第一篇：2013年新入園幼兒家長會

2014年新入園幼兒家長會材料

各位家長大家好！

首先感謝您們對經委幼兒園的信任，從今天起孩子把我們連在了一起，使我們有了共同的目標：孩子身心健康快樂的成長。從今天起家園共育工作拉開了序幕，我們家園雙方將共同擔負起教育孩子的責任，共同研究探討如何促進幼兒身心和諧發展。今天的家長會只是家園共育的一種形式，在今后的時間里我們將通過家長開放日、家庭教育專家講座、家庭教育大討論、家長參與課程、家園同樂運動會、家園親子聯歡等多種形式讓家長了解幼兒園、了解教師、了解幼兒教育，使家園的教育觀念、教育方法達成一致。今天的新生家長會主要有以下內容：

1、介紹幼兒園基本情況。

2、幼兒在園一日生活情況。

3、幼兒在園的飲食衛生。

4、幼兒園的管理。

5、幼兒園的教育教學。

6、幼兒入園要求。

一、幼兒園基本情況

經委幼兒園建于1977年，96年被評為市示范幼兒園、98年被評為省示范幼兒園，多次獲區、市托幼工作先進集體稱號、市“三八紅旗集體”市綠色幼兒園，幼兒園伙房達到了市衛生局食品衛生A級。2013年我園承辦了合川路分園，并于2014年2月17日正式開園?，F有13個班，教職工54名，26名任課教師全部是幼師專業畢業，大專畢業率達100%，本科畢業率75%。全體教師均有區級以上教科研成果，多名教師分獲省特級教師，市、區優秀教師、優秀教育工作者，市十佳教師，市優秀專業人才，市教學能手，多名教師組織過市、區級公開課。

我們青峰路幼兒園每班配備了電腦、電視機、鋼琴、空調，相機，幼兒園有多媒體、實物投影儀、攝像機等現代化教學設備，戶外鋪設了2000多平方米的塑膠場地。今年春天我們又對東操場進行了重新整修，重新鋪設了塑膠場地。設計美觀、色彩鮮艷、更具兒童化。為孩子們快樂的學習和生活提供了可靠的物質保障。今后我們將不斷地改善辦園條件，提高幼兒園辦園水平。

占地3600平方米，建筑面積2600平方米，戶外活動場地2367平方米。

二、幼兒在園一日生活情況作息時間分冬夏兩季。(小班)（夏季）

晨檢及角區活動： 7：10------8：00 戶 外 活動：： 8：00------8：50 集體教育活動： 8：50------9：10 早操加點喝奶： 9：10-----10：00 角區活動 ：10：00-----11：00 午餐與餐后散步：11;00-----12:00 午 睡： 12：00-----2：30 起床梳洗角區活動：2：30-----3：00 集體教育活動: 3:00-----3：20 加 點： 3：20-----3：50 戶 外 活 動： 3：50-----4：50 室內活動、離園： 4：50-----5：30

三、飲食衛生

1、幼兒園成立了由園長、保健大夫、教師、會計等人員組成的伙委會，伙委會每周制定適合幼兒生長發育的營養食譜，并進行營養計算，蛋白質、脂肪、碳水化合物、各種微量元素達到A級標準后方可執行。幼兒在園用餐是一餐兩點。

2、嚴把進貨關，嚴格執行索證制度。保證幼兒吃到新鮮、衛生的食品。

3、幼兒伙食費?？顚Ｓ?，保證幼兒的伙食質量。

4、幼兒餐具定期消毒，預防傳染病發生。水杯每天早晨消毒，毛巾每天 早晨消毒，餐具餐巾每次用完消毒，每次用餐之前用84消毒液擦桌子。傳染病的問題：如果你的孩子不小心得了傳染病，應在第一時間告知班上老師:手足口、水痘、腮腺炎、角膜炎等其他傳染病。以免影響傳染給其他孩子。希望家長理解配合。

四、幼兒園的管理

構建了以情感人、以理服人、以法治園的人本化管理模式，積極實施了四制改革：園長負責制、崗位責任制、教師聘任制、績效工資制。制定了與之配套的《經委幼兒園管理手冊》。

園長負責制：園長是法人代表，對幼兒園的各項工作負總責 崗位責任制：不同的崗位有不同的職責、要求。教師聘任制：競爭上崗、層層聘任、優化組合。績效工資制：教師的月工資和月考核成績掛鉤。

