第一篇：大足縣人民檢察院召開創先爭優主題實踐活動教育階段總結和查找問題階段部署工作會

大足縣人民檢察院召開創先爭優主題實踐活動 教育階段總結和查找問題階段部署工作會

大足縣人民檢察院在創先爭優活動中牢記使命、認清形勢、立足本職崗位、圍繞中心工作，于今年5月啟動開展“公正廉潔執法集中教育整頓和恪守檢察職業道德主題實踐活動”，扎實推進創先爭優。縣檢察院召開了“公正廉潔執法集中教育整頓和恪守檢察職業道德主題實踐活動”轉段動員大會，對學習階段的情況進行了總結，并對下一階段即查找問題階段的工作進行了詳細部署。

一、學習教育階段工作情況

第一，加強組織領導，統一思想，提高認識，確保主題實踐活動順利開展

院黨組十分重視抓好主題實踐活動的組織領導和思想發動工作。一是及時召開專題黨組會，對貫徹落實主題實踐活動的部署和要求進行專門研究，制定了針對性強，切實可行的實施方案，同時成立了主題實踐活動領導小組，形成了由檢察長負總責，分管領導各負其責，政工部門統一組織協調，各科室具體抓落實，上下聯動，齊抓共管的工作格局。二是深入發動、層層動員。采取召開黨組會、干警大會、支部民主生活會等形式，進行廣泛深入的思想動員，努力將干警的思想認識統一到上級的部署要求上來，要求干警做到“三個清楚”（即要求干警對開展主題實踐活動的意義目的要清楚；對主題實踐活動采取的方法步驟要清楚；對這次主題實踐活動的最終目標要清楚），從而消除了少數干警身上存在的厭倦情緒、盲目樂觀思想、悲觀主義傾向、以及將主題實踐活動與業務工作對立起來，認為主題實踐活動與已無關等模糊認識和錯誤觀念，為教育活動的開展打下了思想基礎。第二，堅持理論聯系實際，運用多種形式推動主題實踐活動深化

一是不斷豐富和充實學習內容，提高針對性。在組織干部職工認真學習必讀書目和有關文件精神的基礎上，還及時收集了中央、市、縣領導講話等，作為學習資料掛在專欄上共全體干部職工學習。二是嚴格執行學習計劃。為保證學習教育得以落實，制定了具體學習計劃，明確了具體的學習時間、學習地點、學習內容，同時保證了學習資料人手一本，并為每個干警發了專門的筆記本，確保學習計劃按時按量完成。三是建立干警自學和集中學習討論制度。將每周五下午作為固定集中學習時間，組織干部職工集中學習。每人都撰寫了一篇學習心得體會文章，作好了讀書筆記。四是開展“大家談”活動。結合4個專題學習教育，組織全體干警圍繞如何恪守檢察職業道德、促進公正廉潔執法、提升執法公信力開展了交流討論。五是積極參加主題論壇活動。院黨組副書記、副檢察長覃朔彬同志參加一分院和市院的主題論壇活動，分別獲得了一等獎和二等獎的好成績，為全院干警樹立了榜樣。六是組織開展了集體宣誓活動。7月1日，根據市院的統一部署，舉行了“牢記誓言、堅守使命”集體宣誓活動。七是以“請進來”、“走出去”的方式，開拓視野，增長見識。6月23日，邀請了西政刑偵學院院長、教授任惠華來院講課。6月22日至7月22日，14名35歲以下的年青干警分兩批分別到交巡警平臺和派出所進行了為期15天的鍛煉。八是根據縣委的部署，全院干部職工分別到鐵山鎮桂花村開展了“三進三同、結窮親、大下訪”三項活動，為困難群眾送去5000余元的食品和慰問金。九是根據市院的統一部署，邀請了縣人大、縣政協、縣委政法委領導和部分市、縣、鎮人大代表、部分縣政協委員以及人民監督員、特約檢察員等于4月20日和6月21日分別在本院和龍水鎮鎮府開展了“檢察開放日”活動。

