第一篇：2013年沈陽市中小學德育工作要點2.26

2013年沈陽市中小學德育工作要點

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大精神，把立德樹人作為教育的根本任務，堅持育人為本、德育為先，將社會主義核心價值體系融入中小學教育教學的全過程，努力踐行沈陽人基本道德準則，提升全市中小學師生的道德素養。

二、工作思路

以“迎全運”和“創城”為契機，以弘揚中華優秀傳統文化為切入點，以德育隊伍培訓為抓手，以課堂教學為主渠道，以網上德育為平臺，以選樹典型為引領，以主題教育為載體，不斷增強德育工作的實效性，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、主要工作

（一）貫徹落實黨的十八大精神，實施立德樹人工程。1.組織開展“我的中國夢”主題教育。開展“我的中國夢”征文大賽、主題宣講、主題社會實踐活動，推進主題校園文化建設。通過形式多樣、內容豐富的“我的中國夢”的宣傳教育，著力培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力，促進學生德智體美全面發展。

2.認真落實教育部下發的《社會主義核心價值體系融入中小學教育全過程指導綱要》，切實把社會主義核心價值體系融入中 1 小學各門課程、社會實踐、校園文化、班主任工作和學校管理之中，以社會主義核心價值觀為引領，提高德育工作水平。

3.全面踐行沈陽人基本道德準則——“熱愛祖國、孝敬父母、關愛他人”。認真落實《沈陽市中小學（幼兒園）“踐行沈陽人基本道德準則”實施方案》，堅持貼近師生學習和生活實際的原則，廣泛開展學習、宣傳、動員、樹先選優等豐富多彩的活動，引導廣大師生爭做道德準則的踐行者，爭做可愛的沈陽人。全市中小學要在3月1日開學第一天，統一行動，舉行“踐行沈陽人基本道德準則”主題教育啟動儀式。

（二）全面開展“迎全運”系列活動，展現師生文明形象。1.迎全運學禮儀訓練月。三月份，全市各中小學校組織開展“學全運知識、知文明禮儀，做文明使者”活動，引導廣大師生學禮儀、知禮儀、用禮儀，做文明有禮的沈陽人。

2.倒計時百天在行動。全運會倒計時100天之際，組織開展“文明迎全運，志愿者在行動”活動。全市每所學校都要掛牌建立“學雷鋒志愿者服務站”，每名師生至少參與一項志愿行動。

3.全運會期間展風采。號召全市中小學生做文明東道主，微笑小主人，每個學生帶動一個家庭，向八方來客展示沈陽人熱情、友好、可愛的良好形象。

（三）扎實推進“創城”工作，提升師生道德素養。1.圍繞《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》，以“心向黨、愛勞動、有禮貌”為目標，廣泛開展“做一個有道德的人” 2 主題活動。

（1）抓好“三項常態活動”，即：灑掃應對，教孩子待人接物；認星爭優，引導孩子自我提升；日行一善，用實踐養成長道德心。

（2）落實“四項集中活動”，即：清明節期間“網上祭英烈”活動；“六一”期間“做一個有道德的人”網上簽名寄語活動；“七一”期間童心向黨歌詠活動；“十一”期間“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動。

（3）開展“美德漂流”活動，組織中小學生閱讀美德故事讀本、道德模范故事等書籍，并在書中寫下心得體會，在學校、班級之間對接漂流。

（4）加強心理健康教育、家庭教育、鄉村學校少年宮建設，營造良好的教育環境。

2.圍繞《全國城市文明程度指數測評體系》，全面開展主題教育實踐活動。

（1）開展“學雷鋒主題班日、隊日、團日”實踐活動。今年是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”50周年，全市各中小學校要抓好這個有利契機，開展行之有效的教育活動，學習雷鋒、郭明義的先進事跡和崇高精神，推動我市學雷鋒、學郭明義活動的常態化。

（2）打造精品“道德講堂”，推進道德領域突出問題專項治理工作。以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊 3 人”的形式，學習宣傳道德模范。通過自查自糾、道德評議、選樹道德典型，營造濃厚道德氛圍。

（3）推進“我推薦、我評議身邊好人”等活動。定期推薦、評議、上報“沈陽好人”，選樹道德榜樣，營造學習、崇尚、關愛、爭當道德模范的良好氛圍，體現好人好報的價值導向，在潛移默化中不斷提升師生文明素質。

3.圍繞《全國志愿服務工作測評體系》，積極開展“三關愛”志愿服務活動。

（1）扎實推進關愛他人志愿活動。組織志愿者以敬老、愛幼、幫扶留守兒童等弱勢群體為重點，通過多種形式開展奉獻愛心志愿服務。

（2）全面開展關愛社會志愿活動。組織志愿者到商場、公園、車站、路口等公共場所，開展文明宣講、文明出行、文明勸導等志愿服務，宣傳普及文明禮儀知識。

（3）大力開展關愛自然志愿服務活動。組織志愿者積極開展普及環保知識和種綠護綠志愿服務，宣傳倡導“保護環境、人人有責”的理念。

（4）深入推進道德宣講志愿服務活動。組織志愿者宣講雷鋒、郭明義精神、宣講身邊道德模范的感人事跡。

（四）以中華優秀傳統文化為教育切入點，培育學生成為有民族根基的現代人。

1.深入開展“中華經典誦讀”活動。繼續推進中小學生經典 4 誦讀活動，保證每日誦讀時間，小學、初中每周一節優秀傳統文化課。將中央文明辦指定的“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”電視專題片作為教材，形成教案，結合校本課程，開展誦讀活動，引導中小學生了解中華文明，形成民族意識，在傳統文化的滋養中，促進行為規范的養成，提高文明素質。