五、幼兒園的教育教學

1、幼兒園課程。

幼兒園構建了自己的園本課程，課程是以幼兒快樂發展為主線來構建的。在構建中我們本著使幼兒在園的每一天，都能享受快樂的空氣，感受快樂的陽光，做個快樂的使者為出發點，力求課程從內容的選擇到活動的安排，都能體現快樂教育。并且，每學期組織教師都要對課程進行修改與完善。刪去不適用幼兒發展的內容。把一些幼兒生成活動且能發展幼兒各種能力的內容，添加到我們的課程里。

2、開展特色活動

開展古詩誦讀，感受經典韻味。開展有趣的戶外活動、如：戶外活動花樣展示、呼啦圈、跳繩、拍球等活動。通過一系列的活動。既培養了幼兒興趣，又增強了幼兒體質。

3、學習教育部制定的《3—6歲兒童學習與發展指南》家長讀本。它能很好的指導家長在家庭生活中提高養育子女的科學性?！吨改稀窂慕】?、社會、科學、藝術五個領域對幼兒學習與發展中最基本、最重要的目標進行了說明，并提出了科學化的教育建議。對家長在教育中存在的誤區也做了相信的解讀。

六、新幼兒入園有關要求。

1、每天8：30前送孩子入園，下午4：00—5：00（夏5：30）開始接孩子，入園前兩周3:00可以接孩子。第一天入園時帶體檢表、健康手冊、褥子、枕頭。幼兒有過敏、抽風等疾病家長必須提前告知老師，使教師做到心中有數，加強觀察，以防不測。（新生查體到入園不得超過一個月）

2、家長送孩子入園時，將孩子交給教師后應毫不猶豫的轉身走，對孩子要舍的放手。(過多的批評和表揚都是無效的)

3、按照幼兒園的要求適當變更原有的某些生活習慣、如：改晚睡晚起為早睡早起。中午午睡。

4、培養幼兒獨立生活的能力，如自己吃飯、盥洗、穿脫衣服、鞋襪等。（為孩子準備一套衣服,以便換洗。)家園合作是孩子盡快的適用幼兒園的生活。

5、幼兒繳費問題。每月6——16日繳納。每月托費520元，餐費8元，冬季取暖費用每月30元（四個半月）。

6、正確對待幼兒間發生的矛盾。如發生問題首先要與本班教師聯系，了解情況與老師共同解決。要相信我們的老師。

7、正確對待幼兒在園的碰傷、磕傷。近幾年幼兒園的安全工作，加大了投入和管理力度。從場地的改善到安保人員的上崗。及幼兒園設施設備的配備等都在不斷完善。

8、請你不要給孩子佩戴任何飾物。以避免發生安全問題。

9、家長接孩子著裝整齊，不穿拖鞋入園，不抽煙、不隨地吐痰不亂丟廢棄物。不大聲喧嘩，語言文明，能自覺地遵守幼兒園的一些規定。共同維護好園內的環境衛生和人文環境。10、7月10日新生入園。7月8日---9日兩天時間可帶孩子來園熟悉環境，熟悉老師。幫助幼兒盡快的適用幼兒園的環境。

11、接送卡的使用。嚴格遵守持卡入園的規定。主動出示卡，不帶卡者不得入內。會后到孩子所在班級領取接送卡，希妥善保管不得丟失。

（1）接到孩子時，能盡快的離園，不在院子久留。因有的班級孩子還在戶外活動。

（2）接到孩子時一定要手牽手走出大門。以免出現安全問題。（3）接孩子時不得在大門進出口處拉呱、逗留。影響進出口的暢通。（4）教育孩子愛護幼兒園的花草樹木。（5）入口檢卡時能自覺的排隊，不要擁擠。

家長朋友們，讓我們攜起手來，幫助幼兒盡早適應幼兒園的生活，為他們三年的幼兒園學習、生活打下良好的基礎。我相信，有我們真誠的合作，有你們教子有方，有經委幼兒園這快樂的家園，我們的孩子一定會健康快樂的成長！

最后祝孩子們健康快樂！祝各位家長幸福開心！會后家長可以參觀伙房，入園前兩周下午3點可以接孩子。

第二篇：新入園幼兒家長會發言稿

新入園幼兒家長會發言稿

尊敬的家長同志們：

歡迎你們來到我們的幼兒園來參加這次家長會，更希望這次家長會的召開會加強我們之間的關系，能積極地配合我們的工作，共同使孩子們盡快的熟悉我園的環境，穩定孩子們的入園帶來的情緒，培養幼兒愛幼兒園、喜歡幼兒園的情感。

首先，請家長們看一下我園的《入園須知》，了解其內容，知道在近期中應做的事情和應注意的內容，做到心中有數，以便她地穩定孩子的情緒，能盡快的參與到我們的日常活動中去，確保我園的保教工作的順利進行。

