第一篇：思想政治工作基礎(復習整理材料)

一、中國特色社會主義理論

1.中國特色社會主義理論是中華民族實現偉大復興的科學理論。2.中國特色社會主義理論與社會主義初級階段黨的基本路線有必然聯系。

3.黨在社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放；自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗。

4.體系不斷拓展創新（特征）。

5.三個組成部分：鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀。6.鄧小平理論是毛澤東思想在新形勢下的繼承和發展。

7.“三個代表”是指：1:代表中國先進生產力的發展要求；2:代表中國先進文化的前進方向；3:代表中國最廣大人民的根本利益。

8.社會主義先進文化必須堅持以馬克思主義為指導，包括文化上的創新。9.發展先進文化的目的是提高國家的文化軟實力。10.科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。

11.社會主義的本質是解放與發展生產力，消滅剝削和兩極分化，最終達到共同富裕。12.科學發展觀的核心是以人為本。

13.鄧小平理論最鮮明的特征：解放思想，實事求是。

二、黨的建設

1.中國共產黨領導的多黨合作政治協商的機構：人民政協（只是一個統一戰線的組織，不是國家機關）。

2.黨的民族政策出發點：加快少數民族的發展和民族地區的發展。3.黨的根本建設是思想理論建設。

4.處理黨際關系的原則：獨立自主、相互尊重、完全平等。

5.黨的組織建設三方面：領導班子、干部隊伍、基層組織和黨員隊伍的建設。

6.胡錦濤建黨90周年“七一”講話中的四個危險：精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗。

7.四個考驗：執政、改革開放、市場經濟、外部環境。

8.黨90年內完成的三件大事：新民主主義革命、社會主義革命、改革開放新的偉大革命。9.黨的建設路線：執政能力建設和先進性建設。

三、黨和政府的政策及其發展目標

1.當前我國政府四方面只能：經濟調節、市場監管、社會管理、公共服務。2.新農村建設方針：工業支持農業、城市支持農村。（多予少取，放活方針）

3.區域發展戰略：東部地區加快結構優化升級和增長方式轉變，提高國際競爭力，可持續發展能力。

4.行政管理體制改革是深化社會主義改革的重要環節。

5.到21世界中葉，我國人均國民生產總值達到中等發達國家水平。

6.城鄉九年義務教育全面實現免費，高等教育規模，中小學在校生數量全世界第一位。7.改革開放目標：建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。8.制約農村改革發展最突出的矛盾：城鄉二元結構。

9.實現可持續發展戰略：

1、努力抓好資源的節約和綜合利用；

2、保護好生態環境。10.處理好改革、發展、穩定三者關系；改革力度、發展速度、社會可承受程度三者統一。11.外交政策宗旨：維護世界和平，促進共同發展。

四、哲學方面

1.哲學是理論化，系統化的世界觀和方法論。2.哲學的基本問題：思維與存在的關系問題。

3.馬克思主義的產生與三個自然科學學說：細胞學說、能量守恒轉化定律、生物進化論。4.現代西方哲學兩股思潮：人文主義，科學主義。5.生產力的基本要素：勞動者，勞動對象、勞動資料。

6.生產關系是生產資料的所有制關系，人們在生產中的地位和相互關系，產品的分配關系。7.認識是在實踐基礎上，主體對客體的能動反應。8.感性認識包括：感覺、知覺、表象。9.檢驗真理的客觀標準是實踐。

10.認識是多次反復，無限發展的，理性中帶有感性認識。11.宗教屬于社會意識形態，是一種文化現象。12.矛盾基本屬性：普遍性，特殊性。13.有一個命題：白馬非馬是錯誤的。

14.聯系是指事物之間及其內部要素間相互制約和依賴的關系。15.只見樹木，不見森林是孤立的觀點。

五、國際政治

1.世界基本特征：經濟全球化。

2.2010.7.15

德國總理默克爾訪問中國。

3.2010.12.15 溫家寶總理對印度和巴基斯坦進行訪問。

4.2010.7.28

韓美聯合在韓東部海域進行為期四天的聯合軍事演習。5.2010.9.25 “和平使命”聯合反恐軍演在哈薩克斯坦進行，為期16天。6.2010.10.13 33名智利礦工全部獲救。

7.2011.1.19

美國總統奧巴馬在白宮歡迎胡錦濤來訪。

六、國內大事

1.2010.8.8

甘肅舟曲特大泥石流。

2.2010.8.28

閉幕的十一屆全國人大常委會第十六次會議通過《人民調解法》。3.2011.3.5

第十一屆全國人大第四次會議。

4.2010.8.28

首屆世界武術搏擊運動會在北京舉行；第16屆亞洲運動會在廣州開幕。5.2010.10.1

嫦娥二號發射成功。

6.2010.9.10

我國首部《人力資源狀況白皮書》。

七、小專題

1.民主政治本質和核心：人民當家作主。2.社會主義基層民主政治實踐主體：人民群眾。3.社會和諧很大程度取決于社會生產力的發展水平。4.構建社會主義和諧社會的關鍵環節：關注民生。

5.推進科學發展，促進社會和諧，關鍵在于各級領導干部。6.社會主義核心價值體系的靈魂：馬克思主義指導思想。

7.社會主義核心價值體系精髓：以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。

8.三項要求：堅持以人為本，堅持與時俱進，堅持統籌推進。

第二篇：思想政治工作基礎(復習整理材料)