2.開展“我們的節日”主題系列活動。通過創辦節日小報、孝親感恩、文明祭祀等活動，讓學生了解春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節等傳統節日中蘊含的豐富內涵，引導學生傳承和弘揚中華民族傳統節日文化，增強對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，過好“我們的節日”。

3.開展中華優秀傳統文化任課教師培訓。通過走出去、請進來的培訓方式，提高任課教師的教育教學水平。今年市教育局將開辦中華優秀傳統文化經典種子教師培訓班，發揮種子教師的示范引領作用。

4.充分發揮“中華優秀傳統文化教育基地學校”的輻射作用。以典范引領，開展教育交流、教學展示、專家講座、評優評先等活動，行政部門和教研部門共同合作，帶動本地區各中小學深入推進優秀傳統文化教育工作。

5.開展第十屆中小學“弘揚和培育民族精神月”活動。在九月份活動月期間，全市中小學要集中開展教育活動。通過匯報、交流、展示、講座等教育形式，激發學生的愛國熱情和民族自尊心、自信心和自豪感。

6.發揮“沈陽市中華傳統文化研究會”的作用。積極爭取社會各界對中小學中華優秀傳統文化教育的支持，組織開展中華優秀傳統文化學術研究、公益講座、名家論壇等活動，推動優秀傳統文化的傳承。

（五）以德育隊伍培訓為抓手，提升教師育人水平。重點加強對全體教師的師德培訓，特別是班主任的崗前崗后培訓。今年市教育局將舉辦兩次大型培訓。

1.開展德育校長專項培訓。著重在更新教育理念，創新工作思路上增強培訓力度，提高德育領導隊伍的管理能力和育人水平。

2.開展班主任心理健康教育上崗等級培訓。落實國家教育部新修訂的《中小學心理健康教育指導綱要》，對全市班主任進行心理健康教育上崗等級培訓，著重提高班主任的科學管理水平，增長教育智慧，提升立德樹人的教育理念。

（六）以課堂教學為主渠道，實施學科德育滲透。1.制定下發《沈陽市中小學學科德育實施細則》。全市中小學校100%落實德育課程，運用各門課程德育資源促進德育、智育、體育、美育有機融合，各區縣要分別制定具體的教學計劃與安排，做好指導與總結。

2.編輯《沈陽市中小學主題教育課設計》讀本，指導和組織全市中小學校開展好每周一次的主題教育課（班會課）。

3.通過實施校本課程，開展學生發展指導工作，高中實施“生 6 涯指導課”，初中實施“思維訓練課”，小學實施“自主活動課”。今年市教育研究院將以176中學為試點，召開“為學生發展導航”現場會，推廣學生發展指導工作經驗。

4.教學成果與推廣活動。以9月28日孔子誕辰日為契機，全市各中小學校要通過學生展演、專家講座、優秀課展示及評選等活動，對優秀傳統文化教育教學研究工作進行經驗交流與成果推廣。

（七）以網上德育為平臺，豐富學校師生活動。

1.加強網站管理隊伍建設。建立網站專人負責制，加強管理、做好信息管理、篩選、報送工作。

2.積極參與網上活動。利用沈陽市中小學德育網開辦的“傳承經典”、“繽紛假期”、“課堂聚焦”、“學校風采”等欄目，發揮網絡育人的作用。

（八）以選樹典型為引領，強化榜樣教育力量。

圍繞踐行沈陽人基本道德準則、創建全國文明城市、文明迎全運工作,在全市中小學開展選優樹先活動。評選市級先進集體、先進個人；建立第三批沈陽市“做一個有道德的人”主題活動聯系點學校、第二批沈陽市“中華優秀傳統文化教育基地學校”；開展優生、優干、優班評選及美德少年評選活動，發揮先進典型的示范作用。

（九）其他

1.組織開展“萬名模范進校園”及“道德模范巡講”活動，7 發揮先進模范的引領作用。

2.組織開展“第五屆沈陽市中小學讀書月”活動，積極營造“書香校園”的濃厚氛圍。

3.組織中小學生參加“沈陽市十萬中小學生檔案教育大課堂”社會實踐活動。

2013

沈陽市教育局德育處

年1月

第二篇：2016中小學德育工作要點

一、指導思想

以十八大、十八屆三中四中全會精神為指導，深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“立德樹人”為根本任務，切實加強學校德育工作的機制建設、基地建設、品牌建設，全面提高學校德育工作水平和效能。

二、工作目標

以構建培育和踐行社會主義核心價值觀的長效機制為工作主線，把社會主義核心價值觀融入學校德育工作全過程；以完善學校德育體系建設為工作重點，從德育工作的目標、內容、途徑、方法、管理、評價等方面規范學校德育工作，形成科學合理的工作機制；以文明禮儀養成教育、“三愛”主題教育、法制教育等常態工作為基礎，結合素質教育“5+2”工程，建設德育工作品牌。

