第一篇：創新爭優活動總結

新華鄉九年一貫制學校開展“創先爭優活動”

工 作 總 結

在全體黨員中深入開展創建先進黨支部、爭當優秀共產黨員活動，是深入學習實踐科學發展觀的重要舉措，是加強和改進黨的建設，推動黨支部和黨員立足本職發揮先鋒模范作用的一項重要的經常性工作。我校開展創先爭優活動以來，堅決按照上級的部署，統一思想，精心組織，認真實施，結合實際，著眼工作，踏實有效地穩步推進，達到了凝聚人心、鼓舞斗志、轉變作風、促進工作的目的，進一步彰顯了黨支部的創造力、凝聚力、戰斗力，黨員的執行力、落實力、自律力，使全體黨員干部和教職工能夠堅持按照科學發展觀的要求，開拓創新、奮發進取，推動了我校各項工作的全面開展。現將我校開展創先爭優活動情況總結如下：

一、開展創先爭優活動基本情況

近年來，我校為了全面貫徹落實科學發展觀，推進創新爭優活動的深入開展，不斷增強黨支部的戰斗堡壘作用和黨員創先爭優活動的意識，進一步提高黨支部和廣大黨員教師貫徹落實科學發展觀的執行力，幾年來，為努力把我校建設成為“師生愛校、家長信任、社會滿意”的先進學校，我們認真踐行科學發展觀，把創新爭優活動貫穿于學校教育教學活動的始終，以增強科學規范管理為支撐，以推進教師

專業發展為關鍵，以提高教育質量為核心，以促進學生全面發展為保證，以辦讓人民滿意的教育為目標”的教育實踐活動，使黨員教師的精神面貌極大振奮，教育教學質量全面提高。我校黨支部始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會以及省委八屆七次、八次全委會、省第九次黨代會精神，以深入學習實踐科學發展觀為主題，把理想信念教育和愛崗敬業教育融入創新爭優活動和教育教學中。緊緊圍繞“五個好”，積極爭創先進黨支部，黨員緊緊圍繞“五帶頭”，爭當優秀共產黨員，努力在解放思想、推動工作發展中創先爭優，在加強黨支部建設、提高黨建工作科學化水平上創先爭優，充分發揮黨支部的領導核心、戰斗堡壘和先鋒模范作用，切實推動我校教育教學工作的穩步發展，跨越發展。三年來，我校黨支部按照新華鄉黨委和元謀縣教育局黨委的部署和要求，有組織、有計劃、有步驟地深入開展了創先爭優活動，著重對學習貫徹上級精神、基層黨組織建設、黨員示范崗、黨員公開承諾踐諾、民主評議、領導點評活動等黨建工作進行貫徹落實，緊緊圍繞開展“四群”教育、推進基層組織建設、構建學習型黨支部、表彰先進典型、開展警示教育、抓好規范管理等主題教育實踐活動，全面、科學、有效的開展了創先爭優活動。

二、主要做法和取得的實效

（一）加強領導，統籌全局

我校從全局出發，對開展創先爭優活動統一部署。一是按照創先爭優活動的要求，及時召開了創先爭優活動動員大會，有效的將開展

創先爭優活動的精神實質傳達到了每位教職工之中，極大地調動了廣大黨員參與創先爭優活動的積極性和主動性。二是根據新華鄉黨委和教育局黨委的部署要求，結合我校實際，制定了《新華鄉九年一貫制學校開展創先爭優活動實施方案》，對創先爭優活動進行具體部署，成立了以楊曉聰為組長、張家亮為副組長的創先爭優活動領導小組，明確責任分工，逐一抓好實施方案的貫徹落實，保障了此次活動有序、高效、深入地開展。三是為保證此次活動得以深入開展，我校堅持每月召開一次創先爭優專項活動會議，及時發現問題，認真整改落實，精心部署工作，同時還認真組織學xxx省委及省局領導關于深入開展創先爭優活動的系列講話精神及省局通知精神，為創先爭優活動的深入開展奠定了堅實的思想基礎，為活動開展增加了強勁的動力。

（二）以專項教育主題實踐活動為依托，有效推進活動的開展 開展創先爭優活動三年以來，我校黨支部緊緊圍繞上級黨委的要求，依托創先爭優活動中開展的各專項教育及主題實踐活動，將創先爭優活動引向深入，逐步完善了我校黨支部“五好”標準建設，提高了黨員帶頭學習的意識，帶頭爭創佳績的決心，帶頭服務學生的能力，帶頭遵紀守法的信念，帶頭弘揚正氣的理念，有效提升了我校黨支部爭先晉位的能力。

1、以開展學習型黨組織建設活動為依托，深入開展創先爭優活動。開展學習型黨組織建設活動，是黨在新時期新形勢下的大膽實踐，是一項系統的新的偉大工程，也是深入貫徹落實創先爭優活動的要求。我校在創先爭優活動中通過開展學習型黨組織建設活動，一是牢

固樹立了先進學習理念，學習自覺性明顯增強；二是學習制度體系進一步完善，學習的規范化和科學化水平明顯提高。三是理論素養進一步提高，政治意識明顯增強。四是學風進一步轉變，求真務實意識明顯增強。五是科學發展能力進一步提高，創新能力明顯增強。六是黨支部功能和作用進一步發揮，黨的建設取得新成效。

