第一篇：教育局黨委創建總結(多篇)

教育局黨委創建總結

一、基本情況全縣共有中小學22所，其中完全中學1所，初級中學4所，小學17所，教職工1006人，中小學在校生6415人。教育局黨委有黨委委員5人，副科級以上干部14人，所屬3個支部：機關支部、縣小學支部、種畜場學校支部，共89名黨員。

二、“三級聯創”工作開展情況

（一）黨建工作

1、加強領導班子建設，提高班子成員整體素質。

“三級聯創”工作是黨建、精神文明和其它各項工作的總抓手，為了使“三級聯創”工作扎實有效地開展，教育局黨委把加強領導班子建設作為抓好黨建工作的首要任務，堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，通過貫徹落實黨的xx大、xx屆三中全會精神，開展“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動來提高黨員領導干部的素質，改進思想和工作作風，增強班子的凝聚力、戰斗力。一是因人員變動及時調整了黨建工作領導小組，成立了以黨委書記為組長的“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動領導小組，班子成員分工明確，團結協作，帶領干部職工扎實有效地做好各項工作。二是健全領導班子政治理論學習制度，堅持每月10日中心組學習一次，重點學習了“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動規定的篇目，繼續深入學習黨的xx大、xx屆三中全會精神，學習抗震救災先進集體和先進個人事跡、學習博斯騰湖派出所1個先進集體和阿·甫爾加拉等4名同志先進事跡、法律法規知識。通過開展“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動，提高了領導班子整體素質，解決了黨員領導干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的問題。三是局黨委對各項教育教

學工作及其它單項工作做到年初有計劃，季度有檢查通報，半年有總結，各項工作相互促進。四是明確工作目標，層層簽訂目標責任書。局黨委在年初制定各項工作計劃的同時，依據與縣委簽定的黨建目標責任書，結合教育工作實際，局黨委同各支部簽定了目標責任書，各支部同黨員再簽定責任書，層層落實目標責任，進一步明確和強化黨組織 黨員領導干部與普通黨員之間、黨員與黨員之間的談心活動，進一步增強了班子的團結，達到了增進團結、溝通思想的目的。繼續深入學習姜英同志先進事跡。把姜英同志先進事跡全文印發給全縣各學校，通過集中學習、撰寫讀書筆記和心得體會等形式，教職工結合本職工作，以姜英同志為榜樣，在教育系統掀起了學習姜英同志先進事跡的熱潮。選樹身邊的先進典型，在本單位進行了廣泛的學習宣傳。組織黨員撰寫了“講黨性、重品行、作表率”征文以及調研報告。組織黨員干部參加縣委組織部舉辦的慶祝建黨87周年暨“講黨性、重品行、作表率”黨務知識競賽，并獲得三等獎。組織干部職工參加縣委組織部、縣委宣傳部聯合舉辦的慶祝建黨87周年“黨在我心中”大型歌詠比賽，并獲得三等獎。組織黨員參加《黨章和黨員權利保障條例》知識競賽活動，安排專人負責印發收取答題卡。認真組織開展了“解放思想、轉變作風、加快發展，樹黨員干部新形象”大討論活動，及時召開動員會，對大討論活動進行安排部署。

二是不斷提高黨員干部素質，嚴把黨員入口關。加強對入黨積極分子的培養和教育，建立健全發展黨員制度，把好發展黨員質量關，按標準和要求有計劃地發展黨員。今年選派2名入黨積極分子參加了縣委黨校舉辦的入黨積極分子培訓班，發展了2名黨員。為不斷加強對黨員的教育和管理，各支部對每個黨員自身責任的落實情況進行了考核，并把考核結果作為年底評議優秀黨員的依據，黨委把對各支部的日常黨建工作考核作為對支部及 師的培訓，制定了對學校管理的一系列制度、措施，并認真加以落實。按時選派教師參加繼續教育和遠程教育培訓，繼續加強校本研訓。

今年參加全州校長上崗培訓2人，教師繼續教育120人。今年共組織政治理論測試16次，測試率達90%以上。通過實行目標管理，黨員的組織紀律觀念增強了，能自覺遵守黨紀國法，認真履行黨員義務，積極參加組織活動，按月交納黨費，較好地完成各項工作任務。

四是積極開展組織活動。堅持“三會一課”制度，在加強支部建設的同時，結合“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動，不斷豐富黨課內容，今年共上黨課四次。建立健全了黨員思想匯報制度、談話制度，黨員半年以書面形式向黨支部匯報了思想、學習、工作情況，支部每月與黨員開展一次談話，通過談話，增強了班子成員的團結，黨員之間的團結，增強了黨組織的凝聚力和戰斗力。

五是建立黨員教育活動場所。教育局黨委充分利用各種教育資源和現代遠程教育設備開展黨員教育工作。各支部都有黨員電教室、電視機、vcd、攝像機、數碼照相機，有兼職電教員3名、組織委員3名、組織干事1名。

3、認真轉變作風，提高服務質量。

一是教育局高度重視黨風廉政建設和糾風工作，將其納入重要的工作議事日程，及時調整和充實領導小組，形成黨政主要領導擔任組長，領導小組成員各負其責的領導體制。根據與縣委、政府和州教育局簽訂的責任書的要求，制定并印發了《教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作實施意見》、《博湖縣教育系統糾風工作實施意見》，與縣城各中小學、各鄉（鎮）中心學校簽訂了《黨風廉政建設責任書》和《糾風工作責任書》，同時各鄉（鎮）中心學校與各學校簽定兩個責任書，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

二是堅持黨務政務公開。公開辦事程序，公開服務承諾，公開收費標準和依

據，公開監督舉報電話，廣泛接受社會各界和群眾的監督。嚴格執行“收支兩條線”的管理規定，做到專款專用。下基層學校檢查指導工作，我們改變了以往的檢查方式，能合并檢查的給予合并，取消了重復檢查，減少了檢查次數，并且要求檢查人員精減，提高工作效率，對檢查情況全縣進行通報，以便各學校整改。同時要求一律不準在鄉村學校就餐，取消了下鄉出差費，受到學校的好評。重大物品的采購黨委會集體研究決定，由政府采購中心統一采購。辦公用品統一到政府指定的供貨部門采購。車輛的維修統一到政府指定的維修點進行維修，由財政部門統一結算。重大工程建設通過建設部門公開招投標。博湖中學民漢合校教學樓、縣小學民漢合校教學樓、青少年活動中心、博湖中學學生食堂、宿舍、5棟教職工住宅樓等工程都是通過建設部門公開招投標，確定建筑商。教師資格的認定、職稱的評聘、年終的考核、先進的評選、發展黨員、黨費收繳等，都是按照有關程序辦理并實行公開、公正、公示制度。對內初班、內高班、高考報名資格審查進行公開。今年我縣通過審查取消了2名學生內高和3名學生內初的報名資格，通過舉報查實取消了35名高考學生的考試資格，同時對各種考試的各個重要環節內容都進行公示。學校的重大改革、制度的制定或修改都要通過教職工大會討論決定后方可實施。有關“兩免一補”政策，我們都通過廣播電視廣泛向社會宣傳，采取印發宣傳單、通過“小手拉大手”廣泛向學生家長宣傳，使黨的惠民政策做到家喻戶曉。

九是廣泛接受群眾的評議和監督。從各單位聘請了9名義務監督員，召開了一次監督員座談會，對學校教育收費、校風、師德等方面進行了評議。

十是深入基層調查研究，幫助教職工解決實際困難。在“七一”之際，慰問了4名退休老黨員；在教師節之際，慰問了18名退休老教師。

十一是認真開展包鄉住村工作。教育局領導多次深入包聯村了解情況，為烏

蘭村粉刷村務公開欄，承諾解決5000元資金用于改善村委會辦公條件，局機關41名干部職工每人捐款20元，慰問了包聯的烏蘭鄉烏蘭村3戶貧困戶，送去了價值820元的大米、清油，幫助他們解決生活中的困難。

4、做好為基層服務工作，辦人民滿意的教育。

一是積極籌措資金改善辦學條件。投資830萬元，建筑面積6430平方米的博湖中學綜合實驗樓已開工建設并完成主體部分。為使我縣“兩基”工作能夠順利通過明年國家的驗收，政府出資168萬元為全縣中小學配備了音、體、美、衛、電教設備以及教學實驗器材、圖書資料，投資7萬元為農村中小學配置了金屬環保黑板，投資176萬元的教學設備項目已上報自治區。這些舉措，極大地改善了學校的辦學條件，進一步提高了學校教育教學質量。

二是加強教師隊伍建設, 穩步提升教育質量。嚴格教師資格認定，今年認定教師資格34 人。嚴把教師入口關，及時補充缺口，調整結構。在xx年引進教師44名的基礎上，xx年引進雙語教師14人，有力的充實了全縣教師隊伍。繼續抓好教師繼續教育和校長崗位培訓、提高培訓。今年參加全州校長上崗培訓2人，教師繼續教育120人。實行獎勤罰懶制度，大力表彰先進，評選骨干教師發放政府津貼工作已經執行，對業務考核不合格者實行高職低聘，對業務考核成績差者不準晉職晉級。我縣教育教學質量有了大幅度提高，高考上線率由xx年以前的10.3%提高到86.04%，本科上線率達到65.82%。xx年有13名學生考入內初班，5人考入內高班；xx年20人考入內初班，10人考入內高班；xx年21人考入內初班，11人考入內高班；xx年有19人考入內初班，15人考入內高班。

三是以控輟保學為重點，鞏固“兩基”成果。我縣始終把鞏固提高“普九”成果作為教育工作的“重中之重”常抓不懈，實行“雙線”控輟保學目標管理。每年縣委、縣人民政府與各鄉（鎮）人民政府簽訂“兩基”目標責任書，縣教育

局與各鄉（鎮）中心學校、各中學簽訂“控輟保學”責任書，年終進行考核，實行重獎重罰。認真做好“兩免一補”工作。從xx年秋季開始，所有義務教育階段學生免除了教材費，今年全縣義務教育階段共免教材費53.6萬元，發放貧困寄宿生生活補助45.38萬元，減輕了群眾負擔。

