第一篇：15.校園文化建設圖片材料

莊口初中校園文化創建活動

圖

片

安全教育——逃生演練

我們的校園

安全教育——交通安全宣傳

宣傳墻

領導檢察

安全教育——法制安全知識講座

安全教育——食品安全宣傳

普法教育——法制宣傳

安全教育——防溺水雷電等宣傳

廣播體操比賽

普法教育——法制講座

校園文化節

校園文化藝術節

舞蹈表演

書香莊中和諧校園——詩文朗誦

小品表演

文藝表演

手語表演

秧歌進校園

抗戰70周年文藝活動

圓圈接力賽

抗戰70周年文藝活動

師生籃球賽

學生參加靖遠縣第一屆球類運動會

學生參加靖遠縣第一屆球類運動會

國學進校園——宣傳墻之二

教室布置

國學進校園——宣傳墻之三

國學進校園——宣傳墻之一

國學進校園——宣傳墻之四

齊誦“三字經”

升旗儀式---出旗

觀看愛國教育影片

舉行升旗儀式

國旗下的演講

感恩勵志教育進校園

電教進課堂

實驗課正在進行

語文知識辯論賽

認真操作

關愛生命----健康體檢

關愛生命----健康體檢

關愛生命---疫苗注射

表彰優秀家長

家長會

“我獲獎了”

家長會及表彰大會

晚背

繪畫作品

才藝展示——繪畫

學生書法作品

2015年校園文化交流評比獎

2015年大蘆鄉教育教學先進單位

2015年靖遠縣第一屆球類運動會獲獎

2015年中考成績優秀獎

第二篇：校園文化建設圖片

文案由金火炬校園文化公司提供：

文化是一所學校最值得品味的東西，學校文化建設是學校最高層面的建設，它引領著學校各項建設，推進學校的可持續發展，提高教育的品質。文化立校是現代學校走內涵發展之路的堅定選擇。市教育局開展的“校

園文化建設年”活動，為我校辦學品位的全面提升、師生素質的綜合發展提供了新的契機。為更進一步落實教育部及州、市教育局《關于加強校園文化建設活動的通知》文件精神，結合我校校情實際，特制定校園文化建設三年規劃。

一、校情分析

恩施市逸夫小學位于老城區，創建于19XX年，有著深厚的文化底蘊和優良傳統。占地面積8600平方米。該校先后九易其名：19XX年由麟溪書院改名為恩施縣高等小學；1912年更名為恩施縣高等小學校；1930年改名為恩施縣完全小學；1949年改名為恩施城關鎮第一中心小學；1950年改名為恩施縣城關第一小學；“文革”期間名為東風小學；1978年更名為恩施縣施南鎮第一小學；1985年更名為恩施市和平街小學；1996年香港愛國人士邵逸夫先生投資四十萬港幣，修建逸夫教學樓，學校易名為“恩施市逸夫小學”。其發展歷程歷經晚清、民國和新中國三個不同的歷史時期，可以說是恩施市現代教育的一個縮影。學校形成了“講奉獻、講大氣、講品味、講合作”的逸夫精神。目前學校開設28個教學班，共有在校學生1803人，有退休在職教師140人。近年來，學校在各級政府的關懷和支持下，積極籌資改善辦學條件。經過改造維修的多功能電教大廳，功能齊備，設施先進，使我校現代化教學水平達到全州先進水平；辦公室、教學樓和師生食堂改造工程使師生工作學習和生活環境面貌一新；“班班通”工程，使每個教室配備了電腦和液晶大彩電，提升了教學手段信息化水平；學校全體教職員工把“給學校最鮮活的生命，給學生最美好的童年”的辦學理念貫穿于教育教學的全過程，把構建“學習的校園，快樂的校園，創造的校園，和諧的校園”落實到每一個教育教學行為之中。學校注重常規管理，加強教師隊伍建設，堅持“良好的育人環境，優質的教育質量”的辦學宗旨，整體辦學水平得到提升。教學水平一直居同類學校領先水平。我們力爭再通過三年時間的努力和探索，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、優良校風營造精神美、人際和諧營造人文美”的思路，把學校建設成為