三、工作要點

（一）構建培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制

1.開展宣教活動，讓社會主義核心價值觀入腦入心。社會主義核心價值觀24個字必須入校園、入教室，通過宣傳櫥窗、校園廣播、led顯示屏、短信、學校網站等多種形式開展宣傳教育活動，讓師生熟讀并能表述社會主義核心價值觀24個字。在中小學生中開展“六個一”教育活動，即組織一次闡釋核心價值觀的專題德育課，制作一期以核心價值觀為主題的黑板報或手抄報，教唱一首體現愛國主義等核心價值觀的歌曲，開展一次宣傳核心價值觀的演講比賽，組織一次貫徹核心價值觀的主題班（隊）會，召開一次融入核心價值觀的道德講堂活動。讓廣大中小學生在活動中，深刻領會社會主義核心價值觀的基本內涵。

2.將社會主義核心價值觀教育滲透到學科教學等各項工作。充分挖掘學科教學中社會主義核心價值觀的教育資源，結合不同學科的特點，有機滲入社會主義核心價值觀的教育和引導，切實發揮好課堂教學主渠道的育德作用。在優秀教案課件評選、學科教學基本功比賽、班主任基本比賽等活動中，把滲透社會主義核心價值觀教育作為評審指標。把社會與文明禮儀養成教育、誠信教育、法制教育等主題教育緊密結合，通過豐富多彩的主題教育，提高社會主義核心價值教育的針對性、實效性。

3.開設社會主義核心價值觀教育校本課程。加強社會主義核心價值觀的教育研究，定期組織交流研討活動。在全市各中小學校開設社會主義核心價值觀的校本課程，并結合學校實際編寫社會主義核心價值觀的校本教材。

（二）開展系列主題德育實踐活動

1.廣泛開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動。按照《教育部辦公廳關于開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動的通知》要求，全面啟動“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動，并把此項活動納入素質教育“5+2”工程。活動將從三個方面展開，即“小小百家講壇”、“墨香書法展示”和“尋訪紅色足跡”，第一個活動周期為三年。通過活動，引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優秀傳統文化，繼承黨的光榮革命傳統，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發展緊密聯系起來，為實現中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。

2.扎實開展文明禮儀養成教育。繼續貫徹落實省文明委《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》精神，在全市中小學幼兒園中開展以“八禮四儀”為主要內容的文明禮儀養成教育活動。各校要制訂適合校情的管理制度、文明禮儀養成教育要求和著眼學生素質發展的考核評估體系。構建學校全員教育、全程教育、全面教育體系，通過細致的常規要求培養學生良好的文明禮儀習慣，通過良好習慣的養成提升學生文明素養，通過提升學生文明素養積淀校園人文內涵。

3.繼續開展科技教育和環境教育。切實做好科普宣傳周、科普活動日等專題科普教育活動；積極組織學生參加科技創新大賽、金鑰匙科技競賽等各類科普類競賽活動；繼續抓好省市科技特色學校和綠色學校創建活動，幫助學生養成愛科學、學科學、用科學的習慣，幫助學生提高保護環境、建設美好“生態”的意識。

4.深入開展法制安全教育。做好國家憲法日、全國法制宣傳日等重要節點的法制宣傳教育工作，將“青少年法制教育月”活動和常規的法制教育活動相結合，開展常態的學校法制教育工作。積極整合法院、檢察院、關工委等校外教育力量，增強法制和安全教育效果。組織和引導學生參加“和諧校園”、“安全文明校園”創建活動，不斷鞏固法制教育和安全教育活動效果。

5.切實開展心理健康教育。充分發揮市心理健康教育指導中心的作用，有組織、有計劃的開展心理健康教育師資的培訓工作。有條件的學校要開設心理健康教育校本課程，設立心理咨詢室。全市各中小學校要普遍建立心理教育輔導站，關注師生心理健康，加強對有心理障礙學生的心理輔導。

（三）完善中小學校德育體系建設

1.大力實施課程建設。嚴格按照國家課程標準開齊、開足、開好德育課程，構建大中小學有效銜接的德育課程體系和教材體系，根據學生年齡特點和思想實際，在各學段循序漸進開展行為規范、公民道德、傳統美德、理想信念、民主法制、科技創新等教育。進一步加強課堂教學的德育主戰場作用，挖掘學科課程中蘊涵的社會主義核心價值體系的教育資源，進一步明確和細化各學科教學德育要求，改進教學方法，充分發揮學科課程的育人功能，建立全員育人、全程育人、全方位育人的中小學思想道德建設的育人機制。定期開展課程育德交流研討活動，組織教學觀摩，評選優秀課例，開展課題研究，有效發揮課堂教學的德育主渠道作用。

2.完善德育網絡建設。各校要積極主動地與家庭、社會有關部門取得聯系，逐步建立健全以學校為中心、以家庭教育為基點、以社會教育為依托的三位一體的立體教育網絡。在全市各中小學、幼兒園全面推進家長委員會建設，健全工作制度和活動制度，充分發揮家長委員會在學校管理、教師培訓、學生成長和良好教育環境營造過程中的重要作用。鼓勵各校在規范校級家長委員會建設的基礎上，組建年級和班級的家長委員會，更廣范圍的組織和引導家長參與學校的教育教學和管理等工作。加強與科技、公安、共青團、婦聯、關工委等單位和組織的聯系溝通，充分發揮“五老”同志、志愿者和社區的作用，依托“鄉村學校少年宮”和學生社區實踐基地，開展形式多樣、內容豐富的教育實踐活動，切實增強學校與家庭、社區的協作能力，統一部署，分工合作，資源共享，齊抓共管的工作局面。

