第一篇：淺談轉變監獄企業發展方式[推薦]

淺談轉變監獄企業發展方式

摘 要：在社會主義市場經濟體制不斷完善，產業結構發展方式不斷調整和轉變的時代背景下，監獄企業的轉型升級勢在必行。監獄企業如何轉變發展方式、如何調整產業結構、如何提高生產效益、如何跟上時代經濟發展潮流，是擺在廣大監獄工作者面前的一項重要課題，本論對監獄企業如何轉變發展方式進行一些初步探索。

關鍵詞：監獄企業 發展方向 調整結構 轉變方式 現階段，調整和優化經濟產業結構，加快轉變經濟發展方式是我國經濟領域的一場深刻變革，監獄企業如何抓住這一歷史機遇，融入全國經濟發展方式轉變的大局中去，實現監獄企業的可持續發展，就必須結合監獄企業的特殊實際，從監獄企業的特殊職能出發，適時調整工作思路，突出“以轉型促發展，為改造罪犯服務”的思路，對監獄的產業結構進行調整優化，不斷推動產業升級，使監獄和監獄企業實現規范運行和高效運轉。

一、轉變監獄企業發展方式的必然要求

（一）保持監獄企業持續發展的必然要求

《國務院批轉司法部關于監獄體制改革試點工作指導意見的通知》明確指出：“監獄企業集團公司及其分公司、子公司是改造罪犯工作的組成部分，主要任務是為監獄改造罪犯提供勞動崗位，為改造罪犯服務，不同于以營利為目的的社會企業，但也要講效益。”為此，監獄企業也要走向市場，也要講經濟效益，做到社會效益和經濟效益相結合相促進。目前，監獄企業面臨市場競爭力不強、經營管理水平落后、產品結構不合理的矛盾。只有通過加快轉變監獄企業發展方式，用新思想、新辦法解決矛盾，才能使監獄企業保持健康可持續發展。

（二）實現監獄本職職能回歸的必然要求

監獄的本職職能是執行刑罰、改造罪犯。監獄企業的主要職能是給罪犯提供勞動改造平臺，不能等同于社會企業追求利潤最大化，如果監獄企業的發展目的不轉變，就無法實現教育改造和勞動改造的有機結合，就無法很好的提高教育改造質量有效降低重新犯罪；如果監獄企業的發展方式不改變，仍以資源型、重工型產業為主導，就會對監管安全和民警工作形成很多不必要的麻煩和壓力，就會出現重生產輕教育、重經濟效益輕社會效益的本末倒置現象。

（三）維護監獄持續安全穩定的必然要求

提高教育改造質量降低重新犯罪，是監獄工作的出發點和落腳點，是監獄企業服務和諧社會建設大局的根本所在。如果監獄企業不轉變發展方式，仍然是靠拼時間、拼體力來爭效益、謀發展，罪犯就沒有足夠的時間和空間來接受教育和矯正，民警也沒有精力去做罪犯的心理矯治和教育轉化工作，“5+1+1”的教育管理模式更無法實施。就容易造成罪犯脫逃、生產安全、違禁品流通等監管生產事故，與監獄“雙安全”目標背道而馳。

二、轉變監獄企業發展方式的現實狀況

（一）缺乏現代企業管理制度，市場競爭力不足

在監獄企業發展戰略上，未建立一套長遠的發展規劃；在經營理念上，不重視市場的開拓與培育；在管理方式上，仍停留在舊有的管理模式，不能適應現代企業管理；在產品結構上，未形成核心競爭產品，主要依托中小型加工企業，產品單價低，附加值低，銷路窄訂單少等；在用人機制上，不靈活，沒有高新聘請生產經營專業技術人才，由普通民警兼任銷售、技術等工作，企業運行缺乏專業性。另外，企業注重生產總值而忽視了效益和利潤，導致忽視了成本核算、過程控制，從而高耗能低產出，投入產出比很彽。

（二）存在重生產輕改造現象，本職職能不突出

監獄是國家刑罰執行機關，其根本任務是對罪犯進行懲罰與改造，使其成為有益于社會的新人。而勞動生產只是改造手段之一，生產作為監獄行刑系統的一個子系統。其效益也就主要由社會效益來衡量，但由于觀念沒有跟上，監獄企業往往將發展經濟置于監管改造之上，片面追求經濟效益，造成“重生產、輕改造”的現象。在工作實踐中我們經常見到這樣的情況：當生產和教學在時間上相沖突時，很多罪犯為了在車間閑混，就往往以要加班生產為借口向民警請假，逃避“三課”教學活動，然而，民警對此往往是同意的。這樣，監獄的良好教育教學資源閑置、浪費甚至虛設。監獄企業的運行沒有很好的突出“服務改造罪犯”的本職職能。