一、中國特色社會主義理論

1.中國特色社會主義理論是中華民族實現偉大復興的科學理論。

2.中國特色社會主義理論與社會主義初級階段黨的基本路線有必然聯系。

3.黨在社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅

持四項基本原則，堅持改革開放；自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗。

4.體系不斷拓展創新（特征）。

5.三個組成部分：鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀。

6.鄧小平理論是毛澤東思想在新形勢下的繼承和發展。

7.“三個代表”是指：1:代表中國先進生產力的發展要求；2:代表中國先進文化的前進方向；

3:代表中國最廣大人民的根本利益。

8.社會主義先進文化必須堅持以馬克思主義為指導，包括文化上的創新。

9.發展先進文化的目的是提高國家的文化軟實力。

10.科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。

11.社會主義的本質是解放與發展生產力，消滅剝削和兩極分化，最終達到共同富裕。

12.科學發展觀的核心是以人為本。

13.鄧小平理論最鮮明的特征：解放思想，實事求是。

二、黨的建設

1.中國共產黨領導的多黨合作政治協商的機構：人民政協（只是一個統一戰線的組織，不

是國家機關）。

2.黨的民族政策出發點：加快少數民族的發展和民族地區的發展。

3.黨的根本建設是思想理論建設。

4.處理黨際關系的原則：獨立自主、相互尊重、完全平等。

5.黨的組織建設三方面：領導班子、干部隊伍、基層組織和黨員隊伍的建設。

6.胡錦濤建黨90周年“七一”講話中的四個危險：精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極

腐敗。

7.四個考驗：執政、改革開放、市場經濟、外部環境。

8.黨90年內完成的三件大事：新民主主義革命、社會主義革命、改革開放新的偉大革命。

9.黨的建設路線：執政能力建設和先進性建設。

三、黨和政府的政策及其發展目標

1.當前我國政府四方面只能：經濟調節、市場監管、社會管理、公共服務。

2.新農村建設方針：工業支持農業、城市支持農村。（多予少取，放活方針）

3.區域發展戰略：東部地區加快結構優化升級和增長方式轉變，提高國際競爭力，可持續

發展能力。

4.行政管理體制改革是深化社會主義改革的重要環節。

5.到21世界中葉，我國人均國民生產總值達到中等發達國家水平。

6.城鄉九年義務教育全面實現免費，高等教育規模，中小學在校生數量全世界第一位。

7.改革開放目標：建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。

8.制約農村改革發展最突出的矛盾：城鄉二元結構。

9.實現可持續發展戰略：

1、努力抓好資源的節約和綜合利用；

2、保護好生態環境。

10.處理好改革、發展、穩定三者關系；改革力度、發展速度、社會可承受程度三者統一。

11.外交政策宗旨：維護世界和平，促進共同發展。

四、哲學方面

1.哲學是理論化，系統化的世界觀和方法論。

2.哲學的基本問題：思維與存在的關系問題。

3.馬克思主義的產生與三個自然科學學說：細胞學說、能量守恒轉化定律、生物進化論。

4.現代西方哲學兩股思潮：人文主義，科學主義。

5.生產力的基本要素：勞動者，勞動對象、勞動資料。

6.生產關系是生產資料的所有制關系，人們在生產中的地位和相互關系，產品的分配關系。

7.認識是在實踐基礎上，主體對客體的能動反應。

8.感性認識包括：感覺、知覺、表象。

9.檢驗真理的客觀標準是實踐。

10.認識是多次反復，無限發展的，理性中帶有感性認識。

11.宗教屬于社會意識形態，是一種文化現象。

12.矛盾基本屬性：普遍性，特殊性。

13.有一個命題：白馬非馬是錯誤的。

14.聯系是指事物之間及其內部要素間相互制約和依賴的關系。

15.只見樹木，不見森林是孤立的觀點。

五、國際政治

1.世界基本特征：經濟全球化。

2.2010.7.15德國總理默克爾訪問中國。

3.2010.12.15溫家寶總理對印度和巴基斯坦進行訪問。

4.2010.7.28韓美聯合在韓東部海域進行為期四天的聯合軍事演習。

5.2010.9.25“和平使命”聯合反恐軍演在哈薩克斯坦進行，為期16天。

6.2010.10.1333名智利礦工全部獲救。

7.2011.1.19美國總統奧巴馬在白宮歡迎胡錦濤來訪。

六、國內大事

1.2010.8.8甘肅舟曲特大泥石流。

2.2010.8.28閉幕的十一屆全國人大常委會第十六次會議通過《人民調解法》。

3.2011.3.5第十一屆全國人大第四次會議。

4.2010.8.28首屆世界武術搏擊運動會在北京舉行；第16屆亞洲運動會在廣州開幕。

5.2010.10.1嫦娥二號發射成功。

6.2010.9.10我國首部《人力資源狀況白皮書》。

七、小專題

1.民主政治本質和核心：人民當家作主。

2.社會主義基層民主政治實踐主體：人民群眾。

3.社會和諧很大程度取決于社會生產力的發展水平。

4.構建社會主義和諧社會的關鍵環節：關注民生。

5.推進科學發展，促進社會和諧，關鍵在于各級領導干部。

6.社會主義核心價值體系的靈魂：馬克思主義指導思想。

7.社會主義核心價值體系精髓：以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代

精神。

8.三項要求：堅持以人為本，堅持與時俱進，堅持統籌推進。

第三篇：2011 思想政治工作學復習材料

思想政治工作學復習材料

單選：30題×1分=30分

8道時事政治題，2道最一般題，20道靈活選擇題---2道一般單選題：

1.思想政治工作中政治是指：D A.社會政治結構和政治生活的總稱 B.階級之間的相互關系 C.管理眾人之事便是政治

D.教育內容的政治性以及人們言行中的政治立場 2.思想政治工作學的理論基礎是：D A.馬克思主義宣傳學 B.馬克思主義教育學 C.馬克思主義政治學 D.馬克思主義基本原理

多選：15題×2分=30分

單選題：

1、思想政治工作的根本任務：就是用馬克思列寧主義、毛澤東思想培育社會主義新人；當前，用鄧小平理論和三個代表重要思想培育“四有”新人。

2、本位主義：為了本單位或小集團的私利，不惜損害其他單位和集體的利益，實質是放大了的個人主義。

3、拜金主義：是個人主義在金錢問題上的一種表現。

4、宗派主義：是個人主義在組織問題上的一種表現。

5、以權謀私：是執政條件下個人主義在作風問題上的一種反映。

6、用馬列主義、毛澤東思想培育社會主義新人。

7、培育社會主義和共產主義新人必須抓好灌輸、轉變、調節三個環節（多選題）。

8、灌輸：不是指教育方法上的強迫灌輸，而

是指有領導的正面教育。

9、鄧小平理論的表現的三個形態：理論形態、運動形態、制度形態。

10、鄧小平理論的基礎：社會主義初級階段的基本理論、基本路線、基本綱領。

11、中國特色社會主義中“特色”二字的含義：國情特色、時代特色、本質特色（多選）。

12、時代特色主要表現的兩個方面：和平與發展是當今世界兩大主題。

13、中國共產黨始終是“中國先進生產力的發展要求，先進文化的前進方向，最廣大人民根本利益的忠實代表”（多選）。

14、鞏固執政地位的三大基礎：經濟基礎、文化基礎、群眾基礎。

15、“三個代表”重要思想是相互聯系、相互促進、有機統一的整體。

16、在新的歷史時期，堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領，堅持走中國特色社會主義道路，是代表最廣大人民的根本利益的最高體現（多選）。

17、社會主義的根本任務是發展社會主義生產力，而發展生產力的關鍵問題是調動人們的積極性。

18、新時期思想政治工作的主要任務是調動職工的積極性。

19、調動職工積極性作為新時期思想政治工作的主要任務，表現在三個方面：堅持和體現了馬克思主義的歷史唯物論；確立了思想政治工作與經濟工作的最佳結合點；抓住了新形勢下企業、事業單位的突出矛盾，對穩定大局和推動社會主義事業發展有重大意義（多選）。

20、部分職工存在主人翁地位失落感體現三個方面：政治上的失落感，經濟地位上的失落感，民主權利上的失落感。

21、影響職工積極性的客觀原因：社會分配不公和利益分配不合理。

22、黨的思想政治教育應抓好三方面教育：一是以三個代表薇主要內容的先進性教育，二是以“四信（信仰、信念、信任、信心）”為內容的理想信念教育，三是以“三觀”為內容的思想意識教育（多選）。

