第一篇：石化路第二小學(xué)開(kāi)展最美少年

石化路第二小學(xué)開(kāi)展最美少年、美德少年

活動(dòng)方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，深化未成年人中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，通過(guò)樹(shù)立一批典型，讓全市少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，在全社會(huì)形成知榮辱、樹(shù)正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，我校開(kāi)展最美少年、美德少年活動(dòng)。現(xiàn)將方案制定如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議精神，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出“我的中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育主題，積極引導(dǎo)未成年人培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，講道德、尊道德、守道德，做有道德的人。

二、開(kāi)展美德少年評(píng)選活動(dòng) 評(píng)選要求：

美德少年的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是：熱愛(ài)祖國(guó)﹑熱愛(ài)社會(huì)主義制度﹑熱愛(ài)黨，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、個(gè)人道德、社會(huì)公德，品行優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。具體標(biāo)準(zhǔn)為：助人為樂(lè)――發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)精神，在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心、排憂解難。自強(qiáng)自立――堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動(dòng)；在逆境中保持樂(lè)觀開(kāi)朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，努力向上。誠(chéng)實(shí)守信――具有強(qiáng)烈的誠(chéng)信意識(shí)，在人際交往中，真誠(chéng)待人，堅(jiān)守承諾；言行一致，對(duì)事負(fù)責(zé)；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等先進(jìn)事跡。盡責(zé)奉獻(xiàn)――關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)維護(hù)教室、校園環(huán)境；有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，熱心參與班級(jí)和學(xué)校工作，主動(dòng)為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)，贏得師生廣泛好評(píng)。尊老愛(ài)親――感恩父母，孝敬父母；尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人；傳承“好家風(fēng)好家訓(xùn)”。

三、做好向美德少年學(xué)習(xí)、宣傳典型工作

1.利用校園網(wǎng)、廣播、宣傳櫥窗、閱報(bào)欄、板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳載體，宣傳“美德少年”先進(jìn)事跡和助人為樂(lè)、自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、尊老愛(ài)親等精神。通過(guò)開(kāi)展國(guó)旗下講話、主題團(tuán)日、班隊(duì)會(huì)、報(bào)告會(huì)、討論會(huì)等多種形式主題教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好精神品質(zhì)。

2.“爭(zhēng)當(dāng)文明小市民、做小小志愿者”社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人參與社區(qū)志愿服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)；開(kāi)展“做家務(wù)小能手、做父母小幫手、做孝順好孩子”家庭學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)家人，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德

3.在學(xué)校宣傳“美德少年”先進(jìn)事跡，供廣大未成年人學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表學(xué)習(xí)“美德少年”心得體會(huì)、感言。

四、有關(guān)要求

（一）把這項(xiàng)工作擺上重要日程，切實(shí)抓緊抓好。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，確定總體安排和完成時(shí)限，確保實(shí)效。

領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：王德勇 副組長(zhǎng)：李彥芳 成 員：各班輔導(dǎo)員

（二）著眼培育友善、涵養(yǎng)孝心，大力宣傳美德少年事跡，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)身邊榜樣，講好身邊故事，崇德向善、見(jiàn)賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣。

（三）對(duì)評(píng)選出的美德少年積極宣傳，形成學(xué)習(xí)和宣傳美德少年的良好氛圍。

2014年9月

第二篇：石化路第二小學(xué)三管三重實(shí)施方案

石化路第二小學(xué)“三管三重”

實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)小微權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督管理，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，按照華龍區(qū)教育體育局關(guān)于印發(fā)基層微權(quán)“三管三重”體系建設(shè)實(shí)施方案的通知華龍教文〔2016〕132號(hào)文件精神，關(guān)于整治侵害群眾利益不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題的安排部署，結(jié)合我局實(shí)際，聚焦權(quán)、事、錢，突出重點(diǎn)人員、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域，推行“三管三重”體系建設(shè)，從制度和源頭上防止侵害群 眾利益不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題的發(fā)生。特制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想。全面落實(shí)黨的十八大和歷次全會(huì)精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神，以提高學(xué)校管理水平為核心，以實(shí)施基層權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控為重點(diǎn)，切實(shí)解決侵害群眾利益不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，構(gòu)建決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)相互制約、相互協(xié)調(diào)的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)管體系，為我校穩(wěn)定發(fā)展提供有力保障。