四是充分利用中小學現代遠程教育設備，促進教育的現代化。全縣中小學現代遠程教育設備配備率達100%。全縣各學校配備計算機總計594臺，全縣22所中小學配備了計算機教學設備并按國家規定開設了計算機課程。完成了對45周歲以下教師計算機上崗的全員初級培訓，組織參加中級培訓教師累計270余人。全縣17所小學按模式二的標準、5所中學按模式三的標準安裝了現代遠程教育設備，組織骨干教師參加了全州的培訓，又利用寒暑假的時間由各學校遠程教育骨干教師負責對學校教師進行了全員培訓，使每位教師都掌握現代遠程教育設備的操作和使用，實現優質教育資源共享，從而更好的為教育教學服務。

五是大力加強“雙語”教學工作。加大宣傳力度，廣泛宣傳自治區黨委、自治區人民政府《關于大力推進“雙語” 教學工作的決定》(新黨發[xx]2號)和自治區黨委辦公廳、自治區人民政府辦公廳《印發<自治區關于加強少數民族學前“雙語”教育意見)的通知》(新黨辦[xx]28號)及自治區中小學雙語教學工作會議努爾·白克力主席的講話，動員教師走村入戶面對面宣傳，采訪家長現身說法，談親身感受，營造氛圍。加強少數民族教師漢語水平教育，抓好少數民族教師漢語全員培訓工作。積極開展校本培訓。利用遠程教育資源大力開展雙語教學。針對我縣“雙語”教師缺乏的問題，通過招聘高校畢業生的方式，xx年招聘了“雙語”本科教師13名和特崗教師5名。

六是啟動 烏庭郭楞村小學并入查鄉中心小學（原烏庭郭楞村小學設為教學點，進行1—3年級的教學工作）；烏蘭鄉蒙校并入烏蘭鄉中心小學；撤并塔溫覺肯鄉科村小學，分兩部分根據就近入學原則并入塔溫覺肯鄉中心小學和東大汗村小學；才坎諾爾鄉拉罕諾爾村小學并入才坎諾爾鄉中心小學（原拉罕諾爾村小學設為教學點，進行1—3年級的教學工作）。

（二）精神文明工作

1、加強組織領導，建立健全組織機構。

教育局始終把精神文明建設列入重要議事日程，堅持一把手親自抓負總責，局黨委召開專題會議，安排部署精神文明工作，制定了年度工作計劃，調整充實了精神文明建設及其它專項工作領導小組，成員職責明確，分工負責。局黨委配備有專職宣傳干事，各支部都配齊了兼職通訊員。教育局重視精神文明建設的投入，精神文明建設活動經費有保障，今年共投入經費3萬余元。教育局高度重視老齡、殘聯工作，成立了工作領導小組，有主管、分管領導，老齡、殘聯工作做到了層層抓落實，工作做到了扎實有序的開展。

2、加強思想政治教育，提高干部職工思想道德素質。

干部職工的思想道德素質如何，直接體現在一個單位的精神風貌上。教育局尤其重視干部自身的政治理論學習和業務能力的提高，建立了一支政治強、業務精、作風好的思想政治教育工作隊伍。

一是制定教育局干部理論學習實施方案、措施、計劃，并認真執行，堅持每周一次政治理論學習。

二是今年教育局狠抓了中心組成員和干部的政治理論和文化知識學習，以及文明習慣教育，認真學習了xx大、xx屆三中全會、縣委七屆六次全委（擴大）會議精神，學習貫徹落實了中央8號文件精神，以及“四個認同”、社會主義榮

辱觀、《五觀》教育讀本、“五五”普法讀本，還認真學習了先進人物姜英同志先進事跡、博斯騰湖派出所1個先進集體和阿·甫爾加拉等4名先進個人事跡，使干部群眾樹立了正確的理想、信念和世界觀、人生觀、價值觀。在學習過程中能夠將計劃生育、綜合治理、普法、安全生產等工作納入整個政治學習內容。

三是今年3月是自治區 四是環保工作。做到了有領導、有計劃、有目標責任、有創建計劃及實施步驟，教育系統環境保護教育工作扎實有效地開展著。

五是局黨委xx年黨報黨刊共征訂2.6萬余元，完成了征訂任務。

六是今年加大了宣傳工作力度，全年報送信息共計116期，新疆新聞網3篇，巴州新聞網2篇，巴音郭楞日報6篇。

七是今年教育系統為汶川大地震捐款113821.14元，局黨委廣大黨員自愿交納“特殊黨費”4060元支援災區。

八是積極開展“送溫暖、獻愛心”捐款活動，教育系統共捐款49750元。

4、積極開展文明創建活動。

一是制定了精神文明建設長期規劃和年度工作實施計劃，制定并完善創建工作措施，落實創建工作任務。

二是成立了以單位黨政一把手負總責的文明單位創建工作領導小組，年初與各學校及所屬各支部簽定精神文明目標管理責任書，并層層抓落實，做到有組織領導、人員機構、管理協調、資金投入、檢查監督和激勵約束“六到位”。

三是教育局機關和各中小學都積極開展文明科室、文明班級、文明家庭等細胞工程的創建活動和文明單位的創建活動。今年全縣文明班級創建率達98%以上，文明科室達90%以上。全縣教育系統有州級文明單位12個、縣級文明單位15個，9個州級花園式學校，3所學校正在申報自治區級花園式單位，8所縣級綠色學校、1所區級綠色學校。教育局申請了創建區級文明單位，縣小學在迎接州級文明單位復驗，種畜場學校正準備申報縣級文明單位。

四是認真做好軍民、警民共建工作。博湖中學、縣小學、縣幼兒園分別與縣人武部、縣中隊、縣公安局是軍民、警民共建單位。

五是認真落實各級文明辦安排的工作任務，如西部助學工程資助貧困優秀大

學生的選拔工作。

六是加強對學校進行校園美化、綠化、凈化建設，并投入資金和人力、物力，全縣有1所學校正積極申請創建自治州“德育示范學校”，有8所學校積極申請創建縣級“德育示范學校”。全縣22所中小學校全部創建為平安學校，3所紅領巾示范學校，育人環境得到進一步改善。

七是加強未成年人思想道德建設。成立了領導小組，制定并印發了《博湖縣中小學生思想道德建設實施方案》和《博湖縣加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》，做到年初有計劃，活動有檢查，年終有總結。進一步明確中小學德育工作的基本要求和基本任務，改進德育工作方法，增強德育工作的針對性和實效性。首先，從行為規范入手，狠抓學生的養成教育，其次積極讓學生參加社會勞動實踐活動，讓學生在勞動中理解德育，八是教育局成立了關心下一代工作委員會，做到有計劃、有措施、有目標責任，建立了關心下一代長效工作機制，各項關心下一代工作都取得了明顯成效，充分發揮了“五老”教育工作者任校外輔導員作用，取得明顯教育效果。

（三）從全局出發，抓好各項單項工作

為促進我局整體工作的開展，加強了綜合治理、安全生產、計劃生育、電教、工會、婦女、共青團、民族宗教、統計、衛生等單項工作的組織領導，各項工作做到有計劃、有檢查、有總結、有專人負責，嚴格按照各項工作的目標責任書扎實開展工作。

（四）重點工作

一是“兩基”工作。于xx年順利通過自治州人民政府的

2、因縣財政困難，目前大部分中小學圖書閱覽室、音樂器材室等九大教室不足。

3、雙語教學師資力量還不能滿足教育形勢發展的需要，少數民族教育教學質量有待進一步提高。

4、農村學前教育無編制，缺經費。

四、今后工作的打算

1、堅持育人為本，德育為先，切實加強和改進未成年人思想道德建設工作。以德育示范校創建評估工作為抓手，進一步加強和改進未成年人思想道德教育。

2、繼續完善教育設施、改善辦學條件。

3、以控輟保學為重點，進一步鞏固提高“兩基”成果,確保明年通過國家對我縣“兩基”的復驗。

4、以貫徹落實“一費制”和“兩免一補”各項政策規定為重點繼續抓好教育系統糾風工作。

5、切實做好我縣骨干教師管理工作，確保骨干教師隊伍的相對穩定；推進高中新課程改革、中小學人事制度改革工作。

6、繼續推動 些不足，在今后工作中，我們將繼續努力，結合教育教學工作的實際，開拓創新，與時俱進，認真貫徹xx大精神，落實科學發展觀，加快我縣教育持續健康發展。

從長遠考慮，抓住學生閱讀與朗讀兩個環節。全力追求學生的英語語感，為初三的高分打下扎實的基礎。在平時的教學中堅持素質教育方向，著重學生能力的培養，為學生的初三準備，喂學生的快樂考慮，全心全意，踏踏實實，時刻準備讓學生能在初三有質的飛躍。

及時提出了“率先建設學習型系統，在學習型城市建設中發揮主導作用”的奮斗目標，成立創建工作領導小組，制定《常州市教育局建設學習型系統工作方案》，召開動員大會，市教育局機關、轄市（區）教育行政部門、局屬單位都制定了建設學習型機關、系統、單位的實施意見，開辟專題宣傳網頁和電視專欄，組織開展“學習日”活動，在教育系統開展新“三學”及推廣普通話活動，開展建設學習型系統工作先進單位考評工作，召開學習型系統建設推進會，籌建市民學習信息服務中心, 主動向社會開放教育資源，積極為學習型社區建設提供服務，積極報道學習型組織建設及活動情況，我局扎實推進學習型系統建設，被常州市建設學習型城市工作指導委員會確定為試點部門。

三、加強學習培訓，提高黨員干部的綜合素質

堅持領導班子中心組學習、黨員教育和教職工政治學習制度，組織廣大黨員干部進一步學習江澤民同志“七一”講話、《論“三個代表”》、“5·31”講話、十六大精神，結合學習中共中央十五屆六中全會精神、學習《新世紀共產黨員修養》和《教師道德修養》讀本；征集黨員領導干部深入學習“七一”講話，努力實踐“三個代表”文章40篇，表彰12篇，在全市評比中獲獎3篇，并將優秀征文匯編成冊；圍繞迎接課改實驗，組織222名校級干部參加6種不同類型的專題培訓班；精心組織并成功舉辦了教育系統暑期校科級干部培訓班，轄市區教育行政部門黨政負責人、局屬單位校科級干部近300人通過聽取市委李全林書記、市政府周亞瑜副市長關于經濟發展和教育發展的兩個專題報告，征集研討文章130余篇，進一步增強了加快發展常州教育，不斷更新教育理念以及服務經濟，文明社會的使命感和緊迫感，從而為全面推行基礎教育新課程、不斷促進教育創新奠定了思想和組織基礎。中央《黨政領導干部選拔任用工作條例》頒發后，市教育局黨校和教師培訓中心及時舉辦黨務干部培訓班，提高干部任用工作規范化程