校園環境優美、學習氛圍濃厚、內部管理民主高效、教學質量一流、文化底蘊豐富、人民滿意的學校。

二、總體目標

通過三年的繼續努力，培育以人為本、合乎規律、引領發展的理念文化；培育科學效能、民主參與、合理高效的管理文化；培育理念先進、團結合作、敬業愛崗的教師文化；培育注重體驗、自主發展、低負高效的課程文化；培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的行為文化。

三、工作任務

（一）校園環境文化建設：

工作目標：

把學校建設成為校園環境自然優美，室內布置整潔舒適的育人樂園。

如需了解更多請登錄中國校園文化網了解更多案例和方案

工作任務：

1、校園美化

①重新完善綠化帶，對各種樹木整枝造型，把校門口、逸夫樓、四層教學樓前的花草重新更換成紅據木和杜鵑花，所有花壇植上草皮，改變校園綠化單一的局面，力求一年四季校園景色各不相同。

②把娛樂場兩邊空閑的兩塊坡地，改造成綠地；在四層教學樓后邊增加一個長花臺，增加校園綠地面積。

③借校園擴建的東風，把進校園右邊的一層矮房拆除，改造成一塊大草坪。拓寬校園空間。

④花壇中安置簡潔的文明用語警示牌，給每棵大樹編號取名分科，并建立檔案。⑤學生流動較大的位置要有激勵性的大號標語（如：讓讀書成為習慣，讓習慣成為自然，讓健康相伴每一天），增強育人內涵。

⑥校門口放置一塊活動提示欄，外側為“進入校園，請說普通話”，內側為“放學路上靠邊走，平安回家勿逗留”或者是其他提示語。

⑦抓好黑板報宣傳陣地，分年級以競賽的形式完成，年終進評比表彰。

⑧校園圍墻內壁分專題繪制體育鍛煉標志和宣傳畫，營造健康向上學習環境。⑨維修墻面，樓頂防水，所有體育設施、門窗油漆一新。并在適合位置懸掛“校訓、校風、教風、學風、辦學理念、辦學特色”等。

⑩所有用房有標志牌，每層樓有“說普通話，寫規范字”的溫馨提示語，房內整潔規范。

2、功能室美化

①學校各類用房門窗油漆一新，墻面無破損，無亂涂亂抹現象。

②各科室用房有統一標識。

③制作窗簾。

④各類專業用房布置有特色，形式多樣，內容豐富，富有教育性。有固定的室訓，有相適應的警句名言。

⑤各室物品擺放整齊，干凈衛生。有專人負責衛生。

⑥各室線路規范，燈具安裝整齊。

⑦各室

規章制度張貼上墻。

⑧爭取項目新建一個標準實驗室。

3、教室美化

①教室設有衛生角、圖書角等，教室前黑板上方有國旗，國旗兩邊配上富有本班個性特色的班訓。

②《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》等張貼上墻。

③清理學生課桌，盡量做到統一、整齊；閑置課桌搬至保管室備用；教室無雜物。④http:///fanwen教室前方黑板右側或左側墻壁統一規劃為“班務公開欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表、班級公約及班內各項工作安排表等內容。

⑤教室兩側墻壁統一規劃為專欄，作為學習園地或評比欄，以促進班內學生間的競爭。

123

⑥ 電腦、電視專人保管，每天按時開關機，定時擦洗上罩。

4、辦公室美化。

①總課程表、作息時間表、教師職業道德規范、《文明辦公室公約》、值周教師制度等常規要求全部上墻。在規定位置張貼。

②辦公室墻壁上統一張貼“學高為師、身正為范”之類的激勵語。

③安裝正冠鏡一面，以方便教師上課前可以直觀自己外在形象。

④適當位置安放時鐘一只。

⑤建立教師辦公室管理制度，指定專人管理并納入學期和諧年級組評比考核。⑥適當位置可張貼國畫或書法一組，最好是師生自己的作品，以增強文化氣息。

（二）師生行為文化建設

工作目標：

通過各類有效的校園活動的開展，培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的師生行為文化。

工作任務：

①領導行為文化：具有高尚的職業理想和信念、高品位的職業境界、強烈的責任心和使命感、高遠的戰略眼光、獨特的視角、創新的思維、先進的教育思想、強烈的自我發展意識、不斷學習與超越的毅力、強烈的憂患意識、踏實而嚴謹的工作作風和獨特的個人魅力。