23、代表最廣大人民的根本利益，是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區別，是黨的先進性的最高體現（多選）。

24、思想政治工作的核心內容是理想信念教育（多選）。

25、三觀教育：世界觀、人生觀、價值觀。

26、人生觀的具體表現：生死觀、公私觀、幸福觀、榮辱觀、審美觀以及婚戀關、婚姻觀、家庭觀、社會觀等。

27、新時期建設中國特色社會主義的主題：愛國主義教育。

28、如何進行愛國主義教育？必須引導群眾正確認識我們國家的歷史和現狀；必須引導群眾為實現社會主義現代化建設宏偉目標而發憤圖強，艱苦奮斗；必須引導群眾樹立民族自信心，打掉民族自卑感；必須同進行“全世界無產階級和被壓迫民族聯合起來”的國際主義教育相結合。

29、社會主義道德建設要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以社會公德、職業道德、家庭美德為著力點。

30、社會公德涵蓋了：人與人、人與社會、人與自然之間的關系（多選）。

31、職業道德涵蓋了：從業人員與服務對象、職業與職工、職業與職業之間的關系（多選）。

32、疏導方針是以正確處理人民內部矛盾的理論為根據的。

33、物質決定精神，精神對物質有能動的反作用，兩者是辯證的統一的。根據這個論斷，黨在思想政治工作中，提出了發揚革命精神與堅持物質利益相結合的原則。

34、實行紀律處分，也是一種教育形式，是說服教育的輔助手段。

35、思想政治工作的途徑著重研究主渠道問

題；思想政治工作的方法著重研究過河的船和橋的問題。

36、報紙的作用和力量：就在它能使黨的綱領路線方針政策，工作任務和工作方法，最迅速最廣泛地同群眾見面。

37、二為方向：為人民服務的方向，為社會主義服務的方向。

38、多樣化：就是指文化生活的內容要豐富多彩，形式要多種多樣，使人們在勞動和工作之余，得到多層次、多種類、多興趣的娛樂和美的享受（多選）。

39、群眾性精神文明創建活動的特點：群眾性、競爭性、激勵性相結合（多選）。

40、多樣化的形式：創優美環境、創優良秩序、創優質服務。

41、性格：是指一個人在處事接物方面所表現的如何對人對己對事對物的基本心理特征的綜合，對人的性格特征：表現在集體性、坦率性、親切性、同情心、急公好義、文明禮貌等。

42、巴甫洛夫用創立的神經論給氣質以科學的解釋。

43、人際關系：是指人與人之間在直接的物質和精神交往過程中以感情為基礎而建立起來的一種相互關系，如父子關系、夫妻關系、師生關系、同學關系、同事關系、鄰里關系、朋友關系等（多選）。

44、隨著市場經濟的發展，人際關系中，利益觀念、競爭觀念、民主觀念增強等。

45、無意識教育的兩個特點：教育目的的隱蔽，教育方法間接。容易消除領導者與被領導者的地位差別。

46、對后進群眾的轉化可分為三個階段：認識階段、反復階段、進取階段。

47、中間層職工的心理特點：甘居中游的心理；和為貴的心理；矛盾的心理（多選）。

48、保證：就是從思想、政治、組織、作風、制度等方面保證黨的路線方針政策的正確執行和各項任務的順利完成（多選）。

49、中國特色思想政治領導體制和管理體系：建立一個在黨委統一領導下，黨政同心協力，專職與兼職相結合，黨政工團等組織齊抓共管和各負其責的綜合管理體系（多選）。

50、如何發揮群眾思想政治工作網的作用？健全組織；培養提高；加強具體指導；定期進行總結評比（多選）。51、1992年，黨的十四大把“全民所有制企業中黨的基層組織發揮政治核心作用“載入黨章”（單選）。

52、企業的兩種功能和屬性：一種是經濟功能和經濟屬性；另一種是社會功能和社會屬性，其中包括具有一定的政治功能和屬性（單選）。

53、現代企業：現代二字有兩方面的含義：一是指現代化社會大生產；二是指現代市場經濟（單選）。

54、現代企業制度的內容：產權清晰、權責明確、政企分開、管理科學。

55、中國的國情特性：共產黨的領導，公有制為主體，全心全意依靠工人階級。

56、廣義的政治領導：對路線方針政策領導、思想政治領導和組織領導三者的統一（多選）。

57、思想政治工作創新的大趨勢是科學化、現代化；核心是思想觀念和思維方式的科學化、現代化（對選）。

58、思想政治工作創新的原則：繼承性與創造性相結合；借鑒性與自主性相統一；貼近實際、貼近生活、貼近群眾（多選）。

59、思想政治工作的科學化：按照科學的理論、科學的原則、科學的管理和科學的方法來做思想政治工作（多選）。

60、掌握用人之道：做到識才、愛才、用才、育才。

61、馬克思、恩格斯奠定了宣傳思想工作理論體系的基礎。

62、馬、恩創立共產黨的宣傳教育工作八個

方面的貢獻：對人的思想和行為活動規律進行理論概括；創立了關于人的需要的理論；提出了無產階級歷史使命和人的全面發展理論。

63、列寧在1902年寫的《怎么辦？》一書，明確提出了“政治教育工作”這一概念。

64、斯大林把列寧的這些思想概括為“政治思想工作”這個概念。

65、列寧對思想政治工作進行總結，概括起來八個方面：提出了馬克思主義的“政治灌輸論”；論述了政治與經濟相統一的辨正關系；論述了報紙和刊物在政治宣傳和政治教育工作的重要作用（多選）。

66、毛澤東思想政治工作學說是毛澤東關于人們的思想與客觀實踐變化規律以及進行思想政治教育和基本原理。三個方面：關于思想的來源、功能和檢驗標準的基本遠離；關于黨對群眾進行思想政治教育和管理的基本原理；關于黨內思想政治教育和管理的基本原理（多選）。

67、毛澤東把人們的思想概括為兩個方面：一是思想認識；二是思想意識。

68、毛澤東關于黨對群眾進行思想政治教育和管理的基本原理八個方面：關于思想政治工作是經濟工作和其他一切工作生命線的理論；關于思想政治工作的正確原則是理論與實際、言教與身教、批評與表揚、政治與經濟、物質與精神、教育與紀律相結合的理論；關于思想政治工作的科學方法是以理服人與情感人相結合、自我身教與相互教育相結合、一般號召與個別指導相結合、抓先進與抓后進相結合的理論（）。

69、毛澤東關于黨內思想政治教育和管理的基本原理提出八個方面理論：論述黨內思想教育的重要性，強調：掌握思想教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節；論述黨內思想教育的首要問題是解決黨員“思想入黨”問題；論述了“懲前毖后、治病救人”是解決黨內思想矛盾的正確方針；論述了黨內思想教育的有效形式和方法。

70、鄧小平新時期思想政治工作的總方針：堅持為黨的基本路線和經濟建設服務的總方針。

71、鄧小平強調：改善黨的領導最主要的就是加強思想政治工作。

72、思想政治工作的首要任務：以科學的理論武裝人，以正確地輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。

