第一篇：小學生社會實踐基地系列活動方案

小學生社會實踐基地系列活動方案 一、二年級

活動目的：

通過雙休日親子活動了解家務事的做法，先進的科學種田方法，讓學生親身體會改革開放之后農村的巨大變化，樹立科教興國、科教興農的意識。同時，通過雙休日系列活動增進親子之間的感情，在一定的程度上促進學校與家庭的聯系。

活動內容：、學做家務。、怎樣種田。、怎樣收花生。

活動過程：

一、活動開幕、主持人宣布活動開始。、升旗儀式（一戶家庭作為升旗手）。、學生代表發言。、家長代表發言。、組織者發言。

二、參觀科學種田設施、講解員介紹科學種田的過程。、參觀科學種田的設施。、認識科學種田出來的蔬菜。

三、軍事活動

四、親子互愛游戲活動

五、家庭教育等方面的咨詢活動

六、活動閉幕、降旗儀式。、為最佳家庭發獎。、學校領導致詞。

活動評價：

雙休日親子活動是我校開展家庭教育的一個重要的途徑和方法。通過精心設計的親子互愛的系列活動，讓一年級新生與父母之間、家庭與學校之間達到一定程度的溝通，增進相互間的理解、支持和配合。活動中設計的游戲都是以家庭為單位，使孩子在活動中有所收益，并撰寫一定的活動感受，評選出活動的小能手。培養學生一定的自理能力，獨立能力，養成良好的行為習慣。

快樂的踏青游

——景芝植物園實踐基地活動設計三、四年級

活動目的：、讓學生了解和平公園發展史、園內動植物以及管理人員日常工作的情況，激發學生熱愛大自然的思想感情。、培養學生環保意識，養成公共場所游覽觀光好習慣及尊重他人勞動成果的好品質。

活動內容：、仔細觀察和平公園內的動植物等景色。4、每人收集一樣植物標本。、向家長、同學介紹游園活動的內容。

活動過程：、活動之前，班主任上好有關活動的先導課。、整隊前往和平公園，觀察一路上的春天的美景。、聽講解員講解園內動植物等有關生態環境方面的知識。、在和平公園內收集植物標本。、回校后寫下一篇簡單的觀察日記。

活動評價：

和平公園的實踐基地活動以“春”為主題，讓學生到公園內感受春的氣息，認識有關的動植物，激發學生熱愛大自然的激情，并通過講解員的講解，學生認識到環保的重要性，養成在公共場所游覽觀光的好習慣以及尊重他人勞動的好品質。通過自己親手做標本，寫觀察小日記，使二年級的學生在春的氣息中感受到春的來之不易、春之彌足珍貴。

尊敬老人

——宋官疃敬老院實踐基地活動設計

五年級

活動目的：通過活動讓隊員了解在社會主義制度下老人安度晚年，生

活有保障，老有所樂，老有所養。培養學生關心愛護老人的 好品質，讓學生懂得尊敬老人是中華民族傳統美德。

活動內容：

1、聽取敬老院情況介紹。、“歡歌笑語，延年益壽”文藝演出。、給老人讀報，講故事，教英語等。、贈送隊員的書法作品、自作的賀卡。

活動準備：、文藝節目，主持，串詞。、每人制作一張新春賀卡。、書法作品。

活動過程：、請教師介紹敬老院情況，讓隊員了解在社會主義制度下，退休老師安度晚年，生活有保障，老有所樂，老有所養。、迎新聯歡會。

⑴詩朗誦：給爺爺、奶奶的??

⑵歌表演：①我愛北京天安門。

②讓我們蕩起雙漿。

⑶快板：賀新春。

⑷舞蹈：共同的太陽。

⑸全場齊唱：新年好。

在歡歌笑語中，老少同樂，喜迎新春。、隊員分散進老人房間，有的給老人讀報，有的給老人講故事，有的在活動室教老人英語，有的則和老人聊天。培養隊員關心愛護老人的品質，弘揚中華傳統美德。、向敬老院的最長者贈送隊員親身書寫的書法作品，每個隊員向老人贈自制賀卡。送去隊員們的新春問候。

活動評價： 通過活動讓隊員們深刻地感受到在社會主義制度下，老人們生活有保障，老有所樂，老有所養。請同學針對活動寫一篇日記，在班上進行交流，開展討論，對社會上虐待老人的現象加以辯論、斥責，激勵同學們為家里的長輩做力所能及的事情，以盡孝心，讓中華民族的光榮傳統在我們的下一代中得到延續。