②教師行為文化：一是建章立制，嚴格管理，規范教師教學行為；二是強化師德教風建設，教師遵守《師德規范》；三是搞好校本培訓，建立統一的業務學習制度，用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書；四是加強教學研究,以科研求發展；五是加強教學行為督導、檢查和評比。

③學生行為文化：一是從低年級開設養成教育校本課；二是按照《逸夫小學學生禮儀規范》要求，強化學生習慣養成；三是強化各類活動禮儀、儀式規范。

（三）校園活動文化建設

工作目標：

豐富校園文化活動，鮮

活校園文化生活，放松心情，陶冶情操，培養良好的精神品質。

工作任務：

1、教學活動

①舉辦教師論壇、青年教師說課競賽、課件評比、人人賽課、專題講座、學術報告等活動，豐富校園文化。

②定期開展送課下鄉或聯片教研活動。

③定期開展以“教師教學展示”為主要內容的教學開放周活動。

④開展演講比賽、歌詠比賽，使學生在活動中提高普通話水平。

⑤充分發揮紅領巾電視臺和校園閉路電視的功能。加強宣傳語言文字政策法規。⑥定期召開家長委員會，開放家長學校，開展學校、家庭、社區三結合教育活動。

2、班級文化活動

①班主任是班級文化的指導員，負責全面指導建設本班文化。

②師生共同設計適合本班的班級規章制度、班訓、班名、班徽等。

③結合傳統節日或紀念日，堅持與時俱進開展主題教育班會。

④組織學生辦好班級黑板報和宣傳欄，利用教室各塊專欄開展班務工作。⑤積極參加社會實踐活動。

⑥爭創文明班集體、養成教育示范班評比活動，樹立良好班風、學風。⑦建好圖書角，認真開展讀書活動，努力提高班集體文化內涵。

⑧開展“讀名著、看名篇、背名詩、唱校歌”活動。

3、專題文化活動

①開展主題周活動，提高工作效率。比如安全衛生周、閱讀周、文明禮貌周、推普周、音樂周、班務評比周等。

②認真開展法制教育活動，切實增加學生法制觀念。

③認真做好師生安全教育工作，確保學生平安無事。

④認真開展“愛心教育周、誠信教育周、感恩教育周活動”，強化學生思想教育。⑤開展各種健康向上，生動活潑的體育節、科技節和文化節活動。

⑥開展創建“學習型校園”活動。

（四）校園制度文化建設。

工作目標：

強化學校內部管理，培育科學效能、民主參與、合理高效的管理文化。工作任務：

①實行教職工代表大會制。定期召開教職工代表大會。

②繼續完善各種制度。10年重點修改《績效工資發放辦法》、《逸夫小學師德工作條件》、《逸夫小學教學常規管理細則》、《校本培訓管理制度》、《逸夫小學學生在校禮儀規范》、《讀書大王評比辦法》、《逸夫小學優秀教師評選辦法》。③堅持校務公開，定期組織教學開放活動和民主評議活動。

（五）校園精神文化建設

工作目標：

拓展校園文化內涵，培育以人為本、合乎規律、引領發展的理念文化。工作任務

①歸納提煉富有學校特色的校訓、校風、教風和學風。

②開展校旗、校服、校歌、?；赵O計活動。

③創作具有激勵性的校歌，請專業人員制作，師生人人會唱校歌。

④各班均有規范的班訓、班風、班規；開展取班名，制作班徽、班規活動。⑤每學期組織一次師德模范、教學教研之星、優秀班主任評比表彰活動，并將先進事跡在校園櫥窗展示。激勵師生進步。

⑥定期開展評選 “文明班級”“養成教育示范班”“書香班級”“和諧年級組”活動。

⑦利用國旗下講話，宣傳語言文字工作、安全教育工作、師德先進事跡、行為習慣典范，解讀校風、校訓、教風、學風。

⑧定期組織讀書交流評比活動，每月評選“讀書之星”，每期評選“讀書大王”。

四、實施步驟1、2010年3月-12月。宣傳發動、分析校情、制定規劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實施校園文化建設工作；側重于環境文化建設、師生行為文化建設和制度文化建設的強化。

