第一篇：長城小學黨建工作匯報材料

長城小學黨建工作匯報材料

長城小學黨支部在上級部門的直接領導下，緊緊圍繞學校的工作重心開展了各方面的工作，取得較好的成績?，F將有關情況匯報如下：

一、加強班子隊伍建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用

1、重學習，堅持正面教育引導。學校黨支部堅持民主生活會制度，堅持民主評議制度，堅持“三會一課”制度，強化教育學習的經常性、針對性和時效性。重視政治理論的學習，采取集中學習與自學相結合，主題發言和集體討論結合的形式。堅持重大事務集體研究決定，班子工作中遇到的問題、難題進行集體討論研究，找出更好的解決辦法。

2、深入課堂教學第一線。學校支部委員堅持深入教研組，深入班級、深入課堂、深入師生中間，了解情況，聽取意見，堅持巡課和推門聽課，改進了工作，提高了質量。

3、增強班子的五個意識（自律、責任、質量、全局、創新意識），樹立三個形象（干事業、公正可敬、誠實可信的形象），要求班子勤于學習，更新觀念，大膽管理，以身作則，做出表率，要求教師做到的自己首先做到，要求教師不做的自己堅決不做。

二、抓好教師隊伍建設，發揮黨員教師的先鋒模范作用

1、充分發揮黨員教師在教學及管理第一線的先鋒模范作用。我校所有黨員教師全都工作在教學一線。在全體班子和黨員教師的共同努力下，上一年度學校被評為長城學區教育工作先進集體，學校黨支部被評為優秀黨支部。

2、重視對青年骨干教師的培養。積極開展黨員教師與青年教師結對子活動，給青年教師壓擔子、引路子、做樣子、壯膽子，并通過示范課、研討課、評比活動等為他們搭建鍛煉自我、展示自我的舞臺，使青年教師盡快成長。

4、全心全意為學生、為家長、為社會服務。學校大部分黨員教師的服務意識較強，努力為全體學生的發展服務，以優質的教育造就優秀的人才和合格的勞動者。我校的黨員同志都在教學一線默默奉獻，“一個黨員就是一面旗幟”，充分發揮了先鋒模范作用。

三、高標準嚴要求，積極穩妥發展新黨員

學校黨支部重視黨員的發展工作。黨支部注重抓好青年教師思想教育工作。通過上黨課、集中學習、專題民主生活會、示范練兵課、少先隊活動等載體，對教師加強黨的知識教育、愛國主義教育、革命傳統教育和紀律法制教育。黨支部與學校的各部門密切配合，層層推優，把積極向黨組織靠攏的優秀教師作為入黨培養對象，吸收積極分子參加黨課學習，加強對入黨對象的教育和考察，使他們在思想上和行動上積極向黨組織靠攏。同時建立黨員聯系人制度，重視培養進取心強、愛崗敬業、教書育人、無私奉獻的優秀教師入黨。

四、發揮精神文明建設陣地作用，加大師德建設力度。黨支部加強教師的職業道德教育，利用每周的政治學習時間組織教師進行師德教育，教育廣大教師、黨員樹立為人師表的良好形象，學校幾年來沒有出現過教師黨員違法亂紀現象。在黨員教師的影響下，學校師生講禮儀、比文明，好人好事蔚然成風，精神文明建設得到進一步的加強。

五、今年的工作情況

2012年，我們主要完成了以下工作

1、制定了黨支部工作計劃，完善了各類制度，選舉產生了新的支委，進行了合理分工。

2、全面開展了“聯校聯生、強教為民”工作，學校領導每人聯系一個班級，黨員教師每人聯系兩名學困生，普通教師每人聯系一名學困生，任務落實到每一人的身上，同時制定了具體的幫扶措施。

3、組織黨員教師開展了2012年創先爭優公開承諾，每一個黨員都有具體的承諾內容，具體的落實情況記載，支部書記對黨員的必履諾情況定期進行點評。

4、發展了三名入黨積極分子，其中一人作為重點培養對象，計劃在年內根據其表現批準為預備黨員。

六、黨建工作存在問題

我校少數黨員教師對黨組織的學習活動認識不到位，有時因工作原因不能及時參加支部活動，學校黨支部決定就利用周一例會時間進行學習，提高全體教師對組織活動的認識；學校設立專門的支部活動室，便于黨員教師的學習、活動。