二、嚴格布置查找問題階段的任務

查找問題階段工作是主題實踐活動承上啟下、從思想層面進入實踐層面的重要階段，它既是對前一階段學習教育成效的檢驗，又是下一階段整改落實的基本依據和重要基礎。做好這一階段工作對確保主題實踐活動取得實效至關重要，這一階段要抓好的幾項工作： 第一，堅持把學習教育貫穿始終

要繼續深化學習教育，進一步增強查找整改問題的自覺性和主動性。一是緊密結合業務工作和自身實際，重點抓好檢察官職業道德的深化學習。要組織學習《檢察機關文明用語規則》和《檢察官職業行為基本規范》（高檢院即將頒發），引導干警在執法辦案和日常工作中自覺推廣使用文明規范用語，遵守職業行為規范。二是進一步豐富學習教育載體，在繼承和發揚成熟做法、有效經驗的基礎上，不斷創新學習教育的內容和方式方法。繼續開展“大家談”、“警示教育”、“忠誠教育”活動，以專題講座、座談討論、以案析理、案件評查等形式增強學習效果。三是組織好大會考，以考促學，以考檢驗學習效果。對于第一階段學習任務未完成的干部職工要及時補課。這次活動就是要讓所有的干部職工普遍接受一次政治理論教育。我們要繼續深化社會主義核心價值體系教育、社會主義法治理念教育、檢察職業道德教育、紀律作風教育，切實增強干部職工的黨性修養、理論素養和品德教養，始終堅持 “四個忠于”、“三個至上”，始終做到理想信念堅定、政治忠誠可靠、執法公正廉潔。要堅持學以致用，把學習教育階段的成果運用到查找問題之中，真正把問題找準抓住，把原因查清理透。第二，要切實查找問題，整改落實。按照“廣開言路找問題、全面對照找差距、深入剖析找根源”的要求，認真抓好查找問題階段的工作。一是找準突出問題。全院干部職工都要結合各自的工作思想實際和崗位職責，從理想信念、工作作風、業務能力、改革創新、隊伍管理、公正廉潔執法六個方面認真進行對照檢查，什么問題突出就解決什么問題。院領導班子要著重查找發展理念、理性思考、把握政策法律、創新體制機制、領導作風等方面的問題；一般干部職工要著重查找愛崗敬業、業務水平、紀律作風、綜合素養等方面的問題。二是廣泛聽取群眾意見。要堅持“開門整頓”，擴大人民群眾參與教育活動的廣度、深度，通過召開座談會、發放征求意見函、登門走訪、運用網絡平臺、利用“檢察開放日”等形式，廣泛征求人大代表、政協委員、人民監督員、民主黨派、工商聯和無黨派人士代表，與行使職權有關的偵查機關、審判機關、行政執法機關、律師、案件當事人和社會各界的意見和建議。對反映強烈的突出問題要集中分類梳理，對領導班子和院的意見要通過適當形式公布于眾，對個人的意見要向本人如實反饋。對能及時解決回復的要抓緊辦理，一時不能解決回復的要列入整改計劃，限期落實回復。三是深入剖析問題找根源。結合市紀委、市委組織部對2010年度黨員領導干部民主生活會的安排和要求院黨組要召開專題民主生活會，各支部召開專題組織生活會，召開好黨組民主生活會。圍繞職業道德基本要求認真查找領導班子及成員在思想、工作、作風方面存在的突出問題。要求每名干部職工特別是領導干部和檢察官，緊密結合執法辦案實踐，從辦理的每一個案件、辦理案件的每一個環節入手，自覺查找個人和本部門在踐行檢察職業道德和公正廉潔執法方面還有哪些方面的差距、還存在哪些突出問題，并認真開展批評和自我批評，互相幫助，剖析根源。在此基礎上，黨組班子及成員、各部門要分別撰寫分析檢查報告。

要認真歸納梳理自行查找到的問題和收集到的意見建議。對領導班子的意見要通過適當形式公布于眾，接受群眾監督；對個人意見要向本人如實反饋。認真剖析問題存在的原因，研究制定整改具體措施。要認真撰寫領導班子和個人分析檢查報告，召開有黨代表、人大代表、政協委員、有關專家、基層單位和群眾代表、民主黨派、工商聯和無黨派人士代表參加的民主評議會進行民主評議，并根據評議意見對分析檢查報告作進一步修改。