2、2010年1月－2010年12月。進一步推進校園文化建設，側重于活動文化建設、精神文化建設，更好形成良好校風、教風、學風。內部管理科學、高效，人際氛圍更加和諧，對外聲譽越來越好，師生行為習慣成為自然。

第三篇：6.校園文化建設圖片

河西堡第二小學教學樓

河西堡第二小學教學樓一樓大廳

河西堡第二小學黨務校務公開欄

河西堡第二小學黨務校務公開欄

孩子們在充滿文化氛圍的微機室上課

孩子們在充滿文化氛圍的微機室上課

河二小孩子們的兒童畫絢麗多彩

河二小孩子們的兒童畫絢麗多彩

河二小孩子們的兒童畫絢麗多彩

河二小孩子們的兒童畫絢麗多彩

教師辦公室展現河二小教師風范

樓道的名言、警句激勵學生奮進

每面墻壁都在說話

上下樓梯也能學到技能

老師關愛學生，學生了解老師

插上翅膀實現中國夢

第四篇：沈陽學校文化建設圖片

文案由沈陽藝馨校園文化建設公司提供：www.tmdps.cn

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以社會主義核心價值觀為導向，以全面貫徹教育方針、全面提高教育質量為宗旨，以實施素質教育為核心、以培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，發揮校園文化在育人中正確導向、鼓舞激勵、規范管理的作用，通過校園文化建設突出辦學理念，形成辦學特色，優化育人環境,營造和諧校園。

二、工作目標

二、工作目標

提煉具有時代性的辦學育人理念，培養優良的校風、教風、學風；以開展各種文明創建活動為中心，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進師生共同發展的校園文化，形成學校濃厚的文化氛圍；通過校園文化建設活動，促進學生思想道德和科學文化素質健康協調發展，努力構建和諧校園。

三、領導小組

為加強課題研究，成立校園文化建設活動領導小組，領導、管理、協調各部門的工作。

組 長：陶建良

副組長：楊 暉 馮雪林

如需了解更多請登錄中國校園文化網 www.tmdps.cn

成 員：蔡秀華、王 麗、黃紅梅、榮建清、沈偉華、浦培生、各年級組長和班主任

四、工作要點

（一）顯性文化建設方面

顯性文化建設方面除定期籌措資金改善辦學環境外，主要圍繞“六化”工程來不斷加強和提升：

1、凈化方面，加強衛生管理，養成衛生好習慣。落實好每周晨檢工作，做到勤洗手、勤剪指甲、不留長發；做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑；教室、校園衛生做到每日清掃，垃圾定點堆放，及時清理，達到教室窗明幾凈；桌面、墻壁無亂涂亂畫痕跡，桌兜、書包無廢紙、零食及包裝袋等，地面無垃圾、果核、紙屑和煙蒂；綠化帶無垃圾，文化墻面無臟物等。

2、綠化方面，加強綠化養護，保證成活率。對校園布局進行整體規劃，宜花則花，宜草則草，使校園“三季有花，四季長青”；班級花卉也要做好養護，班主任要給學生傳授一些基本的養花知識，將花卉養護工作責任到人。

3、美化方面，文化長廊、學習園地要定期更換，突出主題，文化墻面內容要注重教育主題的實效性，力求建筑布局、造型顏色搭配得當、和諧美觀；加強開學初的宣傳工作，通過版面展示學校辦學理念、先進事跡、重大活動掠影、星級學生及學校歷年成績等，在加大

如需了解更多請登錄中國校園文化網 www.tmdps.cn

宣傳的同時，起到美化校園的目的。

4、校園交通方面。實現道路硬化，四通八達，晴天路干凈，雨天無泥濘；加強紅領巾監督崗值周工作，嚴格執行學生家長接送子女的有關規定；加強校園車輛管理，要求學生不得騎自行車上學，教師做到在校園內、進出校門時推車行走，騎摩托車、駕馭機動車的老師要晚于學生通行時段5分鐘后進、出校門，確保校門口交通安全。