以上是我校近一年來黨建工作的簡要回顧。在下一步的工作中，我校將在上級部門指導下，繼續統籌處理好學習實踐活動與推進各項工作的關系，抓好黨建工作，以“在學習中轉變育人理念，在實踐中踐行科學發展”為主線，奮力抓好當前各項工作。

長城小學黨建工作匯報材料

長城小學黨支部 2012年4月

第二篇：小學黨建工作匯報材料

小學黨建工作匯報材料

匯報材料

一、基本情況

xx支部在職黨員教師10名，退休黨員教師15名，共計25名。在職黨員教師中學校校委會成員6人，班主任2名，學科教師2人。其中黨的十八大代表1人，多數黨員教師獲得過鎮黨委表彰的“優秀共產黨員”稱號。黨員教師中省級骨干教師1人，鎮、縣級骨干教師、骨干班主任5名。

二、完成的主要工作

（一）加強學習，錘煉師能，強化學習型支部建設。

1、我們始終把創建學習型支部放在首要位置。加強黨員政治理論和黨的基本知識學習，學習形式不拘一格，有上黨課、看錄像、開辟專題宣傳欄、印發問答題、進行自測、寫學習心得體會等。學習以自學和集中學習相結合。每位黨員教師有一本學習筆記本，支部對自學提出了要求，不以簡單的抄寫為目標，而是在摘抄或剪貼之后要有自己的“時政點評”，即對一項政策或者是一種現象給出自己的評論或反思。除平時的自學以外，每月由支部書記或支委尋找素材，組織黨員教師、班子成員集中學習一次。并圍繞黨的中心工作及單位中心工作，適時調整學習時間，使學習更有時效性。比如：在十八大召開后，學校支部立即請從北京載譽歸來的十八大代表“英子姐姐”劉xx副校長為全體教師宣講十八大精神，把黨中央的聲音帶回到自己的學校。劉校長以《聆聽總書記報告，見證新兩委誕生，表達“兩個盼望”，光榮完成出席十八大各項任務》為主題，與老師們分享了出席十八大的光榮和自豪、責任和使命，向老師們傳達了十八大提出的新觀點、新亮點和新表述，還暢談了作為十八大代表、基層教育工作者和“網絡助學第一人”對未來工作的設想。全體教師為劉校長光榮出席十八大并圓滿完成各項任務深感驕傲和自豪，紛紛表示要深入學習十八大精神，深刻領會十八大報告精髓，用報告精神指導今后的工作，把報告精神化為工作的精神源泉和不竭動力。

2、加大對黨員骨干教師的培訓力度。近一年來外派黨員骨干教師赴上海、武漢、襄陽、宜昌等地學習，不斷提高自己的業務能力。

（二）大力開展黨員示范崗活動，充分發揮黨員先鋒模范作用。

十八大黨代表劉xx老師出自于xx支部，這應該說是我們這整個支部的光榮，她的先進事跡和優秀品質也激勵了我們支部的每一位黨員教師。黨支部委員和黨員行政干部，在工作中率先垂范，樹立黨員干部形象；教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人；積極承擔高質量的公開課（示范課），帶頭進行學術講座，并成為學習組、研修組交流發言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒作用，創一流業績。黨員在群眾中樹立了良好形象，黨群干群關系密切，在評先評優中，得票數高的絕大多數是黨員。黨員教師劉xx處處身先士卒，工作嚴謹細致、勤勉踏實；黨員教師李xx工作雷厲風行，面對繁重的管理和教學工作處理的井井有條，韓xx老師承擔著二年級的語文教學、班主任工作；黨員教師唐xx工作不分份內份外，熱心助人，分管工作盡職盡責，對學校交辦的其他事情也不折不扣完成，李xx老師克服愛人身患重病的困難，堅守崗位，對學校安排的工作一絲不茍的完成。每位黨員教師在自己平凡的工作崗位上，認真履職，充分發揮了模范帶頭作用，用實際行動兌現了崗位承諾，也很好的詮釋了“一個黨員就是一面旗幟”這句話。

（三）扎實開展群眾路線教育實踐活動。

1、召開群眾路線教育的動員會。3月18日，xx小學黨員老師齊聚“英子姐姐”網絡助學工作室，開展黨的群眾路線教育。老師們首先參觀了室內工作環境，感受到這個團隊熱心助學的赤誠，也感受到助學工作的嚴謹與規范。然后集體觀看了黨的群眾路線教育的短片《一切為了群眾》，讓各位黨員深入了解這一路線的歷史背景與現實意義。緊接著還觀看了題為《托起大山的希望》的報道視頻，讓老師們再次感動于英子姐姐的大愛無私。大家還一起學習了《xx小學教育支部深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》、《在靈魂深處“爆發革命”》、《開展教育活動23問》等內容。

