第一篇：級索鎮(zhèn)前牛集小學(xué)2012師德建設(shè)教育月活動方案

級索鎮(zhèn)前牛集小學(xué)

師德建設(shè)教育月活動實施方案

為貫徹落實全市教育工作會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)。按照滕教字[2012]14號文件和級教[2012]6文件精神，經(jīng)校委會研究決定，今年繼續(xù)開展師德建設(shè)教育月活動。

一、活動主題 踐行規(guī)范，向我看齊

二、活動時間

2012年3月1日——3月31日

三、活動目標(biāo)

通過師德建設(shè)教育月活動，引導(dǎo)全體教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本要求，促進(jìn)學(xué)校著力解決師德師風(fēng)存在的突出問題，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會更滿意，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

四、活動方法

1、組織開展師德學(xué)習(xí)教育系列活動：一是繼續(xù)舉行師德宣誓、簽名儀式，激勵教師忠于人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)。二是開展《“踐行規(guī)范，向我看齊”師德建設(shè)承諾書》簽約活動。三是舉行“踐行規(guī)范，向我看齊”師德演講會。通過學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范，愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛事業(yè)，用自己的模范言行影響和教育學(xué)生，努力做人民滿意的教師。四是以深入學(xué)習(xí)感動棗莊教育人物、身邊師德榜樣的先進(jìn)事跡為主線，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立努力方向。五是建立師德展室，利用會議室建立師德展室。六是學(xué)習(xí)《師德警示錄》，通過案例剖析，吸取教訓(xùn)，以案明理。通過學(xué)習(xí)，達(dá)到以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德，以“情”化師德，以“案”警師德的目的。

2.著力解決社會關(guān)注的師德師風(fēng)熱點、難點問題。重點解決好“沒有激情”和“不守規(guī)矩”的問題。解決“沒有激情”問題，就是要著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，工作沒有激情，不熱愛教育事業(yè)，出工不出力；特別是要解決個別教師晉升職稱以后，上進(jìn)心和工作勁頭明顯減弱等問題。解決“不守規(guī)矩”問題，就是要著力解決有的教師不注重自身形象，不遵守職業(yè)道德有的從教行為不廉，以教謀私、亂收費用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教，甚至接受和索要家長財物；有的施教行為不端，對學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生；有的自律意識不強(qiáng)，作風(fēng)渙散，紀(jì)律松弛，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點等方面問題。組織教師對照師德要求，檢查、反省自己的從教行為，開展批評與自我批評，按照“自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點、互相幫”的原則，認(rèn)真自查、互查，向?qū)W生、家長、社會廣泛收集意見和建議，并認(rèn)真進(jìn)行梳理、分類，找準(zhǔn)問題，針對存在問題，制定出切實可行的整改方案。

3、深入開展師德實踐活動，進(jìn)一步增強(qiáng)實效。一是開展“三愛、三立、三服務(wù)”的主題教育（三愛：愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛事業(yè)，三立：樹立良好教風(fēng)、樹立良好的師德典型、建立良好的師生關(guān)系；三服務(wù)：服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會），構(gòu)建和諧、溫馨校園。二是開展以“愛與責(zé)任”為主題的師德研討活動，結(jié)合師德教育成功案例，交流經(jīng)驗，宣傳師德風(fēng)范。三是組織開展“五個一”活動，即提煉一句教育格言，撰寫一篇成長軌跡自傳，讀一本教育理論專著、每天保證一小時讀書時間，撰寫一篇教育教學(xué)隨筆。通過“五個一”活動的開展，使師德教育得到內(nèi)化、深化。四是開展“心連心，手拉手”活動，每位教師幫扶一位家庭貧困或?qū)W習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差的學(xué)生，用教師的愛感化學(xué)生，使學(xué)生健康成長。五是開展“德教雙馨”教師評選活動。通過開展評、樹活動，廣泛宣傳師德建設(shè)月活動中的先進(jìn)典型經(jīng)驗和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮師德模范的示范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向。

