第一篇：專題--基礎總復習成語

專題--基礎知識成語

【考點分析】

考點一：正確使用成語

成語是長期以來形成的定型化的固定短語。它有固定的結構、特定的含義，不能隨便拆開或改變說法。

一、了解成語的來源：大多是從古代神話故事傳說、古詩文、寓言中逐漸演化而來的。

1、寓言成語。如：杞人憂天，愚公移山。

2、神話傳說中的成語。如：夸父追日，女媧補天，精衛填海，天衣無縫，牛郎織女等。

3、歷史故事成語。漢語成語中，來源于歷史事件名人傳聞佚事的有很大的比例，如：草木皆兵，完璧歸趙，紙上談兵，破釜沉舟，指鹿為馬。

4、名言警句成語。如：自強不息，天行健君子一自強不息，鞠躬盡瘁，死而后已，切磋琢磨。

5、來源于宗教的成語。（佛）立地成佛，借花獻佛，降龍伏虎，當頭棒喝，（道）雞犬升天,點石成金，靈丹妙藥，脫胎換骨，長生不老

6、來源于民諺俗語的。投鼠忌器，唇亡齒寒，城門失火，秧及魚池

二、辨析成語中的字音和字形：如“不求甚（不能寫成“深”）解”“不省（ｘǐｎɡ）人事”“杞（ｑǐ）人憂天”等。

三、弄懂成語的意義：有的成語所表示的意思，與它的字面意義是一致的，只要了解它的字面意義及相互關系，就能理解其義，如“唯利是圖”“發號施令”。有的成語的實際意義跟字面意義不一致，用的是比喻義或引申義，如“緣木求魚”字面義是“爬到樹上去求魚”，其比喻義是“做事情的方向、方法不正確”。有的成語中的字，古今意義不一樣，不能用今義去解釋這個字，如“嚴懲不貸”中的“貸”是“饒恕”之義，不是“借貸”之義。

四、注意成語的感情色彩的變化：如“明哲保身”原來是指深明事理的人能保全自己，是褒 義；現在則是指因為怕犯錯誤或怕得罪人而對原則問題不置可否的自由主義態度，是貶義。

五、從構詞形式分析及內容特點分。

1、最普通的格式是上下兩截用對對子的辦法，連在一起，如： 遠走高飛，四分五裂，低三下四，驚心動魄。

2、數字成語。從一到十到百千萬（含有夸張性）關于二打頭的補充如下“二分明月，二三其德，二桃殺三士，二姓之好，不二法門，接二連三，一石二鳥，天無二日，心不二用”。

3、成語中的近義詞與反義詞。

反義詞:深入淺出、前俯后仰、舍近求遠、前仰后合、前俯后仰、大同小異。近義詞:甜言蜜語、想方設法、胡思亂想、爭分奪秒、翻山越嶺、奇形怪狀。

4、成語中的修辭。

（1）比喻:如魚得水、如膠似漆、穩如泰山、似水流年、固若金湯。

（2）夸張:度日如年、歸心似箭、一日千里、日里萬機、聞風喪膽、天崩地裂、云消霧散、（3）借代：汗馬功勞、巾幗須眉。

（4）三個字的成語：鴻門宴、安樂窩、鐵公雞、冷不丁。

5、成語中的人物主角

四面楚歌（項 羽）、初出茅廬（諸葛亮）、入木三分（王羲之）煮豆燃萁（曹 丕）、破釜沉舟（項 羽）、紙上談兵（趙 括）背水一戰（韓 信）、指鹿為馬（趙 高）、圍魏救趙（孫 臏）草船借箭（諸葛亮）、完璧歸趙（藺相如）、臥薪嘗膽（勾 踐）負荊請罪（廉 頗）、毛遂自薦（毛 遂）、聞雞起舞（祖 逖）三顧茅廬（劉 備）、望梅止渴（曹 操）、圖窮匕見（荊 軻）

6、成語之最（一日三秋）最短的季節。（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最貴的稿酬。（一本萬利）最賺錢的生意。（一手遮天）最大的手。

（一毛不拔）最吝嗇的人。（一步登天）最長的腳。

（一日千里）跑得最快的馬。

（一塵不染）最干凈的地方。（一擲千金）最浪費的行為。（一文不值）最便宜的東西。（一身是膽）膽最大的人。（千鈞一發）最危險的時候。（羊腸小道）最狹窄的路。

（一目十行）最快的閱讀。（天涯海角）最遠的地方。

（無米之炊）最難做的飯。（頂天立地）最高的個子。（十全十美）最完美的東西。（無可救藥）最重的疾病。

（風馳電掣）最快的速度。（晴天霹靂）最反常的天氣。（度日如年）最長的日子。（一柱擎天）最長的棍子。（氣吞山河）最大的嘴。

（一步登天）最長的腿。

（頂天立地）最高的人。（輕如鴻毛）最小的人。

（無孔不入）最尖的針。

（一言九鼎）最重的話。（金玉良言）最貴重的話。（一覽無余）最寬的視野。

（脫胎換骨）最大的手術。（包羅萬象）最大的氣量。

（天壤之別）最大的差異。（天翻地覆）最大的變化。（無米之炊）最難做的飯。（風馳電掣）最快的速度。

（取之不盡）最多的資源。（一日三秋）最短的季節。

（度日如年）最長的一天。（無邊無際）最大的地方。

7、【結構特殊的成語】

①雷聲大，雨點小。

②掛羊頭，賣狗肉。③前怕狼，后怕虎。

④既來之，則安之。⑤言必信，行必果。①千里之行，始于足下。

②前人栽樹，后人乘涼。

③百尺竿頭，更進一步。④只見樹木，不見森林。⑤太公釣魚，愿者上鉤。⑥三十六計，走為上計。⑦鞠躬盡瘁，死而后已。⑧不入虎穴，焉得虎子。⑨三天打魚，兩天曬網。①世上無難事，只怕有心人。②少壯不努力，老大徒傷悲。③路遙知馬力，日久見人心。

8、【三個字的成語】

鴻門宴 安樂窩 鐵公雞 冷不丁 杯中物 步后塵 東道主 惡作劇 耳邊風父子兵 風馬牛 黃粱夢 緊箍咒 口頭禪 悶葫蘆 門外漢 迷魂湯 馬后炮敲邊鼓 敲門磚 敲竹杠 忘年交 無底洞 一溜煙 一窩蜂 一言堂 眼中釘

【隨堂練習】

1、讀一讀，是成語的畫“√”。

聯系實際（）群策群力（）舍本逐末（）寄托哀思（）美不勝收（）一動不動（）風華正茂（）水落石出（）白駒過際（）

2、看圖猜成語

（）（）（）（）

父母官 破天荒 應聲蟲

（）（）（）（）

（）（）（）（）

3、給下面的句子畫線的部分換一個恰當的成語。

（1）活動結束了，我們就要離開少年宮，同學們很留戀，不忍離去。（）（2）考試開始了，同學們精神非常集中地答卷。（）

（3）解放軍戰士奮勇向前，不顧生命危險，搶救落水兒童。（）（4）實現“四化”，是振興和安定國家的偉大事業。（）

4、按解釋補全成語。

（1）（）言（）語：簡短的話。（2）（）言（）語：虛偽而動聽的話。

（3）（）言（）語：為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話。（4）（）言（）語：背后制造、散布的誣蔑、誹謗之類的話。（5）（）言（）語：很多話。（6）（）言（）語：豪邁雄壯的話。

（7）（）言（）語：說話聲音輕柔，語氣溫和。

（8）（）言（）語：用惡毒的話罵人或用兇惡的語氣說話。（9）（）言（）語：私下里議論或背后散布難聽的話。（10）（）言（）語：粗魯、骯臟的話。

5、寫出下列成語的近義詞。

畫餅充饑（）瓜熟蒂落（）多此一舉（緣木求魚（）管中窺豹（）開門見山（6、寫出一個既能點明原成語中的錯別字，又能說明改法的成語。例：呆若花雞——移花接木

羊不可破——（）生無反顧——（危居樂業——（）

心猿意鹿——（7、請寫出下列成語中的主角。

四面楚歌——（）望梅止渴——（）草船借箭——（）草木皆兵——（）））））完璧歸趙——（）磨杵成針——（）鑿壁偷光——（）破釜成舟——（）臥薪嘗膽——（）紙上談兵——（）入木三分——（）負荊請罪——（）樂不思蜀——（）圖窮匕見——（）聞雞起舞——（）煮豆燃箕——（）刮目相看——（）不恥下問——（）

考點二：諺語

諺語是熟語的一種。是流傳于平易近間的比較簡練并且言簡意賅的話語。多數反映了勞動人平易近的糊口實踐經驗，并且一般都是經過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。和諺語相似但又不同的有針言、歇后語、俗語、警句等。

諺語是人平易近群眾口頭流傳的固定的語句。恰當地運用諺語可使語言活潑風趣，增強文章的表現力。如“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里”，諺語反映的內容涉及到社會糊口的各個方面。從內容上來分，大體有以下五種：

一、氣象諺語

這是許多人在長期的生產實踐中，觀察氣象的經驗總結。如： ①螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。日落脂粉紅，無雨也有風。②朝霞不出門，晚霞行千里。

二、農業諺語

它是農平易近在生產實踐中總結出來的農事經驗。如：

①今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。②莊稼一枝花，全靠糞當家。

三、衛生諺語

衛生諺語是許多人根據衛生保健知識概括而成的。如： ①冬吃蘿卜夏吃姜，省得大夫開藥方。②笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。

四、社會諺語

社會諺語泛指為人處世、接物待人、治家治國等方面應注意的事。如： ①量小非君子，無度不丈夫。②凡人不可貌相，海水不可斗量。③若要人不知，除非己莫為。④良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

五、學習諺語

多是學習經驗的總結，激勵許多人發奮學習。如：

①刀不磨要生銹，人不學要落后。②世上無難事，只怕有心人。

【隨堂練習】

1、補充下列諺語。（1）好人說不壞，（）（2）（），全靠肥當家。（3）聰明一世，（）（4）（），敗事有余。（5）螞蟻搬家蛇過道，（）（6）十年寒窗無人問，（）（7）不怕不識貨，（）（8）（），人窮狗也欺

考點三：歇后語

歇后語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎語，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。

歇后語可以分成兩種類型：

一種是邏輯推理式的，說明部分是從前面比喻部分推理的結果。

例如：豬八戒照鏡子——里外不是人

水仙不開花——裝蒜

啞巴吃黃蓮──有苦說不出

還有一種是諧音的歇后語，他在前面一種類型的基礎上加入了諧音的要素。例如：外甥打燈籠——照舊(舅)孔夫子搬家——凈是輸(書)火燒旗桿——長嘆(炭)糞坑關刀──文(聞)也不能，武(捂)也不能。

百日不下雨——久情（晴）

百尺竿頭掛剪刀——高才（裁）

百川歸海——大勢所趨

老爺下轎——不（步）行 【隨堂練習】

1、填人名，補全歇后語。

（）的居處——開門見山（）大擺空城計——化險為夷（）敗走華容道——不出所料（）斷案——鐵面無私（）借荊州——有借無還（）誤闖白虎堂——單刀直入（）用兵——神出鬼沒（）進曹營——一言不發（）念佛——一本正經（）招親——凡心難丟（）七十二變——神通廣大（）釣魚——愿者上鉤（）之心——路人皆知（）照鏡子——里外不是人

2、補全歇后語。

八仙過海—— 前人栽樹—— 狗拿耗子—— 飛蛾撲火—— 仁者見仁—— 老虎不怕山高—— 尺有所短—— 惡語傷人六月寒——

考點四：對聯

作對聯，要合于下列規律：

（一）上下聯的字數必須相等，不能用重復的字。

（二）上聯的末一句必須是仄聲，下一聯的末一字必須是平聲。

（三）上下聯的句式必須一致（詞類相當，結構相應）。

（四）上下聯的平仄要相對立，上聯要用平聲字的地方，下聯就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。

（五）上下聯意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。

對聯和律詩中間的對仗有繼承演進的關系，律詩的平仄格律和“一、三、五不論，二、四、六分明”的原則，也適用于對聯。至于每副對聯的字數，并無限制，由四字、五字、六字、七字、八字、九字到幾十字、幾百字，只要有話可說，能成對偶就行。下面舉例以見一斑：

祖國山河壯；人民歲月新。

（仄仄平平仄，平平仄仄平。）

上聯的“祖國”、“山河”和下聯的“人民”、“歲月”都是名詞，上聯的末字“壯”和下聯的末字“新”，都是形容詞，上下相對，平仄協調，內容與形式都與上述的五條規律符合。

【名聯賞析】

1、青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。

——徐氏女撰 題杭州岳飛墓聯

【注釋】①辜：罪。②鑄：把金屬熔化后倒在模子里，制成物件。③佞臣：慣于對皇帝吹捧拍馬、陷害忠良的奸臣。④岳飛(1103-1142)：字鵬舉，南宋抗金將領。相州湯陰(今屬河南)人。⑤徐氏女：清代松江(今屬上海)人。

【鑒賞】上聯對岳飛遇害表示了深切的同情，甚至青山也以能掩埋精忠報國的英雄骨骸而感到榮幸。下聯則表達了對民族敗類、陰險狠毒的奸臣秦檜的鄙視和忿恨！此聯直抒胸臆，淋漓盡致地抒發了人們愛憎分明的感情，表達了國人對民族英雄的無比崇敬和懷念及對賣國賊的無比憎恨之情，有著深刻的思想內容。

2、風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心。——無錫東林書院的名聯

3、水水山山，處處明明秀秀；晴晴雨雨，時時好好奇奇。——杭州西湖中山公園的疊字亭聯

【鑒賞】此聯把西湖山光水色、晴雨景象盡收其中，這副疊字聯也是回文對，讀成“秀秀明明處處山山水水，奇奇好好時時雨雨晴晴”也十分流暢自然。這副對聯配上蘇東坡的詩句“西湖天下景”作橫匾，可謂是珠聯璧合。

4、海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消。

（實為：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落；浮云漲，長長漲，長漲長消。）——山海關孟姜女廟對聯

【鑒賞】此聯歷來為騷人墨客所凝神揣摩，或得其解，或不得其解。實際上，這副對聯巧妙地運用了一字兩音和同音假借的方法，只要搞清楚這一點，此聯即可正確讀出，其義也不求自現。原來是：“海水潮，朝朝潮，朝潮朝落；浮云漲，長長漲，長漲長消。”此聯生動地描繪出當地海闊天空，水綠云白的美麗景色，意趣雋永，讀后令人久久回味。

【提示】在我國的名勝古跡中，無處不見對聯，且種類格式多樣，內容極其豐富。游覽景觀時，結合賞聯，不僅有助于識景、添趣，而且還能提高自己的文學水平，凝煉氣質。【隨堂練習】

1、為下列對聯選出最恰當的橫批。風流人物數當代，大好春光看今朝。（）①日新月異 ②普天同慶 ③春回大地

2、下面①句和②句式一副對聯的上句和下句，②句中應填入（）才喝上句形成最工整的對仗。

①句：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺。②句：山間竹筍，腹中空。

A大小不同 B嘴尖皮厚 C嘴厚皮薄 D長短不一

3、從所給的下聯中選出能與①②相對的下聯，并用直線連接起來。

上聯 下聯 ①柳眼才舒芳草地 A桃腮正暈碧云天 B書山萬仞志能攀 ②春回大地千峰秀 C漁歌曉迎紅日出 D日暖神州萬木榮

4、福州烏山的琵琶亭有一副對聯，上聯是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯的一句是（）

A半入江風半入云 B一味清涼上月時 C二分明月萬梅花 D三月細雨春嫵媚

5、看看對聯贊揚誰。

（1）、草堂留后世，詩圣著千秋。（）（2）、兩表酬三顧，一對足千秋；志見出師表，好為梁父吟。（）（3）、猶留正氣參天地，永圣丹青照古今。（）（4）、詩中有畫，畫中有詩。（）（5）、千古詩才，蓬萊文章建安骨。一身傲骨，青蓮居士謫仙人。（）（6）、江東子弟多才俊，卷土重來未可知。（）（7）、寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。（）

