第一篇：南陽(yáng)幼師2013年校長(zhǎng)工作報(bào)告

南陽(yáng)幼師2013年工作報(bào)告

（2014年1月19日）

各位代表、全體教職工：

我受學(xué)校委托，向大會(huì)作2013年度工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。

2013年度，學(xué)校在市委、市政府和省、市教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，擴(kuò)大招生規(guī)模，加強(qiáng)安全教育，構(gòu)建和諧校園，圓滿完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)校又好又快發(fā)展。本年度，學(xué)校先后被省教育廳批準(zhǔn)為“博雅教育引導(dǎo)計(jì)劃”教師教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)和中等職業(yè)教育特色學(xué)校，再次被南陽(yáng)市委授予“學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位”。

一、過(guò)去一年的工作回顧

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，黨的建設(shè)和工作作風(fēng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改善

2013年度，我校堅(jiān)持利用周一下午政治學(xué)習(xí)和黨員活動(dòng)日時(shí)間，對(duì)黨員干部和全體教職工進(jìn)行政治思想教育。組織全體教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)了十八屆三中全會(huì)精神、總書(shū)記系列講話精神，并組織撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。邀請(qǐng)《作文指導(dǎo)報(bào)》主編周錄恒為全體師生作了“讀書(shū)、教書(shū)、寫(xiě)書(shū)”的輔導(dǎo)報(bào)告。同時(shí)，組織召開(kāi)了學(xué)生管理、教學(xué)管理和服務(wù)工作研討會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教職工的政治素養(yǎng)明顯提升，工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)。

切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部隊(duì)伍建設(shè)。在全體黨員干部中深入開(kāi)展了“黨風(fēng)廉政建設(shè)年”活動(dòng)，制定下發(fā)了《反腐倡廉制度年活動(dòng)實(shí)施方案》及《關(guān)于加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控規(guī)

范運(yùn)行機(jī)制建設(shè)實(shí)施方案》，認(rèn)真落實(shí)市委、市政府十項(xiàng)規(guī)定，狠抓干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。公開(kāi)選拔了三名正科級(jí)干部和三名副科級(jí)干部，并對(duì)部分中層干部進(jìn)行了調(diào)崗。

積極做好入黨積極分子培養(yǎng)和黨員發(fā)展工作，共有100余名師生遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，80名師生被確定為入黨積極分子，17名學(xué)生被發(fā)展為中共預(yù)備黨員，兩個(gè)班級(jí)被授予省、市級(jí)優(yōu)秀班集體，4名學(xué)生被授予省市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，6名學(xué)生被授予省市級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生。本學(xué)年，學(xué)校黨委被評(píng)為鄧州市先進(jìn)黨組織，并再次被南陽(yáng)市委授予“學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位”。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)進(jìn)一步提高

積極實(shí)施“雙導(dǎo)師制”，聘請(qǐng)鄧州市幼兒園優(yōu)秀教師擔(dān)任教法課教師，組織11級(jí)和12級(jí)春季班、高中班學(xué)生到鄧州市直幼兒園、南陽(yáng)幼師附屬幼兒園進(jìn)行“一日常規(guī)”觀摩活動(dòng)，通過(guò)與幼兒園一線名師的頂崗置換教學(xué)，不斷提高教師駕馭幼師教學(xué)和幼兒園教學(xué)的能力。

重視和加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)。專門(mén)制定了《青年教師培訓(xùn)方案》、《青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽方案》，開(kāi)展了青年教師課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，有效地提高了青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)教師參加“雙師型”教師培訓(xùn)和考試，本學(xué)年有24位教師參加了心理咨詢師和育嬰師考試。

切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。按照市教育局的統(tǒng)一要求，扎實(shí)開(kāi)展了“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)，并通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)的形式，認(rèn)真查擺了各科室、每位教職工工作中存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)了心得筆記和自查總結(jié)，制定了整改措施。本學(xué)年學(xué)生評(píng)教的滿意率達(dá)95%以上。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升

堅(jiān)持以常規(guī)教學(xué)管理為突破口，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管

理。一是狠抓上課情況的管理，堅(jiān)持做到堂堂檢查、天天公布，基本杜絕了誤課、私自調(diào)課和不備課上課現(xiàn)象，二是加大教案檢查、隨機(jī)聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)檢查、早晚自習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)檢查的力度，教師的責(zé)任心和敬業(yè)意識(shí)明顯增強(qiáng)，三是加強(qiáng)了考試評(píng)價(jià)辦法的改革，嚴(yán)把命題關(guān)、考試關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān)，考風(fēng)考紀(jì)明顯改善。

全省幼師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)再獲殊榮。本學(xué)年，省教育廳組織全省兩所幼專、一所教育學(xué)院和九所幼師參加了六個(gè)學(xué)科的全省幼師優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課活動(dòng)，我校再次榮獲4個(gè)一等獎(jiǎng)、4個(gè)二等獎(jiǎng)和團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績(jī)，尤其是心理學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)科的說(shuō)課，分別摘取了全省第一名的桂冠。

對(duì)口升學(xué)考試再獲佳績(jī)。今年我校有42名同學(xué)參加考試，其中14人超過(guò)本科錄取控制分?jǐn)?shù)線，分別被河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、安陽(yáng)師范學(xué)院、新鄉(xiāng)學(xué)院錄取，其他同學(xué)全部超過(guò)專科分?jǐn)?shù)線，分別被安陽(yáng)幼專、焦作師專、鄭州幼專等大專院校錄取。

全省幼師畢業(yè)生教學(xué)技能大賽再創(chuàng)佳績(jī)。在今年的比賽中，我校推選的15名畢業(yè)生榮獲了12個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)，名列全省中專層次第一名。

加強(qiáng)中專成教部的教學(xué)和管理。利用雙休日時(shí)間對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，利用五一假期和暑假，對(duì)13級(jí)春期高中起點(diǎn)幼教強(qiáng)化班進(jìn)行了培訓(xùn)。

堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練和展演活動(dòng)。本學(xué)年，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展了作文、創(chuàng)編舞、創(chuàng)編操、廣播操、集體彈唱、粉筆字等比賽活動(dòng)；成功舉辦了慶“五一、五四”文藝晚會(huì)、慶元旦文藝晚會(huì)和11級(jí)、12級(jí)春季班、高中班畢業(yè)匯報(bào)演出；成功舉辦了第二十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；參加了南陽(yáng)市總工會(huì)組織的“慶五一”“勞動(dòng)者之歌”歌詠比賽，并榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；成功參加了“南水北調(diào)中線工程”鄧州段慰問(wèn)演出和南陽(yáng)市第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式熱場(chǎng)表演，受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

4、開(kāi)展系列教育活動(dòng)，學(xué)生管理工作成效顯著

針對(duì)學(xué)生管理中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，堅(jiān)持以人為本、科學(xué)管理、正面教育和集體教育為主的原則，先后開(kāi)展了“學(xué)雷鋒 見(jiàn)行動(dòng)”文明禮貌月活動(dòng)、“我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”主題教育、13級(jí)春期班健排舞比賽、“一二九歌詠比賽”、服裝設(shè)計(jì)比賽；成立了鄧州市編外雷鋒團(tuán)南陽(yáng)幼師營(yíng)和南陽(yáng)幼師志愿者服務(wù)站，開(kāi)展了“道德講堂”活動(dòng)，組織向雅安災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)和助殘日慰問(wèn)活動(dòng)，組織全校同學(xué)為身患白血病的張倩同學(xué)捐款2萬(wàn)余元；成功召開(kāi)了第六次學(xué)代會(huì)、團(tuán)代會(huì)，組織學(xué)生干部參加了規(guī)章制度考試。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理輔導(dǎo)，結(jié)合5.25心理健康日組織開(kāi)展了“中國(guó)夢(mèng) 校園情 快樂(lè)心”心理健康宣傳周活動(dòng)，促使學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。