五、活動要求

1、成立師德建設(shè)教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確。認(rèn)真組織、檢查落實各項師德教育活動，深入探索在教書與育人的關(guān)系中，如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，促使師德建設(shè)與時俱進(jìn)、常建常新、常抓不懈。

2、精心組織，注重創(chuàng)新。圍繞活動主題，周密安排，按照貼近實際、貼近教師、貼近學(xué)生的原則，把活動落實到每一位教師。要創(chuàng)造性地開展工作，注重特色，突出亮點，不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動載體吸引師生，提高廣大教師生參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升。

3、擴(kuò)大宣傳，營造氛圍。積極拓寬宣傳載體，廣開宣傳渠道，充分利用校園網(wǎng)、黑板報、廣播站等載體對活動月情況進(jìn)行大力宣傳，努力擴(kuò)大活動的影響力和覆蓋面，調(diào)動社會各方面的力量，使廣大師生和學(xué)生家長都參與到活動中來。認(rèn)真挖掘活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和事跡，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，營造良好輿論氛圍，推動活動的深入開展。活動期間，做到“四個一”，即：一套展板，一幅標(biāo)語，一篇新聞報道，一份典型材料。

二〇一二年二月二十七日

第二篇：滕州市級索鎮(zhèn)前牛集小學(xué)行風(fēng)建設(shè)實施方案

滕州市級索鎮(zhèn)前牛集小學(xué)

關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)活動的實施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)和教職工職業(yè)道德建設(shè)，努力倡樹學(xué)校和教職工的良好形象，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校，按照市教育局《2011年全市教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動實施方案》（滕教字〔2011〕90號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“標(biāo)本兼治，糾建并舉”的方針，以學(xué)生及家長和社會各界廣泛參與為基礎(chǔ)，以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真擺查、整改行風(fēng)建設(shè)中存在的問題，努力提高全校教職工的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的學(xué)校。

二、評議內(nèi)容和整改工作主要任務(wù)

（一）依法規(guī)范辦學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，依法治校。全校教師要更新觀念，認(rèn)真落實新課改精神，確立以學(xué)生為中心的教育觀和以培養(yǎng)能力為中心的質(zhì)量觀。要抓好教學(xué)常規(guī)的貫徹落實，規(guī)范備課、上課、聽課、評課等教學(xué)常規(guī)工作。要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，開展好上“樣板課”、“家常課”、“匯報課”業(yè)務(wù)一條龍活動。要積極推進(jìn)多元激勵評價改革，完善評價體系和評價辦法。要扎扎實實開展教研活動，增強(qiáng)教研活動的針對性和實效性。要加大興趣小組、校隊活動力度，為學(xué)生發(fā)展特長、張揚(yáng)個性提供更廣闊的空間。要切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，改革作業(yè)形式，提高教學(xué)效率。要堅持不懈地加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好養(yǎng)成教育措施落實情況的檢查、總結(jié)與反饋，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

嚴(yán)格落實《關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的幾點意見》。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要樹立四種意識：一是自律意識，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，凡事率先垂范，身體力行，要求老師們做到的，班子成員首先要做到，樹立自身的良好形象，自覺接受老師們的監(jiān)督；二是大局意識，凡事講團(tuán)結(jié)、講大局，立身為公，一切從工作考慮，講究換位思考，注重互相理解；三是責(zé)任意識，工作中堅持學(xué)校的原則要求不放松，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于大膽管理，不互相推諉；四是服務(wù)意識，要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實的作風(fēng)，深入實際，認(rèn)真傾聽老師們的意見和建議，切實解決教學(xué)工作中存在的實際困難。

（三）切實抓好“平安校園”建設(shè)工作

牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實安全工作責(zé)任制，嚴(yán)格落實學(xué)校《安全工作操作規(guī)程》等安全管理規(guī)章制度。經(jīng)常對師生進(jìn)行安全防范教育，及時排查和消除安全隱患，認(rèn)真堅持護(hù)導(dǎo)、護(hù)送路隊過馬路、候課、靜校等制度。切實加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)把入口關(guān)。