73、四有：有理想、有道德、有文化、有紀律。

74、黨員和干部作為思想政治工作的重點對象，強調：必須通過大規模的培訓提高黨員干部的思想素質。

75、四個如何正確認識？社會主義的歷史進程何前途命運問題；資本主義的歷史進程何前途命運問題；我國改革實踐過程給人們思想帶來的影響問題；當今國際環境和國際政治斗爭帶來的影響問題。

76、四個多樣化？經濟成分和經濟利益多樣化；社會組織形式多樣化；社會生活方式多樣化；就業崗位和就業形式多樣化。

77、探索思想政治工作基本規律：必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線（指導思想）；必須深入研究人的思想產生、形成和變化的規律（基礎）；必須研究人的思想與行為之間的活動規律（關鍵）；必須研究思想政治教育和管理的基本規律（重點）；必須研究新世紀人們思想活動的新特點（新課題）此條必考。

78、今后加強和改進思想政治工作的重點：增強時代感，加強針對性、實效性和主動性。

79、黨的思想政治工作本質上是群眾工作，是宣傳群眾、教育群眾、引導群眾。

80、思想政治工作現階段要解決的主要矛盾？人們的思想覺悟水平同黨的事業客觀要求之間的矛盾（基本矛盾）；從政治方面說是社會主義思想與非社會主義思想的矛盾（主要矛盾）；先進思想與落后思想、正確思想與錯誤思想的矛盾（多選）。

81、促進黨的思想政治工作不斷發展，是人

們的思想覺悟水平同黨的事業客觀要求之間的矛盾不斷解決。

82、非社會主義思想的主要表現：拜金主義思想；享樂主義思想；極端個人主義思想；封建迷信思想（多選）。

83、解決社會主義思想與非社會主義思想的矛盾要注意處理好的四個關系？正確處理解放思想與堅持四個基本原則的關系；正確處理物質利益與奉獻精神的關系；正確處理思想政治工作效果與經濟效益的關系；正確處理個人利益與集體利益之間的關系。

84、思想政治工作自身的基本矛盾：教育者素質與黨的事業需要之間的矛盾；受教育者思想行為與社會主義事業需要的矛盾；受教育者日益增長的精神文化生活需要與思想工作不能滿足這種需要的矛盾。

85、教育者素質：政治素質、科技素質、道德素質（多選）。

86、解決受教育者思想行為與社會主義事業需要的矛盾：受教育者的行為方式與社會主義事業需要的矛盾；受教育者生活方式與社會主義事業需要的矛盾；受教育者思維方式與社會主義事業需要的矛盾（多選）。

87、思想政治教育的主體和客體？教育者和受教育者的問題，是思想政治教育的主體和客體問題。

88、思想政治教育的主體和客體的關系從其辨正形式上看：主體和客體是相互依存的；主體和客體之間有存在著種種差異和對立；思想政治教育的主體和客體是可以互相轉化的（多選）。

89、教育者是矛盾的主要方面；教育者主體地位的特征：主體性、目的性、權威性（多選）。

90、教育者主導作用的發揮取決于什么？教育者主觀努力程度；教育者合理的知識結構和能力結構；教育者先受教育（多選）。

91、教育者先受教育包括以下幾方面內容？一是受深層次的馬克思理論教育；二是不斷更新知識和觀念；三是接受黨的教育和人民群眾的教育（多選）。

92、實現教育者和受教育者矛盾轉化的三個方面：主體客體化；以人為本；主客體平等互動（多選）。

93、思想政治工作的重要地位和作用？思想政治工作是經濟工作和其他一切工作的生命線；思想政治工作是推動物質生產力和精神生產力的重要保證；思想政治工作是加強社會主義精神文明建設的根本保證（四選三）。

94、生命線的含義：包括引導、保證、服務三層意思。

95、構成物質生產力本身的內部要素：物的要素和人的要素。

96、人的要素：物質生產第一線的勞動者、科學技術工作者和經營管理者（多選）。

97、物的要素是物質生產力中的基礎性要素，而人的要素則是物質生產力中的主體性要素。

98、影響物質生產力要素的三個方面：一是科學技術，二是教育和管理；三是資金和信息（多選）。

99、發展物質生產力的核心？提高勞動者、管理者和科技工作者的素質和調動他們勞動積極性。

100、精神生產力三要素：一是創造精神文明的勞動者、管理者和科學理論工作者；二是創造精神文明和精神生產資料；三是進行精神生產的精神生產工具（多選）。

精神生產力中的主導要素是人，其他兩個方面的要素是精神生產力中的基礎性要素。

101、發展社會主義精神生產力的核心：提高全民族的思想道德素質和科學文化素質；發展社會主義精神生產力的關鍵環節：是提高思想政治工作者、理論宣傳工作者和一切精神文明建設者的素質。

102、社會主義精神文明建設的基本內容：文化建設和思想建設（多選）。思想建設過程，決定

著我國精神文明的社會主義性質。

103、《思想政治工作學教程》復習資料 第一章

1、（）同志在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》一文中，肯定并闡述了“思想政治工作”這一概念。答案：毛澤東

2、“思想政治工作是一門科學”這段話出自（）。答案：《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》

3、（）指出：“沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂”。答案：毛澤東

4、思想政治工作中所指的政治，一般是指（）。答案：教育內容的政治性，人們言行中的政治立場。

5、思想政治工作在引導思想支配行為過程中具有重要作用的原因在于（）。

答案：思想支配行為，是行為的先導；理論對實踐具有導向功能。

6、思想政治工作學的研究對象是（）答案：人們的思想和行為之間的活動變化規律，共產黨對人們進行思想政治教育和管理的規律。

7、（）始終是社會經濟關系和經濟活動的核心。人們之間的物質利益關系。

8、恩格斯指出：“總的說來，經濟活動會替自己開辟道路。但是它也必須要經受它自己所造成的并具有相對獨立性的政治運動的反作用”。這段話說明（）。答案：經濟決定政治，政治對經濟有反作用。

9、政治與經濟的辯證關系是（）。

答案：經濟是基礎，經濟決定政治；政治是經濟的集中表現，對經濟有反作用。

10、從哲學意義上看黨的思想政治工作，其主體應當包括（）。答案：思想政治工作者和工作對象。

11、就客體而言，思想政治工作的重點對象是（）。答案：廣大青年和領導干部。

12、馬克思主義人學認為，個體有以下三個特征（）。答案：（1）個體是自然性與社會性的統一；（2）個體是現實性與未來性的統一；（3）個體是自然生命與價值生命的統一。