扎實(shí)做好班主任工作和班級(jí)管理工作。嚴(yán)格落實(shí)“四四二二”工作法，進(jìn)一步強(qiáng)化了班主任的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生量化考評(píng)，通過(guò)web平臺(tái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生德育成績(jī)查詢，強(qiáng)化了學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)。重視對(duì)年青班主任的培養(yǎng)工作，出臺(tái)了《南陽(yáng)幼師見(jiàn)習(xí)班主任量化考評(píng)辦法》，開(kāi)展了見(jiàn)習(xí)班主任班會(huì)匯報(bào)課觀摩課活動(dòng)，組織六位青年班主任參加了全省中等職業(yè)學(xué)校班主任省級(jí)骨干培訓(xùn)，組織兩位年級(jí)主任參加了魏書(shū)生報(bào)告會(huì)，成功召開(kāi)了2013年度育人研討會(huì)。

5、完善招生工作機(jī)制，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高

充分利用國(guó)家大力發(fā)展學(xué)前教育和中職教育免學(xué)費(fèi)的利好政策，進(jìn)一步創(chuàng)新招生工作機(jī)制，13年招生人數(shù)達(dá)3677人，居全省中專學(xué)校第二名，函授大專報(bào)名參加考試540余人，過(guò)線534人，被南陽(yáng)師院錄取437人，上線率和錄取率再次刷新記錄。

成功舉辦了11級(jí)、12級(jí)春期班、高中班畢業(yè)生技能匯報(bào)和供需洽談會(huì)，到會(huì)的用人單位達(dá)400余家，一次性就業(yè)率再次達(dá)到100%，學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提高，很好地完成了學(xué)校年初制定的就業(yè)工作目標(biāo)。

6、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，工作程序進(jìn)一步規(guī)范

進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷規(guī)范工作程序。一是修訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持做到用制度管人、管事、管錢(qián)、管物。修訂出臺(tái)了《教職工績(jī)效工資發(fā)放辦法》、《教職工超工作量代課費(fèi)發(fā)放辦法》、《來(lái)客接待及誤餐補(bǔ)助暫行規(guī)定》、《創(chuàng)建節(jié)約型校園實(shí)施方案》等規(guī)章制度，使各項(xiàng)管理工作逐步人文化、制度化、規(guī)范化。二是嚴(yán)格落實(shí)既定的各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持行政值周制度，值周組堅(jiān)持24小時(shí)值班和雙休日值班，及時(shí)處理各種突發(fā)事件。加強(qiáng)對(duì)超市、食堂、公寓樓、藝術(shù)樓、實(shí)驗(yàn)樓等部位的管理，加大對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為的處罰力度，確保了良好的服務(wù)秩序和師生的身心健康。加強(qiáng)車(chē)輛、招待、出差、維修等管理，繼續(xù)實(shí)行車(chē)輛定點(diǎn)維修、定點(diǎn)加油制度，堅(jiān)持學(xué)校公務(wù)灶接待制度。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批手續(xù)，認(rèn)真落實(shí)報(bào)告單、會(huì)審、會(huì)簽、財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，嚴(yán)格執(zhí)行年度經(jīng)費(fèi)包干辦法，順利通過(guò)了南陽(yáng)市紀(jì)委公務(wù)費(fèi)用專項(xiàng)檢查。

7、強(qiáng)力推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)，升格籌建工作穩(wěn)步推進(jìn)

一是向南陽(yáng)市政府和省教育廳主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取省市領(lǐng)導(dǎo)的重視，南陽(yáng)市委書(shū)記穆為民、省教育廳副廳長(zhǎng)刁玉華、師范處處長(zhǎng)朱自鋒先后到校調(diào)研，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)水平都給予了高度評(píng)價(jià)。二是向鄧州市政府匯報(bào)，爭(zhēng)取鄧州市的大力支持，鄧州市市長(zhǎng)史煥立、市委副書(shū)記趙云杰、副市長(zhǎng)王彩霞多次到校調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)辦公，協(xié)調(diào)解決拆遷安置問(wèn)題。三是加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)辦公樓、綜合教學(xué)樓、藝術(shù)樓、學(xué)生食堂四個(gè)項(xiàng)目的監(jiān)管，確保進(jìn)度和質(zhì)量，目前均已基本完工，修建了臨時(shí)道路、臨時(shí)廁所、臨時(shí)廣場(chǎng)，提前啟用了教學(xué)樓部分教室，緩解了上課壓力，并積極與有關(guān)部門(mén)溝通，搞好廣場(chǎng)、管網(wǎng)、道路、綠化的規(guī)劃設(shè)計(jì)和招投標(biāo)工作。四是積極與銀行聯(lián)系，落實(shí)了3000萬(wàn)元貸款任務(wù)，加強(qiáng)與財(cái)政部門(mén)的溝通，爭(zhēng)取了新校區(qū)建設(shè)資金370萬(wàn)元和鄧州市政府銀行貸款貼息324萬(wàn)元，向省教育廳上報(bào)了《南陽(yáng)幼師教師教育課程改革實(shí)驗(yàn)

區(qū)》和《河南省中等職業(yè)教育特色學(xué)校建設(shè)方案和任務(wù)書(shū)》，爭(zhēng)取了項(xiàng)目資金200萬(wàn)元。

8、深化教學(xué)服務(wù)和后勤服務(wù)改革，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高

在教學(xué)服務(wù)方面，一是繼續(xù)實(shí)行鋼琴、電鋼琴、腳踏琴、手風(fēng)琴年合同維修制，不斷提高現(xiàn)有設(shè)備的完好率和利用率。二是投入百余萬(wàn)元購(gòu)置了兩萬(wàn)余冊(cè)圖書(shū)，投入近二十萬(wàn)元購(gòu)置了32架電鋼琴和投影機(jī)，為新教學(xué)樓安裝了廣播系統(tǒng)，并添置了一部分琴凳和樂(lè)器。三是加強(qiáng)音樂(lè)、舞蹈、電鋼、微格、微機(jī)等專用教室的管理，修訂完善了《琴樓管理辦法》、《琴樓管理員崗位職責(zé)》，與各班級(jí)簽訂了《南陽(yáng)幼師班級(jí)電鋼琴使用細(xì)則暨管理協(xié)議》，確保了設(shè)備的正常使用。四是做好教材征訂和結(jié)算工作，購(gòu)置了1.5萬(wàn)元教具，確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

在后勤服務(wù)方面，一是針對(duì)今年招生人數(shù)較多的情況，新配備了一千余套桌椅、五百?gòu)埓玻瑢?duì)實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)類進(jìn)行了改造，增加了寢室、廁所、洗手池、晾衣架。二是加強(qiáng)水電、綠化、后勤供應(yīng)和維修等常規(guī)管理，為寢、教室更新了電扇，設(shè)立了水電維修告示牌，及時(shí)提供水電維修服務(wù)。三是加強(qiáng)伙食管理，增加了開(kāi)飯窗口，實(shí)行了錯(cuò)時(shí)開(kāi)飯，并定期召開(kāi)伙委會(huì)，加大監(jiān)管力度，確保了飯菜質(zhì)量和數(shù)量。四是對(duì)校園化糞池、污水管道進(jìn)行了清理。五是強(qiáng)化醫(yī)療保健工作，邀請(qǐng)市衛(wèi)生防疫站專家作了傳染病預(yù)防講座，確保了師生身體健康。

9、高度重視安全工作，努力構(gòu)建和諧校園

牢固樹(shù)立以人為本理念，成功召開(kāi)了二屆七次教職工代表大會(huì)。切實(shí)關(guān)心教職工的切身利益，組織教職工進(jìn)行了體檢，及時(shí)到有困難、生病住院的教職工家中進(jìn)行了慰問(wèn)。組織教職工積極參加第二十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、跳棋比賽、合唱比賽和迎新年聯(lián)歡會(huì)等文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余文化生活。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家免學(xué)費(fèi)政策，及時(shí)足額地將免學(xué)費(fèi)發(fā)放到學(xué)生手中。認(rèn)真做好農(nóng)村困難家庭助學(xué)金發(fā)放工

