第一篇：一幫一推進會通知

關于召開全市繼續實施城市“一幫一”

扶貧解困工程推進會議的通知

各縣（市）區一幫一領導小組辦公室，市直各單位：

按照市委、市政府關于在全市繼續實施“一幫一”工程的要求，為進一步鞏固擴大“一幫一”扶貧解困成果，幫助更多的城市特困職工脫貧致富，市一幫一扶貧解困工程領導小組決定召開全市繼續實施城市“一幫一”扶貧解困工程推進會議。現將有關事項通知如下：

一、會議時間和地點

1、會議時間：2011年2月28日上午9點，會期半天。

2、會議地點：市總工會二樓會議室。

二、參會人員

市一幫一領導小組成員，各縣（市）區委主管書記、工會主席，市直各單位負責人，市總工會黨組成員和具體工作人員。

三、會議議題

1、泰來縣總工會、建華區總工會、市直機關工委作 表態發言；

2、市一幫一領導小組辦公室與各縣（市）區一幫一領導小組辦公室簽訂責任狀；

3、高環副書記作重要講話。

市一幫一扶貧解困工程領導小組辦公室 2011年2月21日

第二篇：一幫一推進會主持詞[范文]

寶山區繼續實施城市“一幫一”

扶貧解困工程推進會議

主持詞

同志們：

寶山區繼續實施城市“一幫一”扶貧解困工程推進會議現在開會。

區委、區政府高度重視此項工程的實施，區委常委會專門研究了全區“一幫一”工作，制定了實施方案，明確了目標任務和完成時限，這次會議的主要目的就是對此項工作做進一步的推進和落實。今天的會議共有兩項議程，一是宣讀《寶山區繼續實施城市“一幫一”扶貧解困工程方案》；二是領導講話。

下面，進行第一項議程：請區總工會主席馬瑞富同志宣讀《寶山區繼續實施城市“一幫一”扶貧解困工程方案》；

下面請區委書記劉建偉同志作重要講話。

下面，我就貫徹落實好這次會議精神講幾點意見：第一，對“一幫一”工作在思想認識上要有新提高，要認識到實施 “一幫一”工程，是關注民生的必然要求；是讓人民群眾共享發展成果的必然要求；是構建和諧新寶山的 1

必然要求。

第二，在幫扶行動上要有新舉措。要繼續發揚勇于創新的精神，針對困難職工家庭經濟狀況、成員構成、文化水平、愿望要求等千差萬別的情況，采取多種途徑、多樣招數，通過科學運作、加強服務、政策扶持、鼓勵創業等多種模式，使幫扶工作更有針對性、更見實效。

第三，在推進落實上要有新機制。要完善領導機制、完善監督機制、完善合作機制、完善宣傳機制，使幫扶工作深入推進，取得更大成果。

實施好城市“一幫一”扶貧解困工程關乎群眾利益、關乎黨的形象、關乎社會和諧。各責任單位和個人，要像對自己親人一樣，帶著真情幫助困難職工度過難關，走向富裕，讓生活在寶山區的每一個成員共享發展成果，過上幸福生活。

另外，各責任單位和個人要將對接文字材料，圖片資料，每季度的幫扶情況材料上報區總工會一份，本單位存檔一份。各單位幫扶領導與幫扶對象有變動時，要及時上報區總工會。

今天的會議到此結束，散會。

第三篇：手拉手一幫一

開展“結對子”活動

為青年教師成長搭建平臺

——“手拉手一幫一”骨干教師與青年教師結對子活動計劃

為了扎實推進我校校本教研工作，充分發揮骨干教師在教學工作中的帶頭示范作用，提高新教師、青年教師的教學工作水平，我校決定于2016年9月起開展了骨干教師與青年教師“一幫一”結對子活動，目的為了最大限度的發揮骨干教師的龍頭示范作用，快速提升青年教師的工作能力和駕馭課堂的水平，使他們盡早的成為學校的中堅力量。

在此項活動中骨干教師要起到良好的傳、幫、帶作用。年輕教師不缺乏知識，缺乏的是知識的轉化能力。為了促進年輕教師專業成長，師傅們在做好自身工作的同時，要與徒弟們共同探討，把自己的教學經驗、知識積累、管理經驗等與徒弟們共享。同時在教學常規、教學研究、教學思想等各方面，全面關心和指導青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學常規工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析。并且要經常給予青年教師以具體的教學指導，深入青年教師課堂，及時給予分析、評述和指導。