第三，要統籌安排，做到“兩不誤、兩促進”。各科室在工作任務十分繁重的情況下，一定要處理好開展主題實踐活動與推動具體工作的關系。在查找問題過程中，各科室要聯系實際思考和謀劃下半年的工作，邊查邊改，進一步理清工作思路，明確工作措施，大力推進制度創新和機制創新，為市院提出的“西部領先、全國一流”奮斗目標的實現增添思路、措施。各科室一定要統籌兼顧，把開展主題實踐活動作為推動各項工作的動力，作為提升科學發展水平的機遇，切實做到兩不誤、兩促進。

第四，樹立學習榜樣。要堅持正面教育和引導，認真組織開展評選“我身邊的檢察職業道德榜樣”、推薦全市檢察機關“我身邊的檢察職業道德模范”活動，讓廣大干警在參與評選推薦活動中感受榜樣的力量、學習榜樣的事跡，用干警身邊的榜樣教育干警、激勵干警、鼓舞干警，進一步發揮職業道德楷模在檢察工作中的示范作用，引領廣大干警模范踐行檢察職業道德，促進公正廉潔執法。

第五，黨員干警開好專題組織生活會。以支部為單位召開專題組織生活會，吸納本科室全體干警參加。每名檢察干警特別是檢察官，要對照檢察官職業道德基本準則要求、檢察機關文明用語規則要求、檢察官職業行為規范要求，結合崗位實際和執法辦案實踐，從辦理的每一個案件、辦案的每一個環節入手，從辦理的每一件具體工作入手，自覺查找在踐行檢察職業道德和公正廉潔執法方面存在的問題和差距，針對問題和不足提出整改措施與辦法。認真開展批評和自我批評。自我批評要襟懷坦白，正視問題，深入剖析思想根源；相互批評要堅持原則，坦誠相見，真誠地幫助同志認識問題、解決問題。

第二篇：宣傳教育階段轉入查找問題階段總結講話稿

城關小學《關于開展轉變“教風、學風、校風”為主題的集中整頓活動》宣傳教育階段轉入查找問題階段

動員大會講話稿(3月21日)

各位教師，同志們: 經過學校“三風”教育整頓活動領導小組的一致決定，考慮到學校情況工作特殊性，我們今天安排這個時間段，先行召開“三風”教育整頓活動第一階段即宣傳教育階段轉入第二階段即查找問題階段動員大會。我今天代表學校學校“三風”教育整頓活動領導小組作個轉段動員，使得第二階段即查找問題階段的各項工作既按照上級要求的規定動作，又結合學校實際情況，把此項工作做好，達到整個“三風”教育整頓活動取得明顯效果。本次轉段動員大會的主要任務是：認真貫徹落實吳起縣教育局《關于開展轉變“教風、學風、校風”為主題的集中整頓活動》會議精神，回顧總結分析第一階段的工作，對第二階段的工作進行動員和部署。

一、突出特色，宣傳教育階段工作開展的卓有成效

按照學校“三風”教育整頓活動領導小組的部署，根據我校《關于開展轉變“教風、學風、校風”為主題的集中整頓活動》的要求，在學校“三風”教育整頓活動領導小組的具體指導下，我校深入學習“三風”教育整頓活動從3月1日開始。宣傳教育階段是宣傳和擴大學習“三風”教育整頓活動的重要階段，為查找問題整改落實階段打好基礎，確保學校“三風”教育整頓活動取得實效的關鍵環節。

（一）工作概況

宣傳階段從2012年3月15日開始到3月20日，為期6天。經過 “三風”教育整頓活動第一階段的宣傳教育，我校教職工通過集體學習、自學、座談、評議會討論等多種學習方式，深刻理解“三風”教育整頓的重要性和必要性，在樹立符合“三風”教育觀的思想觀念、推動學校“三風”發展上形成共識。