其次，我園的作息時間是上午7：30—11：30，下午是1：30—5：00，請家長們按時接送孩子；嚴禁在規定的時間外接送孩子。其中，在送孩子入園時，一定要把孩子交到當班教師手中，如有什么事情，請家長提前告訴當班教師，以便使教師心中有數，另外，如果家長有什么事情中午沒時間接送孩子，我園還為家長們開設了午餐午休的優質服務，請家長們為孩子們準備好午飯，我園當班老師以便為你的孩子及時煮飯，使你的孩子吃上衛生、安全、熱乎的飯菜。

現在我園實行的是冬季作息時間，請家長們做好孩子在家的午休工作，讓孩子堅持睡午覺，培養孩子們良好的生活習慣，以便孩子們下午來園后有精力活動，不會出現瞌睡現象，影響我們的活動。

由于我園，實行了接送制度，為確保孩子們在接送孩子過程中的安全，請家長們帶你的孩子到照相館里辦理幼兒接送卡，使用接送卡接送孩子，確保你的孩子的人身安全，以防冒領。

為確保孩子們的身體健康，杜絕傳染病的侵入，孩子們在入園前，請家長們攜帶孩子的健康手冊到衛生院進行健康查體，拿到健康單后方可入園。在查體前，請家長記住要讓孩子空腹查體，最好是早晨起床后，不要讓孩子吃早飯，上午去查體。

孩子的安全衛生工作是第一位的，針對孩子們的安全衛生工作，在此要重點強調一下。首先，對孩子們攜帶的物品要嚴格強調一下，嚴禁幼兒攜帶一些不安全的物品，如要嚴禁孩子吃一些不衛生、不合格的的“三無”產品，同時希望家長在攜帶食品中，不要攜帶一些像棒棒糖、瓜子、果凍等，不安全的物品，以確保幼兒在進食過程中的安全。其次，請家長嚴格監督幼兒不要到有危險的地方去玩耍。如河邊、池塘邊、馬路上等，還要嚴格監督幼兒不玩危險的物品，如：火、電、竿子、吸管、剪刀等，以防戳傷自己或小伙伴。

再有，我園這學期幼兒的收費是依據上級的有關文件，規定進行收取的，本學期每一幼兒先收取300元，請家長們準備好，以便及時地交于我園。

另外，我園還準備了一些有關育兒的書籍，有需要的家長可到我園借閱，共同提高我們的育兒水平。

這次會議到此結束，如有什么不明白的地方，請家長們會后詢問，同時，如有什么不足的地方，請家長們提出寶貴的意見和建議。

濱海街道扭杭幼兒園

2012年2月4日

新入園幼兒家長會總結

本次活動主要是向家長介紹幼兒園的情況，使孩子們盡快的熟悉我園的環境，穩定孩子們的入園帶來的情緒，培養幼兒愛幼兒園、喜歡幼兒園的情感。

請家長們看一下我園的《入園須知》，了解其內容。知道在近期中應做的事情和應注意的內容，做到心中有數，以便她地穩定孩子的情緒，能盡快的參與到我們的日?；顒又腥?，確保我園的保教工作的順利進行。

向家長介紹了幼兒園的作息時間，請家長們按時接送孩子；嚴禁在規定的時間外接送孩子。其中，在送孩子入園時，一定要把孩子交到當班教師手中，如有什么事情，請家長提前告訴當班教師，以便使教師心中有數，另外，如果家長有什么事情中午沒時間接送孩子，我園還為家長們開設了午餐午休的優質服務，請家長們為孩子們準備好午飯，我園當班老師以便為你的孩子及時煮飯，使你的孩子吃上衛生、安全、熱乎的飯菜。

講解我園實行了接送制度，為確保孩子們在接送孩子過程中的安全，請家長們帶你的孩子到照相館里辦理幼兒接送卡，使用接送卡接送孩子，確保你的孩子的人身安全，以防冒領。

為確保孩子們的身體健康，杜絕傳染病的侵入，孩子們在入園前，請家長們攜帶孩子的健康手冊到衛生院進行健康查體，拿到健康單后方可入園。在查體前，請家長記住要讓孩子空腹查體，最好是早晨起床后，不要讓孩子吃早飯，上午去查體。

孩子的安全衛生工作是第一位的，針對孩子們的安全衛生工作，在此要重點強調一下。首先，對孩子們攜帶的物品要嚴格強調一下，嚴禁幼兒攜帶一些不安全的物品，如要嚴禁孩子吃一些不衛生、不合格的的“三無”產品，同時希望家長在攜帶食品中，不要攜帶一些像棒棒糖、瓜子、果凍等，不安全的物品，以確保幼兒在進食過程中的安全。其次，請家長嚴格監督幼兒不要到有危險的地方去玩耍。如河邊、池塘邊、馬路上等，還要嚴格監督幼兒不玩危險的物品，如：火、電、竿子、吸管、剪刀等，以防戳傷自己或小伙伴。