（二）總體目標(biāo)。圍繞管權(quán)，抓好重點(diǎn)人員，繪制權(quán)力清單和流程圖；圍繞管事，緊盯重點(diǎn)環(huán)節(jié)，繪制事項(xiàng)清單，嚴(yán)格落實(shí)“四議兩公開(kāi)”工作法；圍繞管錢，繪制資金項(xiàng)目清單，突出重點(diǎn)領(lǐng)域，規(guī)范資產(chǎn)、資金、資源管理，確保股室和學(xué)校權(quán)力運(yùn)行有依據(jù)、有規(guī)范、有監(jiān)管，真正將全面從嚴(yán)治黨的要求落實(shí)到基層。

（三）基本原則。于法周全，于事簡(jiǎn)便；權(quán)責(zé)明確，公開(kāi)透明；操作規(guī)范，簡(jiǎn)便高效；上下聯(lián)動(dòng)，形成合力；公平公正，監(jiān)督有力。

二、主要任務(wù)

2訂完善，如遇重大政策調(diào)整進(jìn)行隨時(shí)修訂。注重把典型經(jīng)驗(yàn)、做法上升為制度的形式固定下來(lái)，不斷鞏固擴(kuò)大“三管三重”體系建設(shè)成果。同時(shí)，把“三管三重”體系建設(shè)情況作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要內(nèi)容，納入黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作考核，作為評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。

（四）、學(xué)校職責(zé)。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子是推進(jìn)“三管三重”體系建設(shè)的實(shí)施主體，積極征求各方面的意見(jiàn)建議，做好“三管三重”體系建設(shè)中涉及黨務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)、便民服務(wù)等事項(xiàng)的組織實(shí)施、宣傳發(fā)動(dòng)，嚴(yán)格按照權(quán)、事、錢清單和運(yùn)行流程抓好落實(shí)。學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮政治核心作用，校委會(huì)按照清單和運(yùn)行流程，規(guī)范履職。學(xué)校監(jiān)委會(huì)作為專門的監(jiān)督組織，全程監(jiān)督校務(wù)決策、校務(wù)公開(kāi)、校務(wù)管理、學(xué)校工程項(xiàng)目建設(shè)以及干部廉潔自律等各項(xiàng)事務(wù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)答復(fù)和糾正，遇到重要情況，應(yīng)及時(shí)向黨組織和上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

四、保障措施

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“三管三重”體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將“三管三重”體系建設(shè)作為加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)重點(diǎn)工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排。按照職責(zé)分工，協(xié)調(diào)配合，形成合力，構(gòu)建分級(jí)負(fù)責(zé)、齊抓共管、互聯(lián)互動(dòng)的工作格局。

（二）營(yíng)造宣傳氛圍。充分利用校務(wù)信息公開(kāi)等方式，廣泛宣傳“三管三重”體系建設(shè)的目的意義、主要內(nèi)容、政策措施等，努力營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

（三）務(wù)求工作實(shí)效。實(shí)時(shí)解決“三管三重”體系建設(shè)運(yùn)行中存在的問(wèn)題，切實(shí)壓縮基層小微權(quán)力暗箱操作空間，建立以規(guī)范和制約權(quán)力運(yùn)行為核心的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督機(jī)制。