了解革命烈士的英雄事跡 六年級

活動目的：、了解中國共產黨成立史以及我國老一輩無產階級革命家光榮事跡。、激發學生了解新中國生活的來之不易。、培養學生熱愛中國共產黨，做黨的好孩子，為社會主義事業而奮斗。

活動內容：、閱讀老一輩無產階級革命家的光榮事跡。、看一部革命電影，寫一篇觀后感。、參觀一大會址，并在現場進行五年級畢業的誓師大會。、召開一次有意義的主題會。

活動過程：

一、閱讀有關老一輩無產階級革命家的光榮事跡。

了解中國三代領導人，三代領導集體的光榮事跡。

二、參觀一大會址，暨五年級誓師大會

上海的一大會址是一個很好的愛國主義教育基地，在參觀的同時結合五年級畢業的實際，舉行一個誓師大會，讓學生對祖國，對老一輩無產階級革命家的崇敬心情化作實際行動，用自己的優異成績向學校、家庭匯報。祖國的未來在他們的身上，要從小樹立為建設一個繁榮富強的中國而努力學習的信心。、學校領導講話。、學生代表發言。、六年級各班進行誓師宣言。、班主任（或任課老師）講話。、宣讀五年級誓師誓言。

三、觀看一部革命電影

組織學生寫下較有質量的觀后感，在一定的范圍內交流、評獎

四、有條件的召開一次中隊主題會

活動評價：

對老一輩無產階級革命家所作出的輝煌成績，對五年級的學生來說應該要了解。尤其中國的三代領導人繼往開來地把中國建設得如此美麗、富強，更能激發學生的愛國情懷。

和今天的幸福生活來之不易，我們更要珍惜，從小打下扎實的基礎，長大為更美麗、更繁榮、更富強的中國能站在世界的東方而努力奮斗。

小學生社會實踐基地系列活動方案

東 營 學

小

第二篇：社會實踐活動方案---清明節系列活動

清明節祭掃烈士墓地系列活動方案

一、活動主題：追憶革命歷史豐碑,傳承高尚革新精神

二、活動目的：通過參觀祭掃革命烈士墓地以及觀看革命英雄人物資料、觀看革命歷史題材電影，增強學生對中國革命歷史的認同感,激發大學生的愛國主義精神。

三、活動時間：活動總共為6課時。

第一課時：制定安全預案，制定活動計劃，準備白花、花圈等物品，準備文字材料。

第二、第三課時：組織活動，祭掃烈士墓地。

第四課時、第五課時：觀看革命戰爭題材電影《戰爭子午線》。第六課時：寫出感想，活動總結。

六、活動地點：官窖村南山革命烈士墓地

七、活動對象：全校學生

八、活動流程：

1、構想與策劃：查看年歷表，由學校制定具體活動策劃。

2、聯絡：同時，外務組查看路線、墓地情況。

3、執行：

（1）將活動方案報校委會審批。

（2）由各組組長通知全體同學，確定參加活動人數，并通知時間及具體事項；

（3）各組組長負責好本組人員出席情況，統一服裝，集體出發；

（4）在校園整理隊形，以團旗為先導進入墓地區，隊伍按次序跟隨其

后；向革命先烈獻花，三鞠躬并默哀三分鐘；

（5）致詞，以及全體宣誓、合影留念。

（6）打掃烈士陵園及清除垃圾。

4、總結：活動結束后，參與者寫心得體會，活動負責人應對本次活動進行總結；評估組應對活動做出效果評估，分析優缺點；文筆組對活動進行報道，并將有關資料遞交院青年志愿者中心。

九、活動可行性：

1、清明節是傳統節日之一，應參加有意義的活動；

2、有利于增強大學生的愛國情感；

3、為志愿者提供一個相互交流、服務社會的平臺。

十、活動注意事項：

1、注意交通安全，遵守交通規則，理事各帶領一個小分隊；

2、鞠躬、默哀、宣誓、參觀紀念館時，保持安靜，切勿喧鬧；

3、致詞由文筆組擬寫，內容應包括對革命先烈豐功偉績的歌頌及我們的決心；

4、注意保護周圍環境。

第三篇：小學生社會實踐活動方案

三屯鎮中心小學社會實踐活動方案為積極引導全校學生積極參與創衛實踐，結合我校少年宮活動開展的實際，我校少先大隊倡議三至六年級全體學生參加創衛社會實踐活動，具體安排如下：

