2.高中20xx年學習雷鋒活動方案

3.高中學習雷鋒活動方案

4.高中學雷鋒日活動方案

5.20xx年高中學雷鋒活動方案

1、高中學雷鋒主題活動方案

為扎實有效的推進我校學生的思想道德教育，促進青少年文明素養的提高，繼續加強行為養成教育，現將我校三月“學雷鋒”活動的有關事宜通知如下：

一、活動目的：

雷鋒是老一代無產階級革命前輩為全黨全民樹立的一面旗幟，雷鋒精神體現了偉大的中華民族優良傳統，雷鋒精神閃爍著共產主義思想的光輝，反映了社會主義時代新人的精神面貌。雷鋒精神是一個平凡的人立足平凡崗位鑄就的崇高精神財富，比如干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，服務人民、助人為樂的奉獻精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，這些精神要素人人都需要學，人人都可以學，而且人人都可以立足平凡崗位、立足點滴生活能夠學好。

認真組織廣大師生學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒活動，賦予雷鋒精神時代意義，對培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人是非常必要的。

二、活動措施：

1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。

2、從行動上豐富學雷鋒活動的內涵。

3、從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結合到學生的校園生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。

三、具體活動安排：

1、三月初，學校開展學雷鋒月簽名啟動儀式；各班級團支部、學生會做好學雷鋒活動月的氛圍宣傳；做好廣播站、黑板報、櫥窗的宣傳工作。

2、各班級團支部做好一期以“新學期、新形象、新起點”為主題的班級板報（含學雷鋒內容），團委將組織進行評比（3月3日—15日）；

3、開展一次“學雷鋒”主題班團活動；

學習討論話題：

（1）什么是雷鋒精神；為什么學習雷鋒精神。

（2）雷鋒精神蘊含了中華民族精神的那些方面？

（3）新時期中學生如何向雷鋒學習？如何用雷鋒精神激勵自己更好的學習、工作、生活？

4、組織全校同學觀看“20xx年感動中國十大人物事跡”實況錄像，通過一個個鮮活的感人事跡，讓學生理解這些人物身上所體現的的偉大精神。并通過事跡錄像讓學生理解“什么是雷鋒精神？”，“什么是偉大的民族精神？”

5、開展班級同學互幫互助活動；

各班級以班委會、團支部為核心，發揮班干、團員的先鋒模范作用，和班級貧困學生結對子，和班級中后進生（行為或學習）結對子。

6、認真組織3月5日雷鋒日活動。我為身邊的人、我為班級、我為學校做一件力所能及的小事。

7、觀看雷鋒電影片；了解一件雷鋒事跡；學唱一首雷鋒歌曲活動。

8、組織團員干部、學生會干部、志愿者開展以綠化、環保為主題的志愿者活動；

1）、愛護環境，不亂拋亂丟（踐行“垃圾不落地”）；

2）、愛護花草樹木，不踩踏草坪；

3）、節約資源，愛惜糧食，節約水電；

4）、積極參加綠化環保活動（與3.12植樹節結合）；

9、組織各班級團支部在校內開展系列感恩教育活動。

1）、我為老師獻杯茶（與3.8婦女節結合）；

2）、以感恩父母、老師、同學及身邊的人為主題的征文活動（3月下旬）；

10、各班級團支部在校內自己組織學雷鋒活動，活動方案送團委備案（以自己力所能及的方式去幫助自己身邊需要幫助的人）。

四、3月30日--31日總結評比階段

學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體，班級評比先進個人并上報；在4月初，對3月學雷鋒的先進集體和先進個人進行表彰。

2、高中20xx年學習雷鋒活動方案

一、活動時間：3月1日--3月31日

第一階段：3月3日--7日宣傳動員(各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組，上報材料)第二階段：3月6日--27日實施階段(各班按照活動內容組織實施，并及時上報相關活動材料)第三階段：3月28日--31日總結評比階段(學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體，班級評比先進個人)

二、領導小組：

組長：張群副組長：于廣明張學琴學年主任

組員：班主任秘書：學年干事

三、活動內容：

1、紀律、衛生：嚴格執行值周制度，值日班長、值周班長制度。每位同學要模范的遵守校規校紀、班規班紀。在本月中變化較大的同學，可優先評為先進個人。班級在該方面得分作為評選先進班級的依據。