（三）缺乏科學有效激勵機制，生產效益不明顯

目前，對罪犯勞動改造方面的考核激勵、勞動報酬、技術培訓等機制，往往偏重于對罪犯勞動態度和完成量進行考核，不注重考核罪犯通過勞動轉變好逸惡勞的劣根思想，科學考評體系的缺乏，導致罪犯生產積極性不能充分調動，往往出現“出工不出力”、“磨光陰混型期”的現象，進一步加劇了監獄企業生產效率低、生產成本高、產品市場競爭力弱的狀況。

三、轉變監獄企業發展方式的思路對策

（一）建立健全現代企業管理體制，提升核心競爭力 1．制定企業中長期發展規劃。監獄企業如何準確定位發展方向，如何實現可持續發展，如何處理好主導產業和外協加工產業的關系及如何制定現代企業管理制度等問題，都需要制定一個科學的中長期發展規劃。

2.科學規劃調整企業產業布局。一是調結構，包括產業和產品結構。采取整合、置換、引資等辦法，實現升級換代，做大做強。二是抓創新，要堅持走“企業為主體、市場為導向、產學研結合”的技術創新之路。三是拓市場，對有科技含量的機械制造、電子設備、輕紡服裝服飾等多種行業，要開拓市場，加大技術創新力度，搶占市場份額。四是強品牌，實現名牌帶動戰略，爭取使產業鏈向前或向后延伸。

3.突出主導產業重視外協加工。要以技術創新為抓手，實現監獄企業創新多元發展。要在主導產品做強做大的同時積極引進附加值高的外協加工和輕工加工，增加對監獄經濟的貢獻率。

4.實施節能減排提高經濟效益。一是建立健全節能減排制度，按照當地政府要求制定必要的能耗標準和排放標準并嚴格執行標準，企業內部要實行嚴格的獎罰措施，使節能減排制度化；二是建立和完善科學的節能減排指標體系、監測體系和考核體系，將節能減排指標細化分解到各相關部門，形成節能減排長效機制；三是大力倡導勤儉節約的良好風尚，從節約一度電、一滴水做起，使節能減排家喻戶曉、人人皆知，形成良好的節能減排氛圍。

5.爭取地方政府部門支持配合。監獄企業應當按照國家規定，選擇符合監獄企業產業政策要求，適合罪犯勞動改造特點的產品，并積極與政府采購管理機構進行溝通和協調，讓政府機關依照法定的政府采購方式采購或訂購監獄企業生產的產品。

6.規范企業制度提高核心競爭。以“全額保障，監社分開，收支分開，規范運行”為標志的新型監獄工作機制已基本形成。監獄企業轉變發展方式要圍繞監獄工作發展方式的轉變采取有效措施，同步實施，同步發展。一是完善監獄企業章程和法人治理體系。二是抓好企業專業技術隊伍建設工作。三是完善監獄企業目標責任考核體系。

（二）理順監獄和企業的運行關系，為改造罪犯服務 1.建立良好的監獄和監獄企業關系。監獄企業首先是為滿足罪犯改造提供勞動崗位和手段，其次才是作為特殊的企業單元“自主”從事生產經營活動，實行科學管理，在保證服務改造社會效益的前提下，逐步提高經濟效益。

2.建立健全監獄企業運行體制機制。是企業就要創造價值，價值的分配就成為監獄和監獄企業雙方利益的核心和焦點所在。而勞動改造現場就成為監獄和監獄企業雙方工作的結合點，也是矛盾的焦點和難點。要在勞動改造罪犯中做好生產現場的管理，提高勞動效益和質量，就必須建立監獄和監獄企業規范運行的長效機制。

（三）強化激勵機制施行定置管理，兼顧效益和安全 1.強化激勵機制提高生產效益。監獄企業要把“發展為了服刑人員，發展依靠服刑人員，發展成果由監獄和服刑人員共享”作為轉變發展方式的出發點和落腳點，要建立和完善罪犯勞動改造激勵機制。一是建立和完善罪犯技術培訓體系。二是適當實行罪犯勞動崗位競爭上崗制度。三是創建完善的罪犯崗位責任制度。四是建立與生產效益相配套的罪犯勞動報酬制度。五是不斷改革和完善罪犯勞動考核及勞動獎懲激勵制度。

2.施行定置管理確保生產安全。一是從現場管理到各個生產加工工序流程，有一套規范的便于操作的制度。二是對生產車間、工地、設備設施等勞動生產現場，堅持實施“6S”定置管理。三是加大安全管理培訓和教育。對現場組織生產的干警及服刑人員必須嚴格培訓，該持證上崗的必須持證上崗。

第二篇：黨組織助推企業發展方式轉變的思考

黨組織助推企業發展方式轉變的思考

時間:2010年08月26日 15時30分來源:人民網作者:劉保順

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處于后國際金融危機時期的企業，正經歷著一場思想觀念和管理領域的深刻變革。加快轉變企業發展方式，這是關乎企業發展的重大抉擇，從未像今天這樣刻不容緩，也從未像今天這樣深入人心。作為企業黨組織必須增強憂患意識，積極助推企業轉變方式，調整優化結構，努力實現科學發展。