再有，我園這學期幼兒的收費是依據上級的有關文件，規定進行收取的，本學期每一幼兒先收取300元，請家長們準備好，以便及時地交于我園。

濱海街道扭杭幼兒園

二0一二年二月七 日

扭杭幼兒園小班家長會發言稿

家長同志們：

你們好！首先感謝各位家長的到來。今天，把各位家長請到這里來的目的是進一步加強我們之間的了解和溝通，以更好的配合我們的工作，共同發展孩子們的能力。

從開學到現在已有三個月的時間了，在這段時間里，孩子們的各方面的能力都有了一定的進步，發展。想必家長們已經察覺到了。我班是小班，由于幼兒 年齡小，各方面能力比較弱，我將以入園早的幼兒帶動新入園幼兒的活動，使我們的活動能按一日常規有條不紊的進行，我們以教育目的，引導幼兒喜愛幼兒園，讓幼兒了解戶外活動的器械，以及活動區的活動，發展幼兒的動手動腦的靈活性，如用積木搭建汽車，用雪花積木拼插花藍，在做與玩區中用紙折小紙杯，用橡皮泥制作自己喜歡的玩具，看圖講述，發展幼兒的口語表達能力，玩娃娃家，讓幼兒感覺有一種家的感覺。

孩子們的安全是第一位的，在此我班還要強調一下孩子們的安全工作，請家長們配合我班的工作，做好孩子們的安全教育工作和飲食衛生教育，嚴禁孩子們去一些危險的地方玩耍和玩一些危險的物品，如這幾天，我發現有幾個小朋友在玩塑料子彈，這些有可能是孩子們在路上撿到的，但是如果一不注意，將這些小圓東西塞到鼻腔里，那后果可不敢想象。另外要嚴格監督孩子們不要的危險的地方玩耍，對玩一些危險的物品也要嚴格監督，特別對一些小而尖銳的物品，如吸管、桿子等，也希望家長們多注意一下，以確保孩子們的人身安全。另外，近期，我發現有個別孩子在攜帶加點的物品，對攜帶了一些“三無”產品，希望家長們不要給孩子零花錢，讓孩子買這些不合格的產品，以防發生食物中毒現象，給孩子們身體的成長帶來不利。同時，希望家長們還要監督、督促幼兒養成早睡早起的良好習慣，孩子遲到，不僅會影響了其他小朋友的上課活動，而且還學不到相應的知識和技能，希望家長們在此方面多加注意。

許多家長對我們幼兒園的認識較片面，片面的認為我們是看孩子的或教孩子認字，算題的，其實，幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施德、智、體、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展，同時為幼兒家長安心參加社會主義建設提供便利條件的，幼兒園的教育活動是有目的的，有計劃的引導幼兒主動學習。各種形式的教育過程是由教師根據目標、計劃設計與組織的，以激勵幼兒的興趣和培養幼兒的各種能力的，游戲活動是我園主要的教育手段，它適合各年齡段的幼兒的身體發展的需要與可能如：體育游戲活動給孩子帶來積極愉快的情緒，游戲的自由性、多變化性，玩具的使用及能力的適應受到兒童的喜愛，愉快的情緒能促進幼兒的身體健康；游戲能滿足孩子交往的需要，能滿足幼兒好奇、好重復、好探索活動的愿望，我們通過區域等活動滿足孩子的游戲需要。我們活動室的這些支支架架就是各種區域，在區域活動中孩子們可以選擇、自主的活動，他們在沒有壓力的環境中利用各種材料、玩玩做做，生動、活潑、主動、愉快地活動，潛移默化地學習、更多地體驗成功的樂趣。

有些家長希望對孩子教授一些小學低年級的課程，其實，小學并不歡迎幼兒園的這種過度的行為，因為，在我國幼兒園屬于非義務教育，是從孩子的興趣出發的，發展孩子的能力，是為孩子將來的成長積蓄巨大的可能性和“后勁”，而從小學是按地方統一的教學計劃和教材組織教學的，不管孩子在幼兒園學了什么，入學后基本都是從頭學起，這樣一來，在幼兒園提前學習小學課程內容的幼兒反而可能喪失學習的新鮮感，以及認真對待學習的態度。因此，無論從哪個角度看，幼兒園都沒有必要去“搶”小學的教育任務。