6、下面兩幅對聯，來源于某商場出售貨物的貨架上，請寫出貨物的名稱。（1）配之如意形懸明月，用之則名洞察乾坤。（）（2）右軍五字抬身價，諸葛三軍仗指揮。（）

7、下面是一副對聯，從備用字中找出合適的字組成下聯。備選字：心 理 事 益 更 莫 無 為 做 身 神 上聯：有關國家書常讀，下聯：

8、小明同學在街上搜集、摘錄了下面幾副對聯，你知道這些對聯是貼在哪些場所門口嗎？（備選答案：酒店 理發店 茶點 花店 裁縫店 照相館）佳照傳神亦莊亦詣，芳容寫真惟妙惟肖。（）釀成春夏秋冬酒，醉倒東西南北人。（）萬紫千紅工點綴，春桃秋菊費平章。（）創人間頭等事業，理世上萬縷青絲。（）

考點四：慣用語

慣用語簡短精煉，形象鮮明，運用靈活。在口語中、小說、戲劇、電影、曲藝中普遍使用。例：唱白臉：（白臉——京劇中的反派角色。）指扮演反面的角色，對事情采取尖酸刻薄的態度。

炒魷魚：魷魚一炒就卷起來，像是卷鋪蓋，比喻解雇、撤職。

穿小鞋：比喻暗中報復人，刁難人。打水漂：比喻白白投入而沒有收獲。定心丸：能使人情緒安定的東西。

【隨堂練習】

1、根據提示填恰當的俗語。

我們常把外強中干的人比喻成“紙老虎”，把兩個人一明一暗、一唱一和行動稱為（），把目不識丁的文盲稱（）。

2、寫出下列的慣用語

（1）、把在團體中起主導的人喻為（）（2）、把足智多謀的人喻為（）（3）、把接待賓客的當地主人喻為（）（4）、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（）（5）、把混混噩噩、不明事理的人喻為（）（6）、把世故圓滑的人喻為（）（7）、把沒有專業知識的外行人喻為（）（8）、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（）（9）、把代人受過替人受罪的人喻為（）（10）、把一毛不拔吝嗇錢財的人喻為（）（11）、把立場不穩見風使舵的人喻為（）（12）、把蠻橫無賴獨霸一方的人喻為（）（13）、把失去靠山無處投奔的人喻為（）（14）、恩將仇報的人比喻為（）

【考點突破】

考點一：

一、請在下面的括號里填上植物的根、莖、葉、花、果實等名稱，與其它三個字組成成語。A、一（）知秋 B、曇（）一現 C、雨后春（）D、（）熟蒂落

E、節外生（）F、鐵樹開（）G、（）斷絲連 H、（）深蒂固

二、看疊字，填成語。

井井_________； 孜孜_________； 滔滔_________； 歷歷_________；

默默________； 斤斤_________； 洋洋_________； 步步_________；

侃侃________； 姍姍_________； 竊竊_________； 蒸蒸_________；

搖搖________； 津津_________； 赫赫_________； 寥寥_________； 面面________； 彬彬_________； 星星_________； 循循_________；

躍躍________； 息息_________； 炯炯_________； 娓娓_________；

三、填疊字，組成語。

眾目_________； _________入扣； 虎視_________； 無所_________；

想入_________； 忠心_________； _________眾生； 書聲_________；

溫情_________； 信誓_________； 怪事_________； 文質_________；

神采_________； _________一堂； 磨刀_________； _________于懷；

四、在括號里填上帶點詞的近義詞，組成詞語。

丟盔()甲 自言自()提心()膽 生離死()日積月()天翻地()呼風()雨 地動山()日久天()眼疾手()

五、“然”字成語。

（）然處之；

（）然置之；

（）然挺立；（）然道貌；

（）然不動；

（）然大物；（）然成風；

（）然一體；

（）然一新；（）然無存；

（）然如故；

（）然開朗；（）然大怒；

（）然大悟；

（）然自得；（）然無恙；

（）然起敬；

（）然正氣；（）然命筆；

（）然不同；

（）然決裂；（）然失笑；

（）然失色；

（）然無聲；（）然若揭；

（）然寡味；

（）然自若；（）然紙上；

（）然屹立；

大義凜（）； 詩意（）然；

秩序（）然；

心地（）然； 毛骨（）然；

道貌（）然；

一目（）然；

六、根據古詩詞寫成語。

（1）小荷才露尖尖角（）（2）粒粒皆辛苦（）（3）輕舟已過萬重山（）

七、先把成語補充完整，再按要求填空。

①風（）雨順 ②（）頭喪氣 ③口若（）河 ④眼花（）亂 ⑤陰謀（）計 ⑥鴉（）無聲

⑦驚濤（）浪 ⑧夸夸（）

第（）個詞用來比喻口才很好，善于辯論。“洋洋得意”跟第（）個詞語意思相反。第（）個表示非常安靜。第（）個詞與洶涌澎湃意思接近。

八、讀故事寫成語

春秋時齊侯出兵攻打楚國，楚派使者問齊侯：“你住在北方，我住在南方，兩方距離很遠，好比牛與馬走失了，決不會跑到對方的境內。”

這一故事引出六字成語是：

九、給“食”找座位

飽食終日

廢寢忘食

豐衣足食

饑不擇食 錦衣玉食

自食其力

自食其言

自食其果

干了壞事，自作自受。（）

說了不算，不守信用。（）自己勞動，養活自己。（）

吃飽肚子，不做事情。（）不去睡覺，忘了吃飯。（）

穿的吃的，都很富足。（）肚子饑餓，來不及挑選食物。（）衣食精美，生活奢侈。（）

十、照樣子，解詞語 例：袖手旁觀——冷漠

笑里藏刀—— 甜言蜜語—— 鶴立雞群—— 神機妙算——

十一、在括號里填上一個字，組成頂真式成語。

①樂極生（）天憫（）之常（）投意（）情合理 ②神通廣（）快人（）猿意（）到成（）虧一簣

十二、閱讀下面一段話，選擇恰當的成語填空。

①昏天暗地 ②驚天動地 ③謝天謝地 ④花天酒地

有一個縣官離任，有人送德政牌匾一塊，上面寫著“四大天地”。送行的隊伍到鬧市，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我在任多年，并無多大業績可言。今天你們賜給我德政匾給我，實在厚愛。愿聞之內涵。”有人回答說：“太爺上任呀（）；太爺在任呀（）；太爺辦事呀（），如今卸任呀??”眾人齊呼“（）！”然后一哄而散，縣太爺呆若木雞。

考點二：

一年之季在于春，一天之季在于晨。青蛙叫停停，雨天將要到。掛羊頭，賣狗肉。紅花還得綠葉扶。打腫臉兒充胖子。小泥鰍掀不起大浪。見縫插針，分秒必爭。兩虎相斗，必有一傷。重賞之下，必有勇夫。學如逆水行舟，不進則退。

只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。驕傲跌在門前，謙虛走遍天下。山外有山，天外有天，人外有人。坐如鐘，立如松，臥如弓，走如風。十個指頭有長短，世人誰人無缺點。知錯能改進步快，滿不在乎才真壞。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。明日復明日，明日何其多？

考點三：

長頸鹿的脖子，仙鶴腿——各有所長炒菜的勺子——嘗盡了酸甜苦辣 吃剩飯，想點子——盡出餿主意吃麻油唱曲子——油腔滑調 出鍋的大蝦——背弓（卑躬）屈膝出洞的老鼠——東張西望 電線桿上曬衣服——好大的架子關羽賣肉——沒人敢來 布袋里裝釘子——個個想出頭癟芝麻榨油——油水不大

飛機上扔錢——空投（頭）紙（支）票矮子扒墻頭——想出人頭地 百丈高樓掛紅燈——紅到頂了老鼠掉進風箱里——兩頭受氣 老鼠掉到書籍里——咬文嚼字茶壺里煮餃子——有貨倒不出 東郭先生救狼——好心得不到好報窗戶上吹喇叭——名（鳴）聲在外 板凳倒地——四腳朝天王婆賣瓜—自賣自夸 丈二和尚—摸不著頭腦葉公好龍—口是心非 芝麻開花—節節高外甥戴孝—沒舅（救）十五只吊桶打水—七上八下小蔥拌豆腐—一清二白 竹籃打水—一場空門縫里看人—把人看扁了

考點四：

一、連一連

喜送金蛇迎駿馬 新傳赤子頌明時 銀蛇起舞千山秀 瑞馬奔騰萬戶春 玉蟒方舒千里圓 神駒更上一層樓 最愛東山晴雪后 軟紅光里涌銀山

二、讀故事，填成語

“曾經有個州官叫田登，忌諱別人提到他的名字。因為“登”與“燈”同音，全州人就把“燈”叫“火”。到元宵的放燈時，官府便告示：“本州依例放火三天”我知道這個故事就是成語“。”的來歷。

三、連一連。

點點輕舟騰巨浪 柜臺內外張張笑臉迎春

少壯不經勤學苦 紅星閃閃鐵水奔流

貨架上下朵朵紅梅爭艷 陣陣漁歌卷春風

爐火熊熊鋼花飛舞 老來方悔讀書遲

四、填一填。

風撫千條柳，雨（）萬朵花。

風綠千條柳，雨（）萬朵花。

五、為下面對聯選出最恰當的橫批。

風流人物數當代，打好春光看今朝。（）A、春回大地 B、普天同慶 C、日新月異

六、根據上聯對下聯。

墻上蘆葦頭重腳輕根底淺，（）竹筍（）腹中空。

七、請你也來對對子。

（1）春夏秋冬春為首，（）。（2）紅梅正報萬家春，（）。

（3）山間炊煙裊裊，如絲如縷；（），（八、請你用所知道的對聯知識對對聯

。）（1）上聯是：盤中餐粒粒皆辛苦，棄之可惜

下聯是，量力而行。

（2）上聯是：山清水秀風光好 下聯是：

九、理解下面語句的深刻含義，把正確的答案的序號填在括號里

（1）拳不離手，曲不離口（）（2）三人行，必有我師焉（）（3）好學深思，心知其意（）（4）書讀百遍，其義自見（）①多讀 ②多練 ③多問 ④多思

【小考真題】

2003年華英新生入學測試

1、選出下例句子中加點詞使用不恰當的一項。將正確序號填進括號內。（）2分

A.中國足球隊沖出亞洲走向世界是華夏子孫半個世紀以來夢寐以求的，今天終于如愿以償了。．．．．B.這個白天看上去很一般都小城市，一到晚上就流光溢彩，幾乎可與上海南京路媲（pì）美。．．．．C.這份試卷的第1題他花了10分鐘才完成，真是小題大做。．．．D.大家被他講的栩栩如生的故事牢牢地吸引住了。．．．．

2、著名詩人王之渙有這么一首詩：

“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”

請你依據這首詩寫出四個成語（要求每一個成語都有詩中的一個字。例：白——白日做夢 日——日新月異）４分

（１）＿＿＿＿＿

（２）＿＿＿＿＿（３）＿＿＿＿＿

（４）＿＿＿＿＿

2004年華英

1、選出下列句子加點成語運用錯誤的一項。

A、我們不贊成為了應付考試想出一些投機取巧的辦法，但在學習上確實有一些比較省力的方法。

B、有關部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴風雨警報廣而告之，做到家喻戶曉。C、作文要寫得真情實感，真正打動人心的東西，應該有自己嘔心瀝血的創造。D、大家認為他提出這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。

2006華英新生測評

1、先把下面的詞語補充完整，再根據詞語表達的意思填空。4分（）嘆不已各（）己見

異口同（）滔滔不（）

這四個詞語都表示說，但在表達的意思上有所不同，其中_________表示各人充分表達自己的意見；__________是表示不住的說一些稱贊的話；而__________是表示很多人說同樣的話；而_________ 是表示說話口才好，不間斷。

2、選出下列句子中加點成語運用錯誤的一項。（將答案序號填進括號里）2分

A、4月22日是“世界地球日”，小明和他的幾個志同道合的同學決定組成一個名為“綠．．．．色先鋒”的課外活動小組。B、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血。．．．．C、劉翔在奧運會上一鳴驚人，奪取了110米欄金牌。．．．．D、月色朦朧的夜晚，同學們聚在一起開篝火晚會，歡聲笑語，盡情地享受天倫之樂。．．．．答：（）2007華英新生測評

1.把下列歇后語補充完整。（4分）

例：八仙過海——各顯神通

路遙知馬力——___________ 若要人不知——_______________ 江山易改——___________ 姜太公釣魚——_______________

2008華英新生測評

1、選填恰當的成語。每詞只用一次。只填字母序號。（5分）A·專心致志 B·廢寢忘食 C·自強不息 D·孜孜不倦 E·水滴石穿 ① ② ③ ④ ⑤ 一看到喜歡的書，我就忘了吃忘了睡地看，真可謂是“_______”.羅丹工作的時候_______，以致忘記了好友茨威格的存在。少年周恩來立志要_______，為中華之崛起而讀書。

王羲之_______地研習書法，終于達到了“入木三分”的境界。繩鋸木斷，_______，只要我們刻苦鉆研，一定會成功的。

2、仿照示例，將相關內容用線連起來。（8分）楊 時 草船借箭 智勇雙全 藺相如 響遏行云 尊師重道 秦 青 完璧歸趙 神機妙算 諸葛亮 杏林春滿 學無止境 董 奉 程門立雪 醫術高明

3、任選一題填空。（2分。如兩題都做，只按一題計分

① 寫出一副你喜歡的對聯。請舉出本卷以外的例子。____________________________________________________________________________ ②

2009年華英新生測試

1、在下面的橫線上選擇恰當的成語，每詞只能用一次，只填序號。（4分）A 艱苦卓越 B鞠躬盡瘁 C百折不撓 D任勞任怨 ①小王老師努力地工作，同事們都很喜歡她。

②為發展我國核武器事業，無數專家、學者、工程技術人員進行了 的研究。

③居里夫人成功的經歷告訴我們，恒心與追求相結合，便形成了 的巨大的力量。

④“，死而后已”是諸葛亮《出師表》中的千古名句，也是他一生的寫照。

2、仿照例子，將相關的人名和典故連在一起。（5分）

晏嬰 項羽 勾踐 趙括 趙高 蘇秦

臥薪嘗膽 南橘北枳 破釜沉舟 懸梁刺股 指鹿為馬 紙上談兵 非淡泊無以明志，_________________________。諸葛亮《誡子書》

2010華英新生測評

1．下面的成語出自名著《三國演義》的是（）（3分）

A．投鞭斷流 B．一鼓作氣C．草船借箭 D．四面楚歌 2．下面詩句中能與“雁引愁心去”一句構成對仗的一項是（）（3分）A．回舟不待月B．山銜好月來 C.明月出天山 D.玲瓏望秋月

3．和諧平安，以和為貴。“和”的理念在成語中也得到了充分的體現。請按照下面的提示寫出以“和”字開頭的成語。（4分）

形容態度和藹可親：和___________ 指待人和氣能招財進寶：和____________ 同心協力，共同克服苦難：和_________ 和睦相處，但不盲從茍同：和_________

2011華英新生測評

1、將下列詞語補充完整（4分）

絡不絕 美美奐 私語

開天地 27

第二篇：小學成語總復習

一年級下冊

歡聲雷動、欣喜若狂、載歌載舞、燈火輝煌、春暖花開、春色滿園、春光明媚、春意盎然、精衛填海、愚公移山、百折不回、勇往直前、骨肉之情、痛癢相關、情深似海、恩重如山、循序漸進、由淺入深、日積月累、溫故知新、漫山遍野、綠樹成蔭、天長日久、樹大根深、人無遠慮、必有近憂、有備無患、防患未然、臨危不懼、多謀善斷、從容不迫、方寸不亂

二年級上冊

金風送爽、雁過留聲、秋色宜人、天朗氣清、日月如梭、光陰似箭、寒來暑往、星移物換、風吹草動、雨過天晴、瓜熟蒂落、水到渠成、人外有人、天外有天、學無止境、一往無前、滴水成冰、地凍天寒、鵝毛大雪、雪兆豐年、勤能補拙、笨鳥先飛、人一己百、奮起直追、寧折不彎、義正辭嚴、威武不屈、大義凜然、火樹銀花、數不勝數、燈火通明、觀者如堵

張燈結彩、歡聚一堂、普天同慶、喜氣洋洋、百花盛開、爭奇斗艷、五彩繽紛、色色俱全、跋山涉水、餐風飲露、水送山迎、賞心悅目、舐犢之愛、烏鳥私情、天倫之樂、其樂無窮、摩拳擦掌、生龍活虎、身強力壯、銅筋鐵骨、莘莘學子、立雪求道、春風化雨、孺子可教、感人肺腑、可歌可泣、艱苦卓絕、驚天動地、披星戴月、流星趕月、眾星捧月、烘云托月