（二）基本做法

1、成立領導小組，制定實施方案

根據上級部門的統一部署，學校及時成立了以校長齊貴廷同志為組長，學校副校長姚瑞山、副校長李彥銀、副校長賀生茂為副組長，校委會成員為成員的學校“三風”教育整頓活動領導小組，領導小組下設辦公室，姚瑞山任辦公室主任，負責協調處理日常工作。認真制定了《城關小學“三風”教育整頓活動的實施方案》、對 “三風”教育整頓教育活動工作提出具體要求。

2、召開動員大會

為保證第一階段有步驟的扎實有效地開展，3月15日學校召開了學習《關于開展轉變“教風、學風、校風”為主題的集中整頓活動》的大會，全體教師參加，全面了解學校“三風”教育集中整頓活動開展情況。對第一階段的活動和工作有一個明確的認識，清楚這個階段要做的各項工作要求。

3、加強宣傳，統一思想，認真開展教育活動

我校在開展“三風”教育集中整頓活動過程中，注意加強思想宣傳，利用學校廣播、宣傳欄，張貼標語，宣傳“三風”教育集中整頓活動的相關知識內容。

4、堅持集中學習與自學相結合

學校全體黨員發放了“三風”教育集中整頓活動學習材料，學校組織了集體學習討論，同時要求參學對象對學習的《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》《延安市中小學辦學行為八條規定和教師職業道德行為十條禁令》等法律法規文件，每篇要有讀書筆記，寫出2篇心得體會，一篇是必讀篇目的心得體會，一篇是學習“三風”教育集中整頓活動的心得體會。第一階段“三風”教育集中整頓活動需要完成的材料，已經全部完成。

二、明確要求，認真做好查找整改階段的工作

（一）工作目標

第二階段即查找問題階段從2012年3月21至2012年4月10日結束。主要工作：重點抓好自查自糾;以求真務實的作風針對查找出來的突出問題，制定整改措施，堅持邊整邊改，邊見成效，確保“三風整頓”活動取得實效。

查找問題階段，要以分析校情為依據，明確整改目標、方式和時間要求，明確整改落實的具體措施和分管領導及分管部門的責任，使整改落實工作有章可循，落到實處。廣大教職工要圍繞制定、落實整改方案，積極建言獻策，努力轉變作風、改進工作。

（二）基本要求

1、廣開言路，在征求意見上突出廣泛性。

3月下旬陸續召開家長代表座談會，學生代表座談會，召開民主生活會等活動并發放《城關小學“三風”教育整頓活動查找問題階段征求意見表》，開展了查找問題階段的征求意見活動，這個階段的征求意見要體現個體性、個別化：既有對全體教師的，也有對家長學生的；既有對學校各部門的，也有對各級領導的個人的。

2、認真查擺，在查找問題上突出準確性。

學校領導班子和各部室領導要開展教育政策法規學習和自查自糾工作；其他教職工也要做到對工作中存在的問題和不足進行深入剖析，并提出整改措施。主要就是按照“三風”教育整頓活動要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。

3、深挖根源，在分析原因上突出深刻性。1確定整改落實項目，制定并公布整改落實方案。○2明確需要集中解決的突出問題，落實責任主體、工作目標和完成時間，○并向全體師生公布。

3扎實推進近期整改的各項工作，集中力量解決在“三風”教育整頓活動○中能夠解決的問題。

4認真清理現有的規章制度，列出時間表，做好廢、改、立工作。充分吸○收各方意見，充分借鑒查找的成果，充分運用學校領導班子的分析檢查報告，形成一批制度性文件。

總之，通過開展第一階段“三風”教育整頓活動，全體教職工在貫徹落實“三風”教育整頓活動精神的自覺性和堅定性明顯增強，求真務實、團結干事的作風開始形成，教師隊伍中存在的“慢”、“難”、“滿”、“舊”、“漂”、“少”、“散”、“淺”等問題反思，教職工普遍感到受益非淺，效果明顯，精神風貌進一步得到改善，思想進一步得到升華，收到了良好的預期效果。我校將進一步全面總結第一階段教育活動成果，精心組織，認真準備，做好“三風”教育整頓活動第二階段的相關工作，切實把“三風”教育整頓落實到具體工作中，深入教育教學改革，推進教育又好又快發展，辦人民滿意的教育。