一、活動時間：2012年9月30日——10月7日

二、活動主題：村居愛衛生

三、參加對象：全校三至六年級全體學生

四、活動范圍：學校所在的村居、活動場所。

五、活動內容：

1、“村居小主人”志愿服務活動。

（1）學生自己組織在村居公共區域、綠化帶、村道等場所開展衛生保潔工作，協助村居衛生保潔員清除衛生死角和牛皮癬。

（2）學生在村居廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務活動。

2、“家庭小老師”活動。

（1）學生利用課余時間，廣泛收集、整理文明衛生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監督、相互提高。

（2）積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引導學生從自身做起，養成良好的文明衛生習慣。

希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創建國家衛生縣、倡導文明生活方式作出自己的貢獻。

真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的國慶長假！等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲,帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容。

三屯鎮中心小學 2012年9月29日

三屯鎮中心小學學生社會實踐活動總結

在社會實踐的日子里，同學們克服種種困難，想群眾所想，急群眾所急，為他們帶去了迫切需要的科技文化及良好的衛生習慣，做了很多力所能及的好事、實事，展示了我校學生甘于奉獻、勇于進取的良好風貌，我們的真情付出感動了鄉內外各地的群眾，也贏得了他們的廣泛好評。

同學們也在實踐中開拓了視野，又鍛煉了意志，更加使學生認識到了現在學習環境的來之不易，使隊員們深受教育。

通過社會實踐使同學們更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干，培養自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升。

三屯鎮中心小學小學 2012年10月10日

第四篇：小學生社會實踐活動方案2016

莎車縣第三小學社會實踐活動方案

（2015——2016學）

為了全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，讓學生接觸自然、了解社會、拓寬視野、豐富知識，提高社會實踐能力，增強創新和實踐能力，樹立學生社會責任感，促進學生全面發展，我校特制定本方案：

一、目的意義

為全面實施素質教育，堅持“以人為本”的教育管理思想,積極培養學生自理、自護能力，學會合作，厲行環保。我校積極響應教科局號召，決定開展“開展社會實踐活動,提高學生綜合素質”的社會實踐活動。通過活動，讓我校學生親密接觸大自然, 拓寬視野，在實踐活動中培養我校學生的意志、品質和情操，不斷提升學生社會實踐能力。

二、內容及要求

我校學生社會實踐活動主要包括社會服務和調查、農牧區社會實踐活動、走進大自然活動等內容。我校活動要求如下：

1.廣泛動員，精心組織。學校高度重視，認真做好宣傳發動工作，動員學生參與社會實踐活動。精心設計實踐活動的內容、方式等，制定切實可行的活動方案，并予以落實，使社會實踐活動取得實效。

2.完善制度，規范管理。加強社會實踐活動的規范化和制度化建設，學校結合實際情況，制定規章制度，確保活動的順利有

-1-序進行。

3.點面結合，注重實效。堅持點面結合、以點帶面的原則，重點做好社會實踐活動，兼顧面上的工作，做到既突出重點，又全面參與。活動一定要圍繞當地的實際需要展開，努力為社區解決一些實際問題，力戒形式主義。

4.密切配合，加強宣傳。由于社會實踐活動規模大、涉及面廣、時間集中，學校要求統一思想、協調一致，集中精力做好這項工作。高度重視宣傳工作，完成規定的宣傳報道與總結評比任務，營造良好的社會輿論氛圍。

5.加強教育，注意安全。在活動之前，加強學生的技能培訓和安全教育，使學生充分了解社會實踐活動的注意事項；在活動過程中，加強學生的管理和監督，促使學生自覺遵守活動守則，確保人身和財產安全。

（一）開展社會（社區）服務和調查活動

我校在對學生進行社會實踐活動教育中很注重學校、家庭、社區的三結合，我校每學期都組織學生到校外進行學校周邊環境整治活動，進行垃圾清理、消除街道牛皮癬和消除衛生死角等工作，獲得社會的一致好評。并且還不定期的以小團體的形式到社區開展文明創建、公益表演、勞動等志愿者服務和調查活動。通過融入社會、接觸生活，增加學生對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責任感。

（二）開展農牧區社會實踐活動

針對我旗屬農牧區結合的特點，布置學生到蔬菜種植地和牧區戶去看、去聽、去想、去參與生產勞動，通過參加實踐體驗，了解各種科學的種植知識，了解牧區老鄉的生活、生產情況。

