第一篇：道德楷模的力量

道德楷模的力量

作者：李亞杰 文章來源：《半月談》2007年第19期 點擊數：

金秋九月，是北京最美的季節。黨的十七大勝利召開前夕，為全體公民尊敬、欽佩和學習的道德模范，從祖國四面八方來到這里，接受人們最由衷的贊譽、最崇高的褒獎和最衷心的致敬。

自2007年7月起開展的全國道德模范評選表彰活動，是新中國成立以來道德建設領域規模最大、規格最高、評選范圍最廣的活動，共評出53名全國道德模范，254人獲得全國道德模范提名獎。他們中間有“助人為樂”模范，用愛心為社會與他人撐起一片明媚藍天；有“見義勇為”模范，在德行善舉之中弘揚社會正氣；有“誠實守信”模范，用一諾千金的行動詮釋誠信真諦：有“敬業奉獻”模范，為祖國和人民的事業默默付出而升華了人生價值；有“孝老愛親”模范，用溫暖和關愛唱響了人間真情。

9月18日下午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在人民大會堂親切會見全國道德模范并發表重要講話，這既是對全國道德模范的高度贊揚和充分肯定，也為我國精神文明和思想道德建設指明了方向。

新中國成立以來特別是改革開放和社會主義現代化建設中，涌現出的一大批先進人物都是實踐社會主義道德的榜樣。在新中國健康成長的每一歷史階段，都矗立著道德楷模精神的豐碑。中國特色社會主義建設取得的每一巨大成就，無不銘刻著千千萬萬道德楷模可歌可泣的動人事跡，閃爍著道德楷模精神的時代光輝。

當前，全國人民正在黨的領導下全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會。在我國經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的新形勢下，人們的道德觀念呈現復雜多變的特征。一方面，社會主義道德觀念和優良傳統美德仍然起著主導作用，熱心公益、孝敬親長、勤儉節約、崇善尚德等成為公民道德狀況的主流；另一方面，極端個人主義、拜金主義、見利忘義、奢侈浪費等落后甚至腐朽的道德觀念也對社會成員產生不良影響，一些領域出現道德失范。

3457 歷史和實踐一再表明，一個國家、一個民族在長期的繁衍生息中，必然要形成一定的價值觀念體系。核心價值體系是整個價值體系中最基礎、最核心、最本質的部分，決定著社會意識的性質和方向，影響著人們的思想觀念、思維方式和行動規范，引領著社會思潮和價值取向，是建立社會良好秩序、推動社會前進的精神旗幟。

黨的十六屆六中全會提出的建設社會主義核心價值體系，是我們黨在思想道德建設上的一個重大創新，是我們黨加強社會主義和諧文化、和諧社會建設的重大舉措，是當代中國公民道德建設的根本。

樹立當代道德模范，就是把社會主義核心價值體系化為活生生的具體形象，人人都可以感知，都覺得可以親近、可以動心、可以動情，可以成為具有無窮力量的榜樣。這次評選的全國道德模范，并非都有驚天動地之舉。盡管崗位不同、職業不同、事跡不同，但他們都來源于平凡生活，來源于老百姓的身邊，看得見、摸得著，不是高不可攀，而是讓人們感到可親、可敬、可信、可學。這將十分有利于把社會主義道德觀念傳播到千家萬戶，把公民基本道德規范的要求滲透到工作生活中，營造知榮辱、樹正氣、促和諧的社會風尚，拉近社會主義核心價值體系與人們的距離。

“榜樣的力量是無窮的”。社會主義核心價值體系是當代道德模范的思想靈魂，而道德模范則是社會主義核心價值體系在現實生活中的生動體現。深入學習和掌握社會主義核心價值體系，要從學習道德模范入手，而推舉和學習道德模范，正是學習社會主義核心價值體系的繼續和深入。