一、客觀分析存在的問題

作為企業黨組織在總結落實科學發展觀經驗的同時，更應該清醒地看到在助推轉變方式，調整結構、科學發展方面存在的問題。

（一）觀念滯后，行動遲緩。在一些黨員干部中，背著老行業的包袱，方向不明，心中迷惘，責任感、緊迫感不強。突出表現在：等、靠、要的思想根深蒂固，固守傳統思維模式，創新視野不夠；怨天尤人，講客觀、談條件、不能創造性的開展工作，遇到問題繞道走，碰到困難往后退；有些工作想到了，但跟進的慢，與思想認識上的執行力相關；前怕狼后怕虎，左顧右盼，喪失發展的機遇。在個別黨員干部中存在“慢、混、散、滿、浮、懶、庸、差”的現象。現實告訴人們早“轉”早“調”早收益，慢“轉”慢“調”少收益，遲“轉”遲“調”吃苦果。

（二）黨建工作的科學化水平不高。加強基層黨的建設，助推企業轉變方式，調整結構、科學發展，十分重要的一點是抓各項工作在基層的有效落實。黨建工作中暴露出各種各樣的問題，一個重要的原因就是在逐級抓落實上下功夫不夠，執行力不強。會議開的不少，制度和措施制定的很多也很好，也有不少的檢查和監督辦法，但真正逐項、逐條落實的不夠。往往是安排部署的多、檢查督促的少；坐在上面喊的多，細節性的檢查少；注重工作結果和成效的少，工作越往下越粗放，越往下執行越差，越往下落實越少。因此，首先調整好黨員干部的思想觀念、工作作風，才能快速推進企業轉方式、調結構的各項工作。

（三）人才匱乏，業務中堅力量較少。近年來，企業的黨員骨干隊伍構成雖然有很大的調整和改善，但是由于培養的速度跟不上發展的速度，特別是市場化用工人員使用比例越來越大，基層黨員骨干隊伍普遍裂變太快，管理人才、技術人才和操作人才不能及時補充，造成三支隊伍人才建設出現斷層。最突出的就是一線基層干部、技術人員，特別是關鍵崗位操作人員短缺斷檔。這個問題在改制企業更突出一些，已成為企業黨組織在助推轉變發展方式，調整優化結構，科學發展道路上，必須正視的現實問題。

二、開啟助推企業發展的新征程

廣大黨員干部必須大力弘揚求真務實、真抓實干的工作作風，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感；務實的態度、切實的舉措,在“加快”上下功夫、在“轉變”上動真格、在“發展”上見實效。把助推企業發展方式轉變的各項工作落到實處。

（一）堅持觀念創新，確立黨組織助推工作的新理念。觀念決定行動，統領工作思路。沒有觀

念創新，工作就邁不開步子，要充分發揮企業黨組織在助推發展方式的轉變上的作用，必須從觀念創新入手。一是要用發展的眼光、發展的思想、發展的辦法解決助推工作中遇到的困難和問題。積極探索轉變方式，調整優化結構，努力實現科學發展的最佳結合點和切入點，就企業科學發展的需求來研究和開展黨建工作，用企業改革發展的效果來檢驗黨建工作，以改革創新為動力打造黨建品牌，不斷提升黨組織助推科學發展的創造力。二是黨建工作是企業轉方式、調結構工作的有機組成部分。必須緊緊圍繞這一主題去謀劃，做到思考問題、把握問題和解決問題都從這一主題出發，主動將黨建工作融入到企業中心工作中去，用新一輪思想解放來解決企業轉方式、調結構工作中遇到的新矛盾和新問題，不畏困難、奮發有為。

（二）創新黨建思路，轉變工作方式，提升助推水平。要轉變觀念，把觀念轉到自主創新上來。自主創新能激發企業黨組織的原動力和創造精神，要靠智慧、靠技術、靠創造來提升助推力。因此，黨組織要用心去想，用力去做。首先通過轉方式、調結構的總體規劃、專業規劃、專題規劃等形式統一起來，明確下來，并通過一套完整的全面績效管理體系，把目標分解到基層黨組織，形成黨員干部人人有愿景、個個有標準的濃厚創新氛圍。