2、開展黨員教師與三困生、留守生“結對幫扶”、“師生心連心”、“貧困生資助”活動。黨員教師對于“三困”學生在情感上疏導，在生活上關心，在經濟上資助。通過“英子姐姐”網絡助學平臺，資助我校及我校結對幫扶學校貧困學生共計100多人。加強與退休教師的溝通和聯系，實行了每一位在職黨員聯系一名退休黨員教師的辦法，及時宣講相關政策，贏得了他們對學校工作的支持和理解。

3、每學期堅持召開一次黨員教師、班子成員民主生活會。特別今年在開展群眾路線教育，黨員教師對照標準要求，進行了深刻的反思。黨員教師劉紅會在民主生活會中這樣講：根據學校的動員部署和工作安排，我認真學習了本次活動的精神，積極投身到活動中來。作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。黨員教師李毅反思到：不能因為職稱已經沒有追求，不能因為崗位不再變化就失去往日的熱情。作為一名黨員教師，不僅要嚴格要求自己，還有用自己積極的行動帶動其他教師，營造良好的工作氛圍。

4、積極參加黨員巡講活動。我校黨員教師、十八大黨代表劉xx義務參加縣、市群眾路線教育講座13場次，被省委宣傳部、省委講師團聘為“我們的價值觀 我們的中國夢”百姓宣講團講員，奔赴十堰、襄陽、隨州、武漢、孝感等地參加巡講7場。

（四）抓好作風建設，增強拒腐防變能力。

1、加強師德師風教育。組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、總書記教師節的講話精神等。廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動。大力弘揚“正風紀，規范從教行為；訪萬家，樹立師表新風”的精神，努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教，進一步規范教師從教行為。

2、深化黨風廉政建設。組織全體干部黨員認真學習《廉政準則》，嚴格落實黨風廉政建設責任制，深入開展“廉政文化進校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項教育活動，組織觀看廉政紀錄片，撰寫心得體會，自查報告，整改措施，個人總結，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認識。

（五）加強黨對群團工作的領導，努力構建文明和諧校園

1、發揮工會作為黨聯系教職員工的橋梁和紐帶作用。

緊緊圍繞學校中心工作更好地履行工會職能，認真組織召開學校教代會，集思廣益、凝聚人心。實施送情感暖心工程。工會組織全體教師每兩年進行一次健康體檢；平時做好對生病教職工的關心慰問工作；每逢重大節日，組織教師開展一系列豐富多彩的活動。通過開展活動，促進教師之間的融合溝通，使我們這個集體、陽光向上，無私奉獻，樂于助人。2013年，教師群體獲得宜昌市文明辦表彰的“學雷鋒先進集體”榮譽稱號。

2、指導少先隊開展工作。

領導做好少隊部日常工作及發展隊員工作。舉行慶祝中國少年先鋒隊建隊60周年活動，少隊部開展一系列有利于提高素質、富有特色的少先隊活動。比如開展了“文明伴我成長”系列主題美育實踐活動：召開班會讓學生“學美”，走上街頭清理垃圾和“野廣告”、向市民開展文明行為勸導、宣傳文明交通常識，讓學生“踐美”。從學生個人到班級、到學校、到家庭、到社會，以點及面地倡導文明、踐行文明，共筑和諧、美好的社會公德形象。

3、進一步加強學校文化陣地和隊伍建設。

廣泛組織學生開展文體活動，組織教職工開展豐富多彩的業余活動，不斷提升學校內部活力。

多年來，我們通過扎扎實實抓黨建常規工作、抓支部自身建設，認真完成鎮黨委及中心校黨總支交辦的工作任務，做了一些工作。但也存在薄弱環節。

三、存在問題

1、學習理論時間不夠充足。

2、學校經費緊張，教學工作繁忙，開展黨日活動比較少。

3、黨員教師的模范帶頭作用還需進一步加強。

四、今后工作的打算

今后，我們將繼續按照先進黨支部的標準及科學發展觀要求，努力工作，全面加強黨的建設，推動學校各項工作又好又快發展。

1、加強學校支部自身建設，提升黨組織的吸引力和凝聚力，爭取讓更多的優秀、骨干教師加入到我們的黨組織中來。

2、支部多組織黨員教師開展組織活動，過好組織生活。

3、為了給黨員及教師提供更好的活動場所，辦好黨員活動室，開辟“黨員書屋”，讓黨員教師有學習、交流、活動的場地，學校準備購進一臺集打印、復印、掃描一體的打印機，約需資金12000元；黨員活動室及書屋需配套大會議桌一套，條形桌40張，椅88個，約需費用50000元。學校資金較緊張，懇請黨委政府給予支持