“百行以德為首”，全國道德模范是我國新時代新階段的道德旗幟，是千百萬人民群眾道德意識、道德愿望和道德追求的集中體現。一名道德模范“站”起來，就是一本鮮活的教科書，會使社會主義核心價值體系變得具體生動。一名道德模范“亮”起來，就是在社會上豎起一面旗幟、一個標桿，就是在群眾中確立起一種正確價值導向。

一花引來萬花開。在全國道德模范的激勵和帶動下，更多的道德模范必將在神州大地涌現，社會主義精神文明建設必將蓬勃發展。社會主義核心價值體系必將得到弘揚和光大，社會主義和諧社會建設必將取得更大進步，中國特色社會主義道路也必將越走越寬廣。◇

第二篇：感受榜樣力量學習道德楷模

感受榜樣力量學習道德楷模

9月27日，第四屆全國道德模范評選結果揭曉，引發社會各界積極評價和學習熱潮。我校于9月30日向全體教師以短信的形式下發通知，要求認真觀看10月1日晚8：00在中央一套播出的授獎儀式，用心感受榜樣的力量，好好學習道德楷模。

通過觀看授獎儀式，學習模范事跡后，大家紛紛表示他們的高尚品德溫暖人心，感動了中國。為全社會樹立了榜樣。要向他們這些平凡而偉大的道德模范學習，愛崗敬業、誠實守信，樹立開發區學校美好形象，彰顯盱眙人文明之風。要以先進典型為榜樣，把他們崇德向善的美好情操和昂揚向上的精神風格體現到工作崗位上和日常生活中，為建設美好的開發區學校貢獻力量。

我校趙長松校長在總結會上說：“這些道德模范就是一個標桿，就像一面鏡子，他們提供了生命可以企及的高度，值得我們每一個人學習、借鑒。”

五（1）班班主任洪善娣老師語重心長的告訴她的學生：“好人無所不在，真善美無處不有，就讓這一個個充滿愛的力量在我們五（1）班傳承下去。”

是啊，從那些平凡的名字，平凡的面容背后，我們都深深地感受到那是不平凡的堅持，那不平凡的勇毅讓無數人為之感動。有助人為樂的九旬老人龔全珍、無償捐獻全身器官的花季少年何玥、舍己救人的沈星、最美女孩刁娜、舍己救人的最美教師張麗莉等。一個個或是平平凡凡,或是轟轟烈烈,或是催人淚下的故事,無不都折射處時代的主旋律,傳遞著時代的感動。作為一名教師，我們應該向張麗莉學習，愛自己的工作，愛自己的學生，用自己實實在在的行動去踐行教師的愛和職責。

他們來自不同的地方,有著不同的職業,也有的已經永遠離開了我們,但他們都有一顆勇敢善良的心,并曾經用這顆心在《道德》—這本中華民族的巨著上重重刻下感人的一筆。此次這些杰出的模范受到表彰,但是他們僅僅只是一部分代表。從背景新聞中我們了解到,參與此次評選的正式候選人都是由全國的老百姓通過投票選出的,共分為“助人為樂”、“見義勇為”、“誠實守信”、“敬業奉獻”、“孝老愛親”5個類型。

善行無疆,是助人為樂者們的愛與付出；舍己為人,是見義勇為者們正直情懷的真實寫照；一諾千金,是誠實守信者們高貴人格的詮釋；恪盡職守,是敬業奉獻者們責任的踐行；大愛無聲,是孝老愛親者們的永恒真愛。榜樣的力量是無窮的,它可以照亮我們的心靈,驅散我們前進中的迷茫,讓我們的人格變得更加高尚,讓我們靈魂的到升華。

大愛無疆，傳遞有我！讓我們把祝福送給英雄，送給楷模，也以他們為榜樣，熱愛生活，樂于助人，愛崗敬業，實現自我。就讓我們以此為力量，為開發區實驗學校美好的未來而努力工作吧！