（三）進一步落實轉方式、調結構的黨建工作責任制。在制度和機制建設方面，健全一個體系、一個制度、兩個機制。即“構建黨員骨干轉方式、調結構，聯系和服務員工工作體系”、“建立黨員素養定期分析制度”、“健全讓黨員經常受教育，永葆先進性長效機制”、“建立健全黨內轉方式、調結構的激勵、關懷、幫扶機制”。進一步完善黨員轉方式、調結構的目標具體化、黨性實踐行為規范化、考核評議科學化，按照“細化、量化、科學化”的要求，建立以定量為主的目標考核制度；實行“上細下行”的工作方式。每一項黨建工作，黨支部都認真細化，使方案可操作性強，使黨建工作模塊化、考核目標量化，把“軟任務”變成“硬任務”，提升黨建助推工作的執行力。進一步營造學先進、趕先進、做貢獻、當表率的良好風氣。繼續以“運用PDCA循環法，唱響我是共產黨員”活動為有效載體，落實“爭優創先”活動。

（四）適應轉方式、結構調整的需要，加大人才的培養與技術開發能力。人才是轉方式、調結構的強企之本。擁有怎樣的人才資源，決定一個企業的未來。人才資源是第一資源，必須用戰略眼光看待人才工作，立足新的起點做好人才工作，形成育才、引才、聚才、用才的良好環境。作為黨組織要把在轉方式、調結構中涌現出各類骨干培養成黨員，把黨員培養成企業轉方式、調結構骨干，努力營造人才輩出、人盡其才得制度、機制。

總之，逆水行舟,不進則退。轉變企業發展方式既是一場攻堅戰、也是一場持久戰。企業黨組織要以昂揚的意志激發執行力，要以改革創新提升執行力，要以強烈的責任感保障執行力，要以實際成效檢驗執行力,搶抓發展機遇,切實把思想轉化為行動,把理想變成現實,把規劃變為成果。為企業轉方式、調結構，持續健康發展增添新引擎、創造新優勢。

第三篇：轉變發展方式

珍惜地球資源 轉變發展方式

新疆維吾爾自治區主席助理、國土資源廳黨組書記田建榮

地球是人類共同的母親，也是人類能夠得以生存的唯一家園。正是這位地球母親，人類社會的生存發展才有了最基礎的自然資源。但是，地球只有一個，它的資源是有限的，它的環境承受力更是有限的，不可以任意地揮霍與破壞。隨著世界人口的不斷增加，也隨著世界經濟的快速發展，地球已經越來越不堪負重。

在過去的100年里，人類在最大限度地從自然界獲得資源的同時，也面臨著更加嚴峻的環境危機。我們居住的地球溫度在不斷上升；北極海冰消失速度加快；大氣中二氧化碳的濃度為地球65萬年以來的最高值；溫室氣體已經成了全人類所要共同面對的最緊要問題，人類正在承受過度向地球索取資源帶來的種種危害。近年來，我國相繼經歷了南方雨雪冰凍災害、四川汶川特大地震災害以及今年西南地區大旱災害、青海玉樹地震和新疆60年不遇的風雪災害……

今天的中國，正處在工業化、城鎮化快速發展的進程中，經濟社會發展對資源的需求剛性上升。盡管從總量上看，我國是資源大國，但是我國多項重要資源面臨短缺并且人均資源量遠低于世界水平，導致未來的資源供需形勢嚴峻。在人均資源量少，資源稟賦并不優越的基本國情下，加快現代化建設步伐，必須轉變發展方式，走珍惜資源、節約資源，可持續發展的道路。

應合理利用新疆各種資源

新疆土地面積雖然遼闊，但是由于水資源稀缺，優質耕地資源少，土地集約程度和利用程度不高。隨著新疆工業化進程加快推進，經濟社會發展對土地資源的剛性需求增長，保護耕地與保障經濟社會發展的矛盾日顯突出。新疆是資源相對富集的省區，目前已發現礦種138種，探明的儲量有94種（119個亞種）。但勘查程度較低，礦產資源綜合開發利用水平不高，資源破壞行為時有發生，礦山生態環境問題日益顯現。作為國家優質商品糧和重要能源資源接替基地和國家能源安全大通道，新疆要發展，資源保障是前提，合理利用和保護資源，實現社會可持續性發展是關鍵。

當前，新疆正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的關鍵時期，黨中央、國務院高度重視新疆工作，全國對口支援新疆工作已拉開帷幕，新疆將迎來一個大開發、大建設、大發展的新時期。新形勢、新機遇為國土資源事業的進一步發展提供了廣闊的空間，也對國土資源管理工作提出了新的更高的要求。

新疆維吾爾自治區國土資源廳擔負著自治區國土資源的調查評價、規劃、管理、保護與合理利用的重要職責。應該站在戰略和全局的高度，堅持“在保護中開發、在開發中保護”的方針，正確處理好局部與全局利益的關系、保護資源與保障發展的關系，堅持積極主動服務與嚴格規范管理并舉、促進經濟增長與加快結構調整并重，統籌土地管理、地質勘查、礦產資源開發利用和保護等各項工作，切實把國家和自治區關于保護資源、保障發展的方針政策轉化為促進經濟社會發展的新思路、新舉措，為新疆經濟社會實現跨越式發展做好服務和提供堅實的國土資源保障。