3.推進校園文化建設。按照“整體規劃，分步實施，逐步完善，力求品位”的總體思路，以培養優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，以促進學校內涵發展為目的，推動本土優秀傳統文化與當今先進的教育理念、課程文化的有機融合，形成厚重的學校文化積淀和健康清新的學校文明風尚，逐步建設一批市中小學學校文化建設合格校、示范校，從而推動全市各學校自覺走文化立校、文化治校、文化強校之路。

4.加強德育骨干隊伍建設。進一步加強學校德育干部、班主任隊伍、任課教師、心理健康教育教師和校外輔導員隊伍的建設。重點是班主任隊伍的管理和培訓，落實教育部《中小學班主任工作規定》，積極搭建、打造促進班主任專業發展的有效載體。各校要認真落實《加強班主任聘任和管理的意見》，建立班主任工作例會制度，有計劃、有重點地對班主任加強研訓和指導，提高班主任隊伍班集體建設和學生管理能力以及服務育人的實踐能力，落實和提高班主任的待遇，充分發揮班主任在德育工作中的骨干作用。舉行班主任基本功競賽，召開班主任工作研討交流活動，舉辦班主任工作專題培訓，匯編優秀班主任工作案例，培養一批會教書、能育人的骨干教師。

5.提高德育科研水平。按照課題引領，典型帶動的工作思路，啟動新時期學校德育工作系列課題實驗研究。要加大德育體系建設及實施的研究，探索新時期中小學德育工作的特點和規律，促進學校德育工作的不斷創新。各中小學校要制定德育課題研究計劃，按照全員參與、分項推進的原則實施研究，定期組織課題階段性成果調度和交流研討。對優秀德育科研成果將予以表彰獎勵，在全市推廣。

第三篇：2016年廣東中小學德育工作要點（范文模版）

粵教思函?2016?17號

2016年廣東中小學德育工作要點

2016年我省中小學（含中職學校，下同）德育工作的總體要求是：貫徹落實黨的十八大及十八屆三中、四中、五中全會和總書記系列重要講話精神，樹立創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，全面落實立德樹人根本任務，強化頂層設計，優化工作內容，創新方式方法，促進德育治理體系和治理能力現代化。

一、深化培育和踐行社會主義核心價值觀

1．印發《關于深化大中小學社會主義核心價值觀培育和踐行工作的實施意見》，指導學校把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程。

2．組織開展2016中小學主題教育，結合慶祝中國共產黨成立95周年、紅軍長征勝利80周年等重要紀念日，加強愛國主義教育。指導舉辦中職學校“文明風采”競賽活動總結展示會和中職學校優秀學生社團展示活動。選樹先進典型。做好2015-2016學廣東省優秀學生評選表彰工作。

3．深化民族團結教育，面向包含內地民族班學生在內的所有中小學生開展民族團結教育，有針對性地加強內地民族班學生抵御和防范宗教極端思想滲透教育。征集民族團結教育優秀案例。

二、推動學校德育治理方式創新

4．學習貫徹《中小學生守則（2015年修訂）》《中等職業學校德育大綱（2014年修訂）》，推動各地各學校改進學校日常管理和學生管理。

5．切實加強家庭教育。深入推進家長委員會建設工作，指導創建示范性家長委員會，組織專項督查，促進“全省中小學幼兒園2016年春季學期結束前都建立家長委員會”目標實現。征集優秀家長委員會工作案例。聯合省教育關工委舉辦家庭教育工作推進會、家長學校骨干培訓班。

6．印發中小學心理健康教育工作規范指引、活動課指南、專職心理教師工作職責指引等規范性文件，充分發揮各地心理健康教育指導中心的組織協調作用，繼續推進中小學心理健康教育特色學校創建工作。

7．落實國務院《關于加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》精神，引導大學生開展“大手拉小手”社會實踐活動，加大教育部門和學校的關愛保護力度。

8．成立德育示范學校聯盟，構建示范學校德育品牌推廣機制，推出第一批德育示范學校工作品牌，發揮德育示范學校的示范引領作用。

三、促進學生社會實踐教育 9．加強對汕頭、韶關、茂名信宜、茂南等四個中央專項彩票公益金支持示范性綜合實踐基地項目的督查督辦，確保項目按時保質完成。

10．實施中央專項彩票公益金支持青少年校外活動場所管理人員和骨干教師培訓項目，全面提升我省校外教育教學水平。

11．按照即將出臺的“十三五”期間中央專項彩票公益金支持青少年校外教育事業發展項目實施規劃和管理辦法，做好2016年我省中小學德育項目實施工作。

四、打造德育工作隊伍學習成長和交流展示平臺

12．加強班主任隊伍建設。舉辦第六屆中小學班主任專業能力大賽，舉辦“廣東班主任盛典”——第四批名班主任培養成果展示活動。做好第四批名班主任培養對象結業工作，啟動第五批名班主任培養工作。做好第一批（第二周期）、第二批（第一周期）名班主任工作室期滿考核及續建工作，指導第三批（第一周期）名班主任工作室啟動和運作。以名班主任工作室為平臺推動廣東與新疆喀什兩地班主任隊伍交流與合作。

13．強化德育工作隊伍培養培訓。舉辦教育行政部門德育管理干部、中職學校校長、學生科長和骨干班主任培訓班。實施新一輪“中小學教師心理健康教育能力培養和提升計劃”，增強全體教師的心理健康教育意識和能力。14．按照精簡人員、優化結構的原則，做好中小學德育、中小學心理健康教育、中職學校德育三個專家委員會換屆工作。