第三篇：小學黨支部黨建工作匯報

一、問題的提出。

辯證唯物主義認為，經濟基礎和上層建筑決定教育的發展，但教育的發展又可以反作用于經濟基礎和上層建筑?！痢列W位于××市經濟開發區內，近幾年來，開發區經濟迅猛發展，加大了對教育的投入，學校的硬件設施和整體環境在原有的基礎上有了歷史性的改變。教育如何反哺于地方經濟？××小學如何為開發區的發展作出自

己的貢獻？這是擺在××小學人面前的一個課題。學習實踐科學發展觀活動開展以后，支部一幫人通過學習討論認為，“發展是硬道理”，我們要以促進師生的發展帶動學校的發展，并以我們培養的學生這一未來的生產力作用于地方經濟，實現教育對開展區的回饋；現在開發區經濟處于轉型時期，我們要緊緊抓住這一機遇，加快發展、快快發展，實現彎道超越。

二、內容及措施。

1．學校要發展，教師是內因，提高教師思想業務素質是關鍵。

經濟的發展一方面為人的發展提供了寬裕的物質條件，但也容易使人產生惰性，教師隊伍建設也是如此。學校要發展，教師是內因，提高教師的思想業務素質是關鍵。學習實踐科學發展觀活動以來，××小學支部通過以下途徑狠抓教師思想業務素質的提高。

（1）提高思想認識，實現自我發展。

××小學支部首先通過支部會提高全體黨員的認識。開發區現已踏上現代化發展的快車道，教育要實現現代化，要先化人再化物，現在××小學的硬件網設施已達到現代化學校的水平，關鍵是人的思想的現代化、教學水平的現代化要跟上時代的潮流，全體黨員要先學一步，認真學習先進的教育理念，并落實在課堂教學之中，不斷提高課堂教學的質量，向“高效課堂”目標努力；支部又通過政治學習，不斷提高全體教師的思想認識。開發區的教育要與開發區經濟的發展相適應，各位老師要增強歷史的責任感與緊迫感，不斷轉變思想觀念，自覺實現角色轉換，努力使自身的業務水平上升到一個新的臺階。通過學習，全體黨員和教師增強了自我發展的內驅力，××小學教師群體現已形成一種群體崗位大練兵、大提升的態勢。

（2）加強業務培訓，實現內涵發展。

在提高全體黨員教師思想認識的基礎上，××小學支部通過多種途徑抓教師的業務培訓，努力實現內涵發展。

2009年9月21日，學校再次邀請了××市教育科學研究中心馮衛東主任到校，為全體教師作教科研講座，這一方面激發了全體教師的教科研熱情，同時幫助教師樹立了正確的教育觀、人才觀；10月14日，支部邀請××市教育學會常務副會長嚴清先生到校指導工作。嚴清先生指出××小學要實現新的飛躍，必須加強三個方面的文化建設：一是精神文化建設，二是隊伍文化建設，三是課堂文化建設，為××小學的發展指明了方向；12月14日，支部邀請××市教研室陳培玉到校培訓思品教師，陳老師從意義與方法層面對教師進行了全面的培訓，可操作性強。在聘請專家學者到校講學的同時，××小學支部進一步加大校本培訓，對全體教師進行現代教育技術在學科中教學中的運用等方面培訓，使全體教師的教育思想與教育技能在原有的基礎上有了長足的發展。

（3）組織各項活動，實現素質提升。

活動鍛煉人，活動造就人。學習實踐科學發展觀活動開展以后，××小學支部圍繞“提高教師的思想業務素質”開展了一系列的活動，取得較好的效果。

一是抓教研活動。11月26日，常熟市梅李中心小學的部分骨干與學校教師開展教學聯誼交流活動；12月1日，××市實驗小學與本校教師開展教學交流活動。兩次交流活動，對促進學校教師素質的提高起到積極的推動作用。于此同時，支部抓住傳統的“每周一課”錘煉教師的教學技能，取得較好的效果。2010年新年伊始，××小學支部又組織開展青年教師“紅詩經典”朗誦比賽，青年教師在活動中既受到了教育又鍛煉了自己的能力。