我班近期的教育目標是“多彩的夏天”，請家長們利用空余時間多帶幼兒外出走一走，觀察一下夏天的特征，如：樹木、小草、河、水塘有什么變化？田野里有什么？人們都穿上了什么等，引導孩子多探索一下夏天的小動物有哪些？并及時向孩子們講述一下有關夏天的保健常識，讓孩子了解有關的自我保健常識，發展幼兒的自我保護能力。幼兒園的有關收費的規定和情況上次家長會已經講過，今天在這里就不重復了。

我們這里還為家長們準備了一些育兒書籍，如有需要的家長，可隨時向我們借閱。

這次會議就到此結束，會后，我們可以交流一下孩子們的情況，針對孩子們的實際，共同制定教育措施，另請家長每人填寫一張“家長意見調查表”，如有什么建議和意見，我們會虛心接受、改進的。

濱海街道扭杭幼兒園

小班教師：徐娜

2012年 月

日

扭杭幼兒園小班家長會總結

通過本次家長家長了解了幼兒在這三個月來，在幼兒園的收獲，家長了解了幼兒園的收費情況，我們是根據上級文件進行收費的，不是沒有根據的亂收費，家長還了解了幼兒在幼兒園的活動，及鍛煉的能力，如幼兒在區角內動手能力得到發展，創作能力等，在講故事時幼兒的口語表達能力得到鍛煉，如用完整的語言講述故事，熟練的背誦詩歌內容等，家長看到幼兒各方面能力有所提高，感到非常高興，對我們的工作也給予了好評，家長還認識到讓幼兒過早的接受知識是不科學的，應讓幼兒按照自己的年齡貼點學本領，而不是過早的去認字、寫字等。我們還向家長介紹了幼兒的安全工作，安全不容忽視，家長無論是接孩子還是送孩子時一定要親自接送，并且帶好接送卡以免出現，冒領孩子的現象。對家長和教師都會帶來不必要的麻煩，還會傷害幼兒，讓幼兒幼小的心靈受到傷害。所以咱們應從自身做好。

最后我們還向家長介紹了近期的工作目標，夏天來到了，我們根據季節和課程對幼兒進行了“多彩的夏天”這一主題進行活動，家長們也很認同，這樣不但能學到知識，還了解了自然現象。

本次家長會，能做到圓滿結束，這讓家長和教師都感到非常高興，因為這樣幼兒才能得到更好的發展。以后家長朋友也會一如既往的支持我們的工作，如在廢舊材料的搜集和對農村自然物的搜集上，家長都會支持我們，我們都會朝著一個共同的目標，讓幼兒得到更好的發展。

本次家長會到此結束，再次感謝各位來參加本次活動，希望各位對我們的工作提出寶貴的意見或建議，會議到此結束。

扭杭幼兒園小班

教師：徐娜 2012年 月 日

第三篇：幼兒入園須知家長會計劃

班級入園須知

歡迎加入棒棒雞大家庭，孩子們馬上就要入園了，這是孩子們由家庭人轉化為社會人的重要一步。我們深知家長為了許多瑣碎的問題煩惱，我們特準備了三份文件，希望通過您的閱讀，了解幼兒園的生活，緩解您對孩子入園的焦慮，也希望通過您的配合，讓棒棒雞的寶寶們用最快的速度適應班級生活，我們翹首企盼雞寶寶們的到來。

8月31日園部將召開新生家長會，請您事先準備以下物品，交給班級老師：

1、孩子2寸單人大頭貼：8張； 1寸單人大頭貼：8張。

2、孩子單人5寸日常生活照：1張；和爸爸媽媽合影：1張。

3、有食物和藥物過敏史的請到保健老師處登記。

4、家長在8月31日帶好筆記本和筆，記錄相關事宜。

9月3日開學，請關注時間安排，并做好適當安排：

1、開學第一天（9月3日）請為孩子準備一雙室內鞋、一個自動水壺、一個書包。

2、準備2條替換褲子和2件替換汗衫、2條汗巾。衣褲建議用全棉吸汗、寬大的便于孩子

穿脫的。

3、準備一件內襯為塑料布的反穿衣作為操作服。

4、為孩子準備一個體積適中的毛絨玩具（請杜絕玩具存在危險因素，如玩具上有尖銳配飾

或是鐵質玩具）

5、孩子帶來園的所有物品請都做好孩子姓名的標記。并教育孩子認識自己的物品。

6、第一周安排：

9月3日——9月4日為親子適應活動第一階段，這2天家長陪同孩子在園活動2小時，上午10點孩子離園。

9月5日——9月7日為孩子適應活動第二階段，這3天家長不必陪同孩子，家長把送入園后，10點來園接孩子。

第一周孩子不在園就餐。

7、第二周安排：

9月10日——9月14日為新生適應活動第三階段，孩子8點30分前送孩子入園，孩子在園活動后吃午餐，家長可以在11點45分左右接孩子回家午睡（時間尚未確定，以當天通知為準）