五、加強德育工作特色培育和品牌推廣

15．加強廣東學校德育特色品牌的宣傳。舉辦全省學校德育成果展示報告會，多角度、全方位展示我省學校德育建設成果。推廣“百系列”學校優秀德育成果，繼續做好《廣東中職德育文庫》建設。

16．挖掘和總結各地各校創新性成果。做好廣東省教育科學“十二五”規劃2013、2014研究項目（德育專項）和2015學校德育創新項目結題工作，組織開展第一批中職學校德育課優質建設課程驗收和第二批中職學校德育課優質建設課程申報工作。制定發放2016年德育課題指南。

第四篇：2019年區中小學德育工作要點-

2019年區中小學德育工作要點-范文匯編

一、指導思想

進一步貫徹落實《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和總書記系列講話精神，以《武漢市中小學有效德育目標、內容、路徑、推進、評價體系（試行）》為指南，以中小學有效德育星級評價為抓手，堅持立德樹人，德育為先，著力培育和踐行社會主義核心價值觀，繼續加強德育隊伍建設，優化育人環境，創新德育載體，豐富德育活動，打造區、校德育特色品牌，提高我區中小學德育工作的科學性、系統性、針對性和實效性，促進學生發展，為學生身心健康成長和幸福人生奠基。

二、工作要點

1、進一步強化社會主義核心價值觀教育

各校要堅持把社會主義核心價值觀教育融入學校教育的全過程，落細落小落實，內化于心，外化于行。根據不同階段學生的認知特點和成長規律，分別突出行為養成、健全人格、公民素質和理想信念等教育重點，形成循序漸進、有機銜接的內容體系，培養具有堅定理想信念的社會主義建設者和接班人。

要圍繞“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）、“三節”（節糧、節水、節電）主題開展道德教育活動，把中華民族的優良傳統和革命傳統教育以及民主法制教育有機融入學校教育。切實抓好中小學生社會公德、誠信教育和文明習慣養成教育，引導青少年學生在日常學習、生活中自覺遵守基本道德規范和行為準則，通過在家庭“孝敬父母，體驗親情”、在學校“文明友愛，健康成長”、在社會“傳揚美德，奉獻愛心”活動，使學生懂得感恩、懂得交往、懂得責任、懂得做人。

2、進一步落實《武漢市中小學有效德育目標、內容、路徑、推進、評價體系（試行）》

《武漢市中小學有效德育目標、內容、路徑、推進、評價體系（試行）》（以下簡稱《體系》）是市教育局組織德育專家和試點區、校精心打造的“十二五”有效德育建設工程成果，對學校德育工作具有很強的指導性和可操作性，各校要認真學習、仔細研讀，全面實施。要對照《體系》內容抓實德育常規工作，按照不同的學段要求，培養學生愛的情感、雅的言行、新的意識、善的品質、美的志趣。

在實施《體系》過程中，既要有序推進，又要敢于創新。要總結和提煉好的做法，形成德育模式和典型案例，及時報送局基礎教育科，市、區教育局將會選編《“十二五”中小學有效德育模式集》和《“十二五”中小學有效德育典型案例集》。

3、開展全區中小學有效德育星級評價工作

為了進一步完善能夠體現素質教育要求、彰顯武漢德育特色、關注德育實踐過程的中小學有效德育評價體系，市教育局決定從今年起，在全市開展中小學有效德育星級評價工作。按照市局要求，區教育局今年將會對全區所有中小學進行星級評價。評價標準是《武漢市中小學“有效德育”評價指標體系》，評價方法是抽樣測試、問卷調查、現場觀察、個別訪談、資料查閱等。評價結果一方面以一星、三星、五星三個等次呈報市教育局，經市教育局復核（五星學校普查，三星、一星學校抽查）以后，由市教育局授予相應星級學校稱號；另一方面以量化的方式納入教育教學績效考核，作為考核評價中小學教育工作的重要依據。

4、深入推進校園文化建設

5、進一步加強心理健康教育和生命安全教育

各中小學要高度重視心理健康教育和生命安全教育，安排好教師，選用好教材，落實好間周一節的心理健康教育課程以及每周一節的生命安全教育課程。要建好、用好校園心理輔導室，定期舉辦心理健康教育和生命安全教育講座或宣傳活動，建立健全校園心理危機應對常識普及制度、“易感學生”（面對相同內外壓力出現心理偏常情況的學生）篩查制度、“易感學生”幫助制度、學生心理委員制度、校園心理危機應對制度。

市級心理健康教育合格學校從今年開始將實行合格學校年檢制度，我區七所市級合格學校要對照《武漢市中小學心理健康教育合格學校評估標準》，提前做好自查、整改工作，迎接區級初查和市級復查，并積極爭創市級心理健康教育示范學校。全市部分合格學校升級為示范學校以后，將會空出一定數量的合格學校名額，我區其它學校要努力爭取。

6、進一步加強德育隊伍建設 各校要重視德育隊伍建設，加強師德建設，提高教師育德能力。要進一步抓好班主任隊伍建設，加強班主任培訓，定期召開班主任例會和經驗交流會，提高班主任待遇，用好班主任政策，吸引更多的優秀教師從事班主任工作。要充分發揮“功勛”班主任工作室以及市、區級優秀班主任的作用，開展“結對子、傳幫帶”等活動，提高班主任業務素養，促進班主任專業化成長。

區教育局將在今年評選、表彰一批“功勛”、“十佳”、“十佳青年”、“百優”班主任，各校要做好推評工作。除此以外，按照常規，市、區教育局還將開展優秀學生、優秀學生干部、先進班集體、義務教育農村女生優勝獎評選表彰活動，希望各校以此為契機，樹立好典型，傳遞正能量。