三年級上冊

大雨滂沱 夕陽西下 一帆風順 草長鶯飛 連綿不斷 湖光山色 根深本固 澆樹澆根

根深葉茂 葉落歸根 高堂廣廈 玉宇瓊樓 錯落有致 曲徑通幽 千巖競秀 萬壑爭流

目不暇接 美不勝收 雛鷹展翅 老馬識途 魚貫而入 傾巢而出 雞飛狗跳 狼奔豕突

群龍無首 狡兔三窟 忍辱負重 以屈求伸 奮發圖強 救亡圖存 臥薪嘗膽 催人奮進

羽翼豐滿 報仇雪恨 大街小巷 人頭攢動 風馳電掣 車水馬龍 華燈初上 流光溢彩

美輪美奐 巧奪天工 和風細雨 春風化雨 呼風喚雨 櫛風沐雨 未風先雨 見風是雨

凄風苦雨 暴風驟雨 戎馬一生 身經百戰 刮骨療毒 傳為美談 約法三章 秋毫無犯

運籌帷幄 好謀善斷 學海無涯 書山有路 九牛一毛 滄海一粟 孜孜以求 全力以赴

百尺竿頭 更進一步氣象萬千

風云變幻

奇峰異嶺

若隱若現

騰云駕霧

飄飄欲仙

白

云蒼狗

瞬息萬變

有利可圖

有機可乘

有根有底

有始有終

有口難言

有恃無恐

有求必應

有志竟成

風華正茂

出類拔萃

才思敏捷

后生可畏

文思如泉

手不停揮

筆下生花

力透紙背

精妙絕倫

爐火純青

活靈活現

栩栩如生

斗酒百篇

鬼斧神工

夢筆生花

渾然天成

沙漠之舟

自強不息

忍辱負重

始終如一

飛沙走石

志在千里

義無反顧

堅定不移

坐觀成敗

按兵不動

操之過急

輕舉妄動

興風作浪

蠢蠢欲動

雷厲風行

聞風而動

煙波浩渺

一碧萬頃

游人如織

談笑風生

一帆風順

風平浪靜

歐水相依

海波不驚

揠苗助長

杯弓蛇影

螳螂捕蟬

鷸蚌相爭

鄭人買履

葉公好龍

狐假虎威

黔驢技窮

四年級上冊

文思敏捷、聰明過人、青出于藍、一鳴驚人、桃李爭妍、后繼有人、十年樹木、百年樹人、以身許國、碧血丹心、疾惡如仇、大義滅親、敢怒敢言、憂國憂民、橫眉冷對、浩氣長存、湖光山色、人間天堂、明月清風、桂子飄香、水光接天、相得益彰、山水如畫、魚米之鄉、混沌不分、昏天黑地、大刀闊斧、開天辟地、與日俱增、頂天立地、變化萬端、改天換地、學富五車、滿腹經綸、學貫中西、博古通今、功成名就、著作等身、溫文爾雅、文質彬彬、肝膽相照、開誠相見、同舟共濟、心照不宣、志同道合、親密無間、榮辱與共、唇亡齒寒、春滿人間、欣欣向榮、千帆竟發、萬馬奔騰、六畜興旺、五谷豐登、國泰民安、人壽年豐。

春深似海

風月無邊

世外桃源

山外有山

飛瀑流泉

古木參天

詩情畫意

蔚為壯觀

淺嘗輒止

囫圇吞棗 浮光掠影

不甚了了

天道酬勤

熟能生巧

尋根問底

無所不能

初出茅廬

才華橫溢

料事如神

膽大心細

鞠躬盡瘁

死而后己

獨木難支

回天無力

白衣天使

玉潔冰清

救死扶傷

處變不驚

萬眾一心

眾志成城

含辛茹苦

舍生忘死

倦鳥知還

成群結隊

一唱一和

呼朋引伴

歡呼雀躍

如癡如醉

夜深人靜 昏昏欲睡

欲言又止

吞吞吐吐

閃爍其詞

支支吾吾

口若懸河

妙語連珠

高談闊論

眉飛色舞

繼往開來

革故鼎新

一衣帶水

以德為鄰

唯才是舉

知人善任

科教興國

與時俱進

五年級

娓娓動聽、身臨其境、戛然而止、引人入勝、恭恭敬敬、十年樹木百年樹人、終生難忘、專心致志、堅忍不拔、五彩繽紛、滿載而歸、興致勃勃、繪聲繪色、迅雷不及掩耳之勢、名副其實、兇相畢露、指手畫腳、金蟬脫殼、依依不舍、自相矛盾、張口結舌、濫竽充數、畫龍點睛、張牙舞爪、驚嘆不已、點睛之筆、夜深人靜、猶豫不決、長生不老、翻箱倒柜、迫不及待、皓月當空、樹影婆娑、無能為力、驚慌失措、奔騰不息、震撼人心、水天一色、姹紫嫣紅、軒然大波、不懈努力、刻舟求劍、守株待兔、螳臂當車、濫竽充數、掩耳盜鈴、買櫝還珠、東施效顰、邯鄲學步、情有獨鐘、飽經風霜、依依不舍、氣勢非凡、慈眉善目、威風凜凜、惟妙惟肖、精妙絕倫、嘖嘖贊嘆、豐富多彩、翩翩起舞、斷崖絕壁、宏偉瑰麗、冷嘲熱諷、欣喜若狂、無稽之談、安然無恙、不足為奇、混為一談、怒發沖冠、博覽群書、家徒四壁、下落不明、體弱多病、茶飯不思、奮筆疾書、名垂青史、荒山野嶺、鍥而不舍、滴水穿石、微不足道、持之以恒、翻山越嶺、孜孜不倦、堅持不懈、爐火純青、持之以恒、三心二意、半途而廢、接連不斷、氣勢洶洶、措手不及、依草附木、繁花似錦、依依惜別、浩浩蕩蕩、膾炙人口、哀鴻遍野、妻離子散、逆來順受、官逼民反、忍無可忍、逼上梁山、劫富濟貧、鋌而走險、兵來將擋、水來土掩、替天行道、志存高遠

荒山野嶺

枝繁葉茂

青山碧嶺 成千盈百

冰清玉潔

春色滿園 寒風凜冽 數以百計

家常便飯 一模一樣

緊急關頭

瀕臨滅絕 風流瀟灑

溫文爾雅

神采奕奕

威風凜凜

風度翩翩

處之泰然

氣宇軒昂

儀態萬方

滿面紅光

相貌堂堂

落落大方

習以為常

有聲有色

無邊無際

前所未有

不分晝夜

如饑似渴

不屈不撓

樹木蔥蘢

月光如銀

飽經風霜

月光似水

靜影沉璧 恩重如山

升騰跌宕

勢不可當

水波映月

動人心弦

享有盛譽 人山人海

浩浩蕩蕩

扶老攜幼

驚嘆不已

名揚海外

鎮定自若

奮勇向前

化險為夷

嚴陣以待

狂風呼嘯 波濤滾滾

專心致志

悲憤交加

重于泰山

輕于鴻毛

前無古人 一目十行

走馬觀花

令出如山

浩浩蕩蕩

驚濤駭浪

講和通好

奇珍異寶

五洲四海

振臂一呼

絡繹于涂

水土不服

觀風問俗

互通有無

心悅誠服 南征北戰

所向披靡

昂首挺胸

躍躍欲試

神態各異

殊死拼搏

惟妙惟肖

絕無僅有

舉世無雙

古今中外

若有所思

舉世聞名

巍然屹立

山清水秀

風景如畫

波光粼粼

街頭巷尾

星羅棋布

金碧輝煌

成千上萬 莫名其妙

躡手躡腳

不知不覺

豁然開朗

高深莫測

一塌糊涂

衣衫不整

出言不遜

頭頭是道

信口開河

理直氣壯

胡編亂造

海闊天空

拾人牙慧 娓娓而談

夸夸其談

侃侃而談

無稽之談

無所不談

老生常談

萬水千山

燃眉之急

萬分危急

日夜兼程

氣壯山河

血肉之軀

傷痕累累

驚心動魄

錚錚鐵漢 日日夜夜

劈波斬浪

接天蓮葉 晶瑩閃爍

繪聲繪色

翩翩起舞

百鳥爭鳴

呼朋引伴

情不自禁

傾注而下 一元復始

桃紅柳綠

驕陽似火

金風送爽

風雪交加

歲月如流

萬象更新

芳草如茵

大雨傾盆

萬里無云

寒氣襲人

一刻千金

六年級

波瀾壯闊 天工巧奪

慷慨激昂

橫行霸道 軍容整肅

負隅頑抗 驚恐萬狀 亂作一團

喜出望外

街頭巷尾

載歌載舞

悲憤欲絕 一腔熱血 彌留之際 與世長辭

聚精會神

針鋒相對

唇槍舌劍

寸步不讓

若有所悟

老邁昏庸 深明大義 寬容大度 大公無私

騰空而起

血肉模糊

眼含熱淚

繪聲繪色 不可開交 井然有序 巍然屹立 陰森可怖

忠于職守 荒無人煙 天經地義 潸然淚下 嗷嗷待哺 成年累月 惴惴不安 大名鼎鼎

寥寥無幾

節衣縮食

悲觀退縮

孜孜不倦 爭分奪秒 脫穎而出 要強好勝 頂禮膜拜

鴉雀無聲

掌聲雷動

神秘莫測

龍飛鳳舞 愛不釋手 心靈手巧 嘖嘖贊嘆 無所不能

廣結善緣

深入人心

有求必應

熟能生巧 有聲有色 暴跳如雷 心急如焚 波濤洶涌

大起大落

元氣淋漓

驚心動魄

戛然而止 望而生畏 廣袤無垠 寸草不生 青石嶙峋

目力所及 不可思議 高原風雪

鋪天蓋地 起死回生 名貫古今 婀娜多姿 風情萬種

艱苦卓絕

襟飄帶舞

悄無聲息

林茂草豐 漂泊不定 顛沛流離 繁衍后代 茁壯成長

銷聲匿跡

爭先恐后

廣闊無垠 水天一色 屈指一算 魂牽夢繞

懸崖峭壁

狂風怒號

贊嘆不已

名門望族

無影無蹤

五彩繽紛 日新月異 瞬息萬變 能者為師

勤學好問

花開花落

相輔相成 九霄云外 驚天動地

形形色色 回腸蕩氣 息息相通 生旦凈丑

喜聞樂見

粉墨登場

鑼鼓喧天

唱念做打

有板有眼

余音繞梁

字正腔圓

惟妙惟肖 活靈活現 感人肺腑 動人心弦

美妙絕倫

赤朱丹彤

悄然無聲

氣勢洶洶

前赴后繼

鍥而不舍

蔚為壯觀

崇山峻嶺

如癡如醉

變化多端

蓄謀已久

惱羞成怒

同仇敵愾

人仰馬翻

鬼哭狼嚎

抱頭鼠竄

生死存亡

如火如荼

有始有終

救命之恩

寒冬臘月

北國風光

風刀霜劍

漫天飛舞

紛紛揚揚

銀裝素裹

雪上加霜

風卷殘云

神清氣爽

騰云駕霧

千變萬化

大顯神通

明察秋毫

火眼金睛

除惡務盡

波濤洶涌

無窮無盡

顧名思義

卓有成效

情不自禁

氣喘吁吁

望而卻步

半途而廢

炯炯有神

如夢初醒

東張西望

錯失良機

完好無損

水滴石穿

一心一意

感激涕零

百感交集

深思熟慮

匪夷所思

時光荏苒

白駒過隙

迷途知返

鑒往知來

莫衷一是

恍如隔世

迫不及待

生生不息

應有盡有

花團錦簇

美不勝收

萬紫千紅

毫不含糊

孜孜不倦

直截了當

一無所獲

富麗堂皇

烈日炎炎

狂風暴雨

滔滔不絕

全神貫注

翩翩起舞

功德無量

桃紅柳綠

波瀾起伏

意味深長

奔流不息

司空見慣

溫文爾雅

從容不迫

手舞足蹈

朝夕相處

綠草如茵

窗明幾凈

和藹可親

五彩斑斕

博大精深

茁壯成長

學而不厭

苦心孤詣

聞過則喜

見賢思齊

有教無類

不偏不倚

誨人不倦

樂此不疲

托物言志

喻之以理

逝者如斯

川流不息

AABB: 結結實實 零零星星 密密麻麻 來來往往 隱隱約約 ABAC：誠心誠意 人山人海 無影無蹤 不聞不問 無法無天 AABC: 斤斤計較 源源不斷 歷歷在目 戀戀不舍 落落大方

面面俱到 頭頭是道 滔滔不絕 碌碌無為 蒸蒸日上 ABCC :人才濟濟 得意洋洋 神采奕奕 風塵仆仆 文質彬彬

千里迢迢 大名鼎鼎 白發蒼蒼 小心翼翼 大腹便便 ABAB: 出爾反爾 將心比較 就事論事 得過且過 見怪不怪 ABCA: 防不勝防 為所欲為 數不勝數 仁者見仁 舉不勝舉 含反義: 左鄰右舍 大題小作 南腔北調 左顧右盼 古往今來

頭重腳輕 出生入死 七上八下 口是心非 大同小異

遠近聞名 黑白相間 輕重倒置 舍近求遠 頭重腳輕 積少成多 異口同聲

左鄰右舍 里應外合 東倒西歪 出生入死 同甘共苦 大同小異 大材小用 意思相近的: 呼風喚雨 騰云駕霧 美味佳肴 燈紅酒綠 耀武揚威 崇山峻嶺 枯枝敗葉

風平浪靜 聚精會神 心靈手巧 虎背熊腰 身強力壯 垂頭喪氣 目瞪口呆

點頭哈腰 低聲細語 語重心長 姹紫嫣紅 手忙腳亂 搖頭晃腦 狂風暴雨

驚心動魄 張燈結彩 能歌善舞 精兵簡政 天涯海角 標新立異 調兵遣將

數字: 一本正經 二話不說 三心二意 四面八方 五湖四海

六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 春天: 春暖花開 鳥語花香 百花齊放 桃紅柳綠 春意盎然 春色滿園 夏天: 夏日炎炎 驕陽似火 烈日當空 暑氣蒸人 熱浪炙人 汗流浹背 秋天:秋高氣爽 天高云淡 大雁南飛 碩果累累 金風送爽 紅葉似火 冬天:冰天雪地 天寒地凍 滴水成冰 寒冬臘月 白雪皚皚

山巒: 連綿起伏 崇山峻嶺 懸崖峭壁 危峰兀立 重巒疊嶂

太陽: 夕陽西下 旭日東升 噴薄欲出 艷陽高照 驕陽似火

月亮: 皓月當空 明月清風 皓月千里 花好月圓 春花秋月

天空: 萬里無云 碧空如洗 天高云淡 烏云密布 晴空萬里

花: 姹紫嫣紅

云: 騰云駕霧

馬: 千軍萬馬

虎: 狐假虎威

龍: 望子成龍

蛇: 畫蛇添足

牛: 九牛一毛

鼠:鼠目寸光

儀表: 文質彬彬

一表人才

蓬頭垢面

神態: 目瞪口呆

呆若木雞 心理: 提心吊膽

心灰意冷

品質：

舍己為人

見義勇為

認真: 全神貫注 花團錦簇 壯志凌云 馬到成功 虎背熊腰 龍鳳呈祥 打草驚蛇 對牛彈琴 投鼠忌器 風度翩翩 眉清目秀 道貌岸然 大驚失色 眉飛色舞 心如刀割 心猿意馬 大公無私 不屈不撓 聚精會神 萬紫千紅 云霧迷蒙 駟馬難追 生龍活虎 畫龍點睛 龍蛇混雜 牛刀小試 抱頭鼠竄 相貌堂堂 披頭散發 尖嘴猴腮 愁眉苦臉 眉開眼笑 忐忑不安 憂心忡忡 樂于助人 鞠躬盡瘁 專心致志 花紅柳綠 風卷殘云 走馬觀花 虎視眈眈 車水馬龍 驚蛇入草 老牛舐犢 膽小如鼠容光煥發虎背熊腰梨花帶雨目不轉睛喜笑顏開心急如焚心花怒放拾金不昧大義凜然廢寢忘食 鳥語花香 彤云密布 快馬加鞭 臥虎藏龍 龍飛鳳舞 牛鬼蛇神 牛鼎烹雞 獐頭鼠目 精神抖擻 秀色可餐 衣冠楚楚 呲牙咧嘴 欣喜若狂 心亂如麻 心驚膽戰 視死如歸 知恩圖報 全神貫注