（三）開展走出校園、走進大自然體驗活動

我校鼓勵學生利用“五一”“十一”長假隨家長到大自然中有計劃地進行踏青、遠足活動，并回來進行反饋活動，組織作文征文活動。讓學生走出校園，走進大自然，感受大自然的美麗。進一步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課業負擔，使學生更加熱愛生活、熱愛人生。

（四）活動時間要求

1－2年級學生的實踐活動以學校和家庭為主要活動場所，重在體驗； 3－6年級學生的社會實踐活動包括社會服務和調查、國防教育、走進大自然活動等，有計劃、有組織地開展學生社會實踐活動。

三、領導小組：

組 長： 各班班主任 保 安： 校 醫：

安全負責人：各班班主任及德育處、少先隊

四、活動計劃： 三月份：

-3-1.學校組織學生走進社區、敬老院等場所開展學雷鋒活動。

2.組織學生到校外進行學校周邊環境整治活動，進行垃圾清理、消除街道牛皮癬和消除衛生死角等工作，四月份：

1.組織學生閱讀革命題材類書籍，開展讀書活動。2.組織學生到校外進行環境調查，制作相關手抄報。五月份：

號召學生“走進大自然”野游感受大自然的美。六月份：

組織學生參加運動會。七月份：

鼓勵學生開展農牧區社會實踐活動，通過參與生產活動，鍛煉學生的意志品質。

莎車縣第三小學

2016年3月1日

第五篇：小學生社會實踐活動方案

我實踐、我體驗、我快樂

一、活動目的為了讓學生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質。

二、活動要求

1、各班根據本班實際情況，自己設計一些游戲活動環節，讓大家了解大自然，發現大自然的變化。

（1）、一、二年級，老師可以引導同學們看看花草樹木有什么變化，引導他們發揮想象力；春游結束以后，畫畫自己眼中的春天，以及同學們在一起游戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優秀作品。另外還可以進行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。

（2）、三、四年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現團隊精神的游戲。同時觀察春天到來了，植物、天氣的變化，去尋找春天的特征，在同學們的畫筆下體現出美麗春天的特征和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優秀作品。

（3）、五、六年級可以根據公園內的景物現場即興口頭作文表達，抒發對祖國山河的熱愛；還可以進行智力問答、知識競賽等。活動結束后，每位同學寫一篇有關“寫景狀物”的作文，描述春天的景象，以及在公園的所見、所聞，或者是記述根據所看見的某一現象所聯想到的社會問題等。

2、師生可以自行選擇去烈士陵園進行掃墓活動，如果去進行掃墓，同學們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻鮮花，在掃墓過程中大家要嚴肅對待，按照祭掃程序認真完成。

三、安全要求

1、安全領導小組：

組長：甄俊健（校長）

組員：李麗薇（副校長）張松暉（教導主任）張桂卿（副教導主任）馬雪清（副教導主任）歐揚（輔導員）梁秀麗（一年級級組長）司徒艷娟（二年級級組長）黃鳳愛（三年級級組長）譚仲愛（四年級級組長）黃用霞（五年級級組長）謝笑英（六年級級組長）

2、活動總指揮：甄俊健、李麗薇、張桂卿、馬雪清、歐揚

聯絡員：張松暉

車輛安排指揮：關天福、關永鋒、余國富、余國譽

4.安全注意事項

a、請老師務必落實安全措施，乘車時不能伸手或頭往窗外，不能在車上追逐或大聲喧嘩，學生必須盡可能地坐下，不要站立；學生離隊班主任必須掌握。如有突發事件，班主任首先報告所屬年級的安全領導小組成員；由安全領導小組成員協助處理。

b、請各班主任根據少先隊的需要盡可能安排活動的節目，讓學生在活動期間充分、積極地參與一些有益活動；教育學生注重衛生，學會節約。

c、一至三年級從金山公園回校時間為下午三點，四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點。

d、班主任與跟班教師在有突發事件時要第一時間進入現場，并采取措施盡快減少危害的繼續。

e、有突發事件，先要積極協助處理；重大事故要及時上報學校領導。

f、事發地點的安全領導小組成員與班主任首先指揮學生采取自救措施，并采取措施盡快減少危害的繼續；學校應急小組開展搶救工作，工作小組盡快制定方案，終止危害的發生。

四、車輛安排

上車順序：每班一輛車，從六年級開始上車。