切實管住和用好土地資源

新疆應按照“嚴控總量，優化結構，節約集約，高效利用”的原則，深入開展“保經濟增長、保耕地紅線”行動，充分發揮土地的宏觀調控作用，為保持經濟平穩較快發展提供有效的土地管理和服務。

一要繼續落實“兩個最嚴格”土地管理制度。堅持最嚴格的耕地保護制度和實行最嚴格的節約用地制度，按照“約束要硬、責任要明、激勵要實、監管要嚴”的要求，組織開展2010耕地保護目標責任制簽訂工作，將確定的耕地保有量、基本農田保護面積等耕地 保護的目標和任務層層分解落實。嚴格耕地占補平衡，加強占補平衡補充耕地質量管理，在增加有效耕地面積的同時，突出提高耕地質量，最大限度緩解經濟發展所需建設用地和保護耕地的矛盾。要堅持最嚴格的節約集約用地制度。按照建設占地少、利用效率高、多利用國有未利用地的原則，嚴把土地閘門，嚴格控制用地。加大存量土地挖潛力度，加快盤活閑置、空

閑土地，繼續引導用地單位充分利用“四荒”國有未利用土地搞建設，大力提高土地保護和利用水平。

二要積極主動做好國家和自治區重點建設項目用地的服務保障工作。今年，自治區初步安排200項重點建設項目，其中新上項目30項。要 優先保障事關自治區經濟社會發展全局的鐵路、公路、機場、水利、電網、能源資源開 發等重點基礎設施和重大民生工程建設項目用地。重點做好蘭新鐵路第二雙線、南疆鐵 路庫爾勒至阿克蘇二線、西氣東輸二線管道工程等20多個在建重點基礎建設項目的用地服務保障工作；按照提前介入、主動服務的原則，優化審批程序，提高審批效率，確保重點建設項目按期“落地”開工。三要全面推進土地開發整理工作。進一步加大土地開發整理復墾力度，堅持土地開發整理向糧食主產區、基本農田保護區、土地開發整理重大工程傾斜政策，重點在促進農業生產發展、提高農民生活水平、改善村容村貌上下功夫。加快推進以伊犁河谷地為重點的土地開發整理工作，按照以水定地、節水增地和保護生態環境的原則，以提高耕地質量、增加耕地面積、改善生態環境為目標，精心組織實施，確保工程質量和進度，充分發揮土地開發整理規模效益，確保糧食穩定增產和糧 食安全。

切實找到和合理開發利用礦產資源

新疆要加大資源勘探開發和管理工作力度，抓緊抓好重大地質勘查項目，積極推進礦產資源合理開發利用，不斷增強礦產資源對經濟社會發展的保障能力。

一是加快實施“358”項目，推動地質找礦取得新突破。實施祁漫塔格地區鐵銅多金屬礦、阿吾拉勒地區鐵礦、塔什庫爾干、烏拉根等重要礦集區整裝勘查。繼續開展阿爾泰山、天山、昆侖山—阿爾金山成礦帶的鐵、銅（鎳、鉬）、鉛鋅、金、稀有金屬等重要礦產地勘查和重要成礦區礦產遠景調查，進一步提升礦產資源保障程度和持續供應能力。扎實推進深部找礦工作，圍繞鐵、銅鎳、鉛鋅、金等優勢礦產，在已發現重要礦床的深部及其近外圍做好示范階段的工作，繼續做好彩霞山鉛鋅礦、喜迎金礦和查崗諾爾鐵礦的勘查，啟動蒙庫鐵礦、白山鉬礦、哈圖金礦的深部找礦工作。通過深部找礦，確保提交一批大型、超大型礦床，新增一批礦 產資源儲量。

二是加大煤炭資源勘查工作力度，全力推進煤電煤化工產業發展。重點抓好“西煤東運”資源區煤炭資源勘查工作，力爭短期內完成勘探工作，確保自治區確定 的“?一主兩翼?鐵路竣工之日、就是?西煤東運?生產基地建成之時”目標的實現。

三是積極推進礦產資源開發整合，進一步提高礦產資源規模化開采和集約化利用優化礦山開發布局，改善礦山安全生產狀況和礦山生態環境。按照發展循環經濟的要求，加快建立礦山地質環境恢復治理長效機制，加強對礦山生態環境、地質地貌景觀和地 質遺跡的保護，最大限度地減輕礦業活動對生態環境的污染和破壞，加大礦山地質環境 恢復治理力度，實現資源開發與生態保護的和諧雙贏。

切實維護國土資源開發利用秩序

新疆將進一步強化依法監管工作，嚴格國土資源開發利用秩序，確保國土資源管理工作持續健康發展。一是認真開展2009土地衛生執法檢查工作。2010年是土地衛片執法檢查第一次覆蓋全國，并依據15號令全面實施問責。要加強土地供需情況的跟蹤研判和建設用地批后核查工作，采取針對性的措施，嚴肅查處違反土地利用總體規劃，違法批地供地、侵犯農牧民利益的行為。