度。精心組織中小學新任校長任職培訓班、中學校長提高研修班等，不斷提高黨員干部和廣大教師的政治素質、管理水平和業務能力。

四、深化“好班子”創建，大力加強干部隊伍建設

在總結前兩年創建活動的基礎上，著重在完善評選機制、重視創建過程上進一步深化“好班子”創建工作，努力以創建為契機，促進各基層領導班子建設。經全面考察和復評，確定26個單位繼續為“好班子”，10個單位新進入“好班子”行列，使局屬“好班子”比例達到82%，局黨委再一次被市委表彰為“好班子”。

重視 “省333工程”、市“831工程”培養對象的培養過程，激勵他們開拓奮進，爭當教育系統的領頭雁和排頭兵；積極開展青年人才資源調查工作，以爭創“青年文明號”為抓手，樹立優秀青年典型，大力加強青年教師隊伍建設；加強對校長助理、后備干部的考察培養工作，召開“助理一得談”座談會，著力研究培養、選拔機制，大力加強年輕干部隊伍建設；在校科級干部中繼續深入開展“五個一”活動，對校科級干部的150多篇論文進行了評比表彰；認真開展學校領導干部年度考核，結合暑期干部調整，優化班子結構，加強了基層班子建設。

繼續深化干部人事制度改革，加強對改革干部人事制度工作的調研，全面推行基層單位中層干部競聘上崗，直屬單位近300名中層干部已競聘到任；大力實行干部考察預告制度，在12個單位公開預告考察目的、內容、方式、步驟、要求及考察組成員，讓全體教職工了解并積極參與考察工作，打破干部考察的神秘感、談話對象的局限性，擴大考察知情渠道和信息來源，保障了教職工在干部選用、班子建設上的知情權、監督權，提高考察工作的有效性和考察結果的真實性。

五、貫徹落實《暫行規定》，切實加強基層黨組織建設

以迎接省教工委貫徹落實《江蘇省中小學黨的基層組織工作暫行規定》（以

下簡稱《暫行規定》）情況檢查為契機，加強對基層單位落實《暫行規定》情況的指導和檢查，按期召開轄市區基礎教育黨建工作會議，分片召開基層黨建工作座談會，交流各單位黨建工作的基本做法、成功經驗及其工作特色，探討新形勢下黨建工作的新舉措，促進了基層黨組織的規范化建設。舉辦 祝十六大“龍聲飛揚”歌詠大會，獲2個金獎，1個銀獎，組織數萬名學生觀看“瘋狂英語”、“邪教——罪惡本質”、“龍城巨變”等影展，引導廣大青少年學生學會生存、學會服務、學會創造，培養高尚情操、形成良好習慣、樹立遠大理想。

配合創建“全國文明城市創建工作先進市”和“省級文明城市”，加大文明單位創建工作力度，對xx年市級文明單位標兵、市級文明單位、局級文明單位初評情況進行通報和評定，市實驗初中、市三中、市二十五中、蘭陵中學、翠竹中學經初評，確定升格為市級文明單位標兵和市級文明單位；教育局機關認真開展創建文明機關活動，促進了機關干部思想作風建設；積極開展xx年度全市“十佳好事”征集評選推薦工作；響應省文明委關于實施“文明交通工程”的要求，在廣大學生中開展了文明交通宣傳教育活動。在創文明城市工作中，市教育局獲組織獎。

成功接待了新華社、省區域教育現代化采訪團、中國教育電視臺、中國教育報等媒體采訪我市教育，制定《關于做好常州教育網站通聯工作的若干意見》，發揮教育網站在宣傳報道中的獨特作用，“常州教育報”、“常州教育時空”等教育宣傳陣地建設得到加強，進一步密切同市、省新聞媒體的聯系，為我市教育的改革發展創設了良好的輿論環境。

七、從嚴治黨，大力加強黨風廉政建設

召開教育紀檢監察工作會議，全面部署年度紀檢監察工作。各基層黨組織都簽訂了黨風廉政建設責任狀，并根據各自實際，進一步完善黨風廉政建設責任制實施細則，將黨風廉政建設責任與行政工作要求統一部署、統一實施、統一檢查、統一考核。

繼續在黨員干部中深入開展黨風黨紀教育，組織黨員干部學習《廉政準則》、《黨紀處分條例》，學習江澤民總書記和尉健行同志在中紀委七次全會上的講話精神，開展以學習鄭培民先進事跡為主題的廉政教育，組織全體機關黨員和基層單位領導干部200多人參加“黨紀政紀條規知識”書面考試，不斷提高黨員干部廉潔自律意識和拒腐防變能力；繼續加強建章立制工作，加強和完善教代會制度，大力推進校務公開；加強對教育收費的監督檢查，開展“教育收費規范學校”創建活動，實行教育收費公示制度，治理中小學亂收費；全面部署清房、清理圖書和教材采購回扣專項工作；繼續開展對基建工程實施全過程的廉政監察，確保在簽訂施工合同的同時，簽訂廉政責任書；積極開展效能監察試點工作，全過程參與教育裝備和大宗物資采購的招投標；加大對考試、招生、職評等工作的行政監察，標本兼治，著力從源頭上預防和治理腐敗。

同時，進一步加強了對工會、共青團組織的領導，統戰工作、老干部工作、關心下一代工作和信訪接待工作等都得到了進一步的加強，為xx年開創黨建工作新局面打下了良好的基礎。據不完全統計，我局先后榮獲聯合國兒童基金會中國地區“支持兒童”活動組織獎、全國女職工工作先進集體、江蘇省“希望工程”貢獻獎、江蘇省“黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇省創建“五四紅旗團委”組織獎和江蘇省教育系統信訪工作先進集體等殊榮。

組織戰斗能力、黨員教師隊伍素質能力、教育科學發展活力、德育工作實效能力、干部隊伍廉潔自律能力、教育宣傳能力），突出五項重點工作（轉化提升一批后進基層黨組織、扎實推進“黨員奉獻崗”活動、強化黨員教師隊伍管理、爭創學校黨建示范點、做好“結對幫扶、聯建共創”工作），增強教育系統各級黨組織執政興教、執政興校的能力，提高教育系統黨建工作科學化水平，為全縣教育事業持續健康快速發展提供思想和組織保證。

一、扎實開展“基層組織建設年”活動，提升黨組織的戰斗力。制定《新源縣中小學關于在創先爭優活動中開展基層組織建設年的實施方案》，結合XX年度“六星級”黨組織考核結果、群眾評議、支部自評情況，定出先進基層黨組織10所，較好22所，一般19所，后進1所。堅持“抓兩頭、帶中間”，按照“五個一”（一個好書記、一個好思路、一套好制度、一個好陣地、一個好的保障機制）的要求，整改提高、晉位升級，提高基層黨組織工作能力。嚴格執行黨組織領導下的校長負責制，按照“先黨內、后黨外”的 1 原則，規定學校“三重一大”（重大問題決策、重要干部任免、重大項目投資決策、大額資金使用）事項必須嚴格按照校委會提出、支委會研究決定、校長負責組織實施的程序執行。進一步發揮學校和村隊“2+1”聯建幫扶模式作用，組織黨委下屬12個黨支部，深入村隊調研，為幫扶單位捐贈電視、dvd、音響、打印機、辦公桌椅等價值7萬余元的物品。成立赴基層宣傳工作組，采用集中宣講和入戶走訪宣講的方式，宣傳黨的各項惠民政策，共召開宣講大會3場次，入戶宣講教育88次，宣傳教育3600余人次，調解群眾糾紛2起，為群眾辦實事好事5件。將吐爾根農場學校列入全縣23所薄弱學校之一，按照標準化建設要求,改善學校辦學條件。及時調整新源縣教育系統關心下一代工作委員會成員，為進一步把我縣教育系統關心下一代工作提高到新水平奠定了堅實的基礎。

二、深化創先爭優載體活動,提升黨員教師隊伍生機活力

以創新爭優活動為平臺，以“奉獻在崗位、服務在學校”為主題，深入開展“黨員奉獻崗”、“三爭三創三滿意”主題活動。制定《新源縣教育系統“黨員奉獻崗”考核辦法》，把黨員奉獻崗實績作為黨員考核的主要內容。在教育系統中營造了一種黨員爭優秀，師生同發展的良好氛圍。建立健全黨員教育培訓機制、黨內競爭激勵機制和黨員監督約束機制，強化師德考核，制定《新源縣中小學教師師德考核細則》，結合師德標兵評選活動，組織開展 “新源好人”推介、“我身邊的好教師”、“1+1+1”（黨員教師+普通教師+貧困學生）、“骨干教師示范課”、農村小學雙語漢語教師“暢言智能語音教具系統應用”課堂教學大賽、黨員教師民族團結先進典型事例宣傳等

活動，積極引導廣大教師爭做優秀黨員、當先鋒教師，構建和諧師生關系，樹立良好的教師形象。積極開展揚州?新源教育援助“十百千”工程,組織中小學結對幫扶教師121人，赴揚州市開展考察學習，有效推進援教工作的系統化、深入化、成果化。

三、把黨建工作貫穿德育工作的全過程，提升德育工作實效能力

以“熱愛偉大祖國 建設美好家園”為主題，強化學校德育工作，深入開展系列載體活動。一是通過開展“文明美德伴我成長”演講比賽和上好“開學 人員之列。三是改進中小學校德育工作。出臺《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，組織開展班主任經驗交流、“優秀家訪手記”評比和班主任優秀工作案例征集評選等活動。逐步建立和完善心理咨詢室（或心理輔導室），開展“心理健康示范學校”創建活動，促進各中小學心理健康教育工作的規范發展。四是舉辦了自治區中小學生“學雙語、比雙語”擂臺賽新源賽區總決賽，15個分賽區，190名中小學生參加，營造了中小學生學“雙語”、愛“雙語”的氛圍。五是深入實施中小學生陽光體育和體育與