（四）嚴(yán)格收費管理和經(jīng)費使用，規(guī)范辦學(xué)行為

要嚴(yán)格按照“一費制”標(biāo)準(zhǔn)收費，堅決杜絕亂收費行為，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”的規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行上級代收費的有關(guān)規(guī)定，堅持學(xué)生及家長自愿原則，不搞硬性攤派。

（五）切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《強(qiáng)化師德建設(shè)的實施意見》和《加強(qiáng)教職工管理的暫行規(guī)定》等規(guī)章制度，用師德規(guī)范約束自己的言行。教職工要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和價值觀，做到面向全體學(xué)生、教好書育好人，尤其要關(guān)愛學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生。不接受家長宴請和饋贈，不讓家長辦私事，不搞有償家教，不準(zhǔn)亂辦班。尊重學(xué)生家長，關(guān)心每個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格進(jìn)行師德考核，開展學(xué)生（家長）評教師活動，落實師德一票否決制度。工作日期間，全校教職工中午一律不準(zhǔn)喝酒，對違規(guī)人員將按照市教育局規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。

（六）切實加強(qiáng)行管、教輔、后勤人員管理

積極開展文明服務(wù)活動，履行文明服務(wù)公約，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。行管、教輔、后勤人員要認(rèn)真擺查工作中的問題和不足，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)育人意識，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅守工作崗位。要認(rèn)真履行工作職能，努力熟悉本職工作，嚴(yán)格執(zhí)行“限期辦結(jié)制”，切實提高服務(wù)工作效率和服務(wù)育人水平。

（七）加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，推動各項工作均衡發(fā)展

加強(qiáng)制度建設(shè)，全面實施精細(xì)化管理。嚴(yán)格落實《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理的意見》，進(jìn)一步明確職能部門的工作職責(zé)、落實指標(biāo)及責(zé)任人，堅持每周對日常管理工作進(jìn)行總結(jié)與反饋，促進(jìn)學(xué)校日常工作更加規(guī)范有序。

（八）堅持校務(wù)公開情況。通過校園網(wǎng)、校務(wù)公開欄、黑板報等對群眾關(guān)心的招生、財務(wù)收支、師德考核、教學(xué)實績評定、考核、教職工綜合考核評價、職稱評聘和各級各類評優(yōu)等重大事項進(jìn)行公開，接受群眾監(jiān)督。

（九）文明服務(wù)情況。積極開展文明服務(wù)活動，開通服務(wù)熱線電話，履行文明服務(wù)承諾，落實首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制等制度，服務(wù)熱情周到，無“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”現(xiàn)象，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。

（十）簽訂行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書

校長與教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)同志及級部主任（教研組長）、幼兒園園長簽訂行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，明確責(zé)任。

三、方法步驟

本次民主評議行風(fēng)活動采取統(tǒng)一組織、內(nèi)外結(jié)合、面向社會、各界參與的方式進(jìn)行。評議分以下四個階段：

（一）準(zhǔn)備階段（10月10日—10月20日）

1、學(xué)校成立行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，具體組織、指導(dǎo)行風(fēng)評議工作。制定實施方案，召開行風(fēng)評議動員大會，對行風(fēng)評議工作做出安排部署，讓廣大干部、教職工理解今年行風(fēng)評議的意義、內(nèi)容和方法，提高對行評工作的認(rèn)識，以實際行動積極參與到行評工作中來。

2、結(jié)合我校的實際情況，選擇群眾最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的突出問題，確定為本單位的評議主題，通過家長評教師、評學(xué)校、走訪服務(wù)對象等多種形式，主動接受社會監(jiān)督，廣泛征求意見和建議，認(rèn)真開展民主評議。

3、開展對行風(fēng)評議活動的集中宣傳。學(xué)校要采取多種形式，宣傳教育改革發(fā)展成果、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的措施、工作職責(zé)和服務(wù)承諾，公布服務(wù)熱線和監(jiān)督電話，以誠心、開放、包容的態(tài)度歡迎群眾評議。