盱眙經濟開發區實驗學校

2013年10月8日

第三篇：道德楷模材料

不要忘記頭上那道德的星空

在前幾天的央視《面對面》節目中，華人首富李嘉誠先生被記者問及“什么是富貴”時，欣然回答道：富貴的衡量不在于你有多少錢才“貴”，“貴”在于你對社會、他人所盡到的責任和義務，內心的富貴才是真正的富貴。

李嘉誠先生的“富貴觀”表達出了一個世界著名企業家的人生感悟，也是我們每個普通人應奉行終身的道德箴言。

在當代，一夜之間成為百萬、千萬富翁的時代寵兒已不鮮見。這些富翁中有些人在取得成功后，繼續揚帆奮勇開拓事業的新天地，但他們沒有忘記昔日艱苦創業時得益于社會、好心人的真情相助，李嘉誠先生就是他們之中的代表之一。

其與李嘉誠先生相比，那些日日揮霍萬金，卻對公益事業捐助哪怕一分錢都心疼，甚至有的將自己財富的獲取建立在違背法律、犧牲國家人民利益之上的暴富者們，欠缺的不僅是巨額的財富，更欠缺的是達則兼濟天下的道義和俠骨熱腸，以及做大事業所需的視野、仁心和崇高人格。這也許就是暴發戶與大企業家的根本區別之所在吧。

李嘉誠先生的“富貴觀”其實在告訴當今那些財富的幸運兒：一個人在追求眼前現實利益的同時，不要忘記頭上那道德的星空；既要努力做一個享受物質生活的成功人士，同時也要做一個充滿理想和人生追求的精神貴族，這精神之“貴”的核心價值就是“回報社會，回報人民”。（曹清泳 天津化工廠職工）

見義勇為是一種責任

17日中午12點，在南京建鄴區興宏園小區內，一蒙面歹徒搶劫路人三萬元現金后逃竄。金陵中學河西分校7名高中學生聞訊后緊追不舍，并在民警協助下將歹徒擒獲。（4月18日《揚子晚報》）

中學生該不該見義勇為？回答是肯定的，問題在于怎么“為”。

見義勇為是中華民族的傳統美德，是“天地之常理”，也是人生的一種價值取向。離開見義勇為，社會要平安、健康發展是不可能的。這種美德不是生來就有的，需要從小鍛煉培養。學校和家庭應該擔負起這種培養責任。

當然，見義勇為不能蠻干，強調“智為”無疑是對的。但如果有條件、有能力、有把握，尤其是在我強“敵”弱的情況下，還是應該提倡“勇為”。當然，是否“勇為”，要視具體情況而定。2006年9月5日晚6時許，廣州荔灣區芳村大道東下市直街的一間小發廊內，一對夫婦因為發生口角，丈夫憤然打開煤氣瓶要與妻子“同歸于盡”。危急關頭，兩名放學路過的花地中學初中女生在聽到求救聲后，撞壞房間側面的小門將女子救出，求死男子最后自焚身亡。正是這種“勇為”，既抓住了“戰機”，又減少了損失，并經受了一次活生生的鍛煉和考驗。這對于培養“生以載義”的英雄主義和浩然正氣，有著十分重要的意義。見義勇為既是一種精神，更是一種責任，是構建和諧社會之必須。有沒有這種責任，人生是大不一樣的。藏族有句諺語說得好：坐在家中活百歲，不如為國爭光彩。(沈仰佑)在我國《公民道德建設實施綱要》頒布實施六周年暨第五個“公民道德宣傳日”前夕，中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯在全國范圍內評選表彰道德楷模，這將充分展示廣大公民樹立、實踐以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的精神風貌，切實發揮道德模范在公民道德建設中的示范引導作用，進一步推動全社會形成學楷模、知榮辱、促和諧的時代風尚。