2、以“四群”教育活動為依托，深入開展創先爭優活動。開展四群教育，是促進干部密切聯系群眾的重要基礎，廣大教師職工直接聯系群眾，是做好新形勢下群眾工作的重要途徑。通過開展教育活動，我校全體教職工積極帶頭聯系學生及學生家長，認真開展了學情調查和學生家庭情調查，扎扎實實為幫扶對象解決了實際困難。

3、以組織專項學習為突破口，深入開展創先爭優活動。我校黨支部在創先爭優活動中不斷開展各種政治理論和業務學習，先后組織學習了十七屆五中、六中全會和省第九次黨代會精神、楊善洲同志先進事跡、胡錦濤總書記在建黨90周年大會上的講話等重要會議精神，切實提高了黨員黨性修養，堅定了理想信念，牢牢樹立了“一切為人民服務”的宗旨觀念，大大提高了教師隊伍政治理論水平。

4、以“民主評議黨員”活動為依托，推進創先爭優活動的開展。在創先爭優活動中開展民主評議黨員活動是加強對基層黨員的教育管理、黨性鍛煉，以及黨員隊伍經常性建設，全面檢查黨員過去

一年的思想工作情況，切實提高黨員綜合素質，增強先進性意識，保持黨的先進性，純潔黨員隊伍的好形式，是發揚黨內民主、強化對黨員的監督、管理和加強黨內自身建設的有效途徑。通過開展活動，我校黨員隊伍素質得到了前所未有的提升，黨支部的戰斗力和凝聚力得到了充分彰顯。

（三）創新方法，為創先爭優活動開展提供平臺依托

1、抓教育。針對創先爭優活動的特點，我校黨支部將教育作為活動的主要載體和工作方向，開拓思路，多措并舉。一是抓革命傳統教育。以回顧黨的歷程、重溫入黨誓詞為主線，組織展革命傳統教育，并舉行座談會，談感受、論收獲、表決心。通過學習和討論，起到很好的教育效果。二是抓愛崗敬業教育。教育和引導全體教職工從思想深處和行動上做的愛崗并敬業。三是抓警示教育。認真開展行業作風教育整訓活動，四是抓先進典型教育。組織學習楊善洲先進事跡報告會，通過學習先進人物的先進事跡，樹標桿、立榜樣，激發教職工的工作激情。

2、抓承諾。我校將公開承諾作為一項主要任務來抓，使黨員亮出來、承諾亮出來，做到有承諾、有踐諾、有監督。一是針對不同崗位的不同情況，將承諾劃分為共性承諾、崗位承諾、實施承諾，使崗位和承諾相結合、職責同踐諾相結合。二是針對公開的要求，要求黨員將撰寫的具體打算在黨支部會議上進行宣讀，并通過宣傳欄進行公示。

（四）以強化宣傳導向為突破點，營造良好爭創氛圍

在開展創先爭優活動中，我校黨支部高度重視宣傳導向工作，充分利用黑板報、宣傳欄、報紙、雜志或其他媒體，大力宣傳開展創先爭優活動的具體做法、成功經驗，創先爭優活動領導小組辦公室堅持每個月發表兩篇簡報，積極宣傳報道開展創先爭優活動的進展情況，如何開展等，充分利用宣傳欄向廣大師生展示活動取得的成績，公開承諾書，讓師生監督黨員履行承諾情況，公示黨員責任目標，使學校各項工作更公開、更透明、更規范、更明確。深入挖掘先進事跡和典型，為開展活動積極營造良好的氛圍，全面展示活動成果，努力形成學習先進、爭當先進、趕超先進的生動局面。

（五）以領導點評為突破口，強化監督指導作用

創先爭優活動開展以來，鄉黨委成員多次蒞臨檢查指導工作，對我校創新爭優活動的開展提出了很多寶貴的意見，促使我校在活動中思路更加清晰，方向更加明確。我校創新爭優活動領導小組也十分重視督察工作，定期、不定期對本支部開展創先爭優活動情況進行督導，并將督導結果同季度考核相掛鉤，同評先評優相掛鉤。通過督導，促進了黨支部工作的順利開展.（六）強化學校內涵發展，爭做科學管理的表率

我們注重創新爭優活動與強化學校內涵發展相結合，黨員干部爭做科學管理的表率。先進的教育思想是辦好學校的靈魂，科學的管理是學校發展的基石。只有確立正確的辦學思想，學校發展才會有明晰的前進方向。校領導開展了教師專業發展、教師備課和學生行為習慣

養成教育，認真聽取黨員、教師、家長對學校工作的意見，集思廣益，科學謀劃學校發展，上下形成共識，確立了“以‘德’育人，以‘文’化人，習慣‘成’人，活動‘做’人”。

（七）強化“學習型”組織建設，爭做學習鉆研的表率

我們注重將創新爭優活動與強化“學習型”組織建設相結合，黨員干部爭做學習鉆研的表率。為了建立終身學習的激勵機制，創設濃郁的學習氛圍，搭建學習交流研究的平臺，讓教師充滿了智慧，我們定期組織經驗交流會，強化“學習型”學校建設,努力建設“校園文化”，收到了良好效果。建立成長檔案，豐富教師的庫存。為了促進教師專業成長，要求教師把平時的讀書計劃、讀書筆記、讀書感悟、教學反思和教學隨筆，以及發表論文、獲獎證書、專著論著等成果均存入到個人的檔案袋中，厚實從教基礎。