4、認(rèn)真進(jìn)行自查自糾。學(xué)校要通過召開座談會、問卷調(diào)查、征求意見信、學(xué)生評教等多種形式，廣泛征求社會各界、學(xué)生、家長對學(xué)校行風(fēng)建設(shè)方面的意見建議，認(rèn)真梳理；同時，對照評議內(nèi)容認(rèn)真查擺存在的問題，分析原因；針對群眾提出的意見建議和自查發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改意見，能馬上改的要立即改，違規(guī)違紀(jì)的要嚴(yán)肅查處。另外，還要認(rèn)真對照上半年開展的中小學(xué)教育行風(fēng)民主評議活動中群眾提出的意見建議，檢查是否逐一整改。

(二)評議階段(10月21日—10月31日)

一是由學(xué)校進(jìn)行問卷自評，二是由評議代表到學(xué)校進(jìn)行問卷測評。學(xué)校問卷自評參評人員：學(xué)校教職工（全部參加）、在校五、六年級學(xué)生代表（占五、六年級在校生15%）和學(xué)生家長（占在校生15%）組成。

3、代表評議。組織評議代表通過實地查看、查閱相關(guān)資料、座談、聽取匯報、問卷調(diào)查等形式，對學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)開展情況作出客觀公正的評價。

(三)匯總階段(11月1日—11月15日)

學(xué)校匯總、整理群眾對學(xué)校提出的意見建議，進(jìn)行總結(jié)。

(四)反饋整改(11月16日—11月30日)

學(xué)校要針對評議中群眾提出的問題，制定整改措施，提出整改期限，寫出整改報告。學(xué)校要通過評議，進(jìn)一步提高教師隊伍素質(zhì)，完善各項管理制度，建立評、糾、建相互促進(jìn)的行風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，形成制度約束、工作衡量、群眾監(jiān)督的評議氛圍。

四、幾點要求

1、行風(fēng)建設(shè)集中教育活動要做到邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改，注重實效，不走過場，力戒形式主義。學(xué)校行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和日常管理工作小組將通過日常檢查、調(diào)查了解等形式對行風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行檢查、反饋，確保取得良好效果。

2、加大對違規(guī)違紀(jì)行為的處罰力度。對亂收費、亂推銷、體罰或變相體罰學(xué)生、搞有償家教、接受家長饋贈或宴請等違反師德準(zhǔn)則的不良行為，將按照師德考核辦法嚴(yán)肅處理，并與級部（教研組）期末量化考核掛鉤。

3、加大宣傳工作力度。學(xué)校將評選表彰師德標(biāo)兵、教學(xué)業(yè)務(wù)標(biāo)兵和班級管理標(biāo)兵，樹立全校行風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型。

二○一一年十月二十八日

第三篇：小學(xué)師德建設(shè)教育月活動方案

小學(xué)師德建設(shè)教育月活動方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提升廣大教師的師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)山東省工會《關(guān)于在全省教職工中開展師德建設(shè)教育月活動的通知》和區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)教職工中開展師德建設(shè)月活動的通知》的文件要求，我校決定在今年9月份開展師德建設(shè)月活動。

一、指導(dǎo)思想

今年師德建設(shè)教育月活動的主題是“弘揚(yáng)高尚師德，爭做‘四有’好教師”。主題活動以總書記近年來特別是去年教師節(jié)座談會時發(fā)表的重要講話為內(nèi)容，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”為根本要求，旨在通過教育活動引導(dǎo)廣大教師和教育工作者大力弘揚(yáng)和培育新時期人民教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的良好職業(yè)道德，提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)責(zé)任感和使命感，爭做黨和人民滿意的“四有”好教師，為推動我市教育高位均衡發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市做出自己的貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造“一支隊伍”，致力達(dá)到“兩個優(yōu)化”，努力實現(xiàn)“三個提升”，為教育事業(yè)改革發(fā)展做出貢獻(xiàn)。即“一支隊伍”:有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的教師隊伍；“兩個優(yōu)化”：優(yōu)化師德師風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)校風(fēng)；“三個提升”：提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度。