自從２００１年９月黨中央印發《公民道德建設實施綱要》以來，特別是黨的十六大以來，各地各部門大力加強公民道德建設，廣泛開展道德實踐活動。２００６年３月，胡錦濤總書記關于樹立社會主義榮辱觀的重要講話發表后，廣大干部群眾熱烈擁護，積極響應，形成了公民道德建設的新高潮，涌現出一大批體現社會主義道德要求的模范人物，成為人民群眾學習的楷模。

社會風氣是社會文明程度的重要標志，是社會價值導向的集中體現。樹立良好的社會風氣，是廣大人民群眾的強烈愿望，也是經濟社會發展的內在要求。當前，社會風氣主流是好的，但道德失范的現象時有發生，有的問題還相當嚴重。總的看，我國人民群眾的道德素養取得了長足的進步，公民道德仍有很大的提升空間。開展道德楷模評選表彰，引導全社會學習先進人物，對于進一步倡導愛國、敬業、誠信、友善等道德規范，弘揚我國傳統文化中有利于社會和諧的內容，建立和完善符合傳統美德和時代精神的道德行為規范，培育注重提升個人品德，自覺遵守社會公德、職業道德、家庭美德的社會風尚，形成科學、健康、文明的生活方式，增進男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系等，具有十分積極的意義。

評楷模、知榮辱、促和諧，要求我們在大力推進社會主義思想道德建設的過程中，形成民族和社會的道德力量，為國家發展和社會進步提供強大的精神支柱。各地各部門要緊密結合實際，不斷拓展公民道德教育內容，把樹立社會主義榮辱觀作為公民道德建設的基本內容，融會貫通到道德教育與道德實踐的各個方面。著力營造輿論氛圍，倡導良好社會道德風尚；著力解決突出問題，鞏固拓展道德建設成果；著力推進工作延伸，擴大道德建設的覆蓋范圍。公民道德建設要在知與行結合上下功夫，從群眾最關心的事情抓起，讓群眾看到實實在在的變化，得到實實在在的利益。要堅持從實際出發，鼓勵先進，照顧多數，既強調道德建設的先進性要求，又注重人們思想道德狀況的差異性特點，做到區別對待，有的放矢。

公民道德楷模的大量涌現，是時代的呼喚，也是經濟發展、社會進步的豐碩成果。各級黨委和政府應當深刻認識新形勢下加強公民道德建設的重要性和必要性，將其納入經濟社會發展規劃，建立健全工作機制，充分調動各方面積極性，明確責任，精心組織，務求實效，為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面提供強大的道德支撐。