藝術“2+1”工程，按照 “健康 合起來，與黨員教育管理結合起來，強化考核，進一步履行好“ 制度》等十一項制度的基礎上，根據中央關于建立保持共產黨員先進性長效機制的精神，省委、市委關于加強基層黨建工作的要求和我局推行黨代表大會常任制的情況，結合我市教育工作的實際，XX年，我局又先后制定出臺了《黨員黨性定期分析制度》、《黨員領導干部定期接待群眾制度》、《機關黨員干部民情懇談制度》、《保山市教育局科室（站所）直屬學校負責人行政問責辦法》、《保山市教育局機關服務承諾制》、《保山市教育局機關首問責任制》、《保山市教育局機關限時辦結制》及《保山市教育局黨委議事規則（試行）》等六個黨代表大會常任制配套制度，從黨員教育、聯系群眾、服務承諾、實行黨代表大會常任制等方面初步建立起符合教育實際的基層黨建工作制度體系。

（二）加強領導班子建設，著力提高執政能力和水平

局黨委把加強領導班子建設作為貫徹落實科學發展觀的重要環節，按照黨的十七大報告提出的“提高領導干部執政本領”和云嶺先鋒“五好五帶頭”的要求，采取有力措施，加強領導班子自身建設，提高執政能力和決策水平。

1、進一步加強民主集中制。局黨委嚴格執行民主集中制的各項規定，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，完善了黨委內部工作分工、議事規則和決策程序，領導干部帶頭講黨性、重品行、作表率，堅持重大問題由集體研究決定，形成了工作合力。突出加強“執行力、創新力、凝聚力”建設，以團結干事的精神保證黨的理論和路線方針政策的貫徹落實。

2、以科學發展觀統領教育發展全局。局黨委緊緊抓住發展

3、堅持執政為民的理念。局黨委班子成員滿腔熱情地為縣區教育行政部門和各級各類學校協調解決熱點、難點問題，解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，努力做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。加強班子成員的黨性修養，筑牢拒腐防變的思想道德防線。認真落實黨風廉政建設責任制，不斷增強“一崗雙責”的意識，嚴格執行廉潔自律的各項規定。

(三)抓好基層、打牢基礎，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力

局黨委圍繞“推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧”的總體要求，不斷深化和拓展“云嶺先鋒”工程，落實工作責任，找準基層黨組織服務中心、服務大局的著眼點和著力點，全面推進基層黨組織建設。、以“六個一”建設為著眼點，夯實黨建基礎。局黨委從基層黨組織的各項工作制度化、規范化方面入手，開展“六個一”建設。今年，下發了《中共保山市教育局委員會關于進一步加強基層黨組織黨建工作規范化建設的意見》，要求各基層黨組織必須做到有一個政治堅定、團結務實的支部班子；有一間設施齊備的黨員活動室；有一系列加強黨組織自身建設的制度；有一個切實可行的年度黨組織活動方案；有一套完整的黨支部基礎工作檔案和記錄黨支部工作的“四簿三冊”；有一份黨員發展中長期規劃和年度計劃。“六個一”建設的開展，促進了機關、學校黨組織黨建基礎工作。目前，市直教育系統機關、學校黨組織支部班子配備齊全，制度建設不斷完整，黨建資料逐步完善，活動陣地設施不斷備齊。

2、以推行黨代表大會常任制度為著力點，加強基層黨建工作。推行黨代表大會常任制是我局黨建工作的重要內容。在去年我局召開 會議，審議通過了《保山市教育局黨委議事規則（試行）》、《保山市教育局黨委委員（紀委委員）聯系黨代表、局黨代表聯系黨員暫行辦法》、《保山市教育局代表大會閉會期間代表活動制度（試行）》、《保山市教育局黨內詢問和質詢暫行辦法》、《保山市教育局黨代表視察工作暫行辦法》、《保山市教育局黨代表提案和建議辦理規定（試行）》等六個黨代表大會常任制配套制度，形成了推行黨代表大會常任制的制度框架，制定了貫徹落實六項制度的實施意見，保證了黨代表大會常任制工作有序開展。二是加強代表管理。為了更好地促進黨代表履行職責，我們建立了局黨委委員、紀委委員聯系黨代表，黨代表聯系黨員，黨員聯系群眾制度，9名黨委委員和紀委委員聯系18名黨代表，42名黨代表共聯系122名黨員，黨員聯系群眾162人。三是開展代表活動。我們先后組織黨代表參觀考察了市幼兒園黨建工作情況；七一建黨紀念表彰會上向黨代表通報了上半年黨建工作完成情況；參加政風行風評議和落實四項制度座談會，廣泛征求黨代表的意見建議，充分發揮了黨代表的作用。四是組織黨代表進行調研、視察等活動，使常任制工作更貼近實際，更具有針對性和實效性。此外還編印了黨代表大會常任制工作簡報8期，定期向上級匯報進展情況。黨代表大會常任制工作的開展，使我局基層黨建工作找到了抓手，得到了進一步加強和改進。

3、以“四個結合”為重點，創新學校黨建工作。結合學校特點，突出了四個結合，創新學校基層黨建工作。一是學校黨建工作與教育教學中心工作相結合。緊緊圍繞學校中心工作，把黨的建設滲透到以教學為中心的各項工作中，做到黨建工作和教育教學中心工作同步加強、相互促進。實現了基層黨建工作目標與教育教學中心工作目標有機統一。二是黨建常規工作與改革創新相結合。學校堅持在做好常規工作的基礎上，努力創新工作思路和方法，尋求工作的突破口，創造性地開展工作，如：保一中的“七個一”活動，“黨員管理手冊”，市幼兒園的

“組織形象工程”、保山電大分校的“黨員政治生日”、中等專業學校和關愛學校的“黨員掛班”等都是學校黨組織在實踐中的創新。三是黨建工作做到務虛與務實相結合。圍繞中(內容來源好)心工作、圍繞學校熱點難點問題，著重抓好制度的建設和落實；抓創建等級學校，促發展；抓教育科研抓教學質量提高，打造特色品牌。四是黨員隊伍建設與教職工隊伍建設有機結合。結合各校特點，在廣大黨員中開展創優爭先活動的同時，抓緊對廣大教職工的師德師風教育，以“強師德、提師能、樹形象、比貢獻、優師風”活動，打造高素質的教職工團隊，為學校可持續發展提供人才保障。

（四）深入推進“云嶺先鋒”工程，保持共產黨員先進性

1、建立黨員受教育機制，提高素質、增強能力。一是認真組織黨員干部的政治理論學習和業務知識培訓，圍繞學習黨的十七大精神，采取了理論中心組學習、舉行報告會、上黨課、組織專題研討會等多種形式，有計劃的組織黨員學習。二是組織黨員開展了服務社會、服務基層、服務群眾活動。基層黨組織到掛鉤點開展幫貧扶困慰問活動，開展“手拉手，心連心，幫扶基層”的送課下鄉活動。三是開展民主評議黨員的活動。黨員領導干部帶頭進行了剖析，認真地開展了批評和自我批評，同時組織群眾進行評議、聽取意見，把黨員置于群眾的監督之下。四是黨員領導干部堅持講黨課、作形勢報告。五是深入基層體驗民生民情。組織機關黨員深入隆陽區 位實際，以“五比五創”、“做表率、當先鋒”、“我是黨員我帶頭”、“七個一”、“爭先創優做貢獻”等主題活動為載體，以黨員先鋒崗、黨員責任區、黨員責任班為平臺，發揮了先鋒模范作用。據統計，教育局黨委系統共結隊幫扶學校33所，繳納特殊黨費158277.00元，開展送溫暖活動57次，黨員結隊幫扶162對，黨員先鋒崗（區、班）92個。

3、建立表彰激勵機制，打造高素質黨員隊伍。局黨委堅持兩年一次的表彰制度，在今年“七一”建黨紀念會上，對局機關、直屬學校8個先進基層黨組織、23名優秀共產黨員、10名優秀黨務工作者予以表彰。一名優秀黨務工作者受到市委表彰；教育局黨委榮獲全省先進基層黨組織稱號，受到省委的表彰。認真組織實施“三培養”工作，保山一中業余黨校、中專學校業余黨校開展了對入黨積極分子培訓，今年共培訓2期200多人。在此基礎上，按照發展黨員“堅持標準、保證質量，改善結構、慎重發展”的方針和“成熟一個，發展一個”的原則，發展新黨員8名。

（五）加強黨風政風行風建設，營造良好的教育發展大環境

加強反腐倡廉宣傳教育，筑牢思想道德法紀防線。局黨委認真組織廣大黨員學習《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和中央、省、市關于領導干部廉潔從政的各項規定，認真貫徹落實黨員領導干部廉政制度，使黨員干部的廉潔意識不斷增強，思想道德防線不斷牢固。XX年，局黨委在加強黨風廉政建設，開展反腐倡廉教育方面主要抓好了兩項工作。一是認真開展領導干部廉政談話和履職教育。對黨委委員、學校校級領導，局機關科室（站所）負責人31位同志進行了集體廉政談話活動（包括6位新任科室負責人），牢固構筑起抵御腐蝕的思想道德防線。二是對全市中小學校長進行反腐倡廉教育培訓。XX年8月，教

育局對全市中小學校長分層分期開展了以黨風廉政建設、預防職務犯罪、反商業賄賂、財務審計、資金管理、政府采購、義務教育經費管理等為主要內容的反腐倡廉專題教育培訓。全市共培訓中學（含職中）校長、中心學校校長、完小校長1021人，其中市級培訓80多人，培訓面達到100%。使我市教育行政部門干部、校領導增強了法制觀念和紀律意識，打牢了廉潔從政、廉潔從教的思想基礎。

在市委的正確領導下，在各級黨組織和廣大黨員的努力下，我局黨建工作取得一定成績，但也存在著一些不足：一是個別單位對黨建工作重視程度不夠；二是黨建工作制度落實不夠到位；三是個別黨員的黨員意識不強，先鋒模范作用發揮不夠突出；四是教育事業的發展與人民群眾日益增長教育需求的矛盾還將長期存在，特別是對優質教育資源的需求短時無法滿足，群眾關心的教育熱點、難點問題還需要進一步解決。這些問題需要我們在今后的工作中認真研究并加以解決。教育局黨委抓基層黨建工作述職報告