第三篇：主題月活動查找問題階段總結

按照縣委、縣政府關于開展“查不足、找問題、解矛盾、保穩定”主題月活動的部署和要求，我鄉在學習動員階段的基礎上，認真組織開展了查找問題階段的各項工作，著力在找準、找實、找全上下功夫，真正把影響發展改革工作的問題和不足找出來，務求實效，為整改提高指明方向，奠定基礎。現將查找問題階段工作情況匯報如下：

一、開展情況

嚴格標準，在找實上下功夫。按照“查不足、找問題、解矛盾、保穩定”主題月活動的要求，結合我鄉實際，制定活動方案，在決策、落實、管理、制度、作風、社會穩定、責任追究等“十個方面”的重點問題進行深入細致的查找。采取包干領導負責制，對全鄉存在的矛盾糾紛、安全隱患進行分類別、分區域的全面排查。

采取多種方式，在找全上下功夫。在查找問題中，我們采取自查、互查互評、向群眾征求意見等多種方式，盡最大限度地把存在的問題找出來。一是由主要領導帶頭，要求每個干部對照自己的日常工作進行反思找問題；二是通過舉行座談會，開展批評與自我批評；三是領導干部走村入戶廣泛收集群眾意見，根據意見認真查找不足，真正做到“自己找、大家議，群眾提”。確保從各個方面全面查找問題。

務求實效，在找準上下功夫。在自查互查中，我們結合當前正在完成的工作，認真剖析，力戒走過場、泛泛而談。結合端正換屆風氣，嚴肅化解紀律的實際，認真開展了鄉領導和班子成員之間、班子成員和處室負責人之間、處室負責人和處室干部之間廣泛開展談心活動，及時了解干部的思想動態，通過談心找差距、查根源，深入剖析問題的根源和癥結。

二、取得的實效

一是找出了存在的問題。通過認真排查，主要存在深入基層，調查研究有所欠缺，制度建設有待加強，抓落實的力度有待加強等問題。為下一步整改提高打下了堅實的基礎。二是進一步強化了作風紀律觀念。通過查找問題，感受了問題的危害，進一步強化了作風就是形象，作風就是戰斗力的理念。服務意識和效率意識進一步增強，宗旨意識明顯增強，大局意識、自律意識有明顯提高，工作落實更加迅速有力。

三是有力的促進了當前工作。通過查找問題，特別是解剖當前完成工作情況，進一步使大家把力量凝聚到推動工作上，取得了成效。

目前，我鄉較全面的完成了查找問題階段的各項工作，下一階段是整改提高階段，將針對查找出來的突出問題進行深入分析并采取針對性的措施進行化解。

第四篇：學教活動查找問題階段總結

達縣橋灣鄉中心小學

學教活動查找問題階段總結

根據學教活動精神，我校的學教活動工作在第一階段學習動員的基礎上，進入第二階段自評、自查、自糾工作，現將這第二階段的工作予以書面總結：

一、加強學習，提高認識。

根據學校學教活動實施方案，學校多次召開學教活動領導小組會和全體教師會，認真學習市、縣教育局有關的文件，認真學習了學校學教活動實施方案，通過學習使廣大教職工充分明確在教育系統開展學教活動的重要性、必要性，進一步明確了學教活動工作的方法、步驟、目的和要求。廣大教職工在集中學習、討論中按時參加會議，認真學習，認真作筆記，討論踴躍發言，勇于開展批評與自我批評。大家一致認為：開展的學教活動是踐行“三個代表”重要思想的充分體現。

二、認真開展了自評、自查、自糾工作。

自9月10起，領導干部和各位教師堅持思想不松懈、措施不松動、工作不松勁。學校校長郭廣仁親自動員，帶頭對照檢查，帶頭開展批評與自我批評，發揮示范帶動作用。全體教師也緊緊圍繞“查找內容”和自查要求，緊密結合自身實際，深入查擺問題，深刻剖析原因，形成自查材料，并及時上交了自查材料。與此同時，召開專題民