作，確保每位學(xué)生不因家庭困難而輟學(xué)。

堅(jiān)持每月研究安全工作制度，與各科室逐級(jí)簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。實(shí)行保衛(wèi)科工作人員帶班制度，認(rèn)真落實(shí)門(mén)衛(wèi)值班、夜間巡邏和出入證制度，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入校園。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，堅(jiān)持實(shí)行安全就寢檢查制度和責(zé)任追究制度，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。加強(qiáng)食品安全和伙食安全管理，開(kāi)展經(jīng)常性的食品安全檢查，確保師生身體健康。積極開(kāi)展“反邪教”工作和綜合治理工作，本學(xué)年學(xué)校無(wú)任何安全事故發(fā)生，先后被鄧州市政法委評(píng)為綜合治理先進(jìn)單位、平安建設(shè)先進(jìn)單位、反邪教先進(jìn)單位，被鄧州市消防大隊(duì)評(píng)為消防安全示范校，被南陽(yáng)市教育局評(píng)為依法治校先進(jìn)單位。

二、存在的問(wèn)題與不足

上述成績(jī)的取得，既是南陽(yáng)市委、市政府和省市教育行政部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是全體師生共同努力的結(jié)晶。我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)看到在某些方面還存在明顯的不足。

1、新區(qū)建設(shè)步伐仍十分緩慢，拆遷安置工作還未圓滿解決。

2、辦學(xué)條件不足。學(xué)生數(shù)量較多，住宿比較擁擠，教職工辦公條件較差，教學(xué)設(shè)備緊張。

3、教學(xué)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高。

4、內(nèi)部管理制度仍需要進(jìn)一步完善和落實(shí)。

5、個(gè)別教職工缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，工作責(zé)任心不強(qiáng)，仍有違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

三、2014年工作打算

2014年是貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神的開(kāi)局之年，也是我校實(shí)施“十二五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵之年，擺在我們面前的任務(wù)仍十分艱巨。2014年工作的指導(dǎo)思想是：以黨的十八屆三中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一

步加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)；以特色校建設(shè)為目標(biāo)，逐步完善新校區(qū)配套設(shè)施建設(shè)；以深化改革為動(dòng)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；以科學(xué)管理為手段，切實(shí)提高管理水平；憑借國(guó)家發(fā)展學(xué)前教育正能量，積極實(shí)施學(xué)校“十二五”規(guī)劃，提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，打造幼師專業(yè)品牌，創(chuàng)建全省一流幼師，創(chuàng)造條件升格幼專。

同志們，2014年對(duì)我校來(lái)說(shuō)，將是不平凡的一年。廣大師生的期待不允許我們有絲毫的懈怠，時(shí)代的要求召喚我們要不斷奮發(fā)進(jìn)取。我們將繼續(xù)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊抓住國(guó)家大力發(fā)展學(xué)前教育和鄧州市省直管的有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步明確方向，堅(jiān)定信心，迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取，深化改革，提高質(zhì)量，創(chuàng)造條件，爭(zhēng)升幼專!謝謝大家！。

第二篇：南陽(yáng)二中工作報(bào)告

南陽(yáng)二中工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

滄桑礪洗，春華秋實(shí)，沐浴著改革開(kāi)放春風(fēng)的南陽(yáng)二中，在黨和政府以及縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞強(qiáng)師興校的奮斗目標(biāo)，積極倡導(dǎo)科學(xué)教育理念，全面實(shí)施了強(qiáng)校方略，堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把教育教學(xué)改革作為動(dòng)力，全方位地打造育人平臺(tái)，以先進(jìn)的文化育人理念，外樹(shù)形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。現(xiàn)將近期工作做如下匯報(bào)：

一、構(gòu)建高效課堂，提升辦學(xué)水平

上學(xué)期，由于新校建設(shè)，師生們都堅(jiān)守在板房?jī)?nèi)，夏天悶熱潮濕，冬天寒冷刺骨，但卻沒(méi)有一人提出怨言，學(xué)校有的老師跨年級(jí)教學(xué)，有的跨學(xué)科教學(xué)，有的工作量巨大，有的兼做學(xué)校多項(xiàng)工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項(xiàng)工作順利完成，經(jīng)受住了考驗(yàn)。

一方面，我校加大校本培訓(xùn)工作力度，切實(shí)開(kāi)展好教師政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師的思想認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作能力，特別是積極做好新教師的培訓(xùn)工作。主要是對(duì)初一年級(jí)任課教師的學(xué)習(xí)教育工作，以便使他們盡快理解新課標(biāo)、領(lǐng)會(huì)新教材，掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢(shì)的需要。目前，我校的青年教師在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目標(biāo)，“比、學(xué)、趕、幫、超”已蔚然成風(fēng)，現(xiàn)在學(xué)校已建立起一支熱愛(ài)教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)于拼搏奉獻(xiàn)的教師群體。至本學(xué)期止我校已有13人獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)能手，其中有2人獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。

另一方面，我校立足實(shí)際，狠抓教學(xué)教研、積極落施教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升工程。我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以減負(fù)為突破口，注重向教研要效益，向課堂要質(zhì)量。為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教體局的有關(guān)指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況開(kāi)展了“五個(gè)一”教學(xué)大練兵活動(dòng)。我們堅(jiān)持全員參與、立足崗位、貼近實(shí)際、注重實(shí)效的原則。通過(guò)教師崗位練兵，促使教師將現(xiàn)代教育理念靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)之中，提高全體教師的可持續(xù)發(fā)展的能力，使學(xué)生發(fā)展更有前景，學(xué)校發(fā)展更具競(jìng)爭(zhēng)力。功夫不負(fù)有心人，在全校師生的共同努力下，我校在2011年中考中取得了較好成績(jī)，被縣教體局評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)單位并獲獎(jiǎng)金一萬(wàn)元，這是對(duì)我校教育教學(xué)工作的肯定，也驗(yàn)證了我校走“質(zhì)量立校，科研興校”這條道路的正確性。

二、搞好新校建設(shè)，嚴(yán)把工程質(zhì)量

我校喜迎“校安工程”的東風(fēng)，于2010年底開(kāi)始了南陽(yáng)二中新校建設(shè)工程。現(xiàn)將工程進(jìn)展情況做一簡(jiǎn)介：

（一）工程概況

新校區(qū)是在我校原址上重建的。新校占地面積12畝，規(guī)劃建筑面積4656平方米，其中教學(xué)樓一棟建筑面積3345.88平方米，宿舍樓兩棟總建筑面積943.65平方米，餐廳一棟建筑面積368.41平方米，工程建成后，可設(shè)置12個(gè)教學(xué)班，滿足近800名學(xué)生上課使用，將會(huì)極大地改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益和水平，緩解學(xué)校教學(xué)用房緊張的現(xiàn)狀。

（二）施工進(jìn)展

2010年12月24日，學(xué)校舉行了新校區(qū)建設(shè)工程的啟動(dòng)儀式。之后，大量人力和機(jī)械進(jìn)駐工地。經(jīng)過(guò)廣大建設(shè)者一年的不懈努力，學(xué)校主體工程已基本完成，目前正進(jìn)行室外下水管道、自來(lái)水、配電安裝、學(xué)校路面硬化、院墻、大門(mén)等配套工程的建設(shè)。預(yù)計(jì)今年三月底可以竣工投入使用。截止到去年12月底工程共完成投資萬(wàn)元。新校建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的必然要求，和全校教職工利益息息相關(guān)，與學(xué)校前途命運(yùn)緊密相連，是一項(xiàng)涉及方方面面的系統(tǒng)工程。我們將堅(jiān)決貫徹縣委、縣政府的決定，加快建設(shè)進(jìn)度，保證工程質(zhì)量，如期完成建設(shè)任務(wù)，向全體師生員工交一份滿意的答卷。

三、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在在去年的一年中，我校各項(xiàng)教育教學(xué)工作正常開(kāi)展，新校建設(shè)如火如荼，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，這些成績(jī)的取得與各級(jí)黨委政府和縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開(kāi)的，和全校師生的共同努力是密不可分的。但在我們看到成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該看到我校目前存在的困難和不足，現(xiàn)將我校目前存在的困難向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡(jiǎn)單匯報(bào)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)解決。