教育局黨委

XX年，在縣委領導下，我認真履行一把手抓黨建職責，扎實開展“學、樹、評”活動。現述職如下：

一、履職工作特色和亮點

一是以學促做，推進學用結合。抓好中心組學習。我率先垂范，帶頭學習、帶頭發言、帶頭講課、帶頭撰寫學習心得體會，全年開展學習12次，領導班子成員政治素養得到提高；扎實開展全員“學習日”活動。以每周五為局機關學習日為契機，采取“人人上講臺”模式，通過講座、觀看影片、微信學習群、道德講堂等形式，學習黨章黨規和習近平系列講話，計40余課時。通過學習機關干部的自身修養、政治敏感度得到提升；深入開展“兩學一做”學習教育。制定并實施《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》，開展黨務干部培訓班，系統干部學習井岡山精神黨性專題教育、認真開展四次專題研討等。特別是通過收看、自學、請專家授課等形式認真學習了十九大精神，逐步實現學通、弄懂、做實的目標。

二是以樹促干，推進抓點帶面。培樹黨員典型。在全系統開展“崗位評星”活動，每季度評崗位先鋒，年末評崗位標兵，將先鋒評選制度化、民主化、公開化；組織機關干部到大梨樹參觀學習，倡導實干精神；在教師節表彰大會上收看以阿吉小學教師崔寶芝為原型的微電影《代理媽媽》，弘揚愛崗敬業。評選縣級各類先進教師55人，市級28人，為全縣教育工作者樹立了典型。培育規范黨支部典型。開展“3片12點黨建示范群建設”活動。將基層學校劃分為東、中、西三片，每片建設4個黨建示范點。蓮花二中、凡河小學、蔡牛小學、李千小學依托自身特色，確立鮮明的黨建活動主題，開展學校特色黨建活動，黨組織的凝聚

力和戰斗力不斷增強。其中蓮花二中承接縣、市兩級黨建工作現場會，為其他學校樹立了標桿，起到了很好的示范帶動作用。

三是以評促改，推進精準指導。局黨委年初制定并下發了《加強基層學校黨建工作的實施意見》和《學校黨建工作考核細則》，建立了學校黨建工作考核機制。首先強化日常交流。我們與學校通過黨建群交流工作，互通有無；其次強化平時督導。9月份我們與市、縣組織部門對3個學校黨支部進行抽檢。11月局黨委對14家學校黨支部工作進行了巡察，并給予面對面的工作指導。最后強化年末考核。12月下旬對所有學校黨組織進行全面考核，2018年1月聽取支部書記述職，不斷改進工作不足，推動黨建工作與學校業務工作緊密結合。

二、存在的主要問題

一是我對黨建深入研究還不夠。心中思考較多的是學校安全和教育質量的提升，對學校黨建工作缺乏深入研究，業務指導不到位；二是基層學校黨建工作開展的不均衡。一些學校主要領導抓黨建工作意識不強，個別學校黨務干部工作能力差等原因導致個別學校黨組織弱化，黨務工作開展不順暢，不規范；三是對黨員的教育、管理還不到位。一些黨員對黨員的基本權利和義務不清楚，組織生活不規范，黨員教師的先鋒作用發揮不明顯，在群眾中威信不高等。

三、下一步工作思路和主要措施

一是加強自身建設。自己要對黨建工作多思考、多投入精力，帶動班子成員人人重黨建，人人抓黨建，把業務工作與黨務工作緊密結合，統籌部署，齊抓共管。

二是加強對基層學校的黨建工作的規范管理。2018年6月，將召開鐵嶺縣教育系統黨支部規范化現場會會，通過現場觀摩、經驗交流、表彰典型，推進基層學校黨建工作上一新臺階。繼續培育10個規范化基層學校黨支部，實現全系統

黨組織工作規范化全覆蓋

三是加強對黨員教育管理和學校黨建工作的指導。重點抓好基層學校的黨員教師管理工作，從學習教育、組織生活入手，嚴格執行黨的各種制度。不斷培樹典型，樹立黨員先鋒，使黨員教師在教育第一線更好的發揮愛崗敬業、無私奉獻的示范作用。加強黨建工作的科學性和實效性。通過督導、調度的形式，積極探索學校黨建工作與教育教學工作的深度結合，達到雙促進、共提高，充分展現黨建工作的引領和推動作用。

第二篇：教育局黨委創建總結

一、基本情況全縣共有中小學22所，其中完全中學1所，初級中學4所，小學17所，教職工1006人，中小學在校生6415人。教育局黨委有黨委委員5人，副科級以上干部14人，所屬3個支部：機關支部、縣小學支部、種畜場學校支部，共89名黨員。

二、“三級聯創”工作開展情況

（一）黨建工作

1、加強領導班子建設，提高班子成員整體素質。

“三級聯創”工作是黨建、精神文明和其它各項工作的總抓手，為了使“三級聯創”工作扎實有效地開展，教育局黨委把加強領導班子建設作為抓好黨建工作的首要任務，堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，通過貫徹落實黨的xx大、xx屆三中全會精神，開展“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動來提高黨員領導干部的素質，改進思想和工作作風，增強班子的凝聚力、戰斗力。一是因人員變動及時調整了黨建工作領導小組，成立了以黨委書記為組長的“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動領導小組，班子成員分工明確，團結協作，帶領干部職工扎實有效地做好各項工作。二是健全領導班子政治理論學習制度，堅持每月10日中心組學習一次，重點學習了“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動規定的篇目，繼續深入學習黨的xx大、xx屆三中全會精神，學習抗震救災先進集體和先進個人事跡、學習博斯騰湖派出所1個先進集體和阿·甫爾加拉等4名同志先進事跡、法律法規知識。通過開展“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動，提高了領導班子整體素質，解決了黨員領導干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的問題。三是局黨委對各項教育教學工作及其它單項工作做到年初有計劃，季度有檢查通報，半年有總結，各項工作相互促進。四是明確工作目標，層層簽訂目標責任書。局黨委在年初制定各項工作計劃的同時，依據與縣委簽定的黨建目標責任書，結合教育工作實際，局黨委同各支部簽定了目標責任書，各支部同黨員再簽定責任書，層層落實目標責任，進一步明確和強化黨組織第一責任人負總責的機制。五是定期檢查，促進各項工作的落實。在制定了相關責任的同時，局黨委每季度對各支部黨建工作開展情況進行一次全面的檢查，并以通報的形式對存在的問題進行整改，有力的促進了支部黨建工作的不斷完善。

2、加強黨員干部隊伍建設，提高黨員干部整體素質。

一是認真組織開展“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動。及時召開各階段轉段動員會，層層動員，統一思想，提高黨員干部對學習實踐活動重要性的認識，自覺地參與到學習實踐活動中來，自覺加強黨性修養，提高素質。建立健全組織機構，加強制度建設。局黨委成立了學習實踐活動領導小組，制定了各階段具體的實施方案、“講黨性、重品行、作表率”的具體標準、集中學習計劃、集中學習制度、考勤制度、整改臺帳等，建立了長效機制。認真組織，加強學習。每個星期一、五下午為集中學習日，組織黨員干部集中學習了規定的篇目，開展了理論研討會、座談會，交流學習心得和體會，黨員領導干部帶頭學習，認真撰寫讀書筆記和心得體會。為使學習實踐活動取得實效，采取發放征求意見表、設立意見箱、開設征求意見電話、召開了有教育局科級干部、縣城學校校長、教育系統人大代表、政協委員、學生家長等參加的征求意見座談會等形式廣泛征求意見建議。設立意見箱1個，公開電話2部，發放征求意見表50份，經梳理匯總共征求到對教育局黨委領導班子的建議18條，對黨員的建議53條。積極開展談心活動。為了解黨員的思想動態，進一步查找問題，開展了領導班子成員之間、黨員領導干部與普通黨員之間、黨員與黨員之間的談心活動，進一步增強了班子的團結，達到了增進團結、溝通思想的目的。繼續深入學習姜英同志先進事跡。把姜英同志先進事跡全文印發給全縣各學校，通過集中學習、撰寫讀書筆記和心得體會等形式，教職工結合本職工作，以姜英同志為榜樣，在教育系統掀起了學習姜英同志先進事跡的熱潮。選樹身邊的先進典型，在本單位進行了廣泛的學習宣傳。組織黨員撰寫了“講黨性、重品行、作表率”征文以及調研報告。組織黨員干部參加縣委組織部舉辦的慶祝建黨87周年暨“講黨性、重品行、作表率”黨務知識競賽，并獲得三等獎。組織干部職工參加縣委組織部、縣委宣傳部聯合舉辦的慶祝建黨87周年“黨在我心中”大型歌詠比賽，并獲得三等獎。組織黨員參加《黨章和黨員權利保障條例》知識競賽活動，安排專人負責印發收取答題卡。認真組織開展了“解放思想、轉變作風、加快發展，樹黨員干部新形象”大討論活動，及時召開動員會，對大討論活動進行安排部署。

二是不斷提高黨員干部素質，嚴把黨員入口關。加強對入黨積極分子的培養和教育，建立健全發展黨員制度，把好發展黨員質量關，按標準和要求有計劃地發展黨員。今年選派2名入黨積極分子參加了縣委黨校舉辦的入黨積極分子培訓班，發展了2名黨員。為不斷加強對黨員的教育和管理，各支部對每個黨員自身責任的落實情況進行了考核，并把考核結果作為年底評議優秀黨員的依據，黨委把對各支部的日常黨建工作考核作為對支部及第一責任人年終考核的重要依據。

三是實行黨員目標管理。為加強黨員隊伍建設，局黨委分別與各黨支部、黨員簽訂了目標責任書，與年終考核掛購，要求黨員干部切實履行黨員義務。建立健全黨員干部述學、評學、考學制度，堅持每月10日中心組學習一次，堅持每周一下午政治學習制度，制定具體的學習計劃，采取集中學習與自學相結合的方式，積極鼓勵支持黨員干部參加學歷教育和業務培訓。為加強對學校的管理和教師的培訓，制定了對學校管理的一系列制度、措施，并認真加以落實。按時選派教師參加繼續教育和遠程教育培訓，繼續加強校本研訓。

今年參加全州校長上崗培訓2人，教師繼續教育120人。今年共組織政治理論測試16次，測試率達90%以上。通過實行目標管理，黨員的組織紀律觀念增強了，能自覺遵守黨紀國法，認真履行黨員義務，積極參加組織活動，按月交納黨費，較好地完成各項工作任務。