7、繼續關愛農村留守兒童

目前我區各中小學都已經建立了留守兒童電子檔案和紙質檔案，開展了結對幫扶、親情電話等關愛活動，此項工作還需繼續加強。要通過組織豐富多彩的文體活動和學習輔導引導激勵留守兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展、健康成長，努力實現留守兒童“學業有教、監護有人、安全有保、親情有護、活動有場”,做到關愛工作全覆蓋。

已經建立了市級留守兒童關愛服務站的4所學校要發揮服務站的功能與作用，要將工作的重點放在節假日，在服務本校留守兒童的同時，輻射周邊，服務全街。今年列入建站計劃的2所學校要盡早做好方案，克服一切困難，按時間、高質量完成建站任務。

8、繼續開展禁毒宣傳等專題教育活動

各校要落實好禁毒宣傳教育、反邪教警示教育、國防教育、環保教育、法制教育、安全教育等專題教育活動。在禁毒宣傳教育中，要認識到現在的教育能夠使學生終身受益，要使學生了解新型毒品基本常識及其嚴重危害，自覺抵制引誘，絕不參與涉毒活動，確保“學生不吸毒，校園無毒品”.同時，還可以結合創建“無煙校園”活動，宣傳吸煙對青少年健康的損害，正面教育與紀律約束雙管齊下，杜絕學生在校園內抽煙的現象。

9、努力完善“三位一體”教育網絡

要加強學校、家庭、社區協作，進一步整合德育資源。進一步完善學校、家庭、社會“三位一體”的德育網絡，通過家長學校、家校聯系卡、班級QQ群、課外訪萬家等形式加強與學生家長的溝通和聯系，爭取家長的理解、支持與配合。要充分利用校內外德育資源，制定切實可行的活動計劃，組織開展各種實踐活動，培養學生的創新意識，豐富學生課外生活。

要進一步規范家長學校辦學方式。各校應在原有辦學的基礎上，不斷探索家長學校辦學實效性的方法，廣泛征求家長意見。針對學生、社會教育中出現的問題，有針對性的對家長進行科學輔導。同時，重視收集整理家長學校辦學過程性資料，積極申報市級、省級示范家長學校。

要加強家長委員會建設。家長委員會是學校開門辦學，家長參與學校管理的一個重要組成部分。各校應制定相關的制度，聘請具有代表性，有參與管理能力的家長組成家長委員會，每學年組織委員們參與學校工作的研究討論，認真聽取委員們的建議，并邀請委員們協助學校解決教育教學管理中的一些問題，學校每學年重大節日慶典活動應邀請相關人員參加。

黃陂區教育局 附：

2015年德育工作安排

三月：主題活動——學習雷鋒活動月

其它工作：

1、全區中小學德育工作會；

2、市、區兩級優生、優干、先進班集體評選，農村義務教育學校女生優勝獎評選；

3、創新素質實踐行優秀作品評選。

四月：主題活動——全民讀書活動月

其它工作：

1、我們的節日·清明；

2、網上祭英烈；

3、初中畢業年級綜合素質評價。

五月：主題活動——“三愛”“三節”教育月

其它工作：

1、“五四”青年節活動；

2、評選“功勛”、“十佳”、“十佳青年”、3、反邪教警示教育。

六月：主題活動——禁毒宣傳教育月

其它工作：

1、慶“六一”活動；

2、“6·5”世界環境日活動；

3、我們的節日·端午。

百優“班主任；”

七月、八月：主題活動——社會實踐活動月

九月：主題活動——弘揚和培育民族精神月

其它工作：

1、行為規范養成教育；

2、我們的節日·中秋；

3、留守兒童統計、建檔工作。

十月：主題活動——誠信感恩教育月

其它工作：

1、“向國旗敬禮，做有道德的人”網上簽名寄語活動；

2、重陽節敬老活動；

3、小學有效德育星級評價工作。

十一月：主題活動——生命安全教育月

其它工作：

1、中學有效德育星級評價工作；

2、征集有效德育模式、典型案例、論文；

3、初中心理健康教育工作研討會。

十二月：主題活動——法制紀律教育月

其它工作：

1、小學校園文化建設經驗交流會；

2、高中德育工作研討會；

3、國家公祭日活動。

一月（2016）：主題活動—— 家校聯系月

其它工作：

1、慶祝元旦校園文藝活動；

2、星級學校市級復核；

3、我們的節日·春節。

第五篇：2020年市中小學德育工作要點

2020年市中小學德育工作要點

一、加強理想信念教育

1.貫徹落實****在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，辦好思政課，教師認真講好思政課、學生積極學好思政課。

2.加強中小學生理想信念教育。開展馬列主義、**思想、**理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀學習教育，加強**習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育，引導學生深入學****系列重要講話精神。加強中國歷史特別是近現代史教育、革命文化教育、中國特色社會主義宣傳教育、中國夢主題宣傳教育、時事政策教育，引導學生深入了解中國革命史、中國共產黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史，繼承革命傳統，傳承紅色基因，深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想，培養學生對黨的政治認同、情感認同、價值認同，不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。

二、做好社會主義核心價值觀教育

3.把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，落實到中小學教育教學和管理服務各環節，深入開展愛國主義教育、國情教育、國家安全教育、民族團結教育、法治教育、誠信教育、文明禮儀教育等，引導學生牢牢把握富強、民主、文明、和諧作為國家層面的價值目標，深刻理解自由、平等、公正、法治作為社會層面的價值取向，自覺遵守愛國、敬業、誠信、友善作為公民層面的價值準則，將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