三、實施步驟

本次活動共分三個階段，歷時一個月。

（一）學(xué)習(xí)動員階段（9月1日～9月10日）

、宣傳發(fā)動，營造氛圍

學(xué)校召開動員會，通過網(wǎng)站、家長會、等多種形式，進(jìn)行廣泛深入的宣傳發(fā)動。學(xué)校在醒目位置懸掛或張貼“嚴(yán)禁在職教師從事有償補(bǔ)課”標(biāo)語，在校門口顯要位置設(shè)立舉報信箱。從“講規(guī)矩、守紀(jì)律”的政治高度，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀，營造良好氛圍。

2、制定方案，分步實施

結(jié)合實際情況，制定切實可行的師德建設(shè)教育月活動方案，分步實施。

（二）活動實施階段（9月11日～9月28日）

、學(xué)習(xí)教育，價值引領(lǐng)

學(xué)校要組織教師深入學(xué)習(xí)教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《萊蕪市黨和國家工作人員不作為行為問責(zé)辦法》和XX區(qū)教黨字【XX】X號《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意見》等文件，積極引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀，自覺抵制任何形式的有償家教、有償補(bǔ)課、收受學(xué)生家長禮品禮金等行為，嚴(yán)格辦公秩序和紀(jì)律。以學(xué)校為單位組織集中學(xué)習(xí)和分年級組或教研組討論，做好思想疏導(dǎo)，提高思想認(rèn)識。

2、查找問題，扎實整改

要結(jié)合工作實際，全面總結(jié)梳理教職工在師德師風(fēng)方面存在的突出問題。要暢通投訴渠道，通過開展問卷調(diào)查等形式，摸準(zhǔn)實情要積極發(fā)揮家長委員會作用，吸納家委會成員參加。對于反映出的問題，要逐項核實，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，要立即予以糾正。

3、開展活動，務(wù)求實效

充分利用教師節(jié)和師德建設(shè)教育月活動這一時機(jī)，開展座談會、征文等多種主題活動，引導(dǎo)廣大教師努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，展現(xiàn)教師積極向上、開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌。要與全體教師簽訂師德建設(shè)責(zé)任書和師德承諾書，規(guī)范教師職業(yè)行為。

4、專項整治，嚴(yán)格追責(zé)

根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于嚴(yán)格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補(bǔ)課的規(guī)定精神，開展在職教師有償補(bǔ)課專項整治。對在職教師有償補(bǔ)課辦班行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

5、倡樹典型，模范引領(lǐng)

要根據(jù)《報送師德典型的要求》向上級報送師德典型。師德典型應(yīng)愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，以身作則，廉潔從教，自覺抵制有償補(bǔ)課等不正之風(fēng)，并在師德考核中獲得優(yōu)秀等次。

6、定期檢查，長效管理

建立定期專項檢查制度，學(xué)校層面的定期自查每月不少于1次。

（三）總結(jié)上報階段（9月29日-9月30日）

做好師德建設(shè)月活動開展情況的總結(jié)工作，總結(jié)提升經(jīng)驗，查找問題不足，明確下一步目標(biāo)、重點。10月1日前將師德建設(shè)教育月活動總結(jié)報教育辦公室工會。