1、新校啟用在即，但配套工程的建設(shè)仍需要較大投入，特別是各功能

室的建設(shè)以及宿舍、餐廳和圖書(shū)館內(nèi)部設(shè)施的配備。

2、學(xué)校占地只有12畝，除去在建項(xiàng)目占地，已所剩無(wú)幾。學(xué)生們沒(méi)

有活動(dòng)場(chǎng)地和體育設(shè)施，急需擴(kuò)征土地，建設(shè)體育場(chǎng)。

3、學(xué)校師資力量薄弱，大部分老師跨科情況嚴(yán)重，急需配備優(yōu)秀師資，來(lái)充實(shí)學(xué)校教師隊(duì)伍。

4、我校生源較差，學(xué)校駐地幾乎沒(méi)有正規(guī)的學(xué)前教育，大大影響教學(xué)

質(zhì)量，希望能夠加大學(xué)前教育投入，提高學(xué)前教育水平。

以上是我校現(xiàn)階段面臨的主要困難，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能考慮到湖區(qū)教育所面臨的困境，及時(shí)解決各種困難，促使湖區(qū)教育能得到長(zhǎng)足發(fā)展。

謝謝大家！

南陽(yáng)鎮(zhèn)第二中學(xué)

2012年2月1日

第三篇：南陽(yáng)幼師轉(zhuǎn)正提方案

南陽(yáng)幼師“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)

整改提高階段工作方案

整改提高階段是檢驗(yàn)“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)成效的重要環(huán)節(jié)，是解決問(wèn)題、突破創(chuàng)新、進(jìn)一步推進(jìn)工作轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。為扎實(shí)推進(jìn)此階段工作，根據(jù)《南陽(yáng)市“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)整改提高階段工作方案》（宛轉(zhuǎn)組辦〔2011〕14號(hào)）有關(guān)精神及《中共南陽(yáng)幼師委員會(huì)關(guān)于在全校開(kāi)展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)實(shí)施方案》的工作安排,現(xiàn)制定整改提高階段工作方案。

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)《中共南陽(yáng)市委關(guān)于在全市開(kāi)展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（宛發(fā)〔2011〕17號(hào)）有關(guān)精神，按照《南陽(yáng)幼師十二五教育改革發(fā)展規(guī)劃》要求提出的“穩(wěn)定規(guī)模，提高質(zhì)量，改革創(chuàng)新，爭(zhēng)升幼專”的發(fā)展目標(biāo)，把解決問(wèn)題、提高效能、求實(shí)求效作為此階段的重點(diǎn)，圍繞剖析查擺出的突出問(wèn)題抓整改，圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革促提高，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)比貢獻(xiàn)，確保活動(dòng)開(kāi)展取得明顯成效。

二、主要任務(wù)

針對(duì)查擺剖析、征求意見(jiàn)及民主評(píng)議中反映的突出問(wèn)題，研究整改方案，制訂整改措施，明確整改重點(diǎn)，規(guī)定整政時(shí)限,落實(shí)整改責(zé)任，向全校教職工生公開(kāi)承諾，抓好整改提高，推動(dòng)突出問(wèn)題的解決和干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，切實(shí)解決教職工生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，使廣大師生切身感受到活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際效果。

三、方法步驟

整改提高階段從l 2月1日開(kāi)始至1月3 1日結(jié)束，要重 點(diǎn)抓好制定整改方案、推進(jìn)整改提高、向師生員工公開(kāi)承諾、搞 好建章立制、嚴(yán)格總結(jié)驗(yàn)收五個(gè)主要環(huán)節(jié)。

（一）制定整改方案

1、制定學(xué)校整改提高階段整改工作方案

要根據(jù)《南陽(yáng)市“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)整改提高階段工作方案》有關(guān)精神及《中共南陽(yáng)幼師委員會(huì)關(guān)于在全校開(kāi)展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)實(shí)施方案》的工作安排,制定《南陽(yáng)幼師“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)整改提高階段工作方案》，部署指

1導(dǎo)全校整改提高階段工作。

2、制定學(xué)校及各科室整改方案

要認(rèn)真匯總征求到的意見(jiàn)建議和自我剖析中查擺出來(lái)的問(wèn)題，以“讓群眾滿意”為目標(biāo)，分別

制定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和科室領(lǐng)導(dǎo)干部整改方案，要建立整改問(wèn)題臺(tái)賬，逐一研究對(duì)策舉措，集中解決涉及學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)和教學(xué)管理中出現(xiàn)的突出問(wèn)題，推進(jìn)落實(shí)事關(guān)學(xué)校升格幼專的重點(diǎn)工作及難點(diǎn)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整改方案及各科室領(lǐng)導(dǎo)干部的整改方案經(jīng)校黨委及主管校長(zhǎng)審核把關(guān)。整改方案要在全體教職工大會(huì)上進(jìn)行宣讀、公示。

（二）推進(jìn)整改提高

按照“存在什么問(wèn)題。就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就先解決什久問(wèn)題”的原則對(duì)具備整改條件、能夠解決的突出問(wèn)題，要立即整改；對(duì)通過(guò)努力在近期內(nèi)能夠解決的問(wèn)題，要提出整改時(shí)限，盡快整改；對(duì)廣大教職工生反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，要采取有效措施，徹底整改；對(duì)由于客觀條件限制一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要向師生說(shuō)明情況，明確具體措施和時(shí)限，及時(shí)跟蹤問(wèn)效考評(píng)，確保承諾兌現(xiàn)；對(duì)情況復(fù)雜、涉及面大，單靠一個(gè)科室難以解決的問(wèn)題，要加強(qiáng)相互協(xié)調(diào)，采取綜合措施加以解決；涉及長(zhǎng)遠(yuǎn)的重大問(wèn)題，要認(rèn)真調(diào)查研究，征求教師代表意見(jiàn)，進(jìn)行科學(xué)分析、論證，研究制定切實(shí)可行的實(shí)施意見(jiàn)，一步一步抓好落實(shí)。

（三)向全校公開(kāi)承諾

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各科室負(fù)責(zé)人要在全體教職工會(huì)議上宣讀整改方案，并通過(guò)黑板報(bào)、展板、校廣播站等公開(kāi)整改內(nèi)容。承諾事項(xiàng)必須做到明確、具體。公開(kāi)內(nèi)容包括：查擺出來(lái)的主要問(wèn)題，如何進(jìn)行整改等。要充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

（四）建立長(zhǎng)效機(jī)制

校領(lǐng)導(dǎo)班子及各科室在搞好整改活動(dòng)的基礎(chǔ)上，要結(jié)合自身實(shí)際，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)；積極建立健全轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能的長(zhǎng)效機(jī)制，著力從健全民主制度、監(jiān)督制度、工作制度和學(xué)習(xí)教育等制度入手制定出針對(duì)性強(qiáng)、管得往、管得久的制度規(guī)定，將好的經(jīng)驗(yàn)、做法以制度形式固定不來(lái)，并抓好落實(shí)，努力形成以制度規(guī)范人，以制度約束人，以制度促進(jìn)全校黨員干部能力提高、作風(fēng)轉(zhuǎn)變，以制度擴(kuò)大鞏固活動(dòng)成果的長(zhǎng)效機(jī)制。

(五)嚴(yán)格總結(jié)驗(yàn)收

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各科室要按照學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的總體情況進(jìn)行自查總結(jié)。要找出存在的突出問(wèn)題，分析活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)，注重發(fā)現(xiàn)、培育和宣傳整改落實(shí)、辦實(shí)事惠民生和轉(zhuǎn)作風(fēng)、作表率等方面的典型，對(duì)鞏固擴(kuò)大整改成果工作進(jìn)行安排。在認(rèn)真 做好自查的基礎(chǔ)上，將查擺出的突出問(wèn)題、整改措施和鞏固擴(kuò)大整改成果工作方案以總結(jié)報(bào)告的形式上報(bào)校活動(dòng)辦提出驗(yàn)收申請(qǐng)，經(jīng)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室驗(yàn)收同意后，召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)。