（八）強化師德師風建設，爭做為人師表的表率

我們注重將黨內創新爭優活動與加強教師師德師風建設相結合，黨員教師爭做為人師表的表率。我們始終把師德師風教師作為教師隊伍建設的首要任務，把師德表現作為考核、評價和獎勵的首要內容。一是全面貫徹《中小學教師職業道德規范》，在教育教學工作中要求黨員教師具體落實師德行為規范，每學年組織全體教師進行民主測評。二是加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大黨員教師的教書育人的責任感和使命感。三是組織學生家長對每位教師的工作進行測評，開展學生家長評教活動。四是執行《班主任、科任教師工作考核方案》，幾年來，全體黨員和教師中沒有出現違犯師德的行為，也

沒有發生亂收費和體罰學生現象，在學生家長評教活動中，教師們教書育人的負責盡責精神受到家長的廣泛稱贊。

（九）組織課堂教學研討，爭做愛崗敬業的表率

沒有高素質的教師，就沒有高質量的教育。教師隊伍是學校發展之基、提高之源，是關系學校發展進程、教學水平、綜合實力和競爭能力的決定因素，是興校、強校的關鍵所在。辦好學校最根本的是建設一支高素質的師資隊伍，而建設高素質的教師隊伍的關鍵在于引領和促進教師的專業發展。提高教師素質，改革課堂教學方法是首要任務。要學習杜郎口中學的教學模式，課堂上，學生說、講、討論等活動，學生是課堂的主角，要求教師真正的作用是組織、引導、點撥、拓寬、提升。有時需要糾偏歸正，有時需要拓展、延伸，這些需要教師的教學機智，能及時準確的把握時機，準確的提出疑點，科學的加以引導。這種鮮活的課堂經常會打破課前的教學預設，對教師的知識面、對教材的掌握程度、處理教學中突發情況的教學技巧和教學藝術有了更高的要求。所以如何提高教師素質、把握課堂的能力是值得我們研討的課題。相信學生，放權放手，讓學生成為課堂的主人，揚起他們理想的風帆，自由的遨游在知識的大海！

（十）強化教育教學質量管理，爭做教書育人的表率

教學質量是學校的核心競爭力。教育教學質量是學校的生命線、生存線、發展線，關系著學校的生存與發展。我們始終把教學工作作為學校工作的唯一中心，始終把教學質量管理作為教學管理的唯一目標，始終把提高質量作為教育發展的根本任務，全面實施素質教育，促進學生綜合素質提高和全面發展。通過建立學年教育目標管理、學期教學計劃保證、月度教學工作調控、周次教學活動落實，來保證學校教育教學工作的井然有序。制訂了切實可行的教學質量考核標準，落實教學質量獎懲，健全了教學質量保證體系，學校教育教學質量取得了令人信服的提高。

三、存在不足

在創先爭優活動開展的過程中，總體來說取得了不錯的成績，但是也存在一些不足。一是部分教職工不注重平時的知識積累和學習提高，知識老化，觀念陳舊，難于適應新形勢下的工作需求；二是在開展創先爭優活動過程中極少部分教職工認識不足；三是部分黨員同志還沒有充分發揮出先鋒模范帶頭作用；四是部分年輕同志雖有工作積極性，但敬業精神不足，吃苦耐勞品質不如老同志；五是個別黨員履職踐諾還不到位；六是黨員干部群眾工作還有待加強，為民服務能力還有待提高。

四、整改措施

針對存在的不足，黨支部通過橫向比較，縱向學習，與同級單位對比，向優秀學習好的做法和經驗，積極整改，用優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

（一）進一步加強學習培訓，創新管理理念。繼續堅定不移地開展“學習型黨組織建設”活動，確立“全員學習、終身學習”的理念，堅持組織政治理論學習和業務知識培訓，充分利用黨課等時間組織全體職工和黨員加強學習，個別學習與群體學習相結合，培養黨員干部

學無止境的好習慣，不斷接受新思想、新知識、新理念，適應新事物，樹立終身學習的意識。

（二）提高服務師生的能力。繼續以當前開展的“四群”教育活動為契機，督促教職工積極深入學生及學生家庭，了解學生所需所想，幫助學生及學生家庭解決實際困難。

（四）強化黨員對公開承諾踐諾情況的監督。繼續開展民主評議黨員、群眾評議、領導點評活動，深化黨員黨性意識，加大對黨員年初制定的承諾履職情況進行監督檢查，將履職踐諾情況不到位的教職工納入考核，取消年底的評優資格，切實將黨員踐諾情況抓到位，增強黨支部的群眾公信力。

（五）加大宣傳力度，保障措施得力。充分利用黑板報、宣傳欄等宣傳報道在創先爭優活動中獲得的好經驗、好方法，開展多渠道、多種類、全方面的宣傳活動，及時表彰在活動中涌現出的優秀個人，努力營造良好的宣傳氛圍。