二是抓讀書活動?！白x書成就人生；讀書改變命運?！薄痢列W支部要求教師每天看一篇教育教學文章；每周寫一篇教學反思；每月撰寫一篇教學論文；每學期研讀一部教育教學理論專著，并做好讀書筆記，每學期舉行優秀讀書筆記展覽，不斷加強教師自身的文化建設，實現真正的內涵發展。

2．學校的發展，學生是標志，提高學生道德能力水平是核心。

“人是生產力中最核心、最活躍的因素。”××小學的質量如何，學生素質是其重要的標志；××小學要反哺地方經濟，培養高素質的勞動者是關鍵，而核心是提高學生的思想道德素質和能力水平?；谶@樣的認識，××小學支部從以下幾方面努力提高學生的道德能力水平。

（1）抓行為規范，培養有涵養的人。

學習實踐科學發展觀活動開展以后，教導處和少先隊聯手進一步加大了對學生行為習慣的教育考核力度。并從源頭抓起，召開小學一年級學生日常行為規范現場會，使一年級學生知道應該怎么樣、不應該怎么做，與此同時，少先隊加大了日常行為習慣的檢查力度；二至六年級在加強行為習慣考核的同時還進行了書面的考查，有力地促進了學生行為習慣的養成，現在××小學學風正、班風好、校風純，得到群眾的普遍好評。

（2）抓活動開展，培養有能力的人。

“寓教

育于活動之中；在活動中培養人造就人?！备鶕@樣的認識，××小學支部在學習實踐科學發展觀活動中，組織開展了一系列活動加強對學生的教育，提升學生的能力。10月4日，××市民主促進會組織市內知名藝術家與本校聯合開展“民樂進校園國粹潤童心活動”；10月13日，支部和少先隊共同部署落實了慶祝中國少年先鋒隊建隊60周年暨“祖國發展我成長”主題教育；11月7日，組織師生觀看影片《建國大業》；11月9日下午，支部開展消防自救逃生安全演練活動；11月23日，支部和教導處開展首屆數學文化節活動；11月24日，本校學生代表開發區參加××市小學生廣播操比賽；11月26日—27日，××小學開展“我型我塑”陶藝綜合實踐活動。系列活動的開展，有力地促進了學生素質的提高。

（3）抓課外閱讀，培養有品位的人。

“書籍是人類進步的階梯?！睘榕囵B有品位的海小人，××小學支部堅持正常開展課外閱讀活動，在加強學校圖書室建設，狠抓圖書流動率、借閱率的同時，學校以《增廣賢文》為依托，加強學生思想與品位的雙提升。2010年1月18日，學校舉行了知識競賽，對學生的課外知識進行了檢閱，并對部分優秀學生進行了獎勵，進一步促進了學生課外閱讀的開展。

三、成效及啟示。

學習實踐科學發展觀活動開展以來，××小學支部認真貫徹胡錦濤總書記提出的“關鍵在落實”的重要思想，真抓實干，取得較好的辦學效果。

1．學校辦學成果豐碩。

2009年10月，××小學被××市教育局授予“××市教育系統先進集體”稱號。

11月19日，××市教育督導室對××小學進行了義務教育學校發展性綜合督導評估工作。在王建明督學的帶領之下，督導組一行6人通過“聽”（聽取學校匯報、深入課堂聽課）、“看”（看校園環境、看學生活動、看教師備課和學生作業、看檔案資料）、“訪”（訪教師了解情況、訪學生了解實情）等形式，對××小學進行了為期一天的督導評估。督導組一行認為，××小學的辦學思想端正，辦學目標明確，教育教學質量高，學校辦學有特色有品位。尤其是在深入實施課程改革的今天，能努力打造高效課堂，××小學的老師在課堂上能關注每一個學生，促進每一個學生的發展，把準了義務教育學校的發展脈搏。