四、工作要求

整改提高是深入開(kāi)展活動(dòng)的目的。該階段工作任務(wù)重，標(biāo)準(zhǔn)要求高，時(shí)間安排緊。各科室要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織安排，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，務(wù)求工作實(shí)效。

（一）要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校黨委主要領(lǐng)導(dǎo)及各科室主要負(fù)責(zé)人要盡好責(zé)任人處責(zé)任，自覺(jué)做到思想不松懈、精力不

放松、力量不減弱、領(lǐng)導(dǎo)更得力；分管領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人要落實(shí)直接責(zé)任，精心組織、周密安排，抓實(shí)抓好整改提高階段各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任體系。校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署和要求，統(tǒng)籌兼顧、精心安排，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，確保整改提高工作落到實(shí)處、不走過(guò)場(chǎng)。

(二)要精心組織安排

各科室要專題研究、周密安排部署整改提高階段工作。要結(jié)合實(shí)實(shí)際制定針對(duì)性強(qiáng)、便于操作的整改措施和方案，嚴(yán)格、細(xì)致地抓好整改提高階段各環(huán)節(jié)工作任務(wù)的落實(shí)。特別是臨近期末，教育教學(xué)及其他各項(xiàng)工作任務(wù)繁重，要統(tǒng)籌兼顧、合理安排各項(xiàng)工作．做到活動(dòng)開(kāi)展與其他工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”、“兩提高”。

(三)要加強(qiáng)督查指導(dǎo)

校活動(dòng)辦要進(jìn)一步掌握方法步驟，量化各項(xiàng)要求，搞好督促檢查，做到掌握情況、及時(shí)溝通、加強(qiáng)指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要強(qiáng)化追蹤問(wèn)效，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的突出問(wèn)題，并及時(shí)處理。

（四）要注重工作實(shí)效

各科室要在解決問(wèn)題上下功夫，著力解決好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人存在的突出問(wèn)題，解決好黨組織存在的突出問(wèn)題，解決好影響加快學(xué)校

跨越式發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的突出問(wèn)題。要在求真務(wù)實(shí)上下功夫，把活動(dòng)與促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、著力改善師生生活學(xué)習(xí)環(huán)境、構(gòu)建和 諧校園緊密結(jié)合起來(lái)，與黨員干部的思想工作和作風(fēng)實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)制定整改方案，提出切實(shí)可行的整改措施。要在狠抓落賣(mài)上下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地辦實(shí)事、解難題、促發(fā)展，不搞形式主義，不做表面文章，不擺花架子，確保活動(dòng)開(kāi)展取得實(shí)實(shí)在在的效果。

五、時(shí)間安排1、12月1日至9日，制定《南陽(yáng)幼師“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)整改提高階段工作方案》，制定學(xué)校整改提高方案及各科室整改方案；

2、12月10日至16日，召開(kāi)全體教職工大會(huì)，進(jìn)行轉(zhuǎn)段動(dòng)員，宣讀、公示整改方案，做好公開(kāi)承諾工作，落實(shí)整改措施；

3、12月17日至31日，檢查督促整改措施落實(shí)情況；

4、元月1日至31日，進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收，由各科室進(jìn)行自查總結(jié)，校活動(dòng)辦檢查驗(yàn)收。同時(shí)著力從健全民主制度、監(jiān)督制度、工作制度和學(xué)習(xí)教育制度入手，制定出針對(duì)性強(qiáng)、管得住、管得久的制度規(guī)定，以制度擴(kuò)大活動(dòng)成果的長(zhǎng)效機(jī)制。

南陽(yáng)幼師“轉(zhuǎn)、正、提”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

二0一一年十二月一日

第四篇：幼師的工作報(bào)告

幼師的工作報(bào)告

幼師的工作報(bào)告1

經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深刻的體會(huì)到了人在社會(huì)上掙錢(qián)的艱辛，人與人之間的交往溝通對(duì)與我們?cè)谏鐣?huì)上立足是多么重要。自我在社會(huì)上討生活必須謹(jǐn)慎細(xì)心，與人和平相處，真誠(chéng)待人，別人自然會(huì)真誠(chéng)待你。對(duì)待工作時(shí)刻嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)槔习宀皇悄惆郑粫?huì)一次次的原諒你，寬容你。犯了錯(cuò)誤要趕緊補(bǔ)救，自我解決不了的要立刻告知上級(jí)，得到指示后再行動(dòng)。因?yàn)樗鳛槟愕纳纤荆匀挥兴拈L(zhǎng)處和能耐。

工作時(shí)候遇到難以辦成的事首先要先了解情景，實(shí)在不行就向上級(jí)要求支援，當(dāng)然，先要表示出事情的麻煩性，要表示自我的決心，比如不完成就不下班，領(lǐng)導(dǎo)看你赤誠(chéng)，自然不忍心為難你。其實(shí)工作中還有很多覺(jué)得很無(wú)奈的事，比如覺(jué)得自我所付出的與所得到的不成正比，覺(jué)得自我屈才了，覺(jué)得明明不應(yīng)當(dāng)是自我做的事卻讓自我去做。遇到這樣的情景，我就安慰自我，吃虧是福。雖然有點(diǎn)，可是暗示多了就有點(diǎn)作用了。此刻是實(shí)習(xí)階段，一切以吸收社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為主，既能學(xué)習(xí)，還能拿錢(qián)，何樂(lè)而不為呢，所謂能者多勞嘛。

實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了，不管你從事什么行業(yè)，遇到什么狀況，首先要冷靜的思考可能解決的辦法，然后再研究事情的后果，最終操手去辦。工作的態(tài)度也尤為重要，這是領(lǐng)導(dǎo)考核你比較直觀的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。要堅(jiān)持熱情的態(tài)度去工作，讓人覺(jué)得你熱愛(ài)工作，能夠做好你的事情。干一行就要愛(ài)一行，我們領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，要和自我的事業(yè)談戀愛(ài)，真的是這樣。

在最終，要感激遼寧省本溪市溪湖區(qū)“育苗藝術(shù)幼兒園”的全體工作人員，是他們給我一次工作實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，給我參與幼兒教育工作的機(jī)會(huì)，讓我在正式參加工作之前得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

幼師的工作報(bào)告2

一、班級(jí)情況分析

我們班現(xiàn)有名幼兒，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書(shū)信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

幼師的工作報(bào)告3

我以在臺(tái)聯(lián)幼兒園工作有一個(gè)學(xué)期了,回顧這一學(xué)期的工作。對(duì)于托班的教育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)有一定難度，但是在我班兩位老師和阿姨的共同努力下孩子們都有了很多的變化。

我首先從托班行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們托班教育工作的重點(diǎn)。幼兒剛?cè)雸@時(shí)大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對(duì)我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對(duì)這種情況，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。

首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。

其次，運(yùn)用朗朗上口的詩(shī)歌，生動(dòng)的故事，以及情景表演、等形式，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵(lì)幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的形象，并通過(guò)行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)識(shí)，逐漸形成良好的行為習(xí)慣。

最后，在行為習(xí)慣的教育中，對(duì)于幼兒的錯(cuò)誤行為我們沒(méi)有采取，訓(xùn)斥、批評(píng)的教育手段，而是以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，讓幼兒自己認(rèn)識(shí)到行為的錯(cuò)誤，并自己改正。行為習(xí)慣教育只靠老師是不夠的，必須滲透到幼兒整個(gè)生活中去》。因?yàn)榱己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成是需要長(zhǎng)期的積累過(guò)程的.，要做到持之以恒，反復(fù)實(shí)踐。

對(duì)此，我們要求家長(zhǎng)協(xié)助我們共同進(jìn)行教育。例如：幼兒自理能力，文明行為的培養(yǎng)，不僅要在集體教育中讓幼兒認(rèn)識(shí)到它的意義，還必須在日常生活中付諸行動(dòng)，要靠平時(shí)實(shí)際生活中的“做”，而不能只靠課堂上“教”，要在“做中學(xué)”，“學(xué)中做”。所以，我們堅(jiān)持把行為習(xí)慣教育貫穿在集體教育活動(dòng)，日常教育活動(dòng)和家園共育中共同進(jìn)行其次在教學(xué)上來(lái)說(shuō)。