二是繼續開展地質勘查項目專項檢查工作。依法查處無證勘查開采、越層越界開采、“圈而不探、圈而不開”、非法轉讓探礦權采礦權以及嚴重破壞浪費礦產資源等行為，切實維護正常的國土資源管理秩序。三是開展土地開發整理重大項目實施情況專項檢查。加強對開墾國有土地的監督管理，規范開墾行為。四是加強建設用地批后監管。開展“批而未用”土地專項清理，盤活閑置土地和低效利用土地，維護正常的土地管 理秩序。

讓我們積極行動起來，轉變習以為常的消費方式和生活方式，積極倡導并實踐低碳生活，從點滴做起，更好地合理保護和珍惜地球資源，更好地科學開發利用資源，實現人與自然的和諧發展，共同創造人類更加美好的未來！

第四篇：轉變教學方式

轉變教學方式，心中裝有學生

---------記暑期教師培訓

青杠塘鎮野茶小學：孫琦

2013年8月23日青杠塘鎮全體小學教師聚集在新生小學遠教室，參加了為期一周的培訓，這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。專家們的高效課堂更是感動著我們，提高教育質量關鍵在教師。

通過學習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰，課程改革為教師專業化的成長提供了一個平臺，特別是培養學生綜合素質的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容，力求使自己由專業型、經驗型教師向研究型教師轉變。

新課程強調，教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程，教師的教學要從重結論轉變為更重過程，因為過程比結果更重要。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛去關心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反應和變化，以身作則，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。

理解教師職業，提升自我素養。教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。

用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作。培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位專家的課堂案例，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，他們都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，還提出了如何加強教師之間合作的方法；在教學教法經驗方面，通過說課的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精；通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

2013年暑期教師培訓心得體會

青杠塘鎮野茶小學：羅璐

培訓使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。在本次培訓中，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環境、生活環境、人際關系環境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執著，在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。

學會終身學習，提高自身能力。.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

要熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環節；不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規范自己的行為，做一名真正合格的教師。2013年暑期教師培訓心得體會

青杠塘鎮農玉小學：駱弟勇

為期一周的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

作為教師，師德是必備的在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環境、生活環境、人際關系環境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執著，在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己學生的教學方式。2013年暑期教師培訓心得體會

野茶小學：祝鑫

在培訓學習中，每位老師都用鮮活的案例來指導我們如何來解決在教學中會遇到的問題，這對缺乏教學經驗的教師來說猶如沐浴到最新的一股春風，每個案例中都包含著他們對教學理念的觀察、思考和理解，最終將教學理念合理地運用到實踐中，每次在講座中，我都深受啟發，感受到思想火花的閃耀，而讓我感受最深的就是：作為一名教師，要付出自己的真心、通過這次培訓，許多疑惑都得到了解答，對教育有了一個新的認識，并且感到自己的責任重大，但知識仍然相對貧乏，最好的方法就是——學習。以下是我的學習心得：

一、學會反思

課堂教學是一個在實踐中操作的過程，在課后，教師要多思考教學中的各個環節，可在備課本上記錄下成功的地方和困惑及需要改進的地方，許多問題都是出現在課堂教學過程中，教師就要在課后及時地反思，總結經驗，有效地提高下次課堂教學的質量

二、多學習

要改變“教師是一桶水”的想法，不斷地向前輩學習，多聽優秀教師的課，聽不同老師的課，發現他們身上的閃光點和好的教學品質，學習他們的教學經驗，使自己成為源源不斷的“活水”，我知道這并非易事，所以需要腳踏實地、勤學苦練，俗話說，“勤能補拙”，我希望能夠通過不斷地努力來促進自身的成長。

三、必須要愛學生，并多與家長溝通

注意觀察并發現學生身上的優點，去發現他們學習上的每一點進步，生活和品德上的閃光點，并用激勵機制，充分的肯定和激勵，使學生感到溫暖，增強學生的自信，縮小師生間的距離。教師應多與學生進行經常性的溝通，與學生敞開心靈，向學生談自己生活和學習中的寶貴經驗，也可向學生坦誠的公開自己的生活教訓，讓學生真正感受你是他們的良師益友。

培訓時，令我印象深刻的一句話就是“學生犯錯是難免的”，這句話給了我一定的啟發，當他們做錯一些事時，教會他們坦然的面對錯誤，并幫助改正，教師工作的責任就是“教書育人”。

四、注意“言傳身教”