12月19日，××小學接受江蘇省區域教育驗代化驗收，驗收組對××小學的文化氛圍給予了高度的評價。

××小學藝術團創編的舞蹈《森林物語》代表開發區中小學參加××市校園藝術節獲一等獎，并參加省校園藝術節展演榮獲二等獎。

12月，學校被××市教育局、環保局評為市“綠色學?！薄?/p>

××小學學生代表開發區參加××市中小學生廣播操比賽獲得二等獎，創歷史最好成績，學校體育特色進一步彰顯。

××小學教師參加區級以上優課評比9人獲獎，52篇教師的論文在省市區論文評比中獲獎或發表；數十名學生參加××市各類評比獲獎。

2．啟示。

回顧學習實踐科學發展活動的進程以及取得的點滴成績，××小學支部有以下幾點啟示：

（1）進一步解放思想。

“解放思想、實事求是”是我黨在歷史進程中不斷克服困難取得成功的法寶，同樣，基礎支部、基層學校要取得成績要獲得發展也必須進一步解放思想。××小學支部學習實踐科學發展活動開展以來，一切成績的取得，是支部一班人解放思想的結果，是支部一班人帶領全體教職員工奮力拼搏的結果。

（2）關鍵在狠抓落實。

在基礎工作中，往往有許多事情“講起來重要、做起來次要、忙起來不要?！睂W習實踐科學發展觀活動開展以來，××小學支部嚴格以計劃行事，關鍵在落實上下功夫、做文章，做到周周安排、事事落實，分工明確、責任到人，并把支部的活動置于群眾的監督之下，有力地促進了各項活動保質保量地完成，使師生在活動中均得到提高，實現了師生“思想提高能力提升”的雙贏。

（3）人才是決定因素。

學校是人才集聚的地方，但如何用好人才是一門藝術。××小學支部在學習實踐科學發展活動中，能做到任人為賢，用人不疑、疑人不用，有力地調動了全體黨員、全體教師工作的積極性。學校能充分聽取群眾的意見，并將群眾的意見進行整理分類，能立即整改的馬上整改到位，對暫時不能立即整改到位的項目，××小學支部通過政治學習、家長會等時機向校內外教師與群眾進行了廣泛的說明，并承諾了整改時間，得到群體的諒解支持與好評。

當然，學校支部仍意識到名師培養是學校得以發展學生全面素質得以提高的關鍵。學校將在今后工作中著力抓好名師工程建設，將海小鍛造為開發區教師素質一流，學生全面發展的可持續發展學校。

學習實踐科學發展觀活動已接近尾聲，但××小學支部將一如既往地以“科學發展觀”理論為指導，抓好今后的各項工作，進一步促進師生發展，實現××小學的真正跨越發展。

促進師生發展 實現彎道跨越

第四篇：xx小學黨建工作匯報材料

黨建工作匯報材料

xx小學黨支部在上級部門的直接領導下，緊緊圍繞學校的工作重心開展了各方面的工作，取得較好的成績。現將有關情況匯報如下：

一、加強班子隊伍建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用

1、重學習，堅持正面教育引導。學校黨支部堅持民主生活會制度，堅持民主評議制度，堅持“三會一課”制度，強化教育學習的經常性、針對性和時效性。重視政治理論的學習，采取集中學習與自學相結合，主題發言和集體討論結合的形式。堅持重大事務集體研究決定，班子工作中遇到的問題、難題進行集體討論研究，找出更好的解決辦法。

2、深入課堂教學第一線。學校支部成員堅持深入教研組，深入班級、深入課堂、深入師生中間，了解情況，聽取意見，堅持巡課和推門聽課，改進了工作，提高了質量。

3、增強班子的五個意識（自律、責任、質量、全局、創新意識），樹立三個形象（干事業、公正可敬、誠實可信的形象），要求班子勤于學習，更新觀念，大膽管理，以身作則，做出表率，要求教師做到的自己首先做到，要求教師不做的自己堅決不做。

二、抓好教師隊伍建設，發揮黨員教師的先鋒模范作用

1、充分發揮黨員教師在教學及管理第一線的先鋒模范作用。我校所有黨員教師全都工作在教學一線。在全體班子和黨員教師的共同努力下，上一學校被評為豐樂學區教育工作先進集體，學校黨支部被評為優秀黨支部。

2、重視對青年骨干教師的培養。積極開展黨員教師與青年教師結對子活動，給青年教師壓擔子、引路子、做樣子、壯膽子，并通過示范課、研討課、評比活動等為他們搭建鍛煉自我、展示自我的舞臺，使青年教師盡快成長。

4、全心全意為學生、為家長、為社會服務。學校大部分黨員教師的服務意識較強，努力為全體學生的發展服務，以優質的教育造就優秀的人才和合格的勞動者。我校的黨員同志都在教學一線默默奉獻，“一個黨員就是一面旗幟”，充分發揮了先鋒模范作用。