托班教學(xué)以游戲?yàn)橹鳎刻煸缟仙弦还?jié)課，其它的都是游戲活動(dòng)時(shí)間。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情。

其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

最后，在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引了他們學(xué)習(xí)的注意力，變被動(dòng)為主動(dòng)，使幼兒輕松、愉悅自然的學(xué)習(xí)。

游戲化教學(xué)也需要滲透在幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)椋?jiǎn)單的生活技能和良好的行為習(xí)慣都需要在游戲里獲得，而游戲是幼兒最樂(lè)意接受的一種形式。例如；幼兒在整理雪花片積木時(shí)，如果命令幼兒，他們則無(wú)動(dòng)于衷，當(dāng)我用游戲的方式對(duì)幼兒說(shuō)：“來(lái)我們比賽，看誰(shuí)摘得小花最多”，這時(shí)孩子們就會(huì)爭(zhēng)先恐后得撿雪花片。所以我們把游戲化教學(xué)作為我們班教學(xué)工作的特色教育。

本學(xué)期，我看我班的孩子天天在老師的教育下成長(zhǎng),看著孩子們天天燦爛如霞的笑容，聽(tīng)到家長(zhǎng)們說(shuō)孩子的變化，我們的心里真是高興無(wú)比啊！

幼師的工作報(bào)告4

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了，在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。

開(kāi)學(xué)出，我們對(duì)上學(xué)期研究的故事活動(dòng)進(jìn)行了回顧，大家發(fā)現(xiàn)我們基本上運(yùn)用的形式是很單一的，就是看圖片講述故事，在討論后，我們對(duì)另一種方法進(jìn)行了嘗試，就是清講故事，可能在以往運(yùn)用的比較多，但是在二期可改的實(shí)踐中老師運(yùn)用的不是很多，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在活動(dòng)之前，我設(shè)計(jì)了思考題：我們現(xiàn)在的故事活動(dòng)設(shè)計(jì)大多采用了圖片、媒體等來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，而對(duì)以往采用老師口述故事不借助教具的活動(dòng)環(huán)節(jié)，采用很少，請(qǐng)老師思考你們?yōu)槭裁春苌俨捎眠@種形式，你的困惑在哪里？你認(rèn)為這樣一節(jié)以老師講述故事為主的活動(dòng)什么時(shí)最關(guān)鍵的？這樣在活動(dòng)老師就話說(shuō)了，老師認(rèn)為她們并沒(méi)有否定這種形式，而是認(rèn)為老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，很難把握好度，是指導(dǎo)怎樣的提問(wèn)才是合適的，什么樣的回應(yīng)應(yīng)該是真確……

對(duì)清講故事展開(kāi)實(shí)踐觀摩，結(jié)合《春天》主題我們選擇了故事《春天的電話》，老師們分頭進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后進(jìn)行集體的交流，在交流中我讓大家說(shuō)了自己的設(shè)計(jì)思路，每位老師都有自己的想法，然后由我和另一位老師進(jìn)行了活動(dòng)實(shí)踐，在活動(dòng)實(shí)踐中，大家發(fā)現(xiàn)清講故事只是活動(dòng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，講故事的技巧也很重要。我們組里的每位老師對(duì)怎樣上故事活動(dòng)都有了實(shí)踐過(guò)程，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

我收集了一些有關(guān)的圖片和課例，請(qǐng)老師們?cè)O(shè)計(jì)排圖講述活動(dòng)，并且請(qǐng)老師在三個(gè)分園自己進(jìn)行嘗試，并將嘗試的反思匯總給我們教研組長(zhǎng)，在實(shí)踐中，大家遇到了很大困難，特別是中班的孩子的邏輯思維能力不強(qiáng)，剛開(kāi)始的排圖活動(dòng)根本沒(méi)辦法上，一些老師就把以前的一些經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，然后大家在開(kāi)始嘗試，漸漸的大家開(kāi)始有點(diǎn)頭緒了。

匯報(bào)小結(jié)工作，應(yīng)該說(shuō)在最后的匯報(bào)工作上，我們兩位教研組長(zhǎng)花了一定的心思，活動(dòng)設(shè)計(jì)反復(fù)推敲了好幾次，由于一些因素最后這次的活動(dòng)匯報(bào)我們認(rèn)為不是很成功。就是如何在繼承傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，又能夠在繼承中創(chuàng)新。我想，這也是我們下學(xué)期要思考的問(wèn)題。

當(dāng)然，在實(shí)踐的過(guò)程中，又會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，需要自己認(rèn)真地思考和改進(jìn)。

1、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，這樣就可以避免閉門(mén)造車(chē)，在他人的經(jīng)驗(yàn)中我們要學(xué)會(huì)思考，如何利用自己的二期可改的理念去創(chuàng)新。

2、要讓每個(gè)老師多參與實(shí)踐課，提高她們是實(shí)戰(zhàn)能力。

幼師的工作報(bào)告5

暑期社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)一直是大學(xué)生接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)，是我們大學(xué)生體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去什么樣的地方，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)才能更好更快地幫助我對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)方面的了解，更好地服務(wù)大眾等等問(wèn)題后，終于有幸去了慈溪市橋頭中心幼兒園參加我步入大學(xué)以來(lái)的第一次社會(huì)實(shí)習(xí)。

xx年7月31日，這一個(gè)令我難忘的日子，這一天，我滿懷激情滿懷希望地踏上了暑期社會(huì)實(shí)習(xí)的征途。慈溪市橋頭中心幼兒園是一所從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園，包括小小班，小班，中班，大班四個(gè)階段的小朋友。目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園把我安排在了大三（2）班進(jìn)行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)的孩子。胡老師是這個(gè)班級(jí)的授課老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個(gè)辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺(jué)得胡老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力，最讓人羨慕的；那些孩子是這個(gè)世界上最可愛(ài)，也是最幸福的孩子。

剛開(kāi)始到幼兒園幾天，由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點(diǎn)心、午餐時(shí)間分發(fā)餐點(diǎn)、飲料；午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律；定時(shí)給帶藥小朋友吃藥。后來(lái)隨著對(duì)該班幼兒受課特點(diǎn)的了解，八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練，《烏鴉喝水》截句拼讀，畫(huà)《吹泡泡》，下午是《暑假樂(lè)園》，學(xué)寫(xiě)字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺(jué)得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，終于覺(jué)得有了一些上課的把握。接下來(lái)是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片，讓孩子們?cè)谀X海里能先去想象一下那個(gè)場(chǎng)景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫(xiě)了接下來(lái)烏鴉喝水這個(gè)故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。最后我還用“開(kāi)火車(chē)”的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來(lái)，課堂氣氛一直比較積極活躍。

一天下來(lái)，不用說(shuō)這是我?guī)滋煲詠?lái)最累的一天，其中只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好，或者課沒(méi)講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來(lái)，因?yàn)槭堑谝淮危泻脦状挝叶伎刂撇幌聛?lái)孩子們“激動(dòng)”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒(méi)安靜下來(lái)，我用嗓子喊，剛開(kāi)始還好可是馬上就煩起來(lái)了。幸虧有胡老師在旁邊聽(tīng)課，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來(lái)幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí)，胡老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語(yǔ)言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見(jiàn)老師在盯他馬上會(huì)停下來(lái)。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪？怎樣對(duì)待有些小朋友的奇怪問(wèn)題？胡老師都一一很耐心地對(duì)我進(jìn)行了解釋。

九天的社會(huì)實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，不知不覺(jué)，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐，有時(shí)候他們會(huì)跑過(guò)來(lái)告訴我很多他們心中的小秘密；有時(shí)候他們會(huì)拉著我讓我陪他們做游戲；又有時(shí)候他們會(huì)突然給你一個(gè)小小的驚喜——捧過(guò)你的頭給你一個(gè)輕輕的吻……我想這就是快樂(lè)，這種快樂(lè)中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無(wú)窮。

這就是我的第一次社會(huì)實(shí)習(xí)，它引導(dǎo)我走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)。這次社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí)。讓體會(huì)我社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動(dòng)，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào)。