13、教育與管理的關系是（）。

答案：互相滲透，互為基礎，互相促進，相輔相成。

第二章

1、思想政治工作從屬于馬克思主義科學體系，是以（）作為理論基礎的。答案：馬克思主義哲學，政治經濟學，科學社會主義特別是黨的學說。

2、斯大林指出：“不能從一個極端跑到另一個極端。不能把政治和經濟分開。我們不能離開經濟，正如我們不能離開政治一樣”。這段話說明（）。

答案：政治與經濟是辯證統一的關系。

3、馬克思主義認為：“人們奮斗所爭取的一切，都與他們的利益有關”。因此，思想政治工作應堅持（）。答案：思想政治教育與解決人們物質利益問題相結合。

4、（）關于社會主義和資本主義兩種思想體系的的論斷，以及社會主義思想只能“從外面灌輸”的論斷，為確立黨的思想政治工作這門科學奠定了理論基礎。答案：列寧。

5、（）指出：“工人本來也不可能有社會民主主義意識。這種意識只能從外面灌輸進去。各國歷史都證明：工人階級單靠自己本身的力量只能形成工聯主義意識”。

答案：列寧。

6、思想政治工作的群眾性主要體現在（）。答案：思想政治工作主要是做人的工作，做億萬人民的工作；是由幾百萬政工干部和廣大群眾來做這項工作。

7、（）強調：“凡有群眾的地方，不論工作多么艱苦，都應當系統地、不屈不撓地、堅韌不拔地、耐心地進行宣傳和鼓動工作”。答案：列寧。

第三章

1、（）說：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物。在其現實性上，它是一切社會關系的總和”。答案：馬克思。

2、人的思想以大腦的信息輸出為界線，分為（）和（）兩種形態。

答案：內在思想，外化思想。

3、外化思想可分為（）（）（）三種類型。答案：社會思想、層次思想、個體思想。

4、如果不承認思想是客觀的反映，不承認客觀外界條件是思想形成的基礎，就會把人們的思想當成是頭腦中固有的或從天而降的東西，就會導致（）。答：唯心論。

5、人們的思想概括為兩個方面（）（）。答案：思想意識，思想認識。

6、構成人們行為的要素主要有三個方面（）（）（）。答案：表情、語言、動作。

7、馬克思主義認為，人最基本的四大需要是（）（）（）（）。答案：物質需要（最根本），精神需要，交往需要，勞動需要。

8、黨中央在全國宣傳思想工作會議上明確提出要適應黨的事業的“三大需要”，即（）（）（）

而開展思想政治工作。

答案：鞏固馬克思主義指導地位的需要，實現全面建設小康社會目標的需要，提高執政能力和領導水平的需要。

9、黨在加強和改進思想政治工作中強調黨的領導的原因在于（）。

答案：保證思想政治工作為實現黨的正確領導服務，進而為黨的偉大事業服務；保證思想政治工作自身健康發展，即沿著馬克思主義軌道發展；把思想政治工作同黨的其他工作協調起來，求得共同發展。

10、思想政治工作學理論體系由（）（）（）三部分組成。答案：基礎理論、應用理論、創新理論。

11、思想政治工作學應用理論主要回答和解決四大問題：（）（）（）（）。

答案：為什么的問題，干什么的問題，怎么干的問題，誰來干的問題。

第十章

1、哪項不是“環境是思想變化的客觀影響源”這句話的哲學依據？答案：從生理基礎上看，思想是人腦的機能。

2、影響思想的主要因素包括（）。

答案：物質因素、精神因素、政治因素、社交因素、心理因素。

3、社會主義改革帶來的影響主要有（）答案：（1）深化了人們對社會主義本質和規律的認識，堅定了建設中國特色社會主義的信念；（2）增強了人們的競爭意識、時效意識和民主法制意識；（3）人們的思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強；（4）市場經濟自身弱點誘發的自由主義、拜金主義、享樂主義、利己主義不同程度存在（負面影響）。

4、為什么說研究環境是做好思想政治工作的重要條件？

答案：（1）理解人的思想行為特點需要研究思想政治工作環境；（2）思想政治工作取得實效需要研究思想政治工作環境；（3）思想政治工作創新需要以環境為基礎。

5、影響人們思想的客觀環境有哪些？ 答案：社會和自然環境，社會風氣、道德環境，社會輿論、人際關系環境，國際環境和國際思潮。

6、實現社會風氣好轉的重點是黨風好轉，其原因在于（）。

答案：（1）黨要領導全體人民進行精神文明建設，以黨風的導向作用，為整個社會精神文明的發展指明方向；（2）通過黨組織和黨員起表率作用，帶領全國各族人民，同心同德，齊心協力，搞好現代化建設；（3）如果黨風不正，必然導致社會矛盾激化，社會不良風氣發展，最終影響改革開放和社會主義現代化建設的順利進行。

7、道德環境影響人的道德行為，其原因在于（）。

答案：（1）道德環境是人們道德行為選擇的依據；（2）道德環境對主體道德行為具有某種支配作用。

8、社會主義市場經濟環境對道德影響，具有雙重效應，分別是（）。

答案：積極方面，傳統的道德觀念中不適應市場效應的那部分內容受到沖擊，與市場經濟相適應的價值、效率、公平、競爭、合作、時間等觀念正逐漸被人們所接受；消極方面，市場經濟的趨利性也使一些道德意志不堅定者喪失理智，見利忘義。

9、國際環境對人們思想的影響主要表現在（）。

答案：（1）從時代發展的主題看，和平與發展仍然是時代主題，但與此同時，冷戰思維、霸權主義依然存在，這種矛盾斗爭的總體態勢，影響著國際國內思想領域的矛盾格局；（2）從經濟全球化的趨勢看，經濟流同時也是文化流，強勢文化咄咄逼人，而弱勢文化受到很大壓力；（3）從政治多計劃的趨勢看，單極與多極的矛盾錯綜復雜，并進一步深入到精神文化和人類文明的層面；（4）從社會主義運動發展的趨勢看，東歐劇變、蘇聯解體都與西方國家長期進行的意識形態滲透有密切關系。

10、適應是個體為滿足生存的需要與環境發生的調節作用，表現在（）。

答案：改造環境與適應個體的需要；改造自身以適應環境的要求；只有適應了環境，才能改造環境。錯誤項：個人的能力是十分有限的。

11、如何正確認識和處理大環境與小環境的關系？

答案：（1）在積極營造和適應社會大環境的同時，要引導人們建立和諧的周圍環境，就是營造和諧的小環境；（2）小環境是大環境的基礎，可以促進大環境向好的方面發展；（3）應努力從自身做起，以我們的模范行動帶動社會風氣的凈化。錯誤項：在大環境出現問題時，思想政治工作應被動進行。

