

上。

4、提供準客戶服務：郵政可以針對你的汽車特征，從我們龐

大的信息庫中為你選擇有可能購買貴公司汽車的客戶按址寄去你的賀卡，想寄哪里都行，是其他媒體無法做到的，為你

開發新客戶打下堅實基礎。

郵政個性賀卡分以下幾種：

第一種：單片式明信片賀卡，5000張起印，每張1.8元（含設計、印刷、郵票及打印郵寄費，尺寸、質量見樣版）。

第二種：信卡型賀卡，2000張起印，每張2.8元（含設計、印刷、郵票及打印郵寄費，尺寸、質量見樣版）。

第三種：信封加賀卡型，1000張起印，每套5.5元（含設計、印

刷、郵票及打印郵寄費，尺寸、質量見樣版）

第四種:（尊貴）幸運封A

幸運封――由一枚帶郵資圖的郵資封配一個賀卡內件，加二枚專用拜年郵票小版張，只隨卡限量發行，有很高的收藏價值。按掛號收寄。信封規格為C4標準封（原9號封）。幸運封單獨設獎，中獎率

高達31.01％，定價30元/封。

幸運封里可以裝100克的禮品。

（尊貴）幸運封B,在A的基礎上增加一次寄件人抽獎，讓寄件人

和收件人都多一份驚喜。定價50元。

第五篇：真情感恩

老師們、同學們：

大家好！今天我國旗下講話的主題是《真情感恩，尊師敬母》 今天在我們學生之中，有的同學淡漠了感恩，把父母的關愛看成是理所當然、把老師的教導看成是天職、把朋友的真情看成是索取、把社會的恩賜看成是上蒼的給予。享受著無微不至的關照，沐浴著問寒問暖的悉心，但他們卻很少感動，心如止水，愛無波瀾。

所謂感恩是指對別人所給的幫助表示感激。感恩是一種美德，從“滴水之恩，涌泉相報”，到 “烏鴉反哺，羔羊跪乳”，處處都體現了我們中華民族有著深厚的感恩文化傳統。感恩是一種心態，從人出生開始就在接受別人的幫助，對社會、對大自然我們都應該懷著感恩的心。無論生活還是生命，都需要感恩。你感恩生活，生活賜予你燦爛陽光。你只知怨天尤人，最終可能一無所有。感恩是一種境界，學會感恩，自覺培養良好的道德和高尚的情操，這是立身做人的要求。感恩的人，經常想的是自己應該如何奉獻；不懂感恩的人，經常想的是如何去索取。

同學們：“課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，全身心地投入，專心地聽課，這是對老師的感恩。”；“下課后，在校園里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這是對老師的感恩。”；“放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這也是對老師的感恩。”

在我們的生活中要學會感恩，學會回報，學會奉獻。感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會??讓我們在感恩中，不斷提升自身的修養和境界，做一個讓他人尊敬、令親人自豪、受社會稱道的人。謝謝！

五年級二班息露菲