2、學習：勤奮學習，認真完成作業，學習成績有明顯提高，是評選先進個人的重要條件。良好的班風學風是評選先進班集體的依據。

3、互助：各班以班委會、團支部為核心，發揮班干、團員的先鋒模范作用，要和學困生，紀律后進生結對子，兩種對子的名單一式兩份，3月7日前上交到學年。

4、具體活動：

(1)召開主題班會，介紹雷鋒同志的先進事跡，提煉出我們要學習的那些精神。3月10日 篇四：2014年中學學雷鋒活動方案

2014年學雷鋒系列活動方案

一、指導思想

3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念

日。51年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，我校根據學校德育工作重點和思路，結合市局有關加強德育教育的精神，整合3月的幾個節日開展活動，制定了我校學雷鋒活動方案。

二、活動目的：

1、以“與時俱進弘揚雷鋒精神，深入貫徹十八大精神和科學發展觀，努力開創學校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；

2、通過學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面；

3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：學雷鋒，獻愛心

四、活動時間：2014年3月

五、活動地點：班級、校園內、鎮敬老院

六、活動內容

活動一：營造學雷鋒氛圍

1、周一(3月3日)升旗儀式進行學雷鋒動員。

2、學校舉行“雷鋒在我心中”主題班會，同時宣傳身邊的好人好事，播放學雷鋒歌曲。

3、辦一期雷鋒在我心黑板報。

活動二：講雷鋒、唱雷鋒

1、各班利用班隊會，開展講一個雷鋒的故事、抄一則雷鋒的名言、讀一讀雷鋒的日記，學唱一首關于雷鋒的贊歌。

2、各班組織學生寫一篇我心中的雷鋒征文。要求：主題要鮮明，內容要切合實際，大力宣傳好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。(3月中旬進行評比展，全校選出一篇優秀作品參加市局比賽)活動三：學雷鋒、做雷鋒

1、立足身邊學雷鋒。

深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。

2、立足校園學雷鋒。

①、班內開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛生。

②、班內開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使同學們共同進步。

③班內開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育，通過主題班會、作文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。

3、立足社會學雷鋒

（1）全校進行一次徹底的衛生大掃除（3月10日周一課外活動課）

（2）政教處組織人員清潔校門及校內建筑垃圾，處理好垃圾箱周圍的垃圾。（3月6日周四課外活動課）

（3）學校組織團員到敬老院為老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心。（3月5日中午）

4、愛心獻給媽媽。3月7日 以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽干一件力所能及的家務事事。

5、愛心獻給地球。3月12日以“植樹節”為教育契機，八年級學生積極參與學校的植樹活動。

七、活動要求：

每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面清潔，校園無紙屑，天花板無蜘蛛網，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《中學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

八、活動總結

各班進行一次學雷鋒活動總結班會，全校學生每人寫一篇有關學雷鋒活動的作文。

龍口市黃山館鎮鏡心學校

2014.3.3 篇五：2014中學學雷鋒活動方案

神福港中學

學雷鋒活動方案

一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。幾十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校政教處、團委根據學校德育工作重點和思路，結合市教育局的有關精神，制定我校學雷鋒活動方案。望各班認真組織實施，積極行動起來。

二、活動主題：學雷鋒、見行動、樹新風，三、活動原則：有計劃、有組織、有活動、有效果。

四、活動目的：

1、了解雷鋒精神的內涵。

2、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。

3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。

五、活動實施：

學習、宣傳、發動階段（3月3日 — 3月9日）

學雷鋒，我行動階段（3月12日 — 3月16日）

堅持崗位學雷鋒階段（3月19日 — 3月23日）

總結評比階段（3月26日 — 3月30日）

（一）學習、宣傳、發動（2014年3月3日 — 3月9日）：

政教處、團委進行“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出“向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動”的倡議。學校將通過黑板報、國旗下講話、主題團隊日活動等形式，宣傳學習雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻、勤儉