第十一章

1、思想政治工作包含三個互相聯結和相互制約的過程，分別是（）（）（）。

答案：教育者實施思想政治教育的實施過

程；受教育者思想品德的形成過程；思想政治教育的矛盾轉化過程。

2、尋求獲取思想信息的根本途徑，只能從人們的實踐活動和具體言行入手，可分為以下幾方面（）。

答案：（1）從社會環境入手，（2）從人們生活、工作的客觀條件入手，（3）從人們所從事的本職工作入手，（4）從人們之間的相互關系入手。

3、思想政治工作過程的本質主要有（）。答案：幫助人們自覺樹立正確的世界觀和方法論，幫助人們不斷提高認識世界和改造世界的能力。

4、改造主觀世界的基本內容有（）。答案：（1）思想意識的改造，屬于提高人們的思想覺悟問題；（2）思想方法的改造，屬于提高人們的認識能力問題。

5、為什么說思想意識問題、政治立場問題方面和提高認識能力、端正思想方法方面都是不可偏廢的？

答案：（1）立場不對頭，意識有問題，就不可能有高度的思想政治覺悟；（2）認識能力不高，思想方法不對頭，人們不能透過現象看本質。

6、提高辯證思維能力必須遵循以下四個原則（）（）（）（）。

答案：（1）觀察事物必須注意全面性；（2）觀察事物要有發展的變化的觀點；（3）認識事物的本質要以實踐做標準；（4）認識事物要從實際出發，具體問題具體分析。

7、思想政治工作過程的基本矛盾是（）。答案：社會發展所需要的思想品德和心理素質與教育對象現有水平的矛盾。

8、思想政治工作過程的基本矛盾在整個思想政治工作中的地位和影響主要表現在（）（）。答案：貫穿在思想政治教育一切過程的始終，規定和影響思想政治工作的其他矛盾。

9、為什么說思想政治工作過程的基本矛盾規定和影響思想政治工作的其他矛盾？答案：（1）基本矛盾是思想政治工作過程一切矛盾產生的總根源；（2）它決定和影響思想政治工作過程的一切方面。

10、思想政治工作過程的特點大致有五個方面（）。答案：多端性，同時性，社會性，反復性，實踐性。

11、思想政治工作的實踐性主要表現在（）。答案:（1）思想品德一定要表現在行為實踐上；（2）檢驗思想品德是否形成也必須看行為實踐；（3）思想品德形成的基礎是實踐活動。

12、思想政治工作過程的基本環節包括（）。答案：獲取和分析思想信息，說服教育，緩解沖突，后進轉化。

13、緩解沖突的有利做法包括（）。答案：（1）進行正面引導，疏通宣泄渠道，調整利益關系，加強人際溝通，改善生活環境，強化積極因素。

14、思想政治工作在內容上分為三個基本部分（）。

答案：（1）馬克思主義理論的教育是對廣大黨員干部和群眾進行馬克思主義基本原理的宣傳教育；（2）黨的路線、方針、政策的教育是黨的思想政治工作的中心內容和主體部分；（3）日常生活中的思想教育也是黨的思想政治教育的一部分。馬克思主義理論的宣傳教育起基礎作用，日常生活中的思想教育起補充作用。

15、思想政治教育工作的重點與黨的中心任務相一致的規律表現在（）。

答案：（1）思想政治教育是整個黨的事業的一部分；（2）思想政治教育工作的成敗與黨的基本路線和中心任務密切相關；（3）一般來說，黨的基本路線正確，黨的思想政治教育就成功；（4）黨的基本路線正確而且中心任務明確的情況下，黨的思想政治教育也不一定成功。

16、思想政治工作過程中教育與自我教育統一性規律表現在（）。

答案：（1）教育者的教育起主導作用；（2）受教育者的自我教育起基礎作用；（3）任何教育只有通過受教育者自我教育才能發揮作用。

第十二章

1、思想政治工作的硬件工程的地位和作用包括（）。

答案：（1）思想政治工作的硬件工程，是執政黨聯系人民群眾的紐帶和橋梁；（2）是貫徹落實執政黨的綱領、路線、方針、政策的堡壘和依托；（3）是執政黨對人民群眾進行思想政治教育的基地和課堂；（4）是鍛煉與培訓思想政治工作干部隊伍的陣地和學校。

2、思想政治工作的科學管理需要堅持四個原則（）。

答案：實事求是原則，群眾路線原則，最佳社會效益原則，宏觀控制和微觀管理相結合的原則。

3、加強思想政治工作隊伍建設的重要性包括（）。答案：是適應時代發展的需要，是應對新的國際局勢挑戰的需要，是完成黨的歷史使命的需要，是加強和改進思想政治工作的需要，是改變政工隊伍自身狀況的需要。

4、政工干部勞動的三個突出特點是（）。答案：潛在性和周期性較長，綜合性和間接性比較

突出，塑造型和奉獻性比較強。

5、如何科學評價政工干部的勞動價值？答案：（1）就勞動價值的形態來看，政工干部的創造的價值，可分為精神形態的價值和物質形態的價值兩個方面，他們既創造精神財富又創造物質財富，既自己創造又推動別人創造財富。（2）就勞動效能來說，政工干部的勞動成果，同時具有現實價值和潛在價值。

6、提高思想意識、作風素質的關鍵是（）。答案：樹立正確的世界觀、人生觀。

7、思想政治工作評估的原則包括（）。答案：定性與定量相結合的原則，層次性原則，綜合性原則，動態與靜態相結合的原則，全方位、三結合的原則，重點抽查與全面考核相結合的原則，精確性與模糊性相結合的原則。

8、思想政治工作評估的方法包括（）。答案：個人判斷平均法，不同層次人員意見法，思想政治工作人員意見法，專家意見法，模糊綜合評判法。

9、評聘思想政治工作專業職務必須堅持的原則包括（）。

答案：公開、公平、公正。

第四篇：管理學基礎復習2011[定稿]

1.管理的內涵。管理是管理者為有效地達到組織目標，對組織資源和組織活動有意識、有組織、不斷地進行的協調活動。這個概念包含以下幾層意思：1.管理是一種有意識、有組織的群體活動。2.管理是一個動態的協調過程。3.管理的目的在于有效地達到組織目標，在于提高組織活動的成效。4.管理的對象是組織資源和組織活動。5.管理是圍繞著某一共同目標進行的2.科學管理理論的主要內容。科學管理理論的代表人物是美國的弗雷德里克·泰羅。他的代表作有：《計件工資制度》、《科學管理原理》等。泰羅主張用科學管理方法代替經驗方法，形成了一套管理制度，促進了當時工廠管理的普遍改革。科學管理的核心是要求管理人員和工人雙方實行重大的精神變革。（1）泰羅科學管理的中心問題是提高勞動生產率。

（2）實現最高工作效率的手段，是用科學的管理代替傳統的管理。科學管理理論對以后的管理理論的發展產生了深遠的影響。泰羅被尊稱為科學管理之父。

3.人際關系學說的主要內容 人際關系學說:

1、工人是“社會人”而不是“經濟人”。人們的行為并不單純出自追求金錢的動機，還有社會方面的、心理方面的需要，即追求人與人之間的友情、安全感、歸屬感和受人尊敬等，而后者更為重要。

2、企業中存在著非正式組織。企業中除了存在著古典管理理論所研究的為了實現企業目標而明確規定各成員相互關系和職責范圍的正式組織之外，還存在著非正式組織。這種非正式組織的作用在于維護其成員的共同利益，使之免受其內部個別成員的疏忽或外部人員的干涉所造成的損失。