在活動過程中，學校將定時安排骨干教師的觀摩課及青年教師的驗收課。

新老教師結對子情況：金鳳珍與楊興娜

孫敬禮與鄒月 孫振新與莊佳 孫建英與王松 李云峰與徐旭 張玉新與任立杰

朝陽市第二十四中學

二O一六年九月

“以講學稿為載體的三環六步課堂教學模式”專題講座

時 間：2016年9月14日下午2:00 主講人：賈鳳龍 參會人員：全體教師 地 點：多功能教室

朝陽市第二十四中學 二O一六年九月十三日

“三環六步課堂教學模式”培訓總結

教師們通過聽講座，教師間的交流討論，深入了解了“三環六步課堂教學模式”的具體內容、特點與要求，明確了講學稿的設計理念、編制過程與編制原則，以及如何去建設班級的學習小組，讓全體教師對我校以講學稿為載體的三環六步課堂教學模式有了更深的認識。

朝陽市第二十四中學

二O一六年九月十七日

第四篇：一幫一心得

“一幫一”活動心得體會

由于年齡較小社會經驗不足，對于我這個剛出茅廬的大學生來說，要完全去駕馭三四十人的課堂，說實在的還是有一點難度的。特別是剛開學的時候，面對一群群陌生的面孔，感覺壓力很大，很緊張。然而，就在我束手無措的時候學校對我們年輕人開展了教師“一幫一”活動，讓我在黑暗之中看到了光明，在慌亂之中抓住了救命稻草。很榮幸地，我拜在經驗豐富又和善的屈輝霞老師門下。在此之前，我就聽說屈老師不僅學識淵博而且人也非常和善。一經接觸發現還真是，真心的為自己感到慶幸。

雖然只有短短的一學期，但在屈老師的耐心幫助下，我在班級管理和授課技巧上取得了很大進步。對于教學上一些我不理解的問題，經常向屈老師請教，她給了我很大的幫助，讓我懂得了很多在學生時代沒學過的知識，開闊了自己的眼見。另外，在班級管理和授課方面，屈老師也給了我很多指導，使我受益匪淺。

一學期來讓我感受最深的就是在平時的教學活動中只有不斷的多聽課，特別是聽屈老師的上的課總讓我有意想不到的收獲。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣剛加入教育工作的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。每一節課都她都能給我帶來醍醐灌頂之感，特別是她在細節與教學銜接方面讓我更是佩服。不僅注意知識點的每一個細節，還能夠天衣無縫地引出下一個內容，讓人毫無負擔感。再加上說話飽含磁性的聲音，讓你總覺得時間過得太快，上課的時間太短。

然而，我在屈老師那里學到的不僅僅這些，她還耐心地幫助我解決教學過程中的問題。記憶特別深刻的是，開學我們新老師上匯報課的時候，她不僅幾次聽我不成功的課還一點一點地教我怎么改正。抽出自己休息的時間來幫我改正教案。終于在她的幫助我的匯報課取得了一定的效果。

總的來說，在屈老師的耐心幫助下，無論是教育教學的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養等等，我都有了明顯的進步。

而且我會繼續努力，不斷改進教學方法，積極開發和有效利用課程資源，更好的為政治教學服務，力爭在今后的教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！

第五篇：一幫一心得體會

一幫一心得體會

劉微

在一幫一活動中我的老師是杜老師，杜老師在班級管理和授課技巧上給了我很多的意見與指導，使我受益匪淺，其中感受最深的就是在平時的教學活動中只有不斷的多聽課，才能得到提高和進步。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把自己和其他老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后進行琢磨，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。聽其他老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。

除了聽課之外，平時我也經常其他老老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，學校組織的科研活動，也使我明白了教學的目標和方向。總的來說，無論是教育教學的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養等等，都有了明顯的進步。我深刻地體會到反思的重要性。所以我認為，要提高自身的業務素養，提高課堂教學質量，就要不斷反思。反思自己的教學行為，并認真地做好記錄，便于今后教學時借鑒使用，也可以在此基礎上不斷完善。如：在課堂教學中，沒有照顧到學困生、合作學習沒有達到實效、對學生的評價語不夠恰當、沒有及時解決學生的提問等，我會對這些問題進行分析，并請教其他老師，為今后進一步的改進作充分的準備。以上是我的一些體會，我想其他年青老師比我付出的時間和精力都多很多。每個年青老師都有一個信念：我要干出成績，做個好老師。我現在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。希望在未來的日子里取得更好成績。