節約、勤奮學習、團結友愛、樂于助人的良好品質，努力營造活動氛圍。號召全體同學學雷鋒，做雷鋒，爭當新時期好公民。要求：

1、學校出一期學習雷鋒精神的黑板報，要求內容充實、圖文并茂、生動形象。

2、各班級召開一次學雷鋒主題班會。學習、宣傳雷鋒精神實質，結合學習、生活實際開展一次大討論，重點討論現時期如何學雷鋒，要求人人發言，分組討論，記錄詳實。

3、結合3·8國際婦女節，各學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務活。

（二）學雷鋒、我行動（3月12日 — 3月16日）：

從實際行動中學習、體會雷鋒同志平凡中見其偉大的人格品質。要求：

1、立足校園，走向社會，以班級為單位組織學雷鋒活動。

2、利用學校廣播對校園內外、同學身邊的雷鋒式先進人物及其感人事跡進行展示傳播。

3、組織志愿者開展“清潔校園”主題活動，凈化周邊環境。

4、組織志愿者到敬老院搞一次義務勞動。

（三）堅持崗位學雷鋒（3月19日— 3月23日）：

要求全校學生從中、小學生日常行為規范要求做起，從學校一日行為規范做起，養成良好的行為習慣。要求：

1、從一點一條做起，認真落實，嚴格要求自己，做文明的神福人。

2、以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等要求為標準，反思并改進自己平時不得體、不文明的言行舉止和所作所為，以完善自己，提高自己，升華自己，做一名具有高尚人格的人。

3、立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

4、組織 “雷鋒名言”書法比賽并集中展示“雷鋒名言”優秀書法作品。

（四）、總結、評比階段（3月26日— 3月30日）：

1、各班收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄，各班撰寫好學雷鋒活動總結。

2、各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動的自我總結，要求每位同學都要寫一篇心得體會，各班選出優秀的心得體會文章，參加全?！霸趯W雷鋒的日子”稿件征集比賽。

3、要求班級成立學雷鋒活動小組，建立學雷鋒活動檔案（如好人好事記錄本、志愿者服務記錄本等），對活動情況進行全面登記。要做到有計劃、有總結，每周對本班活動進行小結，月末寫出學雷鋒活動總結材料。

對此次學雷鋒活動的實施情況，學校將通過參與、檢查、匯報及影響效果等做出總結和評比，對表現突出的集體和個人予以表彰，并納入班級量化考核。

第三篇：學雷鋒主題活動方案（本站推薦）

學雷鋒主題活動方案

一（5）班

為了弘揚文明新風，深化“生命教育”理念，加強班級精神文明建設，傳遞雷鋒精神，根據學校少先隊大隊部的工作要點和精神要求，決定在3月集中開展“學雷鋒，獻愛心”活動。

一、指導思想：

弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動班級“學雷鋒、獻愛心”活動深入持續開展，為共建“文明班級，和諧校園”作出新的貢獻。

二、活動主題：學雷鋒，獻愛心

三、活動口號：雷鋒就是你、我、他

四、活動時間：2017年3月

五、活動地點：班級、校園內、校外公益場所

六、活動內容： 活動一：講雷鋒、唱雷鋒

在班級主持召開一次“學雷鋒”主題班會，做好思想動員工作。通過讀雷鋒書籍、講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。

活動二：學雷鋒、做雷鋒

1、立足身邊，學雷鋒。

開展學雷鋒活動，要求從小事做起，從身邊做起，以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一”教育活動，號召學生從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。

2、立足校園學雷鋒 ①、開展“做文明學生”活動。做好班級衛生、校園衛生，文明語言，文明行為，養成良好行為習慣。

②、開展“一幫一”活動。在班級樹立互幫互助小組，從學習、衛生、紀律、習慣等各方面互幫互助，深入開展愛心助學活動，使同學們共同進步。

③開展綠色班級教育活動。通過主動養植花草，培養學生的環保意識和健康意識，提高學生的思想道德素質。

3、立足社會學雷鋒

開展“雷鋒進家園進社區”活動。教育學生日行一善，回家孝敬老人，在社區自覺維護公共衛生，清理垃圾、衛生死角和小廣告，創建健康文明的環境。

2017.3

第四篇：學雷鋒主題活動方案

“學習雷鋒，做一個有道德的人”主題活動方案

一、活動目的今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表50周年紀念日。為繼承優良傳統，積極培養學生熱愛學習、助人為樂的良好品質，根據市、區教育局文件精神，羅亭中心小學決定組織開展“學雷鋒，做一個有道德的人”主題活動。