三、高標準嚴要求，積極穩妥發展新黨員

學校黨支部重視黨員的發展工作。黨支部注重抓好青年教師思想教育工作。通過上黨課、集中學習、專題民主生活會、示范練兵課、少先隊活動等載體，對教師加強黨的知識教育、愛國主義教育、革命傳統教育和紀律法制教育。黨支部與學校的各部門密切配合，層層推優，把積極向黨組織靠攏的優秀教師作為入黨培養對象，吸收積極分子參加黨課學習，加強對入黨對象的教育和考察，使他們在思想上和行動上積極向黨組織靠攏。同時建立黨員聯系人制度，重視培養進取心強、愛崗敬業、教書育人、無私奉獻的優秀教師入黨。

四、發揮精神文明建設陣地作用，加大師德建設力度。黨支部加強教師的職業道德教育，利用每周的政治學習時間組織教師進行師德教育，教育廣大教師、黨員樹立為人師表的良好形象，學校幾年來沒有出現過教師黨員違法亂紀現象。在黨員教師的影響下，學校師生講禮儀、比文明，好人好事蔚然成風，精神文明建設得到進一步的加強。

五、今年的工作情況

2017年，我們主要完成了以下工作

1、制定了黨支部工作計劃，完善了各類制度，選舉產生了新的支部書記，進行了合理分工。制作了展板，進行了校務、政務公開。

2、全面開展了“聯校聯生、強教為民”工作，學校領導每人聯系一個班級，黨員教師每人聯系兩名學困生，普通教師每人聯系一名學困生，任務落實到每一人的身上，同時制定了具體的幫扶措施。

3、組織黨員教師開展了2017年創先爭優公開承諾，每一個黨員都有具體的承諾內容，具體的落實情況記載，支部書記對黨員的必履諾情況定期進行點評。

4、發展了二名入黨積極分子，其中一人作為重點培養對象，計劃在年內根據其表現批準為預備黨員。

六、黨建工作存在問題

我校少數黨員教師對黨組織的學習活動認識不到位，有時因工作原因不能及時參加支部活動，學校黨支部決定就利用周一例會時間進行學習，提高全體教師對組織活動的認識；學校設立專門的支部活動室，便于黨員教師的學習、活動。

以上是我校近一年來黨建工作的簡要回顧。在下一步的工作中，我校將在上級部門指導下，繼續統籌處理好學習實踐活動與推進各項工作的關系，抓好黨建工作，以“在學習中轉變育人理念，在實踐中踐行科學發展”為主線，奮力抓好當前各項工作。

xx小學黨建工作匯報材料

xx小學黨支部

2017年9月

第五篇：小學黨建工作匯報材料

礦區實驗小學黨建工作匯報材料

礦區實驗小學黨支部在上級黨委的直接領導下，緊緊圍繞教育局的工作重心開展了各方面的工作，取得較好的成績。

（一）優化班子結構，突出組織建設。

學校黨支部在班子建設中，注重提拔政治思想好、業務水平高的年輕黨員進入班子。學校的支部班子結構合理、政治過硬，起到堅強的戰斗堡壘作用。黨支部書記由威信高影響大、政治業務素質“雙過硬”的校長兼任，另外2名支委、黨小組長均由思想作風好、工作踏實肯干、改革意識強、教研頭腦靈、人文素質較高的黨員組成，老中青結合，使該校黨支部的班子結構得到優化，使學校的發展充滿朝氣和活力。

（二）大興學習之風，突出思想建設。

學校黨支部非常注重抓好黨員及入黨積極分子的學習教育。學校黨支部每月一次的常規政治學習，堅持“三會一課”制度，同時把黨員的政治思想教育和管理納入全體教師大會、級組教師會議、科組教師會議等活動中，使黨員教師的常規教育管理做到點面結合、局部與整體結合，強化了教育學習的經常性、針對性和時效性。突出“黨味濃”的特點，非常重視政治理論的學習，采用集中學和分散學結合、主題發言和集體討論結合、自學與輔導結合的形式，并選擇具有代表性的專題，請黨員干部以專題講座、演講等形式、理論聯系實際地向全體教師匯報學習體會。以此營造濃厚的學習氛圍，積極構建“學習型”學校，努力提高廣大教師特別是黨員教師的政治理論素養和政策水平。