5、亮化方面。學校墻壁粉刷一新，房屋通風透光，整潔明亮，校園燈柱光亮閃爍，教室、樓道、廁所在保證節能的同時，做到燈光通明，滿足師生工作和生活的正常需要。

6、文化方面。校園標語內容要貼近生活，發人深省。當人們走進校園時，會說話的墻壁上的溫馨提示(沐浴晨風，想一想今天該做些什么；踏著夕陽，問一問今天進步了沒有)，墻上崇德、明理、勸學的標語，操場圍墻上栩栩如生的體育、舞蹈圖案，草坪上豎立的宣傳牌(小草正在休息，請勿打擾),花園里的人性化標語(枝頭小花君勿采，留向風中自在開)，教室、樓道內的名人名畫、名言警名，學習園地、學生風采照和手抄小報等，到處美不勝收，文化氛圍濃厚，讓走進校園的每一位師生心曠神怡，感悟連連。

（二）隱性文化建設方面：

學校文化建設需要一個長期的積累和積淀的過程，積累是量的增加，積淀是去偽存真，是質的靈魂的凝聚。其內涵要體現一個“人”

如需了解更多請登錄中國校園文化網 www.tmdps.cn

字，即文化通過各種手段表達“人”和“人”之氣韻。要將形成深厚的文化底蘊作為發展和提升文化品位的先決條件，從學校的傳統、現在和未來的整體通盤考慮的基礎上全面規劃、查缺補漏、重點建設。建設過程中避免將校園文化變成一元化的教學文化，應試文化，要不斷完善學校管理制度，發揮教師專業特長，解決師資供需矛盾，調動廣大教師的參與教學和科研的積極性，大力開展各類活動，開辦興趣小組，以活動促進師生生思想道德建設和技能的提升。

1、加強校訓校風建設。校訓校風是學校辦學理念的集中反映，是校園文化的靈魂。在各項工作中，要進一步宣傳“雕琢教師形象、打造學校品牌”的辦學理念，培養“團結、務實、敬業、奉獻”的學校精神。明確“教育思想現代化、教育管理現代化、教育手段現代化、教師素質一流、教學質量一流，爭創總校特色學校、爭創公司先進學校、爭創省內名優學?！钡膴^斗目標和“依法治校與民主治校相結合、制度管理與情感管理相統一”的管理策略。以“明理、達誠”的校訓，“誠信、合作、務實”的校風，“關愛學生、追求發展”的教風和“敬師愛校、勤學善思”的學風時刻教育激勵師生。以此來豐富校園文化的內涵，體現學校的精神風貌和校園特色。

2、加強制度建設。依據《小學教師職業道德規范》、《總校教師行為十不準》、《三校教師行為十不準》等要求，在教師中開展比師德、比作風、比敬業、比奉獻活動。每位教師要努力成為社會文明的典范，如需了解更多請登錄中國校園文化網 www.tmdps.cn

學生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。要切實將養成教育長期堅持抓下去，要將校本教材《知與行》、《管理手冊》作為規范學生言行的標準來加以實施，不斷完成“學習、工作、考勤、競職、教研、安全、獎懲、財務、學籍”等管理制度，認真組織開好各種會議，定期舉辦制度學習、檢查等活動，落實公司各項管理制度，落實總校規范辦學的《十條禁令》；積極推進教育公平，規范辦學行為，認真推行招生“陽光工程”；認真落實《特困職工家庭女子就學資助規定》和特困職工家庭子女就學檔案和幫扶制度，把依法治教，依法治校作為建設和諧校園文化的核心工作來抓。

3、宣傳時代精神，體現德育為首的精神源泉。以構建人盡其才、利益協調、安定團結、緊張有序，充滿生機和活動的和諧校園為目標，積極推進和諧理念，培養和諧精神，建設和諧文化。落實國旗下講話、周工作點評、入學教育、防近宣傳，紅領巾藝術節、敬師儀式、慶元旦活動、法制宣傳、安全教育、編寫傳唱《小學生一日生活規范歌》等活動，加大課堂教學和活動開展管理等措施，養成學生健康向上的精神風貌。

4、從日?；顒尤胧?，加強德育實效。

從學生行為規范的養成教育入手，以學校《德育教育規程》為主線，以校本教材《知與行》為教育內容每月一個主題組織開展教育活動，教會學生求知、做事、做人。認真貫徹《中小學生守則》、《日常