新華鄉九年一貫制學校 二〇一二年十月十五日

第二篇：創新爭優活動總結之二

結合實際，注重實效

深入扎實開展各項工作

——合肥市物流學校創先爭優活動階段性總結

按照市教育局黨委的統一部署，為切實加強學校黨組織的戰斗力和凝聚力，充分發揮黨員的先鋒模范作用，我校黨支部在全校黨員中開展了“創建先進黨組織，爭當優秀共產黨員”的活動，活動自2010年6月中旬開始，至2012年黨的十八大召開之前結束。活動開展以來，在市教育局黨委和校創先爭優活動領導小組的領導下，全體黨員積極參與，各項活動穩步推進，并取得了階段性成果，目前活動已進入第二階段。現將活動開展以來的情況簡要總結如下：

一、加強領導，注重實效

我校黨支部高度重視此次創先爭優活動，并以此為契機進一步加強我校黨的組織建設，提高黨員干部的綜合素質。按照市教育局黨委的部署，我校黨支部及時召開了支委會，專題研究此項工作。會議研究決定成立創先爭優活動工作領導小組，全面負責活動的組織開展。并由活動領導小組根據我校的實際制定活動方案。要求活動方案緊密聯系學校實際和黨員的工作實際，關鍵在于扎實開展各項工作，要通過活動提高黨員干部的素質，發揮黨員的先鋒作用，做出讓學校全體師生摸得著、看得見、學得會的實際行動，確保活動扎實有序，取得實效。

二、加強宣傳，統一思想

學校黨支部于6月12日召開了動員大會。會上學習傳達了市教育局黨委關于開展創先爭優活動的文件精神，宣讀了我校黨支部創先爭優活動方案，并對活動開展提出了具體要求。一是全體黨員要進一步統一思想，充分認識此次活動的目的和意義，積極投身其中；二是全體黨員要通過本次活動加強理論學習，提高自身修養，要在學習、工作等各方面有所提高；三是在活動過程中，要緊密聯系學校工作實際和個人的教育教學實際，將活動貫穿于學校工作的每個方面和教育教學的每一個環節之中。會上還學習了胡錦濤總書記《在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的講話》。同時，學校黨支部還要求利用廣播、櫥窗、黑板報、校園網等多種形式，加強對活動開展情況的宣傳報道，特別是在活動開展過程中學校的發展和變化及涌現出來的先進黨員事跡的宣傳。

三、結合實際，扎實推進

按照我校活動方案，活動主要分四個步驟進行。第一階段從2010年6月12日動員大會召開之后開始至6月底結束，在這一階段，除了召開動員大會進行安排部署，加大宣傳力度，營造活動氛圍以外，主要是加強黨員的理論學習，進一步統一思想，提高認識。第二階段從2010年7月至2011年6月底，進入全面爭創，扎實推進階段。主要是開展好“五項活動”。目前已經和正在開展的活動是:

（一）帶頭示范，開展“我為學校做貢獻”活動。今年暑期，學校實施校安工程，我校所有教學樓均需進行加固，根據市教育局的安排，我校從6月下旬開始，整體搬入原幼兒師范學校臨時過渡。學校整體搬遷工程

量大，由于我校經費緊張，大量搬遷的工作不得不由老師來完成。在這次搬遷之前，學校黨支部在全體黨員大會上，對全體黨員提出了要求，每一個黨員要在搬遷過程中沖鋒在前，做好整個暑期不休息的準備。今年暑期天氣異常炎熱，廣大教職工尤其是黨員同志，冒著酷暑，一趟趟往返于兩校之間，搬抬教學設備、辦公設備和學生課桌椅，盡管老師們揮汗如雨，但沒有一個老師叫苦叫累，總務處主任王艷紅同志是一位女同志，一名年輕的共產黨員，在搬遷過程中，始終親臨指揮，和男教師一起搬抬物品，整個暑期，每天都能見到她忙碌的身影。同時新校區的整治也是一項艱苦的任務，修剪樹木，打掃教室和學生寢室，整治操場等等，每一項都浸透著老師們的汗水。由于共產黨員們的模范帶頭作用，通過全體教師的共同努力，我校搬遷和校園整治工作提前至8月中旬順利完成，確保了新學期正常教育教學的順利進行。此外我校的招生工作今年也取得較好的成績。由于招生工作謀劃早，措施有力，廣大教職工特別是黨員干部齊心協力，在今年職業類招生普遍不景氣的情況下，我校的招生人數仍呈增長趨勢。

今年下半年在全校黨員干部中開展了“學沈浩創先進爭優秀”和“五比五學五落實”活動。校黨支部組織全體黨員觀看了介紹沈浩同志先進事跡的電影《第一書記》，學習了沈浩同志先進事跡的有關材料，通過觀看電影和學習，廣大黨員干部被沈浩同志心系群眾、無私奉獻的精神所感動，深感與沈浩同志相比，自己在工作中相差甚遠，大家紛紛表示，學習沈浩，就要像他一樣有激情、想干事、敢干事、會干事、干成事，把心思用在工作上，真正把工作當成事業來做。要以實際行動向沈浩同志學習，更加踏實地做好本職工作，發揮共產黨員的先鋒模范作用，為學校的發展和教育