4.開展形式多樣的踐行社會主義核心價值觀教育活動。開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動;開展“新時代好少年”學習宣傳活動;開展“學雷鋒，做一個有道德的人”志愿服務活動;舉辦初中14歲生日會和高中、中職學校18歲成人儀式;開展學生“圓夢蒲公英”暑期夏令營社會實踐活動和社區志愿服務活動;做好中小學新生入學教育，開展行為習慣、文明禮儀養成教育，組織好“開學第一課”活動。

5.加強誠信教育。將誠信教育納入學校德育工作計劃，將教師誠信作為師德考核的重要內容，加強學生誠信考試教育。

三、做好中華優秀傳統文化教育

6.做好中華優秀傳統文化主題教育。開展家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養教育，傳承發展中華優秀傳統文化，大力弘揚中華傳統美德、中華人文精神，引導學生了解中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、精神內涵，增強文化自覺和文化自信。

7.加強民族團結進步宣傳教育。開展“壯族三月三”學校民族文化教育活動。3月19日至4月3日，校園要制作懸掛民族團結進步宣傳教育標語橫幅，各級各類學校開展各項民族文化教育或參與當地“壯族三月三”節慶活動。

8.開展弘揚中華優秀傳統文化教育實踐系列活動。組織墨香書法展示活動;繼續實施中華經典誦讀工程和漢字聽寫大賽;開展傳承和弘揚中華傳統文化為主題的書信比賽、征文比賽、演講比賽、講故事比賽;開展“書香校園?閱讀圓夢”網絡征文評選、“我和我的祖國”、xx市青少年“書香xx全民閱讀”等系列閱讀征文活動;開展愛國主義教育電影進校園活動;開展“少年傳承中華傳統美德”、“公民道德宣傳月”、“我們的節日”等傳統文化教育活動。

四、開展xx特色優秀傳統文化教育

9.開展“弘揚劉馮精神”暨“劉馮文化進校園”等英雄教育活動。開展一次紀念“劉馮精神”手抄報制作比賽和出版一次版報;組織主城區學生參觀一次劉馮故居或紀念館。

10.開展戲曲進校園活動。全面推進戲曲進校園工作,做好戲曲操的推廣工作。召開“戲曲進校園”工作座談會;舉辦“戲曲進校園”專場文藝晚會;打造xx地方戲曲特色學校。

11.打造非物質文化遺產傳承基地。培養我市中小學生傳承及弘揚優秀民族文化，組織市區學校學生進坭興陶實踐基地開展體驗實踐活動;探索我市中小學研學旅行試點工作。

五、做好創全國文明城市和全國未成年人思想道德測評工作

12.做好我市創建全國文明城市相關工作。通過爭創全國未成年人思想道德建設工作先進城市來推動未成年人思想道德建設邁上新臺階。各縣、區教育局和各學校要主動配合市、縣(區)文明辦，主動適應文明城市測評體系的新要求，加強宣傳力度，嚴格按照創城工作任務清單做好各項相關工作，做好實地迎檢工作。注意總結成功做法、分析失分因素，做到網上資料申報不丟分、實地考察少丟分、問卷調查多得分、特色項目得滿分。

六、抓實文明校園創建工作

13.加強文明校園常態化考核管理。緊緊圍繞“到2020年實現高校、中小學文明校園創建活動全覆蓋”目標要求,加大創建文明校園工作力度。著力培養一批文明校園創建先進單位,形成文明校園創建梯隊。加強工作指導和督促檢查,督導評估中小學創建文明校園。

14.落實文明校園建設活動。推動各級各類學校組織開展形式多樣的創建活動。開展“少年宣講”等豐富多彩的教育實踐活動,把提升道德素養、養成良好習慣、培育愛國情懷與創建文明校園結合起來,不斷鞏固創建成果。加強中小學學校文化建設，大力營造良好育人環境;舉辦文明校園創建研討培訓會。

七、推進未成年人活動陣地建設，關愛特殊群體

15.做好未成年人思想道德活動陣地建設規劃。逐步完善我市鄉村學校少年宮、未成年人心理健康輔導中心(站)、留守兒童教育指導中心(站)“三站合一”建設。

16.繼續推進鄉村學校少年宮建設。把鄉村學校少年宮建設作為為未成年人辦實事、辦好事的重要工作來抓,以xx專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目為示范引導,采取政府投入、社會捐助等多種形式,大力推動鄉村學校少年宮建設。舉辦全市鄉村學校少年宮工作培訓班。

17.繼續完善未成年人心理健康輔導工作網絡建設。利用鄉村學校少年宮、義教均衡發展配套心理輔導設備設施等條件，推動市級輔導中心、縣(區)輔導站、學校輔導室三級網絡體系建設。開展認識自我、尊重生命、學會學習、人際交往、情緒調適、升學擇業、人生規劃以及適應社會生活等方面教育，引導學生增強調控心理、自主自助、應對挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格、積極的心態和良好的個性心理品質。