關于治學讀書：

孜孜不倦 學而不厭 勤學好問 業精于勤 誨人不倦 鍥而不舍 廢寢忘食 博覽群書 博采眾長 一絲不茍 夜以繼日 集思廣益 不恥下問 專心致志 持之以恒 情誼：

恩重如山 深情厚誼 萬古長青 生死不渝 情投意合 心心相印 情同手足 肝膽相照 情深似海 地久天長 緊急：

千鈞一發 迫不及待 刻不容緩 十萬火急 火燒眉毛 迫在眉睫 想：

朝思暮想 左思右想 看：

左顧右盼 走馬觀花 手：

愛不釋手 心靈手巧 袖手旁觀 笑：

嫣然一笑 談笑風生 哭：

抱頭痛哭 高興：

欣喜若狂

寓言故事：

守株待兔

畫龍點睛 神話故事：

女媧補天 燃眉之急 胡思亂想 浮想聯翩 刮目相看 望穿秋水 手忙腳亂 手到擒來 措手不及 捧腹大笑 千金一笑 鬼哭狼嚎 眉開眼笑 亡羊補牢畫蛇添足嫦娥奔月危在旦夕 異想天開 心想事成 東張西望 躡手躡腳 心狠手辣 得心應手 莞爾一笑 回眸一笑 哭天喊地 歡天喜地 拔苗助長掩耳盜鈴精衛填海一觸即發 癡心妄想 不堪設想 望眼欲穿 手舞足蹈 游手好閑 大顯身手哄堂大笑 一笑傾城 嚎啕大哭 喜出望外 南轅北轍 驚弓之鳥 八仙過海 岌岌可危 冥思苦想 非分之想 另眼相看 眼疾手快 情同手足 妙手回春 眉開眼笑 嬉皮笑臉 長歌當哭 皆大歡喜 買櫝還珠 葉公好龍 夸父追日

第三篇：九年級總復習成語集錦

基礎知識之成語運用

為了在考試中做到萬無一失，我們首先應做個有心人，建立常用成語正誤檔案，把課內學到的、課外看到的常用成語進行正誤歸類，有時間拿出來看看，加深記憶，強化積累。其次，應理解成語誤用是由哪些原因造成的。一般說來，有以下幾點：

⑴褒貶不當。成語一般帶有強烈的感情色彩，在使用時，必須辨明色彩，否則就會誤用。如：

①一個人如果鄙薄自己的崗位，一味好高騖遠，是很難做出成績的。．．．．②昨天上午，三名罪大惡極的犯罪分子被執行槍決，群眾拍手叫好，認為他們死得其所。．．．．【解析】“好高騖遠”意思是不切實際地追求過高的目標，含有貶義。“死得其所”意思是死得有意義，有價值，含有褒義。

⑵不辨對象。有些成語有特定的形容對象，如果把握不準，就會造成運用錯誤。如： ①小徐是我童年時代青梅竹馬的朋友，當年我們如親兄弟一般天天在一起玩。．．．．②翹首西望，海面上托著的就是披著銀發的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。．．．．【解析】“青梅竹馬”比喻男女兒童在一起玩耍，天真無邪，只能用于男女兒童之間的關系感情，不能用于小男孩之間或小女孩之間。“巧奪天工”指人工制作的精巧勝過天然。“蒼山”“洱海”是自然景觀。不是人工景觀，故不能用。

⑶不明詞義。成語的意思具有整體性，在使用時，只斷取成語中個別詞素的意義，就會導致成語意思與句子語義相悖。如：

①有的同學寫得作文，文不加點，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。．．．．②人非圣賢，孰能無過？犯點小錯誤是在所難免的，也是不足為訓的，關鍵是從中吸取．．．．教訓。【解析】“文不加點”常被錯誤理解為寫文章不加標點符號，其實它的真實含義是形容寫文章很快，不用涂改就寫成（點，涂上一點，表示刪去）。“不足為訓”常被錯誤理解為不值得訓斥、責備。其實它的真實含義是不值得作為典范和規則。訓，典范、規則。

不明詞義的結果，就會望文生義，導致答題失誤。

⑷謙敬錯位。有些成語上謙辭，只能對己，有些成語是敬辭，只能對人。如果辨析不清，就會誤用。如：

①您剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。．．．．②李校長的一席話，起到了拋磚引玉的作用，大家紛紛對教改暢所欲言。．．．．【解析】“蓬蓽生輝”表示由于別人到自己家來或張掛別人給自己題贈的字畫，使自己非常榮幸。本是謙辭，在句中當敬辭用了。“拋磚引玉”謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。在句中當成敬辭用了。

⑸不合邏輯。指由于運用成語時，不能前后兼顧，造成語義重復或前后矛盾。如： ①你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕有什么難言之隱的苦衷。．．．．②古往今來，許多名人先哲用他們諱莫如深的語言道出了他們對大千世界的洞察，對人．．．．生萬象的感悟。【解析】“難言之隱”意思是難以說出口的藏在內心深處的事情，與“苦衷”語意有重復。“諱莫如深”意思是緊緊隱瞞，與“道出”相矛盾。

⑹形似混淆。有些成語與其他成語由于字形相近，使用時極易混淆。如：

①“權錢交易”、“權權交易”等時下的腐敗病癥,在文藝界雖不說樣樣俱全, 但該領域遭受“感染”卻是不容置喙的事實。

．．．．

②對于孩子的毛病,他總是不以為然,覺得這些毛病無關緊要,不必大驚小怪。

．．．．

【解析】“不容置喙”是不容許別人插嘴說話的意思，卻容易被誤解為“不容置疑”（不允許懷疑）。“不以為然”是不認為是對的，表示不同意(多含輕視意）的意思，卻容易被誤解為“不以為意”（不放在心里）。（7）望文生義：就是只根據字面的意思，就做出想當然的錯誤理解。例：走進山的懷抱，目觀壯麗山色，耳聞風聲鶴唳，身心得到極大的放松。（“風聲鶴唳”是指潰逃的士兵聽到風聲和鶴叫都疑為追兵，形容驚慌疑懼。這里望文生義地用在句中明顯不當上。）【典型例題】

（2005 泰州）下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（）A.班會課上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。．．．．B.目前，住房價格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。．．．．C.聽到這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。．．．．D.日本首相小泉肆無忌憚地參拜靖國神社，激起了亞洲各國人民的極大憤慨。．．．．【解析】本題選D.A句的“夸夸其談”是貶義，色彩不當。B句的“嘆為觀止”是贊美看到的事物好到極點，用在句中屬不辨對象。C句的“忍俊不禁”意思是忍不住笑，用在句中語意重復。

（2006 泰州）下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（）A.小說《窗》的結尾別有用心，既在情理之中，又在意料之外。

B.陳水扁公然宣布中止“國統會”運作和“國統綱領”適用，無疑是玩火自焚。C.同學之間一定要和諧相處，相敬如賓。

D.泰州繁華的商業大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。

【解析】本題選B.A句的“別有用心”是貶義，色彩不當，可用“別有用心”。C句的“相敬如賓”形容夫妻互相尊敬像對待賓客一樣，D 句“濟濟一堂”形容許多有才能的人聚集在一起，用在句中都屬于不辨對象。

（2007 泰州）下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（）

A.為了做好太戶藍藻治理工作，省委主要領導趕赴無錫，下車伊始便親臨現場查看。B.班長提議星期天去敬老院參加義務勞動，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。

真實的月球與傳說中美麗的月亮大相徑庭，它其實是一塊冰冷的“大石頭”。D.取締黃色網站，凈化網絡環境，眼前當務之急的任務是加大執法力度。

【解析】本題選C.A句“下車伊始”舊指官吏初到任所，現指剛到一個新地方或新工作崗位。用在句中屬不明詞義。B句“隨波逐流”含貶義，色彩不當。D句的“當務之急”意思是當前急切應辦的事，用在句中與“眼前”“任務”重復。

配套習題 鏈接中考

1、（2007 南通）選出下列各句中加點的成語使用不恰當的一項（）A．晚飯過后，與會代表興致勃勃地觀賞了美麗如畫的南通夜景。B.聽到這里，一股暖流涌上我的心頭，眼淚情不自禁地流了下來。

C.文學作品凝聚著人類最美好的感情和燦爛的智慧，對學生具有潛移默化的影響。D.青藏鐵路建設者攻克了大量的世界性技術難題，取得了今非昔比的巨大成就。

2、（2007 揚州）下列句子中，加點的成語使用正確的一項（）

A．在剛剛結束的第49屆世乒賽中，中國軍團不負眾望，包攬了所有項目的金牌。B.這次考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角。

C.由于氣候變暖，夏季氣溫特別高，各大商場的空調銷售絡繹不絕。D.他的這篇小說，情節跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。

3、（2007 成都）下列句子中加點的成語使用不正確的一項（）A．處于豆蔻年華的我們對異性產生傾慕之心是生理和心理發展到這一階段的必然結果。B.有人說“百年修得同船渡”，是“緣”把我們連在一起；我說只有“志”才能讓我們走到一起，因為我們“志道”相同，所以我們同心協力，眾志成城，追求事業，成就自我。

C.作家們會用手中的筆寫下生命的美好，令人向往；畫家們會用手中的筆勾勒生命的美好，如詩如畫；音樂家們會用歌聲歌唱出生命的美好，幽雅動人。

D.溪水西流，你要邁著沉重的步伐向東前進，你要看東方之神叱咤風云的威武雄姿。

4、（2007 杭州）下列句子中加點的成語使用正確的一項（）

A．自然科學領域有許多令人不可思議的神秘現象，正等著科學家們去破解。

B.面對鳳凰古城美輪美奐的富人宅第、舊時城樓和風雨樓，游客們無不肅然起敬。C.每逢稅務大檢查，總有些不法商人隨機應變，弄虛作假，妄圖躲過應有的懲罰。D.諸暨五泄風景區內，五個依山而下的瀑布形成一道獨特的風景，其中尤以第五瀑最為壯觀，給人鶴立雞群的感覺。

5、（2007 佛山）選出下列句子中成語運用恰當的一項是（）A．經過十余年的寒窗苦讀，他終于夢寐以求，考上了北京大學。B.2007年春節晚會伴隨著新年的鐘聲和人們的祝福銷聲匿跡。C.他是這個轄區的管段民警，對這個小區的情況了如指掌。

D.為迎接2008年奧運會，北京著手興建許多新的體育館，真是百廢待興啊。

6、下列句子中成語運用恰當的一項是（）

A．小明和李浩打得你死我活，好像有不共戴天之仇。B.人民組織起來和殺人放火、慘絕人寰的日寇英勇斗爭。C.他媽媽一進來，我們全寢室的人不謀而合地站了起來。

D.聽到這個消息，他覺得天在旋，地在轉，頭重腳輕，身子情不自禁地搖晃起來。

7、下列句子中成語運用恰當的一項是（）

A．古今中外，許多名人先哲用他們諱莫如深的語言道出了他們對大千世界的洞察，對人生萬象的感悟。

B.在荒山僻谷中，蘭草仍然生機勃勃，奮發向上，散發出縷縷清香，不因淪落深山而自棄。

C.由于廠家對產品的設計和生產吹毛求疵，因而產品銷路越來越好。

D.談起國家大事，這個中學生竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的人們驚嘆不已。

8、下列句子中成語運用恰當的一項是（）

A．運動會上，他借的一伸衣服很不合身，真是捉襟見肘，讓人見笑。B.這次舉行的法律知識考試，有些人竟然對“法人”“行政處罰”等基本知識素昧平生。C.昨天下午的活動中，來自各班的同學推波助瀾，使畢業聯歡的氣氛達到了高潮。D.富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己的學識淵博。

9、下列句子中成語運用恰當的一項是（）

A．我始終未來得及按照總編的要求修改這個劇本，幾年來我一直耿耿于懷，深感有負于他的囑托。

B.關于金字塔獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著豐富的想象力。

C.日本厚生省政務官森岡正宏公然聲稱日本二戰甲級戰犯在日本國內已經不是“罪人”，如此信口雌黃，實在令人吃驚。

D.這項水利工程耗資巨大，影響甚遠，因此市委市政府希望在座的各位略盡綿薄之力。

10、（2007 鹽城）下列句子中成語運用恰當的一項是（）

A．老人步履艱難地翻過山頭，狂風吹得他有些搖晃，使他越發老氣橫秋。B.想不到昔日的“浪子”今天卻英雄，這就不得不令人刮目相看。

C.西部大開發既是一項緊迫的任務，也是一項十分艱巨的工程，不可能一揮而就，只有長期努力，才能取得成功。

D.呂秀蓮之流不斷散步臺獨言論，干著分裂祖國勾當，這些危言危行總有一天會成為套在他們脖子上的絞索。

參考答案 1本題選D。“今非昔比”的意思是：現在不是過去能比得上的，多指形勢、自然面貌等發生了巨大的變化。用來指“巨大成就”屬于不辨對象。

2本題選A。B項“鳳毛麟角”應比喻稀少而珍貴的人才或事物，用在句中色彩不當。C項“絡繹不絕”應指來往的人或車馬連續不斷，這里使用對象不恰當。D項“抑揚頓挫”形容音樂或語調高低曲折，和諧優美。這里形容小說情節不恰當。

3本題選B。“豆蔻年華”指十三四歲的女孩，不好用在青年小伙子身上。

4本題選A。B 項“肅然起敬”形容產生嚴肅敬仰的心情，這里用來形容游客對“富人宅第、舊時城樓和風雨樓”的心情，不恰當。C項“隨機應變”意思是跟著情況的變化，掌握時機，靈活應付，用在句中色彩不當。D項“鶴立雞群”是比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出，用在句中屬于不辨對象。

5本題選C。A項“夢寐以求”形容迫切地希望著，此處用“如愿以償”較為妥當。B項“銷聲匿跡”意思是隱藏起來或不公開出現，此處用“落下帷幕”較妥。D項“百廢待興”意思是各種荒廢的事業都興辦起來，用在句中不恰當。

6本題選A。B項“慘絕人寰”形容悲慘到極點，句中用來形容“日寇”不恰當，可用“慘無人道”。C項“不謀而合”意思是沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致，此處應用“不約而同”。D項“情不自禁”是控制不住自己的感情，主語是人，句中以“身子”為主語，應用“不由自主”。

7本題選B。A項“諱莫如深”意思是“緊緊隱瞞”，用在句中與“道出”相矛盾。C項“吹毛求疵”是貶義，應用“精益求精”。D項“左右逢源”是用來比喻做事得心應手或辦事圓滑，句中充作“說”的補語，不恰當。

8本題選D。A項“捉襟見肘”形容衣服破爛，也比喻困難重重，應付不過來。用在此處屬于望文生義。B項“素昧平生”意思是一向不認識，用于人與人之間。C項“推波助瀾”比喻促使或助長事物（多指壞事物的發展），使擴大影響，含貶義。

9本題選C。A項“耿耿于懷”意思是事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排遣，用在句中明顯不當。B項“想入非非”意思是思想進入虛幻境界，完全脫離實際；胡思亂想。用來限制“神話和傳說”，不恰當。D項“綿薄之力”是指自己薄弱的能力，是謙辭，用在句中謙敬不當。

10、本題選D。A項“老氣橫秋”形容人自以為了不起或沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。C項“一揮而就”指文章很快，D項“危言危行”指正確的語言行為。

附錄：誤用頻率較高的成語 ㈠色彩易錯

重整旗鼓：失敗后重新集合力量再干，只作褒義，不能用作貶義。處心積慮：千方百計地盤算，貶義。褒義用“殫精竭慮”。粉墨登場：比喻壞人登上了政治舞臺，多用于貶義。改頭換面：只改形式，不改內容，含貶義。

狗尾續貂：一般用作貶義，用于自稱時，含謙義。光怪陸離：色彩紛繁，現象奇異，中性。

燈紅酒綠：形容尋歡作樂的腐化生活，也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。中性 目無全牛：形容技藝已達到純熟的地步，易誤用為貶義詞。罄竹難書：比喻事實（多指罪惡）很多，難以說完。貶義 趨之若騖：比喻許多人爭著去追逐不正當的利益，貶義。