九天的社會(huì)實(shí)習(xí)一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。

幼師的工作報(bào)告6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

歲末年初，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回顧這學(xué)期，不能用碌碌無(wú)為總結(jié)，但并非碩果累累。回顧一年來(lái)的工作，總結(jié)如下:

一、政治思想方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持時(shí)事政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹(shù)立育人為本的思想。積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料，熱愛(ài)幼兒，平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作，工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí)，觀摩其她教師上課，積極參加園內(nèi)教研活動(dòng)，以新為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識(shí)差，自我保護(hù)能力差，所以從一開(kāi)學(xué)我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施:

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救等。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、認(rèn)真填寫(xiě)班級(jí)日志，做好交接班工作。

5、發(fā)動(dòng)孩子們自帶一些圖書(shū)玩具等桌面游戲用品，減少危險(xiǎn)因素。

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，平時(shí)我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)打招呼，也充分利用接送時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。同時(shí)通過(guò)家園欄、電 話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)、家園聯(lián)系，還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法等等，強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性，并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章，及時(shí)更換家園欄，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng)的育兒水平，配合教師做好保教工作。

五、其它方面

在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，特別是上課時(shí)的紀(jì)律教育，使幼兒養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，并在日常生活中注意隨機(jī)教育，使孩子的紀(jì)律意識(shí)逐漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好清洗消毒工作，積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。

提醒和督促幼兒勤剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

自理能力方面:我堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。

一學(xué)期以來(lái)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動(dòng)與人打招呼了。

總之，本學(xué)期我對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，積極主動(dòng)地承擔(dān)，努力成為孩子們喜歡的老師，讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我的心愿，也是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣。”實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛(ài)護(hù)，幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我會(huì)更加努力，對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到邊學(xué)邊工作，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!

謝謝大家!

幼師的工作報(bào)告7

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了十個(gè)春秋，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，我與幾位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子。總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，特對(duì)以下工作作出詳細(xì)總結(jié)：

一、師德修養(yǎng)方面

德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂，因此從一開(kāi)始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。

我從小熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，由于我的積極表現(xiàn)，從__年我被評(píng)為入黨積極分子，幾年中我積極參加工會(huì)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎(jiǎng)，通過(guò)黨章及黨的知識(shí)，不斷武裝自己的頭腦，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，爭(zhēng)取早日加入黨組織，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值。

二、教育教學(xué)方面

我畢業(yè)于沈陽(yáng)鐵路師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功。畢業(yè)時(shí)，我各項(xiàng)成績(jī)名列前茅，被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。進(jìn)入工作崗位，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。幾年中，我被多次評(píng)為分局先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)教師、九五建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人，以自己的實(shí)力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的稱贊和欣賞。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。今年慶六一活動(dòng)中，為迎奧運(yùn)，我排練的舞蹈為“奧運(yùn)喝彩”還被地區(qū)俱樂(lè)部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出，孩子們天真，稚氣、而又充滿激情的演出感染了所有在場(chǎng)的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場(chǎng)。家長(zhǎng)感動(dòng)的留下了眼淚，拉著我的手說(shuō)：“張老師，您辛苦了，我們代表孩子謝謝您。”鮮花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了收獲。

教師節(jié)我被評(píng)為優(yōu)秀教師，榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了。九月份開(kāi)學(xué)后，我被分到小班，在日常教學(xué)中，我積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，在入園時(shí)同家長(zhǎng)交談。交談時(shí)，我對(duì)每一個(gè)幼兒的個(gè)性、特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，并在記錄本上做詳細(xì)記錄。建立家園聯(lián)系冊(cè)、繪制家園聯(lián)系表，使幼兒來(lái)園時(shí)，我對(duì)他們的情況有基本的了解，家長(zhǎng)對(duì)孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么，有什么好習(xí)慣和壞毛病，制定適宜的教學(xué)方法，因人施教。尤其對(duì)特殊的問(wèn)題兒童要做到心中有數(shù)，要付出更多的關(guān)愛(ài)，使他們?nèi)雸@后能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。

三、自我完善與發(fā)展方面

工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時(shí)利用課余時(shí)間自學(xué)完成了山西師范大學(xué)自考教程，于__年6月拿到大專學(xué)歷。__年，我又參加了全國(guó)成人高考，以優(yōu)秀的成績(jī)考取了北京教育學(xué)院學(xué)前教育系，開(kāi)始了本科的進(jìn)修學(xué)習(xí)。用更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦，同時(shí)，工作中，我們積極鉆研業(yè)務(wù)，為節(jié)省園內(nèi)開(kāi)支，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫(xiě)心得，寫(xiě)論文，把問(wèn)題放到實(shí)踐中去解決，在解決問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的理論觀點(diǎn)，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進(jìn)步，我無(wú)比欣慰。

四、反思和總結(jié)

教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對(duì)如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中得到發(fā)展。

你們是幸福的，我就是快樂(lè)的，為你們付出的，再多我也值得。

幼師的工作報(bào)告8

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小一班的孩子們也將要變成中一班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為老師倍感欣慰，我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作態(tài)度

在工作中，本人能遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)工作

1.本學(xué)期仍然按照幼兒園的安排對(duì)幼兒進(jìn)行分組上課。嚴(yán)格按照周計(jì)劃表的課程安排給幼兒上課。

2. 在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫(xiě)教學(xué)反思，隨時(shí)撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫(xiě)作能力。

3.在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

4.根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

三、保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的入廁 洗手 喝水的習(xí)慣，做到排好隊(duì)，不推不擠有序進(jìn)行。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會(huì)自己爹被子，整理床鋪。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫(xiě)幼兒一日各種情況記錄

五、家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通，充分利用傍晚接待幼兒時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。

2、通過(guò)家訪 家園聯(lián)系手冊(cè) 電話等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

3、通過(guò)幼兒園班級(jí)網(wǎng)站以及我們班級(jí)的qq群定期向家長(zhǎng)展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。

在這個(gè)學(xué)期中，我 班四位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

第五篇：幼師實(shí)習(xí)工作報(bào)告

幼師實(shí)習(xí)工作報(bào)告1

一個(gè)多學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞Ｈ绻麕退麄冏隽耍蠊褪撬麄冇肋h(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺(jué)得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很喜歡和他們玩。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事。原因就是我沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng)。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX(jué)了。下午上班，有個(gè)小朋友說(shuō)：老師你不是說(shuō)我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎?我覺(jué)得很慚愧，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹(shù)立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過(guò)份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說(shuō)在別的地方了。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見(jiàn)，在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。

幼師實(shí)習(xí)工作報(bào)告2

我是x市x學(xué)院初等教育學(xué)院，20xx學(xué)前本二班的一名學(xué)生。在20xx年11月15日，在赤峰市直屬機(jī)關(guān)幼兒園鐵路分園參加見(jiàn)習(xí)。一直以來(lái)，我認(rèn)為，做為一名幼兒園老師，特別容易，無(wú)非是每天帶著小朋友們一起做游戲，適當(dāng)教給他們一些他們能夠接受和理解的知識(shí)，可到了幼兒園才知道，想管好一個(gè)班的孩了并讓他們接對(duì)待孩子一定要語(yǔ)言和藹可親，表情和動(dòng)作一定要吸引孩子。只要孩子們?cè)敢馊プ龅氖虏艜?huì)配合老師，去學(xué)習(xí)這些。老師才會(huì)覺(jué)得更容易。我去的是大班，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強(qiáng)的多，但是卻都比他們難管，因?yàn)樗麄冇懈嘧约旱南牒椭饕猓茏约海邮芎屠斫饨探o他們的知識(shí)，真很多事情不會(huì)聽(tīng)別人的，老師必須有一定的方法，才能把他們管好。否則，孩子會(huì)把老師弄的手足無(wú)措。

特別是作為一個(gè)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有的新老師，想管好孩子們更是困難。首先，他不了解孩子，對(duì)孩子們的性格、脾氣，還有各方面素質(zhì)的是太不容易了都不了解。所以，最先應(yīng)該做的就是去理解孩子，從每個(gè)孩子的每個(gè)方面出發(fā)去一步步調(diào)查，要經(jīng)常有家長(zhǎng)溝通，這樣教師和家長(zhǎng)聯(lián)合在一起，更有助于孩子的發(fā)展。