8、9月14日中午來接孩子的時候，請把繡好孩子姓名的被褥帶到班級（請準備席子）

9、，每人準備2份自然角，一份為綠色植物——易于照料的花草或動物，一份水發或者土養的蔬菜或者干貨——如芋艿、胡蘿卜、螺螄等等

第四篇：如何穩定新入園幼兒情緒

如何穩定新入園幼兒情緒

新學期開始，我們每個小班的老師面臨的又將是一個極具艱苦的挑戰，新生入園的頭一個星期，幾乎在每個小班教室都能看到這樣的情景：哭聲、叫聲響成一片，老師們是左手抱著、右手摟著、嘴里還得哄著，忙得滿身是汗，累得氣喘噓噓，也不見有多大效果。小寶寶第一次獨立地離開父母，離開熟悉的家庭，走入幼兒園又來到一個全新的、陌生的環境，他們在心理上會產生較為強烈的畏懼和不安全感，多數幼兒會抗拒或哭鬧。如何讓幼兒在最短的時間內情緒穩定下來，盡快適應幼兒園的生活呢？我認為教師應做好以下幾個方面的工作。

一：入園前的準備工作

從以下幾個方面進行：建立新生檔案、召開家長會、環境布置。

1、新生入園之前，建立新生檔案，老師對幼兒的家庭要有個了解，如：家庭成員、職業、居住環境，以及幼兒在家的生活情況，做到心中有數，這對以后開展工作非常有好處。

2、家長會是幼兒園與家庭溝通的最常用的方法。其目的是：讓家長了解班級情況，如；班上老師的配備，各位老師的工作職責，班上幼兒的人數情況，參觀幼兒的教室和生活區等；向家長介紹幼兒園的教育理念，幼兒在園的作息時間，其目的是與家長達成共識，共同配合教育幼兒。

3、環境布置與生活用品的準備。幼兒來園后，接觸到的第一個環境是教室，讓教室里的一切都對幼兒有吸引力，老師應提前把教室布置好。墻壁上畫上色彩鮮艷的壁畫，頂上吊著各種玩具，小桌椅干凈整齊，上面放著許多玩具，生活區掛著干凈的毛巾，柜子里放著干凈的茶杯，廁所干凈明亮，這樣的環境不僅對幼兒有吸引力，家長看到也會滿意放心。二：入園后的工作

1、做好新生入園的接待工作。

“ 良好的開端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關鍵中的關鍵。入園第一天的孩子，心情往往會很緊張，甚至害怕，會緊緊地拉著媽媽的手不放松，這時的教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切的摸摸孩子的頭，臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺到老師很喜歡他，這樣緊張會消除很多的。新入園的孩子總是不停的哭鬧，家長們也會非常心痛。有的孩子在幼兒園里哭，媽媽在幼兒園外哭；有的早早到了幼兒園，卻始終不忍將孩子放下，或是在教室里陪伴，或是過一段時間再來探望一次，還有的悄悄躲在門外或窗子旁偷看??這些舉動對幼兒入園十分不利，為了讓孩子盡快轉移注意，教師要勸說家長學著狠一狠心，盡快的把孩子交給老師，時間拖延越久，孩子的不安只會越強烈。不但會使原本已轉移注意或趨平靜的孩子再次產生情緒波動，還會對其他孩子造成影響，2、教師要給予幼兒無微不至的照顧，讓幼兒逐漸產生安全感。

幼兒早期觸覺較為敏感，多與幼兒肌膚相親，如摸摸幼兒的小腦袋，拉拉幼兒的小手、抱抱他、和他說幾句悄悄話等，讓幼兒感到老師像媽媽，這樣他們會感到安全一些。并且也會讓幼兒對教師產生深深的親切感和依戀感。其次要用最溫柔、最親切的語言勸導幼兒。孩子有哭鬧行為，應和顏悅色地加以勸導，決不能用尖利的甚至惡狠狠的語言去恐嚇孩子，如“再哭，把你送給公安局叔叔”；“再哭，把你一個人鎖到一間屋子里去”等恐嚇語言是必須防止的。這樣做或許一時也能奏效，但要知道這會造成不利于孩子心理健康的不良后果，使孩子在相當長的時間里，對老師抱有畏懼感和不信任感。對入園不哭鬧的幼兒，在他們的小腦門上貼上聰明豆，或者給他們一朵小紅花以示鼓勵。這樣，不僅給其他幼兒樹立了榜樣，而且，融洽了師生之間的關系，同時也增進了幼兒對教師的依戀。另外，教師應盡量滿足孩子的一切合理要求，如孩子喜歡什么樣的游戲，喜歡玩什么玩具，喜歡和誰做朋友，能讓他們做的事情，盡量讓他們去做，并在其行動中盡量能給予表揚和鼓勵，孩子一旦受到表揚，就會很高興，很得意，孩子也會順從老師的教育，服從老師提出的要求，逐漸對老師產生依戀感。