（三）規范黨員言行，突出制度建設。

在新的歷史時期，要樹立黨組織的良好形象，必須在制度建設上狠下功夫，用黨的紀律規范黨員特別是黨員領導干部言行。我校健全了“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、定期研究發展入黨對象制度、民主監督制度、節日活動制度、黨風廉政建設制度、學校行政定期向黨支部報告工作制度、黨員與青年結對子制度、黨員干部與教師談心制度、共青團推優制度等10多項黨建管理制度等。通過健全各項規章制度，促進黨建工作的規范化、制度化和科學化，使全體黨員、領導干部工作有章可循，有制度可依。

（四）高標準嚴要求，積極穩妥發展新黨員。

學校黨支部發揮思想政治教育的優勢，抓好中青年思想教育工作。通過黨課、入黨知識培訓班、校會、團隊活動、實踐鍛煉等載體，對教師加強黨的知識教育、愛國主義教育、革命傳統教育和紀律法制教育。同時，重視培養進取心強，愛崗敬業，教書育人，無私奉獻的優秀教師入黨。今年，學校繼續發展2名教師為入黨積極分子，適時為黨組織補充新鮮的血液，使黨的隊伍不斷發展壯大。

（五）抓好師德師風建設，發揮黨員教師的先鋒模范作用。1.發揮精神文明建設陣地作用，加大師德建設力度。黨支部針對個別教師在市場經濟大潮的沖擊下利用家長的關系謀取個人私利、收費補課的現象，加強教師的職業道德教育，利用每周的政治學習時間組織教師進行師德教育，并就新近出現的大案要案作為反面教材進行深入剖析，教育廣大教師、黨員樹立為人師表的良好形象，學校幾年來沒有出現過教師黨員違法亂紀現象。重視道德教育，把“尚德、立志、以德治?！弊鳛樾Ｓ?。校支部以加強教師職業道德建設為重點，對教師進行“以德治教、以德治?！钡慕逃龑Ы處熥杂X加強師德修養，以良好師德推動“教風、學風、校風”建設。同時，在教師中深入開展“今天怎樣做教師”的學習討論，在學生中開展“老師，我想對你說”和學生個人操行評定及班際積分競賽活動，并組織學生及家長推薦“我心目中的好教師”，使敬業愛生的良好師德風范逐步成為每位教師的自覺行動。在黨員教師的影響下，該校師生講禮儀、比文明，好人好事蔚然成風，精神文明建設得到進一步的加強。

2.充分發揮黨員教師在教學及管理第一線的先鋒模范作用。教育教學第一線的骨干教師大多是中共黨員。近年來，教師勤教勤學，教育教學效果好，教學質量一年上一個臺階。

3.黨員教師的先進性主要體現在幾個方面：一是重視政治理論的學習，用先進的理論武裝自己的頭腦。各學校支部制訂了“三會一課”制度，黨員學習制度等，每周定期進行政治學習，學習黨的路線、方針政策，學習十八大精神，二是重視師德修養，做為人師表的表率。黨員教師，其人格品行是有強大的示范和輻射作用。學校大部分的黨員教師都能以教人先教己的精神為人師表，以身作則。大部分都擁有一顆慈母般的愛心，愛事業、愛學校、愛學生，做到教學盡心，教育盡責。新觀念，與時俱進。調研發現，大部分黨員教師在學校里都擔任行政、教研組長、班主任等職務，他們是學校的主心骨。廣大黨員教師自覺加強業務學習，深入鉆研現代教育技術，積極參與教育教學改革，教育教學能力較強。四是教書育人，做先進文化的傳承者和推動者。廣大黨員教師在工作中善于學習，主動接受先進文化，用現代文化武裝自己。工作中，用先進文化教育引導學生，教會學生在多元文化的世界中正確進行選擇；用人文精神感染學生，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成正確的信念和追求；用民族精神打動學生，弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大精神；嚴格要求自己，言傳身教，讓自己成為學生人生的導師，為學生的一生發展奠定基礎。五是執教為民，全心全意為學生、為家庭、為社會服務。學校大部分黨員教師的服務意識較強，“一切為了學生，為了學生的一切”，努力為全體學生一生的發展服務，以優質的教育造就優秀的人才和合格的勞動者，以滿足先進生產力、先進文化發展和最廣大人民根本利益的需要。他們大部分有較高的精神境界和奉獻精神，能正確處理個人利益、集體利益和國家利益的關系，不過分計較個人的得失。在大是大非的問題上、在緊急的關頭，在危、急、重、難、險的任務面前，他們更顯英雄本色。