四、活動內(nèi)容

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會總書記同北京師范大學(xué)師生代表座談時的重要講話精神。這一重要講話深刻闡述了社會主義核心價值觀的重大意義和豐富內(nèi)涵，突出強(qiáng)調(diào)了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出了黨和人民滿意的好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大教師的親切關(guān)懷和殷切希望，具有鮮明針對性和時代感，是新時期進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、推動教育改革發(fā)展的行動指南。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解社會主義核心價值觀的重大意義和豐富內(nèi)涵。“核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)。”“國無德不興，人無德不立。”確立反映全國各族人民共同認(rèn)同的價值觀“最大公約數(shù)”，關(guān)乎國家前途命運(yùn)，關(guān)乎人民幸福安康。“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，”傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索，歷盡千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景。核心價值觀是全國各族人民共同認(rèn)同的價值觀，事關(guān)國家前途命運(yùn)和教育事業(yè)成敗，廣大教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任，理應(yīng)自覺學(xué)習(xí)、身體力行、帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅定理想信念和價值信念，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移的把立德樹人作為教育根本任務(wù)。

（三）認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解黨和人民滿意的“四有”好老師的重大意義和豐富內(nèi)涵。教育大計，教師為本，教師是教育事業(yè)的第一資源，是教育事業(yè)改革發(fā)展主力軍，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，擁有一大批黨和人民滿意的好老師是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本要求，是辦好人民滿意教育的迫切需要，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要保障。好老師沒有統(tǒng)一的模式，各有千秋，但有共同的，必不可缺少的特質(zhì)——有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。好老師要有理想信念，心中要有國家和民族，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，有堅定的中國特色社會主義道路信仰，這是好老師的根本；好老師要有道德情操，教師的職業(yè)特性決定了教師必須具有高尚道德和價值追求，以德施教，以德立身，這是好老師的前提；好老師要有扎實學(xué)識，扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，這是好老師的基礎(chǔ)；好老師要有仁愛之心，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，愛教育，愛學(xué)生，有愛心，這是好老師的關(guān)鍵。

（四）認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛宣傳教育部、中國教科文衛(wèi)體工會制定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。教師職業(yè)道德規(guī)范是加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的指導(dǎo)性文件，對于我們建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，爭做黨和人滿意的好老師具有重要現(xiàn)實意義。要全面理解師德規(guī)范的基本內(nèi)容，準(zhǔn)確把握師德規(guī)范的倡導(dǎo)要求，把師德規(guī)范內(nèi)化于心，外化于行，知行合一，成為廣大教師普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則。

（五）緊密聯(lián)系實際，學(xué)以致用，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。用社會主義核心價值觀、黨和人民滿意的“四有”好老師和教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自己的日常教育教學(xué)行為，針對少數(shù)教師中存在的理想信仰模糊、職業(yè)道德淡化、育人意識淡薄、言行失范、損害學(xué)生合法權(quán)益等現(xiàn)象，要認(rèn)真分析反思，積極配合黨政研究解決辦法、制定整改措施。教育引導(dǎo)廣大教師自覺抵制違背黨的路線方針政策的言行，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義，自覺抵制損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為，自覺抵制學(xué)術(shù)活動和科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊的學(xué)術(shù)不端行為。大力倡導(dǎo)忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)、風(fēng)清氣正的師德師風(fēng)。

（六）廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳師德典型活動。近幾年，學(xué)校堅持開展師德建設(shè)活動，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)師德典型，要結(jié)合教師節(jié)慶祝和表彰活動，大力開展向優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動，廣泛宣傳勞動模范、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵忠誠黨的教育事業(yè)、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡和崇高精神；要注意發(fā)現(xiàn)和培育本校的先進(jìn)師德典型，宣傳和推廣教師身邊的先進(jìn)事跡、先進(jìn)經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，樹立榜樣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)和示范作用，營造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

五、活動要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要充分認(rèn)識開展師德建設(shè)主題教育月的重要性和緊迫性，把這項活動作為近期的一項重要任務(wù)來抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到思想到位、組織到位，職責(zé)明確，任務(wù)落實，確保活動順利推進(jìn)。

（二）創(chuàng)新教育形式。要充分運(yùn)用形式多樣、教師喜聞樂見的方式，積極探索新形勢下符合教育規(guī)律和教師成長規(guī)律的師德教育新方法、新途徑。要深入開展師德建設(shè)宣傳活動，充分運(yùn)用各種健康、有效的載體，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，營造良好輿論氛圍，推動活動深入開展。