3、開展豐富有趣的活動。

新入園的幼兒不習慣幼兒園的集體生活，喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一樣隨心所欲，一切都要遵守規矩。這對于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來說，是比較困難的，老師不能遷就孩子不正當的要求，要適當地進行教育，教給他們一些生活技能，可以通過各種各樣的活動和游戲，讓幼兒在愉快的情緒下學到本領。此外，教師要根據幼兒的興趣愛好，多開展豐富有趣的學習活動，“玩”是幼兒的天性，滑滑梯、唱歌，跳舞，畫畫是幼兒最喜歡的，因此教師可多帶幼兒去玩滑滑梯、玩玩具、教一些孩子喜歡的且容易接受的歌曲、詩歌、故事，這樣既可以激發幼兒的求知欲，又可以利用這些游戲活動轉移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學習。

4、注意幼兒的個體差異。以上的方法對大部分的幼兒是很有效果的，但也有個例，也就是我們常說的“柴米不進、軟硬不吃”的。這種孩子非常難哄，還就得采用一些特別的方法，軟硬兼施肯定要用上，但還要根據這個幼兒的喜好和性格特點，再憑借教師的經驗，拿捏好尺度，來達到你想要的目的。這樣的幼兒一般適應環境的時間要長一些，并且一定要與家長做好溝通，這也需要考驗老師的耐心和責任心。

三、鼓勵家長共同配合

幼兒園教育固然重要，但家庭環境教育也是必不可少的，成人正確的態度對孩子的影響很大，可以對孩子產生積極的影響，反之也可增加孩子的不安與焦慮。因此，建議家長回家后幫助孩子一起回憶幼兒園中有趣的事，引導孩子喜歡老師，鼓勵孩子和老師親近。如：可以和孩子一起想想說說幼兒園里好玩的玩具、有趣的游戲，漂亮的環境，告訴孩子老師就和媽媽一樣喜歡你，有什么事情都可以和老師說等等。多給孩子鼓勵和贊揚，切莫問一些不利于孩子對幼兒園產生良好印象的問題，如小朋友有沒有打你欺負你等。孩子適應新環境需要一定的時間，也會有一個過程，其長短和孩子的個性、生活環境、成人的教養方式有很大關系，因此，不要過于擔心，也不可操之過急。當過完雙休日或放了一個長假后，孩子的情緒反復會顯得很嚴重，這是很正常的，也是一個必經的過程。所以，在身體狀況良好的情況下，家長督促孩子堅持入園，配合老師指導孩子按照幼兒園的要求做一些力所能及的事情，千萬不能包辦。這也是讓他們縮短適應期的關鍵，不要因孩子的哭鬧就心軟而妥協。

總之，幼兒教師要具備一顆博大的愛心，包容之心，對待幼兒要親切、有耐心，努力縮小與家園之間的距離，增進師幼之間的感情，取得家長的信任與配合，就能使幼兒逐漸喜歡幼兒園，盡快適應幼兒園的生活。相信出現在我們面前的將是一張張活潑可愛、天真爛漫的笑臉。

第五篇：新入園幼兒案例分析

新入園幼兒焦慮案例分析 呼和浩特市新城區第二幼兒園

郭麗敏

一、對新入園幼兒焦慮感的認識

每年開學的時候，我們都能看到一些新入園的小班幼兒，一走進幼兒園或在活動室門口一邊死勁拽家長的手不肯走一邊哭喊：“我不上幼兒園！”“我要回家！”“我要媽媽！”“你帶我回家！”的確，對于一個從沒離開過父母的小朋友來說，從媽媽的身邊來到一個完全陌生的環境，幼兒園所有的一切都是陌生的，幼兒園、老師、小伙伴都充滿了未知的危險和潛在的危機，他們為離開父母可能帶來的危險與對新環境缺乏控制而感到不安，他們對幼兒園豐富多彩而有約束力的集體生活也很不適應，從而產生強烈的不安情緒和緊張情緒，這就是新入園幼兒的入園焦慮。