3、新的領導能力在于提高工人的滿意度。在決定勞動生產率的諸因素中，置于首位的因素是工人的滿意度，而生產條件、工資報酬只是第二位的。職工的滿意度越高，其士氣就越高，從而產生效率就越高。

4.管理理論的叢林。二戰后，工業生產和科學技術迅速發展；企業生產過程自動化的程度空前提高；如果說泰羅和法約爾的古典理論當初只是管理學的萌芽，那么現在這些萌芽已發展成為一片茂密的叢林。這就是人們熟知的“管理理論叢林”

5.計劃工作及其性質。計劃是工作或行動之前預先擬定的目標以及準備執行的具體措施和步驟。計劃在實際工作、生產和學習中具有指導、推動和保證作用。有了計劃，可以使執行任務的人明確奮斗目標，克服盲目性提高自覺性，把積極因素調動起來，使工作有條不紊地開展起來；有了計劃，可以全理地安排和使用人力、物力、財力；有了計劃，還可以隨時掌握工作進程，便于檢查任務完成情況，取得主動權，也便于上級的督促和指導。

6.目標管理及其優缺點。優點：

1、強化激勵，目標管理的一個最顯著地特點是體現了參與管理的意識；

2、實現有效管理，目標管理師一種結果式管理；

3、形成有效控制，目標管理不僅提高了計劃工作的有效性，而且有利于形成有效地控制。

4、促進組織溝通和交流，目標管理明確了各類人員的角色，十分重視向下級之間的協商和意見交流。缺點：

1、過多強調短期目標，大多數目標管理中的目標通常是一些短期的目標：的、季度的、月度等等；

2、目標設置困難，真正可用于考核的目標很難設定；

3、缺乏靈活性，未來情況存在著許多不確定因素，因此目標要隨著情況的變化而調整。

7.戰略的構成要素。一項有效的組織戰略包括五個基本要素：戰略遠景、目標與目的、資源、業務和組織。戰略遠景。戰略遠景是指組織在社會進步和經濟發展中應擔當的角色和責任。目標與目的。目標是指具體的中期和短期的可量化的目標。目的是指在相應期限內的定性期望。資源。包括有形資源和無形資源。業務。指的是組織參與競爭的產業領域。組織。它指的是組織結構與管理體制等要素，共同形成組織的行政關系，維持各業務單元之間的一致性，保證戰略方案的有效實施。

8.邁克爾?波特的競爭戰略理論邁克爾·波特五力模型邁克爾·波特的書籍并不容易讀，但是波特的競爭戰略理論乍看復雜，其實脈絡清楚，他的學說重點主要有：五力模型、三大一般性戰略、價值鏈、鉆石體系、產業集群。

9.發展型戰略及其基本形式。發展型戰略是一種使企業在現有的戰略基礎水平上向更高一級的目標發展的戰略.有密集型、多元型、一體化

密集型一般有勞動密集型就是用工人多,手工作業為主的產業,如服裝業玩具業.資金密集型,就是以資金多為主要特點,投入大利潤高的行業.集中在高科技產業,如IP業等.一體化是指企業從原料到成品全部由一個企業承擔,如鋼鐵廠,從礦山,運輸,鋼治煉,到生產出民用鋼筋一條龍的企業.多元化是指企業不由一個產業組成,而是橫跨幾個產業,如一家企業由重工輕工農業等行業組成的集團公司.任何型式都有優勢也有缺點,比如資金密集型解決不了就業問題,高工資低就業率,一體化效率差,多元化發展成了政府形象工程等等

10.決策的含義。決策指為了達到一定的目標，從兩個以上的可行方案中選擇一個合理方案的分析判斷過程。準確理解決策需要把握的問題：1．決策要有明確的目標，2．決策要有可供選擇的可行方案3.決策要作分析評價；4.決策要有科學性5.決策要遵循滿意原則；

11.德爾菲法的內容。德爾菲法，又名專家意見法，是依據系統的程序，采用匿名發表意見的方式，即團隊成員之間不得互相討論，不發生橫向聯系，只能與調查人員發生關系，以反覆的填寫問卷，以集結問卷填寫人的共識及搜集各方意見，可用來構造團隊溝通流程，應對復雜任務難題的管理技術。

12．事業部制組織結構利弊。好處:使各個事業部能集中精力專注于自己的細分市場,更有效的進行人才物資的調配.缺點:事業部自主權擴大的情況下,容易導致管理失控,橫向事業部之間協調難度增大,增加管理開支.13.組織結構的含義。組織結構，就是反映人、職位、任務以及它們之間的特定關系的網絡。正確認識組織結構的含義，必須把握三方面的要素：

1、組織結構決定了組織中的正式報告關系

2、組織結構明確了將個體組合成部門、部門再組合成整個組織的方式

3、組織結構包含了確保跨部門溝通、寫作的制度設計。

14.組織結構的設計原則。基本任務：提供組織結構系統圖和編制職務說明書。依據1組織戰略，2組織環境，3技術，4組織規模與組織所處的發揮階段。原則1，因事設職和因人設職相結合的原則，2，權責對等的原則，3命令統一的原則

15.管理人員需要量的確定的影響因素。確定主管人員的需要量主要考慮以下因素：

1、組織現有的規模、結構和崗位

2、管理人員的流動率

3、組織發展的需要

16.內部提拔管理人員的優缺點。內部提升制度具有以下優點：

1、有利于調動組織內部成員的工作積極性

2、有利于吸引外部人才

3、有利于保證選聘工作的正確頂

4、有利于被聘者迅速展開工作。內部提升制度也存在弊端，具體表現為：

1、引起同事之間的不團結

2、可能造成“近親繁殖”的現象，并抑制組織創新力。

17.外部選聘管理人員的優缺點。

1、被聘干部具有“外來優勢”，沒有“歷史包袱”，如果他確實具有較強的工作能力，便可迅速地打開局面。

2、有利于平息和緩和內部競爭者之間的緊張關系

3、能夠為組織帶來新的管理方法和經驗。外部招聘的不足主要表現在：

1、外聘人員很難迅速打開局面

2、組織對應聘者的情況不能深入了解

3、外部招聘會打擊內部員工的工作積極性。

18.領導者的權力來源。領導者的權利來源有兩種，一種是基于職位的權力來源；另一種是非職位的權力來源，個人自身影響力。

1、職位權力包含三種：法定權力、獎勵權力和處罰權力。

2、自身影響力。包括：品德、學識、能力和情感。

19.領導者用人的藝術。

1、唯才是舉

2、用人所長

3、知人善任

4、要有勇氣選拔名望和才學超過自己的人。

20.合理的領導班子結構。合理的領導班子構成需要符合以下幾方面的條件：

1、年齡結構。不同年齡的人具有不同的性格特點，看問題的視角不同。老中青三代配置在一起，能夠優勢互補，提高管理效能。

2、知識結構。不同領導者的知識結構不同，應根據工作要求對不同的領導人員進行配置。

3、能力結構。要按照能力互補的原則，把具有各種能力特長的干部配合在一起，組成領導能力齊備而又高強的領導班子。

21.需要層次論的主要內容。

1、需要層次理論。該理論認為，人類的需要歸為生理、安全、友愛或歸屬、尊重、自我實現五大類。一般的人都是按照這個層次從低級到高級去追求并使自己的需要得到滿足的。已經滿足的需要不再具有激勵作用。因此，管理者應根據需要層次，確定激勵行為。