教學水平的提高，竭盡全力。

（二）崗位奉獻，開展教育教學大練兵活動。我校整體搬遷至新校區后，原有的初中部整體移交瑤海教育局，學校完成了向職教的完全轉變，因此新學期伊始，學校行政對學校的工作計劃進行了調整與完善，重點包括如何按照全國教育工作會議精神，加大提高職教類教育教學質量的力度。開學初，校教研實訓處進一步修訂并完善了教師聽課制度，要求中層干部每學期的第一周必須聽完兩節課，同時由校級領導掛帥組成兩個聽課小組，有重點的開展跟蹤聽課、評課活動，并做到及時分析評議，及時以書面形式向被聽課教師反饋評議意見，效果明顯。在聽課過程中，每位黨員都能積極主動并按要求完成。學校教務處正擬定課堂教學優質課和示范課評比方案，將于10月下旬全面展開，要求黨員教師必須率先垂范，積極參與。

（三）圍繞學校中心工作，開展聯系教研組和年級組活動。學校對黨員特別是黨員干部提出了具體要求，聯系人至少每兩周要去聯系的教研組或年級組聽一節課，同一位教師談一次話，并參加組內的教研活動、班會和班級的“雙走入”活動，每月匯報一次所聯系教研組或年級組的教育教學情況，及時反映教師和學生對學校工作的意見和建議，為廣大師生做好服務工作。同時要求黨員教師要關注年輕教師的成長，開展一幫一結對活動，以此加快年輕教師成長的步伐。

在開展創先爭優活動中，緊緊抓住服務學校中心工作這一要點，在學生中開展了禮儀教育、安全教育，慶國慶歌詠比賽等活動，進一步豐富學生的課余生活，提高學生的綜合素養；通過對新生的入學教育，使新生能

夠較快地融入到新的環境，取得了良好的效果。

（四）加強領導，充分發揮工會、教代會作用。在創先爭優活動中，學校黨組織根據工會、教代會章程，分別在十一月中旬和十二月中旬進行了工會、教代會換屆選舉工作，進一步發揮工會、教代會在民主治校中的作用。學校黨組織充分利用工會聯系群眾的橋梁作用，要求工會成員深入處室組進行調研，掌握學校工作在日常教學和管理中存在的困難和問題。通過調研了解到，教師反映中午休息有一定的困難，對此，學校決定在學生宿舍區安排四間寢室讓老師們中午休息，更好地服務教職工，建立和諧校園。

（五）加強學習，開展全面提高黨性修養教育活動。自創先爭優活動開展以來，每次學校行政辦公會的開始都要組織全體干部認真學習政治理論和業務理論知識，每次黨員大會都將學習作為重要內容緊抓不放。尤其是十七屆五中全會后，學校黨組織及時組織黨員干部認真學習胡總書記的講話和全會公報，并要求黨員干部加強學習的自覺性和緊迫性，提高自身修養，以便更好地服務群眾，做好各項工作。

（六）開展黨員公開承諾，增強活動實效。按照市教育局黨委的部署，我校黨支部和全體黨員進行了對全校師生作出公開承諾。對黨員承諾內容的提出，學校黨支部堅持“黨員自愿、量力而行、盡力而為”的原則，由黨員根據各自的崗位職責，結合自身的能力，提出符合自己工作實際和能力的承諾事項。對每一名黨員的承諾內容進行審核，避免承諾事項過高過低、過空過泛等問題，確保了承諾內容符合實際、簡明具體。承諾內容審定完后，經黨員本人同意后，正式確定承諾事項，再將承諾事項分條列項

地填寫到《黨員公開承諾書》中，由黨員本人和支部負責人簽字確認。同時黨員承諾的內容向廣大師生公示，接受師生的監督。支部還將對每位黨員履諾情況進行定期與不定期地督促檢查，對好的典型、經驗和做法，在全校進行廣泛地宣傳和推廣，針對督查中發現的問題，及時向黨員本人進行反饋，幫助他們分析存在的問題和薄弱環節，找出解決問題的辦法和措施，并督促他們整改落實到位。

四、不斷總結，全面提升

創先爭優活動在市教育局黨委的指導下，活動取得了初步成效，校黨的組織建設得到了進一步的加強，黨員干部的思想政治素質有了明顯的提升，服務意識進一步增強，但仍存在不足之處：

（一）在進一步提升黨建工作水平方面仍探索不夠，創新意識不強。

（二）個別黨員還不能很好地發揮先進模范作用，先進性意識不夠。以上存在的問題都需要我們在今后的工作中加以解決。目前我校創先爭優活動的第二階段仍在進行之中，我們將繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，鞏固已有的活動成果，深入開展好“五項活動”，抓出成效。進一步把工作做實做細，力求有更大的突破和創新，把“創先爭優”工作不斷推向深入，為促進我校教育教學工作的健康、和諧、持續地開展提供堅強的組織保證。

二O一O年十二月月十三日

第三篇：創新爭優總結

創先爭優總結

自從學校開展爭先創優活動以來，本人在“爭先創優”活動中積極參與，認真學習，通過學習，我認識到作為一名中共黨員，必須時刻保持自己的先進性和表率作用，發揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。下面從三個方面做出總結。