第三篇：茂名市第二小學(xué)第一屆“最美少年”評(píng)選方案（推薦）

茂名市第二小學(xué)第一屆“最美少年”評(píng)選活動(dòng)方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)和總書記系列重要講話精神，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，緊密結(jié)合上級(jí)部門有關(guān)工作部署，圍繞“修身養(yǎng)德，牽手文明”這一主題，突出文明行為養(yǎng)成和弘揚(yáng)良好道德風(fēng)尚兩個(gè)重點(diǎn)，充分挖掘和展示新時(shí)代少年的良好品德和美好形象，向全校傳播“最美少年”的正能量，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，學(xué)校政教處、辦公室在全校開(kāi)展“最美少年”推薦評(píng)選活動(dòng)，特制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)推薦評(píng)選活動(dòng)，在全校樹(shù)立一批思想道德建設(shè)先進(jìn)典型的少先隊(duì)員，為廣大少年兒童樹(shù)立可親可敬可學(xué)的榜樣，引導(dǎo)廣大少年兒童形成正確的道德觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步在全校弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，為未成年人營(yíng)造積極健康向上的成長(zhǎng)氛圍。

二、評(píng)選對(duì)象

一至五年級(jí)學(xué)生，每班推選學(xué)生10名以上。

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

推薦的“最美少年”要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守中小學(xué)生守則，積極進(jìn)取，富有活力，心理健康，青春陽(yáng)光，全面事跡或某一方面事跡突出，得到大家公認(rèn)，能起到表率作用，值得廣大青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)。

具體標(biāo)準(zhǔn)：

1、學(xué)習(xí)少年。要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，有獨(dú)立思考的習(xí)慣；上課用心聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)；全面發(fā)展，不偏科，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；刻苦鉆研，愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)小發(fā)明，小創(chuàng)造，成績(jī)優(yōu)異；能幫助其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2、勞動(dòng)少年。樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，有熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的好品質(zhì)。掌握一些力所能及的簡(jiǎn)單勞動(dòng)技能，在家里，積極參加家務(wù)勞動(dòng)；在學(xué)校，積極參加打掃衛(wèi)生和勞動(dòng)體驗(yàn)等活動(dòng)；在社會(huì)，積極參加社區(qū)公益活動(dòng)。養(yǎng)成珍惜他人勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

3、運(yùn)動(dòng)少年。有健康的體魄，熱愛(ài)并積極參加體育運(yùn)動(dòng)，有健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，能較好地掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。有陽(yáng)光的氣質(zhì)，心理健康，言談舉止得體，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)。

4、愛(ài)心少年。主動(dòng)幫助老幼病弱、鰥寡孤獨(dú)和其他困難人員；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心等公益活動(dòng)；在他人合法權(quán)益受到侵害時(shí)，用自己的智慧和能力進(jìn)行保護(hù)和救助；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人，積極樂(lè)觀，在社會(huì)上產(chǎn)生重大影響。

5、禮儀少年。舉止文明，禮貌待人，重信守諾，言行一致；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)環(huán)境；注重養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，在公共場(chǎng)所不插隊(duì)、不大聲喧嘩、不說(shuō)臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈，文明過(guò)馬路，文明旅游參觀；帶動(dòng)影響家庭成員和他人共同遵守社會(huì)公德。

6、孝心少年。感恩父母，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人，知恩感恩，經(jīng)常幫父母長(zhǎng)輩做一些力所能及的家務(wù)，幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問(wèn)題，身處逆境不氣餒，意志堅(jiān)強(qiáng)，得到家長(zhǎng)、鄰里、老師和同學(xué)的好評(píng)。

7、尊師少年。對(duì)老師有禮貌，課上認(rèn)真聽(tīng)講，不頂撞老師，虛心接受批評(píng)；對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，對(duì)年長(zhǎng)者有禮貌、有耐心、有愛(ài)心。

8、友善少年。會(huì)關(guān)心，會(huì)分享，會(huì)合作，懂得仁愛(ài)。與人為善，互助互愛(ài)，熱心公益，樂(lè)于助人；同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)，自覺(jué)關(guān)愛(ài)他人，友善待人。