第四篇：道德楷模事跡材料

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道德楷模事跡材料

道德楷模事跡材料

張xx是x市x縣x鄉中心小學的學生，今年她11歲，她自強自立，勤儉節約，孝敬母親，愛護公物，保護環境，助人為樂，她的事跡非常感人。一是品學兼優，以身作則，老師工作的得力助力。張xx幫助老師做學生的思想工作。一次班級的王紅和唐悅兩個同學有點小隔膜，兩個小同學你不理我，我不理你。張xx發現后就主動做她兩的思想工作，給她兩講同學之間要互相理解，相互諒解，多看別人的優點，少看自己的優點，少看別的缺點，多找自己的不足。通過張xx做耐心細致的思想工作，王紅和唐悅和好如初。張xx代替老師做學生的思想工作的例子已經是比比皆是，數不勝數。她是老師的好助手，班級的小管家。二是樂于助人，關心他人，同學和鄰里孩子的學習榜樣。張xx的家經濟條件很------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----是不好，父母離異后，母親又得了癌癥，沒有主要勞動力，只靠姐姐和別人結伙種唯一的二公頃地來維持家庭生活和媽媽的醫藥費以及她的上學的各種費用。而張xx還是熱情地幫助別的困難同學。班級的李樂家庭也很困難，她經常是沒本沒筆，張xx就主動的幫助她，自己節省開支，把使過的本在背面繼續用，節省出的錢給李樂買筆和本，感動的李樂不知說什么好，李樂說：“我長大后，第一個要報答就是你張xx，因為他在這么困難的情況下還幫助我，使我一輩子都不會忘記你。”班級的幾名貧困生都得到過她的幫助。張xx同學在學習上嚴格要求自己，在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“優秀少先隊員”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。李爺爺和李奶奶是她的鄰居，兩位老人身體都不好，她經常攙扶老爺爺老奶奶，幫他們拎東西，不知道的人都認為張xx是李爺爺、李奶奶的親孫女，李爺爺、李奶奶逢人便講：------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----“張xx雖說不是我的親孫女，但是她對待我們的親情勝似親孫女了”。下雪天，鄰居門口的雪被打掃干凈了；鄰居三年級的小妹妹數學題不會了，他給耐心講解；鄰居們有把垃圾倒在家門口溝里的習慣，張xx就做了溫馨提示牌，提醒大家保護環境……她深得鄰里喜愛。村里各家各戶教育孩子都以張xx為榜樣，讓孩子向張xx學習。三是護理媽媽，體貼姐姐，撐起家的一片藍天。張xx早早就學會了與姐姐分擔家務，放學后，她不能像其他孩子那樣馬上寫作業，而是先給媽媽倒水、擦臉、倒尿盆，然后燒火做飯。飯后，她一邊陪媽媽說話一邊摘好明天的菜，給媽媽洗腳、按摩腿，擦洗身子。瘦弱的她搬不動媽媽，他就讓媽媽摟著自己的脖子，抱著媽媽的腰一點一點的挪動……在他的精心照顧下，久臥病床的媽媽竟沒得褥瘡。她做完家務，照顧媽媽休息后張xx才能寫作業，直至深夜。張xx從沒因為這些耽誤過學習。張xx是一個勤儉節約、生活簡樸好------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----孩子。張xx吃穿很節儉，從不與同學攀比吃穿。從沒見到她買小食品，即使再熱的天他也不舍得買一根冷飲。她的最大愿望就是攢錢給媽媽治病。用過的本子都保留著，用背面演算或聽寫。同學們扔掉的廢紙她都撿回來，積攢多了賣給廢品收購站。張xx成了家里的頂梁柱子，撐起了家的一片藍天。四是與人為善，維護和諧，她被譽為“三好”人。她有一顆善良真誠的心。當玉樹發生災難時，她毫不猶豫的捐了10元錢，10元錢，對于一般的家庭來說不算錢，但是，對于張xx來說那可是所有的積蓄啊，是天文數字啊，不知省了多少冰棍才攢下的，她能把這10元錢捐出來，對于她來說那可是崇高和偉大的義舉。她在家里她被譽為媽媽的好女兒；在街坊鄰中，被鄰里譽為社會上的好孩子；在學校里，他尊敬老師，協助老師做好班里的工作，成為了老師的得力助手，張xx在家是個好女兒，在學校是個優秀學生，在社會是個好公民，------是個道德高尚的“小------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----大人”。

第五篇：道德楷模申請材料

道德楷模申請材料

**學院

**班

**

尊敬的領導：

你好！我叫**，女，漢族，中國共產黨黨員，**學院**班一員，現任班級副班長、10級學生黨支部副書記等。曾獲“遼寧省勵志成才優秀大學生”、“校三好學生”、“一等獎學金”、“二等獎學金”等。下面是我個人材料匯報：

歲月匆匆，時光轉瞬即逝，從踏進這個大學的校門開始已足足三年了，想想三年前那個十分稚嫩的姑娘，到現在經歷磨練逐漸成熟、不斷完善的我。一路走來，我不斷學習、探索，收獲了知識，收獲了友誼，更重要的是收獲了做人的美德與修養。