（三）構(gòu)建長效機(jī)制。建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，是教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校要研究制訂具體的實施細(xì)則和辦法，修訂完善相關(guān)配套措施，創(chuàng)新師德教育、加強(qiáng)師德宣傳、健全師德考核、強(qiáng)化師德監(jiān)督，切實增進(jìn)教師師德建設(shè)的自覺性和積極性。

（四）注重總結(jié)提高。師德建設(shè)教育月活動是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要舉措。學(xué)校要注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷開拓創(chuàng)新，完善相關(guān)制度，使之常抓常新。

（五）師德建設(shè)教育月結(jié)束后，每人要上交一篇個人師德總結(jié)材料，于9月25日前，上交工會。結(jié)果記入師德考核。

XX中心小學(xué)

XX年9月1日

第四篇：級索前牛集小學(xué)勞動實踐示范校自評報告

滕州市級索鎮(zhèn)前牛集小學(xué)

迎接“棗莊市勞動實踐場所建設(shè)示范學(xué)校”

評選匯報材料

一、學(xué)校簡介

滕州市級索鎮(zhèn)前牛集小學(xué)，始建于1950年，1999年遷建現(xiàn)址，學(xué)校占地32.5畝，建筑面積4253平方米，三區(qū)分明，樓群設(shè)計新穎別致、美觀大方。現(xiàn)有11個教學(xué)班，在校學(xué)生298人。學(xué)校共有專任教師24人。其中小學(xué)高級教師5人，本科學(xué)歷21人，專科2人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

學(xué)校各種設(shè)備、設(shè)施齊全。常規(guī)教學(xué)儀器、器材均按省一類標(biāo)準(zhǔn)配備，擁有微機(jī)室、語音室、多媒體電教室等先進(jìn)功能室。學(xué)校近幾年成績斐然，先后被評為“滕州市規(guī)范化學(xué)校”、“棗莊市規(guī)范化學(xué)校”、“山東省規(guī)范化學(xué)校”、“滕州市德育示范學(xué)校”、“滕州市教育先進(jìn)單位”、“滕州市文明單位”、“滕州市校本研訓(xùn)示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。

迎接“棗莊市勞動實踐場所建設(shè)示范學(xué)校”評選，是級索前牛集小學(xué)不斷發(fā)展的過程，是師生不斷成長的過程，是人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求不斷滿足的過程。幾年來，學(xué)校不斷改善校園環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)備，大利加強(qiáng)勞動實踐基地建設(shè)，為每個班級開辟勞動實踐場所0.5畝，開設(shè)了種植、養(yǎng)殖、手工制作等課程，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的精神，鍛煉了學(xué)生的勞動技能，并在學(xué)校

管理、教育科研等方面加以深化，著力打造和諧、特色教育的辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。

學(xué)校各項工作開展情況：

（一）、加大投入力度，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校積極爭取鎮(zhèn)黨委政府、教委辦的大力支持，擁有標(biāo)準(zhǔn)籃球場，各項用房符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求，重新規(guī)劃了各個功能教室，按照《標(biāo)準(zhǔn)》充實完善了內(nèi)部設(shè)施，新制作了各項管理制度、管理人員職責(zé)并懸掛到位，達(dá)到了布局合理化，使用經(jīng)常化；按照《標(biāo)準(zhǔn)》更新了微機(jī)室設(shè)施，實現(xiàn)了學(xué)校所有的電腦都能上網(wǎng)，完善了室內(nèi)設(shè)施，使階梯教室的教學(xué)功能進(jìn)一步加強(qiáng)；硬化了校園中心路，進(jìn)行了旱廁改造，改建了下水道；教學(xué)樓走廊醒目位置處懸掛了名人名言畫，教室內(nèi)添置了圖書架，統(tǒng)一設(shè)計制作了展示欄、爭章欄，并懸掛了名人畫像，使校園每一面墻壁會說話，每一處環(huán)境都育人。