9、勤儉少年。弘揚(yáng)中華民族家庭美德，自覺(jué)做到吃苦耐勞、生活節(jié)儉，能自覺(jué)抵制奢侈浪費(fèi)行為；衣著簡(jiǎn)樸，不挑吃穿；能積極參加學(xué)校組織開(kāi)展的“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”等主題活動(dòng)，身體力行宣傳節(jié)約文明；能支持和引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

10、書香少年。（1）有較深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣；能在班級(jí)或?qū)W校起模范帶頭作用。（2）積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的讀書活動(dòng)，表現(xiàn)出色。（3）讀書量大，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必背古詩(shī)詞和必讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍。（4）特色作業(yè)之“自主閱讀”評(píng)價(jià)優(yōu)秀，有特色；課外閱讀摘抄作業(yè)優(yōu)秀，發(fā)表文章多（包括微信公眾平臺(tái)、博客、校園網(wǎng)、報(bào)刊等）。（5）學(xué)以致用，視野開(kāi)闊、品德優(yōu)良。

11、誠(chéng)信少年。為人誠(chéng)實(shí)，信守承諾，遵紀(jì)守法，恪守公德，舉止得當(dāng)，文明禮貌。

12、自強(qiáng)少年。熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)鍛煉，獨(dú)立自主，勇?lián)?zé)任，自強(qiáng)不息。

13、綠色少年。熱愛(ài)環(huán)境，親近自然，善于思考，注重實(shí)踐，愛(ài)護(hù)公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛(ài)惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護(hù)綠等社會(huì)環(huán)保活動(dòng)，綠色環(huán)保節(jié)能意識(shí)較強(qiáng)。

14、科學(xué)少年。熱愛(ài)科學(xué)制作，以崇尚科學(xué)為榮，敢于探索，勇于創(chuàng)新，在科技活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，學(xué)到本領(lǐng)，在自我挑戰(zhàn)中發(fā)掘潛能，找到自信，以成為科技之星為目標(biāo)。

四、評(píng)選方法：

1、高度重視，保證質(zhì)量。各班班主任組織本班學(xué)生根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)、公正、公平地選拔，真正選出我校心靈、道德、行為表現(xiàn)突出的學(xué)生，最后每班推選出班級(jí)“最美少年”10名以上，并組織推選出來(lái)的“最美少年”認(rèn)真撰寫先進(jìn)事跡材料，（材料要求150字以上，事跡真實(shí)可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明。）填寫“最美少年”人選推薦表。

2、由學(xué)校辦公室對(duì)各班推選出來(lái)的“最美少年”進(jìn)行考察，在茂名市第二小學(xué)官方微信公眾號(hào)上進(jìn)行公選，最終選出學(xué)校“最美少年”，并授予茂名市第二小學(xué)“最美少年”榮譽(yù)稱號(hào)。

3、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校將通過(guò)多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)“最美少年”、爭(zhēng)當(dāng)“最美少年”的良好道德風(fēng)尚。

五、時(shí)間安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2016年6月7日—6月11日）

各班要向?qū)W生說(shuō)明評(píng)選方案，大力宣傳開(kāi)展評(píng)選“最美少年”活動(dòng)的目的和意義。

2、提交材料階段（2016年6月12日—6月13日）

各班按照評(píng)選條件從本班內(nèi)選出本班“最美少年”，在6月13日前，將電子版材料發(fā)送到評(píng)選郵箱：1041925592@qq.com參加評(píng)選的學(xué)生要有照片和事跡材料，內(nèi)容要真實(shí)，有感染力。