青少年正處于長身體，長知識的時期，他們的模仿性和可塑性都很強，對真假是非、善惡美丑的辨別能力還不是很強，就需要教師的正面引導和教育。作為一名教師，其一言一行都會影響到學生，時時刻刻起表率作用，身體力行，要求學生做到的教師一定要先做到，教師得體的言行會給學生起表率作用，恪守“身教勝于言傳”的古訓。

2013年暑期教師培訓心得體會

青杠塘鎮野茶小學：王曉敏

一個周的培訓，使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的了解。作為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發，讓他們掌握科學知識、養成健全人格，為國家、為社會培養負責任，有用的人才。教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德？師德，是教師工作的精髓“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內涵。

第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。

林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經感嘆，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生一定會領會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學、創新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優秀的教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些教師學習，不斷提高自己的業務水準。

第五篇：轉變領導方式

在接到市委宣傳部、市直機關工委關于開展學習“用領導方式轉變加快發展方式轉變系列政論文章”活動的通知后，市水利局直屬機關黨委高度重視，迅速對學習活動進行了安排部署。學習活動采取黨組中心組、局屬事業單位領導班子專題集中學習、舉辦專題培訓班、開展主題黨課教育活動、撰寫心得體會等多種形式，對省委書記盧展工關于“用領導方式轉變加快發展方式轉變”的重要論述精神和《河南日報》刊發的9篇系列政論文章精神進行全面、深入、透徹的學習。

市水利局直屬機關黨委書記仝國良同志強調，盧展工書記《用領導方式轉變加快發展方式轉變》的文章精神，是深入貫徹落實科學發展觀的客觀要求，是建設中原經濟區、加快中原崛起河南振興的迫切需要，是加快實現富民強省中心任務的重要舉措。何平九論全面系統的反映了省委、省政府用領導方式轉變加快發展方式轉變的決策、決心和部署，是對盧展工書記的理論文章的進一步解讀、豐富和闡釋。全局干部職工特別是各支部和黨員必須充分認識用領導方式轉變加快發展方式轉變的重大意義，切實把思想和行動統一到加快推進領導方式轉變上來，在發展中轉變，在發展中調整，在發展中提升。在學習中要做到：

一是高度重視、提高認識。學習活動是一項重大政治任務，各單位要制定好學習計劃，集中時間和精力深入學習，做到精學細學、學懂學會，真正領會內涵和實質。各支部要規劃好學習活動，及時向局黨委匯報學習進度，每名職工要撰寫1篇以上的學習心得體會，確保活動取得實效，不斷提高水利服務大局的能力和水平。

二是領導帶頭，率先垂范。各單位支部一班人要以身作則、率先垂范，在集體學習中要帶頭發言，帶頭撰寫心得體會、理論文章或調研報告。上級安排部署的學習任務，做到首先落實，首先完成，為本單位干部職工作出榜樣。

三是聯系實際，注重實效。今年的中央一號文件把水利工作上升到國家戰略高度，同時，大幅度提高了水利資金投入。因此各單位要把深入學習和推進水利各項工作緊密結合起來，自覺踐行“四個重在”的實踐要領、堅持“三具兩基一抓手”的工作方式，把學習效果充分體現在工作實效中。通過學習，推動各項水利工作的開展，以工作成效來檢驗學習的成效，做到相互促進，相互提高，為“十二五”規劃的開局之年開好頭，起好步。

領導干部要在學習和工作中轉變思維方式

領導干部如何在深入學習實踐科學發展觀活動中發揮科學理論的指導作用，運用理論解決實際工作中的問題，我認為最根本的是要在學理論過程中轉變自已的思維方式和思想方法。科學理論本身是對實踐經驗和認識的升華，是對事物發展規律較高層次的概括和抽象。所以，理論對實際的指導作用，不是簡單地用理論去對照實際，或者直接到理論著述中去尋找解決問題的現成答案，而是為我們提供了觀察問題、認識問題、分析問題和解決問題的科學思維方式和思想方法。

1、要在學理論中轉變思維方式和思想方法，必須以科學的理論知識武裝頭腦。要在深入學習的基礎上進行潛心思考，領悟貫穿在理論中的基本思想，科學態度和根本立埸，并經

過吸收和消化，變成我們自已認識、觀察、分析和處理問題的思維方式和思想方法。開化長期以來受信息、交通等自然條件的制約，人民群眾生活水平同沿海發達地區相比相對落后，地區經濟發展相對緩慢，干部群眾的思想觀念相對保守。為此，我們在學習實踐活動過程中不僅領導干部自已本身要帶頭轉變思維方式，更重要的是要讓全縣黨員干部和人民群眾轉變思想，更新觀念。只要大多數人的觀念轉變了，我們就能抓住機遇，克服自然環境所造成的重大困難，實現經濟跨越式發展和社會的和諧穩定。因此，用科學理論武裝頭腦的過程，不是理論知識的簡單填充過程，而是一個有機地理解消化、生長形成自已的理論思維的過程，是把理論轉化為自已的認識武器、思想武器的過程。