大學期間正是學生形成世界觀，人生觀的分界點，從高中走入大學，人生觀、世界觀和價值觀都在復雜的生活環境下面臨著各種挑戰。但我時刻嚴格要求自己，堅定了自己的信仰。思想上，積極要求進步，具有堅定、正確的政治方向。我積極申請加入中國共產黨，在20**年**月**日成為中國共產黨正式黨員。我深知自己還有很多不足，與優秀共產黨員還有很大的差距，我會一直嚴格要求自己，努力縮小與優秀共產黨員的差距。

學習上，我勤奮刻苦，孜孜以求，不曾有絲毫的懈怠。身為學生干部，也能充分利用時間，提高效率，用無限的熱情來支配有限的精力，真正做到了工作、學習兩不誤。天道酬勤！一份耕耘，一份收獲。我付出著，也收獲著。通過自己我努力，曾獲校一等獎學金兩次、二等獎學金兩次、國家勵志獎學金一次，同時自己平均學分績在專業也排名前三，曾獲度“遼寧省勵志成才優秀大學生”、校優秀團員、校

三好學生、校優秀學生干部、校優秀學生黨員等。同時也通過了英語四級、計算機二級。這些成績不是我炫耀的資本，但卻是我收獲的證明。我相信每一份付出都會結出碩果，每一個理想插上翅膀都會翱翔！每一個青春因為奮斗都會變得精彩！

我是個積極樂觀的女孩，學習時一絲不茍，但生活時也豐富多彩。繁忙的工作學習沒有影響我享受生活的樂趣。我多次參加社團舉辦的活動，曾獲院校園心理劇二等獎、校趣味運動會單項一等獎等。現在成功申報為全運會葫蘆島賽區志愿者，希望能為社會做出自己的貢獻。身心勞逸結合使我輕松快樂。

然而，作為當代大學生，只有扎實的專業知識是不夠，我們還有提高自己的能力，參加組織活動不僅能鍛煉自己的能力，同時也結交了很多朋友，收獲著青春校園帶來的快樂。上大學以來曾擔任班級團支書，輔助班長工作。與班長一起在班級開展學風、班風建設的活動，積極組織班級開展豐富多彩的活動，進行社會實踐活動，如“參觀遼沈戰役紀念館”、“元旦農家樂”、“首山行”、“還城市原貌——清理小廣告活動”等多項集體活動。現在擔任副班長一職，同時擔任10級學生黨支部副書記、**心委會主席。

我一直體驗著一種身兼數職的辛苦，工作學習雙兼顧的不易，但也享受著認真工作帶給我快樂。在工作的過程中，不僅鍛煉了自己的組織能力、領導能力，同時也建立了自己的交際網，認識了很多朋友，不斷地提高自己，取長補短。

我的家鄉是遼寧省**的一個山村，父母均是農民，耕地是家里的經濟來源。雖然家里不富裕，但我從未放棄過，一直樂觀的生活著，為自己的未來努力的奮斗。面對生活的貧困，我積極主動的尋求勤工助學的機會，在商場做過促銷員、發過傳單、當過家教也擺過地攤，體驗過工作的辛苦與勞累，也體驗著收獲的喜悅。在兼職的過程中，我學習知識，鍛煉自己的能力，增長了自己的交際能力，也提高了自己的實踐能力。我的努力也得到了認可，在2012年被評為“遼寧省勵志成才優秀大學生”。

生活中的我，樂觀開朗，樂于助人，群眾基礎良好。熱愛勞動，珍惜他人和社會的勞動成果，生活勤儉節約，不追求超越自身和家庭實際的物質享受，堅決杜絕一切鋪張浪費，盲目攀比的不正之風。

我深知自己做的還不夠，驕傲會使人自滿和后退，我要以一顆平常心，踏踏實實地、一步一個腳印地去迎接更大的挑戰，努力學習全面發展，做好自己的工作，鍛煉能力，創造出自己輝煌的明天，做一個適應社會發展需要的合格人才。綜合考慮了自己各方面的表現，我特申請“道德楷模”的評選，請領導考驗和批準。

申請人：**

20**年**月**日