如需了解更多請登錄中國校園文化網 www.tmdps.cn

行為規范》，落實《一日常規》、《禮儀規范》，重點提高學生的自我管理、自我教育的能力，采取明理－－導行－－自律的模式，抓反復、反復抓，常抓不懈。通過紅領巾監督崗的值周，管理人員的日檢查、周評比、升旗儀式中每周工作點評等形式，樹榜樣、抓典型，把學生的行為規范養成工作落到實處。

重視校園人文環境建設，使校園處處體現教育和熏陶作用，開展豐富多彩的學校文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境。

把社會主義核心價值體系融入德育教育的全過程，把民族精神教育和時代精神作為社會主義核心價值體系教育的著力點，堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義、社會主義、集體主義教育為主線，著力培養學生的良好行為習慣和基本道德，引導和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

立足課堂主渠道，增強育人的科學性。構建以基本知識、基本技能、情感態度與價值三位一體的課堂教學目標，樹立“校園課課皆育人”的意識，使課堂成為培育和發展學生道德素養的主要陣地；進一步加大思想品德課教學的過程管理，確保教學目標的實現。

立足班級主陣地，增強育人的實效性。通過“文明班級”評選等形式，創建積極健康向上的班級文化。通過豐富多彩的班級教育活動，使學生學會在自我暗示、自我激勵、自我教育中發展自我，完善自我。充分發揮班主任在“幫促”工作中的關鍵作用，協調任課教師與“幫

如需了解更多請登錄中國校園文化網 www.tmdps.cn

促”對象進行溝通、交流，不斷調整幫促策略，提高“幫促”的實效性。

加強學校、家庭、社會三結合的網絡教育。牢固樹立全員德育思想，增強“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的意識。在平時生活和活動中時刻牢記“學校無小事，事事在育人。教師無小節，處處是楷?！?。

進一步完善陽光卡激勵評價方案，切實發揮好陽光卡的激勵作用。陽光卡的發放應向多角度評價輻射，要對各班學生獲得陽光卡的情況隨時進行調研，引導教師對學生的多元化評價，真正發揮好陽光卡的激勵作用。

在校園內最醒目處設立師生師德師風監督臺，在辦好學習園地和文化長廊的同時，還要辦好讀書角、手抄報和宣傳櫥窗，少先隊“廣播站”要及時表好人好事，播放兒童喜聞樂見的校園歌曲，宣傳學校的辦學理念。利用好宣傳櫥窗和文化墻，宣傳模范教師和優秀學生的照片、師生題詞寄語以及安全教室宣傳畫等。以此來展現學校的過去、現在和未來的發展。

開展文化專題活動，為學校發展搭建平臺。繼續把養成教育作為德育的基礎工程，大力加強文明行為習慣養成教育。要以三月份、九月份“養成教育月”活動為抓手，針對各年段學生日常行為中存在的突出問題，集中進行教育和規范，引導學生在家做個好子女，在校做

如需了解更多請登錄中國校園文化網 www.tmdps.cn

個好學生，在社會做個好公民。要根據不同年級學生的心理發展規律，確定相應的教育內容和形式，明確要求，強化訓練，加強檢查，狠抓落實，切實從做人的基本道德規范抓起，著力培養學生良好的生活習慣和學習習慣。

以“弘揚和培育民族精神月”活動為載體，逐步形成民族精神教育的長效機制。將民族精神教育貫穿在學校教育教學的各個環節，滲透到學生學習、生活的各個方面。

在全體同學中深入開展革命傳統教育、國情教育、惜時教育、生命教育和感恩教育。有計劃的組織讀書、讀報、演講、志愿者、軍訓、歌曲演唱等活動，建立文學、藝術、科技、德育、小記者等興趣小組，引導學生在共同興趣與愛好的基礎上，自愿結合在一起，進行自我教育、自我探索、自我管理、自我服務。