四是積極開展組織活動。堅持“三會一課”制度，在加強支部建設的同時，結合“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動，不斷豐富黨課內容，今年共上黨課四次。建立健全了黨員思想匯報制度、談話制度，黨員半年以書面形式向黨支部匯報了思想、學習、工作情況，支部每月與黨員開展一次談話，通過談話，增強了班子成員的團結，黨員之間的團結，增強了黨組織的凝聚力和戰斗力。

五是建立黨員教育活動場所。教育局黨委充分利用各種教育資源和現代遠程教育設備開展黨員教育工作。各支部都有黨員電教室、電視機、vcd、攝像機、數碼照相機，有兼職電教員3名、組織委員3名、組織干事1名。

3、認真轉變作風，提高服務質量。

一是教育局高度重視黨風廉政建設和糾風工作，將其納入重要的工作議事日程，及時調整和充實領導小組，形成黨政主要領導擔任組長，領導小組成員各負其責的領導體制。根據與縣委、政府和州教育局簽訂的責任書的要求，制定并印發了《教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作實施意見》、《博湖縣教育系統糾風工作實施意見》，與縣城各中小學、各鄉（鎮）中心學校簽訂了《黨風廉政建設責任書》和《糾風工作責任書》，同時各鄉（鎮）中心學校與各學校簽定兩個責任書，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

二是堅持黨務政務公開。公開辦事程序，公開服務承諾，公開收費標準和依據，公開監督舉報電話，廣泛接受社會各界和群眾的監督。嚴格執行“收支兩條線”的管理規定，做到專款專用。下基層學校檢查指導工作，我們改變了以往的檢查方式，能合并檢查的給予合并，取消了重復檢查，減少了檢查次數，并且要求檢查人員精減，提高工作效率，對檢查情況全縣進行通報，以便各學校整改。同時要求一律不準在鄉村學校就餐，取消了下鄉出差費，受到學校的好評。重大物品的采購黨委會集體研究決定，由政府采購中心統一采購。辦公用品統一到政府指定的供貨部門采購。車輛的維修統一到政府指定的維修點進行維修，由財政部門統一結算。重大工程建設通過建設部門公開招投標。博湖中學民漢合校教學樓、縣小學民漢合校教學樓、青少年活動中心、博湖中學學生食堂、宿舍、5棟教職工住宅樓等工程都是通過建設部門公開招投標，確定建筑商。教師資格的認定、職稱的評聘、年終的考核、先進的評選、發展黨員、黨費收繳等，都是按照有關程序辦理并實行公開、公正、公示制度。對內初班、內高班、高考報名資格審查進行公開。今年我縣通過審查取消了2名學生內高和3名學生內初的報名資格，通過舉報查實取消了35名高考學生的考試資格，同時對各種考試的各個重要環節內容都進行公示。學校的重大改革、制度的制定或修改都要通過教職工大會討論決定后方可實施。有關“兩免一補”政策，我們都通過廣播電視廣泛向社會宣傳，采取印發宣傳單、通過“小手拉大手”廣泛向學生家長宣傳，使黨的惠民政策做到家喻戶曉。

九是廣泛接受群眾的評議和監督。從各單位聘請了9名義務監督員，召開了一次監督員座談會，對學校教育收費、校風、師德等方面進行了評議。

十是深入基層調查研究，幫助教職工解決實際困難。在“七一”之際，慰問了4名退休老黨員；在教師節之際，慰問了18名退休老教師。

十一是認真開展包鄉住村工作。教育局領導多次深入包聯村了解情況，為烏蘭村粉刷村務公開欄，承諾解決5000元資金用于改善村委會辦公條件，局機關41名干部職工每人捐款20元，慰問了包聯的烏蘭鄉烏蘭村3戶貧困戶，送去了價值820元的大米、清油，幫助他們解決生活中的困難。

4、做好為基層服務工作，辦人民滿意的教育。

一是積極籌措資金改善辦學條件。投資830萬元，建筑面積6430平方米的博湖中學綜合實驗樓已開工建設并完成主體部分。為使我縣“兩基”工作能夠順利通過明年國家的驗收，政府出資168萬元為全縣中小學配備了音、體、美、衛、電教設備以及教學實驗器材、圖書資料，投資7萬元為農村中小學配置了金屬環保黑板，投資176萬元的教學設備項目已上報自治區。這些舉措，極大地改善了學校的辦學條件，進一步提高了學校教育教學質量。

二是加強教師隊伍建設, 穩步提升教育質量。嚴格教師資格認定，今年認定教師資格34 人。嚴把教師入口關，及時補充缺口，調整結構。在XX年引進教師44名的基礎上，XX年引進雙語教師14人，有力的充實了全縣教師隊伍。繼續抓好教師繼續教育和校長崗位培訓、提高培訓。今年參加全州校長上崗培訓2人，教師繼續教育120人。實行獎勤罰懶制度，大力表彰先進，評選骨干教師發放政府津貼工作已經執行，對業務考核不合格者實行高職低聘，對業務考核成績差者不準晉職晉級。我縣教育教學質量有了大幅度提高，高考上線率由XX年以前的10.3%提高到86.04%，本科上線率達到65.82%。XX年有13名學生考入內初班，5人考入內高班；XX年20人考入內初班，10人考入內高班；XX年21人考入內初班，11人考入內高班；XX年有19人考入內初班，15人考入內高班。

三是以控輟保學為重點，鞏固“兩基”成果。我縣始終把鞏固提高“普九”成果作為教育工作的“重中之重”常抓不懈，實行“雙線”控輟保學目標管理。每年縣委、縣人民政府與各鄉（鎮）人民政府簽訂“兩基”目標責任書，縣教育局與各鄉（鎮）中心學校、各中學簽訂“控輟保學”責任書，年終進行考核，實行重獎重罰。認真做好“兩免一補”工作。從XX年秋季開始，所有義務教育階段學生免除了教材費，今年全縣義務教育階段共免教材費53.6萬元，發放貧困寄宿生生活補助45.38萬元，減輕了群眾負擔。

四是充分利用中小學現代遠程教育設備，促進教育的現代化。全縣中小學現代遠程教育設備配備率達100%。全縣各學校配備計算機總計594臺，全縣22所中小學配備了計算機教學設備并按國家規定開設了計算機課程。完成了對45周歲以下教師計算機上崗的全員初級培訓，組織參加中級培訓教師累計270余人。全縣17所小學按模式二的標準、5所中學按模式三的標準安裝了現代遠程教育設備，組織骨干教師參加了全州的培訓，又利用寒暑假的時間由各學校遠程教育骨干教師負責對學校教師進行了全員培訓，使每位教師都掌握現代遠程教育設備的操作和使用，實現優質教育資源共享，從而更好的為教育教學服務。

五是大力加強“雙語”教學工作。加大宣傳力度，廣泛宣傳自治區黨委、自治區人民政府《關于大力推進“雙語” 教學工作的決定》(新黨發[XX]2號)和自治區黨委辦公廳、自治區人民政府辦公廳《印發<自治區關于加強少數民族學前“雙語”教育意見)的通知》(新黨辦[XX]28號)及自治區中小學雙語教學工作會議努爾·白克力主席的講話，動員教師走村入戶面對面宣傳，采訪家長現身說法，談親身感受，營造氛圍。加強少數民族教師漢語水平教育，抓好少數民族教師漢語全員培訓工作。積極開展校本培訓。利用遠程教育資源大力開展雙語教學。針對我縣“雙語”教師缺乏的問題，通過招聘高校畢業生的方式，XX年招聘了“雙語”本科教師13名和特崗教師5名。

六是啟動第二輪中小學布局調整規劃，不斷優化學校布局，加大教育資源整合力度。依據我縣XX—XX年中小學布局規劃，XX年上半年先后完成了如下調整：烏庭郭楞村小學并入查鄉中心小學（原烏庭郭楞村小學設為教學點，進行1—3年級的教學工作）；烏蘭鄉蒙校并入烏蘭鄉中心小學；撤并塔溫覺肯鄉科村小學，分兩部分根據就近入學原則并入塔溫覺肯鄉中心小學和東大汗村小學；才坎諾爾鄉拉罕諾爾村小學并入才坎諾爾鄉中心小學（原拉罕諾爾村小學設為教學點，進行1—3年級的教學工作）。

（二）精神文明工作

1、加強組織領導，建立健全組織機構。

教育局始終把精神文明建設列入重要議事日程，堅持一把手親自抓負總責，局黨委召開專題會議，安排部署精神文明工作，制定了工作計劃，調整充實了精神文明建設及其它專項工作領導小組，成員職責明確，分工負責。局黨委配備有專職宣傳干事，各支部都配齊了兼職通訊員。教育局重視精神文明建設的投入，精神文明建設活動經費有保障，今年共投入經費3萬余元。教育局高度重視老齡、殘聯工作，成立了工作領導小組，有主管、分管領導，老齡、殘聯工作做到了層層抓落實，工作做到了扎實有序的開展。

2、加強思想政治教育，提高干部職工思想道德素質。

干部職工的思想道德素質如何，直接體現在一個單位的精神風貌上。教育局尤其重視干部自身的政治理論學習和業務能力的提高，建立了一支政治強、業務精、作風好的思想政治教育工作隊伍。

一是制定教育局干部理論學習實施方案、措施、計劃，并認真執行，堅持每周一次政治理論學習。

二是今年教育局狠抓了中心組成員和干部的政治理論和文化知識學習，以及文明習慣教育，認真學習了xx大、xx屆三中全會、縣委七屆六次全委（擴大）會議精神，學習貫徹落實了中央8號文件精神，以及“四個認同”、社會主義榮辱觀、《五觀》教育讀本、“五五”普法讀本，還認真學習了先進人物姜英同志先進事跡、博斯騰湖派出所1個先進集體和阿·甫爾加拉等4名先進個人事跡，使干部群眾樹立了正確的理想、信念和世界觀、人生觀、價值觀。在學習過程中能夠將計劃生育、綜合治理、普法、安全生產等工作納入整個政治學習內容。

三是今年3月是自治區第七個“公民道德建設月”。認真學習了《公民道德建設實施綱要》，扎實開展了誠信教育、社會主義榮辱觀教育、“三熱愛”學習系列教育活動，以及文明單位創建活動。堅持以月促年，推動了局黨委干部群眾文明程度不斷提高，使20字基本道德規范人盡皆知，人人奉行。