一、加強理論學習，樹立先進思想意識。

我們首先應該加強黨內理論知識的學習，在不斷的學習中提升自己我，樹立先進的思想意識。我能按時參加學校的各種培訓與學習，黨內會議無一次缺席，而且能認真做好筆記，把黨的精神貫徹到平常的教育教學工作當中。

自開展活動以來，能時時刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務和權利。積極參加支部的各項會議、活動，關心國家大事。在工作、生活中，嚴格以黨員標準要求自己，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。

樹立服務意識和思想，從服務學生的角度出發，結合學校工作，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

二、加強班級建設

1．合理安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要面向全班學生，促進學生全面發展。活動之前要明確目標和活動要求，組織實施好。組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、社會實踐活動等。2．營造奮發向上的學習氛圍

根據班級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。繼續貫徹班級公約、營造班風。布置好教室的墻報，體現畢業班的風貌，讓學生參與班級管理，尤其是值日班長的職責明確，培養班級干部的管理能力和其他學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。還要培養學生的參與意識，通過提高成績來顯示每個學生的才華，在潛移默化中逐漸形成自主能力，體現學生的主體地位。

3．培養班干部，以點帶面

班級干部是班主任的得力幫手。要精心培養他們，幫助干部樹立威信；鼓勵干部大膽工作；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”，從而形成良好的班風。

4.班級常規工作

參照學校的德育計劃的活動和時間，從班級自身出發，加強宣傳發動，將各項常規工作抓細抓實，力爭科學、民主管理班級。1.以小組考核為契機，抓作業、抓紀律、抓衛生，爭取文明班級的稱號。2.利用課余時間與學生談心，了解學生的思想動向。3.組織能增強班級凝聚力的活動，如籃球賽，乒乓球賽和拔河比賽，衛生大掃除等。4.關注后進生，運用激勵機制鼓勵進取生。5.增加與家長的聯系，通過電話家訪了解學生做好家校的溝通工作和配合。

班級管理中以每一位學生為主體，體現人文關懷的特色，努力使學生學會學習、學會做人、學會生活、學會審美、學會交友。班級管理中的亮點即小組考核為核心形成良好的班風，學生普遍具有優秀的意志品質。

三、教育教學不斷創新

在平常的教育教學中, 我著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質,能把握好教育教學的每一個環節，并能根據學生的實際靈活調整,創設生動活潑、學生易于接受的教學情境,鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題,允許學生敢于提出自己的不同意見。民主公平地對待每一個學生,創設良好的班級氣氛和師生關系,注重發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。

為練就高超的教學能力，我積極鉆研業務，學習借鑒最新的歷史教學模式，豐富和更新知識結構，不斷提高知識水平。

在新課改中，我積極摸索、大膽嘗試。根據不同的課型，我在課堂中引入“文獻資料教學”、“歷史辯論會”“情境教學法”、“學案教學”“編演課本劇”“書寫心中的歷史”等，逐漸形成“自讀求知——釋疑解惑——交流收獲——感悟反思”的四步教學法。既加強了史學教學，又在歷史教學中融入新的歷史史觀，較好地培養了學生“自主、合作、探究”的學習方式、學生質疑意識和方法、以及人文精神，受到各方面的一致好評。

作為備課組長，很好地起到了模范帶頭作用。積極組織開展示范課活動，設計課堂觀察量表；帶領大家學習教育教學理論，深入理解素質教育的內涵；參與研究新教材，通過改進教學環節，優化教學過程，制定最佳教學方案等方式推進新課程的改革。注意及時總結反思教學過程，并將自己經驗傳授給別人，特別是對年輕教師，發揮好傳、幫、帶的作用，使他們的教學水平迅速提高，成為教學骨干。樹立終身學習的觀念，自我加壓，不斷提高，現為教育管理專業研究生在讀。

利用教科研成果，有效推動學生的成長。我注重后進生轉化和特長生培養，因材施教，開辟第二課堂，組建歷史學習小組，討論疑難問題，開展探究競賽，既激發了學生的學習興趣，又促進學生自主學習。鼓勵學生走出課本，走出學校，在各種社會實踐活動中，鍛煉學生的創造性思維、提高學生分析解決問題的能力，培養他們的合作精神，為他們成為“創新型”人才打下扎實的基礎。

干一行，愛一行，在工作中我力求做到勤勤懇懇、踏踏實實。能吃苦耐勞、任勞任怨，不斷提高自身素養，努力做群眾滿意黨員。

3、繼續加強師德修養，做為人師表模范。

我認為教育就是以自己的德行和學識去“以人育人”，用我的思想，我的人格，我的舉止去影響教育學生。我們都深知教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，教師的素質直接著學生的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。凡是要求學生做到的先自己做到，關心愛護學生，對學生有一顆平常心和賞識心。能從學生的個性特點出發，因材施教，盡量讓不同層次的學生都能得到發展。能經常與家長溝通，聽取家長的意見，與家長一起配合教育好學生。

想學校之所想，急學校之所急。能為學校整體發展工作創造亮點，做出貢獻，這也是一名普通黨員教師的職責所在。

回顧自己所做的工作，對照黨員標準和要求，還有一些不足之處，有些方面還將有待于進一步提高。反思自己，主要有以下幾個方面還存在不足：

1、關心后進生還做得不夠。

2、接受新觀念新理念有時缺恒心。

3、自己承諾的事有些完成得不是很出色。

今后要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念。向其他優秀黨員學習，關注全體學生的全面發展，努力提高自己的業務水平，爭做學習型，研究型教師。