（二）、規(guī)范辦學(xué)行為，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育

為扎實推進(jìn)實施素質(zhì)教育教師要落實好“五個做起”，即“實施素質(zhì)教育”從嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，貫徹課程方案做起；“全面培養(yǎng)合格學(xué)生”從領(lǐng)會和踐行我校辦學(xué)理念，認(rèn)真落實“四學(xué)會”和“導(dǎo)師制”做起；把“時間還給學(xué)生”從認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校作息時間和作業(yè)量要求做起；“把健康還給學(xué)生”從開展好豐富多彩的大課間體育活動做起；“把能力還給學(xué)生”從改革課堂教學(xué)，落

實四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，嚴(yán)格執(zhí)行“三講”、“四不講”教學(xué)要求做起。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，明確規(guī)定了學(xué)生完作業(yè)的時間。

（三）、科學(xué)管理，創(chuàng)新方法，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、課程計劃。嚴(yán)格按省頒計劃，開足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，注重地方課程、學(xué)校課程的開設(shè)，特別是加強(qiáng)了勞動實踐課的開設(shè)，按規(guī)定配全配齊各科專兼職教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。

2、德育工作，加強(qiáng)了德育工作隊伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng)，建立了全員德育工作機(jī)制和學(xué)校、社會、家長三位一體的與人網(wǎng)絡(luò)，落實好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。

3、智育工作

（1）、抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高

（2）、努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

注重“減負(fù)”工作，對學(xué)生的要求實行“尊重差異，區(qū)別要求”，對同一班級內(nèi)不同層次和不同特點的學(xué)生進(jìn)行分組區(qū)別要求，增加因材施教的因素，以適應(yīng)學(xué)生的個別差異。

二00九年十月

第五篇：李家小學(xué)師德建設(shè)教育月活動方案

李家小學(xué)師德建設(shè)教育月活動

實施方案

為進(jìn)一步提高我校教師師德修養(yǎng)和育人水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，按縣教育局及鄉(xiāng)教委文件精神，同時為保證我校師德建設(shè)教育月活動有計劃、有目的的執(zhí)行，特制定以下實施計劃。

一、指導(dǎo)思想

以2009年縣教育局文件精神為指導(dǎo)，以全面提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師責(zé)任心為目的，以《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，按照找優(yōu)點與查問題并舉的原則深入開展以“教師責(zé)任”為主題的師德建設(shè)月活動，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、活動步驟

第一階段：宣傳動員階段（9.1—9.5）

（一）建立師德建設(shè)活動月領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強(qiáng)對教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，更好地推進(jìn)活動的開展，學(xué)校成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德建設(shè)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動順利推進(jìn)。

組長：楊學(xué)東

副組長：王洪波

成員：呂同林、趙樹森、楊開民、張國祥

（二）制定實施方案。我校按照鄉(xiāng)教委的統(tǒng)一部署，在認(rèn)真學(xué)習(xí)《縣教育局2009年師德建設(shè)月活動實施方案》精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，就師德建設(shè)進(jìn)行認(rèn)真研究。

（三）召開動員會。通過多個層面的動員會，對師德建設(shè)月活動進(jìn)行動員部署，提高全體教職工的思想認(rèn)識，使活動深入人心。

第二階段：活動實施階段（9.6――9.26）

1.召開學(xué)校全體教職工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，努力提高教師的思想政治素質(zhì)。

2.召開專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》。明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念和職業(yè)素質(zhì)，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為，并寫好心得體會。

3.聽取優(yōu)秀教師做事跡報告會，樹立身邊榜樣，提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

4.學(xué)校要進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德規(guī)范，建立、完善師德承諾、師德考核評價等系列制度。

5.簽訂教師師德承諾書。

第三階段：總結(jié)活動經(jīng)驗，鞏固活動效果。（9.26—9.30）

組織學(xué)校師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)組，對每位教師開展師德建設(shè)月活動，加強(qiáng)師德建設(shè)特別是落實情況進(jìn)行督查，對確有問題的教師將給予通報批評并限期整改。