四是教育局高度重視青年職工的思想政治教育和未成年人思想道德教育。在青年職工的思想教育方面，局黨委能夠從抓青年職工的政治理論學習入手，促膝談心，體貼入微關心青年職工，極大地調動了青年職工的積極性，局黨委也及時推優入黨和上推后備干部。認真組織干部師生學習《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》。積極開展社會公德、職業道德、家庭美德和“知榮辱、講正氣、促和諧”道德實踐活動。舉辦了以樹立社會主義榮辱觀為主要內容的公民道德知識競賽活動。

3、積極開展活動，加大宣傳工作力度。

一是積極參加縣委宣傳部舉辦的各項活動，并取得了較好成績，與縣文體局聯合舉辦了知識競賽、征文、演講、朗誦等系列活動。與水利局聯合舉辦了“保護水源征文”、與環保局聯合舉辦了“六五”環保繪畫征文活動等系列活動。

二是成功舉辦了百日文化廣場慶“六一”專場活動，受到了社會各界的好評。

三是各基層教育工會充分利用元旦、教師節等節日開展了豐富多彩的文體活動。

四是環保工作。做到了有領導、有計劃、有目標責任、有創建計劃及實施步驟，教育系統環境保護教育工作扎實有效地開展著。

五是局黨委XX年黨報黨刊共征訂2.6萬余元，完成了征訂任務。

六是今年加大了宣傳工作力度，全年報送信息共計116期，新疆新聞網3篇，巴州新聞網2篇，巴音郭楞日報6篇。

七是今年教育系統為汶川大地震捐款113821.14元，局黨委廣大黨員自愿交納“特殊黨費”4060元支援災區。

八是積極開展“送溫暖、獻愛心”捐款活動，教育系統共捐款49750元。

4、積極開展文明創建活動。

一是制定了精神文明建設長期規劃和工作實施計劃，制定并完善創建工作措施，落實創建工作任務。

二是成立了以單位黨政一把手負總責的文明單位創建工作領導小組，年初與各學校及所屬各支部簽定精神文明目標管理責任書，并層層抓落實，做到有組織領導、人員機構、管理協調、資金投入、檢查監督和激勵約束“六到位”。

三是教育局機關和各中小學都積極開展文明科室、文明班級、文明家庭等細胞工程的創建活動和文明單位的創建活動。今年全縣文明班級創建率達98%以上，文明科室達90%以上。全縣教育系統有州級文明單位12個、縣級文明單位15個，9個州級花園式學校，3所學校正在申報自治區級花園式單位，8所縣級綠色學校、1所區級綠色學校。教育局申請了創建區級文明單位，縣小學在迎接州級文明單位復驗，種畜場學校正準備申報縣級文明單位。

四是認真做好軍民、警民共建工作。博湖中學、縣小學、縣幼兒園分別與縣人武部、縣中隊、縣公安局是軍民、警民共建單位。

五是認真落實各級文明辦安排的工作任務，如西部助學工程資助貧困優秀大學生的選拔工作。

六是加強對學校進行校園美化、綠化、凈化建設，并投入資金和人力、物力，全縣有1所學校正積極申請創建自治州“德育示范學校”，有8所學校積極申請創建縣級“德育示范學校”。全縣22所中小學校全部創建為平安學校，3所紅領巾示范學校，育人環境得到進一步改善。

七是加強未成年人思想道德建設。成立了領導小組，制定并印發了《博湖縣中小學生思想道德建設實施方案》和《博湖縣加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》，做到年初有計劃，活動有檢查，年終有總結。進一步明確中小學德育工作的基本要求和基本任務，改進德育工作方法，增強德育工作的針對性和實效性。首先，從行為規范入手，狠抓學生的養成教育，其次積極讓學生參加社會勞動實踐活動，讓學生在勞動中理解德育，第三是通過請心理教育專家為師生開設心理健康講座，通過報告講座，提高了學生對健康水平和健全人格的認識，提高自我調控能力。第四，成立家長委員會，全縣22所中小學開設了家長學校，通過“家長學校”、“家長委員會”等方式拓展育人空間。今年組織召開全縣教育工作者未成年人思想道德建設座談會，研究探討如何做好未成年人的思想道德教育工作。在公民道德宣傳月活動中教育局通過舉辦“三熱愛”征文、演講和知識競賽等活動全面落實公民道德20字基本道德規范，教育學生認真遵守中小學生《守則》和《行為規范》，使公民道德“二十字”基本道德規范和《守則》、《行為規范》人人皆知、人人皆行。各中小學將“xxxx”編成歌曲，牢記在心，普及率達98%以上。以開展“心中有祖國、心中有他人”等主題教育實踐活動，強化誠信觀念。加強行風和師德師風建設，抓好教職工的職業道德、服務意識及宗旨理想信念、師風師德教育。將《博湖縣師德建設十不準》通過廣播電視向全社會公告，要求教師認真貫徹落實《師德建設十不準》。

八是教育局成立了關心下一代工作委員會，做到有計劃、有措施、有目標責任，建立了關心下一代長效工作機制，各項關心下一代工作都取得了明顯成效，充分發揮了“五老”教育工作者任校外輔導員作用，取得明顯教育效果。

（三）從全局出發，抓好各項單項工作

為促進我局整體工作的開展，加強了綜合治理、安全生產、計劃生育、電教、工會、婦女、共青團、民族宗教、統計、衛生等單項工作的組織領導，各項工作做到有計劃、有檢查、有總結、有專人負責，嚴格按照各項工作的目標責任書扎實開展工作。

（四）重點工作

一是“兩基”工作。于XX年順利通過自治州人民政府的第三輪復驗，將以更高的要求和標準做好迎接XX年國家的“兩基”復驗工作。

二是博湖中學音、美、體、實驗綜合樓項目順利實施。投資830萬元，建設面積6430.89平方米的博湖中學綜合實驗樓于XX年6月1日開工建設，目前已經完成主體部分建設，預計XX年8月投入使用。

三是才坎諾爾鄉拉罕諾爾村小學校舍項目準備工作進展順利。項目規劃建設面積650平方米，平房、磚混結構。總投資50.5萬元，其中：上級補助資金48萬元，縣級財政配套2.5萬元。目前已經到位資金41萬元（中央：25萬元、自治區：16萬元）。該項目目前已經完成立項、圖紙設計、規劃等前期準備工作，正在進行圖紙審查，預計年底完成招投標工作，XX年4月動工。

三、存在的問題

1、由于部分退休、假休黨員居住地不固定，因此在組織他們參加組織活動及按時繳納黨費方面有一定困難，需要我們在今后的工作中加強對他們的教育和管理。

2、因縣財政困難，目前大部分中小學圖書閱覽室、音樂器材室等九大教室不足。

3、雙語教學師資力量還不能滿足教育形勢發展的需要，少數民族教育教學質量有待進一步提高。

4、農村學前教育無編制，缺經費。

四、今后工作的打算

1、堅持育人為本，德育為先，切實加強和改進未成年人思想道德建設工作。以德育示范校創建評估工作為抓手，進一步加強和改進未成年人思想道德教育。

2、繼續完善教育設施、改善辦學條件。

3、以控輟保學為重點，進一步鞏固提高“兩基”成果,確保明年通過國家對我縣“兩基”的復驗。

4、以貫徹落實“一費制”和“兩免一補”各項政策規定為重點繼續抓好教育系統糾風工作。

5、切實做好我縣骨干教師管理工作，確保骨干教師隊伍的相對穩定；推進高中新課程改革、中小學人事制度改革工作。

6、繼續推動第二輪中小學布局調整規劃，計劃將巴州種畜場學校中學部并入博湖中學，利用校舍維修上級補助資金對塔鄉、才鄉教育教學資源進行全面整合，進行寄宿制管理。

7、積極推進雙語教學，促進我縣民族教育發展。

8、充分利用農村中小學現代遠程教育設備，以教育手段的信息化促進農村教育的現代化。

9、大力開展校園綠化、美化、凈化活動，創造良好育人環境。

以上是我局“三級聯創”工作開展情況，雖然取得了一定成績，但還存在一些不足，在今后工作中，我們將繼續努力，結合教育教學工作的實際，開拓創新，與時俱進，認真貫徹xx大精神，落實科學發展觀，加快我縣教育持續健康發展。

第三篇：教育局黨委2009年個人總結

根據XX區教育局黨委的工作要求和部署，我就自己本人一年來的工作情況向全校同志們匯報，請審議：1.勤奮工作，努力踐行自己的職責在本中，我繼續擔負著黨支部書記、工會主席、副校長的職責。在工作中，我堅持原則，認真思索、牢牢地把握于學校改革與發展的大方向，堅決支持行政工作，堅持學校的課改活動。領導黨支部全體同志努力戰斗在教學的第一線，以身作則，始終把共產黨員的先鋒模范作用體現在平時日常工作中，發揮了戰斗堡壘作用，為學校的改革與發展保駕護航。我又在去年的基礎，繼續修訂與完善了學校安全條例；填補了學校家長接待中心，在學校的安全工作中，從而形成了《學校安全條例》、《教師安全檢查崗位》、《每周安全制度》、學生交通消防個人防護等系列安全教育、《外來人員準入制度》、《家長接待制度》、《學校重大活動申報制度》、《學生外出申請制度》、學生心里咨詢活動《學生傷害事故緊急處理方法》、《中層值班制度》、組成了蠡園中學安全工作的大框架，以安全為保證，全體同志從思想上認識到了學校安全工作的特殊性、復雜性和重要性。認真履行人民教師的職責，真正地從思想認識到學生在學校中的位置，明確了重大事件中教職工首先保證學生的安全的神圣職責與使命，達到了師德教育的核心。?2.努力工作、認真完成幾家的教學任務。下半年，考慮到了學校初一與初三年級教師安排的難。我主動地提出了再承擔二（1）班的英語課的教學任務，并與以前一樣，我仍認真地做著集體備課工作，通盤的考慮初二英語備課組的工作。認真鉆研認真備課，認真上課，認真對待學生作業。認真抓好學生的預習工作，從長遠考慮，抓住學生閱讀與朗讀兩個環節。全力追求學生的英語語感，為初三的高分打下扎實的基礎。在平時的教學中堅持素質教育方向，著重學生能力的培養，為學生的初三準備，喂學生的快樂考慮，全心全意，踏踏實實，時刻準備讓學生能在初三有質的飛躍。