對于有入園焦慮的幼兒我們采取了很都的干預措施，想了許多好的方法和活動來減輕孩子們的焦慮感，使他們盡快的適應幼兒園的生活

二、案例分析、孫子捷小朋友是三月份插班的小朋友，在剛進幼兒園的一段時間幾乎不說話，早上來幼兒園是總是哭鬧不讓父母走，進入活動室也是一個人坐在角落里看別人玩，中午也不愿意睡覺總找很多借口不上床，一整天她也不哭鬧，她總是觀察別人，老師讓喝水她看到別的小朋友從杯子柜取杯子排隊喝水，她也去拿杯子排在小朋友后面接水，做操時老師讓站隊，她也學別人稍息立正站隊。通過和父母交流知道她在家里話很多，她每天都會記住幼兒園一日活動的許多細節，回家后詳細地復述給父母聽。她告訴媽媽她害怕幼兒園，不想上幼兒園。

這就是一個有入園焦慮感的孩子。她的語言發展很好，表達能力很強也很善于表達，但由于對新環境的不適應，使她不敢表達，她不習慣幼兒園里的集體活動規則，害怕因為做錯事情而被老師批評，對集體生活中處處存在的約束感到很不適應。她害怕老師小朋友不喜歡他，害怕自己做錯事老師批評，于是她默默地觀察周圍，觀察老師和小朋友，做什么都小心謹慎，老師給她發碗、幫她去衣服、領她認自己的床等等，她都小心翼翼的說“謝謝”

由于看到老師批評那些淘氣的小朋友，說不喜歡愛哭的小朋友，由于她害怕批評，害怕老師小朋友不喜歡而拒絕上幼兒園，在長達近一個月的時間里幾乎每天早上入園前都表現出痛苦的樣子。

采取的措施：

（一）和家長溝通交流。

通過平時的觀察和與家長的溝通我發現，孫子捷的父母對孩子的情感過分關注，行動上過度保護，孩子對父母很較強的依賴性，從小有爸爸媽媽爺爺奶奶照看大，在家里幾乎所有的事都由大人包辦代替，平時缺少獨自面對外界環境的機會，缺乏應付外界環境變化的心理承受力，所以孩子在離開父母時非常痛苦。為了保護自己，孩子在面對新環境的時候小心謹慎，沉默寡言，惟恐做錯事情。

（二）開展豐富多彩的活動，吸引她參與并鼓勵她。

（1）多表揚鼓勵，幫助她樹立自信心。

對于她的每一點進步和改變，都及時地表揚她，樹立孩子的自信心，使孩子知道老師喜歡她。例如：開飯時給她發碗她主動說謝謝，于是我在全班小朋友面前表揚她有禮貌，在活動區活動時，她一個人安安靜靜的看書，我鼓勵其他小朋友向她學習，游戲時不影響別人，要專心致志。（2）多溝通，多交流。

我經常利用飯前、活動區活動、家長接孩子之前等機會與她談天交流。當她敢大膽表達自己的意愿或想法時，我就及時地告訴她“你的聲音很好聽”“我真喜歡你”，鼓勵她多發言，和她聊她喜歡的話題。（3）情緒轉移

將教室布置的溫馨可愛，使孩子緊張的神經得到放松。有時老師發現孩子門的眼睛中流露出焦慮的神情時，及時幫助她排解?！跋雼寢屟?？給媽媽打個電話吧?！边@個方法使孩子知道老師了解并且贊同自己的想法，對老師產生親近感。

也可以經常與孩子進行身體上的接觸，撫摸孩子的手、臉、耳朵、頭發等部位，擁抱并親吻孩子，讓孩子從老師身上找到母親一般的溫暖感覺，從而盡快建立師幼的依戀關系。用平緩、溫和的語調，輕柔的動作以及鼓勵的眼神減輕孩子的緊張程度，盡量多地傳達愛的信息。

（4）從孩子們的興趣出發，多開展一些他們喜歡而有貼近孩子們生活的活動和游戲。使孩子們在玩中熟悉周圍的伙伴和事物，適應幼兒園的一日生活。

（5）以大帶小。讓舊孩子帶領幫助新來的小朋友參加各種活動，例如：我開展了《歡迎新朋友》的教育活動，讓每個小朋友介紹自己，并請原來的小朋友找一個新來的新朋友作好朋友帶著他們一起參觀班級和幼兒園，一起做游戲。幼兒既學會了互相幫助，又使新來的幼兒在小朋友的幫助下了解了幼兒園的一日生活。

三、小結。

分離焦慮其實只是孩子對新環境的一種正常的擔心心理，當孩子獨立地在幼兒園里生活一段時間，發現危險并不存在，老師和幼兒園并不像想象中那樣可怕時，警報自然就解除了。通過平時對新來幼兒的觀察，采取各種積極有效的活動，現在我班所有幼兒都已適應幼兒園的生活，能夠心情愉快的參加幼兒園的各項活動，高高興興的度過每一天。