18.在已建鄉村學校少年宮的基礎上推進各級留守兒童教育指導中心(站)的建設。完善留守兒童教育關愛工作長效機制，加強對經濟困難家庭子女、單親家庭子女、學習困難學生、進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童等群體的教育關愛，及時關注其心理健康狀況，積極開展心理輔導，提供情感關懷，引導學生心理、人格積極健康發展。各學校留守兒童教育關愛工作要做到：一是要明確領導機構和職責分工;二是繼續建立留守兒童檔案和聯系卡制度;三是實施教職工結對幫扶留守兒童制度和談心制度;四是有條件的學校要建設“留守兒童教育指導室”;五是積極開展關愛活動，注重對留守兒童的心理健康教育;六是加強對貧困留守兒童的資助工作，改善寄宿環境，加強留守兒童管理。

19.推進心理健康知識教育，加強學校心理健康教師隊伍建設。通過舉辦全市未成年人心理健康骨干師資培訓班及選派骨干教師參加心理健康教育培訓等舉措,提高骨干人員的工作能力和業務水平。

八、持續開展“我們的節日”等主題活動

20.開展中華傳統節日活動。在春節、元宵節、清明節、“壯族三月三”、端午節、中秋節、重陽節等中國傳統節日廣泛開展“我們的節日”主題活動，開展介紹節日歷史淵源、精神內涵、文化習俗等校園文化活動，增強傳統節日的體驗感和文化感。既要創新形式策劃開展豐富多彩的主題活動,又要拒絕形式主義,辦出特點特色，樹立節日新風，真正把節日辦成愛國節、文化節、道德節、文明節。

21.開展重大節慶日活動。利用植樹節、勞動節、青年節、兒童節、教師節、國慶節等重大節慶日集中開展愛黨愛國、民族團結、熱愛勞動、尊師重教、愛護環境等主題教育。

22.開展愛國主義主題教育日活動。利用學雷鋒紀念日、中國共產黨建黨紀念日、中國人民解放軍建軍紀念日、七七抗戰紀念日、九三抗戰勝利紀念日、九一八紀念日、烈士紀念日、國家公祭日等重要紀念日，以及憲法日、地球日、環境日、健康日、國家安全教育日、禁毒日、航天日、航海日等主題日，設計開展相關主題教育。

九、做好生態文明教育和勞動教育

23.加強節約教育、環境保護教育和勞動教育。開展大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，幫助學生了解祖國的大好河山和地理地貌，開展節糧節水節電教育活動，推動實行垃圾分類，倡導綠色消費，引導學生樹立尊重自然、順應自然、保護自然的發展理念，養成勤儉節約、低碳環保、自覺勞動的生活習慣，形成健康文明的生活方式。

十、開展好儀式教育活動

24.構建儀式教育長效機制。儀式教育活動要體現莊嚴神圣，發揮思想政治引領和道德價值引領作用，創新方式方法，與學校特色和學生個性展示相結合。

25.開展儀式教育主題活動。一是嚴格中小學升掛國旗制度。除寒暑假和雙休日外，應當每日升掛國旗。除假期外，每周一及重大節會活動要舉行升旗儀式，奏唱國歌，開展向國旗敬禮、國旗下宣誓、國旗下講話等活動;二是規范舉行入團、入隊儀式活動。舉辦入學儀式、畢業儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動;三是開展校園節(會)活動。舉辦豐富多彩、寓教于樂的校園節(會)活動，培養學生興趣愛好，充實學生校園生活，磨練學生意志品質，促進學生身心健康發展。學校每學年至少舉辦一次科技節、藝術節、運動會、讀書會。可結合學校辦學特色和學生實際，自主開發校園節(會)活動，做好活動方案和應急預案。

十一、細化學生行為規范

26.落實《中小學生守則(2015年修訂)》。將《中小學生守則(2015年修訂)》落實到學生管理的各個環節，鼓勵結合實際制訂小學生日常行為規范、中學生日常行為規范，教育引導學生熟知學習生活中的基本行為規范，踐行每一項要求。

十二、加強學校德育隊伍建設

27.加強德育隊伍建設。組織廣大德育教師認真學****在學校思想政治理論課教師座談會的重要講話精神，提高理論素養。加大對班主任、德育干部的培養力度，積極開展德育研究和德育活動，提高學校德育工作實效。

28.開展強化德育隊伍建設主題活動。舉辦全市中小學德育工作培訓班、全市少先隊輔導員培訓班、中學(中職)團委書記培訓班;組織xx市優秀德育創新案例評選活動;加強師德師風建設，做“四有”好教師。

十三、加強青少年法治教育

29.建設依法治校示范校。推進我市依法治校示范校創建活動，積極申報自治區依法治校示范校，完成全市青少年學生法治教育實踐示范基地建設。

30.舉辦法治教育比賽。舉辦中小學生“學憲法講憲法”演講比賽、全國青少年學生法治知識網絡大賽等活動。

31.加強法治教育隊伍建設。進一步實施中小學法治教育名師培育工程;繼續加強法制副校長隊伍建設;組織開展“法治進校園”全市巡講活動。通過開展法治進校園工作，加強中小學生安全防護意識特別是自愛、自護、自救意識，提高學生安全防護能力。

十四、強化家庭教育，家校合作，形成合力

32.明確家長主體責任，加強家校共育。各校要建立健全家庭教育委員會，成立家長學校，開展家校合作、家校共育活動。

33.發揮學校指導作用，加強家校溝通。繼續實施“萬名教師訪萬家”活動，形成家訪工作長效機制。

34.加強家庭教育指導，提高家庭教育水平。開展家庭教育主題宣傳活動，研究制定家長、學校指導手冊。舉辦家庭教育工作現場會，組織“家庭教育講師團”赴各校開展講座、家訪活動，有效引領家庭教育。