五、工作措施

1、堅持統一部署、全員參與、全面落實。建設規劃在校長的指導下由分管副校長牽頭落實；制度文化、自然環境、形象標識的布局規劃，各處實布置、從業人員培訓、藝術墻、走廊文化各種標志等由行政集體決策落實；人文環境、由支部牽頭教工會具體落實校園文化活動由教導處牽頭，大隊部組織全校師生實施，行政值周領導具體督促；班級個性文化由教導處組織班主任具體實施；檔案資料、影像資料的收集整理劉長飛、于詩勇二位主任牽頭落實相關專人負責。

如需了解更多請登錄中國校園文化網 www.tmdps.cn

2、加大經費投入，保證校園文化建設的正常開支需求。

3、本著“追求品味，著眼于先進性、育人性、個性化、整體性的原則”，搞好班級美化，做到圖文結合，使班級成學習、活動、休閑的理想育人樂園。

（1）各班根據本班特點，師生共同制訂目標、班訓、文明公約，紀律、安全、衛生等管理制度，以制度促管理，以良好的班風校紀為保證，確保目標和計劃的實施。充分調動學生的主動性，發動學生積極參與設計，形成團結、和諧、奮進的班集體。

（2）讓每一面墻壁會說話。各班根據學生的年齡特征和有效陣地精心設計，教室的布置要兼顧共性與個性，創設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班訓、班風、學風建設來體現隱性文化，體現班級特色，讓教室成為學生表現自我，張揚個性的場所。

4、開展形式多樣的校園文化活動，讓師生寓教于樂。充分利用 “五.一”、“六.一”、“七.一”、“十.一”、“教師節”及傳統節日開展豐富多彩的活動。舉辦好每期一次的校運會，嘗試舉辦學校首次藝術節，搞好“六一”、“元旦”的文娛匯演，通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內涵。

5、與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學生進行社會主義榮辱觀教育；深入貫徹落實《小學生守》、《小學生日

如需了解更多請登錄中國校園文化網 www.tmdps.cn

常行為規范》。對學生進行常規教育。

（1）充分發揮黑板報、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。

（2）學校制定《班級文化建設評價細則》，評選“校園文化建設示范班級”，把校園文化建設納入全方位目標考核的內容，作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質獎勵相結合的辦法，凡學校驗收達到規定要求的班級，學校給予表彰、并給予一定的物質獎勵；凡不思進取，裹足不前，單項檢查不到要求的班級，學校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動校園文化建設工作不斷向縱深發展。

如需了解更多請登錄中國校園文化網 www.tmdps.cn 了解更多案例和方案

第五篇：校園實用標語及圖片

操場（學校標語大全）標語選粹

1、體育是運動的藝術，運動是體育的靈魂。（城?。?/p>

2、運動是快樂的源泉，快樂是生命的財富。（石甕中心校）

3、生命在于運動，運動需要毅力，毅力源于拼搏。（下梁中學）

4、我運動，我快樂，爭做時代好少年。（蔡玉窯中心校）

5、生命在于運動，成功在于拼搏。（鳳鎮中學）

6、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。（杏中、職中）

7、陽光體育運動伴我健康成長。（瓦房口中學）

8、我愛陽光體育，我愛和諧校園。（杏坪中心校）

9、多彩“課間”，歡樂校園。（乾佑鎮中心校）

10、開展陽光體育運動、增強師生身體素質。（營盤中學）

11、快樂體育，健康成長。（小嶺中心校）

12、運動健康、快樂成長。（馬臺中心校）

13、熱愛運動、珍愛生命。（瓦房口中心校）

14、發展陽光體育，推動全民健身。（紅巖寺中心校）

15、創造陽光校園，促進和諧發展。（豐北河中心校）

16、走向運動場，走進大自然，走到陽光下。（乾佑中學）

17、陽光體育，健康第一。（柴莊中心校）

18、達標爭優，強健體魄。（紅巖寺中學）

19、每日鍛煉一小時，幸?？鞓访恳惶臁＃ㄏ铝褐行男＃?0、健康第一，從我做起。

21、我運動，我健康，我快樂。

22、每天鍛煉一小時，強體健身有朝氣。

23、加強體育鍛煉，展現青春風采。

24、健康的體魄，永恒的追求。

25、運動奏響生命，運動點燃激情。

26、鍛煉享健康，快樂伴人生。

27、豐富體育內涵，共建陽光校園。

28、體育使學校充滿活力，學校因體育勃發生機。