第四篇：市教育局黨委創建文明系統報告

關于市教育局黨委系統申報 市級文明行業先進系統的報告

幾年來，市教育局黨委高度重視精神文明建設工作，作為一項重點工作擺上重要日程，并納入全市教育工作總體部署中。局機關和所屬院校及全市各級各類學校按照市文明辦和局黨委的總體安排部署，結合部門和學校市級，積極開展精神文明創建活動，取得了顯著成績，有力地推動了全市教育工作的開展。

一、基本情況

市教育局黨委所屬7個基層院校黨委，5個直屬學校黨支部、1個機關黨總支。

幾年來，市教育局始終把精神文明創建活動擺上重要日程，列入市教育局重點工作推進落實。在工作中，把文明單位創建工作同推進教育改革與發展，同辦好人民滿意的教育結合起來，緊緊圍繞市委、市政府提出的“一年打基礎、三年上臺階、五年打個教育翻身仗”的教育發展目標，解放思想，振奮精神，打破常規，大膽創新，求真務實，整體推進，促進了全市各級各類教育 全面協調快速發展，全市教育事業呈現出了較好的發展態勢。一是教育優先發展地位得以確立。全市上下對教育的認識逐步加深，教育已成為廣大市民的根本需要和根本利益。二是辦學條件得到較大改善。市教育局積極對上爭取資金，解決學校辦學條件問題。進一步優化教育整體布局，全市絕大多數區局場所、村屯學校已全部撤并到位。三是教育質量穩步提高。全市廣大教育工作者把提高教育教學質量作為教育工作的生命線，從強化教育教學研究、加強教育教學管理入手，堅持以育人為本，以學生為主體，教育質量穩步提高。進一步強化了從教人員的業務培訓；組織全市優秀教師開展“送教下基層”活動；市、縣兩級教育部門和各級中小學校普遍開展了教師技能大賽；積極聘請名校專家、名校教師來我市講學，提高了從教人員的整體素質。目前，我市教師隊伍相對穩定，優秀教師外流日益減少，一些地方開始出現教師回流現象。在教師中充分發揮典型示范帶動作用，全市涌現出了一大批愛崗敬業、師德高尚、業績突出的教師典型群體。五是德育工作成績顯著。全市中小學全面加強了未成年人思想道德建設，中小學德育工 作中創造的“四自五愛”教育經驗得到了中央、省委領導的充分肯定，全國十大主流媒體進行了全面宣傳報道，省教育廳在我市召開了全省中小學德育工作經驗交流現場會進行推廣。以社會主義榮辱觀為統領、立足我市中小學生生活和學習實際、符合青少年身心成長規律的“四自五愛”工程已成為中小學德育工作的有效載體。

四、所屬院校全面貫徹黨的教育方針，落實教育優先發展的戰略地位，精神文明創建活動成效顯著

把精神文明建設工作作為一項重要工作來抓，成立了創建文明單位領導小組，形成了黨政工青齊抓共管，職能部門各負其責，廣大職工群眾積極參與的組織領導體系。學院結合學校實際，探索出了“四個結合”的思想政治工作方法，既結合群眾思想實際、結合解決問題實際、結合嚴格管理、結合陣地建設。開展了以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀教育。開展了“爭做新世紀合格人民教師”和服務標準、服務規范的教育活動。使廣大教師思想素質和師德水平有了很大的提高。學院還發揮教育人才基地作用，每年都舉辦中小學校長、市級骨干教師培訓班，中小學教師新課程、新理念培訓班，中小學校長和教輔人員專題培訓班10多期；組織全市優秀教師深入縣區局巡回講學，每年培訓近4500名骨干教師，為我市教師隊伍素質的提高發揮了積極作用。

市一中以“全面提高教育教學質量，辦好人民滿意的優質高中”為目標，以精神文明建設為龍頭，堅持“育人為本、質量立校、科研興校、管理強校、依法治校”的辦學策略，遵循“以德育為首位，以教學為中心，以成才為目標”的辦學思路，深化改革，強化管理，搶抓機遇，加快發展，教育教學質量和辦學水平都有了很大提高。學校還堅持“三個文明”共同發展，把開展省級文明單位創建活動與“做新世紀合格人民教師”活動結合起來，作為提高領導班子、黨員干部及教職工隊伍整體素質，加強學校管理，依法治校、廉潔從教的治本性措施，切實抓緊抓好，進一步促進了學校風氣的根本好轉。把開展省級文明單位創建活動同促進工作緊密結合，同發揮黨員先鋒模范作用、爭創一流業績緊密結合，推動了文明單位創建活動的深入開展。幾年來，學校先后獲得了省“三育人”先進集體、省現代化教學實驗先進學校、省德育科研先進單位、省高中課程改革先進學 校、省教育科研先進學校。

市二中緊緊圍繞“教書育人、管理育人、服務育人”，積極開展多種形式精神文明創建活動，在教職工中組織開展了“強化師德活動年”和“我愛我的學生、我愛我的職業”活動，在學生中開展了“五個一”活動，即：“讀一本愛國書籍，看一部革命歷史影片，學唱一首革命歌曲，進行一次社會實踐，寫一篇實踐報告”活動，促進了師生文明素質的提高。學校還開展了春雨助學行動，每學年為在校的貧困學生減免學費、書費和住宿費。

林校黨委在文明單位創建中，從七個層面推進落實，一是抓思想，抓紀律，抓作風，加強政治文明建設。二是抓機遇，抓共建，抓拓展，加強物質文明建設。三是抓治理，抓鞏固，抓提高，加強育人環境建設。四是抓規范，抓制度，抓監控，提高育人質量。五是抓特色，抓重點，抓精品，擴大辦學途徑。六是抓載體，抓活動，抓落實，師生員工精神風貌煥然一新。使學校精神文明建設有了明顯加強，學校辦學質量明顯提高和校園環境實現了美化、綠化。

市電大堅持“以評促改、以評促建、以評促管理、以評促發展”的原則，積極開展國家遠程教育試點工作，為我市培養了大批高學歷人才，2006年學校順利地通過了教育部專家組的評估。在師德建設上，學校還開展了以“愛心與責任”為主題的遠學孟二冬、近學張兆華先進事跡活動，激發了廣大教職工愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的精神，增強了對教育事業的責任感和使命感。學校還對學生進行誠信教育，開展了“誠信考試，不給文憑注水”教育，使學生考試違紀率下降到0.98%，維護了考試的公平、公正性，確保人才培養的質量。

技師學院是我省高級技能人才培訓基地、百萬農民工培訓基地、創業培訓基地、職業指導教學訓練實習基地，在開展文明單位創建中，積極發揮實用技術人才培訓基地作用，幾年來圍繞我市經濟發展對人才的需求，承擔著培訓中、高級技術工人、技師、下崗失業人員和農民工等培訓任務，年培訓量達2000人次以上，多年來共培訓上萬人次，為我市的經濟發展提供了強有力的人力資源保證。

伊春衛校走“上掛、橫聯、下輻射，”“內引、外聯”的多渠道辦學之路，實現優勢互補，資源共享。在招生 上更是打了一個翻身仗，招生總數突破1200多名，連續三年來保持了1200名。學校還制定了內部職工和困難學生減免學費制度，三年來共減免困難學生學費近20萬元

市職教中心在文明創建中，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學宗旨，堅持“內求改革創新，外求合作發展”，“以質量求生存，以特色求發展”的辦學理念，內強素質，外樹形象。對學生實行全封閉準軍事化管理，建立了三級值周制，對學生的日常行為進行百分制考核；對教師實行量化管理和考核，依法治校，科研興校。經過短短一年多的時間，使職教中心步入了快速發展良性循環的軌道。06年高職升學考試考出了全市六個狀元，并摘取了全省總分狀元的桂冠，全市前十名中有九名市職教中心的學生。年招生實現了歷史性突破，首次突破千人大關。學校順利的實現了校區的搬遷，辦學條件得到了顯著的改善，晉升為國家級重點中等職業學校、市級辦學先進單位，使職教中心成為全市職業教育的龍頭窗口學校。

鐵路中學充分發揮學校德育工作主陣地、主渠道作 用，努力營造“人人為教育、處處是德育、增強文明素質”校園德育氛圍。學校開展了公益性實踐活動，深入開展了“四自五愛”德育工程，促進了學生文明素質的提高。

市特殊教育中心針對學生殘疾的實際，積極開展了“大手牽小手”活動，使弱勢群體孩子都得到了幫助。在教師中深入開展“做新世紀合格人民教師”活動，教師們愛生如子，都能高度負責的精神去關愛著學生，教育引導學生，讓他們在健康的環境中幸福地生活。學生家境貧困，教師就掏出自己錢，為學生自制演出服，和學生一起親手制作道具，幫助學生減輕了經濟上的壓力和身體上的負擔。

全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，教學質量穩步上升，學校的管理日趨規范，學校的育人環境日趨優化，成為我市小學窗口學校。學校先后被評為市級文明單位、市級師德先進集體、市級模范集體、市防非典先進黨支部、省創雙先先進集體、省“注〃提”實驗先進集體、省教科研先進集體、省三育人先進集體等榮譽。

第五篇：根據教育局黨委

根據教育局黨委《亭組〔2012〕4號文件通知》的要求，我校黨支部于2012年2月10日召開支部大會，開展2011黨員民評工作。

這次黨員民評活動，全體黨員（共19人）參加了會議。根據局黨委的文件要求，結合本單位工作實際，按照以下議程進行了民主評議活動：

一、組織學習局黨委發的4號文件，明確了此次民評的目的和意義、時間、評議內容、具體要求。

二、組織黨員學習《黨章》和黨的十七屆三中全會文件精神。

三、評議程序和基本方式：

1、首先19名黨員各自進行總結和自評；

2、接著進行互評，每位黨員都對評議對象進行了評價，不僅肯定了成績，而且還指出了存在的問題。

3、在開展自評與互評的基礎上，對全體黨員進行了客觀的綜合評價，17名黨員全部被評定為合格。

四、根據上級要求，按10%的評優比例，推薦2名優秀黨員。會議采取無記名投票方式，推選出戴同圣、周偉兩名同志為2011優秀黨員，報上級組織批準并給予表彰。

五、通過這次黨員民評，每個黨員都提高了思想認識，看到了自己的不足之處，并提出了改進措施。決心在今后的教育教學工作中，更好地為學生服務，做出更大的成績。