第四篇：供電局創新爭優活動總結

XXX供電局創先爭優活動總結

自創先爭優活動開展以來，XXX電網公司XXX供電局堅持把創先爭優活動與XXX縣電力工作緊密結合起來，突出創新性、實踐性，堅持分部門、分崗位，有計劃、有步驟地開展活動，切實采取有效措施，不斷增強黨組織戰斗力、激活全系統全體黨員干事創業的積極主動性，為確保XXX全縣電網運行安全穩定工作提供了堅強的政治保證和組織保障，推進創先爭優活動并取得了明顯成效。

一、工作開展情況

1、強化組織領導，推動創先爭優活動深入開展。

在開展創先爭優活動過程中，我局就創先爭優活動工作多次召開全局領導討論會議，對工作要點進行了統一安排部署，認真做到“四個到位”。一是組織機構建立到位，成立了“創先爭優”活動領導小組，并下設辦公室，選派素質高，責任心強的黨員專項負責；二是活動方案制定到位，分別制定了《“創先爭優”活動方案》、《創先爭優自查報告》；三是領導責任落實到位，局黨政領導多次召開專題會議研究工作，強化分工、明確責任；四是宣傳氛圍營造到位，通過開展各種形式多樣、深入人心的創爭活動，使創先爭優活動始終貫穿我局工作的始終。

2、統一思想認識，加強黨組織自身建設。

結合我局電力供應的工作實際，建設學習型單位、服務型隊伍、效能型部門，確定鮮明、實在、具體的爭創主題和活動載體，努力把創先爭優的過程變為推動工作落實、實現電網運行安全穩定的過程。對外，以創建先進基層黨組織為動力，在各供電所營業廳提倡“微笑服務，熱情招待”的服務宗旨做好與人民群眾溝通

交流，宣傳黨組織建設，出色完成黨章規定的基本任務，按時繳納黨費，努力做到領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好。對內，以爭當優秀共產黨員為口號，全體黨員干部職工嚴格依照優秀共產黨員的基本要求，模范履行黨章規定的義務，努力做到帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣，并開展“比學習，創一流素質；比團結，創一流隊伍；比服務，創一流作風；比效能，創一流業績；比奉獻，創一流形象”的“五比五創”主題實踐活動。同時，深入開展“注重道德修養，爭做行業模范；注重業務水平，爭做行家里手；注重服務奉獻，爭做崗位楷模”的“三注重三爭做”主題實踐活動，努力提高業務水平和工作質量。

3、營造學習氛圍，將深入開展創先爭優活動落到實處。

組織黨員學習黨的理論、黨的知識和黨的歷史。利用墻報、板報、條幅、標語等多種形式進行宣傳，通過采取多種形式，采取廣大黨員喜聞樂見的形式，大力宣傳關于開展創先爭優、爭做先鋒活動的重要意義、總體要求、方法步驟，讓全體黨員吃透精神，以此進一步激發全體黨員圍繞中心抓黨建、創先爭優促發展的熱情，全面推進地方志事業科學發展、和諧發展、跨越發展。日常工作中，充分利用單位集中學習時間、班子成員會、全體職工會議以及黨員民主生活會等有利時機，緊緊圍繞當前我局的任務目標，結合學習型機關和機關服務品牌建設，重點解決黨員干部職工“重工作、輕學習”，“重落實、輕效率”，“重執行、輕思考”等問題。通過宣傳發動，全體干部職工愛崗敬業、爭創一流的意識蔚然成風，整體精神面貌煥然一新，全局創先爭優活動取得了階段性成果。

二、取得的主要成績

1、提高了黨員參與創先爭優活動的自覺性。

在活動中，全體黨員干部職工緊緊圍繞“四個到位”這個主題，進一步認清了開展創先爭優活動的重大意義。充分認識到在全黨深入開展創先爭優活動，是黨的十七大和十七屆四中全會做出的一項重要部署，是鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設中一項重要的經常性工作，同時，也是推進工作順利進行的思想保證。大家一致表示一定繼續積極投入創先爭優活動，認真做好本職工作。

2、找準了創先爭優活動的著力點和落腳點。

從活動開始，我局就在領導、組織、活動主題等方面抓好落實，進一步提高黨員的思想認識，要把活動開展和推進工作緊密結合起來，防止出現麻痹松動、流于形式、走過場等問題，確保活動順利開展。黨員領導干部結合自身實際，認真踐行承諾，立足崗位奉獻，積極創建“微笑服務窗口”和“黨員示范崗”，為進一步增強黨的凝聚力和戰斗力打下了基礎。

三、存在問題和不足

我局創先爭優活動雖然取得一些成績，但也存在著一些問題和不足，主要表現在：一是個別黨員干部對深入創先爭優活動的重要性和必要性認識不夠深刻，積極性不高，主動性不夠；二是查找問題的力度、深度還有待加強，一些先進典型沒有得到充分發掘和宣傳，學習調研有待進一步深化。