這五天以來(lái)，真的讓我獲益匪淺，老師教會(huì)了我好多東西，這些都是我在學(xué)校所接觸不到的。現(xiàn)在我知道，要做好一名教師，光有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐也占據(jù)非常重要的位置，一定要理論和實(shí)踐結(jié)合，才是最重要的。每天上完課孩子們快要吃飯的時(shí)候，老師總是給我們講一些有助于我們發(fā)展的事情。教我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆樱绾稳ソ逃凸芾砗⒆印Ｊ裁磿r(shí)候該對(duì)他們笑;什么時(shí)候該對(duì)他們嚴(yán)肅。她是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒老師，如果按年齡算，我覺(jué)得她并不大，但如果按經(jīng)驗(yàn)算，她應(yīng)該算個(gè)老教師了。她把她的好多經(jīng)驗(yàn)都傳授給了我們，我真的好感謝她

不僅如此，她還給了我們特別的機(jī)會(huì);去給孩子們講一節(jié)課，讓我們煅煉一下自己。按學(xué)校規(guī)定，我們是沒(méi)有資格去講課的。我們這次只是去看老師如何上課的，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以利于我們以后的發(fā)展。我和同學(xué)來(lái)合作，講了一節(jié)音樂(lè)課和舞蹈課。剛?cè)サ胶⒆觽兊拿媲埃嬗X(jué)得很緊張，有些語(yǔ)無(wú)倫次的感覺(jué)。提前準(zhǔn)備好的教案也忘的一干二凈了。就連唱的熟熟的兒歌也因?yàn)榫o張唱的跑調(diào)了。開(kāi)始運(yùn)用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語(yǔ)”四個(gè)字，鬧了三個(gè)大冷場(chǎng)，問(wèn)題提了好半天，孩子們都愣住了，后來(lái)孩子們的回答完全跑題了，我怎么拉不回來(lái)，緊張之下，我有叫了個(gè)“同學(xué)們”，孩子們對(duì)同學(xué)這兩個(gè)字特別陌生，又尷尬了好一會(huì)兒，最后老師給我們做了點(diǎn)評(píng)，指出了我們的不足，這次機(jī)會(huì)真的讓我學(xué)到了好多的東西。實(shí)習(xí)報(bào)告

這次見(jiàn)習(xí)所收獲的不僅僅是課外知識(shí)，也是一次深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。希望以后有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐。

幼師實(shí)習(xí)工作報(bào)告3

暑期社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)一直是大學(xué)生接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)，是我們大學(xué)生體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去什么樣的地方，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)才能更好更快地幫助我對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)方面的了解，更好地服務(wù)大眾等等問(wèn)題后，終于有幸去了慈溪市橋頭中心幼兒園參加我步入大學(xué)以來(lái)的'第一次社會(huì)實(shí)習(xí)。

xx年7月31日，這一個(gè)令我難忘的日子，這一天，我滿懷激情滿懷希望地踏上了暑期社會(huì)實(shí)習(xí)的征途。慈溪市橋頭中心幼兒園是一所從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園，包括小小班，小班，中班，大班四個(gè)階段的小朋友。目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園把我安排在了大三（2）班進(jìn)行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)的孩子。胡老師是這個(gè)班級(jí)的授課老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個(gè)辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺(jué)得胡老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力，最讓人羨慕的；那些孩子是這個(gè)世界上最可愛(ài)，也是最幸福的孩子。

剛開(kāi)始到幼兒園幾天，由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點(diǎn)心、午餐時(shí)間分發(fā)餐點(diǎn)、飲料；午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律；定時(shí)給帶藥小朋友吃藥。后來(lái)隨著對(duì)該班幼兒受課特點(diǎn)的了解，八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練，《烏鴉喝水》截句拼讀，畫(huà)《吹泡泡》，下午是《暑假樂(lè)園》，學(xué)寫(xiě)字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺(jué)得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，終于覺(jué)得有了一些上課的把握。接下來(lái)是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片，讓孩子們?cè)谀X海里能先去想象一下那個(gè)場(chǎng)景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫(xiě)了接下來(lái)烏鴉喝水這個(gè)故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。最后我還用“開(kāi)火車(chē)”的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來(lái)，課堂氣氛一直比較積極活躍。

一天下來(lái)，不用說(shuō)這是我?guī)滋煲詠?lái)最累的一天，其中只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好，或者課沒(méi)講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來(lái)，因?yàn)槭堑谝淮危泻脦状挝叶伎刂撇幌聛?lái)孩子們“激動(dòng)”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒(méi)安靜下來(lái)，我用嗓子喊，剛開(kāi)始還好可是馬上就煩起來(lái)了。幸虧有胡老師在旁邊聽(tīng)課，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來(lái)幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí)，胡老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語(yǔ)言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見(jiàn)老師在盯他馬上會(huì)停下來(lái)。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪？怎樣對(duì)待有些小朋友的奇怪問(wèn)題？胡老師都一一很耐心地對(duì)我進(jìn)行了解釋。

九天的社會(huì)實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，不知不覺(jué)，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐，有時(shí)候他們會(huì)跑過(guò)來(lái)告訴我很多他們心中的小秘密；有時(shí)候他們會(huì)拉著我讓我陪他們做游戲；又有時(shí)候他們會(huì)突然給你一個(gè)小小的驚喜——捧過(guò)你的頭給你一個(gè)輕輕的吻……我想這就是快樂(lè)，這種快樂(lè)中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無(wú)窮。

這就是我的第一次社會(huì)實(shí)習(xí)，它引導(dǎo)我走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)。這次社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí)。讓體會(huì)我社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動(dòng)，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào)。

九天的社會(huì)實(shí)習(xí)一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。

幼師實(shí)習(xí)工作報(bào)告4

今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來(lái)提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育，但對(duì)于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了，我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過(guò)九十個(gè)。下面，我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下，并請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)及建議。

這個(gè)幼兒園條件是很差，老師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒(méi)上過(guò)高中。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)!這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了。

我待的班是小班，他們的教室沒(méi)有一點(diǎn)色彩和布置，他們的課程只有三門(mén)(語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ))他們只有2本書(shū)，一本故事書(shū)，一本英語(yǔ)書(shū)，數(shù)學(xué)沒(méi)有課本，只是教0~25，偶爾教幾首古詩(shī)!一節(jié)課半個(gè)小時(shí)，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很不利!幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說(shuō)的色香味俱全，差好多!

我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對(duì)孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì)，應(yīng)該很有耐心地去說(shuō)教才對(duì)!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴(yán)肅，那樣孩子們會(huì)很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流!

半個(gè)月的時(shí)間，關(guān)于幼兒園我并沒(méi)有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個(gè)所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍?沒(méi)有人可以說(shuō)清楚!

剛剛開(kāi)始的幾天里我都是在聽(tīng)課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒(méi)錯(cuò)，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí)，覺(jué)得很幸福，覺(jué)得很開(kāi)心!我沒(méi)把自己當(dāng)老師，每天和他們一起玩，一起游戲!很開(kāi)心，我試講的時(shí)候，注意力好像都不集中，我沒(méi)辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決!課本知識(shí)根本用不上，我很苦惱!明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合!需要努力，需要再學(xué)習(xí)!

在這個(gè)幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無(wú)能為力，園長(zhǎng)看了都不說(shuō)話!我想說(shuō)孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會(huì)賞識(shí)!尤其是老師們!

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。在這個(gè)幼兒園里我收獲什么知識(shí)，唯獨(dú)收獲了很多快樂(lè)!是這些孩子給我的，我越來(lái)越喜歡個(gè)孩子們呆在一起了!我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個(gè)專業(yè)的又一動(dòng)力!孩子們我愛(ài)你們!這個(gè)幼兒園增加了我的斗志，我要通過(guò)我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂(lè)!現(xiàn)在首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己，好好完成學(xué)業(yè)。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開(kāi)始了，我會(huì)加油的!

最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!