22.雙因素理論的主要內容。

2、雙因素理論。該理論認為有兩類因素影響人們的行為。一種是與工作環境或工作條件相關的因素，即保健因素；另一種是與工作內容緊密相連的因素，即激勵因素。

23.激勵的主要方法。

1、物質激勵

2、精神激勵

3、職工參與管理

4、工作豐富化。

24.管理者解決沖突的方法管理者解決沖突的主要方法有：協調解決、強制解決、建立聯絡小組、樹立遠大目標、解決問題。

25.溝通含義的理解。溝通是指連個或者兩個以上的人交流并理解信息的過程，其目的是為了激勵或者影響人的行為。溝通包括兩個層次的含義：

1、溝通包含了信息的傳遞，如果信息或想法沒有被傳達到接受者，則意味著溝通沒有發生。

2、溝通包括對信息的了解。要使得溝通成功，信息不僅要傳遞出去，還需要被理解。

26.零基預算方法及其優勢。零基預算是指在編制成本費用預算時，不考慮以往會計期間所發生的費用項目或費用數額，而是以所有的預算支出為零作為出發點，一切從實際需要與可能出發，逐項審議預算期內各項費用的內容及其開支標準是否合理，在綜合平衡的基礎上編制費用預算的一種方法零基預算的優點是：不受已有費用項目和開支水平的限制；能夠調動各方面降低費用的積極性，有助于企業的發展。

27.現場控制及實現現場控制的必備條件。現場控制：又稱即時控制，是指在某項活動或者某種工作過程中，管理者在現場對正在進行的活動或行為給予必要的監督、指導，以保證活動和行為按照規定的程序和要求進行的管理活動。有效的現場控制需要具備如下條件：較高素質的管理者、下屬人員的積極參與和配合、適當的授權、層層控制、各司其職。

28.控制及其作用。控制是管理者對計劃的執行過程進行監督、檢查，如果發現偏差，及時采取糾偏措施的活動。控制的作用如下：

1、控制是完成計劃任務和實現組織目標的有力保證

2、控制是及時解決問題、提高組織效率的重要手段

3、控制是組織創新的推動力。

29.全面質量管理及其內容。全面質量管理是指企業內部的全體成員都參與到企業產品質量和工作質量工作過程中，把企業的經營管理理念、專業操作和開發技術、各種統計與會計手段等結合起來，在企業中普遍建立從研究開發、產品設計、采購、生產加工，到產品銷售、售后服務等環節的貫穿企業生產經營全過程的質量管理體系。全面質量管理包括全員參與的質量管理和全過程質量管理兩個方面。

30.控制工作原則。

1、目標明確原則

2、控制關鍵點原則

3、及時性原則

4、靈活性原則

5、經濟性原則。

第五篇：基礎寫作復習

1、戲劇文學的文學特征（1）高度濃縮的戲劇場面（2）以組織戲劇沖突為中心（3）以人物自身的言行創造逼真性形象

2、消息的特征（1）真實與準確是新聞的生命（2）客觀與公正是最重要的職業道德

3、現代寫作學及其研究范圍

運用現代科學研究方法，研究當代人的寫作行為及其社會效果，揭示其內在規律的學問。

基本理論的研究

文體寫作的研究

寫作訓練和寫作教學的研究

寫作發展史的研究

4、敘述的種類和順序敘述：概括敘述和具體敘述順序：縱向思維：順序、倒敘、插敘（追敘、補敘）橫向思維：分敘、合敘

5、反諷的表現形式

以超然的態度、戲謔的口吻，表達言外之意的方式。在內容上表現為對傳統價值觀的懷疑和反叛。

6、懸念的種類設懸和解懸

7.常見的新聞文體的種類和特點

廣義：消息、通訊、報告文學

狹義：消息

消息的特點：（1）真實與準確是新聞的生命（2）客觀與公正是最重要的職業道德

通訊的特點：（1）詳細深入，注重思想意義（2）形象生動（3）可敘可議

報告文學的特點：真實性、文學性、評論性

8.詩歌的分類

1、依據表現內容分類：抒情詩、敘事詩、哲理詩

2、依據表現形式分類：格律詩、自由詩、民歌等

9.黑色幽默的代表作約瑟夫·海勒《第二十二條軍規》諶容《減去十歲》

10.請示和報告的區別

1、目的不同;請示：請上級批準并給予明確答復報告：讓上級了解情況，不必作出答復

2、時限不同;請示：事項并未進行，須經批準后進行報告：已完成或正在進行中

3、內容要求不同 請示：一文一事報告：一文多事

11.創作主體應具備的素質

1、生活素養

2、學識修養

3、人格品味

4、語言邏輯

12.散文寫作的注意事項

1、機智的體察散文意象

2、創造性的組合散文意象(串聯式結構、對比式結構)

3、有文采的描述散文意象

13.影響讀者接受的因素

語言知識、文化素養、文化傳統、時代意識形態

14.影視文學的文體特征① 敘事結構跳躍性特征，利用蒙太奇思維組織敘事②情節進展的動作性特征③語言描述的可視性特征

15.小說的主要特點（1）偏重再現的虛構性形象（2）人物形象是核心（3）完整多變的情節鋪敘（4）細致生動的細節描寫

16.寫作載體的組成 內質：主題與材料 外形：結構與語言

17.觀察的方法定位觀察、移位觀察、比較觀察

18.那輾及其方式 “那輾”：搓那和輾開多重鋪墊、抑揚結合、明斷暗續

19總結和計劃的寫法

計劃的寫作格式：

（1）標題

（2）正文---前言、計劃事項、表明態度，提出希望

（3）落款

總結的寫作格式：

（1）標題

（2）正文--基本情況、成績、不足、今后打算

（3）落款

20.立骨和聚焦 “立骨”：直陳意旨 “聚焦”：文章暗示文眼的一種技法（事件聚焦、人物聚焦、細節聚焦）

21.結構的構成 層次和段落

22.主題的提煉要求（1）選擇好表現主題的角度（2）追求一定的角度（3）勇于推陳出新

23.改編的一般性原則

（1）不對原作構成重大藝術傷害

（2）改編者與被改編作品之間應有情感上的紐帶與藝術上的共鳴

（3）改編者應充分發揮自己的藝術獨特性

24搓那；引出描述的主要對象和問題后不立即挑明，而是左盤右旋，延緩事情發展。

碾開：在寫作快要接近矛盾的解決，故意停頓下來，在遠遠蕩開