四、下一步工作計劃

先爭優活動即將進入全面爭創，扎實推進階段，轉段后，活動開展時間長、內容豐富、形式多樣，近期，我局將抓好以下幾項工作：一是重點抓住“職工代表大會”這一節點，抓好“黨性教育”活動，采取重溫入黨誓詞、學習黨史、領導干部講話等形式，對黨員進行黨性教育。二是開展撰寫分析報告、黨員評議等

活動，召開黨員會議、不同層次的座談會，開展批評與自我批評，并深入基層，聽取群眾的意見，搞好調查研究，對存在的問題進行整改。三是結合我局在全XXX縣當前電力工作的重點，促進各項電力工作順利開展。

第五篇：機關支部創新爭優活動總結材料

機關黨支部創新爭優活動總結材料

創先爭優活動自2006年開展以來，機關黨支部根據學院的安排部署，積極開展創建先進基層黨組織和爭當優秀共產黨員活動，精心組織、周密部署、狠抓落實、成效明顯，為學院科學發展、內涵發展、和諧發展做出了應有貢獻。現將活動情況匯報如下：

一、提高認識，強化領導

在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用的重要抓手。機關黨支部在學院召開了深入開展創新爭優活動動員大會之后積極響應號召，立即成立了以支部書記為組長，支委委員為成員的創先爭優活動工作小組，召開專題會議，擬定活動方案，確保活動有組織、有機制、有保障，穩步推動創先爭優活動順利開展。

二、加強思想建設，提高黨員自身素質

機關支部在思想建設過程中，注重用科學的思想武裝全體黨員的頭腦，認真組織大家學習“三個代表”重要思想、科學發展觀以及黨的十七大、十七屆五中、六中全會精神，真正領會精神實質，切實貫徹落實在黨員的自身建設和本職工作之中。在支部范圍內加強學風建設，注重加強黨員自身的政治修養、理論修養、文化修養，在黨員中形成學習政治、業務理論，勤于思考、敢于創新的風氣。機關支部科學制定學習計劃，明確學習內容、學習形式和學習要求，每年組織黨員集中學習不少于4次，積極營造全員學習、終身學習、自主學習、善于學習的良好氛圍。

三、加強組織建設，強化先鋒意識

機關黨支部一直堅持正常的黨內民主生活，定期召開支委會、支部黨員大會和黨內民主生活會，開展批評與自我批評，在支部范圍內溝通思想、統一認識、促進融合。機關黨支部以建設政治強、業務精、作風正、形象好的黨員隊伍為目標進一步強化組織建設，從加強黨性修養、提高素質能力，圍繞中心、服務大局，筑堅強堡壘、當先鋒模范等內容開展創先爭優活動，要求全體黨員干部不斷加強思想建設、組織建設、制度建設、能力建設，進一步強化機關黨支部的戰斗堡壘作用。

四、加強作風建設，增強廉政意識

作風建設是提高黨員素質，增強廉政意識，樹立部門良好風氣的重要環節。機關黨支部在作風建設過程中，注重通過思想教育增強黨員的紀律意識和黨性觀念，要求以慎獨的精神對待黨的紀律，要求清正廉潔，嚴格要求自己，堅決貫徹執行從嚴治黨方針和履行廉潔自律規定。通過進行警示教育、組織學習相關文件精神，進行黨風黨紀、政風政紀教育，提高黨員干部的思想政治素質，增強拒腐防變能力。同時完善各項管理治黨，強化監督管理工作，將認真貫徹厲行節約、制止奢侈浪費行為這一觀念深入人心，激發干部職工發揚艱苦奮斗精神，勤儉持家。

五、加強服務意識，促進工作效率和服務水平

機關支部把推進思想理念、工作方式的改革和創新，作為提高工作效率和服務水平重要內容。一是在提升指導和服務水平上下功夫。機關支部牢固樹立服務意識，積極與學院各部門溝通協調，為教學一線各項工作服務；二是在提升科學管理水平上下功夫，倡導勤儉辦公，大力開展節約型機關建設和行風建設，貫徹執行《廉政準則》，加強基層基礎管理，不斷提升工作的制度化、規范化和精細化水平。加強班子和隊伍建設，培養打造一支甘于奉獻、勇于創新、善于開拓的高素質干部職工隊伍；三是在提升執行落實能力上下功夫。切實轉變工作作風，深入推進效能建設，全面提高系統執行力、落實力，形成一級抓一級、層層抓落實的領導體制和工作機制。進一步完善各項考評制度，營造人人抓落實、事事能落實的良好氛圍。建立完善切實可行的獎勵激勵機制，充分調動廣大黨員積極性、主動性和創造性；四是在提升和諧發展水平上下功夫，進一步鞏固風正心齊氣順勁足的工作局面。關心教職工生活，著力維護和諧穩定，不斷增強機關人的幸福感和和諧度。

總之，兩年來機關黨支部在學院黨委的正確領導和支持幫助下，通過全體黨員的共同努力，為學院黨建和創先爭優活動做了大量工作，初步形成了黨員積極性高、工作作風和業務水平過硬、關系和諧的良好局面。今后，機關黨支部將繼續堅持以科學發展觀為指導，進一步解放思想、與時俱進、開拓創新、狠抓落實，不斷開創黨的建設和各項工作的新局面，以更加努力、扎實的工作，為學院發展做出更大貢獻。

機關黨支部 二〇一二年六月十二日