3、評(píng)選階段（2016年6月15日—6月21日）

在微信公眾號(hào)進(jìn)行投票評(píng)選，從票數(shù)高低依次選出校級(jí)“最美少年”。

六、獎(jiǎng)品

1、每人獲得書籍一套，并授予茂名市第二小學(xué)“最美少年”榮譽(yù)證書。

2、授予指導(dǎo)老師“最佳組織獎(jiǎng)”。

茂名市第二小學(xué)政教處、辦公室

2016年6月7日

第四篇：法泗小學(xué)開(kāi)展“最美少年”評(píng)選活動(dòng)方案

法泗小學(xué)開(kāi)展“最美少年”評(píng)選活動(dòng)方案

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分挖掘和展示新時(shí)代少年的良好品德和美好形象，向全校傳播最美少年的正能量，我校決定在全校開(kāi)展“最美少年”推薦評(píng)選活動(dòng)，制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)推薦評(píng)選活動(dòng)，在全校發(fā)現(xiàn)一批未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)典型，為廣大少年兒童樹(shù)立可親可敬可學(xué)的榜樣，引導(dǎo)廣大少年兒童形成正確的道德觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步在全校弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，為未成年人營(yíng)造積極健康向上的成長(zhǎng)氛圍。

二、評(píng)選對(duì)象 一到六年級(jí)學(xué)生。

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

推薦的“最美少年”要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守中小學(xué)生守則，積極進(jìn)取，富有活力，心理健康，青春陽(yáng)光，全面事跡或某一方面事跡突出，得到大家公認(rèn)，能起到表率作用，值得廣大青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)。

具體標(biāo)準(zhǔn)：

1、學(xué)習(xí)美少年。要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，有獨(dú)立思考的習(xí)慣；上課用心聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)；全面發(fā)展，不偏科，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；刻苦鉆研，愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)小發(fā)明，小創(chuàng)造，參加市以上少年科技發(fā)明或知識(shí)競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)異；能幫助其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2勞動(dòng)美少年。樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，有熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的好品質(zhì)。掌握一些力所能及的簡(jiǎn)單勞動(dòng)技能，在家里，積極參加家務(wù)勞動(dòng)；在學(xué)校，積極參加打掃衛(wèi)生和勞動(dòng)體驗(yàn)等活動(dòng)；在社會(huì)，積極參加社區(qū)公益活動(dòng)。養(yǎng)成珍惜他人勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

3、體藝美少年。有健康的體魄，熱愛(ài)并積極參加體育運(yùn)動(dòng)，有健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，能較好地掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。有陽(yáng)光的氣質(zhì)，心理健康，言談舉止得體，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)。

4、愛(ài)心美少年。主動(dòng)幫助老幼病弱、鰥寡孤獨(dú)和其他困難人員；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心等公益活動(dòng)；在他人合法權(quán)益受到侵害時(shí)，用自己的智慧和能力進(jìn)行保護(hù)和救助；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人，積極樂(lè)觀，在社會(huì)上產(chǎn)生重大影響。

5、明禮美少年。舉止文明，禮貌待人，重信守諾，言行一致；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)環(huán)境；注重養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，在公共場(chǎng)所不插隊(duì)、不大聲喧嘩、不說(shuō)臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈，文明過(guò)馬路，文明旅游參觀；帶動(dòng)影響家庭成員和他人共同遵守社會(huì)公德。

6、創(chuàng)新美少年。勤動(dòng)腦，有自己有見(jiàn)解，上課發(fā)言積極，做什么事都一馬當(dāng)先。

四、時(shí)間安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2017年4月7日—4月10日）

各班要向?qū)W生說(shuō)明評(píng)選方案，大力宣傳開(kāi)展評(píng)選“最美少年”活動(dòng)的目的和意義。

2、提名推薦階段（2017年4月13日——4月28日）

各班按評(píng)選項(xiàng)目在班上民主選舉產(chǎn)生班級(jí)最美少年，將30字以內(nèi)的事跡概括材料和相片（均為電子稿）上傳班主任工作群中。

文明美少年：一年級(jí)每班一名。愛(ài)心美少年：二年級(jí)每班一名。勞動(dòng)美少年：三年級(jí)每班一名。創(chuàng)新美少年：四年級(jí)每班一名。體藝美少年：五年級(jí)每班一名。學(xué)習(xí)美少年：六年級(jí)每班一名。