人滿為患：強調人多的壞處，貶義詞，常被錯用于表示人多的情景。

上行下效：上面的或上輩的怎么做，下面的或下輩的就學著怎么做（多指干壞事）。含貶義

義無返顧：為正義而勇往直前，常用于毫不猶豫地干壞事。溢美之詞：過于贊美的言辭。常誤用作褒義。彈冠相慶：貶義。常被用于中性的互相慶賀。面目全費：貶義，指事物的樣子變得更糟糕。振振有辭：貶義，理由似乎很充分。

炙手可熱：比喻氣焰大，權勢大。多含貶義 半斤八兩：彼此一樣，不分上下。貶義詞。㈡望文生義導致誤用

哀兵必勝：哀兵。悲憤的軍隊，不能理解為“悲傷的額軍隊”

不刊之論：不可刪改或修訂的言論，形容文章或言論精當，無懈可擊。“刊”，不能誤解為“刊發”

曾幾何時：時間過去沒有多久或不久以前，不能誤解為不久的將來。

差強人意：用來表示比人預想的好一些，還算讓人滿意，容易誤解為不能使人滿意。文不加點：形容寫文章很快，不用涂改就寫成（點，涂上一點，表示刪去）。常被錯誤理解為寫文章不加標點符號。

“不足為訓”。不值得作為典范和規則，常被錯誤理解為不值得訓斥、責備。訓，典范、規則。

學而不厭：厭，滿足，而不是“厭倦”。

捉襟見肘：形容衣服破爛，也比喻困難重重，應付不過來。常被誤解為衣服不合身。㈢歉敬易錯

鼎力相助：大力幫助，只能用于對方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。綿薄之力謙辭，指自己微薄的能力。

拋磚引玉：用粗淺的、不成熟的意見引出高明的、成熟的意見，只用于自歉。

虛懷若谷：敬辭，形容非常謙虛，能采納別人的意見。可以表示對別人的敬意，只能對他人。

蓬蓽生輝：是謙辭，只能出自自己之口。㈣不明成語使用對象而誤用

相敬如賓：指夫妻相互尊敬，不能用于其他方面。

見仁見智：對同一問題各人從不同角度持不同看法。該成語適用對象不能用于某一個。相濡以沫：比喻同處困境，相互救助，該成語適用范圍要注意一是用于兩人之間，二是要處于困境中。

美輪美奐：只能形容房屋高大美麗，不能凡美好的事物皆用。

鬼斧神工、巧奪天工：用來形容人文景觀，常被誤用來形容自然景物。賞心悅目、嘆為觀止：主語是人，主語是物，用加上“令人”二字。㈤不合邏輯而錯

遍體鱗傷：包含了“渾身”的意思，前面添加“渾身”就屬累贅。貽笑大方：指被內行人笑話，前面不可再加“被人” 津津樂道：很感興趣地談論，不可充作“講”的補語 燃眉之急：指非常緊迫的事情，不做定語，常充當賓語。㈥形近導致誤用

不脛而走：沒有腿卻能跑，形容消息傳得很快，表示東西丟失可用“不翼而飛” 不以為然：不認為是對的，表示不認真對待應用“不以為意” 情不自禁：無法控制感情，與“不由自主”易混

深孚眾望：深得眾人的信賴和尊重，易誤解為“不負眾望” 無可非議：沒有什么可以指責的，易于“無可厚非”相混淆。無所不至：什么壞事都干，易于“無微不至”相混。信口雌黃：不顧事實地隨意亂說。易混為“信口開河” 置之度外：不把生死利害放在心上，與“置之不理“易混。【經典試題】

下列句中加點的成語使用不正確的一項是（）

A、剛剛說他是“今”是“現在”，他早已風馳電掣一般，已成“過去”了。

B、實行生產責任制后，大家都要求技術員去指導，所以技術員身價百倍。C、一個人如果鄙薄自己的崗位，一味好高騖遠，是難以做出成績的。D、全校同學目不暇接地聆聽著科學家精彩的學術報告。【解題指津】

此題考查的是成語的運用能力。使用成語應符合兩個條件，一是符合成語的意義，二是符合約定俗成的搭配規律，也就是要符合語境。A項“風馳電掣”形容速度快； B項用“身價百倍”說明技術員的身價高；C項用“好高騖遠”來說明“鄙薄自己的崗位”的人不務實，成語的意義與語境相符。D項用“目不暇接”形容東西太多，眼睛看不過來，不能與“聽”搭配。故D項不正確。

【經典試題】

下列句中加點的成語使用正確的一組是（）

A 我們不贊成為了應付考試想出一些投機取巧的辦法，但在學習上確是有一些比較省力的辦法。

B 今年又是一個豐收年，孩子們在曬谷場上盡情嬉戲，進退維谷的環境是他們開心的樂園。C 為了讓分別數載的老同學不期而遇溝通信息，我們精心組織了聯歡會。

D 每天一下班，老張看到妻子已經將飯菜盛好放在餐桌上，一種賓至如歸的感覺油然而生。【解題指津】

1、A（B“進退維谷”是進退兩難的意思，與曬谷場的環境、開心嬉戲的心情不一致；C“不期而遇”詞意為沒有約定而遇見。指以外碰見。與有目的精心組織相矛盾；D“賓”是客人，詞的意思是客人一到這里就像回到家里一樣。老張下班回家，怎么能說“賓”呢？）【經典試題】

下列句中加點的成語使用正確的一組是（）

A 王芳當時不在場，對這件事情的經過一竅不通，你們就不要在費時間了。B 他的文章思想混亂，文理不通，真是不刊之論。

C 這些家伙現在裝老實，一旦時機成熟，他們還會東山再起。

D 詩人以匠心獨運的杰出才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交觸的夜泊圖畫。【解題指津】

D（A“一竅不通”比喻一點兒也不懂，不能用來說明對事情的經過不了解；B為望文生義引起的作物，使用者不懂“不刊之論”是指正確的不可修改的言論；C“東山再起”原指東晉謝安退職后在東山作隱士，后來又出任要職，現比喻失勢以后又重新得勢。此句使用者的意圖是要表達“重新活動起來”的意思，應用含有貶義的“死灰復燃”而不能用“東山再起”。）【經典試題】

下列句中加點的成語使用正確的一組是（）

A 李白的“白發三千丈”這句詩大膽地運用夸張和想象的手法，把郁積在詩人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致。

B 反腐巨片《生死抉擇》在各地上演時，票房率大增，中途退場的觀眾可以說是鳳毛麟角。C 錢塘江潮，鬼斧神工，潮來時引來不少游客。

D 古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者，秉燭達旦者，聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

【解題指津】

A（B上例表達的主要意思是中途退場的觀眾很少，應用“寥寥無幾”。“鳳毛麟角”的意思是比喻珍貴而稀少的人或事物。上例是沒有珍貴、稀少的意思。C“鬼斧神工”形容建筑雕塑等技能的精巧，不是人力所達到的。用來形容江潮不當。D“汗牛充棟”，指書很多，藏起來可以堆滿屋子，搬起來可以讓牲口累得出汗。用來形容人不當。）

【考試前瞻】考查學生詞語的積累成為新的題型，用成語接龍、組詞、根據含義寫詞等，考查學生詞語的積累情況。

【強化訓練精編】

1、下面句中加點的詞語使用恰當的一項是（）

A、目前家電市場硝煙彌漫，空調降價大戰一觸即發。

B、在學習遇到困難的時候，我們要善于虛張聲勢把大家的自信心樹立起來。

C、日本軍國主義所發動的侵華戰爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改

日本中學歷史教科書，掩蓋戰爭罪行。

D、聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。

2、下面句中加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A、入夜，亮化擴建后的朝陽路華燈齊放，流光溢彩。

B、《哈利·波特》以其生動曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象而引人入勝。

C、在南寧市幾條繁華的商業街上，觀光購物的人流濟濟一堂，笑容滿面。

D、我們對別人的成功經驗固然需要學習，但不可生搬硬套。

3、下面句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A、中國足球隊首次征戰世界杯，各種新聞媒體連篇累牘，競相報道，佳作紛呈。

B、西部大開發將改變“孔雀東南飛”的狀況，使西部地區的潛在優勢有了出人頭地的一天。

C、那教練是個減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開。

D、有的學生無視學校金科玉律，迷戀網上游戲聊天，實在令人擔憂。

4、下面句中加點的成語使用恰當的一項是（）

A、巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。

B、北京電視臺的幾個經濟類節目都辦得栩栩如生，顯示出編導很有水平。

C、這家伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事情也沒有發生。

D、我們不要妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績，而應當正確地對待自己。

5、下面句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A、許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩歌朗誦會。

B、這部著作是他長期工作經驗的總結，是他經過反復修改后處心積慮寫出來的。

C、2001年教育部放寬高校招生報考條件，各高校對大齡考生和應屆生等量齊觀。

D、愚公之所以能感動上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。

6、下列句子加點成語使用正確的一項是：（）

A、在繁華的商業大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。

B、體育測試時，李明考試成績優秀，無獨有偶，王新也獲得了優秀。

C、領導干部要對人民身體健康和生命安全切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責，玩忽職守。

D、談起互聯網，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。

7、下列句子中加點的成語，使用不當的一句是（）

A、我軍堅守陣地一天一夜，犧牲慘重，在這千鈞一發之際，后援部隊終于趕到了。

B、這個掃街的老媽媽的勞動也許是微不足道的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容師”。

C、北國人民連續30年用他們堅忍不拔的毅力和辛勤的汗水，鋪設了這道寬達100公里的防護林，防止沙漠的南侵。

D、如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。

8、下列句子中加點的成語，使用不恰當的一項是（）

A、廣州旅游業發展如日中天，帶動了相關行業的興起和發展，所謂“贈人玫瑰，與人同香”。

B、廣東洛溪鎮這個彈丸之地，曾憑借著開發者獨有的眼光和實力，創造了中國房產的輝煌。

C、我們不贊成為了應付考試想出一些投機取巧的辦法，但在學習上確是有一些比較省力的方法。

D、今年又是一個豐收年，孩子們在曬谷場上盡情嬉戲，進退維谷的環境是他們開心的樂園。

9、下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（）

A、每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。

B、有些人憑空想了許多念頭，絡繹不絕地說了許多空話，可是從來沒認真做過一件事。C、在突如其來的重大災害面前，我們只有依靠科學，依法辦事，才能奪取抗擊災害的全面勝利。D、來到武夷山，你會感受到她的形象美、色彩美、聽覺美、動態美、朦朧美，以及最終形成的天人合一、渾然天成的和諧美。

10、選出下列句子中加點的成語使用恰當的一項（）

A、老百姓對膾炙人口的阜陽劣質奶粉事件感到震驚。

B、禪城區設置路邊停車場應該說是一舉兩得的好事。

C、在公安機關的嚴厲打擊下，傳銷集團銳不可當地被搗毀。

D、我和老王單槍匹馬參加市運動會，奪得跳遠冠軍。11.下列句中加點成語使用不恰當的一項是（）

A.計算機是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

B.十九世紀俄國批判現實主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構思新穎，匠心獨運，值得一讀。

C.中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對臺灣領導人將把兩岸關系引向何方拭目以待。

D.任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。12．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）

A．這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術享受。

B．一方困難百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災區又重建了家園。

C．這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。

D．凡是優秀的演員，總能把劇中人物的內心世界表演得惟妙惟肖。

13．下列句中加點的成語使用正確的一項是（）A．這次藝術節辦得栩栩如生，全校師生交口稱贊。

B．執法部門要善于虛張聲勢，使假冒偽劣產品無藏身之地。

C．老師幾句點評，使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內涵。”

D．我們每年都在家鄉植樹，現在，那里的樹已是鱗次櫛比，鳥兒也回來了。14．下列各句中加點詞語使用恰當的一項是（）

A．任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不見這衣服。

B．老師誨人不倦的囑托，一直鞭策著我不停地前進。

C．設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各不相同。

D．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

15、下列加點成語使用有誤的一項是（）

A、湯普生夫人的舉動止住了孩子們的笑聲，全場鴉雀無聲。

B、母親一走進花叢，那些花就手舞足蹈，像見到了親人。

C、走在上學的路上，我經常萍水相逢一些老朋友。

D、沿著晃動的梯子，我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。16．下列句中加點的成語使用錯誤的一項是（）

A．4月18日，揚州結束了沒有火車的歷史，這一令人歡欣鼓舞的消息很快傳遍了祖國各地。B．各商家在商品交易會上推出許多新產品吸引顧客，整個交易大廳車水馬龍，人山人海。

C．同學之間有了矛盾，大家應該相互諒解，設身處地思考問題，那么矛盾很快就能化解。

D．黨和政府一直千方百計減輕農民負擔，最近又發文件要求全國五年內逐步取消農業稅 17．下列加點詞語使用不當的一句是（）

A．深南大道車來車往川流不息，兩旁高樓鱗次櫛比，好一派現代都市景象。

B．在深圳書城的讀者見面會上，攜《那小子真帥》而來的韓國作者又掀起一陣洶涌的“韓流”，令少男少女們觸目傷懷、激動不己。C．又是六月丹荔飄香的時節，顆顆鮮紅的荔枝含笑枝頭，盡態極妍，向人們展示著它的甜美和芳香。

D．在清理拆除違法建筑的過程中，一些地方“梳”而不“理”，留下的殘垣斷壁很煞風景，更為嚴重的是一些被拆的窩棚又在原地紛紛建了起來。

18、下列加點詞語使用正確的一句是（）

A.淡淡的清香,帶著一點似甜非甜的味兒,真叫我變幻莫測。B.來自教育局的政協委員,興致勃勃地參觀了這所學校。

C.環湖自行車比賽快開始了,各國參賽運動員滔滔不絕地進場了。D.端午節即將來臨,商家將忍俊不禁的粽子發展到了極致。19下列加點詞語使用正確的一句是（）

A.“民以食為天,食以糧為先”,在我國這樣一個擁有13億人口的大國,糧食的重要性是堂而皇之的,不言而喻的。

B.伊拉克戰爭中,最讓全世界文史專家魂牽夢縈的是伊拉克國家博物館慘遭洗劫和破壞。C.時下什么都興排行榜,諸如“金曲排行榜”﹑“小說排行榜”??五花八門,不絕如縷,讓人目不暇接。

D.如果臺灣當局鋌而走險,膽敢制造“臺獨” 重大事變,中國人民將不惜一切代價,堅決徹底地粉碎“臺獨”分裂圖謀。

20下列加點詞語使用正確的一句是（）

A.為了全村人致富，村干部整天上竄下跳，忙得不亦樂乎。B.通過模擬考試，他發現了語文學習的蛛絲馬跡。

C.小張同學匠心獨運，勤學苦練，很快學會了騎自行車。

D.大家都要積極參加學校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。21下列加點詞語使用不正確的一句是（）

A.幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找幾間房子，拉幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來。

B.李白的“白發三千丈”這句詩大膽地運用夸張和想象的手法，把郁積在詩人胸中的“愁”描摹地淋漓盡致。

C.在這場抗擊“非典”的戰役中，廣大醫務工作者始終戰斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉。

D.看到電視畫面上數百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀，我們無不感到義憤填膺，恨不得立即將犯罪分子繩之以法。

22下列加點成語使用正確的一句是（）

A.李麗的動人事跡，經過老師的大事渲染，傳遍了校園每個角落。B.星期天上午，江城的中小學生絡繹不絕地涌入科技館。

C.新的初中語文教材經過改頭換面，給人耳目一新的感覺，很受學生歡迎。D.王強參加了男子200米預賽，聽到發令槍響，就像驚弓之鳥一樣飛跑。23下列加點成語使用不正確的一句是（）

A.為了提高學生的語文素質,李老師工作非常勤奮,常常廢寢忘食。B.他操作計算機非常熟練,已經達到出類拔萃的程度。C.只有持之以恒的努力,才能取得優異的成績。

D.我國目前的科學技術水平雖然比較落后,但我們不能妄自菲薄,而要奮起直追。24對下列加點的詞語在句中的含義，理解不正確的一項是（）A．有些人寧愿循規蹈矩，落個疲憊不堪，也不肯運用心智去研究和思考，以改進方法提高工作效率。(循規蹈矩：在這里是遵守規矩的意思。)B．許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態度，這并非杞人憂天，如果我們不注意保護環境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現實。

(杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮。)C．在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。(不言而喻：此處指眾多海洋生物的潛力是無法用語言來形容的。)D．為了給失學的孩子籌建“希望小學”，他嘔心瀝血；新學校落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。(嘔心瀝血：此處形容費盡心思。)25．對加點詞語在句中的含義，解釋有誤的一項是

（）

A、新資金的注入，使這家嚴重虧損的企業發生了脫胎換骨的變化。(脫胎換骨：此處的意思是徹底改變了原來的面貌)

B．留連湖邊，細細品味，這才發現白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。(超凡脫俗：此處指超越凡人，不落俗套)

C．修建工程浩繁復雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上留候了千年。(謎語：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之迷)

D．在抗擊“非典”的斗爭中，我們萬眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。(眾志成城：比喻大家團結一致，就能克服困難，得到成功)26．下列句中加點的成語使用正確的一項是（）A.對他不負責任的態度，單位領導決定鋪張揚厲，在會上公開批評。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。

D.最近幾年，各種各樣的電腦學習班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。27 下列句中加點的成語使用正確的一組是（）

A 幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找幾間房子，拉幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般冒了出來。

B 事情的隱患越來越明顯，廠領導還是認為不足為訓，以至釀成了大禍。

C 看到電視畫面上數百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀，我們無不感到義憤填膺，恨不得立即將犯罪分子繩之以法。

D 為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。

28下列加點的詞語運用不恰當的一項是（）

A 在抗擊非典戰役中，廣大醫務工作者始終戰斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉。B 大家都要積極參加學校的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。

C 同學們只要勤奮刻苦，不斷攀登，將來定能出人頭地，有所作為。D 泰山風景秀麗，高山流水，蔚為奇觀。

29下列加點的詞語運用不恰當的一項是（）

A近日，我軍一場驚心動魄的實兵實裝演練在大漠深處展開。B 王小剛同學匠心獨運，很快學會了電腦上網查資料。

C 老師把一切都奉獻給了我們，看到他熬紅的眼睛，熬瘦的身影，同學們都感激涕零。D 他本來是應該很有成就的人，就因為抄了別人的一點東西，被弄得身名狼藉。30、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（）A 我在各位老師面前談學習經驗，實在是班門弄斧。

B 這篇駁斥陳水扁臺獨言論的文章，義正辭嚴，刊稱不刊之論。

C 他爸爸是樂隊指揮，媽媽是歌唱家，平日耳濡目染，所以他也愛好音樂。

D 這次竟選，他作了充分的準備，演出那天，他剛粉墨登場，就受到工人們歡迎。

31、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（）A 死海中沒有魚蝦、水草、甚至連海邊也是一片不毛之地。B 聞一多滿腔義憤，拍案而起，怒斥反動派的卑劣行經。C 今天下午，同學們精神矍鑠地上了兩節生動活潑的語文課。

D 一向以講“民主”、“人權”自居的美國，不久前竟發生了駭人聽聞的警察毆打我國女商人趙燕的事件。

32、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（）A 他生活節儉，時常救助災區的兒童，經常是不名一錢。

B 王廠長治廠走群眾路線，經常下車間向職工請教，稱得上不恥下問。C 這本小說集不甚精彩，只第二篇差強人意。

D 群眾紛紛要求對販賣人口這種光怪陸離的現象進行綜合治理，以維護社會的安定。

33、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（）

A 腐敗分子撈錢的本領特別大，但往往冠冕堂皇地喊著一定要廉政。B 狂風在陸地上亂發威風，在海洋上更是肆無忌憚了。

C 張藝謀執導的大片《英雄》，在大量國產片中也算鳳毛麟角了。D 正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。

34、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（）A 這條街成了商業街后，行人從早到晚川流不息。

B 電視劇《國家公訴》，故事情節曲折，人物形象生動，確實引人入勝。

C 王老師獻身教育，無怨無悔，他常說：“要是有下輩子，還要當孩子王。”他這種好為人師的精神深深地感動了人們。

D 如果只有良好的愿望，而不按客觀規律辦事，其結果必然適得其反。

35、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（）

A 從小培養孩子們良好的生活習慣，不是舉足輕重的小事，絕不能掉以輕心。B 黑八哥一干人也勸他，叫他暫時銷聲匿跡，等避過風頭再作道理。C 這個房間清靜，藏書很多，星期天，小陳把它看成理想的世外桃源。D 我國的湘繡、蘇繡巧奪天工，馳名中外。

36、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（）A 《水滸傳》中的人物描寫簡直達到了出神入化的地步。

B 離開家鄉前，班主任苦口婆心地囑咐我：“上了大學要為實現四個現代化而加緊學習。” C 不切實際的亂學，其結果可能落得邯鄲學步的下場。D 小張個子高高，儀表堂堂，在全班可以說是鶴立雞群。

參考答案：

1、A

2、C

3、C

4、A

5、D

6、C

7、D

8、D

9、B

10、B

11、A

12、A

18、B

24、C 30、D

36、B

13、C

14、C

15、C

16、B

17、B

19、D

20、D

21、A

22、B

23、B

25、B C

27C

28、D

29、B 31 C

32、D

33、D

C

35、A

第四篇：初中語文總復習基礎百題(成語運用)

初中語文總復習基礎百題(成語運用)成語運用題

1、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A一時間，漫天的大霧把什么都遮沒了，遠處的電線桿也躲得杳無音訊。．．．．．B．這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。．．．．C．參加保險雖不能使人化險為夷，但卻能在災難不期而至時，使投保者得到一筆賠償，盡．．．．量減輕損失。

D．王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費國家財產，他的人格可說是不名一文。．．．．

2、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A據報道，山東的幾個老鄉確實修過機器，也到過大亞灣核電站，但為首的那位老兄不是農民，而是地地道道的有幾十年工齡的工人，修的也不是什么洋人修不了的機器，而是人家根本不屑一顧的破爛玩意兒，所謂“震”住洋專家一說純屬無稽之談。．．．．B．讓國旗、軍旗和區旗邀游太空這一舉措的始作傭者，是兩位在五星紅旗下成長起來的青．．．．年人??

C．這幾天，美國的一些國會議員和前政府官員還接連發表談話或給克林頓總統寫信，認為轟炸頂不了事，要干就干個痛快，派出地面部隊，推翻薩達姆，另立新政府。這就更與聯合國的有關決議本末倒置。．．．．D．作為全市讀書競賽活動的倡導者，中共邢臺市委副書記王三堂曾對一次社會調查疾惡如．．．仇：相當一部分家庭買書。藏書數量較少，讀書、用書的情況更是不容樂觀，業余時間打．麻 將、泡酒館引發了不少不愉快的事情。

3、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。．．．．B有人說：“生活提高了，生產就會提高。”這真是舍本逐末的說法。．．．．C．他們個個生機勃勃，決心大干一場。．．．．D．這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。．．．．

4、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A敵人被打跑了，但戰士們知道，他們不會甘心，一定會重整旗鼓的。．．．．B．房租、郵費、電話費等，每個月都要近千元，若再開展活動，開支是左右為難了。．．．．C．我相信他說的話是真實的，為什么要懷疑別人、杞人憂天呢？ ．．．．D．對各種自然災害不能麻痹大意，必須未雨綢繆，防患于未然。．．．．

5、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A．西方詩歌很難譯得形神兼備，理性上我一貫贊同忠實，然而伴隨忠實而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。．．．．B．因為臨時有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于懷。．．．．C．“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經過千錘百煉之后，必然會產生的瓜．熟蒂落。．．．D．他在選擇高考志愿的第一志愿學校時，既想報清華大學，又想報北京大學，總是見異思．．．

遷。．

6、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A《水滸傳》的故事流傳了幾百年，書中的許多段落已深入人心，婦孺皆知B．在紀念反法．．．．西斯戰爭勝利50周年之際，有識之土提醒人們要警惕新納粹勢力起死回生。．．．．C．要在學術上推波助瀾，并不是拋棄國學，國學的精粹不但不能丟，有些還應深入研究。．．．．D．扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員，他們栩栩如生的演出展現了我國．．．．京劇藝術后繼有人的興旺景象。

7、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A．斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當普天彈冠相慶時，人們不由得不佩服蔡振華在用．．．．人上的眼光與膽量。

B上海一個鋼廠廠長，偽裝清廉好些日子，直到被捕那天還在座談會上夸夸其談他反腐倡廉．．．．的經驗體會呢！

C．石獅人愛讀書絕非有錢人的附庸風雅，而是在市場經濟的激烈競爭中謀生存、求發展的．．．．一種需要。

D．不論什么時候，她都是如坐春風，自由自在地發表她的觀點。．．．．

8、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A他們打得你死我活，好像有不共戴天之仇。．．．．B．人民組織起來和殺人放火、慘絕人寰的日寇英勇斗爭。．．．．C．他媽媽一進來，我們全寢室的人不謀而合地站了起來。．．．．D．聽到這消息，他覺得天在旋，地在轉，頭重腳輕，身子情不自禁地搖晃起來。．．．．

9、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A足球比賽正在緊張地進行，在場的觀眾不時地為首當其沖的運動員喝彩，為落后者加油鼓．．．．勁。

B孩子應該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評頭論足。．．．．C．宋老師針對班上學生學習成績良莠不齊的現狀，講課時注意因材施教，收到了理想的效．．．．果。

D．“執政黨的黨風問題，是有關黨的生死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時地向．．．．全黨敲響了警鐘。

10、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A一座座新建的樓房，一排排電視天線，短短三年，故鄉已經面目全非了。．．．．B．我軍識破敵人的神機妙算，提前趕到了滬定橋，把他們消滅在河對岸。．．．．C．看來，作者是懷著激動的心清，寫下這行云流水般的篇章的。．．．．D．保育院的孩子，一個個都是肥頭大耳，面紅耳赤，身體棒著哩！．．．．

11、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A眼前的老人，古銅色的臉上布滿皺紋，一看就使人感到這是個飽經風霜的老人。．．．．B．據調查，目前中學生中“追星”現象已經蔚然成風。．．．．C．改革開放以來，農村的發展變化更加飛黃騰達，可以作為藝術反映的題材更加豐富 ．．．．多彩。

D．在新居，我把你贈送的電子臺歷擺在了天天面面相覷的寫字臺上。．．．．

12、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A于是我們開始看武俠小說，有時候上課也禁不住翻兩頁，長此以往，我們的成績都開始退．．．．步。

B．金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。．．．．C．學校里教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關系也應該改弦更張了。．．．．D．有些人對經濟建設上的浪費損失已經司空見慣，養成了一種麻木不仁的惡習。．．．．

13、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A為進一步提高服務質量，賓館領導規定，所有工作人員，對待每一位賓客都要相敬如賓，．．．．實行微笑服務。

B．人才交流市場上，那些口才好、成績好的大學生在自我推銷時能夠侃侃而談，具有較強．．．．的競爭力。

C．政府要真正轉變職能，非要對現有的政府機構進行徹底的改頭換面不可。．．．．D．電視劇創作有一種傾向，《北京人在紐約》一炮打響，不久就有《上海人在東京》。《俄羅斯姑娘在哈爾濱》，卻每每給觀眾以狗尾續貂之感。．．．．

14、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A我家這個孩子呀，基礎不太好，讀書又無動于衷，這樣的學習態度，怎能指望他的成績會．．．．提高呢？

B．狗改不了吃屎，要叫這樣的人改邪歸正，那真是煞費苦心。．．．．C．老將軍回想起年輕的時候自己被地主老財通得走投無路，參加了紅軍，拿起武器跟敵人．．．．作斗爭的故事。

D．下鄉前兩天，黨委又組織參加扶貧的干部認真學習了有關文件，使大家進一步明確政策，做到胸有成竹。．．．．

15、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A帝國主義和一切反動派都是紙老虎，這個英明論斷是牢不可破的，是放之四海而首準的。．．．．B．他是我師傅的老鄰居。師傅有幾個孩子，誰幾歲了，誰的性格怎樣，他都洞若觀火。．．．．C．這是一篇動人心魄的文章，讀著讀著我似乎感到有一股洶涌澎湃的激情在胸中激蕩。．．．．D．今年，我終于考上了大學。就要離開故鄉時，班主任老師苦口婆心地囑咐我：“上了大．．．．學，更要努力學習。”

16、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A這些人對個人利益斤斤計較，而對廣大群眾的疾苦卻漫不經心。．．．．B．假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣嚴重的水旱災害，其后果是不可思議的。．．．．C．作為課題負責人，他責無旁貸地走上了主席臺。

D．這本拼湊起來的“名家’叫。說集中幾乎無精彩之作，只有一兩篇還算差強人意。．．．．

17、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）A水力資源與祖國的建設息息相關，因而十分寶貴。．．．．B．對于投機倒把分子，我們不能采取自由主義的態度，讓它隨波逐流。．．．．C．許多寄生植物葉片的形狀和寄生物大致相似，容易魚目混珠。．．．．D．在世界杯足球賽上，南美隊的高超技藝，歐洲隊的粗獷、勇猛，非洲隊的靈巧、迅速，無不表現得爐火純青。．．．．

18、選出下列句子中成語運用恰當的一句()。A．無論學習哪一門知識，都不是一揮而就的，需要付出艱辛的努力。．．．．B．人們常常把貝克漢姆和羅納爾多相提并論，因為他倆都是世界級的球星。．．．．C．說起四季如春的昆明，只聽他夸夸其談，使得在場的人非常向往。．．．．D．一個初一的學生，竟能寫出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。．．．．

19、下列句中加點成語使用不恰當的一項是（）A.計算機是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，．．．．一蹴而就。

B.十九世紀俄國批判現實主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構思新穎，匠心獨運，．．．．值得一讀。

C.中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對臺灣領導人將把兩岸關系引向何方拭目以待。．．．．D.任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。．．．．20、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）A．生活對于任何人都非易事，我們必須有相機行事的精神，最要緊的，還是我們自己要有．．．．信心。

B．我們堅持獨立自主的和平外交政策，使社會主義中國的國際地位與國際影響與日俱增。．．．．C．西部地區自然資源豐富，發展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是大有作．．．為的。．D．長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式，已根深蒂固地存在于人們頭腦．．．．中。

答案：

四、成語運用題

1． C（A“杳無音訊”應改為“無影無蹤” B．“渙然冰釋”指嫌隙誤會消除D．“不名一文”應改為“一文不值”）

2．A（B“始作傭者”是貶義C．“本末倒置”應改為“背道而馳”D．“疾惡如仇”指痛恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣，用在這里不恰當）

3．D（A“不期而遇”指沒有約定而意外地相遇B．“舍本逐末”改為“本末倒置”C．“生機勃勃”指物，應改為“生氣勃勃”）

4．D（A“重整旗鼓”是褒義詞，應改為“卷土重來”B“左右為難” 指人不指事C．“把人憂天”應改為“庸人自擾”）

5．A（B“耿耿于懷”應改為“悔恨不已”C．“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D．“見異思遷”應改為“左右不定”）

6．A（B．“起死回生”用于形容醫術高超或比喻手段高超，這里應用“死灰復燃”C“推波助瀾”是貶義詞D．“栩栩如生”是形容文學、藝術作品表現非常逼真，好像話的一樣）7。C（A“彈冠相慶”多含貶義B．“夸夸其談”改為“高談闊論”D．“如坐春風”應改為“滿面春風”）

8．A（B．“慘絕人寰”改為“慘無人道”C．“不謀而合”改為“不約而同”D．“情不自禁”改為“不由自主”）

9．D（A“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇災難，用在這里不合適B．“評頭論足”應改為“越沮代危”C．“良奏不齊”改為“參差不齊”）

10．C（A“面目全非”是貶義詞，應改為“面目一新”B．“神機妙算”是褒義詞D．“肥頭大耳”是貶義詞，“面紅耳赤”指因急躁、害羞臉上發紅的樣子，此處與語境不合）11．A（B．“蔚然成風”是褒義詞C．“飛黃騰達”指官職地位上升得很快D．“面面相覷”用于人與人之間）12 D（A“長此以往”不能追述過去的事情B．“參差不齊”指長短、高低、大小不齊C．“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，不能形容人的關系）

13．B（A“相敬如賓”只用于夫妻之間C“改頭換面”比喻只換形式不變內容D．“狗尾續貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱

14．C A．“無動于衷”改為“。心不在焉”B．“煞費苦心”改為“枉費。心機”D．“胸有成竹”改為“。心中有數”）

15．C（A“牢不可破”改為“無懈可擊”． B．“洞若觀火”改為“一清二楚”D．“苦口婆心”指反復勸說，應改為“語重。心長”）16． D（A“漫不經心”改為“漠不關心”B“不可思議”改為“不堪設想”C．“責無旁貸”改為“毫不猶豫”）A（B．“隨波逐流”改為“放任自流”C．“魚目混珠”改為“混為一談”D．“爐火純青”改為“淋漓盡致”）18．B 19.A 20、A

第五篇：地質學基礎總復習

《地質學基礎》總復習及參考答案

一、名詞解釋

1、地質學：以地球為研究對象的一門自然科學。當前，地質學主要是研究固體地球的表層——巖石圈，研究其物質組成，形成，分布及演化規律；研究地球的內部結構，地表形態及其發展演化的規律性。

2、大地水準面：平均海平面通過大陸延伸所形成的封閉曲面。

3、礦物：是在各種地質作用下形成的具有相對固定化學成分和物理性質的均質物體，是組成巖石的基本單位。

4、造巖礦物：構成巖石的礦物，稱為造巖礦物。

5、晶體：內部質點在三維空間呈規則排列的固體稱為晶體。

6、同質多像：同一化學成分的物質，在不同的外界條件（溫度、壓力、介質）下，可以結晶成兩種或兩種以上的不同構造的晶體，構成結晶形態和物理性質不同的礦物，這種現象稱同質多像。

7、沉積作用：是被運動介質搬運的物質到達適宜的場所后，由于條件發生改變而發生沉淀、堆積的過程。

8、機械沉積分異作用：在沉積的過程中，使原來粗、細、輕、重混雜在一起的物質，按一定順序依次沉積下來，這種作用稱機械沉積分異作用。

9、沉積巖：又稱為“水成巖”，它是在地表或近地表條件下，由早先形成的巖石（母巖）經風化、剝蝕等一系列外力地質作用形成的風化產物，再經搬運、沉積和固結而形成的一類巖石。

10、沉積相：是指特定的沉積環境形成的一套有成因聯系的沉積特征和生物特征的總和。

12、巖漿巖的產狀：指巖漿巖體在空間上的形態、規模，與圍巖的關系以及形成時所處的深度及地質構造環境等。

13、地層：地殼上部成帶狀展布的層狀巖石或堆積物。

14、巖層：由上下兩個巖性界面所限制的同一巖性的層狀巖石稱為巖層。

15、地層層序：地層上下或新老關系

16、地層劃分：既要把地層整理出上下順序，又要劃分出不同等級的階段和確定其時代，這就是地層劃分

17、平行不整合: 地層內存在區域性剝蝕面，該面上、下地層在大范圍內層面是平行的，但地層時代不連續，缺失部分時代地層；兩套地層內化石顯著變異，巖 性、巖相有大的變化；在剝蝕面上常有古風化殼殘余。

18、角度不整合接觸關系：指不整合面上、下兩套地層產狀不同、呈角度相交的不整合接觸關系。

19、產狀：任何成因的天然地質體（包括沉積巖層、層狀火山巖、侵入巖及變質巖等）在三

第 1 頁/共 13 頁 維空間的產出狀態（或空間方位）稱作產狀。產狀是指層狀巖石在地殼中的空間方位和產出狀態。

20、巖相對比定律：把巖相橫向變化與海侵作用聯系起來說明了沉積環境隨時間的推移在空間上的變化，解釋了時間界面同巖相界面的關系。

21、生物層序律：一定種類的生物或生物群總是埋藏在一定時代的地層里，而相同地質年代的地層里必定保存著相同或近似種屬的化石或化石 群。

22、將今論古：通過各種地質事件遺留下來的地質現象與結果，利用現今地質作用的規律，反推古代地質事件發生的條件、過程及其特點。

23、地溫梯度：深度每增加100米升高的溫度。

24、巖石孔隙度：是指巖石中未被固體物質充填的空間體積與巖石總體積的比值。

25、地質構造：指由各種內、外力地質作用形成的巖石的變形產物，具體表現為巖石的彎曲變形（塑性變形產物）和斷裂變形（脆性變形產物）等。

26、斷裂構造：指巖石所承受的應力達到或超過其破裂強度時發生破裂變形而形成的構造。

27、地下水：存在于地表以下巖石和土體（巖土）空隙中各種不同形式水的總稱。

28、承壓水：飽水帶中充滿兩個穩定隔水層之間的含水層中的地下水。

29、含水層：指貯存有地下水并在自然狀態或人為條件下能夠流出地下水的巖體。30、透水性：指在一定壓力梯度條件下巖土允許水透過的性能。

31、成礦作用：在地質作用過程中，使分散在地殼和上地幔中的元素相對富集而形成礦床的作用。

32、礦床：發現礦石的地方或地段。

33、礦石：若有用礦物含量達到為現代工業技術水平所能利用的程度那么這種巖石就稱為礦石

34、礦產資源：一切埋藏在地下或分布于地表的可供人類開采利用的天然礦物資源。

35、外生礦床：在地表外力作用下有用元素或有用組分聚集所形成的礦床。

二、填空

1、地質學主要研究地球的物質組成、結構構造及其形成演化規律。

2、根據氣溫的變化和密度狀況，可將大氣圈進一步分為對流層、平流層、中間層、暖層和散逸層。

3、常見的地層接觸關系有： 整合、平行不整合（假整合）和 角度不整合 三種。

4、巖層之間的不整合面是劃分地層的重要標志。任何類型的不整合（平行不整合和角度不

第 2 頁/共 13 頁 整合）都代表巖層的不連續現象，反映了地理環境的重大變化。

5、地史上第一次形成廣泛陸相沉積的時代是志留紀。

6、地球的內部有兩個最重要的地震波速度變化界面，是莫霍面和古登堡面，據此可將地球內部劃分為地殼、地幔和地核。

7、巖漿分異作用是指巖漿冷凝過程中由于重力作用發生分異使同一種巖漿冷凝成成分不同的巖漿巖。

8、在野外地質工作中，只要測出巖層的 傾向 就可求知巖層的 走向。因為兩者始終是±90°的關系。

9、風化作用發生以后，原來高溫高壓下形成的礦物被破壞，形成一些在常溫常壓下較穩定的新礦物，構成陸殼表層風化層，風化層之下的完整的巖石稱為基巖，露出地表的基巖稱為露頭。

10、沉積作用按沉積環境可分為大陸沉積與海洋沉積兩類；按沉積的方式有機械沉積、化學沉積和生物沉積三種。

11、沉積作用的方式有機械沉積、化學沉積和生物沉積三種。

12、年代地層單位為：宇、界、系、統、階

13、地質時代單位為：宙、代、紀、世、期。

14、地質年代單位與年代地層單位的對應關系：宙（宇）；代（界）；紀（系）；世（統）；期（階）。

15、古生代分為早古生代和晚古生代，早古生代進一步劃分為寒武紀、奧陶紀、志留紀，晚古生代進一步劃分為泥盆紀、石炭紀、二疊紀。

16、節肢動物的三葉蟲在寒武紀和奧陶紀繁盛，到二疊紀末期全部滅絕。

17、由兩條傾向相背的正斷層組成，其間相對上升的巖塊為 地壘 ；由兩條傾向相向的正斷層組成，其間相對下降的巖塊 地塹。

18、按照工業用途，礦產分為金屬礦產、非金屬礦產和能源礦產。

19、地下水按埋藏條件分為上層滯水、潛水和承壓水。

20、根據成礦過程的不同外生礦床可分為風化礦床和沉積礦床。

21、火山礦床根據成礦作用可以分為火山巖漿礦床、火山汽液礦床和火山沉積礦床

三、單項選擇

1、下列地點，地球的重力最大的是（B）

A.赤道；B.南極；C.北回歸線；D.北京。

2、花崗巖屬于（A）

A.酸性深成侵入巖；B.中性淺成侵入巖；C.基性深成侵入巖；D.基性淺成侵入巖。

3、標志某兩個地質時代之間的一次強烈的構造運動的地層接觸關系稱為(C)。

第 3 頁/共 13 頁 A．整合； B．平行不整合； C．角度不整合

4、世界最早的成煤期為（B）

A.侏羅紀；B.石炭紀；C.寒武紀；D.泥盆紀

5、下列地區中熱流值最高的地區是（B）

A.大陸區；B.太平洋；C.大西洋；D.印度洋。

6、黃鐵礦屬于（D）

A．氧化物礦物；B．鹵化物礦物；C．含氧鹽礦物；D．硫化物礦物

7、礦物受力后沿一定方向規則地裂開，形成光滑平面的性質稱為（D）A．斷口；B．節理；C．片理；D．解理

8、寒武紀最重要的標準化石是（D）A.筆石；B.珊瑚；C.半淡水魚；D.三葉蟲

9、分布于洋中脊的地震特點是（C）

A.震源淺而震級大；B.震源深而震級大；C.震源淺而震級小；D.震源深而震級小。

10、確定地層時代主要根據（A）

A.地層中所含的生物化石；B.地層之間的不整合面；C.地層的接觸關系

11.下列不是礦物的是（A）

A、琥珀；B、石英；C、方解石；D、自然金

12、軸面傾斜，兩翼巖層傾向相反，但兩翼傾角不等，稱為(B)。A．傾伏褶曲； B．傾斜褶曲； C．倒轉褶曲

13、若確定各地層時代則必須根據（A）

A.地層中所含的生物化石；B.地層之間的不整合面；C.地層的接觸關系

14、魏格納在系統總結當時地學有關資料后認為，在（B）時全球只有一個巨大的原始大陸，他稱之為泛大陸（Pangaea或聯合古陸）A.石炭紀；B.二疊紀；C.三疊紀；D.侏羅紀

15、巖土透水能力的大小首先取決于（B）

A.空隙的多少；B.空隙直徑的大小和連通程度；C.巖土的位置；D.巖土層次

16、根據物理學性質，存在于巖石空隙中的地下水可分為氣態水、結合水、毛管水、重力水和固態水。從地下水資源利用的角度看（D）最為重要。A.氣態水；B.結合水；C.毛管水；D.重力水；E.固態水

18、某碎屑巖含中礫石8％，細礫石10％，粗砂17％，中砂16％，細砂18％，粗粉砂14％，細粉砂17％，則應命名為（A）

A、含礫的粉砂質砂巖；B、含粉砂的礫質砂巖；C、礫質粉砂巖；D、粉砂質礫巖。

19、下列硅酸鹽礦物中最易風化的是（C）A、石英；B、黑云母；C、橄欖石；D、角閃石

第 4 頁/共 13 頁 20、上盤相對上升，下盤相對下降的斷層叫做（B）A． 縱斷層B逆斷層C.橫斷層D.正斷層

21、燕山構造運動階段屬于（B）

A、新生代；B、中生代；C、古生代；D、元古代

22、地球的形狀為（D）

A、球形；B、理想的旋轉橢球體；C、蘋果形；D、近似梨形的旋轉橢球體。

23、斷裂兩側的巖塊沿著破裂面沒有發生或沒有明顯發生位移的斷裂構造叫做（B）A．斷口；B．節理；C．片理；D．褶皺

24.大氣圈中與人類活動和地質作用密切相關的是（A）A、對流層；B、平流層；C、中間層；D、暖層。

四、多項選擇

1、海水的運動方式主要表現為（ABCD）

A.海浪；B.潮汐；C.洋流；D.濁流。

2、原巖在變質作用中的變化方式有（ABC）

A.重組合；B.重結晶；C.交代作用

3、地層的接觸關系一般有(ABC)A.整合接觸；B.平行不整合； C.角度不整合；D.交錯接觸

4、中生代包括（BCD）

A.二疊紀；B.三疊紀；C.侏羅紀；D.白堊紀

5、煤的形成必須具備一定的條件：（ABC）

A.有大量植物繁生；B.植物遺體堆積后必須與空氣隔絕； C.有節奏的地殼運動

6、成煤作用大體可分為三個階段分別是（ABC）A.菌解階段；B.煤化階段；C.變質階段；D.腐化階段

7、在下列地層中發現煤最多（ABC）

A.石炭紀；B.侏羅紀；C.二疊紀；D.三疊紀

8、根據大陸地表以下溫度的分布狀況和地熱來源，可將地球內部分為以下幾個溫度層（BCD）A.高熱層；B.外熱層；C.常溫層；D.內熱層。

9、巖層的產狀要素包括（ABC）

A.走向；B.傾向；C.傾角；D.厚度

10、河水流動時能量的大小與（BC）有關

A.河床寬窄；B.河水流量；C.河水流速；D.河床地形高差

11、沉積相的分類有（ABC）

第 5 頁/共 13 頁 A.海相沉積；B.過渡相沉積；C.陸相沉積；D.河流沉積

12、根據劈開的難易和肉眼所能觀察的程度，解理可分為 ABCDE。下列等級：

A.最完全解理；B.完全解理；C.中等解理；D.不完全解理；E.極不完全解理

13、礦物分類的方法很多，當前常用的是根據礦物的化學成分類型分為5 大 類（ABCDE）。

A.自然元素礦物；B.硫化物及其類似化合物礦物；C.鹵化物；D.氧化物及氫氧化 物礦物；E.含氧鹽礦物

14、地層層序律具體包括（ABC）

A.疊置律；B.原始連續律；C.原始水平律；D.分散律

15、根據變質礦床成因，可以分為（ACD）

A.受變質礦床；B.變成礦床；C.變質重結晶礦床；D.混合巖化礦床

16、大陸地殼由（AB）組成

A、硅鋁層；B硅鎂層；C、鎂鐵層；D、硅鐵層。

17、斷層的幾何要素包括（ABCD）A斷層面B斷層線C斷盤D位移 18.地球的外部圈層分為（ABC）A大氣圈B水圈C生物圈D巖石圈

20、按沉積巖物質的沉積方式和結構特點之不同，可將沉積巖分為(ACD)幾大類 A碎屑類B泥頁巖類C黏土巖類D化學巖及生物化學巖

21、地質環境條件評價的具體內容包括：（ABC）

A工程地質條件B地質災害C環境地球化學D自然資源評估

22、地下水按埋藏條件分為（BCD）A土壤水 B潛水C承壓水D上層滯水

五、判斷

1、野外調查是地球科學工作最基本和最重要的環節，它能獲取所研究對象的第一手資料。（?）

2、對具有解理的礦物來說，同種礦物的解理方向和解理程度總是相同的，性質很固定，因此，解理是鑒定礦物的重要特征之一。（?）

3、外力引起地殼乃至巖石圈變形、變位的作用，叫做構造運動。（×）

4、濁積巖的物質成分和層理構造在垂向上的變化遵循鮑瑪序列，自然界中的濁積巖剖面都應當呈現出完整的鮑瑪序列。（×）

5、巖石和礦床都是地質作用的產物，但它們在成因上并沒有聯系。（×）

6、地殼由硅鋁層和硅鎂層兩層組成。（×）

第 6 頁/共 13 頁

7、過去、現在和將來，火山活動都是地殼運動的一種形式。但火山活動的規模、強度和類型往往發生變化，隨著地球的演化和地殼的加厚，火山活動有逐漸加強的趨勢。（×）

8、節理是指有明顯位移的脆性斷裂。（×）

9、第四紀以后發生的地殼運動一般被稱為新構造運動。（?）

10、礦點的經濟價值視其儲量而定。（?）

11、震級大小主要取決于震源深度。（×）

12、每一旋回中的海侵層位容易保存，而海退層位則不易全部保存或者根本不保存，因此一個沉積旋回一定是完整的（×）

13、根據沉積旋回、巖性、巖層接觸關系和古生物劃分地層的結果，常常具有一致性。（?）

14、當代應用地質學的核心任務是解決資源問題和人口問題。（×）

15、世界上的原生金剛石礦幾乎都來源于火山巖漿礦床。（?）

16、地球的形狀和大小就是指大地水準面的形態和大小。（?）

17、地殼由硅鋁層和硅鎂層兩層組成。（×）

18、引起地震的根本原因在于板塊運動。（×）

19、地殼運動按運動的方向可以分為水平運動和垂直運動。（?）20、位于斷層面以上的巖塊叫做上升盤，位于以下的叫做下降盤。（×）

21、巖漿巖的主要造巖礦物有：鉀長石、斜長石、石英、橄欖石、輝石、角閃石、黑云母和白云母。（??）

20、地殼運動按運動的方向可以分為水平運動和垂直運動。（??）21.活火山只能分布在板塊邊緣。（×）

22.褶曲要素主要包括軸面、翼、核、樞紐。（×）

六、簡答題

1、地質學的研究對象是什么？

地質學是以地球為研究對象的一門自然科學。地球由內部圈層和外部圈層組成。內部圈層構成固體地球，分為地殼、地幔、地核；外部圈層包括大氣圈、水圈、生物圈。在現階段，由于觀察、研究條件的限制，地質學主要研究固體地球的最外層，即巖石圈(包括地殼和上地幔的上部)，也涉及水圈、大氣圈、生物圈和巖石圈下更深的部位，以及某些地外物質。