2、要在學理論中轉變思維方式和思想方法，必須用科學的理論知識指導實踐。在深化改革、發展社會主義市場經濟的新形勢下，我們每個同志特別是各級領導干部在工作中都面臨很多問題和矛盾。解決這些問題和矛盾需要用科學的理論知識作指導，進行分析、思考，聯系實際拿出解決問題的切實辦法。但在實際工作中我們一些同志在運用理論指導實踐上做得很不自覺，原因就在于我們沒有真正將科學理論轉變成思維方式和思想方法，而是習慣于拿現實問題去找具體的理論進行對號。而對每個具體問題都去進行理論對號，既不科學，又在事實上是不可能的。馬克思主義不是教條，而是行動的指南。它要求人們根據它的基本原則和基本方法，不斷結合變化著的實際，探索解決問題的答案，從而也發展馬克思主義的本身。“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展，是馬克思主義在當代中國發展的最新成果。學習這一科學理論，關鍵是要把理論變成自已的思維方式和思想方法，使之成為我們認識問題，分析問題的一個基本出發點。從根本上提高我們的理論素質，從根本上解決聯系實際不夠自覺的問題，加強我們工作的原則性，系統性，預見性和創造性。

3、要在學理論中轉變思維方式和思想方法，必須堅持理論聯系實際。理論聯系實際是我們一貫強調的優良作風，但是在現實生活中，一些同志為什么對這個問題總是解決不好，或者理論和實際“兩張皮”，或者出現“空對空”的現象，其中一個重要的原因，是沒有抓住把科學理論轉變成思維方式和思想方法這一重要的環節，甚至干脆省略了這個環節，把學習理論簡單化，庸俗化。其結果是，沒有做到真正聯系實際解決問題，滑向了教條主義、形式主義，同時也損害了科學理論的科學指導性。因此，注重把科學理論變成我們的思維方式和思想方法，是實現理論聯系實際的科學方法和必不可少的步驟。領導干部在學理論過程中除了帶頭轉變思維方式和思想方法外，要針對黨員干部在人生觀、價值觀問題上的一些熱點、難點、模糊點，引導大家運用科學理論分析問題、辯析是非，用理論解決改革開放形勢下出現的新情況、新問題。

“何平九論”用八個關鍵詞（機遇、憂患、規律、大局、創新、責任、求實、為民）明確告訴我們：即使我們目前存在問題，只要我們充滿信心，用領導方式轉變加快發展方式轉變，正確對待和努力做好八個方面的問題，中原經濟區建設定能開好頭、起好步。

一次乘出租車，司機充滿信心。他是部隊復員軍人、也是下崗工人，生活窘迫，失業補償金也沒發放到位。即使如此，他仍說，我相信政府一定會給我們一個合理的答復。這就是信心，這是對我們黨的信心。作為我們基層工作人員來說，也要如此。

一是心里裝著群眾。我們基層人員的工作具體接觸群眾的，工作的好壞直接影響政府形象；我們工作好壞，是群眾評判的，不要試圖欺騙群眾，網絡發展會使你的圖謀暴漏在陽光下。眾所周知，內鄉縣衙有一副楹聯是：“得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官；吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。”只有心里裝著

群眾，在辦事是就能踏踏實實、就能兢兢業業、就能克難攻堅。

二是清醒認識有所為有所不為。盧書記認為：做了很多事情，沒有起作用甚至起了副作用，做了等于沒做，此“為”就是“不為”；很多事情尊重規律、不去干預不去做，反而會收到很好效果，此“不為”就是“為”。具體到我們基層人員來說，就是做事情是，要多想是不是群眾急需的，是不是群眾滿意，是不是會給群眾帶來不變，不要一廂情愿，盡力避免好心群眾不理解甚至辦壞事的情況，不要把素質低、刁民等不和諧的詞掛在嘴上，作為工作失誤的借口。

三是認真做好“三具兩基一抓手”。“三具兩基一抓手”：“三具”，就是做任何事情一具體就突破、一具體就深入、一具體就落實；“兩基”，就是切實抓好基層、打好基礎；“一抓手”，就是把實施項目帶動作為各項工作的總抓手。“三具兩基一抓手”是在實踐中總結出來的方法論，體現了求是的工作理念、求真的工作態度、求效的工作方法、求實的工作作風，是貫徹落實科學發展觀，推動各項工作的有效方法。具體到我們基層人員來說，在執行政策上，要扎實，不走樣、不減少；要多思考，多調研，勇于創新；要跟得上，不推諉、不拖拉。

《何平九論》給我們廣大黨員帶來新的理念，新的意識，我們需要不斷深入學習，轉變工作作風，轉變領導方式，轉變發展理念，將新的知識運用到工作中去，充滿信心做好本職工作，就是為中原經濟區建設做貢獻。