主生活會2次。在會上，學校領導班子成員對聯系分管工作和個人的思想、工作實際，進行了批評與自我批評，明確了整改的重點，提出整改的措施。郭校長則利用休息時間，多次對中層以上干部進行談心活動。9月28日下午開展的民主評議活動中，學校中層以上干部在全鄉教師大會上進行自我檢查，并進行滿意度測評。

三、學教活動反饋工作。

學校學教活動在自評、自查、自糾階段，還采取多種渠道收集社會對我校教育評議意見：

一是收集鄉、村、社、干部對學校工作評議意見。

二是收集學生家長對學校工作評議意見。

三是收集教職工對學校工作評議意見。

四是收集學校老師對學校領導的評議意見。

在認真聽取、收集各方面意見的基礎上，學校學教活動領導小組將這些意見梳理成條，逐一落實。

總之，我校學教活動工作，在上級黨委的領導下，在上級主管部門的指導下，在社會各界的關心、支持、監督下，按照上級的部署和要求，做了大量工作，也取得了一定成效。為了搞好第二階段查找問題工作，精心組織、扎實工作，全面推進學教活動工作進程，使我校各項工作有較大突破。

二O一一年十月四日

第五篇：隆昌縣召開第三批學習實踐活動分析檢查階段工作會（推薦）

深入學習實踐科學發展觀活動

簡報

第118期

中共隆昌縣委深入學習實踐

科學發展觀活動領導小組辦公室2009年11月19日

隆昌縣召開第三批學習實踐活動分析檢查階段工作會

11月16日，隆昌縣召開第三批學習實踐活動分析檢查階段工作會，總結全縣第三批學習實踐活動學習調研階段工作，安排部署分析檢查階段工作。

縣委常委、組織部長、縣委學習實踐活動領導小組副組長兼辦公室主任劉學兵出席會議并講話，縣委組織部副部長、老干部局局長、縣委學習實踐活動辦公室常務副組長易正東主持會議。會上，縣委常委、組織部長、縣委學習實踐活動領導小組副組長兼辦公室主任劉學兵總結了全縣第三批學習實踐活動學習調研階段工作，安排部署分析檢查階段工作。他說，自9月17日全縣第三批學習實踐活動啟動以來，全縣 680個基層黨組織按照縣委的統一部署和要求，超前謀劃，周密組織，重點突出抓基礎工作、抓載體創新、抓難題破解、抓分類指導、抓開門開放、抓領導帶頭六項工作，注重邊學邊改，學用結合，切實解決了一批群眾關心關注的熱 1

點難點問題，總體上取得了階段性成果。截止目前，全縣各參學單位聯系黨員1235名，幫扶群眾1265戶，解決實際問題214件（次），完善3827名流動黨員管理臺賬，在著力解決突出問題方面取得明顯成效。

就下步工作，劉學兵強調，要突出抓好召開專題民主（組織）生活會和撰寫分析檢查報告（要點）兩項重點工作，統籌推進繼續深化理論學習、繼續深化載體活動、認真搞好階段總結三個方面的工作。進一步加強領導，狠抓落實，著力強化領導責任，著力抓好活動創新，著力加強分類指導，著力營造濃厚氛圍，確保分析檢查階段取得明顯實效。

會上，第三批參學單位代表響石、黃家、云頂3個鄉鎮作了交流發言，金鵝鎮、古湖街道大東街社區、隆昌縣實驗小學做了書面交流，分別總結了在學習調研階段的特色做法和成功經驗。各鄉鎮（街道）黨（工）委分管黨務的副書記，縣委統戰部、個私黨工委、縣經委、教育局、衛生局、規建局、絲綢局黨委（黨組）分管領導，縣委指導檢查組、指導小組正副組長、聯絡員以及縣委學習實踐活動辦公室全體成員參加了會議。

抄送：市委副書記、市長劉成鳴，市委學習實踐活動領導小組辦公室，市委第四巡回檢查組，縣委學習實踐活動領導小組成員、各工作組

（共印30份）