2、地質學的研究方法有哪些？（1）野外調查

（2）室內試驗和模擬實驗（3）歷史比較法

3、簡述地球外部層圈形成過程。

第 7 頁/共 13 頁 在由吸積作用形成地球的過程中，吸附的星云中的氣體部分形成了地球上最早的原始大氣圈。在地球進入升溫熔融狀態時，這些原始大氣逃逸消失。之后在火山放氣作用下形成了次生大氣圈。次生大氣圈經后來的植物光合作用等改造最終形成了今天的大氣圈。在次生大氣圈形成的同時或稍晚，由于地幔放氣和礦物排水而釋放的大量水蒸氣聚集形成了地球的水圈。

4、簡述地球內部圈層劃分方案和主要依據。

研究地球內部圈層結構主要利用地球物理學和天體物理學研究成果，其中最有意義的是地震學、重力學和隕石學的資料，它們用來推斷地球內部物質成分、物理狀態和性質。此外，高溫高壓實驗、同位素地質學和巖石學探針等研究，為研究探索地球內部物質運動、變化過程提供了重要依據。

地球物理學家研究天然地震波傳播方向與速度資料，發現地球內部物質具有顯著的縱、橫向的非均勻性質。尤其是縱向上，在幾個深度上波速有明顯的變化，說明地球內部物質的同心圈層結構。

根據地球內部存在的莫霍與古登堡兩個不連續界面，將地球內部分為三大圈層，即地殼、地幔和地核。在根據次級界面，把地幔分為上地幔和下地幔。地核分為外核、過渡帶和內核。

5、礦物的概念是什么，晶體與非晶體的區別是什么？

礦物是在各種地質作用中形成的，在一定地質條件和物理化學條件下相對穩定的自然元 素單質或化合物。礦物具有一定的晶體結構，它們的原子呈規律的排列。如果有充分的生長空間，固態礦物都有一定的形態。

晶體是具有格子構造的固體，如石英的晶體排列是硅離子的四個角頂各連著一個氧離子 形成四面體，這些四面體彼此以角頂相連在三維空間形成架狀結構。非晶體是不具有格 子構造的固體。

6、地層層律具體包括哪些？

a.疊置律 b.原始連續律 c.原始水平律

7、地層劃分與對比的基本原理是什么？

由于生物是由低級向高級不斷的演化，在這一過程中形成了一些標準化石和特定的化石組合。生物演化具有不可轉逆的特性，即已經消失的物種和已經退化的特性不會再出現。因此可利用地層中含有特定的化石組合或類型，對其進行劃分和對比。

8、簡述地層劃分的依據。

（1）沉積旋回和巖性變化（2）巖層接觸關系（3）古生物（化石）

第 8 頁/共 13 頁

9、簡述地層接觸關系的類型。

連續沉積的一套不同時代地層的接觸關系，叫整合接觸。上下地層連續，無間斷，巖性和所含化石一致或漸變，產狀基本一致。

上下地層間有沉積間斷，即兩套地層間缺少了一部分地層，這種地層接觸關系叫不整合接觸。它反映了一個地區長期暴露地表，遭受風化剝蝕，兩套地層間的沉積間斷面叫不整合面。

根據不整合上下地層的產狀關系及其反映的構造運動特征，不整合分為：平行不整合：不整合面上下地層產狀基本一致，反映整體上升。

角度不整合：不整合面上下地層產狀不同，呈角度相交，反映不均勻升降運動或水平運動，使地層褶皺或傾斜，新地層與不整合面平行，而老地層卻與之斜交。

10、簡述沉積物是如何轉變為沉積巖的。

松散的沉積物轉變為堅硬的沉積巖主要是通過以下主要成巖作用：

①壓實作用：壓實作用是指疏松沉積物在上覆水體和沉積物的負荷壓力下，水分排出，孔隙度降低，體積縮小轉變為固結的巖石過程。

②膠結作用：膠結作用是指從孔隙溶液中沉淀出的礦物質，將松散的沉積物顆粒膠結在一起，轉變成固結的沉積巖的過程。

③重結晶作用：重結晶作用是指深埋于地下的沉積物，在一定的壓力、溫度影響下，其顆粒成分部分溶解和再結晶，使非晶質變為結晶質，細粒晶體變成粗粒晶體，從而使沉積物固結成巖的過程。

11、巖相分析的主要依據有哪些？

①生物化石； ②巖性特征和結構； ③特殊物質。

12、論述海蝕地貌的形成過程。

海水運動的動能、海水的溶解作用及海洋生物活動等因素引起海岸及海底巖石的破壞作用稱海蝕作用。海蝕作用方式有機械剝蝕作用和化學溶蝕作用，但以機械剝蝕作用為主。機械剝蝕作用有兩種：一種是海水在運動過程中對巖石進行沖積導致巖石破壞，稱為沖蝕；一種是運動著的海水所挾帶的礫砂摩擦、碰撞海岸或海底使其遭受破壞，稱為磨蝕作用。海蝕作用的主要營力是海浪。海浪在基巖組成的海岸帶以拍岸浪猛烈沖積海岸以及以其挾帶的礫砂磨蝕海岸帶海底和海岸巖石。潮汐在開闊的海岸帶可助長海浪的破壞作用。

在海浪和潮汐的不斷破壞下，首先在岸壁基部海浪達到的高度附近，形成沿海岸延伸的凹槽，稱為海蝕凹槽。海蝕凹槽繼續擴大、加深，海蝕凹槽上部巖石失去支撐而垮塌，形成直的陡峭巖壁，稱為海蝕崖。海蝕崖在海浪作用下不斷后退，則在海蝕崖前形成由基巖組成的微向海傾斜的平臺，稱為海蝕平臺（或波切臺）。底流把剝蝕海岸的物質帶到波切臺外靠

第 9 頁/共 13 頁 海水一側沉積下來形成波筑臺。殘留于波切臺上未被剝蝕掉的基巖巖柱稱海蝕柱。海蝕平臺因海蝕作用而不斷加寬，使波浪沖擊崖基時要經過越來越長的距離，波浪的能量消耗越來越大。最終，海浪的能量全部消耗在海蝕平臺上。海蝕作用趨于停止。此后，如果地殼上升使波切臺上升到海水不能淹沒的高度時，形成海蝕階地。

13、解釋喀斯特的概念及其形成的基本條件。

地下水中含有大量的CO2和有機酸，在可溶性碳酸鹽巖廣泛分布的地區，地下水沿層面及孔隙流動，在流動過程中不斷溶蝕沿途巖石。地下水的溶蝕作用為主，再加上地表水的共同作用，使地表和地下形成一些特殊地形，這些地形以及作用過程稱喀斯特。喀斯特形成的基本條件為：節理等裂隙發育的、產狀平緩的厚層可溶性巖石及豐富的可流動的地下水。

14、內動力地質作用有哪些類型？外動力地質作用可分哪些類型？

由自然動力引起巖石圈或地球的物質組成、內部結構和地表形態變化的作用，統稱為地質作用。按地質動力來源分為作內動力地質作用和外動力地質作用。

內動力地質作用的主要類型有：地殼運動、地震作用、巖漿作用、變質作用；

外動力地質作用主要有：風化作用、剝蝕作用、搬運作用、崩塌作用、沉積作用、固結成巖作用。

15、風化作用有哪些類型？

（1）機械風化作用（2）化學風化作用（3）生物風化作用

16、何謂成礦作用？自然界存在哪些成礦作用類型？

在地質作用過程中，使分散在地殼和上地幔中的元素相對富集而形成礦床的作用。按成礦作用動力學和成礦物質來源，成礦作用可劃分為：內生成礦作用、外生成礦作用、變質成礦作用類型。

17、工業與民用建筑地質調查的工作重點有哪些？

（1）地層的巖性、厚度與分布，重點是巖土工程力學性質的均勻程度；

（2）場地及周邊地質構造條件，重點是活動構造或重新活動的老構造的性質以及斜坡的穩定性；

（3）地下水的類型、埋藏深度與含水層的性質與分布，包括上層滯水的特點，重點是水位與水質的變化及其對地基巖土穩定性的影響。

18、地下水開采需注意哪些問題？

（1）地下水允許開采量（2）地面下沉與地面裂縫（3）海水倒灌

19、簡述水體污染的防治應注意的幾個方面。

第 10 頁/共 13 頁 ①加強對水體及其污染源的檢測和管理； ②控制或減少廢水或污水的排放量； ③合理利用水體的自凈能力； ④污水處理；⑤海洋油污處理。

20、簡要闡述礦產開發可能引起的環境地質問題。

①采礦可引起滑坡、崩塌、地面沉降；

②露天開采和廢石堆積占用大量土地，對植物土地資源破壞的同時破壞了生態環境； ③對地下水、地表水造成不利影響，可加速對土壤、巖石的侵蝕，使泥砂排入河道，使地表水、地下水酸化、含重金屬和有毒物質；

④空氣污染，地下與露天采礦的穿孔、爆破、運載礦石、廢石產生大量粉塵，尾礦風化或隨地表水污染河流，或在干旱氣候與大風作用產生塵暴，造成空氣污染；⑤海洋礦產資源開發造成對海洋環境的污染

21、簡述巖石地層單位和年代地層單位及其關系。

巖石地層單位主要根據地層的巖性特征進行劃分，對比，建立起不同等級的地層系統，巖石地層單位以組為基本單位。按級別可分為群，組、段、層。組的構成強調基本層序。年代地層單位是以地層形成的時限（或地質時代）作為依據劃分的地層單位，年代地層單位與統一的地質年表中的年代單位是相互對應的，可分為宇，界、系、統、階，時帶，分別與地質年代單位宙、代、紀、世、期、時相對應。

巖石地層單位雖然也有先后順序之分，但它的劃分與對比不受等時面的限制，與時間地層單位也沒有相互對應的關系，巖石地層單位可以穿越年代地層單位的界線（即可以穿時的）而年代地層單位則不受巖石特征的限制，從理論上講，它是嚴格等時的。兩種地層單位的界線局部可以是一致的，但大多數情況下是相互穿越的。

22、簡述世界地震地分布。

引起地震的根本原因在于板塊運動。由于板塊的相對運動，在板塊的邊緣造成地應力的積累和應變能的突然釋放，從而形成地震。所以地震的分布受板塊邊界的控制，世界地震主要集中分布在以下四個地區：環太平洋地震帶；地中海—印度尼西亞地震帶；洋脊地震帶；大陸裂谷地震帶。

23、簡述鮑文反應序列及其用途

美國學者N．L．鮑文（1922年）根據人工硅酸鹽熔漿的實驗發現：巖漿在冷卻時，主要造巖礦物的結晶析出遵循一定的順序，可劃分為兩個系列，即斜長石的連續反應系列和暗色礦物的不連續反應系列，被稱為鮑文反應系列。

根據反應的性質不同，鮑溫把巖漿巖中主要造巖礦物分為兩個反應系列。連續反應系列為架狀的硅鋁礦物，礦物成分上有連續漸變關系，內部的結晶格架無質的變化。不連續反應系列為鐵鎂礦物，礦物成分的變化是不連續的，內部結晶格架發生了質的變化。如橄欖石變為黑

第 11 頁/共 13 頁 云母，其結晶格架由島狀變為層狀。

上述兩個系列在巖漿結晶過程中，硅鋁礦物與鐵鎂礦物依次對應出現共結關系，最后兩個系列演化成一個系列，即鉀長石、白云母和石英，它們是巖漿結晶的最終產物。根據上述反應系列可以解決下列實際問題：

（1）確定礦物的結晶順序。反應系列上部的礦物比下部的礦物早結晶。顯然橄欖石、基性斜長石是最早結晶的礦物，石英則是巖漿結晶的最后產物。

（2）解釋了巖漿巖中礦物共生組合的一般規律。由于兩種反應系列存在著共結關系，當巖漿冷卻到一定溫度時，必定同時結晶出一種淺色礦物和一種暗色礦物。例如當巖漿降至1550℃時，析出橄欖石、斜方輝石和基性（鈣、培）長石而組成超基性巖。巖漿溫度降至1270℃時，單斜輝石和拉長石同時析出組成基性巖。

（3）解釋了巖漿巖多樣性的原因。同一種巖漿可以形成不同類型的巖漿巖。

（4）解釋了巖漿巖中某些結構上的特征。如斜長石的正常環帶結構和暗色礦物的反應邊結構。

24、列舉沉積巖層理構造的主要類型，并加以說明。

層理是沿原始沉積平面的垂直方向上礦物成分、顏色、結構等特征發生變化所構成的一種層狀構造。層理不僅是沉積巖的基本構造特征，而且也是研究沉積環境或沉積相的良好標志。一般按形態特點把層理分為下列類型：

（1）水平層理：細層之間以及細層與層系界面之間互相平行，主要形成于細粉砂和泥質巖石中，多見于水流緩慢或平流的環境中形成的沉積物內，如河漫灘、牛軛湖、瀉湖、沼澤、閉塞的海灣沉積物中。

（2）平行層理：類似水平層理，細層之間以及細層與層系界面之間也互相平行，但出現在粒度較粗的砂巖中，常伴有沖刷現象，它形成于急流、水淺的水流條件下。

（3）波狀層理：細層呈波狀起伏，但其總方向相互平行，并平行于層系面。其成因有兩種，一種是往復振蕩的波浪造成的，波層對稱，多見于湖泊淺水帶、海灣、瀉湖環境的沉積物中；另一種是微弱的單向水流造成的，波層不對稱，多見于河漫灘沉積物中。

（4）斜層理：細層與層系界面斜交，且層系之間可以重疊、交錯。它是水流（或風）中形成的沙紋或沙波被埋藏以后在巖層剖面上所呈現出的構造特征。細層的傾向反映了介質的流向（風向），細層的厚度（相當于沙紋或沙波的高度）反映介質的流速.（5）透鏡狀層理：砂質小透鏡體連續地且較有規律地包裹于泥質層中，砂巖透鏡體內部又具有斜層理。它在潮汐沉積物中最常見。

（6）粒序層理：又叫遞變層理，是無明顯的細層界線，整個層理主要表現為粒度的變化，即由下至上粒度由粗到細逐漸遞變。它是濁流的沉積特征，并且比較常見。

（7）塊狀層理：巖層自下至上巖性均一，肉眼看不出其它內部層理構造，一般厚度大于lm，是沉積物快速堆積的產物。也可為生物擾動所致。

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25、簡述母巖風化產物的類型

母巖的風化產物有三類：

其一，陸源碎屑物質：它是母巖遭受機械風化后破碎而成的碎屑物質再經機械搬運作用和沉積作用所形成的碎屑物質，如石英、長石等。

其二，粘土物質：粘土礦物主要是由母巖化學風化中長石分解而成。

其三，化學及生物化學物質：這類沉積物來源于母巖化學分解。主要是：Al2O3、Fe2O3、FeO、SiO2、CaO、Na2O、K2O、MgO等。它們以膠體真溶液的形式在水中搬運至適當的環境中沉淀下來。

2.礦物的概念是什么，晶體與非晶體的區別是什么？

礦物是在各種地質作用中形成的，在一定地質條件和物理化學條件下相對穩定的自然元素單質或化合物。礦物具有一定的晶體結構，它們的原子呈規律的排列。如果有充分的生長空間，固態礦物都有一定的形態。

晶體是具有格子構造的固體，如石英的晶體排列是硅離子的四個角頂各連著一個氧離子形成四面體，這些四面體彼此以角頂相連在三維空間形成架狀結構。非晶體是不具有格子構造的固體。

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