3、評(píng)選階段（2017年4月20日——4月25日）

各班主任組織學(xué)生按照學(xué)校提供的選票，每票選取六名，將編號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)，投進(jìn)選票箱。學(xué)校4月25日組織學(xué)生統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

4、表彰階段（2017年4月29日）

5月29日為學(xué)校傳統(tǒng)六一兒童節(jié)文藝匯演，屆時(shí)將評(píng)出了六名法小最美好少年進(jìn)行表彰，評(píng)得最美好少年的班級(jí)將對(duì)本月班級(jí)管理考核加分。

法泗小學(xué)

2017.4.7

第五篇：最美少年

最美少年。2013年11月8日，中央電視臺(tái)舉辦的“2013年尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮上，有黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、王芹秀等12位少年獲“最美孝心少年”稱號(hào)，他們的孝心令所有人感動(dòng)。我邊看邊想，這些孩子有健全家庭的，有單親家庭的，有抱養(yǎng)家庭的，他們卻都是那樣的健康，那樣的陽(yáng)光，再次證明在孩子培養(yǎng)的問(wèn)題上，家庭結(jié)構(gòu)不是重要的，重要的是父母的教育方式，在這個(gè)世上，只要有一個(gè)人站在孩子的后面真心地、正確地愛(ài)孩子，孩子就會(huì)成為一個(gè)健康的人。這些孩子的共同點(diǎn)就是在災(zāi)難面前表現(xiàn)出了驚人的能力，雖然他們過(guò)早的成熟讓我們心酸，他們的遭遇讓我們心顫，但從另外一個(gè)角度想，他們的生活是充實(shí)的，他們的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，他們不會(huì)因?yàn)榘ち伺u(píng)，受到挫折就選擇輕生。這些孩子還有一個(gè)共同點(diǎn)是都渴望學(xué)習(xí)，他們沒(méi)有想過(guò)“學(xué)習(xí)有什么用？”也沒(méi)有想過(guò)“我大學(xué)畢業(yè)會(huì)不會(huì)失業(yè)？”他們做人成功了，知識(shí)越多越強(qiáng)大，正如樓基打牢了，樓建得越高，裝飾得越好，價(jià)值越大。我們總是埋怨大學(xué)生分配不合理，大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)，讀書白讀，我們可以想像，孩子失業(yè)的原因是什么，真的是因?yàn)閷W(xué)的知識(shí)太多了，還是因?yàn)樽鋈瞬唤】担肯襁@些“最美孝心少年”他們能不能失業(yè)？現(xiàn)在就業(yè)機(jī)會(huì)很多，沒(méi)有知識(shí)的文盲每個(gè)月還能掙幾千元，而經(jīng)過(guò)多年教育的大學(xué)生卻“高不成、低不就”找不到工作，這一方面是對(duì)“知識(shí)脫離實(shí)際”的諷刺，一方面是對(duì)“成人比成才更重要”的注解。革命先行者梁?jiǎn)⒊缇吞岢觥吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱”要想讓“中國(guó)夢(mèng)”成為現(xiàn)實(shí)，讓中國(guó)人不僅富而且貴而且強(qiáng)，就必須讓少年強(qiáng)大。“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”，官人也好，富人也罷，都應(yīng)從這些“最美孝心少年”的成長(zhǎng)上總結(jié)點(diǎn)規(guī)律，一定要讓孩子勞動(dòng)、實(shí)踐、鍛煉！

如果你是雄鷹，沒(méi)有人鼓掌，你也要飛翔； 如果你是小草，沒(méi)有人心疼，你也要成長(zhǎng)；

如果你是深山里的花兒，沒(méi)人欣賞，你也要芬芳。做事不需要人人都理解，只要盡心盡力； 做人不需要人人都喜歡，只要坦坦蕩蕩。

夢(mèng)想的堅(jiān)持注定與孤獨(dú)相伴，因?yàn)樯俨涣速|(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！自己的人生，自己做主??