二、活動對象：全校師生

三、活動時間：2012年3月1日-2012年3月31日

四、活動內容及步驟

1、宣傳階段：（3月1日-3月5日）認識雷鋒和學習理解雷鋒精神。

（1）創設氛圍。學校組織召開動員大會、張貼學雷鋒月活動標語，各班級出一期關于學習雷鋒為主題的板報。

（2）各班中隊輔導員組織學生了解雷鋒生平事跡，閱讀雷鋒故事，知道雷鋒是誰，雷鋒精神是什么。以班級為單位，組織學生深入理解雷鋒精神，講講生活中的“雷鋒”事跡。（做好班隊會記錄）

（3）通過紅領巾廣播了解雷鋒事跡簡介并觀看觀看《雷鋒的故事》。

2、實踐階段：（3月6日-3月25日）

（1）利用國旗下講話，對全校師生開展“向雷鋒學習，做一個有道德的人”動員活動，各班主任、中隊干部組織本班學生開展學習雷鋒的實踐活動。號召從小事做起，學習雷鋒，做一個有道德的人；班主任、中隊干部留心觀察本班好人好事，并及時對本中隊的典型事跡進行記錄和統計。

（2）各班開展一次“向雷鋒學習，爭做當代小雷鋒”主題班隊會。

（3）開展一次“學習雷鋒，做一個有道德的人”征文比賽。

（4）開展慈善體驗活動，組織高年級學生到敬老院進行慰問和義務勞動。

（5）每周組織學生開展一次義務勞動，對校園周邊、校內進行衛生清掃，保證校園隨時干凈整潔，通過實踐勞動帶動周圍人共同為營造良好的校園衛生環境作出積極貢獻。

3、總結階段：

（3月26日-3月30日）各中隊將收集的本中隊學習雷鋒典型事跡材料交大隊部。大隊部將根據上報材料評選出勤儉節約小雷鋒、助人為樂小雷鋒、尊敬長輩小雷鋒、熱愛勞動小雷鋒、拾金不昧小雷鋒、勤奮學習小雷鋒、熱愛集體小雷鋒并進行表彰，對先進典型進行宣傳和學習。

羅亭中心小學

2013年2月

第五篇：學雷鋒主題活動方案

工業園區辦“學雷鋒、樹新風、促和諧”

主題活動方案

一、活動目的

現今社會上，相當一部分的人缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多人有這樣的疑問，現在都什么年代了，還學雷鋒精神是不是過時了？通過“學雷鋒”的主題活動，目的在于引導廣大干部明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發奉獻（創造美）的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。

二、教育目的

引導同志們去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么；在干部之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”；通過舉例，讓黨員干部明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發現、尋找我們身邊的“雷鋒”。

三、準備資料

1、組織黨員干部利用報刊、網絡、聯系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織干部搜集雷鋒的事例與名言。

3、安排進行“學雷鋒”主題討論會的準備工作。

四、活動過程

1、引導干部發言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么？為什么要學雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。（事跡材料一）

雷鋒，（1940--1962），中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵，同年加入中國共產黨。當撫順望花區和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的 2 100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。（事跡材料二）

在《雷鋒日記》中雷鋒曾經說過這樣一段話：“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位？如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既 3 然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者?！?/p>

“人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”。

（事跡材料三）

發揚雷鋒精神，并不只是單純的發揚個人的優秀品質，而是發揚一個民族乃至一個國家的精神。所以我們不僅要學習雷鋒精神，而且更要發揚雷鋒精神。積極投入到學雷鋒活動之中，在學習和工作中學他的釘子精神；對同學和同事學他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神；對待生活學他艱苦樸素的優良作風。

雷鋒精神的實質，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會到春天般的溫暖、體會到他發自內心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個孤兒，從小就得到了鄉親們、黨和政府的深切關懷和愛。因此，4 他的“我把黨來比母親”的感受，是發自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報給社會。他的愛和奉獻，是有著堅實的社會基礎和豐富的情感理由的。

雷鋒精神并不過時，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨創的，雷鋒精神的實質，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。人類永遠都需要愛、渴望愛，愛是永遠都不會過時的，所以，雷鋒精神當然也永遠不會過時。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠都不會珉滅的。

2、通過前一階段的干部發言討論，使廣大干部對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”

正方：雷鋒精神的內涵是奉獻，是互助互愛，雷鋒精神永遠不會過時。

反方：今時今日學習雷鋒精神已經過時了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來學嗎？

3、學干部自由發言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為。

在干部的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小 5 事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

4、辦公室主任總結。

雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同志們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的單位，讓雷鋒精神得以延續。